“方”即方子、方法,?!胺桨浮?,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,,即為“方案”,。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案,。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,我們一起來了解一下吧,。
幼兒園家長半日開放活動(dòng)方案小班篇一
組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),。
將幼兒園的器械操進(jìn)行展示。
文老師組織幼兒小便,、喝水,,孫老師組織家長簽到。
1,、今天,,文老師要帶小朋友們?nèi)?dòng)物園旅游,出去旅游我們小朋友要注意什么呢,?我們一起唱著歌去郊游吧,!
2、第一站我們?nèi)?jì)南,,唱一下兒歌!聽,,這是什么聲音,,呱呱,給青蛙唱首歌吧,,
3,、什么地方會(huì)出現(xiàn)影子?(有光的地方)說說影子與光的關(guān)系(光的位置變了,,影子的大小就會(huì)變,;物體的姿勢(shì)變了,影子形狀也會(huì)跟著變化)
4,、寶貝跟爸爸媽媽說說10與9的關(guān)系,?(9添上1是10,10去掉1是9,;10比9多1,,9比10少1)說說10的大朋友和小朋友。找找家中物品數(shù)量是10個(gè)的有哪些,?
5,、我們?cè)偃?dòng)物園去看看,動(dòng)物園里有什么動(dòng)物,,尾巴最漂亮的是什么動(dòng)物,,唱一唱歌曲金孔雀,。
6、哇,!這里有好大一片綠地,,春天來了,這是要給我們報(bào)春了,,《報(bào)春》,。
7、春天還是萬物發(fā)芽~的季節(jié),,說一說散文《芽兒》,。
8、春雨的聲音是什么樣的,,沙沙沙,,你用你最美妙的歌聲來唱一唱吧,《春雨沙沙》,。
9,、春雨的聲音還是什么樣的,像什么,?《春雨的吉他》,。
10、春雨過后空氣好清新啊,,小蝸牛都爬出來了,,你也變成小蝸牛,來唱一唱吧,,《我是快樂的小蝸?!贰4河甑穆曇羰巧成成?,夏天的雨是什么生音,?嘩嘩嘩,說說兒歌《頑皮的小雨滴》,。
11,、小蝸牛們也喜歡新鮮的空氣,對(duì)吧,,我們小朋友們更離不開空氣,,誰知道空氣是什么樣的?有什么作用,?為什么我們離不開空氣?。?/p>
12,、小朋友們說的都好棒啊,,小飛機(jī)也來給我們小朋友喝彩了,,那小朋友知道飛機(jī)有哪幾部分組成嗎?
13,、你想不想像飛機(jī)一樣在天上飛,,如果你也有一雙翅膀你想做什么?《如果我能飛》
14,、故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》中,,媽媽剛開始為什么沒有給美佳買帶有蝴蝶結(jié)的鞋子?(因?yàn)槊兰巡粫?huì)扎蝴蝶結(jié))美佳是怎么樣學(xué)會(huì)扎蝴蝶結(jié)的,?(先繞一個(gè)圈,,再繞一個(gè)圈,兩頭交叉起來,,從中間繞一繞,,拉拉緊)
15、寶貝,,古代是誰發(fā)明了紙,?(蔡倫)你都見過什么樣的紙?(報(bào)紙,、皺紋紙,、瓦楞紙、宣紙,、亮光紙···)紙可以用來干什么,?(畫畫、寫字,、做書本、擦屁股···)紙的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)各是什么,?(優(yōu)點(diǎn):輕便,、柔軟可回收利用,比較環(huán)保,;缺點(diǎn):有吸水性,、易破損)
文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲,,孫老師組織幼兒小便,、洗手、喝水,。
家長會(huì)主要內(nèi)容為:
1,、教育方面:最近需要家長配合教育的較多,,在此提出感謝。
2,、生活方面:進(jìn)餐,,讓孩子自己獨(dú)立進(jìn)餐,,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
3,、自理能力:在家也要自己穿脫衣服,,自己的事情自己做。
4,、提醒家長注意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培養(yǎng),。
幼兒園家長半日開放活動(dòng)方案小班篇二
為了讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通,,特向家長進(jìn)行半日活動(dòng)開放,。具體活動(dòng)如下:
安靜游戲:積塑、油泥,、看圖書
戶外小型器械:滾桶,、鉆圈、獨(dú)木橋,、紙球,、辮繩、飛盤等
目標(biāo):
1,、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,,培養(yǎng)幼兒的自主性。
2,、養(yǎng)成幼兒早起,,來園參加鍛煉的好習(xí)慣。
狗狗減肥操
目標(biāo):
1,、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操,。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣,。
餅干,、牛奶
目標(biāo):
1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手,、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣,。
2、提醒幼兒保持衣服,、桌面,、地面清潔。
活動(dòng)一:語言(詩歌):快樂的小鳥
目標(biāo):
1,、初步理解詩歌內(nèi)容,體會(huì)和爸爸媽媽生活在一起的快樂,。
2、喜歡爸爸媽媽。
活動(dòng)二:撕貼畫:靈活的魚
目標(biāo):
1,、認(rèn)識(shí)紅,、黃、綠三種顏色,。
2,、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙,。
3,、根據(jù)畫面進(jìn)行添畫。
五,、區(qū)域活動(dòng):裝飾綿羊,、手偶表演
目標(biāo):
1、通過粘貼,、涂畫等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣,。
2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂,。
3,、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)則。
六,、餐前準(zhǔn)備:《手指謠》
目標(biāo):
1,、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣,。
