時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園春季個人工作計劃大班 幼兒園春季個人工作計劃配班篇一

一、做好財產(chǎn)管理工作：

1,、堅持勤儉辦園的方針,，合理利用有限資金,，為幼兒園辦實事，辦好事,。

2,、分工明確，一切財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進行,，每張發(fā)票都必須由園長簽字,，并且交由中心小學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核，每學(xué)期對財務(wù)賬目審查一次,。

3,、做到賬務(wù)公開，使園長能掌握資金情況,，合理安排資金,。

二,、事務(wù)工作方面：

1、及時做好教學(xué)用品,、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點,，做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料準備,。

2、做好幼兒園的維修工作,，經(jīng)常檢查大,、中,、小型玩具,，消除不安全因素，對幼兒園的門窗,、玻璃,、自來水等及時維修。

3,、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作,，對幼兒的玩具、被子和寢室進行消毒,。并做到消毒有記錄,。

4,、關(guān)心幼兒生活，辦好食堂

(1)衛(wèi)生制度,，全心全意為師生服務(wù),。

(2)幼兒每天中餐、午點做到熱菜熱飯,，根據(jù)幼兒身體需要做到營養(yǎng)搭配,，讓幼兒吃飽、吃好,，使家長放心。

(3)做好幼兒飲用水的供應(yīng)工作,，讓幼兒隨時能喝熱水,。

(4)搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開,，杜絕一切不衛(wèi)生因素,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。

(5)根據(jù)我園的實際,，切底改變午點,，讓午點豐富多樣化，讓幼兒吃得更營養(yǎng),、健康,。

(6)本期把中、大幼兒就餐分盤的問題解決,，讓幼兒吃得更營養(yǎng)健康,。

三、搞好園舍建設(shè),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境也,。

1、管理好花木,，增加部分花木,，做到四季常青，四季花香,，美化校園,。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物,，各種玩具擺放合理,，活動室內(nèi)外布置美觀，做到美化,、綠化,、凈化,，富有童趣。

2,、加強幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理,。整個校園內(nèi)外分工到人，各活動室由班主任教師負責(zé),，做到一日一小掃,，一周一大掃，保證整潔干凈,，窗明幾凈,，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡,、無雜物,，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜草,。

四,、加強保育員、廚房工作人員隊伍的管理,。

定期,、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓(xùn),，學(xué)習(xí)討論工作職責(zé),，針對本園實際問題,，開展互幫互學(xué),，談體會等活動。

五,、加強膳食管理,。

(1)科學(xué)的的制定食譜。廣泛聽取教師,、幼兒和家長的意見,，盡量增加食譜的花樣，并保證營養(yǎng)的均衡,，做到粗細,、甜咸、干稀搭配合理,。

(2)嚴格執(zhí)行國家有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)范要求,。廚房每天一小掃，一周一大掃。并做到成品“四隔離”,，用具“一沖”“二洗”“三消毒”,，生熟器具分開使用，廚房工作人員個人衛(wèi)生做到“四勤”,，堅持換好工作服再進入加工間工作,。

(3)做好食物貯存工作。由專人負責(zé)食品進出倉的登記工作,，所有食品隔墻離地至少10公分,，同時由專人負責(zé)食品的驗收和取樣工作，所留樣品標明日期,，并保存在冰箱中小時,。

(4)提前到市場上物色合法的定點供貨商。在物美價廉的同時,，更注意該定點商店(點)的信譽和是否有辦理經(jīng)營,、衛(wèi)生管理方面的相關(guān)手續(xù)，并與定點商店的相關(guān)負責(zé)人簽訂合同,。

(5)把好采購——加工——分發(fā)——食用的每一個環(huán)節(jié)，把幼兒的健康和安全入在首位,，堅決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園,。

(6)廚房工作人員要保證一餐一點的準時、保質(zhì)保量的供應(yīng),。

六,、做好創(chuàng)安工作

(1)等重要的地位。各班教師在備課,、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮安全保護的內(nèi)容,。提醒幼兒注意餐點和用水的溫度,。同時做好幼兒來園登記、離園交接的工作,，使每一位幼兒高高興興的來園，平平安安的回家,。

(2)提高幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的安全系數(shù),。每班定期對教玩具進行自檢，排查不符合安全的教玩具,，請專業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設(shè)施,，對戶外的中大型玩具器械進行保養(yǎng)、消毒,，避免意外事故發(fā)生,。

幼兒園春季個人工作計劃大班 幼兒園春季個人工作計劃配班篇二

一、指導(dǎo)思想

以《綱要》、《指南》為指導(dǎo)方針,，以《20xx年南安市教育工作要點》為依據(jù),，落實市教育局和中心小學(xué)工作精神，樹立正確的教育觀,、兒童觀,，積極開展教學(xué)工作，努力提高工作成效,。加強教育隊伍建設(shè),，提升教師整體素質(zhì)。

二,、工作要點

(一)加強內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量

學(xué)期之初,，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務(wù)計劃,、教研計劃,、安全計劃、各班保教工作計劃,、周活動安排計劃等,，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施,。

(二)加大力度開展好教研活動

1,、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《指南》精神,，繼續(xù)對教師基本功的加強,，在教師中開展研討活動，進一步增強教師學(xué)習(xí)的主動性,。

2,、鼓勵教師多走出去聽課、培訓(xùn),，觀摩,，學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗，交流研討,，不斷改進教育技能,、方法。

3,、針對上學(xué)期教學(xué)中的博弱科目開展教學(xué)活動,。

(三)加強教職工隊伍建設(shè)提高師資素質(zhì)

1、繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)先進的教育思想,，切實加強教師的思想作風(fēng)建設(shè),，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。

2,、組織聽課觀摩等活動,，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3,、學(xué)習(xí)先進的師德教育,，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責(zé)任感,，做到關(guān)心和尊重每個幼兒,，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

4,、鼓勵年輕教師繼續(xù)進修學(xué)習(xí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(四)加強教育教學(xué)管理促進保教質(zhì)量提高

1,、教師在教學(xué)活動中應(yīng)采取多種形式,，包括創(chuàng)編游戲，以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,，促進幼兒智力的開發(fā),。

2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,，提高幼兒自我保護意識,。全園做到無責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。按照幼兒智力發(fā)展需要,，有計劃、有目的,、有層次地自制游戲材料,。

4、通過開展豐富多采的各種教育活動,，把素質(zhì)教育推向深入,。利用“婦女節(jié)”、“勞動節(jié)”,、“植樹節(jié)”“五一”“六一”等節(jié)日開展活動,，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長

1,、加強安全工作,，落實安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責(zé)任到人,，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒,、教師的自我保護教育、安全教育,，每天晨間講話對幼兒安全教育,，時刻做好防范工作，確保幼兒,、教師,、園財產(chǎn)的安全。

2,、合理安排幼兒一日活動,，做到動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的飲食,、睡眠,、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服,、頭發(fā)等。)

3,、加強戶外活動管理,，保證幼兒戶外活動時間。

4,、加強晨午檢力度,，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作，并及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預(yù)防和控制傳染病工作,。

5,、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿,、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位,，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳,，達成家園共育,。

6、加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理,，進一步完善食堂,、炊具、幼兒餐具的清洗,、消毒等衛(wèi)生工作制度,，加強幼兒食品采購,、進出倉、驗收的管理,，實行食品24小時留樣制度,，杜絕食物中毒事故發(fā)生。

7,、加強幼兒午睡管理,，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗,、曝曬工作,，提高幼兒的午睡質(zhì)量。

8,、加強幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，特別加強幼兒文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣教育,。

9,、加強春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度,。

(六)架起家園聯(lián)系的橋梁促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展

1,、做好家長服務(wù)工作。根據(jù)家長的意見,，結(jié)合園內(nèi)條件,，盡量做到家長放心、幼兒開心,。

2,、召開家長會，請家長參加我園重大活動,，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見,。

3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,，向家長做好宣傳工作,，宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育,。

4,、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助,。充分利用班級家長宣傳欄向家長展示班級的具體事項與工作,。

(七)抓好幼小銜接工作為進一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

1、平時運用故事,、主題活動,、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體,、為同伴服務(wù)的好思想,。

2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,，教育幼兒按時到園,，不遲到、不早退,、不曠課,。排隊做到靜、齊,、快,。誠實、不說謊話,。同伴之間團結(jié)友愛,。集體活動遵守秩序，不吵鬧,，認真參加活動,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的坐,、寫,、讀姿勢。上課時做到注意力集中,，認真傾聽老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話,、普通話,、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè),。(如繪畫,、折紙、手工小制作等)愛護書本,、學(xué)習(xí)用品等,。

4、大班下半學(xué)期的游戲時間逐步減少,，作息時間逐步向小學(xué)化靠攏,。

(八)充分發(fā)揮后勤作用切實做好保教結(jié)合

1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上,，強化保育員的保育意識,。

2,、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物,。

3,、加強安全管理，完善防范措施,。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責(zé)的態(tài)度,，加強安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,，完善安全制度,。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次,，各班教師把安全工作納入每天的工作中,，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。

四,、各月工作安排

二,、三月份：

1、召開教職工工作會議,，布置期初工作,。進行招生報名工作;校貌班容整頓。

2,、開展全園安全大排查,。

3、做好新生的安撫工作,，做好舊生的回園跟蹤工作,。

4、制定各項計劃,。

5,、有關(guān)表冊、數(shù)字統(tǒng)計報送工作;

6,、外來工子女,、班級幼兒、留守兒童登記造冊;

7,、開展“學(xué)雷鋒”,、“三八婦女節(jié)”活動。

8,、通過課例或其它安全教育方式增強幼兒自我保護意識,。

9,、充分利用植樹節(jié),，進行環(huán)保宣傳,。

10、加強各項消毒工作,，預(yù)防春季常見病,，切實做好各項衛(wèi)生消毒工作。

11,、加強班級常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

12,、參加市20xx年春季幼兒教育教研工作會;

13,、各班級安全工作排查;常規(guī)工作和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查。

14,、組織教師開展教研活動,。

15、召開校外接送車安全管理會議,，開展安全教育日,、安全教育周系列活動。

16,、組織幼兒參加市級美術(shù)大賽,。

四月份：

1、制定關(guān)愛留守兒童活動方案

2,、加強安全教育專題活動,。

3、加強班級常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

4、組織參加泉州市實施《指南》,，提升保教質(zhì)量培訓(xùn)研討活動;

5,、組織參加幼兒園《指南》背景下的教育實踐探索主系列培訓(xùn)活動(八)

6、做好申報市級示范幼兒園的準備工作;

7,、組織參加“市級骨干教師對象”專題講座,、教學(xué)研討、教學(xué)觀摩等活動;

8,、加強教師教學(xué)常規(guī)管理,，嚴格要求按活動計劃上課;

