在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

家長會班主任老師發(fā)言稿初中 初中家長會班主任寄語篇一

時光過得很快，分班以來,，已經和我的學生共同度過了兩個多月的時光,，在班主任支持、同學們配合下,，我們的工作開展得比較順利,。首先對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我們工作的最大支持,。我同時代表全體學生感謝大家的到來,。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正好處可能不在于我們交流什么，我們的目的在于給學生鼓勁,，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么資料,，但只要自我的家長在其中，來參加會議,，對他們就是驕傲就是幸福,，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話,，那么你們來了我就要說家長會是成功的,。

下方我向家長們匯報一下我們的工作：一開學，老師學生都遇到了莫大的困難,，

一,、教材編排不夠完善，教材容易習題難的問題十分突出;,。二、分班之后,，同學們還是存在著基礎不一樣,，參差不齊的現(xiàn)象，三,、新分的班級,，互相了解不多，需要很長的適應過程,。

四,。期中考試狀況：個別同學的數(shù)學成績有所下降，大多數(shù)同學的數(shù)學成績有所上升,，但是120分以上的只有黃鑫漳一人110至120的只有呂克衫一人

數(shù)學不管是要會做題,，體現(xiàn)一種思維,，一種為人處事的方法，靈活變通,，所學的數(shù)學知識不必須能用上,，但是能夠從中得方法，有一句話叫做數(shù)學是一種素質,。為此,，這個學期在學校多媒體緊張的狀況下，上了季節(jié)多媒體,，開闊了視野,，使他們懂得數(shù)學從哪里來到哪里去?

這也告訴在坐的各位，我們所關注的,，不應當是手里的一紙試卷,，或者是一個分數(shù)，而應當關注他們是否在各個領域都長見識了,，分數(shù)不是一切,。

2、數(shù)學成績既要全面抓,，又要重點抓,，一個班級50余人，就每一個學生而言,，在班中占50分之一,，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的期望,，所以我們的原則是不放下每一個學生,，關心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側重,，對于基礎好,，有期望考入重點班的同學重點抓。打造尖子生,。對于基礎較差學習有困難的同學更要給予關心和愛護,，課下常做他們的思想工作，找他們談心,，利用課間十分鐘了解他們想法,，經常鼓勵幫忙他們。本次月考與期中考試相比有以下同學取得了進步,。

我們班的學生,，優(yōu)秀的很多，聰明的也很多，都具有一年后考取本科大學甚至是名牌大學的實力與水平,。我覺得他們不太懂事,。還沒有慢慢理解了父母的苦心，我跟他們講此刻不努力其他的不說,，起碼對不起父母的養(yǎng)育之恩,。我覺得，此刻學生缺乏的,，所需要的就是信心,。要給他們鼓勁。要使他們認識到自我能行,，甚至很優(yōu)秀,。一個科學家作了個跟蹤調查，那里有三個同樣中等水平的孩子,，三個家庭,。三種不一樣的鼓勵方式：第一個家長經常對孩子說：“你學習也沒點料，不好好上,，咱就不上了,，趁早我給你找個工。第二個家長說：“好好干,，你就是考不住我也攻你,。”第三個家長說：“別著急,，慢慢來我相信你,，必須能行?！苯Y果最后第一個同學沒上完就輟學了,，第二個上完了但沒考住學，第三個卻不但考住了還考了個重點大學,。這個故事值得反思,。從那里我想說，要學會欣賞學生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。

當然，我的工作仍存在不足之處,，這需要我們在日后的工作中改善。如一些學生的學習習慣還需培養(yǎng),，學生的學科成績還要提高,。有的同學還存在著厭惡數(shù)學的現(xiàn)象。個性是一些學有困難的學生，還就應給予更多的輔導和幫忙,，使他們在期末考試中獲得較好成績,。為此，需要在座的各位家長給予大力支持,。

家長會班主任老師發(fā)言稿初中 初中家長會班主任寄語篇二

一.班級基本情況：

1.本班共有學生38人,，其中女生15人，男生23人,。從各方面情況來看,，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚,，集體榮譽感強,。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間,、師生之間關系融洽,，學生生活、學習等各方面都在不斷進步,。

作為學生的語文教師兼班主任,，我和他們已經共同度過了一年多的時光，一年多來,，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象,。學生在一年多的學習中取得了許多優(yōu)異的成績。

2.成績情況：

在平時的學習中,，我們班有以上的同學表現(xiàn)較好：劉子洋,、陳艷、徐彤彤,、葛蕓,，還有態(tài)度比較端正的：田淑娜、單玲秀,、張松等,。

二.存在的一些問題：

1.部分學生自信心嚴重不足，有悲觀失望情緒,。

2.部分學生的學習方法不對,，導致成績不好。

3.部分同學對知識的掌握不夠扎實;平時不認真學習,，考前沒仔細復習,。

4.有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過,，成績也就不是很拔尖,。

5.少數(shù)學生學習目的不明確,，學習態(tài)度不端正，整日無所事事,，碌碌無為,。個別特殊學生的有些行為甚至影響到其他同學的學習和生活。

6.部分學生家庭作業(yè)質量較差,，尤其是雙休日作業(yè),，馬馬虎虎、敷衍了事,，甚而至于不堪入目,。

7.部分同學偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。

三.下階段采取的措施：

1.加強思想教育工作,，增強學生的自信

心和成才欲望,，充分利用課堂及

班會時間給同學們加油鼓勁。

2.嚴格管理,，加強紀律性,，增強時間觀念。

3.向偏科現(xiàn)象較嚴重的同學介紹好的學習經驗,。

四.為了更好的促進學生發(fā)展,需要請家長配合的事情:

1.協(xié)助學校落實學生行為規(guī)范(頭發(fā),、掛件、mp3,、手機等)

2.切實解決學生心理問題,， 樹立信心，輕裝上陣,。

3.以身作則,，在家庭中培養(yǎng)良好學習氛圍

4.加強家校聯(lián)系(號碼)，多溝通

5.控制孩子的零花錢,。

6.多關注孩子周末的生活和學習,。

五.給家長教育孩子提幾點建議：

1.要經常與學校、老師取得聯(lián)系, 及時了解學校對學生的要求,，學生在校的各方面表現(xiàn),，積極配合學校做好工作。

2.要培養(yǎng)孩子的處事能力,，要讓孩子學會自己管理自己,。

3.要注重對孩子學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生形成良好的學習方法,。

4.要學會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵,，以增強他們的自信心,。多關心,，少責罵。多關心他們的生活,，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況,。

5.要多嚴格,，少溺愛。

要求孩子少上網(wǎng),，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關信息,。電視少看，周末必須保證按時保質完成學習任務的,。

6.要全面而準確地估計自己的孩子,。不要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質綜合、全面發(fā)展,，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。不以成績論英雄，您的子女學習成績好,，并不意味著思想好,、能力高，您的子女學習成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,。只要有能力,，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè),。

7.要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾?？茖W的分析子女的成績檔案,。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補上。由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學習，導致成績差,，我們就應該適當?shù)呐u,，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,。

8.要教育學生遵守紀律。

家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證,，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步。

抓好子女在家的行為習慣,。如良好的休息,、科學的安排學習、適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式,，只有勞動,，他才懂得來之不易，懂得珍惜)等

9.要在孩子面前做好表率,，身教重于言教,。

家長會班主任老師發(fā)言稿初中 初中家長會班主任寄語篇三

各位家長：

您們好!在高三學子們即將踏入神圣高考考場的九十多天，在這個改變命運的關鍵時刻,，我們聚在一起,，為了一個目標，謀劃孩子們的最后沖刺,，在這里,，對大家的到來表示感謝,，感謝大家對我們高三工作的支持。

常言道：“行百里者,，半九十”,，它寓指著我們越是接近成功，前方的路愈是困難,。這九十多天,，需要堅持的不僅是同學們、老師們,，更包括在座的各位家長朋友們。孩子們求學十二年,，你們守望十二年,，十二年來，你們的付出與艱辛,，九十多天后,，即將開花結果，要想碩果累累,，我們還必須竭盡全力,，全力以赴，全家總動員,，在最后的沖刺階段,，助他們一臂之力，全力沖關,。

1,、孩子們要明確目標，家長更要明確孩子的目標

高三的目標就是大學,，目標是是一種愿望,，是一種理想，經過年后的調整,，孩子們把重新定下的目標已經寫在了墻上,?？梢哉f這些目標大都高于他們現(xiàn)在所擁有的能力，志存高遠,，我們應該鼓勵、支持,，要對他們無限接近目標的態(tài)勢表示欣慰,。我們在每次考試后要鼓勵孩子去欣賞對手、感謝失敗,，因為這又是他們向成功轉折的一次機會,。

2,、孩子要有信心與耐心，家長更需要信心與耐心

不要輕易對孩子的智力與毅力下結論,，考一個普通的本科不需要很高的智商,，而需要的是腳踏實地，一點一滴,。很多看起來智商平平的學生,，后來考上了大學，走向了事業(yè)的巔峰,。__與__兩位的英語最初都很差,，最后，一個考上了__大學,，一個考上了__大學,，并戲劇性地分別創(chuàng)辦__英語與__兩家大型英語培訓機構。數(shù)學只能考30分左右的馬云,，被老師斷言考不上大學,，后來卻進入了杭州師范學院，并成為中國電子商務的開拓性人物,，做了阿里巴巴的掌門人,。

孩子的潛力是很大的，班上也有許多同學經過高三半年的努力,，已經將弱勢科目變成了自己的優(yōu)勢科目,，曾經幾經想放棄的他們，最終靠自己的拼搏精神和聰明才智戰(zhàn)勝了困難,。當然潛力的爆發(fā)需要一個過程,，這需要家長朋友們有極大的耐心，也即是平常心,，而不是急躁地責備,。孩子們畢竟在心理方面不是很成熟的，在面臨人生的十字路口進行重大抉擇時難免焦慮,，成績難免起伏,，我們要做他們心態(tài)的穩(wěn)定器。急躁與焦慮的碰撞肯定會擦出諸如“爭吵”“對抗”的火花,，結果很容易導致孩子對于后期復習消極對待,，而這個關鍵時刻恰好需要的是激情。

3,、家長不是萬能的,，要做好一位服務型家長

家長們都從事不同的職業(yè)，有著不同的社會閱歷，知識背景,，但在面臨復雜心理的高三考生面前,，在面臨浩如煙海的高三知識面前，你或許感到力不從心,、些許無奈,。其實我們可以做很多事情，這些事情的宗旨就是“服務”,。如何在后階段給我們的孩子進行有效服務呢?這是我們思考的重點,。

第一，適度關愛,，避免“過分”,，過分會造成心理負擔，所有的愛要適可而止,。你的愛是產生動力,，而不是壓力。高三的考試很多,，家長期待也會很多,。那么,，考完試后，我們該怎樣溝通?兩種不同的溝通方式,，會產生兩種不同的結果。第一種情景：“你考的怎么樣?有哪些沒有做出來?”—壓力;第二種情景：“回來了,，累不累,，躺一會兒,，媽媽正在給你做飯呢?”—動力。

第二,，陪孩子讀書轉變到默默守望,。高一高二我們強調陪孩子讀書，那是因為那時他們的行為習慣還在塑造當中,，而同學們走到現(xiàn)在，大都具有獨立的學習能力,，這時孩子如何督促,，最好采用那種隱性,、漸進的方式，而不是那種顯性,、急于求成的方式,?；氐郊液?，我們不能無休止的督促,，只要想法合理合據(jù),，我們應該支持，一旦發(fā)現(xiàn)問題,，即使與老師溝通,，以便班主任工作有的放矢,。不要急于求成地喋喋不休，這時候默默守望的效果會好很多,。

第三,，合理評價，懂得欣賞,。對孩子每一階段的學習,，要進行合理評價，欣賞其進步的地方,，尤其注重對其縱向評價,、微觀評價，忌橫向比較與宏觀定性,。針對不足的地方,，盡量采用商量的口吻去一道尋求解決途徑，但不要一味地強調“對不起父母,、老師”,，不要一味地責備，不要一味地盲目指導,，諸如“疲勞戰(zhàn)術”,、“題海戰(zhàn)術”等。

第三,，督促合理休息,，科學用腦。

第四,，家庭和諧,，減少雜事、瑣事安排,。

第五,，關注孩子身心健康，促其快樂備考,。

謝謝大家!

家長會班主任老師發(fā)言稿初中 初中家長會班主任寄語篇四

各位家長同志：

上午好!很高興今天能和大家坐在一起,。我是高二(x)班的班主任兼化學教師，我叫,。

首先，我代表高二(x)班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎,，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會,。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情,，同時也是對學校教育工作的大力支持,。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。

總之一句話，就是“一切為了學生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時教幾個班，所以不能一一列席,，望各位家長見諒,。

今天的會議有三項議程，一是請城關中學x主任就高二年級整體情況向大家作匯報,。二是有我就這一階段班級情況向大家作一個匯報,，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點,，談談家庭教育的方法及其重要性,，希望得到各位家長的理解、配合和支持,。三是請各位家長與班主任結合自己的孩子的實際,，就自己感興趣的話題進行自由交流。

(一),、 班級基本情況與班級管理：

我們班共有55名同學,其中男同學有42人,女同學有13人,。作為學生的化學教師兼班主任，我和他們已經共同度過了一年多來的時光,，一年多來,，每一個學生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在城關中學生活學習的各方面取得的優(yōu)異成績，是我們城關中學的光榮,，更是你們家長的驕傲,。

學生在一年多來 的學習中取得了許多優(yōu)異的成績，眾所周知,，本學年是高中學習生活的關鍵年,。既要關注高考，又要關心學生的會考,?；谶@一點，從今年一開學,，我們所有的任課老師在學校領導的參與商討中達成共識,，要心往一處想,、勁往一處使，爭取讓每一個孩子都順利的通過會考,，拿到畢業(yè)證,以后順利的考入理想的大學,。經過這一年多來的努力，我們高二(x)班的各項工作都取得了優(yōu)異的成績,，

在良好的紀律的保證下,，我們班級教育教學秩序井然，同學之間,、師生之間關系融洽,，學生生活、學習等各方面都在不斷進步,。應該說,，我們班的老師工作嚴謹，作風正派,，態(tài)度認真,，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個問題,，期中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽,、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明,。

在一種關愛、寬容的環(huán)境中,，在一種教學相長的氛圍里,，老師的悉心教育，家長的正確引導,，使我們班基本形成了一個有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體。同學們越來越喜歡自己的班,、喜歡自己的老師,。今天我可以自豪的說：在學校組織的期中考試中，我們班的總評分位居年級前卯,。學生在成績進步的同時,，其它各方面的能力也有了較大的提高。學生為班級爭光,、為集體爭光的榮譽感增強。但這次考試也反映了一些問題,，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實,，基礎比較差;二是信心不足,，不把學習當回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學成績下滑的比較快;其中最突出的問題就是偏科嚴重,我們普通班英語成績較差,，這些家長們都要引起重視,，希望家長給予積極的配合。

我們班的每一位同學都有上進心,，自尊心,，引發(fā)了許多同學熱情的學習習慣，這次期中考試,，我班,，，,，,，，等同學的大幅度進步就是證明,。這些都是我們共同努力的結果,。

