時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師工作總結和新一年的工作計劃篇一

本學期,我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學,教師隊伍建設為基本點,進一步更新教學理念,加強教育教學研究,切實提高教師的業(yè)務水平,使我校的教學質量穩(wěn)步提高.

二,具體工作:

(一)重視師資隊伍建設

教學成敗的關鍵在于教師,課改進展如何,關鍵又在于教師,因此,抓好教師隊伍建設,提高全校教師的整體素質是非常重要的.

1,落實"藍青工程",做好新教師的在崗培訓工作.學校努力為新教師創(chuàng)造更多的學習機會,提供廣闊的學習空間,使新教師盡快適應教學工作.

2,結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作,創(chuàng)造機會給他們壓任務,讓他們挑擔子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力,在輔導區(qū),北塘區(qū)脫穎而出.

3,鼓勵并督促教師注重理論學習,自覺學習教育教學雜志,認真做好摘抄(5000字以上),并加強學校內教師間的相互聽課,每學期聽本校的課不少于10節(jié).

4,組織教師學習并實施區(qū)教學常規(guī)和評價標準.

5,本學期的學習主要以校本教研為主,把校本教研作為促進教師成長的主要渠道,構建學習型組織,形成規(guī)范化,制度化的學習時間,學習方式和學習習慣,以不斷提高教師素質.

6,積極組織教師參加省,市,區(qū)各學科的論文,案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高.

(二)立足課堂,深化教學改革

課堂是實施素質教育的主陣地,課堂教學改革是教學永恒的主題,提升教師教學水平是深入推進素質教育,全面提高學生素質的主攻方向.本學期我們必須以改革教學方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀,創(chuàng)設多種教研途徑,如結合一人一課,年級組聽課,學科組聽課,評課等活動,加強教學研究,提高教師的上課,評課能力,提高每一堂課的效益.

1,加強集體備課.年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性.

2,強化聽課.加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導,使他們能迅速提高自己的教學水平,提高教學質量.

3,改革校本教研.為了使校本教研有足夠的時間,取得更好的效果,規(guī)定雙周二,周三,周四下午分別為數(shù)學,語文,英語教研組活動的時間.(具體活動安排見校本教研計劃)

教師工作總結和新一年的工作計劃篇二

有這樣的一句話：學高為師,，德高為范,。走向工作崗位后我也一直以這句話把我的工作做好。轉眼又送走了上學期的教育教學工作,，回顧過去,，展望未來，更要把握現(xiàn)在。為使本學期的工作更有成效,，特制定20xx年小學教師個人工作計劃：

一,、指導思想

首先還是以學校工作計劃中一直貫徹的：以鄧小平理論、三個代表為主要方針,，以新課改啟動為主要契機,，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標,，全面貫徹學校的各項任務,，通過自主鉆研、學習等方式,，全面提高自身的綜合素質,。

二、奮斗目標

1,、師德考核達到良好以上,。

2、使所教學生的考試成績全部合格,。

3,、爭取學校的各項業(yè)務、各項需做的工作等驗收合格,。

4,、認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得,、學有所獲,，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式,。

5,、努力增進現(xiàn)代網(wǎng)絡教育信息知識，提高自身的綜合素質,，盡快熟悉、掌握并能理論聯(lián)系實際,。

三,、重點工作

1、通過對《教師法》《義務教育法》校規(guī),、校紀的學習,，用自檢、自查的方式提高師德水平,。

2,、提高課堂教學質量，提高教學效率。

3,、積極進行基本功的訓練,，提高基本功的水平。

4,、認真學習,、結合新課改的理論，進行專業(yè)技術,、理論的學習,。

5、抽時間進行現(xiàn)代教育信息學習,。

四,、具體措施

1、利用業(yè)務學習等時機,，深入學習《規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平,。

2、處處嚴格要求自己,，以身作則,，為人師表，時時做學生的表率,。

3,、課前認真鉆研教材、學生,，深刻領會教材內涵,，準確把握教材的深淺度

4、在課堂教學中,，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，把課上40分鐘還給學生。

5,、堅持做好學校的后勤服務工作,。

6、參加學習時認真記錄,，認真完成隨感,，案例等書面材料,。

7、改進教育教學方法,，從心靈上與學生溝通,，既做他們的良師、又做他們的益友,。

8,、搶時間更好地學習現(xiàn)代教育信息技術，以網(wǎng)絡學習為依托,，虛心求學,。

以上四點是我所制定的學期工作計劃，請校領導過目,，在本學期的工作中,，我將繼續(xù)努力，團結協(xié)助,，共同進步,。

教師工作總結和新一年的工作計劃篇三

為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結合自身的實際情況,，特制定以下工作計劃。

一,、思想政治方面

1,、加強政治理論學習，提高自身素質

認真學習黨的路線,、方針和政策,，保持正確的思想政治方向。關心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會,，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),，關心愛護每一個學生,，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭,，對學生一視同仁,，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長,。

2、加強學習交流,，提高師德修養(yǎng)

本學期,，我將通過網(wǎng)絡,、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料,，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，在名師的引領下，進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己，做到言傳身教,、為人師表,。

二、教育教學方面

1,、認真學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代,，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn),，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習,。在工作中,，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準,，研究學法和教法,，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,，以基礎教育課程改革為契機,，全面推進素質教育，深化教育改革,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革。

2,、努力提高學生成績

要提高學習成績,，學困生是關鍵，我準備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學困生的學習成績,。

3、充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通,，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾,。

4,、常規(guī)業(yè)務方面

力爭按時完成各項任務，認真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學做充分準備,。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失,，以便在今后的教學中揚長避短,。

5、自主學習,，開闊視野,。

積極參加學校組織的各項培訓、學習,，并做好學習記錄,。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作,、學習等有益處的篇章段落,，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書,，多看報,，不斷充實自我，提高自身素質和水平,。利用網(wǎng)絡媒體,、報刊雜志、業(yè)務專著等,，加強學習,、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

總之,，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己,，為更好地完成教育教學工作而努力,。

20xx年教師工作計劃范文四

一,、指導思想

以xx大精神為動力，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針,，全面貫徹落實黨的教育方針，以教育科研為龍頭,，以課程改革為基本依托,，以課堂教學為突破口，以管理評價改革為保障,，進一步提高服務意識,、質量意識、科研意識,，致力于推進全鎮(zhèn)小學教學改革,，推進素質教育的突破性進展，促進自身教育教學質量的提高,。

二,、工作任務

(一)、加強學習,，提高自身素養(yǎng),。

1、加強理論學習,。充分學習xx大精神,，認真貫徹黨的教育方針，學習各級教育行政部門的有關文件,，學習教育教學理論,，學習各地先進經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡媒體及手中的報刊雜志,、業(yè)務專著,，認真加強學習、研究,，及時掌握所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,，時刻站在學科教研領域的前沿陣地。

2,、練好五項基本功,。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱(課程標準)和教材的基本功,，三練指導教學工作計劃的基本功,，四練指導課堂教學的基本功，五練掌握,、運用現(xiàn)代教育信息技術的基本功,。

(二)加強師德建設,，樹立現(xiàn)代主體教育思想。

2,、落實個人業(yè)務工作計劃,，關注教師專業(yè)化發(fā)展。進行分層次落實培養(yǎng)計劃,，在新學期初,，我要對照個人三年發(fā)展規(guī)劃，認真制定工作計劃,，并像領導班子帶頭人匯報新學年的各項工作目標,，求真務實，真抓實干,，把個人的日常工作落實,。

