總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇一

在班級管理工作中,，今年的這個班級單身家庭11個,，離異家庭6個，大部分還是留守兒童,，我始終以“不拋棄,、不放棄”的理念對待每一位學(xué)生，家庭情況的特殊性使得這一部分學(xué)生性格極為怪癖,，沒有良好的行為習(xí)慣,，主要表現(xiàn)在遲到、曠課,、私自外出等,。家庭的特殊性是這個班級管理起來非常的不容易,，再加上本次選舉班級常委工作上出現(xiàn)了失誤,，使得班上經(jīng)常出現(xiàn)大范圍的違紀(jì)事件,。

在班級管理中最讓我頭痛的就是班上生病的人非常多，比如李某,、陳某,、楊某、穆某,、周某,、蔣某、車某,、舒某等這些同學(xué)每周至少一次病假,，最為不樂觀的就是夜晚自習(xí)里學(xué)生突然發(fā)生疾病，學(xué)校的醫(yī)務(wù)室條件也不是很具備學(xué)校離醫(yī)院也有十幾分鐘的路程,，所以每一次在晚自習(xí)生病后便需要三四個同學(xué)陪伴到醫(yī)院就醫(yī),，記得有一次班上最為嚴(yán)重的就是三個人先后發(fā)了病，陸續(xù)送來了醫(yī)院,，在班上學(xué)習(xí)的人員也就三幾個人,。病魔束縛了我們這一個學(xué)期，在我的預(yù)料中本期末考試中也許又是同類班級墊底了,。

在班級里不光生病這一件事一直讓大家不得到安靜舒適的壞境學(xué)習(xí)之外,，還有張某、王某,、邱某,、韋某、舒某,、湯某,、楊某、彭某等人經(jīng)常違反學(xué)校規(guī)章制度,，本學(xué)期里與各位家長也溝通了很多次,，然而學(xué)生的叛逆的事實卻擺在我們面前，每一次處理問題我都非常小心,，然而也有沖動的時候,，然后這些學(xué)生卻記不得你為他付出多少，而自己的傷害他有多深,，如此一來每一步使我都不得不小心翼翼,。

在教學(xué)中我始終以學(xué)生發(fā)展為中心，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)為目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生身心健康為目的,。在教學(xué)中以激發(fā)學(xué)生興趣為主的教學(xué)內(nèi)容，在課堂上經(jīng)常鼓勵,，激發(fā)學(xué)生,，結(jié)合學(xué)生欠缺的身體素質(zhì),，多多設(shè)計學(xué)生能夠接受也愿意從事的項目。

結(jié)合我校學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，我經(jīng)常給與學(xué)生介紹體育特長生的道路,，希望成績一般但是體育比較突出的學(xué)生能夠從事體育特長的訓(xùn)練來，這樣可以增加自己上本科大學(xué)的愿望,。

在級部工作上主要是幾個方面：

1,、輔助級部領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)生宿舍。

2,、輔助級部領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)生會的工作,。

3、輔助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理校團(tuán)委工作,。

在級部工作的日子里,，讓我更加清晰的明白了作為一個教育者應(yīng)該從哪些方面去感化教育學(xué)生，日常的行為規(guī)范是學(xué)生學(xué)好知識的前提,，學(xué)生要有良好的行為習(xí)慣后才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中,。學(xué)生要有興趣愛好并且得到老師正確的引導(dǎo)后，學(xué)生才能展現(xiàn)自我,，增加自我的自信心,。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇二

一、班級管理方面

1,、熱愛學(xué)生,，研究學(xué)生

我認(rèn)為，帶著一顆愛心去了解學(xué)生,，研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,，了解和研究學(xué)生包括兩個方面：

首先了解和研究學(xué)生的個性及其差異。如學(xué)習(xí)態(tài)度,、興趣愛好,、家庭狀況、性格特點等,，建立學(xué)生檔案,。要做到這一點，我主要是多觀察,、多談心,、多家訪。

其次了解全班學(xué)生整體的情況,，既共性,。比如班風(fēng)班貌，全班同學(xué)在德、智,、體等方面總的表現(xiàn)情況,。這樣做起工作能因材施教，學(xué)生才能對你敞開心扉,，雕刻學(xué)生的心靈,。

2,、以心靈溝通激活內(nèi)心需求

讓學(xué)生感到我是可親,、可信、可靠的朋友:當(dāng)學(xué)生有了進(jìn)步時,，我讓他們得到的是認(rèn)可;當(dāng)學(xué)生獲得成功時,，我給予的是贊賞;當(dāng)學(xué)生受到委屈時，我給予的是安慰;當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,，我給予的是寬容;當(dāng)學(xué)生遇到挫折時,，我讓他得到的是鼓勵;當(dāng)學(xué)生有某一興趣時，我給予的是支持……

班主任工作的重點,，是培養(yǎng)一個積極向上,，充滿活力的集體，使每一個學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力,，使他們關(guān)心并熱愛這個集體,，人人心中有他人，個個心中有集體,，并在這個集體的呵護(hù)下,，能力得到提高。為此,，我從營造良好的環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛入手,，精心培養(yǎng)這個班集體。用教師無言的勞動深深地激勵學(xué)生的良好意識品質(zhì),。如：我從不隨便扔掉一個粉筆頭,，不亂扔紙屑，經(jīng)常和學(xué)生們一起勞動,，己的教學(xué)用具擺放有條不紊,。這樣，我們的教室總是干干凈凈,，桌椅擺放整齊,，講桌與學(xué)生桌一樣罩有桌罩，守則,、校規(guī),、班訓(xùn)懸掛在墻上，十分醒目。無論學(xué)校布置的大事小事我都認(rèn)真對待,，向?qū)W生說明為什么要做和怎樣去做,，講清道理教給方法。這樣他們樂意參與,，也敢于競爭,。

3、在活動中育人

俗話說：“活動,、活動,，班級要想‘活’，就要讓學(xué)生‘動’,。沒有活動,，就沒有教育?！睂W(xué)期學(xué)校組織了“為貧困生獻(xiàn)愛心活動”,，全班同學(xué)積極踴躍，體現(xiàn)了一方有難,，多方支援的精神,。

二、教育教學(xué)方面范中國,原創(chuàng)范樂園

1尊重后進(jìn)生并主動接近他們,，縮短師生之間的距離,，用己的愛心感召他們。有位哲人說：“在大森林里,，讓每一只鳥兒都歌唱,，不只是百靈鳥獨唱;讓每一朵花都開放，不只是牡丹獨放,?！边@不正是學(xué)校教育要面向全體的目標(biāo)體現(xiàn)嗎?我們要厚愛學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，視他們?yōu)檫t開的花蕾,，給予精心的哺育,。就拿我們班的幾位同學(xué)說，他們常常不想完成作業(yè),，撒謊,，甚至逃學(xué)。我經(jīng)過一段時間的觀察,、分析,、談話，與任課教師,、家長聯(lián)系,，針對他們的問題,，對“癥”下藥。我常發(fā)揮其優(yōu)勢,，給他們以適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)機會,，使之體驗成功的喜悅，經(jīng)常指導(dǎo)他們讀書,、多思考,，開小灶，進(jìn)行多方輔導(dǎo),，努力做他們的知心朋友,。平時在班里成立“幫學(xué)”小組，采用輪流當(dāng)“小老師”的形式,，滿足同學(xué)們的表現(xiàn)欲,，對他們的點滴進(jìn)步,，都及時肯定,，立即表揚。

2學(xué)期我參加了遠(yuǎn)程研修,，給我的啟示很多,。首先，我認(rèn)識到己還存在很多不足,，比如在理解方面,，己很多的時候不夠深入。其次,，課堂教學(xué)要講究方法,，但教無定法，我們要根據(jù)己班級學(xué)生的實際制定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)策略,。

教育是一種愛心的奉獻(xiàn),，不得半點的虛假，教育沒有失敗只有成功,。因為我所面對的是活生生的一群孩子,，是祖國的未。生命給予我們的只有一次,，既然選擇了,，就踏踏實實的走下去!