作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生,。我對任何學生都不放棄,，創(chuàng)造一切條件讓他們回到班級里來念書，因為高中教育,，是選拔人才的階段,，每一位有上進心的學生 都知道高考關系他們的一生，我的意思是,，不讓你的孩子在城關中學,，我的班級里因為我的因素讓你的孩子沒有進步。我的指導思想是：一切以提高學生的學習成績?yōu)槌霭l(fā)點,，不求一時一刻的榮譽,，不求華而不實的虛名，只抓平時,。每天,，對于自習課，我很重視,，因為我和你們的孩子說過,，成績的好壞，關鍵看自己的學習,，自己的學習成績就看每個人的自習,，我的著眼是學生的努力程度。不叫他們一日白過,，每天叮囑他們,，成績使用時間換來的,，再抓行為習慣時，還需要各位家長的支持與配合,。

比如一些學生良好的學習習慣還沒有形成,。個別學生，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學習習慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀不能按時到校上課，上課昏昏欲睡,，或者好做小動作,，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強,，只會完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干，犯些小錯誤,。

在中學,，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容,，也可以復習老師已經講過的知識,。所以求知欲強的同學,，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰,、怕吃苦的同學,，想把成績搞好就難了,。

當然，學習的過程從來就不是一帆風順,，會遇到許多困難和波折,，作為學校,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難,，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志,，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法,，有的需要細心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會一直朝這個方向努力。

有的家長會看到有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一所學校,，在同樣的班級里學習,，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學校教育質量,，而在于家庭教育的配合上,，就關系到在座的每位身上。

有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要,。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導致學校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

一,、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育,，他們精力充沛,，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離,，他們總認為自己不是孩子了,，不需要家長管了，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱,，做事莽撞，不記后果,，沖動和好奇是他們的最大特征,。這時，父母一定要細心觀察,，悉心引導,。在教育上更應講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激,。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,，與孩子溝通,，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流，詢問學習情況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關心孩子。關注孩子的心理問題,，關注青春期的早戀問題,。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的,，家長更應關注,。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟,，選擇最佳地點和時機,。

二、要全面而準確地估計自己的孩子,。這種評估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確,。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平,。農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后,，一比較就看到了差距,，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

三,、要正確看待孩子的分數(shù),。時代變化了，人才的標準也在變化,，分數(shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質綜合,、全面發(fā)展,，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。世界首富比爾.蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應樹立新的人才觀,。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差,、能力低,。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿,，山外有山，人外有人;考試分數(shù)不理想,，應該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補上。

四,、要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學習，導致成績差,，我們就應該適當?shù)呐u,，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,，不要一味地去斥責孩子,，幫助他們分析存在的問題，尋找對策,，那樣孩子才不至于產生逆反心理,，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子,，家長不應該一味的責備,，更不應該放棄。要多鼓勵,，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點

五、要教育學生遵守紀律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,，這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步,。風箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結果的,。

受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利,，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛,，批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進一步，力爭把工作做的更好,。

(二),，通報學生的期中成績，有的孩子膽子小,，不敢看分數(shù),，我在這里說一下。

(三)就自己的孩子的一些情況于老師,，班主任互動,。

家長會班主任老師發(fā)言稿初中 初中家長會班主任寄語篇五

尊敬的各位家長：下午好!

這天,，你們帶著對子女成長的殷切關懷,，對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會，我謹代表西湖中學的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠地感謝您對我們的信任,，感謝您對我們學校工作的支持,，同時對這天的家長會影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。

初中三年級,，是學生在初中階段學習生活中最后一個階段,，是學生終生學習的一個中轉站,，對學生的一生具有重要的好處。這天相聚在一齊,，只有一個目的,，為了孩子的健康成長，讓我們的教師,、我們的家長,，攜起手來，在教育孩子時,，能“站得高些,，看得遠些，想得深些,，做得實些”,。所以，召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的狀況,，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量,，同時促使家長也能夠用心參與到學生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。這天,，我主要講以下幾個問題：

一,、學校簡介：經過西湖中學全體教師幾年的奮斗，西湖中學在已是“省級教學示范學?！钡幕A上,，20xx年又順利透過“省級規(guī)范化學校”的驗收,。這樣我們西湖中學無論是教學設施,，還是教學水平在全縣都處于領先水平。

二,、畢業(yè)班工作

(一)工作的重要性

畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚,。初三年級這一年，是承前啟后的一年,，是十分關鍵的一年,，也是十分緊張的一年。初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，能夠說初三的一年將基本決定每一個學生在學習,、升學方面的前途命運,。這一年中，既要完成本年度的教學任務,，還要對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,，將零散的知識構成一個完整的體系;既是對初中階段的一個總結，又是為高中學習打下堅實基礎,。所以,，上自學校領導班子，下至任課教師,、學生和家長,，都十分關注畢業(yè)班的教育教學質量。

(二)我校對畢業(yè)班教育教學工作十分重視

1,、學校成立了畢業(yè)班工作領導小組,，由副校長負責抓畢業(yè)班教育教學管理工作，配有一名中層領導,，具體抓好各項工作,。

2、嚴格管理,，依法治校,。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果,，一個班級沒有嚴格的紀律,，也不可能取得好的成績。為此,，我們重點強化了紀律教育,，強化時間觀念，嚴格控制學生請假,。加強班風學風建設,，使學生構成自主自動學習的良好氛圍。進行專項整治,，凈化班級學習環(huán)境,。對“早戀”、“手機,、零食”等問題,，堅決杜絕。

3,、加強思想教育,，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂,、班會的時間給同學們加油充電,。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會,，透過班會同學們懂得了很多道理,，目標明確了，信心增強了,，學習也變的用心主動了,，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動,，以實現(xiàn)班級無后進生,。對后進生一視同仁，因材施教,。近期我們做好初三學習的動員發(fā)動工作,，明確自己努力的方向，使全體學生更好更快的適應和投入到初三的學習生活中,。實時把握學生的思想動態(tài),，穩(wěn)定學生的學習情緒。對思想有波動的學生,，透過談心,，進行及時的溝通和心理疏導，使其安心學習,，穩(wěn)定班風學風,，減少兩極分化。

4,、,，學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學,、管理經驗的骨干教師承擔九年級教學工作,。

5、既要全面抓,，又要重點抓,。今年初三年級共160人，一個學生就是年級的160分之一,，這是微不足道的,，但對每個家庭來說卻是百分之百的期望，所以我們始終堅持“不放下每一個學生,，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨,，有重點、有計劃地展開各項工作，為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，使他們能夠更好的學習,，日后成為對國家、對社會有用的人才,。以實現(xiàn)班級無后進生,。對后進生一視同仁，因材施教,。

6,、學生在學校理解教育有兩個基本的任務，一是學會做人,，二是學會學習,。“要做好事,，首先要做好人”已經成為社會的一種共識,。當前我們的極個別初三學生中，上課不遵守紀律,、回家不做作業(yè)以及不尊重老師等不良行為,，對此，學校一方面加強對學生的教育,，另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分,，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益，期望各位家長能夠理解,。

7,、安全警鐘長鳴。

學生的安全事關千家萬戶的幸福,，學校身感職責的重大,。抓好學生的安全工作不僅僅是學校的事，也是家長的事,。而我校當前的安全工作主要有交通以及晚自習(個別家長不能保證每一天接送)等隱患,，期望家長能用心支持與配合學校的工作，一齊努力,，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活,。

8、在教學上,，注重提高備,、講、改,、輔,、考為核心的教學流程常規(guī)管理水平,，我們加強了過程管理，經常深入畢業(yè)班聽課,、查備課,、作業(yè)批改狀況，透過召開畢業(yè)班教師會,、學生會了解教師的教學狀況,、學生的學習狀況,。在“嚴”,、“實”上下功夫，堅持“抓兩頭,、帶中間”絕不放下任何一位學生,。

重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作,。

9初三學生學習任務重,，他們面臨著畢業(yè)、升學,，承受的心理壓力個性重,，這壓力有來自于家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者,。我校組織他們進行理念和輔導技術的學習,，把心理健康教育潛移默化于教育教學中。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,，標本兼治,，對學生進行細致的談心，分析問題,，進行家訪,，尋求和家長的溝通。由于重視心理健康教育,，師生關系融洽,，學習興趣濃厚。

三,、上期統(tǒng)考成績：

四,、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力

(一)學生現(xiàn)狀：

應對今年的升學，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn),。因為我們清楚地看到了學生們的不足,。

1,、部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力,。他們在學習上付出的時間和精力十分有限,，導致學習成績不理想。

2.學習自覺性較差,，極容易分心,，也極容易受干擾。很多學生學習不主動,，有老師在,，就學一會兒，沒老師在,，就講小話去了,，就瘋去了。老師如果不加以督促,，學習任務就落實不了,。

3.學習方法不科學。很多學生從不思考學習方法,，只一味被動學習,，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累,，可謂是事倍功半,。有些學生上課不認真，課后顯得很刻苦,，那也是事倍功半的做法,。

4.一些學生偏科現(xiàn)象嚴重，我把他們叫做嚴重殘疾,。感興趣的科目就用功,，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄,。

5.還有一些學生學習時間嚴重不足,。俗話說：月光+星光+考試=成才，所謂孤燈黃卷,，家長就應明白其中的意思,。有人說世界上最艱巨的工作就是學習，這也是不無道理的,?？捎行W生因為缺乏明確目標，在學校沒有有效地利用時間,，在家里又不愿意看書復習,，知識得不到鞏固,，困難越來越多。

當然我們學生素質參差不齊,，學習成績有好有差,，學習習慣有優(yōu)有劣，大部分學生低子薄,、基礎差,，教師教學難度可想而知!所以，在你追我趕的狀況下,，我們要想取得好的成績,，就務必付出更多的心血。

五,、對家長的期望和要求

讓你們的子女,，我們的學生成才,，是我們共同的目標,，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求,。有鑒于此,，特向家長同志們提出以下幾點期望：

1、多關心子女的學習,，把你的信任送給孩子,。

教書是老師的事情，做作業(yè)是學生的事情,。家長要干什么?家長是孩子的第一任老師,，也是孩子心靈的依靠。表面上孩子有時不愿意跟父母交流,，這并不是說他不在乎父母,，孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要這種交流,，如果交流的大門被關上,，我覺得職責不在孩子而在家長。你孩子小時候那么討你喜歡,，為什么突然間不跟你說話了?你就應想想啊,。

好多孩子不愿與家長交流，為什么?比如,，孩子上次數(shù)學考了90分,，這次考了80分。其實上次90分,，排在班里20名,，而這次考了80分,，卻排在班里第10名。家長有時不懂,，不了解這個狀況,，他本來進步了，需要得到你的肯定,，你卻不問青紅皂白,，給孩子一頓批評。他跟你能沒有距離嗎?

此刻的問題是,，孩子的苦水往往無處傾訴,。同學們都是獨生子女，都有一種以自我為中心的傾向,，也不大會勸導別的同學,。所以，孩子能夠吐苦水的知心人,，其實就是父母,。如果你的孩子沒有跟你吐過苦水，就麻煩了,，甚至向異性朋友傾訴,。所以家長就應多傾聽，讓孩子敢跟你談,。

有的家長認為學習成績的好壞,，簡單地歸結為聰明不聰明，用功不用功,。但是,，多年從教經驗告訴我：對大多數(shù)孩子來說，學習成績差,，不是智力因素出了問題,，而是非智力因素出了問題，就是在心理上,。所以,，我一向認為，幫忙孩子調適心理,，比敦促他們做作業(yè)或輔導他們要重要得多,。

2、飲食問題：生活要有保障

3,、住宿問題

4,、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校狀況,，時刻關注學生,，及時掌握他們的思想動態(tài),，穩(wěn)定學生的學習情緒。加強對思想波動學生的教育,，使其安心學習,。爭取問題早發(fā)現(xiàn)，早解決,。向老師反映學生在家的表現(xiàn),，以到達相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。針對小部分學習較投入，有必須競爭力但功課失衡的學生出了做好相應的思想工作外,，主動跟家長聯(lián)系,，盡早找到對策。此外要求學生主動到任課教師那里尋找?guī)兔?，為他們目標的實現(xiàn)創(chuàng)造有利的客觀環(huán)境,。

4、剩余的100天不準上網(wǎng),，不能放縱,，監(jiān)督孩子雙休日學習,。走讀生能夠要讓孩子晚上學習一段時間,。

5、要配合老師的工作,，支持學校的決定,。大家要相信我們的老師，他們有潛力教好你們的子女!我們所做的一切,，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生,。

6,、正確看待孩子的分數(shù)。不要認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，就應與老師,、孩子一齊研究問題所在,。考前不要給孩子定每門課考試分數(shù)指標,。也不要經常問孩子的成績,，否則就會給孩子加壓,。要告訴考生只要盡力就行。這有利于減輕考生來自家長方面的壓力,?？忌p簡單松上考場，認認真真做答卷,。

7,、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境。

9,、與孩子確定可行的目標,。幫忙孩子設計一條正確的路

初中時代，尤其初三,，是每個孩子人生的一個重要轉折點,，它決定著孩子的一生。此刻正是設計孩子一生的最佳時期,。當一個孩子反復遭遇失敗的打擊后,，這個孩子就成了“差生”。所以要讓“差生”變好,，其實很簡單,，就是反其道而行之，讓孩子反復享受到成功的喜悅,，他就變好了,。

當時過境遷之后，往往有很多家長后悔沒能在初中階段為孩子設計好他們的未來,。我接到過一位家長的電話,，他是一個知識分子，卻不明白該怎樣設計孩子的人生,。等孩子到了高三,，即將參加高考，他看到別人的孩子成績好,，于是他就著急了,。其實他的孩子很聰明，但是到了高三再做的努力,，已經來不及了,。

那么就應什么時候努力?

就是初三!就是此刻!俗話說得好：錢，你這天少賺了,，明天能夠賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。

中考時選取適合自己的學校,，才能使學生自己發(fā)揮自己的優(yōu)點,，不要規(guī)定孩子考上什么中學。不要把自己的意愿強加給孩子,。否則易引起孩子敵對情緒,，影響考試成績，但考前,，家長不要和孩子談志愿的事,。

學校將幫忙學生明確自己的奮斗目標，要求具體分析自己的實際潛力,，借用上兩屆初三學生的中考狀況,，鼓勵學生確立明確的目標——我要為考上哪類學校而奮斗。

各位家長,，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L,，為了幫忙孩子們用優(yōu)異的成績升入高中。在此,，我代表九年級全體任課教師向家長們莊嚴承諾,，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書,，用愛心育人,，為教師自己，為家長,，為社會交上一份無愧于心的答卷!其實,，無論是孩子，家長還是老師,，只要我們做過種種努力,，只要我們每個人都盡力而為了，無論結果怎樣,，我們都不會感到遺憾!

最后，我再次期望廣大家長相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，增進了解,，相互配合,，力爭把20xx級畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子,，我們的學生都得到全面的發(fā)展,，為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅實的基礎。

家長會班主任老師發(fā)言稿初中 初中家長會班主任寄語篇六

尊敬的家長:

大家好!

