制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

教師工作總結(jié)和新一年的工作計(jì)劃篇一

隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái),，教育方式也在逐步的變化和更新,。數(shù)字教師的工作內(nèi)容也隨之增加，其教學(xué)是以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代教育形態(tài),。這種形式的教育方式,，使得學(xué)生們可以更加地主動(dòng)參與其中，也可以更好地獲取到知識(shí),。在數(shù)字化的教學(xué)模式中,，數(shù)字教師之任務(wù)多樣化，需要具備特定的能力和技能,。那么,，數(shù)字教師在工作中需要注意哪些事項(xiàng)，又有哪些心得和體會(huì)呢,？接下來(lái),，本文將就此進(jìn)行探討。

第二段：了解數(shù)字教師的任務(wù),。

數(shù)字教師的工作職責(zé)十分繁重,，他們需要制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì),，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估,，以便更好地推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。同時(shí),，數(shù)字教師還需要熟練掌握多媒體,、視頻和動(dòng)畫(huà)等教育技術(shù)，這也是數(shù)字教師與傳統(tǒng)教師最大的不同之處,。所以,，數(shù)字教師要具有很高的技能水平和專業(yè)知識(shí)，才能更好地?fù)?dān)任數(shù)字化時(shí)代的教育者角色,。

數(shù)字教師不僅在教育方式上更加的靈活,，且學(xué)生的注意力也會(huì)更加精神集中,更容易獲取到有價(jià)值的教育資源,。此外，數(shù)字教師在課程的準(zhǔn)備和教學(xué)內(nèi)容的更新上也更有優(yōu)勢(shì),。這種數(shù)字教育方式,，不僅可以滿足學(xué)生的自我需求，更有利于讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余,提高他們的創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。所以,，數(shù)字教師的價(jià)值是不可低估的。

作為一名數(shù)字化教育者,我已從事多年的數(shù)字化教育教學(xué)工作,，并積累了很多心得和體會(huì),。首先，我認(rèn)為數(shù)字教師在制定教學(xué)方案時(shí),需要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和能力,，將教學(xué)設(shè)計(jì)與他們的思維方式和偏好進(jìn)行匹配,。其次，數(shù)字教師必須注意科技與教學(xué)的相結(jié)合,，利用虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等新技術(shù),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)更為生動(dòng),，同時(shí)更加利于知識(shí)的傳達(dá),。另外，作為一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)字教師,我們還需要不斷地更新知識(shí)和技能,積極參加培訓(xùn)和教學(xué)研討活動(dòng),，了解行業(yè)新技術(shù)的更新等競(jìng)爭(zhēng)信息,。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之,，數(shù)字教育是一個(gè)飛速發(fā)展的領(lǐng)域,，數(shù)字化的教育方式既有優(yōu)點(diǎn)，也有挑戰(zhàn),。數(shù)字教師除了要具備一定的教育教學(xué)能力和技術(shù)水平外,更需要有一顆有愛(ài)心的心靈和專業(yè)的判斷力,。我相信,在未來(lái)的數(shù)字教育領(lǐng)域，數(shù)字教師們將會(huì)不斷努力,積極探索創(chuàng)新,打造更加優(yōu)質(zhì)的數(shù)字教育教學(xué)策略,為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展保駕護(hù)航,。

教師工作總結(jié)和新一年的工作計(jì)劃篇二

隨著時(shí)代的發(fā)展,，教育工作日新月異，教師改革已然成為其中一個(gè)不可忽視的部分,。而我在這一年的教學(xué)工作中,，也在教師改革中擁有了自己的一次次心得體會(huì)，通過(guò)積累和總結(jié),，我意識(shí)到教師改革的重要性,，以及它給我們所帶來(lái)的啟示和思考。以下,，筆者將就教師改革的相關(guān)工作進(jìn)行總結(jié),，探討自己在教育實(shí)踐中的所感所悟,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第一段：教師改革的背景和趨勢(shì),。

教師作為教育的主體，具有著不可替代的重要作用,，是實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵因素之一,。而教師改革一直是我們教育工作中的一個(gè)必須面對(duì)的問(wèn)題，教師的能力素質(zhì)和思想觀念已經(jīng)引起了我們高度的重視,。教師也面臨著發(fā)展的新趨勢(shì)和新挑戰(zhàn)：教師教育的制度體系正在加速完善,，以期提升整個(gè)行業(yè)的文化水平和學(xué)科建設(shè)的質(zhì)量。

第二段：教師改革的實(shí)踐探索,。

面對(duì)教師改革的新趨勢(shì)和新挑戰(zhàn),，我們學(xué)校的教師們，積極探索,，在實(shí)踐中探尋改革方案,，以期更好的應(yīng)對(duì)時(shí)代發(fā)展和學(xué)生需求。從課程中引入優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新,，針對(duì)教師思想觀念和專業(yè)能力進(jìn)行提高等，各種方案推陳出新,。通過(guò)教師的參與和努力,，教育教學(xué)水平和質(zhì)量得到了明顯提高，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提升,，同時(shí)也推動(dòng)了教師公平公正評(píng)價(jià)體系的建立,。

第三段：教師改革中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

教師改革的實(shí)踐中也面臨著不少的問(wèn)題和挑戰(zhàn),，例如：教師素質(zhì)存在差距,、教學(xué)模式過(guò)程的創(chuàng)新與推廣及教師在課堂教學(xué)中實(shí)踐能力較差等。其實(shí),，在這些問(wèn)題背后,，也反映出了教育體制和管理的諸多缺陷所造成的結(jié)果。解決這些問(wèn)題需要從制度層面和教師的自身發(fā)展等進(jìn)行多方位的努力,，使得教育教學(xué)的質(zhì)量提升和科學(xué)發(fā)展,。

通過(guò)對(duì)教師改革的實(shí)踐探索中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)的探討，我們也深刻地認(rèn)識(shí)到了教師改革的啟示,。教師應(yīng)當(dāng)保持知識(shí)更新和學(xué)習(xí)的態(tài)度,，加強(qiáng)對(duì)教育法律法規(guī)的理解，具備獨(dú)立和全面思考問(wèn)題的能力。此外,，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法也是教師提高教育教學(xué)水平的關(guān)鍵,，同時(shí)也需要通過(guò)搭建平臺(tái)和提供優(yōu)質(zhì)教育資源等，來(lái)為教育教學(xué)能力和專業(yè)能力的提升打下基礎(chǔ),。

第五段：今后教師改革的方向和目標(biāo),。

教師改革的實(shí)踐工作，仍然需要不斷地升華和推動(dòng),。在今后的工作中,，教師工作者們需要繼續(xù)堅(jiān)持教育教學(xué)質(zhì)量提升的方向，注重構(gòu)建合理的教師教育制度和人才培養(yǎng)體系,。加強(qiáng)師德建設(shè)和更好地激發(fā)教師的創(chuàng)新能力也是當(dāng)前重點(diǎn)工作之一,，此外還需要推進(jìn)信息化教育的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)線上線下教育的深度融合,。

總之,，教師改革的重要性在現(xiàn)代教育中備受重視，它不僅對(duì)于教育工作者自身的發(fā)展具有重大意義,，而且對(duì)促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展也具有積極意義,。我們期待，在今后的實(shí)踐工作中,，教育教學(xué)水平能夠不斷提高,，不斷創(chuàng)新，為教育事業(yè)的美好明天做出更加積極的貢獻(xiàn),。

教師工作總結(jié)和新一年的工作計(jì)劃篇三

我國(guó)古代許多的物理學(xué)家,，對(duì)物理發(fā)展有過(guò)很大的貢獻(xiàn),，不少研究成果長(zhǎng)期居世界領(lǐng)先地位,。如指南針的發(fā)明與應(yīng)用，不僅在我國(guó)古代軍事,、生產(chǎn),、日常生活中起過(guò)重要作用，且對(duì)促進(jìn)東西方文化的交流和世界的發(fā)展都有功績(jī),。這充分體現(xiàn)了我們祖先的聰明和才智,，值得我們每一位炎黃子孫感到驕傲和自豪。

