總結是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

社區(qū)推廣普通話活動周總結篇一

一.積極營造宣傳氛圍,。

本屆推普周的活動主題是“說好普通話,，圓夢你我他”，我校積極通過校園宣傳欄,、led顯示屏等各種宣傳渠道,，努力營造活動氛圍。

二.精心策劃開展活動,。

1,、利用周一的升旗儀式的時機做推廣普通話的宣傳演講，并向全校師生發(fā)出倡議,。

2,、各班開展一次“說好普通話，圓夢你我他”主題班會活動,。此次的主題隊會,，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性,、重要性，取得了一定的效果,。

3,、各個中隊出了一期主題是“推普周”的宣傳手抄報，激發(fā)了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情,。

4,、各中隊利用課余時間組織開展“啄木鳥在行動”活動，爭當社會用字小醫(yī)生，在學校發(fā)現(xiàn)板報,、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時向老師指出,，在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時向有關部門指出。

5,、舉行一次全體學生硬筆書法展示活動,，督促學生規(guī)范用字。

6,、各班利用一節(jié)課的時間對學生進行漢字聽寫大賽,。此次聽寫比賽現(xiàn)場熱情澎湃，同學積極參與,，充分感受了漢字的魅力,。

三、小結反饋

本次活動獲得了很大的成功,，這和全校師生的積極配合,、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康,、文明,、規(guī)范的學習環(huán)境，在這個環(huán)境中,，語言文字的氛圍尤其令人欣喜,，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高?！罢f好普通話”在師生心里扎下了根,，我校師生表示，推普活動將繼續(xù)延續(xù),，師生將堅持說普通話,，說好普通話，將繼續(xù)做好以下幾點了：1,、在校園內使用普通話交流,。2、積極督促自己的家人講普通話,。3,、努力提高自己的普通話水平。4,、文明用語,，做語言美的人。從而達到帶動周邊

社會環(huán)境,，提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的,，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

我校廣大師生認真學習推普精神，全面貫徹實施《中華人民共和國通用語言文字法》,，積極推動我校書香校園,、綠色課堂建設，增強全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,，促進學校語言文字規(guī)范化工作不斷深入,，努力營造良好的語言文字環(huán)境。我校結合實際,，開展了豐富多彩的推普活動?，F(xiàn)對推普周活動情況總結如下：

1、為了使全國“第xx屆屆推普活動”深入開展,，我校制定了學校推普周活動實施方案,，學校“推普周”活動做到了有計劃,、有安排,、有落實、有檢查,、有記錄,，使“推普”活動得到了有利開展。

2,、校長室,、教務處、政教處,、教研室協(xié)同利用短信平臺和宣傳畫向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議,，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間,、主題,，同時布置落實推普周活動安排，掀起“推普活動周”的序幕,。

3,、向廣大師生發(fā)放《中華人民共和國通用語言文字法》和《學習普通話的方法》、《最容易讀錯的500個字音》等材料,，讓廣大師生學習國家語言文字政策,，營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活，向同學進行推廣普通話宣傳,，督促,、帶動本班同學“說準普通話，寫好規(guī)范字”,。

4、號召各班召開了以“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的推普主題班會,，通過板報評比活動進一步向學生推廣語言文字規(guī)范化在日常學習生活中的落實,。

5、在全校范圍內舉辦以經(jīng)典作品為內容的硬筆書法作品征集活動,，提高同學們規(guī)范漢字書寫水平,。

學生們在這些活動中既忙碌又充實，增長了用好祖國語言文字的意識,。短短一周的推普活動的開展,，豐富了校園文化氛圍，構建了和諧的語言環(huán)境,，弘揚了中華優(yōu)秀的文化!但我們知道,，推廣普通話是一項長期的系統(tǒng)工程，今后,，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作,，以課堂為陣地，以校園為戰(zhàn)場,，進一步加強普通話的推廣力度,，爭取使我校的推普活動再上一個新臺階。

社區(qū)推廣普通話活動周總結篇二

20xx年x月13日至19日是第十二屆全國推廣普通話宣傳周,此次推普周以“熱愛祖國語言文字,，構建和諧語言生活”為主題,。在第十二屆全國普通話宣傳周期間，我校結合實際情況,，大力宣傳,，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動,，使全體學生在活動中體驗,，在活動中學習，在活動中明理,，并將這種影響力推及社會,，形成教育的合力，取得了良好的效果,。為了今后更好的做好“推普”工作,，現(xiàn)對推普活動情況總結如下：

做好學校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學文化知識,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,、全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,、培養(yǎng)愛國主義情操,、增強民族凝聚力都具有重要意義,。因此，我校一直把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務來抓,，尤其是頒布《國家通用語言文字法》以來,，我校把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練,、納入學校常規(guī)管理,，將其滲透到德、智,、體,、美各項教育教學活動中去，推進我校素質教育進程,。

每年的“推普周”活動,，我校都本著求真務實的精神，以“三個代表”的重要思想為指導,，從學校實際出發(fā),，認真籌劃，精心組織,，使“推普周”活動落到實處,，推動了學校語言文字工作的順利開展。

1.學校領導高度重視,，組織安排合理有序,。

首先上一周的行政會討論并通過了關于本次活動的方案，學校派教導處專門負責此事,，顯示出校領導對語言文字高度的重視,。校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話,、寫規(guī)范字的良好習慣,。

2.制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳,。

在校園內張貼推普周宣傳畫,，設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現(xiàn)代化,，推廣普通話”大型橫幅標語,，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響,。

學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話,，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況,，教師,、學生采訪,，播發(fā)與推普周有關的信息和知識等。

在每屆“推普周”周一的升旗儀式上,，學校都進行“愛國旗,、唱國歌,、說普通話”國旗下講話,，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,，并布置推普周活動安排

