為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園半日開放活動方案大班篇一

1、讓幼兒體驗畢業(yè)離園時的惜別情,，記住這一美好而難忘的時刻,。

2、通過幼兒人人參與畢業(yè)典禮，使幼兒的各項技能有一次綜合提高的機會,，幫助他們勇敢地迎接挑戰(zhàn),，激發(fā)他們的思考力、創(chuàng)造力,，使他們不斷地克服困難并體驗成功的喜悅,。

3、讓每個幼兒感受師生之情,、同伴之情,，萌生對小學(xué)生活的向往之情，并使家園聯(lián)系得以加強,。

1,、各畢業(yè)班根據(jù)項目內(nèi)容布置有特色的環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)目所需的材料(在六月二十二日檢查),。

2,、各畢業(yè)班以班為單位，做好表演節(jié)目和游戲的準(zhǔn)備工作(各班選好參加歌曲聯(lián)唱,、兒歌聯(lián)讀,、拍球、跳繩的幼兒,，識字游戲由學(xué)前班準(zhǔn)備,，各班組織幼兒學(xué)會唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè)詩》),。要求每個幼兒有機會參加活動,。

3、在活動場地做好布置,，舞臺布置布幕(在六月二十日前完成,，由x負(fù)責(zé)召集人員布置)。

4,、由x老師和x小朋友擔(dān)任主持人,。

5、給幼兒化妝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動策劃方案,，穿好演出服裝,。

6、邀請畢業(yè)生的家長參加活動(各班在十五周把活動內(nèi)容告知家長,，在十七周星期三出通知邀請家長),。

六月二十九日

(一)主持人致辭。

(二)園長致辭,。

(三)家長代表發(fā)言,。

(四)小朋友代表x發(fā)言,。

(五)教師代表x講話

(六)游戲和才藝表演

1、表演

(1)集體唱《畢業(yè)歌》

(2)兒歌聯(lián)讀表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)

(3)拍球表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)

(4)歌曲聯(lián)唱表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)

(5)識字游戲(由x老師負(fù)責(zé)組織)

(6)跳繩表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)

要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑,、大方;服裝設(shè)計符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具,。

2、“智力大沖浪”智力題搶答

各班選派出5名幼兒參加比賽,，在比賽中,，要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答，每答對一題給1分,。(比賽所用問題由各班根據(jù)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容選取后而定,，比賽時所用道具由x老師負(fù)責(zé))

3、幼兒故事續(xù)編：請每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線索進(jìn)行故事續(xù)編,，然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分,。

4、集體朗讀《畢業(yè)詩》

5,、根據(jù)各班幼兒得分情況,，讓幼兒設(shè)計獎項,，然后頒獎,。

幼兒園半日開放活動方案大班篇二

1、讓家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,，增進(jìn)幼兒,、家長、教師之間的聯(lián)系和溝通,。

2,、讓家長了解課堂教學(xué)和幼兒園的教育工作，能主動配合,，做到家園互動,，共同關(guān)注每一個幼兒的健康發(fā)展。

3,、增進(jìn)親子間的情感,，培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

妙士多音樂,、絲巾,、國旗卡等。

陳老師

開場語：大家好,！今天的活動是截取本學(xué)期孩子所學(xué)"本領(lǐng)"的一部分向家長進(jìn)行展示,，主要是讓我們的家長朋友了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況、生活情況和了解我們課堂教學(xué),，讓孩子在大人面前大膽表現(xiàn)自己,。接下來我介紹一下今天活動的主要流程：第一環(huán)節(jié)是我們的寶寶向爸爸媽媽展示本學(xué)期所學(xué)的《國旗卡》。

第二環(huán)節(jié)是親子《妙士多》音樂活動，等下請我們的家長要積極的參與和寶寶互動哦,！第三環(huán)節(jié)是親子《彩虹傘》游戲活動,，也一樣的需要請我們的家長配合，要認(rèn)真聽楊老師的指令,，老師說做什么動作,，大家配合就可以了。最后一個環(huán)節(jié)是親子自助,，我們大家和寶寶一起共進(jìn)午餐,，請大家不要客氣哦！友情提醒:我們要起好表率作用,，不浪費糧食,，提倡環(huán)保，餐后垃圾請隨手放入垃圾桶,。