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇三

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級3,、4班的語文教學(xué)工作,，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地進(jìn)行?，F(xiàn)在我對本學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下總結(jié),。

一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n

在上課前,，我做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,，要求學(xué)生會讀，會寫,，在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,，加大聽寫單詞的力度、設(shè)計課的類型,、擬定采用的教學(xué)方法,、認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學(xué)反思,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

二,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

我在上課時,，力求做到精講多練,，課后，我精心設(shè)計練習(xí),，對所學(xué)知識點進(jìn)行鞏固練習(xí),。使講解清晰，準(zhǔn)確,，條理,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會。

三,、抓住學(xué)生心理,，營造良好的教與學(xué)環(huán)境

九年級學(xué)生壓力大，學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時候都強,。不管優(yōu)生和學(xué)困生,，他們的學(xué)習(xí)都是被動型的。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，主體能動性沒有調(diào)動起來,，我們教師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理,，找出適合學(xué)生心理特征的教法,。

我把學(xué)生分為三個層次，并確定我們工作的重點和工作措施：優(yōu)生———拓展;中等生———狠抓;學(xué)困生———輔導(dǎo),。優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣,，上課前我們先把問題布置給他們，讓他們自已先研究,，提高他們自己解決問題的能力,，上課時則采用討論式教學(xué)方式,，讓他們舒展自己的見解,，然后老師加以歸納總結(jié)，并進(jìn)行深化,、類比和提高,，從高、嚴(yán),、難三個方面要求他們;中等生是一個大的群體,，在普通班是學(xué)習(xí)的主流，上課時我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識點,，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主，強化訓(xùn)練,，普遍提高,。對于差生，我們本著提高一個算一個的心理,，用愛心從思想上感化他們,，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的.題目,，力求使他們每節(jié)課有事可做,，每節(jié)課有收獲,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性。

四,、做到了認(rèn)真批改作業(yè)

在布置作業(yè)時,，我做到了有針對性，有層次性,，對不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè),。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

當(dāng)然，本學(xué)期,，在教學(xué)中,，我也有一些不足，但我會努力克服,，取長補短,，爭取最大限度地提高我的自身水平和能力。在今后的教學(xué)中,，我會更加努力,，爭取更上一層樓。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇四

二級六個班的政治科任,。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為科任,，能認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進(jìn)修本科,，無暇顧及六個班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇五

一、嚴(yán)格過程管理,，打造勤謹(jǐn)?shù)墓ぷ骶瘛?/p>

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我們高度重視過程管理，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度,，使教師們對每項的要求都做到心知肚明，在教學(xué)工作中自覺的遵照執(zhí)行,，充分利用監(jiān)控的功能作用,，加強教學(xué)常規(guī)的過程管理，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時發(fā)布,，做到公開,、公平,、公正，教師們可以隨時知道全校教師的各項工作情況,，學(xué)校定期對檢測結(jié)果進(jìn)行分析,，對好的表揚，對存在的不足點明,，引起教師們重視一學(xué)期下來,，教師們的工作積極性提高了，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了,，教學(xué)秩序井然有序,。在教學(xué)管理工作上狠抓教學(xué)六認(rèn)真，按照要求正常進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查,，做到每個月檢查兩次,，覆蓋所有學(xué)科、教學(xué)六認(rèn)真的方方面面,，特別重視備,、上、改等環(huán)節(jié)的督查,。檢查備課筆記,，注重檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，及時和有關(guān)同志交換意見,，提出改進(jìn)建議,。

二、建立學(xué)習(xí)型組織,。

在深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們只有時時保持進(jìn)取的精神,，把學(xué)習(xí)與研究作為永恒的主題,，方能適應(yīng)新的形勢。為促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究,，我們在營造書香校園方

面作了以下工作：一是制定業(yè)務(wù),。學(xué)校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動,，要求教師個人在每周時間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章，每兩個月撰寫一篇教學(xué)案例,，在教師集中學(xué)習(xí)時間交流,，每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件,。動員教師訂閱業(yè)務(wù)報刊,，使我們擁有的學(xué)習(xí)資料;在學(xué)校網(wǎng)站的二小中發(fā)表文章,，發(fā)表見解，提供的校內(nèi)交流,、研究機會;走出校門去學(xué)習(xí),，在網(wǎng)上和專家研討，讓我們不斷吸取最新,、更廣泛的營養(yǎng);三是開展讀書筆記和教育隨筆展評活動,，促進(jìn)教師們讀書的熱情。

三,、正確導(dǎo)向,，保證教學(xué)質(zhì)量。

中心校的教學(xué)工作計劃為我們的教學(xué)指明了方向,，學(xué)期初就對教學(xué)計劃進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研討,，從研討中教師們明確了教學(xué)中該抓什么，該怎么抓,，明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向,。

由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，教師們工作嚴(yán)謹(jǐn),，單元測試工作做得精細(xì)扎實,，教師們精誠合作，在中心校的抽測中,，大部分班級取得了較滿意的成績,。

四、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng),，努力使之為教學(xué)服務(wù),，為教師服務(wù)。

在新課程理念實實在在地走入了操作層面的同時,，在工作中我發(fā)現(xiàn)了一個問題,，我校的教師骨干不少，整體水平不低,，但是在交流研討時不喜歡發(fā)言,，討論是個很好的取長補短的過程，怎么辦?在思考中我感覺到一是我們教師的理論水平不到位,，二是教師們沒有交流的習(xí)慣,，三是學(xué)生們需要展示的舞臺，教師們更需要展示的舞臺,?；谶@樣的思考，在平時的監(jiān)控過程中發(fā)現(xiàn)好的做法，及時表揚的推廣,。

學(xué)校為教師們創(chuàng)設(shè)活動的時間和空間,，教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學(xué)中,，他們大膽嘗試,，有思想,，有觀點,，更為可貴的是他們對待教研襟懷坦蕩的態(tài)度,，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受,。在這樣一個良好的氛圍中,，老師們解決問題的能力提高了實效性也漸漸提高。本學(xué)期,，在上級組織的各項論文賽中,，我校教師積極參加，踴躍投稿,，有幾十名教師的論文在省,、市、縣獲獎,。我校的王淑芳在省教海探航論文比賽中獲一等獎,，劉棟老師連續(xù)在省、市級教育刊物上發(fā)表論文2篇,。五,、加強班主任工作，學(xué)校教學(xué)管理更上新臺階,。本學(xué)期,，我校在班主任[培訓(xùn)和管理方面加大力度，重視對班級的管理與建設(shè),，形成上下一條心,，縱橫一條線的管理模式。使得老師不再覺得當(dāng)班主任沒意思,，使得學(xué)生在學(xué)校如同在家的感覺,。班級管理水平的提高大大增強了學(xué)生的上進(jìn)心，促進(jìn)了班主任,、任課教師的工作積極性,，強化了學(xué)校的凝聚力，教育教學(xué)水平自然水漲船高,。在本學(xué)期舉辦的全縣班主任工作現(xiàn)場會上,，我們的表現(xiàn)讓參觀的專家,、領(lǐng)導(dǎo)和教師贊不絕口,。

回顧我們一學(xué)期來走過的歷程,，當(dāng)我們?yōu)樽约核〉玫男┰S成績而感到欣慰的時候，我們也清醒地認(rèn)識到,，我們的工作還有太多的不足之處,，要想有一個實質(zhì)的突破，必須并且首先依托教育科研,。雖然過去我們也曾經(jīng)申言抓好教研工作,，也曾經(jīng)身體力行組織和參與了一些教育教學(xué)研究活動，但是,，距規(guī)范的科研相差還很遠(yuǎn),。在今后的工作中，我們只能是沉下去,，再沉下去,，老老實實學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真思考,，勤勤謹(jǐn)謹(jǐn)探索,。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇六

又是一屆新生，教學(xué)內(nèi)容又從頭開始,，經(jīng)過積累的教學(xué)經(jīng)驗,，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)，孩子們不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)能力上也獲得了一定的提高?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、個人成長總結(jié),。

在教學(xué)工作中,，我嚴(yán)格要求自己，努力做到以下幾點：

1,、積極參加每一次全校例會和組內(nèi)教研,，認(rèn)真做筆記，在規(guī)定的時間內(nèi)完成主任和組長安排的各項任務(wù),。

2,、堅持聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)徒弟和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,，使自己的課堂更生動有趣,，更吸引孩子。(師徒共聽課11節(jié),，同組老師17節(jié),，小學(xué)老師2節(jié),，共計30節(jié))

3、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課和有針對性寫二次備課,，細(xì)心準(zhǔn)備每一節(jié)課的教圖教具,，圍繞教學(xué)總目標(biāo)及按制定好的進(jìn)度表上課，及時寫好一課一反思,。

4,、及時批改作業(yè)、有針對性講評作業(yè),。

5,、細(xì)心觀察每個學(xué)生各種學(xué)習(xí)上的變化，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對差生進(jìn)行輔導(dǎo),。

