方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園半日開放活動(dòng)方案大班篇一

為了增強(qiáng)幼兒園、教師,、家長(zhǎng)之間的溝通,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì),，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作,，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng),，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請(qǐng)貴家長(zhǎng)們隨孩子一同入園,，觀摩孩子的半日活動(dòng),，向家長(zhǎng)介紹今天上午的所有活動(dòng)安排，讓家長(zhǎng)們了解來(lái)幼兒園的主要目的,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的,，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。

1,、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng),，達(dá)到家園共育。

2,、增進(jìn)親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍,，體驗(yàn)兒童世界的快樂(lè),。

3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

4,、通過(guò)本次活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出寶貴建議,。

5、與家長(zhǎng)拉近距離,，讓家長(zhǎng)了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績(jī),，并提出今后需要家長(zhǎng)配合的幾方面工作。

教學(xué)活動(dòng),、晨操,、親子互動(dòng)、需要家長(zhǎng)配合的工作

為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作：

1．每個(gè)家庭至少有一人參加活動(dòng)，最好是爸爸,、媽媽都參加,。

2．請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉?jí)參加活動(dòng).

3．活動(dòng)過(guò)程中，不要隨意走動(dòng),、喧嘩,，請(qǐng)注意保持秩序！不要訓(xùn)孩子,，一切聽從老師的安排,。

4．請(qǐng)您和孩子共同保持現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的整潔。

5.時(shí)間：xxxx年11月18日上午8:30—11:30 地點(diǎn)：

園內(nèi)孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合,，孩子們的快樂(lè)將與您共同分享,！讓我們與孩子們共同度過(guò)難忘而美好的半日活動(dòng)日吧！

6.每人自備一支水筆,填寫家長(zhǎng)滿意度調(diào)查表

7．大班制作貼畫（材質(zhì)不限家長(zhǎng)自選稻草,、樹葉,、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）、中班親子繪畫（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來(lái)親子作畫）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋果,、橙子,、柚子、梨子等制作,，水果及雙面膠自備）,。

8.所有親子作品一律放美工室，待參加比賽,。

家長(zhǎng)：

您好!

為進(jìn)一步做好家園共育工作,，我園將于xxxx年11月18日，向全園家長(zhǎng)舉辦半日開放活動(dòng),，現(xiàn)誠(chéng)摯邀請(qǐng)您來(lái)園看一看孩子的在園情況,。同進(jìn)也希望您觀摩了半日活動(dòng)后,，對(duì)我園的保教工作提出寶貴意見，以利于不斷提高我們的保教水平,，從而使家園真正達(dá)成共識(shí),，形成合力，共同為孩子們的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。

幼兒園半日開放活動(dòng)方案大班篇二

1,、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作,，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng)。

2,、立足于幼兒園,，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。

3,、讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),，增進(jìn)家園、親子情感,。感受與父母,、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性,，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力,。

1,、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快,。

2,、在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),。

3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié),，使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。

4,、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見和建議,，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，真正成為幼兒園,、家庭的合作活動(dòng)。

3,、做好間操,、戶外活動(dòng)的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)間操練習(xí),，動(dòng)作整齊,，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng),。

4,、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。

5,、親子運(yùn)項(xiàng)目的確定及場(chǎng)地的布置與劃分,，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長(zhǎng)等。

幼兒園半日開放活動(dòng)方案大班篇三

幼兒園老師給孩子充分的表達(dá)機(jī)會(huì),，讓孩子表演,，幼兒園老師們會(huì)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園半日開放活動(dòng)方案策劃5篇,，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”臨近,，為了加強(qiáng)幼兒對(duì)“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”的了解，讓幼兒養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，明白勞動(dòng)光榮,，學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)勞動(dòng)者，尊重他人的勞動(dòng)果實(shí),，做一個(gè)熱愛生活,、珍惜生活的好孩子,。__第一幼兒園開展了“愛勞動(dòng),，獻(xiàn)愛心”五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)。

一,、召開“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”主題班會(huì)

教師口頭講述、視頻講解,，讓幼兒了解“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”的來(lái)歷;了解千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者不同的工作情況;體會(huì)勞動(dòng)光榮,，知道勞動(dòng)辛苦，要尊重他人的勞動(dòng)果實(shí);培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，讓幼兒明白所有的收獲都離不開辛勤的付出,。

二、舉行“我是小小采訪員”活動(dòng)

活動(dòng)要求幼兒扮演小記者,，走出校園,，了解不同勞動(dòng)者的工作情況。__月__日上午9時(shí),，全園幼兒在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下,，走上街頭，采訪了環(huán)衛(wèi)工人,、交通警察,、個(gè)體戶經(jīng)營(yíng)者等工作情況;孩子們還采訪了教師、醫(yī)生,、護(hù)士等勞動(dòng)者,，通過(guò)采訪，孩子們進(jìn)一步了解到不同行業(yè)的工作時(shí)間,、工作地點(diǎn),，社會(huì)責(zé)任，體會(huì)到每種工作都有各自的'特點(diǎn),，這些勞動(dòng)者都以自己的方式辛勤地工作,，服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造價(jià)值,。

三,、組織“參與勞動(dòng)奉獻(xiàn)愛心”活動(dòng)

__月__日上午__時(shí)，組織部分幼兒拿著工具跟環(huán)衛(wèi)工人一起參加清掃大街活動(dòng),。孩子們沐浴著清晨的陽(yáng)光，手拿掃帚,，認(rèn)真地幫環(huán)衛(wèi)工人清掃著垃圾,，不留一片紙屑，不落半片果皮,，孩子們專注的神情,，贏得了路人的喝彩。隨后,，孩子們又把事先準(zhǔn)備好的毛巾,、礦泉水等慰問(wèn)品親手送給了環(huán)衛(wèi)工人,。孩子們既參與了勞動(dòng)，又奉獻(xiàn)了愛心,，一張張小臉洋溢著幸福的笑容,，像一朵朵綻開的花朵。

四,、開展“我是辛勤小蜜蜂”全園大掃除活動(dòng)

為了讓每個(gè)孩子都能夠體會(huì)勞動(dòng)的辛苦和感受勞動(dòng)的快樂(lè),，__月__日上午，各班都進(jìn)行了大掃除活動(dòng),，師幼齊動(dòng)手,，擦桌子，掃地,、拖地板,，清洗毛巾，給花草澆水,，孩子們干得熱火朝天,，汗流浹背，但看到教室干凈整齊的模樣,，大家早已忘記了辛苦,。