我是高一(14)班的班主任。首先對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝,。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，單從這點可以看出你們對自己的子女的關心和對學校工作的支持。因為我覺得我們的家長會的真正意義不僅僅在于我們通過交流加強溝通和了解,，我們的目的還在于給學生鼓勵,，在學生的心中他也許不在乎我們家長會開什么內容，但只要自己的家長在其中,，來參加會議,，對他們就是驕傲，就是幸福,，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。

下面我就國家助學金的問題、班級情況及家校合作與各位家長作個交流,。主要講六點：

一,、關于國家助學金的問題

學校領導已就此問題講了基本情況，這里我再強調兩點：一是助學金的意義在于資助學生學習,，而不是資助他們吃喝玩樂,，因此，請家長在助學金發(fā)下來后,，合理規(guī)劃,，把這些經費納入生活費中，避免因此而導致學生養(yǎng)成亂花亂用的習慣,，錢是小,，行為習慣是大。二是助學金發(fā)放的時間及方式,，只要上面一發(fā)下來,，我們就按相關政策發(fā)放，受資助的每個學生都有專用的電子帳號,，以家長的名義辦理主卡,，學生的名義辦副卡，兩卡都能取錢,，不容易出錯的,。另外，對于嚴重違反校紀校規(guī)的同學,，將視情節(jié)輕重,，扣發(fā)其助學金。

二,、班上的基本情況

班上共有50人,，男生37人,，女生13人。班上學生整體學習基礎比較差,，但經過半學期老師和同學們的努力,，學習風氣有了很大的改善，涌現(xiàn)出程品,、邱海濤等學習標兵,，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀班干，如邱海濤,、桂云宵,、邱晟、汪文,、陳攀,、周波、江俊,、萬慧,、吳童、范雅琴,、程品、凌濤,、張保紅,、陶從斌等，他們是老師的得力助手,，把班級管理的井井有條，使班級成為四星級文明班集體,。 本次期中考試總分前十名是:程品,、邱海濤,、舒文倩、周波,、江俊,、程夢潔,、萬曉婷、萬慧、桂云宵,、童川,。單科第一名：語文：劉向林，數(shù)學：程品,英語：沈卓玉,，物理：程品,，化學：程夢潔，微機：周波,制圖：江俊,，品德：邱海濤,，擇業(yè)：童川。進步獎：邱海濤,、舒文倩,、江俊、桂云宵,、程夢潔,、萬慧、萬曉婷,、孫新華,、劉向林、程志喜,、凌濤,、朱明炎、陶從斌,、喻亮,、甘華、汪志磊,、夏興,、潘博、宋如意,、黃尚明,。

熱愛班集體，集體榮譽感強,，認真辦好每一期黑板報：汪文,、萬曉婷; 講究衛(wèi)生，勞動積極,、主動：陳攀,、邱晟、魏童聰,、胡盈娟,、成望,、邵康、宋如意,、甘華,、范雅琴、夏興,、黃尚明,、黃鶴、李雪飛,、彭松,、鄭陽、潘博,、李世鵬,、汪志磊、楊光等,。

學習認真的同學: 程品,、江俊、萬慧,、舒文倩,、沈卓玉、陳杏波,、王柏泉,、張凱、王凱,、鐘沿,、劉向林、汪艷,、魏甜,、程志喜。

一周實訓優(yōu)秀小組：11組(組長汪文),、13組(組長朱堯),。優(yōu)秀個人：張凱、彭松,、凌濤,、汪文、邱晟,、周波、陳杏波,、吳成剛、宋如意、劉向林,、程品,、喻鵬程,、鐘沿,、邱海濤、江俊、桂云宵,、吳童,、孫新華、張保紅,、程志喜,、朱堯。

學校秋季田徑運動會獲獎者：萬慧,、舒文倩,、范雅琴、汪艷,、胡盈娟,、宋如意、邵康,、程志喜,、王柏泉,。

文明寢室：男寢室103(連續(xù)4次),寢室長：凌濤,、桂云宵;女寢室203, 寢室長：范雅琴。

語基競賽獲獎：舒文倩,、陳攀,。

品行變好的典型：邵康。

有較大進步的：朱明艷,、夏興,。

就每個學生而言，各人的情況也不近相同,，高一是個關鍵時期,，何去何從，也是我們家長,、學生應慎重考慮的,。學校也提供了多種發(fā)展模式，先學知識，后學技能,，普高,、職高、短訓都有,。客觀的講,，職高升學相對試卷簡單些,，對中等生有利。不適合讀書的,，或家庭經濟狀況差的,，就可選擇學技能，早日就業(yè),。也就是說,，即使考不上大學，學好技能也有飯吃,。學校有新洲區(qū)最先進的機床設備,，數(shù)控機床，幾十萬元一臺的有好幾臺,，有專門的技術老師教,，學個半年或一年，高中畢業(yè)證照拿,，外面就業(yè)的前景也非常好,，由學校安排就業(yè)，到外資企業(yè)去工作,，待遇也不錯,。

三、專業(yè)的選擇

如何選專業(yè),，這也是各位家長目前最為關心的問題,，我們的意見也只是參考，畢竟最后的選擇權在家長和學生手中,，也請各位家長慎重考慮,。如何選專業(yè)，我談幾個觀點：

1,、不要盲目跟風,，不要輕信流言。不要盲目跟風,，是指不要因為有要好的朋友就到一起學同一個專業(yè),，也不要因為有自己喜歡或不喜歡的老師教某個專業(yè)而選或不選這個專業(yè),，而不管自己是否愛這個專業(yè)，自己是否能學好這個專業(yè),。不要輕信流言,，是指不要輕信諸如讀職高不能考大學等流言，事實上,，我們學校的學生合理選擇好專業(yè)后,，同樣是條條大路通羅馬，只要努力,，更容易取得成功,。

2、適合是硬道理,。各人的情況不同,，每個人應根據(jù)自己的實際情況作出合理的選擇，選擇的基本標準有兩個,，一是自己對該專業(yè)有興趣,，二是自己有信心學好該專業(yè)的課程，確保高考取得最為理想的成績,。前提是對各專業(yè)有比較深入的了解,，關于專業(yè)介紹，學校領導已經就大的方針政策作了詳細的說明,，下面我再就各專業(yè)情況作個簡單的補充,，學校開設的專業(yè)主要有普高類(偏文、偏理),，職高類(養(yǎng)殖、園藝,、數(shù)控,、機電、計算機,、財會),。

四、班務工作措施

我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā),，不求榮譽,，只求提高。能夠讓學生鍛煉的,，盡量讓其鍛煉,。在學習方面，著眼于學生的自身比較,。每次考試,，我會給學生提供詳細的分析資料,。同學的榮譽，我會及時公布在班級,且發(fā)獎狀及獎品.

具體目標是：做人與學習雙豐收. 最關鍵是學生的一些良好習慣的形成,。個別學生,，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：遲到, 早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,，晚寢不能及時休息,。在家的表現(xiàn)如：放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強等,。

我做了以下一些工作：

第一,、樹立典型、強化管理,，營造良好的學習氛圍

開學一個月后,，班上就出現(xiàn)了一些好的典型，如像努力學習的代表,、學習標兵,、優(yōu)秀班干部、衛(wèi)生標兵,，他們是榜樣,，其他同學在這些同學的帶動下，在班級的各個方面,，掀起了一股比,、學、趕,、幫,、超的熱潮。另外,，班主任作為學生管理的核心,，我在對每一個學生負責的思想指導下，抓點滴抓細微,，從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起;注重和學生交心,，注重內心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭,。

第二,，重視課堂改革，強化學生主體參與

學生是教學的主體,，充分調動學生參與課堂教學是提高教學質量的關鍵所在,，我們學校在抓課堂教學的改革上,，力度很大，老師們充分利用學校的各種資源,，搞活課堂,，注重反饋，積極調整,。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗,，工作態(tài)度和作風也比較過硬.認真負責,兢兢業(yè)業(yè),精心設計著每一堂課，批改每一次作業(yè),，認真輔導學生,，耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教,，就擔心學生不來問一次,。

第三，以學習為龍頭,，抓好晨跑,、兩休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作,。 利用“點圓式工作法”,，確定：學習為點，晨跑,、兩休及衛(wèi)生等為圓的內容,。讓學生始終知道：晨跑、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障,，通過思想工作,、學校制度、班級紀律,，約束學生的行為,，對于日常工作中的問題，采取適當?shù)姆绞?，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。

五,、關于家校合作的建議

各位家長,，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息,。有些家長只恨自己幫不上忙,，當了二十幾年的老師，我常聽到家長滿臉歉意地對我說：“老師啊,，我那孩子真是氣死我了,。我自己也沒讀多少書,，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了,?！逼鋵嵾@種說法是不對的。父母是孩子的第一老師,，要教育好學生,，必須要有家庭、社會的配合,，這樣由學校,、社會、家庭組成三位一體的教育,，才能讓學生有一個有利于他成長的環(huán)境,。目前我班學生整體學風較好，有不少學生取得了較大進步,，希望家長們能夠積極配合學校,，共同教育學生。

為此,，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議：

1.家長要了解學校對學生的要求,，家長積極配合支持學校。比如說，我們在學校教育學生要懂文明，講禮貌,，孩子在家里時,，家長就應該做好這方面的工作，這樣,，對孩子的教育才能達到一致性。家長的理解和支持，是教育形成全力的關鍵因素,，俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生,?！奔议L只有加強對孩子的教育，與學校齊抓共管,，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境,，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才,。

2.家長要培養(yǎng)學生的自理能力,，要讓孩子能自己照顧自己。

3.家長要珍惜學生的學習時間,。我以前發(fā)現(xiàn)有的家長時間觀念不強,，總會有學生因為家里要他一起去喝喜酒或其它事情而向我請假,，有時甚至達到一天或幾天的時間。

4.注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng),。放假時的家庭作業(yè)要督促他們認真地完成,，使學生養(yǎng)良好的學習習慣。希望家長能在工作之余,，耐心的坐下來和孩子進行推心置腹的交流,，幫助孩子明確學習目的，樹立人生理想,，當好推進器,，尤其是一些基礎較差的同學很容易產生悲觀厭學情緒，甚至產生煩躁,、抵制等傾向,。作為家長，應該用自己的親身經歷,，對孩子進行理想前途的教育,，明白讀書除了考大學、學技能之外，還得學會做人,，學會生活,，培養(yǎng)良好的行為習慣。對于處于青春期的孩子,，家長也應該多加注意,，幫助孩子渡過危險期。

5.關注學生學習的過程,，關注學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，而不只是關注考試成績,。不以成績論英雄,，您的子女學習成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學習成績落后,，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足,，并且成就一番事業(yè),。

有些家長送學生上學，目標太明確,，考高分,，上大學是唯一的目標。因此,，他評價學校只看學校的升學率,，評價學生只看成績單。至于學生的學習習慣,、生活能力,、交往能力、心理健康等方面都不關注,。其實,，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要,。有些家長,，學生一次考試不好就生氣，可是,，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂,。這是非常有害的，我們強調關注學生學習過程,，是因為能力的培養(yǎng),、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。當然,，我們并不是不關注結果,，但我關注的是大結果，而不是一次考試的結果,。抓好子女的行為習慣,，如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式,，只有勞動,，他才懂得來之不易，懂得珍惜)等,。孩子正在長身體,，一天吃三餐肯定不夠，每個月應該給孩子400——450元生活費,，給過多的錢,，有的學生就會翻院墻出去上網(wǎng)。家長還應該教育孩子在學校食堂就餐,，免得在外吃飯不衛(wèi)生(近幾年高考體檢得乙肝的大都是在外吃飯的學生),。學校食堂的工作人員都有健康證，柴,、米,、油、鹽都是衛(wèi)生局派送的,，符合國家衛(wèi)生標準,，且飯菜花樣多，價格也不貴,。

6.尊重學生,，尊重個性?？茖W的分析子女的成績檔案,。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項，多花些時間補上,。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,，每個學生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程,。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己,。他有獨立的人格，有個性,，有他自己的興趣特長和愛好,。如果我們家長想不透這一點,，很容易對學生苛求多、失望多,，也容易造成孩子的逆反心理,，因此，我希望大家尊重學生,，尊重個性。

7.多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u,，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子,，家長不應該一味的責備,，更不應該放棄，我前一段時間聽一個學生說：“我媽媽說,，反正我平時讀書也不中,，混個畢業(yè)算了?！辈恢议L在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受,，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他成績搞上去,，多關心他的學習情況。

8.要學會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。要讓他們認識到自己能行，是好樣的,。試想,，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時,，孩子能學不好嗎?要理解他們,，尊重、信任他們，不要對他們施加太多壓力,。事實上孩子的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時候一句鼓勵的話語,，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了,。

9.教育孩子遵守紀律,。家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律,。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證,，學生們只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。加強紀律觀念,，做到文明守紀，就顯得格外必要,。要教育孩子明白,，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結果的,。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學習,，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。

10、堵不如疏,，要適當,，不能太嚴也不能不管.更不能不負責任的放任.

六、幾點希望：

1,、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才,。對每個孩子都應該嚴格教育和管理,。把思想品德放在第一位，約束紀律,，抓好學習，發(fā)展特長,，爭當先進,，全面提高各方面的素質。現(xiàn)在社會上五花八門,、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳,，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡游戲,，不健康的影視,、漫畫、小說等書刊,，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況中學生的自覺性還沒有形成,。實踐證明,，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,，學習往往都抓不好,。

2、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。

3,、經常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合,。多與班主任交流,，打一個電話,，寫一張紙條，都是很好的形式,。及時了解學生每月在校的學習,、紀律等情況，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力,。學校是孩子的另一個家，希望家長們多到學校來看看,。

4,、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活,?？梢圆扇《◢彙⒍ㄎ坏姆椒?，如洗碗,、擦地、收拾房間,、洗菜,、田間勞動等，不學會生活,，往往也不會學習,，在教育孩子時，要求自己的事情自己做,，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。

5.對有些問題家長的態(tài)度必須明確：

(1),、不要讓孩子拉幫結派或進入網(wǎng)吧,、酒吧。

(2),、不要讓孩子帶手機回學校,。因為手機的方便給學生創(chuàng)造了機會在課堂上發(fā)信息，因而有些學生出現(xiàn)早戀,。再者,，帶手機回學校不安全，容易失竊,。

(3),、教育孩子要注意儀表，不要追求時髦,。

(4),、對孩子的早戀問題要加以引導,，并及時制止。

(5),、不要讓孩子駕駛摩托車,。

孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中立足。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點,，盡了自己的努力和職責,，即使現(xiàn)在欠點賬，將來你的子女肯定有能力幫你還,。相反，如果你舍不得在教育教學方面投入,，你的子女就會沒有學到知識或沒有學會做人,。沒學到知識就可能會因賺不到錢而要欠賬要還債，他們在社會上無法維持生存時,，就需要你的不斷接濟和幫助,，那他就成了你一生的負擔，沒學會做人就有可能干一些違法亂紀的勾當讓父母顏面盡失牽腸掛肚,，成為父母精神上的負擔,。所以如果父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代,，一代拖累一代，一代不如一代,，這樣的惡性循環(huán)。然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代,，一代勝過一代,，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個幸福的晚年,。

我們這個班級50人,，就每一個學生而言,，在班中占五十分之一，是微不足道的,。但對每個家庭來說,，是百分之百的希望,，所以我的原則是不放棄任何一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長。既重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，又盡量不讓一個學生落隊,。我的空余時間,、精力都放在幫助后進生上,，做到課上多對他們提問，多耐心輔導,，課后常做他們的思想工作,，找他們談心，常常鼓勵他們,，他們在學習上一有進步就表揚他們，這些學生基本明確了學習的目標，學習上有了動力,，他們當中相當一部分同學學習成績有了很大進步，多數(shù)同學也能穩(wěn)住不出現(xiàn)大的退步。今后我們會繼續(xù)我們的教學宗旨,，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子。請家長們相信,，新洲職高沒有差生的概念!

謝謝大家!

