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備課檢查的優(yōu)點(diǎn)和不足篇1

認(rèn)真抓好中小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的銜接是搞好初一英語(yǔ)教學(xué)工作的重要一步,。

在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,，堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo)：

第一，切實(shí)地了解學(xué)生的真實(shí)水平,，注意銜接,，盡快使學(xué)生適應(yīng)英語(yǔ)教學(xué);

第二,，教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;

第三,，以學(xué)生為主體，尊重個(gè)體差異,，因材施教;

第四,，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí),，完成設(shè)計(jì)目標(biāo);

第五,，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評(píng)價(jià)體系,。

一,、學(xué)生情況分析

本屆學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在以前學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,，沒(méi)有很詳細(xì)全面地學(xué)習(xí)音標(biāo),，基本的音標(biāo)和字母拼讀都沒(méi)有掌握好。在詞匯,，語(yǔ)法規(guī)則等方面存在很多缺漏,。所以，在聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)這四項(xiàng)技能上,，學(xué)生水平存在很大差異,。

另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題,。例如：許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,、自覺(jué)性;大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性,，也不注意知識(shí)的積累和鞏固,。

最后，在課堂上,，習(xí)慣像以往被動(dòng)地接受所傳授的知識(shí),，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出,。

二,、教材分析

1,、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：牛津英語(yǔ)的取材鮮活貼近學(xué)生生活，語(yǔ)言的呈現(xiàn)模式是搭積木式的塊狀分布,，這對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是有好處的,，但不利于學(xué)生系統(tǒng)的掌握英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，教師應(yīng)注意幫助學(xué)生階段性梳理,。

2,、教材特點(diǎn)與重難點(diǎn)：以話(huà)題為引導(dǎo)呈現(xiàn)整個(gè)單元的內(nèi)容，詞匯量非常大,，單元間的梯度較大,，是否能適應(yīng)并完成詞匯的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、總體目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立自信心,。

2,、具體目標(biāo)：使大多數(shù)學(xué)生能夠掌握英語(yǔ)拼讀，學(xué)生掌握拼讀規(guī)則后,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯自然會(huì)變得輕松愉快,，記憶單詞的效率隨著學(xué)習(xí)的深入將會(huì)有質(zhì)的飛躍。此外,，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，放慢進(jìn)度，循序而進(jìn),，對(duì)學(xué)習(xí)困難較大的學(xué)生要增加別輔導(dǎo)時(shí)間,，強(qiáng)化輔導(dǎo)，使他們逐步適應(yīng)初一牛津英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需要,。

四,、教學(xué)措施

1、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證晨讀效果。

2,、認(rèn)真分析吃透新教材,，結(jié)合學(xué)生的具體情況，對(duì)教材適當(dāng)進(jìn)行整合,。作為擔(dān)任初一英語(yǔ)的任課教師,，一定要了解學(xué)生哪些知識(shí)在小學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)，哪些屬于新知識(shí),，明確小學(xué)英語(yǔ)和初一英語(yǔ)相同,、相異處,，制定好教學(xué)計(jì)劃，從詞匯,、語(yǔ)法和語(yǔ)言功能上找準(zhǔn)銜接點(diǎn),，以便在教學(xué)中做到詳略難易，有所側(cè)重,。

3,、認(rèn)真分析學(xué)生現(xiàn)狀，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)組織教學(xué),，教材起點(diǎn)高,，作為使用教材組織教學(xué)的教師在分析現(xiàn)有生源較差的前提下，教學(xué)起點(diǎn)要低,。在學(xué)習(xí)7a版之前,，學(xué)生雖以牛津英語(yǔ)(預(yù)備級(jí))作為銜接教材，但教師在教的過(guò)程中不能只考慮進(jìn)度,，要重視教學(xué)質(zhì)量,。詞匯知識(shí)要在鞏固好小學(xué)基本詞匯的基礎(chǔ)上不斷擴(kuò)大詞匯量，語(yǔ)法知識(shí)的銜接則要通過(guò)反復(fù)呈現(xiàn),、歸納,、逐步提高難度。

4,、改進(jìn)教學(xué)方法,、方式，不斷創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)工作牛津初中英語(yǔ)教材的編排,，體現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)改革的新理念,。它是對(duì)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)的挑戰(zhàn)，也是給新課程的改革帶來(lái)了機(jī)遇,，作為教師要與時(shí)俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新，才能適應(yīng)新教材的教學(xué)工作,。