通過(guò)這次“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”主題活動(dòng)的開展，讓幼兒受益匪淺,，同時(shí),，這次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的普遍好評(píng)，對(duì)該園品質(zhì)的提升也起到了積極的作用,。

一,、活動(dòng)目的

1、讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情,，記住這一美好而難忘的時(shí)刻,。

2、通過(guò)幼兒人人參與畢業(yè)典禮,，使幼兒的各項(xiàng)技能有一次綜合提高的機(jī)會(huì),，幫助他們勇敢地迎接挑戰(zhàn)，激發(fā)他們的思考力,、創(chuàng)造力,，使他們不斷地克服困難并體驗(yàn)成功的喜悅。

3,、讓每個(gè)幼兒感受師生之情,、同伴之情，萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情，并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng),。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各畢業(yè)班根據(jù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容布置有特色的環(huán)境,、準(zhǔn)備節(jié)目所需的材料(在六月二十二日檢查),。

2、各畢業(yè)班以班為單位,，做好表演節(jié)目和游戲的準(zhǔn)備工作(各班選好參加歌曲聯(lián)唱,、兒歌聯(lián)讀、拍球,、跳繩的幼兒,，識(shí)字游戲由學(xué)前班準(zhǔn)備，各班組織幼兒學(xué)會(huì)唱《畢業(yè)歌》,、讀《畢業(yè)詩(shī)》),。要求每個(gè)幼兒有機(jī)會(huì)參加活動(dòng)。

3,、在活動(dòng)場(chǎng)地做好布置,，舞臺(tái)布置布幕(在六月二十日前完成，由x負(fù)責(zé)召集人員布置),。

4,、由x老師和x小朋友擔(dān)任主持人。

5,、給幼兒化妝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案,，穿好演出服裝。

6,、邀請(qǐng)畢業(yè)生的家長(zhǎng)參加活動(dòng)(各班在十五周把活動(dòng)內(nèi)容告知家長(zhǎng),，在十七周星期三出通知邀請(qǐng)家長(zhǎng))。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

六月二十九日

四,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)主持人致辭。

(二)園長(zhǎng)致辭,。

(三)家長(zhǎng)代表發(fā)言,。

(四)小朋友代表x發(fā)言。

(五)教師代表x講話

(六)游戲和才藝表演

1,、表演

(1)集體唱《畢業(yè)歌》

(2)兒歌聯(lián)讀表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)

(3)拍球表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)

(4)歌曲聯(lián)唱表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)

(5)識(shí)字游戲(由x老師負(fù)責(zé)組織)

(6)跳繩表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)

要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑,、大方;服裝設(shè)計(jì)符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具。

2,、“智力大沖浪”智力題搶答

各班選派出5名幼兒參加比賽，在比賽中,，要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答,，每答對(duì)一題給1分,。(比賽所用問(wèn)題由各班根據(jù)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容選取后而定，比賽時(shí)所用道具由x老師負(fù)責(zé))

3,、幼兒故事續(xù)編：請(qǐng)每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線索進(jìn)行故事續(xù)編,，然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分。

4,、集體朗讀《畢業(yè)詩(shī)》

5,、根據(jù)各班幼兒得分情況，讓幼兒設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng),，然后頒獎(jiǎng),。

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，為了更好地讓孩子們?cè)谧约旱牡氖⒋蠊?jié)日里,，留下一個(gè)愉快,、難忘的回憶，經(jīng)園委會(huì)研究決定在六一前開展以快樂(lè)童年我的節(jié)日我做主為主題的幼兒素質(zhì)展示活動(dòng),，請(qǐng)按照此方案做好安排,。

一、活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)此次活動(dòng)讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛,，共同分享節(jié)日的快樂(lè)。

2,、讓幼兒通過(guò)表演展現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè),。

3,、通過(guò)活動(dòng)開展，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情,、師生情、親子情,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年x月x日下午3：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園音樂(lè)舞蹈教室

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、保教處負(fù)責(zé)慶六一環(huán)境布置及舞臺(tái)布置(音樂(lè)舞蹈室);

2、各班各教師負(fù)責(zé)本班參加展示活動(dòng)的節(jié)目編排;

3,、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動(dòng)所需物品;

4,、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)制定慶六一活動(dòng)安全預(yù)案，做好活動(dòng)期間的安全保衛(wèi)工作;

5、辦公室做好配合,，負(fù)責(zé)攝像工作,。

五、活動(dòng)形式：

每班出兩個(gè)節(jié)目,，形式任選如：舞蹈,、大合唱、講故事,、朗誦,、舞臺(tái)劇等等

六、具體分工：

1,、總指揮：__

2,、安全及場(chǎng)地組織：

組長(zhǎng)：__

成員：各班主任及配班教師

3、場(chǎng)地布置：

組長(zhǎng)：__

成員：__

4,、音響：__

5,、攝像：__

6、幼兒組織：各班班主任及配班教師

7,、主持：__

8,、評(píng)委：__

9、后勤供應(yīng)：__

七,、幾點(diǎn)要求：

1,、各班主任及配班教師在活動(dòng)過(guò)程中要注意安全，確保每位幼兒度過(guò)一個(gè)愉快的六一兒童節(jié),。

2,、各班要做好家長(zhǎng)的宣傳動(dòng)員工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)在節(jié)目排練,、服裝道具等方面的配合,，誠(chéng)邀家長(zhǎng)屆時(shí)來(lái)園觀看演出(由于演出場(chǎng)地限制，每名幼兒只限來(lái)一位家長(zhǎng)),，演出時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)帶好自己的孩子在活動(dòng)室內(nèi)文明觀看演出,。

3、5月28日中午放學(xué)后各班要將本班凳子搬到演出場(chǎng)地?cái)[放整齊;下午1：00統(tǒng)一在寶寶班活動(dòng)室化妝,，由各班主任及配班教師負(fù)責(zé),。

4、各班要重視節(jié)目排練,，爭(zhēng)取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目,。5月7日前請(qǐng)各班將電子版節(jié)目名稱、人數(shù),、串詞,、音樂(lè)等上報(bào)保教處,。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次活動(dòng)共設(shè)置一等獎(jiǎng)四個(gè),、二等獎(jiǎng)四個(gè),、三等獎(jiǎng)四個(gè)。獲獎(jiǎng)結(jié)果按3,、2、1分納入班級(jí)量化,。

