總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

四年級(jí)班安全工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

班主任除對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、社會(huì)主義,、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎(chǔ)文化科學(xué)知識(shí)教育外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育,，讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范,、安全自護(hù)和安全自救知識(shí)。班主任不僅自己要牢固樹(shù)立安全責(zé)任重如山,、生命責(zé)任大如天的意識(shí),，還要努力使學(xué)生樹(shù)立安全第一觀念。

2,、安全告知責(zé)任,。

班主任的告知可分為四個(gè)方面：一是把學(xué)校或班級(jí)進(jìn)行的各種活動(dòng)中有關(guān)安全方面應(yīng)注意的問(wèn)題對(duì)學(xué)生告知,。二是把校園及其周邊的設(shè)施包括環(huán)境中可能存在的安全隱患告知學(xué)生,。三是把學(xué)生的有關(guān)情況對(duì)家長(zhǎng)告知。四是把發(fā)現(xiàn)的班級(jí)內(nèi)部,、校園內(nèi)部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)告知,。班主任履行告知義務(wù)，可積極有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生,。

3,、安全告誡責(zé)任。

班主任在教育教學(xué)活動(dòng)中負(fù)有對(duì)學(xué)生告誡的責(zé)任,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育,，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的日常行為,，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益等是班級(jí)安全管理工作的重要內(nèi)容,。特別是對(duì)學(xué)生的危險(xiǎn)行為或潛在的危險(xiǎn)行為要及時(shí)地告誡、制止和糾正,。

4,、安全防范責(zé)任,。

班主任要對(duì)班級(jí)活動(dòng)以及教育教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題進(jìn)行防范。如對(duì)流行病,、傳染病的防范,，對(duì)班級(jí)進(jìn)行的各種活動(dòng)以及學(xué)生之間的矛盾糾紛、校園欺侮,、包括隱性傷害在內(nèi)的預(yù)防等,。要防微杜漸，而不要亡羊補(bǔ)牢,。

5,、安全救護(hù)責(zé)任。

學(xué)生一旦發(fā)生安全事故后,，除要及時(shí)按制度規(guī)定上報(bào),，還要力所能及地進(jìn)行自護(hù)自救，并采取得力措施防止事故的擴(kuò)大,。

四年級(jí)班安全工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

校園安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福,，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素,。本學(xué)期，我班充分重視學(xué)生安全工作,，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，牢固樹(shù)立“安全第一,，預(yù)防為主”的理論,，結(jié)合創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，把學(xué)生的安全管理工作作為各項(xiàng)工作的重中之重抓緊抓好,。本學(xué)期,，本班師生未發(fā)生違法違紀(jì)、重大刑事案件,，未發(fā)生非正常死亡事故,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，建章立制,。

領(lǐng)導(dǎo)都能夠?qū)踩ぷ鲾[上學(xué)校議事日程，視為學(xué)校日常工作的一個(gè)重要組成部分,，堅(jiān)持以人為本,，全面落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生安全管理辦法》,、《中小學(xué)生公共安全教育指導(dǎo)綱要》等文件精神,，切實(shí)把各項(xiàng)安全防范措施落到實(shí)處,，扎實(shí)抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。

1,、強(qiáng)化管理力量,。建立健全“平安校園”有效機(jī)制，成立以班主任為組長(zhǎng)的創(chuàng)建“平安班級(jí)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期召開(kāi)安全工作會(huì)議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)安全有關(guān)文件、會(huì)議精神,，不斷強(qiáng)化安全意識(shí),，明確責(zé)任目標(biāo)。

2,、完善安全制度,。學(xué)期初，我班結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定工作計(jì)劃,、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等工作方案,，進(jìn)一步建立責(zé)任制和責(zé)任追究制，在校外開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要遵循就近,、徒步的原則,。學(xué)校與家長(zhǎng)層層簽定安全工作責(zé)任狀，修訂“家校安全契約”,，讓家長(zhǎng)明確職責(zé);對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,，做到有章可循，違章必究,。

