范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)體育教師個人鑒定 體育教師個人鑒定表篇一

一,、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣

初一是整個初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，那么如何構(gòu)成優(yōu)良的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),，首先,，抓集合訓(xùn)練：包括課前、課中,、課結(jié)束前的集合,。集合要求快、靜,、齊并強調(diào)精神面貌,。經(jīng)過嚴(yán)格的隊列、隊形練習(xí),，讓學(xué)生了解正確站姿,、走姿、跑姿及其動作要領(lǐng),。在強化訓(xùn)練中,，逐步讓學(xué)生構(gòu)成優(yōu)良的姿態(tài)。其次,，教會學(xué)生器材使用方法,。在教學(xué)中能夠有目的、有組織地安排小組長布置,、收拾器材等,，培養(yǎng)學(xué)生愛護場地、器材的習(xí)慣,。這也是學(xué)生自我教育的一個過程,。

二、培養(yǎng)處理意外事件的本事

作為一名體育教師,，對于學(xué)生的運動技能知識傳授只是基礎(chǔ)部分,，如何培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故的本事才是教學(xué)的關(guān)鍵點。在體育教室當(dāng)中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件,。例如：在學(xué)生進行慢跑熱身的時候,，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時，學(xué)生大多會停下來,。教師就應(yīng)當(dāng)在此時進行語言引導(dǎo),，教會學(xué)生處理這次事件的方法，然后還可提問：假如跑步過程中有學(xué)生摔倒了,，我們其他學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣辦在學(xué)生進行思考的時候,，其實他們就有了對突發(fā)事件的處夢想法，教師再進行適當(dāng)總結(jié),，學(xué)生處理突發(fā)事件的本事便會一點點提高,。

三、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神

在體育教學(xué)中有認識培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神,，不僅僅能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，還能使學(xué)生為了團體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組,，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學(xué)生比賽,，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學(xué)生明白僅有服從團體利益才能取勝,，即使自我吃虧也是光榮的,。要使學(xué)生能更好的樹立團結(jié)協(xié)作精神，必須先讓學(xué)生明白團結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵,。團結(jié)協(xié)作的精神就是奉獻精神,。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿潛P他,，就是因為他的傳球能夠為團隊帶來勝利,。

作為有職責(zé)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,。我想在今后教學(xué)中我會更加關(guān)注每一位學(xué)生,，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時,，也能夠健康歡樂地發(fā)展,。

小學(xué)體育教師個人鑒定 體育教師個人鑒定表篇二

學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的主要渠道,，是學(xué)校教育改革的重要方面,。體育能夠鍛煉人的意志品質(zhì),，能夠培養(yǎng)人的健全人格和奮發(fā)向上、頑強拼搏的精神,，增強各方面的本事,，提高心理素質(zhì)，促進身心健康而全面的發(fā)展,?；仡櫼粚W(xué)期的學(xué)校體育工作，即取得了必須的成績,，也找出了不足,，下頭從以下幾點簡單總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,、思想、認識統(tǒng)一,、目標(biāo)明確

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作,，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計劃之中,，學(xué)期初在行政會議上聽取體育工作計劃,，并予以審議;學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動,，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排,，給予人力、物力,、時間上的保證,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全校大課間活動，以推動學(xué)校的體育工作進一步發(fā)展,。

1,、建立激勵制度，搞活體育教學(xué)工作

學(xué)校長期以來,，堅持每一天對各班進行大課間,、保健操評分考核以外，還對各班參加體育活動,、體育比賽的結(jié)果,，作為評選禮貌班級、優(yōu)秀中隊的重要依據(jù),。這樣大大加強了年級組長和班主任教師對體育工作的重視,，不一樣程度的促進了學(xué)校各項體育活動的開展。

2,、抓常規(guī),，出成效

本學(xué)期日常工作中我校注重加強學(xué)生的行為規(guī)范教育，班主任,、體育教師平時做了很多的工作,。此刻每一天上午的大課間，學(xué)生一聽到音樂,，就會自覺地站好隊,，排著整齊的隊伍下樓，隨著音樂的節(jié)奏做操,、跳團體舞,、做游戲;體育課在體育委員的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍“快,、靜,、齊”的從樓上走到樓下指定的地點站好隊。班級的組織性紀(jì)律性得到了加強,，增強了學(xué)生的團體榮譽感和互助互愛的精神,，班級的凝聚力得到了提高，為良好班風(fēng)的構(gòu)成創(chuàng)造了有利的條件,。

二,、繼續(xù)實施新課標(biāo),，改革體育課堂教學(xué)