備課檢查的優(yōu)點(diǎn)和不足篇2

以教學(xué)大綱,，考試說(shuō)明為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以教材為基礎(chǔ)，制訂詳細(xì)周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，切實(shí)搞好高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作,、密切關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)和綜合訓(xùn)練,，努力提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力和答題技巧,，以適應(yīng)新的高考形式和要求。

一,、學(xué)生基本情況分析

英語(yǔ)學(xué)科歷來(lái)是成績(jī)較弱的一個(gè)科目,，如果一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)沒(méi)打好，那么到了高中尤其到了高三體現(xiàn)英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力時(shí)期,，他就會(huì)感到很吃力,。我們這一屆高三學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中就存在這樣的問(wèn)題。

1,、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,。這一問(wèn)題比較嚴(yán)重，學(xué)生們?cè)~匯量少,，對(duì)于詞匯及其用法,，基礎(chǔ)語(yǔ)法等掌握得不夠扎實(shí)。這都會(huì)影響到聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)等技能的提高,。

2,、閱讀理解能力弱。這與學(xué)生們平時(shí)不重視有關(guān),，許多學(xué)生只單純背單詞,，而往往忽略了閱讀或者根本沒(méi)有耐心去閱讀，這與高三階段以培養(yǎng)和提高閱讀理解能力為主的教學(xué)要求是背道而馳的,。

3,、寫(xiě)作能力弱。因?yàn)榍懊娴膶W(xué)習(xí)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,，所以大部分的學(xué)生無(wú)法表述出正確的句子,，更無(wú)法寫(xiě)出流利通順的文章。

通過(guò)上學(xué)期期末考試成績(jī)來(lái)看,，學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)普遍不夠理想 ,，且相當(dāng)一部分學(xué)生不重視英語(yǔ)，所以在復(fù)習(xí)過(guò)程中要注重落實(shí)考點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情,，逐步培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)能力，全面提高學(xué)生成績(jī),。

二,、具體計(jì)劃

1、完成必修和選修8冊(cè)課本的復(fù)習(xí),。以書(shū)本為載體,，配以《步步高大一輪復(fù)習(xí)》和《雙語(yǔ)報(bào)》復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯,，著重夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)詞匯，短語(yǔ),，句型的基礎(chǔ),，并注意查漏補(bǔ)缺。第一輪復(fù)習(xí)的目的在于夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，是一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的詞匯,、句型知識(shí)溫故知新的過(guò)程。復(fù)習(xí)的效果既要靠教師的課堂點(diǎn)撥,，更重要的是學(xué)生的自我消化,。我們?cè)诮虒W(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生利用課上或課外的時(shí)間做好自主復(fù)習(xí)工作，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶,。對(duì)特殊群體的學(xué)生做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作,。提醒學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中做好備忘錄，以便在后續(xù)的復(fù)習(xí)階段對(duì)自己薄弱的方面進(jìn)行二次復(fù)習(xí),，再次夯實(shí),、補(bǔ)遺。

2,、其間配以《名師指津 好易通》穿插進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,。高考英語(yǔ)聽(tīng)力分值15分，而且是學(xué)生容易拿分的項(xiàng)目,，這就要求學(xué)生多練習(xí)聽(tīng)說(shuō),。計(jì)劃每周安排一個(gè)早讀在班上和一節(jié)課在電腦室進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。要求任課老師對(duì)學(xué)生的語(yǔ)音,，語(yǔ)調(diào)和朗讀進(jìn)行有效的輔導(dǎo),。

3、復(fù)習(xí)每個(gè)單元的同時(shí)利用《步步高大一輪復(fù)習(xí)講義》,，《雙語(yǔ)報(bào)》復(fù)習(xí)各個(gè)語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng),。掌握好英語(yǔ)語(yǔ)法是寫(xiě)出正確英語(yǔ)句子，讀懂英語(yǔ)文章的關(guān)鍵,。