(三)、推進課改,，提高課堂教學效率,。

1、加強一年級課改研究和實驗工作,。經(jīng)常性地深入課堂對學生進行調研,、指導，并收集一年級課改實驗教師碰到的疑難和問題,，組織教師進行研究解決,，及時為實驗教師排憂解難，不斷總結經(jīng)驗,，切實提高實驗質量;要求一年級實驗教師學期內要完成“三個一”(寫一篇自己最滿意的教學設計,，上一節(jié)校內課改研究課，寫一篇課改實驗學期工作總結),。

2,、用先進理念指導課堂教學改革活動。積極深入課堂聽課,、評課,，引導教師繼續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。

3,、指導開展好“教學質量月”活動,。制訂切實可行的計劃，繼續(xù)圍繞“學,、看,、做、寫”,認真指導班級開展好各項活動。

(四),、加大科研,，推動教育創(chuàng)新。

1,、樹立正確的教育科研觀,。通過會議、培訓,、研討活動和課堂教學觀摩,，讓自己進一步明白：提高教育教學質量，不能只憑“熱情拼搏”,，不能僅靠“時間汗水”，要研究,、掌握教育教學規(guī)律,，運用更好的方法途徑抓教育教學，收到事半功倍的效果,。促使自身將科研認識上升到科研為教育決策科學化服務,、為學校發(fā)展提供目標導向和動力支持服務、,。

2,、完(總務處工作計劃20xx)善制度，營造科研活動的良好氛圍,。協(xié)助領導修訂好《××*中心校關于教育科研工作的若干規(guī)定》,，建立鼓勵教師參與科研的制度，引導學校,、教師積極開展教育科研研討與實踐活動,，營造校校重科研、人人做實驗,、處處有科研活動的良好氛圍,。

3、帶頭參與,，抓好課題,、專題研究。認真抓好本人作為課題負責人申報立項的區(qū)級子課題《小學語文探究性閱讀教學策略的研究》和市級重點課題《農村小學語文探究性閱讀教學的研究與實踐》的研究,、實驗工作,。同時，加強各校申報的各級課題管理,，指導開展實驗研究,，整理研究資料，寫好階段總結，保證按時結題,，推廣科研成果,。加大校本課題研究的力度，指導各校結合教育教學的實際開展專題研究,。

(五),、夯實常規(guī)，規(guī)范教學工作,。

1,、抓好教學常規(guī)檢查，加強教學動態(tài)管理,。認真抓好教學常規(guī)檢查,，全期普檢不少于三次，抽檢每月不少于一次,，并及時進行總結反饋,。平時深入學校，除了做好調研指導,、聽課評課外,，繼續(xù)認真抓好“六檢查”。

2,、抓好聽課,、評課活動。經(jīng)常必性地深入課堂聽課,、評課,，全期聽課不少于40節(jié)，參與評課,、專題研究活動不少于15次,。

3、抓好考試質量分析,，加強教學質量監(jiān)控,。認真做好平時的單元檢測，做到嚴考嚴改,，并認真做好檢測質量分析,，不斷反思和調整自己的教學工作;抓好學校、班科期中,、期末試的質量分析,，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學動態(tài)管理,。有計劃地對部分學校,、班級,、學科的單元檢測、期中,、期末考試的質量分析進行抽查,。

20xx年教師工作計劃范文五

隨著新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng),、專業(yè)素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求,。作為一名小學數(shù)學教師，我們就應該能夠做到主動學習,、成為新型的專業(yè)化教師,，符合時代的發(fā)展要求。一定要做到不斷地學習,，不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng),。于是，我針對自己的特點制定了個人本年度的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

1,、學高為范,，育人先律己

首先要提高自己的政治思想素質。教師的政治取向,、道德素質、教育觀,、世界觀和人生觀對學生的直接影響,。“學高為師,，身正為范”,，引導學生樹立各種正確的觀念。吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗,，了解現(xiàn)代教育教學的新理念。學習現(xiàn)代教育教學理論，學習新課程標準,，根據(jù)學生的實際情況組織教學,。盡量做到面向全體學生，因材施教,，讓每個學生真正成為學習的主人,。

2、促進個人專業(yè)發(fā)展,，確立教學新理念

經(jīng)過這學期的教學實踐,，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。平時積極主動參加學校組織的教學研究活動,。而且自學并總結了專業(yè)化筆記;在全校組織的鋼筆字書法大賽中,，獲得了較好的名次。在專業(yè)教學課題探究中，題目是《研究提高學生的計算能力》,。在課堂實施中,，我時刻注意調動學生的學習積極性，創(chuàng)設民主,、平等,、和諧，充滿濃濃興趣的課堂環(huán)境,。允許學生犯錯誤,，使學生在不斷的錯誤中總結經(jīng)驗和教訓。并大大提高了學生的計算能力,。多給學生一些表現(xiàn)的機會,，培養(yǎng)學生自主學習的能力。后的教學工作中還需不斷地改變策略,，以便達到更好的教學效果,。

3、學習和發(fā)展的內容和途徑是全方位的,。

今天是一個開放的信息社會,，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察,、網(wǎng)絡學習,、課題研究。觀摩外校的學習,，學術討論,、實踐行動研究等。此外,，學習內容也不僅僅局限于教材和教學法,，而應該是更廣泛的知識領域。要讓自己真正做到“給學生一碗水,，自己要有一桶水的能力”

本學期,，我擔任小學五年級的數(shù)學教學工作。一學期來,，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。我以一個母親的身份去愛我的學生。孩子的心是純潔的,，她們能體會到你給予他們真誠,、嚴格的愛,。

厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字,，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任中差生,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展,。

其次,，認真制定教學計劃，注重研究教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教,，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

在以后的教學工作中,，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

教師工作總結和新一年的工作計劃篇四

有幸參加了第一輪的課改實踐,，課改讓我放寬了眼界,，上課更有自主性和靈活性。經(jīng)過上一輪的實踐,，感觸頗多：現(xiàn)實的應試教育與課改要求總有那么一段距離,，讓你想愛卻不能。只能針對現(xiàn)實教學環(huán)境,，巧妙地把新課改理念融于實際的教學中,。在上學期教學實踐的基礎上，特對今年下學期語文教學工作做如下計劃,。

一,、繼續(xù)抓實書寫。寫一手漂亮的字,，不僅能給人美的享受,，而且會讓自己一輩子受用無窮，更重要的是方便了與別人的交流,。書寫的好壞,，也直接影響到語文成績,。緊緊抓住書寫差的這部分同學，從書寫方式方法,、書寫習慣的養(yǎng)成等方面指導和督促他們,。舉行二次書寫比賽。

二,、打牢寫作基礎,。在寫日記的基礎上，靈活處理練筆與每兩周一次作文的關系,。力從激發(fā)學生的寫作興趣入手,，讓寫作成為他們抒發(fā)自己心靈之感的一種方式。針對上學期中日記質量不高,，部分同學隨便應付老師的情況,，一是嚴肅批評，二是耐心與他一起找原因,，對其取得的成績要及時表揚,。

三、積極把新課程理念融于課堂教學之中,。把學生放在學習的主體地位,，從思想、習慣等方面促,，多啟迪,，多給學生思考的時間，根據(jù)學生課堂反應的情況,，靈活調整教學方式方法,。試著多發(fā)揮“小老師”們的作用。課堂上要努力培養(yǎng)學生自主學習的自覺性,，激發(fā)學習的興趣,，養(yǎng)成眼、耳,、口,、手,、腦動起來的習慣,。向課堂要效率，使每一堂課都是生動有趣,，學生在45分鐘內得到較好的訓練,。