3.開展形式多樣的推普活動

(1)進行“說普通話從我做起”版報設計比賽

我校教務科和校團總支組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽,。學校進行專項評比，進一步激發(fā)了學生學習和講好普通話的積極性,。

(2)舉行“說普通話從我做起”主題班會

利用推普周周一下午的班會時間,，學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節(jié)目,，將推普活動推向高潮,。

(3)開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平,。

1,、進行普通話校本培訓。利用周四下午兩節(jié)課后教師政治,、業(yè)務學習時間,，開展普通話培訓，我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導,，使教師的普通話水平日益提高,。

2、全體教師上課必須講普通話,，提倡課間與他人交流也講普通話,。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展,。

3,、開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始,，與老師,、同學交談必須講普通話，養(yǎng)成講普通話的習慣,。

4,、開展教師普通話比賽，以此促進教師自覺練習普通話,，提高普通話水平,。

5,、結合學校一年一度的讀書節(jié)活動，在學生中開展普通話比賽,。在全校范圍內掀起推普熱潮,。

(3)、開展綜合性學習活動,，促進語言文字規(guī)范化,。

1、我校將普通話課程納入專門的課堂教學,，新生從入學時就系統(tǒng)的學習和使用普通話,。

2、教師的教學計劃,、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項重要指標,，發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以糾正,，并作為考核項目之一,。

3、教師上課必須使用規(guī)范化漢字,，禁止寫繁體字,、不規(guī)范簡化字等。

4,、鼓勵學生個人在上學,、放學路上及出門游玩時留心尋找不規(guī)范用字，個人統(tǒng)計有關數(shù)字,，周月評選校級“規(guī)范用字小衛(wèi)士”,。

總之，推普活動是一項持續(xù),、長期的工作,，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標,，積極工作,，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。

社區(qū)推廣普通話活動周總結篇三

普通話是國家通用語言,。為了更好地促進學校語文字工作,，提高師生普通話水平，我校在全國第xx屆推廣普通話宣傳周中,，大力宣傳,，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動,。使學生們在活動中體驗,，在活動中學習,，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力,，取得了良好的效果?，F(xiàn)對本屆推普活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視,，組織安排合理有序,。

為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組,，負責推普周各項活動的組織,、宣傳發(fā)動、計劃安排,、監(jiān)督實施、檢查評估等,。副校長,、教導處主任、教研組組長為組員的“推普”活動領導小組,，及時召開了推普領導小組會議,，制定了活動計劃，進一步規(guī)范工作,，加強活動的領導,，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校行政會議上我們討論并通過了關于本次活動的方案,，安排大隊部專門負責此事,，顯示出校領導對活動的高度重視。其次,，在紅領巾廣播上,，大隊委做了題為“說好普通話、寫好規(guī)范字”的講話,，其間以幽默笑話：某縣縣長在推普會上的講話為引,，讓大家在笑過之后認識到了說好普通話的重要性，同時發(fā)出倡議：倡議全校師生養(yǎng)成說普通話,、寫規(guī)范字的良好習慣,，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義，并布置了推普周活動安排,。使我?！巴破铡被顒幼龅搅擞杏媱潯⒂邪才?、有落實,。

二,、加強學習，全面動員,，樹立全員推普的意識

為使“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”主題更加深入人心,，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會,，宣讀了文件內容,，并以“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質”為教師推普口號,，“我是中國娃,，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話,、方便你我他”為家長口號,，唱響“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”主旋律,。在教師,、學生、家長中樹立語言規(guī)范意識,，提高民族文化素質,，推動社會推普工作的進程。

三,、開展了豐富多彩的宣傳活動,。

為了使第xx屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳,，一切可活動的方式進行活動,。

1、利用周一升旗,、國旗下講話,、主題班隊會依次推廣普通話。

2,、設立校園廣播宣傳站,，利用廣播倡導學生講普通話。

3,、組織學生進行糾錯活動,，對村內的墻面廣告文字進行檢查、糾正,，對個別門面店的錯字,、別字進行及時通知、糾正。

4,、班班黑板報上有推普內容,，有推普標語

5、學校有醒目的推普宣傳標語,。

6,、利用課堂主渠道，養(yǎng)成說普通話,、用規(guī)范語言習慣,。

7、利用唱歌,、朗誦,、演講、兒歌,、繞口令等形式鞏固使用普通話,。

8、利用書法比賽倡導學生運用掌握普通話,、使用規(guī)范字,。

社區(qū)推廣普通話活動周總結篇四

根據(jù)縣教育局和鎮(zhèn)教委關于開展第xx屆“全國推廣普通話宣傳周”活動的通知精神，我校決定于xx年9月12日至xx日開展了普通話宣傳周活動,。活動周期間,，我校結合實際情況,，大力宣傳，廣泛動員,，開展了一系列豐富多彩的活動,，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習,，在活動中明理,，并將這種影響力推及社會，形成教育的合力,，取得了良好的效果,。為了今后更好的做好“推普”工作，現(xiàn)對推普活動情況總結如下：

經(jīng)學校研究決定,，我們首先制定了“普通話宣傳周”活動實施方案,，并在上一周就確立了“普通話宣傳周”活動領導小組，由校長高全保親自任領導小組,，學校派政教處專門負責此事,，顯示出校領導對語言文字高度的重視。高校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話,、寫規(guī)范字的良好習慣,。

在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗,。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現(xiàn)代化,，推廣普通話”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛,，擴大了推普宣傳的影響,。

學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播,，內容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況,，教師、學生采訪,，播發(fā)與推普周有關的信息和知識等,。

在“推普周”周一的升旗儀式上，學校進行“愛國旗,、唱國歌,、說普通話”國旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議,，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,，并布置推普周活動安排。

1,、進行“說普通話從我做起”版報設計比賽,。我校教導處和政教處共同組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比,，進一步激發(fā)了學生學習和講好普通話的積極性,。

2、舉行“說普通話從我做起”主題班會,。利用推普周周一下午的班會時間,，學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節(jié)目,，將推普活動推向高潮,。