9、開展幼兒講故事比賽,。

10、組織開展教研活動及“送教幫扶”活動,。

11,、召開家長會

12,、加強食堂衛(wèi)生,、食堂采購,、食品衛(wèi)生管理及教育,。

五月份：

1、做好“五一”的幼兒安全教育工作,。

2、組織教師參加中心“慶五一”教職人文體活動;

3,、迎接市級常規(guī)工作管理工作檢查

4,、組織參加幼兒園《指南》背景下的教育實踐探索主系列培訓(xùn)活動(九)

5、組織參加泉州市幼兒園教壇新秀展示活動(碼頭中心,、市一幼)

6,、組織參加“市級骨干教師對象”專題講座、教學(xué)研討,、教學(xué)觀摩等活動;

7,、組織參加市級示范幼兒園教學(xué)開放活動;

8、開展品德教育活動,、重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，并在班內(nèi)開展各類競賽。

9,、籌備“慶六一”的各項工作,。。

10,、開展幼兒卡拉ok比賽,。

11、開展逃生演練活動

12,、開展感恩,、孝敬教育活動;

13.開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動。

14,、開展教學(xué)研討活動,。

六月份：

1,、開展“六一”慶?；顒?。

2,、繼續(xù)做好各項保育工作,，加強良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育。

3,、開展幼小銜接活動,，組織大班幼兒參觀小學(xué)。

4,、加強班級常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

5,、組織參加幼兒園《指南》背景下的教育實踐探索主系列培訓(xùn)活動(十)

6,、組織參加“市級骨干教師對象”專題講座、教學(xué)研討,、教學(xué)觀摩等活動;

7,、班主任工作經(jīng)驗交流。

8,、舉行大班畢業(yè)典禮活動,。

9、填寫幼兒評估手冊

10、開展幼兒“暑期安全教育”講座,，全面家訪工作;

11,、各班做好期末工作總結(jié)，整理相關(guān)資料,。2.

12,、清點財產(chǎn)、資料歸檔;

七月份：

1,、做好下學(xué)期招生工作準備以及暑假工作安排,。

2、做好暑假校園修繕工作,。

幼兒園春季個人工作計劃大班 幼兒園春季個人工作計劃配班篇三

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《區(qū)學(xué)前教育工作意見》為準繩,，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為基點,，以先進的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,、定期進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,，提高教師的教育技能。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

二、教研重點及措施

1,、加強理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的得定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平,。具體如下：

(1)積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，同時，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。

(2)進一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對《指南》進行深入理解,、積極探索,、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育

2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

(1)每周制定主題活動計劃,、活動目標,、活動過程及教學(xué)方法。各教師認真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標明確,，層次分明。

(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進行評價,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

(3)開展評比活動,，適時開展早操評比,、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍。

(4)實行隨機查課,，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。(每周4—5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價(記分—作為月考依據(jù))

3、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制,。輪流主持,，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員,。

(2)研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a,、綜合研討,。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達到事半功倍的效果。

b,、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動，由業(yè)務(wù)園長帶領(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案,、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄,，切實保證實施質(zhì)量。

4,、進一步興起崗位練兵活動,，抓好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況,，我們將進一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資隊伍建設(shè)工作。

(1)繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練,。

(2)不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進行分析，并不斷調(diào)整計劃,，改進教育行為,，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

(3)開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄,。

5,、加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

(1)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,，把剪紙,、泥塑、版畫,、編織等融入到課程中,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

(2)繼續(xù)注重民間美術(shù)課程審議的過程,，豐富幼兒的知識,，追逐幼兒的喜好，以幼兒的視角為課程的出發(fā)點,，全面打造適合幼兒的課程,。

(3)加強教師民間美術(shù)基本功的練習(xí)和交流，通過多種途徑的培訓(xùn)形成自己的個人特色,。

(4)關(guān)注四個工作室的創(chuàng)設(shè)，彰顯民間美術(shù)的幼兒特色,。

6,、重視家園共育，解決家長的后顧之憂,。

(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達成共識,。

(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

三,、逐月工作安排

三月份：

1,、20__年事業(yè)統(tǒng)計報表工作及新學(xué)期報名收費工作

2,、正常教養(yǎng)秩序,，制定交流幼兒園教學(xué),、科研工作計劃

3,、教師制定教學(xué),、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃,、具體活動計劃

4、學(xué)期初班級常規(guī)抽測

5,、開展優(yōu)秀論文評比活動,，上送z市教科研優(yōu)秀論文評比

6、慶祝29個教師節(jié)系列活動

7,、第一次家長活動

8,、上交教師培訓(xùn)計劃及具體安排;師徒結(jié)對簽約儀式

9、新教師聽課活動

四月份：

1,、市級規(guī)劃課題常規(guī)工作常規(guī)教育活動正常開展,，課題組推門聽課

2、骨干教師講座——z

3,、第二次家長活動

4,、慶祝國慶主題教育慶?；顒?/p>

5、“我運動,、我快樂,、我健康”親子模擬奧運活動園內(nèi)比賽

7、園內(nèi)主題環(huán)境比賽——區(qū)主題環(huán)境比賽——市主題環(huán)境比賽

8,、幼兒園指南學(xué)習(xí)系列活動

9,、邀請專家進行課題研究輔導(dǎo)的講座

10、師徒結(jié)對系列活動

11,、z市,、z區(qū)教育新秀評選

12、區(qū)民辦幼兒園送教活動(自由報名社會,、科學(xué))

13,、民辦幼兒園半日活動調(diào)研

五月份：

1、幼兒園保教工作常規(guī)調(diào)研,、修訂工作

2,、第三次家長活動——向家長開放半日活動

3、組織幼兒遠足活動(感受家鄉(xiāng)的美)

4,、讀書交流活動

5,、教師園內(nèi)自彈自唱基本功培訓(xùn)、練兵

6,、教研組研討活動觀摩展示

7,、班級常規(guī)抽查、新教師隨堂聽課

8,、園長示范課

9,、骨干教師講座

10,、區(qū)主題環(huán)境評比(z幼兒園)

11,、20__辦學(xué)水平質(zhì)量調(diào)研

六月份：

1、教研組長,、骨干教師示范課

2,、新教師匯報課

3、興趣小組匯報活動

4,、迎“元旦”慶?；顒?/p>

5,、第四次家長會

6、課題組幼兒作品展覽會

7,、骨干教師論壇

8、師徒結(jié)對總結(jié)展示推薦活動

9,、幼兒園質(zhì)量調(diào)研(重點：備課,、游戲、幼兒發(fā)展,，積累的工作室的游戲資料查閱備課的時候拿出來看,。)

七月份：

1、做好幼兒園綜合評估工作

2,、園部期末教學(xué)質(zhì)量抽測

3,、評比優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀工作室

4,、完成各類總結(jié),，制定下階段工作計劃

5、做好各項資料的整理歸類工作

6,、第五次家長活動

7,、20__年辦學(xué)水平考核

幼兒園春季個人工作計劃大班 幼兒園春季個人工作計劃配班篇四

為了提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平,，提高師德素質(zhì),，提高自己教書育人的水平，本學(xué)期,，制定自己的個人學(xué)習(xí)計劃如下：

1,、深入學(xué)習(xí)學(xué)校《師德工作計劃》,，明確目標,，加強責(zé)任感和使命感。

2,、學(xué)習(xí)并落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師十不準》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,。

3,、讀好書,，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認識。不斷充實和完善自我,。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型、科研型教師,。

4,、工作中，盡職盡責(zé),，忠于職守,，不遲到，不早退,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。

5.尊重,、愛護和信任學(xué)生,，愛心育人，尊重學(xué)生人格,，對學(xué)生不諷刺,，不挖苦，不辱罵,，杜絕體罰和變相體罰行為,。

6.團結(jié)協(xié)作，為人師表,。注意自己形象,，衣著、舉止,、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神,。注重提高教育教學(xué)效果。

7.規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī),。不擅自收費,。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物,。

8,、認真做好家訪工作，積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長,，做到和氣、平等友善,，形成和諧共進的教育網(wǎng),，達到教育的目的。對班級中困難家庭,、單親家庭,、雙差生必訪。做好學(xué)生的思想工作,。

在工作中,，要認真落實，爭取早日成為一個學(xué)校滿意,，家長和學(xué)生都歡迎的教師,。

幼兒園春季個人工作計劃大班 幼兒園春季個人工作計劃配班篇五

一、學(xué)期目標：本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí),、滲透班級管理,，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強學(xué)習(xí)、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識,。

二、班級情況分析 織夢好，好織夢

本班幼兒共36人,，其中包括9名新生,，男16人，女20人,，27名幼兒由我幼兒園小班升上本中班,，9個新生中有6個接受過不同程度的小班或托幼班教育，大多數(shù)幼兒性格活潑開朗,，積極參加活動,，適應(yīng)幼兒園生活。大多數(shù)幼兒喜歡集體活動,，喜歡聽故事,，念兒歌，玩各種語言游戲,，與同伴間的交流多數(shù)能使用普通話,，能正確清楚地表達自己的意思，求知欲望旺盛,，喜歡探索與觀察,。9個新生適應(yīng)性方面表現(xiàn)得比較好,，比較容易組織活動。但存在的問題也有不少：新舊生的能力不齊，原來的幼兒園整個班級生活已有些松散，自我意識較強,，缺乏分享意識,，自我為中心的現(xiàn)象較多等,。

在教師方面,，我們班由四名老師組成,，其中有一名是剛畢業(yè)的新教師，在教育教導(dǎo)幼兒上都有較高的認識,，都掌握了比較有成效的教學(xué)方法,，老師們與家長們的關(guān)系也非常不錯,。

二,班級工作任務(wù)及目標

在幼兒園中班教師工作計劃中嚴格以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)我園工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體,智,德,美諸方面得到全面的發(fā)展.

三,培養(yǎng)方向

身體發(fā)展方面

1.組織體育集體活動,提高幼兒對各種天氣的適應(yīng)能力,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣.

2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,養(yǎng)成愛清潔,講衛(wèi)生的好習(xí)慣. 織夢內(nèi)容管理系統(tǒng)

認知發(fā)展方面

1.認識常見的安全標志,遇到危險時知道一些簡單的自救方法,知道通過衛(wèi)生,運動來增強體質(zhì).

2.積極主動地觀察周圍事物,愛思考,愛提問,從不同的角度分類,比較事物的細微差別與相同,形成數(shù)概念,初步形成數(shù)的"守恒"概念,。

社會性發(fā)展方面

1.認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,了解中國的少數(shù)民與多元化的世界.知道自己是中國人,為中國的成功而自豪,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的情緒,情感,禮貌,熱情,主動地與同伴交往,有合作意識,形成開朗,樂觀,愉快的性格,有一定堅持性,責(zé)任心和控制力.

