確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)方案小班篇一

1、提醒幼兒上廁所,、洗手。

2,、鼓勵(lì)幼兒高高興興用完自己的一份點(diǎn)心,。

（一）表演游戲

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步學(xué)會(huì)重復(fù)句,，咬字清楚。

2,、懂得愛(ài)護(hù)頭飾和道具,，能牢固地掌握角色的出場(chǎng)順序,。

3,、對(duì)表演游戲感興趣,，樂(lè)于參與表演游戲，與人合作,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、道具準(zhǔn)備（各個(gè)出場(chǎng)人物的頭飾,，道具,，蘿卜道具,，場(chǎng)景布置）

2、情景表演：《拔蘿卜》

活動(dòng)過(guò)程：

1,、出示大蘿卜教具，啟發(fā)幼兒回憶故事

師：“小朋友們,，你們還記得這個(gè)大蘿卜嗎,？這么大一個(gè)蘿卜，一

個(gè)人能把它拔出來(lái)嗎,？我們請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙啊,？”

2、情景表演《拔蘿卜》鞏固各人物的出場(chǎng)順序

(1)師：“小朋友們記住了是誰(shuí)拉著誰(shuí)嗎,？他們是怎么說(shuō)的,？動(dòng)作是怎么做的,？”

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“老爺爺→老奶奶→小妹妹→小花狗→小花貓→小老鼠”這一出場(chǎng)順序,。懂得說(shuō)：“嗨呦,，嗨呦，拔不動(dòng),?！辈⒆龀鱿鄳?yīng)困難的表情,。會(huì)做拔蘿卜的動(dòng)作。

(2)再次請(qǐng)出演員們,，加深記得各人物的出場(chǎng)順序,。

師：“讓我們依次請(qǐng)出演員們，小朋友們要記清楚出場(chǎng)順序,。”

3,、請(qǐng)一組小朋友在集體面前表演《拔蘿卜》

教師充當(dāng)老爺爺對(duì)著蘿卜說(shuō)：“長(zhǎng)吧，長(zhǎng)吧,，蘿卜啊，長(zhǎng)得甜甜的,。

長(zhǎng)吧，長(zhǎng)吧,，長(zhǎng)得大大的?！甭龑⑻}卜一點(diǎn)一點(diǎn)拔，越來(lái)越大,，還是沒(méi)有拔出來(lái)?！班诉希诉稀卑窝桨?，拔不動(dòng)。喊來(lái)老奶奶（一位小朋友扮演）：“老婆婆,，老婆婆,，快來(lái)幫忙拔蘿卜,?！薄鞍Γ瑏?lái)了,，來(lái)了,?！卑缪堇夏棠痰男∨笥颜f(shuō)，然后依次指導(dǎo)幼兒演下去??

4,、自然結(jié)束表演，

(1)師：“最后,，大蘿卜拔出來(lái)了嗎？小朋友們高興嗎,？都是有誰(shuí)

幫忙才拔出蘿卜的啊,？”

激發(fā)幼兒高興的情緒，引導(dǎo)幼兒懂得人多力量大,，愿意與其他小

朋友團(tuán)結(jié)合作的情感。

(2)師：“那么,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們幫助老爺爺把大蘿卜搬回家好

嗎,？”

5,、游戲

師提出要求：“每六個(gè)小朋友為一組，商量好各自的角色,，戴上頭

飾,，道具等；每玩完一輪就要更換角色,，再進(jìn)行游戲；要愛(ài)護(hù)游戲材料道具，結(jié)束后要收拾完整,。”適當(dāng)時(shí),，老師下去指導(dǎo)。

（二）音樂(lè)兒歌《拔蘿卜》

拔蘿卜,、拔蘿卜。

嗨吆嗨吆,，拔蘿卜，嗨吆嗨吆,，拔不動(dòng)。

老太婆,，快快來(lái)，快來(lái)幫我們拔蘿卜,。

拔蘿卜,、拔蘿卜。

嗨吆嗨吆,，拔蘿卜，嗨吆嗨吆,，拔不動(dòng),。

小姑娘,，快快來(lái),，快來(lái)幫我們拔蘿卜。

拔蘿卜,、拔蘿卜。

嗨吆嗨吆,，拔蘿卜,，嗨吆嗨吆,，拔不動(dòng),。

小黃狗，快快來(lái),，快來(lái)幫我們拔蘿卜,。

拔蘿卜,、拔蘿卜。

嗨吆嗨吆,，拔蘿卜，嗨吆嗨吆,，拔不動(dòng)。

小花貓,，快快來(lái)，快來(lái)幫我們拔蘿卜,。

（三）戶外活動(dòng)《小兔子拔蘿卜》

老師扮演兔媽媽，對(duì)兔寶寶（幼兒）說(shuō)：“寶寶們,，媽媽聽(tīng)說(shuō)在不遠(yuǎn)處的樹(shù)林里長(zhǎng)了許多小蘿卜,，今天媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜好嗎？”

老師講解游戲規(guī)則及玩法：兔寶寶在去樹(shù)林的路上小兔子們要鉆過(guò)（呼啦圈）,，回來(lái)的路上跳過(guò)水坑（呼啦圈），在路上一定要把蘿卜夾緊，千萬(wàn)不能掉在路上,，回來(lái)后把采到的蘿卜放到媽媽準(zhǔn)備的小筐子里，然后繼續(xù)到樹(shù)林里拔蘿卜,，請(qǐng)小兔子們記住每次只能采一個(gè)蘿卜，不能多采,，請(qǐng)小朋友一定要注意安全,。