又如,，我國(guó)近代著名的力學(xué)家,、火箭專家錢學(xué)森，它所涉及的學(xué)術(shù)領(lǐng)域十分廣泛,，無(wú)論在理論上還是在實(shí)際應(yīng)用中都作出了一定的貢獻(xiàn),，尤其是對(duì)我國(guó)火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)，被稱為“中國(guó)的導(dǎo)彈之父”。通過(guò)對(duì)我國(guó)歷史上有關(guān)科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造和我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的偉大成就的事實(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的民族自信心,、自豪感、責(zé)任感,，樹(shù)立了為民富國(guó)強(qiáng)而艱苦奮斗的獻(xiàn)身精神,，激發(fā)了他們的愛(ài)國(guó)熱情。

歐姆定律是電學(xué)中的重要規(guī)律,，在講解歐姆定律時(shí),，首先向?qū)W生介紹德國(guó)的物理學(xué)家歐姆，得到這個(gè)結(jié)論是不容易的,，經(jīng)歷了10多年的辛勤勞動(dòng),，做了大量實(shí)驗(yàn)。同時(shí),，介紹學(xué)生課后閱讀文章后的“歐姆堅(jiān)持不懈的精神”,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行和激勵(lì)。

另外,，要結(jié)合課本中安排的許多閱讀材料,，引導(dǎo)學(xué)生談感想、寫(xiě)小,，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)善思和積極上進(jìn)的品德,。

物理課文中內(nèi)涵豐富的思想因素，通過(guò)發(fā)掘、引導(dǎo),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí),、發(fā)展智力的同時(shí)，在思想、品德和其他心理素質(zhì)上都能夠得到相應(yīng)的發(fā)展。

在教學(xué)中我注意強(qiáng)調(diào)德育滲透的三個(gè)原則：有意原則,、有序原則,、有機(jī)原則,?！坝幸狻保杭唇滩呐c德育目標(biāo)的相關(guān)性,、一致性和同步性，要求我們教師在教學(xué)中充分吃透教材,，實(shí)行德育的目標(biāo)控制?！坝行颉保杭磳?duì)教學(xué)的德育內(nèi)容進(jìn)行系列組合,，優(yōu)化教材中的思想因素，使一個(gè)觀點(diǎn),、一種思想在學(xué)生的心靈中逐步培養(yǎng)和建立起來(lái)，從而獲得良好的整體效應(yīng),?！坝袡C(jī)”：即選擇好教學(xué)與德育的最佳結(jié)合點(diǎn),，找準(zhǔn)某一知識(shí)或訓(xùn)練點(diǎn)為突破口,。這樣我們就不是單純的“教書(shū)匠”,，而是育人的“工程師”,。

物理的產(chǎn)生和發(fā)展,，從來(lái)就是和生產(chǎn)實(shí)踐與科技水平密切相關(guān)的,。能否運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)順利地解決實(shí)際問(wèn)題，這是學(xué)生素質(zhì)的核心,，也是評(píng)價(jià)物理教學(xué)的重要標(biāo)志,，因此,，我在教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，把“學(xué)”與“用”緊密結(jié)合起來(lái),。

比如，從緒論課起,，就提到學(xué)習(xí)物理的目的在于應(yīng)用,，要特別注意教科書(shū)和教師運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的思路和方法,，努力用學(xué)過(guò)的知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題。從教材的安排看,，提到：現(xiàn)代生活中廣泛用到物理知識(shí),；工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸,、國(guó)防科研等方面需要物理知識(shí),；物理知識(shí)是學(xué)好其他自然學(xué)科的基矗新教材的指導(dǎo)思想是：重視知識(shí)的應(yīng)用,。講完知識(shí)點(diǎn)后，我都舉有實(shí)際應(yīng)用的事例,。比如,，講完動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化后，緊接著分析了人造衛(wèi)星繞地球運(yùn)行過(guò)程中動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化,，其目的是加強(qiáng)物理知識(shí)與現(xiàn)代科技的聯(lián)系，使學(xué)生了解他們所學(xué)的物理知識(shí),，也可以用來(lái)解釋一些高科技中的問(wèn)題,，這樣,，就可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。教材最后到，物理是一門很有用的課程,，物理學(xué)對(duì)“四化”建設(shè)具有十分重要的作用,，我們要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)物理的興趣,，為“四化”建設(shè)培養(yǎng)有用的人才,。

教學(xué)中德育因素的深入挖掘和契機(jī)的隨時(shí)捕捉，是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng),，也是一種的藝術(shù),。在教學(xué)中滲透德育內(nèi)容，從局部看是細(xì)微的,，但滴水成河,，積沙成塔,，一個(gè)標(biāo)點(diǎn),、一句話、一道習(xí)題,、一個(gè)實(shí)驗(yàn),，都能啟發(fā)學(xué)生情感，啟迪學(xué)生思維,。

教師工作總結(jié)和新一年的工作計(jì)劃篇四

作為一名教師,，我們的工作不僅是教授學(xué)生知識(shí),，更是肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)人才的重任,。在這個(gè)過(guò)程中,，精品教師的角色不可代替。在過(guò)去的一年中,，我作為一名教師,，深刻地體驗(yàn)到了這種角色的重要性，也認(rèn)真總結(jié)了自己的工作經(jīng)驗(yàn),，以期更好地提高自己的教育水平,。在本文中，我將分享我對(duì)精品教師這個(gè)主題的一些心得和體會(huì),。

第二段：精品教師需要具有的素質(zhì),。

對(duì)于精品教師而言，除了傳授知識(shí)外,，他們還需要具備一定的教育能力和帶領(lǐng)能力,。首先，一名精品教師需要具有高超的教學(xué)能力,，能夠恰到好處地引導(dǎo)學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。其次,，他們需要有出色的溝通能力和組織能力,，能夠與學(xué)生進(jìn)行有效而且富有啟發(fā)性的交流，做好課堂教學(xué)內(nèi)容的組織和安排。最后,，精品教師還需要具備鑒別力和判斷力,，能夠識(shí)別出學(xué)生的潛力和問(wèn)題,，因材施教，給與個(gè)性化的教育指導(dǎo),。

精品教師不僅要有高超的教育能力,，還需要強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德的觀念,。作為一名教育工作者,，我們需要在面對(duì)不同的學(xué)生和問(wèn)題時(shí)，以平等,、公正,、耐心的態(tài)度對(duì)待。在教育過(guò)程中,，我們應(yīng)該遵從學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,，尊重他們的思想、興趣和個(gè)性差異,，給予他們尊重和信任,。同時(shí)，精品教師需要注重自我修養(yǎng),，涵養(yǎng)高尚情操和良好的家風(fēng),。

在教育工作中，精品教師需要不斷與時(shí)俱進(jìn),，深入了解學(xué)科研究的前沿和教學(xué)方法,，不斷自我學(xué)習(xí)和提高自己的教育水平。此外,，精品教師還要注重與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通與協(xié)調(diào),。做好學(xué)生的教育指導(dǎo)，幫助他們解決在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題,。與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)中的情況，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

第五段：總結(jié),。

成為一名精品教師并非一蹴而就的，需要通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)實(shí)的工作實(shí)踐和不斷地探究才能達(dá)成,。作為一名崇尚教育事業(yè)的教師,，我深深感受到了做教育工作的重要性和責(zé)任,。只有不斷提升自己的教育水平，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生,，成就他們的未來(lái),。

教師工作總結(jié)和新一年的工作計(jì)劃篇五

這學(xué)期每個(gè)老師都很忙。我在五年級(jí)教英語(yǔ),。有很多學(xué)生,。另外，本學(xué)期我參加了市級(jí)精品課程的展示和評(píng)估,，任務(wù)比較重,。我努力在平時(shí)的教學(xué)中做到扎實(shí)有效，讓每一個(gè)學(xué)生都能受益,，上每一堂課,，好好對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在教研人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,，我們不斷取得進(jìn)步,。本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