準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的實質(zhì),，切實理解體育課程是寓促進身心和諧發(fā)展、思想品德教育,、文化科學(xué)教育,、生活與體育技能教育于身體活動并有機結(jié)合的教育過程,。經(jīng)過體育課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想、堅韌的意志品質(zhì),、健康的心理素質(zhì),、良好的協(xié)作精神、豐富的想象力和創(chuàng)造性思維等方面發(fā)揮體育課程的獨特優(yōu)勢作用,。體育教學(xué)資料豐富多彩,，形式多種多樣，對傳統(tǒng)競技運動項目,，進行教學(xué)手段化的改造與拓展,、延伸、創(chuàng)新,，滿足不一樣學(xué)生的需要,。本學(xué)期備課組進取開展相互聽課活動，課后討論其中的得失,。人人上好研究課,，異常是對青年教師的課進行了重點探討,，幫忙他們認識自我的不足處，以后能夠改善,。

三,、加強管理，促進體育教學(xué)工作,。

1,、抓好體育課教學(xué)的過程管理。

體育課是一門學(xué)科,，并且是一門“主課”,。既然如此，就必須認真對待,，加強管理,。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃，有總結(jié);活動有分工,，有措施;成績有紀(jì)錄;資料有積累,。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。并要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件,，認真?zhèn)浜谜n，做到備課,、備人,、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué),，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,，讓學(xué)生掌握基本的運動技能，有機地結(jié)合愛國主義和團體主義的教育,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機檢查教案,，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué),。

2,、結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計劃,。

學(xué)校要求體育教師,，因地制宜上好每一堂體育課。學(xué)校主要抓了六個方面的工作,。⑴抓教學(xué)進度和備課;⑵抓常規(guī)紀(jì)律;⑶抓安全教育;⑷抓運動密度;⑸抓鍛煉實效;⑹抓聽課評課,。

3、為了在區(qū)體育節(jié)中取得好的成績,，加班加點的抓好了各項體育訓(xùn)練工作,。同時力爭使全校體育達標(biāo)率堅持在98%以上,。

本學(xué)年度我校體育達標(biāo)活動工作開展的大有起色。從學(xué)年開始,，我校就抓好體育達標(biāo)活動工作,，并進行年級組同年級組開展競賽，班同班,，學(xué)生同學(xué)生進行競賽,，在學(xué)校掀起體育達標(biāo)的熱潮。力爭使全校體育達標(biāo)率堅持在98%以上,。

四,、建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證,。

教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作,，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動,，研討教學(xué)工作,，學(xué)校體育工作，交流思想,，統(tǒng)一認識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證,。我們的做法是：

(1)團體參與制訂學(xué)校體育工作計劃，共同做好體育工作小結(jié),。

(2)立足本職,，收集好各種資料，發(fā)現(xiàn)問題,，共同分析,，探討解決辦法。

(3)學(xué)校的體育競賽和群體活動分工不分家,，群策群力,。

(4)每學(xué)年體育教師都寫出自我的個性化專業(yè)總結(jié)，便于不斷改善自我的教學(xué)方法,，提高自我的業(yè)務(wù)水平,。

(5)進取參加奎文區(qū)組織的教案、論文評選,，并取得了優(yōu)異的成績,。

五、開展豐富多彩的體育活動,，全面推進素質(zhì)教育,。

(1)本學(xué)期開展了豐富多彩的體育活動，成功的組辦了20__年春季田徑運動會,，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)和班級的凝聚力,。

(2)以級部為單位進行了大課間操的展演,，全方位的提高了學(xué)校的精神面貌。

成績只能說明過去,，學(xué)校決心在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,，依靠全體教師，以“新課改”為契機,，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革,，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力,、更新觀念,、努力鉆研、開拓創(chuàng)新,，“爭一流,，創(chuàng)特色”，為我校學(xué)校體育的騰飛而努力奮斗,。

小學(xué)體育教師個人鑒定 體育教師個人鑒定表篇三

回顧過去的一年,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,，我就本年度的工作總結(jié)如下：

一,、思想工作方面

堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針,，進取參加各種思想,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，勇于解剖自我,，分析自我，正視自我,。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。

二,、教學(xué)工作方面

根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，認真寫好教案,。每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡便,，學(xué)得愉快。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。為了提升自我的理論素養(yǎng)，我不但自我訂閱了三種體育雜志進行教學(xué)參考,，并且還借閱很多有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

三,、教學(xué)業(yè)績方面

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報，所任班級初三學(xué)生在中考體育成績平均分為39分,，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達97.5%,，良好率38.2%，優(yōu)秀率16.3%,。在課余運動隊訓(xùn)練方面,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃,、階段有測驗,、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。

總之，在本學(xué)年的工作中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我取得了必須成績，但也不免存在一些不足,，我將發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。