（四）離園,。

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)方案小班篇二

1,、讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)幼兒,、家長(zhǎng)、教師之間的聯(lián)系和溝通,。

2,、讓家長(zhǎng)了解課堂教學(xué)和幼兒園的教育工作,，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng),，共同關(guān)注每一個(gè)幼兒的健康發(fā)展。

3,、增進(jìn)親子間的情感，培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。

妙士多音樂(lè)、絲巾,、國(guó)旗卡等。

陳老師

開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：大家好,！今天的活動(dòng)是截取本學(xué)期孩子所學(xué)"本領(lǐng)"的一部分向家長(zhǎng)進(jìn)行展示，主要是讓我們的家長(zhǎng)朋友了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況,、生活情況和了解我們課堂教學(xué),，讓孩子在大人面前大膽表現(xiàn)自己。接下來(lái)我介紹一下今天活動(dòng)的主要流程：第一環(huán)節(jié)是我們的寶寶向爸爸媽媽展示本學(xué)期所學(xué)的《國(guó)旗卡》,。

第二環(huán)節(jié)是親子《妙士多》音樂(lè)活動(dòng),，等下請(qǐng)我們的家長(zhǎng)要積極的參與和寶寶互動(dòng)哦,！第三環(huán)節(jié)是親子《彩虹傘》游戲活動(dòng)，也一樣的需要請(qǐng)我們的家長(zhǎng)配合,，要認(rèn)真聽(tīng)楊老師的指令，老師說(shuō)做什么動(dòng)作,，大家配合就可以了,。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是親子自助，我們大家和寶寶一起共進(jìn)午餐,，請(qǐng)大家不要客氣哦,！友情提醒:我們要起好表率作用，不浪費(fèi)糧食,，提倡環(huán)保，餐后垃圾請(qǐng)隨手放入垃圾桶,。

入場(chǎng)活動(dòng)：陳老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起互動(dòng)《幸福拍手歌》

課前活動(dòng)：《國(guó)旗卡》

師導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)大家?guī)е鴮殞氉拢酉聛?lái)我將向家長(zhǎng)展示這學(xué)期的國(guó)旗卡教學(xué)，他的目的就是通過(guò)國(guó)旗卡的教學(xué)手段來(lái)訓(xùn)練孩子的專注性,、聽(tīng)覺(jué)能力、視覺(jué)能力,，為孩子的將來(lái)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。好了,，寶貝們準(zhǔn)備好了嗎？平時(shí)都是陳老師帶著寶寶去世界各國(guó)"旅游",，今天就讓我們的寶寶帶著爸爸媽媽一起去"環(huán)游世界"吧,！請(qǐng)小朋友認(rèn)真哦！好,，接下來(lái)請(qǐng)爸爸媽媽和寶寶一起來(lái)玩搶答國(guó)旗卡游戲，看看哪一個(gè)爸爸媽媽和寶寶搶到的國(guó)旗卡的最多,，準(zhǔn)備好了嗎？

活動(dòng)一：親子妙士多音樂(lè)活動(dòng)師導(dǎo)語(yǔ)：妙士多音樂(lè)活動(dòng)是我們娃娃班這學(xué)期的另一個(gè)特色教學(xué)之一,，他主要其實(shí)妙士多音樂(lè)活動(dòng)是一個(gè)親子教育活動(dòng),。由于客觀原因，我們的家長(zhǎng)不能時(shí)時(shí)來(lái)參與活動(dòng),，所以在我們的課程中寶寶都是和他們的布娃娃來(lái)互動(dòng)。經(jīng)我觀察,，發(fā)覺(jué)我們的寶寶非常的喜歡這個(gè)課程，每當(dāng)妙士多音樂(lè)活動(dòng)時(shí)他們總能從中找到快樂(lè),，和同伴分享著愉悅的心情。現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)們也來(lái)和寶寶一起體驗(yàn)妙士多音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)吧,！接下來(lái)的環(huán)節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)們要積極的參與互動(dòng)哦！

1.問(wèn)候歌《singhello》

參加人數(shù)：全體幼兒時(shí)長(zhǎng)：2分鐘形式：集體表演師導(dǎo)語(yǔ)：接下來(lái)是妙士多教學(xué)環(huán)節(jié),，每一節(jié)課教學(xué)陳老師都會(huì)很情切地向小朋友問(wèn)hello，當(dāng)被問(wèn)到小朋友,，他都會(huì)很高興地回應(yīng)我,，今天希望我們的爸爸媽媽也能像小朋友一樣來(lái)回應(yīng)我，hello!小朋友,，我們一起來(lái)《singhello》,，sing，sing,，singhel-lo,，singhel-loto……2.彈躍歌曲《跳起來(lái)》

參加人數(shù)：全體幼兒時(shí)長(zhǎng)：2分鐘形式：教師,、家長(zhǎng),、全體幼兒互動(dòng)師導(dǎo)語(yǔ)：彈躍一般是我們妙士的第二個(gè)環(huán)節(jié),，他主要是訓(xùn)練孩子的穩(wěn)定節(jié)拍?，F(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽跟我一樣伸直雙腿,，讓寶寶與你面對(duì)面坐在你們的雙腿上,，隨著我們的音樂(lè)節(jié)拍一上一下，讓孩子感受起落的同時(shí)感受音樂(lè)的穩(wěn)定節(jié)拍,。請(qǐng)爸爸媽媽準(zhǔn)備好，開(kāi)始了,。

