人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

10月份護理工作重點及周安排篇一

神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站，剛進入病房,，總有一種茫然的感覺,，但是老師很快讓我們熟悉適應了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實習中來,。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個很忙的科室,，但每次我們做護理操作時，老師都會陪在一旁,，為我們的成功高興,，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認真負責,，像朋友般的和我們交流,，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光。同時老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課,，讓我們形象深刻的記住所學的東西,。

心內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第二站，它以高血壓病,、心律失常,、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下,，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操作,。按時參加醫(yī)院安排的講課及科室的教學查房；微笑迎接新病人并做好入院評估,；嚴密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄,；正確采集血、尿標本,；積極配合醫(yī)生治療,；嚴格執(zhí)行三查七對；認真執(zhí)行靜脈輸液……

經(jīng)過這近二個月的心內(nèi)科護理實習,，使我對內(nèi)科常見病,、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面,，學到了應對的知識和技巧,。總之,，在內(nèi)科實習的日子里,，我受益匪淺，雖然我還只是學生,，我的能力有限,，但我會不斷摸索,，用微笑溫暖病人心田，用努力充實我的知識與技能,。溫故而知新,，用實踐來驗證及鞏固所學。

在實習過程中,，我嚴格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,，認真履行護士職責，嚴格要求自己,，尊敬師長,，團結(jié)同學，踏實工作,，關心病人,。不遲到，不早退,，努力做到護理工作規(guī)范化,，技能服務優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化,，愛心活動經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實踐相結(jié)合,，并做到理論學習有計劃,、有重點，護理工作有措施,、有記錄,。

神經(jīng)內(nèi)科是我們在病房的第一站，剛進入病房,，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應了環(huán)境,，使我們以最快的速度投入到病房實習中來,。雖然內(nèi)四科是個很忙的科室，但每次我們做護理操作時,，老師都會陪在一旁,，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們,。老師的認真負責,，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光,。同時老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課,，讓我們形象深刻的記住所學的東西,。有時老師怕我們記不住，還利用下班時間給我們開小灶,。

從手術室到病房,，要求我們更多地與病人及其家屬交流，這很大程度決定了病人對于我們實習生的態(tài)度,。有時病人會因我們是實習生而有些意見,，老師總會教我們換位思考，理解同情病人,，消除我們的負面情緒,，讓我們更加細心耐心的對待病人，更加平和的去和病人交流,。

在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下,，我們嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責,，關心病人,，努力做到護理工作規(guī)范化，將理論與實踐相結(jié)合,，護理工作有措施,，有記錄。實習期間,，始終以＂愛心,，細心，耐心＂為基本,，努力做到＂眼勤,，手勤，腳勤,，嘴勤＂,，想病人之所想，急病人之所急,。

在這段短暫的實習時間里,，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語蒼白無力,，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺,。

總之，謝謝老師對我們點點滴滴的培養(yǎng),，常說“護士要有一顆同情的心,，要有一雙愿意工作的手?！蔽覀儗愿e極主動的學習態(tài)度,，來面對接下來的實習,，努力扎實我們的操作技能，學習豐富深厚的理論知識,，提高臨床護理工作能力,。

10月份護理工作重點及周安排篇二

時光飛速，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一名學生,，走上社會,，走進醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護士,。在實習的過程中,，我寫了幾次護理專業(yè)見習報告。雖然有成功的淚水,，也有失敗的辛酸,，在這日益激烈的社會竟爭中，使我充分地認識到成為一名合格的護士的重要性,，但當真正接觸到病人后,，我發(fā)現(xiàn)，臨床護理,、護理專業(yè)見習報告和書本上還是存在著差距,，自己不僅有扎實的理論，熟練的操作,，還要有愛傷觀點等等,。下面就是我的護理專業(yè)見習報告(如果你感興趣的話還可以看看醫(yī)學生見習報告)：

滿足病人的基本生活需要，是從生理學角度如呼吸,循環(huán),、體溫,、飲食、排泄,、清潔,、環(huán)境、活動,、休息,、姿勢與體位等方面出發(fā)，由護士運用護理技術來實施的,。當病、人由于疾患等原因而不能自行漱口,、刷牙時,，護士應對其進行口輕護理，這不經(jīng)可是病人保持口輕清潔,，濕潤,、去除口臭感到舒適,，還可預防口腔感染，防止發(fā)生并發(fā)癥,。排尿時人的正常勝利活動,，也是人的基本需要。對于排尿發(fā)生障礙的尿潴留病人,，在查明非尿路阻塞所指的情況下,，可采取一系列措施，如改變病人的臥位,，熱敷和按摩病人的下腹部,，利用條件反射來誘導排尿，如聽流水聲,、溫水沖洗會陰等,。如上述措施無效，還可在無菌操作下施行導尿術,，把尿液從膀胱內(nèi)引出,，以減輕病人的痛苦，滿足其排尿的基本需要,。