2,、知道餐前應(yīng)安靜聽故事,做好進(jìn)餐準(zhǔn)備,。
七,、進(jìn)餐:
目標(biāo):
1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐,。
2,、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。
幼兒園家長半日開放活動(dòng)方案小班篇三
一,、活動(dòng)目的:通過半日家長開放日活動(dòng),讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,,增進(jìn)家園互動(dòng),,達(dá)到家園共育。
二,、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月10日上午(7:30—11:30)
三,、活動(dòng)重點(diǎn):
1、通過活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,,增進(jìn)家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況,。
3,、通過親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會(huì),。
具體安排:
一,、幼兒來園:微笑迎接幼兒及家長,并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查,,提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間,。
二、7:30—8:00晨間活動(dòng) (幼兒游戲,,教師巡視,。)
區(qū)域1:結(jié)構(gòu)區(qū) 區(qū)域2:表演區(qū) 區(qū)域3:益智區(qū) 區(qū)域4:手工區(qū)
三、8:15---8:40早餐活動(dòng)
進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生,。
四,、8:40——8:50幼兒入廁、洗手
五,、9:00---9:30綜合復(fù)習(xí)課,、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)
《幼兒手指律動(dòng)歌:五指歌》
大拇指是爸爸,爸爸開汽車,,嘀嘀嘀,。 爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,,嘩嘩嘩,。 個(gè)子最高是哥哥,哥哥拍皮球,,砰砰砰,。 哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,,啦啦啦,。 小小指頭就是我,我在敲小鼓,,咚咚咚,。
《小手爬》活動(dòng)方案要:
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂意參加音樂活動(dòng),,理解歌詞內(nèi)容,,能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作,。
2、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上,,在教師問題的引導(dǎo)下,,能較積極地參與仿編活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂
3,、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過五官和身體主要部位
活動(dòng)重難點(diǎn):幼兒仿編兒歌
活動(dòng)過程:
一、 導(dǎo)入部分:
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友,,你的小手在哪里呀?請(qǐng)你的小手來跳個(gè)舞吧,。”(教師放錄音,,帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞,。)
二、 進(jìn)行部分:
1,、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)
2,、“今天,我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢,,瞧,,老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作) 提問:“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們?cè)賮砜匆豢矗峙笥延峙赖侥睦锶チ?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作)
3,、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲,。”教師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作,。
4,、 “今天,我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢,。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲,。
5、 教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作,。
6,、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。
7,、 仿編歌曲,。“小手除了可以爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)
8,、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作)
三,、結(jié)束部分:
小游戲《爬大樹》:教師扮做一棵大樹,小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌,,邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。
四、活動(dòng)延伸:
“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲,,現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個(gè)好玩的游戲,,好嗎?”
