我們得到了一些心得體會以后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

教師技能培訓心得體會200字 教師技能培訓心得體會總結篇一

計算機實訓在不知不覺中就結束了,，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢!每次實訓我都感覺學到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練,，所以記的會非常牢固,。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有60分鐘的實際操作,。在課上,，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候,，因為實際操作的少,，早就忘光了!我很感謝學校有實訓這樣的安排，對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的王老師和有梅老師,，老師很溫柔們,，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題,，我們不會,，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習計算機的方法,，讓我們知道自己在哪方面不足,，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學習,，那些是重點,，不是沒有方向的亂學一通，什么也學不好!

經(jīng)過這次的實訓，我的的確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用,，這些軟件,、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題,。這次我們學習的是數(shù)據(jù)路的原理及應用的各方面知識,，由老師帶著我們不斷操作。能有效的組織,、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息,，我覺得學習了這個，對我參加工作后制表,、創(chuàng)建查詢,、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣,，我們能更清楚的了解信息并進行分析,。當然，在學習的過程中并不是一帆風順的,，在這之中,，因為要操作的東西很多，有時錯一步,，后面的結果就無法顯示,，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候,，老師都會耐心的過來幫助我,，我很感謝有梅老師和王老師，也很感謝學校能安排這么優(yōu)秀的老師們來教我們!只是我個人太頑皮,，有很多東西老師講了有的我也沒能記住,，我想在此說一句：老師，你們辛苦了!

一個星期的實訓課很快結束了,，我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認識,，以前只知道玩游戲,、娛樂和簡單的應用,。通過這次的實訓，我了解到,，要真真正正的掌握計算機還不是一件簡單容易的事兒,，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技,，我喜歡高端便捷的生活,。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的!感謝學校，感謝老師給我的幫助,，讓我的思想,、技能又上了一個臺階!感謝!加油!

? ? ? ?教師技能培訓心得體會篇二

11月的12日至21日，我有幸參加了畢節(jié)市第三期信息技術骨干教師的培訓,。在這短短10天的日子里,，對我來說受益非淺，不論在理論學習方面,，還是在實踐操作上都得到了很大的提高,，讓我對信息技術有了更新認識和學習興趣。下面我就把這次培訓,，所學的點點滴滴與大家分享,。

1、通過本次的培訓分清楚了教育技術和信息技術這兩個概念,。教育技術必須以信息技術為基礎,，但卻并不同于信息技術。教育技術中的技術包括有形技術和無形技術,。有形技術是教育技術的依托,，無形技術是教育技術的靈魂。教育技術的有效運用,，是要在先進的教育思想,、理論的指導下合理地選擇有形技術，將其有機的結合在一起,，應用到實際教學中,。而信息技術是指一切能夠擴展人類有關器官功能的技術。我們在日常的教育教學中,，要合理的運用現(xiàn)代教學技術為我們的課堂增添情趣,，為我們的教育教學有一個良好的結果奠定基礎。

2,、通過培訓對信息技術的運用有了一個質的飛躍,，一改過去的“多媒體可有可無”的落后思想，我們積極采用信息技術與各學科的整合并初顯成效,，可以說終于嘗到了信息化教學的甜頭,。相信這些對課堂教學質量的提高提供了很好的保證。但是,，信息化教學發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了,，在信息技術輔助教學方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學工作中不斷學習，不斷積累,，不斷發(fā)展,。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點,。從而使信息技術更好地輔助我們的教學，提高我們的教學質量,。

3,、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要,。

信息素養(yǎng)是終生學習者具有的特征,。在信息社會，一名高素質的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡,、電腦)對信息資源進行有效的收集,、組織、運用;這些素質的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習,，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一,，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的教師,。

4,、教師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要。

在迅猛發(fā)展的信息社會,，信息日益成為社會各領域中最活躍,、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中,，教育信息則成為最活躍的因素,，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看,，教學過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理,、加工和傳播的過程,。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用,。因此,，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

培訓時間雖然短暫,，但使我們受益匪淺,，其感觸非一一能言盡,。在以后的工作崗位上,，我們一定扎實工作,，努力學習,，把用所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中,，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師,。

教師技能培訓心得體會200字 教師技能培訓心得體會總結篇二

通過了20xx年10月19,、20日和20xx年11月9日由哈爾濱市教研院組織的集中培訓，讓我得到了很大的進步,。對《指南》更有了深刻的認識,。通過專家對《指南》各個領域的深刻分析，我也清楚的認識到了《指南》在我們教育教學工作中的重要,。同時通過這次培訓,，我看到了自己身上的不足。在此十分感謝教研院組織的這次培訓,，希望類似的活動可以多多開展,。

