方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班半日活動(dòng)方案?jìng)€(gè)篇一
1.學(xué)習(xí)并探索向同伴借玩具的方法,、策略。
2.體驗(yàn)同伴交往的樂(lè)趣,，增進(jìn)社會(huì)交往能力。
1.拖拉玩具、皮球,、遙控汽車各一;幼兒自帶的長(zhǎng)毛絨玩具2個(gè);球,、圈,、若干,。
2.三段情景表演,。
1.觀看情景表演“小兔玩拖拉玩具”,，鞏固運(yùn)用交往的禮貌語(yǔ)言,。
(情景表演內(nèi)容：小兔拉著拖拉玩具上場(chǎng),，邊走邊說(shuō)：“我是小兔,，這是媽媽給我買的拖拉玩具,，真好玩!”)
(1)小兔的玩具好玩嗎?你想玩嗎?
(2)那怎么說(shuō),、說(shuō)什么樣的話,，才能跟小兔借到玩具呢?
幼兒向小兔借玩具,，個(gè)別,、集體練習(xí)禮貌語(yǔ)言,，如：請(qǐng)你把玩具借給我玩玩,，好嗎?謝謝!
小結(jié)：想玩別人的玩具,，可以跟他說(shuō)有禮貌的話,，’這樣別人會(huì)很樂(lè)意把玩具借給你玩,。
2.觀看情景表演“小兔玩皮球”,，學(xué)習(xí)合作玩玩具的方法,。
(情景表演內(nèi)容：小兔邊玩皮球邊說(shuō)：“這是我爸爸送給我的新皮球,，我可以拍一拍,、拋一拋,、滾一滾,，真好玩!”)
(1)你想玩小兔的皮球嗎?如果想玩，你有什么好辦法?
(2)小兔為什么不愿意把玩具借給你們玩?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注被拒絕的原因)
(4)老師想出了什么好辦法,，小兔就愿意把玩具給我玩了呢?(幼兒實(shí)踐合作玩的方法)
小結(jié)：當(dāng)別人不愿意把新玩具借給你玩的時(shí)候，可以想出和他一起玩的方法,，讓大家玩得都開(kāi)心,。
3.觀看情景表演“小兔玩遙控汽車”,，學(xué)習(xí)交換玩玩具的方法,。
(情景表演的內(nèi)容：小白兔邊玩邊說(shuō)：“這是叔叔送給我的遙控汽車,?！?
(1)小兔的遙控汽車真好玩，怎么樣才能借到小兔的玩具呢?(幼兒嘗試借玩具的方法,，如用第一或第二種方法，小兔拒絕道：“不行,，遙控器只有一個(gè),，給你玩了,，我就沒(méi)有玩了,?！?
(2)教師去向小兔借玩具同樣失敗,。
小結(jié)：想玩別人的新玩具,，有很多方法,，可以說(shuō)有禮貌的話，可以一起玩,，還可以換著玩,。
4.實(shí)踐活動(dòng)：玩玩具
(1)出示球、圈,，請(qǐng)一部分幼兒玩,。
(2)請(qǐng)其他的幼兒與他們交往,，實(shí)踐幾種借玩具的方法,。
幼兒園小班半日活動(dòng)方案?jìng)€(gè)篇二
一,、2：00—2：15起床及生活活動(dòng)
1、主配班老師配合組織幼兒起床梳理頭發(fā)并組織幼兒自己進(jìn)行生活活動(dòng)（尿尿,、洗手,、喝水）。
2,、生活老師整理床鋪,。
二、2：15—2：30餐點(diǎn)活動(dòng)（生活教師穿隔離衣）
1,、生活教師組織幼兒排隊(duì)領(lǐng)水果,。
2、介紹水果,，幼兒自己取點(diǎn),，保持衛(wèi)生，安靜吃點(diǎn),。
3,、吃完水果幼兒依次清洗盤子、漱口,。
三,、2：30—2：50集體教學(xué)活動(dòng)
提醒幼兒：回答問(wèn)題要舉手,；上課不隨意講話；
四,、2：50—3：00生活活動(dòng)
請(qǐng)幼兒自愿選取區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),，活動(dòng)結(jié)束后，師幼分享區(qū)域活動(dòng),。
六、3：40—3：55餐前準(zhǔn)備（生活教師穿隔離衣）
1,、組織幼兒做手指謠,，分組進(jìn)行生活活動(dòng)，準(zhǔn)備進(jìn)餐,。
2,、生活老師為幼兒準(zhǔn)備晚餐。
七,、4：00—4：20晚餐
生活教師介紹晚餐營(yíng)養(yǎng),，請(qǐng)幼兒愉快進(jìn)餐，吃飯時(shí)盡量保持安靜,、桌面地面干凈,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
八,、4：20—4：40離園前活動(dòng)
1,、主班老師將幼兒領(lǐng)回活動(dòng)室進(jìn)行生活活動(dòng)，幼兒有序洗手漱口,。
2,、生活老師整理收拾餐廳衛(wèi)生。
3,、主班老師給幼兒講故事準(zhǔn)備離園,。
繪本：媽媽抱抱我
1、觀察圖畫,，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛(ài)的方式
2,、從動(dòng)物的擁抱中，感受媽媽的愛(ài)和擁抱的溫暖,。
1,、繪本《媽媽抱抱我》和ppt課件
2、背景音樂(lè)
3,、歌曲《我的好媽媽》,、《愛(ài)我你就抱抱我》
一、歌曲導(dǎo)入,，感受母愛(ài)的表達(dá)
教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》
老師—小朋友,，你愛(ài)你的的媽媽嗎,？為什么呢？
幼兒—媽媽愛(ài)我們,。
老師—那媽媽是怎樣愛(ài)你的呢,？
幼兒—媽媽給我買吃的,、媽媽給我講故事,、媽媽喜歡抱抱我等,。
二,、教師導(dǎo)入故事,，感受動(dòng)物媽媽對(duì)小動(dòng)物表達(dá)愛(ài)的方式,。
你們想不想知道小動(dòng)物的媽媽是怎樣愛(ài)他們的寶寶的,？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事。
1,、感受雞媽媽的愛(ài)
（出示第二張圖片）看看圖片上有誰(shuí),？（可以說(shuō)說(shuō)小雞的媽媽是母雞,，而公雞是小雞的爸爸）
—你們猜雞媽媽是怎樣愛(ài)小雞的呢？
—（出示第三張圖片）原來(lái)雞媽媽用翅膀抱她的孩子。
2,、感受狗媽媽的愛(ài)
—那小朋友你來(lái)看看，這又是誰(shuí)呢,？它是怎樣愛(ài)寶寶的呢,？
—（出示第五張圖片）狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。
3,、了解鳥媽媽的愛(ài)
—接下來(lái)小朋友猜猜誰(shuí)又來(lái)了呢？猜謎語(yǔ)：個(gè)頭小，本領(lǐng)大,，常在空中玩耍，愛(ài)在樹上睡覺(jué),。
—（出示第六張圖片）是鳥媽媽和他們的孩子呀。他們?cè)谒{(lán)天中玩耍,，在大樹上搭一個(gè)鳥窩睡覺(jué)。
