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中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇一
總結(jié)是對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它是增長才干的一種好辦法,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編整理的中班上教學(xué)總結(jié),，希望對大家有所幫助,。
結(jié)合新的教材《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力，通過各個月的主題活動教育小孩各方面的發(fā)展能力,，鼓勵幼兒,。主動與新同伴交朋友，積極參加活動,，并培養(yǎng)幼兒樂于助人的精神,，也要懂得尊重、關(guān)心別人,。讓他們擁有積極愉悅的情緒情感,，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)控制自己的情緒，并恰當?shù)乇磉_情緒,，發(fā)展情緒智商,，從而做到與人和諧相處。發(fā)展幼兒的想象能力,，鼓勵他們充分發(fā)揮觀察能力,、想象能力，用自己的語言來創(chuàng)編故事,，我們給以充分的肯定和贊揚,，使他們建立自信，更積極地學(xué)習(xí)和成長,。在安全教育方面,，通過各個環(huán)境布置和一些安全標志、日常生活,。等等方面培養(yǎng)他們的安全意識,，在家要注意家居安全，學(xué)會保護自己和家人,。在外面要遵守交通規(guī)則,，通過角色的扮演讓孩子了解乘車的禮儀和守則。
很多人都說,，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細心,，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的'心，還可以贏得家長和朋友們的心,。
愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進行個別教育。
班里來了個新生,，是被別的幼兒園退學(xué)的小孩,。剛進我們班的時候媽媽就說了，他會動手打小朋友,，從而在那個幼兒園被退學(xué)的,。我一聽到“被退學(xué)”這個詞我就心理、里很難受了,，他才這么小,，就因為小孩子打打架的原因被退學(xué)了，他會多傷心呀,！他心里肯定會留下陰影的,。從這刻此我就決定要多一些照顧他。在班上的第一天,，發(fā)現(xiàn)他不單單只是會打人,，平時的日常行為規(guī)則非常的差，喜歡我行我素,，上課的時間也會離開位置走到窗邊看外面,，午飯的時候，吃飯很臟,，一碗飯有一半是桌子和地板吃掉的，午睡起來還會鬧脾氣,，一直哭,，而且還動手打老師,，別的小朋友叫他不要哭，他也去打他們,。我們從新教他怎么吃飯,，日常行為規(guī)則，教他禮貌用語,，要學(xué)會道歉,，但不能像他以前的老師那樣對他兇，每天都溫柔耐心地去教他,，而且一抓到空余的時間就跟他聊天,，親親他。現(xiàn)在他各方面都進步了很多,。我每天不單單是親他一個小孩,，班上所有的小朋友都要親一下，早上入園的時候要親親他們,，晚上放學(xué)的時候也要親親他們,。平時也用親親他們的鼓勵方法。
家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識和支持。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。因此,，我們主動和家長們溝通,，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖,，耐心,、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法,；為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式（家長園地、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、家訪）向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長,！
中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇二
中班上學(xué)期的隨筆都寫了哪些內(nèi)容?來看看本站小編精心為你整理中班上學(xué)期教學(xué)隨筆,，希望你有所收獲。
我班的董雨辰一星期沒來幼兒園上學(xué)了,。平時他來的時候,，總是在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，照著機會就跟我說話,，這一不來,，還真有點想他。
今天早晨一進教室,，就看見他站在桌子旁,，心里真高興?？墒且驗槊τ诔繖z,，就沒來得及先跟他打招呼。董雨辰在離我較近的地方,，看了看我,，想說什么，卻沒有說出口,，我剎那間注意到他的表情,，我立刻意識到是我冷淡了孩子。于是,，我立即走到他身邊注視著他,，熱情地說：“呀，辰辰來了,，你的病好了嗎?老師都想你了!并請輕輕地在他臉上撫摸了一下,。他一下子抬起了頭來,，高興的答應(yīng)了一聲，笑了,。 孩子是敏感的,，特別希望得到老師的關(guān)愛，就連一聲問候,，也會使他們感到老師是喜歡他的。由此我想到,，作為一名幼兒教師,，應(yīng)更加細心一些，不能忽視孩子的情感,，要珍惜愛護他們天真的心靈,。
我的心里涌動著一股暖流，原來,，孩子的心田世界竟這樣富厚：渴望親密而接近,、渴望傾吐、渴望領(lǐng)有老師的愛,，這是每個孩子的心愿,。而只要蹲下來，就能滿足他們小小的心愿,，讓他們的心田豐裕著無比的歡愉,。
老師們，告別居高臨下,，告別挺直的腰板,，彎下腰，蹲下來,，走進孩子的秋水里,，你會發(fā)明，在每個孩子的秋水里,，你是最美的,。
戶外活動時孩子們正玩得起勁，“李老師快看,，我抓到一個小毛毛,。”隨著喊聲,，孩子們都擁到泓億面前,。“什么東西我看看,?！焙⒆觽兿癜l(fā)現(xiàn)了奇寶，都爭搶著看。我走到孩子們中間,，泓億把攥緊的小手松開了,，原來是一顆蒲公英種子。