3.手指游戲《十個(gè)手指扭一扭》、《小白兔》

參加人數(shù)：全體幼兒時(shí)長(zhǎng)：3分鐘形式：教師,、家長(zhǎng)、全體幼兒互動(dòng)師導(dǎo)語(yǔ)：剛剛小朋友和爸爸媽媽玩得開(kāi)心嗎,？爸爸媽媽知道嗎,？寶寶的小手會(huì)玩手指游戲,，接下來(lái)請(qǐng)爸爸媽媽和寶寶一起來(lái)玩手指游戲,。

4．音樂(lè)游戲《身體音階歌》

參加人數(shù)：全體幼兒時(shí)長(zhǎng)：2分鐘半形式：教師,、家長(zhǎng),、全體幼兒互動(dòng)師導(dǎo)語(yǔ)：小朋友都很棒,！表?yè)P(yáng)一下自己,，goodgood……剛才我們坐很久了,，現(xiàn)在請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起起來(lái)動(dòng)一動(dòng),，我們一起用身體唱歌,，來(lái)《身體音階歌》,，記得跟我一起做動(dòng)作哦,！你們準(zhǔn)備好了嗎,？摸摸你的小腳dodododo…….

5.唐詩(shī)朗誦唐詩(shī)朗誦《靜夜思》《春曉》《江雪》《詠鵝》

參加人數(shù)：全體幼兒時(shí)長(zhǎng)：3分鐘形式：集體表演師導(dǎo)語(yǔ)：接下來(lái)是小朋友向爸爸媽媽展示詩(shī)歌朗誦，看看哪一個(gè)爸爸媽媽帶著小朋友最快坐好,，小朋友我們用大聲的聲音念給爸爸媽媽聽(tīng)《靜夜思》......

6．聽(tīng)力訓(xùn)練《嬰兒的笑聲》《刷牙聲》

參加人數(shù)：全體幼兒時(shí)長(zhǎng)：1分鐘形式：集體表演師導(dǎo)語(yǔ)：接下來(lái)的聲音很有趣,，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)這是什么聲音，剛才的笑聲很好聽(tīng),，陳老師希望我們的樂(lè)樂(lè)多每天都充滿笑聲,。好,，陳老師問(wèn)爸爸媽媽一個(gè)問(wèn)題,，我們的小朋友平時(shí)都有早晚刷牙的習(xí)慣嗎？請(qǐng)有刷牙的小朋友舉個(gè)手,。陳老師希望小朋友要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,，小朋友能做到嗎,？

7.兒歌串燒《園里的番茄圓又大》《大蘋(píng)果》《數(shù)字歌》

參加人數(shù)：全體幼兒時(shí)長(zhǎng)：3分鐘形式：集體表演師導(dǎo)語(yǔ)：這學(xué)期我們的寶寶學(xué)了很多的兒歌,，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞兒歌串燒《大蘋(píng)果》《園里的番茄圓又大》《數(shù)字歌》,。

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)方案小班篇三

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,，為了更好地讓孩子們?cè)谧约旱牡氖⒋蠊?jié)日里,，留下一個(gè)愉快、難忘的回憶,，經(jīng)園委會(huì)研究決定在六一前開(kāi)展以快樂(lè)童年我的節(jié)日我做主為主題的幼兒素質(zhì)展示活動(dòng),，請(qǐng)按照此方案做好安排,。

1,、通過(guò)此次活動(dòng)讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛,，共同分享節(jié)日的快樂(lè)。

2,、讓幼兒通過(guò)表演展現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè),。

3、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展,，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情,、師生情、親子情,。

20xx年x月x日下午3：00

幼兒園音樂(lè)舞蹈教室

1、保教處負(fù)責(zé)慶六一環(huán)境布置及舞臺(tái)布置(音樂(lè)舞蹈室);

2,、各班各教師負(fù)責(zé)本班參加展示活動(dòng)的節(jié)目編排;

3,、總務(wù)處負(fù)責(zé)活動(dòng)所需物品;

4,、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)制定慶六一活動(dòng)安全預(yù)案，做好活動(dòng)期間的安全保衛(wèi)工作;

5,、辦公室做好配合，負(fù)責(zé)攝像工作,。

每班出兩個(gè)節(jié)目，形式任選如：舞蹈,、大合唱,、講故事,、朗誦,、舞臺(tái)劇等等

1,、總指揮：xx

2、安全及場(chǎng)地組織：

組長(zhǎng)：xx

成員：各班主任及配班教師

3,、場(chǎng)地布置：

組長(zhǎng)：xx

成員：xx

4、音響：xx

5,、攝像：xx

6、幼兒組織：各班班主任及配班教師

7,、主持：xx

8、評(píng)委：xx

9,、后勤供應(yīng)：xx

1、各班主任及配班教師在活動(dòng)過(guò)程中要注意安全,，確保每位幼兒度過(guò)一個(gè)愉快的六一兒童節(jié)。

2,、各班要做好家長(zhǎng)的宣傳動(dòng)員工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)在節(jié)目排練,、服裝道具等方面的配合,，誠(chéng)邀家長(zhǎng)屆時(shí)來(lái)園觀看演出(由于演出場(chǎng)地限制，每名幼兒只限來(lái)一位家長(zhǎng)),，演出時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)帶好自己的孩子在活動(dòng)室內(nèi)文明觀看演出,。

3,、5月28日中午放學(xué)后各班要將本班凳子搬到演出場(chǎng)地?cái)[放整齊;下午1：00統(tǒng)一在寶寶班活動(dòng)室化妝，由各班主任及配班教師負(fù)責(zé),。

4,、各班要重視節(jié)目排練,，爭(zhēng)取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目,。5月7日前請(qǐng)各班將電子版節(jié)目名稱、人數(shù),、串詞、音樂(lè)等上報(bào)保教處,。