6、每天有計劃的做事和總結(jié),，及時記錄班級的趣事和家長分享,，及時有技巧地與家長交流孩子的優(yōu)缺點。

二,、教學(xué)科目總結(jié),。

本學(xué)期我任教的科目是：拼音、數(shù)學(xué),、手工和畫畫,。

拼音教學(xué)：總目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)6個單韻母，23個聲母及兩拼音節(jié)的練習(xí)拼讀,。在教學(xué)中,，我教學(xué)的模式是看→說→讀→記→拼→寫。為了讓學(xué)生主動參與課堂,，我利用情境教學(xué)法,、游戲鞏固法、賽制獎勵法等來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，另外,，我鉆研教材，設(shè)定合理的教學(xué)目標(biāo),，教具聯(lián)系文本,，采用色彩鮮明的圖畫進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)。每一個字母的教學(xué)都考慮如何教更有效,，學(xué)生掌握更牢固,，利用圖畫觀察過渡到培養(yǎng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對學(xué)習(xí)拼音的有了濃厚的興趣,，很多學(xué)生很喜歡爭當(dāng)小老師上臺領(lǐng)讀,，通過后面的復(fù)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能脫離圖畫快速識記和認(rèn)讀字母,，拼讀能力也明顯提高了,。

數(shù)學(xué)教學(xué)：以培養(yǎng)學(xué)生的智力開發(fā)為主，采用動手操作的體驗式教學(xué),，這學(xué)期除了認(rèn)識并規(guī)范書寫1—10,，經(jīng)過學(xué)習(xí)，學(xué)生對數(shù)的認(rèn)識更深刻了,，書寫也更規(guī)范了。其次還重點學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)的組成和加減,，經(jīng)過一學(xué)期的指導(dǎo),，學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐步養(yǎng)成了探究學(xué)習(xí)的能力與技巧，能根據(jù)組成規(guī)律自主探究操作,，學(xué)法靈活,、有效。另外10以內(nèi)加減運算我主要讓孩子多練,，讓優(yōu)生先教差生,，我在二次檢測，我發(fā)現(xiàn)這樣的做法不僅提高了優(yōu)生的計算速度更,，而且還能關(guān)注到每一個差生,，可惜，我們班的個別孩子比較粗心,，經(jīng)常不讀題就計算,，常常出現(xiàn)加減混算的情況。

手工和畫畫：這是我們班孩子最喜歡的課程,，每周的畫畫手工他們都期待萬分,。為了滿足孩子繪畫的欲望，我特意購買了繪畫書和手工書,，根據(jù)老師們集體研討出來的繪畫手工內(nèi)容,，制定成進(jìn)度表，有目的,，有計劃,，又準(zhǔn)備的進(jìn)行制作，在制作過程中我們盡可能讓孩子發(fā)揮自己的想象,，同時,，把家長利用起來，采用親子繪畫的形式,，使展出的作品更美更多,，特別是“節(jié)約每一滴水”的作品展,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致贊揚。

三,、反思不足,。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)更有效了,，在欣喜之余,，我也有做得不足的地方，如：

1,、師徒結(jié)對,，作為師父，自己聽徒弟的課還是有點少,，對她們的指導(dǎo)還是不夠,。

2、我們(2)班負(fù)責(zé)的超市區(qū)角,，沒有在學(xué)期結(jié)束前完成超市區(qū)角的創(chuàng)設(shè),。

3、個別孩子的書寫習(xí)慣差,，一學(xué)期下來我并沒有想到有效的措施進(jìn)行改善,。

4、課程有點趕,，特別是數(shù)學(xué),，經(jīng)常利用課間時間抽查差生，耽誤了差生寶貴的課間玩耍時間,。

希望下學(xué)期的教學(xué)工作,，自己能提前、認(rèn)真地寫好計劃,，同時合理地安排好教學(xué)進(jìn)度,，有計劃地上好每一節(jié)課，這是對孩子的負(fù)責(zé),。其次,，還要多聽優(yōu)秀老師和別校老師的課，提高自己的教學(xué)水平,，這是對自己負(fù)責(zé),。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇七

20__-20__學(xué)年度第二學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計劃,，以及新的教學(xué)大綱,，本人已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期完成了第六章至第八章以及實驗部分,，中考復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行,。做到有組織,、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),，并做好補缺補漏工作,。無論是教師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉,，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合,。一個學(xué)期來，我在教學(xué)方面注意了以下幾個問題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中,，我既注意了概念的科學(xué)性,，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此，要特別注意循循善誘,，由淺入深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了,。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較,、抽象,、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。

二,、加強化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號,、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點工具,。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)實驗。這樣有利于學(xué)生的記憶,，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,。

三,、重視元素化合物知識的教學(xué)

元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際,，加強直觀教學(xué)、實驗教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實物,，多做這些實驗，以增加感性知識,。要采取各種方式,，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系,，并注意加強化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。

四、加強實驗教學(xué)

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實驗課,。本人教學(xué)中,，課前準(zhǔn)備十分周密，演示實驗現(xiàn)象十分明顯,，效果良好,，使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,，給學(xué)生示范,，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。

根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,，或調(diào)換一些實驗,，或適當(dāng)做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗,，以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神,。我還嚴(yán)格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實驗操作,，并得出正確的結(jié)論,。

20__-7-6

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇八

一學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期,，我們?nèi)昙壗M全體語文教師,，在學(xué)校教導(dǎo)教研部門的領(lǐng)導(dǎo)下，立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真務(wù)實，教書育人,，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度,，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、理論學(xué)習(xí)

現(xiàn)代社會對語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求,。我們?nèi)昙壍娜w語文教師都深深懂得：如果沒有扎實的理論功底，不及時更新教育理念,，很容易在教育改革的浪潮中迷失方向，在紛繁復(fù)雜的問題面前手足無措,。組內(nèi)教師已把這種認(rèn)識化作了自覺行動,，自覺閱讀理論專著、教學(xué)雜志,、研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《給教師的建議》、《小學(xué)語文教師》,、《小學(xué)語文教學(xué)》和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗《語文》教科書,。

我們珍視每一次學(xué)習(xí)機會，即使再忙,，也決不放棄每次學(xué)習(xí)的良機,。每次教研活動我們都積極參與，認(rèn)真聽課,，聆聽講座或評課,，并做好詳細(xì)記錄，虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,。除此之外,，我們還將自己在學(xué)習(xí)中得到的感悟,、體驗，以及教學(xué)實踐中的反思,，寫成論文,、隨筆、案例分析等,。

二,、常規(guī)教學(xué)

常規(guī)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，抓好常規(guī)教學(xué)是學(xué)校,、教師,、學(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，我們主要從以下兩方面加強常規(guī)教學(xué)。

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)各項常規(guī)制度,，領(lǐng)會精神，通過廣泛的交流,、討論,，提高廣大教師對常規(guī)的認(rèn)識。我組教師深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍,、論文。把教材研究觸角延伸課外,，結(jié)合學(xué)生實際因材施教,，備好每一節(jié)課，寫好每一篇教學(xué)后記,。

2,、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強了大作文批改指導(dǎo)的個體化,。做到了精批細(xì)改,，及時反饋，有的放矢,。為了做到這些,，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚,，甚至在家里批閱作文,、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改,，有利地推動了學(xué)生知識,、技能的反饋，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。

3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字、答卷等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取了切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

4,、本期我們組特別重視輔優(yōu)補差工作。每個班級的學(xué)生現(xiàn)狀,，如手指有“長短”,。一些“學(xué)習(xí)困難生”，我們?nèi)昙壗M的老師不辭辛勞,，時常和他們促膝談心,、循循善誘，樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,。為了不讓一個學(xué)生掉隊，老師們利用中午或放學(xué)后的寶貴時間,，給予“一對一”的輔導(dǎo),，不厭其煩，拉差補缺,。

三,、教研特色

本學(xué)期我們?nèi)昙壗M開展了形式實、內(nèi)容實的教研活動：

1,、集體備課

本學(xué)期,，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揚個人的長處，積極參加集體備課,，做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益,，取長補短,，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況,，針對教材的特點,，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,，從而提高語文學(xué)科的總體實力，打團(tuán)體戰(zhàn),，反對“孤軍作戰(zhàn)”,。我們按照要求，對每個單元的教學(xué)提前進(jìn)行閱讀和研究,，集體商討出每個單元的教學(xué)重點難點,，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法。每個老師都能在集體備課時積極討論,，說出自己的想法,。并在期中考之后，結(jié)合試卷特點及學(xué)生考試情況,，對前半學(xué)期的教與學(xué)進(jìn)行查漏補缺,，明確了下半學(xué)期的工作重點，那就是：基礎(chǔ)知識緊抓不懈,，課外閱讀有待積累,，創(chuàng)新思維有待開發(fā)。