我問小朋友：“這是什么?”“羽絨服里的小毛毛,?！薄坝夯ā薄懊藁ā薄靶▲B身上的羽毛”孩子們你一言我一語。我告訴他們這是蒲公英的種子,。同時引導(dǎo)孩子仔細觀察它的形狀與顏色,，孩子們認真地看著。泓億說：“它像小傘,?！薄八前咨摹薄靶∨笥颜f的很好，它是由傘形的絨毛組成的,，每一縷絨毛下都有一粒種子,，容易被風吹散，隨風飄落到陌生的地方生根發(fā)芽,，長成新的蒲公英,。”在孩子們的提議下我將這顆蒲公英種子放回空中,，孩子們望著飛舞的小毛毛甭提有多高興了,。
借著戶外活動的機會，孩子們認識了蒲公英,，增長了知識,。作為幼兒教師應(yīng)多留心觀察抓住每一次教育機會，豐富孩子的知識經(jīng)驗,。
中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇三
一,、健康成長，保育為先,。
我班在幼兒園保健老師的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績。首先是堅持嚴把“三關(guān)”,，即入園檢查關(guān),、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān),。為了減少常見病,、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外,，訂時對教室和寢室進行空氣消毒,，杜絕了傳染病的流行,。同時做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,。做好班內(nèi)各種物品的消毒,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀,、玻璃片、小球,、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。
其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進行評價與分析,，保護好幼兒視力,，定期開展視力測查，在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生,。預(yù)防幼兒齲齒,，定期為幼兒做防齲檢查，對齲齒的幼兒進行個別觀察,，并聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院補齲,，在家園共同配合下，我班的補齲率達到85%,。
計劃,，促使我班幼兒身高體重穩(wěn)步上升。
我班有一位體弱兒,，是支氣管炎,，還有兩位幼兒為輕度肥胖。本學(xué)期中,，我們對這幾位孩子進行了特別的護理,，首先是建立了體弱兒臺帳，其次是在保健老師的幫助下了解這些體弱兒的護理辦法,，在日常生活方面對他們進行特別的護理,，同時我們還與家長聯(lián)系，讓他們配合我們做好這些孩子的日常護理,，并對孩子在家的情況進行反饋,，以便我們更好指定管理方案。在大家的努力下,，患支氣管炎的孩子本學(xué)期沒有復(fù)發(fā),，據(jù)家長反映孩子體質(zhì)也比以前好多了,。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉(zhuǎn)歸。
二,、育兒之本,，德育為重。
現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”,，父母長輩事事都依著,，造成了孩子依賴性強、自私,、任性,、自制力差，我班的一些女孩子尤其嬌氣,。針對這一情況,，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系,，掌握第一手的資料,，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計劃。在實施過程中,，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容,，向家長提出希望，取得家長的配合,，提高教育效果,。在我們一次次的解釋下，許多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念,，以實際行動來支持我們的教育活動,。例如：我班的周毅銘小朋友，從小就比較嬌氣,，父母事無巨細,，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依賴性特別強,，連早晨來園一定要家長送到教室里,，幫他把圍巾手套都放好才行。針對這一情況,，我們及時進行家訪,，想家長了解幼兒在家的生活情況，家庭教育,，并適當教給了家長一些,。在近一學(xué)期的努力下，該幼兒的自理能力有了很大的進步,，家長也終于對我們的建議給予了較高的評價,。
我們還抓住國慶,、元旦等節(jié)日活動，帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，帶領(lǐng)他們參與慶?；顒樱窒硎挛?，互贈禮品,，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴分享的快樂,。一學(xué)期來,，我們抓住每一次的機會，對幼兒進行品德教育,，使孩子們改掉了許多原來的壞習(xí)慣,，使家長對我們的教育更加滿意。
三,、注重個性,，因人施教。
揚,。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導(dǎo)，現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯減少,，而且還經(jīng)常幫助別人,。
我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式,，小組或個別指導(dǎo),。如在小組活動中，進行分類指導(dǎo),，對孩子的要求也有一定的層次性,，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功,，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展,、提高。
四,、團結(jié)協(xié)作,，家園共育。