二,、加強(qiáng)管理，群防群治,。

1,、積極聯(lián)系形成合力。班級(jí)安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,，需要社會(huì),、學(xué)校家庭的配合，開(kāi)展一系列道德,、法制教育活動(dòng),，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、關(guān)工委等人員到學(xué)校給學(xué)生上專題法紀(jì),、安全知識(shí)教育課,，取得了良好的教育效果。

2、認(rèn)真檢查及時(shí)整改,。,，對(duì)各校安全工作要深入開(kāi)展防火、游泳,、交通安全,、防雷為主的各項(xiàng)安全隱患治理活動(dòng)。如：6月上旬我校成立創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)組和檢查組,，通過(guò)查看宣傳欄,、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、召開(kāi)師生座談會(huì),、與具體工作負(fù)責(zé)人面對(duì)面交談,、查閱資料等形式對(duì)各校安全工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查，并要求學(xué)校根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行工作整改,，有力推動(dòng)學(xué)校安全工作更上臺(tái)階,。

三、加強(qiáng)教育,， 促進(jìn)自護(hù),。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí),、自我防范和自救自護(hù)能力,，抓好安全教育，是班級(jí)安全工作的基礎(chǔ),。我班以安全教育周為中心,，結(jié)合不同時(shí)期工作重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、游泳,、食品衛(wèi)生等方面的安全教育。

1,、認(rèn)真開(kāi)展安全教育周宣傳教育工作。安全教育周期間,，我班紛紛開(kāi)展以“強(qiáng)化安全管理,，共建和諧班級(jí)”為主題的安全教育活動(dòng)。

2,、扎實(shí)開(kāi)展“印發(fā)一封《告家長(zhǎng)書》,。全方位多角度地對(duì)學(xué)校師生、家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)教育,，讓教職工深切認(rèn)識(shí)到在做好自身安全的同時(shí),，要切實(shí)履行安全工作職責(zé)，做好學(xué)生的安全工作;讓家長(zhǎng)進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,，共同做好學(xué)生校外安全工作,。

總之，安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn),，須做到警鐘長(zhǎng)鳴,，這是項(xiàng)長(zhǎng)期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，須高度認(rèn)識(shí)并做好這一關(guān)系到千家萬(wàn)戶的工作,。今后,，我將進(jìn)一步重視安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,，不斷提高我班安全工作水平,。

四年級(jí)班安全工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

時(shí)光流逝，一學(xué)期結(jié)束了,，回顧自己在班級(jí)的安全工作管理中,，主要做到以下幾點(diǎn)：

一、樹(shù)立安全意識(shí)

安全,，是孩子們學(xué)習(xí)的基本保障,，

學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，安全知識(shí)較薄弱,，我常常利用早會(huì)課,、班隊(duì)課進(jìn)行教育，教育孩子們課間不爬樹(shù),、爬欄桿,、不玩危險(xiǎn)的游戲;上學(xué)、放學(xué)都應(yīng)靠右邊走,，不在路上玩耍,，按時(shí)回家;住在曾井的同學(xué)不橫穿公路，過(guò)路時(shí)應(yīng)走斑馬線,。同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食的安全,，教會(huì)學(xué)生看食品的保質(zhì)期，不吃過(guò)期,、變質(zhì)的食物,、小攤上的食物，不吃生食,、不喝生水,，一學(xué)期來(lái)，孩子們都能牢記“高高興興上學(xué),、平平安安回家”,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律習(xí)慣

結(jié)合我校開(kāi)展“文明銀行儲(chǔ)蓄”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,，課堂注意力較不集中,。因此，在開(kāi)學(xué)初,，先讓學(xué)生們明白什么事該做的,，什么事不該做，上課應(yīng)該做些什么,，在課堂的教學(xué)中,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，不管是個(gè)人還是整個(gè)小組,，都能及時(shí)表?yè)P(yáng),，并在學(xué)生的儲(chǔ)蓄卡上“存款”，當(dāng)“存款”多了,，將得到學(xué)校老師的表?yè)P(yáng),，班級(jí)的學(xué)生的積極性都很高，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級(jí)管理模式,。