活動(dòng)來(lái)源：

我們都知道,，小牙齒也有大學(xué)問(wèn)，一旦他們出現(xiàn)了健康危機(jī)會(huì)打亂我們的生活節(jié)奏,。結(jié)合9月20日是愛牙日,，我們部門將就這一主題展開相關(guān)的活動(dòng)，以提高幼兒的口腔衛(wèi)生為目標(biāo),，讓家長(zhǎng)關(guān)心孩子牙齒,，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)牙齒的方法，減少孩子的蛀牙發(fā)生率,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道每年的9月20日是愛牙日，了解自己的牙齒并知道換牙,、防止蛀牙的基本知識(shí),。

2、有良好的保護(hù)牙齒的衛(wèi)生習(xí)慣,，初步掌握正確的刷牙方法,。

活動(dòng)推薦：

低幼組：

健康活動(dòng)：《小白牙用處大》

音樂(lè)活動(dòng)：《保護(hù)牙齒》

綜合活動(dòng)：《學(xué)刷牙》

美術(shù)活動(dòng)：《天天刷牙好》

藝術(shù)活動(dòng)：《刷牙舞》

中幼組：

健康活動(dòng)：《天天來(lái)刷牙》

語(yǔ)言活動(dòng)：《沒(méi)有牙齒的大老虎》

語(yǔ)言活動(dòng)：《小熊學(xué)刷牙》

科學(xué)活動(dòng)：《小牙刷》

綜合活動(dòng)：《牙齒的秘密》

高幼組：

健康活動(dòng)：《保護(hù)牙齒》

健康活動(dòng)：《換牙我不怕》

音樂(lè)活動(dòng)：《刷牙歌》

科學(xué)活動(dòng)：《酸性大怪物》

語(yǔ)言教案：《保護(hù)牙齒的好孩子》

活動(dòng)延伸：

各班在當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后,，可以繼續(xù)活動(dòng)的延伸,，比如通過(guò)分主題收集資料的方法,，發(fā)動(dòng)小朋友和家長(zhǎng)朋友一起行動(dòng)，充分的調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)和小朋友的積極性。其中大班哥哥姐姐們可以收集：對(duì)牙病的調(diào)查,、齲齒的危害和換牙知識(shí);中班小朋友們可以收集：牙齒的生長(zhǎng)和怎樣保護(hù)自己牙齒的知識(shí);小班小朋友們可以收集：牙齒的作用和刷牙的方法;當(dāng)然,，有的班級(jí)活動(dòng)中已經(jīng)涉及到收集內(nèi)容的,，還可以拓展,，比如收集關(guān)于牙膏品牌和牙刷種類的資料,，這樣活動(dòng)就能繼續(xù)延伸，將整個(gè)活動(dòng)做到有始有終,。

活動(dòng)實(shí)施：

各年齡段班級(jí),，可以通過(guò)上面推薦的課程,，對(duì)愛牙日的主題進(jìn)行活動(dòng)的開展,，也可以按照自己班級(jí)的實(shí)際情況，或是教師自己的設(shè)計(jì)思路,，讓幼兒在這一天有所收獲,。

一、幼兒園活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)此次義賣幼兒園活動(dòng),，讓全園幼兒從小樹立關(guān)愛他人的意識(shí)，養(yǎng)成樂(lè)于助人,、奉獻(xiàn)愛心的良好品質(zhì),。

2、豐富幼兒園校園生活,，增加幼兒的社會(huì)體驗(yàn)與交往能力,。

3、籌集愛心善款,，幫助更多需要愛來(lái)溫暖,、關(guān)懷,、鼓舞和激勵(lì)的學(xué)前留守兒童。

二,、幼兒園活動(dòng)時(shí)間：

5月30日的上午9：30—11:30;下午14：30—16:30

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：

蓮湖公園正大門兩旁人行道

四、幼兒園活動(dòng)對(duì)象：

全園教職員工,、全體幼兒及家長(zhǎng)

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1)以教研組為單位，確定好本組的義賣物品,，并做好義賣安排;

(2)各班教師召開家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)義賣進(jìn)行宣傳，各班選出本班各攤位的負(fù)責(zé)人;

(3)組織幼兒自主進(jìn)行義賣物品的整理和制作;

(4)確定各班擺設(shè)攤位的地點(diǎn)及時(shí)間分配;

(5)各班制作募捐箱;

(6)各班的教師家長(zhǎng)及幼兒園的后勤人員需共同完成攤位的布置及整理,。

六,、活動(dòng)要求：

1、義賣安全

活動(dòng)過(guò)程提醒家長(zhǎng)關(guān)注幼兒安全,，防止自行走失,。

2、義賣物品

(1)參與義賣的物品必須安全,、衛(wèi)生,、無(wú)破損，新舊不限,。(舊物品7成新以上),。

(2)各年級(jí)組統(tǒng)一制定同樣商品價(jià)格，嚴(yán)禁自行漲幅;

七,、活動(dòng)過(guò)程安排：

1,、5月30日上午8:00開始，由各班教師,、家長(zhǎng)與后勤人員一起進(jìn)行義賣物品擺放;

2,、上午9：00由蔣副園長(zhǎng)進(jìn)行義賣前的動(dòng)員及宣傳，并宣布義賣活動(dòng)開始;

3,、各班按要求進(jìn)行義賣,，并組織本班“愛心小天使”發(fā)放倡議書;

5、園長(zhǎng)宣布義賣活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園半日開放活動(dòng)方案大班篇四

為了使家長(zhǎng)能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，到達(dá)讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育,，特舉行半日開放活動(dòng),。

1、家長(zhǎng)開放日是提供家園共育的平臺(tái),，可以進(jìn)步親子關(guān)系,、師生關(guān)系,，家園關(guān)系的密切度和xxx度，是幼兒園向家長(zhǎng)展現(xiàn)辦園理念,、課程特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門,。

2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒在園生活,、活動(dòng)情況，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù),，更好地增進(jìn)幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展。

3,、通過(guò)開放日活動(dòng)教師更好地與家上進(jìn)行溝通。一方面,，教師可觀察家長(zhǎng)在開放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),；另外一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,，推測(cè)其家庭教育方式,，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

8：00—11：00

1,、晨間活動(dòng),。請(qǐng)各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng)，班主任向家長(zhǎng)展現(xiàn)辦園理念,、課程特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)程為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學(xué)工作。