我們服務(wù)的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作,。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了,，家長們對我的工作也比較支持,。但一些新入園的家長就沒那么放心把孩子交給我們了，為了打消他們的顧慮,，開學(xué)初我們就走訪了每一位新生家庭,。了解他們的生活習(xí)慣、家庭教養(yǎng)方式,，以及父母對孩子的期望,。在此基礎(chǔ)上，我們有目的地開展工作,，終于贏得了家長的心,。我班有個新生：李益波，通過甲方了解到孩子在家不喜歡吃東西,，在幼兒園進餐也是每天吃到最后一個,，家長對此意見很大。一開始,，我們也不知道孩子為什么不喜歡吃東西,，于是，我們又到他家進行了走訪,，終于找到了問題的關(guān)鍵：孩子從小就吃慣了面,、粥等軟食，他的咀嚼能力很差,，于是我們就給家長提建議,，讓他們多給孩子吃些硬食。慢慢地,，孩子在幼兒園吃飯好多了,，家長也反映孩子在家吃飯快了，多了,，家長對此充滿感激,，對我們的工作更加配合。
我們還組織家長開展了“育兒話題大家談”,，涵涵的媽媽,、薇薇的爸爸、霄霄的媽媽……許多的家長都積極參與,，將自己的育兒經(jīng)驗寫出來,，進行交流。
另外,，我們還利用家長會,、家園聯(lián)系冊,、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展,，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展,。
五、找出不足,，指明方向,。
1、班級內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識,，在陌生人前比較拘謹，因此,，在下學(xué)期,，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合,，增強孩子們的自信心,。
2、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期，
我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。
有了前行的目標,，再加上大家的努力,，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！
中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇四
在緊張與繁忙之中,，又一個學(xué)期過去了，回顧整個學(xué)期,，我們班老師都能認真遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒，熱愛本職工作,，在自己的崗位上踏踏實實地工作,，該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得較順利,，家長積極支持各配合，在家園共育下,，幼兒在體,、智、德,、美等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律,，特別是在繪畫,、音樂、等方面,，我班幼兒較感興趣,，在普通話表達能力方面也明顯進步，個別幼兒太任性,，蠻不講道理也有所改善,，現(xiàn)從以下幾個方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作狀況。
一,、加強衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長
一學(xué)期來,，我班能做好每天晨檢和午檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄,，積極開展各項戶外活動,，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì),，同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、脫襪,，自己整理床鋪,，并通過輪流當“值日生”的形式，教會幼兒端菜,、端飯,、擦桌子等，讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班老師一起,，堅持保證每周一節(jié)安全教育活動,，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上玩耍,。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識,。
二,、認真按計劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)
1,、強常規(guī)教育,，建立良好的班級常規(guī)習(xí)，幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,，因此,，作為班主任，我注重加強常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)規(guī)律,、學(xué)習(xí)規(guī)律、生活習(xí)慣都較好,，形成了良好的班紀班風,。
2、認真按計劃組織活動,，保證教學(xué)質(zhì)量,，在教學(xué)上,，我能認真制定各項教學(xué)計劃,，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃,，做到以游戲為主,，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實，在教學(xué)方法上,，我更多地采用直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看,，多想,、多說、多動手,，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動,，從而調(diào)動幼兒的參與積極性，因此,，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言,，思維特別活躍,，智力水平明顯提高。
3,、注重加強個別教育,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動,，其中個別幼兒有搶玩具現(xiàn)象,，常有打同伴、不守紀律,、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教,。
4,、積極參加教研活動，提高教研能力,。本學(xué)期,，我園進行了月末展示，老師之間互相學(xué)習(xí),，吸收好的經(jīng)驗,，。
