作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么教案應該怎么制定才合適呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

文明禮儀教育班會教案篇一

1,、通過看錄像、聽錄音,、閱讀材料,、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是做人的美德,，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德,。

2、通過主題班會活動,，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，增強愛國情感,，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感,。

3,、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品,、朗誦等各種表演形式之中,，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性,。

1,、開班會前,，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料,；調(diào)查爭做文明學生的做法。

2,、關(guān)于小學生禮儀的音像,、文字材料。

3,、環(huán)境布置（黑板,、場地等）。

4,、組織學生準備有關(guān)節(jié)目,。

一、活動導入主持人：中國自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng),，應該力爭做一個講文明,、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中,，把文明之美到處傳播,！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

二,、活動開始

（一）家庭文明禮儀,。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長,。作為禮儀之邦,，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》,、《黃香誠心敬父母》（放錄像）（放完錄像）主持人：看到這兩個小故事,，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹,？學生自由發(fā)言。

主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女,，沒有兄弟姐妹,，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品,，我想大家一定會有不同的看法,。

下面請欣賞由高亭等表演的小品：《快樂的小伙伴》（表演結(jié)束）

主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處,？學生自由發(fā)言,。

主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》

（二）校園文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分,。在中國，自古以來,，講究做人要懂得禮貌謙讓,，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”,，被稱為“文明禮儀之邦”,。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里,，共同學習在這個三年級一班這個大家庭中,，我們應該和諧相處。在前段日子里,，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景,，請看小品《課間活動》（表演結(jié)束：主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應該怎么做,？學生自由發(fā)言,。

（三）社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候,，我們應該怎么做呢,？請聽歌謠《讓座》（表演結(jié)束）

主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢,？請聽小快板《如果》（表演結(jié)束）

主持人：說的好,，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大,，看,，他們還要爭當文明好少年呢！朗誦《爭當文明好少年》（表演結(jié)束）

主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》,，大家一起來讀一讀。（學生齊讀）

（四）,、文明用語不離口

主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要,，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了,？）（表演結(jié)束）

主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人,，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的,？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）（放完錄音）

下面請聽：《日常文明用語介紹》（介紹完）

主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰,，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果,。請看小品《一件小事》（表演結(jié)束）

三,、活動總結(jié)。

主持人：同學們,，今天我們學習了很多禮儀方面的知識,，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長,、來賓,，主動敬禮問好；上下樓梯,，人多擁擠,，注意謙讓，靠右行走,，保障暢通,；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時撿,；愛護公共財物，不亂寫亂劃,，嚴格遵守學校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督，共同促進,，爭做一個講文明,、懂禮儀的好學生。

四,、班主任講話：

親愛的同學們

文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生,，作為中華民族的后代，我們有義務,，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),，樹立良好的自身形象,。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根,、開花,、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好,！希望通過這次活動,，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,，讓文明之花越開越盛,，開遍家庭、校園,、社會,！

五、活動結(jié)束,。

主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束,。

文明禮儀教育班會教案篇二

一、 活動目標：

通過本次主題班會,，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊,，體會文明禮儀對一個人、一個集體,、一個國家的重要性,。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從一點一滴做起，從每時每刻做起,，努力提高自己的文明,、禮儀修養(yǎng)，做一個合格的中學生,！

二,、 活動內(nèi)容：

活動內(nèi)容分三大塊——“尋找禮儀、學習禮儀,、實踐禮儀”

三,、 活動方式：

講故事、知識問答,、討論交流,、圖片展示、詩歌朗讀、宣誓等

四：活動過程：

（一）尋找禮儀

一,、出示照片：《校園不文明現(xiàn)象》

其實還不止這些不良行為,，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校園里還有哪些不良行為?

【叫同學思考,，并提問3—5個同學】

二,、請看視頻《高一（2）班的不文明行為》。

這些同學,，你們的不良行為,，是有損我們班級的形象的,，甚至可能很影響到別人的安全,！相信通過這次曝光之后，這些行為在我們班中銷聲匿跡,！

三,、【我的行為我指出：請幾個同學談談】

雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園離仍然處處朝氣蓬勃,，同學們努力學習,，奮發(fā)向上，瞧,，有一群小詩人來了......

四,、詩朗誦《我是文明的中學生》。

（二）學習禮儀

一,、[介紹中學生的常用禮儀]

1）《知識競賽》的環(huán)節(jié),，

第1題：遇到學校不認識的來賓，你如何打招呼,？

第2題：文明禮貌用語都有哪些,？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起?。骸罢堅?！”致謝說：“謝謝！””給您添麻煩了,！”……）

第3題：家里來客人了,，你是怎樣招呼的？:

第4題:文明行為都有那些?(愛護環(huán)境,你丟我撿;遵守秩序,你好我學……)

第5題:同學之間應該如何文明相處?答案:尊重他人,聽他人說,替他人想,幫他人做:熱情待人;真誠做人,不說假話,誠懇待人,。

第6題：看見有同學洗手后不關(guān)水龍頭,，你怎樣辦？

第7題：學生在打飯時擠隊,，你會怎樣做,？

2）搶答題

第1題：怎樣打電話？

第2題：敲門的原則是什么？

第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦,？

（三）實踐禮儀

一,、講故事《程門立雪》。

二,、視頻：《細節(jié)決定成敗》

三,、（出示誓詞）班長帶領(lǐng)全班宣誓：請舉起右拳。

文明禮儀教育班會教案篇三

讓學生在生活中講文明,，懂禮貌是學生將康成長的需要,，也是爭做四好少年重要的一個方面的內(nèi)容，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語,，文明行為的教育,，體會學習禮儀，使學生明禮儀,，做文明的我.

1,、學習《小學生行為規(guī)范》

2、收集講文明,，懂禮貌的詩歌

3,、對學生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進行觀察和調(diào)查，了解學生的現(xiàn)狀進行分項教育(不講謙讓,，樓道里亂跑,，借東西不打招呼)

4、明確主持人

5,、準備文明競猜題

1,、a：我國素有："禮儀之邦"的美譽，謙遜禮貌的語,，一直是我國人民的日常生活的習慣用語.爭做四好少年我們更應該明禮儀,，講禮貌，做最好的我.

2,、b：讓我們從小講文明,，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園.回里小學小學二年級"做文明的我"主題班會現(xiàn)在開始!(掌聲)

每組扮演一種角色,，先全組一起練習,，然后表演唱，可以拍手,，可以加動作等等,，比一比哪個組最整齊.

(師打分，最后全班都要齊讀.)

1,、小顧客：假如我是小顧客,，買東西,，按先后;說話時，先說請.尊重售貨員,，不給別人添麻煩,，添麻煩.

2、小乘客：假如我是小乘客,，上汽車,，不擁擠;在車上，不搶座;車到站,，他先下,，和和氣氣不爭吵，不爭吵.

3,、小觀眾：假如我是小觀眾,，看電影，看雜技,，講文明,，守秩序,，講衛(wèi)生,，不吐痰，保持安靜不起哄,，不起哄.

4,、小游客：假如我是小游客，上公園,，看美景,，愛花木，護文物,，見外賓,，不圍觀，文明游客我做到,，我做到.

班主任講話：

就讓你用自己的言行,，從今天這次班會活動做起吧!

我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放,，我們是21世紀的主人,，我們要做21世紀文明人.讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天,，飛向美好的未來,，做文明的我.

"做文明的我"主題班會現(xiàn)在結(jié)束.。

文明禮儀教育班會教案篇四

緣由：眾所周知,中國的教育存在著一個不容忽視的現(xiàn)實,就是許多學生只重視學習成績,注重升學,而忽視個人思想道德修養(yǎng)的情況,有的學生在學習,、生活中有許多不忍目睹的不文明行為,。本著“求真務實”的精神,針對學生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問題,我們班將召開了一次名為“講文明·知禮儀·做文明學生”的主題班會,。

學生發(fā)展目標：

當堂目標：通過班會，使學生認知到講文明禮儀是個人素質(zhì)的一種表現(xiàn),，講文明禮儀是實現(xiàn)個人與社會和諧統(tǒng)一的一種方式,，講文明禮儀是關(guān)注社會、做文明市民的一種責任,。通過班會增強學生文明懂禮從我做起,、從身邊點滴做起的意識。

教育延伸目標：通過班會,，啟示學生能自覺注意養(yǎng)成各種文明的行為習慣,，對各種不文明的現(xiàn)象有明確的是非判斷并與之斗爭。

教學形式：小品,、講故事,、針對本班的實際事例討論。

活動準備：有關(guān)文字圖片資料,、,、《三字經(jīng)》《弟-子規(guī)》《論語》片斷。

策劃主持：班主任,、紀律委員

個案分析：校園內(nèi)的不文明行為,。

教學反思：45分鐘不可能把所有文明禮儀規(guī)范全部涵蓋，關(guān)鍵是如何使學生樹立文明禮儀意識,，讓學生在日后的生活中,，能夠自覺地學習禮儀規(guī)范并遵守。

1

預案設計：

一,、 起：

播放《弟-子規(guī)》中相應部分的朗誦：

“長者先 幼者后”

“稱尊長 勿呼名 對尊長 勿見能 路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立”

“冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切 置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢 衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家 對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則 年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為丑 步從容 立端正 揖深圓 拜恭敬 勿踐閾 勿跛倚 勿箕踞 勿搖髀 緩揭簾 勿有聲 寬轉(zhuǎn)彎 勿觸棱 斗鬧場 絕勿近 邪僻事 絕勿問 ”

“用人物 須明求 倘不問 即為偷 借人物 及時還 后有急 借不難”

二,、承：

（一）“禮儀”的概念及重要性

1、什么是“禮儀”：“禮”者,，尊重也,。“儀”者,，形式也,。禮儀，就是敬人之道,。

2,、禮儀的重要性：教養(yǎng)體現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)決定成敗,。

3,、班會大綱提示：下面將分別探討儀表禮儀和交際禮儀兩方面內(nèi)容。

（二）儀表禮儀

配合圖片來讓學生總結(jié)在不同場合應該如何注意儀表,。 2

1,、儀表禮儀分類

正式場合儀表禮儀：辦公場合,、正式會議等，著裝要求正式,，遵循三色原則,。

社交場合儀表禮儀：宴會、晚會等,，著裝要求個性,，有特色。舉例奧斯卡頒獎典禮上,，時尚女王妮可基德曼的著裝,。

休閑場合儀表禮儀：家居、運動,、旅游等,，著裝要求舒適，隨意,。

2,、校園儀表禮儀

校服作為學校的標志性著裝的作用和重要性，結(jié)合網(wǎng)上摘錄的學生文章來讓大家內(nèi)心深處形成對校服和學校的熱愛之情,。

學生的形象禮儀：學生處于求學階段,，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主,。校內(nèi)以校服為主,。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜,，不燙發(fā),、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊,、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主,。不留長發(fā)、不染發(fā),。平時不留長指甲,。

在學生主觀接受了儀表禮儀應規(guī)范要求的基礎(chǔ)上，引入校規(guī),，并詳加解釋,，特別講述一些不合規(guī)范的儀表（發(fā)型、著裝,、戴飾物）,，告訴學生在青春期的你們，年輕就是最大的資本,，年輕本身就是無可替代的美,，故做修飾反而會掩蓋自然本色,。

（三）交往禮儀

講交往禮儀，要講究對象性,，與不同的人交往,，所應遵循的禮儀規(guī)范是不一樣的。有些禮儀規(guī)范是通用的,，而有一些是專用的,。下面，專門學習同學之間的禮儀規(guī)范和學生與師長之間的禮儀規(guī)范,。

1,、禮儀，是溝通的技巧（同學之間的禮儀規(guī)范）

通過游戲,，讓同學們學會尊重別人,，用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點。

游戲環(huán)節(jié)——我夸,！我夸?。∥铱淇淇洌,。,。∮螒蛞?guī)則：10人分兩組,，一為夸,，另一為被夸；夸的時候要注意分寸和真實性,。被夸的人要注意還禮,。游戲結(jié)束后，讓當事人談談夸人和被夸的感受,。讓其他人談談感受,。談一談同學交往的禮儀。

對同學的禮儀：相互尊重與幫助,。要坦誠相見,，相互溝通交流，相互學習取長補短,。寬容理解,，善為人意。己所不欲,，勿施于人,，對人處事要胸懷要寬，度量要廣,。同學們之間講究禮貌,。多用敬語,，養(yǎng)成良好習慣。同時優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信,、友好,、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范,。

