總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

四年級班安全工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

班主任除對班級學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、社會主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎(chǔ)文化科學(xué)知識教育外,，還要對學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育,，讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識,。班主任不僅自己要牢固樹立安全責(zé)任重如山,、生命責(zé)任大如天的意識，還要努力使學(xué)生樹立安全第一觀念,。

2、安全告知責(zé)任,。

班主任的告知可分為四個方面：一是把學(xué)?；虬嗉夁M(jìn)行的各種活動中有關(guān)安全方面應(yīng)注意的問題對學(xué)生告知。二是把校園及其周邊的設(shè)施包括環(huán)境中可能存在的安全隱患告知學(xué)生,。三是把學(xué)生的有關(guān)情況對家長告知,。四是把發(fā)現(xiàn)的班級內(nèi)部、校園內(nèi)部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)告知,。班主任履行告知義務(wù),，可積極有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生。

3,、安全告誡責(zé)任,。

班主任在教育教學(xué)活動中負(fù)有對學(xué)生告誡的責(zé)任。加強對學(xué)生思想品德教育,，增強學(xué)生的遵紀(jì)守法意識,，規(guī)范學(xué)生的日常行為,，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益等是班級安全管理工作的重要內(nèi)容。特別是對學(xué)生的危險行為或潛在的危險行為要及時地告誡,、制止和糾正,。

4、安全防范責(zé)任,。

班主任要對班級活動以及教育教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的安全問題進(jìn)行防范,。如對流行病、傳染病的防范,，對班級進(jìn)行的各種活動以及學(xué)生之間的矛盾糾紛,、校園欺侮,、包括隱性傷害在內(nèi)的預(yù)防等,。要防微杜漸,，而不要亡羊補牢,。

5,、安全救護(hù)責(zé)任,。

學(xué)生一旦發(fā)生安全事故后,，除要及時按制度規(guī)定上報,，還要力所能及地進(jìn)行自護(hù)自救,，并采取得力措施防止事故的擴(kuò)大,。

四年級班安全工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

校園安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護(hù)社會穩(wěn)定,，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素,。本學(xué)期，我班充分重視學(xué)生安全工作,，從落實科學(xué)發(fā)展觀,，構(gòu)建社會主義和諧社會的高度，牢固樹立“安全第一,，預(yù)防為主”的理論,，結(jié)合創(chuàng)建“平安校園”活動，把學(xué)生的安全管理工作作為各項工作的重中之重抓緊抓好,。本學(xué)期,，本班師生未發(fā)生違法違紀(jì)、重大刑事案件,，未發(fā)生非正常死亡事故,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，建章立制,。

領(lǐng)導(dǎo)都能夠?qū)踩ぷ鲾[上學(xué)校議事日程，視為學(xué)校日常工作的一個重要組成部分,，堅持以人為本,，全面落實學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任,，認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)生安全管理辦法》、《中小學(xué)生公共安全教育指導(dǎo)綱要》等文件精神,，切實把各項安全防范措施落到實處,，扎實抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。

1,、強化管理力量,。建立健全“平安校園”有效機制，成立以班主任為組長的創(chuàng)建“平安班級”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期召開安全工作會議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級安全有關(guān)文件、會議精神,，不斷強化安全意識,，明確責(zé)任目標(biāo)。

2,、完善安全制度,。學(xué)期初，我班結(jié)合班級實際制定工作計劃,、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等工作方案,，進(jìn)一步建立責(zé)任制和責(zé)任追究制，在校外開展社會實踐活動要遵循就近,、徒步的原則,。學(xué)校與家長層層簽定安全工作責(zé)任狀，修訂“家校安全契約”,，讓家長明確職責(zé);對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,，做到有章可循，違章必究,。

二,、加強管理，群防群治,。

1、積極聯(lián)系形成合力,。班級安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,，需要社會、學(xué)校家庭的配合,，開展一系列道德,、法制教育活動，邀請法制副校長,、關(guān)工委等人員到學(xué)校給學(xué)生上專題法紀(jì),、安全知識教育課,，取得了良好的教育效果。

2,、認(rèn)真檢查及時整改,。，對各校安全工作要深入開展防火,、游泳,、交通安全、防雷為主的各項安全隱患治理活動,。如：6月上旬我校成立創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)組和檢查組,，通過查看宣傳欄、發(fā)放調(diào)查問卷,、召開師生座談會,、與具體工作負(fù)責(zé)人面對面交談、查閱資料等形式對各校安全工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查,，并要求學(xué)校根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行工作整改,，有力推動學(xué)校安全工作更上臺階。

三,、加強教育,， 促進(jìn)自護(hù)。

要確保安全,，根本在于提高安全意識,、自我防范和自救自護(hù)能力，抓好安全教育,，是班級安全工作的基礎(chǔ),。我班以安全教育周為中心，結(jié)合不同時期工作重點對學(xué)生進(jìn)行交通,、游泳,、食品衛(wèi)生等方面的安全教育。