教師工作總結(jié)和新一年的工作計(jì)劃篇六

近年來(lái)，教育領(lǐng)域的改革不斷加強(qiáng),，教師的角色和職責(zé)也不斷變化,。為了適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)要求，教育部門不斷推進(jìn)教師改革工作,，引導(dǎo)教師增強(qiáng)自身素養(yǎng)和專業(yè)能力，提高教學(xué)水平,。在自己多年的教學(xué)生涯中,，筆者也深感到這股改革浪潮對(duì)于我們教師的影響和重要性。因此,，本文將從五個(gè)方面總結(jié)和體會(huì)這些年的教師改革工作,。

一、提高教師的素養(yǎng),。

教師的素養(yǎng)包括多個(gè)方面：道德素養(yǎng),、智力素養(yǎng)和身體素養(yǎng)等。道德素養(yǎng)是教師的根本,，他們需要具有良好的職業(yè)道德,，為學(xué)生養(yǎng)成正確的價(jià)值觀提供引領(lǐng)。智力素養(yǎng)則是指教師需要具備寬廣的知識(shí)視野和較高的思考能力,，進(jìn)行高效的課堂管理和教學(xué)活動(dòng),。此外，身體素養(yǎng)也不容忽視,，健康的身體狀況能夠幫助教師更好地完成教學(xué)任務(wù),。

二,、提高教師的專業(yè)能力。

教師的專業(yè)能力也是教育領(lǐng)域改革的重點(diǎn)之一,。教師需要具備豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和不斷更新的教學(xué)理念,，不斷學(xué)習(xí)新的課程和管理方法，從而更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的要求,，教師還需要提高信息技術(shù)水平，能夠使用有效的工具,，助力教學(xué),。

三、營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境,。

創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境能夠讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展,，教師也能夠更好地?fù)?dān)負(fù)起自己的任務(wù)。教育部門需要配合學(xué)校管理制度,，創(chuàng)建舒適而穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境,。這也同時(shí)需要學(xué)校與家庭、社會(huì)各方面的合作,，共同營(yíng)造健康的教育氛圍,。

四、提高教師的教學(xué)思維,。

教師的教學(xué)思維是課堂教學(xué)的核心,，它包括教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)方法,、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)評(píng)估等,。教師需要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐增強(qiáng)教學(xué)思維，精準(zhǔn)地輔助學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。同時(shí),，一些新型教學(xué)方法和工具，如小組討論,、課堂講解和多媒體教學(xué),，也能夠有效地提高教學(xué)效果。

五,、提高教師的心理素質(zhì),。

教師的心理素質(zhì)是課堂教學(xué)中的“隱形指揮員”，能夠改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和態(tài)度,。教師需要具備高水平的人際溝通技巧,，能夠熟練使用情緒管理技術(shù)，面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn),，保持良好的心態(tài),。

綜合來(lái)看,，教師改革工作是教育事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要保障。教師需要在教育部門的指導(dǎo)下,，積極參與到改革中來(lái),，為學(xué)生帶來(lái)更高質(zhì)量的教育服務(wù),。同時(shí),，教育行政部門也需要為教師提供更好的教育資源和支持，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)上升,。相信只有如此,，才能營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境,，推動(dòng)教育事業(yè)的不斷進(jìn)步,。

教師工作總結(jié)和新一年的工作計(jì)劃篇七

作為老師,，我們常常承擔(dān)著重要的責(zé)任,。我們肩負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的使命，需要協(xié)助他們獲得掌握知識(shí),、提高技能,、培養(yǎng)品德和塑造信仰。為了更好地完成這一使命,，我們需要不斷提高自身的教師效能。在過(guò)去的教學(xué)工作中，我從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，今天我要分享我的心得與體會(huì)。

第二段：制定課程計(jì)劃,。

為了讓教學(xué)工作更有序,、更有效，制定課程計(jì)劃是必不可少的環(huán)節(jié),。在我過(guò)去的教學(xué)工作中,，我逐漸認(rèn)識(shí)到了不同課程計(jì)劃的制定對(duì)提高教師效能的重要性。一份好的課程計(jì)劃不僅能夠幫助我們把控教學(xué)進(jìn)度,，更能夠讓我們更有針對(duì)性地進(jìn)行備課和教學(xué),。在制定課程計(jì)劃的過(guò)程中，我們應(yīng)該充分考慮到學(xué)生的需求和興趣,，將教學(xué)內(nèi)容與發(fā)展方向進(jìn)行合理的搭配,，提高課堂教學(xué)效果。

第三段：加強(qiáng)班級(jí)管理,。

班級(jí)管理是教師工作實(shí)施過(guò)程中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),。組織好班級(jí)學(xué)生的紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、素質(zhì),、交際等各方面的工作，對(duì)于提高班級(jí)的教學(xué)效率和師生關(guān)系有著至關(guān)重要的作用。在我實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中,，我也充分認(rèn)識(shí)到了班級(jí)管理的重要性,。通過(guò)課堂師生交互，互相信任,、積極溝通,，及時(shí)了解并解決學(xué)生的問(wèn)題，我們能夠達(dá)到更好的教學(xué)效果,。

第四段：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

對(duì)于班級(jí)學(xué)生而言，無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是品行表現(xiàn),，都會(huì)在一定程度上受到教師的影響,。因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是非常重要的,。在我從事教育工作的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)構(gòu)建良好的教學(xué)氛圍,，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性教學(xué),、探究性學(xué)習(xí)和互動(dòng)式教學(xué)，能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

第五段：積極參與專業(yè)發(fā)展,。

教師是知識(shí)的傳播者，因此我們需要在專業(yè)上不斷更新知識(shí),，擴(kuò)充視野,，以更好地完成自己的教育工作,。積極參與專業(yè)發(fā)展，參加各類教學(xué)培訓(xùn),，跟上時(shí)代腳步,，拓寬教育思維，不斷提升課堂教學(xué)素養(yǎng)和教師價(jià)值,，才能進(jìn)一步提高教師效能,。

結(jié)論：

教師效能是教育工作中最為重要的一環(huán)。對(duì)于教師而言,，應(yīng)該不斷探尋、總結(jié)和提高教師效能,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn),。在作為一名老師的過(guò)程中，我將繼續(xù)努力,、積累經(jīng)驗(yàn),、加強(qiáng)自身素質(zhì)，為學(xué)生的成績(jī)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn),。

教師工作總結(jié)和新一年的工作計(jì)劃篇八

頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了,，時(shí)間不是很長(zhǎng)，但也不短了,。在這短短的一個(gè)月里,，我學(xué)到了一些東西，而且也有一些感觸,。

在xx月xx號(hào)到的xx,，在學(xué)校收拾了一下，28號(hào)出發(fā)去**職教中心,。在去學(xué)校的路上,，自己的心里有些期待，又有一些緊張,，不知道自己可不可以教好他們,，他們會(huì)不會(huì)聽(tīng)我的，上課會(huì)不會(huì)搗亂,。但是當(dāng)我到這兒后才發(fā)現(xiàn),，我的擔(dān)心有點(diǎn)早。中午到的學(xué)校,，主任給我們安排了宿舍,，但是宿舍真的特別亂，不好收拾,，于是我們換了一間,，但是這個(gè)宿舍沒(méi)有電,，鎖也是壞的，我們只好再麻煩主任,，又換了一間相對(duì)比較好的宿舍,。我們把東西放在宿舍后就出去買飯了，但是那個(gè)時(shí)候已經(jīng)兩點(diǎn)多了,，根本就沒(méi)有賣飯的了,。我們找了好久才找到了個(gè)小店，在那一人吃了一份涼皮,，當(dāng)時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)心酸,，不過(guò)我也知道頂崗肯定比在學(xué)校學(xué)習(xí)要苦一點(diǎn)。

我們到頂崗學(xué)校的時(shí)候,，學(xué)生們都還沒(méi)有開(kāi)學(xué),，我們?cè)趯W(xué)校也沒(méi)有什么事干，就是熟悉校園和周邊環(huán)境,。后來(lái)我們漸漸地發(fā)現(xiàn)學(xué)校的用水和廁所不是很方便,，我們開(kāi)始還不是很適應(yīng)，尤其是洗頭發(fā)的時(shí)候,，有一天為了用水方便,，直接去下邊洗的頭發(fā)，但是晚上就發(fā)燒了,，一直到了第二天早上才去看病打針的,。不過(guò)還好，漸漸的適應(yīng)了,。