在三年級辦公室內(nèi),，時常洋溢著團(tuán)結(jié)互助,，群策群力的氣氛。有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面的問題,，需要亟待解決,。于是，在辦公室內(nèi),，大家都會出謀劃策,，一起幫助解決教學(xué)問題和學(xué)生思想問題,，同一辦公室的老師熱忱的支持和幫助，促進(jìn)了我們教師在教學(xué)崗位上茁壯成長,。另外教師外出聽課之后,，為共享教學(xué)成功經(jīng)驗，聽課的老師會自覺結(jié)合聽課具體環(huán)節(jié),、教法,、學(xué)法在組內(nèi)談體會，使老師們了解外界課堂變化,，同時也反思自己的教學(xué),，進(jìn)一步引領(lǐng)了自己的課堂教學(xué)行為。本學(xué)期全組老師聽課數(shù)量均已達(dá)到或超出學(xué)校規(guī)定的節(jié)次,。許多老師都積極參與學(xué)校之外的各類聽課活動,，聽課都在15節(jié)以上。相互學(xué)習(xí),，取長補短,，已在組內(nèi)蔚然成風(fēng)。

2,、針對年段特點,，我們開展了“如何減少學(xué)生錯別字，如何指導(dǎo)學(xué)生積累和習(xí)作”等方面的教研活動,，通過問題引路,，老師找到了“注重利用課堂，練習(xí)題搞高寫字正確率,，采用社會實踐法給人糾正錯別字,，自己積累一本錯別字集”等方法減少學(xué)生錯別字方法;“根據(jù)平時課文內(nèi)容特點，指導(dǎo)學(xué)生分類積累,，并用積累的詞語寫話,，用積累的句子寫一段話，采用靈活多樣的活動激發(fā)學(xué)生多積累及模仿平時閱讀的文章,，加上自己的親身體驗,，構(gòu)思習(xí)作等”指導(dǎo)學(xué)生積累和習(xí)作的有效途徑。在平時教學(xué)工作中加以實踐,，反思,、總結(jié)。我們還注重發(fā)揮學(xué)生個性特長,，積極開展各類課外興趣活動，指導(dǎo),、組織好學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動,，積極開展讀書活動,，營造“愛讀書，勤學(xué)習(xí)”的氛圍,。各班學(xué)生都能在教師的指導(dǎo)下邊讀書邊作筆記,，并組織自編課本劇、自辦小報,、作文,、演講等競賽活動。顯然,，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，并使學(xué)生在自主活動中提高學(xué)生的綜合實踐能力,，促進(jìn)個性和諧發(fā)展,。

老師們的課堂無不體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神，無不表現(xiàn)出她們的辛勤勞動,。作為一個契機,，我們在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學(xué),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐,，

四,、問題反思

平時，我們十分重視教學(xué)過程的反思,，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,，給今后的教學(xué)提供成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓(xùn),。

然而,，在教學(xué)實踐中，仍有許多問題在困擾我們,。對于有潛力的學(xué)生,，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要進(jìn)一步挖掘培養(yǎng),，整體的語文成績還需再上臺階,。學(xué)困生的問題一直是困繞我們的難點問題，努力提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，是我們下一年的奮斗目標(biāo),。

五、努力方向

1,、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因,，不怨天尤人，不抱怨生源,，努力加強學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2,、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量,，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平。

時間匆匆,，歲月如歌,。回顧一期,，精誠合作是我們的行為準(zhǔn)則,，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言：為著教育理想,，我們愿意奮斗不息!

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇九

本學(xué)期,，一中緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃20__年度方案,，以“讓每個孩子最大化發(fā)展”為根本宗旨,以課改基地建設(shè)為抓手,，扎實工作，大膽創(chuàng)新,，不斷鞏固法庫縣__中學(xué)集中辦學(xué)成果,。教導(dǎo)處發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督，整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強服務(wù)意識,，深入教學(xué)改革，較好的完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃,。

保障學(xué)生權(quán)益,，促進(jìn)均衡優(yōu)質(zhì)

本學(xué)期學(xué)校根據(jù)法庫縣招生入學(xué)相關(guān)政策規(guī)定，按學(xué)區(qū)劃分免試入學(xué),，嚴(yán)格落實招生入學(xué)方案,，嚴(yán)格執(zhí)行陽光分班程序，并及時公開招生范圍,、程序,、時間,、結(jié)果，社會滿意度高,。

組織培訓(xùn)研修 促進(jìn)業(yè)務(wù)提升

繼上學(xué)期成功開展各學(xué)科知識體系培訓(xùn)活動后，本學(xué)期開學(xué)初,，我校又開展了語數(shù)英理化史地政生九個學(xué)科的期初培訓(xùn)活動,，上學(xué)期各學(xué)科培訓(xùn)側(cè)重于基礎(chǔ)知識體系，本學(xué)期培訓(xùn)活動側(cè)重于考試比例較大的知識板塊,。一線教師近三百人參加了各科培訓(xùn),，收到良好效果。

開學(xué)后,，我校積極組織骨干教師到沈陽教育學(xué)院,、到和平、于洪,、鐵西等市內(nèi)名校參加省級骨干教師培訓(xùn)和校本研修觀摩學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)，40余名骨干教師拓寬了教改視野,，形成了新的輻射光圈,，為我校教師隊伍的整體提升積蓄了滿滿的正能量。

優(yōu)化教學(xué)秩序 狠抓常規(guī)管理

開學(xué)初,，學(xué)校教學(xué)工作例會對教師的備,、講、批,、導(dǎo),、考、糾等工作提出了更新更明確的要求,。要求教師嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度、實行框架備課,，拓展集體備課深度,，靈活運用導(dǎo)學(xué)案。教師提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時下課,，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)。

開學(xué)后,，教導(dǎo)處在工作中加強檢查與指導(dǎo),，教導(dǎo)處定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并及時將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報,，對確實存在問題的教師及時進(jìn)行談話,，給予耐心的指導(dǎo)和幫教,。

深化基地建設(shè) 擴大區(qū)域影響

上學(xué)期，我校課改基地建設(shè)取得階段性成果被評為省課改優(yōu)秀學(xué)校,。本學(xué)期,，我校繼續(xù)鞏固課改成果，把“一一二四”校本課程建設(shè)工作做向深入,。10月份,，沈陽市全面深化義務(wù)教育課程改革現(xiàn)場會在我校召開。我校課改成果受到全市各兄弟學(xué)校的一致好評,。

本學(xué)期,，我校迎接了沈陽市教育局常規(guī)視導(dǎo)檢查和沈陽市教育局語言文字工作達(dá)標(biāo)驗收，視導(dǎo)組和檢查粗通過實地考察,、查閱資料,、師生座談、隨機電訪家長等一系列細(xì)致入微的考核驗收,，對我校各項常規(guī)工作的落實,、創(chuàng)新給予充分的肯定。

幸福師生 風(fēng)采盡顯

學(xué)校非常注重教師隊伍建設(shè),，不斷優(yōu)化,、整合領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍，加強班,、校風(fēng)的建設(shè),，增強師生的集體觀念和團(tuán)隊凝聚力，通過各種豐富多彩的校園活動踐行和弘揚“崇德尚美,，和諧共進(jìn)”的一中精神,。

幸福課程 穩(wěn)步推進(jìn)

學(xué)校把國家課程、“一一二四”校本課程和地方課程校本化有機整合,，不斷研究和開發(fā)適合我校自身特點的課程體系,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。20__年我校投入40萬元,，武裝生物探究實驗室和物理探究實驗室各一個，走出了校本課程信息化的堅實一步,。

家校合作共建 幸福乘風(fēng)破浪

幾年的實踐中我們結(jié)合先進(jìn)經(jīng)驗和我校集中辦學(xué)的實際提出了家校合作共育的“一三六”模式,。家校合作共建讓我們品嘗到了開放校園，讓家長參與其中的勝利果實,。20__年我校有序按年部開展多種教育活動,，增強教育透明度的同時取得了較好的教育效果，提高了教育滿意度。

展望20__

讓愛和責(zé)任落在__一中這片泥土里,，讓每個孩子都開出自己的花季,。回顧20__年,，展望20__年,，全體__一中人將繼續(xù)奮力追趕，不忘初心,，砥礪前行,，致力于辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品味的提升，努力實現(xiàn)“一校一品牌,，一校一特色”的辦學(xué)目標(biāo)，辦人民滿意的教育,。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十