入場活動：陳老師帶領(lǐng)家長和幼兒一起互動《幸福拍手歌》

課前活動：《國旗卡》

師導(dǎo)語：請大家?guī)е鴮殞氉?，接下來我將向家長展示這學(xué)期的國旗卡教學(xué)，他的目的就是通過國旗卡的教學(xué)手段來訓(xùn)練孩子的專注性,、聽覺能力,、視覺能力，為孩子的將來學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。好了,，寶貝們準(zhǔn)備好了嗎？平時都是陳老師帶著寶寶去世界各國"旅游",，今天就讓我們的寶寶帶著爸爸媽媽一起去"環(huán)游世界"吧,！請小朋友認(rèn)真哦！好,，接下來請爸爸媽媽和寶寶一起來玩搶答國旗卡游戲,，看看哪一個爸爸媽媽和寶寶搶到的國旗卡的最多，準(zhǔn)備好了嗎,？

活動一：親子妙士多音樂活動師導(dǎo)語：妙士多音樂活動是我們娃娃班這學(xué)期的另一個特色教學(xué)之一,，他主要其實妙士多音樂活動是一個親子教育活動。由于客觀原因,，我們的家長不能時時來參與活動,，所以在我們的課程中寶寶都是和他們的布娃娃來互動。經(jīng)我觀察,，發(fā)覺我們的寶寶非常的喜歡這個課程,，每當(dāng)妙士多音樂活動時他們總能從中找到快樂，和同伴分享著愉悅的心情?，F(xiàn)在請家長們也來和寶寶一起體驗妙士多音樂活動帶來的快樂吧,！接下來的環(huán)節(jié)請家長們要積極的參與互動哦,！

1.問候歌《sing hello》

參加人數(shù)：全體幼兒時長：2分鐘形式：集體表演師導(dǎo)語：接下來是妙士多教學(xué)環(huán)節(jié)，每一節(jié)課教學(xué)陳老師都會很情切地向小朋友問hello,，當(dāng)被問到小朋友,，他都會很高興地回應(yīng)我，今天希望我們的爸爸媽媽也能像小朋友一樣來回應(yīng)我,，hello!小朋友,，我們一起來《sing hello》，sing,，sing,，sing hel-lo，sing hel-lo to ……2.彈躍歌曲《跳起來》

參加人數(shù)：全體幼兒時長：2分鐘形式：教師,、家長,、全體幼兒互動師導(dǎo)語：彈躍一般是我們妙士的第二個環(huán)節(jié)，他主要是訓(xùn)練孩子的穩(wěn)定節(jié)拍?，F(xiàn)在請爸爸媽媽跟我一樣伸直雙腿,，讓寶寶與你面對面坐在你們的雙腿上，隨著我們的音樂節(jié)拍一上一下,，讓孩子感受起落的同時感受音樂的穩(wěn)定節(jié)拍,。請爸爸媽媽準(zhǔn)備好，開始了,。

3.手指游戲《十個手指扭一扭》,、《小白兔》

參加人數(shù)：全體幼兒時長：3分鐘形式：教師,、家長,、全體幼兒互動師導(dǎo)語：剛剛小朋友和爸爸媽媽玩得開心嗎？爸爸媽媽知道嗎,？寶寶的小手會玩手指游戲,，接下來請爸爸媽媽和寶寶一起來玩手指游戲。

4．音樂游戲《身體音階歌》

參加人數(shù)：全體幼兒時長：2分鐘半形式：教師,、家長,、全體幼兒互動師導(dǎo)語：小朋友都很棒！表揚一下自己,，good good……剛才我們坐很久了,，現(xiàn)在請爸爸媽媽和小朋友一起起來動一動，我們一起用身體唱歌,，來《身體音階歌》,，記得跟我一起做動作哦！你們準(zhǔn)備好了嗎,？摸摸你的小腳do do do do…….

5.唐詩朗誦唐詩朗誦《靜夜思》《春曉》《江雪》《詠鵝》

參加人數(shù)：全體幼兒時長：3分鐘形式：集體表演師導(dǎo)語：接下來是小朋友向爸爸媽媽展示詩歌朗誦,，看看哪一個爸爸媽媽帶著小朋友最快坐好,，小朋友我們用大聲的聲音念給爸爸媽媽聽《靜夜思》......