小學(xué)體育教師個人鑒定 體育教師個人鑒定表篇四

我在小學(xué)體育教學(xué)中,，有目的,、有計劃地進行豐富多彩的體育活動，讓孩子們在玩中學(xué),、玩中練促進身心和諧發(fā)展來到達體育鍛煉目標(biāo),，讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣，這不僅僅能充分發(fā)揮體育教學(xué)的教學(xué)思想,，并且能使學(xué)生的體育學(xué)習(xí)變得親切,、自由和歡悅，并能對提高體育教學(xué)效果起到事半功倍的作用,。

一,、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感,。

人的情感總是在必須的情境中產(chǎn)生的,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用，體育教學(xué)也不例外,。有了良好的教學(xué)情境就能激發(fā)其強烈的好奇心,。強烈的好奇心是堅持旺盛學(xué)習(xí)動機的重要因素，是取得成功的重要條件,。比如在一節(jié)前滾翻教學(xué)中這樣講到,，孩子們，今日我們來看天,。孩子們一聽這有什么希奇的,，都仰頭望著天空。這時教師又說了,，只可是今日我們看天的方式有點異常,。這下強烈的好奇心可把孩子們吸引住了。怎樣看天呢,，教師說,，我們從胯下看，誰能雙手著墊翻過去,，并能看到天，誰就是這節(jié)課的英雄,。聽了教師的講述,，學(xué)生們個個欲試，誰也不甘落后,。所以,，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，創(chuàng)設(shè)情景滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，為終身奠定歡樂體育培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì),。

二、體育游戲化,，增加體育教學(xué)興趣感

很多人認為體育課應(yīng)當(dāng)是跑啊,、跳啊讓學(xué)生機械的反復(fù)練習(xí)。其實根據(jù)兒童的生理特點和心理特點,，游戲才是他們的樂園,。如果體育課的教學(xué)機械而無生命力的話，學(xué)生是不會感興趣的,，是枯燥乏味而又令人厭煩的,。自古以來教師被喻為“辛勤的園丁”，而學(xué)生則是是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花,。在體育課中只要你稍加留意就會發(fā)現(xiàn)有些花“無精打采”,。他們的“無精打采”也正是因為體育課的枯燥乏味，機械的反復(fù)練習(xí),。這時,，我們只要多費心思盡量用游戲的手段來提高興趣，使課變得生動多姿,，學(xué)生聽起來就會有滋有味,，動起來也會生龍活虎。

三,、師生共同參與活動提高體育教學(xué)進取性

體育教學(xué)是雙向多邊,，復(fù)雜的活動。體育教師掌握著教學(xué)方向,、進度和資料,。在體育課中即使有了簡便愉快的音樂和豐富趣味的游戲，教師不參與活動,，只是讓學(xué)生活動,，這樣的游戲毫無生機，學(xué)生玩一會兒就毫無興趣,，我就經(jīng)常和孩子們一齊活動,，效果十分夢想。所以,，師生共同參與活動是學(xué)生歡樂體育的橋梁,。傳統(tǒng)的體育理論認為師生之間是命令與服從。教師神情嚴(yán)肅,，不容質(zhì)疑,。這樣學(xué)生言聽計從，根本就談不上歡樂而言，歡樂體育就是要建立師生之間和諧協(xié)調(diào)平等的關(guān)系,。

四,、不斷提高業(yè)務(wù)水平加強體育教學(xué)鞏固性

一個好的體育教師不能只上一節(jié)好的體育課，要隨時讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣,，每堂課都有新感受,，喜歡上體育課。第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲?qū)W生會很感興趣,，第二次也許也很感興趣,，那第三次呢，第四次呢,，若干年后呢,。社會在提高，教育教學(xué)在創(chuàng)新,，依舊是原先的知識和方法學(xué)生學(xué)久了會感到疲倦,，厭煩。僅有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,，才能促進教學(xué)的發(fā)展,，才能使歡樂體育真正歡樂起來。

小學(xué)體育教師個人鑒定 體育教師個人鑒定表篇五

__年9月1日,，懷著期盼和喜悅的心境,，我來到了中心小學(xué)，在一年級5班開始了我為期一個學(xué)期的教育實習(xí)生活,。這樣的生活緊張而忙碌,，但充實而歡樂，盡管每一天早出晚歸,，時刻為教學(xué)和帶班費盡心思,，卻初次品嘗到了作為一名教師的歡樂。不管是隊友們的課還是指導(dǎo)教師的課,，都讓我留下了深刻的印象,，學(xué)會很多實際的技巧和方法。語文教學(xué)指導(dǎo)教師潘玲玲教師是一位很有經(jīng)驗的教師,，她教會我很多書本上學(xué)不到的東西：在教學(xué)中付出的努力,、當(dāng)中的感慨得失，是難以一一道出的;僅有親身經(jīng)歷過,，才會有屬于自我的深刻體會,，這些體會將會成為你人生中一筆寶貴的財富。