三,主要活動

1.掌握垃圾分類的方法,樹立"開發(fā)區(qū)是我家,美麗的家靠大家"的意識,注意社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生. 內(nèi)容來自dedecms

2.了解紙的分類與處理,掌握回收再利用的環(huán)保知識,了解紙是怎樣制作的.

3.為幼兒慶祝生日,舉行生日會,送上幼兒的親切祝福.讓他們感受朋友的祝福. 織夢好,，好織夢

4.積極參加幼兒繪畫,秋游,運動會等活動,開啟幼兒創(chuàng)造的智慧,加強幼兒集體觀念,參與意識的教育.讓每個幼兒獲得鍛煉,培養(yǎng)他們的自信心.

四,家長工作

1.對新生進行家訪,了解幼兒生活習(xí)慣及個性，讓家長及時了解幼兒園的教育主題,帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討.織夢內(nèi)容管理系統(tǒng)

2.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長之間的溝通作用.

3.通過家長委員會的工作,帶動家長為我們的教育活動,集體活動出謀劃策,并能主動,及時的帶動其他的家長參與活動,形成幼兒園良好的社會氛圍,。

幼兒園春季個人工作計劃大班 幼兒園春季個人工作計劃配班篇六

一,、指導(dǎo)思想

以《綱要》為指導(dǎo)，以總校目標作為指導(dǎo)方針,，以愛為教育的基礎(chǔ),，結(jié)合本園實際，繼續(xù)以“我能行,，我努力,，我真棒!”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時,，繼續(xù)建設(shè)本園特色,，使教育質(zhì)量上一個新臺階,。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園,，老師的收獲園。

二,、關(guān)鍵詞：堅持 反思 感恩

三,、主要工作

(一)、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基,。

1、以“責(zé)任”為主題,，以“責(zé)任”為根基,，倡導(dǎo)老師多讀書，組織老師們以某本書為中心,，在讀書中體會生活,，學(xué)會工作,，從而學(xué)會感恩,，在感恩中提高工作效率,，提高幸福指數(shù),。初四教師到園上班，于老師負責(zé)分發(fā),，教師領(lǐng)取教學(xué)用品，生活用品(由班主任保管),。布置環(huán)境,，集體布置走道，頂層,，二樓南北,，樓梯大門口，多功能門都要布置,，各班教師負責(zé)各班具體工作以及環(huán)境布置,，門口要有教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容讓家長一目了然。

2,、每周例會智慧分享,，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師,，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識)教研組組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導(dǎo),。從而把積極、上進,、健康的思想帶給大家評分記錄,。

3、周二保育員例會,，在上個學(xué)期的收獲中,，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學(xué)到了什么?”進一步提升“教”的能力!小班以說唱為主導(dǎo)思想，中班做英語,，大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合,。

(二)、在文化背景的引導(dǎo)下,，在反思中,，堅持我們的收獲，努力提高“品質(zhì)”,。

1,、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位,，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課,。”

2,、年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開,，本學(xué)期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示?！标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累,。

3、后勤隊伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等,。

(三)、根據(jù)本園實際情況,，采取多種途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),，把幼兒園所學(xué)綜合課程進行整合，初步分為語言,、音樂,、科學(xué),、體育等方面，由專人負責(zé)設(shè)計出適合各年齡段的活動方案,，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學(xué)的評估,。

2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣,，堅持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“語言”和“計算”,。

一、面對現(xiàn)實,，明確幼兒園發(fā)展思路,，努力打造幼兒園特色

今年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工,，認真分析了我園面臨著的各項困難：自聘 9名人員解決教職工不足問題,，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩(wěn)定;社會上傳言幼兒園教的不好原因等。幼兒園何去何從?我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論,，并使教職工形成這樣的共識：只要有莊周幼兒園存在,，我們就不能使送孩子來莊周幼兒園就讀的家長失望，不能使孩子在他們各項能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展,，我們要讓在幼兒園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長的快樂,。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標努力開展工作,。

(一)積極開展課程改革,，促進幼兒園、教師,、幼兒共同獲得發(fā)展以學(xué)習(xí)教育年活動為契機,，促進教職工素質(zhì)的提高圍繞目標，積極開展課程改革,，打造幼兒園特色開學(xué)初,，我園就組織教職工認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和研究幼兒園的工作計劃,，使大家在對我園提出的“ 以 ‘ 創(chuàng)新 ’ 為主題,，以 ‘ 語言 ’ 發(fā)展和 ‘ 動手能力 ’ 的培養(yǎng)為突破口 ”的口號形成共識，并在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合新教材的使用,，開始了我園的課程改革。在課程改革中,，我園著重抓了以下幾項工作：

1 ,、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學(xué)活動。

教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進行分類,，并劃分為幾大主題,，每選擇一個主題，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系,，繪制好一個 網(wǎng)絡(luò) 圖,， 網(wǎng)絡(luò)所涉及的各項內(nèi)容，大部分都是教材中的內(nèi)容,，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級的實際提出,，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次,，教師們根據(jù)每個主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境。在主題活動的開展過程中,，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設(shè)了大量的機會,，如設(shè)置活動區(qū)，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾,、布置教育教學(xué)活動展版,，師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息、圖片,、文字資料,、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環(huán)境中,，變以往被動的知識接受,，為如今主動的操作、探索和學(xué)習(xí),。再次,，發(fā)動家長參與我們的教育教學(xué)活動。在開展主題教育活動時,，教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要,，通過“ 家園之窗 ” 、 “ 家園聯(lián)系手冊 ” 等向家長宣傳和介紹,，對一些需要家長指導(dǎo)孩子完成的活動,，有針對性地、適時的給家長一些建議,。

如：

( 1)建議家長帶孩子探討,、開展一些有趣的活動，如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料,、圖片,、文字資料，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目,，帶幼兒到相應(yīng)的場所參觀,、觀察。

( 2 )把孩子的認識,、看法,、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師,。

( 3)鼓勵孩子把自己收集到的材料,、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享,。這樣的家園共育,，使更多的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機會,。

2 ,、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動,，讓幼兒自主到自己喜歡的地方,、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。

為了激發(fā)小朋友參與體育活動的積極性,，我們除了開放原有的滑梯,、蕩椅、秋千,、轉(zhuǎn)盤,、攀登架、浪橋,、蹦蹦床,、半月?lián)u、蹺蹺板,、水車,、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車,、平衡木,、獨腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中,、小型體育器械,，并投放了球類、高蹺,、廢舊輪胎,、沙包等器械,，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要,。晨間活動的改革,，是我園教師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動,、鍛煉了幼兒的體格,，也為幼兒與不同班級的小朋友進行交往提供了更多、更好的機會,。在開展主題教育教學(xué)活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來,，我園教師們都覺得，我們所開展的活動,，既突顯了“ 幼兒發(fā)展為本 ”的理念,，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要，它使幼兒在積極,、主動的探索,、學(xué)習(xí)、參與中,，獲得健康、社會,、科學(xué),、語言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗,，獲得更好的發(fā)展,。

3 、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變,，促進教師們的良好成長,。

為了更好地促進教師的成長，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項工作：

一是組織全體教師到蒙成第一幼兒園,、第二幼兒園,、亳州幼師參觀學(xué)習(xí)，使教師們開了眼界,、更新了觀念;

二是發(fā)動教師查找符合本園實際學(xué)習(xí)需要的資料,，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師們在參與找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中,，教育教學(xué)觀念又進一步得到了更新,。

三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動，教師們運用教材,、組織教育教學(xué)活動的能力有了進一步的提高,。通過開展以上的活動，教師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化,，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書,，在使用教參書時 老師發(fā)現(xiàn)，有的設(shè)計并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神,。如：中班科學(xué)教育活動 “ 什么沉,、什么浮 ” 的活動設(shè)計，其中教參書中有一個環(huán)節(jié)讓幼兒了解 “水的浮力是有限度的 ” ,，其設(shè) 計是由老師往碗里一勺一勺加水,，使鐵碗沉下去。對這樣的設(shè)計,，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動參與,，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究,，獲得了 “水的浮力是有限度的 ” 的直接經(jīng)驗,。

4 、重視幼兒生活技能的教育,，使幼兒的自理能力有所提高,。通過開展課程改革，我園一改過去一成不變的教育教學(xué)活動模式,，使幼兒有更多的自主選擇活動的機會,、有更多游戲的機會、有更多快樂的時光,，也獲得了更多的發(fā)展,，幼兒園也初步顯示出一定的特色。

四,、積極開展豐富多采的活動,，既為幼兒提供了展示的機會，又向社會宣傳了幼兒園

一個學(xué)期來,，我園開展了新學(xué)期家長會定在開學(xué)16號,，組織孩子春游(定在莊子祠)以及繪畫特色班周末采生，還要帶著小班孩子去氣象站參觀,，中班去小澗雷達部隊參觀或者去武裝部軍人參觀,，大班去共電局的發(fā)電站參觀，家長開放日活動最好各班拿出各班的特色,、一次豐富多采的慶?！?六一 ”兒童節(jié)活動、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩,、一次大班畢業(yè)典禮,。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與,，家長認可了：我們的孩子不錯。確實,，在參觀學(xué)習(xí)中開闊視野學(xué)習(xí)知識,。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時，我們又積極同電視臺記者聯(lián)系,，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動,，讓社會更多地了解我們幼兒園。

隨著我園課程改革的開展,，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化,，許多家長積極參與到我們的主題教育中來，家長的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化,。

切實做好后勤工作,，確保幼兒園的正常運轉(zhuǎn)本學(xué)期，我園加強了對后勤工作的研究,，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實際,，對一些工作進行反思、改革,。財務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的計劃,，及時有效地做好財務(wù)工作和一些物品的準備，工作的自主性強;炊事人員開發(fā)了一些新食譜,，探討改變了一些食物的烹調(diào)程序,、調(diào)味等;資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法,、改革了一些表格;衛(wèi)生、保健工作能有序地進行;安全工作基本上為教職工所重視,。

五,、幾點體會

這個學(xué)期，我們幼兒園能夠保持良好的運轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展,，歸納起來,，有以下幾點體會：

1 、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進的堅強后盾,。

2 ,、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色，幼兒也有更好的發(fā)展,。

3,、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提,。沒有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新,，就沒有教職工的創(chuàng)新,，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就沒有幼兒園的良性發(fā)展,。

4,、團結(jié)奉獻的教職工隊伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團結(jié)奉獻,，我們解決了資金不足的困難;有了全體教職工的合作,，幼兒園的各項工作得以有序地進行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難,，使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模,。

六、存在問題

雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展,，但我們也應(yīng)該看到我們的不足,，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計劃性不強，致使一些工作,、活動準備不足;開展工作的自主性不強,，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法,、具體的要求,、提醒等;一些教職工對自身素質(zhì)的提高行動不多、效果不明顯,。

七,、今后思路

根據(jù)我園的實際和存在的不足，我們 20_ 年下期工作的基本思路應(yīng)是：

“ 一個主題 ”—— 以 “ 創(chuàng)新 ” 為主題;

“ 兩個特色 ”——“ 特色園 ” ,、 “ 特色班級 ” ;

“ 三項建設(shè) ”—— 領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),、師資隊伍建設(shè)、園本課程建設(shè),。

八,、家園共育，充分調(diào)動家長的積極性是分部工作的主題,。

1,、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師,，從而使教育更有針對性,。

2、每兩個月召開一次家長會,，活動有計劃,、有目標、有講稿,，有針對性制定指導(dǎo)家長的內(nèi)容(家長會資料要求;有講稿,、有過程,、有總結(jié)、有反思,。)

3,、遇到家長投訴問題及時向園部匯報，并妥善解決,。

堅信幼兒可以做到,，堅信教師可以做到，想信自己可以做到,，并將此化成一種強烈的信仰!