2,、禮儀，是交往的藝術(shù)（學生與師長之間的禮儀規(guī)范）

通過游戲,，讓同學們學會換位思考，用尊重的心態(tài)對待教師和長輩,。

游戲環(huán)節(jié)：請班主任飾演學生,，請一位同學飾演老師?！皩W生”犯了錯誤,，卻和“老師”頂撞,，讓演老師的同學親身體會當老師的辛苦，換位思考，即使自己心里有想法,，也應以尊重的態(tài)度來對待老師的教育。游戲結(jié)束后,，讓其他同學談談感受。

尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌,。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好,，或微笑行隊禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告,。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方,，聲音要清晰,，做好上下課與課中的禮儀。

家庭禮儀：上學,、放學或外出回家,，都應向長輩打招呼,；客人來訪，要熱情地接待,?？腿烁孓o時，應起身相送,。長輩休息時,，不要輕易打擾他們，長輩病了,，要勤問候,、多問候。同樣優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風度,，站姿要挺直,、舒展、線條優(yōu)美,、精神煥發(fā),。

三、轉(zhuǎn)：

我們先看一下發(fā)生在我們身邊的一些不文明行為的照片,?？纯次覀兊恼n桌，本來好好的課桌被我們同學貼得五花八門,，還有被刻的痕跡,，可能這桌不是你刻的，但它也反映了我們先前坐在這個座位上同學的不文明行為,；下課的時候,，走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧，滿嘴臟話,，上課隨便講話,，甚至有的人不尊重老師；開門的時候總那么一些人不先敲門,，不用手而用腳踢.再看看我們校園的地面情況,，食品包裝袋，小紙團,，果皮等隨地可見,，沒有丟到垃圾筒里，不過,，我們學校這樣的現(xiàn)象已經(jīng)有很大的轉(zhuǎn)變,，但這以往這行為就反映出我們的一個不良習慣；廁所的墻壁上的腳印,；有的人騎車橫沖直撞,，在公共過道上打球，你在打的時候可能很開心,，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎,？看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受,？（學生活動,、自由發(fā)言）

四、合：

1,、根據(jù)班情建立文明倡議書,。

一份貢獻。為此,，我們向全班的同學們倡議：

（1）愛班愛校,，說文明話，做文明人,，塑造小學生文明形象,。

（2）以校為家，愛護公共設施,，杜絕損壞公物,。

（3）遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序,，嚴守校規(guī)校紀,。

（4）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán),、項鏈等飾物,。

（5）男女同學交往要互尊互愛，舉止文明,，言行得體,。

（6）自己的事自己做，不抄別人的作業(yè),。

（7）幫父母做一些力所能及的事,，尊重長輩。

（8）語言文明,、禮貌待人,，不說粗話、臟話,，不打架罵人，講普通話,，用禮貌語,，態(tài)度和藹,。

（9）講究衛(wèi)生，保護環(huán)境,。

（10）遵守交通規(guī)則,，不亂穿馬路闖紅燈。

古人云：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”文明行為,，貴在實踐,。文明就寢、文明就餐,、文明用語,、文明交往、文明聚會,、文明上網(wǎng)看上去都是日常學習,、生活的小事，但真正做起來并不容易,。我們每位同學都要少說漂亮話,，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動,，做到舉止得體,、言行文明、品德高尚,、尊敬師長,、尊重他人，以自己的實際行為,，告別各種不良行為,，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的小學生,！做一個文明的東莞人,！讓我們齊努力，從身邊的小事做起吧,！讓我們快快行動吧,！

校,我們不僅要做文明人,還要做有教養(yǎng)的人,做別人稱道的人,做受人尊敬的人,還要敢于同不文明人做斗爭,幫助不文明人改正不文明行為。

送給每個同學一句話:做一個表里如一,內(nèi)秀外美的中學生,。

五,、欣賞歌曲結(jié)束班會

文明禮儀似一縷春風，哺育了你們，似陽光雨露流進孩子們幼小的心田,，滋潤著你們茁壯成長,，直到長成參天大樹。新人是美麗的,，生命是美好文明禮貌是立足之本,。我真心希望你們這朵朵我們之花永遠綻放！

活動目的：

通過主題班會活動,，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣,，初步樹立社會責任感,。把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品,、朗誦等各種表演形式之中,，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性,。 活動準備：

1,、搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學生的做法,。關(guān)于小學生禮儀的音像,、文字材料。

2,、環(huán)境布置（黑板,、場地等）。

3,、組織學生準備有關(guān)節(jié)目,。

活動過程：

一,、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，作為新一代的少年兒童,，我們更不能忘記傳統(tǒng),，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,，讓文明之花常開心中,，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始,。

二,、活動開始

（一）,、家庭文明禮儀。

學生自由發(fā)言,。

（表演結(jié)束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處,？

學生自由發(fā)言,。

主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢,？下面請欣賞小品《家里來客了》

（二）,、校園文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長,?！岸Y學”是中國文化的重要組成部分。在中國,，自古以來,，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國,，詩禮傳家”,，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求,？（觀看錄像資料）

學生自由發(fā)言,。

主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞高紅波等表演的幾種最基本的禮儀形式,。

表演校園禮儀：正確的走姿,、正確的站姿、正確的坐姿,、交往禮儀、課堂禮儀,、課間禮儀,、遞物與接物。

朗誦《小學生日常行為規(guī)范三字歌》

（表演結(jié)束：主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法,？我們應該怎么做,？

學生自由發(fā)言。

（三）,、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明,，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么做呢,？請聽歌謠《讓座》

（表演結(jié)束）主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查,，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀,。（學生齊讀《文明禮貌三字經(jīng)》）

（四）,、文明用語不離口

主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了,？（學生表演小品：我錯在哪里了,？）

（表演結(jié)束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語,。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的,？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）

二,、活動總結(jié)。

主持人：同學們,，今天我們學習了很多禮儀方面的知識,，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長,、來賓,，主動敬禮問好；上下樓梯,，人多擁擠,，注意謙讓，靠右行走,，保障暢通,；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時撿,；愛護公共財物，不亂寫亂劃,，嚴格遵守學校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督，共同促進,，爭做一個講文明,、懂禮儀的好學生。

一,、主題

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的，并且以風俗,、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來,。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平,、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn)；對一個社會來說,，禮儀是一個國家社會文明程度,、道德風尚和生活習慣的反映。結(jié)合本班和我校的實際情況,，通過本次主題班會使學生增強學生文明懂禮,、從我做起，從身邊事情做起的意識。

二,、背景分析

學習生活中或在公共場合不文明的現(xiàn)象時有發(fā)生,，如亂扔紙屑，大聲喧嘩,，隨意攀爬等,。一些中國旅游團的低素質(zhì)行為常見諸于報端，為世界人民所詬病,。如何提高我國公民的素質(zhì)呢,？我覺得應從娃娃抓起。春游是個好時機,，寓教于樂,，讓公園成為德育基地。

1,、在來回路途中要注意交通文明,，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線,。

2,、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里,，離開休息地,，要搞好衛(wèi)生。

3,、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話,，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答,。

4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧,、不損壞公共財物,，在游玩過程中做到文明、安全,。

5,、成立文明小分隊，分別是護綠隊,、潔凈隊,、導游隊、勸導隊,，他們各自承擔相應的任務,，行動在瘦西湖公園內(nèi)，成為文明小使者，為建設文明城出一份力,。學生在實踐中不但獲得了知識,，提高了能力，還培養(yǎng)了文明的習慣,，真是受益匪淺,。

三、設計理念

通過文明禮儀活動,，愉悅身心的同時培養(yǎng)學生的良好習慣和公共道德,，讓文明的種子在學生稚嫩的心中生根發(fā)芽。

我倡議大家熱愛校園,，說文明話,，做文明人。

我倡議大家愛護公共設施,，不要損壞公物,。

我倡議大家遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序,。

我倡議大家多說文明用語,。

我倡議大家統(tǒng)一穿校服。

我倡議大家不配帶耳環(huán),、項鏈等飾物,。

我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。

我倡議大家舉止文明,，言行得體

四,、教育目標

1、培養(yǎng)良好的行為習慣,，做文明好學生,；

2、自覺用中學生行為規(guī)范約束自己行為,；

3,、學生通過學習文明禮儀，能夠知道學生走好人生之路,，做個社會有用之人,。

五、前期準備

1,、全班同學共同參與,，以知識競答、歌曲等形式展開

2,、導入故事《酒店老板與無賴》,，并得到啟示。

3、收集禮貌用語及平時這方面做得好的典型事例,；

4,、環(huán)境布置：用多媒體ppt課件

5、學習文明禮儀常識

6,、了解禮儀的內(nèi)涵與實質(zhì)

7,、欣賞三個故事

六、活動形式

時間：2012年9月21日星期五

地點：以主題班會的形式,。高二五班教室

人物：高二五班全體學生

七：活動過程

1,、禮儀的重要性

子曰：人無禮，無以立,。中國自古以來就是一個重視禮儀的'國度,，禮儀是一個人是否有道德的基本評價標準，一個人有禮儀就可以被重用,，就能成大事,，就能受人尊敬，就能成為別人的榜樣,。在現(xiàn)實社會中：你是否有禮儀,，就反映了你是否能更好的立足于社會，能否得到更好的發(fā)展,。生活中,，學習中，等等只要你注意好禮儀,，你會收到別人的另眼相待的,，你會收獲不同的東西。

第一部分 發(fā)現(xiàn)不文明

同學,，還有學習生活的教室和宿舍,。

1.觀看課件中的故事

（故事展示到所有同學觀看完為止）

女主持人：故事從這里定格，接下來我想問問同學們,，故事中的這幾位同學有哪些地方做的

不合適,？

2.學生參與回答問題

（同學們舉手，女主持人提問學生）

第二部分 怎樣文明

女主持人：同學們,，我們剛才看到的是他們不文明的行為，同學們都給了他們合理的建議,，

那么假如說他們每一個人都講文明懂禮貌會發(fā)生什么,？

3.班主任：同學們，我們把剛才的行為總結(jié)一下,，就構(gòu)成了校園文明,。

（播放課件，與同學共同總結(jié)）

4.（接下來主持人提問同學們兩個問題，由同學討論三分鐘后請學生起來回答一下我們要怎樣做）

第三部分 做到文明

8.（歌曲結(jié)束,，繼續(xù)播放音樂,，學生宣讀倡議書）

我倡議大家熱愛校園，說文明話,，做文明人,。

我倡議大家愛護公共設施，不要損壞公物,。

我倡議大家遵守公共規(guī)則,，維護正常的校園秩序。

我倡議大家多說文明用語,。

我倡議大家統(tǒng)一穿校服,。

我倡議大家不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物,。

我倡議大家不燙發(fā)染發(fā),。

我倡議大家舉止文明，言行得體,。

八,、活動延伸

文明禮儀基本知識

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,，并且以風俗,、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說,，禮儀是一個人的思想道德水平,、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),，對一個社會來說,，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映,。重視,、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容。

九,、 班主任總結(jié)

感謝同學們主持并參與了這場主題班會,，通過今天的主題班會，我希望大家懂得什么是文明,，怎樣文明,。今天不是結(jié)束，而是一個開始,，一顆樹雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候,，但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空,。改變這種現(xiàn)象需要咱們?nèi)鄬W生一起努力。我真心希望大家能通過這次主題班會,，可以真正改正自己的不文明行為,，從現(xiàn)在起，我們一起努力,。

十,、主題班會結(jié)束

男主持人：我們現(xiàn)在生活在美麗的校園之中，文明禮儀構(gòu)筑了和諧,。

女主持人：通過這次活動,，同學們應該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分,。 男主持人：但是我們講文明懂禮儀的行動還在進行中,。

女主持人：相信同學們從現(xiàn)在起已經(jīng)立志要做一個有道德、講文明的好學生 男主持人：讓我們拿出勇氣,，認真地履行我們今天的承諾,！

女主持人：希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成功,！

合：高二五班“文明,，在我心中”主題班會到此結(jié)束！

主題：文明禮儀

班級人數(shù)：25人

實到人數(shù)：25人

活動目的：

1,、讓學生了解文明禮儀的知識,，了解文明禮儀都包括哪些方面：

2、引導學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”,，養(yǎng)成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng),。

3、通過此次班會課,，使學生對文明習慣有更明確的認識,，體會到文明的重要性。

4,、通過此次活動,，培養(yǎng)學生講文明，重禮儀的品質(zhì),，使用文明用語的習慣,。

5、培養(yǎng)學生從我做起,，從身邊的小事做起,，爭做文明好學生。

教學目標：1,、培養(yǎng)良好的行為習慣,，做文明好學生；

2,、自覺用中學生行為規(guī)范約束自己行為

教學準備：把學生搜集的文明禮儀知識,、圖片制作成幻燈片

活動形式：故事引入、小組討論,、搶答,、學生表演等

活動過程：班會引入:

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，作為新一代的青少年,，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明,、懂禮儀的好學生,，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播,！

禮儀——不是表面,，而是細節(jié)

尊重—— 不是忍讓，而是雙贏

培訓——不是目的,，而是提醒

禮儀是無時不在,，無處不有

禮儀的內(nèi)涵與實質(zhì)：內(nèi)涵：禮儀是指人們在社會交往活動中形成的用以美化自身、完善自我,、修身養(yǎng)性,、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準則。具體體現(xiàn)為：禮貌,、禮節(jié),、儀表、儀式等,。實質(zhì)：尊重.