3、開展普及普通話活動,，提高師生語言文字水平,。我校于上周二進行全校小學生“普通話宣傳標語”評比活動，活動中廣大學生紛紛寫出優(yōu)美的宣傳標語,。

4,、全體教師上課必須講普通話,，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率,，帶動全校推普活動的開展,。

5、上周三我校組織開展“誦讀經(jīng)典,，愛我中華”活動,，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色文化。

6,、開展校園內人人講普通話活動,。要求學生從早晨進入校門開始，與老師,、同學交談必須講普通話,，養(yǎng)成講普通話的習慣。

總之,，推普活動是一項持續(xù),、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下,，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標,，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績,。

社區(qū)推廣普通話活動周總結篇五

在開學的第三周,，我們迎來了第八屆全國推廣普通話宣傳周，我們認真組織和開展了形式多樣的活動,，我們的做法是：

1,、升旗儀式上領導講話，進行全園推普總動員,，闡述了推普工作的重要性。

2,、各班教師在家園欄中,，向家長宣傳推普周活動，宣傳員在園內張貼各類宣傳口號,，讓更多的人加入到推普隊伍中來,。

3、我們將普通話的宣傳標牌在幼兒園的大門口醒目的位置分別張貼,，此舉引來了家長的觀望,。我們及時向家長介紹了活動的情況，告訴家長說普通話的作用,，鼓勵家長與幼兒交流時也嘗試使用普通話,，并且得到了家長的支持，馬上就有家長與孩子用普通話交流起來。

4,、園內檢字隊行動,，查找家園欄、主題墻面中的不規(guī)范字,。

5,、結合我園課題，中大班年級開展了“我愛祖國語言美”的古詩詞,、兒童詩朗誦比賽,。活動前夕,，教師們積極投入準備階段,，尋找自選兒歌，動員家長教會幼兒,，并在班中進行選拔賽,，為決賽打好了基礎。

本次活動獲得了很大的成功,，這和全園師生,、家長的積極配合、認真參與是密不可分的,。一系列的宣傳活動,，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，為養(yǎng)成說普通話打好了基礎,。

社區(qū)推廣普通話活動周總結篇六

根據(jù)上級文件精神,，我校結合本校實際，在大力做好常規(guī)宣傳推廣工作的同時,，不斷豐富,、創(chuàng)新推普工作形式，突出推普活動的生動性,、趣味性和實踐性,，在師生中開展了一系列內容詳實、形式多樣的活動,，親身體驗感悟中華語言文字和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力?，F(xiàn)將本次推普活動總結如下：

一、統(tǒng)一思想,，精心實施

為了將推普活動落到實處,，我校在周工作例會上討論確定了推普周各項活動的計劃，安排德育口專門負責,。其次,，組織教師認真學習推普文件,，同時發(fā)出倡議：倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣,，使廣大師生明白推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義,，確保中心“推普”活動有計劃、有安排,、有落實,。

二、廣泛宣傳,，深入開展

為了營造良好的推普氛圍,，樹立全員推普意識，落實到師生的.行動上,，每間教室前面都張貼了推普口號“請講普通話,，請用規(guī)范字”的宣傳牌，大力宣傳推普重要性,，規(guī)范使用國家通用語言文字,。

三、活動豐富,，效果顯著

為了扎實有效的搞好今年的推普工作,，我校結合自身實際，積極開展了豐富多彩的推普活動,。

(一)9月5日進行了一次國旗下講話,，國旗下講話的同學作了“依法推廣普通話，提升國家軟實力”的演講,，激發(fā)了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情,。

(二)開展“推普周”手抄報評比。

(三)“利用國旗下講話”,，對學生進行普通話宣傳,。

(四)開展“啄木鳥在行動”活動，號召學生對學校內外,，街道墻面廣告,，店面等地的錯字、別字進行糾正,，從小處著手，將推普活動落到實處,。

(五)開展以“依法推廣普通話,，提升國家軟實力”為主題的班隊會，加強主題教育,。

社區(qū)推廣普通話活動周總結篇七

我們的祖國是一個多民族,、多語言,、多方言的人口大國，推廣普通話對于祖國的統(tǒng)一,、民族團結,、社會的進步具有特別重要的意義。學校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化,、標準化的基礎,，學校是普及教育、培養(yǎng)社會主義建設人才的重要基地,，而幼兒園是普及基礎教育的基礎,，是普及普通話最前沿的陣地。為了是幼兒和老師更好的學習好普通話,，我園開展豐富多彩的推普活動,，我們的做法是：

1、加強學習,，重點學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，從法的角度對之有更為深刻的了解。

2,、升旗儀式上領導講話,，進行全園推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性,，另一方面進行愛國主義教育,。

3、根據(jù)各年齡層次幼兒的特點,，中班年級開展了“我愛祖國語言美”的古詩詞朗誦比賽,，大班和小班年級則聯(lián)合開展了大帶小學說普通話的活動。

4,、大班幼兒與老師一起自制宣傳小旗,，人人爭當推普員，人人爭當小記者,，進行在社區(qū),、街道宣傳。

5,、宣傳員提前出好內容豐富,、立意鮮明的推普黑板報，向家長宣傳推普周活動,，并在園內各樓層,、社區(qū)內張貼各類宣傳口號，盡可能地擴大宣傳范圍,，讓更多的人加入到推普隊伍中來,。

大力推廣普通話,，促進語言文字規(guī)范化，這將是一項長期而艱巨的任務,。推普周中我們所做的,，只是這一源源長河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長,，我們將一直保持著這份推普熱情,，我們的推普在繼續(xù)!