四、制定各單元目標,，合理安排課時課量,。

第一單元：狀物類記敘文單元,。

目標：讓學生把握作者筆下的景物特征，體會狀物記敘文的特點——以描寫和敘述為基本表達方式,，描寫時抓住事物的某些特征,，或托物言志，或詠物抒情,，并由此體會作者所寄寓的思想感情,，同時要學習作者觀察、描摹事物的方法和優(yōu)美生動的語言,。通過學習課文,，激發(fā)學生觀察和思考的興趣，努力使學生成為關注自然的“有心人”和“有情人”,。

教學設計：要求學生在課前總觀單元全貌,，課上讓學生自己略讀課文，然后師生一起討論,，認識本單元課文的共同特點,。在此基礎上精讀一至二篇課文，其余課文在學生自讀之后進行討論,，交流學習體會,，教師組織驗收和講評。課文學習順序可靈活安排,，“思考與練習”中的閱讀理解方面的題目最好在學習課文時完成,，可以將閱讀理解題作為學生研讀課文的切入點或話題，開放性練習可以在課后讓學生獨立完成,。課時共12課時,。

第二單元：傳記單元。

目標是：按時間線索,，了解人物的成長過程,，結合人物所處的背景，做出恰當?shù)脑u價,。

教學設計：在學之前應對這些名人作一介紹,，以激發(fā)學生的學習興趣。在深入課文之前應引導學生認真自讀課文,，了解課文大意和總的框架,，然后進一步把握文章的脈絡以及文章的關鍵部分。課時共12課時,。

第三單元：童話單元,。

目標是：引導學生進一步了解童話在語言運用、形象刻畫,、情節(jié)安排等方面的特點,。幫助學生認識社會,、理解人生，引導學生做一個通達事理,、明辨是非的人,。

教學設計：教學過程的設計要遵循因材施教的原則，結合教材內容和教學認知結構的實際情況來安排,。課堂教學可采用默讀,、朗讀、講授,、討論相結合的方法,，引導學生自發(fā)地、主動地獲取知識,、形成能力,。課堂氣氛盡可能做到生動活潑。課時的分配和教學內容的安排,，可根據(jù)實際情況來靈活掌握,。課時共12課時。

第四單元：現(xiàn)代詩單元,。

目標是：提高學生的人文素養(yǎng),、審美情趣;引導學生體驗和理解作品，品評作品的思想感情傾向;品味作品中富于表現(xiàn)力的語言,，提高學生欣賞詩歌的能力,。

教學設計：四篇課文的作者都是著名的詩人，在教學課文前,，宜先作簡單介紹,，以引起學生對課文的重視，激發(fā)他們學習的興趣,。學生把握課文的大意并不會很難,，應鼓勵學生通過自讀整體感知課文。課文的難點,，課后練習已基本涉及了,，可借助課后練習引導學生加以解決。對課文藝術上的特點應鼓勵學生去發(fā)現(xiàn),，去總結,。要重視朗讀和背誦。課時共12課時,。

第五單元：事物說明文單元,。

目標是：培養(yǎng)學生熱愛科學的情感,，增強他們的環(huán)保意識,，鼓勵學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識,。了解作者是怎樣說明事物特征的，并注意體會文章的準確,、簡明的特點和內容的客觀性,、科學性。

教學設計：四篇課文說明的事物不同,，方法各異,，教學中要有所側重：《蘇州園林》著重學習文章的總分結構和準確的語言;《橋梁遠景圖》讓學生邊讀邊體會作者生動的語言，恰當?shù)谋扔?，并展開想象;《洲際導彈自述》著重學習列數(shù)字的說明方法;《珍奇的動物——針鼴》應以學生自學為主,。把重點放在說明文的語言特點和說明方法上。課時共12課時,。

第六單元：古詩文單元,。

目標是：讓學生逐步接觸、了解說,、銘,、寓言、筆記小說等古代散文的特點,，增強對古代生活的感性認識,。朗讀、背誦古詩文,，度體味古詩文語言的音韻美,。

教學設計：四篇古代散文，文字淺顯,，含義深刻,。要在啟發(fā)學生把握課文內容的基礎上，領會作者的寫作意圖及文章的主旨,。注重頌讀與感悟的統(tǒng)一,，體味詩歌語言的音韻美。要善于引導學生掌握重要的文言字詞,，尤其是文言實詞,。課時共14課時。

第七單元：古詩文傳記單元,。

目標是：加強學生的品德修養(yǎng),，提高他們的文化品位，激發(fā)他們的愛國熱情

教學設計：要善于利用學生對這些歷史人物的一些了解來激發(fā)學生的閱讀興趣,。引導學生疏通文意,，注意引導學生多從上下文和課本注釋來揣摩文言字詞的意思，對一些古今差別較大的字詞以及古代文化獨有的東西，教師要作講解,。要引導學生按記敘文要求理清人物所經(jīng)歷事件的過程或情節(jié),。總課時為14課時,。

五,、教學過程的優(yōu)化、教學模式的創(chuàng)新,、教學方法的改進,，是語文教學取得顯著成績的關鍵上。

教師工作總結和新一年的工作計劃篇五

本學期按學校對班級的工作的要求特制定了下面的計劃,。概括為“一個為中心,，兩個基本點”。

一,、抓好學習得風氣建設這個中心決不動搖

學習風氣的建設是一個班級面對的最重要的問題,，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的其重要性和緊迫性。現(xiàn)在是高二的下半學期,，夏天就開始為高三備戰(zhàn)了,，十萬且火急，節(jié)氣不等人啊,，而我班面臨的是更換了三名科任的教師,，上學期期末成績全學年倒數(shù)第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面,，家長心急如焚,，班級人心不穩(wěn)，學生興風作浪,。

針對以上問題,，提出下面計劃：

(一)穩(wěn)定家長，團結同學,，統(tǒng)一思想

定期召開家長會,，及時溝通班級情況，利用電話,，網(wǎng)絡,，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權,，避免彼此的誤解,，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導,，有想法要溝通,，有問題要理解,。不然問題越積累越多，越積累越大,，家長不穩(wěn)定,，班級就不會穩(wěn)定。

將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側,，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學生,，只要有1%的可能,，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或學習過程不開心的學生,，要注意觀察,，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因,。把學生團結在一起,，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。

統(tǒng)一思想,，讓大家充分認識到,，學習是每個人的事情，不是某個人事情,，進而認識到班級不是某個人的事情,，也是每個人的事情，班興我榮,，沒有學習成績來說話,，一切都是水中月，避免胡思亂想,。為了保證好的學習環(huán)境,，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做,，重塑班規(guī),，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望,。

(二)溝通科任,，建立互信，團隊協(xié)作

及時與科任溝通,，主動了解學生狀況,，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下,，幫助科任解決各種問題,，讓他們開心的工作,，喜歡到班級來，愛上十六班的學生,，為了做到這一點,，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁,，讓課代表沒事就往科任那里去,，多請示，多匯報,。

班主任要注意樹立科任的威信,，利用各種機會表揚科任，有難同當,。只有互相信任,，互相補臺，才能把班級抓好,，在班會和團會的集體活動時間,，多請科任參加，利用活動建立互信,，培養(yǎng)感情,。

協(xié)調作業(yè)量，不能偏科,，強調合作,，加大對作業(yè)的'督導力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況,，必要的時候,，要親自督促和檢查。

(三)抓好課堂主陣地,，不漏一科,，抓好自習紀律，不落一人

對于課堂,，首先要有好的課堂紀律,，保持安靜，保證無人睡覺,，溜號,，在這個基礎上優(yōu)化學習環(huán)境，循序漸進,，鼓勵學生獨立思考,，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母,，要保證所有的學科,，包括體育和政治,，不能讓學生找到突破口。