滿足病人的治療需要,，采取的護理活動有觀察生命體征、給藥,、肌內(nèi)注射,、靜脈輸液、輸血等,。對腹部手術后病人,，協(xié)助其取半坐臥位，可促使感染局限化,，減少毒素吸收,，減輕傷口縫合處張力，以緩解疼痛,，促進愈合,。對高血脂病人，常采用低脂飲食,，限制病人動物性脂肪的攝入,，以配合藥物治療等。

在病室實習期間掌握了各種鋪床法,，臥床病人更換床單法,。病人入院及出院護理，口腔護理，褥瘡的預防,、治療及護理,，晨晚間護理，血,、尿,、便、常規(guī)標本采集的意義以及方法,。知道了醫(yī)囑處理,，病室報告、重癥記錄,、護理病例,，體液出去量記錄單的書寫方法。熟悉了口服,、霧化吸入,、注射給藥法。藥物過敏試驗及溶液配制法,，皮試結(jié)果的判斷,，靜脈采血、輸液,、輸血的方法體溫,、脈搏、呼吸,，血壓的測量與記錄方法,，體溫單繪制法，氧氣吸入法,、吸痰法,、鼻飼法、洗胃法,、灌腸法,，男、女病人導尿術,。監(jiān)護儀,、呼吸機的使用方法及保養(yǎng)。心電圖的波形特征,，各種飲流管道的原理及護理要點,。

在急診室習期間熟悉了分診的方法，常用急救藥的作用,，劑量,、適應癥及用法,、常見中毒病人的搶救方法,。例如;洗胃機的使用及各種中毒癥狀的搶救注意事項,。掌握里心肺復蘇術。

在外科實習期間掌握里無菌技術操作,，穿脫隔離衣的方法,。知道了換藥原則及胃腸減壓的方法。外抗常見病的臨床表現(xiàn)及手術前,、后的準備及護理,。

掌握了手術室的護理工作，物品的準備和無菌處理,。手術人員更衣,、手臂消毒、穿無菌手術衣及戴手套的方法,。病人手術體位,，手術區(qū)皮膚消毒及手術區(qū)鋪單法。掌握了手術室的無菌操作原則及手術配合工作,，能熟練的配合洗手護士及巡回護士的配合工作,。

住院病人由于疾病對身體的影響，加上生活環(huán)境,、生活方式的改變,、可產(chǎn)生一系列不良心理反應。應了解不同病人錯綜法雜的心理活動,，對病人進行心理上的安慰,、支持、疏導,，尊重病人人格,，調(diào)整病人情緒，以解除病人的各種壓力,，不利于治療和康復的不安情緒,。

在護理過程中要始終貫穿“以病人為中心”的整體護理，運用護理程序的工作方法,，為病人解決問題,，使病人達到治療和康復所需要的最佳身心狀態(tài)。

我會在今后的工作中更加不斷努力地學習,，以不斷提高自身的業(yè)務能力,。使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者,。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員,，以無愧于白衣天使的光榮稱號!

上面就是我最近的護理專業(yè)見習報告,，希望領導多多指導以促進我的進步。

10月份護理工作重點及周安排篇三

在我們穿上那一身白衣走進醫(yī)院之前,，或許從未真正覺得作為一個醫(yī)務工作者有多高尚甚至偉大,，甚至覺得就算是舍生忘死的要去救治一個病人在我們看來那也應該是處于本職工作以內(nèi)的事情，但是當我們切身參與到這個工作之中以后終于發(fā)現(xiàn),，其實不帶一點情操的去工作那是很難做到的,，就如同閉上嘴卻不用自己鼻子去呼吸一樣。同樣,，我們也很難不對那些在我們生命里經(jīng)過的人產(chǎn)生一些感情,，就算是處于原則上的或者意義上的都不會例外。