2,、師生禮節(jié)展現(xiàn)（禮節(jié)歌）及童謠,，故事晨讀。

3,、早餐,。

4,、課程展現(xiàn)第一次教學(xué)活動(dòng)。

5,、課間操戶外活動(dòng),。

6、課程展現(xiàn)第二次教學(xué)活動(dòng),。

1,、每班請(qǐng)寫清時(shí)段具體做甚么，班主任,、副班,、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表，要有序,，突出綜合性和整體性,。

2、班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃,、孩子們的平時(shí)作品向家上進(jìn)行展閱,，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

3,、進(jìn)步家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng),、課間操,、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià),。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）

1,、教師接待來(lái)園,、晨間活動(dòng)8：00—11：00

（各班教師請(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩项A(yù)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具，教師將教學(xué)內(nèi)容,，活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄,。）

2、師生溫習(xí)童謠,，故事,，律動(dòng)7：30—7：50

3、早餐：8：00—8：30（請(qǐng)留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育,、排隊(duì)洗手,、安靜吃東西聽背景音樂(lè)、輕拿輕放杯子等）

4、教學(xué)活動(dòng)一：09：00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽(yáng)一班,，二班09：35——09：50有序組織幼兒入廁,，喝水，排隊(duì),。

5,、課間操、戶外活動(dòng)9：50—10：20

6,、教學(xué)活動(dòng)二：10：30———11：00（執(zhí)教者：帶班教師）太陽(yáng)一班,，二班。

7,、中餐活動(dòng)：11：20——12：00

8,、教師與家長(zhǎng)交換，收反饋表（下午接幼兒時(shí)交

小星星班09：10——09：25（執(zhí)教者：帶班教師）

10：30———11：00（親子游戲）

小月亮班09：05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）

10：30———11：00（親子手工）

幼兒園半日開放活動(dòng)方案大班篇五

為了使家長(zhǎng)能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，達(dá)到讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育，特舉行半日開放活動(dòng),。

1,、家長(zhǎng)開放日是提供家園共育的平臺(tái)，可以提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系,，家園關(guān)系的親密度和融洽度，是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念,、課程特色,、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2,、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒在園生活、活動(dòng)情況,，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù),，更好地促進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展,。

3,、通過(guò)開放日活動(dòng)教師更好地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),；另一方面,，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式,，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo),。

8：00—11：00

1、晨間活動(dòng),、請(qǐng)各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng),，班主任向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色,、教學(xué)過(guò)程為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學(xué)工作,。

2、師生禮儀展示（禮儀歌）及兒歌,，故事晨讀

3,、早餐

4、課程展示第一次教學(xué)活動(dòng)

5,、課間操戶外活動(dòng),、

6、課程展示第二次教學(xué)活動(dòng)

1,、每班請(qǐng)寫清時(shí)段具體做什么,，班主任、副班,、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表,，要有序，突出綜合性和整體性,。

2,、班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的'平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

3,、提高家長(zhǎng)的參與性,，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操,、游戲活動(dòng),、戶外游戲的全程評(píng)價(jià),。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法,，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）

1,、教師接待來(lái)園、晨間活動(dòng)8：00—11：00

（1,、班級(jí)晨檢觀察幼兒有無(wú)異常,，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)妥善處理，

（2,、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒,、家長(zhǎng)，態(tài)度熱情,、親切）

（各班教師請(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩蠝?zhǔn)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具,，教師將教學(xué)內(nèi)容，活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄,。）

2,、師生復(fù)習(xí)兒歌，故事,，律動(dòng)7：30—7：50

3,、早餐：8：00—8：30（請(qǐng)注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊(duì)洗手,、安靜吃東西聽背景音樂(lè),、輕拿輕放杯子等）

4、教學(xué)活動(dòng)一：09：00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽(yáng)一班,，二班

09：35——09：50有序組織幼兒入廁,，喝水，排隊(duì),。

5,。課間操、戶外活動(dòng)9：50—10：20

6,、教學(xué)活動(dòng)二：10：30———11：00（執(zhí)教者：帶班教師）太陽(yáng)一班,，二班

7、中餐活動(dòng)：11：20—–12：00

8,、教師與家長(zhǎng)交流，收反饋表（下午接幼兒時(shí)交

小星星班09：10—–09：25（執(zhí)教者：帶班教師）

10：30———11：00（親子游戲）

小月亮班09：05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）

10：30———11：00（親子手工）

幼兒園半日開放活動(dòng)方案大班篇六

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1．家長(zhǎng)開放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念,、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道,。是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2．讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活,、活動(dòng)情況,，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展,。

3．教師也可以通過(guò)開放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。一方面,，教師可觀察家長(zhǎng)在開放日的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),；另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,，推測(cè)其家庭教育方式,，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

二,、開放時(shí)間：8：00—10：30

三,、開放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng)家教咨詢

四、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)開放日方法和建議：

1．班級(jí)活動(dòng)安排有序,，突出綜合性和整體性,，要有自己特色。

2．班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃,、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,，使家長(zhǎng)們更好地了解

自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

3．提高家長(zhǎng)的參與性,，家長(zhǎng)填寫《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操,、游戲活動(dòng)的全程評(píng)價(jià),。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法,，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）

4,、具體活動(dòng)流程

（1）晨間接待活動(dòng)：

（2）早操活動(dòng)及戶外游戲活動(dòng)：

（3）集中教育活動(dòng)一

（4）教學(xué)活動(dòng)二

（5）教師與家長(zhǎng)交流

5、課間操：整隊(duì),、隊(duì)形,、口令,，要求動(dòng)作大方、整齊,，幼兒精神飽滿,。

6、各環(huán)節(jié)銜接（禮儀教育）：自然有序,，注意（上下樓梯,、洗手、入廁,，喝水）規(guī),。

7、在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體,，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理,，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心,。

8、保證家長(zhǎng)數(shù)量（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣,。讓家長(zhǎng)明確開放日活動(dòng)的目標(biāo),、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求?！拔覀?yōu)槭裁匆_展這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),？通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么？通過(guò)這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲,？”

9,、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見表”，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,，聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高,。