學(xué)會堅持,、學(xué)會反思、學(xué)會感恩!

業(yè)務(wù)園長

幼兒園春季個人工作計劃大班 幼兒園春季個人工作計劃配班篇七

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煏訃栏褚笞约海偨Y(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,。

一,、班級情況分析

我班幼兒46人，新添2人,。其中男生26人,，女生20人。年齡階段在4--5歲之間,。由于個別幼兒的月份較小,，幼兒的學(xué)習(xí)認知水平存在著較大的差異性,。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、穿衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活動,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

(2)好奇心強,，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

(3)活躍,、好動,，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級常規(guī)進一步完善,。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育,。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3.家長情況分析

(1)家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

(2)家長教育觀念仍有待提高,。通過日常觀察、和家長溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二,、工作重點與任務(wù)

1.加強班務(wù)管理力度,。定期與不定期地召開班務(wù)會議，互相溝通,，統(tǒng)一認識,，班上老師總結(jié)工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處,，并善于取人之長,，補己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量,，使班上工作正常運轉(zhuǎn),。

2.創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成。

3.科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高,，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,，增強自我服務(wù)意識和自我保護意識,。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育,，來更好地開發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體,、智,、德、美全面發(fā)展,，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4.合理計劃，認真對待幼兒園本學(xué)期的每一項活動,，在活動中積極創(chuàng)新,，爭取在“幼兒創(chuàng)新性體操表演”、“家長開放日活動”,、“班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自然角創(chuàng)設(shè)評比”,、“幼兒自理能力評比”等各項活動中取得好成績。

5.本學(xué)期最重要的一項工作是孩子的六一慶?；顒?，在慶六一的節(jié)目、體操排練中，班級三位老師積極搜集素材，在排練中根據(jù)中班幼兒動作發(fā)展特點選擇適合幼兒的基本動作，使孩子能學(xué)的輕松，不給孩子施加壓力,，在六一的表演中能使孩子們精彩的表演得到家長們的贊揚。

6.合理利用有限空間開展區(qū)域活動,，為幼兒創(chuàng)造適合孩子活動的區(qū)角。根據(jù)主題活動的開展情況及幼兒間的差異，創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,，提出活動要求,。在材料投放方面注重可操作性,、變通性,、游戲性和多層次性,。并且注意發(fā)揮孩子們的自主性，在選擇材料和準備材料上鼓勵孩子積極參與,。并鼓勵家長和孩子共同搜集家中的廢物帶到區(qū)域中,，變廢為寶,。

三,、教育教學(xué)工作和日常的教育工作方面

(一)教育教學(xué)工作

本學(xué)期教育教學(xué)中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項活動,。

1.根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題,，開展形式多樣的教學(xué)活動,。在教學(xué)活動中，有目的,、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。

2.尊重,、信任,、支持兒童，給兒童更多的自主權(quán),。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的種類和空間,，并根據(jù)兒童活動的需要,、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容，保證兒童有足夠的游戲時間,、空間和材料,，扎實抓好班級的識字教學(xué)。

3.提供兒童為集體服務(wù)的機會,，鼓勵幼兒參加班級勞動,，如值日生工作、照料自然角,、整理玩具等,，認識為別人做事的意義，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強責(zé)任感,。

4.幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān),?；顒訒r視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。

(二)日常生活教育方面：

1.在集體活動時守秩序,，不擁擠,。

2.本學(xué)期幼兒將使用筷子進餐時將保持桌面、地面清潔,，學(xué)會收拾殘渣及餐具,，飯后用正確的方法漱口、擦嘴,。

3.能按時安靜入睡,、睡姿正確;午睡起床后整理床鋪。,、能根據(jù)需要自覺喝水,、入廁，會便后沖水,、洗手,。、能自己穿脫衣服,、鞋襪,，并整理好放在指定的地方

4.學(xué)會整理自己使用后的學(xué)具、玩具,。會根據(jù)天氣變化增減衣物,，會自己擦汗，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識,。

5.愛護五官,，不揉眼睛，不挖鼻孔,，不放物品在鼻,、耳,、口中,。

(三)班級特色教學(xué)：

我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況，形成本班的特色教學(xué)活動——奧爾夫音樂活動的培養(yǎng),。孩子在活動中耳朵要聽,、眼睛要看、嘴中要學(xué)唱,、還要配合各種動作,，調(diào)動幼兒各個器官都要參與音樂的表現(xiàn)，從而使幼兒注意力集中,，學(xué)同時鍛煉各器官的協(xié)調(diào)能力,。在中班一年的教學(xué)過程中我們將繼續(xù)進行，選擇適合中班幼兒的內(nèi)容,，由淺入深,，由易到難,，逐步取得更好的效果。

幼兒園春季個人工作計劃大班 幼兒園春季個人工作計劃配班篇八

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)習(xí)貫徹《市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準則，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感,。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為,、提升師德水平作為重點,，進一步加強學(xué)校師德建設(shè)，強化教師素質(zhì),，努力打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻,適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍,。

二,、本學(xué)年師德建設(shè)工作重點：

大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻精神,。以活動為主線,，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。

1、學(xué)習(xí)貫徹落實《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),。

2,、堅持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)、經(jīng)常性的師德教育和"提升人文素養(yǎng)"讀書教育活動,。評選"十佳好老師"活動,。

3、進一步規(guī)范教師的言行,，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”,、崇明縣是“師德標兵”的先進事跡，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè),、愛崗位,、愛學(xué)生，不斷加強自身建設(shè)與修養(yǎng)。

三,、具體措施：

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范,，強化師德建設(shè)觀念。

1,、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,，提高活動效率。

2,、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。教師的集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次,。

3,、規(guī)范師德行為，對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進行反思和總結(jié),，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料,，切實解決教師中存在的問題,。

4、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度,。通過家長會、家長學(xué)校,、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師,、學(xué)生和家長的相互溝通,，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)開展學(xué)生問卷、征求家長意見,、師德調(diào)查,、教師師德評價活動，自覺主動接受學(xué)生、家長,、社會的監(jiān)督,，增強工作透明度、增強學(xué)校與家長,、教師與學(xué)生的有效互動,，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。

(二)加強學(xué)習(xí),，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1、組織全體教師認真學(xué)習(xí)《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求,。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,。

2,、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

(三)多彩活動，提升師德修養(yǎng),。

1,、認真開展“三愛活動”(愛事業(yè)、愛崗位,、愛學(xué)生),。通過開展“愛事業(yè)”活動，樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動,，加強教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動,，重建教師的博愛心靈。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M,，取得實效，積極開展以下師德建設(shè)活動,。

2,、開展豐富多彩社會志愿服務(wù)活動。

3,、開展“關(guān)愛教師”活動,。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長,，積極幫助解決存在的實際困難,，讓廣大教師感受到學(xué)校的溫暖,，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會,、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導(dǎo),，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作,。

4、樹立師德建設(shè)典型,，充分發(fā)揮示范作用,。開展評選表彰“孩子喜愛的好老師”活動,，挖掘典型，樹立榜樣,，加大宣傳力度,，促進師德建設(shè)工作健康發(fā)

(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。

建立師德檢查制度,，制定教師月考核指標體系，對教師進行月考核,。(師德占總考核的10%)

2,、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象。

3,、對全體教師進行師德師風(fēng)考核,，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當(dāng)事教師提出批評教育,。情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分,，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分數(shù),，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。

幼兒園春季個人工作計劃大班 幼兒園春季個人工作計劃配班篇九

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間春季新學(xué)期即將來臨,。為了春季新學(xué)期的工作更好地開展，現(xiàn)對我園一個學(xué)期的工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

充分發(fā)揮《教育指導(dǎo)綱要》精神,，嚴格執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度，加大師資培訓(xùn)力度,，優(yōu)化幼兒一日活動,，永遠把幼兒安全、健康擺在首位,，在此基礎(chǔ)上全面提高幼兒園保教質(zhì)量,，加強教研力度，全面推進幼兒素質(zhì)教育,。

二,、現(xiàn)況分析、園所建設(shè)

本園現(xiàn)有班級12個,，教師24位(新加入4人),，保育員12位(新加入2位)，園長2位,、后勤辦公室6位,，共教職工44人。

為給幼兒創(chuàng)造更好,、更優(yōu)越的成長環(huán)境,，本學(xué)期把大班電視機更換成電腦,，每班各增添玩具兩箱，配齊各班鋼琴等,。

三,、加強保教隊伍，提高綜合素質(zhì)

加強教師的專業(yè)化培訓(xùn),，強化基本功訓(xùn)練,，扎實有效地提高教師隊伍素質(zhì)，通過拓展訓(xùn)練,、園務(wù)活動培養(yǎng)團隊精神,。針對教師不同的個體需要，業(yè)務(wù)水平高低,，工作能力的強弱,，參加工作時間長短等差異，將教師分層次,，進行分層引導(dǎo),，分層激勵，分層評價,，分層培養(yǎng),。

四、科學(xué)管理,，提高教研實效

(一)加強理論學(xué)習(xí)

要想成為理想型,、家長認可型的幼兒園必定是學(xué)習(xí)型的幼兒園，必定是學(xué)習(xí)型的教師隊伍,。因此,，除了繼續(xù)組織教師參加高層次的學(xué)習(xí)、學(xué)歷進修,、外出觀摩,、聽課、參觀活動外,，還要開展全園性讀書活動,。自覺將教育理論與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)和實踐中不斷思考,，不斷提高,。盡可能邀請有關(guān)專家、學(xué)者到園作輔導(dǎo)報告,，宣傳教科研工作的必要性和緊迫性,。

(二)加大教研力度，提高實效,。

1,、加強課程管理,，繼續(xù)使用省編教材，教研組主要以教材教法的學(xué)習(xí)研討,、案例評析為主,，盡量滲透每個領(lǐng)域中，采用各式的方法吸收不一樣的東西,。