家長會班主任老師發(fā)言稿初中 初中家長會班主任寄語篇七

尊敬各位家長：

上午好,。很高興有機會與大家面對面地交流，交流你們孩子語文學習的情況,。 下面我就對自己的工作從以下幾個方面進行匯報：

上課：是語文學習成績好壞最關鍵的,。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講,，那么課后是難以彌補的,。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時,。比如班上大多數(shù)學生上課就比較認真聽講,，但認真聽講還不夠，還必須要積極思考,，踴躍發(fā)言,。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差,，學習習慣差,，還需要老師指導管理學習之外的東西，這部分學生成績難以穩(wěn)定,。 作業(yè)：作業(yè)是堅持學生對知識掌握情況的檢測,，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好,，正確率低就說明上課沒有好好聽講,。比如楊楠，張雨嬌,，等同學作業(yè)正確率較低,，與他們上課經常開小差就有很大關系,，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道,。還有從作業(yè)字跡上可以看出學習態(tài)度問題,，字跡工整，態(tài)度就比較認真;字跡馬虎,，態(tài)度就比較馬虎,。一馬虎，就是再聰明的腦袋也不會取得好成績,。比如班上字跡馬虎的錢龍威,，周星星，應該說有點小聰明,，上課時能積極發(fā)言,，但成績總上不去，就是因為態(tài)度差,，要想改變態(tài)度,，從寫字做起。

作文：是語文成績最重要的一個方面,。成績是否優(yōu)秀就看作文,。有的同學平時表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分,，原因就是作文水平的差距,。初中寫好作文，上高中在語文方面就不用發(fā)愁了,。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練,，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個同學,，他們就有堅持寫日記,，做摘抄的習慣，日積月累,，就能寫好作文,。因此，我還要求學生多看作文選,，多背里面的好句段,，這樣才能提高自己寫作的水平。

課外閱讀：在語文教學方面,，有一句老話：“三分課內,，七分課外。”這不是說課內不重要,，而是說要將課內學的一些方法在課外閱讀中進行運用,，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識,，現(xiàn)在的學習光靠課內的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學生學會做人,，有時我們老師,，家長說的一些道理，他們可能覺得有些煩,，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響,。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止,，而應該關注孩子在看什么書,，如果是有益的書還要鼓勵他看,，還要給孩子多買一些好書,。

背誦：學生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首,，不會做來也會吟,。”沒有豐富的語言積累,，學生就說不出精彩的語言,，就寫不出好的作文。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句，成語,，古詩等,。

俗話說：“一勤天下無難事”，我們要相信,，只要付出,，就一定會有收獲。

總之,，我希望各位家長要關注孩子的語文學習情況,，要相信自己的孩子能夠把語文學好，并以我的建議為參考,，針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文,。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個合格的,、優(yōu)秀的中學畢業(yè)生,。 謝謝大家!

家長會班主任老師發(fā)言稿初中 初中家長會班主任寄語篇八

各位家長,，你們好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學校和班級工作的支持表示感謝,。

轉眼間,，孩子們高二就剩半學期了。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列,。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

一,、介紹會議議程安排

1由我就這一階段教育教學情況向大家作一個匯報,，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點,，談談家庭教育的方法及其重要性,，希望得到各位家長的理解、配合和支持;

2,。課任老師介紹本階段學習情況;

3,。家長代表發(fā)言;

4。請各位家長與課任老師結合學生實際,，就自己感興趣的話題進行交流,。

二、學生平時表現(xiàn)

學習中存在的問題：

(1)大部分學生雖意識到學習的重要性,，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一,，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理,，眼高手低,，聽老師講都會，自己做就什么都不會,。很多同學,，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。

(2)學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題,，經常有不交作業(yè)或抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,，學習上缺乏主動性，許多問題要等老師去布置才會完成,，有的甚至布置也不能完成,。

(3)學習方法不上路，學習效率不高,。

(4)不少男生的問題學習勁頭不足,，貪玩，學習缺少計劃和恒心;女生基本都很認真,，但又信心不足,，缺乏專研精神。

三,、班級工作

1,、加強思想教育

本班最大的包袱是班上學生在中午課余時間追逐打鬧嚴重，思想比較幼稚,，于是我在早自習中午不定時的突擊性的抓追逐打鬧學生,，每個星期班會上花大力氣專門針對幾個思想幼稚學生進行思想教育，從各方面教育引導他們,。

盡管是高中生了,，但他們還比較幼稚,，只想玩,，上網(wǎng)、打游戲,、玩牌,、上課玩手機、睡覺,，還有個別談戀愛的,。這不僅僅要講道理，還要分析他們行為形成的思想根源,。除了課堂上講,，平時我都還要找學生談心。現(xiàn)在59個人,，應該沒有上課不聽課的了,。我再及時總結，指出不足,，肯定成績,，這樣學生勁頭也有了，思想問題解決了，其他就好說了,。

2,、狠抓出勤紀律：

在這一點上，也許有些通學生家長不滿意,，因為我的要求特別嚴,，不允許有任何遲到、曠課的現(xiàn)象出現(xiàn),。我最擔心的是學生家里騙家長,，學校里騙老師。所以這一點可以說很苛刻,。也只有這樣學生才不會出問題,，才能讀好書。早上6：25之前全班學生必須到教室,，一抓住就嚴肅處理,。

3、安全教育：

對于騎摩托車上學的學生,，我已經登記了,，你們既然給孩子騎摩托車，希望各位家長把自己的孩子的騎摩托安全高度重視和慎重考慮,、全部負責,，一旦發(fā)生騎摩托安全事故與我沒有任何關系。

經過幾次和派出所校領導查夜,，發(fā)現(xiàn)了個別學生宿舍存在許多問題,，晚上學生在宿舍聚眾過生日的、男女同居的,、宿舍抽煙的,、男女11點在馬路大街上亂轉的，各位家長這些問題你們考慮過沒,，過問過自己的孩子嗎我們班主任不可能每時每刻跟著學生,。有些學生的住的店根本就沒有店主管、宿舍門晚上里邊沒有安全插銷,，輕輕推一下就開了,，這并不排除女生的宿舍，這些學生安全意識太差安全問題,，試問一下那位家長跟我詢問自己的孩子的情況?

四,、建議與反思

家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作,、和學校多聯(lián)系,。1)多鼓勵2)多督促3)多聯(lián)系4)多觀察5)多檢查

有些孩子比較復雜,，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師,。我想請各位家長注意以下幾點：

(1),、不要讓孩子拉幫結派或進入網(wǎng)吧、酒吧,。

(2),、不要讓孩子帶手機回學校。因為手機的方便給學生創(chuàng)造了機會在課堂上發(fā)信息,，因而有些學生出現(xiàn)早戀,。再者，帶手機回學校不安全,，容易失竊,。

(3)、教育孩子要注意儀表,，不要追求時髦,。穿著、發(fā)型我們都要管,。

(4),、對孩子的早戀問題要加以引導，并及時制止,。

(5),、不要讓孩子駕駛摩托車或電動車來上學,。

最后我想說：我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學校,、你們家長,、學生自己三方共同努力下，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標,，讓我們拭目以待,。最后謹祝大家：身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!

家長會班主任老師發(fā)言稿初中 初中家長會班主任寄語篇九

尊敬的各位家長：

大家好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!這說明大家對自己的孩子都十分關心,。既然家長,、老師、學校都有一個共同的愿望,，教育好他們,，那么讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子---我們的學生教育好。

一,、召開家長會的目的

各位家長,，隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉眼,，他們已經是六年級的學生了,。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，是學生終生學習的一個中轉站,，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級,，也是小學與初中的接軌點,，學生素質的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。我們應該認識到,，六年級是小學至關重要的一個階段,。

俗話說，好的開端是成功的一半,。開學初始,，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理,、學習等方面特點，加強聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作,、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

尊敬的家長們,，父母是孩子的第一任老師,，孩子的成長需要我們學校和家庭的共同努力。為此,，我特向你們提出以下幾點建議：

1,、多關心子女的學習。同子女多一些交流,、溝通,，而不是一味的打罵、威脅,。要讓孩子感到你們的關心是發(fā)自內心的,，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的,。

2,、不可過分注重分數(shù)。家長不能以每次考試成績的分數(shù)來肯定或否定孩子,，對于一個不可能得高分的孩子反復強調分數(shù),，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定,，不僅會使其學習成績進一步下降,，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。

3,、多些鼓勵,，少些攀比。我們家長切不可盲目攀比,，老是拿孩子跟班級里更優(yōu)秀的孩子比,，這樣會讓孩子產生逆反心理，對學習失去信心,。在孩子進步時或失敗時，我們要多鼓勵,。有時候家長的一句話,，一個眼神,，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的,。

4,、創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員關系和諧,、充滿關愛,，會對孩子產生積極的影響，提高學習興趣,，否則,，孩子缺乏安全感，學習態(tài)度將變得消極,。同時,，我們要為孩子的學習提供一個良好的空間。

5,、多與老師交流溝通,。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn),，以達到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。

6,、要配合老師的工作。首先,，大家要相信老師,，我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,，都是為了教育好您的孩子,，我們的學生。此外,，你們的家庭教育要配合好學校老師的教育,，不要一味以為教育是老師的事情。

7,、最重要的——學生的安全教育問題,。(交通、飲食,、衛(wèi)生等安全)

(1)作息時間,。請家長朋友們嚴格控制孩子的上學放學時間，杜絕出現(xiàn)意外事故,。

(2)嚴禁學生下塘下河洗澡,。

(3)有事必須請假,，不準孩子不經家長同意私自到同學或親戚家玩 各位家長，你們的孩子需要我們教育,，我們的學生也需要您的呵護,。學校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才。為了我們的學生,，為了你們的孩子,，讓我們共同努力吧!

家長會班主任老師發(fā)言稿初中 初中家長會班主任寄語篇十

尊敬的家長朋友們：

下午好!

首先我代表本班所有任課老師和61名小同學，感謝你們在百忙之中來參加今天的家長會!我現(xiàn)已從教20xx年,，在中學教語文5年,，后來一直從事小學語文教學。原來在鄉(xiāng)下,，20xx年考入錦山小學,。在錦山小學從教的7年里，是我最累的,，也是收獲最多的,。因為大班型的教學管理非常難，為了管好班,、教好書,，我苦心學習了很多。上屆的六年級我班成績一直名列前茅,，有我的功勞,，更有家長的功勞。一般情況下我在校怎樣要求,，家長極力支持,，我很幸運。我相信這一屆的孩子家長也要支持我,、擁護我,、配合我的工作。

一年級,，是人生中最重要的起點,。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中,，老師的作用當然是重要的,，但是家長也起著不可忽視的作用。

現(xiàn)在剛開學,，常規(guī)訓練剛剛結束,。在這幾個星期的學校生活中，你們的孩子通過努力，目前已經能以一個小學生的標準在要求自己,，他們在慢慢適應學校的生活,。其實,，孩子在學校一天的生活也是非常緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易,。你們的孩子已經慢慢學會了聽鈴聲進教室上課,，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話,，學會了自己回家,，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協(xié)作,?？梢哉f，孩子的進步還是很明顯的,?？墒牵鲆粋€合格的甚至優(yōu)秀的小學生卻遠遠不止這些,，因此,，還需要各位家長朋友們的全力支持。

本次家長會的程序是：1,、家長簽到,。填寫問卷調查2.班主任對家長的要求。3,、科任老師講話4,、家長發(fā)表建議

一、班級情況介紹

本班學生有61人,，其中男生34人,，女生27人。大部分孩子都能聽懂老師的話,。但又有個別孩子上課根本不聽講,。比如：王新博、郭宇航,、周佳美,、律子涵、王華,、于洋,、張乃心、吳建超、劉銘赫,、吳凡亞,、周佳航等，這些孩子太愛動,。希望家長在接送區(qū)認真觀察孩子,，只要走不齊，東張西望的孩子,，上課表現(xiàn)就不太好,。應該采取一定的方法，培養(yǎng)孩子的注意力,。

二,、班級要求

(一)、習慣的培養(yǎng)

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好,。言傳身教是中國家庭的優(yōu)良傳統(tǒng),，心理學家講：1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界,。設想一下：一對父母，如果事事認真,，他們的孩子肯定事事認真;一對父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表,，他肯定不認真寫作業(yè);簡單說，就是8個字：以身作則,，賞罰分明。做到這8個字的家長,，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。

1,、教育孩子遵守學校紀律的習慣,。如：不遲到、不早到;下課不許追逐;同學間互幫互助;學用禮貌用語;不罵人,、不打架,。

2、培養(yǎng)孩子正確的站姿,、坐姿,、行走,。

3、培養(yǎng)孩子認真傾聽的習慣。不要依賴校信通，回家檢查老師留的作業(yè)是否同孩子說得一樣。

4、中午休息的習慣。不許看電視,，玩手機,。

5,、認真寫作業(yè)的習慣，先做作業(yè),，后玩的習慣,。(誰不完成請家長來校補做,，不許問老師作業(yè)，完不成一次,，罰買獎品5元以內。)

6,、做事認真,、愛勞動的習慣,。如：讓孩子整理房間，洗洗襪子等,。對孩子多加鼓勵表揚。

7,、每天整理書包,，家長檢查書包整理情況,，告訴孩子學會分類裝。

8,、教育孩子不要私自拿別人的物品,，喜歡讓家長買。

9,、認真寫字的習慣,。握筆、抓筆練書法,。報個書法班,。

10、培養(yǎng)孩子的觀察能力,，表達能力,。走路觀察識字，練習口語表達,。吐字清晰,，聲音洪亮。希望家長做有心人,。買看圖說話的書,，或《父與子》漫畫集，讓孩子練說,。孩子說的,，家長給記錄下來。

11,、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,。一年級沒學會拼音前學聽讀故事，認生字,。讓孩子講講,。(沈*)學拼音后，自讀故事,。(張佳瑩、馬雨桐的故事)統(tǒng)一書目,。

12,、認真復習、預習的習慣,。今年的任務是背*規(guī),。20首古詩。(最低要求)讓家長看背誦目錄,。一年級的課文全部背下來,，生字會寫,。穿插背誦兒童詩歌。每晚都要檢查復習,。

13,、教育孩子懂得孝道、友善,，懂得自尊,，學會自立，要有自信,。多鼓勵做事,，少批評。

14,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。勤剪指甲、勤洗腳,，定期洗頭等,。

15、教導孩子怎樣愛護書,，怎樣翻頁,，扣書，怎樣認識頁碼,，怎樣端書,。

總之，習慣培養(yǎng)是重中之重,，培養(yǎng)孩子良好的習慣,，是適應小學學習生活的第一步，至關重要,。希望家長不要三分熱度,，要堅持經常。十年樹木,，百年樹人,。世上沒有后悔藥，不像加工磚瓦,，一次不成,，再來一次，人生短暫,，不要留下遺憾,。

(二)安全教育

1、認識紅綠燈，走斑馬線,。右側通行,，認真走路，不許打鬧?，F(xiàn)在家長接孩子時,，結合路邊看到的滲透這些知識教育，為孩子以后自主回家打好基礎,。

2,、不許帶*或尖銳的物品。以防傷害別人,。

3,、教育孩子在校處理好同學間的矛盾。學會禮讓,，學會友善,。

4、下課一定要慢走,，學會專心走路,，以防撞傷。

5,、用電安全,、防火、防感冒等教育,。

6,、飲水安全。不喝生水,，不帶玻璃杯,、不帶太粗的杯子，不帶飲料,、礦泉水,。買一個小的布包，中午背水,。

7,、食品安全。不許帶零食,。發(fā)現(xiàn)后家長給買10元錢的獎品送到學校,。吃好一日三餐

8、鉛筆修好帶來,，告訴孩子不許用鉛筆指同學、扎同學。不許帶各種玩具,、特殊的橡皮,，影響孩子的注意力。

(三),、明確關系

1,、教師與家長的關系其實是合作育人的關系。我想,，我們在教育上是一種合作的關系,，家長也是教育者。不要把所有的事都推給老師,，課堂我管,，回家就要教給大家。作業(yè)輔導不了的,，可以去補習班,，但是自己帶，也不要交給沒文化的爺爺,、奶奶或老爺,、姥姥。

