每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
年級寫人的作文題目 小學(xué)三年級寫人的作文篇一
從前的他小學(xué)的時候,，他就極為出名，個子不是特別高,，十分機靈,，觀察著老師的一舉一動。只是后來因為一件事,，就被老師貼上了淘氣的標簽,，多次以后,，他也自我認可了這個特點，反而以此為榮,。但他靈動的雙眸和機智的口才卻留存在了我的記憶里,，那顆小腦袋也總轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的。那一次的他來到初中后,，全年組的老師都聽說了他的淘氣,，而他恰恰分到了我們班。然后每天都有他搗蛋的趣事可以讓我們開懷大笑,。
但老師也因此將他的座位調(diào)到了講桌旁,，卻使他更加調(diào)皮了。本來我是深知嘩眾取寵的不得已,，卻在后來也麻木了,。直到剛開學(xué)的英語課前，他來找我,，笑著轉(zhuǎn)動發(fā)光的眼睛,，對我說：“我看你這么厲害，可以收我做你徒弟嗎,？”我思索片刻,，拒絕了他，卻答應(yīng)幫助他,。
我直到這時才意識到他竟然如此想得到庇護,，如此諳透世事。后來的英語課老師檢查寒假作業(yè),，全班傳閱他的剪貼簿,，我看了都十分驚嘆：他真是用了心了。此刻的他,，眉毛舒展著,，不同于之前惡作劇的笑容,，而是源自內(nèi)心的快樂,，那樣率真。有那么一瞬間,，我意識到之前他的懶惰只是為了引起老師的注意,，其實他還是有真才實學(xué)的。后來,，英語老師講到一處常用英語時,，他竟脫口而出：“watchout!”那一刻的我，是震驚的,。隨后又為他而悲哀,，為他一直惡作劇,、裝作學(xué)習(xí)不努力而悲哀。其實要不是將心思放在惡作劇上,，如今不僅是一個才子,，更是社交場上的人物吧！我真為他而惋惜?，F(xiàn)在的他那之后,，我不止一次地看見了他對于學(xué)習(xí)的真正造詣，其實他或許在向著真正的自己前進,。
做真實的我,，何必惹怒老師而取悅同學(xué)呢？我不禁陷入了沉思,。對于他,，惋惜是有的，更多的是希望,，我感覺到他在向好的方向邁進,，祝福他能夠做回真正的自己！
年級寫人的作文題目 小學(xué)三年級寫人的作文篇二
abc老師是我上初中以來,，一位和藹可親的老師,。他個子不高，喜歡穿黑色的衣服,，他那黑發(fā)中夾雜著少許白發(fā),。他是一位經(jīng)驗豐富的老師，他臉上慈祥的笑容成為我最深刻的印象,。
abc老師上課繪聲繪色,，每一個問題都仔細地給我們分析。他先叫幾名同學(xué)回答問題,，再根據(jù)他們的回答總結(jié)起來給我們講解,。他上課講題時喜歡走近投影，雙手相握置于腹前,，然后,，用宏亮的嗓音不急不忙地分析投影上所給的答案，雖然語速不快,，但言語清楚,，引人入勝，所以我們經(jīng)常陶醉其中,，最后等我們對完了答案再進入下一題的探究,。
他不僅是一位講課能說會道的老師，還是一位認真負責(zé)的班主任,。他常常教育我們要認真學(xué)習(xí),，不影響他人,，嚴于律己，寬以待人,，安靜,、認真地思考問題——所以他制定了班規(guī)。有一次,，某些同學(xué)觸犯規(guī)定,，但老師念其初犯，于是便“得饒人處且饒人”,，對他們批評幾句,，不予追究?？墒瞧谀?fù)習(xí)期間,，由于學(xué)習(xí)緊張，老師只能顧全大局,，秉公辦事,，對全班作了警告?？扇杂心承┩瑢W(xué),，再三警告，屢教不改,，無視班規(guī),。于是，abc老師毫不留情,，將這些“頑固分子”的晚自習(xí)資格取消了,。
每到評講練習(xí)時，老師總是不厭其煩地說,，功夫在平時,，平時的練習(xí)應(yīng)該不折不扣地完成，不是抄答案糊差事,，選擇題不是選擇答案abcd,，而是要明白為什么要選擇這個答案，其它答案為什么都是錯誤的,，知道這些錯話,，要用紅筆將其改正——可見老師對我們的良苦用心,。
abc老師飽經(jīng)風(fēng)霜,，循循善誘，一心為大家著想,，認真負責(zé),，是我最信賴的老師,。