2,、優(yōu)化環(huán)境管理,，把環(huán)境放在課程設(shè)計的過程中,，讓環(huán)境為課程搭建一個與幼兒對話的平臺，將環(huán)境作為展示孩子們興趣和經(jīng)驗的窗口,，才能使課程不斷地深入和發(fā)展,。根據(jù)各年齡段環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求，本學(xué)期,，還要進一步加強環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，使環(huán)境的內(nèi)容更實在、更能體現(xiàn)孩子的特點,、體現(xiàn)班級的特點,。

3、開展豐富多樣的節(jié)日活動,，積極利用三八節(jié),、母親節(jié)、父親節(jié),、六一節(jié)開展主題活動,，善于利用周邊人文資源對幼兒進行道德教育。

(三)抓緊常規(guī)管理

進一步規(guī)范,、落實幼兒園保教工作考核制度,，加強教師一日活動操作規(guī)范。園部將采取定期或不定期考核班級常規(guī)工作,、不定期進班聽課的質(zhì)效,，評估班級幼兒的發(fā)展水平等，更為客觀地評定教師的工作,，促動教師更注重平時的積累,。盡量來避免工作中走過場、搞形式主義,，增強教師工作責(zé)任感和自覺性,，綜合評定教師在一學(xué)期內(nèi)的業(yè)務(wù)工作。

五,、家園聯(lián)系工作

家庭和幼兒園是幼兒生活,、學(xué)習(xí)的主要場所,，要使幼兒健康成長，家庭教育和幼兒教育應(yīng)該相互配合,、相互理解,，步調(diào)一致。只有取得家長的配合,、支持和信任,，才能保質(zhì)保量地完成教育任務(wù)，順利地開展各項活動,。

1,、運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進一步建立有助于幼兒園,、家庭互動的平臺,，梳理幼兒園與家長互動的有效經(jīng)驗，逐步形成家園互動工作機制,。

2,、通過每次的家長會、家長半日活動,、講座等,，與家長一同解讀嬰幼兒的年齡特點、分析我園的課程模式,，真正地讓家長了解我們的課程理念,，認同我們的教養(yǎng)方式。

六,、加大安全工作力度,，提高責(zé)任意識

我園將進一步完善安全工作的各項規(guī)章制度，加大對各項制度落實,、執(zhí)行的檢查力度,。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中,，定期做安全演練,、老師每周對幼兒進行安全意識教育，提高幼兒的安全防范意識和防范能力,，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生,。

幼兒年齡小，自我保護意識淡漠,，極易發(fā)生意外傷害,，因此我們要教孩子學(xué)會自我保護，因為看護、愛護不如自護,，安全教育不可少,，讓幼兒從小學(xué)會自我保護能力，能知道自然災(zāi)難的一些基本常識,，學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法,，初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能。

七,、后勤管理

1,、采取有效措施，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。按上級的統(tǒng)一部署和要求,，加強全園的衛(wèi)生消毒和健康教育工作，在嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生措施的過程中,，層層把關(guān),，全面落實各項規(guī)章制度，對衛(wèi)生消毒工作按每日,、每周、每月重點及時檢查,。

幼兒園春季個人工作計劃大班 幼兒園春季個人工作計劃配班篇十

一,、上學(xué)期教研工作分析

1、優(yōu)點

上學(xué)期我們對《怎樣與教育目標相結(jié)合,，讓幼兒全面發(fā)展》的主題活動進行了深入的研究,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下和老師的共同努力下，取得了顯著的效果,。

隨著教研活動的深入開展,，提高了教師指導(dǎo)幼兒活動的能力。教研活動中老師通過不斷的探討和研究,，解決了工作中的實際問題,，如：材料的制作與指導(dǎo)幼兒活動的策略，大家通過不斷的努力提高了自身的專業(yè)水平,，保證了活動區(qū)的活動質(zhì)量,，對活動指導(dǎo)積累了信得經(jīng)驗。

2,、不足

在對幼兒進行活動區(qū)指導(dǎo)時發(fā)現(xiàn),，幼兒能夠自主選擇材料，但興趣不是很濃,?；顒訁^(qū)活動中只是簡單的擺弄一些材料，不能細致的觀察。如：科學(xué)區(qū)幼兒知識簡單的觀察動植物的生長過程與變化,，不能連續(xù)去觀察,，不會單獨做觀察記錄。

教師能依據(jù)不表投放適宜的科學(xué)區(qū)材料,，更好的提升材料的使用價值,，促進幼兒發(fā)展。

二,、研究目標與措施

(一)如何根據(jù)本年齡班的特點和教育目標,，開展適宜的科學(xué)活動

學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域的知識，制定并研討科學(xué)區(qū)材料投放計劃,，為落實科學(xué)領(lǐng)域目標作充分的準備,。

(二)如何根據(jù)活動內(nèi)容和幼兒的需要投放適宜的材料。

1,、利用自制科學(xué)區(qū)玩具介紹,，完善老師們的自制玩教具創(chuàng)意，更好的落實科學(xué)領(lǐng)域目標,。

2,、通過區(qū)域活動材料投放觀摩活動，指導(dǎo)教師合理創(chuàng)設(shè)科學(xué)區(qū),，并依據(jù)計劃投放適宜的玩具材料,，有效指導(dǎo)幼兒探究、發(fā)現(xiàn),、交流,。

(三)如何指導(dǎo)幼兒在活動中探究、感受,、體驗獲得相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

1、深入研究聲,、光,、電方面的材料投放，通過集體研討有效落實科學(xué)領(lǐng)域目標,，達到促進幼兒大膽探究的目標,。

2、通過在科學(xué)區(qū)指導(dǎo)幼兒使用新材料的教案設(shè)計和觀摩活動,，指導(dǎo)幼兒有效地與材料互動,，并學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。

幼兒園春季個人工作計劃大班 幼兒園春季個人工作計劃配班篇十一

一,、情況分析：

本班共有63名幼兒，其中男生42名，女生21名,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。在學(xué)習(xí)上我們班的大部分幼兒都能安靜學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。好奇好問，活動中個個都愿意舉手發(fā)言,，并能用較連貫的語言表達自己的要求和想法,。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫出自己想象的，在涂色方面也進步了不少;在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作,，具有一定的表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感;喜歡看書、聽故事,，對區(qū)角活動較有興趣,。不足之處是，有個別幼兒較調(diào)皮,，行為自覺性,、自制力較弱，有時會有爭吵的現(xiàn)象,。還有部分幼兒性格內(nèi)向,，不善言談，不愿主動與老師和同學(xué)交往,，學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)很被動。這是我們班的不足之處,，在這學(xué)期要特別進行培養(yǎng)和指導(dǎo),。

二、主要目標：

1.讓幼兒掌握一些簡單的健康常識,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，增強安全意識,，懂得一些自我保護的方法,，提高自我保護能力 4

3.提升幼兒的自我服務(wù)能力，并能為他人和集體服務(wù),。

4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中快樂,，自信

5.萌發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣，主動參加數(shù)學(xué)活動的愿望,。

6.大方,、樂意地進行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話,。

7.了解,、關(guān)心和熱愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任,。

8.利用多種形式的活動促進家園合作,。

三、具體措施：

1.提升幼兒的自我服務(wù)能力,，并能為他人和集體服務(wù),。

(1)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行教育,，幫助幼兒領(lǐng)會學(xué)習(xí)的意義,，學(xué)會遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

(2)培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做,，有困難能尋求同伴的幫助。

2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,，增強安全意識,，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力,。

(1)老師有高度的責(zé)任心,，保護幼兒，照看好每一位孩子,，及時解決環(huán)境中危險因素,。

(2)通過安全教育活動，教幼兒懂得基本的自我保護措施,，提高幼兒的自我保護意識,，高度重視幼兒的心理健康和社會性的發(fā)展。

3.扎實開展特色教學(xué),，促進孩子最大空間地發(fā)展,。

(1)教學(xué)上采用集體、分組等教學(xué)模式,，仔細觀察孩子活動情況,、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

(2)注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高,。

(3)在各科領(lǐng)域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的能力,。

4.繼續(xù)深入教學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)的結(jié)合,。

(1)設(shè)計、組織豐富的有針對性的語言活動,，提供認讀環(huán)境熏陶,，在幼兒原有生活經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，開展各種活動,，遷移已有經(jīng)驗,，積累認識常用英語單詞和漢字，提高幼兒閱讀興趣和能力,。

(2)在區(qū)域活動中,，充分利用空間，合理地布置安排活動區(qū)域,，不斷根據(jù)教育的需求和孩子的發(fā)展及興趣投放蒙氏教具;使區(qū)域活動成為主題活動和日常教育活動的拓展補充和延伸活動

5.大方,、樂意地進行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求,，并能安靜而專注地傾聽別人的說話,。

(1)將語言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價值,。

(2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說,、敢說、喜歡說,、有機會說的環(huán)境,，鼓勵幼兒自由交流。

(3)認真傾聽幼兒的話,，同時為幼兒提供正確的語言示范,。

6.利用多種形式的家園活動促進家園合作。

(1)利用與家長面談交流,、小紙條,、電話等讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

幼兒園春季個人工作計劃大班 幼兒園春季個人工作計劃配班篇十二

以《綱要》為指導(dǎo)，以總校目標作為指導(dǎo)方針,，以愛為教育的基礎(chǔ),，結(jié)合本園實際，繼續(xù)以“我能行,，我努力,，我真棒!”為精神動力,，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設(shè)本園特色,，使教育質(zhì)量上一個新臺階,。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園,，老師的收獲園,。

(一)、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基,。

1,、以“責(zé)任”為主題，以“責(zé)任”為根基,，倡導(dǎo)老師多讀書,，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學(xué)會工作，從而學(xué)會感恩，在感恩中提高工作效率,，提高幸福指數(shù),。 初四教師到園上班,，于老師負責(zé)分發(fā)，教師領(lǐng)取教學(xué)用品,，生活用品(由班主任保管),。布置環(huán)境，集體布置走道,，頂層,，二樓南北,，樓梯大門口,，多功能門都要布置，各班教師負責(zé)各班具體工作以及環(huán)境布置,，門口要有教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容讓家長一目了然,。

2,、每周例會智慧分享,，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢,。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識)教研組組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導(dǎo)。從而把積極,、上進、健康的思想帶給大家評分記錄,。

3,、周二保育員例會，在上個學(xué)期的收獲中,，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學(xué)到了什么?”進一步提升“教”的能力! 小班以說唱為主導(dǎo)思想,，中班做英語，大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合。

(二),、在文化背景的引導(dǎo)下,，在反思中，堅持我們的收獲,，努力提高“品質(zhì)”,。

1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行,，資料積累到位,，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課?！?/p>

2,、年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學(xué)期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示,?！标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。

3,、后勤隊伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等。

(三),、根據(jù)本園實際情況,，采取多種途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),，把幼兒園所學(xué)綜合課程進行整合,，初步分為語言,、音樂、科學(xué),、體育等方面,，由專人負責(zé)設(shè)計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學(xué)的評估,。

