當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

數(shù)學(xué)教師工作心得體會(huì)總結(jié) 數(shù)學(xué)教師的心得體會(huì)篇一

在工作中，我作為老師和他們也相處了近三年的時(shí)間了,。我們彼此了解,，卻也彼此有一段不小的間隔。我也是從學(xué)生時(shí)代走過來的,，我知道學(xué)生和老師之間,，總是有那么一堵透明的墻。讓老師不能徹底的了解學(xué)生,，學(xué)生,，卻對(duì)老師的威嚴(yán)保持距離。但是,，這堵“墻”并不是不可打破的,！就像是最近的工作中，我一直努力的向同學(xué)們敞開心扉,！漸漸的,，我們的班級(jí)就這樣發(fā)生了改變！現(xiàn)在,，對(duì)自己這段時(shí)間的工作心得總結(jié)如下：

在剛進(jìn)入初三的時(shí)候,，自己總是非常的緊張。害怕時(shí)間不夠,、害怕學(xué)生的態(tài)度不積極,。這導(dǎo)致在上課以及面對(duì)同學(xué)們的時(shí)候，自己總是格外的嚴(yán)厲。有的時(shí)候,，甚至也給同學(xué)們帶來了不少的壓力和麻煩,，這真的讓人非常的慚愧。

但是,，隨后自己也從上課中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,。為此，我深刻的反思了自己,，并在工作中開始著手改正,。從自己的工作方式，再到自己的工作態(tài)度,。慢慢的融入了學(xué)生當(dāng)中,，我才感受到他們的想法，感受到他們想要怎么去前進(jìn),。

當(dāng)然,，能促成這樣的狀況，與初三本身的壓力也脫不開干系,！因?yàn)槲覀冇辛斯餐哪康?，了解了共同的目?biāo)！我們才能站在統(tǒng)一的戰(zhàn)線上,！共同的為了初三的畢業(yè)努力,！

最初的時(shí)候，就和很多的班級(jí)一樣,，我們班上有部分積極的學(xué)生,，了解初三的重要。但是也有不少的同學(xué),，沒能意識(shí)到時(shí)間的寶貴,。也正是這樣的狀況，讓我在初三剛開始的時(shí)候就感到這么的焦急,。但是隨著我們互相的影響,，班級(jí)的走向也越來越積極。

能在初三有這么多的改變,，讓學(xué)生們都積極的在學(xué)習(xí)的道路上前進(jìn),。這也是大家共同的選擇和愿望。

面對(duì)初三的壓力,，無論是學(xué)生還是自己,，都產(chǎn)生了太大的變化。但是我相信,，我們的努力并沒有白費(fèi),，我們的會(huì)不斷的前進(jìn),，在未來的旅途中，越來越出色,！

數(shù)學(xué)教師工作心得體會(huì)總結(jié) 數(shù)學(xué)教師的心得體會(huì)篇二

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期即將結(jié)束,。

作為一名新教師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)入學(xué)校,，環(huán)境雖無重大變化,，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛＿@期間我對(duì)自己工作有很多的思考和感受,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),，尊重前輩老教師,，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研教材，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，與學(xué)生亦師亦友,。熱愛自己的事業(yè),，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn),，使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。

1,、備課從開學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課,，認(rèn)真的利用好每周二的教研活動(dòng)時(shí)間,。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷的提高自己的教學(xué)水平?？梢愿鶕?jù)要求,，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確向?qū)W生展示函數(shù)圖象,，數(shù)學(xué)原理等,，我積極的制作多媒體課件，使學(xué)生理解概念形象化,。

2,、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)單些的找學(xué)困生回答,。因材施教,，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法，學(xué)生積極的回答問題,，能夠和學(xué)生積極的融合在一起,，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想,。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。讓學(xué)生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習(xí)班主任,，我常和學(xué)生一起跑操,，參加課外活動(dòng),，走進(jìn)學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,，和他們成為朋友,，傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進(jìn)生談話,，多鼓勵(lì),，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),，幫助他們樹立自信心,，維護(hù)他們的自尊。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課50節(jié),，參加了6次市教研活動(dòng),，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件。

