工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。
教師發(fā)言總結(jié) 教師發(fā)言稿十分鐘篇一
大家好!
這天坐在那里發(fā)言,，感到無(wú)比榮幸，我們的成績(jī)能夠被領(lǐng)導(dǎo)和老師們所承認(rèn),，是全組成員莫大的的幸福,，我們深知，我們并不是干得最好的年級(jí),，只但是是從一個(gè)蹣跚學(xué)步的娃娃學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立行走而已,，這過(guò)程中，得到了領(lǐng)導(dǎo)如同對(duì)潛能生一般特有的關(guān)懷,，得到了其他年級(jí)組熱心的幫忙,，我們最后完成學(xué)校交給我們的基本任務(wù)，組內(nèi)每一個(gè)成員也因此而迅速成長(zhǎng)了起來(lái),。下方,，我作為一年級(jí)代表，向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)我們工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
常言道：成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)充滿艱辛,，甚至孕育著痛苦的過(guò)程,，如同一個(gè)生命的胚胎，要經(jīng)過(guò)母體十月的孕育,，直至分娩的陣痛,，才有那一聲生命響亮的啼哭，一年級(jí)組的的成長(zhǎng),，也經(jīng)歷過(guò)一段這樣的軌跡,。
一年級(jí)上學(xué)期一共九人，除了龍林和周燕外,，其他都是新老師,，學(xué)生138人，年齡偏小,，每班6歲以下的接近半數(shù),。男生人數(shù)到達(dá)三分之二。記得開(kāi)學(xué)初,，四個(gè)班主任老師對(duì)一切摸頭不知腦,，遇到問(wèn)題大眼瞪小眼，不知什么問(wèn)題找學(xué)生處,，什么問(wèn)題找后勤,，什么問(wèn)題找財(cái)務(wù)，對(duì)一些突發(fā)性問(wèn)題是自己?jiǎn)为?dú)解決,，還是請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)?白天,，像一只無(wú)頭的蒼蠅,，到處亂撞,，稍不留意，會(huì)有可能沒(méi)做到一分鐘到位,，或該交的資料沒(méi)有交,，或是領(lǐng)導(dǎo)來(lái)巡視的時(shí)候，沒(méi)有使用操作不很熟練的展示臺(tái)和電腦,，或正因教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措,，聽(tīng)見(jiàn)鈴聲就冒汗，看見(jiàn)有意見(jiàn)的家長(zhǎng)就發(fā)毛,。一天下來(lái),，整個(gè)人被弄得焦頭爛額;晚上，又像一只熱鍋上的螞蟻,，忙得不知干什么才好,，是家訪，是備課,，還是去辦板報(bào)?亦或是做拼音卡片和課件?中午,，我們最遲進(jìn)飯?zhí)茫挛纾钸t出教室,。晚上,，走得最遲的還是我們。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,，我沒(méi)有主動(dòng)給家里打過(guò)一次電話,，家里打來(lái)的電話也是寥寥幾句就掛斷，直到有一天,，兒子在電話里說(shuō)他做了一個(gè)夢(mèng),，夢(mèng)見(jiàn)我不好他了，我才猛然醒悟過(guò)來(lái),，自己與家里人的溝通太少了,。這期間，王巍瘦得是楚楚可憐,，無(wú)數(shù)次的頭疼,，發(fā)燒，都一次一次地挺了過(guò)來(lái),。伍海燕鼻子上的一個(gè)包越長(zhǎng)越大,，也沒(méi)有工夫去醫(yī)院，直到寒假回長(zhǎng)沙才去看醫(yī)
生,。許維新是個(gè)急性子,，整天急死了，氣死了,，煩死了地叫苦不迭,。郭冬玉一人教三個(gè)班的數(shù)學(xué)，有一次竟然差點(diǎn)暈倒在三班教室里……即便我們?nèi)硇耐度牍ぷ?，但我們并沒(méi)有因此而取得成績(jī),，一年級(jí)的常規(guī)紀(jì)律總是達(dá)不到要求，精神面貌也不盡如人意,。教師會(huì)上我們一般都低著頭,，只要不批評(píng)我們就長(zhǎng)噓一口氣。萬(wàn)事開(kāi)頭難,，我們深深地體會(huì)到了其中的含義,。
總結(jié)，有獎(jiǎng)勵(lì),。過(guò)程精彩紛呈,，有個(gè)人之間的評(píng)比，有班與班之間的較量,，透過(guò)這樣的競(jìng)賽活動(dòng),，同學(xué)們喜愛(ài)朗讀了,，喜愛(ài)翻看課外書了，下課時(shí)追趕打鬧的少了,，取而代之的是猜謎語(yǔ),，腦筋急轉(zhuǎn)彎和讀兒歌。張秋花和郭冬玉老師覺(jué)得這樣的活動(dòng)很有效果,，也主動(dòng)組織了數(shù)學(xué)速算比賽和我是小小數(shù)學(xué)家競(jìng)賽活動(dòng),。活動(dòng)中,，不斷培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，老師們也因此而分工合作，加強(qiáng)了交流,，促進(jìn)了相互了解,，團(tuán)隊(duì)凝聚力也慢慢滋生、開(kāi)花,。
如果把每一位學(xué)生比作一粒期望的種子,，實(shí)驗(yàn)學(xué)校就是一片孕育期望的土壤，而我們則是播種期望,，播種太陽(yáng)的使者,。
在隊(duì)列廣播操比賽和合唱節(jié)中，老師們充分體現(xiàn)了他們的合作精神,、群眾榮譽(yù)感和作為一個(gè)合格教師高度的職責(zé)感,。開(kāi)學(xué)工作剛忙完，楚小平就找了我,，根據(jù)上期戶外會(huì)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)談了他的計(jì)劃和想法,，早鍛煉時(shí)，他除了訓(xùn)練武術(shù)生就是到各班進(jìn)行隊(duì)列指導(dǎo),，又抽空召集班主任老師學(xué)習(xí)了廣播操,，一個(gè)月的操練期間，班主任每節(jié)體育課都跟班,，協(xié)助楚小平，力爭(zhēng)不浪費(fèi)一分鐘時(shí)刻,。郭冬玉,，張秋花，每一天早鍛煉時(shí)都在對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，龍林沒(méi)有舞蹈訓(xùn)練時(shí),，也跑來(lái)幫忙。有好的推薦和做法大家會(huì)立刻實(shí)施并及時(shí)改善,，這期間,，我們也得到了學(xué)生處宦主任的關(guān)心和支持,。比賽前夕，為了突破每一個(gè)細(xì)節(jié),，我們還在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行了彩排,，開(kāi)展了比賽。當(dāng)看到一年級(jí)小朋友踏著整齊的步伐走進(jìn)操場(chǎng),，做著標(biāo)準(zhǔn)有力的廣播操時(shí),，我心潮澎湃，我們發(fā)奮了,，我們看見(jiàn)發(fā)奮的成效了,，一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)步了，一年級(jí)的老師也磨練出來(lái)了,，成長(zhǎng)起來(lái)了!
隊(duì)列廣播操比賽剛過(guò),，龍林已經(jīng)躍躍欲試，復(fù)印歌譜,，選取道具,，編排動(dòng)作，培養(yǎng)指揮員,，早鍛煉和下午的時(shí)刻也都已經(jīng)排得滿滿的,，不錯(cuò)過(guò)一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì)，不浪費(fèi)一刻練習(xí)的時(shí)刻,。業(yè)余指揮員也上場(chǎng)了,，有老師，有學(xué)生,，盡管不專業(yè),，卻也有板有眼，一年級(jí)在第一屆合唱節(jié)中,，又不負(fù)眾望,，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
難能可貴的是,，我們沒(méi)有沉浸在勝利的歡樂(lè)中,，已早早進(jìn)入了本期最艱巨的一戰(zhàn)——用可喜的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)，請(qǐng)大家看看這些畫面吧：
周末,，王巍,、郭冬玉在為學(xué)生補(bǔ)課，每掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，還會(huì)有獎(jiǎng)賞呢,，小孩子喜滋滋的。
下課了,，劉坤,、伍海燕在與學(xué)生談心,，交流，溝通,，關(guān)注著每一個(gè)孩子。
操場(chǎng)上，張秋花、郭冬玉不失時(shí)機(jī)地接近孩子，了解學(xué)生思想，培養(yǎng)感情,。
飯?zhí)美?，幾位班主任老師又在探討,，交流，分配任?wù),。
游樂(lè)場(chǎng)邊,，形體室里,，楚小平,、龍林對(duì)他們的弟子毫不松懈。
有的老師雖然不是我們年級(jí)組成員,，卻仍然對(duì)一年級(jí)小朋友傾注了滿腔熱情：
放學(xué)了,，沈薇,、王婧正耐心細(xì)致地教學(xué)生讀英語(yǔ)呢,，那么專注,，那么認(rèn)真。
教室里,，吳粵、徐傳瑩不斷變著花招,，吸引孩子們,，馴服孩子們,。
。午托時(shí),，胡偉鋒從來(lái)少不了給學(xué)生講故事,。
這樣的畫面不勝枚舉，時(shí)刻關(guān)聯(lián),，此不累贅,。
當(dāng)然，我們的工作有遺漏,，有失誤,，有時(shí)走彎路，有時(shí)做無(wú)用功,，我們?cè)诤献鲿r(shí)也曾有摩擦,，我們的業(yè)務(wù)水平有待于不斷提高，我們的教育理念有待于不斷更新,，我們有待于不斷地完善自己,，還有許多的難題擺在我們面前,。但我們有了一個(gè)良好的開(kāi)端，我們有信心,，有勇氣去應(yīng)對(duì)作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)人所要克服的困難,。我們將在深圳實(shí)驗(yàn)這塊沃土的培育下，成長(zhǎng),，壯大,。
這天，我羅羅嗦嗦說(shuō)了這么多,，最后,，我還想和各位說(shuō)幾句心坎話：
我們的路還很長(zhǎng)，不管有多坎坷,，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷，一次磨練,，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。這天,，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，遠(yuǎn)離親人，我們能在一齊合作,，那是我們的緣分,，不好為一些小事而斤斤計(jì)較，不好為一些小委屈而耿耿于懷,，我們就應(yīng)珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì),，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，相互關(guān)心,，相互明白。不管在哪里,，不管到何處,，要堅(jiān)強(qiáng)，要進(jìn)步,，要合作,，更要快樂(lè)。讓我們?yōu)榱送昝赖纳?，攜手共進(jìn)!
教師發(fā)言總結(jié) 教師發(fā)言稿十分鐘篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
這天,，能夠在那里代表教師發(fā)言,，我感到十分榮幸,。在此，我向在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最完美的祝愿!
我們龍泉小學(xué)有著優(yōu)良的傳統(tǒng),，溫馨的校園氛圍，井然的工作秩序,，還有校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向各位同學(xué)承諾：熱誠(chéng)、坦誠(chéng),、真誠(chéng)的應(yīng)對(duì)每一位學(xué)子,，教好書，育好人,。在學(xué)習(xí)上,、生活中都將盡我們最大發(fā)奮去幫忙每一位同學(xué)，真正的做學(xué)生的良師益友,。作為老師,，我們將會(huì)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校育人為本的職責(zé)，把每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)狀況置于教學(xué)工作的優(yōu)先位置,，督促學(xué)生真遵守“十條”行為規(guī)范,，嚴(yán)細(xì)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。同時(shí)，我們會(huì)嚴(yán)格要求自己,，學(xué)高為師,，身正為范。
我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)期望和要求,，堅(jiān)信這也是所有老師們的心聲,。作為學(xué)生，你們要嚴(yán)格按照學(xué)生“十條”行為規(guī)范來(lái)約束自己,，把尊師愛(ài)校,，團(tuán)結(jié)同學(xué)等真正落實(shí)到行動(dòng)中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，爭(zhēng)做禮貌向上的好學(xué)生,。在此我也真誠(chéng)期望廣大同學(xué)學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)生活,，做到自強(qiáng)、求實(shí),、創(chuàng)新,，發(fā)奮走向成功,，邁向輝煌!