今天我們主要在：和諧校園,，爭做文明學生這方面討論

（一）“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？

（1）升國旗時,，你能肅立,，行注目禮嗎？

a.能 b.有時 c.不能

（2）你平時說臟話嗎?

a.不說 b.很少說 c.常說

（3）路上見到老師,，你會主動上前問好嗎,？

a.是 b.有時 c.不

（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎,？

a.沒有 b.有過 c.經(jīng)常

（5）你能和同學友好相處,、并互相幫助嗎？

a.是的 b.很少 c.沒有

（6）你會亂扔垃圾嗎,？

a.沒有 b.偶爾 c.經(jīng)常

（7）看見校園有垃圾,，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎,？

a.會 b.有時 c.不會

（8）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎,？

a.會 b.有時 c.不會

（9）你能按時獨立完成作業(yè),，不抄襲別人作業(yè)嗎？

a.能 b.有時 c.不能

（10）參加各種集會能準時到達,，安靜聽講嗎,？

a.能 b.有時 c.不能

說明：選擇“a”得3分，選擇“b”得2分,，選擇“c”得1分,。

分數(shù)為30－24 分：你是個講文明，懂禮貌的人,。舉止言談文明,，與老師、父母,、同學相處融洽,，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人,！

分數(shù)為22－16分：一般情況下,，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情,，特別是一些小事,，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人,！

分數(shù)為14—10分：許多情況下,，你是個不文明的人，人際關(guān)系一定很差,，是個不受歡迎的人,。要注意咯。

（二）校園中的不文明行為

（三）作為一名講文明的中學生,，在校園里我們該怎么做呢,？

1、言語要文明,，見面問聲好,。友善共相處熱情禮相待。

２,、衣著應端莊,，儀態(tài)要規(guī)范。

３,、領(lǐng)物取物,，主動排隊,，相互禮讓，井然有序,。

４,、他人班級，非請莫進,；他人財物，未準莫取,。

５,、走道樓梯，人來人往,，你謙我讓,，主動留道。

６,、弱小貧困,，幫扶資助；殘疾病患,，文明相待,。

７、桌面墻面,，莫亂涂畫,；垃圾雜物，棄置有道,。

８,、進出校門，主動問好,，微笑致意,。

９、上課考試,，休息時間,，尊重他人，保持安靜,。

１０,、升旗儀式，莊嚴肅穆,，著裝整齊,，端正嚴謹。

（四）《文明禮儀三句半》

（五）文明禮儀故事大比拼

主持人：記得有一段廣告這樣說道：“有時候,，文明離我們不到十公分的距離,；有

時候也許是幾厘米的寬度,；有時候，可能只是一張紙的厚度,；文明就在我們心中,，它會在生活中不經(jīng)意的流露著。有時,，多一個手勢,，對別人來說是一份體諒；有時,，多一點耐心的等待,，對別人來說是一份關(guān)愛；有時候,，多一點點分享對別人來說就是一份溫暖,；我們身邊就有好多文明禮儀的故事。

（六）文明禮儀視頻

（七）班主任總結(jié)

文明禮儀的關(guān)鍵在于小細節(jié)

細節(jié),，是每一個時代的本質(zhì),。那穿過一切表象而固化下來的小小細節(jié)，維系著我們對品質(zhì),、個性和精致生活的堅持,。甚至可以說，細節(jié)就是品質(zhì),，就是生活質(zhì)量,。這是我們這個時代與粗糙時代對抗之后取得的勝利。從來沒有過一個像今天這樣值得推崇細節(jié)的時代,，它令我們的生活漸入佳境,，個性漸趨鮮明，社會漸顯人性光輝,。

文明禮儀與態(tài)度有關(guān),，與貧富無關(guān),；與個性有關(guān)，與能力無關(guān),，如果你熱愛生活，你勢必歡天喜地的奔赴這個真正的文明時代,。

老師寄語：

說得多不如做得好——從現(xiàn)在做起

看著做不如自己做——從我做起

要我做不如我要做——從內(nèi)心做起

校領(lǐng)導講話：

結(jié)束語：

活動目的：

1,、通過本次活動課,，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會語言行為文明的重要性,，在日常生活中注意時刻警醒自己，處處要求自己做一個尊重他人理解他人之人,，養(yǎng)成‘人人為我,，我為人人’的意識。

2.同遵守的文明秩序

3. 培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,，從一點一滴做起,，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個講文明守秩序的優(yōu)秀中學生,。

教學過程：

一,、教師開場語

教師：同學們，大家可以來談一談,，你認為中學生在日常生活學習中,，應該具備哪些文明禮儀的好習慣？大家可以先對這個問題交流一下自己的想法,。

亂戴飾品,，發(fā)型整潔等等，同學們應該保持天生的自然美和質(zhì)樸美,。

2,、語言文明。同學們要注意語言文明,，不說粗話,、臟話，不在公共場所大聲喧嘩,。同學們在和自己的老師,、同學、朋友、家人交往時要有禮貌,，“請”“謝謝”“麻煩您”等禮貌用語不要忘,。

3、行為文明,。不亂涂亂畫損壞公物,，不在危險地方（樓梯等）打鬧，不亂扔垃圾,，不將食品帶入教室吃等等,。

4、思想文明,。要懂得尊重他人,，換位思考；還要待人真誠,，做到誠實守信,，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重,。積極向上,，努力進取，關(guān)愛他人,。

好,，既然大家都有信心，那么我們就要付諸于行動來證明,！要想成為一個文明有序的優(yōu)秀中學生,，首先就要有正視自己缺點的勇氣。現(xiàn)在,，我們首先來做一個小游戲,。

引導語加提問討論回答，預計時間8分鐘,。

二,、學生互動游戲

游戲內(nèi)容：

引以為戒。

1,、各小組長在講臺盒子里領(lǐng)取一個裝有紙條的信封（共六個信封,，每個信封內(nèi)都有一張寫有一個學生常見的活動場地的紙條。同一處場地裝兩個信封,，共三處場地可選）,。小組長返回本組，首先宣布瓶子中所設定的場地,，然后小組成員起立討論,，說一說在該場地中,，自己發(fā)現(xiàn)過有哪些不文明的現(xiàn)象（只是稱述現(xiàn)象，不做評論）,。小組長將意見集中,，分作一二三點條理清晰的記錄在紙上。

討論時間5分鐘,。

2,、討論結(jié)束后，抽取到相同場地的小組（a組和b組）派出一名發(fā)言人上講臺相對而立,，一人一次的輪流將自己小組發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象說出,，不能重復對方已將講過的內(nèi)容。每當a組發(fā)言人說出一個現(xiàn)象,，就需要選擇b組一位同學起立回答問題“你認為這種現(xiàn)象不文明在哪里,？該如何改正或者避免？”同樣b組也按照流程進行,。

這個階段,，每個場地的現(xiàn)象列舉加回答問題，限時5分鐘之內(nèi),。

三,、學生自我反思立志

同學發(fā)言，正視自己的錯誤,，立志改正自己曾經(jīng)的不足。 這個階段,，預計五人左右發(fā)言,，耗時5分鐘。

四,、班級文明公約

教師：很好,！我很高興同學們能夠正視自己曾經(jīng)的不文明，將其變?yōu)楝F(xiàn)在的,，未來的文明,！每一個敢于正視自己不足的同學，都是真正的勇士,！

教師分發(fā)給每個小組一張白紙,，各小組起立討論，寫下自己小組的文明公約,。然后各小組再將意見集中交給班長,。

這個過程耗時6分鐘。

課后,，由班長帶領(lǐng)班委參考提議,，形成公約，公布張貼。

文明禮儀教育班會教案篇五

1.通過本次活動課,，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊,，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語,。

2.通過主題班會活動,，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習慣,。

3.培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng),，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子,。

4.把禮儀貫穿到歌謠、聽故事,、朗誦等各種表演形式中,，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性,。

1.收集有關(guān)校園禮儀的歌曲,，小故事

2.文明禮儀兒歌、朗誦等,。

3.小黑板

通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范運用到生活學習中,。

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，作為新一代的少年兒童,，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明,、懂禮貌的好學生,，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播,！你們是祖國的花朵,，祖國的未來讓我們從小做一個講文明懂你們的好孩子吧。

現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始,。

班主任：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,，文化源遠流長。作為禮儀之邦,，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,，下面請聽一聽歷史故事：“孔融讓梨” “黃香誠心敬父母”。

孔融讓梨：孔融小時候聰明好學,，才思敏捷,，巧言妙答,，大家都夸他是奇童。4歲時,，他已能背誦許多詩賦,，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他,。

一日,，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融,，孔融搖搖頭,，卻另揀了一個最小的梨子說疲乏：“我年紀最小，應該吃小的梨,，你那個梨就給哥哥吧,。”父親聽后十分驚喜,?？兹谧尷娴墓适拢芸靷鞅榱饲?，并且一直流傳下來,，成了許多父母教育子女的好例子。

黃香誠心敬父母：黃香小時候,，家中生活很艱苦,。在他9歲時，母親就去世了,。黃香非常悲傷,。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間,，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前,，母親去世后,，他對父親更加關(guān)心、照顧,，盡量讓父親少操心,。

“爸爸，我在這兒呢,?！闭f著，黃香從父親的房中走出來,。滿頭的汗,，手里還拿著一把大蒲扇,。“你干什么呢,，怪熱的天氣,，”爸爸心疼地說。

“屋里太熱,，蚊子又多,，我用扇子使勁一扇，蚊蟲就跑了,，屋子也顯得涼快些,，您好睡覺?！秉S香說,。爸爸緊緊地摟住黃香，“我的好孩子,，可你自己卻出了一身汗呀,！”

以后，黃香為了讓父親休息好,，晚飯后,，總是拿著扇了，把蚊蠅扇跑,，還要扇涼父親睡覺的床和枕頭,，使勞累了一天的父親早些入睡。

9歲的小黃香就是這樣孝敬父親,，人稱溫席的黃香,，天下無雙。他長大以后,，人們說,，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓,，愛自己的國家,。事情正是這樣，黃香后來做了地方官,，果然不負眾望,，為當?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢⒕锤改傅墓适?，也千古流?,。

班主任：聽到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹,？（學生自由發(fā)言）

班主任：現(xiàn)在我們在同一個學校,，同一個教室里學習生活,，讓我們把同學們當成我們的兄弟姐妹吧,！

我們從小就要學習禮儀,、用禮儀，要重言,，更重行,。讓文明之花處處開放,，老師也為同學們準備了一首文明禮貌歌，請同學們和老師一起動起嘴來讀一讀,。（出示小黑板）

同學們,，都知道，禮貌用語記得牢,。對待長輩要用您,，早晨見面說聲早，平時互相問問好,，分別再見別忘了,，若求人請字先， 最后別忘說謝謝,，影響別人對不起,，回答請說沒關(guān)系，文明做個好孩子,，人人夸我數(shù)第一,。

希望同學們千萬別忘了喲，把文明用語牢牢記在心間,。

下面我們一起來聽一首“文明禮貌歌”,。

（場景一）當你想向同學借筆時，你該怎么說,？怎么做呢,？

（場景二）如果你不小心碰掉了同學的文具盒，你該怎么辦,？你的鉛筆盒被碰掉

了,，你生氣嗎？

（場景三）如果你在上樓道時,，有同學被撞到了怎么辦,？

（場景四）大家都知道在學校里的規(guī)范禮儀是怎樣的嗎,？（正確的走姿,、正確的站姿、正確的坐姿,、早上同學見面問好,、課上舉手回答問題等）

同學們,，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名小學生,，我們要做到遇到師長,，要主動敬禮問好；上下樓梯,，人多擁擠,，注意謙讓，靠右行走,，保障暢通,；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時撿起,；愛護公共財物，不亂寫亂劃,，嚴格遵守學校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督，共同促進,，爭做一個講文明,、懂禮儀的好孩子。