本次活動(dòng)共設(shè)置一等獎(jiǎng)四個(gè)、二等獎(jiǎng)四個(gè),、三等獎(jiǎng)四個(gè)。獲獎(jiǎng)結(jié)果按3,、2,、1分納入班級(jí)量化,。

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)方案小班篇四

1,、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流,，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,；了解幼兒園的教育工作,，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng),。

2、立足于幼兒園,，放眼社會(huì),，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

3,、讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),，增進(jìn)家園,、親子情感。感受與父母,、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性,，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力,。

1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快,。

2,、在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體,，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),。

3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái),。

4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議,，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng),。

1、各班級(jí)教學(xué)展示內(nèi)容設(shè)定：于10月16日提將教案初稿與本班半日開(kāi)放活動(dòng)方案一齊上交

2,、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo),，每個(gè)班級(jí)至少分為4個(gè)以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動(dòng)

3、做好間操,、戶外活動(dòng)的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)間操練習(xí),，動(dòng)作整齊,，有力,，秩序井然進(jìn)退場(chǎng),。

4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,。

5、親子運(yùn)項(xiàng)目的確定及場(chǎng)地的布置與劃分,，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長(zhǎng)等,。

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)方案小班篇五

為了使家長(zhǎng)能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，達(dá)到讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育,，特舉行半日開(kāi)放活動(dòng),。

1．家長(zhǎng)開(kāi)放日是提供家園共育的平臺(tái),，可以提高親子關(guān)系、師生關(guān)系，家園關(guān)系的親密度和融洽度,，是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念,、課程特色,、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén)。

2．讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒在園生活,、活動(dòng)情況，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)，更好地促進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展,。

3．通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)教師更好地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面,，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式,，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

8：00—11：00

1.晨間活動(dòng).請(qǐng)各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng),，班主任向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色,、教學(xué)過(guò)程為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學(xué)工作,。

2.師生禮儀展示（禮儀歌）及兒歌，故事晨讀

3.早餐

4.課程展示第一次教學(xué)活動(dòng)

5.課間操

戶外活動(dòng),、

6。課程展示第二次教學(xué)活動(dòng)

1．每班請(qǐng)寫(xiě)清時(shí)段具體做什么,，班主任、副班,、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表，要有序,，突出綜合性和整體性,。

2．班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃,、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

3．提高家長(zhǎng)的參與性,，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、課間操,、游戲活動(dòng),、戶外游戲的全程評(píng)價(jià),。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法,，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）

1.教師接待來(lái)園,、晨間活動(dòng)8：00—11：00

（1,、班級(jí)晨檢觀察幼兒有無(wú)異常,，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)妥善處理,，

（2,、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒,、家長(zhǎng),，態(tài)度熱情,、親切）

（各班教師請(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩蠝?zhǔn)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具,，教師將教學(xué)內(nèi)容,，活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄。）

2.師生復(fù)習(xí)兒歌,，故事,，律動(dòng)7：30-7:50

3.早餐：8：00—8：30（請(qǐng)注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育,、排隊(duì)洗手,、安靜吃東西聽(tīng)背景音樂(lè),、輕拿輕放杯子等）

4.教學(xué)活動(dòng)一：09:00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽(yáng)一班,，二班

09:35——09：50有序組織幼兒入廁,，喝水，排隊(duì),。

5,。課間操,、戶外活動(dòng)9：50—10：20

6.教學(xué)活動(dòng)二：10:30———11:00（執(zhí)教者：帶班教師）太陽(yáng)一班,，二班

7.中餐活動(dòng)：11：20—–12：00

8.教師與家長(zhǎng)交流，收反饋表（下午接幼兒時(shí)交

小星星班09：10—–09：25（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子游戲）

小月亮班09:05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子手工）

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)方案小班篇六

通過(guò)本次活動(dòng)讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,、走進(jìn)課堂,，了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,，了解幼兒園實(shí)施教學(xué)的方法,，鼓勵(lì)其主動(dòng)參與到教育教學(xué)中來(lái)，主動(dòng)配合構(gòu)建和諧有效的家園互動(dòng),，增進(jìn)家園,、親子情感，共同關(guān)注,，促進(jìn)每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng),。

20xx．11．17

1,、通過(guò)家園聯(lián)系欄告知家長(zhǎng)具體活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備,。

2,、各位教師準(zhǔn)備好家長(zhǎng)簽到表,、教育教學(xué)活動(dòng)材料及家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,，活動(dòng)完成后上交,。

3、各功能室管理員提前打掃好衛(wèi)生,，17號(hào)早上來(lái)到先開(kāi)門(mén),。

4．加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo),。

5．做好上午操展示準(zhǔn)備,，加強(qiáng)上午操練習(xí)，動(dòng)作整齊，有力,，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。

1．教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快,。

2．在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體,，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),。

3．活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議,，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題,，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，真正成為幼兒園,、家庭的合作活動(dòng)。

1,、8：00—8：30園長(zhǎng)匯報(bào)

2,、8：30—9：00各班集體教育活動(dòng)展示

3,、9：00—9：30各班家長(zhǎng)會(huì)

4,、9：30—9：50（小一班：戶外游戲,；小二班：親子活動(dòng)室；中一班：繪本館,；中二班：科學(xué)發(fā)現(xiàn)室；大一班：美工室,；大二班：本班區(qū)域活動(dòng),。）