最后，祝全體教師工作順利!萬(wàn)事如意!愿同學(xué)們幸?？鞓?lè),，學(xué)有所成!
謝謝大家!
教師發(fā)言總結(jié) 教師發(fā)言稿十分鐘篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!作為教師代表在這里講話,，我感到萬(wàn)分榮幸。
首先,，請(qǐng)讓我代表李明瑜主任,，和初三年級(jí)的全體師生，對(duì)前來(lái)參加大會(huì)并一直對(duì)初三工作給予大力支持的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工表示衷心的感謝!
今天,，我們?cè)谶@里隆重集會(huì),，召開(kāi)20xx屆中考百天誓師大會(huì)，這標(biāo)志著20xx年中考的號(hào)角已經(jīng)吹響,，厲兵秣馬,，箭已在弦，弓已拉開(kāi)!
同學(xué)們,，整整三年啊!彈指一揮間。老師們還記得你們剛?cè)雽W(xué)時(shí)戴著紅領(lǐng)巾的稚氣模樣;還記得軍訓(xùn)時(shí)你們高抬手臂,，腳踢正步的莊重神態(tài);還記得金秋體育節(jié)上你們奮力奔跑,，加油吶喊的雄壯場(chǎng)面;還記得飛雪迎春藝術(shù)節(jié)上你們盡情歌唱，舞蹈的歡樂(lè)場(chǎng)景;老師們記得你們?cè)诎喔刹扛?jìng)選時(shí)的第一次演講;在團(tuán)員評(píng)選時(shí)的第一次發(fā)言;在學(xué)期末評(píng)優(yōu)時(shí)的第一次表態(tài)……同學(xué)們啊!你們的第一次作業(yè),，第一次掃除,，第一次出黑板報(bào)，第一次大合唱,，第一次為勝利流下的激動(dòng)的淚水,，第一次為爭(zhēng)取榮譽(yù)而淌下的辛勤的汗水……這許許多多的第一次都被老師們珍存在記憶里!孩子們，謝謝你們,，老師們非常榮幸能陪伴你們走過(guò)三年時(shí)光,，是你們讓省實(shí)驗(yàn)的校園生機(jī)勃勃，是你們讓初三年級(jí)蒸蒸日上,，是你們讓老師們找到了人生的坐標(biāo),，是你們讓老師們永遠(yuǎn)激情澎湃，永遠(yuǎn)豪情滿懷!
同學(xué)們,，你們又是多么幸運(yùn),，當(dāng)你們剛走進(jìn)校門時(shí)，我校的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就交付使用了,，你要知道,，你們的學(xué)哥學(xué)姐們可是在塵土飛揚(yáng)中打球奔跑的,，在全省中小學(xué)中惟有我校擁有這樣氣派的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。當(dāng)你們步入初三時(shí),，以潘校長(zhǎng)為代表的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子走馬上任,，他們銳意改革，激情滿懷,，教學(xué)為先,，學(xué)生為先，馬上配備了現(xiàn)代化的投影,，展臺(tái),，筆記本，為教學(xué)帶來(lái)了極大的便利!因此我想告訴同學(xué)們,，你們這一屆是最幸運(yùn)的!
同學(xué)們,，在感受幸運(yùn)的同時(shí)，別忘了陪伴你們?nèi)甑倪@些世上最可愛(ài)的老師們,，初三年級(jí)的34位教師,，他們業(yè)務(wù)精湛，師德高尚,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，勤于思考;34位教師中參加過(guò)中考命題的有12人次;國(guó)家、省級(jí)骨干教師12人;市級(jí)骨干教師10人;在國(guó)家,、省級(jí)大賽獲獎(jiǎng)的25人;在市級(jí)獲獎(jiǎng)的9人;這是一支中考指導(dǎo)最權(quán)威,，初三應(yīng)考最高效，奮戰(zhàn)百天最頑強(qiáng)的精干的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì),。這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì),，加之我校蓬勃向上的發(fā)展局面，和以潘校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的英明領(lǐng)導(dǎo),，20xx屆中考一定會(huì)再創(chuàng)輝煌,，老師們士氣高昂，信心百倍,，也請(qǐng)同學(xué)們滿懷信心備戰(zhàn)這最后一百天!
在這最后的戰(zhàn)役中,，請(qǐng)?jiān)试S我代表老師們叮囑同學(xué)們這樣幾句話：
第一句話：處境在于心境;眼界決定境界;思路決定出路。
初三的生活是緊張的,，是累的,，是苦的，是兩頭不見(jiàn)太陽(yáng)的,，紅血絲,，熊貓眼是初三學(xué)生的普遍特點(diǎn)，累和苦是初三生活的常態(tài),，長(zhǎng)春市的五萬(wàn)多考生都是又苦又累啊!抱怨是懦夫的托詞,，懶惰是失敗的借口,，逃避是無(wú)能者的盾牌，五萬(wàn)多考生過(guò)中考獨(dú)木橋,，狹路相逢勇者勝,，換一個(gè)角度想想，緊張又何嘗不是充實(shí)的同義詞?勞累何嘗不是奮斗的親兄弟?痛苦何嘗不是光明來(lái)臨的前奏?處境在于心境,，讓自己的心沉靜下來(lái),，安靜下來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)中考的聲聲號(hào)角,，聽(tīng)一聽(tīng)書本的聲聲召喚,，聽(tīng)一聽(tīng)體內(nèi)的聲聲心跳……能奮斗，能拼搏證明你有實(shí)力,，有能力;能受苦,，能挨累證明你在用雙手爭(zhēng)取美好的未來(lái);能緊張，能痛苦證明你的生命正鮮活,，正在剝繭抽絲,，正在經(jīng)歷著美麗的成長(zhǎng)蛻變，祝賀同學(xué)們,，你又長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)!處境在于心境,，心態(tài)決定成長(zhǎng)姿態(tài)。
“行百里者半九十,?！睙o(wú)論做什么事情，越是到最后,，越是對(duì)一個(gè)人耐力的考驗(yàn)，越是對(duì)一個(gè)人意志品質(zhì)的考驗(yàn),，這最后的一百天就是整個(gè)初中三年的另一半,，每一天都應(yīng)該當(dāng)十天用，不要認(rèn)為快到終點(diǎn)了,，可以松口氣了,，錯(cuò)誤、失誤,、退步往往在這個(gè)時(shí)候產(chǎn)生,，沒(méi)有這樣的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有這樣的眼界,，很難有初三境界,，很難保持旺盛的斗志，因?yàn)樽詈筮@一百天松勁了,，而讓前面將近三年的努力付之東流,，同學(xué)們認(rèn)為值得嗎?眼界決定境界,，把眼光放在整個(gè)三年，到今天你才走完了一半啊,，切記：行百里者半九十!
思路決定出路,。不要認(rèn)為這一百天大局已定，努不努力一個(gè)樣,，與其挨累沒(méi)進(jìn)步,，還不如偷點(diǎn)懶，得過(guò)且過(guò),。付出了總會(huì)有回報(bào),，中考試題不難，最近各科的兩套樣題同學(xué)們都見(jiàn)識(shí)了,，并不難,，不是到最后一天，就有機(jī)會(huì),，每天努力一點(diǎn)點(diǎn),，就離成功近了一點(diǎn)點(diǎn)，起碼等中考后你能對(duì)自己說(shuō)：最后這一百天我真的是盡力了,，我無(wú)怨無(wú)悔,，這一百天的努力，讓我對(duì)自己的智商和學(xué)習(xí)狀態(tài)更有自信,，相信我的高中生活會(huì)有新的開(kāi)始,，相信這一百天的努力讓我重新樹(shù)立了更高遠(yuǎn)的人生目標(biāo)。
第二句話：年輕就是資本,，是學(xué)習(xí)知識(shí)和打拼生活的資本;做自己的主人,，做生命的主人。
同學(xué)們正處于花季,，生命的枝頭還帶著早晨的露水,，那么清新，那么美好,，一切都剛剛開(kāi)始,，一切都來(lái)得及，年輕就是資本,，但不是放縱的資本,，懶惰的資本，而是學(xué)習(xí)知識(shí)的資本,，打拼生活的資本,。
青少年時(shí)期是記憶力最好的時(shí)期，是學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)期，也是形成好習(xí)慣,，養(yǎng)成好思維,，培養(yǎng)好品格的最佳時(shí)期，這個(gè)時(shí)候?yàn)槿松髲B打下堅(jiān)實(shí)的地基,，終生受益,。命運(yùn)掌控在自己的手中，要做自己生命的主人,。
做自己的主人,，表現(xiàn)為能管好自己的嘴，閑話少說(shuō),，自律自愛(ài);管好自己的手,，閑事少干，自尊自強(qiáng);管好自己的腿,，閑處少去,，自省自立;管好自己的心，閑情少思,，自重自覺(jué),。這最后一百天，一定要做自己的主人,，將來(lái)你才能做自己生命的主人,。
請(qǐng)同學(xué)們記住：不要以為年輕就一切還來(lái)得及,，來(lái)不及的不是年齡,，而是歲月流逝中所積累或錯(cuò)過(guò)的一切。
第三句話：這一百天的戰(zhàn)役,，你們并不孤單,，老師們永遠(yuǎn)和你們并肩作戰(zhàn);你們要勇敢搏擊，吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)永遠(yuǎn)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。
教師發(fā)言總結(jié) 教師發(fā)言稿十分鐘篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，大家好!