文明禮儀教育班會教案篇六

1.通過本次活動課,，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊,，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語,。

2.通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛,，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效,。

3.培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng),，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子,。 活動準備：

1.收集有關(guān)校園禮儀的歌曲

2.文明禮儀兒歌、朗誦等,。

通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范運用到生活學習中,。

一、活動導入

1,、請同學們齊唱歌曲《文明從小講禮貌》,。

2、介紹我們祖國是有著禮儀之邦的美稱,。

3,、主持人導言：二十一世紀是競爭的時代,，文明作為二十一世紀的接班人，應該怎樣來迎接挑戰(zhàn)適應發(fā)展呢,？請同學們齊唱《少先隊隊歌》,。

二、介紹文明禮儀知識：（觀看視頻）坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信,、友好,、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范,。同學們可以跟著做,。

站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風度，站姿要挺直,、舒展,、線條優(yōu)美、精神煥發(fā),。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合,，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風度和活力,。

三,、演示交往禮儀

（ 學生模擬表演 ）

1、不要言而無信

2,、不要惡語傷人

3,、及時溝通，消除彼此矛盾,。

4,、不要隨便發(fā)怒。

5,、不要叫人外號,。

四、演示交談禮儀

介紹交談慣用語：（兩個人表演）電話禮儀（兩個人表演） 同學們的表演得精彩極了,，我們中華民族素有禮儀之都的美稱,，我們從小就要學習禮儀、用禮儀,，要重言,，更重行。讓文明之花處處開放,，老師也為同學們創(chuàng)作了一首文明禮貌歌,。同學們，都知道， 禮貌用語記得牢,。對待長輩要用您， 早晨見面說聲早,，平時互相問問好,， 分別再見別忘了，若求人請字先,， 最后別忘說謝謝,，影響別人對不起， 回答請說沒關(guān)系,，文明做個好孩子,， 人人夸我數(shù)第一。 希望同學們千萬別忘了喲,，把文明用語牢牢記在心間,。

六、校園禮儀

1,、同學們,，老師這里收集了幾張圖片，請同學們看圖片說說你的想法,。

2,、再請同學們看看文明的美麗的校園，你又有什么感想,？（發(fā)表感想）文明-----共同生活在這美麗的校園,，共同學習在這個大家庭中我們和諧相處，團結(jié)互助,，互相謙讓,，才能說的開心，這個大家庭就會越來越美好,。

3,、班主任講話：同學們，你對他人有禮貌,、尊重他人,、待人真誠，就會得到同樣的回報,。只要你有良好的文明禮儀,，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重,。同學們,，我們即將是一名小學畢業(yè)生了，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年,。給低年級的小同學留下一個好形象,，給母校留下一個好印象。

七,、欣賞歌曲結(jié)束班會文明禮儀似一縷春風,，哺育了你們，似陽光雨露流進孩子們幼小的心田,，滋潤著你們茁壯成長,，直到長成參天大樹。新人是美麗的,，生命是美好文明禮貌是立足之本,。我真心希望你們這朵朵我們之花永遠綻放！

八,、宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束,。

文明禮儀教育班會教案篇七

1、欣賞一則漫畫

說說這則漫畫故事對我們的人際交往有什么啟示,？

學生發(fā)言明確：尊重別人是交往的前提,。

2、趣味故事談感悟

古時候,，有個財主請客吃飯,，看看時間過了，還有一大半的客人沒來,。主人心里很著急,，便說：“怎么搞的，該來的客人怎么還不來,？”一些敏感的客人聽了,，心想：“該來的沒來，那我們是不該來的嘍,！”于是悄悄走了,。

主人一看又走掉好幾位客人，越發(fā)著急了,，便說：“怎么這些不該走的客人,，反倒走了呢？”剩下的客人一聽,，想：“走了的是不該走的,，那我們這些沒走的倒是該走的了！”于是又都走了,。

全班討論,，歸納：人際交往中要注意語言藝術(shù),。。

3,、讀下面小品材料,，猜答案？談感想

甲：喂,，給我拿本《精選作文》,。

乙：阿姨，請給我拿本《英語輔導書》,。

售貨員先給乙拿書，乙感激地說“謝謝阿姨,，再見,！”然后高興地離開了。

甲忿忿不平了：“我先到的,，憑什么先拿給她了,？”

售貨員答道：“……”

答案：“你人到了，可禮貌沒有到,！”

感悟：這是一件很小的事,，但它卻告訴我們禮貌的重要性。禮貌是現(xiàn)代文明行為的起碼要求,，它反映出一個人的風采和魅力,。禮貌是社會文明必不可少的交往方式，是暢行千里的“通行證”,。

4,、文明交往在線：禮貌用語知多少

（1）問候語（2）拜托語（3）告別語（4）道謝語

（5）慰問語（6）贊賞語（7）推辭語（8）應答語

學生暢所欲言。

5,、怎樣才能做到文明禮儀交往,？

（1）真誠坦率（容易受到信任）

（2）正直勇敢（會贏得尊重）

（3）謙遜寬容（廣受歡迎）

（4）善于聆聽（朋友會為你敞開胸懷）

（5）熱情開朗（會縮短與他人的距離）

（6）樂觀幽默（能為朋友帶來歡樂）

（7）細心體貼（會收獲朋友的感激）

（8）彬彬有禮（會在新環(huán)境中暢通無阻）

（9）堅持原則（會令人佩服）

（10）學會遠離虛偽、欺詐,，拒絕不懷好意

6,、交往的誤區(qū)

案例一：初一學生小張，性格內(nèi)向,，身體瘦弱,，平時總是一人獨來獨往。一天放學后回家的路上,，兩個高年級學生強搜其口袋,，企圖搶錢，這時候,，一位高個子青年出現(xiàn)了,，打跑了那兩個高年級學生,。小張十分感激，把這個高個子青年視為“恩人”,，于是交上這位“朋友”,。以后在學校里誰欺負自己，小胡就告訴高個子青年,，讓他去教訓他們,。后來，高個子青年在一個商店里偷了一批照相機,，要求小張幫忙藏匿起來,，小張竟然答應了。

案例二：欣欣是某中學初一學生,，她是一位活潑,、外向的女孩。在網(wǎng)絡發(fā)達的e時代,，她也不甘落后,，迷上了上網(wǎng)，還結(jié)識了許多的網(wǎng)友,。有一天,，她收到了一位網(wǎng)友的邀請，約她見面,。她興奮極了,，甚至忘了與父母說一聲就赴約去了。

（1）你認小張,、欣欣同學此舉是否明智,？如何正確應對？

（2）路遇朋友和網(wǎng)絡朋友算是真正意義上的朋友嗎,？為什么,？

全班討論，暢所欲言,。教師小結(jié)：交朋友一定要講原則,。對于虛偽、欺詐和不懷好意的人懂得識別,，拒絕和遠離,，學會說“不”！

不文明的現(xiàn)象在我們的校園里時有發(fā)生,，小組討論,、交流。

1,、以小組為單位把不文明的現(xiàn)象記錄下來,，并提出改進意見,。

2、把不文明現(xiàn)象和改進意見做成小卡片,，貼在小組長桌面的左上角,，作為小組的警戒，小組成員遵照執(zhí)行,。

文明禮儀教育班會教案篇八

一,、主題

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的,，并且以風俗,、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說,，禮儀是一個人的思想道德水平,、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),；對一個社會來說,，禮儀是一個國家社會文明程度,、道德風尚和生活習慣的反映,。結(jié)合本班和我校的實際情況，通過本次主題班會使學生增強學生文明懂禮,、從我做起,，從身邊事情做起的意識。

二,、背景分析

學習生活中或在公共場合不文明的現(xiàn)象時有發(fā)生,，如亂扔紙屑，大聲喧嘩,，隨意攀爬等,。一些中國旅游團的低素質(zhì)行為常見諸于報端，為世界人民所詬病,。如何提高我國公民的素質(zhì)呢,？我覺得應從娃娃抓起。春游是個好時機,，寓教于樂,，讓公園成為德育基地。

1,、在來回路途中要注意交通文明,，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線,。

2,、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物,，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地,，要搞好衛(wèi)生,。

3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話,，不大聲喧嘩,；如有游客詢問要熱情地回答。

4,、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧,、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明,、安全,。

5、成立文明小分隊,，分別是護綠隊,、潔凈隊、導游隊,、勸導隊,，他們各自承擔相應的任務，行動在瘦西湖公園內(nèi),，成為文明小使者,，為建設文明城出一份力。學生在實踐中不但獲得了知識,，提高了能力,，還培養(yǎng)了文明的習慣，真是受益匪淺,。

三,、設計理念

通過文明禮儀活動，愉悅身心的同時培養(yǎng)學生的良好習慣和公共道德,，讓文明的種子在學生稚嫩的心中生根發(fā)芽,。

我倡議大家熱愛校園，說文明話,，做文明人,。

我倡議大家愛護公共設施，不要損壞公物,。

我倡議大家遵守公共規(guī)則,，維護正常的校園秩序。

我倡議大家多說文明用語,。

我倡議大家統(tǒng)一穿校服,。

我倡議大家不配帶耳環(huán),、項鏈等飾物。

我倡議大家不燙發(fā)染發(fā),。

我倡議大家舉止文明,，言行得體

四、教育目標

1,、培養(yǎng)良好的行為習慣,，做文明好學生；

2,、自覺用中學生行為規(guī)范約束自己行為,；

3、學生通過學習文明禮儀,，能夠知道學生走好人生之路,，做個社會有用之人。

五,、前期準備

1,、全班同學共同參與，以知識競答,、歌曲等形式展開

2,、導入故事《酒店老板與無賴》，并得到啟示,。

3,、收集禮貌用語及平時這方面做得好的典型事例,；

4,、環(huán)境布置：用多媒體ppt課件

5、學習文明禮儀常識

6,、了解禮儀的內(nèi)涵與實質(zhì)

7,、欣賞三個故事

六、活動形式

時間：2012年9月21日星期五

地點：以主題班會的形式,。高二五班教室

人物：高二五班全體學生

七：活動過程

1,、禮儀的重要性

子曰：人無禮，無以立,。中國自古以來就是一個重視禮儀的國度,，禮儀是一個人是否有道德的基本評價標準，一個人有禮儀就可以被重用,，就能成大事,，就能受人尊敬，就能成為別人的榜樣,。在現(xiàn)實社會中：你是否有禮儀,，就反映了你是否能更好的立足于社會,，能否得到更好的發(fā)展。生活中,，學習中,，等等只要你注意好禮儀，你會收到別人的另眼相待的,，你會收獲不同的東西,。

第一部分 發(fā)現(xiàn)不文明

同學，還有學習生活的教室和宿舍,。

1.觀看課件中的故事

（故事展示到所有同學觀看完為止）

女主持人：故事從這里定格,，接下來我想問問同學們，故事中的這幾位同學有哪些地方做的

不合適,？

2.學生參與回答問題

（同學們舉手,，女主持人提問學生）

第二部分 怎樣文明

女主持人：同學們，我們剛才看到的是他們不文明的行為,，同學們都給了他們合理的建議,，

那么假如說他們每一個人都講文明懂禮貌會發(fā)生什么？

3.班主任：同學們,，我們把剛才的行為總結(jié)一下,，就構(gòu)成了校園文明。

（播放課件,，與同學共同總結(jié)）

4.（接下來主持人提問同學們兩個問題,，由同學討論三分鐘后請學生起來回答一下我們要怎樣做）

第三部分 做到文明

8.（歌曲結(jié)束，繼續(xù)播放音樂,，學生宣讀倡議書）

我倡議大家熱愛校園,，說文明話，做文明人,。

我倡議大家愛護公共設施,，不要損壞公物。

我倡議大家遵守公共規(guī)則,，維護正常的校園秩序,。

我倡議大家多說文明用語。

我倡議大家統(tǒng)一穿校服,。

我倡議大家不配帶耳環(huán),、項鏈等飾物。

我倡議大家不燙發(fā)染發(fā),。

我倡議大家舉止文明,，言行得體。

八、活動延伸

文明禮儀基本知識

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來,。對一個人來說,，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn),，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度,、道德風尚和生活習慣的反映,。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容,。