2,、孩子已是一年級小學生了,，不要事事包辦代替，不要溺愛孩子,。多鼓勵做事,。

3、尊重每一位老師,，在孩子面前吹捧老師,，不許在孩子面前說老師的不好，影響老師對孩子的教育,。

4,、明確寬嚴相濟的道理。在校老師會對孩子實行一定的懲罰,，家長不要心疼,，來校找老師，或告狀,，咱們可溝通,。

(四)其他事宜

1、學會欣賞自己的孩子,，特別是對待習慣不好的,，智力欠佳的孩子。

要賞識你的孩子。在孩子面前,，在孩子寫作業(yè)時,，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵,。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好,，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到?這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前,，放大自己孩子的缺點,。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點,，在孩子面前,，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大,，賞識他,，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式,。在這里,，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后,，會讓你對孩子的教育觀大大改變,。周弘的女兒周婷婷是一位耳聾的孩子，三歲以后才開始講話,。七歲上一年級,，第一次做數(shù)學題，10道題,，只做對了一道,，周弘沒管那9道錯了的題，而是把那一道對了的題畫了一個大勾,，然后一抱著女兒轉了幾圈,，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了,，你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!,。周婷婷的學習就是從這時開始的。后來,，她成了我國的第一位聾人大學生,。相比之下，你的孩子在家,，寫作業(yè)時,，如果孩子做錯了,，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會打消孩子的積極性,，孩子會認為：我聽了講也不會做,，我很笨。如果你換成：這道題,，這么難你都會做?真是了不起?；蛘哒f：你昨天做錯了3道題,，今天只錯了兩道，有進步!這就告訴我們,，改變說法,，情況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn),，在你的賞識教育下,，你越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步,。

2,、校信通及時繳費，保證電話暢通,，讓孩子記住電話,。

3、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質量,。把練習冊和本子包上皮。寫上姓名,。背誦的內容一定要及時復習檢查,。

4、給孩子定個規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍,。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣,。

5,、每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍,，這是做父母的關鍵所在,。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質量,，看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字,。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽,。

6、周末的作業(yè)安排在周五六做,，不要等到周日晚上再寫,。

7、為孩子提供一個好的學習環(huán)境,，比如光線明亮,，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力,，也有利孩子的眼睛健康,。孩子在家，家長少玩手機,，玩麻將,。

8、在寫作業(yè)這之前,，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成自己可以獨立完成的和需要幫助的,。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等,。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性,。

9、減少孩子用橡皮的次數(shù),。一遍成功,。

10、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,，上廁所若干次的習慣,，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去,，這樣的次數(shù)多了,，就會影響孩子寫作業(yè)的習慣。

家長會班主任老師發(fā)言稿初中 初中家長會班主任寄語篇十一

三(6)班的主題班會,，資料豐富,，形式多樣，既有詩詞朗讀,，又有武術表演,，同時經過dv回顧了孩子們從一年級進校以來的成長過程，以及各種活動資料的精彩回放,，讓家長看到孩子們在學校生活的成長片斷……整個家長會在一種簡便愉快,、驚喜不斷而又收獲多多的氛圍中進行，印象尤為深刻的是親子互動游戲和袁教師講述的阿拉伯商人的故事,。親子互動游戲讓被抽中的孩子和家長分別說出對方的生日,、愛吃的水果,、家長經常對孩子說的一句話，游戲雖然簡單,，但所蘊含的寓意卻是深刻的,，父母對孩子的愛是無窮的，就象空氣之對于我們的生活一樣,，無所不在,，以致于孩子們忽視了它的存在，但缺少了父母之愛就如缺少了空氣一樣,，使人不能自由的呼吸,，這個游戲使孩子明白，父母之愛的無私與偉大,，也讓他們懂得對這種愛的珍惜與回報。

阿拉伯商人的故事,，揭示了一個深刻的人生哲理,，對孩子對家長都有深刻的啟發(fā)作用，石頭變成寶石寓意教育和學習過程中的積累,，以及這種積累對今后成功的重要,，這可成為家長教育孩子的一個經典故事。

數(shù)學課的吳教師先講了本學期數(shù)學教學的掌握目標,，然后從態(tài)度,、習慣、本事三個方應對孩子們的表現(xiàn)進行了點評,，對每個孩子的閃光點都進行了表揚,，突出了賞識教育的理念，強調好的態(tài)度與習慣才有可持續(xù)的發(fā)展,。

本學期英語課教材和教學重點的變化,，由過去突出興趣與聽說本事的培養(yǎng)，到本學期把教學目標分為五個層次,，突出單詞的記憶,、句型與語感的培養(yǎng)及綜合應用，由于這種大的變化,，讓家長都曾有或多或少的擔心,，然而經過梁教師的解說，使家長們心理有了底,，同時明確了英語家庭教育的方向,，看得出梁教師教學理念十分明確，這讓我們家長十分放心,。

徐教師話語雖然不多,，但做為家長我們能夠感受的到她對孩子們的付出與愛心……

整個開放日活動組織成功,，收到了極好的效果，可見各位教師進行了精心的準備,，袁教師更是進行了周密的組織與安排,。在此對教師們的辛勤工作表示深深地謝意!

家長會班主任老師發(fā)言稿初中 初中家長會班主任寄語篇十二

各位家長朋友：

晚上好!

非常感謝你們百忙之中再一次參加我們的新學期家長會，轉眼中班上學期過去了,，回想他們剛上中班時那可愛,、稚嫩、小小的樣子,，再看看現(xiàn)在一個個都長高了,、懂事了、自信了的樣子,，覺得非常有成就感,。而跟各位家長又一個學期來的相處也非常快樂,，感覺我們班真的是一個非常融洽,，非常溫馨的集體，在這里真的要真誠的感謝各位家長一學期來對我們工作的支持,。謝謝!

向各位家長介紹班級情況

本學期還是由我和馮老師擔任本班的保教工作,，我們會一如既往的用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)每一個幼兒,，讓他們都在自己原有的基礎上有所進步和提高,。

下面我們來說說中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點，中班孩子有了強烈的被關注的意識,，也有了自己的想法,，他們不會在百分之百的順應家長所說的話，甚至有時故意和家長逆著來,，中班孩子還有了一定的社會行為評價能力,，小班孩子告狀經常告別人怎樣招惹自己了，而中班孩子有時卻能夠說出老師某某灑水了,，或者說爸爸今天誰誰在幼兒園欺負人了,，這些都是正常的表現(xiàn)。

介紹一下本學期的工作重點：

本學期我們繼續(xù)開展主題活動,，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合,，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合,、支持我們,。有些物品需要家長帶來的，需要您和孩子共同參與,、動手制作,。請你仔細的看一看老師發(fā)的校訊通和博客通知,。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業(yè)知識，而我們正需要這方面的知識,、也希望你能幫助我們,。同時對我班幼兒 專注力和良好行為習慣的培養(yǎng)也將作為本學期的工作要點。

一,、教育教學方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事,。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么,，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢?首先,，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點,，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉,。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內完成繪畫,，或是玩拼圖等游戲,，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。第二,，整理物品的習慣,。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西,。比如,，孩子的衣褲、鞋襪,，家長可以和孩子一起收拾整理,。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養(yǎng),。第三,、早期閱讀。閱讀,，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈,，了解孩子思考的角度和問題,，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解,，有更多可以探討的話題,，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣,?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力,。家長讀繪畫圖本給孩子聽時,，一定注意不要隨意添字、減字,。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶,，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的,，來源于孩子生活的課,。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學，依次提高他們的注意力和活動的興趣,。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會在課上關注、下課后個別談話,，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn),。 并教育 孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌,。

二,、生活習慣方面：經過中班上學期，我們三位 老師 的齊抓共管,，孩子的進餐習慣進步比較大,，卓見成效。當然,，吃飯有不良習慣的幼兒還是有,，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟,，還喂孩子,，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成。希望有些家長再關注,。

三,、行為習慣的培養(yǎng)：俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓,?！庇變毫己梦拿鞯男袨榱晳T是班級開展工作的保證。在日常教育中,。我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。針對本班出現(xiàn)的爭執(zhí),、攻擊性行為等,。我們采取了一系列的教育措施。首先,。在集中教育活動中,。通過組織各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,，并抓住實例,，引導幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時表情動作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓 幼兒 感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。其次,，抓個別教育,，針對班上有攻擊性行為和不守紀律的孩子，進行全面 教育 并與家長溝通,。最后，樹立榜樣,，通過分發(fā)小星星,、小貼畫，評選好孩子等鼓勵手段,，激發(fā) 幼兒 改正缺點,、爭取進步的愿望

四、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們在經過幼兒園一年多的學習和生活,，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助家長、教師干力所能及的事,。比如讓幼兒做值日生,整理小椅子,整理玩具圖書,增強了幼兒的任務意識.幼兒在家時,希望家長也能讓幼兒做一些力所能及的事,包辦意識不能太強.自己的事情自己做.

五,、重視孩子素質的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,，知道孩子不是會認會寫多少個字,、會寫多少個數(shù)字，就表示這個孩子有多聰明的,?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得到更多的經驗積累,，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個范圍里,，孩子的性格,、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主,。

四,、需要 家長 配合的工作：

在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,，我們也相信,， 家長 們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我們的各項工作!我們 幼兒 園和各位 家長 有著一個共同的心愿,，那就是讓我們的孩子具有強健的身體,、良好的行為習慣、廣泛的興趣及與人溝通的能力,、為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解、互相支持,、加強溝通與交流,。讓孩子受到更好的學前 教育 。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。

1,、為讓 幼兒 能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，請家長注意接送時間,，希望各位 家長 能盡量讓孩子在8:30前到園,。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別,、和 老師 交談,，不要影響其他孩子的正?；顒印?/p>

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴 老師 ，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。生病的孩子需喂藥的，請 家長 一定要將藥親自交到 楊醫(yī)生的手上,，交待清楚藥的用法用量,。

3、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口,、衣來伸手，現(xiàn)在 幼兒 已進入中班下學期,，要有一定的獨立能力和生活自理能力,，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做,。

4,、每天讓孩子說一說幼兒園的事情，家長還可以和孩子一起談論一下每個人的優(yōu)點和不足,，例如：可以說一下爸爸媽媽和自己的三大優(yōu)點,、三大缺點，如果父母的自我談論非常符合現(xiàn)實,，孩子在分析自己缺點時也會實事求是,，這樣就比家長的訓教要有效得多。

5.中班教學讓孩子操作的特別多,這學期又開始學寫數(shù)字,因此希望家長朋友能抽出一點您寶貴的時間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè),并在家中備一個田字格本,一支鉛筆,讓孩子練習拿筆和書寫,。

6.如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上

7.離園的時間調整

尊敬的家長,，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力,，家庭教育不可少，望家長多重視,。希望你們有事多找我們商量,，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣,，希望每一個孩子都有美好的明天,。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好,，我們會本著熱愛孩子,，關心孩子，細心照料孩子為目標,，用我們的實際工作讓您放心,、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法,，或有更好的建議,，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作,。謝謝大家,，今天的家長會到此結束!

家長會班主任老師發(fā)言稿初中 初中家長會班主任寄語篇十三

各位家長：您們好!

我是高一(10 )班的班主任。首先,，我代表高一(10)班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情,，同時也是對學校教育工作的大力支持,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況.今天把各位請到這里來就是共同商討,，如何讓三年的高中生活把我們的學生勵煉成材!

現(xiàn)在我就高一(10)班的教育教學工作,，學生情況向各位家長作個匯報，也有幾點想法和大家交流,。

一,、學生分析

我班現(xiàn)有學生93人，其中男生76人,，女生17人,。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時期,，人生觀世界觀;思維方式,，對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長,，但緊要處只有幾步,，走好走壞，都會深深地影響他們的一生,，高中,，正是在這個緊要處!這是潛心努力學習的時期，是一個產生劇烈變化的時期,，更是一個危險的時期,，也是一個爬坡的時期,，是人生最重要一個分水嶺。

這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

1.抽象的邏輯思維有了很大的發(fā)展;

他們正處在人生的突變時期,，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型,。在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持,，認識還比較片面,、容易受到他人的影響，經常憑自己的好惡來對待人和事,。獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,，喜歡爭論，希望得到別人的認可,，在家長面前更是如此,，有時很片面，很有主見,，有時自信到過分的程度,，

2.逆反心理比較重;

當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴,，聽不得大人的說教,，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”,。實際上用教育學和心理學的觀點分析,，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，所以我們做父母,、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容,，不要大驚小怪,，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦,，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識,，只要從內心服了,，教育效果就是良好的。

二,、我們的工作

(一).以教師為主導,，通過“三個加強”來全面落實高中基礎知識的教學任務。

1.加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā),，自己作到以度的責任心,，最飽滿的熱情，最集中的精力投入到班級管理中,，深入了解實際情況,，切實采取有效措施，細致解決具體問題,。

2.加強任課教師群體的優(yōu)勢和合力的形成,，作到統(tǒng)一認識，統(tǒng)一步調,，心往一處想,，勁往一處使，齊心協(xié)力,，和衷共濟,。我們是一個優(yōu)秀的教師集體，語文周老師,，化學馬老師 ,，物理李老師都是常年帶高三的把關老師，教學上勤,，細,，教學經驗豐富。工作認真負責,，英語張老師生物劉老師都是去年華師畢業(yè)的高材生,，英語老師口語達專業(yè)八級，生物劉老師擁有生物學心理學雙學士學位,。兩人年輕有活力與學生的溝通能力強,，教學敢于創(chuàng)新，教學實力得到師生的一致好評!

3.加強各學科的作業(yè)和考練檢查,，全面督促學生投入學習,。

(二).以學生為主體，通過“三個樹立”來培養(yǎng)學習品質和駕馭各科知識的綜合能力,。

一是樹立紀律觀念,。高一時期，學生的思想很容易受到各種影響而出現(xiàn)波動,，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象,，所以更要加強紀律教育，嚴格管理,。通過耐心細致的思想工作,，要求學生嚴格執(zhí)行各項管理制度,，達到紀律好，學風濃,，班風正,。

二是樹立時間觀念。對于高一學生來說,，時間就是分數(shù),，在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時,，同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”,，注重時間的有效性，時時有收獲,，天天有進步,。

三是樹立競爭觀念。社會中處處存在競爭,，高考競爭尤為激烈,，所以我們應該讓學生能感受到高考的重要性和可創(chuàng)造性。在對學生進行生理,，心理指導的同時,，要求學生立足自我超越自我，明確“競爭出成績,，競爭出人才”,，“人生能有幾回搏”，“梅花香自苦寒來”的道理,，要敢于吃大苦,，攻難關，要力爭上游,，奮勇當先,，這樣才能全面促進整體水準的提高。

3.我們的班級管理

本學期來,，我們繼續(xù)貫徹學校的辦學理念,，不斷加強和改進班級管理，提高教育教學質量,，使每個學生的個性特長進一步得到張揚,，10班在原有成績的基礎上又向前邁了一大步。

英國教育家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光,，凡是教育缺乏愛的地方,，無論學生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發(fā)展?！?是的,，被教師所喜愛的學生，常常會充滿信心,，朝氣蓬勃,，積極向上。我越來越熱愛這群有思想的孩子們,，熱愛這個班集體。工作雖然比過去忙了,，但對班級管理絲毫也沒有放松,，一如既往地到宿舍去看看，經常和孩子們聊天,，關注他們的學習,、生活和情感變化。孩子們覺得在這個集體中有溫暖,、有希望,，他們也越來越熱愛這個集體。他們以在有這樣良好班風的集體中生活與學習而感到一種優(yōu)越感和自豪感,。他們在為維護集體榮譽,，完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力。

我們的班級管理規(guī)范而科學,。以李浩 余承鵬 方涵為主要成員的班干部集體工作主動出色,。絕大部分同學在紀律方面表現(xiàn)非常優(yōu)秀，如束依 彭倩去 張雨婷 韓標 肖天中 曾釬 江龍等同學,。這些同學從來沒有違紀紀錄,。正是在這樣一批品學兼優(yōu)的同學的帶領下，我們班學習風氣濃厚,，比學趕幫在我班蔚然成風,。同學們努力的背后是老師們付出的滿腔熱誠的愛，

老師們付出了大量的汗水和心血,。我們采取了一系列措施提高教學質量,，加強個性化輔導，防止兩極分化,。在平時的教學中,，我們一直強調課堂上關注后進生，并加強課后的疏導,。培優(yōu),，補差等各種類型個性化輔導全面開花，真正落實科學的育人理念,。

三 我們的目標

我們的教學理念是先成人后成材,，學會勞動,，學會自理，學會感恩,，學會思考,，學會學習，學會做人,。讓能走的學生走得更穩(wěn),，讓能跑的學生跑得更快，讓能飛的學生飛得更高!