—（出示第七張圖片）鳥媽媽在干什么呢,？原來(lái)鳥媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。
4,、了解大象媽媽的愛(ài)
—（觀察第八張圖片）小女孩回到家中，翻出一本書,，看到了什么,？（幼兒觀察）
—（出示第九張圖片）象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠蟆?/p>
三,、情景表演，教師和幼兒邊表演邊述說(shuō)（播放背景音樂(lè)）,。
表演完了,，故事還沒(méi)有完，故事（講述第十,、十一圖片）小女孩和媽媽幸福的抱在一起,。
—好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的`愛(ài),。
四,、討論其他動(dòng)物媽媽對(duì)孩子表達(dá)愛(ài)的方式,，用肢體表現(xiàn),。
—原來(lái)媽媽都很愛(ài)自己的孩子，他們表達(dá)愛(ài)的方式都不一樣,。你還知道其他動(dòng)物媽媽是怎樣愛(ài)他的孩子的嗎,？（幼兒討論）
小結(jié)：除了抱媽媽，還有好多時(shí)候,，好多事情都可以知道你很愛(ài)他，記得要說(shuō)出來(lái),，做出來(lái)哦,！
跟著音樂(lè)做律動(dòng)《愛(ài)我你就抱抱我》
小班區(qū)域活動(dòng)：骨碌骨碌轉(zhuǎn)
本階段,，我班以“骨碌骨碌”開(kāi)展活動(dòng),，意在讓幼兒在有趣的游戲和學(xué)習(xí)中，主動(dòng)去觀察,、去發(fā)現(xiàn)、去操作,、去探究,，從而建構(gòu)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。
美工區(qū)：
1,、《車輪滾滾》目標(biāo)：能用波浪線,、折線等線條裝飾車輪或者給車輪涂顏色,。（輪胎圖紙、彩筆）
2,、《彈珠滾畫》目標(biāo)：學(xué)習(xí)并能熟練地用彈珠滾畫的方式進(jìn)行繪畫,。（水粉顏料,、彈珠、紙,、盒子）
3、《小汽車會(huì)畫畫》目標(biāo)：練習(xí)用小汽車輪子進(jìn)行滾畫,，體驗(yàn)滾畫的樂(lè)趣,。（盒子、紙張,、小汽車,、水粉顏料）
4：福祿貝爾：拼擺小汽車（福祿貝爾玩具）
益智區(qū)：
1,、彈珠迷宮：加深對(duì)物體滾動(dòng)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。（自制彈珠迷宮）
2、雪花片：拼插各種小汽車,。
建構(gòu)區(qū)：
大馬路：能夠用長(zhǎng)短不同的積木鋪成長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的“馬路”,，并在接縫處連接整齊。（大型積木,、奶粉桶）
閱讀區(qū)：
新學(xué)期,，幼兒帶來(lái)不同種類繪本進(jìn)行分享，我們根據(jù)主題活動(dòng)也投放了關(guān)于車類的書籍,，進(jìn)區(qū)幼兒根據(jù)自己需要選擇自己喜歡的圖書,，幼兒知道保持正確的讀書姿勢(shì),，愛(ài)護(hù)書籍，一頁(yè)一頁(yè)翻書閱讀,。
此外,，我們還創(chuàng)設(shè)了一些社會(huì)性區(qū)角也深受孩子們的喜愛(ài)，社會(huì)性區(qū)角的本質(zhì)意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經(jīng)驗(yàn),。
娃娃家：把幼兒生活中的一些經(jīng)驗(yàn)延伸到游戲中來(lái),，樂(lè)意扮演角色和小朋友一起玩，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)招待小客人,，把幼兒園的東西當(dāng)成自己家的東西來(lái)愛(ài)護(hù)。
動(dòng)手操作區(qū)：通過(guò)幼兒自己動(dòng)手操作來(lái)鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動(dòng)作發(fā)展以及精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展,。（系扣子、拉拉鏈,、穿線等）
炒炒樂(lè)：正確使用服務(wù)用語(yǔ)、禮貌用語(yǔ),。提高與同伴的交往合作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,、大膽表現(xiàn)的能力,。
汽車俱樂(lè)部：認(rèn)識(shí)各種車輛，通過(guò)游戲熟悉交通規(guī)則,。材料：各種玩具汽車,、車軌,、交通小標(biāo)識(shí)。
幼兒園小班半日活動(dòng)方案?jìng)€(gè)篇三
1,、桌面玩具
2,、戶外活動(dòng)：彩色圈、拖小豬,、布飛碟、飛標(biāo),、踢毽子、小推車,。
你吃過(guò)哪些糖果?(教師與幼兒共同交流)
活動(dòng)一：甜甜的糖果(科學(xué))——執(zhí)教者：張慧萍
1,、通過(guò)觀察,、品嘗,，了解糖果的外形,、顏色、味道,，知道糖果種類的豐富多樣,。
2、探索著打開(kāi)糖果包裝紙,，并知道不亂仍糖紙,。
3,、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受,。
糖果(形狀不同,、顏色不同,、大小不同,、味道不同等)若干,，用果盤裝著放在幼兒中間，幼兒圍坐成圓形,。
1、引導(dǎo)幼兒觀察各種糖果,。
(1),、幼兒與同伴交流自己帶來(lái)的糖果
“今天小朋友們帶來(lái)了好多糖果,，和你的好朋友說(shuō)說(shuō)你帶的是什么糖吧,?！?幼兒互相介紹)
(2),、觀察糖果的種類,，區(qū)別異同處,。
“盤子里的糖果真多,，他們一樣嗎?分別是什么糖?有哪兒不一樣?”引導(dǎo)幼兒從包裝紙、大小,、硬軟上來(lái)觀察討論)
2,、品嘗糖果，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享,、交流,，獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗(yàn),。
(1),、“你們想不想來(lái)嘗一嘗這些糖果?”(想)
“我們每人選一顆糖果嘗嘗，說(shuō)說(shuō)你吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有又有什么變化?”(糖慢慢化了,，沒(méi)有了……..)