《指南》描述幼兒學習與發(fā)展是：健康、語言,、社會,、科學、藝術五個領域,。每個領域按照幼兒學習與發(fā)展最基本,、最重要的內容劃分為若干方面?！吨改稀贩謩e對3-4歲,、4-5歲、5-6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么,、能做什么,，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。

此外,，《指南》還根據(jù)幼兒的學習與發(fā)展目標,，針對當前學前教育普遍存在的困惑和誤區(qū)，列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學習與發(fā)展的教育途徑和方法,，同時也指出了錯誤做法對幼兒終身發(fā)展的危害,，為廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導,。

在今后的教學中我一定會用正確的態(tài)度和行為去關心幼兒,、觀察幼兒、理解幼兒,、尊重幼兒,，遵循幼兒的成長規(guī)律和年齡特點，尊重幼兒發(fā)展的個體差異,，為幼兒成長創(chuàng)設寬松,、適宜的條件和環(huán)境,，因勢利導，因材施教,。把指南運用到我們的教學當中來,。

舉一個簡單的例子，以前我上美術課的時候,，一般都會事先準備一幅范畫,，讓孩子依葫蘆畫瓢。這樣孩子畫出來的作品大多與我的范畫相似,，連孩子們涂的顏色都千篇一律,。并沒有發(fā)揮出幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

本次通過哈師大學前教育系竇主任,，藝術領域的分享令我有了新的認識,，對幼兒的藝術表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標準去評判幼兒,，在幼兒創(chuàng)作過程中不做過多的干預,，不能把自己的意愿強加給幼兒，更不能為追求結果的“完美”而對幼兒進行千篇一律的訓練,，以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽,。 培訓過后，我上的第一節(jié)美術課,，讓孩子畫樹,。我一改往日的上課方式，活動前一天給孩子布置任務,，讓他們去公園或在校園里觀察各種各樣的樹,。我利用課余時間收集了許多各種各樣的樹的圖片。上課的時候讓孩子發(fā)言,，你看見的樹是什么樣子的?孩子們給了我很多豐富有趣的答案,。接著我為孩子們展示各種樹木的圖片，引導孩子們觀察,。之后再進行繪畫活動,。活動結束時,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子們的繪畫不再千篇一律,，每個孩子都有他自己的想法，樹葉不是單調的綠色,。有黃色的,、褐色的、橙色的,、紅色的等等,，還有的孩子畫出來的樹葉是五顏六色的,，孩子還根據(jù)自己的想象畫了果實、太陽,、小鳥,、小草,、白云,、還有樹下納涼的小朋友。孩子門的表現(xiàn)讓我感覺驚喜又高興,。

在實際教學中,，我深刻體會到了學習《指南》的重要意義。作為一名幼兒園老師,，我更有義務和責任來認真地學習,。《指南》成為我今后幼教工作中的燈塔,，指引著我,，讓我不會再迷失方向。

教師技能培訓心得體會200字 教師技能培訓心得體會總結篇三

當一名教師容易,，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的,，通過這次培訓，我有幾點體會 ：

一,、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想,。

教育的本質是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一,，這就是新的教育觀,。創(chuàng)新教師教育觀的基本內涵包括：轉變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,，形成以培養(yǎng)學生能力為主要教學目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍,，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng)新性學習,，發(fā)揮學生的主體能動性;要敢于打破常規(guī),，激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護學生的創(chuàng)新意識,，使每個學生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關系,，尊重學生人格，以寬容,、保護,、積極的態(tài)度對待學生;注重實踐，打破封閉式教學,。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,，就是教師思想上重知識輕實踐造成的,。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學活動延伸到相關聯(lián)的現(xiàn)實生活中去,，改變封閉的教學形式,，讓學生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲,，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

二,、教師必須具備較高的業(yè)務素質,。

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質：(1)有豐富的知識結構,，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面,，一是班級的整體管理,，二是針對每個學生的個別指導。(3)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調動學生的熱情,，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”,，變苦學為樂學,，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂,、學者亦樂,。