在今秋這收獲的季節(jié)里,，我們迎來(lái)了自己的節(jié)日——第24個(gè)教師節(jié)，我榮幸地被評(píng)為_(kāi)_區(qū)優(yōu)秀教師,，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的鼓勵(lì),。當(dāng)杜校長(zhǎng)安排我教師節(jié)會(huì)上發(fā)言時(shí)，我當(dāng)時(shí)欣然答應(yīng)了,，但是,，當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言稿時(shí)，我又猶豫了,，那是因?yàn)槲业墓ぷ魈椒?，我所做的大家都做到了,，甚至比我做的還好。與各位領(lǐng)導(dǎo)相比,，我的敬業(yè)精神還不夠強(qiáng);漫長(zhǎng)的暑假,，值班老師總會(huì)看到幾位校長(zhǎng)和張主任的身影，他們?yōu)榱藢W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,，忘記了節(jié)假日,，為了學(xué)校這個(gè)大家庭，丟棄了自己的小家庭,，才有了我們今天這優(yōu)美的育人環(huán)境;與各位班主任相比,，我的工作沒(méi)有你們做的細(xì)致周到，特別是低年級(jí)的班主任就像孩子的“全職保姆”,，經(jīng)常是剛到辦公時(shí)喝口水想歇一歇,，就有學(xué)生來(lái)報(bào)告情況;與常年帶病堅(jiān)持上班的老姐姐相比，我的病痛比他們少;與離家遠(yuǎn)的教師比,，我方便得多;與帶孩子上班的年輕的“爸爸媽媽們”比,，我比他們的困難少……是他們身上體現(xiàn)了我們建設(shè)路小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和銳意進(jìn)取精神，他們才應(yīng)該是當(dāng)之無(wú)愧的先進(jìn)!我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)是微不足道的,，今天我之所以有勇氣在這里,，那是因?yàn)槲以敢夂痛蠹医涣鹘鼛啄陙?lái)教育教學(xué)工作中的收獲、失敗和感悟,。
加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高個(gè)人修養(yǎng)。作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師,。平時(shí)工作中,，嚴(yán)格按師德八條要求自己。向抗震救災(zāi)中英雄的教師群體學(xué)習(xí),，增強(qiáng)工作的使命感和責(zé)任感,。200×年__區(qū)教育局開(kāi)展了“塑陽(yáng)光心態(tài)，做幸福教師”活動(dòng),，我及時(shí)調(diào)整心態(tài),，以滿腔的熱情投入到工作中去，不遲到,、不早退,，出滿勤，干滿點(diǎn)，甚至有時(shí)把工作帶回家里做,，也要圓滿地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，爭(zhēng)取“做好在職的每一天”。
躬耕不輟園丁路,，以人為本育花朵,。百年大計(jì)，教育為本,，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師,，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)面前停滯不前,，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己。從細(xì)節(jié)做起,，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生;對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與他們真誠(chéng)相處,，用愛(ài)與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得信賴的教師,，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長(zhǎng)者,。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡,，同學(xué)們總是喜歡上我的課,，所以,，我所帶班的學(xué)生在每次考試中均名列前茅,，由于教學(xué)成績(jī)突出,，我多次實(shí)績(jī)考核優(yōu)秀,，連年被評(píng)為建設(shè)路小學(xué)優(yōu)秀教師,，200×和200×年師德考評(píng)和年終量化均為優(yōu)秀。同時(shí),，我所帶的學(xué)生參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽榮獲集體一等獎(jiǎng),。
積極開(kāi)展教科研，改革學(xué)習(xí)謀發(fā)展,。充分發(fā)揮教研組作用開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng),。面對(duì)陌生的新教材，我們只有課前多交流備課心得和課后反思,，才能使我們的教學(xué)少走彎路,。20__年5月我參加了×省的實(shí)驗(yàn)課題《在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究》，積極投入到課改實(shí)驗(yàn)中去;在課程改革的過(guò)程中,，面對(duì)新教材和新課標(biāo),，作為學(xué)校一名老教師，我深感自己的知識(shí)匱乏,。利用工作之余,，多方搜集材料,，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動(dòng)向,。幾年來(lái)，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng),。平時(shí),，我還喜歡從網(wǎng)絡(luò)上下載教學(xué)名家的錄像課，邊學(xué)習(xí)邊反思,。
在反思中前行，在積累中收獲,。俗話說(shuō)：好記性,，不如爛筆頭。一個(gè)教師如能堅(jiān)持在教后將自己的教學(xué)得失,、教學(xué)機(jī)智,、教學(xué)偶得和各種學(xué)習(xí)所悟，及時(shí)整理并記錄下來(lái),，天長(zhǎng)日久,，不僅能防止許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)流失，更能在聚沙成塔般的積累中,，收獲喜悅,。
在困惑中思變，在挫折中成長(zhǎng),。我們使用北師版教材的數(shù)學(xué)教師都有一個(gè)共同的體會(huì),，那就是：教材知識(shí)的銜接方面有些欠缺，布局有些零亂,，每個(gè)課題都像蜻蜓點(diǎn)水似的了結(jié),，沒(méi)有做到循序漸進(jìn);書中的作業(yè)量不足，尤其是計(jì)算題少,，學(xué)生的計(jì)算技能難以提高,。所以，我每學(xué)期都給學(xué)生設(shè)計(jì)“計(jì)算天天練(包括口算,、筆算與簡(jiǎn)便計(jì)算)”,，幫助學(xué)生提高計(jì)算能力。課改實(shí)驗(yàn)工作也并不是一帆風(fēng)順的,，我們?cè)涎萘艘荒弧皷|施效顰”的鬧劇,。記得200×年3月,，我們?nèi)⒂^了__區(qū)小學(xué)的課堂教學(xué)，認(rèn)為他們的小組合作學(xué)習(xí)模式很成功,，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性,。自從紅旗學(xué)習(xí)回來(lái),，我們兩個(gè)班帥先拉開(kāi)了桌子，8人一組或10人一群圍在一起,，開(kāi)始了小組合作探究,。令我們意外的是：小組同學(xué)圍坐在一起，課堂紀(jì)律難以控制,。由于大部分同學(xué)的眼神不與教師交流,，僅憑聽(tīng)覺(jué)，一些沒(méi)有良好傾聽(tīng)習(xí)慣的學(xué)生很容易走神,，精力不集中在學(xué)習(xí)上,，甚至開(kāi)小差做小動(dòng)作;由于課堂秩序混亂，降低了教師引領(lǐng)的作用,，學(xué)困生的收獲甚微,，學(xué)生成績(jī)兩極分化。在挫折面前,，我們沒(méi)有氣餒,，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為沒(méi)有哪一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是“放之四海而皆準(zhǔn)”的,，小組合作學(xué)習(xí)也有它的局限性,，現(xiàn)在我們計(jì)算教學(xué)學(xué)生還是傳統(tǒng)的坐法，但學(xué)生依然經(jīng)歷嘗試計(jì)算——訂正——再板演——再訂正的二次反思過(guò)程的新的教學(xué)模式;而統(tǒng)計(jì)教學(xué)和幾何教學(xué)則采取分組實(shí)驗(yàn)教學(xué),。
不同的人對(duì)教師工作有著截然不同的理解,。貪圖享受的人說(shuō)：教師工作風(fēng)不打頭，雨不打臉,，一年有兩個(gè)假期,，還有休息日，工資也不低,。而責(zé)任心強(qiáng)的人卻說(shuō)：教師工作的特點(diǎn)是沒(méi)有節(jié)假日和星期天,。是啊，在假期里我們學(xué)習(xí)各種教育理論和教學(xué)方法,，那是因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群活潑好動(dòng)的群體,，會(huì)發(fā)生一些突如其來(lái)的狀況。就在前兩天，開(kāi)學(xué)剛一周,，我班劉猛就丟了兩本作業(yè),，劉猛說(shuō)本子發(fā)到位子上，一會(huì)工夫就不見(jiàn)了,，難道本子真的長(zhǎng)上翅膀飛了,，我能夠相信他的話嗎?到底是班級(jí)出現(xiàn)了小偷，還是本人厭學(xué)故意把本子藏起來(lái)……不管走在放學(xué)的路上還是回到家里,，我不停的在思考這些問(wèn)題,，這些孩子小小腦袋瓜里整天裝著什么呀?看來(lái)，教學(xué)工作必須從嚴(yán),、細(xì),、實(shí)、恒抓起,。
教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,，我深感辛苦并快樂(lè)著。我欣慰,，因?yàn)槲腋冻隽?，努力了，也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持,，同事的幫助，家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛(ài),。在此,，我要真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土,，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo),，我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富，化作我工作的動(dòng)力和源泉,。
最后,，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快，萬(wàn)事如意!
教師發(fā)言總結(jié) 教師發(fā)言稿十分鐘篇五
各位同學(xué)：
匆匆的相會(huì),，就要結(jié)束了,，當(dāng)我們戀戀不舍的告別時(shí)，執(zhí)手相看淚眼,，竟無(wú)語(yǔ)哽咽,，有多少想說(shuō)的話還未說(shuō)完，相逢的喜悅還來(lái)不及盡情享受,，二十年的苦苦等待和相逢的匆匆忙忙,，多少讓人意猶未盡，心有不甘，然而,，我們的職業(yè),、我們的職責(zé)決定我們?cè)诤艽蟪潭壬喜粚儆谧约海碓诠T,，身不由己,，這就是我們----白衣戰(zhàn)士，既然是選擇了你,，從此不會(huì)改變,，這就是我們-----白衣天使。
我摯愛(ài)的同學(xué)們,，在短短六十多個(gè)小時(shí)里,，盡管我們做了很多工作，但距大家的期盼和想象,，還差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，服務(wù)不周，聚會(huì)缺乏創(chuàng)意,，飯食不合口味,，居住條件不如人意等等，在此,，務(wù)請(qǐng)大家多多理解,，多多諒解，多多包涵,。
宴會(huì)之后,，大家就要各奔東西南北，繼續(xù)懸壺濟(jì)世,、救死扶傷,，希望大家同學(xué)相惜,、同心相印,、同聲相和,、同氣相求、共同締結(jié)起我們不解的情緣,，無(wú)悔的事業(yè),。
明天，因?yàn)槲覀兂錾谋硌?，我們?huì)成績(jī)斐然,，風(fēng)格獨(dú)具。
最后,，請(qǐng)大家舉起酒杯,，祝各位同學(xué)身體健康，萬(wàn)事如意!祝各位同學(xué)繼續(xù)努力，再鑄輝煌,，祝各位同學(xué)一路平安,，準(zhǔn)時(shí)參加下一次的聚會(huì)!
教師發(fā)言總結(jié) 教師發(fā)言稿十分鐘篇六
老師、同學(xué)們!大家早上好!
聽(tīng)了xx老師和xx同學(xué)激情澎湃而又充滿自信的發(fā)言,，看到同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)到,，嚴(yán)肅期待的神情，我深深地感動(dòng)了,。我相信,，今天這個(gè)“團(tuán)結(jié)拼搏迎中考”的誓師大會(huì)必將激勵(lì)我們老師和同學(xué)們，切實(shí)抓緊,，從今天開(kāi)始到中考,，僅剩的一百天時(shí)間，全身心地投入到中考復(fù)習(xí)中,，保證以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校的殷切期望,，讓同學(xué)們的父母親望子成龍，望女成鳳的愿望心想事成!也祝愿同學(xué)們經(jīng)過(guò)今天的誓師動(dòng)員大會(huì),，經(jīng)過(guò)努力,，最后每個(gè)人中考都成功!金榜題名!好夢(mèng)成真!