6．聽力訓(xùn)練《嬰兒的笑聲》《刷牙聲》

參加人數(shù)：全體幼兒時長：1分鐘形式：集體表演師導(dǎo)語：接下來的聲音很有趣，請小朋友認(rèn)真聽這是什么聲音,，剛才的笑聲很好聽,，陳老師希望我們的樂樂多每天都充滿笑聲。好,，陳老師問爸爸媽媽一個問題,，我們的小朋友平時都有早晚刷牙的習(xí)慣嗎？請有刷牙的小朋友舉個手,。陳老師希望小朋友要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,，小朋友能做到嗎？

7.兒歌串燒《園里的番茄圓又大》《大蘋果》《數(shù)字歌》

參加人數(shù)：全體幼兒時長：3分鐘形式：集體表演師導(dǎo)語：這學(xué)期我們的寶寶學(xué)了很多的兒歌,，現(xiàn)在請欣賞兒歌串燒《大蘋果》《園里的番茄圓又大》《數(shù)字歌》,。

幼兒園半日開放活動方案大班篇三

我們都知道，小牙齒也有大學(xué)問,，一旦他們出現(xiàn)了健康危機會打亂我們的生活節(jié)奏,。結(jié)合9月20日是愛牙日，我們部門將就這一主題展開相關(guān)的活動,，以提高幼兒的口腔衛(wèi)生為目標(biāo),，讓家長關(guān)心孩子牙齒，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)牙齒的方法,，減少孩子的蛀牙發(fā)生率,。

1、知道每年的9月20日是愛牙日,，了解自己的牙齒并知道換牙,、防止蛀牙的基本知識。

2,、有良好的保護(hù)牙齒的衛(wèi)生習(xí)慣,，初步掌握正確的刷牙方法。

低幼組：

健康活動：《小白牙用處大》

音樂活動：《保護(hù)牙齒》

綜合活動：《學(xué)刷牙》

美術(shù)活動：《天天刷牙好》

藝術(shù)活動：《刷牙舞》

中幼組：

健康活動：《天天來刷牙》

語言活動：《沒有牙齒的大老虎》

語言活動：《小熊學(xué)刷牙》

科學(xué)活動：《小牙刷》

綜合活動：《牙齒的秘密》

高幼組：

健康活動：《保護(hù)牙齒》

健康活動：《換牙我不怕》

音樂活動：《刷牙歌》

科學(xué)活動：《酸性大怪物》

語言教案：《保護(hù)牙齒的好孩子》

活動延伸：

各班在當(dāng)天活動結(jié)束后,，可以繼續(xù)活動的延伸,，比如通過分主題收集資料的方法，發(fā)動小朋友和家長朋友一起行動,，充分的調(diào)動廣大家長和小朋友的積極性,。其中大班哥哥姐姐們可以收集：對牙病的調(diào)查、齲齒的危害和換牙知識;中班小朋友們可以收集：牙齒的生長和怎樣保護(hù)自己牙齒的知識;小班小朋友們可以收集：牙齒的作用和刷牙的方法;當(dāng)然,，有的班級活動中已經(jīng)涉及到收集內(nèi)容的,，還可以拓展，比如收集關(guān)于牙膏品牌和牙刷種類的資料,，這樣活動就能繼續(xù)延伸,，將整個活動做到有始有終,。

活動實施：

各年齡段班級，可以通過上面推薦的課程,，對愛牙日的主題進(jìn)行活動的開展,，也可以按照自己班級的實際情況，或是教師自己的設(shè)計思路,，讓幼兒在這一天有所收獲,。

幼兒園半日開放活動方案大班篇四

20xx年4月27日下午（14:50—17：30）

地點：托班教室

主持：吳玉蘭

1、家園攜手,，開展“我讀書,，我快樂”親子共讀活動，體會讀書的快樂,。

2,、通過半日家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,；了解幼兒園的保教工作,，能積極、主動配合,，增進(jìn)家園互動,，達(dá)到家園共育。

3,、增進(jìn)親子間的情感,，鼓勵幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

（一）14：50—15：10 起床,、入廁,、洗臉，整理衣物,。

活動名稱: “我愛小動物”親子閱讀

（二）15:10—15：20 午餐,、飲水

（三）15：20—15：30 談話，了解寶寶在家閱讀情況,，告訴家長今天的活動目的和內(nèi)容。

（四）15：30—15：40寶寶入廁

（五）15:40-16:10活動開始

1,、談話：讀書讓我們增長知識,，了解好多平時看不到的東西，比如里面有好多好聽的兒歌,，還有我們喜歡的小動物,，可好玩了。

2,、大家都會念什么兒歌,，大膽出來念給爸爸媽媽,、爺爺奶奶聽聽吧！（念兒歌）

3里面哪首兒歌是說小動物的,？表演一下吧?。ū硌輧焊琛缎游锍鰜硗妗贰?/p>

4,、親子游戲,，寶寶和家人一起表演《小動物叫》

（六）16:10-16:20餐前準(zhǔn)備

（七）16:20-16:50寶寶進(jìn)餐

（八）16:50-17:10寶寶入廁

（九）17:10-17:25離園準(zhǔn)備

(十)寶寶離園

幼兒園半日開放活動方案大班篇五

一、活動目的：通過半日家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育,。

二,、活動時間：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)