九,、 班主任總結(jié)

感謝同學們主持并參與了這場主題班會，通過今天的主題班會,，我希望大家懂得什么是文明,，怎樣文明。今天不是結(jié)束,，而是一個開始,，一顆樹雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空,。改變這種現(xiàn)象需要咱們?nèi)鄬W生一起努力,。我真心希望大家能通過這次主題班會，可以真正改正自己的不文明行為,，從現(xiàn)在起,，我們一起努力。

十,、主題班會結(jié)束

男主持人：我們現(xiàn)在生活在美麗的校園之中,，文明禮儀構(gòu)筑了和諧,。

女主持人：通過這次活動,，同學們應該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分,。 男主持人：但是我們講文明懂禮儀的行動還在進行中,。

女主持人：相信同學們從現(xiàn)在起已經(jīng)立志要做一個有道德、講文明的好學生 男主持人：讓我們拿出勇氣,，認真地履行我們今天的承諾,！

女主持人：希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成功,！

合：高二五班“文明,，在我心中”主題班會到此結(jié)束,！

一、活動背景：

現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨生子女,，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性,，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀(liyi),。當他們邁進校門之后,，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習慣，導致同學之間的磨察,，給學校的教育帶來很多不便之處,。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展,。

二,、活動目標：

通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產(chǎn),、保持校園清潔衛(wèi)生,、升旗儀式、和同學相處,、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀(liyi),，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從-點一滴做起,，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個"講文明,、懂禮貌"的好孩子,。

三、活動形式：

朗誦,、小品

四,、活動準備和分工：

1、收集有關(guān)資料和圖片,，制作成多媒體課件

2,、排練小品、文明禮貌兒歌,、等節(jié)目

3,、布置教室

五、活動過程：

活動準備：整隊,，全體立正,。向輔導員申請此次活動，請求批準。出旗,，敬禮,、禮畢。唱隊歌,。各小隊回原座位,。歡迎主持人上場。

(一)主持人宣布班會開始

甲：親愛的同學們,，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根,、開花,、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn),。

乙：當我們背著書包邁進學校的大門時,，我們就成了其中的一份子。在這里,，我們要和睦相處,，要尊重老師，要愛護同學,，要做一個講文明,、講禮貌的好學生。

合：讓我們從小講文明,，講禮貌,，《文明禮儀在校園》主題隊會正式開始。

(二)安排活動

為人子方少時尊長輩習禮儀

能溫習小黃香愛父母意深長

能讓梨小孔融手足誼記心中

孝于悌須繼承長與幼骨肉親

親養(yǎng)兒多苦辛報春暉寸草心

親友教兒恭聽做錯事繼改正

家務事樂承擔洗碗筷掃門庭

家愛我我愛家推此心愛中華

甲：古老的神州想世界展示了文明古國的風采,。

乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn),。

甲：黃香溫習、孔融讓梨,、程門立雪,，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。 乙：古人在禮儀上為我們作出了表率,，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳,。 甲：生為新時代的接-班人，我們怎么能落后呢?我們更應該明禮儀,，講禮貌,，做文明的我。讓文明禮儀伴我們成長,。請欣賞《文明禮儀伴我成長》。

朗誦兒歌

甲：剛才，同學們都說的很認真,，接下來我們來看看在校園里我們應該怎么做,，下面兩首詩歌描寫的內(nèi)容就是我們校園生活中最常見的禮儀--上課禮儀和升旗禮儀。

上課五字歌

上課鈴聲響趕快進課堂

書和文具盒擺在桌子上

起立要站直坐下不亂晃

不做小動作上課要聽講

發(fā)言先舉手回答要響亮

學會守紀律做個好學生

升國旗三字歌

星期一操場上奏國歌升國旗

大家都行注目禮少先隊員行隊禮

小朋友要嚴肅小眼睛看國旗

身站直不亂晃唱國歌要響亮

將來長大了建設祖國更美麗

乙：同學們都讀得很認真,，我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣來做的,。 咦，上臺來的是誰呀,，我們讓他來介紹一下自己,。

小記者出場：同學們，大家好,，我是《文明日報》的記者,，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家,。

生：沒問題,！

4、禮儀知識問答

(1)夏天炎熱,，同學可以穿背心,、拖鞋進校。(錯)

(2)當老師提問時,，學生可以在座位上立即回答,。(錯)

(3)學生進入教師辦公室，應先征得老師同意,。(對)

(4)在教師辦公室的學生如沒有特殊情況,，不宜逗留太久。(對)

(5)課前準備不是正式上課時間,，所以無關(guān)緊要,。(錯)

(6)遵守課堂紀律是種基本禮貌。(對)

(7)可以對著同學打噴嚏,。(錯)

小記者：恩,，這些題目同學們都回答的很干脆，接下來,，要增加難度,，讓同學們自己來說說文明禮儀，請聽題：

問1.禮貌用語有哪些?

問2.你不小心把墨汁弄到同學衣服上,，該怎么辦?

問3.做功課時,，有人在你身邊大吵大鬧，影響了你的學習,，你會怎么做?

問4..你乘坐公共汽車時,，會怎么做?

小記者：同學們的禮儀知識回答得真好,，再見！

(三)宣布班會結(jié)束

教學目標：

1． 通過本次授課,，使大家明白禮儀就在我們身邊,，體會文明禮貌

用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明語言,。

2． 通過這次學習促進校園和諧,，提高學生素質(zhì)。

3． 培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,，從一點一滴做起,，努力提高自己的文明

禮儀修養(yǎng)，做一個講文明懂禮貌的好孩子,。

教學重點：

1． 培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范,。

2． 教育學生做個講文明懂禮貌的人。

3． 了解課堂紀律及上下樓梯的禮儀,。

4． 向老師及長輩問好的禮儀,。

5． 注意同學之間的禮儀。

活動過程：

一． 主持人上場

主持人主持活動,，宣布文明禮儀班會開始,，導入文明禮儀的重要性。

中國自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌儀是中華民族是優(yōu)良傳統(tǒng),，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生,，更不能忘記傳統(tǒng),，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生,，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天,。

二． 播放課件《沒有禮貌的陳峰》

分別請同學發(fā)言討論為什么沒人喜歡陳峰，我們應該怎樣做一個文明的小學生：

1． 在我們每天生活學習的教室里應怎樣做,。

2． 上廁所應怎樣做,。

3． 上下樓梯應怎樣做。

4． 進出老師辦公室應怎樣做,。

5． 上學路上及放學路隊應怎樣做,。

三．做文明人使用文明用語

學生討論文明用語都有那些，應怎樣使用,。

別人幫助你時,，你要說

謝謝

不小心踩到別人時，你要說

對不起

別人向你道歉時,，你要說

沒關(guān)系

客人來到你家時,，你要說

歡迎

放學了,，你要和老師、同學說

再見

在校園里見到老師,，你要說

老師,，您好

四．學生表演

與同學之間友好相處的文明,。

五．全體參與

全體同學共同朗誦《文明禮儀三字經(jīng)》,。

六．教師小結(jié)：

同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會,。希望你們能從自我做起,，從身邊的小事做起，講文明,，用文明,，做文明的小學生！ 附：

文明禮儀三字經(jīng)：

小學生 要做到 孝父母 遵教導 會使用 文明語 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂助人

不打架 不罵人 要誠實 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要歸還

不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電 愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習慣好 不曠課 不遲到

對老師 有禮貌 好習慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱

活動目的：

通過主題班會活動,，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣,，初步樹立社會責任感,。把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品,、朗誦等各種表演形式之中,，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性,。 活動準備：

1,、搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學生的做法,。關(guān)于小學生禮儀的音像,、文字材料。

2,、環(huán)境布置（黑板,、場地等）。

3,、組織學生準備有關(guān)節(jié)目,。

活動過程：

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng),，應該力爭做一個講文明,、懂禮貌的好學生,，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播,！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始,。

二、活動開始

（一）,、家庭文明禮儀,。

學生自由發(fā)言。

（表演結(jié)束）主持人：通過這個小品,，大家認為該如何與小伙伴相處,？

學生自由發(fā)言。

主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢,？下面請欣賞小品《家里來客了》

（二）,、校園文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長,?！岸Y學”是中國文化的重要組成部分。在中國,，自古以來,，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國,，詩禮傳家”,，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求,？（觀看錄像資料）

學生自由發(fā)言,。

主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞高紅波等表演的幾種最基本的禮儀形式,。

表演校園禮儀：正確的走姿,、正確的站姿、正確的坐姿,、交往禮儀,、課堂禮儀、課間禮儀,、遞物與接物,。

朗誦《小學生日常行為規(guī)范三字歌》

（表演結(jié)束：主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應該怎么做,？

學生自由發(fā)言,。

（三）、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明,，那么在沒人監(jiān)督的時候,，我們應該怎么做呢,？請聽歌謠《讓座》

（表演結(jié)束）主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》,，大家一起來讀一讀,。（學生齊讀《文明禮貌三字經(jīng)》）

（四）、文明用語不離口

主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要,，大家來看這位同學錯在哪里了,？（學生表演小品：我錯在哪里了？）

（表演結(jié)束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人,，最重要的是不會說文明用語,。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的,？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）

二,、活動總結(jié)。

主持人：同學們,，今天我們學習了很多禮儀方面的知識,，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長,、來賓,，主動敬禮問好；上下樓梯,，人多擁擠,，注意謙讓，靠右行走,，保障暢通,；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時撿,；愛護公共財物，不亂寫亂劃,，嚴格遵守學校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督，共同促進,，爭做一個講文明,、懂禮儀的好學生。

活動目的：

1,、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”,，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德,，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德,。

2,、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，從小養(yǎng)成良好的行為習慣,。

3、把禮儀貫穿到歌謠,、聽故事,、知識搶答、朗誦等各種表演形式中,，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。

活動準備：擺放桌椅

活動過程：

一,、活動導入

主持人：中國自古以來就是利益之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童,，我們更不能忘記傳統(tǒng),，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,，讓文明禮儀之花常開心中,，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始,。

二,、活動開始

（一）家庭文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長,。作為禮儀之邦,，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：“孔融讓梨” “黃香誠心敬父母”

學生自由發(fā)言

主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女,，沒有兄弟姐妹,，那么我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧！

（二）,、校園文明禮儀

知識搶答：答對的會有小小的獎勵?。ㄎ拿鞫Y儀小知識）

學生自由發(fā)言

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生,，“小學生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求,。請聽“小學生日常行為規(guī)范三字歌”

主持人：剛才我們共同朗誦了“小學生日常行為規(guī)范三字歌”那下面我又要來考考大家了

1、升旗是應該怎樣做,？

2,、上課時應該怎樣做？

3、上操時應該怎樣做,？

4,、集合時要怎樣做？

主持人：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果,，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊,，團結(jié)友愛記心間。下面請看兒歌表演：

兒歌：集體小天地,，大家在一起,，今天你幫我，明天我?guī)湍?，謝謝你同學,，不用謝，別客氣,，你我同進步,，團結(jié)友愛記心里。齊說：你我同進步,，團結(jié)友愛,、互相幫助記心里。

三,、活動總結(jié)

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識,，作為一名一年級的小學生,，我們要做到遇到師長、來賓,，主動敬禮問好,；上下樓梯，人多擁擠,，注意謙讓,，靠右行走，保障暢通,；講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起,；愛護公共財物,，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督,，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生,。

三,、班主任總結(jié)

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,，作為一名學生,，作為中華民族的后代，我們有義務,，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,，它就會在我們的精神世界里生根,、開花、結(jié)果,，那么我們的社會就會更美好,！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,，讓文明之花越開越盛，開遍家庭,、校園,、社會！

四,、活動結(jié)束

主持人：愿我們每一個人都能管住我們自己的口,，不說臟話，不隨地葉痰,；管住我們自己的手,，不亂涂亂畫，不亂扔垃圾,，不打架斗毆,；管住自己的腳，不踐踏草坪,。讓我們擁抱文明,，熱愛文明，讓文明禮儀之花在我們心中綻放吧,！

文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束,。

文明禮儀教育班會教案篇九

活動目的：

1.通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊,，體會文明禮貌用語的重要性,，在日常生活中會正確運用文明用語。

3. 培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起,，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng),，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。

? ? 教學過程：

一,、班長講話

同學們,，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為中學生,，應該如何去做呢?首先,，衣冠端正、舉止文明,、遵守紀律,、生活儉樸，是對同學們的起碼要求,。同學們應該保持天生的自然美和質(zhì)樸美,。其次，同學們要注意語言文明,，不說粗話,、臟話，不在公共場所大聲喧嘩,。同學們在和自己的老師,、同學、朋友,、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人,，還要待人真誠,，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng),，體現(xiàn)出你對別人的尊重,。