同學(xué)們，三年前,，你們還是一群稚氣未脫的少年,，帶著父母的希望和囑托來(lái)到了天成學(xué)校。轉(zhuǎn)眼間,，三年的光陰只剩百日,，三年的初中學(xué)習(xí)已到了緊要的關(guān)頭，中考決戰(zhàn)來(lái)臨,，盡管時(shí)光苦短，畢竟還有百日,。我希望我們大家都有長(zhǎng)足的進(jìn)步,，我希望每一位同學(xué)都能有所發(fā)展，有所進(jìn)步,。
今天是一個(gè)特別的日子,，也注定是一個(gè)難忘的日子，在這里舉行隆重的百日沖刺誓師大會(huì),。什么是誓師?我以為,，它是無(wú)敵之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄勢(shì)待發(fā),，是“男兒有志出鄉(xiāng)關(guān),，不獲成功誓不還”的莊嚴(yán)承諾，我預(yù)祝同學(xué)們以今天的誓師大會(huì)為起點(diǎn)，100天后夢(mèng)想成真,、高歌凱旋,，我想在同學(xué)們出征之際，給同學(xué)們提四點(diǎn)希望,，供大家參考,。
第一，希望同學(xué)們樹(shù)立中考必勝的信心和勇氣,。信心對(duì)于一個(gè)人的成功起著至關(guān)重要的作用,，我們已經(jīng)打下了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);我們擁有一支業(yè)務(wù)精湛，能拼善打,，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,，他們將與大家同甘共苦、風(fēng)雨同舟,。我們成績(jī)較好的同學(xué),，你們千萬(wàn)不能驕傲，查查自己有沒(méi)有薄弱一點(diǎn)的學(xué)科,，有沒(méi)有掌握得還不夠牢固的知識(shí)點(diǎn),，想象考試中會(huì)有哪些失誤，現(xiàn)在彌補(bǔ)還來(lái)得及,，只有各門學(xué)科齊頭并進(jìn),，才能奪得高分。同學(xué)們,，我對(duì)你們寄托著厚望,。平時(shí)成績(jī)中等的同學(xué)，要知道中考是初中畢業(yè)的考試,，不是學(xué)科競(jìng)賽,，沒(méi)有什么高難度的題目，我們只要抓住這一百天的時(shí)光,，認(rèn)真梳理,，查漏補(bǔ)缺，一樣能在中考中取得好成績(jī),。在天成學(xué)校歷屆中考中,，超常發(fā)揮的例子太多了，中等學(xué)生考高分大有人在,，還有一部分同學(xué),，盡管目前成績(jī)不夠理想，但只要我們努力,，中考也一定能取得好成績(jī),，你們要堅(jiān)信：我能行!我對(duì)你們同樣寄以厚望,，當(dāng)然，這一切,，都是立足于大家這最后百日的努力拼搏,。同學(xué)們，請(qǐng)記?。簰叱裏o(wú)用的思想,，掃除悲觀的思想，掃除到頂?shù)乃枷?，掃除無(wú)所謂的思想,，正確把握實(shí)現(xiàn)百日沖刺的科學(xué)方法。相信老師,、家長(zhǎng)是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。
第二、希望同學(xué)們采取科學(xué)合理的策略和方法,?？茖W(xué)的方法、合理的策略可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率,，因此,，最后的100天如何利用，需要好好考慮,，認(rèn)真謀劃,。我認(rèn)為，同學(xué)們要做好以下三方面工作：
一是增強(qiáng)計(jì)劃性,?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”,。我們的同學(xué)也要針對(duì)所剩的100天認(rèn)真制定“百日沖刺計(jì)劃書”,，在這一百天，我該怎么學(xué)?如何學(xué)?對(duì)于自由支配的時(shí)間該怎樣合理利用?哪段時(shí)間寫語(yǔ)數(shù)外,，哪段時(shí)間做物理化學(xué),，哪段時(shí)間看政治歷史等，要做到心中有數(shù),，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定任務(wù),，以提高效率,，保正實(shí)效,。
二是加強(qiáng)反思和總結(jié)。這一點(diǎn)對(duì)于復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)尤為重要,。一輪,，二輪復(fù)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)是要求同學(xué)們及時(shí)整理,、總結(jié)所學(xué)的每一章、每一課或每一單元的知識(shí),，形成面,，連成線，織成網(wǎng),，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,。對(duì)于單元練習(xí)和綜合練習(xí)上的題目，特別是做錯(cuò)的題目,，最好摘錄到錯(cuò)題集上,，予以認(rèn)真的反思，領(lǐng)悟,，并注意把它們與以前做過(guò)的題目加以比較,，對(duì)照，以求舉一反三,，觸類旁通,。
三是把握每一個(gè)細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗,，過(guò)程決定結(jié)果,。我們要立足做好眼前的小事，用好每一個(gè)早讀,，上好每一節(jié)課,，弄懂每一個(gè)題目，不放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn),，通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,，去登上中考成功的階梯。
第三,、希望同學(xué)們要有吃苦耐勞的精神和品質(zhì),。有人把初三比作“苦難的天堂”，我要說(shuō),，剩下的100天大家更要做好吃大苦的準(zhǔn)備,，要拋棄一切幻想，丟掉一切僥幸,，排除一切干擾,，埋頭苦學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo),，我們要鼓足勇氣,，迎難而上，蒼天不負(fù)苦心人,，大家最終一定會(huì)得到豐厚的回報(bào),。
第四,、希望同學(xué)們要有堅(jiān)持到底的耐力與拼勁。如果把中考比作一次馬拉松長(zhǎng)跑,，那么過(guò)去的日子里,，我們已經(jīng)跑了一圈又一圈，到了今天僅剩下最后一圈,，百日誓師大會(huì)就是沖刺的鈴聲,，此時(shí)我們也許身心俱疲，也許力不從心,，但必須忍住痛苦,，咬緊牙關(guān)，加速前進(jìn),，這樣才能直達(dá)終點(diǎn),，取得勝利。如果我們知難而退,，退縮不前,，或松下勁來(lái)，不思進(jìn)取,，那么必將前功盡棄,，飲恨中考。記住,，成功永遠(yuǎn)垂青那些勇猛拼搏,、勇往前進(jìn)，不達(dá)終點(diǎn)誓不罷休的勇士們!
同學(xué)們!一位著名作家說(shuō)過(guò)：“人生的道路很漫長(zhǎng),，但關(guān)鍵處就那么幾步”,。這幾步選擇好了，享一生幸福;選擇不好,，成一世遺恨,。我認(rèn)為，接下來(lái)的100天如何度過(guò)是關(guān)鍵的關(guān)鍵,。衷心希望同學(xué)們抓住這難得的機(jī)會(huì),，利用這寶貴的春光，靜下心來(lái),，沉下心來(lái),，吃常人不能吃之苦，忍常人不能忍之痛,，最終得到常人不能得到的收獲!同學(xué)們,，請(qǐng)你們把父母的聲聲叮嚀，師長(zhǎng)們的殷殷期盼化作動(dòng)力吧!只要我們?cè)鰪?qiáng)信心,，嚴(yán)格勤奮,，團(tuán)結(jié)互助，奮力拼搏,，我們就一定能戰(zhàn)勝困難,，超越自我，獲得成功!同學(xué)們!我堅(jiān)信今年六月的碩果會(huì)更加香甜,，六月的笑臉會(huì)更加燦爛,，預(yù)祝大家取得輝煌的成績(jī)!同學(xué)們!用100天給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，用100天為自己創(chuàng)造一個(gè)奇跡,，用100天為關(guān)愛(ài)你的人送一個(gè)“驚喜”,。
最后，謝謝大家!
教師發(fā)言總結(jié) 教師發(fā)言稿十分鐘篇七
雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。
“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能對(duì)自己提出更高要求?！笆陿?shù)木,，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為：
首先，樹(shù)立良好的師德形象,。
教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,，頸不能轉(zhuǎn),，腰不能彎，腿不能曲,，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀,、不憂傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上,。
學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,，都感動(dòng)得落淚,。他深情地說(shuō)：“我的知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光,，把知識(shí)獻(xiàn)給人民,。”古今中外無(wú)數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身、以身立教,。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生,。
其次,，規(guī)范文明行為。
教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。
再次，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生,。
熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助,，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。
史煙飄過(guò),，回看今天。師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，德高為范。走上三尺講臺(tái),，教書育人;走下三尺講臺(tái),，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此，師德,，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!
教師發(fā)言總結(jié) 教師發(fā)言稿十分鐘篇八
大家好!
今天我們歡聚在一堂為支教的老師們開(kāi)歡送會(huì)，我的心情是激動(dòng)的,，充滿敬意的!今天學(xué)校選出的三名優(yōu)秀教師將要代表學(xué)校去農(nóng)村支教,，他們身上對(duì)職業(yè)的敬重感、責(zé)任感及堅(jiān)定的職業(yè)信念讓他們走在我們教師隊(duì)伍的前列,，他們先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教育教學(xué)水平是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的,，他們勇于、樂(lè)于去山區(qū)支教的精神更是值得我們年輕教師學(xué)習(xí)的!
我們都知道選擇了教師的職業(yè)從某種意義上說(shuō)就意味著付出和犧牲,，意味著放棄榮華富貴和高官厚祿,，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損，可是,，為了摯愛(ài)的教育事業(yè)和全體學(xué)生,，我們能夠付出全部心血，于是我們成了天底下最幸福的人!不久,，我們這三位教師放棄自己優(yōu)越的生活環(huán)境,，到條件艱苦的山區(qū)進(jìn)行支教，這就是“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,，這就是“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”的犧牲精神,。
我想：他們一定會(huì)把學(xué)校團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神帶去,，一定會(huì)把老師們敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神傳播去，一定會(huì)和那里的老師進(jìn)行交流,，把先進(jìn)的教育思想,、理念傳授過(guò)去，他們一定會(huì)熱愛(ài)山區(qū),、熱愛(ài)山區(qū)教育,、熱愛(ài)山區(qū)孩子，會(huì)與同事們領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，實(shí)踐新理念,，形成教學(xué)互動(dòng)，豐富山區(qū)學(xué)校的校園生活,，給山區(qū)小學(xué)注入新的活力!所以,，作為學(xué)校的支教教師，傳播使者,，你們是幸福的,，是值得驕傲，值得我們學(xué)習(xí)的!
對(duì)于我們年輕教師來(lái)說(shuō),，支教工作不僅僅是一種勇敢的行為,，它更應(yīng)該是一種理念,。
我們都應(yīng)爭(zhēng)取去艱苦的環(huán)境鍛煉，去感受不同的教育環(huán)境和教育對(duì)象,，來(lái)豐富自己的教學(xué)經(jīng)歷,。
在支教老師們即將踏上征程的時(shí)候，我想告訴大家的是,，你們?cè)谕庵Ы?，我們?cè)诩医虒W(xué)，我們都會(huì)以你們?yōu)榘駱?，以積極認(rèn)真的態(tài)度,、執(zhí)著追求的精神讓自己的事業(yè)日臻卓越!
最后，祝三位老師們?cè)谛碌膶W(xué)校工作愉快!身體健康!
教師發(fā)言總結(jié) 教師發(fā)言稿十分鐘篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好!
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱號(hào)凝聚的是x鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，同事的之指點(diǎn)及x,、x班學(xué)生的努力,，在此，我向你們致于我衷心的敬意,。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁,，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié),，我們?cè)谶@里共同慶祝x中學(xué)20x-20x學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮,，祈求明年更豐收。
作為教師,，我們受人尊重,，得到擁護(hù)，桃李滿天下,，同時(shí),，我們的責(zé)任重于泰山，國(guó)運(yùn)興衰,，系與教育,，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái),，我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命,，我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天。教師辛苦,，學(xué)生調(diào)皮,，家長(zhǎng)不理解，有時(shí)也想過(guò)放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢?有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽(yáng),，但我們托起的是太陽(yáng);我們不是希望,，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命,，全心全意為教育服務(wù),。
我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多,，亦如金錢,、時(shí)間、精力,，甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng),，我們的家庭。同學(xué)們,，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是快樂(lè)的，我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的;你們是成功的,，我們就是優(yōu)秀的，作為教師,，我愿意傾其所有,，全力以赴。
借此機(jī)會(huì),，我想向x中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué),，你們是x中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥,，拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想,，為了你們的明天，經(jīng)過(guò)刻苦努力,，相信你們一定能學(xué)有所成,。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住,，你們開(kāi)啟明天,，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ),，給初一同學(xué)做好榜樣,，讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得;初一的同學(xué)們,，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑,、純真將為學(xué)校增添新的活力,，為了你心中的夢(mèng)，為了未來(lái)之花的綻放,，腳踏實(shí)地,，勇往直前。同學(xué)們,，騰一中的大門向所有同學(xué)開(kāi)放,，相信自己沒(méi)有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事,。
新的學(xué)年,，新的開(kāi)始，讓我們把誓言化作行動(dòng),，迎接我們美好的明天!