三、活動重點：

1,、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況,。

2、加強家園聯(lián)系,，增進(jìn)家長與老師的溝通,，更好地了解幼兒的情況。

3,、通過親子游戲活動,，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機會。

具體安排：

一,、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長,，并對幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間,。

二,、7：30—8：00晨間活動 (幼兒游戲，教師巡視,。)

區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū) 區(qū)域2：表演區(qū) 區(qū)域3：益智區(qū) 區(qū)域4：手工區(qū)

三,、8：15---8：40早餐活動

進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

四,、8:40——8:50幼兒入廁,、洗手

五、9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課,、主題教學(xué)活動手指律動

《幼兒手指律動歌：五指歌》

大拇指是爸爸,，爸爸開汽車，嘀嘀嘀,。 爸爸旁邊是媽媽,，媽媽洗衣服,，嘩嘩嘩。 個子最高是哥哥,，哥哥拍皮球,，砰砰砰。 哥哥旁邊是姐姐,，姐姐在跳舞,，啦啦啦。 小小指頭就是我,，我在敲小鼓,，咚咚咚。

《小手爬》活動方案要：

活動目標(biāo)：

1,、樂意參加音樂活動,，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作,。

2,、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，在教師問題的引導(dǎo)下,，能較積極地參與仿編活動,，體驗活動的快樂

3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣,。

活動準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識過五官和身體主要部位

活動重難點：幼兒仿編兒歌

活動過程：

一,、 導(dǎo)入部分：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請你的小手來跳個舞吧,?！?教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞,。)

二,、 進(jìn)行部分：

1、“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)

2,、“今天,，我的手朋友還會和我做游戲呢，瞧,，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動作) 提問：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們再來看一看,，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動作)

3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲,。”教師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動作,。

4,、 “今天,，我的手朋友還會一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲,。

5,、 教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動作。

6,、鼓勵幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲,。

7、 仿編歌曲,?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法)

8、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動作)

三,、結(jié)束部分：

小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹,，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌,。

四,、活動延伸：

“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個好玩的游戲,，好嗎?”

五,、活動結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興,，因為你們不光能唱,，還能編呀，孩子們真棒!!!

六,、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒,，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)

七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動,。

八,、10：20——11:00 一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動，一名教師給家長開會

九,、11：00---11：20幼兒進(jìn)入活動室,，入廁、洗手,，準(zhǔn)備吃飯,。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒,。

十,、家長反饋意見

幼兒園半日開放活動方案大班篇六

一、活動目標(biāo)：

1．家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色,、教學(xué)過程的良好渠道,。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門,。

2．讓家長走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒生活、活動情況,，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù),，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展,。

3．教師也可以通過開放日活動更好地了解家長,。一方面，教師可觀察家長在 開放日的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標(biāo),；另一方面,，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式,，從而給予有針對性的指導(dǎo),。

二、開放時間：8：00—10：30

三,、開放內(nèi)容： 半日班級活動 家教咨詢

四,、家長開放日活動開放日方法和建議：

1．班級活動安排有序，突出綜合性和整體性,，要有自己特色,。

2．班級將周教學(xué)計劃、孩子們的平時作品向家長進(jìn)行展閱,，使家長們更好地了解

自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

3．提高家長的參與性,，家長填寫《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動,、課間操、游戲活動的全程評價,。（重點指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),，突出階段學(xué)習(xí)方法,，年齡特點和學(xué)習(xí)特點）

4、具體活動流程

（1）晨間接待活動：

（2）早操活動及戶外游戲活動：

（3）集中教育活動一

（4）教學(xué)活動二

（5）教師與家長交流

5,、課間操：整隊,、隊形,、口令,，要求動作大方、整齊,，幼兒精神飽滿,。

6、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序,，注意（上下樓梯,、洗手、入廁,，喝水）規(guī),。

7、在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體,，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理,，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,，不要當(dāng)眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),，對待家長的詢問要耐心,。

8、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣,。讓家長明確開放日活動的目標(biāo),、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求?！拔覀?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動,？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲,？”

9,、認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議,，請家長對本次活動進(jìn)行評議,，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高,。

10.寫好活動反思,。

幼兒園半日開放活動方案大班篇七

為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，到達(dá)讓家長與幼兒園同步教育,，特舉行半日開放活動,。

1．家長開放日是提供家園共育的平臺，可以進(jìn)步親子關(guān)系,、師生關(guān)系,，家園關(guān)系的密切度和***度，是幼兒園向家長展現(xiàn)辦園理念,、課程特點,、教學(xué)進(jìn)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門,。