三、教師要有敬業(yè)精神,。

能否成為一個好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè),。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神,，陶行知先生獻身教育無怨無悔,，關鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界,。我們每個人都有本我,、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風氣,，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己,，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當欲念,，達到超我的境界,。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質教育就可能是空中樓閣,，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質教育落到實處,。因此，欲興事,，先興人,，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象,，并努力提供一切所必需的條件,，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎,，教師的教育觀,、質量關、人生觀等就比較容易調整到位,，跟上時代的步伐,，他們才會自覺地站到素質教育的前列，成為合格教師,。

四,、力求成功教育。

成功教育認為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會需要的人,。每一個學生都有成功的潛能,，都有成功的愿望和需要。通過教育,，每個學生都可以在原有的基礎上獲得成功,，取得發(fā)展。成功教育強調,，通過教育的改善,，促使學生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學習,、自我教育的內部學習動力機制,，自我開發(fā)潛能，成為學習的成功者,，從額為其成為社會的成功者做好基礎素質的準備,。

成功教育既有改革教育目標的意義，又有改革教育方法的意義,。改革教育目標的意義在于：教育的本職任務,、教師的本職任務原本就應該為社會培養(yǎng)成功者,，使每一個學生在各個方面都能得到主動發(fā)展。成功教育把激發(fā),、形成學生的內部學習動力機制作為培養(yǎng)目標,，強調為學生修身發(fā)展的長遠需要服務。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強制教育,，通過教師創(chuàng)造成功機會,，學生主動參與的活動方式，使學生產(chǎn)生成功體驗,，改變消極的自我概念,，主動內化教育要求，自我開發(fā)內在潛能,，主動發(fā)展個性,。

教師技能培訓心得體會200字 教師技能培訓心得體會總結篇四

眾所周知，作為一名合格的人民教師,，必須有過硬的教學基本功,，豐富的科學文化知識，另外還應具備優(yōu)良的師德師風,，作為一名合格的人民教師,，還應堅持黨的教育政策合方針，堅持四項基本原則,，擁護黨的基本路線,，全心全意為黨和人民的教育事業(yè)貢獻自己必勝的光和熱，讓祖國的教育事業(yè)更加燦爛和輝煌,，經(jīng)過教育局劉局長等各位領導的精心準備和安排,，從20xx年2月26日-5日作為**市小學教師教學技能培訓的時間，劉局長為了我市的教育大計,，可謂是用心良苦,。雖然培訓的時間很短暫，可通過聽取了劉局長在開學典禮上一翻語重心長的講話和培訓后,，使我感觸很多,，體會深刻，其體有以學下習幾網(wǎng)點：

一,、充分提高教師自身素質和技能水平的重要性,。

當今社會，人才缺乏,，教育大業(yè),，人才為本;科教興國，關鍵在人，振興中華繁榮發(fā)張在于教育,，而振興教育輝煌的發(fā)張卻在于教師,，所以，教師是人類的靈魂的工程,，這是一份神圣的使命,，肩負著教育大業(yè)的重組;當前國內為教育發(fā)張形式非常嚴峻，為此迫使人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源,，一個國家,、一個地方，甚至一所學校加快發(fā)展的重要因素在于人才,。作為教師,，我們肩負著培養(yǎng)下一代人才隊伍的重要使命，我們應不負眾望,，加快步伐,，自我提高自認的素質和教學技水平。這一次培訓的不僅是我們本身的教學技能水平,，另外還培養(yǎng)我們優(yōu)良的師德師風,，道德品質,，培養(yǎng)我們成為一支綜合素質高,，業(yè)務水平高的教師隊伍，努力提高教育學創(chuàng)新精神,，努力提高教育教學水平,。

努力學習，共同創(chuàng)新

教育局組織的這次培訓活動,，為的是給大家提供一個相互了解,，共同學習、相互交流學習,、取長補短的學習平臺,。與其一個人獨自學習，不如利用這惡搞機會跟所有老師好好地交流,，探討在教育學中存在的問題,，這就是此次教育局劉局長舉辦培訓的目的所在，當今社會趨勢所迫,，知識是作為教師的重要源泉,，業(yè)是教育教學的唯一手段，我們不能固執(zhí),，己見,，應該敞開心胸面向所有的老師，向他們虛心請教、學習,、這樣才能學到更多,、更好、更豐富的教育教學文化知識,、不斷地給自己補充能量,，從而不斷地提高自身的業(yè)務水平和教學水平。一個人只有不斷地去學習,、去吸取,、去交流和創(chuàng)新、才能獲得更加豐富的知識源泉;也為此才會有更強的教學能力與別人進行強烈的競爭,，才不會被社會淘汰,，業(yè)不會被同行看扁了。現(xiàn)今的教育教學形勢非常嚴峻,，我們只有不斷地較強學習，即使地補充能量,，培養(yǎng)終身學習的好習慣,，努力達到、活到老,，學到老,，的人生目標。