作為新教師,，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，得多向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí);在課堂教學(xué)中,，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn),，某些例題等細(xì)節(jié)處理不好，還要采取多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等,，所以得多多地聽課;在班級(jí)管理中，我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”,，被學(xué)生認(rèn)為是好說話的老師,，導(dǎo)致學(xué)生很懶散，比較難管理,，在這方面我經(jīng)常向指導(dǎo)老師馬老師學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)教師工作心得體會(huì)總結(jié) 數(shù)學(xué)教師的心得體會(huì)篇三

短短的一個(gè)月,，一轉(zhuǎn)眼就過去了，在跟班學(xué)習(xí)期間,，__小學(xué)的校園文化建設(shè),、學(xué)校管理,、師生員工管理,、教育教學(xué)管理,、后勤管理等等給我留下了深刻的印象,，也從中得到了很大的教育和幫助,，在以后的工作中,，我將學(xué)以致用，為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展插上騰飛的翅膀?！敖處煛币粋€(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

跟班學(xué)習(xí),，對(duì)我非常有意義，因?yàn)槲医?jīng)歷過了就能有切身的體會(huì),。雖然一個(gè)月學(xué)習(xí)有些短暫,，但非常寶貴，內(nèi)容涉及很多：優(yōu)秀課,，平實(shí)的一般課堂,，班主任工作,、少先隊(duì)工作、專題討論等等,。

通過聽課學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,，同時(shí)我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的,，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念,，這是新時(shí)代教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任,，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、廉潔從教、精心育人,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新。

關(guān)于教科研的活動(dòng)給我留下了很深的印象,。教師教書是一方面,，但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師,。對(duì)于我們來說可能參與一個(gè)大的課題比較難,，但是科研意識(shí)卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長,。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度,。例如，我們的教后感,。把每次的成功之處和不足,、困惑記錄下來?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,，不足要通過教育專著或者向?qū)＜?、老教師?qǐng)教解決。

通過聽課學(xué)習(xí)我也對(duì)班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí),。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁,，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶,。對(duì)于我們現(xiàn)在所處的時(shí)代教師來說如何與家長溝通是一個(gè)難題，我發(fā)現(xiàn)桃源中心小學(xué)的老師與學(xué)生家長聯(lián)系的很密切,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,，這使我對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，家庭教育并不是孤立的,，它與學(xué)校教育,、社會(huì)教育緊密配合，共同形成了嚴(yán)密的教育體系,。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職能,。

作為一名教師,，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以優(yōu)秀的教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,。在教學(xué)中,，我會(huì)努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友,?？傊@次跟班學(xué)習(xí)實(shí)踐,，使我們更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感,，最后我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)成長的機(jī)會(huì)，讓我在今后的教學(xué)工作中更好地提升自己,，亮麗自己教學(xué)生涯,。

數(shù)學(xué)教師工作心得體會(huì)總結(jié) 數(shù)學(xué)教師的心得體會(huì)篇四

時(shí)間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年,，回顧這一年的工作狀況,，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一,、教育教學(xué)潛力方面我擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性,，個(gè)性是近幾年,，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中,，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí),，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的,，突出教學(xué)重點(diǎn),，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期,，服從校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，低年級(jí)學(xué)生由于年齡較小，好奇好動(dòng),，樂于模仿,，教學(xué)中，我盡量設(shè)計(jì)一些貼合兒童心理的游戲,，采取不同的教學(xué)方法,，因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績較好的學(xué)生,，我盡量出一些思考題,，以便他們用心思維，開拓他們的解題思路,，提高他們的解題潛力,，對(duì)于差生，我從不氣餒,，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們補(bǔ)課,，不厭其煩地教,，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。在教學(xué)中，遇到難題,，我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

二,、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制,，定性采用評(píng)語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么潛力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

三,、抓實(shí)常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，構(gòu)成學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng),。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給學(xué)生知識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得搞笑，學(xué)得實(shí)在,，向40分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),。

一份耕耘,，一份收獲,?？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再勵(lì),，把工作搞得更好。