1,、認(rèn)真開展安全教育周宣傳教育工作,。安全教育周期間，我班紛紛開展以“強化安全管理,，共建和諧班級”為主題的安全教育活動,。

2、扎實開展“印發(fā)一封《告家長書》,。全方位多角度地對學(xué)校師生,、家長進(jìn)行安全知識教育，讓教職工深切認(rèn)識到在做好自身安全的同時，要切實履行安全工作職責(zé),，做好學(xué)生的安全工作;讓家長進(jìn)一步增強安全意識和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識,，切實擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，共同做好學(xué)生校外安全工作,。

總之,，安全工作只有起點沒有終點，須做到警鐘長鳴,，這是項長期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，須高度認(rèn)識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作。今后,，我將進(jìn)一步重視安全工作,，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我班安全工作水平,。

四年級班安全工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

時光流逝,，一學(xué)期結(jié)束了，回顧自己在班級的安全工作管理中,，主要做到以下幾點：

一,、樹立安全意識

安全，是孩子們學(xué)習(xí)的基本保障,，

學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時,，安全知識較薄弱，我常常利用早會課,、班隊課進(jìn)行教育,，教育孩子們課間不爬樹、爬欄桿,、不玩危險的游戲;上學(xué),、放學(xué)都應(yīng)靠右邊走，不在路上玩耍,，按時回家;住在曾井的同學(xué)不橫穿公路,，過路時應(yīng)走斑馬線。同時經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食的安全,，教會學(xué)生看食品的保質(zhì)期,，不吃過期、變質(zhì)的食物,、小攤上的食物,，不吃生食、不喝生水,，一學(xué)期來,，孩子們都能牢記“高高興興上學(xué)、平平安安回家”,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律習(xí)慣

結(jié)合我校開展“文明銀行儲蓄”活動，加強對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,，課堂注意力較不集中,。因此，在開學(xué)初,，先讓學(xué)生們明白什么事該做的,，什么事不該做，上課應(yīng)該做些什么,，在課堂的教學(xué)中,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，不管是個人還是整個小組,，都能及時表揚,，并在學(xué)生的儲蓄卡上“存款”，當(dāng)“存款”多了,，將得到學(xué)校老師的表揚,，班級的學(xué)生的積極性都很高，并實行班干部分工負(fù)責(zé),，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級管理模式,。

三、全面做好家校聯(lián)系工作

教師要教育好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,，還要做好家校聯(lián)系工作。我們主要是在期初,、期中,、期末召開家長會，通過家長會讓家長理解老師工作的辛苦,，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，同時利用課余時間，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,。特別是那些頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué)在教師和家長共同努力下，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,，如：方全科,、黃小霞。 并且要求需要過公路的學(xué)生家長自己接送，以保障孩子的安全,。

安全工作是需要抓狠,、抓實，以確保每個孩子的安全,。

四年級班安全工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

我校一直比較重視學(xué)校食堂衛(wèi)生以及早餐質(zhì)量的管理工作,，成立了學(xué)校衛(wèi)生工作管理，校長親自擔(dān)任組長,，成員由學(xué)校行政,、后勤的有關(guān)人員組成。同時,，我們還制訂了詳細(xì)的學(xué)校衛(wèi)生管理制度,，并定期深入到食堂進(jìn)行檢查落實。我們還申請了《食品衛(wèi)生許可證》,，并按時進(jìn)行年審,。在具體的食堂管理中，我們采取了以下的一些措施：