二,、學習技能固然重要,，事師德師風更是不可缺少

加強師德師風建設，業(yè)是這次舉辦培訓的一項重要措施,。大家都心知肚明,，為人師表，教書育人;是作為教師的重要任務和職責,，可沒有優(yōu)良的師德師風,，談何教育，從何教育?古往今來,，“德”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，如果老師們“缺德”了，那還怎么教育?那不是誤人子弟嗎?總而言之,，我們作為一名教師,，必須具備優(yōu)良的師德師風;教師只有具備了良好的道德品質，才能有資格為人師表,，才能培養(yǎng)出有素質,，有修養(yǎng),、有文化的新一代接班人。

總而言之,，通過這次聽取了劉局長在開學典禮上發(fā)自肺腑之言的報告和培訓后,，我感觸良多，受益匪淺,，自己感覺就像和所有的老師融合在一起,，翱翔在知識海洋中，陶醉不已,，流連忘返,。不僅教育教學業(yè)務水平提高了，師德師風也得了升華,。為此,，我代表所有的教師衷心地感謝劉局長等領導給我們這次培訓，學習的機會,，也希望以后能搞這樣共同學習,，交流的機會將延續(xù)下去，每年都舉辦一次,，雖然很辛苦,，但苦并快樂著。更希望我們**市的教育大業(yè)在劉局長的指引下,，日新月異,，與時俱進，大放光彩,。

教師技能培訓心得體會200字 教師技能培訓心得體會總結篇五

作為一名剛走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織小學課堂教學,，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導,。通過崗前培訓幾門課程的學習,，我收獲很大。我深深體會到,，教育的確是一門藝術,，一門大學問，而身為教師的我們責任重大,，教師這個神圣的使命,，值得我用一生的精力去鉆研。現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

首先培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加理性的認識: 第一,，教師是文化的傳遞者,。作為教師,，要有長流水，才能給學生一杯水,。我們要不斷學習,，與時俱進，努力增加自己的知識儲備,。第二,，教師是榜樣。教書先要育人,，“學高為師,，身正為范”學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有管理的藝術,，要有較強的組織領導,、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率,，更能促進學生的健康全面發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。最后,，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學,、心理學、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。 在培訓中,，領導專家們根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。從如何提高孩子們的學習興趣到如何備課上課聽課評課,，都給我們講了很多切實有效的方法。通過這次課,，我們認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學,，爭取精益求精,。教育心理學的理念，教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握,。

再次,，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。 一天半的培訓,，研討和交流的機會很少,，但是通過培訓，拓寬了知識面,，提高了對自我的認識,，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識,、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化,、信息化，因此學習至關重要,，而且非常迫切,，個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我,，更新觀念,，不斷創(chuàng)新,。

在今后的工作中我要努力做到學以致用，把責任心體現(xiàn)到工作中去,。一切工作都需要實踐來證明,，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中,，我將以本次培訓精神作為指導,，以自己的實際行動，來實現(xiàn)自身價值,。作為新時代的教師,，既然身處新時代，就得與時俱進,，應當有新的信念,，新的做法，也只有這樣才能夠給學校注入新的血液,，才能讓自己不落后!

總之,，通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界,，學到了很多東西,。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命,，更加堅定了我搞好教學,、科研工作的信心。并利用此次培訓所學理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質,，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解,、閃光的個人魅力,，使我受益匪淺。

教師技能培訓心得體會200字 教師技能培訓心得體會總結篇六

周三中午,，我們參觀了一場高級教師培訓班為我們帶來的,，以我們開發(fā)區(qū)幼兒園為載體的“辦園特色推介會”的模擬現(xiàn)場。每個高級教師針對我園的辦園特色現(xiàn)狀,，進行了豐富多彩的介紹,。推介會上，有的教師文字樸實,，字字點睛;有的教師圖文兼并,，繪聲繪色;有的教師眉飛色舞,，娓娓動聽;更有的教師文字精辟，思路獨特,。每個教師都極大地發(fā)揮了自身的優(yōu)點,，將我園的特色進行了展示介紹。