數(shù)學(xué)教師工作心得體會(huì)總結(jié) 數(shù)學(xué)教師的心得體會(huì)篇五

我有過多年的工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)有高三的數(shù)學(xué)也是非常了解,，畢竟我都教導(dǎo)過三年高三數(shù)學(xué)，對(duì)于學(xué)生來說數(shù)學(xué)深?yuàn)W難懂,，是因?yàn)樽约鹤龅牟粔蚝谩?/p>

我為了加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，會(huì)要去所有的學(xué)生必須要掌握一些基本的典型例題，和一些基礎(chǔ)的公式,，必須每個(gè)人都能夠熟練的默寫出來才行,，因?yàn)槲覈?yán)格要去，我的學(xué)生數(shù)學(xué)成績一直都是拔尖的,，不是因?yàn)槠渌蠋熃痰牟缓枚菦]有監(jiān)督到位,，為了能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生都檢查他們的背誦和學(xué)習(xí)情況，如果連這最基本的公式都不會(huì)有如何能夠做好其他工作呢,，這也樣做的目的也是為了可以更好的做好自己的基本工作,。

加大習(xí)題練習(xí)，數(shù)學(xué)需要題海攻略來提高學(xué)生的實(shí)踐能力讓更多的學(xué)生通過一個(gè)個(gè)不同的體型熟練基礎(chǔ)的公式運(yùn)用,，熟練的掌握自己的基本操作,，每天每個(gè)人都要完成至少十個(gè)例題，必須要完全完成自己的任務(wù)才能偶下課,，這是硬性標(biāo)準(zhǔn),，在我眼中很多學(xué)生都是不能夠自主的去學(xué)習(xí)的,，需要老師監(jiān)督,，需要我們給他們分配任務(wù)，自己不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),，我們老師就要做到引導(dǎo)的作用在第一時(shí)間讓那個(gè)他們知道自己當(dāng)下要完成什么任務(wù)。

我不喜歡學(xué)生去隨意的去制定工作計(jì)劃,，很多計(jì)劃只是表面功夫,，不利于我的教學(xué)和管理，我會(huì)統(tǒng)一的做好學(xué)習(xí)規(guī)劃,，每個(gè)學(xué)生都必須要按照這個(gè)要去來,，有剩余時(shí)間的血神可以去做其工作，我的數(shù)學(xué)就必須要在我制定的任務(wù)下完成,。不管有多困難,，我只需要結(jié)果，著也是我覺得這樣有用的方式,。

很多時(shí)候指望學(xué)生自己去自習(xí)和學(xué)習(xí)那時(shí)不可能的,，畢竟成績好的學(xué)生也不一定能夠做到自我控制，那就更不可能做到按照要求完成學(xué)習(xí)的基本任務(wù)了,，每天我至少有一節(jié)數(shù)學(xué)課,，我會(huì)利用前十分鐘回顧前一段時(shí)間的知識(shí)重點(diǎn)，讓學(xué)生熟悉和了解一遍,，同樣我更喜歡讓學(xué)生參與到課堂,。

一言堂雖然能夠加快講課效率，但是取很難取得躲到的成績,，教學(xué)就像種莊稼,，要把學(xué)生就像莊稼，想讓莊稼變得更好,，就需要我們老師澆水施肥勤快些,，這樣才能格歐讓學(xué)生有更高的起點(diǎn)，有剛好的開始，尤其是高三階段,，每分鐘都非常重要,。

保證學(xué)生的學(xué)生效率是非常重要的。同時(shí)我喜歡檢查學(xué)生的錯(cuò)題本,，如果錯(cuò)題本太少我就會(huì)批評(píng)和教訓(xùn),，同時(shí)我也會(huì)統(tǒng)一的把一些錯(cuò)題比較多得挑出來在課堂上講課，保證每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W號(hào)每一道題,，對(duì)于敢于來辦公司學(xué)習(xí)的學(xué)生我會(huì)及時(shí)給予鼓勵(lì),，給予支持，并且表揚(yáng),，讓他們有信心繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)教師工作心得體會(huì)總結(jié) 數(shù)學(xué)教師的心得體會(huì)篇六