大概一周以后,，高一新生才來(lái)報(bào)道，幫著老師收他們的照片和通知書(shū),?？粗麄儓?bào)到時(shí)的樣子，感覺(jué)和自己當(dāng)時(shí)上高一的時(shí)候是差不多的,。從早上八點(diǎn)到十一點(diǎn)半,，雖然有點(diǎn)累，但是看著他們來(lái)報(bào)到感覺(jué)還是比較有成就感的,。

報(bào)名后后的一周他們開(kāi)始軍訓(xùn),，我們只是在辦公室備課，晚上看看晚自習(xí),，但是第一天看晚自習(xí)的時(shí)候還是挺緊張的因?yàn)槲遗鹿懿涣怂麄?，不過(guò)還好，大多數(shù)都挺聽(tīng)話的,。第二天就要上課了,，還是有點(diǎn)緊張的,。尤其是全英自我介紹的時(shí)候，總是怕說(shuō)錯(cuò)了,，但當(dāng)我說(shuō)完了的時(shí)候才知道他們一句話也沒(méi)聽(tīng)懂,。第一天上課下來(lái)，感覺(jué)還可以,，比較聽(tīng)話,，而且很有趣。但是我漸漸地也發(fā)現(xiàn)了以前自己上高中的時(shí)候也是五點(diǎn)多起床,，晚上十點(diǎn)左右熄燈,，但是當(dāng)了老師以后感覺(jué)自己每天都好累，不論是上課還是下課,，尤其是在感冒的時(shí)候,，自己真的是一點(diǎn)精神都沒(méi)有，這就和以前做學(xué)生的時(shí)候不一樣了,，當(dāng)學(xué)生想聽(tīng)就聽(tīng)，不想聽(tīng)就可以不聽(tīng),；但是當(dāng)老師就不一樣了,，自己想講課就得講，不想講課也要繼續(xù)講課,，因?yàn)橄逻呥€有同學(xué)要有聽(tīng)課學(xué)習(xí)的,，有時(shí)候會(huì)懷念上學(xué)的時(shí)候，決定頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后一定回去好好當(dāng)學(xué)生,，好好學(xué)習(xí),，珍惜我的大學(xué)生活。雖然現(xiàn)在當(dāng)老師有點(diǎn)累,，但是我還是用盡自己的全力去教他們,，讓自己充滿熱情，讓他們快樂(lè)的學(xué)習(xí),。

作為一名實(shí)習(xí)生,，我雖然已經(jīng)教課了，但是我的經(jīng)驗(yàn)還是不足,，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我也再向其他老師學(xué)習(xí),，這個(gè)學(xué)習(xí)首先從聽(tīng)課開(kāi)始,。我在這段時(shí)間里，聽(tīng)了四個(gè)老師的課,，每次聽(tīng)完課以后都有很大的收獲,，感覺(jué)自己有很多不足的地方,。第一次聽(tīng)課是一個(gè)高三的英語(yǔ)老師，那個(gè)老師講的特別好,，內(nèi)容很詳細(xì)，課堂氣氛很活躍,；第二個(gè)老師是教高一的,，那節(jié)課講的是音標(biāo),，聽(tīng)完老師的課，感覺(jué)自己差距好大,，我教音標(biāo)的時(shí)候只告訴了發(fā)音,，沒(méi)有注意其他的，而這個(gè)老師不僅告訴發(fā)音,，還教他們注意嘴型和一些考試重點(diǎn)；第三個(gè)老師沒(méi)有前兩個(gè)老師那么專業(yè),，但覺(jué)得教的也挺好的,，最后一個(gè)是我指導(dǎo)老師的課，我聽(tīng)完課后真的是特別佩服她,，而且感覺(jué)自己真的差好多,，老師的發(fā)音特別好，上課給人的感覺(jué)特別干練,，講課重點(diǎn)突出,，而且她在三兩天內(nèi)就把同學(xué)們的名字都記住了，但是我到現(xiàn)在也沒(méi)記住幾個(gè),。但是我發(fā)現(xiàn)了一些小問(wèn)題,，就是有的老師對(duì)于學(xué)生的回答不能及時(shí)的給予評(píng)價(jià)，或者是評(píng)價(jià)都一樣,，不能很好地回饋學(xué)生,，這也是我以后需要注意到的。

在實(shí)習(xí)學(xué)校,，我們和領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)系都很好,，所有的老師都特別關(guān)心我們。前段時(shí)間下雨,，我們宿舍的房子漏雨,，第二天和主任說(shuō)了然后就給我們換了一間,，而且還幫我們把門修好了。過(guò)了幾天姚主任知道我們宿舍沒(méi)有電,，但是后勤的老師沒(méi)有給我們修,，就直接帶我們?nèi)フ依蠋熣f(shuō)明情況，雖然說(shuō)到現(xiàn)在也沒(méi)有修好,，但是主任總是幫我們,，我們真的好高興。中秋節(jié)的時(shí)候,，所有人都回家了,，學(xué)校里幾乎沒(méi)什么人了，也沒(méi)有飯,，我們辦公室的一個(gè)語(yǔ)文老師還特意給我們送去了餃子,，我們當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng)。在這一個(gè)月里,，我們和當(dāng)?shù)乩蠋燁I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系都很好,，而且他們對(duì)我們也很好。在班里和學(xué)生的關(guān)系也是不錯(cuò)的,，也許是因?yàn)槲覀儽人麄兇蟛涣硕嗌侔?，有的同學(xué)把我們當(dāng)做姐姐看，什么事情都愿意和我們聊,，記得他們發(fā)完校服我去上課，看到我的第一反應(yīng)就是像我抱怨校服有多丑,，我記得下課后我還和他們討論了一會(huì)呢,！

一個(gè)月真的很快，在這短短的一個(gè)月里,，我學(xué)到了很多,，也懂得了很多，不論以后如何,，我一定會(huì)好好珍惜在這里的頂崗生活,。

教師工作總結(jié)和新一年的工作計(jì)劃篇九

教師是社會(huì)的守望者，其效能的高低不僅關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展,，也關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。作為一名教師，我在過(guò)去的工作中深刻體會(huì)到,，教師效能對(duì)學(xué)生的教育成果有著至關(guān)重要的作用,。在教師效能的工作中，我學(xué)到了很多重要的經(jīng)驗(yàn),，也有了一些心得體會(huì),，今天我想分享一下我對(duì)于教師效能工作的體會(huì),。

第二段：從“規(guī)劃”方面談起。

對(duì)于教師來(lái)說(shuō),，規(guī)劃是至關(guān)重要的一環(huán),，其決定了教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。在我的實(shí)際工作中,，我發(fā)現(xiàn),，規(guī)劃相當(dāng)于是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的“路線圖”，教師應(yīng)該在制定規(guī)劃時(shí),，充分考慮不同學(xué)生的特點(diǎn)和差異,，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重方式方法的創(chuàng)新性,，將課程內(nèi)容與教材的實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合,，不停地完善和調(diào)整規(guī)劃，為學(xué)生的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備,。

第三段：從“實(shí)踐”方面延伸,。

在真正的實(shí)踐中，我了解到,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是實(shí)踐的關(guān)鍵所在,。在教學(xué)過(guò)程中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參與討論,、組織活動(dòng),、觀察現(xiàn)象等方式，加強(qiáng)教育實(shí)踐的落地,。同時(shí),，我作為教育者，通過(guò)個(gè)性化授課和課堂講解,，不斷地整合和創(chuàng)新教材,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程具有多樣化、一體化,、全面協(xié)調(diào)性,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最大化。

第四段：從“反思”方面深入探討,。

反思是教育工作必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),。在教師效能工作中，我強(qiáng)烈推崇學(xué)生教育反思能力的培養(yǎng),，幫助學(xué)生了解教育行為和教育后果之間的聯(lián)系,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)自主思考能力。同時(shí),，教師自身要不斷反思和迭代自己的教育方式,，持續(xù)地推進(jìn)教育者的教育思想、技能和知識(shí)水平的發(fā)展,，在不斷的反思與實(shí)踐中,，創(chuàng)新教學(xué)方法，進(jìn)步良多,。