本學(xué)期我擔(dān)任六年級科學(xué)和五年級思想品德兩門課程,。在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé),。按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃,。做到開學(xué)有計劃，學(xué)期末有總結(jié),，質(zhì)量分析,。教學(xué)中鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式,，以新教材理念為指導(dǎo),，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑,。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。

為使下學(xué)期工作的順利開展,，特把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、科學(xué)課的教學(xué)

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,。學(xué)生對周圍世界有著強烈的好奇心和探索欲望,，他們樂于動手操作具體形象的物體。我們要通過科學(xué)教育使學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí),、日常生活中遇到的問題,，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)這門課程時我做了以下工作：

1,、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。

要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論,，輕過程,，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

平時科學(xué)教材中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容較多,，這對小學(xué)科學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境為參照對象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力,。在做實驗中學(xué)生往往會碰到一些問題，此時我一般不會直接走過去幫他解決,，而是讓他看到現(xiàn)象然后猜想可能出現(xiàn)的問題,，然后一些學(xué)習(xí)程度好的同學(xué)就會動腦思考，也會找到問題的根源,。

2,、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用,。

教材中涉及能源,、環(huán)保等社會熱點的內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查,。這類試題的考查力度今后將逐步加強,，這就要求科學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識,，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會,，要求學(xué)生多關(guān)注社會熱點問題，如“神舟”六號,、七號的成功發(fā)射,，應(yīng)該結(jié)合科學(xué)課本上的相關(guān)知識給予解釋一些基本的問題。用科學(xué)視角去觀察問題和分析問題,，學(xué)以致用,。

二、思想品德課的教學(xué)

在思品課的教學(xué)中，我依據(jù)教學(xué)特點和學(xué)生實際,，利用教材中的激發(fā)學(xué)生情感的因素,，力求把課導(dǎo)得巧妙、新穎,、有趣,，達(dá)到引人入勝的效果，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn),，懂得何謂善,、惡、美,、丑,，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理,，生理素質(zhì),。

1、學(xué)習(xí)明理是思想品德課的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié),。我主要通過學(xué)習(xí)課文、分析歸納,，讓學(xué)生悟出道理,，初步形成道德意識，而情感是在認(rèn)識客觀事物中產(chǎn)生的,，“知之深,，受之初”，因而在學(xué)生學(xué)文明理過程中,，形成道德認(rèn)識前后,，因勢利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生道德情感。例如精心設(shè)計一些富于啟發(fā)性的問題引導(dǎo)學(xué)生,，并借助假設(shè),、聯(lián)想、想象,、對色,、角色互換，心理移位等心理體驗,，把學(xué)文與明理,，知識上的接受與情感上的認(rèn)同有機結(jié)合起來。

學(xué)生要將學(xué)文明理中形成的道德認(rèn)識化為具體實踐中的道德知為,，“辯析導(dǎo)行”十分重要,。我根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和教材重難點，有的放矢地設(shè)計一些富有思考性、啟發(fā)性,、導(dǎo)向性的問題,，引導(dǎo)學(xué)生辯析正誤，從中提高道德判斷能力,。

2,、注重實效情感的評價標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)生由于受年齡,、家庭和周圍環(huán)境的影響,，對道德評價標(biāo)準(zhǔn)難免存在片面性和局限性。因此,，導(dǎo)行階段的教學(xué)首先借助教材,，從理性的角度向?qū)W生闡明社會主義的道德觀念、道德行為和是非標(biāo)準(zhǔn),，但僅有這些理性的標(biāo)準(zhǔn)是不夠的,，還必須在學(xué)生的情感世界里樹立起情感的評價標(biāo)準(zhǔn)。通過介紹一些英雄或老一輩革命家等具有高尚道德的人和事,，讓學(xué)生真切感悟到什么叫高尚,，什么是自己應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英雄人物時,，不僅讓學(xué)生了解英雄人物具備什么樣的高尚品質(zhì),，而且讓學(xué)生記住英雄人物的主要事跡和一些感人的細(xì)節(jié)。讓學(xué)生從活生生的,、真實可信的事例中感受英雄的偉大,，從而產(chǎn)生熱愛英雄人物之情。

3,、動情用理,，辯析導(dǎo)行。我根據(jù)實際情況實事求是,，動情用理導(dǎo)行,，讓學(xué)生心服口服，入耳入腦,。例如,，有道辯析題：“國產(chǎn)的東西都不如進(jìn)口的東西好”。學(xué)生爭論很激烈,，最后教師從國產(chǎn)名優(yōu)產(chǎn)品為國爭光,，假冒偽劣產(chǎn)品敗壞名聲，外國的東西并非樣樣都好,，這三個方面激發(fā)學(xué)生愛國產(chǎn)物品的情感,，引導(dǎo)學(xué)生澄清思想,，統(tǒng)一看法，收到很好的教學(xué)效果,。

良好的思想品德體現(xiàn)于具體的道德實踐,，在導(dǎo)行訓(xùn)練和實踐中，讓學(xué)生不僅鞏固道德的認(rèn)識,，培養(yǎng)道德行為和能力,，而且萌生崇高的道德情感。我熱情鼓勵,，積極肯定學(xué)生的點滴進(jìn)步,，讓學(xué)生產(chǎn)生成功的歡樂情感體驗，從而順利地實現(xiàn)了課堂教學(xué)的目標(biāo),。

新的教學(xué)目標(biāo)觀告訴我們,，培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)則,，最根本的是要讓學(xué)生通過這些社會知識,、規(guī)范和準(zhǔn)則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度,，以及思考問題的取向,。這些都是一個具有共生性特點的現(xiàn)代人必須具有的基本觀點、基本態(tài)度,，是他能夠融入社會,，立足社會，并能在社會生活中不斷獲得發(fā)展的必要條件,。因此，我們在教學(xué)中有機地對學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生帶著問題走出課堂,，走進(jìn)社會，真正學(xué)會生活,、感悟生活,。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，工作中也有不少不足之處,，今后的工作中,，我會更加努力學(xué)習(xí)理論知識，在工作實踐中不斷完善自己,，與時俱時,，教學(xué)相長，提高教學(xué)與教育科研能力,，提高教學(xué)實效,，為全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)而努力奮斗,。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十一

一、工作成績

在20__年度各級各類論文競賽活動中,，我校積極參與,。20__縣案例敘述評比活動，我校尤__老師《如何提高小學(xué)科學(xué)課堂中交流研討的有效性》,、錢__老師《發(fā)揮游戲的作用,，讓英語課“玩”起來》、曾__老師《制作目錄——演示文稿超鏈接》,、蘇__《用愛撐起那片天空》,，董__《請到我們這兒來》等7篇案例敘述，其中鄭__老師撰寫的《學(xué)生意識：教學(xué)設(shè)計的起點》,、蘇__老師撰寫的《讓“囧”回歸》榮獲縣20__年敘述案例一等獎,。20__年縣各學(xué)科新常規(guī)新設(shè)計活動，我校共有五位老師參與評比,。

二,、主要措施

(一)開展科研培訓(xùn)

針對部分教師不能掌握教科研方法的現(xiàn)實問題，我們降低工作重心,，大力開展教科研培訓(xùn),。一是邀請專家到校指導(dǎo)，20__年10月,，縣語數(shù)英科教研員姜__等骨干教師到校指導(dǎo)教師專業(yè)素養(yǎng);20__年11月,，倪_(dá)_老師和陳__老師參加學(xué)區(qū)技能組教研探討活動。二是組織校本科研培訓(xùn),，20__年先后舉行了多次語言文字規(guī)范培訓(xùn),、新常規(guī)新設(shè)計解讀培訓(xùn)、紅十字會“生命與健康”主題活動等,。

(二)突出團(tuán)隊引領(lǐng)

依托“和風(fēng)”讀書小組組建學(xué)校教科研團(tuán)隊,，定期舉行團(tuán)隊活動。團(tuán)隊引領(lǐng)主要有兩種形式：第一,，骨干教師指導(dǎo),，尤__、鄭__,、陳__指導(dǎo)教師,，為團(tuán)隊成員教科研思路出謀劃策;第二，團(tuán)隊成員研討,，按學(xué)科分小組,，共分為語、數(shù),、英,、藝體四個小組,，小組成員圍繞選題、架構(gòu)等問題相互交流,、討論碰撞,。