無論此刻留在我們心中的是感動還是感激,，或者感傷都不再重要,，重要的是我們將永遠記得這段實習的時光里那些悉心教導過我們照顧過我們陪伴過我們的帶教老師們。但轉(zhuǎn)瞬即逝的青春告訴我們,，這一切又走得太快,，就像停留在昔日的陽光，霎那間已大雨磅礴,。我想我們也許就如同那一縷縷陽光,，不可置否地曾溫暖過這個夏日，而帶教老師在我們心中留下的那每一幕身影都會歷歷在目,，就像開在每一個實習生心底里絢爛的花一般燦爛一生,。

記得剛來到九龍坡區(qū)一院的時候，我們都還是見習生,，一群喜好新鮮樂于嘗試的年輕人,，對于臨床護理的操作和實踐都充滿了激情和期待，就像一場自己明明很感興趣卻至始至終都未能參與過其中的游戲,，吸引著我們稚嫩的好奇心,。但很快我們便區(qū)別了這兩者的意義，因為這終究是一個謹慎的行業(yè),，但在這短暫的一年見習中我們也總算是得償所愿,，游戲也好，好奇也罷,，我們都不在如當初那般喜聞樂見,，不在如曾今那般不知天高地厚，更多的是變得謹慎而認真起來,。

然后接著是我們期望已久的實習時光,，期待已久就像是對自己理想和未來抱有滿腔熱血準備做出一番事業(yè)般懷有希望。崗前培訓大會結(jié)束的那天起,，我們終于在心底里認可了自己將作為一名護理工作者走上臨床走進醫(yī)院走到病人身邊去的信念,，并第一次有了一種我不再是當初那個只能站在老師旁邊看卻什么也做不了的護士見習生的感覺,，也許從那一刻起，我們真正的認可了自己并選擇了堅定高考時填下志愿做護士的決定,。實習的第一個月,，我們緊張而興奮不已，不同的科室,，不同的學習氛圍,，甚至產(chǎn)生了不同的學習態(tài)度，手術室的嚴謹,，婦產(chǎn)科的親切，兒科的熱鬧,，內(nèi)科的忙碌,，外科的井然……面對著不同的老師，我們從當初的無所適從到如今的形影不離,，面對不同的病人,，從第一次操作時的緊張到如今的熟練和自然，青春在歲月里正瘋狂的成長,，盡管它會遇上突如其來的疼痛,，但我們不會悲傷，不會遺憾,，更不會膽怯,，就像在臨床上面對病人的死亡一樣，就像面對自己沒能挽救病人的死亡一樣,，就像自己親眼見證病人走死亡一樣,。

實習的第二個月，我們輪轉(zhuǎn)到了不同的科室,，不同是一種能耐,，即便是放在任何時代它都意義非凡，而我們每個人都是與眾不同的,，從第一個月實習下來以后我們不再對臨床操作感到惶恐不安,，不再對自己與病人之間的溝通感到尷尬和難為情了，一切都開始變得順其自然,，這一點不同讓我們變得比一年前見習時更加從容和自信,，也許這也算是成長的意義。

隨著實習時間的增加,，我們開始接觸到更多臨床上從未想像過的事情,，如：醫(yī)患矛盾，上中夜班等,。每一個科室都存在著一定數(shù)量的醫(yī)患之間的矛盾,，不管它存在于多微妙之間都掩蓋不了它真實存在的事實,，而我們實習生的操作規(guī)范也將是這微妙之間的矛盾的重要影響因素，這也不難解釋為什么總有實習生會被病人投訴,，讓病人產(chǎn)生排斥操作的意愿了,。

盡管面對自己帶教老師的寬容和支持，我們表現(xiàn)得還是那么心安理得,，但這一問題的不斷產(chǎn)生卻始終讓我們的成長坎坷不已,。每個實習生都無法否認自己第一次上中夜班時那種難以言狀的精神勁……按帶教老師的話來說也許是因為我們還年輕，還滿懷激情,，所以還會對自己未成參與過的事情興趣盎然,，但其實我們也會疲憊也會慵懶，漸漸的隨著中夜班的增多,，實習期的懈怠情緒也開始滋長出來,，就像藏匿在勤奮不已背后的那一瞬間不值得一樣。我們開始在疲憊中思考和抱怨這實習生活的乏善可陳,，開始在日復一日的挫折中迷失自我,，開始樂于在彼此之間去比較和爭執(zhí)，這一段路,，我們都莫名其妙的喊著累,，喊著辛苦，卻忘卻了崗前培訓時那激昂萬丈的信念,。帶教老師也在忙碌的工作中無暇顧及我們,，也許這就是青春的痛，只等時間來愈合,。