社區(qū)推廣普通話活動周總結篇八

回顧一學期的工作，在園領導的高度重視和關心下,，我園語言文字工作得以順利開展,，推動我園語言文字應用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結如下：

一,、進一步加強領導，強化管理,，促進語言文字工作的制度化與規(guī)范化

1,、為了更好地開展語言文字工作，提高群體重視語言文字工作的意識,，我園重新調整成立了以園長為組長的語言文字工作領導小組,、以中層干部、骨干教師,、年級組長為主要成員的語言文字工作小組,、語言文字達標監(jiān)督小組，負責語言文字工作的領導,、指導,、組織、具體實施工作,。語言文字工作領導小組成立后,，相應的工作計劃等也陸續(xù)出臺，并根據(jù)上級語委的要求積極開展工作,，使語言文字工作做到了有法可依,、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎,。

2,、繼續(xù)做好檔案的嚴格管理，對有關普及語言文字工作的文件,、規(guī)劃,、計劃等資料分門別類進行整理，并妥善保管。

3,、繼續(xù)嚴格執(zhí)行使用語言文字情況與教師評先(優(yōu))、評職等方面相掛鉤的辦法,。

4,、加強語言文字檢查力度。定期不定期對幼兒園內各公共場所進行用字情況和師生使用普通話情況加強檢查,，并提出規(guī)范用字等意見,。以此來規(guī)范、促進全園的語言文字推廣,、規(guī)范工作,。

二、進一步加強語言文字的學習和宣傳力度

1,、充分發(fā)揮每一堵墻,、每一個角落的宣傳作用，張貼諸如“你已進入文明單位,，請講普通話”,、“普通話是教師的職業(yè)語言”、“普通話與青春同行,，與并肩”等標語,，在園內張貼宣傳畫，在櫥窗,、黑板報中組織語言文字法專欄宣傳,，出推普專題黑板報等，使得全園上下人人都有參與推普的意識,。正由于宣傳工作細致到位,，全園師生員工都養(yǎng)成了使用普通話進行日常交際的習慣。

2,、積極組織開展好第八屆全國推廣普通話宣傳周的活動,。

⑴積極宣傳，盡早部署,，營造濃厚的校園推普氛圍,。

幼兒園成立了推普工作領導小組，由園長任組長,，分管園長任副組長的推普領導工作小組,。各班都成立了推普小組，設立“小小推普員”,，宣傳,、檢查、督促幼兒在園講普通話,。以“實現(xiàn)順暢交流,，構建和諧社會”為主題,，以各級教育部門文件精神為指導，繼續(xù)以“深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，進一步提高學校的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,，促進推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展”為目的，精心制訂了“推普周活動方案”,，并按照方案布置了具體任務,，及時、廣泛地宣傳了推普周活動的主題,。

⑵扎實開展各項活動,，使推普精神有效落實。

4,、 進一步加強語言文字的學習

1)組織全園普通話未達標的教師積極參加普通話等級考試,，現(xiàn)我園教師普通話合格率達100%。

2)邀請區(qū)教師進修校教師唐元毅對我園教師進行普通話專題培訓,，提高了我園教師的普通話水平,。

三、開展了形式多樣,、富有實效的語言文字規(guī)范化教育活動

1,、圍繞“全國推普周”，開展好各項活動,，通過活動提高了教師說普通話,，寫規(guī)范字的意識，增強了幼兒說好普通話的自覺性,。

2,、在園內不定期檢查園內的宣傳欄以及班級中的一些公示欄(如：家長園地、本周教學安排之類)并將檢查結果公布,，杜絕了宣傳標語中的不規(guī)范字,，使園內環(huán)境得到了凈化。

3,、進一步提高了教師講普通話,、用規(guī)范字的自覺性。

充分利用我園內的宣傳欄優(yōu)勢,，積極宣傳國家語言文字規(guī)范化的各項政策及法令,，指導教職工學習《國家通用語言文字法》，強化了講普通話,、用規(guī)范字的意識,，切實落實語言文字規(guī)范化的各項要求。把教師的硬筆字、普通話納入了教師繼續(xù)教育,，從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平,。

4、對教師教學計劃,、備課,、隨筆、反思,、學生評語資料語言文字規(guī)范化進行檢查。

四,、抓好語言文字專題研究

組織教師針對自身及幼兒運用普通話的實際情況,，抓好區(qū)級科研課題《幼兒自主閱讀能力的研究》的專項研究工作，探索幼兒自主閱讀的新辦法,，新對策,。并取得了階段性成果。

此外我們還利用我園的家委會成員,，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用,。總之,，我們將認真總結經(jīng)驗,、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階,。

社區(qū)推廣普通話活動周總結篇九

今年的推普周活動主題是：“構建和諧語言生活,，營造共有精神家園”。我校圍繞這個主題,，從實際出發(fā),，開展了一系列的活動，使全校師生在活動中體驗,，在活動中學習,，并將這種影響推及社會和家庭，形成推普合力,，使本屆推普周工作取得了一定的成效,。為了今后更好地做好推普工作，現(xiàn)對推普周活動情況總結如下：

一,、明確指導思想

學校是推普工作的主陣地,，我們要繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步加強學校的語言文字工作,，加強廣大師生的語言規(guī)范意識和推普的參與意識,，在全校上下、課堂內外形成說普通話的風氣，使我校的推普工作深入發(fā)展,。

二,、領導重視層層落實

我校歷年都成立推普工作領導小組，由校長任組長,，制定措施,，不斷提高推普工作水平，推普工作做得扎實有效,。

三,、活動開展：

1、標語口號展示,。通過校內的電子屏幕上滾動播放構建和諧語言生活,，營造共有精神家園。講普通話,，寫規(guī)范字,，做文明人。普通話是校園語言,，普及普通話,，從孩子抓起。說普通話,，交四方友,。青少年要做推廣普通話的積極分子。普通話是教師的職業(yè)語言等標語,，營造普及普通話的語言環(huán)境,，進一步提高了廣大師生的語言規(guī)范意識和“推普”參與意識，形成了在公共場合,、正式場合說普通話的良好風氣,。