五、活動(dòng)結(jié)束,,教師:今天老師為你們感到高興,,因?yàn)槟銈儾还饽艹€能編呀,,孩子們真棒!!!
六,、9:30——9:40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒,一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)
七,、9:40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng),。
八、10:20——11:00 一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng),,一名教師給家長開會(huì)
九,、11:00---11:20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,入廁,、洗手,,準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯,,另一名教師組織幼兒,。
十、家長反饋意見
幼兒園家長半日開放活動(dòng)方案小班篇四
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,,轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了兩個(gè)月,,在這期間,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮淖兓?,同時(shí)也學(xué)到看許多的知識(shí),。在此,為了讓我們家長更好的了解孩子,,拉近您與孩子之間的距離,,本次我們將以知識(shí)匯報(bào)、親子活動(dòng)的形式開展開放活動(dòng),,具體活動(dòng)安排如下:
一,、1:00-1:10 家長接待
孫老師組織家長簽到,文老師組織幼兒小便,、洗手,。
二、1:10-1:30 知識(shí)匯報(bào)
將兩個(gè)月內(nèi)所學(xué)的歌曲,、兒歌等內(nèi)容兩位老師輪流展示,。
三,、1:30-1:40 生活活動(dòng)
文老師組織幼兒小便,孫老師組織幼兒喝水,,劉老師分水果,。
四、1:50-2:20 吃水果,、家長會(huì)
吃水果:孫老師組織幼兒吃水果,,向幼兒介紹水果的營養(yǎng),并提醒幼兒吃水果事注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
文老師開家長會(huì),。
家長會(huì)主要內(nèi)容為:
1、教育方面:最近需要家長配合教育的較多,,在此提出感謝,。
2、生活方面:進(jìn)餐,,讓孩子自己獨(dú)立進(jìn)餐,,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
3,、自理能力:在家也要自己穿脫衣服,,自己的事情自己做。
4,、提醒家長注意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培養(yǎng),。
五、2:20-2:30 洗手
文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲,,孫老師組織幼兒小便洗手,。
六、2:30-3:30 親子操作
幼兒與家長一起分組制作《套圈》,,增進(jìn)棋子感情,,體驗(yàn)共同合作的快樂。
七,、10:50——11:20 頒發(fā)獎(jiǎng)狀,,結(jié)算生活費(fèi),及家長的一封信
幼兒園家長半日開放活動(dòng)方案小班篇五
為了增強(qiáng)幼兒園,、教師,、家長之間的溝通,讓家長走進(jìn)幼兒園,、走進(jìn)課堂,,了解幼兒園的`管理與發(fā)展趨勢(shì),了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作,,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長,,更加支持和理解老師的工作,。11月18日上午8:30分邀請(qǐng)貴家長們隨孩子一同入園,觀摩孩子的半日活動(dòng),,向家長介紹今天上午的所有活動(dòng)安排,,讓家長們了解來幼兒園的主要目的,讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的,,更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。
1,、增進(jìn)與家長的交流,,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,,做到家園互動(dòng),,達(dá)到家園共育。
2,、增進(jìn)親子間的情感,,激發(fā)幼兒和家長參與活動(dòng)的興趣和熱情,感受本園的園本特色及文化氛圍,,體驗(yàn)兒童世界的快樂,。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。
4,、通過本次活動(dòng)請(qǐng)家長對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出寶貴建議。
5,、與家長拉近距離,,讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績,并提出今后需要家長配合的幾方面工作,。
教學(xué)活動(dòng),、晨操、親子互動(dòng),、需要家長配合的工作
入園--律動(dòng)--早操(前操場(chǎng))--副餐--教育活動(dòng)(各班教室)---區(qū)域游戲(各班)---親子活動(dòng)(二樓科學(xué)發(fā)現(xiàn)室)---幼兒回班午餐/家長留下會(huì)議,、滿意度調(diào)查、交流---活動(dòng)結(jié)束
為了確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行,,請(qǐng)家長配合做好以下工作:
1.每個(gè)家庭至少有一人參加活動(dòng),最好是爸爸,、媽媽都參加,。
2.請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉?jí)參加活動(dòng).
