在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)寫人作文題目 三年級小學(xué)生寫人作文篇一

我的弟弟時而調(diào)皮,，時而可愛,，時而精靈古怪，還時時惹人打,、罵,。

先來說說他的調(diào)皮吧，每一次出去玩的時候,，只要他比我們先出門,，他就一定會蹲在大門旁，偷偷地“監(jiān)視”著我和媽媽的行動,，當他聽到我們開門的聲音時，他就會突然從他藏身的地方跳出來,，嚇我們一大跳,。這就是他的調(diào)皮。

我們再來說說他的可愛吧,！我不知道為什么,，弟弟只在全部是家人或親戚的場合下，才賣萌,。就比方說,，每個星期五，我都約了同學(xué)去中心書場一起看書,，當然啦,，我的弟弟也要去，我讓他給我的同學(xué)賣下萌也不肯,，并且,，我那個同學(xué)他又不是只見了一次，這個同學(xué)他都見了好多次了,，應(yīng)該算是熟人了,，可是他就是不肯賣萌。每次我被批評而哭的'時候,，他總是做一個搞笑的表情來把我逗笑,。他還有許多不同的表情，每當我無聊的時候,，我就會讓他一一做給我看,。

我們最后來說說他的精靈古怪吧！他不管是在家,，還是在外面,，他都有時“正?！保袝r“不正?！?。“正?！蹦?，就乖巧地坐在那里，“不正?！钡脑?，就一會兒搞怪，一會兒亂蹦亂跳,，所以呢,，他經(jīng)常被批評。

這就是我的弟弟,，你們喜不喜歡他呢,？

小學(xué)寫人作文題目 三年級小學(xué)生寫人作文篇二

老師就像蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,；老師就像一位辛勤的園丁，讓我們茁壯成長,；老師就像一位心靈手巧的鎖匠,，能為每一位同學(xué)配上一把合適的鑰匙，巧妙地打開我們心中的鎖,。

記得有一回下雪,，我們都想出去玩雪，老師看出了我們的秘密,，又害怕我們耽誤學(xué)習(xí),，想出了一個兩全其美的辦法-----上課帶我們?nèi)ゴ蜓┱蹋蜒┤?，我們玩?很開心,。玩完了老師說：‘‘回教室每人寫一篇關(guān)于玩雪的片段‘‘。那一次我們?nèi)喽紝懙奶貏e棒,。

老師為了提高我們的寫作水平,，想方設(shè)法‘‘引誘‘‘我們寫日記，積累素材,。還要求我們平時記錄好詞好句,，讓我們認識熟悉了一些作文素材。不知不覺中,，我們的寫作水平都提高了,，再也不怕寫作文了,。

這就是我的語文老師----薛老師，她是一個真正的園丁,，為了把我們培養(yǎng)成才她細心地關(guān)注我們每一個小苗的變化,，認真地培育我們長大，她燃燒了自己,，照亮了我們,。

當老師真不容易，在這里,，我想對您說：“薛老師,，您辛苦了‘‘！

小學(xué)寫人作文題目 三年級小學(xué)生寫人作文篇三

在小時候,，捏泥巴,，看起來似乎很簡單，但是做起來可不容易啊,。我有一位好朋友,，他就會捏泥巴，而且捏的很不錯,，他就是我的好朋友——劉東東。他家原來在鄉(xiāng)下,，與我奶奶家是鄰居,，但是現(xiàn)在已經(jīng)搬到了南京。

那時,，我是在奶奶家度過的,，那時東東像個文靜的小姑娘，雖然比我大兩歲,，淡總愛一個人躲在僻靜的地方捏他的泥巴,，而我總會站在遠處，靜靜觀看他捏小泥人,。

記得那是五歲的`時候,，我被爸爸媽媽接到城里來，東東也上一年級了,。我走那天,，東東送給我一只他捏好的小狗。不過,，這只小狗很不好看,，尾巴太長了，頭太圓了……但畢竟是人家的一片心意.俗話說"千里送鵝毛禮輕人意重"所以我就勉強收下了,。

轉(zhuǎn)眼間,，一晃五年過去了,，東東捏的泥巴大有長勁。

再去年暑假,，爺爺來我家,，對我說：“東東家要遷居南京了，只是他送給你的禮物”說著從包里拿出了一個泥巴作品,。我一看,，是兩個少先隊員，它們正在攜手闊步前進,，旁邊還附加一張小字條：讓我們友誼永存,，攜手共進。

我握著手里的泥巴,，看著小伙伴給我寫的字條,，那一刻我才知道了什么是友誼，無須用過多的話語去修飾,，朋友就是相互欣賞,，相互鼓勵，相互支持,。