10,、寫好活動(dòng)反思。

幼兒園半日開放活動(dòng)方案大班篇七

(9:00~9:40)六節(jié)棍

1,、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的跳,、鉆、跑等動(dòng)作,。

2,、喜歡參加體育鍛煉活動(dòng)。

3,、個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng),。

一、集體活動(dòng)：六節(jié)棍

1,、分四排跳六節(jié)棍,，從六個(gè)逐步加到八個(gè)。

注意一定要雙腳并攏跳,。

個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng),。

2、競(jìng)賽游戲：

跳過(guò)六個(gè)圈后,，要鉆過(guò)二個(gè)洞,，回來(lái)拍第二個(gè)小朋友手，再出發(fā),。

賽后老師頒發(fā)冠軍獎(jiǎng),，亞軍獎(jiǎng)，積極參與勇敢獎(jiǎng)等,，體驗(yàn)體育競(jìng)賽活動(dòng)的快樂(lè),。

3、人手一個(gè)六節(jié)棍,，打足氣出發(fā)逛街,，鍛煉跑，知道隨時(shí)能躲閃,，當(dāng)心不碰撞,。

二、隨時(shí)提醒幼兒熱了休息擦汗,。

三,、分散游戲

自選玩具器械進(jìn)行結(jié)伴，及各種動(dòng)作的鍛煉,。

四,、早操

能聽音樂(lè)合拍做，動(dòng)作精神,，干脆,。

幼兒園半日開放活動(dòng)方案大班篇八

1、桌面玩具

2,、戶外活動(dòng)：彩色圈,、拖小豬、布飛碟,、飛標(biāo),、踢毽子,、小推車。

你吃過(guò)哪些糖果?(教師與幼兒共同交流)

活動(dòng)一：甜甜的糖果(科學(xué))——執(zhí)教者：張慧萍

1,、通過(guò)觀察,、品嘗，了解糖果的外形,、顏色,、味道，知道糖果種類的豐富多樣,。

2,、探索著打開糖果包裝紙，并知道不亂仍糖紙,。

3,、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

糖果(形狀不同,、顏色不同,、大小不同、味道不同等)若干,，用果盤裝著放在幼兒中間,，幼兒圍坐成圓形。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察各種糖果,。

(1)、幼兒與同伴交流自己帶來(lái)的糖果

“今天小朋友們帶來(lái)了好多糖果,，和你的好朋友說(shuō)說(shuō)你帶的是什么糖吧,。”(幼兒互相介紹)

(2),、觀察糖果的種類,，區(qū)別異同處。

“盤子里的糖果真多,，他們一樣嗎?分別是什么糖?有哪兒不一樣?”引導(dǎo)幼兒從包裝紙,、大小、硬軟上來(lái)觀察討論)

教師小結(jié)：這些糖果是各種各樣的,，如：棉花糖,、巧克力糖、水果糖……..有硬的,、有軟的,、有大的、還有小的，有不同形狀和不同顏色的,，還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖……..

2,、品嘗糖果，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享,、交流,，獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗(yàn)。

(1),、“你們想不想來(lái)嘗一嘗這些糖果?”(想)

“我們每人選一顆糖果嘗嘗，說(shuō)說(shuō)你吃的糖果是什么味道的?糖果吃到嘴里有又有什么變化?”(糖慢慢化了,，沒(méi)有了……..)

(2),、幼兒選糖果，并剝開嘗嘗,，親身體驗(yàn)各種糖果的味道及糖果的變化,。

提醒幼兒在剝糖紙的過(guò)程中，動(dòng)腦筋想想怎么剝最快,。

教育幼兒不亂仍糖紙,，糖紙進(jìn)果盤。

3,、教師小結(jié),。

“糖果是各種各樣的，味道有甜,、有辣,、有酸、有苦……你還吃過(guò)什么味道的糖呢?下課后和你的好朋友去說(shuō)一說(shuō),，好嗎?”(好)

活動(dòng)二：甜甜的棒幫糖(手工)——執(zhí)教者：朱玉珍

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在觀察、嘗試的基礎(chǔ)上,，探索用油泥制作棒棒糖,。

2、學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、實(shí)物：各種各樣的棒棒糖。

2,、鋪助材料：吸管,、游戲棒、牙簽,、糖紙,、透明膠。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話(回憶上節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容)

(1),、“上一節(jié)課張老師給你們認(rèn)識(shí)了什么?(如果幼兒回答不出,，教師可加緊提示他?！?/p>

(2),、你吃的是什么樣子的糖

分別讓幼兒回答，教師同時(shí)提醒,，圓形,、方形，扁扁的,，等等的,。

(3)、你們除了吃過(guò)剛才張老師給你們的糖以外,，還吃過(guò)什么樣子的糖呢?(分別讓幼兒講述,，如有幼兒說(shuō)出棒棒糖，即時(shí)出示各種檢棒糖,，如沒(méi)有幼兒說(shuō)出,，老師出示實(shí)物棒棒糖)。

二,、出示實(shí)物各種各樣的棒棒糖,，激發(fā)幼兒的制作興趣。

(1)小朋友你們吃過(guò)棒棒糖嗎?

(2)小朋友們看看這些棒棒糖是什么樣子的?(讓幼兒明確棒棒糖上面都插著一個(gè)小棒子)

(3)每根棒棒糖下面都什么?

三,、布置活動(dòng)任務(wù)

(2)那么棒棒糖怎么做呢?朱老師先來(lái)做一個(gè)好嗎?我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下老師這兒做棒棒糖的材料,。分別出示：橡皮泥、泥工板;吸管,、游戲棒,、牙簽、糖紙,、透明膠,。

朱老師就用這些材料來(lái)做棒棒糖。

(3)示范講解制作方法

a,、先將橡皮泥在泥工板上搓長(zhǎng),，分成幾份，可以做許多糖

b,、拿其中一塊在泥工板上搓圓

c,、用吸管或牙簽、游戲棒插上做棒子

d,、包上糖紙,，用透明膠綁住，即成棒棒糖

(4)幼兒制作活動(dòng)

b、幼兒制作活動(dòng)

教師巡回觀察,、幫助有困難的幼兒

四,、結(jié)束活動(dòng)

小朋友，你們的棒棒糖做好了嗎?如果還有的材料沒(méi)有做完,，我們下次再做,，把你們已經(jīng)做好的棒棒糖先送到福娃超市里去吧。

活動(dòng)三：區(qū)域活動(dòng)

“菜場(chǎng)”,、“沙池”,、“輪胎”