年級寫人的作文題目 小學(xué)三年級寫人的作文篇三
我喜歡我的奶奶，今年她已經(jīng)八十六歲了,。奶奶屬牛,，身體和牛一樣棒！以前,，奶奶家很窮,，她從小沒有念過書，但是奶奶很聰明,，幾塊面團輕松一揉,，就能做成美味的糕點，幾塊布落在她的手中,，就會變成美麗的花衣裳,。
每天早上天不亮，奶奶就起來做家務(wù),，劈柴,、擔(dān)水、給她心愛的雞,、鴨,、鵝喂食。奶奶最拿手的是烹飪美味佳肴,，農(nóng)村的大灶和城里的煤氣灶可不同,，柴火燒出的飯菜十分可口，大灶臺就像是一個神奇的鍋爐,，一經(jīng)它的那個大肚子,，菜就變熟了，柴火在奶奶的手中也變得十分聽話,，有一次我也吵著要試一試,，差點燒著了我的眉毛，沒辦法,，它只聽我奶奶的話,！
奶奶喂的雞、鴨,、鵝也十分聽她的話,，每天只要奶奶在旁邊學(xué)著母雞“咯咯咯”的一叫喚，它們就排著隊伍在旁邊等著奶奶給它們喂食,，也許是為了報答奶奶,，它們每天都會下蛋，而奶奶也寶貝似的放在籃子里,，每天給我和弟弟炒雞蛋,、蒸雞蛋,，要我們加強營養(yǎng)，說這樣才能長得更健康,、更聰明,，可我卻從來沒有看見奶奶自己吃過這些雞蛋。
奶奶不怕吃苦,，雖然她的年紀已經(jīng)很大了,，可是所有的家務(wù)她都要自己干，她還下農(nóng)田種菜,，到集市上趕集,。她總是對我們說：“我不老，還能做很多事,！”
我愛我的奶奶,，也要學(xué)習(xí)奶奶這種吃苦耐勞的精神！
年級寫人的作文題目 小學(xué)三年級寫人的作文篇四
在我們身邊,，有許多直得敬佩的人,。他可能是每天利用業(yè)余時間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽；也可能是苦練書法的小伙伴,；還可能是不畏寒暑,、默默工作的清潔工人……我最敬佩的則是我親愛的姐姐。
姐姐的皮膚雪白雪白的,，比那薄胎白瓷還光滑,、潔白、細膩,；一對大眼睛就像山泉般明亮,；只要一笑，嘴角上方就會出現(xiàn)兩個淺淺的小酒窩,。姐姐她不是什么明星,，也不是什么偉人，可是我卻很敬佩她,，因為她畫畫畫得很好,。
要知道，我以前一直認為畫畫不過是一件很簡單的事,，可一次親身經(jīng)歷讓我明白了：畫畫并不是一件容易的事,。
那一年暑假，我在老家（營山縣消水鎮(zhèn)）碰巧老家門前那棵桂花樹開花了,，姐姐便去那里寫生,，我出于好奇，就跟在姐姐后面，只見姐姐仔細的觀察著桂花樹,，一會兒用鉛筆輕輕的勾畫出桂花上的枝·葉,，一會兒把紙上的桂花樹同真正的桂花樹做比較,，一會兒又用像皮仔細的修改,，一會兒……姐姐畫了十分鐘·半小時·一個小時~~~我等不及了，便走過去,，輕輕拍了拍姐姐的肩膀,，問道“姐姐，這幅畫什么時候才能畫好呀,？”
“大概還要幾個小時吧,。”“??？一幅畫怎么要畫這么久？”“當(dāng)然了,，你別以為畫畫很容易,。”這時我才知道,，畫好一張畫是多么不容易?。‘?dāng)姐姐畫好后,，我仔細地欣賞著畫面,，只見桂花樹的枝、葉一一展現(xiàn)在我面前,，就連那小小的,、淡黃色的桂花也呈現(xiàn)在了我面前，這兒一叢,，那兒一簇,，我仿佛還聞到了淡淡的桂花香。這幅畫真的是如生??！使我不禁感嘆；姐姐的畫技真高超??！這就是我的姐姐，一個對什么事情都認真·執(zhí)著的人,，她是我最敬佩的人,。
年級寫人的作文題目 小學(xué)三年級寫人的作文篇五
經(jīng)過一路的顛簸，凌晨5點，我們終于到江西了老家,！
我非常激動,，洗完澡后在床上睡都睡不著，因為我一直在想見到李欣怡她會是什么表情呢,？她現(xiàn)在是什么樣子的呢,？是越來越漂亮呢？還是越來越丑呢,？后來,，我想著想著就睡著了。
當(dāng)我睜開眼睛時已經(jīng)中午十二點了,，我就立即穿好衣服,，刷好牙，洗完臉,，吃完飯,，就去找我同學(xué)李欣怡。誰知,，她婆婆說她在她媽媽那里,，我失望極了。后來,，我決定去找我的另一個同學(xué)易思情,，讓她帶我去。
“請問易思情在嗎,？”我說,。易思情知道是我時高興得幾乎跳了起來：“哦！侯茜雅,！你回來了,，你什么時候回來啊,？你變了……”