3.活動(dòng)過程中,,不要隨意走動(dòng)、喧嘩,,請(qǐng)注意保持秩序,!不要訓(xùn)孩子,一切聽從老師的安排,。
4.請(qǐng)您和孩子共同保持現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的整潔,。
5.時(shí)間:xxxx年11月18日上午8:30—11:30 地點(diǎn):
園內(nèi)孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合,孩子們的快樂將與您共同分享,!讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動(dòng)日吧,!
6.每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調(diào)查表
7.大班制作貼畫(材質(zhì)不限家長自選稻草、樹葉,、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備),、中班親子繪畫(每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫)小班自制水果娃娃(材質(zhì)不限可選蘋果、橙子,、柚子,、梨子等制作,水果及雙面膠自備),。
8.所有親子作品一律放美工室,,待參加比賽。
家長:
您好!
為進(jìn)一步做好家園共育工作,,我園將于xxxx年11月18日,,向全園家長舉辦半日開放活動(dòng),現(xiàn)誠摯邀請(qǐng)您來園看一看孩子的在園情況,。同進(jìn)也希望您觀摩了半日活動(dòng)后,,對(duì)我園的保教工作提出寶貴意見,以利于不斷提高我們的保教水平,,從而使家園真正達(dá)成共識(shí),,形成合力,共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環(huán)境,。
幼兒園家長半日開放活動(dòng)方案小班篇六
1.晨間接待:
1.選兩名幼兒當(dāng)“文明小天使”,,在教室門口接待來園幼兒和家長。
2.熱情接待家長,,關(guān)切每一位幼兒的來園狀況,。
3.談話活動(dòng):教師引導(dǎo)幼兒將話說完整。
2.區(qū)域活動(dòng):
娃娃家:
目標(biāo):1.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行角色扮演,,模仿成人勞動(dòng),。
2.圍繞“娃娃家”開展游戲,體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣。
準(zhǔn)備:布置娃娃家的環(huán)境,;娃娃若干,,炊具(煤氣灶,鍋,,鏟,,勺等),餐具(碗,,盤子,,茶壺,杯子,,小勺),,食品(面條,魚丸,,餃子,各種餅干等)
指導(dǎo)要點(diǎn):1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)抱娃娃:幼兒自由報(bào)娃娃并相互交流,,怎樣抱娃娃才會(huì)更舒服,?
2.學(xué)習(xí)給娃娃喂飯:讓幼兒回憶平時(shí)爸爸媽媽怎樣給自己喂飯。啟發(fā)問題:飯很燙時(shí)怎么辦,?
建構(gòu)區(qū)
目標(biāo):幼兒嘗試建構(gòu)我家的房子
準(zhǔn)備:提供各種質(zhì)地的建構(gòu)材料(如紙盒,,瓶,罐,,積木等)
指導(dǎo)要點(diǎn):1.要搭出房子的主要結(jié)構(gòu),,可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。
2.游戲中要愛護(hù)玩具,,掉地上要及時(shí)撿起來,,不要把別人搭建的房子碰倒。
3.要正確收放材料(輕拿輕放)
要求沒有聲音,,報(bào)到名字的小朋友叫一聲“到”,,聲音響亮。
要求:能跟著音樂有愉快地做操,,動(dòng)作基本到位,,精神飽滿。
1.學(xué)習(xí)詩歌,,感受詩歌中天真活潑的情趣,,有朗誦詩歌的興趣。
2.初步感知小雞,、小鴨,、小兔、小袋鼠的行走方式,學(xué)習(xí)動(dòng)詞:游,、跳,、走,知道小朋友長大了要自己走。
1.情景圖片4張
2,、各種小動(dòng)物圖片人手一張
(一)聽音樂《乖孩子》和老師一起學(xué)習(xí)小動(dòng)物(小雞,,小鳥,小兔,,小烏龜?shù)龋┻M(jìn)入活動(dòng)室,,引起幼兒的興趣。
小朋友,,你們喜歡小動(dòng)物嗎,,今天,我們班上來了許多客人,,你們想知道它們是誰嗎,?