對于自習,，應絕對安靜,，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法,，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習,，(所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習)營造學習氛圍。

二,、搞好常規(guī)工作的基本點

這些工作的基本點主要包括：

1.出勤

遲到和缺席自習,、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計，及時反饋給學生和家長,。

2.眼操

做到人人認真,，不敷衍,。

3.間操

集合要快,，站隊要靜，跑步整齊,，口號響亮,，隊列中沒有說話現(xiàn)象。做操認真,，動作到位,。

4.班會和團會

結合學校布置，針對班級實際情況,，確立主題,，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制,，盡可能多的讓學生得到鍛煉,，避免老師的一言堂，形式力求多樣,，必要時可請家長參加,。

三、抓好學生心理的基本點

現(xiàn)在的學生心理問題較多,，要及時觀察學生思想動態(tài),，總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題 ：

1.情感問題。

2.學習問題,。

3.成長問題,。

4.人際問題。

以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在,，教師應及時分析,，歸納人群,，及時溝通和交流。

在這個學期,，我們計劃利用班會,，團會，利用班級博客進行溝通交流,，老師要重視每個人的心理狀態(tài),，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里,，建立和諧的生生關系,，師生關系，親子關系,，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶,，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。

教師工作總結和新一年的工作計劃篇六

一,、教學工作的計劃

(1)學生情況分析：高一年的學生選項為武術教學班人數(shù)較多,，高二年選項出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個學分選項時的基本情況,，對于學習時起到這個項目的連續(xù)性有一定的幫助,。學習時也能了解到教師的教學意圖，這樣方便教學的總體安排,，也可在一定程度上增加一些技術難度與要求,。

(2)教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內容與結構：這個學期采用2個學分同時選項，這樣有利于全學期的學習計劃與安排,，不用再教基本功,，本學期我安排了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個套路進行教學，采用一套拳,，一套器械的方式配合實用技能進行教學,，這樣有利于學生的學習興趣，從內容與結構上的安排是注重學生的學習過程,，特別是動作的到位,，學不在多，而在精,。

②分析教材的特點與重點,、難點：教材的特點為有利于學生的學習，興趣比較濃,，對于學習過程比較注重,，方便學生的素質不同者的學習;重點在于武德，這是本個項目開設的重點,，也是教學過程中最重最重的重點,，讓學生知道學習的基本意圖,，也讓學生能自我控制;難點在于如何去掌握套路的實用技能，提高學以致用,，能有防身的本領,。

③提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎上，進一步發(fā)展靈敏,、力量,，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng);引導學生學會合理掌握練習與討論的時間,，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難,。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心,，形成勇于克服困難積極向上,，樂觀開朗的優(yōu)良品質;認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人,，將自身健康與社會需要相聯(lián)系,，表現(xiàn)出良好的.體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價;加強研究性的學習,，去討論與研究技能的實用性,，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié),。

(3)教學目標：

①總體目標：

建立“健康第一”的理念,，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，進一步激發(fā)學生的學習“永春白鶴拳”興趣,，培養(yǎng)學生的終身體育意識,，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求,，確保每一個學生都受益,，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況,，設計本教學工作計劃,，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解,，保證學生在本“永春白鶴拳”選項課的學習中修滿2學分,。加強學習“永春白鶴拳”的基本套路，加強學習的的興趣,，提升學生本身的素質,，特別是武德的培養(yǎng)。

②具體目標：

運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣,。b根據(jù)科學鍛煉的原則,，制定并實施個人鍛煉計劃,。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。

運動技能：a認識武術運動項目的價值,，并關注國內外重大體賽事,。b有目的的提高技術戰(zhàn)術水平，并進一步加強技,、戰(zhàn)術的運用能力,。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法,。

身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力,。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習,、生活中和重要意義,。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài),，并努力獲得成功感,。b在武術練習活動中表現(xiàn)出調節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅,。

社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神,。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。

教師工作總結和新一年的工作計劃篇七

本年度我但任高三語文課.針對高三教學的特點,，特擬定本計劃,。

一、學情分析

本人所教高三(9),、(10)班是學校的普通班,，大部分學生成績不太理想，語文基礎較差,，最令人尷尬的是部分學生根本不把語文學科當成一回事,，普遍都有輕視語文的思想，極少在自學時間學習語文,，更無暇顧及課外的閱讀,，故而造成閱讀水平提高不快，知識面窄,，思路阻塞,，文章空洞。

二,、教學設想

1,、研究考試大綱，加強學習。認真研究語文教學大綱和考試說明,，并將近十年的高考語文試題認真做了一遍,，試圖從中尋找一些考試規(guī)律，準確把握高考動態(tài),，并且及時加以落實,。

2、狠抓專項復習,，夯實基礎,。第一輪復習主要進行專項復習，夯實基礎,。

3,、落實培優(yōu)補差工作，分層教學,。根據(jù)不同學情,，采用了“區(qū)別對待，分層施教,，全民參與”的教學方法,。

4、落實問題教學,，提高教學效率,。我們要抓住學生的問題進行教學，授課有明確的目的性,，突出實效性,。

三、具體的措施及注意問題：

以最節(jié)省的時間換取最高效率,，是我們的愿望,。

1,、復習以學年時間安排的內容為主線,，將按照高考試卷結構分模塊復習。本學期完成第一階段具體如下：

①先《三維》古詩文,先課內再課外,先基礎再拓展拔高; ②<<三維>>論述類文章專項閱讀練習和選讀類文本專項練習;③<<三維>>基礎知識語言應用專項練習,。

2,、為學生精心挑選出質量較高的訓練題,爭取舉一反三,提高效率.

3、引導學生掌握知識規(guī)律,、解題規(guī)律,、解題方法，特別是梳理知識點進行單項訓練時,，老師切忌只是宣讀答案的機器,，點評練習，要有重點有針對性地解決學生主要實際問題,，并將出題者的意圖,、目的,、慣用的手法告訴學生，幫助學生理清解題思路,，教會學生解題方法,，

4、語文靠的是積累,，能力的提高不是一朝半夕的事,，必須持之以恒而學生在繁忙的學生中總是忽視語文，為在課外爭得時間,，把部分訓練題,、部分作文、放在課外完成,，教師要嚴加檢查,，務必讓學生在緊張的學習中抽出時間來學習語文。

5,、加強閱讀訓練,。沒有足夠“量”的閱讀積累，就想通過試題訓練產(chǎn)生“質”的飛躍,，是不可能的,，因而，各類文體的閱讀貫串在整個高三的復習中,。我們知道,，提高學生的閱讀水平，語文能力可隨之提高,，更能帶動寫作,，且高考閱讀份量不輕，因而抓好閱讀是復習的一個重點,。

6,、依照《大綱》和《考試說明》的要求，把每一個知識點落實,，教會學生解題方法,，將出題者慣用手法告訴學生，如移花接木,、無中生有,、偷梁換柱、偷換概念,、以偏概全,、歪曲觀點、漏掉條件等等。尤其要注意訓練學生根據(jù)文章提供的相關信息進行合乎事理,、情理,、邏輯的分析、綜合,、推斷,，將字面上寫而未透的內容明朗化?？朔W生回答問題時只會抄原文,，不懂提取組合加工原文的毛病。

7,、本學期,，語文科要加強綜合性訓練，練速度,、練能力,，通過訓練來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，全面提高學生的語文能力,。

8、擴大學生知識面,，引導學生做一個有心人,，關心我們的國家、我們的社會,，關心周圍發(fā)生的事,，注意從身邊，從報刊雜志上有目的地收集資料,，并由此積累學問知識,、思想觀點、事例材料和精彩的語句,。

