總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇一

在班級(jí)管理工作中,，今年的這個(gè)班級(jí)單身家庭11個(gè),，離異家庭6個(gè)，大部分還是留守兒童,，我始終以“不拋棄,、不放棄”的理念對(duì)待每一位學(xué)生，家庭情況的特殊性使得這一部分學(xué)生性格極為怪癖,，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣,，主要表現(xiàn)在遲到、曠課,、私自外出等,。家庭的特殊性是這個(gè)班級(jí)管理起來(lái)非常的不容易，再加上本次選舉班級(jí)常委工作上出現(xiàn)了失誤,，使得班上經(jīng)常出現(xiàn)大范圍的違紀(jì)事件,。

在班級(jí)管理中最讓我頭痛的就是班上生病的人非常多，比如李某,、陳某,、楊某、穆某,、周某,、蔣某,、車(chē)某、舒某等這些同學(xué)每周至少一次病假,，最為不樂(lè)觀的就是夜晚自習(xí)里學(xué)生突然發(fā)生疾病,，學(xué)校的醫(yī)務(wù)室條件也不是很具備學(xué)校離醫(yī)院也有十幾分鐘的路程，所以每一次在晚自習(xí)生病后便需要三四個(gè)同學(xué)陪伴到醫(yī)院就醫(yī),，記得有一次班上最為嚴(yán)重的就是三個(gè)人先后發(fā)了病,，陸續(xù)送來(lái)了醫(yī)院，在班上學(xué)習(xí)的人員也就三幾個(gè)人,。病魔束縛了我們這一個(gè)學(xué)期,，在我的預(yù)料中本期末考試中也許又是同類(lèi)班級(jí)墊底了。

在班級(jí)里不光生病這一件事一直讓大家不得到安靜舒適的壞境學(xué)習(xí)之外,，還有張某,、王某、邱某,、韋某,、舒某、湯某,、楊某,、彭某等人經(jīng)常違反學(xué)校規(guī)章制度，本學(xué)期里與各位家長(zhǎng)也溝通了很多次,，然而學(xué)生的叛逆的事實(shí)卻擺在我們面前,，每一次處理問(wèn)題我都非常小心，然而也有沖動(dòng)的時(shí)候,，然后這些學(xué)生卻記不得你為他付出多少,，而自己的傷害他有多深，如此一來(lái)每一步使我都不得不小心翼翼,。

在教學(xué)中我始終以學(xué)生發(fā)展為中心,，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生身心健康為目的,。在教學(xué)中以激發(fā)學(xué)生興趣為主的教學(xué)內(nèi)容,，在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生,，結(jié)合學(xué)生欠缺的身體素質(zhì),，多多設(shè)計(jì)學(xué)生能夠接受也愿意從事的項(xiàng)目。

結(jié)合我校學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，我經(jīng)常給與學(xué)生介紹體育特長(zhǎng)生的道路,，希望成績(jī)一般但是體育比較突出的學(xué)生能夠從事體育特長(zhǎng)的訓(xùn)練來(lái)，這樣可以增加自己上本科大學(xué)的愿望,。

在級(jí)部工作上主要是幾個(gè)方面：

1,、輔助級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)生宿舍,。

2、輔助級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)生會(huì)的工作,。

3,、輔助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理校團(tuán)委工作。

在級(jí)部工作的日子里,，讓我更加清晰的明白了作為一個(gè)教育者應(yīng)該從哪些方面去感化教育學(xué)生,，日常的行為規(guī)范是學(xué)生學(xué)好知識(shí)的前提，學(xué)生要有良好的行為習(xí)慣后才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中,。學(xué)生要有興趣愛(ài)好并且得到老師正確的引導(dǎo)后,，學(xué)生才能展現(xiàn)自我，增加自我的自信心,。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇二

一、班級(jí)管理方面

1、熱愛(ài)學(xué)生，研究學(xué)生

我認(rèn)為,，帶著一顆愛(ài)心去了解學(xué)生,，研究學(xué)生是做好班主任工作的前提，了解和研究學(xué)生包括兩個(gè)方面：

首先了解和研究學(xué)生的個(gè)性及其差異,。如學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛(ài)好、家庭狀況,、性格特點(diǎn)等，建立學(xué)生檔案,。要做到這一點(diǎn),，我主要是多觀察、多談心,、多家訪,。

其次了解全班學(xué)生整體的情況，既共性,。比如班風(fēng)班貌,，全班同學(xué)在德、智,、體等方面總的表現(xiàn)情況,。這樣做起工作能因材施教，學(xué)生才能對(duì)你敞開(kāi)心扉,，雕刻學(xué)生的心靈,。

2、以心靈溝通激活內(nèi)心需求

讓學(xué)生感到我是可親,、可信,、可靠的朋友:當(dāng)學(xué)生有了進(jìn)步時(shí),，我讓他們得到的是認(rèn)可;當(dāng)學(xué)生獲得成功時(shí)，我給予的是贊賞;當(dāng)學(xué)生受到委屈時(shí),，我給予的是安慰;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，我給予的是寬容;當(dāng)學(xué)生遇到挫折時(shí)，我讓他得到的是鼓勵(lì);當(dāng)學(xué)生有某一興趣時(shí),，我給予的是支持……

班主任工作的重點(diǎn),，是培養(yǎng)一個(gè)積極向上，充滿活力的集體,，使每一個(gè)學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨(dú)特的魅力,，使他們關(guān)心并熱愛(ài)這個(gè)集體，人人心中有他人,，個(gè)個(gè)心中有集體,，并在這個(gè)集體的呵護(hù)下，能力得到提高,。為此,，我從營(yíng)造良好的環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛入手，精心培養(yǎng)這個(gè)班集體,。用教師無(wú)言的勞動(dòng)深深地激勵(lì)學(xué)生的良好意識(shí)品質(zhì),。如：我從不隨便扔掉一個(gè)粉筆頭，不亂扔紙屑,，經(jīng)常和學(xué)生們一起勞動(dòng),，己的教學(xué)用具擺放有條不紊。這樣,，我們的教室總是干干凈凈,，桌椅擺放整齊，講桌與學(xué)生桌一樣罩有桌罩,，守則,、校規(guī)、班訓(xùn)懸掛在墻上,，十分醒目,。無(wú)論學(xué)校布置的大事小事我都認(rèn)真對(duì)待，向?qū)W生說(shuō)明為什么要做和怎樣去做,，講清道理教給方法,。這樣他們樂(lè)意參與，也敢于競(jìng)爭(zhēng),。

3,、在活動(dòng)中育人

俗話說(shuō)：“活動(dòng)、活動(dòng),，班級(jí)要想‘活’,，就要讓學(xué)生‘動(dòng)’,。沒(méi)有活動(dòng)，就沒(méi)有教育,?！睂W(xué)期學(xué)校組織了“為貧困生獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”，全班同學(xué)積極踴躍,，體現(xiàn)了一方有難,，多方支援的精神。

二,、教育教學(xué)方面范中國(guó),原創(chuàng)范樂(lè)園

1尊重后進(jìn)生并主動(dòng)接近他們,，縮短師生之間的距離，用己的愛(ài)心感召他們,。有位哲人說(shuō)：“在大森林里,，讓每一只鳥(niǎo)兒都歌唱，不只是百靈鳥(niǎo)獨(dú)唱;讓每一朵花都開(kāi)放,，不只是牡丹獨(dú)放,。”這不正是學(xué)校教育要面向全體的目標(biāo)體現(xiàn)嗎?我們要厚愛(ài)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，視他們?yōu)檫t開(kāi)的花蕾，給予精心的哺育,。就拿我們班的幾位同學(xué)說(shuō),，他們常常不想完成作業(yè)，撒謊,，甚至逃學(xué),。我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察、分析,、談話,，與任課教師、家長(zhǎng)聯(lián)系,，針對(duì)他們的問(wèn)題,，對(duì)“癥”下藥。我常發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),，給他們以適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)機(jī)會(huì),，使之體驗(yàn)成功的喜悅，經(jīng)常指導(dǎo)他們讀書(shū),、多思考,，開(kāi)小灶，進(jìn)行多方輔導(dǎo),，努力做他們的知心朋友,。平時(shí)在班里成立“幫學(xué)”小組,，采用輪流當(dāng)“小老師”的形式，滿足同學(xué)們的表現(xiàn)欲,，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，都及時(shí)肯定，立即表?yè)P(yáng),。

2學(xué)期我參加了遠(yuǎn)程研修,，給我的啟示很多。首先,，我認(rèn)識(shí)到己還存在很多不足,，比如在理解方面，己很多的時(shí)候不夠深入,。其次,，課堂教學(xué)要講究方法，但教無(wú)定法,，我們要根據(jù)己班級(jí)學(xué)生的實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)策略,。

教育是一種愛(ài)心的奉獻(xiàn)，不得半點(diǎn)的虛假,，教育沒(méi)有失敗只有成功,。因?yàn)槲宜鎸?duì)的是活生生的一群孩子，是祖國(guó)的未,。生命給予我們的只有一次,，既然選擇了，就踏踏實(shí)實(shí)的走下去!