2．讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園生活,、活動情況,，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù)，更好地增進(jìn)幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展,。

3．通過開放日活動教師更好地與家上進(jìn)行溝通。一方面,，教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以進(jìn)步活動質(zhì)量,，實現(xiàn)活動目標(biāo),；另外一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,，推測其家庭教育方式,，從而給予有針對性的指導(dǎo)。

8：00—11：00

1,、晨間活動,。請各班主任安排好班上小朋友們的活動，班主任向家長展現(xiàn)辦園理念,、課程特點,、教學(xué)進(jìn)程為家長深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學(xué)工作。

2,、師生禮節(jié)展現(xiàn)（禮節(jié)歌）及童謠,，故事晨讀

3,、早餐

4、課程展現(xiàn)第一次教學(xué)活動

5,、課間操戶外活動

6,、課程展現(xiàn)第二次教學(xué)活動

1．每班請寫清時段具體做甚么，班主任,、副班,、保育老師要有一個分工明細(xì)表，要有序,，突出綜合性和整體性,。

2．班級將周教學(xué)計劃、孩子們的平時作品向家上進(jìn)行展閱,，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

3．進(jìn)步家長的參與性,，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、課間操,、游戲活動,、戶外游戲的全程評價。（重點指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),，突出階段學(xué)習(xí)方法,，年齡特點和學(xué)習(xí)特點）

1、教師接待來園,、晨間活動8：00—11：00

（各班教師請在前一天晚上預(yù)備好第二天活動教學(xué)具,，教師將教學(xué)內(nèi)容，活動目標(biāo)貼于家教欄,。）

2,、師生溫習(xí)童謠，故事,，律動7：30-7:50

3,、早餐：8：00—8：30（請留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊洗手,、安靜吃東西聽背景音樂,、輕拿輕放杯子等）

4、教學(xué)活動一：09:00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班,，二班09:35——09：50有序組織幼兒入廁,，喝水，排隊,。

5,、課間操,、戶外活動9：50—10：20

6、教學(xué)活動二：10:30———11:00（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班,，二班

7,、中餐活動：11：20——12：00

8、教師與家長交換,，收反饋表（下午接幼兒時交

小星星班09：10——09：25（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子游戲）

小月亮班09:05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子手工）

幼兒園半日開放活動方案大班篇八

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日,，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個愉快,、難忘的回憶,，經(jīng)園委會研究決定在六一前開展以快樂童年我的節(jié)日我做主為主題的幼兒素質(zhì)展示活動，請按照此方案做好安排,。

1,、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂,。

2,、讓幼兒通過表演展現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂,。

3,、通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情,、師生情、親子情,。

20xx年x月x日下午3：00

幼兒園音樂舞蹈教室

1,、保教處負(fù)責(zé)慶六一環(huán)境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室);

2、各班各教師負(fù)責(zé)本班參加展示活動的節(jié)目編排;

3,、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動所需物品;

4,、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)制定慶六一活動安全預(yù)案，做好活動期間的安全保衛(wèi)工作;

5,、辦公室做好配合,，負(fù)責(zé)攝像工作。

每班出兩個節(jié)目,，形式任選如：舞蹈,、大合唱、講故事,、朗誦,、舞臺劇等等

1、總指揮：__

2,、安全及場地組織：

組長：__

成員：各班主任及配班教師

3,、場地布置：

組長：__

成員：__

4,、音響：__

5、攝像：__

6,、幼兒組織：各班班主任及配班教師

7,、主持：__

8、評委：__

9,、后勤供應(yīng)：__

1,、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一個愉快的六一兒童節(jié),。

2,、各班要做好家長的宣傳動員工作，爭取家長在節(jié)目排練,、服裝道具等方面的配合,，誠邀家長屆時來園觀看演出(由于演出場地限制，每名幼兒只限來一位家長),，演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內(nèi)文明觀看演出,。

3、5月28日中午放學(xué)后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1：00統(tǒng)一在寶寶班活動室化妝,，由各班主任及配班教師負(fù)責(zé)。

4,、各班要重視節(jié)目排練,，爭取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目。5月7日前請各班將電子版節(jié)目名稱,、人數(shù),、串詞、音樂等上報保教處,。

本次活動共設(shè)置一等獎四個,、二等獎四個、三等獎四個,。獲獎結(jié)果按3,、2、1分納入班級量化,。

幼兒園半日開放活動方案大班篇九

侯家營中心幼兒園家長半日開放活動方案

1．家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念,、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道,。是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2．讓家長走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒生活,、活動情況,，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展,。