(2),、幼兒選糖果,，并剝開(kāi)嘗嘗，親身體驗(yàn)各種糖果的味道及糖果的變化,。
提醒幼兒在剝糖紙的過(guò)程中,，動(dòng)腦筋想想怎么剝最快。
教育幼兒不亂仍糖紙,，糖紙進(jìn)果盤,。
3、教師小結(jié),。
“糖果是各種各樣的,，味道有甜、有辣,、有酸,、有苦……你還吃過(guò)什么味道的糖呢?下課后和你的好朋友去說(shuō)一說(shuō)，好嗎?”(好)
活動(dòng)二：甜甜的棒幫糖(手工)——執(zhí)教者：朱玉珍
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、在觀察,、嘗試的基礎(chǔ)上，探索用油泥制作棒棒糖,。
2,、學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、實(shí)物：各種各樣的棒棒糖,。
2、鋪助材料：吸管,、游戲棒,、牙簽、糖紙,、透明膠,。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(回憶上節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容)
(2),、你吃的是什么樣子的糖
分別讓幼兒回答,，教師同時(shí)提醒，圓形,、方形,，扁扁的，等等的,。
(3),、你們除了吃過(guò)剛才張老師給你們的糖以外，還吃過(guò)什么樣子的糖呢?(分別讓幼兒講述,，如有幼兒說(shuō)出棒棒糖,，即時(shí)出示各種檢棒糖,，如沒(méi)有幼兒說(shuō)出，老師出示實(shí)物棒棒糖),。
二,、出示實(shí)物各種各樣的棒棒糖，激發(fā)幼兒的制作興趣,。
(1)小朋友你們吃過(guò)棒棒糖嗎?
(2)小朋友們看看這些棒棒糖是什么樣子的?(讓幼兒明確棒棒糖上面都插著一個(gè)小棒子)
(3)每根棒棒糖下面都什么?
三,、布置活動(dòng)任務(wù)
(2)那么棒棒糖怎么做呢?朱老師先來(lái)做一個(gè)好嗎?我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下老師這兒做棒棒糖的材料。分別出示：橡皮泥,、泥工板;吸管,、游戲棒、牙簽,、糖紙、透明膠,。
朱老師就用這些材料來(lái)做棒棒糖,。
(3)示范講解制作方法
a、先將橡皮泥在泥工板上搓長(zhǎng),，分成幾份,，可以做許多糖
b、拿其中一塊在泥工板上搓圓
c,、用吸管或牙簽,、游戲棒插上做棒子
d、包上糖紙,，用透明膠綁住,，即成棒棒糖
(4)幼兒制作活動(dòng)
b、幼兒制作活動(dòng)
教師巡回觀察,、幫助有困難的幼兒
四,、結(jié)束活動(dòng)
小朋友，你們的棒棒糖做好了嗎?如果還有的材料沒(méi)有做完,，我們下次再做,，把你們已經(jīng)做好的棒棒糖先送到福娃超市里去吧。
活動(dòng)三：區(qū)域活動(dòng)
“菜場(chǎng)”,、“沙池”,、“輪胎”
幼兒自選活動(dòng)區(qū)進(jìn)行活動(dòng)，教師加以指導(dǎo),。
幼兒園小班半日活動(dòng)方案?jìng)€(gè)篇四
增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流,，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流,，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況半日活動(dòng)可以讓家長(zhǎng)看到孩子在園學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng)、生活和游戲等各方面的活動(dòng)情況及教師的教學(xué)組織情況,，從而促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園辦園理念,、課程特色、教師教學(xué)等的了解,，幼兒園小班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園小班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,，希望能幫到各位。
一,、來(lái)園活動(dòng)：
活動(dòng)要求：
1,、引導(dǎo)幼兒玩沙包，鼓勵(lì)他們一物多玩,。
2,、帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節(jié)奏地做好韻律操,。
3,、觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況，及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、沙包人手一份，
2,、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同
活動(dòng)指導(dǎo)：
1,、檢查幼兒衣服、鞋子等情況,，為活動(dòng)做準(zhǔn)備,。
2、引導(dǎo)活動(dòng),，放松關(guān)節(jié)
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，我們小手轉(zhuǎn)起來(lái);扭扭扭，我們身體扭起來(lái);
跳跳跳,，我們小腳跳起來(lái);跑跑跑,，大家一起跑起來(lái)!