2、利用推普廣播向全校師生宣讀了《倡議書》,。

3,、每個班級出一期含推普內容的黑板報。

4,、組織五年級學生上街開展“啄木鳥活動”,，對路人宣傳推普周的相關知識。

通過一系列推普周活動的開展,，全校師生進一步提高了規(guī)范使用祖國語言文字的意識,。講普通話，寫規(guī)范字已成為全校師生的自覺行為,。我們將以推普周為契機,，不斷加大依法推進的力度,，使推普工作逐步走上制度化、規(guī)范化,、科學化軌道,，為構建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化而不懈地努力,。

社區(qū)推廣普通話活動周總結篇十

全國推廣普通話宣傳周,，根據(jù)縣語委辦文件精神，我辦結合實際情況,，大力宣傳,，廣泛動員。開展了一系列豐富多彩的活動,，使我辦工作人員在活動中體驗,，在活動中學習，在活動中明理,，取得了良好的效果。現(xiàn)將工作總結如下：

一,、推普工作早部署

為將推普周活動落到實處,，我辦成立了專門的活動領導小組，做到分工明確,，責任到人,，具體指導本次活動的開展，并召開成員會議,，對上級文件精神進行了認真的學習,，明確了“推普周”活動的時間、內容及意義,。使我辦在“推普周”活動中做到了有計劃,、有安排、有檢查,、有落實,，確保了“推普周”活動的順利開展。

二,、積極宣傳,，推普氛圍濃厚

為營造良好的推普氛圍，在我辦醒目位置懸掛推普宣傳標語,，張貼推普宣傳畫,，并在員工學習會上宣傳語言文字法規(guī)。要求每位工作人員以積極的態(tài)度和飽滿的熱情參與到推普活動中來,，在工作中要自覺使用普通話和規(guī)范字,，真正起到率先垂范的作用,，使普通話真正成為工作語言。通過廣泛深入的宣傳,，提高了工作人員的推普意識和參與意識,，營造了濃郁的推普氛圍。

三,、開展豐富多彩的實踐活動,，提高推普周活動的實效性

為扎實有效的開展好“推普周”活動，我辦結合自身實際,，積極開展了豐富多彩的推普活動,。一是認真組織干部職工深入學習劉延東國務委員在紀念《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布10周年座談會上的重要講話并領會講話精神。二是組織開展以“共享文化成果”為主題的演講比賽,。三是積極參與縣語委辦組織的各類活動,。通過各項活動的開展引導了我辦干部職工認知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng),，提高了我辦語言文字應用水平。

我辦將以本次“推普周”活動為契機,，進一步加強領導,，強化措施，大力開展推普活動,，使普通話真正成為本單位的工作語言,、學習語言、生活語言和執(zhí)法語言,。

社區(qū)推廣普通話活動周總結篇十一

一,、指導思想

推廣普通話、推行規(guī)范漢字是當前語言文字領域的重要工作,。根據(jù)教語用函2號的文件精神,，同時結合我校實際，特制定開展全國推廣普通話宣傳周活動實施方案,。經(jīng)過此次活動,，力爭使我校師生的參與推普的意識和文字規(guī)范程度有更大程度的提高。

二,、活動目標

1,、進一步深入學習《國家通用語言文字法》。努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會語言生活,。重視并加強中華優(yōu)秀文化的弘揚,，使語言和文化相得益彰，成為建設與維護中華民族共有精神家園的載體與依托,。

2,、全面宣傳國家語言文字相關法律法規(guī),、方針政策和規(guī)范標準;把語言文字工作與中華民族文化復興、國家軟實力建設,，與公眾的切身利益和普遍關心的問題結合起來,，積極開拓工作領域，不斷深化工作的內涵,，努力提高全民族語言文化素養(yǎng)和語言文字的社會應用水平,。

三、活動內容及安排

1,、利用周一的升旗儀式時間專門對全體師生進行推普周宣傳教育,，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,，明確本屆推普周的時間,、主題，嚴格,、認真布置和落實推普周活動安排,。

2、組織師生學習《國家通用語言文字法》,，學習和了解國家語言文字政策,，營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活。要求師生在公共場合說普通話,，自查糾正一切錯別字、繁體字,、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字,。

3、充分利用校園的櫥窗,、板報,、標語口號等開展校內宣傳活動，進一步渲染推普氣氛,，擴大推普宣傳的影響,。

4、在社會或家庭進行一次推普宣傳學校要通過給學生家長發(fā)倡議書,、開展“小手拉大手”等活動將本屆推普周的時間,、主題和有關推普知識向家長，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡,，增進人際溝通,，促進經(jīng)濟發(fā)展，維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義,。

5,、以班級為單位舉行推普主題班會或隊會,，學生可以自編自演推普節(jié)目(課本劇、詩文朗誦等),，以校組織師生進行規(guī)范字書寫比賽和經(jīng)典誦讀比賽,，通過組織多種形式活動的開展，增強師生語言規(guī)范意識和普通話應用能力的提高,。

社區(qū)推廣普通話活動周總結篇十二

為搞好這每年一次的大型推普周宣傳活動,，江油市政府和市教體局、市語委高度重視,，認真組織社會各界積極參與,，取得了良好的社會效果。現(xiàn)將我市開展第十二屆全國推廣普通話宣傳周活動的主要工作總結如下：

一,、領導重視,，安排得當

按照本屆推普周的指導思想和宣傳主題：“熱愛祖國語言文，構建和諧語言生活”,。市政府,、市教體局、市語委領導高度重視推普活動,，把語言文工作的兩大主題“推廣普通話”和“推行規(guī)范漢”緊密地結合起來,。我市各單位、各部門認真貫徹黨的xx大精神,，深入學習實踐科學發(fā)展觀活動,，按照“一個目標、兩條腿走路,、三個結合,、四項任務”的語言文工作思路，全面深入的宣傳語言文政策法規(guī),，積極引導廣大職工樹立科學的語言觀,，構建與社會相適應的和諧語言生活，以迎接中華人民共和國成立60周年,。我市語委分別在江油政務網(wǎng),、江油教育信息網(wǎng)、市進修校等網(wǎng)站掛出了《關于開展第十二屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》,，《通知》對全市各行業(yè),、各中小學的宣傳工作也做了詳細具體的安排。