9,、寫作方面，解決學生“巧婦無米”之難,，積累寫作素材;抓好審題立意,，避免偏題離題;根據(jù)學生實際訂出寫作目標，例如層次低的要求做到觀點明確,，結構清楚，有材料,，層次高的要求能辯證分析問題,。

教師工作總結和新一年的工作計劃篇八

通過上一年度在名師工作室的學習，我收獲頗多，下一年度能夠在名師工作室繼續(xù)學習,，我認為是我的榮幸,，能在名師的指導和引領下，切實提高教育教學水平和實踐能力,，同樣是我的驕傲,。我認為只有出色的完成一切工作，我才有更多的機會在名師工作室這個平臺繼續(xù)深造,，才能有機會完成從一名普通的教育者到優(yōu)秀教育者的蛻變,。所以我將努力立足于名師工作室這一平臺，虛心學習,。因此特制定下一年度個人工作計劃：

1,、我會全身心的投入到工作室培訓當中并積極努力的聆聽名師示范課，在示范課的引領中吸取精華,，將吸取的精華與自身實際,、學生實際緊密結合，找到最佳的教學方案,。通過與成員,、學員老師的交流、溝通找到最適合學生的教學方法,，并將此教學方法運用于課堂實踐,，幫助學生解決閱讀教學中的難點，以此來突破以往傳統(tǒng)的閱讀教學模式,，只有這樣才符合新課標下的教學要求,。

2、提煉適合個人的教學風格和特色,，在名師工作室優(yōu)質理念的引導下,，切實提高自身閱讀教學的理論基礎，和學員們一起研究課堂,、研究課題,、進行專題研究并根據(jù)自身特點和針對學生水平提煉出適合我自己的教學風格。

3,、積極聽課,，做好聽課記錄的同時，我還要進行課后反思,，想一想聽課時自己聽到了哪些值得我去學習的東西,，為什么我會沒有想到成員老師所想到的方法，之后將自己的想法進行總結,，寫出課后反思,。只有經(jīng)過學習,、研討、反思才能使自己收獲到更多的知識,。

4,、認真撰寫名師工作室要求的各種材料。包括個人年度工作總結,、下一年度工作計劃,、教學論文(包括教學設計、教學案例,、教學反思,、經(jīng)驗總結等)。認真做好以上記錄,，才能促進自身內涵的發(fā)展,，并爭取在縣內成為學習方面的先行者。通過教學設計,、聽課,、評課、反思等途徑,，使這些資料成為名師工作室的教育教學研究的第一手材料,。

5、通過示范課,、觀摩課的學習,，及時總結經(jīng)驗，不斷反思,，在反思中使自己的思想觀念不斷轉變,，努力爭取在課堂上多實踐、多鍛煉,、多展示,，在總結、實踐,、反思中尋找到最佳的教學方法,。

教師工作總結和新一年的工作計劃篇九

一、教學目的

以化學新課程標準為指引,，緊跟學校教學工作計劃,，以提高課堂教學質量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學,，夯實基礎,，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務,。

二,、現(xiàn)狀分析

1,、基本情況：

高二年級共有14個理科班,，其中為重點班,，其余均為普通理科班，高一時基礎比較差,，從第一學期還需要一個熟悉和相互適應的過程,，希望能盡早進入狀態(tài)。理科班周課時為4節(jié),。理科班第一學期上選修4《化學反應原理》,，第二學期上選修5《有機化學基礎》1~2章)，學生配套教輔為《名師金典》,。

本學期,，將以學校教務處工作意見為指導，圍繞化學教研組計劃要求認真學習教育教學理論,，認真研究和學習新課程標準,，積極推進新課程改革的實施，轉變教學方式和學生學習方式,，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎,，做好高二化學教學工作。在加強常規(guī)教學的同時,，積極開展科研課題的實驗和研究,，以及為高三培養(yǎng)化學尖子作好培優(yōu)工作。

2,、教材分析：

選修4《化學反應原理》內容是最基本的化學反應原理,，包括反應速率、反應方向及限度等問題,。從理論的高度認識酸,、堿和鹽的本質及其在溶液中的反應。對于大家已經(jīng)熟悉的化學反應與能量的關系,，將以反應熱與反應物的物質的量的定量關系為主,。以化學能和電能的相互轉化為基礎的電化學過程和裝置，如電池,、電冶金和金屬腐蝕等,，是富有時代氣息和應用廣泛的領域。作為化學原理應用于實際的每個實例,，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性,。書中的一些實驗、活動建議,，對于大家來說顯然是不夠的,。如果我們能夠經(jīng)常注意觀察在自己周圍發(fā)生的化學現(xiàn)象,，思考和設法進行模擬或實驗，大自然將成為無所不在的大課堂,。

選修5《有機化學基礎》模塊涉及有機化合物的組成,、結構、性質和應用等內容,，包括“認識有機化合物”,、“烴和鹵代烴”、“烴的含氧衍生物”,、“生命中的基礎有機化學物質”和“進入合成有機高分子化合物的時代”五章的內容,。

從知識體系看，是在必修2第三章和第四章部分內容基礎上,，進一步引導學生學習有機化合物的結構與性質,、官能團與有機化學反應、有機合成及其應用等相關知識,。通過學習,，要使學生達到如下目標：(1)建立官能團體系，認識更多的有機化合物;(2)探究有機化合物的反應,，理解結構與性質的關系;(3)走進有機合成的世界,，體會合成的思想和方法。但本學期主要學習第一章最多到第二章內容,。

3,、學情分析：

理科班大多數(shù)學生有學習化學的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習方法,。但學生程度參差不齊,，由于高一課時緊,，內容多，部分學生必修1、2的知識遺忘較嚴重,，理解掌握上差別較大,。有極個別學生基礎薄弱,，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,。

三、具體工作措施

1,、 認真做好教學常規(guī),，確保教學有效開展

深入備好每節(jié)課，按照課程標準的要求,，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,。然后，備課組共同研討確定學案內容,，根據(jù)班級具體情況適當調整,、共享,。部分章節(jié)內容制作成教學課件后，再根據(jù)班級具體情況適當調整,、共享,。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節(jié)課,，積極實踐新課程理念,，把握好課堂,，提高課堂教學的實效性,。精心設置習題，合理,、分層布置學生作業(yè),，書面作業(yè)要求全批全改;學生配套教輔《名師金典》不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時反饋,。精選每章的測驗題，與備課組共同出題,，并要達到一定的預期效果,。對每一次測試要認真分析，總結,，為學生確定合理的目標,。

2、積極開展實驗教學,，提高學生學習興趣

化學是一門以實驗為基礎的自然科學,，積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解,，有助于培養(yǎng)學生實驗能力,。依據(jù)學校現(xiàn)有實驗條件,，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎上,，適當開展學生分組實驗和課后實踐。

3,、做好綜合實踐,，踐行分層教學

(1)成立化學學習興趣小組(奧賽小組)，培養(yǎng)特長生學習,、探究化學的興趣和能力,。

(2)利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個學生學習不掉隊,，力爭高中學業(yè)水平測試全面通過,。

4,、積極參加教研活動，提高教學業(yè)務能力

(1)學習化學課程標準,，明確新課程的具體要求,，利用每周的教研組和備課組活動時間，認真學習新課程教學理念,，深入研究教育教學方法,。

(2)定時與備課組內的老師進行交流，解決有關問題,。每個教學環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定;與備課組每周進行一次活動，內容包括有關教學進度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等,。

(3)積極參加教學改革工作,。要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,，使他們更自主地學習,，學會學習的方法。都能積極響應學校教學改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,，不斷提高自身的教學水平,。