3、觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩,。
4,、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動(dòng)量。
5,、鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣,。
6、教師領(lǐng)操,，引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力,，合拍做操。
7,、隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié),。
二、生活活動(dòng)(盥洗,、點(diǎn)心)
活動(dòng)要求：
1,、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。
2,、引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時(shí)一口餅干一口牛奶吃干凈,。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況,，是否手心手背搓干凈,，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機(jī)指導(dǎo),。
三,、活動(dòng)名稱：自由活動(dòng)
活動(dòng)要求：
1、引導(dǎo)幼兒自選玩具,、自由結(jié)伴,，玩自由的游戲。
2,、鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交往,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒自帶小玩具
2,、幼兒園提供玩具
活動(dòng)指導(dǎo)：
1,、觀察幼兒與誰(shuí)結(jié)伴，玩怎樣的游戲,。
2,、引導(dǎo)幼兒玩健康的、安全的游戲,。
3,、鼓勵(lì)個(gè)別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往，并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單交往語(yǔ)：我們交換玩具好么?我們一起玩好么?等,。
4,、簡(jiǎn)單講評(píng)：根據(jù)幼兒實(shí)際游戲情況簡(jiǎn)單講評(píng),。
四、集體學(xué)習(xí)與游戲
(一)活動(dòng)：快樂(lè)的小動(dòng)物
活動(dòng)目標(biāo)：1,、學(xué)會(huì)畫折線、波浪線,、螺旋線三種曲線,。
2、提高手的控制能力,，進(jìn)一步提高對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。
3,、提高觀察智力,、模仿智力、構(gòu)思與想象智力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、電腦制成的動(dòng)畫：螃蟹、金魚,、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌,。
2、幼兒每人一支勾線筆,，畫有背景的畫紙,，各種小動(dòng)物的圖片若干,。
3、每組一盒漿糊,，毛巾若干,。
活動(dòng)過(guò)程：
1、放電腦動(dòng)畫,，引起幼兒興趣,。
放電腦畫面：小金魚，尾巴大,，搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶,，來(lái)跳舞,，圓圈舞呀真漂亮;小螃蟹,，力氣大,，東爬西爬找朋友。
2、引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動(dòng)物留下的不同痕跡,。
提問(wèn)：來(lái)了哪些小動(dòng)物呀?它們是怎么來(lái)的?(請(qǐng)幼兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動(dòng)物的動(dòng)作)
“看花蝴蝶飛來(lái)的時(shí)候，在后面留下了一條痕跡,，是怎樣的呀?”(一圈一圈的)請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線,。
“那金魚游來(lái)的時(shí)候,，會(huì)在后面留下什么樣的痕跡呢?”(一彎一彎的)請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線,。
“那螃蟹來(lái)的時(shí)候又會(huì)留下什么樣的痕跡呢?“(一折一折的)請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線,。
3,、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo),。
指導(dǎo)語(yǔ)：還有好多小動(dòng)物都來(lái)了,，它們想請(qǐng)小朋友幫它們畫留下的痕跡,，你們?cè)敢鈫?你想幫哪些小動(dòng)物畫呢?等會(huì)兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動(dòng)物先幫它粘在畫紙上,，然后想想它們走路會(huì)留下什么樣的痕跡,，用勾線筆在動(dòng)物的后面畫下來(lái)。
提醒：手臟了,，用毛巾擦一下,。
4,、欣賞作品，評(píng)價(jià),。
活動(dòng)延伸：
1、你還想知道哪些小動(dòng)物,，它們會(huì)留下什么樣是痕跡呢?請(qǐng)你回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽或到書上去找找。
2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力,、發(fā)現(xiàn)慧力等。
(二)區(qū)域活動(dòng)
生活區(qū)
1,、過(guò)生日：
提供娃娃四個(gè),，各類食品
第一層次，提供叉子若干
第二層次,，提供調(diào)羹若干
第三層次,，提供筷子若干
2、包糖果：提供糖果,、糖紙
第一層次,，提供貼有實(shí)物的糖罐
第二層次,，提供貼有數(shù)字的糖罐
3,、給娃娃扣扣子
智游區(qū)：
1,、拼拼搭搭：
第一層次：提供簡(jiǎn)單的8塊拼圖
第二層次：提供比較復(fù)雜的范例：高樓、汽車拼圖
第三層次：提供復(fù)雜的范例：直升機(jī),、大風(fēng)車
2,、配對(duì)游戲：食物、動(dòng)物,、衣物,、用具配對(duì)
美工區(qū)：
1、做糖果
第一層次：用糖紙包裹
第二層次：搓圓做糖并選擇紙張包裹
2,、給球球穿新衣(涂色)
語(yǔ)言區(qū)：
看看講講：提供圖片,、圖書若干
第一層次：提供小幅圖片
第二層次：提供2幅圖片
第三層次：提供3幅圖片
幼兒午餐：觀察幼兒進(jìn)餐情況，隨時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒安靜地吃飯,、不挑
一、來(lái)園活動(dòng)
1,、晨間接待：熱情地接待每一位幼兒,，穩(wěn)定個(gè)別幼兒的情緒。
2,、區(qū)域活動(dòng)：開(kāi)放娃娃家,、聰明寶貝屋、圖畫區(qū),、建筑區(qū),、閱讀區(qū)、音樂(lè)空間站等讓幼兒自由選擇,。
重點(diǎn)指導(dǎo)：建筑區(qū),。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用圍合與壘高的方法建構(gòu)動(dòng)物樂(lè)園。
二,、晨間體鍛
1,、隊(duì)列隊(duì)形：幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，要求動(dòng)作協(xié)調(diào),。,。
2、分散活動(dòng)：提供毛巾包,、彩球,、飛盤、塑圈,、小手爬,、小尾巴、方向盤,、乒乓板等讓幼兒自選,。
重點(diǎn)指導(dǎo)：鉆山洞,。要求：幼兒練習(xí)手腳著地爬。
3,、集體活動(dòng)：小孩小孩真愛(ài)玩,。練習(xí)聽(tīng)指令做動(dòng)作。
4,、提醒和幫助個(gè)別幼兒脫衣服,，調(diào)節(jié)活動(dòng)量，并提醒幼兒注意安全,。
三,、盥洗、點(diǎn)心：
1,、洗手時(shí)提醒,、幫助幼兒把袖子卷起來(lái)，用肥皂洗手,、沖洗干凈,，用自己的毛巾擦干。
2,、吃點(diǎn)心時(shí),，提醒幼兒吃一口餅干，喝一口牛奶,，盡量保持桌面和地面的整潔,。
3,、自由活動(dòng)：幼兒自由選擇玩具和游戲,，與同伴友好的玩。
四,、教學(xué)活動(dòng)
語(yǔ)言活動(dòng)：創(chuàng)可貼小熊
藝術(shù)活動(dòng)：冰糖葫蘆
五,、親子游戲
自然觀察智能游戲：
一、晨間活動(dòng)：
安靜游戲：積塑,、看圖書
戶外小型器械：滾桶,、鉆圈、獨(dú)木橋,、紙球,、辮繩、飛盤等
目標(biāo)：1,、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,，培養(yǎng)幼兒的自主性。
2,、養(yǎng)成幼兒早起,，來(lái)園參加鍛煉的好習(xí)慣,。
二、早操：
器械操,、韻律操
目標(biāo)：1,、幼兒能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏有力合拍的做操。
2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣,。
三、副餐：
餅干,、牛奶
目標(biāo)：1,、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣,。
2,、提醒幼兒保持衣服、桌面,、地面清潔,。
四、教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)一：送小動(dòng)物回家
目標(biāo)：1,、正確區(qū)分圓形,、三角形、正方形,。
2,、初步嘗試進(jìn)行分類游戲。
活動(dòng)二：靈活的魚
活動(dòng)目標(biāo):1.讓幼兒學(xué)會(huì)用大拇指和食指撕紙.