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級(jí)3,、4班的語(yǔ)文教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地進(jìn)行。現(xiàn)在我對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下總結(jié),。

一,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n

在上課前，我做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，要求學(xué)生會(huì)讀,，會(huì)寫(xiě),，在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度,、設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,、擬定采用的教學(xué)方法、認(rèn)真寫(xiě)好教案,。對(duì)每一課都做到"有備而來(lái)",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)反思，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

二、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量

我在上課時(shí),，力求做到精講多練，課后,，我精心設(shè)計(jì)練習(xí),，對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固練習(xí)。使講解清晰,，準(zhǔn)確,，條理，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)。

三,、抓住學(xué)生心理,，營(yíng)造良好的教與學(xué)環(huán)境

九年級(jí)學(xué)生壓力大，學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時(shí)候都強(qiáng),。不管優(yōu)生和學(xué)困生,，他們的學(xué)習(xí)都是被動(dòng)型的。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，主體能動(dòng)性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái),，我們教師的工作怎樣努力也沒(méi)用,，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理，找出適合學(xué)生心理特征的教法,。

我把學(xué)生分為三個(gè)層次,，并確定我們工作的重點(diǎn)和工作措施：優(yōu)生———拓展;中等生———狠抓;學(xué)困生———輔導(dǎo)。優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣,，上課前我們先把問(wèn)題布置給他們,，讓他們自已先研究，提高他們自己解決問(wèn)題的能力,，上課時(shí)則采用討論式教學(xué)方式,，讓他們舒展自己的見(jiàn)解，然后老師加以歸納總結(jié),，并進(jìn)行深化,、類(lèi)比和提高，從高,、嚴(yán),、難三個(gè)方面要求他們;中等生是一個(gè)大的群體，在普通班是學(xué)習(xí)的主流,，上課時(shí)我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識(shí)點(diǎn)，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主,，強(qiáng)化訓(xùn)練,，普遍提高。對(duì)于差生,，我們本著提高一個(gè)算一個(gè)的心理,，用愛(ài)心從思想上感化他們，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們,，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的.題目,，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲,，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性,。

四、做到了認(rèn)真批改作業(yè)

在布置作業(yè)時(shí),，我做到了有針對(duì)性,，有層次性，對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

當(dāng)然,，本學(xué)期,，在教學(xué)中，我也有一些不足,，但我會(huì)努力克服,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取最大限度地提高我的自身水平和能力,。在今后的教學(xué)中,，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更上一層樓,。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇四

二級(jí)六個(gè)班的政治科任,。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

教育是愛(ài)心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開(kāi)課和平衡課,，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫(huà),、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過(guò)一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材生疏,，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇五

一,、嚴(yán)格過(guò)程管理,，打造勤謹(jǐn)?shù)墓ぷ骶瘛?/p>

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們高度重視過(guò)程管理,，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，使教師們對(duì)每項(xiàng)的要求都做到心知肚明,，在教學(xué)工作中自覺(jué)的遵照?qǐng)?zhí)行,，充分利用監(jiān)控的功能作用，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理,，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時(shí)發(fā)布,，做到公開(kāi)、公平,、公正,，教師們可以隨時(shí)知道全校教師的各項(xiàng)工作情況，學(xué)校定期對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析,，對(duì)好的表?yè)P(yáng),，對(duì)存在的不足點(diǎn)明，引起教師們重視一學(xué)期下來(lái),，教師們的工作積極性提高了,，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了，教學(xué)秩序井然有序,。在教學(xué)管理工作上狠抓教學(xué)六認(rèn)真,，按照要求正常進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查，做到每個(gè)月檢查兩次,，覆蓋所有學(xué)科,、教學(xué)六認(rèn)真的方方面面，特別重視備,、上,、改等環(huán)節(jié)的督查。檢查備課筆記,，注重檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,，及時(shí)和有關(guān)同志交換意見(jiàn)，提出改進(jìn)建議,。

二,、建立學(xué)習(xí)型組織。

在深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，我們只有時(shí)時(shí)保持進(jìn)取的精神，把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題,，方能適應(yīng)新的形勢(shì),。為促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，我們?cè)跔I(yíng)造書(shū)香校園方

面作了以下工作：一是制定業(yè)務(wù),。學(xué)校分別在每月,、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動(dòng)，要求教師個(gè)人在每周時(shí)間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章,，每?jī)蓚€(gè)月撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例,，在教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間交流，每學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文,。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件,。動(dòng)員教師訂閱業(yè)務(wù)報(bào)刊，使我們擁有的學(xué)習(xí)資料;在學(xué)校網(wǎng)站的二小中發(fā)表文章,，發(fā)表見(jiàn)解,，提供的校內(nèi)交流、研究機(jī)會(huì);走出校門(mén)去學(xué)習(xí),，在網(wǎng)上和專家研討,，讓我們不斷吸取最新、更廣泛的營(yíng)養(yǎng);三是開(kāi)展讀書(shū)筆記和教育隨筆展評(píng)活動(dòng),，促進(jìn)教師們讀書(shū)的熱情,。

三,、正確導(dǎo)向，保證教學(xué)質(zhì)量,。

中心校的教學(xué)工作計(jì)劃為我們的教學(xué)指明了方向,，學(xué)期初就對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討，從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么,，該怎么抓,，明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向。

由于我校各項(xiàng)管理措施和評(píng)價(jià)措施比較完善,，教師們工作嚴(yán)謹(jǐn),，單元測(cè)試工作做得精細(xì)扎實(shí)，教師們精誠(chéng)合作,，在中心校的抽測(cè)中,，大部分班級(jí)取得了較滿意的成績(jī)。

四,、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng),，努力使之為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù),。

在新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面的同時(shí),，在工作中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，我校的教師骨干不少,，整體水平不低,，但是在交流研討時(shí)不喜歡發(fā)言，討論是個(gè)很好的取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程,，怎么辦?在思考中我感覺(jué)到一是我們教師的理論水平不到位,，二是教師們沒(méi)有交流的習(xí)慣，三是學(xué)生們需要展示的舞臺(tái),，教師們更需要展示的舞臺(tái),。基于這樣的思考,，在平時(shí)的監(jiān)控過(guò)程中發(fā)現(xiàn)好的做法,，及時(shí)表?yè)P(yáng)的推廣。

學(xué)校為教師們創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的時(shí)間和空間,，教研活動(dòng)鍛煉了一批老師,，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試,，有思想,，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對(duì)待教研襟懷坦蕩的態(tài)度，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)地指出,，對(duì)別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè)意接受,。在這樣一個(gè)良好的氛圍中，老師們解決問(wèn)題的能力提高了實(shí)效性也漸漸提高,。本學(xué)期,，在上級(jí)組織的各項(xiàng)論文賽中，我校教師積極參加,，踴躍投稿,，有幾十名教師的論文在省,、市,、縣獲獎(jiǎng)。我校的王淑芳在省教海探航論文比賽中獲一等獎(jiǎng),，劉棟老師連續(xù)在省,、市級(jí)教育刊物上發(fā)表論文2篇。五,、加強(qiáng)班主任工作,，學(xué)校教學(xué)管理更上新臺(tái)階。本學(xué)期,，我校在班主任[培訓(xùn)和管理方面加大力度,，重視對(duì)班級(jí)的管理與建設(shè)，形成上下一條心,，縱橫一條線的管理模式,。使得老師不再覺(jué)得當(dāng)班主任沒(méi)意思，使得學(xué)生在學(xué)校如同在家的感覺(jué),。班級(jí)管理水平的提高大大增強(qiáng)了學(xué)生的上進(jìn)心,，促進(jìn)了班主任、任課教師的工作積極性,，強(qiáng)化了學(xué)校的凝聚力,，教育教學(xué)水平自然水漲船高。在本學(xué)期舉辦的全縣班主任工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,，我們的表現(xiàn)讓參觀的專家,、領(lǐng)導(dǎo)和教師贊不絕口。

回顧我們一學(xué)期來(lái)走過(guò)的歷程,，當(dāng)我們?yōu)樽约核〉玫男┰S成績(jī)而感到欣慰的時(shí)候,，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作還有太多的不足之處,，要想有一個(gè)實(shí)質(zhì)的突破,，必須并且首先依托教育科研。雖然過(guò)去我們也曾經(jīng)申言抓好教研工作,，也曾經(jīng)身體力行組織和參與了一些教育教學(xué)研究活動(dòng),，但是,，距規(guī)范的科研相差還很遠(yuǎn)。在今后的工作中,，我們只能是沉下去,，再沉下去，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真思考,，勤勤謹(jǐn)謹(jǐn)探索。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇六

又是一屆新生,，教學(xué)內(nèi)容又從頭開(kāi)始,，經(jīng)過(guò)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo),，孩子們不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)能力上也獲得了一定的提高。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié),。

在教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己,，努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、積極參加每一次全校例會(huì)和組內(nèi)教研，認(rèn)真做筆記,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成主任和組長(zhǎng)安排的各項(xiàng)任務(wù),。

2、堅(jiān)持聽(tīng)課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)徒弟和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己的課堂更生動(dòng)有趣，更吸引孩子,。(師徒共聽(tīng)課11節(jié),，同組老師17節(jié)，小學(xué)老師2節(jié),，共計(jì)30節(jié))

3,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課和有針對(duì)性寫(xiě)二次備課，細(xì)心準(zhǔn)備每一節(jié)課的教圖教具,，圍繞教學(xué)總目標(biāo)及按制定好的進(jìn)度表上課,，及時(shí)寫(xiě)好一課一反思。

4,、及時(shí)批改作業(yè),、有針對(duì)性講評(píng)作業(yè)。

5、細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生各種學(xué)習(xí)上的變化,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)。

6,、每天有計(jì)劃的做事和總結(jié),，及時(shí)記錄班級(jí)的趣事和家長(zhǎng)分享，及時(shí)有技巧地與家長(zhǎng)交流孩子的優(yōu)缺點(diǎn),。