最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事幸福,、快樂(lè)!祝全體同學(xué)健康,、向上!
教師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們,，大家下午好!我今天演講的題目是—《讓平凡無(wú)悔》,。
人們常用“人類靈魂的工程師”,、“精神雕塑家”,、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來(lái)形容和贊譽(yù)教師，這些美譽(yù)鞭策和鼓勵(lì)著教師努力進(jìn)取,，甘愿吃苦,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，形成了人們常說(shuō)的“教師精神”,。我曾聽(tīng)見(jiàn)有人這樣形容教師：“吃得清淡,，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡,，就像一支蠟燭,，一生半明半暗!”我也曾駐足欣賞過(guò)窗外驛動(dòng)的風(fēng)景：衣著絢麗的摩登女郞，豪華的別墅,，日益膨脹的高消費(fèi)……作為一個(gè)剛踏上工作崗位不久的我,，面對(duì)外面精彩的世界也曾怦然心動(dòng)，但是我更深深地知道我們的祖國(guó)需要教育,，需要教師,，更需要我們?cè)谄椒仓蟹瞰I(xiàn),。選擇教師，我今生無(wú)愿,。
在我的心靈深處,，始終有這樣一個(gè)真實(shí)的故事深深地感染著我。
一所偏遠(yuǎn)的小學(xué)校,，因辦學(xué)條件差,，一年內(nèi)已經(jīng)先后走了七八位教師。當(dāng)村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后,，人們寒心地說(shuō)：再不會(huì)有第十一位教師能留下來(lái)了!鄉(xiāng)里實(shí)在派不來(lái)教師,，只好臨時(shí)請(qǐng)了一位剛剛畢業(yè)，等待分配的女大學(xué)生來(lái)代一段時(shí)間的課,。三個(gè)月后女大學(xué)生的分配通知到了,，在女大學(xué)生含淚告別純樸的山民走下山坡時(shí)，她背后突然意外地傳來(lái)了孩子們朗朗的讀書聲：“離離原上草,，一歲一枯榮,。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”那聲音在山谷里低回傳誦,，久久不絕,，那是她第一節(jié)課教給孩子們的詩(shī)。年輕的女大學(xué)生回頭望去,，頓時(shí)驚呆了：幾十個(gè)孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上—誰(shuí)能受得起這天地為之動(dòng)容的長(zhǎng)跪呀!她頃刻間明白了：那是渴求知識(shí)的孩子純真而無(wú)奈的挽留啊!
女大學(xué)生的靈魂在瞬間的洗禮中得到了升華,，她決然拋棄了山外的誘惑，重新把行李扛回小學(xué)校,，成了山村的第十一位教師,，這一干就是幾十年。后來(lái),，她積勞成疾,，被送往首都治療，當(dāng)鄉(xiāng)親們把她接回山村時(shí),，人們見(jiàn)到的,，只有裝在紅色木匣內(nèi)的她的骨灰!
讀了這個(gè)故事后，也許有人會(huì)感動(dòng),，也許會(huì)有人笑她傻,，放著好好的工作不干，卻把自己的一生獻(xiàn)給了窮山溝,，到頭來(lái)又得到了什么呢?可是你又何曾知道,，正是因?yàn)橛羞@些永恒的教師，不知為國(guó)家培養(yǎng)了多少有用之材;正是因?yàn)橛羞@些無(wú)私的教師,，讓知識(shí)的種子撒遍了原本閉塞的山溝溝;正是因?yàn)橛羞@些偉大的要教師,，讓知識(shí)照亮了孩子們那渴求的雙眼!可見(jiàn)教師的境界,，不在于得到了什么，而是需要我們?cè)谄椒仓袩o(wú)悔地奉獻(xiàn),。
但是,，近些年來(lái)面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，有些教師一時(shí)迷失了自我,，奉獻(xiàn)精神淡薄,，職業(yè)責(zé)任淡化。這雖然是社會(huì)轉(zhuǎn)型期一時(shí)性的混亂,，但“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”，教師即便是一時(shí)的疏忽,，都會(huì)給學(xué)生人格的,。塑造帶來(lái)重創(chuàng)。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，首先要求教師有強(qiáng)烈責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,。陶行知身體力行的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神,，更是我們教師的光輝典范,，即使在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，這種美德也不能丟,。古人尚知“百年樹(shù)人”的道理,，今人更懂“振興國(guó)家，教育為本”,。那么,，我們又怎能用金錢來(lái)衡量我們的職業(yè)呢?
教育家陶行知先生，他曾出訪海外26國(guó),，卻滿懷一腔熱血布衣草鞋走向曉莊,，讓中國(guó)的教育在貧困中放出曙光,。今有住著泥房子,，用著泥桌子，教著泥娃子的半農(nóng)半教的民辦教師群,，更有用自己可憐的工資為學(xué)生墊付書本費(fèi)卻又因交不起自己的醫(yī)藥費(fèi)郁郁而死的山區(qū)教師……他們中,，有的名垂千史，但更多的卻像山上的小草一樣默默無(wú)聞,、隨風(fēng)逝去了無(wú)痕,。但是，正是他們以甘于平凡,，樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇高師德,，鑄就了教師群體的光輝形象;正是他們樹(shù)起了萬(wàn)世師表,，無(wú)邊師魂;正是他們使“教師”這個(gè)大寫的名字熠熠閃光。因此,，選擇平凡,，我今生無(wú)悔。
面對(duì)故鄉(xiāng)那條流動(dòng)著潺潺哀婉的小河,，那靜靜僵立的土坯墻,，那故鄉(xiāng)親人臉上貧瘠的皺紋，孩子們那還沒(méi)有被知識(shí)的靈光照亮的眼睛,，站在這神圣的講臺(tái),，我有了足夠的勇氣，站在三尺講臺(tái),，我就是孩子們眼里的百科全書;站在三尺講臺(tái),，我就是孩子們眼中鮮紅的太陽(yáng);站在三尺講臺(tái)，我會(huì)沐浴到人間最溫暖的春風(fēng)和雨露,，體驗(yàn)到世上最珍貴的情誼和友愛(ài),，我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里,，你會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然,。經(jīng)歷了講臺(tái)的養(yǎng)育與磨煉，在這里你會(huì)有自我升華的愉悅,。
每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,，那一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲清脆的“老師早“,，每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,，看到那一雙雙充滿求知欲望的眼睛，那等待塑造的靈魂;每當(dāng)課間跟孩子一起看到操場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)龍騰虎躍的身影,，聽(tīng)見(jiàn)一聲聲的歡歌笑語(yǔ);每當(dāng)夜深人靜,，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作，批閱著一道道充滿智慧的答卷,，我感到多么滿足,，多么激動(dòng)，多么富有多么自豪,。選擇教師,，我今生無(wú)怨，選擇平凡,，我今生無(wú)悔,。
朋友們，同行們,，記得全國(guó)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)：“如果人的生命有一百次,，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),，那么我將一百次地選擇教師—這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”
我是教師，平凡得不能再平凡,。但我對(duì)自己的選擇無(wú)怨,，對(duì)自己的追求無(wú)悔!讓我再一次高呼—選擇平凡，無(wú)怨無(wú)悔!
教師發(fā)言總結(jié) 教師發(fā)言稿十分鐘篇十
各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁們：
大家晚上好,，今天我演講的題目是：獻(xiàn)身教育、無(wú)私奉獻(xiàn),。
朋友,，你喜歡聽(tīng)《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌嗎?我就是聽(tīng)著這首歌長(zhǎng)大的。這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地,，唱響了幾十年,，至今仍然深受人們的喜愛(ài)，一方面是因?yàn)樗{(diào)悠揚(yáng),，旋律動(dòng)聽(tīng),，更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷。
我,，就是一名普通的鄉(xiāng)村女教師,。
大專畢業(yè)后，我被分配到馬溝小學(xué),。學(xué)校里沒(méi)有食堂,，沒(méi)有宿舍，作為一個(gè)外鄉(xiāng)人,，我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸,，中午就吃兩塊方便面。生活雖然艱苦,，但我心中充滿了快樂(lè),，我將成為五十多個(gè)孩子的 “王”了!
當(dāng)我真正走上三尺講臺(tái)，真實(shí)面對(duì)那一張張鮮活的笑臉,，那一雙雙渴求知識(shí)的眼神的時(shí)候,，我才知道，想讓所有的難題成為樂(lè)趣并不是一件容易的事,。
當(dāng)我處理完學(xué)生糾紛的時(shí)候,，當(dāng)我批改完當(dāng)天的最后一本作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)我拖著疲憊的身體最后一個(gè)走出校園的時(shí)候,，當(dāng)我披星星戴月亮從學(xué)校騎車回到20里外的家的時(shí)候，我深深體會(huì)到：做一個(gè)教師不難,，難的是做一個(gè)好的教師,。
為了能使自己成為一名合格的教師,，為了五十多個(gè)孩子能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)
那一年,，我起早貪黑,，中午也只是休息片刻，視力下降了,，人也消瘦了,。功夫不負(fù)有心人，20xx年,，我寫的班務(wù)工作札記《玻璃窗被打碎之后》被刊登在《馬溝教育》班主任專欄,，所教班級(jí)的語(yǔ)文在期末會(huì)考中取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī)，20xx年我被學(xué)校推薦為“鹽都縣優(yōu)秀共青團(tuán)員”,。
回首來(lái)時(shí)的路,，我深深地明白：生命在于奮斗，教育在于奉獻(xiàn),。生命因奉獻(xiàn)而變得美麗,，那奉獻(xiàn)是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn),、崇高的奉獻(xiàn);那奉獻(xiàn)像火把,，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情;那奉獻(xiàn)像一泓清泉,，是常年的流淌,，是不計(jì)名利的付出。
現(xiàn)在,，我是潘中的一員,。在潘中這所精英薈萃的學(xué)校里，我只是一個(gè)無(wú)名小輩,。沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒(méi)有引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jī),，但我相信：黑夜再長(zhǎng),，白天總會(huì)到來(lái);寒冬再長(zhǎng)，春天總會(huì)到來(lái),。成功是一種忍耐,，失敗是一種痛楚，更是一重磨練,，一種財(cái)富,。
在這里，我將一如既往地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，向在座的各位評(píng)委老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)你們那種“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;我將以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志,、樂(lè)觀的志趣投入到初中語(yǔ)文的教學(xué)工作中,。
我自豪，因?yàn)槲沂且幻處?我追求,，因?yàn)槲业氖聵I(yè)是教育,。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的,。偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn),，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情,，伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬,，劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天!
我的演講完了,，謝謝大家,。
教師發(fā)言總結(jié) 教師發(fā)言稿十分鐘篇十一
各位親愛(ài)的同學(xué)、老師們：
首先,，我代表學(xué)校,，對(duì)*老師這三個(gè)多月來(lái)對(duì)我校三、四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作所付出的的一切表示充分的肯定!對(duì)*老師暫時(shí)離開(kāi)我校,、回到長(zhǎng)江大學(xué)繼續(xù)深造我們將會(huì)進(jìn)行默默的關(guān)注!同時(shí)我們也對(duì)*老師今后的工作和成長(zhǎng)表示深深的祝福!