2.讓幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、正方形,、三角形。
五,、區(qū)域活動(dòng)：裝飾綿羊,、穿項(xiàng)鏈、扣紐扣
目標(biāo)：1,、通過(guò)粘貼,、涂畫等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。
2,、體驗(yàn)與同伴交流的快樂(lè),。
3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)則,。
六,、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》
目標(biāo)：1、養(yǎng)成幼兒餐前小便,、洗手的好習(xí)慣,。
2,、知道餐前應(yīng)安靜聽(tīng)故事，做好進(jìn)餐準(zhǔn)備,。
七,、進(jìn)餐：
目標(biāo)：1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐,。
2,、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。
附：教案
活動(dòng)名稱：送小動(dòng)物回家
活動(dòng)目標(biāo)：1,、正確區(qū)分圓形,、三角形、正方形,。
2,、初步嘗試進(jìn)行分類游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1,、動(dòng)物玩具幼兒每人一個(gè),。正方形、圓形,、三角形貼花若干,。
2、幼兒用書《送小動(dòng)物回家》,。
活動(dòng)過(guò)程:1,、給小動(dòng)物送貼花
這里有許多的貼花，快選一張送給你的動(dòng)物朋友吧!
看看,、說(shuō)說(shuō)自己選的貼花是什么形狀,，什么顏色的。
給動(dòng)物朋友貼上貼花,。
2,、送小動(dòng)物回家
a.(出示紅色和藍(lán)色呼啦圈)
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的顏色與呼啦圈顏色比較關(guān)系,。
請(qǐng)幼兒送小動(dòng)物回家(按顏色分類),。
“小動(dòng)物搬新家了。這次,，小動(dòng)物該住到哪里去?”
b.(出示彩繩圍成的圓形,、三角形、正方形)
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的形狀與圓形,、三角形,、正方形的關(guān)系。
請(qǐng)幼兒送小動(dòng)物回家(按形狀分類),。
3,、幼兒操作《送小動(dòng)物回家》,，教師巡回指導(dǎo)。
活動(dòng)名稱：靈活的魚
活動(dòng)目標(biāo):1.讓幼兒學(xué)會(huì)用大拇指和食指撕紙.
2.讓幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、正方形,、三角形。
活動(dòng)準(zhǔn)備:彩紙,、示范畫兩幅,、糨糊
1.活動(dòng)過(guò)程:激發(fā)幼兒的興趣.
今天老師帶來(lái)了一幅畫,你們看漂亮嗎?
你們看上面有什么呢?
2.出示示范畫
你們看這幅畫是不是更漂亮呢?
3.師范給幼兒看
4.讓幼兒自己操作，教師巡回指導(dǎo),。
晨間活動(dòng)：
1,、桌面玩具
2、戶外活動(dòng)：彩色圈,、拖小豬,、布飛碟、飛標(biāo),、踢毽子,、小推車。
晨會(huì)：
談話活動(dòng)：你吃過(guò)哪些糖果?(教師與幼兒共同交流)
活動(dòng)一：甜甜的糖果(科學(xué))——執(zhí)教者：張慧萍
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過(guò)觀察,、品嘗，了解糖果的外形,、顏色,、味道，知道糖果種類的豐富多樣,。
2,、探索著打開(kāi)糖果包裝紙，并知道不亂仍糖紙,。
3,、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
糖果(形狀不同,、顏色不同,、大小不同、味道不同等)若干,，用果盤裝著放在幼兒中間,，幼兒圍坐成圓形。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、引導(dǎo)幼兒觀察各種糖果,。
(1)、幼兒與同伴交流自己帶來(lái)的糖果
“今天小朋友們帶來(lái)了好多糖果，和你的好朋友說(shuō)說(shuō)你帶的是什么糖吧,?！?幼兒互相介紹)
(2)、觀察糖果的種類,，區(qū)別異同處,。
“盤子里的糖果真多，他們一樣嗎?分別是什么糖?有哪兒不一樣?”引導(dǎo)幼兒從包裝紙,、大小,、硬軟上來(lái)觀察討論)
2、品嘗糖果,，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享,、交流，獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗(yàn),。
(1),、“你們想不想來(lái)嘗一嘗這些糖果?”(想)
“我們每人選一顆糖果嘗嘗，說(shuō)說(shuō)你吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有又有什么變化?”(糖慢慢化了,，沒(méi)有了……..)
(2),、幼兒選糖果，并剝開(kāi)嘗嘗,，親身體驗(yàn)各種糖果的味道及糖果的變化,。
提醒幼兒在剝糖紙的過(guò)程中，動(dòng)腦筋想想怎么剝最快,。
教育幼兒不亂仍糖紙,，糖紙進(jìn)果盤。
3,、教師小結(jié),。
“糖果是各種各樣的，味道有甜,、有辣,、有酸、有苦……你還吃過(guò)什么味道的糖呢?下課后和你的好朋友去說(shuō)一說(shuō),，好嗎?”(好)
活動(dòng)二：甜甜的棒幫糖(手工)——執(zhí)教者：朱玉珍
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上,，探索用油泥制作棒棒糖,。
2、學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、實(shí)物：各種各樣的棒棒糖。
2,、鋪助材料：吸管,、游戲棒、牙簽,、糖紙,、透明膠。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、談話(回憶上節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容)
(2),、你吃的是什么樣子的糖
分別讓幼兒回答，教師同時(shí)提醒,，圓形,、方形，扁扁的,，等等的,。
(3)、你們除了吃過(guò)剛才張老師給你們的糖以外,，還吃過(guò)什么樣子的糖呢?(分別讓幼兒講述,，如有幼兒說(shuō)出棒棒糖，即時(shí)出示各種檢棒糖,，如沒(méi)有幼兒說(shuō)出,，老師出示實(shí)物棒棒糖)。
二,、出示實(shí)物各種各樣的棒棒糖,，激發(fā)幼兒的制作興趣。
(1)小朋友你們吃過(guò)棒棒糖嗎?
(2)小朋友們看看這些棒棒糖是什么樣子的?(讓幼兒明確棒棒糖上面都插著一個(gè)小棒子)
(3)每根棒棒糖下面都什么?