第五段：總結(jié),。

教師的效能工作對(duì)于學(xué)生的教育成果有著至關(guān)重要的影響。規(guī)劃,、實(shí)踐,、反思是教師效能工作不可或缺的一環(huán)。在規(guī)劃中,，可以通過(guò)制定科學(xué),、合理、全面的教學(xué)計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)和教學(xué)變得高效,；在實(shí)踐中，教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生教育實(shí)踐的落地,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,；在反思環(huán)節(jié)中，教師和學(xué)生都應(yīng)該有自我反思的意識(shí),，進(jìn)一步提高自身教育思想和教育技能水平,，充分發(fā)揮了教育工作者的重要作用。

教師工作總結(jié)和新一年的工作計(jì)劃篇十

書(shū)法,，是中國(guó)文字特有的財(cái)富,。追尋三千年書(shū)法發(fā)展歷程，從甲骨文,、金文演變而為大篆、小篆,、隸書(shū),，至東漢、魏,、晉的草書(shū),、楷書(shū)、行書(shū)諸體,，書(shū)法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力,，它不僅是中華民族的文化瑰寶，也是世界上獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)瑰寶。我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：如何上好一堂書(shū)法課,？這一直也是一個(gè)困擾,，書(shū)法不同于別的課程，只有簡(jiǎn)單的課本,，無(wú)教參,、無(wú)教案。完全需要自己去填充,?？此啤昂?jiǎn)易”的教材，其實(shí)很難去構(gòu)架豐富課堂,。

20xx年國(guó)家就有提出書(shū)法進(jìn)課堂,，在近幾年才見(jiàn)起色，整個(gè)書(shū)法的推進(jìn)才進(jìn)入正軌,。書(shū)法雖初步進(jìn)入校園,，但沒(méi)有真正的書(shū)法課堂的創(chuàng)設(shè)，我也查閱了非常多的書(shū)籍和網(wǎng)上資料,，還有書(shū)法示范課,。書(shū)法概論知識(shí)很多，課堂實(shí)踐創(chuàng)設(shè)極少,，而且都是傳統(tǒng)常規(guī)課,無(wú)任何新意,，并不太符合當(dāng)今學(xué)校的“美育課堂”?！翱菰餆o(wú)味”的書(shū)法課堂,，書(shū)法老先生的教條是無(wú)法激起學(xué)生們的興趣的，反而會(huì)引起學(xué)生的反感,。所以,，書(shū)法場(chǎng)景的創(chuàng)設(shè)就非常重要，書(shū)法要從古板的課堂中走出來(lái),，依附傳統(tǒng)文化,，做符合當(dāng)今學(xué)生“美育”課堂。期許把現(xiàn)在的“圈子書(shū)法”轉(zhuǎn)換為“大眾文化”,。

書(shū)法課本每一課都會(huì)有相關(guān)書(shū)法知識(shí),、書(shū)法家相關(guān)介紹，這些“干癟”的介紹實(shí)則不能提升孩子的學(xué)習(xí)欲望,。我在備課時(shí),，就會(huì)搜羅大量資料包括：理論知識(shí)、視頻講解等,，做這些準(zhǔn)備的目的是希望學(xué)生們能夠在“觀察”中思考,，去學(xué)習(xí)，在播完視頻后，再去點(diǎn)綴性講解,，設(shè)問(wèn)式去觀看,。這樣的話學(xué)生們才會(huì)有更多自己的“空間”去思考、去理解,。有時(shí)候也會(huì)讓學(xué)生們根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容,，自己去查閱相關(guān)資料，讓乏味的練字能夠自我主導(dǎo)從自己的認(rèn)知領(lǐng)域入手,，他們肯定會(huì)從自己的興趣點(diǎn)開(kāi)始,，然后自我分享所搜集的相關(guān)內(nèi)容。我們實(shí)現(xiàn)人人當(dāng)老師,，探究性學(xué)習(xí),。以孩子們的意志為轉(zhuǎn)移，適當(dāng)“扶正”,，為孩子們的學(xué)習(xí)路面加寬,，才能讓他們看到更美好的期許，對(duì)未來(lái)充滿希望,。

學(xué)生對(duì)藝術(shù)類課堂的認(rèn)知就是：放松,。上書(shū)法課就是很多主課之外的輕松，哪里會(huì)有那么多學(xué)生能夠?qū)Ｗ⑷W(xué)習(xí),。所以我們要去迎合學(xué)生的“口味”營(yíng)造創(chuàng)設(shè)自由生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)空間,，讓學(xué)生站在中央，成為講授者,、表演者,、創(chuàng)造者。在感受中,、體驗(yàn)中學(xué)知識(shí),、技能。我們小時(shí)候書(shū)法課還叫“大字課”,，整個(gè)課堂非?！皞鹘y(tǒng)”，老師索然無(wú)味的講上兩句,，就讓我們?nèi)?shū)寫(xiě),，無(wú)任何趣味性可談，就形成了：“任務(wù)性教學(xué)和被迫性學(xué)習(xí)”,。一堂美好中國(guó)傳統(tǒng)文化課堂被踐踏了眾人腳下。如何去打破這種“無(wú)效性”教學(xué)模式,？首先,，要改變教學(xué)方式，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到書(shū)法在歷史長(zhǎng)河中的重要作用，以開(kāi)放式的教學(xué)去打開(kāi)正確的認(rèn)知,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中也是有感情需要的,，他們也希望從老師那里得到關(guān)愛(ài)、認(rèn)可和尊重,。當(dāng)這種情感得到滿足后,，他們就會(huì)有激情上好這堂課。學(xué)生們學(xué)習(xí)最重要的動(dòng)力就是內(nèi)心得到滿足,。學(xué)生們存在著個(gè)體差異性,，我們?nèi)绾谓鉀Q這種因個(gè)體差異性存在的課堂“失衡”狀態(tài)？其實(shí),，可以用分組去學(xué)習(xí),，把每組學(xué)習(xí)水平均衡，讓“后進(jìn)生”感覺(jué)到在組內(nèi)的重要性,，讓優(yōu)等生為了組內(nèi)榮譽(yù)更加的努力,，每個(gè)組都形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)生們就會(huì)獻(xiàn)出自己的一份努力,，讓本組榮譽(yù)熠熠生輝,。

比如我上周上的一次公開(kāi)課，改變了傳統(tǒng)練習(xí)方式,，給班級(jí)同學(xué)分成了7組,，每組6人，每組有一塊書(shū)法展示板,，每個(gè)人手中拿到6個(gè)單獨(dú)的米字格,，讓他們寫(xiě)課堂講解的3個(gè)字，每個(gè)字寫(xiě)2個(gè),，學(xué)完后小組討論為每一位同學(xué)寫(xiě)的六個(gè)字中選出來(lái)一張貼在組內(nèi)展板上,。為了榮譽(yù)，他們書(shū)寫(xiě)就會(huì)非常的認(rèn)真,，篩選的時(shí)候也會(huì)非常仔細(xì),。因?yàn)檫@張展示墻是一個(gè)組的榮譽(yù)。我可以自我放棄,，但是進(jìn)入組內(nèi)就要非常努力,，不因?yàn)槲易约河绊懻麄€(gè)組的榮譽(yù)。不僅形成組內(nèi)榮譽(yù),，還要組內(nèi)幫扶,、激勵(lì)。這些都是良性激勵(lì),。

最終,，只有創(chuàng)設(shè)自由活潑的課堂氛圍,，才能激勵(lì)學(xué)生們的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。讓課堂高效的前行,，需要我們更多的探索與學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)文化并不代表古板,，“新鮮”有趣的課堂是我們需要去創(chuàng)設(shè)的,，希望書(shū)法傳統(tǒng)文化以各種形式發(fā)揚(yáng)光大，得以延續(xù),。