光陰似箭，日月如梭,，一年一度的工作接近尾聲,，總結(jié)本學(xué)年來的工作，用幾個(gè)字描述很恰當(dāng)：工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤奮學(xué)習(xí),，愛崗敬業(yè)，恪守職責(zé),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，生活儉樸。具體表現(xiàn)如下：

本人本學(xué)年來繼續(xù)擔(dān)任四,、五,、六年級(jí)段13個(gè)班的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)。上學(xué)期五六年級(jí)7個(gè),，本學(xué)期四,、六年級(jí)6個(gè)班的教學(xué)工作。一周12課時(shí),，400多位學(xué)生,，其中外來民工子弟達(dá)260多位，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣不好，自主學(xué)習(xí)能力差,，條件差,，自律能力差，加上綜合實(shí)踐活動(dòng)課程無固定的教材,、無教參,，無服務(wù)條件,，無方向的課程設(shè)置，給教學(xué)工作帶來難度,。但本人針對(duì)問題,，與學(xué)生一起探討，認(rèn)真分析校園內(nèi)外的條件,，即時(shí)捕捉教學(xué)素材,，以網(wǎng)絡(luò)資料做參考，以時(shí)事熱點(diǎn)為題材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作課件、啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,、思考問題,、幫助學(xué)生梳理問題，篩選研究性課題,，鼓勵(lì)學(xué)生采用各種研究方法,，實(shí)踐體驗(yàn)，解決問題,，積累課程教學(xué)資源,，規(guī)范教學(xué)，努力完成四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)要求：計(jì)劃,、備課、改作,、評(píng)價(jià),。積累主題課程設(shè)計(jì)資源多個(gè)，篩選優(yōu)秀的主題課程設(shè)計(jì)參評(píng),，上學(xué)期獲得區(qū)一等獎(jiǎng)2個(gè)〈安全無小事〉和〈保護(hù)環(huán)境〉,，區(qū)二等獎(jiǎng)1個(gè)〈開心農(nóng)場(chǎng)農(nóng)作物大觀園〉區(qū)三等獎(jiǎng)1個(gè)〈文明禮儀〉;撰寫學(xué)科教學(xué)案例論文2個(gè)，獲得區(qū)三等1人次;平時(shí),，還努力輔導(dǎo)學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比,，獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)2人次，科技論文二等獎(jiǎng)2人次;其他3人次;校內(nèi)教學(xué)檢查都獲得優(yōu)秀等級(jí),。

本學(xué)年來,，本人繼續(xù)擔(dān)任打印室里的打印復(fù)印、教務(wù)處的學(xué)籍管理,、綜合組的教研組長等工作,。一學(xué)年來，接受鎮(zhèn),、區(qū),、市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查4人次,，都受到好評(píng)：檔案整理a檔，學(xué)籍管理規(guī)范,，井然有序,，教研組活動(dòng)記錄實(shí)效性強(qiáng)，組員獲獎(jiǎng)率高,，服務(wù)工作效率高;教研組課題區(qū)級(jí)立項(xiàng),，落實(shí)扎實(shí)。平時(shí),，我還經(jīng)常與教研組的各組員溝通,，鼓勵(lì)年輕教師積極參與各類競(jìng)賽活動(dòng)，上學(xué)期的體育賽課獲得區(qū)團(tuán)體二等獎(jiǎng),，本學(xué)期的信息技術(shù),、科學(xué)素養(yǎng)提升工程培訓(xùn)競(jìng)賽獲得團(tuán)體、個(gè)人二,、三等獎(jiǎng)6人次;學(xué)生參與各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)10多人次;教師撰寫的論文,、案例獲得區(qū)二、三等2人次,，市級(jí)一等獎(jiǎng)1人次,，其中本人撰寫的學(xué)科論文《基于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的思考》區(qū)三等，讀書征文《不做自以為是的綜合實(shí)踐教師》獲省第七屆讀書征文三等獎(jiǎng);