四、工作項目及時間安排

省略

教師工作總結和新一年的工作計劃篇十

一,、班級基本情況：

本班共有學生65人,，其中男生36人，女生29人,。由于一年級學生年齡小,，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺,，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活,，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。

二,、班級奮斗目標：

(一)在行為習慣方面,，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

(二)培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動,、愛師長,、愛同學的良好品德。

(三)以學校和班集體計劃為指導,，以課堂教學和教育活動為載體,，以學生為本，以團結,、向上,、奮進、求實為目標,，以本班學生特點為基礎,，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,，構建一個團結向上的集體,，這是一(4)班的奮斗目標。

三,、班級管理措施：

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因此，我決定從以下幾點入手：

(一)學習方面

1,、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵,。

2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵,。

3,、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

(二)紀律方面

1,、課間作好課前準備,，由班干部進行管理，教師輔助管理,。

2,、課間做到三輕，隊伍做得快,、靜,、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花,。

3,、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑,，上下樓梯靠右行,，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣,。

(三)勞動方面

1,、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

2,、主動撿地上的紙片的同學,，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(五)安全教育方面

“安全時刻記心中”,，時刻提醒學生上學、放學排好隊,，隊伍中間不打鬧,，上、下樓梯不追逐,，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話，安全回家,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面：

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,，在開學初,，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學,，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的,，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,，并委以他們重任,，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關心他人的良好品質,。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

六、加強與家長的合作

1,、建立家校聯(lián)系本,。老師可以每天及時反饋孩子在學校的學習情況，家長也可以與老師及時交流孩子在家里的表現(xiàn),，形成家校之間的良性互動,。

2、建立班級博客以及班級qq群,，搭建老師與家長交流的和諧平臺,，及時展示孩子們的學習成果，分享教育心得,。

七,、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵,、小小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。還給孩子們一個金色的童年,。

這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,，就看你畫上去的是灰色的黑點,，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心,，關心和愛護他們,，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴,，嚴中有愛,，愛嚴結合，細致入微,，一定會達到令人滿意的效果,。

教師工作總結和新一年的工作計劃篇十一

炎炎夏日已過去，轉眼間已是秋高氣爽的季節(jié),，新的學期,，新的開始，學校呈現(xiàn)出一片生機勃勃的新面貌,，本學期我將繼續(xù)帶領45班學生開始學習,。這個學期，在經(jīng)過了2年的磨合期以后,，我想在初三的語文教學中,，我會做得更好，這是毋庸置疑的,。初三的學生馬上就要面臨中考,，語文作為占中考分數(shù)很高的科目，為搞好本學期教學工作特制定教學計劃：

一,、學情分析

在初一和初二兩年的語文教學中,，由于自己采用新課程理念，認真執(zhí)行新課程標準,，潛心進行教學改革，大部分學生學習態(tài)度端正,，能掌握正確的學習方法,，養(yǎng)成了良好的學習習慣。經(jīng)過兩年多時間的學習,，學生語文知識,，閱讀寫作能力有了很大的提高，在歷次語文考試中取得了明顯的進步,。但學生語文綜合素養(yǎng)參差不齊,，一少部分學生書寫與背誦能力相對較弱,，學習習慣也不是很好，因缺少尖子生,，導致班級優(yōu)秀率不高,。面對當前嚴峻的中考形勢，要想在明年的中考中取得較好成績,，難度很大,。

今年，學生已進入初中學習的沖刺階段,，由于學科的增加,，學習任務的加重，壓力的加大,，語文學科的教學時間就更少,，除課堂時間外，學生基本上是不動語文的,。他們能否順利完成初中階段的學習任務,，需要教者多下功夫。對這部分語文學科成績不夠理想的學生,，有待在最后的總復習階段得到全面的鞏固和提高,，自己有信心，也有能力在最后這一學年中完成學校下達的教學指標和任務,，力爭在20xx中考中取得理想的成績,。

二、教材分析

九年級兩冊教材是按照《課程標準》編排的新教材,，體現(xiàn)了新理念和新目標,，致力于構建新的教材系統(tǒng)，促進學生綜合素質的提高,，確立學生在學習中的主體地位,。本冊教材教學內容以文學作品——詩歌、小說為主,，安排了一個單元的議論文,，繼續(xù)集中學習文言文。全冊內容分為六個版塊,，即：閱讀,、寫作?口語交際?綜合性學習、課外古詩詞背誦,、名著導讀,、附錄，有的課文后還有補白,。全冊共編排了25篇課文,，其中教讀課文13篇,，自讀課文12篇，共分為六個單元,，每個單元一個主題,。

三、教學目標

一,、學習課程標準,，轉變教學觀念。新課標變化較大,，進一步強調了語文教學的人文性,。語文教學的終極目的，從“全面提高學生的語文素質”,，變?yōu)椤叭嫣岣邔W生的語文素養(yǎng)”,。要認真研究課標，明確教學目的,，轉變教學觀念,，跟上時代步伐。課堂教學要從傳統(tǒng)的傳授知識型向培養(yǎng)思維能力型轉變,。要以深化語文教學改革為契機,，認真解讀課程標準，吃透教材的編輯意圖,，理清教材的文化內涵,，擺正形成性學習與終結性學習的關系，加大課堂教學改革力度,，積極投身新課改,，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時,，激發(fā)學生地學習興趣,，喚起問題意識，實施教學民主化,，努力提高課堂教學質量,。

二、教師要做到教學五認真,，實施集體備課,，集思廣益，總攬全局,，教師在備課是要充分利用教材留下的空間，恰當把握教材的量和度,，面向全體,，對全套教材進行宏觀的把握,，理出知識能力訓練點，進行有針對性的訓練,，以此來減輕學生過重的課業(yè)負擔,。認真做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié),，注重補差補缺,，爭取教學大面積豐收。

三,、認真抓好聽說讀寫訓練,，自行設計寫作和口語交際，進行口語交際訓練,，結合教材中的名著欣賞,，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練,，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力,。根據(jù)中考新題型，設計相關練習,，進行口語表達方面的訓練,。

四、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，從報刊雜志或網(wǎng)絡上精選精彩的時文和美文,，掌握分析文章的閱讀技巧，重視人文精神和科學精神的培養(yǎng),，確立語文教學的新理念,。增強學習的后勁，為學生今后的發(fā)展打下基礎,。

五,、重視閱讀教學，擴大閱讀視野,。新課標對閱讀教學極為重視,，并提出了非常具體的要求。因此,，要認真組織好閱讀教學,，每周安排一節(jié)閱讀課，除此之外,，每周還要補充一定量的精美時文,，以拓寬學生視野，增加學生積累,，提高閱讀能力,。

六,、加強作文指導，提高作文能力,。訓練題要貼近學生生活,，讓學生有話說、想說話,，要鼓勵學生表達真情實感,，創(chuàng)作激情作文;作文評改也要形式多樣;大力提倡周記、隨筆,、日記等作文形式,。要高度重視作文教學，針對中考作文要求,，進行作文應試訓練,，側重進行記敘文寫作的達標訓練，要求學生寫出親身體驗和真實情感,。注重對學生良好寫作習慣的培養(yǎng),，講究文面，講究寫作的形式的包裝,。擴大一類文比重,，減少四類文。

七,、精選訓練材料,，明確訓練目的。對課外參考資料進行篩選,，認真訓練,、及時批改、仔細分析,、講評落實,。

八、注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透,，強化綜合能力的培養(yǎng),，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外,，溝通平行學科,，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng),，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,，實現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅實的基礎。教研組要與外界保持廣泛密切的聯(lián)系,，適時引進高水平高質量的試卷,，教師慎重選擇試卷，進行有針對性的訓練,。要注意優(yōu)生差生之間的平衡，力爭教學質量的全面豐收,。