4,、復(fù)習(xí)每個(gè)模塊的同時(shí)，配以教輔資料《步步高練出高分》,、《綜合檢測(cè)優(yōu)化卷》和《雙語(yǔ)報(bào)》針對(duì)高考試題中完型填空,， 語(yǔ)法填空，閱讀理解,， 書(shū)面表達(dá)進(jìn)行專(zhuān)題講座和集中訓(xùn)練,。精講精練，努力幫助學(xué)生做到能舉一反三、觸類(lèi)旁通,，提高備考效率。在復(fù)習(xí)過(guò)程中著眼于提高思辨能力,、分析能力,、概括能力、推斷能力和表述能力,。做到每次評(píng)講都就答題技巧問(wèn)題進(jìn)行一次小結(jié),，從分析思維方法的角度總結(jié)得失，以求在方法上對(duì)學(xué)生有一點(diǎn)啟迪,。

5,、重視本科臨界和重點(diǎn)臨界生的輔導(dǎo)工作。繼續(xù)落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)弱計(jì)劃,，特別注重?cái)U(kuò)大優(yōu)生面,，促進(jìn)年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科教育質(zhì)量的整體推進(jìn)。

三,、明確要求,，提高教學(xué)效率

1、在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上認(rèn)真研讀《普通高中新課標(biāo)教學(xué)要求》和《高考考試說(shuō)明》,，努力準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)和高考知識(shí)考點(diǎn)的分布情況并認(rèn)真研究20xx年高考的發(fā)展、變化趨勢(shì),。

2,、降低教學(xué)起點(diǎn)，面向全體學(xué)生,。

教學(xué)起點(diǎn)的確定要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況確定,，不同基礎(chǔ)的班級(jí)要有不同的高考目標(biāo)定位，運(yùn)用不同的教學(xué)方法,，努力使各個(gè)層次的學(xué)生在高三的學(xué)習(xí)中增強(qiáng)動(dòng)力,，學(xué)有所得，使教學(xué)效果最大化,。各位老師務(wù)必了解自己班級(jí)的學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)基礎(chǔ)和能力發(fā)展情況,，了解自己班級(jí)存在的差距，以加強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性,。

3,、調(diào)優(yōu)教學(xué)進(jìn)度，完善教學(xué)環(huán)節(jié),。

高三課時(shí)緊任務(wù)重,，怎樣在有限的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生知識(shí)、能力大幅度提升。相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度安排必須有一定的靈活性,，教師應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果考慮,，不盲目趕進(jìn)度，該快則快,，需慢則慢,。一切為提高學(xué)生成績(jī)服務(wù)。我們?cè)趶?fù)習(xí)中應(yīng)對(duì)照高考要求對(duì)原單元內(nèi)容進(jìn)行整合,，按“復(fù)習(xí)板塊”進(jìn)行,。突出句型、篇章知識(shí),。強(qiáng)調(diào)特殊情況和易錯(cuò),、易混情況。教師通過(guò)課堂教學(xué)幫助學(xué)生梳理出各復(fù)習(xí)板塊的知識(shí)框架,，突出考點(diǎn),、突出考點(diǎn)中的難點(diǎn)。努力使框架重點(diǎn)突出,，針對(duì)性強(qiáng),。

4、加強(qiáng)教學(xué)反思,，講求教學(xué)實(shí)效

備課教師要制定符合班級(jí)實(shí)際情況的短期的和長(zhǎng)期的計(jì)劃,，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，做到因材施教,，因班施教,。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確各階段學(xué)習(xí)要求,，使學(xué)生有意識(shí)地跟隨老師階段性地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，從上至下有條不紊地實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。

備課檢查的優(yōu)點(diǎn)和不足篇3

本學(xué)期信息備課組將在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下做實(shí),、做細(xì)集體備課工作,，發(fā)揮集體備課的最大效益。抓好課外興趣小組活動(dòng),，積極參加各項(xiàng)信息技術(shù)比賽活動(dòng),，力爭(zhēng)取得較好成績(jī)。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高信息素養(yǎng)

本學(xué)期將組織本組教師認(rèn)真新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新課程精神,，新課程理念,，并把新課程理念應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,。進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)信息技術(shù)和其他學(xué)科的整合力度,，為其他學(xué)科的電子化教案制作提供服務(wù),。抓好常規(guī)教學(xué)，整體提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。