二,、教學(xué)科目總結(jié)。

本學(xué)期我任教的科目是：拼音,、數(shù)學(xué),、手工和畫(huà)畫(huà)。

拼音教學(xué)：總目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)6個(gè)單韻母,，23個(gè)聲母及兩拼音節(jié)的練習(xí)拼讀,。在教學(xué)中,，我教學(xué)的模式是看→說(shuō)→讀→記→拼→寫(xiě),。為了讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂，我利用情境教學(xué)法,、游戲鞏固法,、賽制獎(jiǎng)勵(lì)法等來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，另外,，我鉆研教材,，設(shè)定合理的教學(xué)目標(biāo)，教具聯(lián)系文本,，采用色彩鮮明的圖畫(huà)進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué),。每一個(gè)字母的教學(xué)都考慮如何教更有效，學(xué)生掌握更牢固,，利用圖畫(huà)觀察過(guò)渡到培養(yǎng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)拼音的有了濃厚的興趣,，很多學(xué)生很喜歡爭(zhēng)當(dāng)小老師上臺(tái)領(lǐng)讀,，通過(guò)后面的復(fù)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能脫離圖畫(huà)快速識(shí)記和認(rèn)讀字母,，拼讀能力也明顯提高了,。

數(shù)學(xué)教學(xué)：以培養(yǎng)學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)為主，采用動(dòng)手操作的體驗(yàn)式教學(xué),，這學(xué)期除了認(rèn)識(shí)并規(guī)范書(shū)寫(xiě)1—10,，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)更深刻了，書(shū)寫(xiě)也更規(guī)范了,。其次還重點(diǎn)學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)的組成和加減,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的指導(dǎo)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐步養(yǎng)成了探究學(xué)習(xí)的能力與技巧,，能根據(jù)組成規(guī)律自主探究操作,，學(xué)法靈活、有效,。另外10以內(nèi)加減運(yùn)算我主要讓孩子多練,，讓優(yōu)生先教差生，我在二次檢測(cè),，我發(fā)現(xiàn)這樣的做法不僅提高了優(yōu)生的計(jì)算速度更,，而且還能關(guān)注到每一個(gè)差生，可惜,，我們班的個(gè)別孩子比較粗心,，經(jīng)常不讀題就計(jì)算，常常出現(xiàn)加減混算的情況,。

手工和畫(huà)畫(huà)：這是我們班孩子最喜歡的課程,，每周的畫(huà)畫(huà)手工他們都期待萬(wàn)分。為了滿足孩子繪畫(huà)的欲望,，我特意購(gòu)買(mǎi)了繪畫(huà)書(shū)和手工書(shū),，根據(jù)老師們集體研討出來(lái)的繪畫(huà)手工內(nèi)容，制定成進(jìn)度表,，有目的,，有計(jì)劃，又準(zhǔn)備的進(jìn)行制作,，在制作過(guò)程中我們盡可能讓孩子發(fā)揮自己的想象,，同時(shí)，把家長(zhǎng)利用起來(lái),，采用親子繪畫(huà)的形式,，使展出的作品更美更多，特別是“節(jié)約每一滴水”的作品展,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的一致贊揚(yáng),。

三、反思不足,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，自己的教學(xué)更有效了，在欣喜之余,，我也有做得不足的地方,，如：

1,、師徒結(jié)對(duì)，作為師父,，自己聽(tīng)徒弟的課還是有點(diǎn)少,，對(duì)她們的指導(dǎo)還是不夠。

2,、我們(2)班負(fù)責(zé)的超市區(qū)角,，沒(méi)有在學(xué)期結(jié)束前完成超市區(qū)角的創(chuàng)設(shè)。

3,、個(gè)別孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣差,，一學(xué)期下來(lái)我并沒(méi)有想到有效的措施進(jìn)行改善。

4,、課程有點(diǎn)趕,，特別是數(shù)學(xué)，經(jīng)常利用課間時(shí)間抽查差生,，耽誤了差生寶貴的課間玩耍時(shí)間,。

希望下學(xué)期的教學(xué)工作，自己能提前,、認(rèn)真地寫(xiě)好計(jì)劃,，同時(shí)合理地安排好教學(xué)進(jìn)度，有計(jì)劃地上好每一節(jié)課,，這是對(duì)孩子的負(fù)責(zé),。其次,，還要多聽(tīng)優(yōu)秀老師和別校老師的課,，提高自己的教學(xué)水平，這是對(duì)自己負(fù)責(zé),。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇七

20__-20__學(xué)年度第二學(xué)期就將結(jié)束了,，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃，以及新的教學(xué)大綱,，本人已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期完成了第六章至第八章以及實(shí)驗(yàn)部分，中考復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行,。做到有組織,、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作,。無(wú)論是教師的編寫(xiě)提綱，還是課堂上的精講多煉,，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合,。一個(gè)學(xué)期來(lái),，我在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,，在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性,，又注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的，因此,，要特別注意循循善誘,，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了,。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析,、比較,、抽象、概括,，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力,。

二,、加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)

元素符號(hào)、化學(xué)式,、化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ),，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中,，我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗(yàn),。這樣有利于學(xué)生的記憶,，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué),，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。

三,、重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)

元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)直觀教學(xué),、實(shí)驗(yàn)教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做這些實(shí)驗(yàn),，以增加感性知識(shí),。要采取各種方式，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí),。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識(shí)以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),、制法和用途等之間的關(guān)系,，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

四,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識(shí)和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課,。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密,，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯,，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作,，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維,。

根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn),，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn),，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神,。我還嚴(yán)格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,，并得出正確的結(jié)論,。

20__-7-6

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇八

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,。本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)組全體語(yǔ)文教師,，在學(xué)校教導(dǎo)教研部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真務(wù)實(shí),，教書(shū)育人，用滿腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度,，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、理論學(xué)習(xí)

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)語(yǔ)文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求,。我們?nèi)昙?jí)的全體語(yǔ)文教師都深深懂得：如果沒(méi)有扎實(shí)的理論功底,，不及時(shí)更新教育理念，很容易在教育改革的浪潮中迷失方向,，在紛繁復(fù)雜的問(wèn)題面前手足無(wú)措,。組內(nèi)教師已把這種認(rèn)識(shí)化作了自覺(jué)行動(dòng)，自覺(jué)閱讀理論專著,、教學(xué)雜志,、研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《給教師的建議》,、《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)《語(yǔ)文》教科書(shū)。

我們珍視每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，即使再忙,，也決不放棄每次學(xué)習(xí)的良機(jī)。每次教研活動(dòng)我們都積極參與,，認(rèn)真聽(tīng)課,，聆聽(tīng)講座或評(píng)課，并做好詳細(xì)記錄,，虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。除此之外，我們還將自己在學(xué)習(xí)中得到的感悟,、體驗(yàn),，以及教學(xué)實(shí)踐中的反思，寫(xiě)成論文,、隨筆,、案例分析等。

二,、常規(guī)教學(xué)

常規(guī)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,，抓好常規(guī)教學(xué)是學(xué)校,、教師、學(xué)生發(fā)展,、創(chuàng)新的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我們主要從以下兩方面加強(qiáng)常規(guī)教學(xué),。

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)各項(xiàng)常規(guī)制度，領(lǐng)會(huì)精神,，通過(guò)廣泛的交流,、討論，提高廣大教師對(duì)常規(guī)的認(rèn)識(shí),。我組教師深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、論文,。把教材研究觸角延伸課外,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課,，寫(xiě)好每一篇教學(xué)后記,。

2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,，特別是加強(qiáng)了大作文批改指導(dǎo)的個(gè)體化,。做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋,，有的放矢,。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯,，晚上回去很晚,，甚至在家里批閱作文、試卷等,。作業(yè)及時(shí),、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí),、技能的反饋,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。

3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽(tīng)課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫(xiě)字,、答卷等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取了切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

4,、本期我們組特別重視輔優(yōu)補(bǔ)差工作,。每個(gè)班級(jí)的學(xué)生現(xiàn)狀，如手指有“長(zhǎng)短”,。一些“學(xué)習(xí)困難生”,，我們?nèi)昙?jí)組的老師不辭辛勞，時(shí)常和他們促膝談心,、循循善誘,，樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信心。為了不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，老師們利用中午或放學(xué)后的寶貴時(shí)間,，給予“一對(duì)一”的輔導(dǎo)，不厭其煩,，拉差補(bǔ)缺,。

三、教研特色

本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)組開(kāi)展了形式實(shí),、內(nèi)容實(shí)的教研活動(dòng)：

1,、集體備課

本學(xué)期，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揚(yáng)個(gè)人的長(zhǎng)處,，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)通過(guò)集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新，從而提高語(yǔ)文學(xué)科的總體實(shí)力,，打團(tuán)體戰(zhàn),，反對(duì)“孤軍作戰(zhàn)”。我們按照要求,，對(duì)每個(gè)單元的教學(xué)提前進(jìn)行閱讀和研究,，集體商討出每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法,。每個(gè)老師都能在集體備課時(shí)積極討論,，說(shuō)出自己的想法。并在期中考之后,，結(jié)合試卷特點(diǎn)及學(xué)生考試情況,，對(duì)前半學(xué)期的教與學(xué)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，明確了下半學(xué)期的工作重點(diǎn),，那就是：基礎(chǔ)知識(shí)緊抓不懈,，課外閱讀有待積累，創(chuàng)新思維有待開(kāi)發(fā),。