幼兒自選活動(dòng)區(qū)進(jìn)行活動(dòng)，教師加以指導(dǎo),。

幼兒園半日開放活動(dòng)方案大班篇九

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出："家庭是重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,，可見,，家長(zhǎng)工作的發(fā)展已經(jīng)成為新時(shí)期幼兒教育的新局面。為此,，我園將開展一系列豐富多彩的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園、了解孩子,、了解幼兒教育目的,、內(nèi)容與方法，使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性,，使老師與家長(zhǎng)之間加強(qiáng)情感交流,，從而形成家園共育，更好地教育孩子,。家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)素質(zhì)的一條有效途徑,。

1、讓家長(zhǎng)了解家庭教育的意義與作用,，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí),。

2、讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解禮儀教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性,，學(xué)習(xí)一些禮儀教育知識(shí)

3,、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作，召開家委會(huì)座談會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)促進(jìn)幼兒園全面工作的作用

5,、聘請(qǐng)專家講課,。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用,，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型,。

(一)明確辦園思想，建立家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),。

1,、我園成立了以園長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)、家委會(huì)主任任副校長(zhǎng),，教師,、家委會(huì)成員任家長(zhǎng)學(xué)校的各工作人員的班子，大家能明確任務(wù),、各負(fù)其責(zé),，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。

家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)：

校長(zhǎng)：

副校長(zhǎng)：

成員：各班級(jí)班主任及家長(zhǎng)委員會(huì)代表

2,、端正辦學(xué)思想,，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹《綱要》精神,，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，制定切實(shí)可行的家長(zhǎng)學(xué)校各類規(guī)章制度，通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,，使大家統(tǒng)一了思想,，明確了辦園目的和辦學(xué)意義。

(二)發(fā)揮宣傳功能,，提高家長(zhǎng)"共育"意識(shí)

1,、家園快樂(lè)直通車

為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)衛(wèi)生,、保健知識(shí),，每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每?jī)芍芨鼡Q內(nèi)容,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒學(xué)習(xí),、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識(shí)。

園內(nèi)創(chuàng)設(shè)了開放性宣傳環(huán)境：如"家教園地,、公示欄,、家長(zhǎng)宣傳欄、led"等,。要充分利用和發(fā)揮這些設(shè)施的宣傳功能,，根據(jù)教育目標(biāo)定期更換宣傳內(nèi)容,，向家長(zhǎng)介紹國(guó)家的政策法規(guī)、學(xué)前教育動(dòng)態(tài),、了解園內(nèi)開展的大事,、獲得的各類榮譽(yù)等。如："教育在線,、健康專欄,、愛心連接、本周話題,、感恩寄語(yǔ),、日行一善"等等小欄目，讓家長(zhǎng)在幼兒園的每個(gè)角落都能不經(jīng)意地獲取家庭教育信息,，感受教育新理念,，了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容。增強(qiáng)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)與自主參與幼兒園管理的意識(shí)和積極性,。使家長(zhǎng)無(wú)形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識(shí),，更了解了需要家園共育的要求。

2,、報(bào)刊,、書籍宣傳

要讓家長(zhǎng)從理論上較系統(tǒng)地了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)、教育方法,，更科學(xué)地教育孩子，我園繼續(xù)為家長(zhǎng)服務(wù),，征訂《早期教育》,、《家庭教育》、《學(xué)前教育》《幼教博覽》等書刊,，放在親子閱讀吧,，使家長(zhǎng)利用接送幼兒的.時(shí)間段閱覽，開拓家長(zhǎng)視野,，增長(zhǎng)知識(shí),，提高理論水平。

3,、幼兒園網(wǎng)站宣傳

充分利用現(xiàn)有的幼兒園網(wǎng)站向家長(zhǎng),、向社會(huì)進(jìn)行宣傳，家園可以通過(guò)幼兒園網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),、"留言板",、"微信"等版塊相互交流教育問(wèn)題，提出意見和建議,。本學(xué)期將嘗試開通"家園信息平臺(tái)"使家園溝通更便利,、更迅捷,、更直接，通過(guò)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)家庭教育,，增進(jìn)家園互動(dòng),，拓展幼兒園對(duì)外宣傳功能。

(三)開展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng),，探索家園共育策略

1,、專題性的家長(zhǎng)講座

我們幼兒園根據(jù)小、中,、班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容,，并在將要進(jìn)行"家長(zhǎng)講座"前，以了解家長(zhǎng)的需求和熱點(diǎn),，征求家委會(huì)成員的建議,，將講座內(nèi)容、形式等更具體化,，使講座更具有時(shí)代性,、針對(duì)性和指導(dǎo)性。另外,，針對(duì)小班剛?cè)雸@的焦慮癥,，我們開展家長(zhǎng)座談會(huì)，以家園交流溝通的方式,，探討盡快讓小班幼兒適應(yīng)幼兒園的生活,。不定期的組織班級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)，談教育感受,，談家園共育,，以達(dá)到家長(zhǎng)在教子上互相啟發(fā)、互相激勵(lì)的成效,，也增加了家園的理解和支持,。

2、小型家長(zhǎng)會(huì),、家訪

以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì)：班級(jí)教師向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況及要開展的主要工作,。針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)、存在的教育現(xiàn)狀,，教師面對(duì)面地和家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也讓教師更有效的了解幼兒在家的各方面情況,，便于教師調(diào)整教育計(jì)劃和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案計(jì)劃,。使教育更有針對(duì)性。

我們教師對(duì)新生入園都進(jìn)行家訪,，班級(jí)教師對(duì)缺席幼兒都進(jìn)行不同形式的電訪,、家訪,。每2周對(duì)幼兒在園的表現(xiàn)以電訪的形式與家長(zhǎng)溝通、交流,。

3,、家長(zhǎng)開放日

每學(xué)期都有定期和不定期的對(duì)家長(zhǎng)的開放活動(dòng)日，讓家長(zhǎng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí),、生活,、游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容,，了解老師們?cè)鯓咏逃⒆?、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)，并進(jìn)行家長(zhǎng)意見反饋,。

4,、家園親子活動(dòng)

結(jié)合節(jié)日的慶祝，讓幼兒與家長(zhǎng)一起參加文娛活動(dòng),、游藝活動(dòng),、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等親子同樂(lè)活動(dòng)，贏得社會(huì),、家長(zhǎng)的支持和配合,。開展"中秋家園博餅樂(lè)"、"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)",、重陽(yáng)節(jié)-我和爺爺奶奶同樂(lè)"百米畫卷迎新年",、"寶貝、媽咪一家親""六一"慶?；顒?dòng),，培養(yǎng)幼兒特長(zhǎng)，讓幼兒在感受溫暖,、體驗(yàn)情感的過(guò)程中,，把童年的美好留在人生的記憶中,，通過(guò)一系列的活動(dòng)譜寫家園共育樂(lè)章,。