同學們，禮儀強調(diào)的是“尊重人本”,，想讓他人尊重你,，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快,，丟的是自己的人格和尊嚴,，所以我希望每一個同學都能養(yǎng)成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。

二,、介紹文明禮儀知識：

坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信,、友好、熱情的信息,，同時也顯示出高雅莊重的良好風范,。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范,，一位講解,，其他同學可以跟著做。

站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風度,，站姿要挺直,、舒展、線條優(yōu)美,、精神煥發(fā),。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范,，一位講解,。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言,，也是最能表現(xiàn)一個人的風度和活力,。請一位同學示范，一位講解,。

三,、交往禮儀

(一人講解，幾個人表演)

1,、不要言而無信

2,、不要惡語傷人

3、及時溝通,，消除彼此矛盾,。

4、不要隨便發(fā)怒,。

5,、不要叫人外號。

四,、交談禮儀

1,、介紹交談慣用語：(兩個人表演)

2、電話禮儀(兩個人表演)

五,、交流意見

生：隨地吐痰,，亂扔垃圾,，不注意個人衛(wèi)生，不使用文明禮貌用語,，說粗話臟話,，破壞公物，不尊重老師,，遇到老師沒有主動問好,，捉弄同學，取侮辱性外號,。

男主持人：看來同學們都看得很認真,，也都明白什么樣的行為是不文明的行為。對于這些不文明行為,，大家是不是感到很熟悉呢?在開懷大笑的時候,，你們有沒有感覺到有點臉紅，有點慚愧呢?在他們的身上,，你們有沒有發(fā)現(xiàn)自己的影子呢?如果有,，請你們誠實勇敢的舉起自己的手來。

女主持人：看來這些發(fā)生在教室里的不文明行為的確是普遍存在的,。還記得前幾天咱們做過的一個小小的問卷調(diào)查嗎?你在教室里常有哪些不文明行為?其實剛才那個小品就是根據(jù)調(diào)查反映出來的情況編排的,。請大家看一組數(shù)據(jù)：有92.75%的同學認為自己在教室里說話不文明，經(jīng)常喜歡說一些粗話臟話,，有53.62%的同學承認自己經(jīng)常亂扔果皮紙屑,，有50.72的同學喜歡給別人取侮辱性外號，有21.73%的同學沒有主動向老師問好的習慣,，有14.49%的同學認為自己上課時喜歡講話做小動作不專心聽講,，不守課堂紀律，還有9.54%的同學認為自己有破壞公物的習慣,，有5.8%的同學經(jīng)常隨地吐痰,。這些就是你們最常在教室里做的不文明行為。

同學一：禮貌用語

女主持人：這位同學說得很好,，大千世界,，蕓蕓叢生，人與人之間難免磕磕碰碰,，有時甚至失禮失態(tài)，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散,，反之,，可能會造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇,。在人際交往中,，學會道歉,，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)，我們要學會說“對不起”,，力爭做個文明少年,。而且，語言是交際的工具,，文明用語則是通往心靈的金鑰匙,，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng),，而且影響到整個社會風氣,。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的,。

男主持人：除了“對不起”之外,，我們還應學會哪些文明禮貌用語?

女主持人：大家知道得還真不少啊。我們一起來看電視屏幕,，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語,。當然，生活中的文明禮貌用語還有很多,，同學們要留心觀察,，注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人,。

男主持人：同學們接著談談自己對班級中的不文明行為的看法吧,。

同學三：扔垃圾

男主持人：剛才兩位同學都說得很好，還有誰愿意來談談自己的看法?

同學四：打招呼

同學五：取外號

男主持人：這位同學說得很對,。我們應該設身處地為別人想一想,，不要因為圖自己的一時之樂，而傷害到別人,。用外號來取笑別人是一種極不文明極不道德的行為,，如果有這種壞習慣的同學請你們今后一定要改正過來。

六,、交流感受和想法,。

七、班主任講話

同學們,，你對他人有禮貌,、尊重他人、待人真誠,，就會得到同樣的回報,。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì),，就會得到別人對你的尊重,。同學們,，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀,，爭當文明禮儀好青年。給同學留下一個好形象，給母校留下一個好印象,。

宣布“文明禮儀”主題班會到此結(jié)束,。

文明禮儀教育班會教案篇十

1,、為了使全班同學進一步牢記《小學生十個好習慣》和《小學生常用禮貌用語》要求,，增強班級凝聚力，并能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動,。

2,、通過這次班會，讓這些文明禮儀好習慣能夠在現(xiàn)實生活中得到更好的貫徹落實,，真正用規(guī)范來指導本班學生平時的言行,。樹立本班的良好集體形象和個人影響。

要求學生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例,，并在班會課上討論,。

一、創(chuàng)設情景,，引入主題：

班主任：在剛上課時,，隨意請幾位同學到前排來排成一排，讓全體同學來評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規(guī)范,，然后讓同學們發(fā)表各自的看法,。記錄如下（部分）：

1：儀容儀表基本上不符合規(guī)范，內(nèi)衣比外衣長,，拉鏈沒有拉好,。

2：頭發(fā)偏長，服裝不整齊,，外衣有隨便畫上的圖畫,。

3：有的同學接受同學的檢查時還說粗話。這些行為都與文明行為規(guī)范格格不入,。

二,、文明，就差這一點：

班主任：

或許我們認為某些事情已是司空見慣的,，已是熟視無睹了,，甚至麻木了?？墒侵灰屑毾胂?，就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點,！

學生活動：

三、我們該怎么辦,？

班主任：

文明始終是我們校園發(fā)展的主流,。相信大家在平時也見過不少體現(xiàn)了我們文明行為習慣的事情，下面就請同學們積極發(fā)言,，談談你見過的文明事例和不文明事例,，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談談你有何感受,，或者說說我們該怎么辦,。

學生活動：

參與討論，踴躍發(fā)言,。

1：在我校大部分同學見到老師都能問候致意,，上課認真聽講，尊重老師的勞動,。

2：多數(shù)同學妨礙別人會主動道歉,，會做自我批評。

四,、班主任寄語：

同學們,，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事,。在文明行為規(guī)范方面,，我們班做得比較好，比如：我們班的課堂紀律較好,，多數(shù)同學能專心聽講,、認真學習；教室衛(wèi)生整潔,，有一個安靜的舒適的休息環(huán)境,；我們班的師生關(guān)系、同學關(guān)系很和諧,，大家都合作愉快,；等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事,，所有這些做法,，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著我們班學生的整體素質(zhì),。

養(yǎng)成良好的行為習慣,，讓我們成為文明禮貌、助人為樂,、愛護公物,、保護環(huán)境的好學生,，讓我們的社會更加和諧、更加美麗,。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝,。同樣的，我們隨便的一句話,、一個動作乃至一個眼神,，可能就在外人面前折射出我們實驗小學的文明程度。

文明禮儀教育班會教案篇十一

1,、通過文明禮儀班會課,，提高學生對文明禮儀的認識，體會文明的重要性,。

2,、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從—點一滴做起,，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

3,、人人爭做講文明,，講禮貌的好學生。

提高學生對文明禮貌的認識,。

能適時適地適用文明語言及行為,，養(yǎng)成良好的習慣。

1,、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例,。

2、搜集文明禮貌兒歌,、歌曲,。

3、排練有關(guān)講文明,、講禮貌方面的節(jié)目,。

班會形式

小品表演、讀兒歌,、講故事,、歌曲等。

主持人（合）：為了讓每一個學生成為知書達禮的好少年,，讓“文明之花”開在我們的校園,。老師們，同學們，大家好,！一年級“爭做文明禮儀小學生”主題班會現(xiàn)在開始,。

主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，

主持人乙：文明之花在心中開放,。

主持人甲：我們是21世紀的主人,，

主持人乙：我們要做21世紀文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為,，

主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。

主持人甲：做到這些,，需要克服許多困難,，

主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵,。

下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”,。（第一小組學生表演，革除亂扔垃圾的陋習）

主持人甲：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊,，希望同學們在笑過以后,，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

主持人乙：講文明是我們隨時隨地可以做的,，同學們,，請看相聲“衛(wèi)生小標兵”。（第二小組學生表演,，革除隨地吐痰的陋習）

主持人乙：謝謝同學們的表演,，無論在家里還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明,，懂禮貌,。

主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起,。

主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地,。

下面請同學們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”（與同學之間要加強友好、團結(jié),、要助人為樂,，互相關(guān)心，互相愛護,，互相幫助,，不為小事斤斤計較，更不能動手打人,，罵人,，不說粗話，臟話，待人禮貌,、和氣,。）

主持人甲：親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律,，不但要做個愛學習,、講衛(wèi)生、守紀律的好學生,，還要做個講文明,、懂禮貌的文明學生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會,，其中語言美是文明的重要表現(xiàn),，下面我們集體拍手說兒歌。

1,、禮貌用語

同學們,，都知道，禮貌用語記得牢,。

見到老師同學問聲好,。

分離時候別忘把手招。

影響別人,，“對不起”,，

回答要說“沒關(guān)系”

從小講文明，懂禮貌,，

大家夸我是個好苗苗,。

2、一點兒

每天早晨起早點兒,，胸牌領(lǐng)巾戴齊點兒,。

見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒,。

樓道走路安靜點兒,，上課聽講專心點兒。

發(fā)言聲音洪亮點兒,，作業(yè)寫得工整點兒,。

幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒,。

接受批評虛心點兒,，改正錯誤及時點兒。

益智游戲多玩點兒,，課外好書多讀點兒,。

愛護花草主動點兒,，文明歌謠記牢點兒。

3,、校園“文明禮儀三字歌”

主持人甲：文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰,，不亂扔垃圾，說話文明,，還表現(xiàn)在不亂花零錢,，下面就請同學們欣賞小品“一元錢”。

主持人乙：講文明,，是我們每一個少先隊員應該做的,，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見,，我們要“革除五陋習,，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學生,。

主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天,，飛向美好的未來,。

下面請老師做總結(jié)。

老師小結(jié)：同學們,，祝賀你們成功的召開了這次班會,。希望你們能以此為契機，從自我做起,，從身邊的小事做起,，講文明，用文明,，真正成為21世紀,，文明的小主人！謝謝大家,。

主持人宣布“爭做文明禮儀小學生”主題班會結(jié)束,。

文明禮儀教育班會教案篇十二

活動目的：

1、通過看錄像,、聽錄音,、閱讀材料、討論等系列活動,，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德,，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德,。

2,、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，增強愛國情感,，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感,。

2,、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品,、朗誦等各種表演形式之中,，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性,。

活動準備：

1,、開班會前，做好前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭做文明學生的做法,。

2,、關(guān)于小學生禮儀的音像、文字材料,。

3,、環(huán)境布置(黑板、場地等),。

4,、組織學生準備有關(guān)節(jié)目。

活動過程：

一,、活動導入(班主任)

中國自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童,，我們更不能忘記傳統(tǒng),，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,，讓文明之花常開心中,，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

二,、活動開始

(一),、家庭文明禮儀。

張：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,，文化源遠流長,。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》( 劉宇佳 ),、《黃香誠心敬父母》( 劉新培 ),。

孔融小時候聰明好學，才思敏捷,，巧言妙答,，大家都夸他是奇童。4歲時,，他已能背誦許多詩賦,，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他,。一日,，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融,，孔融搖搖頭,，卻另揀了一個最小的梨子說：“我年紀最小，應該吃小的梨,，你那個梨就給哥哥吧,。”父親聽后十分驚喜,?？兹谧尷娴墓适拢芸靷鞅榱饲?，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子,。

過去漢朝的時候,，有一個叫黃香的孩子，是江夏人,。他九歲時,，已經(jīng)懂得了服侍父母的道理。每次當炎炎夏日到來的時候,，就給父母的蚊帳扇風,，讓枕頭和席子清涼爽快，把吸人血的小蟲和蚊子扇開,，讓父母好好睡;到了寒冷的冬天,，就用自己的體溫使他父母的被子暖和，讓父母睡得暖和,。于是黃香的事跡流傳到了京城,，號稱“天下無雙，江夏黃香”,。

尹：看到這兩個小故事,，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?(小組討論一下)學生自由發(fā)言,。(表演結(jié)束)

張：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處?