在三年級(jí)辦公室內(nèi),，時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氣氛,。有的老師遇到上課過(guò)程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面的問(wèn)題,，需要亟待解決。于是,，在辦公室內(nèi),，大家都會(huì)出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)問(wèn)題和學(xué)生思想問(wèn)題,，同一辦公室的老師熱忱的支持和幫助,，促進(jìn)了我們教師在教學(xué)崗位上茁壯成長(zhǎng)。另外教師外出聽(tīng)課之后,，為共享教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn),，聽(tīng)課的老師會(huì)自覺(jué)結(jié)合聽(tīng)課具體環(huán)節(jié)、教法,、學(xué)法在組內(nèi)談體會(huì),，使老師們了解外界課堂變化,，同時(shí)也反思自己的教學(xué)，進(jìn)一步引領(lǐng)了自己的課堂教學(xué)行為,。本學(xué)期全組老師聽(tīng)課數(shù)量均已達(dá)到或超出學(xué)校規(guī)定的節(jié)次,。許多老師都積極參與學(xué)校之外的各類(lèi)聽(tīng)課活動(dòng),，聽(tīng)課都在15節(jié)以上,。相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，已在組內(nèi)蔚然成風(fēng),。

2、針對(duì)年段特點(diǎn),，我們開(kāi)展了“如何減少學(xué)生錯(cuò)別字,，如何指導(dǎo)學(xué)生積累和習(xí)作”等方面的教研活動(dòng)，通過(guò)問(wèn)題引路,，老師找到了“注重利用課堂,，練習(xí)題搞高寫(xiě)字正確率，采用社會(huì)實(shí)踐法給人糾正錯(cuò)別字,，自己積累一本錯(cuò)別字集”等方法減少學(xué)生錯(cuò)別字方法;“根據(jù)平時(shí)課文內(nèi)容特點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生分類(lèi)積累，并用積累的詞語(yǔ)寫(xiě)話,，用積累的句子寫(xiě)一段話,，采用靈活多樣的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生多積累及模仿平時(shí)閱讀的文章，加上自己的親身體驗(yàn),，構(gòu)思習(xí)作等”指導(dǎo)學(xué)生積累和習(xí)作的有效途徑,。在平時(shí)教學(xué)工作中加以實(shí)踐，反思,、總結(jié),。我們還注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，積極開(kāi)展各類(lèi)課外興趣活動(dòng),，指導(dǎo),、組織好學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū),，勤學(xué)習(xí)”的氛圍。各班學(xué)生都能在教師的指導(dǎo)下邊讀書(shū)邊作筆記,，并組織自編課本劇,、自辦小報(bào)、作文,、演講等競(jìng)賽活動(dòng),。顯然，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，并使學(xué)生在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。

老師們的課堂無(wú)不體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神,，無(wú)不表現(xiàn)出她們的辛勤勞動(dòng),。作為一個(gè)契機(jī)，我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí),，不斷反思教學(xué),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,，

四、問(wèn)題反思

平時(shí),，我們十分重視教學(xué)過(guò)程的反思,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，給今后的教學(xué)提供成功的經(jīng)驗(yàn),，吸取失敗的教訓(xùn),。

然而，在教學(xué)實(shí)踐中,，仍有許多問(wèn)題在困擾我們,。對(duì)于有潛力的學(xué)生，他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力還要進(jìn)一步挖掘培養(yǎng),，整體的語(yǔ)文成績(jī)還需再上臺(tái)階。學(xué)困生的問(wèn)題一直是困繞我們的難點(diǎn)問(wèn)題,，努力提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，是我們下一年的奮斗目標(biāo)。

五,、努力方向

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨生源，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2,、從學(xué)生的角度來(lái)講,，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀量和作文量,，進(jìn)行有序地專門(mén)訓(xùn)練，提高他們的綜合水平,。

時(shí)間匆匆,，歲月如歌?；仡櫼黄?，精誠(chéng)合作是我們的行為準(zhǔn)則，溝通信任是我們處事的方式,，我們用真誠(chéng)的努力去實(shí)踐著我們共同的誓言：為著教育理想，我們?cè)敢鈯^斗不息!

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇九

本學(xué)期,，一中緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路,，依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃20__年度方案，以“讓每個(gè)孩子最大化發(fā)展”為根本宗旨,以課改基地建設(shè)為抓手,，扎實(shí)工作,，大膽創(chuàng)新，不斷鞏固法庫(kù)縣__中學(xué)集中辦學(xué)成果,。教導(dǎo)處發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督,，整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，深入教學(xué)改革,，較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。

保障學(xué)生權(quán)益,，促進(jìn)均衡優(yōu)質(zhì)

本學(xué)期學(xué)校根據(jù)法庫(kù)縣招生入學(xué)相關(guān)政策規(guī)定,，按學(xué)區(qū)劃分免試入學(xué)，嚴(yán)格落實(shí)招生入學(xué)方案,，嚴(yán)格執(zhí)行陽(yáng)光分班程序,，并及時(shí)公開(kāi)招生范圍、程序,、時(shí)間,、結(jié)果，社會(huì)滿意度高,。

組織培訓(xùn)研修 促進(jìn)業(yè)務(wù)提升

繼上學(xué)期成功開(kāi)展各學(xué)科知識(shí)體系培訓(xùn)活動(dòng)后,，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我校又開(kāi)展了語(yǔ)數(shù)英理化史地政生九個(gè)學(xué)科的期初培訓(xùn)活動(dòng),，上學(xué)期各學(xué)科培訓(xùn)側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)體系,，本學(xué)期培訓(xùn)活動(dòng)側(cè)重于考試比例較大的知識(shí)板塊,。一線教師近三百人參加了各科培訓(xùn)，收到良好效果,。

開(kāi)學(xué)后,，我校積極組織骨干教師到沈陽(yáng)教育學(xué)院、到和平,、于洪,、鐵西等市內(nèi)名校參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)和校本研修觀摩學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),，40余名骨干教師拓寬了教改視野,，形成了新的輻射光圈，為我校教師隊(duì)伍的整體提升積蓄了滿滿的正能量,。

優(yōu)化教學(xué)秩序 狠抓常規(guī)管理

開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校教學(xué)工作例會(huì)對(duì)教師的備、講,、批,、導(dǎo)、考,、糾等工作提出了更新更明確的要求,。要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度,、實(shí)行框架備課,，拓展集體備課深度，靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案,。教師提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),。

開(kāi)學(xué)后,，教導(dǎo)處在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教導(dǎo)處定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào),，對(duì)確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)進(jìn)行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教,。

深化基地建設(shè) 擴(kuò)大區(qū)域影響

上學(xué)期,，我校課改基地建設(shè)取得階段性成果被評(píng)為省課改優(yōu)秀學(xué)校。本學(xué)期,，我校繼續(xù)鞏固課改成果,，把“一一二四”校本課程建設(shè)工作做向深入。10月份,，沈陽(yáng)市全面深化義務(wù)教育課程改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi),。我校課改成果受到全市各兄弟學(xué)校的一致好評(píng),。

本學(xué)期，我校迎接了沈陽(yáng)市教育局常規(guī)視導(dǎo)檢查和沈陽(yáng)市教育局語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,，視導(dǎo)組和檢查粗通過(guò)實(shí)地考察,、查閱資料、師生座談,、隨機(jī)電訪家長(zhǎng)等一系列細(xì)致入微的考核驗(yàn)收,，對(duì)我校各項(xiàng)常規(guī)工作的落實(shí)、創(chuàng)新給予充分的肯定,。

幸福師生 風(fēng)采盡顯

學(xué)校非常注重教師隊(duì)伍建設(shè),，不斷優(yōu)化、整合領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍,，加強(qiáng)班,、校風(fēng)的建設(shè)，增強(qiáng)師生的集體觀念和團(tuán)隊(duì)凝聚力,，通過(guò)各種豐富多彩的校園活動(dòng)踐行和弘揚(yáng)“崇德尚美,，和諧共進(jìn)”的一中精神。

幸福課程 穩(wěn)步推進(jìn)

學(xué)校把國(guó)家課程,、“一一二四”校本課程和地方課程校本化有機(jī)整合，不斷研究和開(kāi)發(fā)適合我校自身特點(diǎn)的課程體系,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。20__年我校投入40萬(wàn)元,，武裝生物探究實(shí)驗(yàn)室和物理探究實(shí)驗(yàn)室各一個(gè),，走出了校本課程信息化的堅(jiān)實(shí)一步。

家校合作共建 幸福乘風(fēng)破浪

幾年的實(shí)踐中我們結(jié)合先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和我校集中辦學(xué)的實(shí)際提出了家校合作共育的“一三六”模式,。家校合作共建讓我們品嘗到了開(kāi)放校園,，讓家長(zhǎng)參與其中的勝利果實(shí)。20__年我校有序按年部開(kāi)展多種教育活動(dòng),，增強(qiáng)教育透明度的同時(shí)取得了較好的教育效果,，提高了教育滿意度。

展望20__

讓愛(ài)和責(zé)任落在__一中這片泥土里,，讓每個(gè)孩子都開(kāi)出自己的花季,。回顧20__年,，展望20__年,，全體__一中人將繼續(xù)奮力追趕，不忘初心,，砥礪前行,，致力于辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品味的提升,，努力實(shí)現(xiàn)“一校一品牌，一校一特色”的辦學(xué)目標(biāo),，辦人民滿意的教育,。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)科學(xué)和五年級(jí)思想品德兩門(mén)課程。在教育教學(xué)任務(wù)中,，本人盡職盡責(zé),。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃,，學(xué)期末有總結(jié),，質(zhì)量分析。教學(xué)中鉆研教材,，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),，尋找有效的教學(xué)途徑,。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績(jī)良好,，提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。