二,、形式多樣,，內容豐富

1.在活動期間，各單位充分利用各種形式學習,、宣傳國家語言文法規(guī),、方針政策,，暢談語言文工作所取得的成績，充分利用宣傳媒體等多種形式宣傳普通話知識,，進一步加快普通話在全社會的推廣普及進程,，為構建和諧社會和迎接中華人民共和國成立60周年營造良好的語言環(huán)境奠定了良好的基礎。

2.各單位組織職工認真學習“一法一規(guī)”,，懸掛宣傳標語,、口號，利用廣播,、板報,、櫥窗專欄宣傳相關知識，暢談語言文成績,，宣傳媒體滾動播出宣傳口號大張旗鼓的宣傳語言文法,。市廣電中心充分利用電臺、電視臺每天向全區(qū)滾動播出宣傳口號,，向全市人民進行語言文法及相關知識的宣傳,。

3.市語委辦倡導全體市民參與宣傳推廣普通話活動，在城區(qū)主要街道散發(fā)推普宣傳資料5000余份發(fā)到公民手中,，號召全體市民從自我做起,。采用宣傳車在中壩城區(qū)宣傳國家語言文的法規(guī)、政策,，對城區(qū)用語,、用進行檢查，指導整改,。對已創(chuàng)建語言文規(guī)范化示范校的學校進行指導,、檢查。

4.市語委,、市教體局、市文明辦于xx年x月11日在詩城小學成功舉辦了“中華誦.經(jīng)典誦讀大賽”江油市選拔賽,。共有47名選手參賽,，他們分別來自于市檢察院、國稅局,、司法局等10個市級單位和太白中學,、詩城小學等20所學校。并將獲一,、二等獎的優(yōu)秀選手視頻推薦參加“中華誦.經(jīng)典誦讀大賽”綿陽市選拔賽,。

三、學?；顒?、扎實有效

我市一直將語言文工作納入學校年終檢查內容,，得到了各學校的高度重視。各學校都分別成立了領導小組,，由校長親自擔任組長,，主管校長負責抓推普工作。充分利用校會,、班會,、校園廣播站、櫥窗專欄,、校,、班板報、活動以普通話為宣傳載體,，采取詩歌朗誦,、散文、故事,，演講,、小品、快板,、相聲等語言類節(jié)目表演形式大力宣傳“一法一規(guī)”及相關知識,。組織全校師生開展“中華誦·經(jīng)典誦讀大賽”和“中華贊·詩詞歌賦創(chuàng)作大賽”活動。組織學生走上街頭進行推普宣傳,。向群眾宣傳推普意義并為學校附近的社區(qū)居委會派發(fā)宣傳單,，給他們宣講普通話的重要性。學生利用回家時間走上社區(qū),、街道,、商店尋找錯、別,，并告知相關人員,。對學校周邊的商店招牌、商品標牌等不規(guī)范用進行了檢查糾正,，督促及時修正,。

總之，在第十二屆全國推廣普通話宣傳周活動中,，我市各界干部,、群眾積極踴躍的參與推普宣傳活動，參與意識不斷增強,，市民的語言文水平有所提高,。為構建與社會相適應的和諧語言生活，迎接中華人民共和國成立60周年營造了良好的語言環(huán)境，本屆推普周宣傳主題“熱愛祖國語言文,，構建和諧語言生活”,，已家喻戶曉，深入人心,。

社區(qū)推廣普通話活動周總結篇十三

我校在這之前就已經(jīng)成立了推普領導小組,，并在學校召開了推普活動，活動取得了預期效果,，現(xiàn)將活動情況總結如下：

一,、加強領導，組織推普

根據(jù)文件要求,，結合學校的教育教學活動,，制定活動計劃方案。學校成立以校長為組長,，以副校長,、教導、語文教師為成員的推普小組,。以校園廣播,、班級板報、經(jīng)典誦讀,、手抄報,、規(guī)范書寫比賽等活動形式，營造校園中學生說普通話,、寫規(guī)范的氛圍,，并利用學校文化氛圍的布置，教師課堂語言文的規(guī)范使用,，進一步鞏固,、推進以第17屆推普周活動取得的成果,。做到有計劃、有總結,、有活動,，有效果,。

二,、精心組織,，活動多樣

學校結合自身特點，開展形式我樣的活動,，如低年段開展了“說好普通話,，快樂你我他”活動,，高年段開展了“推廣普通話,，增強中華民族凝聚力”的活動。具體從以下幾個方面開展活動。

1,、規(guī)范校園內的語言文,，懸掛張貼推普標語。

2,、利用升旗儀式,，對學生進行推普周宣傳教育。

3,、利用班級板報,、手抄報等，以推廣普通話為專題,，進行板評比,，涌現(xiàn)出一批高水平、高質量的板報,。

4,、舉行書寫比賽，寫規(guī)范,，并選撥準備參加區(qū)語委組織的相應比賽,。

5、以班級為單位,，結合學生的年齡特點,，舉辦了啄木鳥找錯別活動。例如：要求低年級小朋友給同桌“捉蟲子”,，中年級學生以校園為活動范圍尋找錯別,，而高年級學生則深入到社區(qū)、各商業(yè)點開展活動,。

6,、讓推普活動走進家庭。要求每位學生都擔任小小推普員,，向自己的父母鄰居推廣普通話,。

7、舉行經(jīng)典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上,，推選一名同學參加校級朗誦比賽,。利用星期二、三,、四午間紅領巾廣播站的時間,，進行比賽。