二,、教學要求

本學期我將以新課改理念為指導，以學生實際為出發(fā)點,，繼續(xù)深化語文課堂教學改革,。

1. 備課

在備課上改變以往先看教參書、教案書再備課的方法,，而采用“三備”,，即教師不看教參教案書面對教材先自行備課，教學設計理出頭緒后同,，再對照教參書,、教案書找出設計中的漏洞修改教學方案;上完課后再次修改教學方案。在備課中我還將增加“教學預設”一環(huán)節(jié),，針對教學中學生可能提出的問題,，課堂中可能出現(xiàn)的意外情況都要做到預設，教師心中要有應急方案,。在備課中我要努力做到不僅備知識,、備方法、還要備學生,。

2. 上課

在授課摒棄教師“滿堂講,、滿堂問”的方式，取而代之的是自主,、合作,、探究式學習。以往忽略了朗讀教學,，本學期我將給予學生大量閱讀時,，在充分閱讀的基礎上再思考問題上。以往課文中品味揣摩課文重點詞句被我放在課堂教學中的次要地位,，本學期我將引導學生品味揣摩重點詞句,，讓學生真正學懂、學透,、學有所得,。在文言文教學上教學上繼續(xù)采用學生朗讀、學生自主翻譯、學生拓展擴寫,、學生自主評議等方式授課?，F(xiàn)代文教學將摒棄“串講”的授課方式，以學生自主學習,、自主提問,、教師啟發(fā)引導、教師在此基礎上提出深層次問題,，學生自我心得體會等方式授課,。

3.作業(yè)

在布置作業(yè)上，將摒棄“一刀切”統(tǒng)一性作業(yè),，將分層次分類布置作業(yè),，對于c、d類學生作業(yè)降低難度,，只要求完成生字詞注意釋義和回答簡單問題,，對于a、b類學生則加大作業(yè)難度,，如拓展性寫作訓練,，口語交際訓練等。對于練習冊,，則選取有價值的習題來做,，不布置重復性的“機械性”作業(yè)。

4.考試

本學期考試,，除學校統(tǒng)一布置的月考,、期中、期末考試外,，我還將不定期出題測試,。如學完一篇重點課文，我將出一些相應中考題來檢測學生掌握情況,，并根據(jù)學習成績來調整教學方式,、授課方式、授課進度等,。

(一)關于閱讀：

1,、開放閱讀，盡快學完統(tǒng)編教材,，力爭在上學期完成教學,，將課外閱讀引入課堂。多方尋找,，挑選資料,，用好資料,，不做無用功，講效率,，講實效,。

2、課堂盡量少講,，加強誦讀,，培養(yǎng)語感。生字詞有作業(yè),，會注音,、默寫。

3,、關于語感培養(yǎng)的設想：

a.誦讀吟詠，感知語言神妙,。 b.揣摩品味,，領悟語言精髓。

c.探究規(guī)律,，把握語言理趣,。 d.強化實踐，增進運用習慣,。

(二)關于寫作：

1,、針對學生怕作文的心理，糾正他們對作文的錯誤認識,，培養(yǎng)其寫作興趣,，鼓勵學生多寫 。

2,、改革作文評改方法：采取互評法,、教師講評點撥法，師生面對面探討批閱法,。

3,、培養(yǎng)學生的寫作興趣，在寫作方法上進行研究,，摸索,，積累。

(三)語文綜合能力的及語文知識綜合運用的培養(yǎng)：

1,、促進聽說能力的發(fā)展,，提高辨別選擇能力，提高學生對文學藝術作品的鑒賞能力,，培養(yǎng)高尚的審美情趣,讓學生遠離庸俗淺薄的東西,。2、完成全年的教學任務，教師只引導學生學習教讀課文,，自讀課文完全放手學生自學,。

總之，作為一個新手將會本著將從提高學生語文綜合素質入手,，著重對學生進行應試技巧的指導,，認真學習新課程標準，更新教學理念,，大膽進行教學改革,，實施“自主、合作,、探究”的學習方法,，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習,、合作學習,、探究學習、創(chuàng)造性學習,，創(chuàng)造必要的條件,，促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高，爭取在中考中取得理想的成績,。

總之,，本學期我將在學校教育方針指導下，靜下心來教書,，潛下心來育人,，求真務實，努力完成制定的各項目標,，為提高我校教學質量,，成績再創(chuàng)新高，貢獻出自已的一份力量,。

教師工作總結和新一年的工作計劃篇十二

這學期我還是繼續(xù)擔任藝術設計裝潢班的班主任,，通過之前兩年的適應和磨合，可以說我作為教師和同學們完全的熟悉了,，再也沒有之前的陌生感了,。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候，我的工作變的輕松了很多,，不過我不會放松對他們的教育的,。

藝術設計裝潢班的同學經(jīng)過大學三年的適應，絕大多數(shù)同學完全轉變?yōu)榇髮W生狀態(tài)懶了,，班主任工作也開始變得輕松,，但我相信緊跟學院的學生管理步伐,，通過自己的努力，依靠班團委是可以將這項工作做好的,，現(xiàn)就班主任工作計劃安排

鼓勵學生積極參加文體活動,，增強學生的體質，豐富學生的精神生活,，培養(yǎng)學生團隊意識,。通過學生的參與，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感,，使學生樹立不畏艱難,，奮勇拼搏的精神。

大學生思想相對中學生成熟,、獨立,，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果,，反而有說教的嫌疑,，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展,，一是利用班會，從小的事情,，身邊的事情,，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀,，樹立愛國主義情懷

教師工作總結和新一年的工作計劃篇十三

一,、指導思想：

積極推行素質教育，推進《新課程標準》,，真正確立起職業(yè)教育與社會發(fā)展相結合的教育理念,，根據(jù)上級有關文件以及xx年學校工作計劃要點，以學生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變,，讓學生真正成為學習的主人、學有所成,、適應社會,、服務社會。

二,、努力方向：

(一)自身業(yè)務方面：

1,、爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。

2,、努力改進課堂教學,，激發(fā)學生的學習興趣,，使他們變“苦學”為“樂學”。

3,、認真上好每一節(jié)課,，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學習,。

4、認真對待每一個學生,，認真處理每一件事情,，認真參與每一次班級活動，協(xié)助班主任管理好班集體,。

(二)個人進修方面：

1,、堅持參加繼續(xù)教育學習。

新課程的實施,，迫切要求廣大教師加強學習,、進修，盡快提高專業(yè)化水平,。優(yōu)秀的中職教師既需要有扎實的學術根底,，廣闊的學術視野，不斷更新知識,、追逐學術前沿的意識,，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握專業(yè)技能,，具備熱愛學生、關心學生,、對學生認真負責的品質,。要想與時俱進，與新課程共同成長,，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學習,，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

2,、提高自身素質,，不斷學習進取。

教師勞動不同于一般的勞動,，教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師既應該是學科知識方面的專家，又應該是學科教學方面的專家,。這就要求教師要不斷學習科學文化知識,，具備豐厚的文化底蘊,，才能夠得心應手的運用于教學活動中。因此,，要不斷的學習,，不斷的積累。

3,、主動認真練習“三字”,，練說普通話?！颁摴P字,、粉筆字、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生,。

(三)互相交流方面：

1,、做好讀書筆記。

知識在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng),，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進,。

2,、寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階,。

反思是自我提高的階梯，好好想想,，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學,，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識,。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。