5,、9：50—10：20上午操展示

6、10：20—10：50園本活動(dòng)展示

7,、10：50家長(zhǎng)離園，幼兒準(zhǔn)備午餐,。

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)方案小班篇七

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1．家長(zhǎng)開(kāi)放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色,、教學(xué)過(guò)程的良好渠道,。是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén),。

2．讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒生活、活動(dòng)情況,，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù),，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展,。

3．教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。一方面,，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),；另一方面,，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式,，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo),。

二,、開(kāi)放時(shí)間：8：00—10：30

三,、開(kāi)放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng)家教咨詢

四,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)開(kāi)放日方法和建議：

1．班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性,，要有自己特色,。

2．班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,，使家長(zhǎng)們更好地了解

自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

3．提高家長(zhǎng)的參與性,，家長(zhǎng)填寫(xiě)《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng),、課間操、游戲活動(dòng)的全程評(píng)價(jià),。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),，突出階段學(xué)習(xí)方法,，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）

4,、具體活動(dòng)流程

（1）晨間接待活動(dòng)：

（2）早操活動(dòng)及戶外游戲活動(dòng)：

（3）集中教育活動(dòng)一

（4）教學(xué)活動(dòng)二

（5）教師與家長(zhǎng)交流

5、課間操：整隊(duì),、隊(duì)形,、口令，要求動(dòng)作大方,、整齊,，幼兒精神飽滿。

6,、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序,，注意（上下樓梯、洗手,、入廁,，喝水）規(guī),。

7、在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體,，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理,，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心,。

8、保證家長(zhǎng)數(shù)量（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣,。讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo),、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求?！拔覀?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),？通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么？通過(guò)這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲,？”

9,、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫(xiě)的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高,。

10.寫(xiě)好活動(dòng)反思,。

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)方案小班篇八

20xx年4月27日下午（14:50—17：30）

地點(diǎn)：托班教室

主持：吳玉蘭

1、家園攜手,，開(kāi)展“我讀書(shū),，我快樂(lè)”親子共讀活動(dòng)，體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè),。

2,、通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,；了解幼兒園的保教工作,，能積極、主動(dòng)配合,，增進(jìn)家園互動(dòng),，達(dá)到家園共育。

3,、增進(jìn)親子間的情感,，鼓勵(lì)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。

（一）14：50—15：10起床、入廁,、洗臉,，整理衣物。

活動(dòng)名稱:“我愛(ài)小動(dòng)物”親子閱讀

（二）15:10—15：20午餐,、飲水

（三）15：20—15：30談話,，了解寶寶在家閱讀情況，告訴家長(zhǎng)今天的活動(dòng)目的和內(nèi)容,。

（四）15：30—15：40寶寶入廁

（五）15:40-16:10活動(dòng)開(kāi)始

1,、談話：讀書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，了解好多平時(shí)看不到的東西,，比如里面有好多好聽(tīng)的兒歌,，還有我們喜歡的小動(dòng)物，可好玩了,。

2,、大家都會(huì)念什么兒歌，大膽出來(lái)念給爸爸媽媽,、爺爺奶奶聽(tīng)聽(tīng)吧?。顑焊瑁?/p>

3里面哪首兒歌是說(shuō)小動(dòng)物的？表演一下吧?。ū硌輧焊琛缎?dòng)物出來(lái)玩》,。

4、親子游戲,，寶寶和家人一起表演《小動(dòng)物叫》

（六）16:10-16:20餐前準(zhǔn)備

（七）16:20-16:50寶寶進(jìn)餐

（八）16:50-17:10寶寶入廁

（九）17:10-17:25離園準(zhǔn)備

(十)寶寶離園

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)方案小班篇九

（1）幼兒向家長(zhǎng)展示音樂(lè),；律動(dòng)、舞蹈,、唱歌

（2）讓幼兒以開(kāi)火車的形式,，把所學(xué)的兒歌展示給家長(zhǎng)。

（3）讓幼兒集體演唱歌曲,，說(shuō)兒歌,；點(diǎn)名字讓幼兒演唱歌曲,，說(shuō)兒歌,。

（4）讓家長(zhǎng)觀看孩子們完成的美術(shù)作品；涂色,、添畫(huà),、捏橡皮泥。

假期間家長(zhǎng)必須對(duì)幼兒的安全進(jìn)行全面的監(jiān)護(hù),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,。

根據(jù)假期安全責(zé)任書(shū),，向家長(zhǎng)一一解說(shuō)安全方面的知識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必配合幼兒園,，做好幼兒的安全教育工作,。

最后，我們衷心祝愿每一個(gè)寶寶健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，在家長(zhǎng)的呵護(hù)下度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期,，并愿各位家長(zhǎng)工作順利，天天有份好心情,！

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)方案小班篇十

為了使家長(zhǎng)能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，到達(dá)讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育,，特舉行半日開(kāi)放活動(dòng),。

1．家長(zhǎng)開(kāi)放日是提供家園共育的平臺(tái)，可以進(jìn)步親子關(guān)系,、師生關(guān)系,，家園關(guān)系的密切度和***度，是幼兒園向家長(zhǎng)展現(xiàn)辦園理念,、課程特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén),。

2．讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園生活,、活動(dòng)情況,，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)，更好地增進(jìn)幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展,。

3．通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)教師更好地與家上進(jìn)行溝通。一方面,，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo),；另外一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,，推測(cè)其家庭教育方式,，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo),。

8：00—11：00

1、晨間活動(dòng),。請(qǐng)各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng),，班主任向家長(zhǎng)展現(xiàn)辦園理念、課程特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)程為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學(xué)工作,。