2,、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣，堅持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“語言”和“計算”,。

幼兒園春季個人工作計劃大班 幼兒園春季個人工作計劃配班篇十三

一,、指導(dǎo)思想

為進一步推進我鎮(zhèn)學(xué)前教育改革，進一步提升我鎮(zhèn)學(xué)前教育的入園率和辦園水平,，滿足我鎮(zhèn)人民對學(xué)前教育的要求,，促進我鎮(zhèn)的學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展,，根據(jù)000教育局幼辦工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障,、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，中心學(xué)校制定了000中心學(xué)校20__年春學(xué)前教育工作計劃,。

二,、工作目標和具體措施

1、重視安全保健工作,，營造平安溫馨園所,。

2、加強教師多方位培養(yǎng),，提高教師綜合素質(zhì)。

3,、組織形式多樣的教學(xué)活動,，促進幼兒和諧發(fā)展。

4,、密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力。

三,、工作思路

以管理求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織,，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,。

四,、本學(xué)期主要工作任務(wù)

(一)保教工作：

1、制定幼兒一日生活常規(guī),，將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中,，保證幼兒一日生活活動的正常開展。

2,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃,，及促進幼兒綜合發(fā)展的課程。

3,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3、運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準備(包括活動材料的準備,，經(jīng)驗,，知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

5,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒鞏固對一些基本圖形的認識,，并會嘗試圖形的匹配,。

6、有計劃地開展新主題活動《寶寶真能干 》,，制定主題活動,、主題目標。

7,、加強保育知識學(xué)習(xí)和正確技能操作,，提高保育質(zhì)量。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng),，提高自我防護能力,。

8、開展適合幼兒身心健康的豐富的各項活動,，如：《涂色比賽》,、《穿衣比賽》等活動,充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開展主題活動還開展了教師節(jié),，中秋節(jié)，國慶節(jié),，圣誕節(jié),，元旦春節(jié)等習(xí)俗活動。

(二),、幼兒預(yù)期發(fā)展目標：

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性,。

2,、 學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié),。

3,、學(xué)會尊重別人,，懂得友好相處、互相謙讓,。

4,、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物,。

5,、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達,。

6,、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。

7,、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往,，與同伴共同活動,，不爭搶玩具。

8,、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強獨立能力,。

9、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享,。

10,、對幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面進行鍛煉，在期末對幼兒進行測查,，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

11、繼續(xù)鼓勵幼兒用普通話與老師,、同伴交流,。

(三)教研工作

1、積極參加段的教研活動,，認真實施教研計劃,，進行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。

2,、認真開展主題活動，不斷充實自己,，運疒靈活多樣的教育模式,，完成主題活動內(nèi)容。做到有計劃,、有準備,、有記弛、有積累,。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響,，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)堜，做到主題與環(huán)境相配合,。

3,、按時開展區(qū)域活動和角色游戲，做到材料充足,，及時調(diào)查,，滿足幼兒動手動腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望,。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動,，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4,、認真對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,，同時及時進行交流和整改,。

(四)家長工作：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展,。

2、每個月更換家長園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。

3,、期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。

4、繼續(xù)加強與家長的交流與溝通,，以家訪,、電話、接送時的交談等形式,，讓家長了解孩子的在園的生活學(xué)習(xí)情況,。

5、舉行家長開放半日活動,，使家長了解班級在保教方面的活動情況,。

6、在班里建立“家長園地”,，每月出版“家園聯(lián)系”?？?/p>

7,、繼續(xù)做好接送工作,。來園和離園時，請家長出示接送卡,，確保幼兒的安全,。

幼兒園春季個人工作計劃大班 幼兒園春季個人工作計劃配班篇十四

《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。中班孩子雖然有了基本的安全意識,，但自我保護意識較差,，這就意味著教師要擔(dān)負更大的責(zé)任。我們不僅僅讓幼兒知道危險的動作和事情是不能做的,。由于本班孩子的調(diào)皮的天性，我們要教育幼兒懂得愛護自己的身體,，不打架,，不咬人。更重要的是教師自己從思想上要高度重視,，對事件要有預(yù)見性,，關(guān)鍵是然，因此我們根據(jù)本班實際情況制定計劃如下：

一,、嚴格做好晨檢工作,。利用晨間談話時，再次檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險,，幫助幼兒保管晚上讓家長帶回,，利用晨間談話鼓勵幼兒自己交出，或者要求小朋友互相“監(jiān)督”之下讓幼兒將藏住的物品拿出,，交老師保管一天,，傍晚來接時交給家長帶回,。

二、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全,，鞋帶是否系好,，接著檢查運動器械或者玩具是否安全。幼兒在進行戶外活動之前總是很興奮,，這種情況之下,，一些細小的環(huán)節(jié)也能引發(fā)大事故，因此戶外活動時也要進行檢查,，避免安全事故的發(fā)生,。

三、教育教學(xué)活動時,，教師嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度,，不閑聊，不離崗,，密切注意幼兒的行動,。有些幼兒行為缺乏自覺性，往往喜歡在老師不注意時故意做些危險動作,，因此教師應(yīng)該全身心投入,。

四、幼兒盥洗時,，分組進行,，一個教師在廁所里注意觀察，幫助幼兒,，一個教師則在活動室里關(guān)注其他幼兒,，減少安全隱患。在進行分組盥洗時,，往往由于廁所地滑容易出事,，教師就會多關(guān)注，可是剩下的幼兒又會因為不在教師的視線范圍內(nèi)而起哄,，更容易出事,，所以這一環(huán)節(jié)應(yīng)該兩位教師分工合作。

五,、注意電器及危險物品(消毒液等)的擺放,，不讓幼兒接觸。

六,、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床,，午睡時注意巡視。雖然早上已經(jīng)將幼兒帶來的東西都拿出,，可是也應(yīng)該預(yù)見到,，上午活動期間,，有的幼兒會將活動室的玩具悄悄藏在口袋，等到上床之后拿在被窩里玩,，稍不注意也會發(fā)生意外,，因此教師午睡要不斷巡視而且注意觀察，就能及時發(fā)現(xiàn),。

七,、對幼兒及家長進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識,。有時有的家長會讓幼兒拿些玩具來玩,，這是家長缺乏安全防范意識，我們應(yīng)當(dāng)面指出并利用家園聯(lián)系欄提醒其它家長,。

八,、 建立完善的班級常規(guī)，減少安全隱患,。教師間互相督促,，提高警惕，加強安全意識,。 總之,，安全工作是我們的一項重要的工作，怎么抓都不過分,。

幼兒園春季個人工作計劃大班 幼兒園春季個人工作計劃配班篇十五

一,、指導(dǎo)思想

以綱要為指導(dǎo)，以總校目標作為指導(dǎo)方針,，以愛為教育的基礎(chǔ),，結(jié)合本園實際，繼續(xù)以“我能行,，我努力,，我真棒!”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時,，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個新臺階,。讓我園成為孩子的樂園,，家長的放心園，老師的收獲園,。

二,、關(guān)鍵詞：

堅持反思感恩

三、主要工作

(一),、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基,。

1,、以“責(zé)任”為主題，以“責(zé)任”為根基,，倡導(dǎo)老師多讀書,，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活,，學(xué)會工作,，從而學(xué)會感恩，在感恩中提高工作效率,，提高幸福指數(shù),。初四教師到園上班，于老師負責(zé)分發(fā),，教師領(lǐng)取教學(xué)用品,，生活用品(由班主任保管)。布置環(huán)境,，集體布置走道,，頂層，二樓南北,，樓梯大門口,，多功能門都要布置，各班教師負責(zé)各班具體工作以及環(huán)境布置,，門口要有教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容讓家長一目了然,。

2、每周例會智慧分享,，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師,，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識)教研組組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導(dǎo),。從而把積極,、上進、健康的思想帶給大家評分記錄,。

3,、周二保育員例會，在上個學(xué)期的收獲中,，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學(xué)到了什么?”進一步提升“教”的能力!小班以說唱為主導(dǎo)思想,，中班做英語，大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合,。

(二),、在文化背景的引導(dǎo)下，在反思中，堅持我們的收獲,，努力提高“品質(zhì)”,。

1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行,，資料積累到位,，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課?！?/p>

2,、年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學(xué)期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示,?！标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。

3,、后勤隊伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等。

(三),、根據(jù)本園實際情況,，采揉種途徑，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課程進行整合,，初步分為語言,、音樂、科學(xué),、體育等方面,，由專人負責(zé)設(shè)計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學(xué)的評估,。

2,、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣，堅持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“語言”和“計算”,。

幼兒園春季個人工作計劃大班 幼兒園春季個人工作計劃配班篇十六

學(xué)校的教研工作是教育理論轉(zhuǎn)化為教育實際的橋梁,，是提高教師自身素質(zhì)、促進教師專業(yè)化成長的有力途徑,，我們在幾年的校本教研工作中,，立足本園實際，腳踏實地,，銳意創(chuàng)新,，把教師的專業(yè)成長和發(fā)展放在首位，以研促教,，努力尋求有幼兒園自身特色的校本教研之路,。

一、健全校本教研培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和管理制度,，腳踏實地開展校本教研工作,。

1、校本教研管理規(guī)范化：

(1)理順關(guān)系,，明確職責(zé),，建立了以園長為站長，副園長全面負責(zé)的幼兒園校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò),，實行分層管理,、責(zé)任到人。同時建立以教科研相互融合,、教研組,、年級組、學(xué)科組縱橫交錯的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),，保證校本培訓(xùn)工作的暢通,。

(2)重新制定和建立了有利于教師主體性發(fā)展的校本教研制度。教研制度是校本教研活動得以順利開展的保證,。合并后,，我們在吸收兩個幼兒園優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，以教師為本,，重新制定了校本教研四級制度(一級：園長,、副園長、園教研室,、教科室校本教研工作制度;二級：教研組(長)校本教研工作制度;三級：年級組(長),、學(xué)科組(長)校本教研工作制度;四級：教師校本教研工作制度。)

2,、校本教研管理質(zhì)量化：

(1)結(jié)合幼兒園的實際,，制定切實可行的校本培訓(xùn)計劃，加強對校本教研工作計劃的質(zhì)量管理,，遵循“加強針對性,、強調(diào)互動性、注重實效性”的原則,。在活動中不斷反思,、及時調(diào)整，提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量,。