教師工作總結(jié)和新一年的工作計(jì)劃篇十一

教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的根本,，而教師則是教育事業(yè)中的關(guān)鍵力量。教師教育工作的質(zhì)量和水平直接關(guān)系到教育的質(zhì)量和水平,，也影響著學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步,。在過(guò)去的一年中，我在自己從事的教師教育工作中取得了一些成效,，也遇到了一些困難,。在此，我將對(duì)我的工作進(jìn)行總結(jié)和心得體會(huì)的分享,。

第二段：工作成效的總結(jié),。

在這一年中，我完成了一系列的教師教育工作,。其中,，我組織了一次師德師風(fēng)工作培訓(xùn)，邀請(qǐng)了校內(nèi)外專家為教師們進(jìn)行講座,，以提高教師們的道德水平和職業(yè)素養(yǎng),。我還著重開(kāi)展了教師的實(shí)踐能力培養(yǎng)，推廣了教學(xué)設(shè)計(jì)與反思的工作方式,，為教師的教學(xué)效果提供了保障,。同時(shí)，我還帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)對(duì)一些關(guān)鍵詞進(jìn)行研究,，以補(bǔ)充教育學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備,，從而讓教師們更好的應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。

第三段：工作中的困難,。

在工作中,，我也遇到了一些困難,。首先,，場(chǎng)地的問(wèn)題對(duì)我工作帶來(lái)了不小的影響,。由于場(chǎng)地資源匱乏,，我只能利用周末和空教室開(kāi)展工作。其次,，時(shí)間的安排也是一大難題,。畢竟教師都是日理萬(wàn)機(jī)的,，如何讓他們擠出時(shí)間參加教育活動(dòng)，是一個(gè)非常棘手的問(wèn)題,。最后，一些教師對(duì)新的理念不夠接受,，很難主動(dòng)參與到工作中來(lái)。這也為我的工作帶來(lái)了阻礙,。

在此過(guò)程中,，我深刻理解到,，要做好教師教育工作,，除了要有方案的設(shè)計(jì)和決策，還需要廣泛的宣傳和了解,。什么才是教師們最需要的培訓(xùn)課程,？什么才是教師們最需要的支持和幫助？如何讓教育工作真正地關(guān)注教師的實(shí)際需求,，都是我在實(shí)踐中深深領(lǐng)悟到的,。在這個(gè)細(xì)節(jié)中包含著很多關(guān)鍵的個(gè)體差異,，是我一定要更為注意的,。

第五段：未來(lái)的展望,。

在今后的工作中，我意識(shí)到我需要加強(qiáng)與教師之間的交流，了解他們的真實(shí)訴求。然后,，在方案和活動(dòng)的設(shè)計(jì)上更多的貼合教師們的需求,。在場(chǎng)地的選擇上，要進(jìn)行充分的考慮,，做到最好的方案,。同時(shí)，我也會(huì)更多地關(guān)注教師的反饋和感受,，以便不斷完善教育工作,，為教師們提供更為優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

總之,，在這一年中的實(shí)踐中,，我不僅在教師教育工作上取得了一定的成效，在認(rèn)知上也有了很大的提高,。教育工作不僅僅是一項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)的堆積,，更是關(guān)注細(xì)節(jié)、關(guān)愛(ài)個(gè)體,、注重反思的過(guò)程,。在未來(lái)的工作中，我將不斷努力,，進(jìn)一步加強(qiáng)教育團(tuán)隊(duì)的凝聚力和專業(yè)素養(yǎng),，為實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更高層次的教育服務(wù)盡心盡力,。

教師工作總結(jié)和新一年的工作計(jì)劃篇十二

20xx年5月7日,，我?guī)ьI(lǐng)11級(jí)15班全體同學(xué)前去徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校附屬幼兒園，正式進(jìn)入為期一周的見(jiàn)習(xí),。對(duì)于幼師學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，教育見(jiàn)習(xí)是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,，向教師角色過(guò)渡的重要環(huán)節(jié),。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、見(jiàn)習(xí)幼兒園的積極支持和見(jiàn)習(xí)師生的共同努力,，我們?cè)谛熘萦讕煾綄儆變簣@的教學(xué)見(jiàn)習(xí)進(jìn)行得很順利,，取得了較好的成績(jī)，同時(shí)也反映出一些問(wèn)題?，F(xiàn)將見(jiàn)習(xí)情況總結(jié)如下：

11級(jí)15班共有39名同學(xué),，17名男生，22名女生,。按照幼兒園的班容量,，每班配備6—7名同學(xué)實(shí)習(xí)。徐州幼師附屬幼兒園在徐州地區(qū)是最正規(guī)的幼兒園,，有著先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)越的辦學(xué)條件,，入托幼兒整體素質(zhì)較高。實(shí)習(xí)中,，幼兒園給予了大力的配合,，提供了很多的讓學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開(kāi)設(shè)了骨干教師公開(kāi)課,，給學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單教學(xué)的機(jī)會(huì),。

這次實(shí)習(xí)達(dá)到了見(jiàn)習(xí)的預(yù)期目的，針對(duì)的幼兒教育現(xiàn)狀,，同學(xué)們對(duì)自己,、對(duì)自己將來(lái)的工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面,。

1,、工作能力。

在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中,，同學(xué)們都能積極肯干,，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，主動(dòng)向老師學(xué)習(xí),，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，同時(shí)積極參加幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。見(jiàn)習(xí)幼兒園的反饋情況表明,，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力，普遍受到幼兒園的好評(píng),，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

2、見(jiàn)習(xí)方式,。

鈞習(xí)幼兒園指定了帶班指導(dǎo)老師來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的日常見(jiàn)習(xí),。學(xué)生在見(jiàn)習(xí)幼兒園，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù),。和正式教師一樣上下班,，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),，努力汲取實(shí)踐知識(shí),。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了見(jiàn)習(xí)幼兒園及其指導(dǎo)教師的一致好評(píng),。

1、按照見(jiàn)習(xí)要求,，學(xué)生認(rèn)真做好幼兒園環(huán)境觀察工作,。

盔入幼兒園的第一天，由于時(shí)間較早,，學(xué)生就拿出了事先準(zhǔn)備好的紙和筆,，觀察記錄幼兒園的內(nèi)外部環(huán)境，如幼兒園的公共活動(dòng)區(qū),，各年齡班的活動(dòng)室,、活動(dòng)區(qū)角的布置，幼兒園的辦公區(qū),、保健區(qū),、生活區(qū)；幼兒園的玩具,、圖書(shū)室,，幼兒園的墻面布置，幼兒園的色彩等,。

2,、遵照指導(dǎo)老師的要求，完成教學(xué)協(xié)助工作,。

39名同學(xué),，被平均分配在該園6個(gè)班級(jí)中，集中在中、大班,，每個(gè)班都配有一個(gè)指導(dǎo)老師,。我們的學(xué)生都能指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展教學(xué)、游戲工作,，熟悉幼兒園一天工作的開(kāi)展,。

3、嚴(yán)格要求自己,，體驗(yàn)教師角色,。

在幼兒園中，我們的幼師生能做到嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛(ài)并尊重幼兒,，平等、親切地對(duì)待幼兒,，尊重每一個(gè)兒童,，言語(yǔ)行為能夠作為幼兒的表率，言談舉止文明,，服飾,、儀表符合幼兒教師身份。并且見(jiàn)習(xí)生之間能夠相互配合,，在見(jiàn)習(xí)活動(dòng)中互相關(guān)心,、幫助，體現(xiàn)了幼師生良好的道德風(fēng)貌,。

通過(guò)見(jiàn)習(xí),，使同學(xué)們的理論知識(shí)得到檢驗(yàn)和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能,，提高了自身素質(zhì),，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)也感受了幼兒園課堂教學(xué)和生活保育的實(shí)際狀況,。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛(ài),，感情也愈加深厚，更使同學(xué)們深刻感受到作為一名幼兒教師的責(zé)任和光榮,。

本次見(jiàn)習(xí)進(jìn)程基本,。順利，取得了一定成績(jī),，但仍有一些不足值得我們重視,，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、在駕馭和把握幼兒教育的環(huán)節(jié)中,，尚需積累更多經(jīng)驗(yàn),，不斷提升自身素質(zhì),。