一,、在原料質(zhì)量及粗加工方面做到：

1,、原料由專人到指定的長期供應(yīng)點采購。

2,、設(shè)有專門的原料驗收員,，經(jīng)驗收，腐爛變質(zhì)等不合格的原料堅決不予進(jìn)入學(xué)校食堂,。

3,、有專門盛放原料的容器，絕對不能讓原料被污染,。

4,、設(shè)有原料加工的專用場地。

5,、原料清洗做到葷,、素分開。

二,、在食品貯有方面做到：

1,、食品分類存放，排列整齊,。

2,、有食品貨架和貨柜，并做到離墻,、離地存放,。

3,、倉庫做到干燥、通風(fēng)通氣,，有防潮,、防霉設(shè)施。

三,、食品制作及餐間做到：

1、通風(fēng)透光良好,，給,、排水方便合理。

2,、地面有無毒,，耐腐、蝕材料構(gòu)筑,，無積水,。

3、粘貼有白色瓷磚墻裙,。

4,、天花板光滑整潔，無霉點,，無蜘蛛網(wǎng),。

5、灶臺及分餐臺粘貼有白色瓷磚,，并保持無污漬垢,。

6、設(shè)有能防蠅,、防蟲,、防塵的衛(wèi)生設(shè)施。

7,、高有青菜浸泡池,，買青菜要求先行浸泡20分鐘。

四,、對餐具做到：

1,、有專人負(fù)責(zé)洗滌，消毒餐具,。

2,、設(shè)有餐具洗滌池，沖洗池及消毒池,。

3,、已消毒的餐具采取了保潔措施,。

五、食堂衛(wèi)生人員方面做到：

1,、食堂從業(yè)人員都經(jīng)過健康檢查,，并取得健康證

2、上班都要求穿戴工作衣帽,，頭發(fā)不得外露

3,、講究衛(wèi)生，不得留長指甲,，不得戴此文來源于是文 秘 家 園戒指

4,、不能隨地吐痰，不亂丟廢棄物

六,、在環(huán)境衛(wèi)生方面做到：

1,、室內(nèi)水池加蓋上鎖

2、環(huán)境衛(wèi)生保持清潔,，無衛(wèi)生死角,，無積灰

3、高有垃圾桶并加蓋,，能及時清除

4,、排污溝保持通暢

存在問題是：由于我校場地有限，房屋殘舊,，待村委撥款到位后,，立即動工改建.

四年級班安全工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

在這個學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六(x),、六(x)班英語教學(xué),。在學(xué)期剛開始時，我所面臨的問題,，不僅是像以往那樣,，完成本冊書的教學(xué);學(xué)生這一學(xué)期要參加小學(xué)生畢業(yè)考試，我必須在本冊書的教學(xué)結(jié)束后,，擬定一個小學(xué)英語的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計劃,，根據(jù)計劃合理地安排自查前的復(fù)習(xí)工作。六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降,，兩極分化比較嚴(yán)重,。所以本學(xué)期以做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作為主。面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的英語學(xué)習(xí)后對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣,，對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解,。同學(xué)們的聽力能力、口語表達(dá)能力,、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高,。為此我做了一下工作：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n：

不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和不同班級的學(xué)生的實際情況,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課做出總結(jié)。

二,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量：

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

三,、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性：

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)：

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對學(xué)困生的輔導(dǎo)的力度,。對學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高學(xué)困生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

五,、存在的問題：

1、在復(fù)習(xí)階段,，大部分學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)是積極的,，但是有少數(shù)學(xué)生由于緊張而繁重的復(fù)習(xí)沒有更多地關(guān)注到他們的課堂學(xué)習(xí)情況，也沒有盡最大的努力引導(dǎo)他們抓緊課堂的每一分鐘,。于是,，為了讓他們?nèi)〉眠M(jìn)步，我的做法卻是進(jìn)行“課后輔導(dǎo)”,，增加師生的負(fù)擔(dān),。

2、在復(fù)習(xí)階段,，由于復(fù)習(xí)的內(nèi)容涉及到三,、四、五,、六年級的內(nèi)容,，內(nèi)容量多，在處理內(nèi)容方面還存在一些不足,。如,，五、六年級的內(nèi)容應(yīng)該為主,，三,、四年級的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的能力進(jìn)行選擇(對大部分同學(xué)來講，三,、四年級的內(nèi)容較簡單,，可應(yīng)付),。五、六年級的單詞,、句型都是重中之重,，內(nèi)容較多，不可能面面俱到,。但是,，老師在這時候應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。為學(xué)生理順知識結(jié)構(gòu),，如,，更有條理地進(jìn)行句型分類。

另外,，不應(yīng)該為了應(yīng)付考試,，就忽略了英語作為一種語言的交際性，聽,、說,、讀和寫盡可能兼顧，這樣,，才能充分體現(xiàn)本套教材的教學(xué)目的,。同時,，聽和說是學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中最感興趣的部分,，因此，復(fù)習(xí)階段,，值得運用聽和說的活動繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，將復(fù)習(xí)課的枯燥乏味變?yōu)樯鷦踊顫姟?/p>

3、在實際教學(xué)過程中,，我還應(yīng)積極實踐,，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點,，總結(jié)規(guī)律,，認(rèn)真思考，不斷摸索,。工作中還存在著很多的困惑,，所授班級的有些學(xué)生作業(yè)比較馬虎， 有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶散,，學(xué)習(xí)態(tài)度差,，還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)有困難，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還不夠理想,。希望今后改進(jìn)教學(xué)方法,，向同事們學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,，不斷進(jìn)取，以滿腔熱情投入教育教學(xué),。

六.采取的措施：

1,、通過聽、說,、讀,、寫、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

2、設(shè)計全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫。

3,、在往后的教學(xué)中,，我要更積極地思考轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法。如,，在復(fù)習(xí)階段,，針對復(fù)習(xí)內(nèi)容，運用競爭機制,，在后進(jìn)生的小圈子內(nèi)進(jìn)行內(nèi)部競爭,，激發(fā)他們上進(jìn)的積極性。

總之,，在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我能夠緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實新課標(biāo),，以學(xué)生為主體,，以人為本開展各項工作，收到一定的效果,，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，教學(xué)是漫無邊際的，在以后的教學(xué)工作中,，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心謹(jǐn)慎,，揚長避短,，繼續(xù)加強對教材鉆研，想多點辦法,，讓學(xué)生學(xué)得更輕松,，爭取更上一層樓。