8,、把普通話推廣納入正常教學中,。利用課后教師業(yè)務學習時間，開展普通話培訓，語言文領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導,，使教師的普通話水平日益提高,。全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話,。教師為學生做出表率,，帶動全校推普活動的開展。

三,、形成良好風氣,，鞏固推普成果

此次推普活動，取得了較好的成果,，規(guī)范校園語言文,，形成了人人講普通話、寫規(guī)范的良好氛圍,，并在板報,、誦讀、書寫,、表演等活動中煅練了學生和教師,。每個年段以此次推普作為新的一個出發(fā)點，繼續(xù)鞏固,、提高學校在語言,、文規(guī)范應用的成果。

社區(qū)推廣普通話活動周總結篇十四

一,、 圍繞推普主題,，制訂推普方案

根據(jù)《福建省教育廳等九部門關于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(閩教語〔_〕4號)及《泉州市教育局等八部門關于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(泉教語〔_〕11號)，我園領導高度重視,，成立以陳雯雯園長為組長的領導小組,，召開領導小組會議，結合本學期正在爭創(chuàng)的“晉江市語言文字示范?！币?，圍繞“說好普通話圓夢你我他”主題，從學園到班級全面地確定好活動內容,，責令語言文字專職人員負責推普周方案的制訂和各項工作的落實,。

二、創(chuàng)設語言環(huán)境,，營造推普氛圍

環(huán)境是最好的語言,，推普周期間我園充分利用各種渠道創(chuàng)設適宜的語言環(huán)境，主要從以下幾方面入手：

1. 利用led滾動宣傳,，宣傳推普周活動,。

2. 在操場及樓道出入口張貼推廣普通話宣傳標語,，營造人人說普通話的濃厚氛圍。

3. 各班利用家教園地宣傳推普活動,，制訂推普主題內容，讓家長們積極參與到推普活動中,。

4. 組織教師學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，統(tǒng)一規(guī)范教師各類材料的書寫格式。

三,、內容豐富多樣,，有效落實方案

根據(jù)園推普周方案全園師生和家長由上而下全體總動員，從各活動方案的制訂到活動的開展落實到人,，活動豐富多樣,，收效良好。

1. 推普動員會：利用星期一國旗下講話時間,，向全園師生進行推普工作的動員,，渲染推廣普通話的氣息。

2.推普檢查組：以推普領導小組為主進行“我說普遍話”檢查活動,，對沒有自覺使用普通話交流的老師進行提醒和記錄,，以作為語言文字先進個人評選的依據(jù)。

3.“小小推普員”進社區(qū)：組織大班小朋友成立“小小推普員”宣傳隊,，到保健醫(yī)院等社區(qū)分發(fā)宣傳單,，通過分發(fā)宣傳單和交流向社會宣傳推廣使用普通話的意義。

4. 學做文明人：根據(jù)小班年齡特點,，各班創(chuàng)設情景開展我是個有禮貌的好寶寶,，教孩子學說日常生活中常用的禮貌用語，從小學做文明人,。

5. 繞口令表演:中大班開展繞口令表演活動,，練習流利清楚地說好普通話，養(yǎng)成幼兒說好普通話的能力,。

四,、及時收集材料，做好活動總結

活動開展過程中,，老師們都能注意過程性資料的收集,，包括活動方案、家長觀看宣傳資料,、幼兒活動照片等,，為做好活動總結提供有效的依據(jù)。

雖然第18屆推普周已經(jīng)落幕,，但我園的推普活動還將繼續(xù),，我園將以爭創(chuàng)“晉江市語言文字示范?！睘槠鯔C，抓好教師的語言文字規(guī)范化,，養(yǎng)成全體師生和家長入園說普通話的習慣,，營造文明和諧的校園環(huán)境。

社區(qū)推廣普通話活動周總結篇十五

今年9月11日至17日是第--屆全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱推普周),。本屆推普周活動的宣傳主題是：大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字,，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀文化。一周的推普活動,，我校積極地部署,，開展了多項活動，取得了良好的成效,。

一,、建立機構、完善制度,，全面謀劃推普周活動,。

為了使這次宣傳周活動達到普及推廣普通話的目的，學校首先成立了第--屆推普宣傳周活動領導小組,，并制定此項工作專人負責,，教導處、總務處,、少先隊等鼎力協(xié)助,、積極配合，確保此項活動落在實處,、收到實效,。領導小組成員認真學習領會文件精神，研究制定活動方案,，分工負責,，具體落實。

二,、大力宣傳,、營造氛圍，達成全社會推普共識,。

為了使本屆推普宣傳周活動家喻戶曉,，我校利用校園宣傳欄、led顯示屏,、校園廣播站及微信等渠道進行宣傳,，營造濃厚的活動氛圍。

三,、具體開展的活動：

1,、一場國旗下講話,。

結合本次推普周“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀文化”的宣傳主題,，進行一場國旗下講話,，向全校師生進行宣傳發(fā)動。并安排了推普周的各項活動,。

2,、各班級舉行推廣普通話班隊會。

各班級在本屆推普周利用班隊會宣傳推廣普通話相關知識,，有的班級開展講故事比賽，有的開展寫規(guī)范字比賽,，有的進行經(jīng)典誦讀比賽,，通過比賽，激發(fā)學生對中華民族優(yōu)秀先進文化的學習和熱愛,，提高學生的普通話水平和文化修養(yǎng),。

3、每班出一期推廣普通話的黑板報,。

4,、走出課堂，開展“啄木鳥”糾正錯別字活動,。充分利用綜合實踐活動課程,，高年級同學分小隊開展啄木鳥糾錯活動，他們走向學校周邊的大街小巷,，學校附近的超市,、飯店，像啄木鳥一樣細致地尋找錯別字的.“蟲子”,。學生們發(fā)現(xiàn),，我街道的招牌、廣告,、宣傳標語都非常規(guī)范,，可見語言文字工作開展得比較有力度，覆蓋面非常廣,。出現(xiàn)錯別字的地方往往是超市和菜市場,、飯店中那些手寫的菜價牌。

