“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

冬季安全教育活動策劃方案篇一

1、使學(xué)生知道一些簡單的安全知識,。

2,、通過這次的主題班會,，提高學(xué)生的交通安全,、防火、防煤氣中毒,、取暖防凍、防人身傷害的思想意識,，養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣,。

3,、學(xué)會如何應(yīng)急,、自救與保護(hù),。

班會流程：

一,、導(dǎo)入新課：

隨著冬季的到來,，天氣寒冷,，安全事故隱患隨之增多,。你覺得哪些冬季安全問題應(yīng)該引起注意?

二,、安全教育具體要求：

1,、交通安全,。冬季有霜凍,，路面較滑,，汽車駕駛往往容易出現(xiàn)剎車側(cè)滑,、掉頭失控的狀況,，因此應(yīng)盡量距離行車道遠(yuǎn)一些,。有時還有大雪、大霧天氣,，行走要當(dāng)心,，過馬路要走斑馬線,，嚴(yán)禁乘坐無牌無證等不符合規(guī)定的車輛,。

2,、防火

a,，冬季干燥,，不要在野外玩火,。發(fā)現(xiàn)火情要立即報告，不要盲目撲火,。

b，嚴(yán)防住宅火災(zāi),，尤其是廚房用火用電,，要格外小心,。離家外出時要關(guān)閉煤氣，拉掉不必要的電源,，對易燃物品要妥善處理,。

c,，燃放煙花爆竹時,，請一定在規(guī)定時間,、指定地點燃放，不要在人員密集場所,、住宅、易燃易爆場所,、輸變電設(shè)施等地燃放,，不能在室內(nèi)、陽臺等地燃放,。燃放前，應(yīng)仔細(xì)閱讀說明書。兒童燃放時要有成人陪護(hù)。

3,、煤氣中毒

煤氣中毒主要是指一氧化碳中毒、液化石油氣,、管道煤氣、天然氣中毒等,。煤氣中毒時病人最初感覺為頭痛,、頭昏,、惡心,、嘔吐,、軟弱無力,，大部分病人迅速發(fā)生痙攣,、昏迷,，兩頰,、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色,，如救治不及時，可很快因呼吸受抑制而死亡,。

(1)屋內(nèi)要注意開窗透氣防止煤氣中毒

(2)睡前要熄滅爐火防止煤氣中毒,。

(3)如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應(yīng)該立即打開門窗,，將患者移到空氣新鮮`通風(fēng)透氣的地方,緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來搶救,。

4、防凍教育,。遇到溫差大的天氣，要及時適時增減衣服,、穿好棉鞋棉襪,，戴好手套,，防止凍壞身體,、凍傷手腳,，防止學(xué)生感冒,。

5,、是防人身侵害教育,。冬季白天時間短，要按時回家,，不與陌生人接觸;不攜帶,、使用管制刀具,，積極舉報攜帶、使用管制刀具的行為;不做容易造成人身傷害的事情,，不做有危險的游戲。

三,、小結(jié)

同學(xué)們要提高日常生活的保護(hù)意思,，從小事做起,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，減少安全隱患發(fā)生的頻率,。

冬季安全教育活動策劃方案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1,、知道防寒保暖是冬季的一項重要工作,，它關(guān)系著我們身體的健康狀況,。

2,、了解一些冬季防寒保暖的小常識。

3,、在生活實踐中學(xué)習(xí)防寒保暖,，確保自己身體健康,。

教學(xué)準(zhǔn)備：表現(xiàn)冬季寒冷的圖片教學(xué)過程：

一,、談話活動,，引出主題1,、 現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬季給我們的感覺是怎樣的?

2,、 如果我們不注意保暖,，會發(fā)生什么?

3,、 時值冬季,寒氣逼人.我們要如何做好身體的保暖工作呢?

老師小結(jié)：冬季最冷的時節(jié)已然到來了,。保健專家特別提醒,，寒冷的氣候使人免疫功能下降,，內(nèi)分泌失調(diào),，血液循環(huán)發(fā)生改變,，易染疾病,，因此要做好防寒保暖工作,，及早防范。

二,、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行講述1,、根據(jù)你的經(jīng)驗，你覺得冬季人體什么部位最冷,，最容易受傷?

2,、你是怎樣保暖的?或是你母親是怎樣保暖的?或是你看到的誰的保暖方法好?