5、表彰活動(dòng)

出臺(tái)"日行一善,、禮儀小天使,、孝星、優(yōu)秀家長(zhǎng)"激勵(lì)機(jī)制,，做到天天有善行,，周周有評(píng)比，月月有表彰,，讓校園處處有善行,，人人做善事,。通過(guò)優(yōu)秀家長(zhǎng)的表彰活動(dòng)，以點(diǎn)帶面,，讓更多的家長(zhǎng)認(rèn)同我們的教育理念,，以便促進(jìn)家園和諧發(fā)展。

6,、家長(zhǎng)助教

探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源,，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣,、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),，邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)"老師",，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中,。

7,、家長(zhǎng)委員

每學(xué)期開展2-3次的家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)促進(jìn)幼兒園全面工作職能,。本學(xué)期,，我園將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步成立家長(zhǎng)委員會(huì)，召開家委會(huì),，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,，通過(guò)商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息,，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見,，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效,。

(四)加強(qiáng)對(duì)村園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo),，促進(jìn)共同提高

家園共育是大教育觀的體現(xiàn)，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,，也是我國(guó)當(dāng)今幼教改革與發(fā)展的趨勢(shì),，加強(qiáng)家庭教育的研究，不斷探索家園共育的新途徑,、新策略,，是我園今后工作必須繼續(xù)研究和探索的問(wèn)題。我們將不斷完善,、不斷創(chuàng)新,，使工作更上一個(gè)臺(tái)階，從而促進(jìn)幼兒,、教師,、家長(zhǎng)的共同發(fā)展,、共同提高。

幼兒園半日開放活動(dòng)方案大班篇十

(10:00~10:35)喂食

1,、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》,，學(xué)習(xí)仿編歌詞。

2,、培養(yǎng)幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng)編的能力,。

3、激發(fā)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)小動(dòng)物的情感,。

鼓20只，錄音磁帶,，鋼琴,，指偶若干(鴨、羊,、狗各7只),，食物若干，農(nóng)場(chǎng)的環(huán)境布置好,，節(jié)奏譜,，木偶小鴨。

一,、節(jié)奏表演：歡樂(lè)的鼓

幼兒進(jìn)入教室,，鼓散放在中間。

1,、師：“這么多鼓,，快去找只小鼓做朋友吧!”幼兒隨意找到鼓。

幼：“小鼓,，小鼓,，我和你做朋友好嗎?”

2、師：“在美麗的春天里,，我們迎來(lái)了客人老師,，讓我們敲起歡樂(lè)的鼓，歡迎客人老師們,。聽聽誰(shuí)的節(jié)奏最清楚,，能聽著音樂(lè)的速度,?！?/p>

集體演奏節(jié)奏鼓，最后老師編節(jié)奏,，幼兒學(xué)習(xí),。老師作鼓勵(lì)評(píng)價(jià),。

3、請(qǐng)幼兒來(lái)做小老師編節(jié)奏型,，大家學(xué)習(xí)(二位)完整表演,，要求表演時(shí)，歌聲要清楚,。

4,、“小鼓表演完了，快請(qǐng)他們?nèi)バ菹?”

幼：“小鼓,，小鼓,，我們?nèi)バ菹?”輕輕地放到旁邊后坐好。

二,、續(xù)編歌曲：喂食

(一)復(fù)習(xí)歌曲：喂食

1,、復(fù)習(xí)響板節(jié)奏：

“呷呷呷，誰(shuí)來(lái)了”(小鴨子)

“農(nóng)場(chǎng)里的小鴨肚子餓了呷呷叫,，讓我們喂點(diǎn)食物給他們吃,。”

幼兒拿起椅子下的響板準(zhǔn)備好,。

出示節(jié)奏譜,，“看清楚什么時(shí)候拿食物，什么時(shí)候撒食物,?！?/p>

(1)全體節(jié)奏練習(xí)。作喂食動(dòng)作,。

(2)要求符點(diǎn)打出,，十六分音符要清楚。

再次練習(xí),。

“喂完食了,，東西去休息放好”放在椅下。

2,、我們中(2)班小朋友還會(huì)用歌聲喂食呢,。讓小小鴨聽聽，誰(shuí)的歌聲最美,。

(1)演唱歌曲一遍,。

(2)要求高音上去要清輕松點(diǎn)，喂小魚要大方喂完才行,。再演唱一遍,。

以小鴨口吻評(píng)價(jià)幼兒唱的情況，可用木偶親親。

小小鴨吃飽了去休息了,。

(二)續(xù)編歌詞：

1,、農(nóng)場(chǎng)里還有許多的小動(dòng)物呢，看看有誰(shuí)呀?幼兒一起圍看(有小雞,、小羊,、小狗等)

哎呀呀，他們?cè)趺唇袀€(gè)不停呀?我們來(lái)問(wèn)問(wèn)：x x x,，你為什么叫個(gè)不停呀?(原來(lái)也是肚子餓了)怎么辦?來(lái)喂食,。

還好，倪老師準(zhǔn)備了許多食物,，我也不知道他們喜歡吃什么,，請(qǐng)你們來(lái)找個(gè)朋友給他喂食吧!

2、放錄音音樂(lè),，幼兒一一找到一個(gè)朋友指偶帶上,，找食物喂，老師巡回指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽編歌詞唱出來(lái),。

3、“小動(dòng)物們吃飽了,，帶上你的朋友一起去休息一會(huì)兒吧!”幼兒坐回座位,。

4、請(qǐng)1幼兒上來(lái)唱自編的歌詞的歌曲,，如小雞的,，1幼兒先唱后，全部小雞的帶上指偶上來(lái)唱,，第3遍全體幼兒唱,。同樣方法唱小羊、小狗,。

鋼琴伴奏,，要求叫聲清脆，高音處輕松上去,。

鼓勵(lì)：小音樂(lè)家們這么關(guān)心小動(dòng)物,，還會(huì)編小動(dòng)物的歌呢，向你們學(xué)習(xí),。

5,、小動(dòng)物們吃飽了，快快送他們回家吧,。放回布置的環(huán)境,。

三、復(fù)習(xí)《太陽(yáng)下山》

農(nóng)場(chǎng)里還會(huì)有誰(shuí)?(幼兒講講)下次我們?cè)賻纤麄兿矚g吃的食物，也來(lái)編編他們的歌,。今天時(shí)間不早了，小動(dòng)物都回家了,，太陽(yáng)公公也要下山了,。