3．教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面,，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量,，實現(xiàn)活動目標(biāo),；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,，推測其家庭教育方式,，從而給予有針對性的指導(dǎo)。

半日班級活動家教咨詢

1．班級活動安排有序,，突出綜合性和整體性,，要有自己特色。

2．班級將周教學(xué)計劃,、孩子們的平時作品向家長進(jìn)行展閱,，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

3．提高家長的參與性,，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、課間操,、游戲活動,、戶外游戲的全程評價。（重點指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),，突出階段學(xué)習(xí)方法,，年齡特點和學(xué)習(xí)特點）

（1）區(qū)域活動：2:00-2:30

（2）教學(xué)活動一：2:40-3:10（執(zhí)教者：帶班教師）

（3）課間操活動及戶外游戲活動：3:20-4:00

5、戶外游戲活動要有目標(biāo),，材料充足,，一定在計劃上顯現(xiàn)。建議安排親子游戲,。

6,、課間操：整隊、隊形、口令,，要求動作大方,、整齊，幼兒精神飽滿,。

7,、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯,、洗手,、入廁，喝水）常規(guī),。

8,、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體,，注意現(xiàn)場調(diào)控,，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,，不要當(dāng)眾批評孩子,，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心,。

9,、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參與活動的興趣。讓家長明確開放日活動的目標(biāo),、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求,。“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動,？通過這次活動我們希望家長了解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲,？”

10,、認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議,，請家長對本次活動進(jìn)行評議,，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高,。

幼兒園半日開放活動方案大班篇十

1,、提醒幼兒上廁所、洗手,。

2,、鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心。

（一）表演游戲

活動目標(biāo)：

1,、初步學(xué)會重復(fù)句,，咬字清楚,。

2、懂得愛護(hù)頭飾和道具,，能牢固地掌握角色的出場順序,。

3、對表演游戲感興趣,，樂于參與表演游戲,，與人合作。

活動準(zhǔn)備：

1,、道具準(zhǔn)備（各個出場人物的頭飾,，道具，蘿卜道具,，場景布置）

2,、情景表演：《拔蘿卜》

活動過程：

1、出示大蘿卜教具,，啟發(fā)幼兒回憶故事

師：“小朋友們,，你們還記得這個大蘿卜嗎？這么大一個蘿卜,，一

個人能把它拔出來嗎,？我們請誰來幫忙啊,？”

2,、情景表演《拔蘿卜》鞏固各人物的出場順序

(1)師：“小朋友們記住了是誰拉著誰嗎？他們是怎么說的,？動作是怎么做的,？”

引導(dǎo)幼兒說出“老爺爺→老奶奶→小妹妹→小花狗→小花貓→小老鼠”這一出場順序。懂得說：“嗨呦,，嗨呦,，拔不動?！辈⒆龀鱿鄳?yīng)困難的表情,。會做拔蘿卜的動作。

(2)再次請出演員們,，加深記得各人物的出場順序,。

師：“讓我們依次請出演員們，小朋友們要記清楚出場順序,?！?/p>

3、請一組小朋友在集體面前表演《拔蘿卜》

教師充當(dāng)老爺爺對著蘿卜說：“長吧，長吧,，蘿卜啊,，長得甜甜的。

長吧,，長吧,，長得大大的?！甭龑⑻}卜一點一點拔,，越來越大，還是沒有拔出來,?！班诉希诉稀卑窝桨?，拔不動,。喊來老奶奶（一位小朋友扮演）：“老婆婆，老婆婆,，快來幫忙拔蘿卜,。”“唉,，來了,，來了?！卑缪堇夏棠痰男∨笥颜f,，然后依次指導(dǎo)幼兒演下去??

4、自然結(jié)束表演,，

(1)師：“最后,，大蘿卜拔出來了嗎？小朋友們高興嗎,？都是有誰

幫忙才拔出蘿卜的?。俊?/p>

激發(fā)幼兒高興的情緒,，引導(dǎo)幼兒懂得人多力量大，愿意與其他小

朋友團(tuán)結(jié)合作的情感,。

(2)師：“那么,，現(xiàn)在請小朋友們幫助老爺爺把大蘿卜搬回家好

嗎？”

5,、游戲

師提出要求：“每六個小朋友為一組,，商量好各自的角色，戴上頭

飾，道具等,；每玩完一輪就要更換角色,，再進(jìn)行游戲；要愛護(hù)游戲材料道具,，結(jié)束后要收拾完整,。”適當(dāng)時,，老師下去指導(dǎo),。