又是一年冬天悄然來(lái)到,，但在我們的四(二)班教室卻充滿著生機(jī)和希望。
在這里我們有更多的期待,，更多的盼望,。
我們盼望著*老師所執(zhí)教的學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng),，我們期待著*老師在今后的成長(zhǎng)路上會(huì)帶著在章田寺小學(xué)工作的熱情和友情創(chuàng)造無(wú)數(shù)個(gè)人生輝煌,。
明天，就要離開(kāi)章田寺小學(xué)了,，在這即將分別的時(shí)刻,，我們的心情依依不舍，告別的話語(yǔ)千言難盡,。
大家相處的時(shí)間是短暫的,，但我們之間的友好情誼是長(zhǎng)久的,。
我國(guó)有句古語(yǔ)：來(lái)日方長(zhǎng)，后會(huì)有期,。
希望我們的*老師常?；丶铱纯?，常聯(lián)系,、多交流，讓我們及時(shí)分享你人生精彩的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
最后,，祝*老師一路順風(fēng)，萬(wàn)事如意!
教師發(fā)言總結(jié) 教師發(fā)言稿十分鐘篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師們：
晚上好!
今天,，我的演講主題是“花開(kāi)有聲會(huì)有時(shí)”。
我認(rèn)為世界上一切美好的事物都像花開(kāi)一樣,。當(dāng)它突然出現(xiàn)時(shí),，一定會(huì)有一種異樣的信息，一種類似花開(kāi)的聲音,。這種聲音,，你只有保持一份純凈的心態(tài)，于細(xì)微處才能聽(tīng)到,。
自從1989年走上工作崗位以來(lái),，我連續(xù)擔(dān)任xx年班主任，每天處理班級(jí)瑣碎的事情,，總覺(jué)得沒(méi)做什么大事,，靜心回想，好多生活情節(jié)定格在腦海,，回味在心田,。在與三千弟子交往中，盡管每朵花都有各自的特質(zhì),，但他們開(kāi)花的聲音都是特別的動(dòng)人,。
一、特殊的花朵——需要特殊的關(guān)愛(ài)
20xx年,，我被借用在附屬雙語(yǔ)小學(xué),，任教一年級(jí)語(yǔ)文兼班主任，這可是我“大姑娘坐轎子頭一回”,。第二天,，發(fā)現(xiàn)一名男孩下課很少出去，不與他人交流,，不是坐那畫畫,，就是看童話書,。我走近這個(gè)叫鄧津的孩子，才發(fā)現(xiàn)他有一雙忽閃忽閃的大眼睛,，整個(gè)臉,，一雙手的皮膚像鱷魚皮。其他孩子不敢靠近他,，更不敢跟他一起玩,。我與家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，了解孩子在家表現(xiàn),，有什么特長(zhǎng),、發(fā)現(xiàn)孩子特別聰明，嗓音又好,，繪畫方面也很有天賦,。于是讓他每天到講臺(tái)前領(lǐng)讀漢語(yǔ)拼音，讓孩子們看到他的閃光點(diǎn),，沒(méi)事時(shí),，我當(dāng)著大家的面拉拉他的手，摸摸他的臉,，讓他感受老師的關(guān)愛(ài),，也讓其他孩子明白這是一種皮膚毛病，并不傳染,。
從那以后,，只要有什么活動(dòng)，盡量讓他參加,，增強(qiáng)自信,，讓他盡快融入大家庭。連續(xù)教他五年,，這孩子成了一個(gè)性格開(kāi)朗的陽(yáng)光男孩?，F(xiàn)已就讀高三，前兩天,，他媽打電話怪我沒(méi)帶她喝喜酒,，就聽(tīng)電話那頭傳來(lái)鄧津的聲音：“啊，巧珍的女兒都出嫁了,，時(shí)間過(guò)的真快”,。
是的，學(xué)生不僅把我當(dāng)作長(zhǎng)輩,，當(dāng)著老師,，更把我當(dāng)著朋友，才如此稱呼我?，F(xiàn)在想來(lái),，特殊的孩子更需要我們老師用愛(ài)心呵護(hù),，用真情去感染，讓他們享受童年的快樂(lè),。
二,、特殊的家庭——需要特殊的照顧
20xx年，我到實(shí)小掛職支教,，任教三(8)班語(yǔ)文,。一星期后，一個(gè)相貌平平的女孩引起我的注意,，頭上扎著紅毛線,，帶著一副耳環(huán),，經(jīng)常遲到,，還拖拉作業(yè)，經(jīng)過(guò)了解得知,，她父母離異,，父親再婚后與繼母外出打工，留下她與同父異母的弟弟,，由奶奶照顧,。奶奶既要打理幾畝地，又要照顧他們飲食起居,。于是我利用課余時(shí)間,，幫她補(bǔ)習(xí)功課，跟她講學(xué)習(xí)的重要性,，給她買發(fā)夾,、頭花，她拿著這些東西到處?kù)乓?。從那以后,，她沒(méi)事就往我跟前靠，時(shí)而拍拍我身上的粉筆灰,，時(shí)而擦擦我鞋上的塵土,，她變得懂事了，聽(tīng)話了,，上課專心了,，作業(yè)按時(shí)完成了。奶奶發(fā)現(xiàn)她的變化,，特地讓孩子給我?guī)?lái)自家長(zhǎng)的銀杏果,。
十歲生日前一天，她附在我耳旁,，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“老師,，明天是我生日,，奶奶請(qǐng)您到我家吃飯?！蔽颐哪樀恼f(shuō)：“謝謝你,，也謝謝你奶奶，真不巧,，明天周末,，老師要回家呢!”那天中午，我趕緊上街給她買了幾本必讀書目,，在上面寫了祝賀的話語(yǔ),。
事后，她告訴我,，奶奶說(shuō)我就像她媽媽,。這個(gè)天真的女孩信以為真，問(wèn)我愿意不愿意……一個(gè)特殊家庭的孩子,，一個(gè)失去父母關(guān)愛(ài)的孩子,，更需要我們老師去滋潤(rùn)他們饑渴的心田。
老師們,，特殊的孩子需要特殊的關(guān)愛(ài),，特殊的家庭需要特殊的幫助。這關(guān)愛(ài),，這幫助是教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，是教育的有效方法和手段。
三月細(xì)雨春風(fēng)漾,，花開(kāi)有聲會(huì)有時(shí),。我和大家一起分享這兩個(gè)平凡而普通的故事中花開(kāi)的悅耳聲音,，讓我們相信春回大地是必然的,。每陣春雨，每棵春草,，每次花開(kāi)的聲音,，都是對(duì)生命的一種肯定,，對(duì)寒冷的一種抵御，也是對(duì)春天的一種承諾,。多么美好的故事,，多么美妙的聲音!
教師發(fā)言總結(jié) 教師發(fā)言稿十分鐘篇十三
奉獻(xiàn)精神是指為了國(guó)家利益和人民利益舍棄個(gè)人利益的一種高貴品質(zhì)。中國(guó)之所以有今天的輝煌與成就,，正是因?yàn)槲覀冇幸慌艽騽僬?、敢打勝仗、?lè)于奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員,，他們把自己的生命獻(xiàn)給了黨,，獻(xiàn)給了人民,。在當(dāng)今社會(huì)，人民的物質(zhì)生活水平不斷提高,，但黨員干部的奉獻(xiàn)精神不能丟,，不能因?yàn)樯罡辉Ａ耍瑧?zhàn)爭(zhēng)和平了就不講奉獻(xiàn)了,，新時(shí)期的共產(chǎn)黨員更應(yīng)該講奉獻(xiàn)精神,。
共產(chǎn)黨員要懂得付出。付出是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì),，不論危難險(xiǎn)情,、困難險(xiǎn)阻，共產(chǎn)黨員都要第一個(gè)沖鋒陷陣,，為保衛(wèi)國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全發(fā)揮應(yīng)有的作用,，在20xx年的汶川大地震中，災(zāi)區(qū)廣大黨員奮不顧身,、舍身忘我,，強(qiáng)忍著失去親人的悲痛，毅然奮斗在救援一線,，不分晝夜的搜救群眾，搶救傷員,，疏通道路,，用獻(xiàn)血和生命譜寫了壯麗的感天動(dòng)地的救援詩(shī)篇。共產(chǎn)黨員來(lái)自群眾,，屬于人民,，他們?nèi)谟诎傩罩衅胀ǘ椒玻鎸?duì)災(zāi)難卻能凝聚成萬(wàn)眾一心,，迸發(fā)出偉大的民族力量,，他們的付出換來(lái)了更多人的生命，換來(lái)了最廣大人民的熱愛(ài)與擁護(hù),，他們心甘情愿的付出正是彰顯了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì),。
據(jù)說(shuō)哈佛一位歐洲文學(xué)史專業(yè)的教授給學(xué)生講的關(guān)于加利利海和死海的故事。約旦河有兩個(gè)分支,，一個(gè)是死海,，一個(gè)是加利利海，死海的水中無(wú)魚,，也沒(méi)有其他任何生物,。加利利海是一個(gè)淡水湖，里面含有很多生物,，岸邊老樹(shù)枝葉茂密,，樹(shù)上百鳥(niǎo)云集,，啼聲悅耳!相形之下，死海沒(méi)有任何生物生存在其中,，周圍也沒(méi)有半棵樹(shù),，更聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲。連死海上空的空氣,，都讓人覺(jué)得沉重,。
兩者為什么形成如此差別呢?加利利海不像死海——只知收,，而不知出,。約旦河流入加利利海后，又流了出來(lái),，最終歸之死海,。
加利利海接受了多少東西，也會(huì)給別人多少東西,，所以他是活生生的,。而每一滴水，到了死海之后,，都要被占有,。死海把所有的東西都據(jù)為己有只知進(jìn)而不知退，因此他才會(huì)有一片死氣沉沉的景象,。
只知索取不懂得付出的人,，最后會(huì)疲于獲得。只有付出和回報(bào)的相互循環(huán),，才會(huì)讓人間充滿溫暖人心的力,。“捧著一顆心來(lái),，不帶半棵草去,。”但有些黨員干部,，不懂得付出,，只懂得索取，只想著自己的日子是否好過(guò),，自己的前途是否順利,，自己的腰包是否鼓起來(lái)了，根本忘記了自己是一名黨員,，人民的公仆,，違背了黨的誓言，與人民的利益背道而馳，最后將受到法律的制裁,。
革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,，共產(chǎn)黨員沖鋒在前，為了民族的獨(dú)立和人民的解放出生入死,、不怕?tīng)奚?，為了人民的解放事業(yè)，成千上萬(wàn)的共產(chǎn)黨死在了敵人的槍口下,，他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神得到了人民群眾世代的敬仰和傳頌,。更要時(shí)刻以人民的利益為主，懂得付出,，要時(shí)刻記得自己的誓言,，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，按照《黨章》規(guī)定,，要保持旺盛的精力,，保持隨時(shí)為“黨和人民犧牲一切”的信念，這是奉獻(xiàn)的最高境界,。
奉獻(xiàn)是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的胸懷和品德,。這不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)性的體現(xiàn)，也是社會(huì)主義制度本質(zhì)的要求,，更是落實(shí)為人民服務(wù)的一條途徑,，作為一名共產(chǎn)黨員，必須把無(wú)私奉獻(xiàn)指導(dǎo)自己的有償行為,，把自己的命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn),、人民的命運(yùn)聯(lián)系在一起，奉獻(xiàn)自己全部的光和熱,。
1976年1月8日，周恩來(lái)逝世時(shí),，設(shè)在美國(guó)紐約的聯(lián)合國(guó)總部門前的聯(lián)合國(guó)旗降了半旗,。自1945年聯(lián)合國(guó)成立以來(lái)，世界上有許多國(guó)家的元首先后去世,，聯(lián)合國(guó)還沒(méi)有為誰(shuí)下過(guò)半旗,。 一些國(guó)家感到不平了，他們的外交官聚集在聯(lián)合國(guó)大門前的廣場(chǎng)上,，向聯(lián)合國(guó)總部發(fā)出質(zhì)問(wèn)：我們的國(guó)家元首去世,，聯(lián)合國(guó)的大旗升得那么高，中國(guó)一個(gè)總理去世,，為什么要為他下半旗呢? 聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)瓦爾德海姆說(shuō)：“為了悼念周恩來(lái),，聯(lián)合國(guó)下半旗，這是我決定的,，原因有二：一是,，中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),，她的金銀財(cái)寶多得不計(jì)其數(shù)，她使用的人民幣多得我們數(shù)不過(guò)來(lái),?？墒撬闹芸偫頉](méi)有一分錢存款! 二是，中國(guó)有10億人口占世界人口的1/4,，可是她的周總理沒(méi)有一個(gè)孩子,。你們?nèi)魏螄?guó)家的元首，如果能做到其中一條,，在他逝世之日,，總部將照樣為他降半旗?！?/p>