(二)基本部份:學(xué)習(xí)詩歌,能和大家一起愉快地朗誦詩歌,。
1.引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物,,了解詩歌內(nèi)容。
“今天,,森林小動(dòng)物幼兒園開學(xué)了,,小動(dòng)物們都高高興興地跟著媽媽上學(xué)去,瞧,!它們來了,?”先后出示小雞和雞媽媽的圖片:“看,誰來了,?”幼兒回答:小雞,。“小雞跟著誰,?它是怎么來的,?”幼兒自由回答。追問:你能說說誰是媽媽,,誰是寶寶嗎,?我們可以用完整的話來說“小雞,跟著媽媽,,走走走,。”
教師模仿小鴨,,“接著誰來了,?”出示小鴨和鴨媽媽游水的圖片“小鴨跟著誰?它是怎么來的?”學(xué)習(xí)詞:游(輔以動(dòng)作),。我們用完整的話說說“小鴨,,跟著媽媽,游游游,?!?/p>
“跟在小鴨后面的是誰呢?老師先請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語:紅眼睛,,白皮襖,,長耳朵,真靈巧,,愛吃蘿卜愛吃菜,,走起路來蹦又跳?!?/p>
出示小兔和兔媽媽的圖片,。“我們看看小兔子跟誰怎么來的,?”幼兒學(xué)習(xí)小兔跳“我們用完整的話說說‘小兔,,跟著媽媽。跳跳跳’
最后出示小袋鼠和袋鼠媽媽的圖片,。“小袋鼠在哪里呢,?它為什么要媽媽抱,?”“別的動(dòng)物都是自己走來的,它卻要媽媽抱,,你們覺得對(duì)嗎,?”學(xué)習(xí)詞:羞。學(xué)說“小袋鼠,,它要媽媽抱,。羞羞羞!”
2.欣賞教師完整地朗誦詩歌,,了解詩歌的名字,,學(xué)念詩歌,感受詩歌中天真活潑的情趣,。
①,、了解詩歌的名字?!袄蠋煱褎偛诺?句話連起來就成了一首很好聽的兒歌,。它的名字叫《誰最羞》”
②、教師朗誦詩歌,注意節(jié)奏要明快,。
③,、學(xué)念詩歌。
a.師生一起邊做動(dòng)作邊念詩歌,,注意咬字清楚,、節(jié)奏明確,熟悉后加快節(jié)奏,。
b.師生對(duì)念,,老師念小動(dòng)物的名稱,幼兒接念后半段,,同時(shí)做動(dòng)作,。
3.教育幼兒要和小雞、小鴨和小兔一樣自己走,,并幫助小袋鼠改正缺點(diǎn),。“小雞,、小鴨它們真能干,,它們會(huì)自己走路、自己游水,,我們小朋友呢,?”(也會(huì)自己走,不要媽媽抱)
“小袋鼠真難為情,,讓我們一起來幫助它改正缺點(diǎn),,學(xué)會(huì)自己走路,好嗎,?”(幼兒模仿袋鼠跳)小袋鼠終于學(xué)會(huì)自己走路了,,我們?yōu)樗墓恼啤?/p>
(三)學(xué)說短句:××,跟著媽媽,,×××,。
“瞧后面又來了好多小動(dòng)物,”出示事先準(zhǔn)備好的各種小動(dòng)物圖片,,請(qǐng)每個(gè)幼兒找一位小動(dòng)物做朋友,,先學(xué)學(xué)小動(dòng)物的行走方式,再學(xué)說短句:××,,跟著媽媽,,×××??梢哉f給好朋友聽,,也可以說給后面的客人老師聽,。
(四)結(jié)束部份:出活動(dòng)室,鞏固幼兒對(duì)詩歌的掌握,。
今天我們的小朋友和小動(dòng)物們一樣棒,!哎呀,森林幼兒園要上課了,,小動(dòng)物們要遲到了,,我們趕快把它們送去幼兒園吧。幼兒一一地送動(dòng)物上“幼兒園”并念兒歌出活動(dòng)室,。
活動(dòng)目標(biāo):
1,、初步熟悉歌曲,愿意和大家一起唱歌,。
2,、能積極參加音樂活動(dòng)。
準(zhǔn)備:
1,、頭和尾巴會(huì)動(dòng)的拉線魚一條,。
2、錄音機(jī)一臺(tái),;磁帶一盒,;
過程:
1、出示拉線魚,。
(1)教師一邊操作一邊歌唱兩遍后提問:
小魚在哪里游,?它是怎樣游?