為使下學(xué)期工作的順利開(kāi)展，特把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、科學(xué)課的教學(xué)

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,。學(xué)生對(duì)周?chē)澜缬兄鴱?qiáng)烈的好奇心和探索欲望，他們樂(lè)于動(dòng)手操作具體形象的物體,。我們要通過(guò)科學(xué)教育使學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí),、日常生活中遇到的問(wèn)題，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。教學(xué)這門(mén)課程時(shí)我做了以下工作：

1,、重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論，輕過(guò)程,，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。

平時(shí)科學(xué)教材中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容較多,，這對(duì)小學(xué)科學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,，以周?chē)h(huán)境為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力。在做實(shí)驗(yàn)中學(xué)生往往會(huì)碰到一些問(wèn)題,，此時(shí)我一般不會(huì)直接走過(guò)去幫他解決,，而是讓他看到現(xiàn)象然后猜想可能出現(xiàn)的問(wèn)題，然后一些學(xué)習(xí)程度好的同學(xué)就會(huì)動(dòng)腦思考,，也會(huì)找到問(wèn)題的根源,。

2、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,，抓好知識(shí)的應(yīng)用,。

教材中涉及能源、環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)的內(nèi)容,，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查,。這類(lèi)試題的考查力度今后將逐步加強(qiáng)，這就要求科學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，要求學(xué)生多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,，如“神舟”六號(hào)、七號(hào)的成功發(fā)射,，應(yīng)該結(jié)合科學(xué)課本上的相關(guān)知識(shí)給予解釋一些基本的問(wèn)題,。用科學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用,。

二,、思想品德課的教學(xué)

在思品課的教學(xué)中，我依據(jù)教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,，利用教材中的激發(fā)學(xué)生情感的因素,，力求把課導(dǎo)得巧妙、新穎,、有趣,，達(dá)到引人入勝的效果，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，懂得何謂善,、惡,、美、丑,，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí),，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì),。

1,、學(xué)習(xí)明理是思想品德課的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。我主要通過(guò)學(xué)習(xí)課文,、分析歸納,，讓學(xué)生悟出道理，初步形成道德意識(shí),，而情感是在認(rèn)識(shí)客觀事物中產(chǎn)生的,，“知之深，受之初”,，因而在學(xué)生學(xué)文明理過(guò)程中,，形成道德認(rèn)識(shí)前后，因勢(shì)利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生道德情感,。例如精心設(shè)計(jì)一些富于啟發(fā)性的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生,，并借助假設(shè)、聯(lián)想,、想象,、對(duì)色、角色互換,，心理移位等心理體驗(yàn),，把學(xué)文與明理，知識(shí)上的接受與情感上的認(rèn)同有機(jī)結(jié)合起來(lái),。

學(xué)生要將學(xué)文明理中形成的道德認(rèn)識(shí)化為具體實(shí)踐中的道德知為,，“辯析導(dǎo)行”十分重要。我根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和教材重難點(diǎn),，有的放矢地設(shè)計(jì)一些富有思考性,、啟發(fā)性、導(dǎo)向性的問(wèn)題,，引導(dǎo)學(xué)生辯析正誤,，從中提高道德判斷能力。

2,、注重實(shí)效情感的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。小學(xué)生由于受年齡、家庭和周?chē)h(huán)境的影響，對(duì)道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難免存在片面性和局限性,。因此,，導(dǎo)行階段的教學(xué)首先借助教材，從理性的角度向?qū)W生闡明社會(huì)主義的道德觀念,、道德行為和是非標(biāo)準(zhǔn),，但僅有這些理性的標(biāo)準(zhǔn)是不夠的，還必須在學(xué)生的情感世界里樹(shù)立起情感的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。通過(guò)介紹一些英雄或老一輩革命家等具有高尚道德的人和事,，讓學(xué)生真切感悟到什么叫高尚，什么是自己應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣,。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英雄人物時(shí),，不僅讓學(xué)生了解英雄人物具備什么樣的高尚品質(zhì)，而且讓學(xué)生記住英雄人物的主要事跡和一些感人的細(xì)節(jié),。讓學(xué)生從活生生的,、真實(shí)可信的事例中感受英雄的偉大，從而產(chǎn)生熱愛(ài)英雄人物之情,。

3,、動(dòng)情用理，辯析導(dǎo)行,。我根據(jù)實(shí)際情況實(shí)事求是,，動(dòng)情用理導(dǎo)行，讓學(xué)生心服口服,，入耳入腦,。例如，有道辯析題：“國(guó)產(chǎn)的東西都不如進(jìn)口的東西好”,。學(xué)生爭(zhēng)論很激烈,，最后教師從國(guó)產(chǎn)名優(yōu)產(chǎn)品為國(guó)爭(zhēng)光，假冒偽劣產(chǎn)品敗壞名聲,，外國(guó)的東西并非樣樣都好,，這三個(gè)方面激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)產(chǎn)物品的情感，引導(dǎo)學(xué)生澄清思想,，統(tǒng)一看法，收到很好的教學(xué)效果,。

良好的思想品德體現(xiàn)于具體的道德實(shí)踐,，在導(dǎo)行訓(xùn)練和實(shí)踐中，讓學(xué)生不僅鞏固道德的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)道德行為和能力,，而且萌生崇高的道德情感。我熱情鼓勵(lì)，積極肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，讓學(xué)生產(chǎn)生成功的歡樂(lè)情感體驗(yàn),，從而順利地實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的目標(biāo)。

新的教學(xué)目標(biāo)觀告訴我們,，培養(yǎng)一個(gè)人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范,、規(guī)則，最根本的是要讓學(xué)生通過(guò)這些社會(huì)知識(shí),、規(guī)范和準(zhǔn)則形成一定的,、基本的待人做事的觀念和態(tài)度，以及思考問(wèn)題的取向,。這些都是一個(gè)具有共生性特點(diǎn)的現(xiàn)代人必須具有的基本觀點(diǎn),、基本態(tài)度，是他能夠融入社會(huì),，立足社會(huì),，并能在社會(huì)生活中不斷獲得發(fā)展的必要條件。因此,，我們?cè)诮虒W(xué)中有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生帶著問(wèn)題走出課堂，走進(jìn)社會(huì),，真正學(xué)會(huì)生活,、感悟生活。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，工作中也有不少不足之處,，今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),，在工作實(shí)踐中不斷完善自己,，與時(shí)俱時(shí)，教學(xué)相長(zhǎng),，提高教學(xué)與教育科研能力,，提高教學(xué)實(shí)效，為全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)而努力奮斗,。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十一

一,、工作成績(jī)

在20__年度各級(jí)各類(lèi)論文競(jìng)賽活動(dòng)中，我校積極參與,。20__縣案例敘述評(píng)比活動(dòng),，我校尤__老師《如何提高小學(xué)科學(xué)課堂中交流研討的有效性》、錢(qián)__老師《發(fā)揮游戲的作用,，讓英語(yǔ)課“玩”起來(lái)》,、曾__老師《制作目錄——演示文稿超鏈接》,、蘇__《用愛(ài)撐起那片天空》，董__《請(qǐng)到我們這兒來(lái)》等7篇案例敘述,，其中鄭__老師撰寫(xiě)的《學(xué)生意識(shí)：教學(xué)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)》,、蘇__老師撰寫(xiě)的《讓“囧”回歸》榮獲縣20__年敘述案例一等獎(jiǎng)。20__年縣各學(xué)科新常規(guī)新設(shè)計(jì)活動(dòng),，我校共有五位老師參與評(píng)比,。

二、主要措施

(一)開(kāi)展科研培訓(xùn)

針對(duì)部分教師不能掌握教科研方法的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，我們降低工作重心,，大力開(kāi)展教科研培訓(xùn)。一是邀請(qǐng)專家到校指導(dǎo),，20__年10月,，縣語(yǔ)數(shù)英科教研員姜__等骨干教師到校指導(dǎo)教師專業(yè)素養(yǎng);20__年11月，倪_(dá)_老師和陳__老師參加學(xué)區(qū)技能組教研探討活動(dòng),。二是組織校本科研培訓(xùn),，20__年先后舉行了多次語(yǔ)言文字規(guī)范培訓(xùn)、新常規(guī)新設(shè)計(jì)解讀培訓(xùn),、紅十字會(huì)“生命與健康”主題活動(dòng)等,。

(二)突出團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)

依托“和風(fēng)”讀書(shū)小組組建學(xué)校教科研團(tuán)隊(duì)，定期舉行團(tuán)隊(duì)活動(dòng),。團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)主要有兩種形式：第一,，骨干教師指導(dǎo)，尤__,、鄭__,、陳__指導(dǎo)教師，為團(tuán)隊(duì)成員教科研思路出謀劃策;第二,，團(tuán)隊(duì)成員研討,，按學(xué)科分小組，共分為語(yǔ),、數(shù),、英、藝體四個(gè)小組,，小組成員圍繞選題,、架構(gòu)等問(wèn)題相互交流、討論碰撞,。

(三)強(qiáng)化過(guò)程管理

1.課題研究真抓實(shí)干

為了提高教師開(kāi)展教科研活動(dòng)的熱情,，使教師的課題研究做到有目標(biāo)、有方法,、有過(guò)程、有成效，本年度以來(lái),，根據(jù)縣教科室的課題管理規(guī)定,，我們認(rèn)真做好課題研究的過(guò)程管理，要求教師把問(wèn)題考慮細(xì)致,，把步子邁得扎實(shí),，把資料積累詳盡，把成果轉(zhuǎn)化明了,。具體一是抓方案制定要切實(shí)可行,，二是抓階段研究扎實(shí)開(kāi)展，三是抓資料積累條目清楚,，四是抓課題結(jié)題“果實(shí)飄香”——課題結(jié)題時(shí)過(guò)程資料要詳實(shí),，歸類(lèi)整理要有序。