2、師生禮節(jié)展現(xiàn)（禮節(jié)歌）及童謠,，故事晨讀

3,、早餐

4、課程展現(xiàn)第一次教學(xué)活動(dòng)

5,、課間操戶外活動(dòng)

6,、課程展現(xiàn)第二次教學(xué)活動(dòng)

1．每班請(qǐng)寫(xiě)清時(shí)段具體做甚么，班主任,、副班,、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表，要有序,，突出綜合性和整體性,。

2．班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家上進(jìn)行展閱,，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

3．進(jìn)步家長(zhǎng)的參與性,，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng),、課間操、游戲活動(dòng),、戶外游戲的全程評(píng)價(jià),。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法,，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）

1,、教師接待來(lái)園、晨間活動(dòng)8：00—11：00

（各班教師請(qǐng)?jiān)谇耙惶焱砩项A(yù)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具,，教師將教學(xué)內(nèi)容,，活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄。）

2,、師生溫習(xí)童謠,，故事，律動(dòng)7：30-7:50

3,、早餐：8：00—8：30（請(qǐng)留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育,、排隊(duì)洗手、安靜吃東西聽(tīng)背景音樂(lè),、輕拿輕放杯子等）

4,、教學(xué)活動(dòng)一：09:00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽(yáng)一班，二班09:35——09：50有序組織幼兒入廁,，喝水,，排隊(duì)。

5,、課間操,、戶外活動(dòng)9：50—10：20

6、教學(xué)活動(dòng)二：10:30———11:00（執(zhí)教者：帶班教師）太陽(yáng)一班,，二班

7,、中餐活動(dòng)：11：20——12：00

8、教師與家長(zhǎng)交換,，收反饋表（下午接幼兒時(shí)交

小星星班09：10——09：25（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子游戲）

小月亮班09:05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子手工）

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)方案小班篇十一

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了半年，在這期間,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮淖兓?，同時(shí)也學(xué)到看許多的知識(shí)。在此,，為了讓我們家長(zhǎng)更好的了解孩子,，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以知識(shí)匯報(bào)的形式開(kāi)展開(kāi)放活動(dòng),，具體活動(dòng)安排如下：

組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),。

將幼兒園的器械操進(jìn)行展示。

文老師組織幼兒小便,、喝水,，孫老師組織家長(zhǎng)簽到。

1,、今天,，文老師要帶小朋友們?nèi)?dòng)物園旅游，出去旅游我們小朋友要注意什么呢,？我們一起唱著歌去郊游吧,！

2、第一站我們?nèi)?jì)南,，唱一下兒歌,！聽(tīng)，這是什么聲音，呱呱,，給青蛙唱首歌吧,，

3、什么地方會(huì)出現(xiàn)影子,？（有光的地方）說(shuō)說(shuō)影子與光的關(guān)系（光的位置變了,，影子的大小就會(huì)變；物體的姿勢(shì)變了,，影子形狀也會(huì)跟著變化）

4,、寶貝跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)10與9的關(guān)系？（9添上1是10,，10去掉1是9,；10比9多1，9比10少1）說(shuō)說(shuō)10的大朋友和小朋友,。找找家中物品數(shù)量是10個(gè)的有哪些,？

5、我們?cè)偃?dòng)物園去看看,，動(dòng)物園里有什么動(dòng)物,，尾巴最漂亮的是什么動(dòng)物，唱一唱歌曲金孔雀,。

6,、哇！這里有好大一片綠地,，春天來(lái)了,，這是要給我們報(bào)春了，《報(bào)春》,。

7,、春天還是萬(wàn)物發(fā)芽～的季節(jié)，說(shuō)一說(shuō)散文《芽?jī)骸贰?/p>

8,、春雨的聲音是什么樣的,，沙沙沙，你用你最美妙的歌聲來(lái)唱一唱吧,，《春雨沙沙》,。

9、春雨的聲音還是什么樣的,，像什么,？《春雨的吉他》。

10,、春雨過(guò)后空氣好清新啊,，小蝸牛都爬出來(lái)了，你也變成小蝸牛，來(lái)唱一唱吧,，《我是快樂(lè)的小蝸?！贰４河甑穆曇羰巧成成?，夏天的雨是什么生音,？嘩嘩嘩,，說(shuō)說(shuō)兒歌《頑皮的小雨滴》,。

11、小蝸牛們也喜歡新鮮的空氣,，對(duì)吧,，我們小朋友們更離不開(kāi)空氣，誰(shuí)知道空氣是什么樣的,？有什么作用？為什么我們離不開(kāi)空氣?。?/p>

12、小朋友們說(shuō)的都好棒啊，小飛機(jī)也來(lái)給我們小朋友喝彩了，那小朋友知道飛機(jī)有哪幾部分組成嗎？

13,、你想不想像飛機(jī)一樣在天上飛，如果你也有一雙翅膀你想做什么？《如果我能飛》

14、故事《漂亮的蝴蝶結(jié)》中,，媽媽剛開(kāi)始為什么沒(méi)有給美佳買(mǎi)帶有蝴蝶結(jié)的鞋子？（因?yàn)槊兰巡粫?huì)扎蝴蝶結(jié)）美佳是怎么樣學(xué)會(huì)扎蝴蝶結(jié)的？（先繞一個(gè)圈,，再繞一個(gè)圈,，兩頭交叉起來(lái),，從中間繞一繞，拉拉緊）