三、教師總結(jié)所講,，并添進(jìn)一些新的防寒保暖小常識1,、穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服。

2,、做好人體直接接觸空氣部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以減少頭部的散熱量,同樣能達(dá)到周身保暖的目的.在更加嚴(yán)寒的時候,還應(yīng)戴上口罩和手套.俗話說："寒從腳下起,。"在嚴(yán)冬,人們還必須換上保暖性好的鞋子,注意腳部保暖。

3,、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能,。

4、要勤曬被褥.增加被褥內(nèi)的空氣量就等于提高了保暖能力.被褥經(jīng)過日曬,變得蓬松,不僅增加了空氣量,而且還增加了厚度.因此,蓋著曬過的被子,會覺得很暖和,。

5,、在生活,，工作環(huán)境中保持適宜的溫濕度.如在室內(nèi)生爐子和設(shè)置暖氣或空調(diào)設(shè)備等,使室內(nèi)溫度經(jīng)常處于18℃-20℃，相對濕度50-60%為.人們不應(yīng)該長時間地處于10℃以下的環(huán)境中,。

6,、補充富含鈣和鐵的食物可提高機(jī)體的御寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶,、豆制品,、海帶、紫菜,、貝殼,、牡蠣、沙丁魚,、蝦等;含鐵的食物則主要為動物血,、蛋黃、豬肝,、黃豆,、芝麻、黑木耳和紅棗等,。要多吃一些性屬溫?zé)岬氖称?，以提高機(jī)體耐寒力。常見的溫?zé)崾澄镉校号?、羊,、狗、雞肉,，大蒜,、辣椒、生姜,、圓蔥,、山藥、桂圓等,。還要注意維生素c的攝入量,，它能夠提高我們的免疫能力。因此要增加柑橘類水果(桔子,、細(xì)皮小柑桔,、柚子、檸檬),、獼猴桃,、芒果、卷心菜,、花椰菜,、菠菜和茴香的攝入量,。

7、小學(xué)生冬季安全教育,，學(xué)生進(jìn)行冬季長跑等體育活動,既可增強(qiáng)體質(zhì),也可以提高人體對寒冷的忍耐性,。

四、冬季安全教育活動延伸今天我們學(xué)了許多有關(guān)冬季怎樣防寒保暖的小知識,，有些你們的爸爸媽媽也不知道的,。你們可以將自己所學(xué)的本領(lǐng)告訴他們，讓他們也增加一些知識,。更重要的是我們應(yīng)該把自己所學(xué)到的知識運用到生活實際中,，防寒保暖，確保自己身體健康,。

冬季安全教育活動策劃方案篇三

一 ,、 活動時間：__年10月29日--11月6日

二 、 活動地點：我院各班級主教(待定)

三 ,、 活動對象：我院全體師生<蓮 山~課件>

四 ,、活動目的：為全面深入推進(jìn)我院學(xué)生的安全教育，不斷提高廣大學(xué)生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力,，限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生,，營造安全、穩(wěn)定,、文明、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

五 ,、 主辦單位：中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會

承辦單位：青年志愿服務(wù)部

六 、 活動內(nèi)容：

㈠前期問卷調(diào)查階段：

深入了解同學(xué)的安全意識強(qiáng)弱,，運用問卷調(diào)查的形式,，了解同學(xué)對身邊的安全隱患及一些緊急防范措施的熟悉程度，問卷由各班團(tuán)支書分發(fā)給同學(xué)填寫;

㈡問卷的匯總,、分析階段;

㈢針對問卷調(diào)查反映的主要問題,，設(shè)計一系列方案，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)的安全意識：

1) 根據(jù)各班級問卷調(diào)查的實際情況,，結(jié)合具體,，在各個班級進(jìn)行相關(guān)校園安全事故視頻，或安全教育影片的展播,。

a)防火視頻：星星之火,，可以燎原。很多校園火災(zāi)都是因為身邊的小事物而引發(fā)的,。通過播發(fā)“防火視頻”,，讓同學(xué)們切實體會到做生活的有心人,，凡事從我做起，從身邊的小事做起,，并且積極落實到實處,。

b)防盜視頻：宿舍是“我們共同的家”，宿舍安全關(guān)系到我們自身和同學(xué)的利益,。通過播發(fā)“防盜視頻”,，使同學(xué)們更加深刻的體會到責(zé)任心的重要性，培養(yǎng)自身的責(zé)任感,，對自己和他人負(fù)責(zé),。