3,、寫好隨筆,。

隨時寫下工作中的點滴，通過總結寫下心得為以后的教育教學留下寶貴經(jīng)驗,。

4,、做好集體備課,、聽課與評課，積極與同事互相交流,，準備一,、二節(jié)校級“公開課”。

5,、積極參加各項教科研活動,。

教師工作總結和新一年的工作計劃篇十四

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,，以基礎教育課程改革為契機,以現(xiàn)代教育理念為依據(jù),，按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準,，適應教學改革形勢發(fā)展要求,，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念,，積極推進教研教改,，優(yōu)化課堂教學，凸顯“把學習的主動權還給學生”的教學觀,，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神,，注重提高學生的能力，全面落實自主學習方案,，切實提高教育教學質量,。

二、學情分析

七年級學生一般都在13,、14歲左右,，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態(tài),。主要表現(xiàn)學習自信心,、交往能力和情緒控制等方面不足。我所任教的班級共6個班級,，學生人,。其中男生人，女生人,。

心理特點

①半兒童,、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點,。

②活潑好動,，好奇心盛的特點。

③情感外露,、情緒易變,，待人熱情,，渴望師生關心、愛護雙向反應的特點,。

④自尊心,、榮譽感、表現(xiàn)欲望迅速增強的特點,。

⑤獨立意向,，成人感迅速增強的特點。

⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點,。

思想特點

①單純幼稚,，易受成人或周圍環(huán)境影響的特點。

②交往能力與興趣迅速增強,，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點,。

③在新環(huán)境中，具有渴求上進的思想特點,。

④社會性意識逐步增強渴望參加各種活動,，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點,。

思維特點

七年級學生思維特點仍以直觀性,，形象性思維為主。

三,、教材分析

本教材共有三個單元：第一單元 做自尊自信的人;第二單元 做自立自強的人;第三單元 做意志堅強的人;第四單元 做知法守法用法的人,。它們以學生成長中逐漸拓展的生活的基礎，對學生養(yǎng)成良好的心理素質,、道德品質,、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基矗

四、教學措施

1,、激發(fā)學生學習興趣,，調動積極性，以學生為中心開展教學,，樹立“一切為了學生的發(fā)展，為了一切學生的發(fā)展,，為了學生一切的發(fā)展”的教育理念,。

2、采用互動體驗式教學,，注重學生的全面發(fā)展,，活躍課堂，激發(fā)學生主動學習;

3,、充分運用新課程理念,，加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，注重教學的過程和方法、知識和能力,、情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實,。

4、注重教學方法,、教學手段的多樣化和現(xiàn)代化,，積極運用幻燈、投影,、錄音,、錄像、影片,、多媒體等進行輔助教學,。

5、學會傾聽,、溝通,、尊重學生，并學會向學生學習,，成為學生學習活動的組織者,，學生成長的促進者;對學生充滿信心，關心每一個學生的成長,，關注學生的每一點進步,，并給予及時的、真誠的幫助,，激發(fā)學生的學習動機,，培養(yǎng)學生的學習興趣，充分調動學生的學習積極性,，信任學生的學習能力,，接納學生的各種觀點和想法，鼓勵學生獨立思考,、自主學習,，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。

五,、教育教研課題

《學會欣賞學生,，還學生學習的自主權》

六、教學進度表

1,、第一至第十四周：完成全書教學任務;完成作業(yè)并講評;七年級每課進行一次測驗并分析試卷,。期中和期末考試配合學校安排進行。

2、第十五至第二十周：以《思想品德課程標準》為依據(jù),，進行第一輪復習,。要求完成每一課的基礎習題訓練;進行一些綜合性測驗。

15—期末知識梳理,、夯實基儲測評練習復習課,。

教師工作總結和新一年的工作計劃篇十五

一、教學工作的計劃

1,、指導思想

認真貫徹全國學校體育工作會議精神,，進一步加強學校體育工作，樹立“健康第一”的指導思想,，廣泛開展形式多樣,、豐富多彩的體育活動，增強學生體質,，促進學生全面和諧發(fā)展

2,、學生基本情況分析

學生年齡一般在17-19歲,正是由少年向青年的過渡時期,也是決定身心健康成長的關鍵時期,需要通過體育鍛煉促進身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育階段,，由于女子在體格發(fā)育,，內臟器官功能及身體素質方面逐漸落后于男子，兩者學習的內容與要求也不同,。因此,體育與健康課采用男,、女分班(組)上課。高二年段學生經(jīng)過一學年的學習鍛煉及體育技能的提高,，已經(jīng)掌握了一定的技能,，技巧并具備一定的體育基礎，在高一階段主要以提高學生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主,。因社會的改革開放,，目前學生中存在一些特殊的群體，離異家庭的子女;父母長期不在身邊,，而跟隨其他親人生活的;因經(jīng)濟不好或太好的等等,。

3、教材與教輔分析

(1)內容和結構

高一上學期主要進行田徑運動的必修課教學,。田徑是其他體育項目的基礎,。高一年段進行田徑運動的學習，是為了更好地發(fā)揮田徑運動,，作為基礎運動項目的功能,，為學生進入后期的選項學習打好運動技能和體能等多方面的基礎。田徑模塊教學內容為：短跑和跳遠,。

高二年段選項教學班的教學內容為籃球運球三步上籃,。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃,是一項基本的投籃技術，上籃按出手時手與肩的相對高度,分為高手上籃和低手上籃;上籃包括單手和雙手兩種手部動作,，同時又還包括行進間和跳起兩種身體姿態(tài),。手部動作有正手、反手,、勾手的區(qū)別,。本學期以行進間單手肩上上籃為主要學習內容。

(2)重點,、難點

重點：學習和了解運動的基本原理,，學會一到兩種自我鍛煉提高的方法

難點：提高學習興趣，培養(yǎng)相互合作精神

4,、教學目標

總體目標：

提高體能和運動技能水平,，加深對體育與健康知識和技能的理解;學會體育學習及其評價，增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力;形成運動愛好和專長,，培養(yǎng)終身體育的意識和習慣;發(fā)展良好的心理品質,，增強人際交往技能和團隊意識;具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄,，提高對個人健康和群體健康的社會責任感,，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度,。

籃球項具體目標：

運動技能——籃球運動基本技戰(zhàn)術的學習,、掌握與運用;

運動參與——籃球運動運用的活動與練習;認識籃球運動對身體健康、心理健康和社會適應能力的價值,。

身體健康——提高心肺功能,、肌肉力量、靈敏性,、協(xié)調性,、速度和反應時的活動。

心理健康——提高學生自信心,、培養(yǎng)堅強意志品質的活動;

社會適應——提高人際交往技能;學會正確處理競爭與合作的關系;分擔和處理遇到的困難和問題的活動,。

5、教學措施

強調運動愛好與習慣的養(yǎng)成,，強調運動知識和技能的實際應用,，要求學生學習的運動技能內容少而精，強調課程內容與學生個體發(fā)展和需要的聯(lián)系;以目標統(tǒng)領內容的選擇,，地方,、學校和學生對學習內容有很大的選擇余地;增加了健康教育專題的學習內容。

二,、教學研究的計劃

我將加強體育與健康新課程的學習和研究,，積極參與校際,、教研組、備課組教研活動,，與體育教師同仁共同探討在新課程下的教育教學理論與實際體育教育教學工作,。

三、繼續(xù)教育的計劃

通過體育與跨課程的教學,，加強學生的各項共通能力,，也培養(yǎng)自己的共通能力，例如批判性思考和解決問題的能力,，這些能力不僅使他們學會學習,，讓學生畢生受用，追求美好的生活,，而且也幫助自己終身不斷學習,。