三,、密切聯(lián)系家長,，努力做好家園同步教育工作
1、在家長工作方面,，我們堅持做到了熱情接待家長,，主動與家長聯(lián)系,，通過各種途徑開展家長工作，由于春季各種傳染病的到來,，我園采取了家長送幼兒園時不能入園措施,，因此，老師與家長直接接觸的機會減少,，我們便抓住晚接的時間,，多與家長溝通，還常常通過電話進行聯(lián)系,，本學(xué)期,，我們進行了一次家長會，一次家長學(xué)校上課,，向家長們傳授了一些育兒理論及知識,，并結(jié)合我班實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法,。每次活動我都能有計劃、有組織地進行,，在我與本班老師的發(fā)動下,，家長非常重視，參與的積極性高,，每次出勤率都在百分之90以上,，通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園,、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,，進而更支持,、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的,。
本學(xué)期,，在老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體,、智、德,、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高，今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長,。
中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇五
音樂課是一個充滿歡樂的課堂,，歡聲笑語，讓一節(jié)真實的音樂課必然存在偶然性,、隨機性,。這些偶然性和隨機性正是音樂課的生命活力所在。教師要火眼晶晶,、巧妙捕捉課堂上的動態(tài)生成點,，激發(fā)和利用動態(tài)生成的教學(xué)資源，讓知識在自由平等的交流中不斷生成,、激活演變成新的教育,、教學(xué)資源，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進程在“動態(tài)生成”中向前邁進,，使音樂課堂充滿著歡樂活潑的氣息與情趣,，引領(lǐng)學(xué)生進入音樂理性感知的新天地。學(xué)生在課堂上高興的動起來是音樂教學(xué)的主題,。而作為學(xué)生的指引者,，應(yīng)處處尋找快樂的足跡，搭建快樂的平臺,，讓學(xué)生快樂的感受,，愉悅的表達。我在《四季童趣》一課的教學(xué)中做了大量準備,，努力構(gòu)建一個讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)主題,。
課堂上總有一些無法預(yù)見的教學(xué)因素和教學(xué)情境，經(jīng)常會有與課前預(yù)設(shè)不一致甚至相矛盾的.意外情況發(fā)生,。課堂資源無處不在,，我們應(yīng)該正視課堂教學(xué)中突發(fā)的每一件事，善于捕捉與利用,。
比如：創(chuàng)設(shè)情境,，走進迪斯尼樂園1、出示有關(guān)季節(jié)的的圖片t：小朋友們,，小朋友們你們知道這個是什么季節(jié)嗎s：知道t：今天米老鼠將要帶我們?nèi)ニ募?，你們知道它的家在哪里嗎s：它們的家在喵喵屋，喵喵屋,，是什么地方,。我都沒有聽說過，也許是米老鼠住的地方吧,，因此只能繼續(xù)問小朋友：那你們知道它們還有另外一個家,，知道在哪里嗎現(xiàn)在終于有同學(xué)說出我想要的答案：disney樂園,，因此順利的過度到下一環(huán)節(jié)。
跳出教案,，靈活應(yīng)變課堂,，尊重學(xué)生的思考，重視學(xué)生的發(fā)展,，辨證的看待學(xué)生的批評,，尋求個人理解的知識構(gòu)建，無限的教學(xué)資源就蘊藏在我們生動的課堂內(nèi)部,，課堂會因生成而變得絢麗多彩,。我們只要把握課堂生成性資源，激活用好課堂生成性資源,，就能更好地提升師生在課堂教學(xué)中的質(zhì)量,，讓他們能夠真正的乘著音樂的翅膀，在自由的課堂中展翅飛翔,，享受音樂帶給他們的歡樂,。
在新的課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是主體,，變成了課堂的主角,，是課堂的重要教學(xué)資源。新課程所關(guān)注的是課堂是一個不斷生成的教學(xué),，它更多地強調(diào)學(xué)生課堂生成的新問題,、新內(nèi)容、新方法,、新過程,，更多關(guān)注學(xué)生在課堂中個性化的活動。學(xué)生在課堂活動中的學(xué)習(xí)狀態(tài),，包括他們的愛好,、注意力、學(xué)習(xí)方法,、思維方式,、發(fā)表的觀點、提出的問題與爭論乃至錯誤的回答等等,，都是教學(xué)過程中的動態(tài)生成性資源,。
一節(jié)真實的音樂課必然存在偶然性、隨機性,。這些偶然性和隨機性正是音樂課的生命活力所在,。教師要火眼晶晶、巧妙捕捉課堂上的動態(tài)生成點,，激發(fā)和利用動態(tài)生成的教學(xué)資源,，讓知識在自由平等的交流中不斷生成,、激活演變成新的教育、教學(xué)資源,，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進程在“動態(tài)生成”中向前邁進,，使音樂課堂充滿著歡樂活潑的氣息與情趣，引領(lǐng)學(xué)生進入音樂理性感知的新天地,。
中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇六
一,、健康成長,，保育為先,。