我校校園文化建設(shè)經(jīng)常會(huì)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)注生活教育,，在后勤服務(wù)工作中，一些領(lǐng)導(dǎo)級(jí)的檢查,，洗刷水果,、清洗場(chǎng)地、收拾整理,、接待泡茶等瑣碎的事情,，雖然只是幫忙，只要有空,，我也能做到熱情周到,，利于生活方便給以關(guān)注，使工作氛圍和睦團(tuán)結(jié),，和諧發(fā)展,。平時(shí)，本人生活簡(jiǎn)樸,，沒有刻意打扮,，但在學(xué)生面前也會(huì)經(jīng)常修好邊幅，以飽滿的精神狀態(tài)投身工作,。在五(3)班的副班主任工作中,，能為班主任排憂解難,，一起排練晨會(huì)表演，一起做好值周班工作;在綜合教研組內(nèi),，關(guān)心組員生活,，能給以幫助，一些病殘的老師,，給以慰問,，從不計(jì)較個(gè)人得失，使老師們感到溫暖,。

當(dāng)然,，本人存在不足，因?yàn)槟芰τ邢?，教學(xué)效率不怎么高,，還沒有更好地鼓勵(lì)年輕教師走向幸福教育科研之路，科研成果一般,。對(duì)老師的生活情況與學(xué)習(xí)情況不是很關(guān)注,，勞動(dòng)基地動(dòng)員學(xué)生持續(xù)觀察習(xí)慣培養(yǎng)做得不夠。

總之,，本學(xué)年來,，因?yàn)榇蠹业墓餐Γ〉昧艘恍┏煽?，但只能代表過去,，希望自己戒驕戒躁，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績,。

數(shù)學(xué)教師工作心得體會(huì)總結(jié) 數(shù)學(xué)教師的心得體會(huì)篇七

本人全年任教兩個(gè)班數(shù)學(xué)并一向擔(dān)任班主任工作?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作狀況報(bào)告如下：

平時(shí)用心參加學(xué)校組織的各類群眾活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動(dòng),，每周按時(shí)參加升旗儀式。服從安排,，持續(xù)與決策層的高度一致性,。

作為一名教師，我始終把“教書育人,、為人師表”作為已任,，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來,，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,。教學(xué)中,，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的情境,，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。

作

教書育人是教師的天職,。在班主任工作中,，我每一天早來晚走、周六周日也難得休息,，每接一個(gè)班,，都從整頓班風(fēng)入手,，培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感,，與學(xué)生建立起“師生+朋友”的關(guān)系,，在日常管理上堅(jiān)持“三到位”(課前兩分鐘到位,、課間操到位,、自習(xí)課到位),，使班級(jí)工作順利開展,。

任現(xiàn)職以來一向擔(dān)任班主任工作,，本年度擔(dān)任初三(6)班主任,。在今年的中考中，我班朱玉同學(xué)被姜堰二中公費(fèi)錄取，已有11名學(xué)生到張甸中學(xué)報(bào)名,，14名學(xué)生到姜堰中專,，3名到江淮報(bào)名，多名同學(xué)進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)深造。

教師的生命力來自教育科研,，教師的未來和未來的教師,，都將與教育科研聯(lián)系起來。20xx年論文初中數(shù)學(xué)教學(xué)資料的情感性處理策略獲江蘇省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng),，20xx年2月分段函數(shù)易錯(cuò)點(diǎn)例析在中學(xué)生語數(shù)外雜志上發(fā)表,，還有兩篇論文在校刊上發(fā)表,。

輔導(dǎo)多名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng),。

20xx年以來多次參加各類機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，并獲得證書,。

在今后的工作中,，我將采取各種方式方法，尋找有效途徑,，提高教學(xué)效率,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。不管能否晉級(jí),，今后我仍將一如既往,，以最大的熱情、全部的精力投身到教育事業(yè)中去,，無愧于教師的稱號(hào),。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié),，雖然取得了必須的工作成效,，但我還要加倍努力，當(dāng)然其中也許難免有些不足，我必須會(huì)在今后的工作中盡力克服,，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