學生自由發(fā)言,。張皓波

尹：如果家里來了客人我們應該怎么做呢?下面請欣賞小品《家里來客了》李雪瑩

(二),、校園文明禮儀

張：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分,。在中國,，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓,，因此中國被稱為“文章華國,，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”,。

學生自由發(fā)言,。

尹：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞(岳煬)表演的幾種最基本的禮儀形式。

表演校園禮儀：正確的走姿,、正確的站姿,、正確的坐姿、交往禮儀,、課堂禮儀,、課間禮儀、遞物與接物,。

學生朗誦《小學生日常行為規(guī)范三字歌》課件出示

(表演結(jié)束：張：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法?我們應該怎么做?

學生自由發(fā)言,。

(表演結(jié)束)尹：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》,，大家一起來讀一讀,。(學生齊讀)

三、活動總結(jié),。

張：同學們,，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員,，我們要做到遇到師長,、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯,，人多擁擠,，注意謙讓，靠右行走,，保障暢通;講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物,，不亂寫亂劃,，嚴格遵守學校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督，共同促進,，爭做一個講文明,、懂禮儀的好學生。

四,、班主任講話：

親愛的同學們,，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代,，我們有義務,，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象,。只要心里播下這粒種子,，它就會在我們的精神世界里生根、開花,、結(jié)果,，那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,，讓文明之花越開越盛，開遍家庭,、校園,、社會!

五、活動結(jié)束,。

文明禮儀使有禮貌的人喜悅,，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個人都從小事做起,，從我做起，讓文明禮儀與我們同行!

尹：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束,?！?/p>

文明禮儀教育班會教案篇十三

一、活動目的：

通過本次班會,，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解,，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語,，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從—點一滴做起,，努力提高自己的文明修養(yǎng),，做一個“講文明,、懂禮貌”的好孩子。

二,、活動準備：

1．收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例,。

2．排練相聲《說話》、文明禮貌兒歌,、歌曲等節(jié)目,。

3．布置教室。

三,、活動過程：

1．主持甲：老師們,，同學們，早上好,。

2．合：一（5）班文明禮儀我做到主題班會現(xiàn)在開始,。 全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》,。

歌詞：a 晨風吹,，陽光照，紅領(lǐng)巾,，胸前飄,，小朋友呀，歡歡喜喜進學校,。見了老師敬個禮,，見了同學問聲好，老師您好,，同學你早,，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

b 好兒童,，志氣高,，講文明，講禮貌,，小朋友呀咱們一定要記牢,。不罵人來，不打架,，果皮紙屑不亂拋,。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到,，團結(jié)友愛心一條,，團結(jié)友愛心一條。

4．請欣賞相聲《說話》

5．女主持：今天我們和這么多同學在這里開展活動，大家可高興啦…….

小貓花花：走上臺(生氣地叫著)喵喵

女主持：咦?小貓花花來了,，它這是怎么了,？(鏡子里的小花貓)

一只小花貓無意中走到一面鏡子前，看見里面有一只小花貓,，正瞪著大眼睛看著它,，小花貓有點不高興了。

“你是誰,？為什么老瞪著我,？”小花貓怒氣沖沖地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴,，也怒氣沖沖地說：“你是誰,？為什么老瞪著我？”

這一下,，小花貓氣壞了,。它弓起背，瞪圓了眼,，“喵——喵”大叫兩聲,，撲了過去。

誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來,。只聽“砰”的一聲,，鏡子前后晃動起來，小花貓嚇壞了,，趕快跑去找媽媽,。媽媽聽小花貓說完，笑了,。媽媽對它說：“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談談,，看它會怎樣?！?/p>

小花貓回到鏡子前,。這一回它沒有瞪眼，而是笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好,！”咦,？鏡子里的小花貓不生氣了，也笑瞇瞇地說：“喵——喵——你好,！”

小花貓高興極了，又去告訴媽媽,。媽媽認真地對它說：“孩子,，記住，要想別人尊重自己,，首先要學會尊重別人,?！?/p>

6．男主持：小貓花花記住了媽媽的話，在大家的幫助下花花變得更懂事,、更文明了,，你們聽(兒歌)

你也用，我也用,，文明用語,，大家用。

你文明,，我有禮,，人人都應來學習。

見面主動打招呼,。親親熱熱來問好,，

人人心里暖哄哄，個個文明有禮貌,。

7．女主持：小貓花花做得都這樣好,，那我們一1班的同學們該怎樣做呢？

8．小記者：同學們大家好,，剛才你們說的真好,，使我也深受教育……

女主持：哎？您好,，您是誰呀,？

小記者：我是中國少年報的小記者我姓田，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動,，我特地來采訪一下,。

9．大家：好，歡迎歡迎,！

10．小記者：

(場景一) 當你想向同學借筆用時,，你該怎么說，怎樣做呢,？

小記者評價：這位同學說話真有禮貌,，我有筆也愿意借給你。

(場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒,，你該怎么辦?

小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

(場景三) 來到書店,，你想買本書，應該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?

小記者評價：嗯,，你真是個有禮貌的好孩子,。

(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢,？

小記者評價：你真棒,，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。

(場景五) 當家里來了客人,，你怎樣招待他,？

(場景六)

1）、如果你沒有記清家庭作業(yè),，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢,？

2）、同學們你們可以跟班主任老師,，你們有誰愿意與在場的老師打電話,。

3）、小記者：這位老師您好,，請您參與我們打電話的活動好嗎,？謝謝、謝謝,。

4）,、小記者：感謝老師和同學參與我們的活動，謝謝,。

文明禮儀教育班會教案篇十四

活動目的：

1.通過本次活動課,，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性,，在日常生活中會正確運用文明用語,。

3.培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起,，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng),，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。

教學過程：

一,、班長講話

同學們,，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為中學生,，應該如何去做呢,？首先，衣冠端正,、舉止文明,、遵守紀律,、生活儉樸，是對同學們的起碼要求,。同學們應該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次,，同學們要注意語言文明,，不說粗話、臟話,，不在公共場所大聲喧嘩,。同學們在和自己的老師、同學,、朋友,、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人,，還要待人真誠,，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng),，體現(xiàn)出你對別人的尊重,。

希望每一個同學都能養(yǎng)成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生,。

二,、介紹文明禮儀知識：

坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好,、熱情的信息,，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿,，請一位同學示范,，一位講解，其他同學可以跟著做,。

站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風度,，站姿要挺直、舒展,、線條優(yōu)美,、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿,，請一位同學示范,，一位講解。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合,，走路往往是最引人注目的形體語言,，也是最能表現(xiàn)一個人的風度和活力,。請一位同學示范，一位講解,。

三,、交往禮儀

（一人講解，幾個人表演）

1,、不要言而無信

2,、不要惡語傷人

3、及時溝通,，消除彼此矛盾,。

4、不要隨便發(fā)怒,。

5,、不要叫人外號。

四,、交談禮儀

1,、介紹交談慣用語：（兩個人表演）

2、電話禮儀（兩個人表演）

五,、交流意見

生：隨地吐痰,，亂扔垃圾，不注意個人衛(wèi)生,，不使用文明禮貌用語,，說粗話臟話，破壞公物,，不尊重老師,，遇到老師沒有主動問好，捉弄同學,，取侮辱性外號,。

男主持人：看來同學們都看得很認真，也都明白什么樣的行為是不文明的行為,。對于這些不文明行為,，大家是不是感到很熟悉呢？在開懷大笑的時候,，你們有沒有感覺到有點臉紅,，有點慚愧呢？在他們的身上,，你們有沒有發(fā)現(xiàn)自己的影子呢,？如果有，請你們誠實勇敢的舉起自己的手來,。

的同學認為自己有破壞公物的習慣,，有5.8%的同學經(jīng)常隨地吐痰,。這些就是你們最常在教室里做的不文明行為。

同學一：禮貌用語

女主持人：這位同學說得很好,，大千世界,，蕓蕓叢生，人與人之間難免磕磕碰碰,，有時甚至失禮失態(tài),，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之,，可能會造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇,。在人際交往中,，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng),，我們要學會說“對不起”,，力爭做個文明少年。而且,，語言是交際的工具,，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語,，反映著一個人的修養(yǎng),，而且影響到整個社會風氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的,，講文明用語的社會才是“彩色”的,。

男主持人：除了“對不起”之外，我們還應學會哪些文明禮貌用語,？

女主持人：大家知道得還真不少啊,。我們一起來看電視屏幕，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語,。當然,，生活中的文明禮貌用語還有很多，同學們要留心觀察,，注意各種場合使用的禮貌用語,，成為一個彬彬有禮的人。

男主持人：同學們接著談談自己對班級中的不文明行為的看法吧,。

同學三：扔垃圾

男主持人：剛才兩位同學都說得很好,，還有誰愿意來談談自己的看法？

同學四：打招呼

文明禮儀教育班會教案篇十五

1通過本次活動課,，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊,，體會文明禮貌用語的重要性,，在日常生活中會正確運用文明用語。

2通過主題班會活動,，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。

3培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,，從一點一滴做起,，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子,。

4把禮儀貫穿到歌謠,、聽故事、朗誦等各種表演形式中,，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。

1收集有關(guān)校園禮儀的歌曲,，小故事,。

2文明禮儀兒歌、朗誦等,。

3小黑板

通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范運用到生活學習中,。

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，作為新一代的少年兒童,，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明,、懂禮貌的好學生,，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播,！你們是祖國的花朵,，祖國的未來讓我們從小做一個講文明懂你們的好孩子吧。

現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始,。

班主任：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,，文化源遠流長。作為禮儀之邦,，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,，下面請聽一聽歷史故事：“孔融讓梨”“黃香誠心敬父母”。

孔融讓梨：孔融小時候聰明好學,，才思敏捷,，巧言妙答，大家都夸他是奇童,。4歲時,，他已能背誦許多詩賦,，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他,。

一日,，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融,，孔融搖搖頭,，卻另揀了一個最小的梨子說疲乏：“我年紀最小，應該吃小的梨,，你那個梨就給哥哥吧,。”父親聽后十分驚喜,?？兹谧尷娴墓适拢芸靷鞅榱饲?，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子,。

黃香誠心敬父母：黃香小時候,，家中生活很艱苦。在他9歲時,，母親就去世了,。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母,，在母親生病期間,，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前,，母親去世后,，他對父親更加關(guān)心、照顧,，盡量讓父親少操心,。

“爸爸，我在這兒呢,?！闭f著，黃香從父親的房中走出來,。滿頭的汗,，手里還拿著一把大蒲扇?！澳愀墒裁茨?，怪熱的天氣,，”爸爸心疼地說。

“屋里太熱,，蚊子又多,，我用扇子使勁一扇，蚊蟲就跑了,，屋子也顯得涼快些,，您好睡覺?！秉S香說,。爸爸緊緊地摟住黃香，“我的好孩子,，可你自己卻出了一身汗呀,！”

以后，黃香為了讓父親休息好,，晚飯后,，總是拿著扇了，把蚊蠅扇跑,，還要扇涼父親睡覺的床和枕頭,，使勞累了一天的父親早些入睡。

9歲的小黃香就是這樣孝敬父親,，人稱溫席的黃香,，天下無雙。他長大以后,，人們說,，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓,，愛自己的國家,。事情正是這樣，黃香后來做了地方官,，果然不負眾望,，為當?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢⒕锤改傅墓适?，也千古流傳?/p>

班主任：聽到這兩個小故事,，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？（學生自由發(fā)言）

班主任：現(xiàn)在我們在同一個學校,，同一個教室里學習生活,，讓我們把同學們當成我們的兄弟姐妹吧！

我們從小就要學習禮儀、用禮儀,，要重言,，更重行。讓文明之花處處開放,，老師也為同學們準備了一首文明禮貌歌,，請同學們和老師一起動起嘴來讀一讀。（出示小黑板）

同學們,，都知道,，禮貌用語記得牢。對待長輩要用您,，早晨見面說聲早,，平時互相問問好，分別再見別忘了,，若求人請字先,，最后別忘說謝謝，影響別人對不起,，回答請說沒關(guān)系,，文明做個好孩子，人人夸我數(shù)第一,。

希望同學們千萬別忘了喲,，把文明用語牢牢記在心間。

下面我們一起來聽一首“文明禮貌歌”,。

（場景一）當你想向同學借筆時,，你該怎么說,？怎么做呢,？

（場景三）如果你在上樓道時，有同學被撞到了怎么辦,？

（場景四）大家都知道在學校里的規(guī)范禮儀是怎樣的嗎,？（正確的走姿、正確的站姿,、正確的坐姿,、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等）

同學們,，今天我們學習了很多禮儀方面的知識,，作為一名小學生，我們要做到遇到師長,，要主動敬禮問好,；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓,，靠右行走,，保障暢通；講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物,，不亂寫亂劃,，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督,，共同促進,，爭做一個講文明、懂禮儀的.好孩子,。

文明禮儀教育班會教案篇十六

班會背景:

我國是文明古國,禮儀之幫,講道德,、懂禮儀是學生健康成長的需要,是走向社會,進行交往的必備條件,但由于社會、學校,、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的中學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學生中出現(xiàn)了“不尊重教師”,、“不尊重同學”、“不尊重家長”,、”自私自利,、出言不遜”等不良習氣。我校領(lǐng)導和全體教師看到了這一現(xiàn)象,把禮儀道德教育作為學校特色辦學的創(chuàng)建工作,。為了積極投入到學校特色辦學創(chuàng)建工作中,樹立良好的班風班貌,讓禮儀道德重回每個學生的心中,使學生從中受到良好的禮儀教育,針對中學生的特點,采用生動活潑的形式,準備舉行一次讓禮儀之花開得更加嬌艷的主題班會,。

班會目的:1、在活動過程中,讓學生懂得從中講禮儀用語的重要性,體會語言美的魅力,。

2,、在活動過程中,培養(yǎng)學生與他人交流、合作的能力,。

3,、在活動過程中,營造團結(jié)互助、尊重老師,、尊重父母等良好的禮儀氛圍.