(三)強化過程管理

1.課題研究真抓實干

為了提高教師開展教科研活動的熱情，使教師的課題研究做到有目標(biāo),、有方法,、有過程、有成效,，本年度以來,，根據(jù)縣教科室的課題管理規(guī)定，我們認(rèn)真做好課題研究的過程管理,，要求教師把問題考慮細(xì)致,，把步子邁得扎實，把資料積累詳盡,，把成果轉(zhuǎn)化明了,。具體一是抓方案制定要切實可行，二是抓階段研究扎實開展,，三是抓資料積累條目清楚,，四是抓課題結(jié)題“果實飄香”——課題結(jié)題時過程資料要詳實，歸類整理要有序,。

2.論文寫作“步步為營”

我們將論文寫作分選題,、架構(gòu)、成稿,、打磨四大階段推進(jìn),，選題抓得早，讓老師提前明確寫作方向,。架構(gòu)抓得牢,，幫助老師厘清寫作思路。成稿定時間,，強行推進(jìn)教師寫作,，規(guī)定時間上交論文初稿,。打磨出精品,，從標(biāo)題到標(biāo)點，從內(nèi)容到格式,，通過多次多形式的打磨,，逐步完善文章，形成精品之作,。通過這些活動,，有效地提升了教師論文寫作的能動力,。

(四)優(yōu)化科研評價

為了調(diào)動全體教師教科研熱情，我們對原有的目標(biāo)考核和績效考核中教科研部分進(jìn)行了修正完善,，突出論文寫作與課題研究,，增設(shè)“教師專業(yè)發(fā)展獎”，提高論文獲獎,、發(fā)表的獎勵比重,，引領(lǐng)教師求真務(wù)實做教科研。

三,、存在問題

1.教師閱讀量不足,，專業(yè)理論素養(yǎng)不高，導(dǎo)致教科研缺乏高度和深度,。

2.教師教科研主動性還不夠,，教科研能力有待進(jìn)一步提高。

3.教科研還沒有輻射影響到學(xué)校每一位教師的專業(yè)發(fā)展,。

四,、下一步工作打算

1.狠抓閱讀。每周組織教師集中閱讀,，硬性要求專業(yè)書籍必讀,，定期舉行閱讀交流會，注重實效,，推進(jìn)教師深度學(xué)習(xí),。

2.營造氛圍。通過典型人物事跡宣傳,、科研成果展示等活動,，在校園營造良好的科研氛圍。

3.提升能力,。由扶到放,，從精細(xì)化指導(dǎo)到適度放手，引領(lǐng)教師自主思考,，經(jīng)歷完整的教育科研過程,，提升教師教科研能力。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十二

本學(xué)期教學(xué)處工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，以“教師崗位大練兵”為契機,，以規(guī)范細(xì)節(jié)管理為抓手，繼續(xù)把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為工作目標(biāo),。重點突出教學(xué)“指導(dǎo),、服務(wù)、監(jiān)督,、創(chuàng)新”的特點,，加強教學(xué)研究的實用性,、教學(xué)指導(dǎo)的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性,、教學(xué)評價的科學(xué)性,，切實推進(jìn)課堂教學(xué)模式的改革，深入提高課堂效率,，為推進(jìn)教學(xué)改革,，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平做了不懈努力,。

一,、精細(xì)過程管理，狠抓教學(xué)常規(guī)

1.完成三個年級共5次課表和晚自習(xí)值班表的安排,。

開學(xué)前制定了各年級課程計劃,，完成了高一、高二和高三年級的教師分配,、課程安排以及晚自習(xí)安排,。并在學(xué)業(yè)水平考試后根據(jù)高二年級文理課程設(shè)置的學(xué)期，對高二年級課表進(jìn)行了重新分配和安排,。期末為高三年級假期上課編排新課表和新值班表,。因教師事假、病假調(diào)整課表和晚自習(xí)值班達(dá)30余次,。保證了教學(xué)工作的順利開展

2.認(rèn)真做好教學(xué)監(jiān)控工作,。

按照《貴陽一中教育教學(xué)失誤(事故)處理條例》等相關(guān)要求，加強課堂督查力度,，強化了高一,、高二和高三三個年級的查堂工作。通過教學(xué)日志和教學(xué)周記,，細(xì)化了教師調(diào)換課的備案和監(jiān)督工作,，形成了規(guī)范的教學(xué)秩序。完成了教師評測工作,，為學(xué)校教師安排提供了真實客觀的第一手資料,。

3.加強了對教研組和備課組的管理力度。

教研組和備課組是學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)實施的主體,，強化對教研組和備課組的管理是教學(xué)處的核心工作之一,。本學(xué)期共召開備課組長會14次，就學(xué)校各項教學(xué)研究和教學(xué)任務(wù)進(jìn)了科學(xué)的分配和計劃,。同時,，細(xì)化了對教研活動的督查和教研活動情況的反饋,。增強了教研組和備課組建設(shè)的規(guī)范性,、科學(xué)性和指導(dǎo)性,。在本學(xué)期，在教學(xué)處的協(xié)助下,，政治和體育教研組,，被推薦參選貴陽市優(yōu)秀教研組評比。

4.繼續(xù)抓好月考,、質(zhì)量監(jiān)測考試等系列工作,。

本學(xué)期教學(xué)處通過填寫《命題雙向細(xì)目表》和《試卷結(jié)構(gòu)細(xì)目表》，對月考命題的科學(xué)性和難易程度進(jìn)行了合理的指導(dǎo)和配置,。使之能如實反映學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,，幫組學(xué)校提出科學(xué)的教學(xué)計劃和措施。并在改卷中,，嚴(yán)控改卷標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一改卷尺度，嚴(yán)肅教師監(jiān)考紀(jì)律,，嚴(yán)格要求教師做好考試質(zhì)量分析工作,。同時也對學(xué)生做好考前宣傳，嚴(yán)肅考試紀(jì)律,，充分做好考試組織和考務(wù)準(zhǔn)備工作,，使我校各項考試工作順利實施，形成了良好的考務(wù)工作體系,。共組織三個年級月考,、入學(xué)摸底和期末考試共14次(高三7次，高一4次,，高二3次),。還承擔(dān)了英語聽力考試、成人高考,、學(xué)業(yè)水平考試等國家級考試的考務(wù)工作,。

5.圖書館工作。本學(xué)期圖書館繼續(xù)按照周一至周四下午16:50至17:50集中借閱的方式進(jìn)行開放,。

二,、加強教學(xué)研討，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，強化教師隊伍建設(shè)

1.發(fā)揮“傳,、幫、帶”精神,，促進(jìn)青年教師迅速成長,。

認(rèn)真實施第25期“老帶新”、“老帶青”活動，共組織新老教師共85人組成老帶新對子參加幫帶活動,，促進(jìn)青年教師健康成長,。引導(dǎo)青年教師研究課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，給青年教師提供展示自身才華,、鍛煉教學(xué)能力、提高業(yè)務(wù)水平的機會,，促進(jìn)崗位成才,。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校名教師、骨干教師的作用,，讓有豐富教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師繼續(xù)做好“傳”“幫”“帶”工作,。幫助青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平，加快青年教師成長步伐,，促進(jìn)他們盡快勝任高中循環(huán)教學(xué),。

2.加強教學(xué)研討，組織了十月教學(xué)開放月活動,。

為了加強我校教學(xué)研討力度和深度,，教學(xué)處在十月份舉行了教學(xué)開放月活動。這次教學(xué)開放月活動由學(xué)術(shù)講座,、學(xué)科活動,、專家聽課活動、備考研討和教學(xué)交流等系列活動組成,。

1)學(xué)術(shù)講座,，全力做好師德師風(fēng)建設(shè)工作。

我們邀請了中國倫理學(xué)會理事,、西南大學(xué)mpa教育管理中心副主任鄒順康教授為全校教師做了一次關(guān)于“教師倫理與教師職業(yè)道德”的專題講座,。鄒教授的講座內(nèi)涵深刻，語言風(fēng)趣幽默,，以通俗易懂的方式深刻地闡釋了教育倫理和教師職業(yè)道德的聯(lián)系與區(qū)別,。鄒教授認(rèn)為：教師的倫理應(yīng)當(dāng)由道德規(guī)范、規(guī)章制度,、法律法規(guī)三個方面構(gòu)成,，作為教師，只有搞清楚倫理與法律,、道德的界限,，才能守住底線，追求境界,。他最后希望廣大教師守住底線,，追求境界,。