幼兒歌表演《太陽(yáng)下山》

要求誰(shuí)把太陽(yáng)公公喝醉酒的樣子做的最象

幼兒園半日開放活動(dòng)方案大班篇十一

(9:00~9:40)六節(jié)棍

1、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的.跳,、鉆,、跑等動(dòng)作。

2,、喜歡參加體育鍛煉活動(dòng),。

3、個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng),。

一,、集體活動(dòng)：六節(jié)棍

1、分四排跳六節(jié)棍,，從六個(gè)逐步加到八個(gè),。

注意一定要雙腳并攏跳。

個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng),。

2,、競(jìng)賽游戲：

跳過(guò)六個(gè)圈后，要鉆過(guò)二個(gè)洞,，回來(lái)拍第二個(gè)小朋友手,，再出發(fā)。

賽后老師頒發(fā)冠軍獎(jiǎng),，亞軍獎(jiǎng),，積極參與勇敢獎(jiǎng)等，體驗(yàn)體育競(jìng)賽活動(dòng)的快樂(lè),。

3,、人手一個(gè)六節(jié)棍，打足氣出發(fā)逛街,，鍛煉跑,，知道隨時(shí)能躲閃，當(dāng)心不碰撞,。

二,、隨時(shí)提醒幼兒熱了休息擦汗。

三,、分散游戲

自選玩具器械進(jìn)行結(jié)伴,，及各種動(dòng)作的鍛煉。

四、早操

能聽音樂(lè)合拍做,，動(dòng)作精神,，干脆。

幼兒園半日開放活動(dòng)方案大班篇十二

1.讓幼兒知道金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn),，名揚(yáng)國(guó)內(nèi)外,，激發(fā)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。

2.知道金桔可做各種各樣的食品可供人們食用,。

1.課件,。

2.鮮金桔、金桔餅,、金桔糕,、金桔汽水每個(gè)幼兒一份。

1.說(shuō)金桔

a.出示實(shí)物,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)金桔的顏色,、形狀及特有的味道。

b.老師介紹金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn),，引出家鄉(xiāng)的概念,。

(評(píng)：教師為孩子提供了寬松、自由的氛圍,，讓孩子們想說(shuō)就說(shuō),，增強(qiáng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。家鄉(xiāng)的概念對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)較難理解,，利用金桔這一家鄉(xiāng)特產(chǎn)來(lái)引出家鄉(xiāng),，孩子們能較快的接受。)

2.做金桔

通過(guò)課件,，讓幼兒了解桔水,、桔餅、桔糕等產(chǎn)品加工的全過(guò)程,。

3.嘗金桔

請(qǐng)幼兒品嘗加工廠的金桔制品,。

3.在歡快的樂(lè)曲聲中結(jié)束。

帶幼兒到金桔園,、紅桔園,、火腿加工廠、板鴨廠參觀,，感受特產(chǎn)的加工程序,。

綱要要求我們活動(dòng)的內(nèi)容要與幼兒的生活緊密結(jié)合起來(lái)，關(guān)注孩子的興趣,，真正支持孩子的需要,。為此,，在主題活動(dòng)《可愛的家鄉(xiāng)》中，我特意選擇了最具家鄉(xiāng)味的水果――金桔,，在活動(dòng)中,，我們充分利用了環(huán)境和幼兒互動(dòng)，讓幼兒成為主人,，自主參與活動(dòng),。通過(guò)看金桔――摘金桔――說(shuō)金桔――做金桔――嘗金桔，這一系列的'活動(dòng)無(wú)不抓住了孩子的興趣,。正因如此,，活動(dòng)中,，他們表現(xiàn)得更主動(dòng),，也更有耐心。這些活動(dòng)的開展,，不僅讓幼兒知道了金桔是家鄉(xiāng)的特產(chǎn),，體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)，還極大地激發(fā)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,，為自己是吉安人感到驕傲和自豪,。與此同時(shí)，幼兒渴望接觸大自然的情感油然而生,。在活動(dòng)中,，我們與幼兒共同參與，既是他們一樣的學(xué)習(xí)者,，也是他們活動(dòng)的指導(dǎo)者,，從而靈活地起到了輔助、向?qū)У淖饔谩?/p>

幼兒園半日開放活動(dòng)方案大班篇十三

為了增強(qiáng)幼兒園,、教師,、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,、走進(jìn)課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作,，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng),，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請(qǐng)貴家長(zhǎng)們隨孩子一同入園,，觀摩孩子的半日活動(dòng),，向家長(zhǎng)介紹今天上午的所有活動(dòng)安排，讓家長(zhǎng)們了解來(lái)幼兒園的主要目的,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的,，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,。

1、增進(jìn)與家長(zhǎng)的.交流,，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,；了解幼兒園的教育工作,，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng),，達(dá)到家園共育,。

2、增進(jìn)親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情,，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗(yàn)兒童世界的快樂(lè),。

3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

4,、通過(guò)本次活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出寶貴建議,。

5、與家長(zhǎng)拉近距離,，讓家長(zhǎng)了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績(jī),，并提出今后需要家長(zhǎng)配合的幾方面工作。

教學(xué)活動(dòng),、晨操,、親子互動(dòng)、需要家長(zhǎng)配合的工作

為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作：

1．每個(gè)家庭至少有一人參加活動(dòng)，最好是爸爸,、媽媽都參加,。

2．請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉?jí)參加活動(dòng).

3．活動(dòng)過(guò)程中，不要隨意走動(dòng),、喧嘩,，請(qǐng)注意保持秩序！不要訓(xùn)孩子,，一切聽從老師的安排,。

4．請(qǐng)您和孩子共同保持現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的整潔。

5．時(shí)間：20xx年11月18日上午8:30—11:30地點(diǎn)：

6．每人自備一支水筆,填寫家長(zhǎng)滿意度調(diào)查表

7．大班制作貼畫（材質(zhì)不限家長(zhǎng)自選稻草,、樹葉,、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）,、中班親子繪畫（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來(lái)親子作畫）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋果、橙子,、柚子,、梨子等制作，水果及雙面膠自備）,。

8．年所有親子作品一律放美工室,，待參加比賽。