四,、我對家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見

的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人”，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的,，然后才是長知識長本領,。說實話，我對學生不會有偏愛,，成績好差,，在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學生有偏愛的話,，我就偏愛那些思想品質好的同學,，我熱愛好人。一個人才能有高低,，但只要是一個好人,，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益,。因此,，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。( 第一范文網(wǎng) )

① 教育孩子要有責任心,。有的同學雖然成績不是很突出,，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè),。打掃教室,、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心,，正所謂“一屋不掃,、何以掃天下?”，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人,，從家庭到學校,，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中,，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任,，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;要求孩子為自己的學習負責,，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務;洗自己的衣物,，洗碗筷,，倒垃圾，孩子在學校,，父母別忘了教導他做值日生,、班干部應盡職盡責，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?/p>

不少家長抱怨,，孩子長大后對自己不孝,，不盡贍養(yǎng)之責，卻沒有想過,，過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務和責任,。教育孩子為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于承擔責任,，不把責任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育,，接受必要的處罰,，這是培養(yǎng)孩子責任心的重要內容。

② 要教育孩子尊重他人,。人人都喜歡被尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴，在家里就要尊重父母、長輩，在學校就要尊重老師，少數(shù)同學對老師和家長的教育反感,，頂撞,。我們要教育孩子做事說話要考慮到他人的感受,，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利,，一切都以自我為中心,，否則不利于孩子的健康成長,，走上社會后遲早要吃大虧的。我們的每一個孩子都很有人情味,，能夠理解老師,、家長的良苦用心,。但做人是無止境的。學習首先要學會做人,，學會團結同學,、尊敬師長,、尊重他人,，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài),。要懂得感恩,，感謝社會，感謝家長,，感謝老師,。

③ 教育孩子要正直,、單純,，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較,。生活要勤儉節(jié)約,，不要大手大腳花錢。交友要慎重,，不要與外界保持過多的聯(lián)系,，不要允許他們參加同學生日等聚會。

④ 重視孩子良好的習慣的培養(yǎng),。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣,，習慣形成性格,，性格

決定命運、決定人生,，好的學習,、生活習慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生,。需要家庭和學校密切配合,，共同改掉孩子身上不好的行為習慣。我們要幫助學生形成良好的學習習慣,， 首先要合理利用時間,，時間對每個人等都是公平的，大家都在比較努力認真的情況下,，誰合理地利用了時間,，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上,，每個人如果都認真按照學校安排的時間去學習,，也差不多了。我時常對學生說,，早起是重要的,，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜,，心無雜念;二要多問,，多向老師同學請教。

⑤ 理智愛子的問題

大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連母雞都能做到這一點?！闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，我覺得滿足孩子的物質需求是愛,，教子吃苦教子成材更是愛,。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備mp3,、到掌上電腦,、手機,，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習慣,、奢侈浪費,，這不是好事,，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”,。其實讓孩子吃點苦,、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足,，不袒護孩子,。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞,，要全面了解清楚,，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師,，相信老師的為人,，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿,，否則就壞了孩子,。我非常感謝各位家長對我工作的配合，自我任班主任以來,，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作,，特別是我們在正確批評學生的時候，家長們從來沒有一句責怪和埋怨的話語,，各位的通情達理讓我非常感動,。

五、需要家長協(xié)調的幾個方面

(一).保證孩子正常的學習生活所需,，不要讓學生帶手機或是mp3到學校來,，手上也不能留太多的錢!

我要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力,、比進步,，而不是比穿得好，用得好,。對于住讀的學生,，我建議每兩周生活費不超過200元，對于走讀的學生每兩周過早零用錢不超過80元,。不要給孩子太多的錢,，讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的,。如果給孩子過多的錢,，就很有可能分散他的精力如吃零食,、上網(wǎng)等，并且留心孩子有沒有向同學亂借錢,，亂賒欠的現(xiàn)象,。我們學校有明確的規(guī)定，不允許攜帶手機小靈通等通訊工具還有mp3,、mp4,，因為這都會無形中影響孩子的學習，讓他們分心,，并且形成攀比的心理,，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產品帶到學校來。

(二)關注孩子的衣食住行與身體的健康,。

對于走讀的學生,，每天能將鬧鐘調快幾分鐘，強調學生不能遲到,，培養(yǎng)學生的時間觀念和責任意識,，每天午休是在家還是在學校一定要落實清楚，這段時間比較長,，以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是到處流蕩,。

對于在校外租住的學生，如果沒有家長陪讀的話,，我建議,，回學校宿舍住。去年我校

考一本的148名學生中有90多名住讀生,，30多名家長陪讀生,，各自在外租住的學生不足10人,我校高三近兩年的火箭班六七十人中，近五十人是住讀生,。去年考入清華大學和人民大學的兩位也是在校住讀!我們的孩子都是嬌嬌子女,，在校住讀相對而言可能會苦一點，但集體生活有助于孩子綜合素質的提高,，讓學生能更快更好的成長,，我們的孩子終久會飛出父母的庇護，獨自撐起一方天空,，這就是一個很好很安全很可靠的一個鍛煉機會,，可以讓學生有更多的時間和精心，心無念的投入到學習中去,。因為我們的孩子自覺性不是很強,，在外面有時不自覺地就拖到十一二點，有的甚至上網(wǎng)玩通宵,，很不安全,，也會對學習有很大的影響。如果是在親戚家住,，有人管,，能很盡心地負責您孩子的飲食起居，那當然行!但是絕大部分都是兩廂為難,，不一定能對學生的學習起很好的幫助!

家長們都很關心自已孩子的身體健康,。的確，多數(shù)學生在緊張的學習的同時,，也承擔著巨大的心理壓力,，如升學壓力，人際交往,、青春期的困惑等等,。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現(xiàn)過失眠,、心情煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣,，長此以往,，學生免疫力低下，精神差,，容易生病,。.有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病,、感冒等時有發(fā)生,，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習，能堅持也沒有效率,。所以家長們在平時注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療,，身體虛弱要加強營養(yǎng),。其次孩子回家要督促他們學習，少看一些雜書,，少玩一些電腦,，少看一些電視，督促孩子們把握時間,，不要遲到,，路上注意交通安全,。

(三)相信各鼓勵自己的孩子。

作為家長,，首先我們應該了解自己孩子,。相信和鼓勵自己的孩子,，他們能跳過義務教育的“濾網(wǎng)”走進高中的大門,，在全市能成為三萬多中考生中不足二萬高一新生，本身就是三分之二的勝出者,，而且能成為八中的一員,，應該就是一粒含金的沙!

高中的課堂教學和教育方式較之初中已有了很大的差距，在高中的課堂上老師每節(jié)課的知識含量遠遠高于初中,，初中重于簡單模仿高中重于邏輯思維,，高中知識的學習對學生的思維能力，學習品質,，學習習慣以及自我約束能力有了更高的要求,。由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。但在這里我們家長也應該統(tǒng)一一個認識,，學習成績只是衡量孩子的一部分,，道德品質，行為習慣,，待人接物,，為人處世等各方面的綜合素質也至關重要，孩子將來能否成大氣,，這些都必須要協(xié)調好,。

(四)正確看待學生的成績。教導學生敢于吃苦,。

我們很關心孩子的分數(shù),，我完全理解大家望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性,，影響分數(shù)的因素很多,，分數(shù)是孩子的學習基礎 學習方法 個人努力的綜合顯示，家校配合等多種因素共同作用的結果,。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少,，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況,，但成績出來已是事實,，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高,。

教導孩子敢于吃苦,，樂于吃苦。其實三年高中不苦，它很人生最充實最有意義最值得回味的三年,，是人生中第一次把命運掌握自己的手中,，是選擇自己人生道路的絕好機會。孩子們不能選擇家庭父母,，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程!所以努力學習應該是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高中生活,，充實的高中生活，有意義的高中生活!

(五)加強與老師與您的孩子的溝通,。

我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗,，工作態(tài)度和作風也比較過硬，認真負責,，兢兢業(yè)業(yè),，精心設計著每一堂課，批改每一次作業(yè),，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題,，我們不怕學生的一萬次請教，就擔心學生不來問一次,。相信我們的老師,，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他,，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師,、認為老師講的不好是造成自己成績不好的主要原因的想法,，因為這樣會害了孩子!如果碰到這種情況，您可以跟我來談或是與任課老師直接談,，這才是解決孩子問題的上上策!

(六).正確看待兩年以后的高考,。三年的高中，誰都可以創(chuàng)造奇跡!無論做什么事,，態(tài)度決定一切!

在八中,，最底限只要能每次考試能進入前一千名，至少可以上一個本科哪怕是三本,，每次考試能在全校一百五十名就可以上一本,，能考到前三百名就可以上二本。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,，是綜合素質的考試——知識,、心理、意志力的全面考查,。 不是說考上大學或者考上大學就注定成為對社會有用的人,，也不是說考不上大學就注定對社會無用,，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認,，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說,，高考仍舊是人生的分水嶺,。如果我們承認多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質量的高低,，那我們就理所應當?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內,，盡可能多地接受教育,。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育,，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會。

當然,，我們工作中也許還有很多不足,，我們會不斷改進我的工作。因為我們和您有共同的目標,，就是讓這些孩子能實現(xiàn)理想,，步入理想的大學，雕琢自己的人生,，過上幸福的生活,，這也是我們老師的幸福!我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學生，我們不會辜負你們的信任和支持!

你們把孩子送到學校,，滿懷期望,，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關注,，便會是孩子們學習強大持續(xù)不斷的動力,，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才,，高一是一條嶄新的起跑線,，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力,，為了孩子的明天,，再苦一點，再累一點,，再傾心一點;為了孩子一生的幸福,，請你們家長和我們老師和孩子們團結在一起，擰成一股繩,，讓你們的孩子我們的學生在八中這個新起點帶著希望上路,，放飛他們的夢想!

最后,，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!

家長會班主任老師發(fā)言稿初中 初中家長會班主任寄語篇十四

尊敬的各位家長：

你們好!草長鶯飛春意昂然,，迎來了大班最后一學期,，這天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了.在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解,、支持和幫忙表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學期,。這個學期只有短短4個月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了,。這一學期,，我們說它既是過度期，也是關鍵期,。我們不僅僅僅要進行正常的教學,，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學生活與教學模式,，并激起他們爭做小學生的欲望,，這是我們工作的重點。

首先介紹這學期老師,。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期,，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學期。我們一齊來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學,。作為教師,，我們將更耐心、仔細,、認真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的潛力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。

首先簡單總結上學期的各項工作的完成狀況,。大班上學期，對孩子們來說是個轉折期,。透過一個學期的學習,，孩子們的進步是十分大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了務必的進步,，有很多孩子拼讀潛力很強,，書寫的還個性好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識,。孩子生活自理潛力明顯提高,，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,，會保管自己的學習用品,，整理自己的外套和書包,，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,，取得了可喜的成績,，圓滿完成了上個學期的任務。上學期在考核中成績顯著,。在教育教學方面,，我們兩位老師用心配合，各負其責,，按時完成了學期初制定的教育教學計劃,。

對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式,，初步養(yǎng)成主動的學習習慣,。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,，個性是幼兒的握筆姿勢,，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢,。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽潛力,、自控潛力，充分利用了餐前,、餐后,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習,，提前做好幼小銜接工作。

在主題教育活動中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點,，結合教育大綱，依據(jù)省編教材資料,，開展了各個主題教學,。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習,，調動孩子的各種感官參與,，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經驗得到一次又一次的提升和運用,。

我們還對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，透過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，明白簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。個性是轉來的個別插班生，個性需要老師費心,。

衛(wèi)生保健方面,，我們本著讓孩子吃好、睡好,、學好,、鍛煉好的原則，用心做好各類消毒工作,，做好甲流預防工作,，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強了,，班級出勤名列第一,。

二、本學期的各項教學計劃;

本學期的教育資料還是學前班教材《幼兒用書》資料,。先給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學資料,。這學期拼音學習復韻母，整體認讀音節(jié),，再加一些簡單的識字教學,。重點練習音節(jié)的拼讀和書寫。要指導孩子開始拼音閱讀幼兒文學書籍,，每月計劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排,，按部就班的完成，具體活動請大家關注一日活動資料欄目,。

三,、關于幼小銜接的有關問題。

大班下學期是幼小銜接的關鍵期,，在這個學期,，需要我們和孩子一齊做好以下幾方面的工作。

讓孩子做好上小學的心理準備,。在休息的時候家長能夠多帶孩子到附近小學去參觀,，介紹相關的小學生活，讓孩子產生想當小學生的愿望,。培養(yǎng)孩子的獨立意識,。幼兒園的生活是游戲型的,，而上小學以后，學習的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的,，要自己整理書包，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。因此,，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存,、生活,、學習和勞動。培養(yǎng)準小學生的自我服務潛力,。學齡前兒童在進入小學以后,，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學里,，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘,，自己背書包，按課程表自己整理書包,，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子,，都需要孩子在入學前就具有務必的自我服務的潛力,。加強孩子學習方面的自我管理潛力。家長要教給孩子有關校園生活的常規(guī)知識,，要求孩子愛護,、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,，獨立完成自己的作業(yè),。培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間,，需要孩子集中注意力聽講,，此刻需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂

得什么時間就應做什么事,，并務必要做好;什么時間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學會承受挫折,，學會忍耐,，學會與小朋友分享。

我們都明白孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的,，他是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的,。此刻我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下，期望在今后的日子里能得到你們的用心配合和理解,。

1,、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。

要培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣,。晚上,，規(guī)定孩子應在9：00——9：30之間睡覺;早上，家長要按時把孩子叫醒,。起床后應要求孩子迅速穿好衣服,，洗臉、刷牙,、梳頭等等,，要求在務必時間內完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨蹭的好習慣,。還要教育孩子持續(xù)儀表整潔，愛護玩具用品,，學會整理書包,，等入小學后就容易養(yǎng)成這種愛護書籍、文具,，持續(xù)作業(yè)清潔的好習慣了,，那時候當你們在帶孩子時就會覺得很簡單了。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。

家長要經常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事,，陪孩子一齊畫畫,、聽音樂、看圖書,、多帶孩子到外面去散步,、參觀、游覽，重點要指導孩子學會寫自己的姓名,，明白爸爸媽媽的電話號碼等等,，(這些是大班每個孩子都要求做到的)，從中就培養(yǎng)孩子對學習的興趣和求知欲望,，以及注意聽,、仔細看、認真思考,、用心發(fā)問,、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣,。