三、全面做好家校聯(lián)系工作

教師要教育好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,，還要做好家校聯(lián)系工作。我們主要是在期初,、期中,、期末召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)理解老師工作的辛苦,，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，同時(shí)利用課余時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助。特別是那些頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué)在教師和家長(zhǎng)共同努力下,，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,，如：方全科、黃小霞,。 并且要求需要過(guò)公路的學(xué)生家長(zhǎng)自己接送,，以保障孩子的安全。

安全工作是需要抓狠、抓實(shí),，以確保每個(gè)孩子的安全,。

四年級(jí)班安全工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

我校一直比較重視學(xué)校食堂衛(wèi)生以及早餐質(zhì)量的管理工作，成立了學(xué)校衛(wèi)生工作管理,，校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng),，成員由學(xué)校行政、后勤的有關(guān)人員組成,。同時(shí)，我們還制訂了詳細(xì)的學(xué)校衛(wèi)生管理制度,，并定期深入到食堂進(jìn)行檢查落實(shí)。我們還申請(qǐng)了《食品衛(wèi)生許可證》，并按時(shí)進(jìn)行年審,。在具體的食堂管理中，我們采取了以下的一些措施：

一,、在原料質(zhì)量及粗加工方面做到：

1,、原料由專人到指定的長(zhǎng)期供應(yīng)點(diǎn)采購(gòu),。

2、設(shè)有專門的原料驗(yàn)收員,，經(jīng)驗(yàn)收,，腐爛變質(zhì)等不合格的原料堅(jiān)決不予進(jìn)入學(xué)校食堂。

3、有專門盛放原料的容器，絕對(duì)不能讓原料被污染。

4、設(shè)有原料加工的專用場(chǎng)地,。

5、原料清洗做到葷、素分開(kāi),。

二,、在食品貯有方面做到：

1,、食品分類存放，排列整齊,。

2,、有食品貨架和貨柜，并做到離墻,、離地存放,。

3、倉(cāng)庫(kù)做到干燥,、通風(fēng)通氣,，有防潮、防霉設(shè)施,。

三,、食品制作及餐間做到：

1、通風(fēng)透光良好,，給,、排水方便合理。

2,、地面有無(wú)毒,，耐腐、蝕材料構(gòu)筑,，無(wú)積水。

3,、粘貼有白色瓷磚墻裙,。

4、天花板光滑整潔，無(wú)霉點(diǎn),，無(wú)蜘蛛網(wǎng),。

5,、灶臺(tái)及分餐臺(tái)粘貼有白色瓷磚，并保持無(wú)污漬垢。

6、設(shè)有能防蠅、防蟲,、防塵的衛(wèi)生設(shè)施,。

7,、高有青菜浸泡池，買青菜要求先行浸泡20分鐘,。

四,、對(duì)餐具做到：

1、有專人負(fù)責(zé)洗滌,，消毒餐具,。

2、設(shè)有餐具洗滌池，沖洗池及消毒池,。

3,、已消毒的餐具采取了保潔措施。

五,、食堂衛(wèi)生人員方面做到：

1,、食堂從業(yè)人員都經(jīng)過(guò)健康檢查，并取得健康證

2,、上班都要求穿戴工作衣帽,，頭發(fā)不得外露

3、講究衛(wèi)生,，不得留長(zhǎng)指甲,，不得戴此文來(lái)源于是文 秘 家 園戒指

4、不能隨地吐痰,，不亂丟廢棄物

六,、在環(huán)境衛(wèi)生方面做到：

1、室內(nèi)水池加蓋上鎖

2,、環(huán)境衛(wèi)生保持清潔,，無(wú)衛(wèi)生死角，無(wú)積灰

3,、高有垃圾桶并加蓋,，能及時(shí)清除

4、排污溝保持通暢

存在問(wèn)題是：由于我校場(chǎng)地有限,，房屋殘舊,，待村委撥款到位后，立即動(dòng)工改建.