我班在幼兒園保健老師的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績,。首先是堅持嚴把“三關(guān)”,，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān),、每天消毒關(guān),。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,，每天用藥物消毒外,，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行,。同時做好常見病的預(yù)防,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。 排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理,。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進行評價與分析,，保護好幼兒視力，定期開展視力測查,，在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生,。預(yù)防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查,，對齲齒的幼兒進行個別觀察,，并聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院補齲,，在家園共同配合下，我班的補齲率達到85%,。
我們還非常重視幼兒的體育鍛煉,，每天必須堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射,，幼兒的活動量增大了,，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,，全面均衡營養(yǎng)。本班幼兒在小班時身高體重均位于全園前列,，但進入中班,，由于新入園的孩子的影響，以及4-5歲孩子生長發(fā)育的特殊原因,，致使我班孩子身高體重比小班時降低了,，在明年的保健工作中,，我們要對這一情況加以重視,，制訂出嚴密的計劃,，促使我班幼兒身高體重穩(wěn)步上升,。
我班有一位體弱兒,，是支氣管炎,，還有兩位幼兒為輕度肥胖,。本學(xué)期中,，我們對這幾位孩子進行了特別的護理,，首先是建立了體弱兒臺帳,，其次是在保健老師的幫助下了解這些體弱兒的護理辦法，在日常生活方面對他們進行特別的護理,，同時我們還與家長聯(lián)系,，讓他們配合我們做好這些孩子的日常護理，并對孩子在家的情況進行反饋,，以便我們更好指定管理方案,。在大家的努力下，患支氣管炎的孩子本學(xué)期沒有復(fù)發(fā),，據(jù)家長反映孩子體質(zhì)也比以前好多了,。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉(zhuǎn)歸。
二、育兒之本,，德育為重,。
現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著,，造成了孩子依賴性強,、自私、任性,、自制力差,，我班的一些女孩子尤其嬌氣。針對這一情況,，我們開展了一系列的工作,。首先與家長個別聯(lián)系，掌握第一手的資料,，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計劃,。在實施過程中,，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容,，向家長提出希望，取得家長的配合,，提高教育效果,。在我們一次次的解釋下，許多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念,，以實際行動來支持我們的教育活動,。例如：我班的周毅銘小朋友，從小就比較嬌氣,，父母事無巨細,，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依賴性特別強,，連早晨來園一定要家長送到教室里,，幫他把圍巾手套都放好才行。針對這一情況,，我們及時進行家訪,，想家長了解幼兒在家的生活情況，家庭教育,，并適當教給了家長一些,。在近一學(xué)期的努力下，該幼兒的自理能力有了很大的進步,，家長也終于對我們的建議給予了較高的評價,。
我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動,，帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，帶領(lǐng)他們參與慶?；顒樱窒硎挛?，互贈禮品,，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴分享的快樂,。一學(xué)期來,，我們抓住每一次的機會，對幼兒進行品德教育,，使孩子們改掉了許多原來的壞習(xí)慣,，使家長對我們的教育更加滿意。
三,、注重個性,，因人施教。
在教育過程中,，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同,，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進行分析，分析問題存在的原因,。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法,。清清小朋友“攻擊性”非常強,，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話,，講講道理,，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚,。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導(dǎo),，現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。
我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,，采取相應(yīng)的組織形式,，小組或個別指導(dǎo)。如在小組活動中,，進行分類指導(dǎo),，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣,，不同水平的幼兒都獲得成功,，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高,。
四,、團結(jié)協(xié)作，家園共育,。