2)號召我院全體師生參加“千人簽名，珍愛生命,，關(guān)注校園安全,，促進(jìn)校園和諧”活動。<蓮 山~課件>

㈣ 后期活動反饋階段：

運用問卷調(diào)查的形式,，評估同學(xué)對活動后校園安全隱患及一些緊急防范措施的熟悉程度,，問卷的匯總、分析以及總結(jié),，并將調(diào)查結(jié)果及時匯報;

㈤總結(jié)：根據(jù)前后兩次問卷調(diào)查的結(jié)果,，評估、分析同學(xué)們的安全意識是否增強(qiáng),，并積極主動引導(dǎo)身邊的同學(xué)將安全意識貫徹到身邊的每一個角落,，讓身邊的同學(xué)感受到“安全在你我身邊“

冬季安全教育活動策劃方案篇四

一、活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識并了解一些常見的交通信號,、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用,。

2.知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮,，有初步的交通安全意識,。

3.學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過交流分享主動獲取新知識,。

二,、活動準(zhǔn)備：

安全事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單(附后),。

三,、活動過程：

一、講述交通事故案例

導(dǎo)入：教師講述交通事故

你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因,。)

師：發(fā)生車禍太可怕了,。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計了很多交通信號和交通標(biāo)志,，提醒大家要注意交通安全,。

二,、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和信號

1.分組交流

2.集體分享。

師：請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果,。

3.認(rèn)識標(biāo)志,。

三、了解簡單的交通指揮手勢

冬季安全教育活動策劃方案篇五

【活動目標(biāo)】

1,、了解地震的有關(guān)常識,，掌握正確的自救方法。

2,、能沉著,、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題,。

3,、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

【活動準(zhǔn)備】

1,、課件,、泡沫板。

2,、急救箱及物品：手電筒,、餅干、水,、跳繩,、書,、玩具,、收音機(jī),、手套、口罩,、哨子。

【活動過程】

一,、地震的危害

1,、孩子們，老師搜集到一段錄像,，讓我們看看發(fā)生了什么事情,。(播放視頻)

提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)

小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響,，這就是地震,。

2、地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難,，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看,。小朋友,，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去,，聽一聽,，問一問)再請個別幼兒起來說一說。

小結(jié)：地震發(fā)生后,，出現(xiàn)房屋倒塌,、大橋斷裂、山體滑坡,，給我們的生命,、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了,。

二,、地震來了怎么辦

1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊,，怎么辦?

2,、地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說,。教師出示圖片,，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),，讓幼兒明白什么地方安全,。

3、如果在這個教室里發(fā)生地震,，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來,，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確,。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志,。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序,，沿墻角跑,，保護(hù)頭部。)可以用什么來護(hù)住我們的頭?

小朋友,，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦? (哨子,、敲擊,、尋找食物、想辦法自救)

小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑,，如果被困住好幾天了,，都沒有人來救你，不要灰心,，相信肯定會有人來救我們,。

三、地震的預(yù)防

1,、日本是一個多震的國家,，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用,。里面有許多物品,，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里,。選好了嗎?請把你們組的急救箱送到老師這,，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

小結(jié)：有了急救箱里的這些東西,，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了,。

2、地震很可怕,，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生,。如果我們仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象,，讓我們看一看,。(請幼兒看課件)

小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人,。

四,、地震演習(xí)

今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識,，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí),，看看小朋友會不會保護(hù)自己。

【活動反思】

汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻,。這讓我們意識到對幼兒進(jìn)行地震教育的重要性,。

幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識，懂得自救的方法,。

在本節(jié)課中,，通過視頻,、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗討論和演習(xí)活動幼兒能積極地參與,，獲得了真實的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達(dá)到了很好的效果,。

不足是在不同的場地,，如何靈活自救，對于幼兒來說是一個難點,，也是今后工作中的重點,。

冬季安全教育活動策劃方案篇六

活動目的：

1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,，了解火的性質(zhì),、用途及危害。

2,、向幼兒進(jìn)行安全教育,，增進(jìn)幼兒安全防火意識。

3,、一旦發(fā)生火災(zāi),，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。

活動準(zhǔn)備：

紙,、蠟燭,、火柴、大中小玻璃杯,、電話,、濕毛巾、毛巾被等,。

活動過程：

一,、感受火

1、老師出示一張紙和火柴,，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形,，注意火焰的顏色

感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤,，說說自己的感受,。

小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問：火還能燃著哪些東西?(布,，木頭,、汽油、酒精,、蠟燭等)