愉快而又艱辛的實習(xí)工作結(jié)束了,，在這個學(xué)期里，我們順利完成了從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)換,。在這幾個月的時間里,，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上,，在課時的掌握上,，都有了很大的提高。一個學(xué)期的時間,，感受頗多,。

現(xiàn)將實習(xí)情景鑒定如下：

一，聽課

在實習(xí)的兩個禮拜后我開始去聽課,，在聽課過程中,，我發(fā)現(xiàn)每個聽課的教師都很認真地做筆記，我作為一個實習(xí)生就更應(yīng)當(dāng)認真去學(xué)習(xí),。聽了一節(jié)課,，我認認真真的幾下了授課教師講的資料，并且認真地對教師講課的各個環(huán)節(jié)進行了思考鑒定,，寫下了自我的收獲及意見,。雖然以前也有去聽課的經(jīng)歷，可是都沒有認認真真地去分析,，此刻才發(fā)現(xiàn),，原先從一節(jié)課中我們能夠?qū)W到如此多的東西，無論是對教材的處理,，還是是教學(xué)方法,，與學(xué)生的交流等等，都使我受益匪,。從每節(jié)課中,，我都鑒定出經(jīng)驗，并將其轉(zhuǎn)化成自我的知識,，無論這節(jié)課上得好還是欠佳,，都有我值得學(xué)習(xí)的地方。

二,、上課

相信每個人的第一節(jié)課都是很緊張的,，我也不例外。在上課前,，我不斷地看教材,，怕自我會忘詞，又不斷地檢查上課時要用的教學(xué)用具,，反復(fù)地進行試驗,。最終,，我走上了講臺，開始了我的第一節(jié)課,，經(jīng)過書本上的圖畫引導(dǎo)學(xué)生進行思考討論,，并得出正確的結(jié)論，期望經(jīng)過這一方法,，能讓學(xué)生對知識有更深刻的了解,，并能記得更牢。在開始,，我的緊張導(dǎo)致我教學(xué)時經(jīng)常丟東拉西的,，可是學(xué)生都很配合我，很活躍的回答我提出的問題,，我慢慢地也鎮(zhèn)靜下來了,，按照我的計劃，順利地開展我的課堂,。就這樣,，在愉快的氣氛中，我順利地結(jié)束了我的第一節(jié)課,。在課后,，我立刻找指導(dǎo)教師進行討論。教師首先肯定了我的教法,，這讓我很高興,，同時，教師也給出了很多中肯的意見,，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足,，還有一些要注意的地方。教師的意見和提議讓我能立刻調(diào)整講課的思路,，及時修改教案,，更完善自我的教學(xué)。而我在上完每節(jié)課后,，都會進行反思,，思考自我哪些地方做的好，哪些地方做得不足,，并且一一記錄下來,，為以后上課作參考。

三,、班主任工作

第一次當(dāng)班主任,，我很多東西都不明白怎樣去做。我的指導(dǎo)教師給了我很大的幫忙,，教會了我很多東西,。一年5班的學(xué)生是一群熱情的孩子,，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學(xué)生熟悉起來了,，就在一周后,，我已經(jīng)基本上能吧我們班學(xué)生的名字記住了，因為他們每個人都很有特色,。

我作為班主任，主要的工作是：早上七點半到班,，去監(jiān)督他們早讀,，在上課期間，有時候要走到班上巡視上課況;能夠說,，做一個班主任,，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學(xué)生身上，并且還要時刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問題,。主動去引導(dǎo)和與學(xué)生交流,，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情景和學(xué)習(xí)時所存在的問題。三收獲與體會

1.教師的光榮,。實習(xí)之前,，我一向認為做一名教師很簡單，異常是體育教師,，但經(jīng)過這次實習(xí),，我不僅僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)教師的樂趣和光榮,。在我離開實習(xí)學(xué)校之前,，在和學(xué)生說我實習(xí)工作快結(jié)束時，學(xué)生都舍不得,，都叫我們不要走,，難依難舍。這對于我們是一股極大的肯定與安慰,。從而我對教師工作有了新的認識：與學(xué)生在一齊,，生活更多的在于充實。

2.做一名教師容易,，做一名好教師的確很難,。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先,，要管理好整個班團體,，提高整體教學(xué)水平。然后,，又要顧及班中的每一名學(xué)生,，不能讓一名學(xué)生落伍,。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心,、留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生進行交流，給予學(xué)生幫忙,。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,，生活中的益友。

這次實習(xí)令我感受頗多,。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言,、表達方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我的感受就是：當(dāng)好一名教師真不容易啊!實習(xí)工作結(jié)束了,，但這不是終點,，而是另一個新的起點。實習(xí)的一些收獲和體會,，都對于我們今后走上工作崗位,，都有很大的幫忙。經(jīng)過這次實習(xí),，也提高了我的專業(yè)水平,，教學(xué)水平。相信在以后的工作上,，還會有更大的提高,。