2、部分同學(xué)對(duì)家長(zhǎng)和幼兒交流時(shí)措詞不夠準(zhǔn)確,，口語(yǔ)表達(dá)技巧還需要加強(qiáng),。

活中不斷充實(shí)自己，提升理論水平,，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平,，爭(zhēng)取把這次見(jiàn)習(xí)所取得的經(jīng)驗(yàn)都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好！

教師工作總結(jié)和新一年的工作計(jì)劃篇十三

教師教育工作是教育事業(yè)中最重要的組成部分,，是培養(yǎng)人才的根本保障,。身為一名從事教師教育工作的人員，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與使命,。通過(guò)多年的實(shí)踐和探索,，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，今天,，我將結(jié)合自身體會(huì),，談一談關(guān)于教師教育工作的總結(jié)心得。

第二段：加強(qiáng)對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)的重視,。

教師教育工作的核心是師資隊(duì)伍建設(shè),，只有擁有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，才能為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才提供良好的保障,。因此,，我們必須加強(qiáng)對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)的重視,，采取有效的措施,，提升教師職業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)水平,，增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。同時(shí)，要不斷完善教師培訓(xùn)機(jī)制,，積極探索靈活多樣化的培訓(xùn)方式,，全面提高教師的綜合素質(zhì)，為新時(shí)代的教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

第三段：堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的教育理念,。

教學(xué)質(zhì)量是衡量一名教師教育工作成果的重要標(biāo)準(zhǔn)。為了提高教學(xué)效果,，我們必須堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的教育理念,，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。在教育實(shí)踐中,，我們要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，采用多樣化的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、思維能力和實(shí)踐能力,。同時(shí)，要注重教學(xué)效果的反饋與改進(jìn),，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的不足,，不斷優(yōu)化教育教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量,。

第四段：加強(qiáng)教學(xué)科研與實(shí)踐結(jié)合,。

教師教育工作不僅要求教師們?cè)谡n堂中擁有一定的激情和才華，在學(xué)術(shù)上也必須不斷地進(jìn)行探索和創(chuàng)新,。只有在教學(xué)科研與實(shí)踐結(jié)合的前提下,，才能更好地推動(dòng)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。因此,，我們要加強(qiáng)教育科學(xué)研究,，不斷提升教育的學(xué)科化水平，努力借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)教育理論研究與實(shí)踐結(jié)合,，為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

在新時(shí)代下,，教師教育工作面臨更加復(fù)雜和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們需要用心去做,、用情去做,、用腦去做，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，不斷提高教育教學(xué)水平,，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才打造堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起致力于教師教育工作的發(fā)展,，為祖國(guó)的教育事業(yè)全面進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師工作總結(jié)和新一年的工作計(jì)劃篇十四

轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé),，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié)、更新,，力求做到,。孩子們各方面的本事都不一樣程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開(kāi)心的笑容,，我感到了莫大的歡樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中,。我進(jìn)取參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記,，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)團(tuán)體,，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以進(jìn)取熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。進(jìn)取要求提高。愛(ài)崗敬業(yè),，做到耐心,、愛(ài)心、公平,、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。

我從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料,，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一向以來(lái)堅(jiān)持的努力方向,。遇到不懂的問(wèn)題,，及時(shí)進(jìn)取想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教,。

在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒進(jìn)取認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣、本事投放了不一樣難度的活動(dòng)材料,。

這個(gè)學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫(xiě)字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育教師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情景,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外，針對(duì)此刻的孩子都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都十分寵愛(ài),，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對(duì)這些情景,，我經(jīng)過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的,、有針對(duì)的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢,、知錯(cuò)就改,、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì),。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)逐步上升。

嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng),。這學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。平時(shí),，經(jīng)常經(jīng)過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情景，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法,。其次。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄,。給家長(zhǎng)們供給最新的幼教咨訊,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了的支持,。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié),，不斷改善工作中的不足,。并合理安排工作時(shí)間及工作資料，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,，在來(lái)年的工作中,，這些都是我的'努力方向,，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓,。

教師工作總結(jié)和新一年的工作計(jì)劃篇十五

時(shí)光荏苒,，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讓人疲憊,，全身心投入的學(xué)習(xí)的過(guò)程讓人收獲很多,，讓學(xué)習(xí)不因?qū)W期終了而停滯。現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí),。關(guān)心國(guó)家大事,，將實(shí)事教學(xué)應(yīng)用到課堂,，理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生更好的理解教材知識(shí)點(diǎn)，擁護(hù)黨的基本路線,，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),，積極的參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

集體備課：從開(kāi)學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng),，認(rèn)真的準(zhǔn)備說(shuō)課、備課,、集體備課,，認(rèn)真的利用好每周三的教研時(shí)間,。和老老師一起研究教材,，研究重難點(diǎn),。并且針對(duì)重難點(diǎn)制定一些措施。學(xué)備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

上課：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生,；一般問(wèn)題找中等生,；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答?？梢宰龅揭虿氖┙?，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài)。學(xué)生積極的回答問(wèn)題,，能夠和學(xué)生積極的融合在一起,，教學(xué)的任務(wù)順利完成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。

作業(yè)：根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),，不好的學(xué)生進(jìn)行教育,。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改,，認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ),，依據(jù)學(xué)生的自身情況,，有區(qū)別的書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ),，使學(xué)生在評(píng)語(yǔ)中可以知道自己的不足。

由于本人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，在教學(xué)過(guò)程中也存在很多不足，期末將近本人進(jìn)行如下反思：

一,、認(rèn)清教師角色,。

本人在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教師角色認(rèn)識(shí)不清，把學(xué)生當(dāng)朋友,，在開(kāi)始的教學(xué)管理過(guò)程中很好地和學(xué)生打成一片,，但隨著學(xué)生人生觀世界觀的形成，弊病逐漸顯露,，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程出現(xiàn)很大失誤。教師不僅要傳道授業(yè)解惑，尤其是政治教師還要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀世界觀?？梢宰鰧W(xué)生生命中的貴人,，但是首先更應(yīng)做好一個(gè)教師,。所以在今后工作中要明確教師角色,，認(rèn)真貫徹教學(xué)思想,。

二,、改變自己江山易改稟性難移，教師的教學(xué)和教師脾氣秉性有很大關(guān)系。由于本人性格急躁導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程的急躁,。在教學(xué)中經(jīng)常把高估學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，講課時(shí)經(jīng)常講的過(guò)快過(guò)于急躁,，學(xué)生理解會(huì)有很大難度。在今后教學(xué)時(shí)，要積極改變自己急躁的教學(xué)方法在深刻把握教材的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真研究教學(xué)方法,，讓學(xué)生對(duì)教材知識(shí)有更深刻了解。教育工作是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。我用我的情去培育我的學(xué)生，一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,！

教師工作總結(jié)和新一年的工作計(jì)劃篇十六

又一個(gè)學(xué)期一晃而過(guò),，緊張而有意義,。一學(xué)期以來(lái)，孩子們的個(gè)頭長(zhǎng)高了,，更懂事了,，長(zhǎng)知識(shí)了……。和他們一起成長(zhǎng),，一起進(jìn)步,，作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，我最大的感受是：苦中有樂(lè),?；仡櫼粚W(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)期初,，根據(jù)孩子們的選舉和任課老師的推薦,，選出孩子們心目中班里各個(gè)方面的小干部，和他們談心,，幫他們建立起自信心,，讓他們認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理方面將是他們施展才能的平臺(tái)，他們可以得到寶貴的鍛煉機(jī)會(huì),。接下來(lái)的第一周,，和孩子們共同制定班級(jí)制度,，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的,，班干部首先要做到,。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做,。通過(guò)一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色,。黑板每天都是新的,，地面每天都是整潔的，自習(xí)課上每次都是安靜的,，孩子們的課外作業(yè)本上每次都有小組長(zhǎng)的認(rèn)真批注,、自己的認(rèn)真糾錯(cuò)……一學(xué)期下來(lái)，班里的小干部們的能力得到了提高,，組員們進(jìn)步了,，他們更高興，因?yàn)橛兴麄兊墓?。期末考試結(jié)束總結(jié)的時(shí)候,，我們班梁超、高婧怡兩位同學(xué)不約而同走到我跟前,，對(duì)我說(shuō)：“老師,，看我們組進(jìn)步這么大，下學(xué)期我們會(huì)更努力,！你還教我們,，我們做給你看噢！”