數(shù)學(xué)教師工作心得體會(huì)總結(jié) 數(shù)學(xué)教師的心得體會(huì)篇八

有人說,，世界上最難做的就是人的工作，最難搞的就是以人為載體的“實(shí)驗(yàn)”,。而我們班主任時(shí)時(shí)刻刻都在跟人——我們的學(xué)生打交道;每次做的都是人的“實(shí)驗(yàn)”——學(xué)生的思想教育工作,。這句話，它既道出了班主任工作的艱辛,，又反映了班主任工作的復(fù)雜性,。中職教育是學(xué)生走向社會(huì)工作崗位的轉(zhuǎn)折期，班主任是學(xué)生人生道路的引路人,，對(duì)其走向社會(huì)工作崗位產(chǎn)生重要影響;德育工作如何適應(yīng)當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)新形勢(shì),，怎樣有效地引導(dǎo)好、教育好這些中專學(xué)生,，是我們每位班主任迫切思考的課題,，如下是我擔(dān)任班主任工作的一些心得，與大家分享：

班主任工作首先要充分了解學(xué)生,，熟悉學(xué)生的性格特點(diǎn),、行為習(xí)慣、家庭狀況,，通過課任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、課堂紀(jì)律，只有了解學(xué)生才能建立溝通的橋梁,，只有良好的溝通才能作出有針對(duì)性的教育和引導(dǎo),。學(xué)生是學(xué)校生存的保證，是老師的衣食父母,，我們要以滿腔的熱情,、高度的責(zé)任感，像親人一樣關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，多與學(xué)生聊天、互動(dòng),，講生活道理,，探討現(xiàn)實(shí)問題，推心置腹,、開誠布公,，既讓學(xué)生了解老師的思想，也讓學(xué)生暢所欲言，對(duì)待學(xué)生要寬容,、多表揚(yáng),、少批評(píng)，經(jīng)常參與學(xué)生的課外活動(dòng),，建立了解學(xué)生信息的多種渠道,，讓學(xué)生對(duì)你有親切感、信任感,，成為學(xué)生的良師益友;同時(shí)班主任的管理工作要加強(qiáng)服務(wù)學(xué)生的意識(shí),，這樣學(xué)生就會(huì)較好地配合老師的教學(xué)和管理工作，使班主任的工作效率達(dá)到事半功倍的效果,。

知識(shí)是永遠(yuǎn)的財(cái)富,，求知是人的天性，當(dāng)今是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，人們的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和個(gè)人發(fā)展對(duì)知識(shí)的依賴更加增強(qiáng),，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，知識(shí)是提升一個(gè)人生存品質(zhì)的重要手段,，知識(shí)的更新,、換代越來越快，一個(gè)人要在社會(huì)上立足,，在崗位上有所發(fā)展和提升,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自我教育是必不可少的手段,，現(xiàn)在單位招聘新人時(shí)要求的不單純是：“你可以做什么”,，而更重視的是“你能學(xué)什么”，具備學(xué)習(xí)的能力,，才能談得上占有和更新知識(shí)，接受和處理信息,，才能對(duì)知識(shí)應(yīng)用,，不斷地跟上世界知識(shí)革命的步伐,，向?qū)W生灌輸閱讀的好處,，為學(xué)生讀書創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,，使他們養(yǎng)成愛讀書,、勤思考的習(xí)慣，閱讀的過程能也使學(xué)生修身養(yǎng)性,，塑造良好的品格,，確立積極的人生觀,，通過閱讀,，把他們引入知識(shí)的海洋里不斷地探索和提高，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，懂得獲取知識(shí)的方式和途徑,，逐漸培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí);一個(gè)愛讀書的學(xué)生，紀(jì)律是不會(huì)差的,。