15、寶貝，古代是誰(shuí)發(fā)明了紙,？（蔡倫）你都見(jiàn)過(guò)什么樣的紙,？（報(bào)紙、皺紋紙,、瓦楞紙,、宣紙、亮光紙···）紙可以用來(lái)干什么,？（畫(huà)畫(huà),、寫(xiě)字,、做書(shū)本、擦屁股···）紙的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)各是什么,？（優(yōu)點(diǎn)：輕便、柔軟可回收利用,，比較環(huán)保,；缺點(diǎn)：有吸水性,、易破損）

文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲,，孫老師組織幼兒小便,、洗手、喝水,。

家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容為：

1,、教育方面：最近需要家長(zhǎng)配合教育的較多，在此提出感謝,。

2,、生活方面：進(jìn)餐，讓孩子自己獨(dú)立進(jìn)餐,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服,，自己的事情自己做。

4,、提醒家長(zhǎng)注意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培養(yǎng),。

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)方案小班篇十二

為了增強(qiáng)幼兒園、教師,、家長(zhǎng)之間的溝通,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì),，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng),，更加支持和理解老師的工作,。11月18日上午8:30分邀請(qǐng)貴家長(zhǎng)們隨孩子一同入園,，觀摩孩子的半日活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹今天上午的所有活動(dòng)安排,，讓家長(zhǎng)們了解來(lái)幼兒園的主要目的,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育與家庭教育是分不開(kāi)的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,。

1,、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作,，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育,。

2,、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情,，感受本園的園本特色及文化氛圍,，體驗(yàn)兒童世界的快樂(lè)。

3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。

4、通過(guò)本次活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出寶貴建議,。

5,、與家長(zhǎng)拉近距離，讓家長(zhǎng)了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績(jī),，并提出今后需要家長(zhǎng)配合的幾方面工作,。

教學(xué)活動(dòng)、晨操,、親子互動(dòng),、需要家長(zhǎng)配合的工作

入園--律動(dòng)--早操（前操場(chǎng)）--副餐--教育活動(dòng)（各班教室）---區(qū)域游戲（各班）---親子活動(dòng)（二樓科學(xué)發(fā)現(xiàn)室）---幼兒回班午餐/家長(zhǎng)留下會(huì)議、滿意度調(diào)查,、交流---活動(dòng)結(jié)束

為了確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作：

1．每個(gè)家庭至少有一人參加活動(dòng),，最好是爸爸,、媽媽都參加。

2．請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉?jí)參加活動(dòng).

3．活動(dòng)過(guò)程中，不要隨意走動(dòng),、喧嘩,，請(qǐng)注意保持秩序！不要訓(xùn)孩子,，一切聽(tīng)從老師的安排,。

4．請(qǐng)您和孩子共同保持現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的整潔。

5.時(shí)間：xxxx年11月18日上午8:30—11:30地點(diǎn)：

園內(nèi)孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合,，孩子們的快樂(lè)將與您共同分享,！讓我們與孩子們共同度過(guò)難忘而美好的半日活動(dòng)日吧！

6.每人自備一支水筆,填寫(xiě)家長(zhǎng)滿意度調(diào)查表

7．大班制作貼畫(huà)（材質(zhì)不限家長(zhǎng)自選稻草,、樹(shù)葉,、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）、中班親子繪畫(huà)（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來(lái)親子作畫(huà)）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋(píng)果,、橙子,、柚子、梨子等制作,，水果及雙面膠自備）,。

8.所有親子作品一律放美工室，待參加比賽,。

家長(zhǎng)：

您好!

為進(jìn)一步做好家園共育工作,，我園將于xxxx年11月18日，向全園家長(zhǎng)舉辦半日開(kāi)放活動(dòng),，現(xiàn)誠(chéng)摯邀請(qǐng)您來(lái)園看一看孩子的在園情況,。同進(jìn)也希望您觀摩了半日活動(dòng)后，對(duì)我園的保教工作提出寶貴意見(jiàn),，以利于不斷提高我們的保教水平,，從而使家園真正達(dá)成共識(shí)，形成合力,，共同為孩子們的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)方案小班篇十三

為了增強(qiáng)幼兒園、教師,、家長(zhǎng)之間的溝通,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作,，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng),，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8：30分邀請(qǐng)貴家長(zhǎng)們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動(dòng),，向家長(zhǎng)介紹今天上午的所有活動(dòng)安排,，讓家長(zhǎng)們了解來(lái)幼兒園的主要目的，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育與家庭教育是分不開(kāi)的,，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,。

1、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,；了解幼兒園的教育工作,，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng),，達(dá)到家園共育,。

2、增進(jìn)親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情,，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗(yàn)兒童世界的快樂(lè),。

3,、培養(yǎng)幼兒在面前膽表現(xiàn)自己。

4,、通過(guò)本次活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出寶貴建議,。

5、與家長(zhǎng)拉近距離,，讓家長(zhǎng)了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績(jī),，并提出今后需要家長(zhǎng)配合的幾方面工作。

教學(xué)活動(dòng),、晨操,、親子互動(dòng)、需要家長(zhǎng)配合的工作

入園律動(dòng)早操（前操場(chǎng)）副餐

教育活動(dòng)（各班教室）區(qū)域游戲（各班）親子活動(dòng)（二樓科學(xué)發(fā)現(xiàn)室）幼兒回班午餐/家長(zhǎng)留下會(huì)議,、滿意度調(diào)查,、交流活動(dòng)結(jié)束

為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作：

1,、每個(gè)家庭至少有一人參加活動(dòng)，最好是爸爸,、媽媽都參加,。

2、請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉?jí)參加活動(dòng)、

3,、活動(dòng)過(guò)程中,，不要隨意走動(dòng)、喧嘩,，請(qǐng)注意保持秩序,！不要訓(xùn)孩子，一切聽(tīng)從老師的安排,。