教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么,？往簡(jiǎn)單方面說(shuō),，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣,?！苯逃暮诵氖桥囵B(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手,。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,。我會(huì)利用每次的班會(huì)課，加強(qiáng)孩子們的思想教育,，和孩子們一起討論并制定周目標(biāo),，讓孩子們明白什么是能做的，什么是不能做的,。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，給以鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)，不好的行為予以糾正,。平時(shí)我還會(huì)利用校信通以及微信群,，針對(duì)每個(gè)孩子的在校表現(xiàn)及時(shí)和家長(zhǎng)們溝通，讓家長(zhǎng)們更全面地了解孩子,，家校齊心協(xié)力共同教育孩子,，讓孩子有一個(gè)更加和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，這樣更有利于孩子的發(fā),。我們班張帥同學(xué)曾有一段時(shí)間，作業(yè)了草,，上課聽(tīng)講不專心,，經(jīng)常厭學(xué)，于是我利用課余時(shí)間和孩子談心,，讓孩子把我當(dāng)成最好的朋友,，孩子向我傾訴一段時(shí)間以來(lái)，心中的苦惱,，原來(lái)是出于家庭的原因,，母親由于工作忙，疏于對(duì)孩子的照顧,，孩子每日按時(shí)三餐都成問(wèn)題,，于是我立刻和他母親聯(lián)系講明此事，接下來(lái)的一段時(shí)間,，我看到張帥的臉上有了笑容,，并且孩子在學(xué)習(xí)、生活各方面的習(xí)慣都有很大的改善,，每次和我正面時(shí),，從他的臉上我看到了感激。像此類事件還有許多,?？傊J(rèn)真做好每一天的教學(xué)教育工作,，經(jīng)常不斷地強(qiáng)化他們的認(rèn)識(shí),，讓孩子們明白，好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣將使他們一輩子受益,。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師,，也離不開(kāi)家長(zhǎng),。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育,、管理外,，還要做好家長(zhǎng)的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好,。學(xué)期初的一次培訓(xùn)課上，聽(tīng)一位很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師談經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)到家長(zhǎng)微信群的方便,，于是回來(lái)采用，果然奏效,，溝通快捷,，方便，語(yǔ)音,、圖片等內(nèi)容廣泛,，因?yàn)槊刻斓慕虒W(xué)中，我們要對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子在微信圈中表?yè)P(yáng),，孩子都希望能出人頭地,，表現(xiàn)欲提高了。對(duì)于平時(shí)孩子們的不良表現(xiàn),，我就及時(shí)電話聯(lián)系家長(zhǎng),，了解情況，與家長(zhǎng)共同協(xié)商,，找出最有效的解決方法,，讓孩子改正錯(cuò)誤，積極向上,。由于平時(shí)的細(xì)心工作,，我們班上的工作一向得到學(xué)生家長(zhǎng)的支持。

說(shuō)到讀書(shū),，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，一是思想上的支持。讓我強(qiáng)烈地認(rèn)識(shí)到教師的讀書(shū)是勢(shì)在必行,，是個(gè)人成長(zhǎng)的需要,，是社會(huì)的需要，更是對(duì)孩子們成長(zhǎng)的負(fù)責(zé),。只有教師有知識(shí),，孩子們才有可能學(xué)到知識(shí),。二是行動(dòng)上的支持。學(xué)校給每位教師推薦并購(gòu)買一定數(shù)量的教育類書(shū)籍,，讓教師在工作之余能得以補(bǔ)充足夠的精神食糧,。本學(xué)期，我讀了尹建莉老師的《最美的教育最簡(jiǎn)單》亞米契斯的《愛(ài)的教育》,。我收獲頗豐,。從書(shū)中，我深深地感受到用愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶,，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,，成為他們的良師益友的重要性。

當(dāng)然,，本學(xué)期,，我們也非常關(guān)注孩子們的讀書(shū)情況。學(xué)期初,，學(xué)校給每班配備了足夠數(shù)量的當(dāng)下最優(yōu)秀的最受歡迎的學(xué)生課外讀物，每周二,、四下午有專門的讀書(shū)時(shí)間,，課堂上的時(shí)間是有限的，孩子經(jīng)常會(huì)在每天的家庭作業(yè)完成之后,，再繼續(xù)讀他們各自喜歡的書(shū)的,。孩子們喜歡上了讀書(shū)，因此,，也通常有孩子們?cè)谏险n之余相互討論自己這兩天看了什么書(shū),，書(shū)中說(shuō)什么內(nèi)容的情形?？吹贸?，書(shū)籍帶給孩子們的自信和驕傲。

學(xué)期總結(jié)就先到這兒吧,，我知道,，自己平時(shí)的各項(xiàng)工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠細(xì)致，由于平時(shí)思想上的懶惰,，好多事情做得不夠完美,，總覺(jué)得愧對(duì)了孩子們對(duì)我的喜歡，愧對(duì)了家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持,，更愧對(duì)了校領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的好評(píng),。還有很多話題要談，先留著作為下一學(xué)年的努力方向吧,。加油,！

教師工作總結(jié)和新一年的工作計(jì)劃篇十七

示范教師是教育事業(yè)中的中堅(jiān)力量,，作為教學(xué)的先行者和引路人，他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于教育教學(xué)的改革和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用,。作為一名示范教師，通過(guò)自己多年的教學(xué)實(shí)踐,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了示范教師的重要性和責(zé)任,，也積累了一些自己的心得體會(huì)。

二,、示范教師的角色與意義,。

作為示范教師，我深切意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命,。首先,，示范教師是學(xué)生的榜樣和引導(dǎo)者，他們的言行舉止直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀念,。其次,，示范教師是教育教學(xué)改革的推動(dòng)者，他們通過(guò)探索創(chuàng)新,，引領(lǐng)新的教學(xué)模式和方法,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。最后,，示范教師是教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心人物,，他們通過(guò)與他人的交流與合作，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步,。

1.精心備課：示范教師在備課過(guò)程中注重對(duì)教材的細(xì)致研究和教學(xué)資源的廣泛整合,，保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和全面性。同時(shí),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行差異化教學(xué),，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。

2.激發(fā)學(xué)生興趣：課堂上示范教師通過(guò)靈活多樣的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生興趣,，讓他們能夠主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái),，提高學(xué)習(xí)效果。例如,，通過(guò)探究式教學(xué),、合作學(xué)習(xí)等方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。

3.關(guān)注學(xué)生發(fā)展：示范教師注重關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，既注重學(xué)術(shù)成績(jī)的提高，也注重學(xué)生的思維能力和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。他們通過(guò)多種方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,，而不僅僅是考試成績(jī),，為學(xué)生打開(kāi)更廣闊的未來(lái)之門。

作為一名示范教師,，我從教學(xué)實(shí)踐中收獲了很多,。首先，我明確了自己的教學(xué)目標(biāo)和理念,，清楚了自己的教學(xué)定位,。其次，我更加深入地了解了學(xué)生的需求和特點(diǎn),，能夠更好地應(yīng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)問(wèn)題和困惑,。同時(shí)，通過(guò)與其他示范教師的交流與合作,，我不斷汲取新的教學(xué)方法和理念,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

在今后的工作中,，我將繼續(xù)發(fā)揮示范教師的作用,，不斷推動(dòng)教育教學(xué)的創(chuàng)新和改革。我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，通過(guò)細(xì)致的備課和多樣的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。同時(shí),，我也希望能夠與更多的教師共同交流與合作，共同進(jìn)步,，共同推動(dòng)教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展,。

總之，作為一名示范教師,，我深切感受到了自己的責(zé)任和使命,，也通過(guò)自己的努力和實(shí)踐收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)與成果。未來(lái),，我將繼續(xù)積極探索教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展之路,，不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。