正如當時崗前培訓時,，醫(yī)院領導所講的那樣，實習期過半,，難免會有信心膨脹的人出現(xiàn),，也許我們不該立馬把眼光放在他人身上，反思自己其實每個實習過半的人都或多或少的有了那么一點“膨脹”,，有時候我們認為那是一種鼓勵自我堅持自我提高自我的自信,，但其實那不是，那只會讓我們在面對失敗是更失落更備受打擊,，幸運的是我們身邊還有著時刻給我們警醒的帶教老師,，于此刻，她們成了我們最交心的朋友和親人,，最好的證明就是從每個科室出來以后總會去懷念曾經(jīng)帶過自己的她們,。

慢慢的，我們開始熟悉了這里的一切,，熟悉了這里的工作環(huán)境,，熟悉了實習的時候我們經(jīng)常出入的藥房,、熟悉了我們經(jīng)常吃午飯時買盒飯的那個樓梯，熟悉了上班下班必坐的電梯,，熟悉了a區(qū)到b區(qū)的交通車,，熟悉了站在醫(yī)院的任意一個角落被病人問起的瞬間，最重要的是熟悉了各個科室的各項操作和上班職責,，熟悉了讓老師從放手到放眼再到放心的這個過程,，即便是有過懈怠，有過迷失,，有過抱怨,，有過疲憊，但這一切都是值得的,，實習時光的結(jié)束也將讓我們告別自己的大學時代,，告別自己兒時曾夢寐以求的自由時光，告別那些懵懂幼稚不成熟的過去,，告別自己曾犯過的每一個錯，告別那些鼓勵和微笑,，告別陽光,，告別夏日，迎接冬日到來,。

于此刻,，我覺得醫(yī)護工作者是高尚而偉大的，她們不會計較自己的青春里有多少不值得和不完美,，同樣我也覺得自己作為一個護士實習生能在九龍坡第一人民醫(yī)院學到這難得的經(jīng)驗是自豪的,，成長于此，無所謂值不值得,，遺不遺憾,，雖然不能將各項操作都做到盡善盡美，雖然總有一天要告別和帶教老師形影不離的去工作的日子,，但我覺得我們是成功的,，每一個人都帶著自己的不同堅持到了最后，而我們也將帶著手術室學到的那份嚴謹態(tài)度去操作,，帶著婦產(chǎn)科學到的那份親切去溝通,，帶著兒科的那種熱鬧氛圍去感受工作的歡樂，帶著內(nèi)科的忙碌去充實自我,，帶著外科學到的那種秩序井然去規(guī)劃好自己的生活與工作,。

最后，感激那些在我們實習期間悉心教導我們的帶教老師,，感激九龍坡醫(yī)院的領導給我們這樣一個實習的環(huán)境,，感激讓我們在錯誤中成長起來的嚴厲和指責,，感激讓我們獨立走向護理工作崗位的每一份信任，感激學校給予我們的這三年大學時光,。

10月份護理工作重點及周安排篇四

今年暑假我來到了醫(yī)院進行為期1個月的護理見習,。深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣,，這才發(fā)現(xiàn)做護士并沒想像的那么容易,。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液,、抽血,，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸,。病人若有不適首先會想到護士,，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥,、換液又得叫護士……病房里永遠有護士忙碌的身影,。

見習1個月,感受最深刻的是,臨床是理論基礎知識的鞏固基地.臨床的實地見聞,實地操練,讓我重現(xiàn)在校學習那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題.例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?好像知道了以后還是一點兒意義也沒有,知識是統(tǒng)攬了,但學過后總的感覺是,一直只為考試而學習,沒有幾分屬于我自己.在學校里,沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應,即使我知道有這些不良反應,但是我從來沒有真正見到過,我不知道一種藥用錯后有多么嚴重,沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等……

半個多月的見習生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護配合大有幫助。醫(yī)生和護士的職責是相同的,，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦,。只有當醫(yī)護做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益,。而要做到這一點,，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士,，必須了解護士的工作,，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維能力,，培養(yǎng)了動手能力,，增強了信心。

第一,，1個月的見習使我重新認識了護士這個職業(yè)的崇高.