三,、布置活動(dòng)任務(wù)
朱老師就用這些材料來(lái)做棒棒糖,。
(3)示范講解制作方法
a、先將橡皮泥在泥工板上搓長(zhǎng),，分成幾份,，可以做許多糖
b、拿其中一塊在泥工板上搓圓
c,、用吸管或牙簽,、游戲棒插上做棒子
d、包上糖紙,，用透明膠綁住,，即成棒棒糖
(4)幼兒制作活動(dòng)
b、幼兒制作活動(dòng)
教師巡回觀察,、幫助有困難的幼兒
四,、結(jié)束活動(dòng)
小朋友,，你們的棒棒糖做好了嗎?如果還有的材料沒(méi)有做完，我們下次再做,，把你們已經(jīng)做好的棒棒糖先送到福娃超市里去吧,。
活動(dòng)三：區(qū)域活動(dòng)
“菜場(chǎng)”、“沙池”,、“輪胎”
幼兒自選活動(dòng)區(qū)進(jìn)行活動(dòng),，教師加以指導(dǎo)。橡皮泥,、泥工板;吸管,、游戲棒、牙簽,、糖紙,、透明膠。
一.目標(biāo)：
1.學(xué)做紙風(fēng)車,，訓(xùn)練幼兒手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。
2.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)集體感,。
二.準(zhǔn)備：白紙,、蠟筆、吸管,、大頭針
三.過(guò)程:
1.欣賞歌曲(小朋友知道這是什么歌曲嗎?)幼兒：大風(fēng)車,。
(1)老師：小朋友們玩過(guò)風(fēng)車，喜歡風(fēng)車嗎?
(2)出示風(fēng)車范例作品：小朋友,，看這是什么?(大風(fēng)車),。
(3)教師吹風(fēng)讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)：這么漂亮的風(fēng)車,，你們想要嗎?今天老師就要來(lái)教小朋友做這個(gè)風(fēng)車,。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作方法,。
(1)用剪刀沿著正方形紙上的黑線剪開(kāi)。
(2)用蠟筆在紙上的一面作畫,，任意畫出圖形加以涂色,。
(3)將剪開(kāi)的四個(gè)角分別折向紙的中心點(diǎn)，用膠水固定住,。
(4)將粘好的紙用一個(gè)大頭針固定在吸管上即可,。
(5)風(fēng)一吹，大風(fēng)車就會(huì)旋轉(zhuǎn),。小朋友你們知道是怎么制作了嗎?那現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友自己也來(lái)動(dòng)手做一做吧,。
3.交待要求，幼兒操作,，家長(zhǎng)與老師可進(jìn)行指導(dǎo),。
(1)提出要求：在使用剪刀時(shí)要注意安全,，沿著黑線剪。大頭針的固定由家長(zhǎng)和幼兒一同完成,。
(2)在風(fēng)車上畫畫,，事先要構(gòu)思好畫什么,，再下筆去畫,。
4.欣賞幼兒作品。
(1)請(qǐng)幼兒展示作品,，幼兒相互欣賞風(fēng)車,，老師并加以評(píng)價(jià)。
(2)隨著音樂(lè),，整理用具,，結(jié)束活動(dòng)。
上午游戲：
目標(biāo):1.讓幼兒感受做風(fēng)車,，玩風(fēng)車的快樂(lè)體驗(yàn),。
2.培養(yǎng)幼兒跑的協(xié)調(diào)能力。
要求：1.聽(tīng)從老師的安排和指導(dǎo),，在跑的時(shí)候注意安全,，不能相互碰撞。
2.不能用力的甩動(dòng)風(fēng)車,，容易使風(fēng)車損壞,。
3.手指不能觸碰到有大頭針的地方，以防受傷,。
幼兒園小班半日活動(dòng)方案?jìng)€(gè)篇五
(10:00~10:35)喂食
1,、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》，學(xué)習(xí)仿編歌詞,。
2,、培養(yǎng)幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng)編的能力。
3,、激發(fā)幼兒關(guān)心,、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。
鼓20只,，錄音磁帶,，鋼琴，指偶若干(鴨,、羊,、狗各7只)，食物若干,，農(nóng)場(chǎng)的環(huán)境布置好,，節(jié)奏譜,，木偶小鴨。
一,、節(jié)奏表演：歡樂(lè)的鼓
幼兒進(jìn)入教室,，鼓散放在中間。
1,、師：“這么多鼓,，快去找只小鼓做朋友吧!”幼兒隨意找到鼓。
幼：“小鼓,，小鼓,，我和你做朋友好嗎?”
集體演奏節(jié)奏鼓，最后老師編節(jié)奏,，幼兒學(xué)習(xí),。老師作鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。
3,、請(qǐng)幼兒來(lái)做小老師編節(jié)奏型,，大家學(xué)習(xí)(二位)完整表演，要求表演時(shí),，歌聲要清楚,。
4、“小鼓表演完了,，快請(qǐng)他們?nèi)バ菹?”
幼：“小鼓,，小鼓，我們?nèi)バ菹?”輕輕地放到旁邊后坐好,。
二,、續(xù)編歌曲：喂食
(一)復(fù)習(xí)歌曲：喂食
1、復(fù)習(xí)響板節(jié)奏：
“呷呷呷,，誰(shuí)來(lái)了”(小鴨子)
“農(nóng)場(chǎng)里的小鴨肚子餓了呷呷叫,，讓我們喂點(diǎn)食物給他們吃?！?/p>
出示節(jié)奏譜,，“看清楚什么時(shí)候拿食物，什么時(shí)候撒食物,?！?/p>
(1)全體節(jié)奏練習(xí)。作喂食動(dòng)作,。
(2)要求符點(diǎn)打出,，十六分音符要清楚。
再次練習(xí),。
“喂完食了,，東西去休息放好”放在椅下,。
2、我們中(2)班小朋友還會(huì)用歌聲喂食呢,。讓小小鴨聽(tīng)聽(tīng),，誰(shuí)的歌聲最美。
(1)演唱歌曲一遍,。
(2)要求高音上去要清輕松點(diǎn),，喂小魚要大方喂完才行。再演唱一遍,。
以小鴨口吻評(píng)價(jià)幼兒唱的情況,，可用木偶親親,。
小小鴨吃飽了去休息了,。
(二)續(xù)編歌詞：
1、農(nóng)場(chǎng)里還有許多的小動(dòng)物呢,，看看有誰(shuí)呀?幼兒一起圍看(有小雞,、小羊、小狗等)
哎呀呀,，他們?cè)趺唇袀€(gè)不停呀?我們來(lái)問(wèn)問(wèn)：x x x,，你為什么叫個(gè)不停呀?(原來(lái)也是肚子餓了)怎么辦?來(lái)喂食。
還好,，倪老師準(zhǔn)備了許多食物,，我也不知道他們喜歡吃什么，請(qǐng)你們來(lái)找個(gè)朋友給他喂食吧!