本學(xué)期將組織本組教師做好各章節(jié)的集體討論,、集體教研、個(gè)人復(fù)備工作,，力爭(zhēng)做到集體備課教案電子化，為今后建設(shè)學(xué)校資源庫(kù)打好基礎(chǔ),。突出集體教研的過(guò)程管理,，細(xì)化各個(gè)環(huán)節(jié)，量化指標(biāo),，使集體教研有效益,、能促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提升。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心制定教學(xué)計(jì)劃

認(rèn)真做好各種準(zhǔn)備工作，布置落實(shí)學(xué)期的工作重點(diǎn),。修正七年級(jí)和八年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)進(jìn)程,、教學(xué)計(jì)劃和教材，要求每位教師熟悉教學(xué)大綱,，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃,，明確教學(xué)的重點(diǎn)；要求繼續(xù)做好早教研和集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)要求和教學(xué)進(jìn)程，共同探討教學(xué)技巧,，專(zhuān)心準(zhǔn)備教學(xué)課件以及上機(jī)操作內(nèi)容安排,。

三、關(guān)注常態(tài)課堂,，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

本學(xué)期,，本組教師均要參加校內(nèi)教研課，有條件的還要力爭(zhēng)上省級(jí)公開(kāi)課,，通過(guò)公開(kāi)課的形式提高本組教師的教學(xué)水平和知名度,。同時(shí)，力爭(zhēng)將每節(jié)常態(tài)課也要按照公開(kāi)課的要求去上,，努力做到公開(kāi)課常態(tài)化,，常態(tài)課公開(kāi)化,。通過(guò)磨課、上課,、評(píng)課,，促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

四,、做好信息技術(shù)課上機(jī)的實(shí)踐工作

本學(xué)期,，本組教師要利用業(yè)余時(shí)間編制好每節(jié)課的上機(jī)操作練習(xí)內(nèi)容及要求，做到精選練習(xí)內(nèi)容,，細(xì)化操作過(guò)程,，及時(shí)提供幫助，及時(shí)評(píng)比提高,。每個(gè)月要匯總一下各年級(jí)的上機(jī)操作題目,，再次審核，確保每個(gè)練習(xí)都是經(jīng)典,，都能符合教學(xué)目標(biāo)的要求,。

五、開(kāi)展好社團(tuán)活動(dòng),，參加各級(jí)各類(lèi)比賽,，力爭(zhēng)取得較好成績(jī)

本學(xué)期，本組教師開(kāi)展興趣小組,，平時(shí)有意識(shí)地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,，適當(dāng)增加一些知識(shí)和技能的培訓(xùn)，多讓學(xué)生上機(jī)操練,，達(dá)到熟能生巧的目的,，初一、初二主要制作項(xiàng)目為小報(bào)制作,、電腦繪圖,、ppt等，力爭(zhēng)在市級(jí)以上比賽中獲得好成績(jī),。

備課檢查的優(yōu)點(diǎn)和不足篇4

一,、指導(dǎo)思想

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱和考試說(shuō)明,，準(zhǔn)確把握考情,、教情、學(xué)情,，制定有效的備考策略,，力爭(zhēng)讓我校歷史學(xué)科在20xx年高考中取得優(yōu)異成績(jī)。

二,、具體工作安排

（一）高三歷史一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

1,、總體時(shí)間：20xx年9月—20xx年3月,。

2、增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性,。

第一,，要通盤(pán)考慮高三的復(fù)習(xí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)任務(wù)和考試任務(wù),。

第二,，計(jì)劃的類(lèi)型包括周計(jì)劃、月計(jì)劃和一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃三類(lèi),。

第三,，計(jì)劃須經(jīng)充分討論后制定，要有較強(qiáng)的可操作性,。

第四,，各類(lèi)計(jì)劃可考慮進(jìn)班上墻，做到師生共享,。

3、復(fù)習(xí)形式探討

第一步為“復(fù)習(xí)舊課”,。主要通過(guò)學(xué)生看書(shū)提問(wèn)進(jìn)行,。

第二步為“重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)撥”。教師確定點(diǎn)撥內(nèi)容,，通過(guò)提問(wèn)深化知識(shí)理解,。