讓我印象最為深刻的是以下幾位教師：

一,、思路獨特,，文字精辟

代表作：《體育是特色，陽光是精神》------李丹鳳

李老師直接將我園的陽光體育為核心,，從環(huán)境創(chuàng)設和課程設置兩個方面著重詮釋“體育是特色”,，而后從教師“積極樂觀的情緒”、“努力進取的態(tài)度”,、“自信謙和的心態(tài)”三個方面來介紹“陽光是精神”,。不僅思路獨特，給人以別出心裁的感覺,，而且文字也寫得非常精辟,，給了我們視聽的強烈沖擊。第一部分,，有充分的幼兒園體育創(chuàng)設圖片作為依據(jù),，有理有據(jù)，詮釋充分,。后者由于理論性較強,，若能配合我們實效的教師隊伍建設的相關活動圖片會更具說服性。

二,、歷史沉淀,、見證發(fā)展

代表作：《兒童優(yōu)先》------馮紅炯

馮老師搜集了從我們幼兒園創(chuàng)建開始到現(xiàn)在，園舍改建的不同階段的照片和師資隊伍不斷擴大的全家福,。熟悉的園舍,、陳舊的相片，有力地詮釋了我園是一所具有歷史性的幼兒園;全新的建筑,、龐大的隊伍,，更是向我們展示了一所不斷發(fā)展擴大的現(xiàn)代化的幼兒園;這些都見證了幼兒園的發(fā)展前進。她更是以“兒童優(yōu)先”為核心,，向我們介紹了幼兒園教研工作的立足點與核心理念,。

三、眉飛色舞,、娓娓動聽

代表作：《給幼兒一個健康快樂的童年,，給教師一個成長發(fā)展的空間》------周靜

周老師，以她獨特的講座風情將幼兒園的辦園特色做了一個繪聲繪色的報告,，給了我們一個唯美的視聽享受,。她的表情、聲調,，都深深地吸引了每一個聽眾,。她始終以微笑和甜美的音色詮釋幼兒園每個細節(jié)所寓含的深刻教育價值。

當然還有很多教師有值得我學習的地方,，例如：田老師的繪畫錦集,，每組畫面都是一套系的作品，豐富的作品搜集讓我們理解了一位優(yōu)秀的老教師的教育沉淀;黃老師的主人風格,，她始終將自己作為幼兒園的主人,，吸引每一個聽眾走進她的世界;顧老師的“歡迎你到開幼來”較為全面地介紹了我們幼兒園各個園區(qū)的辦園特色;還有田智敏老師的深刻寓意，她深厚的文字功底,，給了我們很多啟迪,。

此次推介會，不僅讓我看到了每個老師對待同一件事情的不同視角,、不同理解和不同閃光點,，同時也讓我有了很大的反思空間：我們都同處一個幼兒園，但是每個人對幼兒園的特色理解卻存在鮮明的差異,。是立足點不同?考慮深度不同?還是工作的內容不同?我想,，最主要的還是心的振幅不同。假若,，我是推介會的介紹員,，我又會怎樣介紹我的幼兒園呢?我一直都在思考......

? ? ? ? ?幼兒教師技能培訓心得體會篇3

首先，我非常感謝高培培訓學院的老師們傍晚時分從遙遠的地方來到我們幼兒園給我們上課,，也要感謝我們的園領導給我們安排這樣難得的機會參加這次培訓課,。

總的來說，參加這次培訓課讓我獲益良多,。我所學的專業(yè)是英語教育,，對幼兒教育方面一竅不通，從事幼兒教育工作已有一年多了,，自己從沒想過要當幼兒園教師,，也許是與自己所學的專業(yè)有關吧。當我聽到有幾位培訓老師說：“其實能當幼兒園老師是最了不起的…”我覺得她們說的這番話也挺有道理的,，因為幼兒園老師是培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的啟蒙老師,，幼兒園老師的辛勤付出也是值得廣大人民的肯定和贊揚的!漸漸地，我也會情不自禁地覺得自己很了不起,，一股自豪感在心底油然而生了!記得還有一節(jié)課,，那位老師對我們幼兒園各級教師做出了評價：小班級教師是細心的，中班級教師是有耐心的，而大班級教師是充滿智慧的,?！甭犃诉@位老師的這番話，覺得心里美滋滋的,，因為我一直都是擔任大班級的教師,，這也是我第一次聽到這么高的評價，這句話也給了我信心,，鼓勵,，讓我充滿信心戰(zhàn)勝一切困難!俗話說：“你一句微不足道的贊美，對別人的意義非凡,?！边€有一位老師告訴我們：當你踏進教室門口的那刻起，你就要把你所有的煩心事,，不開心的事全都拋到九霄云外去,。我牢牢地記住這番話，每當我走到教室門口時,，我就告誡自己：一定要以飽滿的熱情,，打起十二分精神投入到教育教學工作中去，面帶微笑接待小朋友們…除此之外,，我還學到很多護理幼兒的方法,，有關幼兒傳染病的預防方法……