2,、分工合作:中品、兒歌,、故事表演等.

3,、會場布置(在教室前面黑板書寫主題,準備音樂磁帶,布置教室座位。)

班會主題:用文明語言規(guī)范自己言行,讓禮儀之花開得更加嬌艷,。

班會展示過程:

(一)聯(lián)系實際引入主題

張:聽說你們學校正在開展文明禮儀特色辦學的創(chuàng)建工作文明禮儀

朱:是的,只要你走進我們學校,就可以看到一幅醒目的橫幅,處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標語,。

學生:崇尚禮儀美德,學做文明新人

黃:從你們響亮的回答中可以肯定你們學校的特色辦學一定能取得成功。

合:“讓禮儀之花開得更加嬌艷”主題中隊活動現(xiàn)在開始。

(我校正開展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學創(chuàng)建工作,以上板塊是對是否關(guān)心學校的檢驗,從學生的表現(xiàn)看極大部分學生已明白學校開展特色辦學的主題是什么,。同時,在響亮的回答聲中,激起了學生的高昂情緒,引入了本次的主題班會,。)

(二)學生明辨是非,正確掌握和使用禮貌用語

朱:哪個同學來說說,作為新時代的少年,在日常生活中我們必須會用哪些禮貌用語呢?

一生答:請、您好,、謝謝,、對不起、再見,。

張:謝謝,你說的真好!我們把它緊緊記在心底,。

朱:用了十字禮貌用語。

張:人與人之間變得分外親切,。

朱:用了十字禮貌用語,。

張:生活變得分外甜蜜。

朱:如果丟了禮貌用語,。

張:那又會怎樣呢?

朱:請看中品《在家里的一幕》,。

張:看了這個中品,你認為中品中的中學生做的對嗎?哪些不對?為什么?這位同學請你說說。你說的真好,謝謝,你又怎么認為的呢?你說得對,相信在生活中你一定是個懂禮貌的好孩子!謝謝,。你又有什么看法?謝謝,你真是個講文明,、懂禮貌的好孩子。

張:剛才,大家回答得都很好,在生活中,我們應該多用禮貌用語,重視文明言行的培養(yǎng),。朱:爭做文明禮貌中公民,。

張:談吐文雅,學會說話。

朱:那才是講文明,、懂禮貌的好孩子,請聽兒歌《學會禮貌用語》,。那是我們學生自己編的

黃:看了同學的表演,下面我想請大家就以下幾個同學的做法發(fā)表一下你的意見。(中組競賽形式)張:請同學們踴躍發(fā)言,。

朱:(1)冬冬和中明在操場上踢球,把旁邊的中弟弟撞倒了,中弟弟哭了,他們兩人還在踢球,。張:這位同學,你贊同他們的做法嗎?如果是你撞倒中弟弟的話,你會怎么做?(你真是個好孩子,獎你一枚禮儀章。)

朱:(2)星期天,寧寧看見媽媽從田間勞動回來很疲勞的樣子,該怎么做,怎么說?

張:請這位同學來說說你的看法,。(謝謝你的回答,送你一枚禮儀章,。)

朱:(3)中蘭不中心把中紅的鉛筆盒碰翻了,兩個人吵了起來

文明禮儀教育班會教案篇十七

通過本次德育活動,，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊,，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語,，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從—點一滴做起,，從每時每刻做起,，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學生,。

1,、召集班委討論、決定班會程序,，構(gòu)思班會主題,、內(nèi)容，確定主持人,。

2,、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學。

3,、排練相聲《臟話害處》,，小品《招聘》，話劇《兩極》,、朗誦《爭做文明中學生》,、《明禮，民族之魂》,、《友善,，就是一個微笑》等節(jié)目。

4,、設計主題班會課件,。

（一）主持人致辭：華夏大地，禮儀之邦,，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,，這是我們的驕傲和財富。時至今日,，我們在衡量一個人的氣質(zhì),、德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù),。

（二）節(jié)目表演：1,、相聲《臟話害處》；2,、朗誦《爭做文明中學生》,；3、《日常禮儀》,；5,、朗誦《明禮，民族之魂》,；6,、歌曲《同一首歌》,；7、朗誦《友善,，就是一個微笑》,；8、朗誦《做人之道歌》,。

（三）班長帶領(lǐng)全班宣誓：1,、自尊自愛，注重儀表,；2,、真誠友善，禮貌待人,；3,、尊規(guī)守紀，勤奮學習,；4,、勤奮儉樸，孝敬父母,；5,、遵守公德，嚴于律己,。

（四）班主任總結(jié)：

（五）主持人致辭,，宣布班會結(jié)束。

文明禮儀教育班會教案篇十八

通過本次德育活動課,，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解,，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語,，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從—點一滴做起,，努力提高自己的文明修養(yǎng),，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子,。

1,、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2,、排練相聲《說話》,、小品,、文明禮貌兒歌,、歌曲等節(jié)目,。

3、布置教室,。

（一）,、活動導入

男主持：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起,。

女主持：一個燦爛的日子,，撒滿大地。

男主持：春風吹,，陽光照,，語言美，行為美,，女主持：尊師長,，愛同學。

合：讓我們從小講文明,，講禮貌,，四（3）班“講文明，重禮儀”主題班會現(xiàn)在開始,。

節(jié)目略

男主持：我們班自開展文明禮儀活動以來,，同學們的`變化可大了，下面請德育,？老師宣布班級文明小標兵名單,。請老師們?yōu)檫@些光榮的文明小標兵們頒獎。

男主持：同學們祝賀你們,，在“文明禮儀我做到”活動中,，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀,，成為講文明,、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放,。

合：同學們就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會,。

晨風吹，陽光照,，紅領(lǐng)巾,，胸前飄，小朋友呀,，歡歡喜喜進學校,。見了老師敬個禮，見了同學問聲好,，老師您好,，同學你早,，團結(jié)友愛心一條，團結(jié)友愛心一條,。

好兒童,，志氣高，講文明,，講禮貌,，小朋友呀我們一定要記牢。不罵人來,，不打架,，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守,，衛(wèi)生要做到,，我們從小講文明我們從小講禮貌。

文明禮儀教育班會教案篇十九

1,、通過看錄像,、聽錄音、閱讀材料,、討論等系列活動,，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是做人的美德,，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2,、通過主題班會活動,，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感,，從小養(yǎng)成良好的行為習慣,，初步樹立社會責任感。

3,、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠,、小品、朗誦等各種表演形式之中,，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

1,、開班會前,，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭做文明學生的做法。

2,、關(guān)于小學生禮儀的音像,、文字材料,。

3、環(huán)境布置(黑板,、場地等),。

4,、組織學生準備有關(guān)節(jié)目,。

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng),，應該力爭做一個講文明,、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中,，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始,。

二、活動開始

(一)家庭文明禮儀,。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,，文化源遠流長。作為禮儀之邦,，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄像)

學生自由發(fā)言,。

(表演結(jié)束)主持人：通過這個小品,，大家認為該如何與小伙伴相處?

學生自由發(fā)言。

主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢?下面請欣賞小品《家里來客了》

(二)校園文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分,。在中國，自古以來,，講究做人要懂得禮貌謙讓,，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”,，被稱為“文明禮儀之邦”,。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀看錄像資料)

學生自由發(fā)言。

主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞徐蕊等表演的幾種最基本的禮儀形式,。

徐蕊等表演校園禮儀：正確的走姿,、正確的站姿、正確的坐姿,、交往禮儀,、課堂禮儀,、課間禮儀、遞物與接物,。

學生朗誦《小學生日常行為規(guī)范三字歌》

(表演結(jié)束：主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法?我們應該怎么做?

學生自由發(fā)言,。

(三)社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候,，我們應該怎么做呢?請聽歌謠《讓座》

(表演結(jié)束)主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查,，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀,。(學生齊讀)

(四),、文明用語不離口

主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了?(學生表演小品：我錯在哪里了?)

(表演結(jié)束)主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人,，最重要的是不會說文明用語,。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的?請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》(放錄音)

三、活動總結(jié),。

主持人：同學們,，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員,，我們要做到遇到師長,、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯,，人多擁擠,，注意謙讓，靠右行走,，保障暢通;講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物,，不亂寫亂劃,，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督,，共同促進,，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生,。

四,、班主任講話：

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生,，作為中華民族的后代,，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象,。只要心里播下這粒種子,，它就會在我們的精神世界里生根、開花,、結(jié)果,，那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,，讓文明之花越開越盛，開遍家庭,、校園,、社會!

五,、活動結(jié)束,。

主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。

文明禮儀教育班會教案篇二十

甲：哎!你說我會說話嗎?

乙：你怎么不會說話?

甲：我……我不是啞巴吧!

乙：誰說你是啞巴啦!

甲：可有人說我呀!

乙：誰呀!

甲：咱們鄰居趙爺爺,。

乙：他怎么說的呀

甲：挺機靈的孩子不會說話,。

乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀,。

甲：哎!你聾了,，我說的一不是古文，二不是英文,，都是中文哩!噢我明白了,，你是老外吧，外國趙老頭兒!

乙：你是不會說話,。

甲：怎么不會說話?

乙：你說的話都是橫著出來的,。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎?不信,，你看!

乙：行啦,，行啦!人家趙爺爺是個比喻。

甲：比喻?

乙：對!人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語,。

甲：那我應該怎么說呀?

乙：對長輩要稱您,，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺,，您好!您吃飯了嗎?有事就叫我一聲,，別客氣啦!

乙：哼!是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣,，這孩子呀,，的確不會說話哩!

乙：你說誰呢!

主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應該怎么樣做?

(學生交流意見)

八、班隊會尾聲

主持人乙：最后,，讓我們大家齊唱《同一首歌》,，

合：愿這首歌帶去我們的心愿，送上我們的`祝福,，

愿我們的校園更加美麗,，

愿同學們都成為文明禮儀的使者!(齊唱《同一首歌》)

同一首歌

鮮花曾告訴我你怎樣走過

大地知道你心中的每一個角落

甜蜜的夢啊誰都不會錯過

終于迎來今天這歡聚時刻

水千條山萬座我們曾走過

每一次相逢和笑臉都彼此銘刻

在陽光燦爛歡樂的日子里

我們手拉手啊想說的太多

星光灑滿了所有的童年

風雨走遍了世界的角落

同樣的感受給了我們同樣的渴望

同樣的歡樂給了我們同一首歌

在陽光燦爛歡樂的日子里

我們手拉手啊想說的太多

陽光想滲透所有的語言

春天把友好的故事傳說

同樣的感受給了我們同樣的渴望

同樣的歡樂給了我們同一首歌

主持人乙：下面請我們的班主任老師作總結(jié)。

老師小結(jié)：同學們,，你給別人一個微笑,，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖,，別人給你快樂無限,。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千,。你給別人一份真誠,，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹,，讓我們插上文明的翅膀,，人人都來爭做文明使者。我希望你們能以此為契機,，從自我做起,，從身邊的小事做起，講文明,，用文明,，真正成為21世紀，文明的小主人!