3,、培養(yǎng)孩子的任務意識。

其實我們平時一向都在努力培養(yǎng)幼兒的任務意識,，如值日生,、小班長、小組長等,。等孩子上小學以后,，就要獨立記住許多東西，個性是這天的任務是什么明天是否有一些老師交代的東西要帶的呢等等要想讓孩子記住老師交待的一些事,，就得提前訓練他們,，其實在幼兒園我們就已經在無形中訓練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫張畫,，講講這天所教的的故事資料,，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明這天老師交代的一些事情，要帶的東西等等,，這個時候家長就不要包辦代替,，但是能夠適當提醒，讓他記住老師交待的任務是自已的事,，就應自已完成,，常常忘記老師要求做的事情，這一點,，如果一向帶到小學對孩子的影響會更大，此刻在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西,，到小學后,，老師布置的`作業(yè)也多了，那么孩子就常常會因為貪玩不做作業(yè),。因此,，家長要放手讓孩子自己去獨立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認真多。

4,、此刻幼兒已經是處于大班下學期了,，班級的學習資料很多、而且活動也個性的多,，所以如果沒有什么特殊狀況,，請你讓孩子堅持每一天空上幼兒園，不遲到也不早退,，如有特殊狀況不能來園,，請您及時的和班級、老師請假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園,。

5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉變?yōu)樾W生

幼兒園和家長務必密切配合,，共同努力培養(yǎng),。為此，幼兒園務必做好以下幾方面的工作,。

1)做好與小學的溝通聯(lián)系工作,。在本學期中，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動,，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動,，春游活動，走進消防隊,，參加小學,，熟悉小學環(huán)境，了解小學生的學習及生活狀況,，并因勢利導組織幼兒討論,，開展“我要上小學了”的主題活動，讓幼兒模擬做一名小學生,，激發(fā)幼兒上小學的愿望和興趣,。

2)逐漸改變幼兒生活學習作息時間。小學生每節(jié)課需上40—45分鐘,，要求有意注意的時間較長,。根據(jù)這點，在大班第二學期幼兒每次學習活動的時間增長到30—35分鐘,，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意,。

3)幫忙幼兒掌握初淺的聽、說,、讀,、寫潛力,。在大班的一日學習生活中，我們作為教師個性注意培養(yǎng)幼兒的聽,、說,、讀、寫潛力,，為幼兒適應小學學習作準備,。

我們老師應對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導,，所以家長們的輔導是很重要的,，如：孩子的書寫、閱讀,、計算這些家長完全能夠給予督促的,。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習慣，而非超前學習,。超前學習的確會影響孩子對今后學習的興趣,。小學一年級新生暴露出的問題，其實多數(shù)是學習習慣問題,，這并不是超前學習就能解決的,。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學,，這幾個月起著關鍵的作用,。期望各位家長，在這幾個月內不要放松對孩子的督促,。做好幼小銜接工作,。

家長會班主任老師發(fā)言稿初中 初中家長會班主任寄語篇十五

尊敬的各位家長：

大家好!首先我要感謝大家來參加我們今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心,。既然家長,、老師、學校都有一個共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學生教育好。

一,、介紹畢業(yè)考試的重要性：

我們的孩子們辛苦了六年,，沒有功勞也有苦勞;現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，對于孩子們來說這重要性是不言而喻的。畢業(yè)考試關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣,。小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束,，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,。

二、介紹最后一段時間的重要性：

(一)對于成績好的學生來說,，這是一個知識系統(tǒng)化的過程,。可能前面學了很多知識,，裝在腦袋里還沒有整理,。下面這段時間對于他來說就是一個知識整合的過程。使原來松散的結構變成一個有著內在互相聯(lián)系的結構,。同時我們會根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識,，所以對于優(yōu)秀學生，如果在這段時間里放松了,，想要在最后考到一個頂尖的成績是不容易的,。

(二)對于成績不太理想的學生來說，這一段時間是提高成績的一個很好的契機,。要知道,，不論語文還是數(shù)學、英語,，我們老師都會把考試范圍以類的知識來一次系統(tǒng)的復習,。這一過程，只要學生能夠認真聽講,，做練習,。以前的不足是完全可以得到彌補的。特別是一些難點問題,，我們都會挑出來重新講,、練。所以,，下面的這些時間里學生如何來學習,，我們家長如何來管理，將直接影響著你孩子的成績;直接影響著你的孩子在這么激烈的競爭中能否脫穎而出,。

三,、家長如何配合老師對孩子進行教育：

那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢?

1,、最后這一段時間,，由于學習任務的增加,，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導,，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲。并且要多表揚多鼓勵,。

2,、學習任務的加重，孩子的體力消耗變大,，適時增加平時的用餐營養(yǎng),。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課,。由于時間緊,，節(jié)奏變快，一旦落下,，就很難有時間補上,。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看,，電腦的使用時間,。(這一點要突出講一下—有時家長一直被蒙在鼓里)

3、用實際行動關心,、幫助孩子的學習,。

平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因,。參與學習過程,，進行有效的幫助。對于語文的作業(yè)來說我們也是家長可以對一些基礎知識進行抽背,，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè),。我們有許多家長都很有耐心，孩子默好以后,，簽一個字,，作為證明,。還有學習的態(tài)度，也是十分重要的,。有的學生按他的能力他是能做好的,，但因為某種不經意的態(tài)度，從不盡心做,，盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的,。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系,。

4,、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。以及和老師及時溝通自己的想法,。

在這里我要表揚一下這幾位家長，首先是張謙的爸爸和媽媽,，還有楊逸凡,、趙文婧、王雅欣,、焦宇龍,、趙一明的家長都非常的關心孩子的學習生活情況，能及時地經常地打電話和老師聯(lián)系,，了解孩子最近的學習情況,，在他們的關心下，我們明顯地可以看到她們取得了很好的成績或者是取得了較大的進步,。在這里,，我想說一句，各位家長,，謝謝你們了,。也有些同學的家長因為工作的原因對孩子也許是有心無力疏于管教。很明顯孩子的成績就不如人意,。希望在最后的兩個月里,，能有更多的家長朋友來與老師溝通，在家發(fā)現(xiàn)孩子的問題就及早和我溝通,，及早管教,，共同教育好孩子,，讓孩子取得更大的進步。

作為教師,，我們也會在教育教學工作中進行適當?shù)恼{整,。在最大程度上減輕學生的負擔。最后我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步,。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。

總之,，我將和各位家長一道共同教育好你的子女,，我的學生。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,，說得不當之處,，敬請批評指正，同時請大家對我們學校的教育教學工作多提寶貴意見,，謝謝!

家長會班主任老師發(fā)言稿初中 初中家長會班主任寄語篇十六

親愛的家長朋友：

大家下午好!

又是一年一度的家長會,，有的家長咱們已經很熟了，不過這個學期我們班又來了幾張新面孔,，那是原來2班的7個學生和從外校轉來的一個學生,。至此，我們班現(xiàn)在有44人,。在此請允許我代表404班所有學科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學生,，為了一切學生，為了學生的一切”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視以及對學校工作的支持。今天的議程主要有5個,。

一,、如何更好地做學生的榜樣

龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子打地洞,。我們大多數(shù)的家長都覺得,，學習是老師管的，把孩子交給老師就萬事大吉了,。其實,，各位家長，您知道嗎?您才是孩子的第一位老師,，也是孩子最重要的老師,。

孩子時刻在模仿大人，父母的言行都印在他們心里,。孩子是一面鏡子,，有的家長出口成臟，很有可能他的孩子說起臟話來也是頭頭是道;有的家長當面一套,，背后一套，很有可能他的孩子也是兩面派;相反,，有的家長文質彬彬,，待人接物很講究禮數(shù)，他的孩子見到別人也會彬彬有禮;有的家長非常重視學校的教育,，他的孩子也會一樣的重視,。

在一個家庭中，找不出幾本像樣的書,，家長平時也沒有看書,、看報的習慣，上上網(wǎng)也只是玩玩游戲,。那么他的孩子也不可能有看書的習慣,。因此，家庭中的良好習慣,，對孩子的成長至關重要,。

家長企盼孩子成為優(yōu)秀的人才，自己首先就應當是優(yōu)秀的父母,。而要做一名優(yōu)秀的父母,，就應當十分注意細節(jié)，用舉手投足的每一個細節(jié)去影響孩子,。

二,、如何更好地進行家校合作

人無完人，所以我們老師也難免會有著做得不到位的地方,，在這個時候,，我希望您能夠跟我面對面的進行交流。

“這個老師,，這么兇的,，小孩子嚇都被他嚇死了,。”

“完了,，這個老師這么懦拖拖的,，有什么用?”

家長們你們知道，這會是兩個不同的家長在評價同一個老師嗎?我們有些家長自己對孩子的要求非常嚴格,，喜歡老師嚴格,，有的家長呢覺得孩子膽子小，喜歡老師溫柔些,。但是家長們,，你不告訴老師，老師也不知道的呀,。你就自顧自的妄作評論,，這樣對老師公平嗎?

有些時候，我們一些同學作業(yè)沒有做好,，課文背不出,，老師把他留下來，我們總是能夠在周前會的時候,，聽到值周老師告訴我們：家長是如何在門口大發(fā)牢騷的,。

各位家長，我誠懇地請求你們,，當你們有意見的時候,，就直接來和老師交流，不要在校門口發(fā)牢騷,，也不要當著孩子的面對老師評頭論足,，你都不尊敬老師，讓你的孩子怎么尊敬老師?老師在孩子心中沒有威信,，這個孩子,，我們也沒法教了。

我們有一本家校聯(lián)系本,，有好幾個家長用得很好,，有什么問題，就寫在上面,，我是天天會改的,，對于一些問題，可以馬上作答,。但是也有一些家長,，我難得看見你在上面簽名，我不知道你又是如何旅行自己的家長職責的?

我沒有特殊情況，每天都會把回家作業(yè)用短信的形式發(fā)給家長,，不知道我們的家長會不會覺得很煩?有沒有利用起來?上個星期,，學校開運動會，我短信通知家長,，全體學生穿校服,，可是竟然有16個學生沒有穿，理由都是家長沒說,。我是不是可以這樣理解：對于老師的短信,，有些家長很煩，看也不看就直接刪除了?

我們辦公室有個老師,，他的孩子讀初二了,，他們也開過家長會了，老師的要求是每天的回家作業(yè)要家長對著短信一樣一樣地檢查,，初二了,，還需要家長這樣做，那么我們才四年級的小孩子,，你覺得你孩子的自覺心有多少?有幾個孩子他是不用家長操心的?各位家長,，對于孩子我們是無法選擇的，如果你的孩子成績不理想,，如果你的孩子學習不自覺，如果你的孩子很調皮,，如果你的孩子很懶惰,，我們坦然的接受吧，我們該想想辦法,，怎樣讓孩子變成好孩子,。

三、更多地找孩子的閃光點

在一個班級里,，不僅有各方面突出的好學生,，同時還有各方面表現(xiàn)一般的中等生，更有相對來說較差的學生,。每個孩子身上都有閃光點,，但需要家長用心去發(fā)現(xiàn)，與其關心孩子的分數(shù),，不如引導他的天性,。有些孩子考試成績不好，但是很懂事;有些孩子語文成績不好,，但是很喜歡科學;有些孩子體育好,，有些孩子音樂好，有些孩子美術好……其實我們家長也知道，十個手指伸出來也是有長短的,，不要總是以分數(shù)論英雄,。要在適當?shù)臅r候表揚表揚自己的孩子，讓他有信心,，不要覺得自己的孩子什么都比不過人家,，孩子們是最討厭你口中那個“別人家的孩子的”。

四,、成立家長“護苗隊”

“辛苦一天,，安心一年”

護苗隊工作職責

(1)“護苗隊”工作時間分別為早晨：冬季：早上6：50--7：15，下午3：25-4：05,。要求校門口相關工作人員提前5分鐘到場,。(提早到的家長志愿者可在傳達室休息)

(2)秩序維護人員：秩序維護人員由學校領導及兩名保安人員組成，學校領導擔任當天“護苗隊”組長,，負責處理校門口一切突發(fā)事件,。維護人員要求身著“護苗隊”服裝，維護校門兩側停放車輛秩序,，尤其安排自行車,、三輪車、摩托車等車輛擺放,，保持進出校門暢通;保證學生進出校門安全,，控制過往車輛過斑馬線車速。兩位保安必須放置好各類安保設施設備,，身著保安服裝,，外套“護苗隊”隊服，手持安保設備,。負責校門口及橋上的暢通,，如遇意外突發(fā)緊急事件，有必要及時撥通手動報警裝置,，啟動意外突發(fā)情況預案,。

五、關于學習情況簡介

期中考試一結束,，我接到了好幾個家長的電話,，意思大概都是，現(xiàn)在孩子的成績怎么這么差,，語文怎么才考試70多分,。今天我想集中解釋一下。

家長們,，期中考試,，科學只有三個同學沒考到90分,，你覺得你的孩子考了90分以上是不是很了不起?相反，這個語文試卷難度很大,，90分以上,，全班4個同學，80分以上也只有17個,，這樣你還覺得考不到90分很差嗎?

我希望家長們以后在拿到試卷的時候不要一味地責怪孩子,，對于學習，我有這樣幾條想法：

第一,，試卷上的題目是孩子不會做，還是粗心大意錯的,，你先問問清楚,。

第二,，好好思考一下，孩子的這份成績,，他用了幾分力?有幾個孩子學習已經很用功了,，雖然考得成績不理想，也不應該責怪,。就像上個星期的運動會,，我兒子也參加了，結果他剛跑了沒幾步就摔了一跤,，結果肯定是什么名次也沒有,，但是我沒有批評他，反而表揚他,，因為他摔倒之后馬上爬起來，又接著跑完了全程,。所以我們孩子的學習也是一樣的,，有些是失誤，有些是他已經盡力了,，當然也有一部分是態(tài)度不認真,，對于這部分學生倒是要好好的交流交流。

第三,，反思一下,，孩子的這份成績，你出了幾分力?白天,，每個學生在教室里上課,，所接受的教育都是一樣的,，當然效果是不一樣的。其中一個很大的原因就是,，回家以后,，有些家長會關注孩子的學習,，而有些家長就不聞不問，每次都是考試以后么稍微管得緊一點,，罵一頓,，過幾天就堅持不住了，作業(yè)沒做好也不知道,，課文背不出也不管,，把什么問題都留給老師，家長們,，您管的只是一個孩子,，老師管的是44個學生，我有時真的不知道該怎么回答家長的問題,，我們有些家長,，就以為我們老師只管了你一個孩子一樣。雖然有些同學的成績現(xiàn)在確實不怎么好,，不過我想現(xiàn)在才是小學四年級,，是你放棄的時候了嗎?我總是這樣告誡自己：我是一個老師，我要對得起每個學生,，也要對得起我們家長的托付,。我盡自己最大的努力來教每個學生，也希望我們的家長也盡自己最大的努力來關心孩子的學習,，忙不是借口,，現(xiàn)在社會里，有幾個家長是不忙的,。我們不管以后他學的知識有沒有用,，他現(xiàn)在作為學生，學習就是頭等大事,，就要盡力完成,，我們作為家長,，教育好自己的孩子，也是你的頭等大事,，也要盡力完成,，盡量不要給自己留下遺憾。

家長會班主任老師發(fā)言稿初中 初中家長會班主任寄語篇十七

尊敬的各位家長：

大家好!