第三步為“知能拓展提高”。通過(guò)優(yōu)化處理資料試題完成,。

復(fù)習(xí)時(shí),，要分塊落實(shí)“知識(shí)概括梳理”內(nèi)容的檢查督促。

4,、從歷史學(xué)科層面對(duì)尖子生,、邊緣生、學(xué)困生采取科學(xué)的管理策略,。

第一,，要加強(qiáng)對(duì)尖子生、邊緣生的課內(nèi)幫扶,。

第二,，要對(duì)尖子生、邊緣生做好數(shù)字化和文本化的跟蹤記錄,。

第三,，要加強(qiáng)對(duì)“三生”的人文關(guān)懷。

5,、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

第一,，加強(qiáng)對(duì)選擇題類(lèi)型,、特點(diǎn)的分析和解題技巧的指導(dǎo)。

第二,，加強(qiáng)對(duì)主觀題解題程序,、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、技巧的指導(dǎo),。

（二）備課組活動(dòng)情況

1,、加強(qiáng)集體備課，提高備考效益,。

第一,，加強(qiáng)集體備課的組織管理。集體備課要定時(shí)間,、定地點(diǎn),，要有計(jì)劃性。

第二,，優(yōu)化備課方式,。集體備課要實(shí)現(xiàn)由備教案向備學(xué)案的過(guò)渡，由備教學(xué)內(nèi)容,、備知識(shí)梳理向備教學(xué)實(shí)施的過(guò)渡,。

第三，優(yōu)化備課內(nèi)容,。要認(rèn)真關(guān)注三情（考情,、學(xué)情、材情）,、三態(tài)（原生態(tài)知識(shí),、衍生態(tài)知識(shí)、動(dòng)態(tài)知識(shí)）,、三生（尖子生,、邊緣生、學(xué)困生）等問(wèn)題,。

2,、公開(kāi)課的開(kāi)展

第一，本學(xué)期教研組公開(kāi)課定于9月的第二周舉行,，人員的確定,。

第二，組內(nèi)公開(kāi)課的開(kāi)展,，9——12期間完成,。

3、考試試題的命制,，每次命題人員,、命題范圍,、命題難度的確定。

4,、組內(nèi)教師常規(guī)：聽(tīng)課數(shù)量與質(zhì)量的保證,，監(jiān)考等考勤的到位。

備課檢查的優(yōu)點(diǎn)和不足篇5

一,、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式為研究,。針對(duì)年級(jí)的實(shí)際情況,，構(gòu)建有特色的，充滿(mǎn)活力的新課程體系,；強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究,，團(tuán)結(jié)合作，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力,；轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、積極探究,、樂(lè)于合作的精神，大面積提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二、教研目標(biāo)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，積極投身于新課程改革之中,。大力提倡進(jìn)行“問(wèn)題、導(dǎo)學(xué),、實(shí)驗(yàn)”的探究性教學(xué)模式,。鼓勵(lì)備課組各成員積極撰寫(xiě)教科研論文、實(shí)驗(yàn)論文,。

做好教學(xué)“五認(rèn)真”和常規(guī)建設(shè),，力爭(zhēng)合格率、優(yōu)秀率,、各項(xiàng)檢測(cè),、競(jìng)賽的成績(jī)名列前茅。

重視“培優(yōu)輔差”工作,，充分發(fā)揮優(yōu)秀生的特長(zhǎng),，為力爭(zhēng)競(jìng)賽獲得好成績(jī)做好成分準(zhǔn)備；激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力提高平均數(shù),。

積極開(kāi)展組內(nèi)相互備課,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討,，提高教師教學(xué)水平,。

三、主要工作：

1,、關(guān)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念：

加強(qiáng)教師教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，探究新教法,，用先進(jìn)的教學(xué)理論支撐和深化化學(xué)教學(xué)改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)，參與性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),。

2,、關(guān)于教材處理的措施：

根據(jù)教學(xué)大綱的要求，新授課統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，集中完成教材的分析和研究,，切實(shí)提高課程教學(xué)效率。

3,、關(guān)于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及組織措施：

充分討論和協(xié)商的基礎(chǔ)上,，提出好的合理化教學(xué)方法和手段，授課過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)交流和分析,，認(rèn)真對(duì)待不放過(guò),，課后組織討論研究。

4,、關(guān)于作業(yè)及試卷處理措施：

嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要求,，督促每個(gè)學(xué)生認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找老師咨詢(xún),，有問(wèn)題不放過(guò),，對(duì)不及時(shí)上繳作業(yè)的找出原因，學(xué)習(xí)上有困難的及時(shí)跟進(jìn)和輔導(dǎo),。