2,、放錄音音樂(lè),，幼兒一一找到一個(gè)朋友指偶帶上，找食物喂,，老師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽編歌詞唱出來(lái)。
3,、“小動(dòng)物們吃飽了,，帶上你的朋友一起去休息一會(huì)兒吧!”幼兒坐回座位。
4,、請(qǐng)1幼兒上來(lái)唱自編的歌詞的歌曲,，如小雞的，1幼兒先唱后,，全部小雞的帶上指偶上來(lái)唱,，第3遍全體幼兒唱。同樣方法唱小羊,、小狗,。
鋼琴伴奏,，要求叫聲清脆,，高音處輕松上去,。
鼓勵(lì)：小音樂(lè)家們這么關(guān)心小動(dòng)物，還會(huì)編小動(dòng)物的歌呢，向你們學(xué)習(xí)。
5,、小動(dòng)物們吃飽了,，快快送他們回家吧,。放回布置的環(huán)境,。
三,、復(fù)習(xí)《太陽(yáng)下山》
農(nóng)場(chǎng)里還會(huì)有誰(shuí)?(幼兒講講)下次我們?cè)賻纤麄兿矚g吃的食物,，也來(lái)編編他們的歌,。今天時(shí)間不早了，小動(dòng)物都回家了,，太陽(yáng)公公也要下山了,。
幼兒歌表演《太陽(yáng)下山》
要求誰(shuí)把太陽(yáng)公公喝醉酒的樣子做的最象
幼兒園小班半日活動(dòng)方案?jìng)€(gè)篇六
指導(dǎo)思想：創(chuàng)設(shè)積極、寬松的環(huán)境，幫助幼兒愉快地投入各項(xiàng)活動(dòng)中，體驗(yàn)在集體中的快樂(lè),。
半日計(jì)劃：
晨間活動(dòng),、生活活動(dòng)、早操
（一）晨間活動(dòng)：
1,、內(nèi)容：哈哈樂(lè)園及自制運(yùn)動(dòng)器械。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將運(yùn)動(dòng)器械放置在玩水池邊,，便于幼兒選擇,、取放。
3,、觀察：幼兒在活動(dòng)中對(duì)運(yùn)動(dòng)器械操作的興趣,、及時(shí)調(diào)整內(nèi)容。
4,、交流：根據(jù)幼兒活動(dòng)情況,、師生商量新玩法，開(kāi)展簡(jiǎn)單的游戲及競(jìng)賽活動(dòng),。
（二）生活：
1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)便于幼兒自理生活的環(huán)境，物品便于幼兒取放,。
2,、觀察：幼兒喝豆?jié){、點(diǎn)心的情況,，鼓勵(lì)幼兒高高興興用完自己的一份點(diǎn)心。
3,、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕,。
（三）早操
1、環(huán)境：提醒幼兒注意上下臺(tái)階時(shí)的安全,。
2,、觀察幼兒的早操情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)認(rèn)真做操的孩子,。
《有趣的紙船》執(zhí)教者：錢麟
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1,、喜歡操作，體驗(yàn)操作的快樂(lè),。
2,、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。
3、樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
（1）已認(rèn)識(shí)皺紙、蠟光紙等多種紙,。
（2）已學(xué)會(huì)折雙體船,。
2、材料準(zhǔn)備：
（1）各種質(zhì)地的紙已折好的紙船,。
（2）盆,、抹布。
（三）活動(dòng)過(guò)程：
1,、引出課題,，激發(fā)興趣。
（1）出示兩只紙船,，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的,。
（2）預(yù)測(cè)兩只紙船同時(shí)放在水面上，會(huì)怎么樣,？
2、幼兒第一次實(shí)驗(yàn)，并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉,。
3,、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉,？
通過(guò)兩張紙寶寶示意圖,，了解紙的間隙大,，吸水就快,，反之,，則慢,。
4,、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報(bào)紙,、蠟光紙,、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。
《小刺猬背果子》執(zhí)教者：朱黎黎
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1,、樂(lè)意參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2,、練習(xí)手膝著地向前爬,、側(cè)身滾等動(dòng)作，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性。
2,、材料準(zhǔn)備：
（1）紅色尼龍搭扣剪成果子若干長(zhǎng)在三棵數(shù)上,、山洞,、山坡,。
（2）錄音機(jī),、磁帶,、刺猬胸飾同師生人數(shù),。
（三）活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分
刺猬姐姐帶著小刺猬爬到空地上曬太陽(yáng)，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
2、基本部分
（1）練習(xí)手膝著地向前爬
要求：雙手雙膝都著地向前爬行。
（2）練習(xí)側(cè)身滾
要求：雙腳并攏,，全身直直地向側(cè)翻滾,。
（3）游戲《小刺猬背果子》
經(jīng)過(guò)山洞、山坡來(lái)到果園從樹上搖下果子背果子回家,。
3,、結(jié)束部分
表演：我們真快樂(lè)。在游戲中結(jié)束活動(dòng),。
（一）內(nèi)容：小青蛙跳跳跳,、吹泡泡、小火箭上天,、不倒娃娃,、什么被粘住了、紙托杯中水,、橡皮釣魚等,。
（二）目標(biāo)：
1、通過(guò)讓幼兒親自操作,、探索各種學(xué)習(xí)材料,，使幼兒對(duì)各種現(xiàn)象感到好奇。
（三）準(zhǔn)備：游戲所需的各種操作材料,。
（四）過(guò)程：
1,、導(dǎo)入活動(dòng)：出示各種操作材料，引起幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣,。
2,、幼兒按意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容。
3,、幼兒操作,、探索，教師指導(dǎo),。
4,、評(píng)價(jià)整理結(jié)束。
（1）請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)自己的操作、發(fā)現(xiàn),，表?yè)P(yáng)認(rèn)真探索的孩子,。
（2）請(qǐng)能干的孩子來(lái)幫助老師整理游戲材料，放置在相應(yīng)的位置上,。
1,、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時(shí)注意安全，不擠推,、洗手后擰緊水龍頭。
2,、安靜游戲：請(qǐng)你照我這樣做
1,、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲,，請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐,，用完自己的一份飯菜。
2,、餐前管理：幫助個(gè)別幼兒,，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食,。
目標(biāo)：
1,、通過(guò)參加各類活動(dòng)，讓幼兒擁有一份愉快的心情,。
2,、引導(dǎo)幼兒在老師的指導(dǎo)下嘗試、探索一些事情,，并能用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。
3、激發(fā)幼兒參加各種活動(dòng)的樂(lè)趣,。
幼兒園小班半日活動(dòng)方案?jìng)€(gè)篇七
教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，而不是代替學(xué)生生存。下面是小編整理的幼兒園小班半日活動(dòng)計(jì)劃方案,，歡迎大家閱讀,。
內(nèi)容：
1、接待幼兒,，熱情與幼兒?jiǎn)柡?，并指?dǎo)幼兒同老師打招呼，同家長(zhǎng)說(shuō)“再見(jiàn)”,。
2,、鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，與幼兒交流。
3,、指導(dǎo)幼兒按老師的指令迅速地收玩具,。
內(nèi)容：
整隊(duì)，讓幼兒整齊的排好隊(duì)(在操場(chǎng)上站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上)
帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng),，按音樂(lè)節(jié)奏來(lái)做動(dòng)作
帶領(lǐng)幼兒做早操(要帶有指令)
目標(biāo)：
1,、發(fā)展幼兒的快跑和反應(yīng)能力。
2,、激發(fā)幼兒玩集體游戲的興趣,。
1、掌握老狼的游戲規(guī)則,，清楚小動(dòng)物們的家改在小圈圈內(nèi),，但小圈圈中只能多兩只小動(dòng)物。
2,、跑的時(shí)候不要擠,，熱了(jy135幼兒教育 )要脫衣服。
目標(biāo)：
1,、指導(dǎo)幼兒玩方向盤