四年級(jí)班安全工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

在這個(gè)學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任六(x),、六(x)班英語(yǔ)教學(xué)。在學(xué)期剛開(kāi)始時(shí),，我所面臨的問(wèn)題,，不僅是像以往那樣，完成本冊(cè)書的教學(xué);學(xué)生這一學(xué)期要參加小學(xué)生畢業(yè)考試,，我必須在本冊(cè)書的教學(xué)結(jié)束后,，擬定一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃合理地安排自查前的復(fù)習(xí)工作,。六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降,，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期以做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作為主,。面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)后對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣,，對(duì)英語(yǔ)的基本知識(shí)與基本技能已有初步的了解。同學(xué)們的聽(tīng)力能力,、口語(yǔ)表達(dá)能力,、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高。為此我做了一下工作：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n：

不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和不同班級(jí)的學(xué)生的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，覺(jué)得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

三,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)：

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。

五、存在的問(wèn)題：

1,、在復(fù)習(xí)階段,，大部分學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)是積極的，但是有少數(shù)學(xué)生由于緊張而繁重的復(fù)習(xí)沒(méi)有更多地關(guān)注到他們的課堂學(xué)習(xí)情況,，也沒(méi)有盡最大的努力引導(dǎo)他們抓緊課堂的每一分鐘,。于是，為了讓他們?nèi)〉眠M(jìn)步,，我的做法卻是進(jìn)行“課后輔導(dǎo)”,，增加師生的負(fù)擔(dān)。

2,、在復(fù)習(xí)階段,，由于復(fù)習(xí)的內(nèi)容涉及到三、四,、五,、六年級(jí)的內(nèi)容，內(nèi)容量多,，在處理內(nèi)容方面還存在一些不足,。如，五,、六年級(jí)的內(nèi)容應(yīng)該為主,，三,、四年級(jí)的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的能力進(jìn)行選擇(對(duì)大部分同學(xué)來(lái)講，三,、四年級(jí)的內(nèi)容較簡(jiǎn)單,，可應(yīng)付)。五,、六年級(jí)的單詞,、句型都是重中之重，內(nèi)容較多,，不可能面面俱到,。但是，老師在這時(shí)候應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用,。為學(xué)生理順知識(shí)結(jié)構(gòu),，如，更有條理地進(jìn)行句型分類,。

另外,，不應(yīng)該為了應(yīng)付考試，就忽略了英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言的交際性,，聽(tīng),、說(shuō)、讀和寫盡可能兼顧,，這樣,，才能充分體現(xiàn)本套教材的教學(xué)目的。同時(shí),，聽(tīng)和說(shuō)是學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最感興趣的部分,，因此，復(fù)習(xí)階段,，值得運(yùn)用聽(tīng)和說(shuō)的活動(dòng)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將復(fù)習(xí)課的枯燥乏味變?yōu)樯鷦?dòng)活潑,。

3,、在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我還應(yīng)積極實(shí)踐,，不斷探索,，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律,，認(rèn)真思考,，不斷摸索。工作中還存在著很多的困惑,，所授班級(jí)的有些學(xué)生作業(yè)比較馬虎,， 有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶散,，學(xué)習(xí)態(tài)度差，還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)有困難,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想,。希望今后改進(jìn)教學(xué)方法，向同事們學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,，不斷進(jìn)取,，以滿腔熱情投入教育教學(xué)。

六.采取的措施：

1,、通過(guò)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫,、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí),。

2,、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

3、在往后的教學(xué)中,，我要更積極地思考轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法,。如，在復(fù)習(xí)階段,，針對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容,，運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在后進(jìn)生的小圈子內(nèi)進(jìn)行內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng),，激發(fā)他們上進(jìn)的積極性,。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我能夠緊緊圍繞新課改的要求,，貫徹落實(shí)新課標(biāo)，以學(xué)生為主體,，以人為本開(kāi)展各項(xiàng)工作,，收到一定的效果，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，教學(xué)是漫無(wú)邊際的,，在以后的教學(xué)工作中,，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改善不足，虛心謹(jǐn)慎,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材鉆研,，想多點(diǎn)辦法,，讓學(xué)生學(xué)得更輕松,，爭(zhēng)取更上一層樓。