4,、請(qǐng)您和孩子共同保持現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的整潔。

5,、時(shí)間：20xx年11月18日上午8：30——11：30,。

地點(diǎn)：園內(nèi)

6、每人自備一支水筆,，填寫(xiě)家長(zhǎng)滿意度調(diào)查表

7,、班制作貼畫(huà)（材質(zhì)不限家長(zhǎng)自選稻草、樹(shù)葉,、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）,、中班親子繪畫(huà)（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來(lái)親子作畫(huà)）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋(píng)果、橙子,、柚子,、梨子等制作，水果及雙面膠自備）,。

8,、所有親子作品一律放美工室，待參加比賽,。

為進(jìn)一步做好家園共育工作,，我園將于20xx年11月18日，向全園家長(zhǎng)舉辦半日開(kāi)放活動(dòng),，現(xiàn)誠(chéng)摯邀請(qǐng)您來(lái)園看一看孩子的在園情況,。同進(jìn)也希望您觀摩了半日活動(dòng)后，對(duì)我園的保教工作提出寶貴意見(jiàn),，以利于不斷提高我們的保教水平,，從而使家園真正達(dá)成共識(shí)，形成合力,，共同為孩子們的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)方案小班篇十四

侯家營(yíng)中心幼兒園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)方案

1．家長(zhǎng)開(kāi)放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道,。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén),。

2．讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活,、活動(dòng)情況,，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展,。

3．教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。一方面,，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),，以提高活動(dòng)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面,，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式,，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo),。

半日班級(jí)活動(dòng)家教咨詢

1．班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性,，要有自己特色,。

2．班級(jí)將周教學(xué)計(jì)劃,、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

3．提高家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng),、課間操,、游戲活動(dòng),、戶外游戲的全程評(píng)價(jià),。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）

（1）區(qū)域活動(dòng)：2:00-2:30

（2）教學(xué)活動(dòng)一：2:40-3:10（執(zhí)教者：帶班教師）

（3）課間操活動(dòng)及戶外游戲活動(dòng)：3:20-4:00

5,、戶外游戲活動(dòng)要有目標(biāo),，材料充足,，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn),。建議安排親子游戲,。

6,、課間操：整隊(duì),、隊(duì)形,、口令,，要求動(dòng)作大方,、整齊,，幼兒精神飽滿,。

7、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序,，注意（上下樓梯,、洗手,、入廁,，喝水）常規(guī),。

8,、在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,，考慮細(xì)節(jié)處理,，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。

9,、保證家長(zhǎng)數(shù)量（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo),、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求,?！拔覀?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),？通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么,？通過(guò)這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲？”

10,、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫(xiě)的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”,，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)方案小班篇十五

一,、活動(dòng)目的：通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育,。

二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月10日上午(7：30—11：30)

三,、活動(dòng)重點(diǎn)：

1,、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況,。

2,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況,。

3、通過(guò)親子游戲活動(dòng),，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì),。

具體安排：

一,、幼兒來(lái)園：微笑迎接幼兒及家長(zhǎng)，并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查,，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間,。

二,、7：30—8：00晨間活動(dòng) (幼兒游戲，教師巡視,。)

區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū) 區(qū)域2：表演區(qū) 區(qū)域3：益智區(qū) 區(qū)域4：手工區(qū)

三,、8：15---8：40早餐活動(dòng)

進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

四,、8:40——8:50幼兒入廁,、洗手

五,、9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課,、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)

《幼兒手指律動(dòng)歌：五指歌》

大拇指是爸爸,，爸爸開(kāi)汽車,，嘀嘀嘀,。 爸爸旁邊是媽媽,，媽媽洗衣服,，嘩嘩嘩,。 個(gè)子最高是哥哥,，哥哥拍皮球，砰砰砰,。 哥哥旁邊是姐姐,，姐姐在跳舞,，啦啦啦,。 小小指頭就是我,，我在敲小鼓,，咚咚咚。

《小手爬》活動(dòng)方案要：

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，理解歌詞內(nèi)容,，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作,。

2,、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上,，在教師問(wèn)題的引導(dǎo)下,，能較積極地參與仿編活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)

3,、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)五官和身體主要部位

活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒仿編兒歌

活動(dòng)過(guò)程：

一、 導(dǎo)入部分：

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友,，你的小手在哪里呀?請(qǐng)你的小手來(lái)跳個(gè)舞吧,。”(教師放錄音,，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞,。)

二、 進(jìn)行部分：

1,、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)

2,、“今天，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢,，瞧,，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作) 提問(wèn)：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們?cè)賮?lái)看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作)

3,、“我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小手做的游戲,。”教師帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作,。

4,、 “今天，我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢,。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小手‘爬’的歌教師范唱歌曲,。

5、 教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作,。

6,、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂(lè)伴奏下和老師一起演唱歌曲。

7,、 仿編歌曲,。“小手除了可以爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)

8,、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作)

三,、結(jié)束部分：

小游戲《爬大樹(shù)》：教師扮做一棵大樹(shù)，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌,，邊在大樹(shù)的.身上爬邊唱兒歌,。

四、活動(dòng)延伸：

“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲,，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來(lái)做這個(gè)好玩的游戲,，好嗎?”

五,、活動(dòng)結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興,，因?yàn)槟銈儾还饽艹?，還能編呀，孩子們真棒!!!

六,、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒,，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)

七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng),。

八,、10：20——11:00 一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng)，一名教師給家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)

九,、11：00---11：20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,，入廁、洗手,，準(zhǔn)備吃飯,。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒,。

十,、家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)