2)學(xué)科活動，切實做好我校校內(nèi)研討,，提升研討質(zhì)量,。

在十月，我校三個年級各學(xué)科備考組教研組利用教研活動時間,，分別開展了四項教學(xué)研討活動。第一項,，由20__屆學(xué)科備課組組長主講的以“20__年高考試題分析及高考備考策略”為主題的學(xué)術(shù)講座共9個,，為組內(nèi)教師分析了20__年高考考題設(shè)置、命題的原因,、考查的內(nèi)容和難易程度,，為制定20__屆、20__屆和20__屆的高考復(fù)習(xí)備考策略提供指導(dǎo)方向,。第二項,，在各學(xué)科教研組開展了20__年高考試題說題活動，共有26位老師參與說題,。要求組內(nèi)教師分別對20__年高考考題的命題方式,、考查方向、出題原因等進(jìn)行詳細(xì)系統(tǒng)的分析,，以提高我校教師對高考命題方向的把握能力和分析能力,。第三項，開展“課堂開放月”相互聽課活動,。以備課組為單位,，要求組內(nèi)教師相互聽課，相互查找問題,，提出建議,，以提高我校教師的教學(xué)水平。第四項,，承辦貴州省生物優(yōu)質(zhì)課評比活動,，共有20位來至全省各地的優(yōu)秀生物老師參加比賽。幫助省教科院專家推進(jìn)本省的生物教學(xué)技能交流,。

3)專家聽課,，問診課堂，切實提升我校課堂教學(xué)質(zhì)量,。

在10月28日至30日,，來自由華東師大教師培訓(xùn)中心和上海名師工作室領(lǐng)銜人組成的專家組來到我校開展“專家推門聽課，指導(dǎo)常態(tài)教學(xué)”活動,。這次活動旨在“問診”課堂教學(xué),，找出我校課堂教學(xué)中的問題所在，切實改善我校課堂教學(xué)模式，提高我校課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展及學(xué)科發(fā)展,。

專家組在各學(xué)科教研組長的陪同下，走進(jìn)課堂,，在高一和高二年級對語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理,、化學(xué)、生物,、歷史,、地理、政治和心理健康等10個學(xué)科進(jìn)行了推門聽課,，共計聽了37節(jié)課,。在評課和議課中，對我校教師的課堂表現(xiàn)給予了充分的肯定,，對課堂教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題也給出了自己的改進(jìn)建議,，認(rèn)為要加強課前準(zhǔn)備，提升課堂設(shè)問的藝術(shù)性,，多思考如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能,。最后，專家組對學(xué)科建設(shè)和名師工作室建設(shè)提出了很多好的建議,。各學(xué)科教師表示此次推門聽課活動,，讓他們受益匪淺，認(rèn)真審視到自身的不足之處以及改進(jìn)方向,。對他們今后提高教學(xué)水平,，促進(jìn)自身發(fā)展具有很好的指導(dǎo)意義。同時,，專家組的意見也是我們教學(xué)處今后的工作方向,。

4)備考研討，完善20__屆高考備考策略,。

11月1日,，來自省內(nèi)的120余所兄弟學(xué)校近千名教師匯聚在貴陽一中，與貴陽一中全體教師一起,，參加貴陽市第一中學(xué)20__屆高考研討會,。

這次研討會，我校本著“資源共享,、共同提高”的目的,，特別邀請了云南省名教師和部分高考指導(dǎo)專家來到我校,，與貴州省高三教師團(tuán)體共同研討20__屆高考備考策略。研討活動分為語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理,、化學(xué),、生物、歷史,、地理,、政治9個學(xué)科5個會場同時進(jìn)行，各學(xué)科專家和與會教師就高考備考復(fù)習(xí)策略,、試題分析及答題指導(dǎo)策略以及貴陽一中高考備考方案和月考策略進(jìn)行了深入細(xì)致的交流和探討,。

本次研討活動得到與會老師們的一致好評,。我校教師團(tuán)隊及各兄弟學(xué)校的老師表示,，這次研討活動讓他們受益匪淺,，對今后制定復(fù)習(xí)備考策略有很強的指導(dǎo)作用，避免了在高考復(fù)習(xí)中走彎路,，提高了高考復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

5)教學(xué)交流,，共同提升教學(xué)技能,。

10月27日，貴州師大附中,、貴州省實驗中學(xué),、貴陽市實驗三中、清華中學(xué),、貴陽民中,、貴陽一中、貴陽二中,、貴陽五中,、貴陽六中、貴陽八中,、貴陽九中,、貴陽十二中等十二所學(xué)校齊聚在貴陽一中，開展20__年“教師崗位大練兵聚焦課堂教學(xué)”十二校同課異構(gòu)教育教學(xué)研討活動,。

本次十二校同課異構(gòu)教育教學(xué)研討活動由貴陽市教科所主辦,，貴陽一中承辦，其他十一所省市屬學(xué)校協(xié)辦,?；顒又荚诔浞职l(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用,，提高課堂教學(xué)實效性，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式,、策略、方法,，關(guān)注教師行為,、學(xué)生狀態(tài)、教材使用與媒體選擇,，聚焦教學(xué)目標(biāo)達(dá)成,、學(xué)生學(xué)習(xí)力提升及課堂效果的評價，進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)綜合能力,。

本次同課異構(gòu)活動以高一年級語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理,、化學(xué)、生物,、歷史,、地理、政治,、通用技術(shù),、信息技術(shù)、音樂,、美術(shù)和體育等14個學(xué)科為主,，共計有39節(jié)課。除了美術(shù)學(xué)科活動地點在貴陽十二中,，其余十三個學(xué)科活動,，共計36節(jié)課都在我校舉行。

活動中,，各學(xué)校上課教師表現(xiàn)優(yōu)異,，通過情景設(shè)置、教師演示和師生互動等環(huán)節(jié),，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與積極性,，很好的將新課程理念融入到了課堂教學(xué)中去。

在評課議課中,，市教科所的高中學(xué)科教研員等專家對上課教師進(jìn)行了精彩點評,，并與貴陽一中教研組長以及各學(xué)校前來參加活動的教師一起就如何優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，教學(xué)策略,、方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，切實提高課堂教學(xué)實效性等問題進(jìn)行了深入系統(tǒng)的探討。為進(jìn)一步提升我市高中教師教育教學(xué)能力,，促進(jìn)教師發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ),。

6)走出去、請進(jìn)來,，搭建交流學(xué)習(xí)的平臺

本學(xué)期為來自華東師范大學(xué)的18位免費師范生(三個月),、來自石阡第三高級中學(xué)的16位剛?cè)肼毜慕處?兩批各一個半月)和來自貴陽市各區(qū)縣的28位教壇新秀(三批各一周)提供跟崗研修的學(xué)習(xí)機會，從學(xué)科教學(xué)和班級管理等方面作指導(dǎo),，發(fā)揮了一類示范性高中的輻射和示范作用,。

本學(xué)期派出共8名老師分別參加了大連24中、西南大學(xué)附中,、省實驗中學(xué),、學(xué)習(xí)力課題評比、學(xué)科省級優(yōu)質(zhì)課比賽等學(xué)科課堂教學(xué)活動,，老師們在學(xué)科教研組和備課組的打磨下都有不俗表現(xiàn),。

三、反思過往,，展望未來

本學(xué)期,，教學(xué)處工作取得了一些工作成效,，但是也發(fā)現(xiàn)了一些新的問題,，針對這些問題，教學(xué)處會加強學(xué)習(xí)和研究,，提高管理質(zhì)量,，強化監(jiān)督力度，提升指導(dǎo)的科學(xué)性和合理性,，爭取在下一學(xué)期再創(chuàng)佳績,。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十三

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期孩子的變化,，雖然很忙碌,，但很充實而且快樂。在我們?nèi)焕蠋煹膱F(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力下,，我們班的孩子不斷進(jìn)步，個個像個小大人,，看到這些我們老師從心里感到欣慰滿足,。本學(xué)期的班務(wù)工作也基本完善了，總結(jié)如下:

一,、優(yōu)弱勢表現(xiàn)

孩子們在自己原有的基礎(chǔ)上都有不同程度的進(jìn)步,，生活能力也不斷提高,，愛勞動也特別積極，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)

(1)我們中班幼兒大部分性格較開朗活潑,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

(2)好奇心強,，樂于表現(xiàn)，愛幫助老師做事,，敢于當(dāng)小老師,。

(3)喜歡游戲活動，對游戲好奇心特別強,，每學(xué)一個游戲都能認(rèn)真學(xué)會,。

(4)大部分幼兒都能意識到自己長大了，愛幫助人,，知道對錯分明,。

2、弱勢表現(xiàn)