(2)集體學(xué)歌詞后問幼兒:小魚游得快樂嗎,?小朋友在幼兒園里快樂嗎,?快樂就是高興。
2,、聽錄音歌曲。
歌曲的名字叫什么,?你聽見歌里唱了什么,?進(jìn)一步幫助幼兒熟悉歌詞。
3,、集體學(xué)唱歌曲,。
活動(dòng)延伸:
課后帶領(lǐng)幼兒學(xué)金魚的游動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)金魚的喜歡,。
1.排隊(duì)去解小便,,洗手
2.聽故事《孔融讓梨》
要求幼兒能正確地使用餐具以及端正用餐姿勢(shì);注意保持桌面,、地面,、碗內(nèi)的干凈與整潔,;知道與人共餐時(shí)的禮節(jié),不搶食,、不在喝湯時(shí)發(fā)出聲音等
幼兒園家長半日開放活動(dòng)方案小班篇七
為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),,及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,達(dá)到讓家長與幼兒園同步教育,,特舉行半日開放活動(dòng),。
1.家長開放日是提供家園共育的平臺(tái),可以提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系,,家園關(guān)系的親密度和融洽度,是幼兒園向家長展示辦園理念,、課程特色,、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,,為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門,。
2.讓家長走進(jìn)幼兒園,了解幼兒在園生活,、活動(dòng)情況,,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,,更好地為幼兒服務(wù),,為家長服務(wù),更好地促進(jìn)幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展,。
3.通過開放日活動(dòng)教師更好地與家長進(jìn)行溝通。一方面,,教師可觀察家長在開放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn),,引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),;另一方面,教師還可以根據(jù)家長在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,,推測(cè)其家庭教育方式,,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。
8:00—11:00
1.晨間活動(dòng).請(qǐng)各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng),,班主任向家長展示辦園理念,、課程特色、教學(xué)過程為家長深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學(xué)工作,。
2.師生禮儀展示(禮儀歌)及兒歌,,故事晨讀
3.早餐
4.課程展示第一次教學(xué)活動(dòng)
5.課間操
戶外活動(dòng),、
6。課程展示第二次教學(xué)活動(dòng)
1.每班請(qǐng)寫清時(shí)段具體做什么,,班主任,、副班、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表,,要有序,,突出綜合性和整體性。
2.班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃,、孩子們的平時(shí)作品向家長進(jìn)行展閱,,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,。
3.提高家長的參與性,,家長人手一張《家長開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操,、游戲活動(dòng),、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),,突出階段學(xué)習(xí)方法,,年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))
1.教師接待來園、晨間活動(dòng)8:00—11:00
(1,、班級(jí)晨檢觀察幼兒有無異常,,如發(fā)現(xiàn)問題請(qǐng)及時(shí)妥善處理,
(2,、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒,、家長,態(tài)度熱情,、親切)
(各班教師請(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩蠝?zhǔn)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具,,教師將教學(xué)內(nèi)容,活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄,。)
2.師生復(fù)習(xí)兒歌,,故事,律動(dòng)7:30-7:50
3. 早餐:8:00—8:30(請(qǐng)注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育,、排隊(duì)洗手、安靜吃東西聽背景音樂,、輕拿輕放杯子等)
4.教學(xué)活動(dòng)一:09:00——09:35(執(zhí)教者:帶班教師)太陽一班,,二班
09:35——09:50 有序組織幼兒入廁,喝水,,排隊(duì),。
5,。課間操、戶外活動(dòng)9:50—10:20