在我以前的印象中,，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為,，她們的工作很輕松,、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,，“照方抓藥”就行了,，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中,，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜,，才發(fā)現(xiàn)原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字“累”,，我每天跟著他們跑都累得不行,，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥,，實際上比醫(yī)生累多了,，但他們一句怨言也沒有。一名護士,，只要在工作崗位上,，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人,。

交班一般在早晨8點,，護士醫(yī)生都要參加，當然我也不例外,?？剖抑魅握驹谧钋懊妫蛲碇狄拱嗟淖o士開始做他們的護理病理交班報告,，然后是值班醫(yī)生,，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護士長進行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班,。我個人認為交班是非常重要的，它是對醫(yī)生和護士的一種紀律的約束,，讓我們醫(yī)護人員明白,，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性,，做一名認真負責的醫(yī)護工作者,。

第二，一月的見習使我開拓了眼界,，增加了見識,。

見習期間，我跟隨老師,，細心聽取講解與指導,，了解了許多醫(yī)療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作,，比如生命體征測定體重,、血壓、呼吸,、脈搏,、體溫等等,。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作,，真正做起來才知道并非如此,。在醫(yī)院的短短五周，新鮮事物接踵而至,，時時給我?guī)砼d奮的沖擊,。我充滿好奇，留心觀察,，積極提問,，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法,、基本掌握了護理操作的要領和注意事項,。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的機會,，讓我有機會使用這些儀器和設備,，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識,。

第三,，一月的見習使我對醫(yī)護配合的整體護理有了一定的理解。

這一點對我將來的工作極其重要,，也是本次見習的最重要的目的之一,。通過了解我認識到，醫(yī)生和護士的職責是高度統(tǒng)一的,，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦,。只有當醫(yī)生和護士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益,。而要做到這一點,，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見習的最大收獲,。具體地,，我了解到：

1、整體護理要求醫(yī)生與護士高度協(xié)作,，其中科主任與護士長的密切配合是關鍵,。在病區(qū)開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系,，將其工作計劃,、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作計劃,、制度,、職責、人員分工,、排班方式等方面都須與科主任商量,。科主任對此項工作高度重視,，在交班會上強調(diào)實施醫(yī)護配合整體護理的意義,、具體工作計劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合,?？剖医M織護士進行整體護理知識培訓時，科主任和醫(yī)生也須參加學習,。

2,、醫(yī)護必須明確責任，通力合作,，共同管理,。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護士的姓名,。新病人入院時,，主管護士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護士，使醫(yī)護明確自己的責任,，為病人提供全方位的全程服務,，從而使醫(yī)護配合更加密切。

3,、醫(yī)護共同查房,。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護理問題,。護理部規(guī)定病區(qū)的主管護士每天必須參加醫(yī)生查房，并作記錄,。護理部不定期檢查查房記錄情況,。護士參加醫(yī)生查房，能進一步了解自己所管病人的情況,、治療方案,，以利于護士找出問題，提高護理服務質(zhì)量,。

4,、醫(yī)護配合可以讓醫(yī)生了解新的護理理念,。護理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理,，改變了多年來護士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動局面。新的護理模式,，如按護理程序?qū)Σ∪诉M行護理,，需收集病人資料,，書寫護理病歷，制訂護理計劃,、制訂健康教育計劃，進行心理護理,、護患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生了解,，以得到支持和幫助,。

5,、做好病人的心理護理是醫(yī)護共同的責任。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響,。按生物、心理,、社會、醫(yī)學模式去處理病人,，是醫(yī)護共同的責任,。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學模式,。病人在生病時會產(chǎn)生種種不良的負性情緒，如緊張,、恐懼,、焦慮、悲觀失望等,。主管護士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時，可以與主管醫(yī)生配合,，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療,。

6、健康教育是醫(yī)護的共同職責,。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段,，是實施整體護理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段,。健康教育計劃的制訂及實施由醫(yī)護共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求,、建立教育目標、選擇教育方法,、執(zhí)行教育計劃、出院教育等等,。同時健康教育已被定為護士應該掌握的一項技能，并在制訂護理常規(guī),、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護必須共同遵循,。

7、及時交流信息,，為病人解決各種問題,。護士整天圍著病人轉(zhuǎn),，與病人接觸時間多，將病人的病情變化,、藥物反應、治療上的問題等及時向醫(yī)生報告,，以便醫(yī)生及時處理。良好的護患關系,，使病人樂于向護士講述自己的各種想法和顧慮。護士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生,，醫(yī)生在查房時對病人一一進行講解,，及時消除病人的顧慮,。