2.論文寫(xiě)作“步步為營(yíng)”

我們將論文寫(xiě)作分選題,、架構(gòu),、成稿、打磨四大階段推進(jìn),，選題抓得早,，讓老師提前明確寫(xiě)作方向。架構(gòu)抓得牢,，幫助老師厘清寫(xiě)作思路,。成稿定時(shí)間，強(qiáng)行推進(jìn)教師寫(xiě)作,，規(guī)定時(shí)間上交論文初稿,。打磨出精品，從標(biāo)題到標(biāo)點(diǎn),，從內(nèi)容到格式,，通過(guò)多次多形式的打磨，逐步完善文章,，形成精品之作,。通過(guò)這些活動(dòng)，有效地提升了教師論文寫(xiě)作的能動(dòng)力,。

(四)優(yōu)化科研評(píng)價(jià)

為了調(diào)動(dòng)全體教師教科研熱情,，我們對(duì)原有的目標(biāo)考核和績(jī)效考核中教科研部分進(jìn)行了修正完善，突出論文寫(xiě)作與課題研究,，增設(shè)“教師專業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)”,，提高論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表的獎(jiǎng)勵(lì)比重,，引領(lǐng)教師求真務(wù)實(shí)做教科研,。

三,、存在問(wèn)題

1.教師閱讀量不足，專業(yè)理論素養(yǎng)不高,，導(dǎo)致教科研缺乏高度和深度,。

2.教師教科研主動(dòng)性還不夠，教科研能力有待進(jìn)一步提高,。

3.教科研還沒(méi)有輻射影響到學(xué)校每一位教師的專業(yè)發(fā)展,。

四、下一步工作打算

1.狠抓閱讀,。每周組織教師集中閱讀,，硬性要求專業(yè)書(shū)籍必讀，定期舉行閱讀交流會(huì),，注重實(shí)效,，推進(jìn)教師深度學(xué)習(xí)。

2.營(yíng)造氛圍,。通過(guò)典型人物事跡宣傳,、科研成果展示等活動(dòng)，在校園營(yíng)造良好的科研氛圍,。

3.提升能力,。由扶到放，從精細(xì)化指導(dǎo)到適度放手,，引領(lǐng)教師自主思考,，經(jīng)歷完整的教育科研過(guò)程，提升教師教科研能力,。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十二

本學(xué)期教學(xué)處工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，以“教師崗位大練兵”為契機(jī)，以規(guī)范細(xì)節(jié)管理為抓手,，繼續(xù)把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為工作目標(biāo),。重點(diǎn)突出教學(xué)“指導(dǎo)、服務(wù),、監(jiān)督,、創(chuàng)新”的特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究的實(shí)用性,、教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性,、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性,，切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)模式的改革,，深入提高課堂效率，為推進(jìn)教學(xué)改革,，提升我校的教學(xué)質(zhì)量,，提高育人水平做了不懈努力,。

一、精細(xì)過(guò)程管理,，狠抓教學(xué)常規(guī)

1.完成三個(gè)年級(jí)共5次課表和晚自習(xí)值班表的安排,。

開(kāi)學(xué)前制定了各年級(jí)課程計(jì)劃，完成了高一,、高二和高三年級(jí)的教師分配、課程安排以及晚自習(xí)安排,。并在學(xué)業(yè)水平考試后根據(jù)高二年級(jí)文理課程設(shè)置的學(xué)期,，對(duì)高二年級(jí)課表進(jìn)行了重新分配和安排。期末為高三年級(jí)假期上課編排新課表和新值班表,。因教師事假,、病假調(diào)整課表和晚自習(xí)值班達(dá)30余次。保證了教學(xué)工作的順利開(kāi)展

2.認(rèn)真做好教學(xué)監(jiān)控工作,。

按照《貴陽(yáng)一中教育教學(xué)失誤(事故)處理?xiàng)l例》等相關(guān)要求,，加強(qiáng)課堂督查力度，強(qiáng)化了高一,、高二和高三三個(gè)年級(jí)的查堂工作,。通過(guò)教學(xué)日志和教學(xué)周記，細(xì)化了教師調(diào)換課的備案和監(jiān)督工作,，形成了規(guī)范的教學(xué)秩序,。完成了教師評(píng)測(cè)工作，為學(xué)校教師安排提供了真實(shí)客觀的第一手資料,。

3.加強(qiáng)了對(duì)教研組和備課組的管理力度,。

教研組和備課組是學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施的主體，強(qiáng)化對(duì)教研組和備課組的管理是教學(xué)處的核心工作之一,。本學(xué)期共召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)14次,，就學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)研究和教學(xué)任務(wù)進(jìn)了科學(xué)的分配和計(jì)劃。同時(shí),，細(xì)化了對(duì)教研活動(dòng)的督查和教研活動(dòng)情況的反饋,。增強(qiáng)了教研組和備課組建設(shè)的規(guī)范性、科學(xué)性和指導(dǎo)性,。在本學(xué)期,，在教學(xué)處的協(xié)助下，政治和體育教研組,，被推薦參選貴陽(yáng)市優(yōu)秀教研組評(píng)比,。

4.繼續(xù)抓好月考、質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試等系列工作,。

本學(xué)期教學(xué)處通過(guò)填寫(xiě)《命題雙向細(xì)目表》和《試卷結(jié)構(gòu)細(xì)目表》,，對(duì)月考命題的科學(xué)性和難易程度進(jìn)行了合理的指導(dǎo)和配置,。使之能如實(shí)反映學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，幫組學(xué)校提出科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃和措施,。并在改卷中,，嚴(yán)控改卷標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一改卷尺度,，嚴(yán)肅教師監(jiān)考紀(jì)律,，嚴(yán)格要求教師做好考試質(zhì)量分析工作。同時(shí)也對(duì)學(xué)生做好考前宣傳,，嚴(yán)肅考試紀(jì)律,，充分做好考試組織和考務(wù)準(zhǔn)備工作，使我校各項(xiàng)考試工作順利實(shí)施,，形成了良好的考務(wù)工作體系,。共組織三個(gè)年級(jí)月考、入學(xué)摸底和期末考試共14次(高三7次,，高一4次,，高二3次)。還承擔(dān)了英語(yǔ)聽(tīng)力考試,、成人高考,、學(xué)業(yè)水平考試等國(guó)家級(jí)考試的考務(wù)工作。

5.圖書(shū)館工作,。本學(xué)期圖書(shū)館繼續(xù)按照周一至周四下午16:50至17:50集中借閱的方式進(jìn)行開(kāi)放,。

二、加強(qiáng)教學(xué)研討,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)

1.發(fā)揮“傳、幫,、帶”精神,，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。

認(rèn)真實(shí)施第25期“老帶新”,、“老帶青”活動(dòng),，共組織新老教師共85人組成老帶新對(duì)子參加幫帶活動(dòng)，促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng),。引導(dǎo)青年教師研究課堂教學(xué),，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，給青年教師提供展示自身才華,、鍛煉教學(xué)能力,、提高業(yè)務(wù)水平的機(jī)會(huì)，促進(jìn)崗位成才。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校名教師,、骨干教師的作用,，讓有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師繼續(xù)做好“傳”“幫”“帶”工作。幫助青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平,，加快青年教師成長(zhǎng)步伐,，促進(jìn)他們盡快勝任高中循環(huán)教學(xué)。

2.加強(qiáng)教學(xué)研討,，組織了十月教學(xué)開(kāi)放月活動(dòng),。

為了加強(qiáng)我校教學(xué)研討力度和深度，教學(xué)處在十月份舉行了教學(xué)開(kāi)放月活動(dòng),。這次教學(xué)開(kāi)放月活動(dòng)由學(xué)術(shù)講座,、學(xué)科活動(dòng)、專家聽(tīng)課活動(dòng),、備考研討和教學(xué)交流等系列活動(dòng)組成。

1)學(xué)術(shù)講座,，全力做好師德師風(fēng)建設(shè)工作,。

我們邀請(qǐng)了中國(guó)倫理學(xué)會(huì)理事、西南大學(xué)mpa教育管理中心副主任鄒順康教授為全校教師做了一次關(guān)于“教師倫理與教師職業(yè)道德”的專題講座,。鄒教授的講座內(nèi)涵深刻,，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，以通俗易懂的方式深刻地闡釋了教育倫理和教師職業(yè)道德的聯(lián)系與區(qū)別,。鄒教授認(rèn)為：教師的倫理應(yīng)當(dāng)由道德規(guī)范,、規(guī)章制度、法律法規(guī)三個(gè)方面構(gòu)成,，作為教師,，只有搞清楚倫理與法律、道德的界限,，才能守住底線,，追求境界。他最后希望廣大教師守住底線,，追求境界,。