千言萬語匯成一句“謝謝”，謝謝高培的老師們,，謝謝園領導…俗話說：養(yǎng)兵千日,，用在一時?！眳⒓舆@次培訓課的主要目的是要通過考試,。最后，我希望我們幼兒園的全體教職員工都能順利通過考試!加油吧!

教師技能培訓心得體會200字 教師技能培訓心得體會總結篇七

xx年8月,，我參加了暑期信息技術培訓,，回顧一晃而過的幾天，培訓的時間很短,，但對我來說受益匪淺,，我以這次培訓為契機，積極接收新的教育教學理念,，更新了觀念,，開闊了教學研究的視野，充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體的特點和重要性,。

通過學習、網(wǎng)上交流等環(huán)節(jié),，我感到長了許多見識，教學思路靈活了,，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上一定要力求新穎，講求實效性,，不能活動多多而沒有實質內容;教師的語言要有親和力,，要和學生站在同一高度，甚至蹲下身來看學生,，充分的尊重學生;再者在課堂上,，教師只起一個引路的作用,，不可以在焦急之中代替學生去解決問題,，那樣又成了“滿堂灌”的形式;教師可以設置問題引導學生,，但是不能全靠問題來牽引學生，讓學生跟著老師走,，這樣便又成了“滿堂問”的形式,。

我深深的體會到，在教學中，我們所設計的課堂教學,，應該使學生在使用遠教資源時能學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進行學習,。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠距離獲取信息、與他人溝通,，開展直接和獨立學習,，發(fā)展個人的愛好和興趣,。從而激發(fā)了學生探索求知的欲望，提高了學生的認識程度,，學生可以觸類旁通地知道很多知識,，擴大知識面,，使他們增長見識。

遠教資源是學生萌發(fā)創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新精神,，走向世界的窗口，我們將傳統(tǒng)的課堂教學模式引向電腦多媒體網(wǎng)絡信息領域,，可利用網(wǎng)絡信息豐富,、傳播及時、讀取方便,、交互強等特性,，促進教育制度的革新，豐富教學形式,，提高教育質量,。

學習雖然已經(jīng)結束，來自導師的諄諄教誨,，來自同行們的傾情相助,，匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角,，支持,、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作,、學習之路,，將是永無止境。

本學期我校利用暑假時間對全體教師進行信息技術培訓,，使我受益匪淺,，使我深刻的認識到，在二十一世紀的今天,，以計算機和網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代技術正飛速的發(fā)展,，越來越深刻的改變我們的學習方式,。信息的獲取、分析,、處理,、應用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質的標志，隨著素質教育的不斷深化,，對教師的要求也不斷提高,，只有教師的素質高，才能培養(yǎng)出高素質的學生,，為了適應工作的需要,，教師要不斷的學習、不斷的提高,，以適應當今教育形勢需要,。從小培養(yǎng)學生掌握和應用現(xiàn)代信息技術，是信息社會對人才的基本要求,，也是增強綜合國力的一個重要組成部分,，對于教師而言，運用現(xiàn)代教學技術進行多媒體教學是現(xiàn)代教育的一大趨勢,。信息技術教育培訓給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術接觸的機會,。

通過學習我的最大收獲是：

1、教育觀念的改變

本次培訓,，最大的收獲是使我的教育理念發(fā)生了根本的變化。信息技術不但可以在我們的教學中提高學生的興趣,，也使我懂得了網(wǎng)絡資源多么的豐富,。

2、信息技術是一門新的學科,，所以沒有現(xiàn)成的教學規(guī)律可循,，而本次培訓就我們教學中出現(xiàn)的問題進行了討論。通過教師展示,，指導,，其他學員的探討，使我學會了如何寫信息技術課的教學設計,，學到了許多信息技術課的教學方法,。而且?guī)熒降龋刮腋子诶斫馀c接受,。使我認識到怎樣從學生的角度,，將自己的課設計好和上好，并且很大程度的彌補了我的計算機知識的缺陷,。