2,、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害,。

(1) 我們的生活中離不開火,，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖,、照明等)

(2) 火對人類有什么危害?(燒傷皮膚,、燒毀財物、房屋,、森林等)

3,、實驗：火的熄滅

(1) 老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程,，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因,。(燃燒需要空氣)

(2)老師用大、中,、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,，影響蠟燭燃燒的時間)

小結(jié)：如果想使火焰熄滅,，必須使火和空氣隔絕。

二,、討論滅火

1,、組織幼兒討論：

(1) 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品、地地震,、打雷,、亂拉亂接電線等)

(2) 怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

(3) 如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

a：如果所在房間有電話,，趕快打119報警,，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街,，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位,。b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾,、衣服或床單塞住門縫,，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗,，趕快離開,。c：受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出口方向沖出去,。穿過濃煙逃生里,，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。d：身上著火，千萬不要奔跑,，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗,。e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,。f：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,，等待救援，不可盲目跳樓,。

2,、 逃生演習(xí)

老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救,。

冬季安全教育活動策劃方案篇七

【活動目標(biāo)】

1,、教育幼兒乘船時不能吵鬧，加強(qiáng)幼兒安全意識教育,，培養(yǎng)自我保護(hù)能力,。

2、啟發(fā)幼兒的好奇心,，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,，增強(qiáng)責(zé)任感。

3,、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新,，追求新穎和獨特，提高解決問題的能力,。

【活動準(zhǔn)備】

1,、頭飾及圖片：小豬、小狗,、小貓,、小鴨、小雞,、小熊

2,、兩個救生圈。

【活動過程】

一,、圖片導(dǎo)人,，引起幼兒聽故事的興趣,。

1、教師逐一演示各小動物圖片,，讓幼兒認(rèn)識小動物名稱,。

2、讓幼兒邊觀看故事圖片邊聽故事,。

師：小動物們今天要乘船去哪里?它們發(fā)生了什么事?

請小朋友們聽故事,。

提問：故事中有哪些小動物?它們坐上小船后，發(fā)生了什么事?

二,、教師再講述一遍故事

讓幼兒熟悉故事情節(jié),、角色及內(nèi)容。

1,、提問：小熊為什么把救生圈給了小貓和小雞?這樣做對嗎?

為什么小熊不把救生圈拋給小鴨,、小狗和小豬呢?

你能再說出一些會游泳的動物嗎?

2、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,，大膽想并說出會游泳的動物名稱,，

如：大白鵝、烏龜,、鱷魚等,。復(fù)習(xí)動物名稱與特征。

三,、請幼兒扮演故事中角色,，進(jìn)行情境表演。

要求幼兒學(xué)說一句話：快把救生圈給我吧!

也可以創(chuàng)造性地進(jìn)行情境表演,，說一句自己想說的話,。

四、鼓勵大膽表演的幼兒,。

教師小結(jié)：

①教育幼兒乘船時不能吵鬧,，要注意安全。

②教育幼兒注意安全,，遇到問題善于思考,，勇于想辦法解決。

附故事：救生圈扔給誰

春天來了,，小狗,、小豬、小貓,、小鴨,、小雞、小熊坐著船去旅游,。

船開到河中央,，小船一歪,，小動物們?nèi)康暨M(jìn)了水里。小熊爬上船找出兩個備用的救生圈,。

小狗在水里喊：“不要把救生圈給我,，我會游泳的?！?/p>

小豬在水中喊：“不要把救生圈給我,，我會游泳的?！?/p>

小鴨在水中喊：“不要把救生圈給我，我會游泳的,?！?/p>

小貓在水里喊：“救命阿!救命阿!我要沉下去了?！?/p>

小雞在水里喊：“救命阿!救命阿!我要沉下去了,。”

小熊趕快把救生圈扔給了小貓和小雞,。

小狗,、小豬、小鴨游上了岸,，小貓,、小雞套在救生圈里也游上了岸。數(shù)一數(shù),，6個小動物一個也沒少,。大家高高興興的一起去玩了。