很高興在這里又和你們相見,。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學校和我們班的xx名學生向你們表示深深的謝意!說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任,，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學四周來的班級工作向各位家長匯報：

一,、匯報班級工作

我們班共有四十五名學生,，大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異,，學習熱情高,。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心,。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一)表揚：

(1)學習優(yōu)秀的同學

(2)聽講專心,，發(fā)言積極的同學

(3)書寫認真、字型漂亮的同學,，做作業(yè)較好的同學

(4)嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學

(5)勞動積極的同學

(6)進步很大的同學

(7)有責任心的同學

(8)有很大潛力的同學

(4)當然，還有個別同學學習習慣較差,，平常聽課容易分心,，課堂學習效率較低。個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草,，沒有恒心,、耐心,。會后，家長們也可以相互交流,，學習他們好的經驗與方法,。

(二)規(guī)范方面：

1、班里很多同學自我約束能力較強,，行為習慣好,。如：

2、部分同學聽講不認真,，上課愛做小動作,，學習習慣有待改進。

3,、部分男同學太愛動,，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂,。

4、部分學生身上帶錢,，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害,。

二,、對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的,。所以家長也應該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，使學生安心、充分學習,。平時不允許到同學家玩和做作業(yè),，因為每天4：00放學已經比較晚了,，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲,、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣;何況也不安全,。周末在家，去同學家玩一定要經過雙方家長同意,，保證安全,，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。

2,、多與孩子交流,，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,，給以及時、充分地肯定,，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付,，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好,。但實際上，老師也只想告訴家長,，該學生最近在學校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合,，一起努力,，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣,。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況,，督促孩子獨立,、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣,。

4,、我們的這學期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了,，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學習有問題,，這是您就可以和他多交流,，詢問他近期的學習情況。平時也可以多和老師聯(lián)系,，及時了解孩子的學習狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。

5,、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習，導致本文來自小草范文網(wǎng)成績差,，我們是應該適當?shù)呐u,，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績提上去,，多關心他的學習情況。不光學習,，其他方面也是這個道理,。

6、對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定在7：40前到教室交作業(yè),、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生;

7,、本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀,。因為五年級的課文內容更深奧了,，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的,。同時,，五年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固,，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落,。到了五年級，作文對于學生來說至關重要,，在學校,，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累,，家長與老師不可能代為寫作,。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要,。

當然,，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長理解,、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見,、建議、要求,，希望家長們多和我交流,。總之為了我們的孩子,，讓我們攜起手來,，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力,，在以后的工作中,，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!

并借此機會祝愿各位家長合家幸福,、身體健康,、工作順利!

家長會班主任老師發(fā)言稿初中 初中家長會班主任寄語篇十八

尊敬家長同志們：大家好。

今天召開家長會,，各位家長的按時到會,，表現(xiàn)了各位家長對班主任工作的支持，我非常感謝,，同時對今天的家長會影響了各位的正常休息表示抱歉,。

九年級面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，這一時期是潛心努力學習的時期,，也是一個成績急劇變化的時期，更是一個危險的時期;這是一個爬坡的時期，是一個需要信心和不斷鼓舞斗志的關鍵時期;他是一個快速起伏的分水嶺時期,。對此說句實在話,，要想把各位同學送入理想的高一級學校，僅僅依靠學校和老師的力量還是遠遠不夠的,，家長的積極配合起著舉足輕重的作用,。召開這次家長會的目的是為了把本期學校我班的工作思路、工作重點以及大家關心的有關問題做個介紹,，以便家長明了和配合;加強聯(lián)系和溝通，相互說說學生在校和在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作找準教育的切入點,，提高教育教學質量;同時也給各位家長一個參與教育教學管理交流的機會。

今天的會議有七項議程：

一.班級基本情況：

本班學生56人,，其中男生34人,，女生22人; 漢族23人，少數(shù)民族33人;城鎮(zhèn)29人,，農村27人,，相對其他班級，城鎮(zhèn)學生比較多,，無論是課堂還是課間,，紀律相對較差，經過一年的整治,，班級紀律明顯好轉,，班風學風明顯好轉，部分原來不好好學習,，甚至混日子的同學也已擺正了態(tài)度,，學習成績也明顯上升，當然,，還有極少數(shù)同學學習態(tài)度不端正,，把學習當做家長的事，老師的事,，應付差事,，得過且過,，希望引起家長重視,，班內兩極分化嚴重,，嚴重影響著班內的整體成績,，偏科現(xiàn)象嚴重,，我班的英語成績是相對較差(認識不夠,，基礎差),，為了加強我們班級,，學校給我們班安排了各學科都很強的科任教師(英語、物理,、化學)

二,、期中考試成績分析：

期中考試是對前半期學習情況的檢測，結果還是比較滿意的,，但優(yōu)等生年級排名有所后退,，原因是英語、化學有所偏低,，這與試卷也有關系,。每個分數(shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象,，部分同學成績較開學時都有進步,，但是還有一部分同學進步不明顯，少數(shù)同學成績有所下降,，進入前百名學生,，各科成績比較

三、存在的問題：

1.部分同學還沒有進入初三角色,，缺乏動力,，沒有時間緊迫感，不思進取,，沒從根本上認識到學習的重要性,。自暴自棄，上課遲到,、不專心聽講,，作業(yè)馬虎應付，甚至抄襲;違紀干擾他人學習,。

2.部分學生自信心嚴重不足,，少部分同學盲目自大。

3.兩極分化較嚴重,，優(yōu)生相比雖然不弱,，但成績較低者人數(shù)多。后進生人數(shù)偏多,。

4.學習效率不高,。有的同學學習不主動，靠老師管,，不積極回答問題,，不懂不問，不按時完成作業(yè),，上課不認真聽講,，下課做無用功,，學習效率低下。

5.部分學生吃苦意識不強,，在學習中和生活中不能堅持下去,，對學習三分鐘熱度，毅力不夠,，一遇攔路虎就放棄,，其實是對自己要求標準低，從而影響學習成績,。

6.少數(shù)同學雖守紀律,，知道要好好學，但學習不得法：有的;有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理,，做到融會貫通,，以一勝百;有的不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作,，而是老做無用功;有的平時只顧于應付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研,，遇到不懂的問題不去及時請教老師,，喜歡與其他同學的對答案，抄答案,，或者只滿足于聽老師課上來講解,，似懂非懂，不懂裝懂,，能力水平老得不到提高;還有的同學壓力過重,，一味用功，不會合理安排時間,，不會休息,，往往上課無精打采，這樣事半功倍,，得不償失,。

7.部分同學不能很好地利用自習課、空節(jié)課時間自主學習,，白白浪費大好時光,。

四、楊老師講話

五.后期工作打算和措施

1,、狠抓紀律(自習課),，保證為學生創(chuàng)造良好的學習和競爭環(huán)境。排除一切影響因素,，讓孩子全身心的投入學習中,，讓每個孩子考出最優(yōu)異的成績,。

2、做好心理輔導,，不斷鼓舞學生的信心,，讓孩子始終充滿信心。加強做人教育和感恩教育,，讓孩子有遠大的理想,，熱愛生活，從而為學習增添源動力;開展抗挫折教育,，吃苦教育,，讓孩子能勇敢面對困難和挫折，為取得良好學習成績打下強心劑,。

3,、定期開展學習方法，考試技巧的教育,。讓孩子提高學習效率,，在最短的時間內提高學習成績和應試技巧。為提高成中考績保駕護航,。

4,、抓好作業(yè)和任務的完成情況督促檢查。建立學習小組,，課代表,，任課老師三位一體的學習檢查體系，并嚴格落實,，以保證學習效果,。

5、嚴抓安全教育：交通安全(上學,、放學路途中,，上下樓梯，體育課,、實驗課等等),、飲食安全、食品安全,、食宿安全,、網(wǎng)絡安全、財產安全,、人身安全等等.

六,、家長代表發(fā)言：(高煒、張文哲,、張瑾)

七,、希望和建議：

抓好班級工作,單靠教師的努力還遠遠不夠,，更多地需要家長的關心、支持與配合,?？梢哉f在學習上，每個同學都是平等的,，關鍵是學生學不學的問題,，任何一個同學只要想學習好，都能勝利,，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度,，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去,。而這個學習的觀念的獲取更需要家長來給學生引導,。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度,。那么,，面對緊張的九年級學習生活，家長應注意哪些教育問題呢?

我認為根據(jù)各自孩子的特點,，提兩步走,，三方面，四注意：

兩步走：

1,、 騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài),，然后對癥下藥,，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他(她)學習一段時間,，讓他感到馬虎不得,，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴,。

2,、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作,。中考期間不加壓,，讓孩子心情輕松、自信,、健康,，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過,。創(chuàng)造良好的環(huán)境,，讓孩子在溫馨,、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。

三方面入手：

1,、思想上鼓勁加壓：明確目標,，相信孩子的能力，關鍵在于為與不為;不同分數(shù)上不同學校,。

2,、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中,，身體便容易虛弱,。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠,，實現(xiàn)學習與休息的良性循環(huán),，如果晚上開夜車，白天倒沒精神,，只能導致功課沒長進,，身體也垮了。這個時候,，家長也要關心孩子的起居飲食,，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘,。

3,、心理上熱情疏導：(交流、寬松)要學會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，要讓他們認識到自己能行，是好樣的,。當他內心成材成功的欲望被激起時,，學生能學不好嗎?

四個注意點：

①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望,，至少要考700分”,、“一定要上‘’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用,，反而讓孩子愈發(fā)悲觀,、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力,。其實,，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局,，短時間內不可能有“質的飛躍”,，因此,，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況,，接納孩子的現(xiàn)狀,，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”注重學習習慣和學習能力的培養(yǎng),，使學生養(yǎng)成良好的學習方法,。

②切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的狀態(tài),，如請假在家做“專職后勤”，其實,，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑,、煩悶，“透不過氣”來,。明智的做法是,，家長該干嘛就干嘛，同時,，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產生消極影響的事件,，如夫妻吵架、鄰居沖突等等,，營造溫馨,、寬松的家庭氛圍。

③切忌打擊孩子的自信心,。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度,，在這個階段，家長對孩子要鼓勵,、肯定,，不要動輒批評,、指責,。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信,，甚至自暴自棄,，這時，家長最好多與老師,、孩子溝通,，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影,。

④切忌嘮叨,。在孩子九年級這個期間,，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等,，這容易讓孩子產生逆反心理,，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,，不如給孩子講講笑話,，讓他的神經放松一下。

每個學生對每個家庭來說卻是百分之百的希望,，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生,，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，我們的目標是統(tǒng)一的,，我們的任務是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學生的升學,、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎,。

各位家長,，我們能坐在一起，我們能相識,，是一種緣分,，我們珍惜，我們呵護,，你們的孩子不僅是我們的學生,，也是我們的孩子?；仨^去的兩年半時間,，我們應該是問心無愧的，我們也應當看到,，每一名學生成績進步,，除了同學們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛,，老師們付出的汗水和心血只有自己知道,。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學生身上。他們不光課堂教學認真負責,、兢兢業(yè)業(yè),，還不知犧牲了多少休息時間給同學們補課，為同學們輔導,，義務為那些基礎差的積極主動同學提供幫助,。我們的老師中，帶病堅持上課,、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉!作為班主任老師,，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的,。這也是你們應當理解我們并全力配合我們,、支持我們工作的一個充分的理由!教育孩子是一個系統(tǒng)工程，需要學校,、家庭,、社會的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程,，等待著他們的將是三年耕耘后的收獲,，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn)，我們十分希望,，特別是那些學習上有困難的學生家長,，大家都必須充滿著信心，即使你的孩子在考試中分數(shù)不高,，但應該明白,，分數(shù)未必等于前途，比分數(shù)更重要的是信心,。有了信心,，就會去拼搏，能拼搏,，就會進步,。

孩子是你們的，也是我們的,，為了我們共同的希望和未來的幸福生活,，讓我們一起努力!

最后，對大家的到來再次表示衷心的感謝!

家長會班主任老師發(fā)言稿初中 初中家長會班主任寄語篇十九

尊敬的各位家長,，親愛的同學們：

大家好!

今天,，因為孩子們的緣分,，我們走進了xx小學,，走進了六年級(59)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,，這次家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

今天的會議有七項議程：一、班主任做匯報(班級基本情況介紹;期中成績分析及學生在校的表現(xiàn))二,、學生代表發(fā)言;三,、對家長的希望及建議;四、任課教師的講話;五,、家長的意見反饋;六,、班主任與個別學生家長進行個別交流;七、班主任宣布家長會結束,。

一,、班主任做匯報

(一)、班級基本情況介紹

1,、學生情況介紹

我們班共有學生xx人,，其中男生xx人，女生xx人,。這半學期,，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長,、副班長,、學習委員、體育委員,、生活委員等同學表現(xiàn)積極,，認真負責，都很能為班級集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有,，大部分同學有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛,，這半學期以來,，每位同學學習、做事均能盡力而為,，班級同學團結,、和諧。

但問題同時也是存在的,，部分同學學習還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草,，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學習上的不良行為,。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。尤其是春天天氣轉暖，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。

2,、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學校的中心工作,，大膽探索，勇于實踐,，強化學生的自主意識和教師的服務意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設,。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標,。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節(jié),，注重個人習慣培養(yǎng),。有一句話，叫習慣決定性格,，性格決定命運,。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習慣,?！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣,、生活習慣、思維習慣,、行為習慣,、會使孩子終身受益。特別對于初一新生,，我非常關注習慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀、值日,、作業(yè)情況,、按時到校、請假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣,，學習的成績必然會跟著上來,。

(二)、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，他們分別是：等,。在期中考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視，也希望家長配合教育,。

主要問題有：

1,、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差,，缺乏自覺性,。做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

2,、部分學生的學習習慣和方法較落后,，效率較低。如不抓緊時間,，發(fā)現(xiàn)問題不及時向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等。

3,、學生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識.

對于以上問題，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持,。希望家長配合教育。

二,、學生代表發(fā)言

首先有請x同學發(fā)言,，大家歡迎;下面有請x同學發(fā)言。

三,、對家長的希望及建議

有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導致學校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

(1),、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,，共同進步,。

(2)、做一個監(jiān)督型的家長,。

作業(yè)督促：

經常檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導,，看對錯，看是否改正,，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況,，問題比較大，低級趣味,，荒廢學業(yè),。家長要采取多種形式了解孩子的學習狀況,，思想狀況,，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正,。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念,。

(3)、做一個細心型的家長,。

學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè),，經常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任,。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

學習需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學習的時候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情,。

(5),、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動,，請及時轉告，如果能常到學校查看,，效果會更好,。歡迎家長來校交流。

四,、任課教師的講話

五,、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實想法,，以便我們以后更好的教育學生。百尺竿頭,，更進一步,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議力爭把工作做的更好。

六,、班主任與個別學生家長進行個別交流

(偏科問題嚴重)

(學習特別努力但是學習方法欠佳,。)

(學習積極性不高，可借助本次家長會上她對媽媽的動情演講,，鼓勵孩子并激起孩子努力學習的斗志)

(心理素質較差,，建議家長多給予鼓勵;書寫潦草，屢教不改,，建議家長制定相應措施督促其練習書寫)

七,、班主任宣布家長會結束

結束語：教育，的確是一門藝術,。只有潛心研究并實踐它的人,，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂,，享受到幸福,。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā)，回家后,，對孩子更多的關注,，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長……也讓我們一起努力,，在小學的最后沖刺階段同甘共苦,，助孩子以一臂之力,，向著他們的理想目標共同努力!謝謝大家!