6.教學(xué)活動(dòng)二:10:30———11:00 ( 執(zhí)教者:帶班教師)太陽一班,,二班
7.中餐活動(dòng):11:20—–12:00
8.教師與家長交流,,收反饋表(下午接幼兒時(shí)交
小星星班09:10—–09:25(執(zhí)教者:帶班教師)
10:30———11:00 (親子游戲)
小月亮班09:05——09:30(執(zhí)教者:帶班教師)
10:30———11:00(親子手工)
幼兒園家長半日開放活動(dòng)方案小班篇八
為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,,到達(dá)讓家長與幼兒園同步教育,,特舉行半日開放活動(dòng)。
1.家長開放日是提供家園共育的平臺(tái),,可以進(jìn)步親子關(guān)系,、師生關(guān)系,家園關(guān)系的密切度和***度,,是幼兒園向家長展現(xiàn)辦園理念,、課程特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程的良好渠道,。是教師教育教學(xué)的縮影,,為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。
2.讓家長走進(jìn)幼兒園,,了解幼兒在園生活,、活動(dòng)情況,參與幼兒教育,,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,,更好地為幼兒服務(wù),為家長服務(wù),,更好地增進(jìn)幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展。
3.通過開放日活動(dòng)教師更好地與家上進(jìn)行溝通,。一方面,,教師可觀察家長在開放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),,以進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量,,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另外一方面,,教師還可以根據(jù)家長在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,,推測(cè)其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo),。
8:00—11:00
1,、晨間活動(dòng)。請(qǐng)各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng),,班主任向家長展現(xiàn)辦園理念,、課程特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)程為家長深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學(xué)工作。
2,、師生禮節(jié)展現(xiàn)(禮節(jié)歌)及童謠,,故事晨讀
3、早餐
4,、課程展現(xiàn)第一次教學(xué)活動(dòng)
5,、課間操戶外活動(dòng)
6、課程展現(xiàn)第二次教學(xué)活動(dòng)
1.每班請(qǐng)寫清時(shí)段具體做甚么,,班主任,、副班、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表,,要有序,,突出綜合性和整體性。
2.班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃,、孩子們的平時(shí)作品向家上進(jìn)行展閱,,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,。
3.進(jìn)步家長的參與性,,家長人手一張《家長開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操,、游戲活動(dòng),、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),,突出階段學(xué)習(xí)方法,,年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))
1、教師接待來園,、晨間活動(dòng)8:00—11:00
(各班教師請(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩项A(yù)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具,,教師將教學(xué)內(nèi)容,活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄,。)
2,、師生溫習(xí)童謠,故事,,律動(dòng)7:30-7:50
3,、早餐:8:00—8:30(請(qǐng)留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊(duì)洗手,、安靜吃東西聽背景音樂,、輕拿輕放杯子等)
4、教學(xué)活動(dòng)一:09:00——09:35(執(zhí)教者:帶班教師)太陽一班,二班09:35——09:50有序組織幼兒入廁,,喝水,排隊(duì),。
5,、課間操、戶外活動(dòng)9:50—10:20
6,、教學(xué)活動(dòng)二:10:30———11:00(執(zhí)教者:帶班教師)太陽一班,,二班
7、中餐活動(dòng):11:20——12:00
8,、教師與家長交換,,收反饋表(下午接幼兒時(shí)交
小星星班09:10——09:25(執(zhí)教者:帶班教師)
10:30———11:00(親子游戲)
小月亮班09:05——09:30(執(zhí)教者:帶班教師)
10:30———11:00(親子手工)