10月份護理工作重點及周安排篇五

實習階段對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段經(jīng)歷?，F(xiàn)代社會激烈地市場競爭,，新的醫(yī)學護理模式，以及人們對健康與服務意識的增強,，對我們的護理工作提出了更高地要求。而實習護生在這一過程中應充分學習和得到鍛煉,，在實踐中進一步充實完善自己的理論，規(guī)范自己的行為,，以便為自己將來的獨立l作打下一個好的基礎。下面就兒個方面的問題與人家共同學習和討論,。

1.要樹立“以人為本”的人性化服務理念

護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個生物體,，時時刻刻有著他(她)各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎上還有疾病治療護理的需求,。護理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護理操作有著嚴格的操作規(guī)程外,，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此,，如何滿足病人的各種正當需要，就囊括了我們所有的護理工作,。急病人之所急，想病人之所想,，解病人之所難,，都是我們的職責所在,。其中營造一個舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細致的入院宣教,、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護理,、高度負責的人文關懷等等，都是護理工作的具體體現(xiàn),，護理質(zhì)量的高低均會在這曰常的點點滴滴中反映出來,?？傊磺幸圆∪藶橹行?，病人滿意了，說明我們的工作就做好了,。

2.要嚴守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程

在護理的上作制度中，有“查對制度”,、“值班,、交接班制度”,、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”,、“消毒隔離制度”,、“分級護理制度”等等,。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的,。護理工作中如果沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙,，工作無序，正常的工作無法準確的完成,。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結(jié)出來的，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗和教訓,，有些是血和淚甚至生命所換來的,。違反了這些制度和規(guī)程,，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命,。所以我們只有嚴格遵守，才能少走彎路,，少犯錯誤，不犯錯誤,，從而保證醫(yī)療質(zhì)量,，防范護理差錯事故的發(fā)生,。

3.要做到“四勤”

人是有惰性的。特別現(xiàn)在獨生子女多,，這種惰性、依賴性表現(xiàn)比較強烈,，實習階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學生,，只有勤奮才能被人賞識,，被人接受,，才有更多的機會去學習更多的實踐知識?！八那凇笔紫纫矍冢褪且朴谟^察,。

①認真觀察和學習帶教老師嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作安排的周密性和計劃性,。

②觀察各項護理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識教科書上是沒有的,，有些知識和經(jīng)驗只有心悟而不可言傳，只有在實踐中多觀察,，多領悟其中的要領，才會在自己的實際工作中有質(zhì)的進步和飛躍,。

③要勤察病情,，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點病人要密切觀察,。如手術病人存手術前后的病情觀察、心腦血管癇人各項牛命體征的觀察,、各種特殊治療和用藥療效或良反應的觀察等等,，通過觀察才能掌癇人的病情變化,，及時采取有效的治療和護理手段處琿突事件，嚴密的觀察病情,，在很大程度上對于提高治療率和搶救成功率是至關主要的,。再則就是要口勤，通過言語才能溝通,，但語言要講究藝術和職業(yè)規(guī)范，不能自以為是,、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長語言甜蜜,、求學知識勤鉆好問、安撫病人話語溫馨,、主動詢問、耐心解釋,、入院宣教,、科普知識等等。

護患關系,、同事關系、師生關系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通,，有了良好的人際關系，工作學習起來也就順心多了,。另外，最重要的還要手,、腳勤，就是要樂于干活,，主動做事。護理工作平凡而瑣碎,，各班工作職責只是比較粗略的分工,，分工的基礎上還需要合作,。相當一部分工作是沒辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的,。所以只要人在病區(qū),，要是工作和病人需要,，都要主動去做，絕對不能等待或推諉,。做好治療護理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況,，協(xié)助做一些生活護理,，以及病房環(huán)境的整理,，辦公室、治療室的清潔整理等等,。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學習機會,，同時帶教老師們也愿意把更多的知識和經(jīng)驗傳授于你,。

4.做好護理文書的書寫

護理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個護士的綜合素質(zhì),。在護理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度;看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度;看到你根據(jù)病情運用你所學到的知識去解決問題的決策能力和方法;看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動性和規(guī)范性,。同樣護理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù),。因此,，護理文書～定要客觀，實事求是,，規(guī)范的書寫，做到楣欄,、內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰,，文字語言流暢,，使用醫(yī)學術語,，記錄客觀事實。

總之，實習過程是短暫的,。但如果我們把握好了這一過程，給自己奠定了一個良好的基礎和獨立工作準備階段,，將對自己末來的事業(yè)受益匪淺。