(1)有部分幼兒不愛惜自己的課本,，書還沒學(xué)完就撕爛了不少,，我們今后會逐漸培養(yǎng)他們愛惜課本的意識。

(2)部分幼兒吃飯?zhí)羰?，不吃青菜,，而且還總是剩一點飯，我們今后會逐漸培養(yǎng)他們多吃青菜身體棒,，不剩飯菜長得壯的意識,。

(3)部分幼兒上課注意力不集中，老愛開小差,，自己約束能力不高,，有搶話、吵架的現(xiàn)象,，這是我們應(yīng)該注意的問題,。

二、總結(jié)與反思

本學(xué)期通過聽課,、評課,，老師的指點，自己也學(xué)會了很多東西,，在教學(xué)放面也得到了很大的改善,，以前跟孩子上課跟死板，現(xiàn)在上課靈活多了，孩子的積極性也提高了很多,。今后我會多向同行學(xué)習(xí),，吸取好的經(jīng)驗，多給自己充電,，提高自身素質(zhì),。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼間，在緊張而又忙碌的教學(xué)生活中,，我又與我可愛的孩子們充實地度過了一學(xué)期,，說充實，因為我經(jīng)歷了很多,，體驗了很多,，學(xué)到了更多，__學(xué)年第二學(xué)期語文教學(xué)總結(jié),。

一,、多種渠道識字

本學(xué)期的時間短任務(wù)重，一年級學(xué)生的識字量又很大,，這給我們的教學(xué)帶來了很大的難度,。怎樣讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得愉快是我很頭疼的問題，這就需要我們教師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種寬松,、愉快的環(huán)境,，使學(xué)生心情愉快，樂于思維,，勇于探索,。在課堂中，我以創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,，運用多種形象,、直觀的教學(xué)手段,，如課件,、卡片、表演等方式幫助學(xué)生識字,，并教給學(xué)生各種記憶字的方法,。比如形聲字記憶，換偏旁記憶,，同音字記憶,，自編兒歌記憶。比如,，在學(xué)習(xí)"苗"字時可以結(jié)合情境圖,，讓學(xué)生說說秧苗的樣子，并用會意字的知識教學(xué)"田地里長出來的草",。還可以同類記憶"筆""休"兩字,。這樣,，抽象的字與學(xué)生的生活經(jīng)驗和好奇心很好地結(jié)合起來，這樣學(xué)生在生趣盎然的生活情境中識字,，就會取得事半功倍的識字效果,。同時，我知道識字學(xué)習(xí)是一個反復(fù)的,、長期的過程,，因此在教學(xué)中，我創(chuàng)造多種方法和途徑,，增加漢字和學(xué)生見面的機會,。

二、培養(yǎng)情感朗讀

我很喜歡朗讀有感情的學(xué)生,，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲,。書讀出感情了，也就說明把握了文章,。所以在平時的教學(xué)中我特別注意對學(xué)生讀書的指導(dǎo),。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀,、男女讀,、指名讀、教讀,、分角色朗讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，引導(dǎo)學(xué)生移情體驗,，用自己真實的情感去溝通,、交融、碰撞,、回應(yīng)作者的心靈,，文本的內(nèi)涵，在真實的語言實踐活動中獲取語感,、形成豐富而深刻的情感體驗,，工作總結(jié)《09學(xué)年第二學(xué)期語文教學(xué)總結(jié)》。如在教《棉花姑娘》時,，就引導(dǎo)學(xué)生角色體驗：假如你就是棉花姑娘,，在最難受的時候，突然看見燕子、啄木鳥,、青蛙來了,，你心里會怎么想?然后讓學(xué)生帶著自己的體驗讀讀第2、3,、4自然段中棉花姑娘說的話,。當(dāng)然也注重自己的示范性，由于一年級的學(xué)生模仿性較強,，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音、語速,、語調(diào),、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

三,、注重寫字教學(xué)

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,，是我最大的心愿,。學(xué)生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平,，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng),。所以，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范,。其次,，我充分利用教材中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,、描紅,，臨寫。既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時,，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

總之，有耕耘不一定會有收獲,，而努力用心的耕耘則一定會碩果累累,，在教書育人的道路上，我相信,，我的付出一定會換來一份充實而又沉甸甸的情感,。

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十五

時光飛逝，當(dāng)我們回憶這一年快樂的學(xué)校生活,，當(dāng)新年的鐘聲敲響時,，才感覺又到了期末。在這一個短短的學(xué)期里學(xué)生會的成員在學(xué)生處老師的指導(dǎo)下,，各項活動都進(jìn)展順利,，大大豐富了同學(xué)們的校園文化生活?？偨Y(jié)如下：

秘書處：這個學(xué)期率先舉辦了一次校園互動活動“放飛心聲”不僅起到了帶頭作用而且影響優(yōu)良,，活躍了校園氣氛，讓同學(xué)們有了心與心的溝通,。

紀(jì)檢部：每天都要對各班晚自修人員情況進(jìn)行檢查,，將上課情況進(jìn)行考勤匯總。因為平常工作較忙所以沒有活動!希望下學(xué)期有更好的表現(xiàn),。

生活部：每周報紙的發(fā)放,，周六電影播放，豐富了同學(xué)們的課余生活,。食堂在線調(diào)查架起了食堂與同學(xué)們的橋梁,。臨近期末以舉行了“我寢我秀”活動，電表抄寫等,，使同學(xué)們的生活增添了色彩,，培養(yǎng)了同學(xué)們的動手能力。

學(xué)習(xí)部：隨著黨的十的勝利召開,，學(xué)生會的成員也主動的響應(yīng),，進(jìn)行了“十征文比賽”為同學(xué)們上了一堂生動的'黨課。

宣傳部：各期的黑板報都和團(tuán)委合作完成,，各個部門的前后期宣傳也都配合優(yōu)良,，漂亮的版面設(shè)計和娟秀的字體為校園的宣傳增加了美麗的色彩,。希望下學(xué)期再接再勵!

文藝部：和實踐部聯(lián)合舉辦了第二屆“五子棋比賽”取得了優(yōu)良的成果。臨近期末的“慶元旦迎新生”文藝活動辦得非常成功,，讓同學(xué)們的多才多藝盡情的展現(xiàn)出來,，同時給新生提供了一個自我表現(xiàn)的舞臺。

體育部：舉行了一次“定點投藍(lán)”還有期末期間針對新生的排球比賽,，豐富了大家的體育生活,，提高大家煅煉身體的主動性。

實踐部：今年新成立的一個部,，和文藝部舉行的第二屆“五子棋比賽”,，還有臨近期末的寒假超市實習(xí)的統(tǒng)計得到很多同學(xué)的參與。

總體來說學(xué)生會的工作開展得不錯,，不足之處有以下各方面：

(1)學(xué)生會成員的工作還不夠主動主動;

(2)學(xué)生會成員的整體力量還不夠集中,，有一些散漫;

(3)學(xué)生會各部之間的聯(lián)系合作認(rèn)識還不夠深入。

介于這些,，我們在未來的時間里一定要發(fā)揚優(yōu)點改正缺點,，學(xué)生會工作是做好校園文化不可或缺的一部分，所以我們要不斷拓寬思路,，繁榮校園文化,，以身作則，為同學(xué)們創(chuàng)造一個和諧文明健康的大學(xué)生活環(huán)境盡自己最大的努力!

中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 小班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十六

1,、能認(rèn)真,、及時、高質(zhì)量地完成組長,、教導(dǎo)處交辦的各種工作,。積極、主動,、創(chuàng)造性地開展備課組工作,。能主動關(guān)心組內(nèi)其他老師。

2,、積極參加市教研活動,。備課組工作有計劃、有重點,，能落實,。每周五上午都進(jìn)行集體備課，定內(nèi)容,、定主講人,，并有活動記錄。積極開展校本課程,，__開展《居家綠化》,。

3,、每人開了一節(jié)校級公開課,，并組織好備課,、聽課、評課工作,。每學(xué)期聽本組教師5節(jié)以上,，并有反饋意見。掌握本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量情況,，高質(zhì)量地組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)(綜合復(fù)習(xí)卷5套,、復(fù)習(xí)提綱1份)。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),。

4,、激發(fā)學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)成績穩(wěn)中有升,。

5,、積極協(xié)助教研組長進(jìn)行教研組網(wǎng)頁的開發(fā)和應(yīng)用。

6,、獲得市___評比二等獎,。