(2)重視幼兒園教研組,、年級組,、學(xué)科組的規(guī)范建設(shè)，注重良好組風(fēng)建設(shè),。定期召開了教研組長,、年級組長、學(xué)科組會議,，統(tǒng)一認識,。要求各部教研組與年級組、學(xué)科組要以解決教師實際問題,，扎扎實實開展教研工作為己任,，不搞花架子，不走場子,，切實提高教研組,、年級組、學(xué)科組活動的成效,。同時,，園領(lǐng)導(dǎo)加強了對各教研組、年級組,、學(xué)科組活動的指導(dǎo)與檢查,，重視活動的過程，并通過相互的觀摩,、學(xué)習(xí),、研討，切實提高教研組長,、年級組長,、學(xué)科組長的能力，使教研組,、年級組,、學(xué)科組活動真正落到實處。同時重視對校本教研活動的調(diào)研,，了解教師的想法與困惑,，尋找問題、為下一步更好的開展校本教研工作提供了依據(jù),。

(3)引進競爭機制,，調(diào)動教師參與教研活動的積極性。我們?yōu)榧罱處煼e極參加教研活動,，把競爭機制引進到教研活動中來,，嘗試在學(xué)年結(jié)束時根據(jù)教師參加活動情況與成績，評選園優(yōu)秀教研組(年級組),，教研組積極分子,，給予一定的獎勵,，并在教研活動中開展提高教師教育技能的競賽活動，如教師建構(gòu)技能比賽,、演講比賽,、青年教師基本功比武等，教師積極性高,，參與踴躍，充分發(fā)揮了教師的主體性和創(chuàng)新性,。

二,、改革傳統(tǒng)校本教研模式，濃化校本教研氛圍,。

1,、校本教研活動內(nèi)容專題化：

每學(xué)期初，我們根據(jù)本學(xué)期教學(xué)研究重點和當(dāng)前教育研究熱點問題,，為每位教師提供若干專題,，引導(dǎo)教師從自身特點和幼兒園整體的幼教改革兩個角度確立研究專題，鼓勵教師大膽進行實踐和探索,，并注重學(xué),、做、寫相結(jié)合,。學(xué),，學(xué)理論、學(xué)經(jīng)驗,。做,，重操作、重實踐,。寫,，學(xué)心得、寫認識,。這樣形成對教育理念的“收支的平衡”,，使每位教師的能力和理論素質(zhì)呈螺旋式的上升態(tài)勢，不斷提高教育教學(xué)水平,。

2,、校本教研活動創(chuàng)新化：

(1)理論學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新化：

為調(diào)動教師參與教研活動的積極性和主動性，我們打破以往教研組長“一言堂“的做法,，注重采取多種激勵的學(xué)習(xí)方式,，讓每位教師參與到教研活動之中。如在理論學(xué)習(xí)中,，教研組事先將學(xué)習(xí)資料下發(fā)到每位教師手中,，并提出若干思考問題,，然后集體學(xué)習(xí)、交流,、講座并在教研園地中展示教師學(xué)習(xí)心得,，對有獨到見解的教師給予表揚和鼓勵，并通過有效的形式,，如菜單式自主學(xué)習(xí),、五分鐘教研論壇、讀書交流會,、骨干教師講座互動等形式培養(yǎng)教師從想說到敢說,、到會說、能說,，深化了教研氛圍,。

(2)活動內(nèi)容、過程的創(chuàng)新：

在改革傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法的同時,，我們還十分注重校本教研活動內(nèi)容與過程的創(chuàng)新,，做到了四個結(jié)合，即：專家講授與現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合,、自我學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,、外出學(xué)習(xí)與園內(nèi)相互觀摩研討相結(jié)合、學(xué)歷進修與教育實踐相結(jié)合,，重實踐,、重研討、重反思,，從多種角度提高教師的理論水平,，幫助教師掌握先進的教育理念。同時充分利用各種教育資源,，如每次外出學(xué)習(xí)的教師都有任務(wù),，需要填寫學(xué)習(xí)反饋單，一邊學(xué)習(xí)一邊反思,，并以小組商討共同匯報的形式在學(xué)習(xí)后回園向全體教師進行傳達,、匯報最新的教育信息，另外我們還充分利用現(xiàn)代化的教育手段,，加強與外界的信息溝通,，如通過英特網(wǎng)查找信息、找資料,、尋找研究的合作伙伴,。

(3)活動方式的創(chuàng)新：

①以游戲為載體，促進教師快樂學(xué)習(xí),。

②開展參與式培訓(xùn),，促進教師主動學(xué)習(xí)

③積極開展區(qū)內(nèi)園際合作教研,，拓寬校本教研培訓(xùn)方式。

三,、多方位開展校本培訓(xùn)活動,，促進教師自我成長。

1,、立足實際,，積極開展崗位培訓(xùn)。

幼兒園的崗位培訓(xùn)每年有計劃,、每學(xué)期有重點;同時注重面向每一位教師,，分層培訓(xùn)，促進每一位教師的不斷提高;并針對不同的內(nèi)容和主題派不同層次,、不同年齡段、不同特長的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不斷給老師們輸入新信息;重視教師的實踐性學(xué)習(xí)和反思性學(xué)習(xí),，通過個案追蹤、教學(xué)微格研究,、案例分析等形式把教師在教育實踐中存在的困惑和問題以及表現(xiàn)出來的消極面作為研討的起點和切入點,，組織教師研究幼兒動的學(xué)習(xí)過程，把握師生互動的內(nèi)涵,，引導(dǎo)教師去思考一些問題,，直接面對一些矛盾，不斷建構(gòu)自己的新認識,。

2,、教科研與師訓(xùn)相結(jié)合。

科研要走可持續(xù)性發(fā)展的路,，必須讓每個教師提高獨立的,、主體的科研能力。我們堅持“以自我探求為主,、專家輔導(dǎo)為輔”的科研指導(dǎo)形式,。通過指導(dǎo)者與教師之間、教師同伴之間的“聊”,，提煉出有價值的課題;通過指導(dǎo)者與教師之間,、教師同伴之間的“問”，提升了自我的研究水平;通過課題與課題新建構(gòu)理念的互“借”,，努力形成研究群體的堅強牢固的合力,。同時，我們也尋求到了這樣一條教科研軌道：從實踐反思中繼承與發(fā)展,，從繼承發(fā)展中開拓創(chuàng)新,，從開拓創(chuàng)新中再實踐反思,，這樣的循環(huán)可保證我園的可持續(xù)性發(fā)展。

3,、建立雙向互動的帶教模式,。

從幼兒園的實際出發(fā)，轉(zhuǎn)變以往拜師學(xué)教重形式,、輕實效的傾向,，提出“一個明確、二個分明,、三個要求”,。“一個明確”即帶教目的明確,?！岸€分明”即師徒職責(zé)分明、獎懲分明,?！叭齻€要求”即要求定期簽訂帶教協(xié)議、制定計劃,，定期開展有實效的活動,，完善過程記錄，注重反思和積累,，寫好總結(jié);要求在思想上,，師傅要為徒弟做出榜樣，做到言傳身教;要求在業(yè)務(wù)上,，師徒定期互相聽課,，探討與保教業(yè)務(wù)有關(guān)的問題，并進行小結(jié)和匯報活動,，以此來促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高,。同時，認真分析每位教師的教育教學(xué)特點,，制定不同的培養(yǎng)目標,，有效地發(fā)揮和提高不同層次教師的潛能。

4,、進一步完善教師個人成長檔案,。

在教師個人收集、整理,、編輯的基礎(chǔ)上,，努力展現(xiàn)教師個人的特色，充分體現(xiàn)了教師的創(chuàng)造性和自主性，在全區(qū)起了一個較好的示范引領(lǐng)作用,。并通過研討,、交流進一步思考了教師成長檔案的實踐性和應(yīng)用性。我們認為教師成長檔案不應(yīng)該停留在簡單的資料疊加,，而是應(yīng)該通過檔案去促進教師專業(yè)化的發(fā)展,，從而使檔案真正為教師所用。

四,、深入開展校本教研活動,，以研促教。

1,、充分調(diào)動教師積極性,，使教師主動參“研”。

為了調(diào)動教師參與教研活動的積極性,，我園領(lǐng)導(dǎo)堅持樹立正確的教師觀,，尊重、了解并鼓勵每位教師,，營造平等,、民主的學(xué)習(xí)氛圍。在活動中,，園領(lǐng)導(dǎo)始終以參與者的身份與教師共同研討,，虛心聽取教師意見,，及時鼓勵和肯定教師的創(chuàng)見,，為教師提出建設(shè)性的建議和意見，指導(dǎo)教師開展研討,，使教師在輕松的氛圍中積極主動地參與教研活動,，增強了對“研”的興趣。

2,、立足教師實際,，注重解決教師實際問題，努力以“研”促教,。

觀念的更新需要扎實地扎根于實踐,。我園把校本教研工作的立足點放在教師的教育教學(xué)實踐上，注重結(jié)合本園實際及當(dāng)前幼教改革動態(tài)與《綱要》精神,，從教師教育,、教學(xué)及一日保教生活中實際存在的問題入手，積極開展研討,，尋找最佳教育策略,。

3、以幼兒園探索性主題活動為突破口，以科研為契機,，使教師勤于鉆“研”,，善于鉆“研”。

隨著教育改革的深入,，教育逐漸從“學(xué)習(xí)知識”向“學(xué)會學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)移,，我們也把目光從研究教材轉(zhuǎn)向研究幼兒，我們積極尋找契機,，與華東師范大學(xué)心理系吳慶麟教授聯(lián)系,，進行合作研究。同時作為區(qū)《綱要》試點園,。我們結(jié)合《綱要》實施中的困惑,，把幼兒園探索性主題活動作為實施的突破口，試圖縮短新《綱要》精神與教師現(xiàn)有觀念之間的落差,，關(guān)注幼兒發(fā)展的全體性,、全面性、差異性和可持續(xù)性,，努力改革教育學(xué)的方式,，促進幼兒主動、生動地學(xué)習(xí),。在課程結(jié)構(gòu)上,，探索和研究生成性和預(yù)成性的關(guān)系;在指導(dǎo)策略上，研究和探索順應(yīng)與推動的關(guān)系;在組織形式上,，研究和探索集體與小組,、個別的關(guān)系，使教師在教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為方面有新的突破,。

五,、幾年來的成績

幾年來，我園積極承擔(dān)區(qū)公開課任務(wù),，全園教師齊心協(xié)力,，團結(jié)協(xié)作，認真準備,，向區(qū)里開的課質(zhì)量高,，受到同行的好評，我們還認真參加區(qū)里組織的各項教研活動,、各項競賽,。每次研討踴躍，發(fā)言積極,，多次被評為區(qū)優(yōu)秀教研組,。曾兩次向區(qū)里展示校本教研活動，受到同行的好評，在江東區(qū)校本教研探索上起了很好的示范和引領(lǐng)作用!教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高快,，近兩年有6人次在市,、區(qū)教學(xué)基本功比賽、多媒體課件教學(xué)活動評比等活動中獲一,、二等獎,。新增市、區(qū)教壇新秀三名,，現(xiàn)在幼兒園已經(jīng)形成優(yōu)質(zhì)師資梯隊,，有市教壇中堅1名、市教壇新秀4名,、區(qū)教壇新秀6名;區(qū)學(xué)科帶頭人2名,、區(qū)骨干教師3名;并培養(yǎng)了5名園骨干教師。全園教師還能積極撰寫教科研論文,，《愛的教育工程與運行》研究報告分別在省,、市獲獎,，整套活動目標,、內(nèi)容、評估方案等編輯成冊,，并匯編了研究產(chǎn)生的教案,、經(jīng)驗論文。另外有4篇教學(xué)論文獲全國一等獎,，3篇獲全國二等獎;有2篇全國報刊雜志上公開發(fā)表,，2篇在省級刊物上發(fā)表，2篇案例在省級獲獎;有5篇在市級交流或獲獎;有三十余篇在區(qū)里獲獎,、交流,。我們堅信,，教師素質(zhì)的提高是提升全園教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,，而高素質(zhì)的教師隊伍培養(yǎng)需要我們立足于幼兒園的校本教研，面對未來我們充滿信心，我們將繼續(xù)立足幼兒園實際,，大膽改革，銳意創(chuàng)新,，努力走出一條有特色的校本教研新路!