作為一名普通的共產(chǎn)黨員,，周總理做到了，他把自己的一生奉獻(xiàn)給了黨和人民,，他這種胸懷和品德有幾人能做到?作為新時(shí)期的一名共產(chǎn)黨員,，肩負(fù)的職責(zé)和使命雖然有所改變，但黨的宗旨和性質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)變,，尤其是在這個(gè)充滿形形色色誘惑的時(shí)代,，共產(chǎn)黨員更應(yīng)該經(jīng)得起金錢的考驗(yàn)，要?！跋茨X”,，以《黨章》嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁,，遇到困難時(shí),，要往前沖，要搶著干,，時(shí)時(shí)處處以黨和人民為重,，當(dāng)個(gè)人利益與黨和人民利益發(fā)生沖突時(shí)，要放棄個(gè)人利益,，始終以黨和人民的利益為最高準(zhǔn)則,，不斷增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，要舍得吃虧,，舍得小我成就大我,，決不能畏首畏尾、貪生怕死,、臨陣脫逃,。
在大是大非面前，一定要堅(jiān)持原則，主持正義,，因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員不分年齡大小,，不論職位高低，在黨和人民面前是平等的,，因此決不能只看上級(jí)的眼色和保住自己的官位,，就黑白不分，顛倒是非,，要決不向各種錯(cuò)誤思想,、不良傾向妥協(xié)，不受腐朽的生活方式的誘惑,、侵蝕,，永葆革命青春，積極進(jìn)取,，鞠躬盡瘁,，死而后已。
作為一名黨員干部,，要把奉獻(xiàn)精神當(dāng)做自己的一種責(zé)任,，愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守這是對(duì)自己最起碼的標(biāo)準(zhǔn),，在其位謀其政,，要時(shí)刻牽掛人民群眾的冷暖，時(shí)刻保持昂揚(yáng)銳氣,，敢于知難而上,，能夠頂住壓力、經(jīng)受風(fēng)險(xiǎn);努力做到轉(zhuǎn)變作風(fēng),、心系群眾,，向群眾所想，急群眾所急,，以忘我的工作精神讓群眾享受更多實(shí)惠,，真正創(chuàng)造出閃亮的工作業(yè)績(jī)，展現(xiàn)出良好的群體風(fēng)貌,。
教師發(fā)言總結(jié) 教師發(fā)言稿十分鐘篇十四
老師們：
大家下午好!今天我講的主題是敬業(yè)奉獻(xiàn)。剛才唱了《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌曲,，大家都很感動(dòng),。這首歌曲是 1994年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上宋祖英演唱的，宋祖英以委婉的歌聲,，用教室,、黑板、粉筆、講臺(tái)等事物,，深情贊頌了人民教師無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷,，也表達(dá)了學(xué)生對(duì)教師的欣賞和崇拜。是老師帶給他們知識(shí),、力量,、信心和勇氣，做他們銘記一生的良師益友,。這首歌詞也很快傳遍神州大地,，和“人類靈魂的工程師”，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”并列成為對(duì)教師的獻(xiàn)禮,。下面我們來(lái)聽(tīng)兩個(gè)感人小故事。
一,、胡忠,、謝曉君夫婦——堅(jiān)守藏區(qū) 12 年支教的感人事跡。 胡忠,、謝曉君夫婦都是成都某名校的老師,。20xx 年，胡忠看了一篇關(guān)于甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)一所孤兒學(xué)校急需老師的報(bào)道,，動(dòng)了支教的念頭,，得到妻子的支持。3年后,，謝曉君帶著3歲的女兒也來(lái)到這里支教,。20xx年8月，一所位臵更偏遠(yuǎn),、條件更艱苦的學(xué)校創(chuàng)辦了,，她主動(dòng)前往當(dāng)起了藏族娃娃們的老師、家長(zhǎng)甚至是保姆,。 他們?cè)f(shuō)“帶上年幼的孩子,，是為了更多的孩子;他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母,。不是絕情,，是極致的深情;不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇,?！彼麄兪歉咴吓?/p>
的并蒂雪蓮。從他們樸實(shí)的話語(yǔ),，從他們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐,，從他們十二年的支教生涯,，我們可以看到 了一顆金子般的心!
二、張麗莉—最美教師感人事跡,，
張麗莉女,，漢族，1984年1月生,，中共黨員,，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)語(yǔ)文教師，
張麗莉出生在一個(gè)普通家庭,，從小受父母的熏陶,，養(yǎng)成了正直、堅(jiān)韌,、善良,、樂(lè)觀的良好品格。在家里,，丈夫眼里,，她是一個(gè)好妻子，溫柔賢惠,，持家有道,。在雙方父母眼里，她是一個(gè)好女兒,、好兒媳,，知書達(dá)理，懂事盡孝,。
在學(xué)校,，作為80后的教師新秀，她在短短幾年間,，各種賽課,、教學(xué)比賽都名列前茅，所帶的班級(jí)名次評(píng)比遙遙領(lǐng)先,。老師們下課了,，時(shí)常能接到張麗莉遞到手中的一杯熱水。
20xx年5月8日,，放學(xué)時(shí)分,，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。正當(dāng)一群學(xué)生走出校門準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí),，一輛客車突然失控,，撞向?qū)W生。千鈞一發(fā)之際,，張麗莉勇?lián)湎蚯?，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒,，車輪從她的大腿輾壓過(guò)去,。被軋傷后她有時(shí)清醒有時(shí)昏迷，在送往醫(yī)院的途中,，還對(duì)大家說(shuō)：要先救學(xué)生!昏迷多天后,，她醒來(lái)后第一句話是：“那幾個(gè)孩子沒(méi)事吧!”經(jīng)過(guò)搶救，雖然脫離生命危險(xiǎn),，但她的雙腿沒(méi)有保住,，被迫高位截肢。她的親人和醫(yī)護(hù)人員都不敢想象她知道真相后會(huì)是怎樣,，但她很快接受事實(shí),，安慰父親說(shuō)：“我很幸運(yùn)，如果車輪從頭上碾過(guò),，你們就看不到我了,。我救了學(xué)生，也保住了命,，今后一定會(huì)幸福的!”
在一輛失控客車沖向?qū)W生的生死攸關(guān)時(shí)刻,，張麗莉挺身而出，奮力將學(xué)生推開(kāi),，保護(hù)了多位花季少年,，自己卻被卷入車輪下，造成雙腿高位截肢,。張麗莉舍己救人的英勇壯舉感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)人,，被人們譽(yù)為“最美教師”，20xx年感動(dòng)中國(guó)人物之一,。
以上兩個(gè)感人事例讓我們知道：人生最大的富有就 在于愛(ài)和信念的堅(jiān)持,。在我們社會(huì)，像雷鋒,、孔繁森等同志,，之所以受到社會(huì)尊敬，就是因?yàn)樗麄冊(cè)诟髯缘墓?作崗位上默默地為社會(huì)作出了無(wú)私的奉獻(xiàn),。敬業(yè)奉獻(xiàn)是一種美德,，是做人的基本品質(zhì)，是職業(yè) 道德的根本,，是個(gè)人成就事業(yè)的根基,。 老師們，教育工作有喜有憂,、有笑有淚,，其中酸甜苦辣的滋味不必一一道說(shuō),。我送給大家一副對(duì)聯(lián)相互共勉。
教師發(fā)言總結(jié) 教師發(fā)言稿十分鐘篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家晚上好!
今天,，我講的題目是《做一個(gè)簡(jiǎn)單幸福的老師》。
幸福是什么?幸福對(duì)每個(gè)人而言都有不同的標(biāo)準(zhǔn),?；夜媚镎f(shuō)：幸福就是每天夜里和心愛(ài)的王子一起跳舞;海的女兒說(shuō)：幸福就是要讓自己愛(ài)的人幸福，即使自己失去生命,。
那么我們教師的幸福是什么呢?有人說(shuō)應(yīng)是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)限付出，也有人說(shuō)應(yīng)是“落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花”的偉大無(wú)私,。而我覺(jué)得，我們搞工作,，除了是掙錢為了生活,、養(yǎng)家糊口外，工作本身就是生活,，工作的時(shí)間在一生中占了我們最好時(shí)光中的大部分,，千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單地認(rèn)為教師的工作是為了學(xué)生、為了校長(zhǎng),、為了學(xué)校,、為了建設(shè)小康社會(huì)，其實(shí),，工作也是為了我們自己,，作為教師的我們要好好地生活就要好好地工作，工作快樂(lè)了才會(huì)生活幸福,。
我的幸福感首先來(lái)自對(duì)貧困學(xué)生的幫助,。
當(dāng)然，對(duì)于身處困境,、需要幫助的孩子,，我們的關(guān)愛(ài)要格外地小心。他們的心是脆弱的,、自卑的,，同時(shí)又是矛盾的。他們渴望關(guān)愛(ài),，但他們有時(shí)又不愿意接受比別的孩子更特殊的愛(ài),。在他們敏感的心中，任何的與眾不同,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)特殊的優(yōu)惠和照顧,，都會(huì)被他們誤解成是一種憐憫,，一種可憐，甚至是一種施舍,，感覺(jué)在人前抬不起頭來(lái),。因此，我們?cè)诜瞰I(xiàn)更多的關(guān)懷和愛(ài)心時(shí),，還需要講究一點(diǎn)智慧，注意一下方式方法,，從而使我們的關(guān)愛(ài),，能夠不露一點(diǎn)痕跡地傳遞給他們，就像綿綿春雨,，滋潤(rùn)萬(wàn)物而無(wú)聲,，就像博大母愛(ài)，無(wú)處不在卻無(wú)痕,。
我的幸福感還來(lái)自于對(duì)每一位學(xué)生的關(guān)愛(ài),。做一名幸福的教師，不僅要有最起碼的職業(yè)準(zhǔn)則和較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí),，還需要一顆裝有滿滿愛(ài)的心,。常言道：愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。所以,，不管他貧富與貴賤,，學(xué)習(xí)好與壞，都應(yīng)公平真誠(chéng)地對(duì)待他們,。當(dāng)看到在自己耐心的教誨下,，那些在別人眼里無(wú)可救藥的學(xué)生逐步轉(zhuǎn)好時(shí)，內(nèi)心的幸福真的無(wú)法表達(dá),。我用行動(dòng)證明了：只有幸福陽(yáng)光心態(tài)的教師,，才能創(chuàng)造出陽(yáng)光的課堂，教出幸福的學(xué)生,。
當(dāng)我每年接手一個(gè)新的班級(jí)時(shí),，我首先做的就是放低姿態(tài)接近學(xué)生，拉近學(xué)生和我之間的距離,。在20xx—20xx學(xué)年到小教支教時(shí),，我更是針對(duì)農(nóng)村孩子的特點(diǎn)，經(jīng)常利用課外輔導(dǎo)的機(jī)會(huì),，走到學(xué)生中去,，和他們一起游戲，一起探究;及時(shí)了解他們學(xué)習(xí)存在的障礙和困惑,，了解他們的思想動(dòng)態(tài),，有的放矢地進(jìn)行教育引導(dǎo),，幫助他們樹(shù)立信心，明確自己努力方向,。
我和學(xué)生之間的交流方式也是多樣的,，比如qq好友、求助熱線等,，通過(guò)與學(xué)生多種方式的交流,，加深了學(xué)生對(duì)我的信賴，可以說(shuō)我和他們真正成為了朋友,，他們跟我是無(wú)話不說(shuō),。支教的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)就有好幾個(gè)學(xué)生擔(dān)憂地說(shuō)：“郭老師，你明年一定還要在這兒教我們,?！备袑W(xué)生天真的說(shuō)：“郭老師，明年你到哪里教書我們就到哪里,，我們還要做您的學(xué)生,。”
記得在我支教結(jié)束的第二個(gè)學(xué)期,，我有機(jī)會(huì)跟隨縣視導(dǎo)組去了二中心,，我教過(guò)的學(xué)生那時(shí)已經(jīng)六年級(jí)，就在放中學(xué)的時(shí)候,，我聽(tīng)課結(jié)束從操場(chǎng)走過(guò),，十幾個(gè)學(xué)生看到了我，連路隊(duì)都不站了,，直接跑過(guò)來(lái)把我圍住,，有一個(gè)學(xué)生還是流著眼淚的。視導(dǎo)組一行的幾位領(lǐng)導(dǎo)都說(shuō)：這就是做老師獨(dú)有的幸福感,。確實(shí),，我被那突如其來(lái)的幸福所深深感動(dòng)!