（二）音樂兒歌《拔蘿卜》

拔蘿卜、拔蘿卜,。

嗨吆嗨吆,，拔蘿卜，嗨吆嗨吆,，拔不動,。

老太婆，快快來,，快來幫我們拔蘿卜,。

拔蘿卜、拔蘿卜,。

嗨吆嗨吆,，拔蘿卜，嗨吆嗨吆,，拔不動,,。

小姑娘，快快來,，快來幫我們拔蘿卜,。

拔蘿卜、拔蘿卜,。

嗨吆嗨吆,，拔蘿卜，嗨吆嗨吆,，拔不動,。

小黃狗，快快來,，快來幫我們拔蘿卜,。

拔蘿卜、拔蘿卜,。

嗨吆嗨吆,，拔蘿卜,，嗨吆嗨吆，拔不動,。

小花貓,，快快來，快來幫我們拔蘿卜,。

（三）戶外活動《小兔子拔蘿卜》

老師扮演兔媽媽,，對兔寶寶（幼兒）說：“寶寶們，媽媽聽說在不遠(yuǎn)處的樹林里長了許多小蘿卜,，今天媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜好嗎,？”

老師講解游戲規(guī)則及玩法：兔寶寶在去樹林的路上小兔子們要鉆過（呼啦圈），回來的路上跳過水坑（呼啦圈）,，在路上一定要把蘿卜夾緊,，千萬不能掉在路上，回來后把采到的蘿卜放到媽媽準(zhǔn)備的小筐子里,，然后繼續(xù)到樹林里拔蘿卜,，請小兔子們記住每次只能采一個蘿卜，不能多采,，請小朋友一定要注意安全,。

（四）離園。

幼兒園半日開放活動方案大班篇十一

為了增強幼兒園,、教師,、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)幼兒園,、走進(jìn)課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作,，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長,，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8：30分邀請貴家長們隨孩子一同入園,，觀摩孩子的半日活動,，向家長介紹今天上午的所有活動安排,，讓家長們了解來幼兒園的主要目的，讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的,，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,。

1,、增進(jìn)與家長的交流,，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,；了解幼兒園的教育工作,，能主動配合，做到家園互動,，達(dá)到家園共育,。

2、增進(jìn)親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情,，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒在面前膽表現(xiàn)自己。

4,、通過本次活動請家長對活動進(jìn)行評價并提出寶貴建議,。

5、與家長拉近距離,，讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績,，并提出今后需要家長配合的幾方面工作。

教學(xué)活動,、晨操,、親子互動、需要家長配合的工作

入園律動早操（前操場）副餐

教育活動（各班教室）區(qū)域游戲（各班）親子活動（二樓科學(xué)發(fā)現(xiàn)室）幼兒回班午餐/家長留下會議,、滿意度調(diào)查,、交流活動結(jié)束

為了確保活動的順利進(jìn)行,，請家長配合做好以下工作：

1,、每個家庭至少有一人參加活動，最好是爸爸,、媽媽都參加,。

2、請在指定位置及班級參加活動,、

3,、活動過程中，不要隨意走動,、喧嘩,，請注意保持秩序！不要訓(xùn)孩子,，一切聽從老師的安排,。

4、請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔,。

5,、時間：20xx年11月18日上午8：30——11：30,。

地點：園內(nèi)

6、每人自備一支水筆,，填寫家長滿意度調(diào)查表

7,、班制作貼畫（材質(zhì)不限家長自選稻草、樹葉,、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）,、中班親子繪畫（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋果、橙子,、柚子,、梨子等制作，水果及雙面膠自備）,。

8,、所有親子作品一律放美工室，待參加比賽,。

為進(jìn)一步做好家園共育工作,，我園將于20xx年11月18日，向全園家長舉辦半日開放活動,，現(xiàn)誠摯邀請您來園看一看孩子的在園情況,。同進(jìn)也希望您觀摩了半日活動后，對我園的保教工作提出寶貴意見,，以利于不斷提高我們的保教水平,，從而使家園真正達(dá)成共識，形成合力,，共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環(huán)境,。