2)學(xué)科活動(dòng)，切實(shí)做好我校校內(nèi)研討,，提升研討質(zhì)量,。

在十月，我校三個(gè)年級(jí)各學(xué)科備考組教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間,，分別開(kāi)展了四項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng),。第一項(xiàng)，由20__屆學(xué)科備課組組長(zhǎng)主講的以“20__年高考試題分析及高考備考策略”為主題的學(xué)術(shù)講座共9個(gè),，為組內(nèi)教師分析了20__年高考考題設(shè)置,、命題的原因,、考查的內(nèi)容和難易程度，為制定20__屆,、20__屆和20__屆的高考復(fù)習(xí)備考策略提供指導(dǎo)方向,。第二項(xiàng)，在各學(xué)科教研組開(kāi)展了20__年高考試題說(shuō)題活動(dòng),，共有26位老師參與說(shuō)題,。要求組內(nèi)教師分別對(duì)20__年高考考題的命題方式、考查方向,、出題原因等進(jìn)行詳細(xì)系統(tǒng)的分析,，以提高我校教師對(duì)高考命題方向的把握能力和分析能力。第三項(xiàng),，開(kāi)展“課堂開(kāi)放月”相互聽(tīng)課活動(dòng),。以備課組為單位，要求組內(nèi)教師相互聽(tīng)課,，相互查找問(wèn)題,，提出建議，以提高我校教師的教學(xué)水平,。第四項(xiàng),，承辦貴州省生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，共有20位來(lái)至全省各地的優(yōu)秀生物老師參加比賽,。幫助省教科院專家推進(jìn)本省的生物教學(xué)技能交流,。

3)專家聽(tīng)課，問(wèn)診課堂,，切實(shí)提升我校課堂教學(xué)質(zhì)量,。

在10月28日至30日，來(lái)自由華東師大教師培訓(xùn)中心和上海名師工作室領(lǐng)銜人組成的專家組來(lái)到我校開(kāi)展“專家推門(mén)聽(tīng)課,，指導(dǎo)常態(tài)教學(xué)”活動(dòng),。這次活動(dòng)旨在“問(wèn)診”課堂教學(xué)，找出我校課堂教學(xué)中的問(wèn)題所在,，切實(shí)改善我校課堂教學(xué)模式,，提高我校課堂教學(xué)效益，促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展及學(xué)科發(fā)展,。

專家組在各學(xué)科教研組長(zhǎng)的陪同下,，走進(jìn)課堂，在高一和高二年級(jí)對(duì)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、物理、化學(xué),、生物,、歷史、地理,、政治和心理健康等10個(gè)學(xué)科進(jìn)行了推門(mén)聽(tīng)課,，共計(jì)聽(tīng)了37節(jié)課。在評(píng)課和議課中,，對(duì)我校教師的課堂表現(xiàn)給予了充分的肯定,，對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題也給出了自己的改進(jìn)建議，認(rèn)為要加強(qiáng)課前準(zhǔn)備,，提升課堂設(shè)問(wèn)的藝術(shù)性,，多思考如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。最后,，專家組對(duì)學(xué)科建設(shè)和名師工作室建設(shè)提出了很多好的建議,。各學(xué)科教師表示此次推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，讓他們受益匪淺,，認(rèn)真審視到自身的不足之處以及改進(jìn)方向,。對(duì)他們今后提高教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展具有很好的指導(dǎo)意義,。同時(shí)，專家組的意見(jiàn)也是我們教學(xué)處今后的工作方向,。

4)備考研討,，完善20__屆高考備考策略。

11月1日,，來(lái)自省內(nèi)的120余所兄弟學(xué)校近千名教師匯聚在貴陽(yáng)一中,，與貴陽(yáng)一中全體教師一起，參加貴陽(yáng)市第一中學(xué)20__屆高考研討會(huì),。

這次研討會(huì),，我校本著“資源共享、共同提高”的目的,，特別邀請(qǐng)了云南省名教師和部分高考指導(dǎo)專家來(lái)到我校,，與貴州省高三教師團(tuán)體共同研討20__屆高考備考策略。研討活動(dòng)分為語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、物理,、化學(xué),、生物、歷史、地理,、政治9個(gè)學(xué)科5個(gè)會(huì)場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行,，各學(xué)科專家和與會(huì)教師就高考備考復(fù)習(xí)策略、試題分析及答題指導(dǎo)策略以及貴陽(yáng)一中高考備考方案和月考策略進(jìn)行了深入細(xì)致的交流和探討,。

本次研討活動(dòng)得到與會(huì)老師們的一致好評(píng),。我校教師團(tuán)隊(duì)及各兄弟學(xué)校的老師表示，這次研討活動(dòng)讓他們受益匪淺,，對(duì)今后制定復(fù)習(xí)備考策略有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用,，避免了在高考復(fù)習(xí)中走彎路，提高了高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

5)教學(xué)交流,，共同提升教學(xué)技能。

10月27日,，貴州師大附中,、貴州省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、貴陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)三中,、清華中學(xué),、貴陽(yáng)民中、貴陽(yáng)一中,、貴陽(yáng)二中,、貴陽(yáng)五中、貴陽(yáng)六中,、貴陽(yáng)八中,、貴陽(yáng)九中、貴陽(yáng)十二中等十二所學(xué)校齊聚在貴陽(yáng)一中,，開(kāi)展20__年“教師崗位大練兵聚焦課堂教學(xué)”十二校同課異構(gòu)教育教學(xué)研討活動(dòng),。

本次十二校同課異構(gòu)教育教學(xué)研討活動(dòng)由貴陽(yáng)市教科所主辦，貴陽(yáng)一中承辦,，其他十一所省市屬學(xué)校協(xié)辦,。活動(dòng)旨在充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用,，提高課堂教學(xué)實(shí)效性,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式,、策略,、方法，關(guān)注教師行為,、學(xué)生狀態(tài),、教材使用與媒體選擇,，聚焦教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、學(xué)生學(xué)習(xí)力提升及課堂效果的評(píng)價(jià),，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)綜合能力,。

本次同課異構(gòu)活動(dòng)以高一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理、化學(xué),、生物,、歷史、地理,、政治,、通用技術(shù)、信息技術(shù),、音樂(lè),、美術(shù)和體育等14個(gè)學(xué)科為主，共計(jì)有39節(jié)課,。除了美術(shù)學(xué)科活動(dòng)地點(diǎn)在貴陽(yáng)十二中,，其余十三個(gè)學(xué)科活動(dòng)，共計(jì)36節(jié)課都在我校舉行,。

活動(dòng)中,，各學(xué)校上課教師表現(xiàn)優(yōu)異，通過(guò)情景設(shè)置,、教師演示和師生互動(dòng)等環(huán)節(jié),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與積極性，很好的將新課程理念融入到了課堂教學(xué)中去,。

在評(píng)課議課中，市教科所的高中學(xué)科教研員等專家對(duì)上課教師進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng),，并與貴陽(yáng)一中教研組長(zhǎng)以及各學(xué)校前來(lái)參加活動(dòng)的教師一起就如何優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，教學(xué)策略、方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性等問(wèn)題進(jìn)行了深入系統(tǒng)的探討。為進(jìn)一步提升我市高中教師教育教學(xué)能力,，促進(jìn)教師發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

6)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),，搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)

本學(xué)期為來(lái)自華東師范大學(xué)的18位免費(fèi)師范生(三個(gè)月),、來(lái)自石阡第三高級(jí)中學(xué)的16位剛?cè)肼毜慕處?兩批各一個(gè)半月)和來(lái)自貴陽(yáng)市各區(qū)縣的28位教壇新秀(三批各一周)提供跟崗研修的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，從學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理等方面作指導(dǎo)，發(fā)揮了一類(lèi)示范性高中的輻射和示范作用,。

本學(xué)期派出共8名老師分別參加了大連24中,、西南大學(xué)附中、省實(shí)驗(yàn)中學(xué),、學(xué)習(xí)力課題評(píng)比,、學(xué)科省級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽等學(xué)科課堂教學(xué)活動(dòng)，老師們?cè)趯W(xué)科教研組和備課組的打磨下都有不俗表現(xiàn),。

三,、反思過(guò)往，展望未來(lái)

本學(xué)期,，教學(xué)處工作取得了一些工作成效,，但是也發(fā)現(xiàn)了一些新的問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題,，教學(xué)處會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，提高管理質(zhì)量，強(qiáng)化監(jiān)督力度,，提升指導(dǎo)的科學(xué)性和合理性,，爭(zhēng)取在下一學(xué)期再創(chuàng)佳績(jī)。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十三

本學(xué)期即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期孩子的變化,，雖然很忙碌，但很充實(shí)而且快樂(lè),。在我們?nèi)焕蠋煹膱F(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力下，我們班的孩子不斷進(jìn)步,，個(gè)個(gè)像個(gè)小大人,，看到這些我們老師從心里感到欣慰滿足。本學(xué)期的班務(wù)工作也基本完善了,，總結(jié)如下:

一,、優(yōu)弱勢(shì)表現(xiàn)

孩子們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都有不同程度的進(jìn)步，生活能力也不斷提高,，愛(ài)勞動(dòng)也特別積極,，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

(1)我們中班幼兒大部分性格較開(kāi)朗活潑,，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

(2)好奇心強(qiáng),，樂(lè)于表現(xiàn),，愛(ài)幫助老師做事,，敢于當(dāng)小老師。

(3)喜歡游戲活動(dòng),，對(duì)游戲好奇心特別強(qiáng),，每學(xué)一個(gè)游戲都能認(rèn)真學(xué)會(huì)。

(4)大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,，愛(ài)幫助人,，知道對(duì)錯(cuò)分明。

2,、弱勢(shì)表現(xiàn)

(1)有部分幼兒不愛(ài)惜自己的課本,，書(shū)還沒(méi)學(xué)完就撕爛了不少，我們今后會(huì)逐漸培養(yǎng)他們愛(ài)惜課本的意識(shí),。