5,、關(guān)于學(xué)生活動(dòng)措施：

認(rèn)真對(duì)待化學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)活動(dòng)，這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)如何直接關(guān)系到將來(lái)的競(jìng)賽成績(jī)和高考成績(jī)的好壞，每次輔導(dǎo)課都安排專(zhuān)人主講,，精心組織好輔導(dǎo)內(nèi)容,，讓聽(tīng)講的學(xué)生學(xué)有收獲，學(xué)有提高,。

6,、關(guān)于聽(tīng)課、評(píng)課：

根據(jù)學(xué)校要求,，每周進(jìn)行一次課堂教學(xué)研討活動(dòng),。全組老師相互聽(tīng)課、評(píng)課,，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流,、研討，提高教師教學(xué)水平,。

備課檢查的優(yōu)點(diǎn)和不足篇6

為了我校音樂(lè),、美術(shù)、微機(jī)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作在新學(xué)期里能夠更好地開(kāi)展,，使其具有自己的特色,，音樂(lè)、美術(shù),、微機(jī)備課組現(xiàn)制定計(jì)劃如下,。

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針,，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育,，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神，以提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)為目的,，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),，教學(xué)教研指導(dǎo)等教研工作，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，提高學(xué)生的知識(shí)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促進(jìn)音樂(lè)教學(xué)的蓬勃發(fā)展。通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。通過(guò)微機(jī)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，根據(jù)條件兩三名學(xué)生用一臺(tái)電腦培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取的良好個(gè)性,。全面提高我校音樂(lè),、美術(shù)、微機(jī)課的教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀,。

集體備課教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求和教材特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,選擇最科學(xué)的教法,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。

集體備課更是教師之間互相交流教改信息,、探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)的一項(xiàng)重要措施,。通過(guò)集體備課使老師提前熟悉自己所教的教材;通過(guò)探討與交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高認(rèn)識(shí),，更好地發(fā)揮每個(gè)人的教學(xué)特色;通過(guò)分工合作實(shí)現(xiàn)資源的共享,，共同提高。

二,、基本情況分析：

近年來(lái)我校十分重視音樂(lè),、美術(shù)、微機(jī)等的教學(xué),，但由于我們的學(xué)生大多來(lái)自于農(nóng)村,，上特長(zhǎng)班的學(xué)生很少，學(xué)生家里有電腦的也少,，勢(shì)必造成學(xué)生知識(shí)面狹窄,，對(duì)音樂(lè)、美術(shù),、微機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)知之甚少,，對(duì)基本技能掌握較少，這都將使音樂(lè),、美術(shù),、微機(jī)教學(xué)工作更加任重而道遠(yuǎn)。

三,、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究,，提高教師的自身修養(yǎng)和水平。舉行新課程音樂(lè),、美術(shù),、微機(jī)教學(xué)評(píng)價(jià)研究，包括教學(xué)常規(guī)檢查,、課堂教學(xué)評(píng)價(jià),、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等。每周進(jìn)行一次教研組活動(dòng),，學(xué)期開(kāi)展音樂(lè),、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，集體備課活動(dòng),，公開(kāi)課活動(dòng)，組織老師共同探討、學(xué)習(xí),，促進(jìn)音樂(lè),、美術(shù)、微機(jī)教學(xué)的健康發(fā)展,。

積極開(kāi)展有益校園和諧發(fā)展的藝術(shù)活動(dòng),，豐富校園文化生活。

四,、備課組活動(dòng)安排：

九月份：

1,、制訂、收繳音樂(lè),、美術(shù),、微機(jī)教學(xué)計(jì)劃。

2,、常規(guī)月查,。

十月份：

1、常規(guī)月查,。

2,、音樂(lè)、美術(shù),、微機(jī)理論學(xué)習(xí),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、集體備課,。

十一月份：

1,、常規(guī)月查。

2,、音樂(lè),、美術(shù)、微機(jī)理論學(xué)習(xí),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,、集體備課。

十二月份：

1,、常規(guī)月查,。

2、組織音樂(lè),、美術(shù),、微機(jī)期末考核,。

3,、撰寫(xiě)個(gè)人教學(xué)

工作總結(jié)

4、撰寫(xiě)音樂(lè),、美術(shù),、微機(jī)備課組工作總結(jié)。