我們服務(wù)的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作,。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年的交往,，我對每一位家長或多或少總是比較了解了,，家長們對我的工作也比較支持,。但一些新入園的家長就沒那么放心把孩子交給我們了，為了打消他們的顧慮,，開學(xué)初我們就走訪了每一位新生家庭,。了解他們的生活習(xí)慣、家庭教養(yǎng)方式,，以及父母對孩子的期望,。在此基礎(chǔ)上，我們有目的地開展工作,，終于贏得了家長的心,。我班有個新生：李益波，通過甲方了解到孩子在家不喜歡吃東西,，在幼兒園進餐也是每天吃到最后一個,，家長對此意見很大。一開始,，我們也不知道孩子為什么不喜歡吃東西,，于是，我們又到他家進行了走訪，終于找到了問題的關(guān)鍵：孩子從小就吃慣了面,、粥等軟食,，他的咀嚼能力很差，于是我們就給家長提建議,，讓他們多給孩子吃些硬食,。慢慢地，孩子在幼兒園吃飯好多了,，家長也反映孩子在家吃飯快了,，多了，家長對此充滿感激,，對我們的工作更加配合,。
我們還組織家長開展了“育兒話題大家談”，涵涵的媽媽,、薇薇的爸爸,、霄霄的媽媽……許多的家長都積極參與，將自己的育兒經(jīng)驗寫出來,，進行交流,。
另外，我們還利用家長會,、家園聯(lián)系冊,、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展,，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展,。
五、找出不足,，指明方向,。
1、 班級內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識,，在陌生人前比較拘謹，因此,，在下學(xué)期,，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合,，增強孩子們的自信心,。
2、 思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期,，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標,，再加上大家的努力,，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！
中班上學(xué)期教學(xué)總結(jié)學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思篇七
一個學(xué)期在忙碌中就要畫上句號 ，回顧這學(xué)期,，有辛苦的付出,，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中,，得到的更多的是經(jīng)驗的積累,，有了這些積累，我相信以后的工作會越做越好,。這學(xué)期的工作,，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，支持幫助下,，結(jié)合本班實際情況,，采取各種教育形式，方法以實際發(fā)展水平展開了各項工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步,。
一、班級概況
1 ,、幼兒情況 本班共有幼兒 45 名,，其中男生 2 7 名，女生 1 8 名,。 我們是新開班 ，經(jīng)過了一個學(xué)期以來與老師和伙伴們的相處,，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī),。經(jīng)過一學(xué)期的教育個個健康活潑，能表達能交流,，會合作,、會分享，有了很大的進步與提高,。這些孩子經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,，各個方面都有了很大的提高,。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索,、多請教;孩子們還能動腦動手,，完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足,，這就需要三位老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力,。
2 、老師 老師是新的組合隊伍,，能相互協(xié)作,，精心備課，認真準備每節(jié)活動,。務(wù)實求新,，專業(yè)素質(zhì)有所提高。并以創(chuàng)設(shè)寬松,、自由的班級文化氛圍為目標,，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動中學(xué)會自我成長。
二,、保育方面： 我們時刻牢記把幼兒的身體健康放首位,，能嚴格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強每日的衛(wèi)生消毒工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,。積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作同時加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì),，正確引導(dǎo)幼兒心理,，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育。經(jīng)過學(xué)期的鍛煉幼兒能文明進餐,、出勤率穩(wěn)定,。 在生活方面我們更希望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到“自己的事情自己做”,，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起,。從晨間來園開始，讓幼兒整理好自己的衣服;喝完水后學(xué)會自己放杯子,，并能檢查杯子中是否還有剩余的水,，以此培養(yǎng)幼兒做事認真的態(tài)度;午睡時讓幼兒學(xué)會脫衣，擺放好衣物;起床后讓幼兒自己穿衣,，有困難時可向老師尋求幫助,。經(jīng)過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果,。每天安排幾個幼兒當老師的小幫手,，午睡之前幫助排椅子等,，幼兒從勞動中感受到快樂，同時自己也得到了鍛煉,。