本周的推普周活動,，在學校師生的共同努力共同配合下,，圓滿地取得了成功，“請說普通話”在師生心里扎下了根,，我校師生表示,，推普活動將繼續(xù)延續(xù),，師生將繼續(xù)說普通話，說好普通話,，從而達到帶動周邊社區(qū)環(huán)境,，提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的。

社區(qū)推廣普通話活動周總結篇十六

市區(qū)語言文字工作委員會下發(fā)了《市區(qū)全國推普宣傳周活動方案》,，區(qū)級語委成員單位及各中小學校均大力宣傳,，廣泛動員，以“依法推廣普通話,，提升國家軟實力”為主題,，開展了一系列豐富多彩的活動，向社會廣泛宣傳推廣普通話的重要性,，進一步提高全區(qū)人民語言文字規(guī)范意識和應用能力,，取得了良好的效果。現(xiàn)將工作總結如下：

一,、切實加強組織領導,，制定周密活動方案

推普周活動由區(qū)語委辦牽頭，區(qū)語委各成員單位和各學校均制定相應工作方案,，共同開展,。明確以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題,，進一步認清形勢任務,，不斷增強做好推廣普通話工作的責任感、使命感,，力爭將推普活動延伸到每個鄉(xiāng)鎮(zhèn),、每個社區(qū)、每個人,。

二,、積極創(chuàng)新活動形式，不斷拓展活動載體

本屆推普周深入發(fā)動四大領域聯(lián)動,，全區(qū)上下形成了機關,、社區(qū)、學校三維一體的聯(lián)動宣傳機制,。黨政機關干部帶頭學習,、宣傳《國家通用語言文字法》，做學法,、知法,、執(zhí)法的模范;新聞媒體充分發(fā)揮自身優(yōu)勢承擔起宣傳責任，在區(qū)廣播電視臺大滾動播放推普公益廣告,，利用網(wǎng)絡媒體擴大推普周宣傳活動影響,，反應積極熱烈,，活動深入人心，使推普周的知曉度和宣傳效果大大增強;服務行業(yè)和社會各界結合實際開展宣傳,，將學習,、貫徹《國家通用語言文字法》與行業(yè)的文化建設和社區(qū)的精神文明建設活動結合起來，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會語言生活,。

實驗學校牽手社區(qū)和居委會,，在廣場、商業(yè)步行街等處設立宣傳點,，發(fā)放推普宣傳資料300余份,。中學、小學等校紛紛與所在街道,、辦事處,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)手拉手，開展形式多樣的街頭宣傳活動,，營造了濃厚的交互式宣傳氛圍,，活動延伸到各部門,、各單位以及每個鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道辦事處和每個社區(qū)。

總之,，我區(qū)在整個推普周期間有組織,、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳,，調動了社會各界推普學普的積極性,，在全區(qū)形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我區(qū)語言文字規(guī)范化工作,，鞏固了國家三類城市語言文字工作的創(chuàng)建成果,。在今后的工作中，我們將加倍努力,，使我區(qū)的語言文字工作再上新臺階,。

社區(qū)推廣普通話活動周總結篇十七

今年9月11日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周（簡稱推普周），我校在這之前就已經(jīng)成立了推普領導小組,，并在學校召開了推普活動,，活動取得了預期效果，現(xiàn)將活動情況總結如下,。

根據(jù)文件要求,，結合學校的教育教學活動，制定活動計劃方案,。學校成立以校長為組長,，以副校長,、教導、語文教師為成員的推普小組,。以校園廣播,、班級板報、經(jīng)典誦讀,、手抄報,、規(guī)范字書寫比賽等活動形式，營造校園中學生說普通話,、寫規(guī)范字的氛圍,，并利用學校文化氛圍的布置，教師課堂語言文字的規(guī)范使用,，進一步鞏固,、推進以第xx屆推普周活動取得的成果。做到有計劃,、有總結,、有活動，有效果,。

學校結合自身特點,，開展形式我樣的活動，如低年段開展了“說好普通話,，快樂你我他”活動,，高年段開展了“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的活動,。具體從以下幾個方面開展活動,。

1、規(guī)范校園內的語言文字,，懸掛張貼推普標語,。

2、利用升旗儀式,，對學生進行推普周宣傳教育,。

3、利用班級板報,、手抄報等,，以推廣普通話為專題，進行板評比,，涌現(xiàn)出一批高水平,、高質量的板報。

4、舉行書寫比賽,，寫規(guī)范字,，并選撥準備參加區(qū)語委組織的相應比賽。

5,、以班級為單位,，結合學生的年齡特點，舉辦了啄木鳥找錯別字活動,。例如：要求低年級小朋友給同桌“捉蟲子”,，中年級學生以校園為活動范圍尋找錯別字，而高年級學生則深入到社區(qū),、各商業(yè)點開展活動,。

6、讓推普活動走進家庭,。要求每位學生都擔任小小推普員,，向自己的父母鄰居推廣普通話。

7,、舉行經(jīng)典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上,，推選一名同學參加校級朗誦比賽。利用星期二,、三,、四午間紅領巾廣播站的時間，進行比賽,。

8,、把普通話推廣納入正常教學中,。利用課后教師業(yè)務學習時間,，開展普通話培訓，語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導,，使教師的普通話水平日益提高,。全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話,。教師為學生做出表率,，帶動全校推普活動的開展。

此次推普活動,，取得了較好的成果,，規(guī)范校園語言文字，形成了人人講普通話,、寫規(guī)范字的良好氛圍,，并在板報、誦讀、書寫,、表演等活動中煅練了學生和教師,。每個年段以此次推普作為新的一個出發(fā)點，繼續(xù)鞏固,、提高學校在語言,、文字規(guī)范應用的成果。