(2)部分幼兒吃飯?zhí)羰?，不吃青菜，而且還總是剩一點(diǎn)飯,，我們今后會(huì)逐漸培養(yǎng)他們多吃青菜身體棒,，不剩飯菜長(zhǎng)得壯的意識(shí)。

(3)部分幼兒上課注意力不集中,，老愛(ài)開(kāi)小差,，自己約束能力不高，有搶話,、吵架的現(xiàn)象,，這是我們應(yīng)該注意的問(wèn)題。

二,、總結(jié)與反思

本學(xué)期通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課，老師的指點(diǎn),，自己也學(xué)會(huì)了很多東西,，在教學(xué)放面也得到了很大的改善，以前跟孩子上課跟死板,，現(xiàn)在上課靈活多了,，孩子的積極性也提高了很多。今后我會(huì)多向同行學(xué)習(xí),，吸取好的經(jīng)驗(yàn),，多給自己充電,，提高自身素質(zhì),。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼間，在緊張而又忙碌的教學(xué)生活中,，我又與我可愛(ài)的孩子們充實(shí)地度過(guò)了一學(xué)期,，說(shuō)充實(shí),，因?yàn)槲医?jīng)歷了很多，體驗(yàn)了很多,，學(xué)到了更多,，__學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)。

一,、多種渠道識(shí)字

本學(xué)期的時(shí)間短任務(wù)重,，一年級(jí)學(xué)生的識(shí)字量又很大，這給我們的教學(xué)帶來(lái)了很大的難度,。怎樣讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得愉快是我很頭疼的問(wèn)題,，這就需要我們教師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉快的環(huán)境,，使學(xué)生心情愉快,，樂(lè)于思維，勇于探索,。在課堂中,，我以創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，運(yùn)用多種形象,、直觀的教學(xué)手段,，如課件、卡片,、表演等方式幫助學(xué)生識(shí)字,，并教給學(xué)生各種記憶字的方法。比如形聲字記憶,，換偏旁記憶,，同音字記憶，自編兒歌記憶,。比如,，在學(xué)習(xí)"苗"字時(shí)可以結(jié)合情境圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)秧苗的樣子,，并用會(huì)意字的知識(shí)教學(xué)"田地里長(zhǎng)出來(lái)的草",。還可以同類(lèi)記憶"筆""休"兩字。這樣,，抽象的字與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和好奇心很好地結(jié)合起來(lái),，這樣學(xué)生在生趣盎然的生活情境中識(shí)字，就會(huì)取得事半功倍的識(shí)字效果,。同時(shí),，我知道識(shí)字學(xué)習(xí)是一個(gè)反復(fù)的、長(zhǎng)期的過(guò)程,，因此在教學(xué)中,，我創(chuàng)造多種方法和途徑,，增加漢字和學(xué)生見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。

二,、培養(yǎng)情感朗讀

我很喜歡朗讀有感情的學(xué)生,，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。書(shū)讀出感情了,，也就說(shuō)明把握了文章,。所以在平時(shí)的教學(xué)中我特別注意對(duì)學(xué)生讀書(shū)的指導(dǎo)。首先,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的,，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽,，小組讀,、男女讀、指名讀,、教讀,、分角色朗讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,，引導(dǎo)學(xué)生移情體驗(yàn),，用自己真實(shí)的情感去溝通、交融,、碰撞,、回應(yīng)作者的心靈，文本的內(nèi)涵,，在真實(shí)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中獲取語(yǔ)感,、形成豐富而深刻的情感體驗(yàn)，工作總結(jié)《09學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)》,。如在教《棉花姑娘》時(shí),，就引導(dǎo)學(xué)生角色體驗(yàn)：假如你就是棉花姑娘，在最難受的時(shí)候,，突然看見(jiàn)燕子,、啄木鳥(niǎo)、青蛙來(lái)了,，你心里會(huì)怎么想?然后讓學(xué)生帶著自己的體驗(yàn)讀讀第2,、3、4自然段中棉花姑娘說(shuō)的話,。當(dāng)然也注重自己的示范性,，由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音,、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

三,、注重寫(xiě)字教學(xué)

寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，是我最大的心愿,。學(xué)生的字寫(xiě)得好壞美丑,，在很大程度上可以反映他的語(yǔ)文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng),。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求,。首先,，要讓學(xué)生寫(xiě)好字，作為他們的語(yǔ)文老師,，我更注重自己在課堂板書(shū),、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,，我充分利用教材中的寫(xiě)字教程,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅,，臨寫(xiě),。既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì),，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

總之,，有耕耘不一定會(huì)有收獲，而努力用心的耕耘則一定會(huì)碩果累累，在教書(shū)育人的道路上,，我相信,，我的付出一定會(huì)換來(lái)一份充實(shí)而又沉甸甸的情感。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十五

時(shí)光飛逝,，當(dāng)我們回憶這一年快樂(lè)的學(xué)校生活,，當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí)，才感覺(jué)又到了期末,。在這一個(gè)短短的學(xué)期里學(xué)生會(huì)的成員在學(xué)生處老師的指導(dǎo)下,，各項(xiàng)活動(dòng)都進(jìn)展順利，大大豐富了同學(xué)們的校園文化生活,?？偨Y(jié)如下：

秘書(shū)處：這個(gè)學(xué)期率先舉辦了一次校園互動(dòng)活動(dòng)“放飛心聲”不僅起到了帶頭作用而且影響優(yōu)良，活躍了校園氣氛,，讓同學(xué)們有了心與心的溝通,。

紀(jì)檢部：每天都要對(duì)各班晚自修人員情況進(jìn)行檢查，將上課情況進(jìn)行考勤匯總,。因?yàn)槠匠９ぷ鬏^忙所以沒(méi)有活動(dòng)!希望下學(xué)期有更好的表現(xiàn),。

生活部：每周報(bào)紙的發(fā)放，周六電影播放,，豐富了同學(xué)們的課余生活,。食堂在線調(diào)查架起了食堂與同學(xué)們的橋梁。臨近期末以舉行了“我寢我秀”活動(dòng),，電表抄寫(xiě)等,，使同學(xué)們的生活增添了色彩，培養(yǎng)了同學(xué)們的動(dòng)手能力,。

學(xué)習(xí)部：隨著黨的十的勝利召開(kāi),，學(xué)生會(huì)的成員也主動(dòng)的響應(yīng)，進(jìn)行了“十征文比賽”為同學(xué)們上了一堂生動(dòng)的'黨課,。

宣傳部：各期的黑板報(bào)都和團(tuán)委合作完成,，各個(gè)部門(mén)的前后期宣傳也都配合優(yōu)良，漂亮的版面設(shè)計(jì)和娟秀的字體為校園的宣傳增加了美麗的色彩,。希望下學(xué)期再接再勵(lì)!

文藝部：和實(shí)踐部聯(lián)合舉辦了第二屆“五子棋比賽”取得了優(yōu)良的成果,。臨近期末的“慶元旦迎新生”文藝活動(dòng)辦得非常成功，讓同學(xué)們的多才多藝盡情的展現(xiàn)出來(lái),，同時(shí)給新生提供了一個(gè)自我表現(xiàn)的舞臺(tái),。

體育部：舉行了一次“定點(diǎn)投藍(lán)”還有期末期間針對(duì)新生的排球比賽，豐富了大家的體育生活,，提高大家煅煉身體的主動(dòng)性,。

實(shí)踐部：今年新成立的一個(gè)部，和文藝部舉行的第二屆“五子棋比賽”，還有臨近期末的寒假超市實(shí)習(xí)的統(tǒng)計(jì)得到很多同學(xué)的參與,。

總體來(lái)說(shuō)學(xué)生會(huì)的工作開(kāi)展得不錯(cuò),，不足之處有以下各方面：

(1)學(xué)生會(huì)成員的工作還不夠主動(dòng)主動(dòng);

(2)學(xué)生會(huì)成員的整體力量還不夠集中，有一些散漫;

(3)學(xué)生會(huì)各部之間的聯(lián)系合作認(rèn)識(shí)還不夠深入,。

介于這些,，我們?cè)谖磥?lái)的時(shí)間里一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)，學(xué)生會(huì)工作是做好校園文化不可或缺的一部分,，所以我們要不斷拓寬思路，繁榮校園文化,，以身作則,，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)和諧文明健康的大學(xué)生活環(huán)境盡自己最大的努力!

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十六

1、能認(rèn)真,、及時(shí),、高質(zhì)量地完成組長(zhǎng),、教導(dǎo)處交辦的各種工作,。積極、主動(dòng),、創(chuàng)造性地開(kāi)展備課組工作,。能主動(dòng)關(guān)心組內(nèi)其他老師,。

2、積極參加市教研活動(dòng),。備課組工作有計(jì)劃,、有重點(diǎn)，能落實(shí),。每周五上午都進(jìn)行集體備課,，定內(nèi)容、定主講人,，并有活動(dòng)記錄,。積極開(kāi)展校本課程，__開(kāi)展《居家綠化》,。

3,、每人開(kāi)了一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，并組織好備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課工作。每學(xué)期聽(tīng)本組教師5節(jié)以上,，并有反饋意見(jiàn),。掌握本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量情況，高質(zhì)量地組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)(綜合復(fù)習(xí)卷5套、復(fù)習(xí)提綱1份),。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),。

4、激發(fā)學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升,。

5、積極協(xié)助教研組長(zhǎng)進(jìn)行教研組網(wǎng)頁(yè)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用,。

6,、獲得市___評(píng)比二等獎(jiǎng)。