教師的天職是教書育人,，是給予學(xué)生無私的愛和奉獻(xiàn),，從來不要求回報(bào)，還有家長對(duì)小孩過分寵愛,，這種只強(qiáng)調(diào)付出,，不求回報(bào)的做法，慢慢會(huì)使學(xué)生滋生一種無論老師或家長服務(wù)他都是一種理所當(dāng)然的想法,，久而久之,，這樣的學(xué)生就會(huì)變得以自我為中心、更加自私,。目前的中專生,，有些不但對(duì)老師沒有敬畏之心，還對(duì)學(xué)校,、社會(huì)產(chǎn)生一種逆反心理,，好像別人欠他一樣，心態(tài)不平衡,，行為叛逆,、缺乏公德心、肆意破壞公物,、不尊重老師,、不服從學(xué)校管教，其實(shí)這些學(xué)生小時(shí)候很多都是嬌生慣養(yǎng),，被家長寵壞了,，不知道感激，沒有回報(bào)的意識(shí),，因此我認(rèn)為作為老師在付出愛心的同時(shí),，要教育學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)回報(bào),。古人說：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是做人起碼的品德修養(yǎng),，我們要讓學(xué)生明白，父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩,、老師對(duì)我們有教育之恩,、學(xué)校對(duì)我們有培養(yǎng)之恩、社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛之恩,、軍隊(duì)對(duì)我們有保衛(wèi)之恩;要讓學(xué)生理解愛,，學(xué)會(huì)感恩，感恩于父母賜予的生命,、感恩于老師賦予的智慧,、感恩于朋友給予的友誼,，感恩于黨和國家創(chuàng)造的社會(huì)環(huán)境;一個(gè)常情感恩之心的人、心理坦蕩,、胸懷寬闊,、以助人為樂。

在學(xué)會(huì)回報(bào)的同時(shí),，也要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，我們每個(gè)人生活在世界上，需要對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)家庭負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，當(dāng)一個(gè)人有責(zé)任感時(shí)，做事就有分寸,，態(tài)度就認(rèn)真,，當(dāng)學(xué)生富有責(zé)任心時(shí),，就會(huì)自覺維護(hù)班集體利益,、學(xué)校秩序,。正所謂：國家興亡，我的責(zé)任。班級(jí)紀(jì)律不好,，我的責(zé)任;學(xué)校秩序不好,，我的責(zé)任;使責(zé)任感深入到每位同學(xué)的心里,。懂得感恩,，富有責(zé)任感,，使學(xué)生養(yǎng)成愛父母,、愛老師,、愛同學(xué)、愛學(xué)校,、愛社會(huì);共創(chuàng)和諧友愛的校園氛圍,。

數(shù)學(xué)教師工作心得體會(huì)總結(jié) 數(shù)學(xué)教師的心得體會(huì)篇九

5月10日，我有幸參加了在興福中學(xué)舉行的全縣初中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)會(huì),。在培訓(xùn)會(huì)上,，觀摩了九年級(jí)教師的試卷講評(píng)與復(fù)習(xí)課各一節(jié),，然后是兩位執(zhí)教課教師談自己的備課過程以及教學(xué)的心得體會(huì),，從中我收獲了許多：

我們教學(xué)不能是機(jī)械的教學(xué),，應(yīng)該通過一個(gè)題的講解,，教師從中提煉出題中蘊(yùn)含的思想,、規(guī)律和方法,。要讓學(xué)生通過我們的講解能融會(huì)貫通,，舉一反三。

把課堂教給學(xué)生,，給學(xué)生一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是提高了學(xué)生的能力,，而且有時(shí)候?qū)W生會(huì)有更好,、更適合學(xué)生的解題方法，何樂而不為呢,？

復(fù)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要把它放到一個(gè)問題中,，以問題為載體，讓學(xué)生在解決應(yīng)用的基礎(chǔ)上理解體會(huì),，達(dá)到復(fù)習(xí)的目的,。

1、對(duì)試卷分析,。

2,、自我改錯(cuò)。

3,、訂正答案后學(xué)生進(jìn)一步改錯(cuò),。

4、對(duì)重點(diǎn)題和錯(cuò)題的講評(píng),。

5,、提煉方法。

6,、學(xué)生提出疑問,。

7、總結(jié),、整理所學(xué)知識(shí)和方法,。

總之，通過這次學(xué)習(xí),，我學(xué)到了很多,，我也會(huì)努力把所學(xué)應(yīng)用到自己的教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)水平,。