幼兒園半日開放活動方案大班篇十二

孝順?gòu)寢?/p>

1、通過活動讓幼兒懂得孝順,。

2,、教會幼兒和家長包餃子。

3,、讓幼兒知道“三八”是媽媽的節(jié)日,。

1、開窗通風(fēng),，整理教室,，保持空氣新鮮流通，教室干凈整齊,。

2,、做好晨檢，熱情微笑接待幼兒和家長來園,，檢查精神狀態(tài)有無異常,，讓幼兒,、家長自由交談。

第一節(jié)課：《包餃子》

活動目的：

1,、在教師的講解下,、媽媽的幫助下，讓幼兒學(xué)會包餃子,，鍛煉幼兒的動手能力。

2,、體驗與媽媽在一起的溫馨歡樂情感,。

活動過程：

活動一：教師帶領(lǐng)幼兒及長做早操。

活動二：簡單講述“三八”婦女節(jié)的由來,。

活動三：《包餃子》

1,、教師教學(xué)，引出話題,，小朋友今天是幾月幾號,？是什么節(jié)日？我們請媽媽到幼兒園干什么,？

2,、為了孝順?gòu)寢屛覀冏约簞邮职溩印?/p>

3、教師出示包餃子的材料,，講解包餃子的方法,，要求和步驟,。

4,、展示媽媽與幼兒包的餃子。

第二節(jié)課：制作《小紅花》

活動目的：

1,、培養(yǎng)幼兒的動手能力,，教會幼兒正確制作小紅花。

2,、懂得孝順?gòu)寢專惺軏寢尩男量唷?/p>

1,、教師組織好幼兒、家長做好餐前準(zhǔn)備,。

2,、為家長取食物,，家長與幼兒一起安靜，愉快地共進(jìn)午餐,。

1,、為媽媽送上自己動手制作的小紅花，獻(xiàn)上最真摯的祝福,，恭祝媽媽節(jié)日快樂,。

2、微笑歡送幼兒,、家長離園,。

幼兒園半日開放活動方案大班篇十三

（1）幼兒向家長展示音樂；律動,、舞蹈,、唱歌

（2）讓幼兒以開火車的形式，把所學(xué)的兒歌展示給家長,。

（3）讓幼兒集體演唱歌曲,，說兒歌；點名字讓幼兒演唱歌曲,，說兒歌,。

（4）讓家長觀看孩子們完成的美術(shù)作品；涂色,、添畫,、捏橡皮泥。

假期間家長必須對幼兒的安全進(jìn)行全面的監(jiān)護(hù),，切實擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,。

根據(jù)假期安全責(zé)任書，向家長一一解說安全方面的知識,，請家長務(wù)必配合幼兒園,，做好幼兒的安全教育工作。

最后,，我們衷心祝愿每一個寶寶健康快樂的成長,，在家長的呵護(hù)下度過一個愉快而有意義的假期，并愿各位家長工作順利,，天天有份好心情,！

幼兒園半日開放活動方案大班篇十四

為了增強幼兒園、教師,、家長之間的溝通,，讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作,，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長，更加支持和理解老師的工作,。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園,，觀摩孩子的半日活動，向家長介紹今天上午的所有活動安排,，讓家長們了解來幼兒園的主要目的,，讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的,，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。

1,、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作,，能主動配合,，做到家園互動，達(dá)到家園共育,。

2,、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情,，感受本園的園本特色及文化氛圍,，體驗兒童世界的快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。

4、通過本次活動請家長對活動進(jìn)行評價并提出寶貴建議,。

5,、與家長拉近距離，讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績,，并提出今后需要家長配合的幾方面工作,。

教學(xué)活動、晨操,、親子互動,、需要家長配合的工作

入園--律動--早操（前操場）--副餐--教育活動（各班教室）---區(qū)域游戲（各班）---親子活動（二樓科學(xué)發(fā)現(xiàn)室）---幼兒回班午餐/家長留下會議、滿意度調(diào)查、交流---活動結(jié)束

為了確?；顒拥捻樌M(jìn)行，請家長配合做好以下工作：

1．每個家庭至少有一人參加活動，最好是爸爸,、媽媽都參加。

2．請在指定位置及班級參加活動.

3．活動過程中，不要隨意走動,、喧嘩，請注意保持秩序,！不要訓(xùn)孩子，一切聽從老師的安排,。

4．請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔,。

5.時間：xxxx年11月18日上午8:30—11:30 地點：

園內(nèi)孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享,！讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧！

6.每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調(diào)查表

7．大班制作貼畫（材質(zhì)不限家長自選稻草、樹葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）,、中班親子繪畫（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋果,、橙子,、柚子,、梨子等制作,，水果及雙面膠自備）。

8.所有親子作品一律放美工室,，待參加比賽,。

家長：

您好!

為進(jìn)一步做好家園共育工作，我園將于xxxx年11月18日,，向全園家長舉辦半日開放活動,，現(xiàn)誠摯邀請您來園看一看孩子的在園情況。同進(jìn)也希望您觀摩了半日活動后,，對我園的保教工作提出寶貴意見,，以利于不斷提高我們的保教水平，從而使家園真正達(dá)成共識,，形成合力,，共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環(huán)境。