三 ,、教學(xué)方面 ; 在現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中，雖然進行了社會,、語言,、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級實際情況，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合,，以更好地使課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展,。作為教研組長，我覺得我們不能依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材、教案進行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個主題的目標,，精心地備課,，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標,。在課前準備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料,，往往是在主題開展以前,，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境,。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機會,，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，生生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié),、歸類,，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。這個過程中,，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,。活動中努力做到動靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。活動后,，積極地反思,，使自己能迅速地找到活動實施的不足，努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子,、學(xué)會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體,。每次活動結(jié)束后,，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻,，讓幼兒把收集到的資料,、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸,，讓孩子有一個體會,、回味的機會，更是為幼兒準備了一個展示自己成功的機會,。在這個過程中,，每一個孩子都有了明顯的進步。
四 ,、安全,、衛(wèi)生教育方面： 安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重,，只有在確保幼兒安全,、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動,，作為班主任我始終保持高度的安全責任意識,，認真細致地開展各項安全工作,。開學(xué)初，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導(dǎo),，對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育,。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患,，針對問題提出改進方法,。六月進入夏季，雷雨天氣明顯增多,，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時如何防雷電的知識宣傳,，并進行了相應(yīng)的演習(xí)。衛(wèi)生教育活動不僅注重個人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育,。今年,，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作,，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉,，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運動,，才能增強身體的抵抗力,，使自己健康地成長。
五 ,、家長工作 《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想,，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解,，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃,，幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù),，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展,。
六 ,、存在不足： 本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方,，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強,，教學(xué)與管理有待進一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方,、活潑,，但由于男孩子特別多，比較好動,，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改進。 一學(xué)期的工作就結(jié)束了,，回顧所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實,。今后,，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來，開拓創(chuàng)新,，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。