我們說了一會兒話后,，我問：
“對了，你知道李欣怡在哪嗎,？”
“我知道?。∥?guī)闳グ?！?/p>
“李欣怡,？在嗎？”
“誰啊”
“我啊”“侯茜雅,！”李欣怡一下?lián)肀е?。我也高興的擁抱著她,！
我們擁抱完以后就一起出去玩，我們買了些燒烤吃,，還買了牛皮筋玩跳繩：我總是跳不過去,，我就替自己說：“本人因太過于之久沒有跳繩，所以才會這樣的,！”“理解理解的,！你不就是在為自己說理由嗎？呵呵,，開玩笑的,，別放心上??！”李欣怡歧視的臉一下變成“一朵花”了，“好哇,！你竟敢耍我,，你你給我站住，你有本事別跑,！”李欣怡看我這樣說撒腿就跑,，旁邊的易思情竟然還偷笑！真是把我給氣死了,！
我們不知不覺中玩到了下午了,，我們戀戀不舍的回家，走一步回頭一步在看不到對方了才慢慢往家的方向走,。
同伴點評：寫到了來到江西時的心情,，想見到老同學(xué)時的樣子是什么樣，是漂亮呢,？還是丑呢,？寫到了心理描寫好！不過沒有用一些優(yōu)美的句子,，要注意,。
老師點評：很生活化，寫作文就是要這樣寫,。從這篇作文中,，我們可以體會到你與同學(xué)之間的友誼。人物的語言描寫很有現(xiàn)場感,。最后的“走一步回頭一步在看不到對方了才慢慢往家的方向走”很有味道,，寫出了同學(xué)情。當(dāng)然同伴點評的很有道理,，作文寫好以后要反復(fù)推敲,。
年級寫人的作文題目 小學(xué)三年級寫人的作文篇六
我有許多敬佩的人,，可其中我最佩服的還是媽媽。
媽媽是一位溫柔賢慧,，多愁善感的人,。她平時喜歡在家里看電視，讀讀報紙,，總的來說就是關(guān)心國家大事,，她還有女人的第一大特點：愛打扮，上街買衣服,。媽媽僅僅喜歡買衣服,，卻不愛買化妝品，但是她依然那樣的年輕,、漂亮,，那樣的受人尊重，在街上回頭率肯定是百分之百的,。我可不是在吹牛,！這是真的，不信你也來瞧瞧??！
可是近幾年來，媽媽老了,，臉上的皺紋也變得多了起來,，是為了照顧我們這一家人辛苦操勞而造成的。我也很心疼媽媽呀,！可我怎么才能幫她減輕點兒負擔(dān)呢,？
記得那年下了一場大雪，路上很滑,，積雪很厚,，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界，白雪覆蓋了整個城市,，白茫茫一片,，一眼望不到邊，看到這般景象,，我頓時高興不已,，恨不得馬上跑下樓去，玩?zhèn)€痛快,，可我一想,，還要去上學(xué)呢！哎,，沒辦法呀,！只能聽天由命了,！我背起書包就和媽媽下樓了。再仔細一想,，對了,，媽媽還要騎車子送我呢！肯定打滑,。我對媽媽說：“媽媽,，今天你就別送我了，我自己能走,，您放一百個心吧,！我會注意的，讓我一個人試試吧,！”可媽媽就是不答應(yīng),，非要送我不可，硬是推來車子叫我上車,，送我去,。剛騎出院子就聽到“咣”的一聲,，我和媽媽滑倒了,，摔了一個大馬趴，真丟人,。當(dāng)時也管不了那么多,，我趕緊把媽媽扶起來了?？瓷先寢尯孟袼ぬ哿?，我關(guān)心地去問媽媽，可她就是不說,。嘴里嘮叨著：“沒事,，我沒事，你不用擔(dān)心媽媽了,，安心上學(xué),，課上不能想這件事，聽見沒有,？”說著媽媽站起來,，又重新蹬上車子，把我送到了學(xué)校,。
當(dāng)媽媽離開的時候,，我回過頭去看媽媽，感覺到了媽媽很辛苦,。這些年來,，她為我們這個家,，付出了多少啊,！我真為她感到難過,，爸爸一天到晚都忙著工作，沒時間回家,，只靠媽媽一個人每天接送我,，她真是太辛苦了。我一定不辜負媽媽對我的期望,。
我敬佩我的媽媽,，我認為她是世界上最偉大的母親。
年級寫人的作文題目 小學(xué)三年級寫人的作文篇七
老師
是園丁,，
栽培著一朵朵鮮艷的花,；
是百發(fā)百中的神槍手，
槍斃了我們的壞習(xí)慣,；
是人類靈魂的工程師,，
洗凈了我們的靈魂。
老師
是夜晚的蠟燭,，
燃燒了自己,，
照亮了我們；
是春蠶,，
吐絲結(jié)繭,，
為我們織出美麗的衣裳。
老師
甘愿作凋謝的花朵,，
化作春天的肥料,，
哺育著我們,。
感謝您,，老師,！