2,、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣及創(chuàng)造力。
1,、玩方向盤學(xué)校汽車開(kāi)時(shí)要慢行,，不能開(kāi)的太快。
2,、熱了脫衣服,，生病的幼兒玩一會(huì)去旁別休息。
9：20~9：45 點(diǎn)心(鼓勵(lì)幼兒自己拉褲子,、洗手,、自己拿牛奶)
9：45~9：55 教學(xué)活動(dòng)《樂(lè)樂(lè)搬新家》
1、學(xué)習(xí)日常生活的道別語(yǔ),，自己主動(dòng)與鄰居打招呼
2,、初步了解閱讀的方法
1、在情景中展現(xiàn)自己,，懂得要做有禮貌的好孩子,。
2、認(rèn)真聽(tīng)講故事,，了解如何打招呼
3,、做一個(gè)懂禮貌的'好孩子
鼓勵(lì)幼兒自己大小便，自己拉褲子(緊的褲子老師幫忙)
指導(dǎo)幼兒自己喝水(先到熱的水,，在到些冷開(kāi)水),，站到紅線處喝水,。
10：10~10：20 創(chuàng)游：音樂(lè)《刷牙歌》
1、讓幼兒了解刷牙的好處,，學(xué)習(xí)怎樣刷牙,，并養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。
2,、讓幼兒愿意刷牙,，喜歡刷牙并能用說(shuō)、唱的方式表達(dá)出來(lái),。
1,、帶領(lǐng)幼兒一起唱《刷牙歌》，記住歌詞
2,、讓幼兒表演刷牙
10：20~10：45 創(chuàng)游(區(qū)域活動(dòng))
11：00~12：00 午餐,、餐后活動(dòng)
12：00~14：30 午睡
幼兒園小班半日活動(dòng)方案?jìng)€(gè)篇八
1.感受新年帶來(lái)的喜悅，知道自己長(zhǎng)大了,，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩,。
2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間,、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲,。
4.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè)。
1.幼兒剪紙展示
2.燈籠鞭炮制作
3.懸掛氣球,、張貼窗花
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)
新年新氣象,，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,，我的表現(xiàn)棒,，我的表現(xiàn)!
鼠年到到到,，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照,，煩惱少少少，
祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑!
一,、我有小巧手
晨間活動(dòng)：
(1)幼兒折紙(手機(jī),、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。
(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。
二,、我是小明星
幼兒兒歌,、歌曲、舞蹈展示
1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞
2)兒歌展示
選擇朗朗上口的兒歌,，以幼兒個(gè)人,、小組、男女分組,、整體的形式進(jìn)行展示
3)歌曲展示
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
4)舞蹈展示
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》
三,、我有大智慧
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī),，隨機(jī)解釋名詞,。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳,、蒲公英,、豌豆)
4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。
6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?
7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思,。
8)新的一年,，小朋友又長(zhǎng)大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友,，馬上就是20xx年了,，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))
四、我是小健將
幼兒游戲——自理能力夾豆子
親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜
幼兒,、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子
五,、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品
幼兒園小班半日活動(dòng)方案?jìng)€(gè)篇九
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班半日活動(dòng)方案,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
1,、讓幼兒知道過(guò)新年了,，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
2、鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè),，增進(jìn)友誼；充分感受節(jié)日的快樂(lè),。
3,、讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,。
4、讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做榜樣,。
5,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。
6,、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。
小班全體幼兒
20xx年12月31日上午
1,、布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。
2,、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。
3,、幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物（3～4樣）
4、磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。
教師：“小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”
幼兒：“快過(guò)年了,！”
幼兒自由回答,。（點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出,，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流）
2、請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,，內(nèi)容不項(xiàng),，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3,、幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話,。
4,、各班孩子分享食物,。
元旦即將到來(lái),，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年,，慶元旦”的活動(dòng),。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦,，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),，感受元旦節(jié)日的氣氛,，共同分享歡樂(lè)和喜悅,。
幼兒園小班半日活動(dòng)方案?jìng)€(gè)篇十
(9:00~9:40)六節(jié)棍
1,、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的跳、鉆,、跑等動(dòng)作,。
2、喜歡參加體育鍛煉活動(dòng),。
3,、個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。
一,、集體活動(dòng)：六節(jié)棍
1,、分四排跳六節(jié)棍，從六個(gè)逐步加到八個(gè),。
注意一定要雙腳并攏跳,。
個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng),。
2、競(jìng)賽游戲：
跳過(guò)六個(gè)圈后,，要鉆過(guò)二個(gè)洞,，回來(lái)拍第二個(gè)小朋友手，再出發(fā),。
賽后老師頒發(fā)冠軍獎(jiǎng),，亞軍獎(jiǎng)，積極參與勇敢獎(jiǎng)等,，體驗(yàn)體育競(jìng)賽活動(dòng)的快樂(lè),。
3、人手一個(gè)六節(jié)棍,，打足氣出發(fā)逛街,，鍛煉跑，知道隨時(shí)能躲閃,，當(dāng)心不碰撞,。
二、隨時(shí)提醒幼兒熱了休息擦汗,。
三,、分散游戲
自選玩具器械進(jìn)行結(jié)伴，及各種動(dòng)作的鍛煉,。
四,、早操
能聽(tīng)音樂(lè)合拍做，動(dòng)作精神,，干脆,。