幼兒園春季個人工作計劃大班 幼兒園春季個人工作計劃配班篇十七

一,、指導(dǎo)思想

認真貫徹、落實,、執(zhí)行《綱要》精神,，開創(chuàng)一流的家長學(xué)校，轉(zhuǎn)變家長育兒及教育觀念，提升家長育兒水平,。成立幼兒園教研中心,，培養(yǎng)一批幼教骨干教師，加強幼兒園管理,，增強工作人員的服務(wù)意識,，及時體察家長的需求，并針對問題及時尋求最佳解決途徑,，做好幼兒保健,，嚴防流行病的發(fā)生;合理制定幼兒膳食，保障幼兒身體健康成長,。

二,、工作目標

1、加強環(huán)境建設(shè),，完善保教設(shè)備,。

2、提高師資力量,，強化科學(xué)管理,，提高保育和教育質(zhì)量，落實體,、智,、德、美等諸方面全方面發(fā)展的教育,，把幼兒培養(yǎng)成身體健康,、聰明上進、勇敢自信,、活波開朗的好兒童,，把我園辦成邛崍市農(nóng)村園林式名園。

三,、園況分析

1,、我園創(chuàng)辦于20__年初，占地面積共2580多平方米,，是一所二級一類綠色園林式幼兒園,。辦園十年以來，為了更好的創(chuàng)造新的教學(xué)環(huán)境,，我園先后多次對教學(xué)環(huán)境活動場地,、廚房、設(shè)備實施進行擴建投入,，增設(shè)了新的綠色草坪,、益智玩具,，一直堅持以質(zhì)量生存，以特色謀發(fā)展,，深的家長的信賴和支持,。

2、我園擁有一支敬業(yè)愛崗,、業(yè)務(wù)精湛,，素質(zhì)全面、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍,。全園教師全部經(jīng)過培訓(xùn),，并獲得多項教師基本功技能大賽獎項。如：

四,、問題與壓力

1.近年來,，周邊園舍新、實力強的幼兒園紛紛林立,，使市內(nèi)幼教行業(yè)競爭激烈化,。教育現(xiàn)狀對我們提出了更高的要求，我們必須進一步激發(fā)教師的內(nèi)部動力,，增強每位教職工的緊迫感,、使命感、責(zé)任感,。

2.我園師資力量上存在的教科研基礎(chǔ)知識薄弱問題,，致使許多教師對教育科研仍存有畏難心理，教科研工作應(yīng)加強指導(dǎo),，進一步深入開展,。

五、具體措施

(一)加強內(nèi)部管理,，實現(xiàn)管理的科學(xué)化,、規(guī)范化、現(xiàn)代化,。

1.進一步理順幼兒園內(nèi)部管理體系,，建立科學(xué)高效的管理運行機制，初步形成具有我園特色的崗位目標管理辦法,。

2.充實,、完善各項規(guī)章制度,，形成科學(xué)的考核,、評價和獎勵等方面的管理規(guī)范，以法治園,，以情育人,，充分調(diào)動全園教職工的工作積極性,。

3.全面深化五制改革，真正把園長負責(zé)制,、全員聘任制,、崗位責(zé)任制、考核獎懲制,、結(jié)構(gòu)工資制落到實處,。要按上級教育主管的部署和要求，積極穩(wěn)妥地搞好學(xué)校內(nèi)部人事制度改革,，形成有利于人才脫穎而出的用人機制,。

4.通過科學(xué)規(guī)劃，建章立制,，有效管理,，力爭使幼兒園管理水平有大的飛躍，基本形成切合我園實際的管理特色和管理理論,。

(二)優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件,。

1.合理布局校園四周的裝飾墻、宣傳窗,、花卉,、草木等設(shè)施，綠化,、美化,、凈化校園，營造優(yōu)美,、幽靜,、舒適的育人環(huán)境。

2.加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐,，增添電教器材,，實現(xiàn)幼兒園管理規(guī)范化、科學(xué)化,、系統(tǒng)化,、程序化。

3.配置各類專用區(qū)角,，增添小型活動器具及其他體育設(shè)施,，為幼兒提供寬闊的活動場所與充足的活動器具。

(三)建設(shè)高水平,、高質(zhì)量的師資隊伍,。

1.教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解,、學(xué)會寬容,、學(xué)會創(chuàng)新,，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高,。鼓勵教師參加繼續(xù)教育和后學(xué)歷培訓(xùn),。樹立終身教育思想，鼓勵教師學(xué)習(xí)教育理論,，提高教育理論修養(yǎng)和文化底蘊,。

2.開展崗位技術(shù)練兵，努力提高教師課堂教學(xué)水平,，要求教師具有良好的知識素養(yǎng),、理論修養(yǎng)，有較為扎實的專業(yè)技能,，能創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作,，出色地完成教育教學(xué)任務(wù)。

3.努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,。通過培訓(xùn)及自學(xué),，要求全體教師能運用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進行輔助教學(xué)，通曉網(wǎng)絡(luò)知識,，自由地上網(wǎng)交流,、獲取信息。

4.引進專業(yè)人才,，如舞蹈,、體育、電腦,、鋼琴等方面有專業(yè)特長的教師,，使我園師資結(jié)構(gòu)更為多元化、立體化,，并通過此舉措促進我園才藝教育蓬勃發(fā)展,，推進幼兒素質(zhì)教育進程。

(四)強化特色課程建設(shè)為核心的研究,，全面提高保教水平,。

1.堅持以孩子的健康成長為根本，為幼兒盡責(zé),，為家長盡責(zé),，為社會盡責(zé)，推行“情親化”管理,，全力呵護每一位孩子,。

2、加強對保育工作的檢查,、督促,，加強跟班指導(dǎo),，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù),，不斷提高保育的素質(zhì),。鼓勵保育員積極參加進修學(xué)習(xí)。嚴格執(zhí)行作息制度,，保證幼兒身心健康愉悅地發(fā)展,。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、堅持科學(xué)合理的設(shè)計,，園所生活作息制度,，結(jié)合幼兒年齡特點，開展豐富多彩的保教活動和體育活動,，以科學(xué)的方法開發(fā)幼兒智力,。

3.以科技特色主導(dǎo)課題為中心，根據(jù)研究中遇到的實際問題,，成立一批環(huán)繞型子課題,，以其為切入點，深入,、細致地進行科技教育研究,。要求在未來5年時間內(nèi)，能夠出一批質(zhì)量優(yōu),、立意新的教育論文以及結(jié)題報告,。

六、本學(xué)期每月具體工作安排

二,、三月

1,、制度教研、班級,、制度全期教學(xué)目標并上墻

2,、編排早操并進行師訓(xùn)

3、環(huán)境布置,，充實區(qū)角材料

4,、教研組活動：策劃“三八”教學(xué)

5、保健室收齊各班新生體檢單,，預(yù)防接種證并進行查驗,、核對、匯總

四月

1,、布置“春天來了”的主題活動

2,、加強衛(wèi)生食品檢查，預(yù)防春季疾病的發(fā)生,，

3,、各班早操的評比

4,、全園開展聽課評課活動

5、組織教師進行教研活動

6,、組織教師走出幼兒園,，參觀其他名園

幼兒園春季個人工作計劃大班 幼兒園春季個人工作計劃配班篇十八

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩,，以提高教師教科研水平為目的，扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實際,，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革;分層次對教師進行培訓(xùn),，提高組織活動和教研能力,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

二、主要工作及措施

(一)以新《指南》精神為指導(dǎo),，尋找更適宜本園的教研方式與方法

1.教研內(nèi)容上,，注重實際性，實用性

針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題《開展創(chuàng)造游戲》,、區(qū)域活動—如何設(shè)置與開發(fā)利用圖書區(qū)等。并組織教師在教研活動中進行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點,、難點問題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學(xué)習(xí),、研討,，實踐，以求實的精神,、務(wù)實的方法,、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，實用性,。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。

2.教研方式上,，注重開放式,、互動式

緊緊圍繞“找問題、找策略,、解決問題,、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式，培養(yǎng)寫,、說,、評能力，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機會,，利用到示范園的觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，擴大教師的視野,，學(xué)習(xí)別人的長處,，“多問,，多學(xué),，多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

(二)以加強常規(guī)工作為重點,，不斷提高本園保教工作水平

1.堅持理論引領(lǐng),。

在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程,。

2.規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。

本學(xué)期,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行跟班指導(dǎo)、督促,、檢查,、分析、調(diào)控,，增強保教工作的有序性,。

3.實行隨機查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。(課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價指導(dǎo)。

4.觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

5.開展班級交流活動

結(jié)合營造文明向上的書香校計劃，結(jié)合如何設(shè)置與開發(fā)得用圖書區(qū)進行班主題交流等,，幫助教師開拓思路,，多創(chuàng)新、多思考,，進而提升全園的保教工作水平,。

(三)以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設(shè),，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

1.用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間，對教師進行師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。并組織參加安海鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)演講比賽,。

2.鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電,。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

3.加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練,，,，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動,。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課,、聽講座、借班上課等,，豐富經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期,，將配合鎮(zhèn)參加組織參加幼兒教師教育教學(xué)技能比賽,。

4.學(xué)習(xí)《指南》競賽為契機，在學(xué)習(xí),、吸收和實踐新《指南》思想時,，要求教師對自己的備課、上課,、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學(xué)方法。

(四)以服務(wù)家長為宗旨,，切切實實做好家長工作,。

1.聯(lián)系本班幼兒的實際情況,，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學(xué)期計劃召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;通過“家長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班對家長園地做到及時更換更新,，以便家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2.通過家長開放日活動,，讓幼兒與家長共同制作體育玩具,，共同體驗勞作的快樂并能豐富體育區(qū)，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。