對(duì)于幸福的教師來(lái)說(shuō)，教育不是犧牲,，而是享受;教育不是重復(fù),，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身,。我們的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開(kāi)是一朵花,，凝聚成一枚果;但它應(yīng)當(dāng)如星辰,，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火。
當(dāng)意識(shí)到生命的蠟燭在“照亮”學(xué)生的同時(shí),，也應(yīng)“照亮”自己時(shí),，我們是不是應(yīng)該投入到自我發(fā)展、自我完善的境界中去,，尋求一種生命的意義,、追求的樂(lè)趣呢?
真誠(chéng)地祝愿我們每一位老師在工作中都能找到屬于自己的那份幸福感!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
教師發(fā)言總結(jié) 教師發(fā)言稿十分鐘篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：
大家好!
從事教師工作已經(jīng)x年了,，20xx年來(lái)到這個(gè)大家庭，20xx年至今一直做著小學(xué)班主任,，經(jīng)過(guò)這些年班主任工作的磨練,，使我感悟到教師這一職業(yè)的神圣和艱辛，更堅(jiān)定了為這太陽(yáng)底下最神圣職業(yè)奮斗一生的信念,。從做班主任工作的苦和樂(lè)中，體會(huì)到成長(zhǎng)的幸福,。
讓我久久不能忘記的是一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我態(tài)度的改變,。20xx年，開(kāi)學(xué)的工作千頭萬(wàn)緒,，班上來(lái)了一個(gè)叫學(xué)生,，調(diào)皮、好動(dòng),、不愛(ài)學(xué)習(xí),，作業(yè)每天亂七八糟，無(wú)奈之下我決定給家長(zhǎng)打個(gè)電話,，反映一下孩子開(kāi)學(xué)來(lái)的在校表現(xiàn),，電話通了。
“喂,，你好,，是家長(zhǎng)嗎?”
“是的，你是哪位小姐?”
“不好意思,，我是你孩子的班主任x老師,，我想和你溝通以下孩子開(kāi)學(xué)來(lái)在校的表現(xiàn)?！边€沒(méi)等我說(shuō)完,。
“他媽的，是不是我兒子在學(xué)校搞出什么事來(lái)了?你是他老師,，我把兒子交給你了,，他媽的雜種不聽(tīng)話，你打死他?！?/p>
“你這家長(zhǎng)怎么這樣說(shuō)你的孩子,，你能不能別‘他媽的’掛在嘴邊呢?”
“你算哪根蔥啊!”嘣的一聲電話掛了。
打了這通電話,，我郁悶至極,，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，今天是怎么了?碰到了怎樣的家長(zhǎng)啊!我的天哪!一直以來(lái)都是別人尊重老師,，今天卻碰到一個(gè)流氓家長(zhǎng),。心里有說(shuō)不出的滋味。
三天后的一個(gè)早上,，一個(gè)身高一米六五的個(gè)頭,，腳穿人字拖鞋，黑色西褲,，白色寸衫,，還帶著一副黑色墨鏡的男性站在我的教室門口，他敲了下門,，走進(jìn)教室“喂,，你是x老師吧，出來(lái)一下,?！闭f(shuō)著一邊擺著手。我正郁悶著誰(shuí)這么沒(méi)禮貌,，這是誰(shuí)的家長(zhǎng)啊!還沒(méi)等我開(kāi)口,，他說(shuō)：“他媽的，我兒子來(lái)你這讀書都半個(gè)月了,，回家什么作業(yè)都不寫,，你怎么做老師的?”
“你好，說(shuō)話能文明點(diǎn)嗎?不用說(shuō)我知道你應(yīng)該是爸爸,?！?/p>
“是呀，怎么啦!你這老師奇了怪,，教育好我兒子就好了,，我還輪不到你教!”
“不好意思，你這人臟話脫口而出的,，我現(xiàn)在忙無(wú)法和你溝通,。”
“切,，xx學(xué)校還有你這么不知輕重的老師,，我可是你們的‘上帝’哦,，你他嗎的，我去投訴你!”
“你去吧,，我為你兒子有你這樣的爸爸感到羞恥,，丟臉!”
我氣呼呼的走進(jìn)了教室，那位家長(zhǎng)什么時(shí)候走的我不清楚,，當(dāng)時(shí)我是氣暈了,，這也是我多年來(lái)和家長(zhǎng)溝通最糟糕的一次，也是最丟臉的一次,。我心里對(duì)這個(gè)孩子充滿了同情和憐憫,，我發(fā)誓，一定要好好的對(duì)待這個(gè)學(xué)生,。這天也是我上班以來(lái)最難熬的一天,，我感覺(jué)天都是黑的，對(duì)于這樣的家長(zhǎng)我無(wú)法接受,，無(wú)法理解他對(duì)我的態(tài)度,。我一直安慰自己，就當(dāng)碰到了流氓,。下了班,，我想起早上的情景，心不由得酸了起來(lái),，不知道怎么回事，眼淚也流出來(lái)了,。同宿舍的老師,，x老師看到了，不知所以,，我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了過(guò)后,，她也安慰我，對(duì)這么沒(méi)素質(zhì)的人不值得計(jì)較,。
然而委屈越是在夜深人靜的時(shí)候很難不然人難受,，我無(wú)法打開(kāi)自己心中的死結(jié)，突然我想到了初中時(shí)的班主任,，于是我打通了遠(yuǎn)在x老師的電話,。
“x老師，你好,，這么晚了,，沒(méi)打擾你吧!”
“好，我還沒(méi)有休息,，xx同學(xué),，今天有什么事情想和我分享啊!”
“我心里有委屈想向老師訴說(shuō)，我需要您幫我解開(kāi)心中的死結(jié)!”
于是我把早上的情景再一次說(shuō)了出來(lái)，自己不爭(zhēng)氣的眼淚稀里嘩啦的滿臉都是,，聽(tīng)完后,，x老師笑了，和我聊起了當(dāng)年我們讀初中時(shí)的事情,。一個(gè)晚自習(xí),，兩個(gè)調(diào)皮的男生打架，一男生用力給了另一男生一個(gè)耳光,，結(jié)果把這挨打的同學(xué)的耳朵打聾了,，家長(zhǎng)得知情況后，氣勢(shì)洶洶的來(lái)到學(xué)校,，口袋揣著一鐵錘,，不分青紅皂白找到x老師就用力一鐵錘向老師的左小腿砸去，結(jié)果導(dǎo)致x老師小腿骨折,，住院半個(gè)月,，以至于落下終生殘疾。她在電話中一個(gè)勁地告訴我：做老師有苦有樂(lè),，有常人不能面對(duì)的事,，你只是別家長(zhǎng)罵了兩句而已，這點(diǎn)委屈都受不了,，以后能在三尺講臺(tái)上站住腳跟嗎?做一個(gè)老師一定要大度,，要有大將的風(fēng)范，宰相肚里能撐船,，笑一笑,，這事就過(guò)了，你要明白,，解決一個(gè)問(wèn)題有一百種方法,，關(guān)鍵是你用心不用心，只要你用心想,，還能想出第一百零一種方法,，所以，在教育學(xué)生中要學(xué)會(huì)嘗試,，在與家長(zhǎng)溝通中要學(xué)會(huì)忍讓,，也許會(huì)得到意想不到的收獲。
而真讓我意想不到的是第二天早上,，爸爸左手牽著孩子,，右手提著一袋水果再次來(lái)到了教室門口，他把孩子交到我的手上,，摘下墨鏡,，深深的鞠了個(gè)躬說(shuō)：“x老師,，真對(duì)不起，昨天的事我反思了,，你教訓(xùn)的是,，我就一流氓嘴，以后在您面前,，在老師面前一定不再說(shuō)臟話,，感謝你的教育。孩子就麻煩你操心了,，以后有什么事打我電話,，我會(huì)耐心的聽(tīng)您的教導(dǎo)。這是我的心意,，一定要接納,。”當(dāng)時(shí),，不爭(zhēng)氣的淚水又涌了出來(lái),，這一次不再是委屈，是興奮的淚水,。我抬頭看了看教室的天花板,，感覺(jué)太陽(yáng)是從西邊出來(lái)的。
家長(zhǎng)的這一改變,，給了我工作莫大的動(dòng)力,，他的這一改變也堅(jiān)信了他對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)。之后的幾年,，他都很支持學(xué)校的工作,，這個(gè)孩子也一直讀到了小學(xué)畢業(yè)。
在多年的班主任工作中,，我與學(xué)生家長(zhǎng)打交道的成百近千，得心印手,，從來(lái)都是以理服人,，無(wú)論他們的孩子給老師帶來(lái)多大的麻煩，肚子里的氣有多少,，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎,，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，仍然用商量的語(yǔ)氣向他們解釋,、溝通,，與他們交流，商量是教育孩子的最佳辦法,。因?yàn)槲蚁嘈?，用心溝通了,，和家長(zhǎng)才能成為真正的朋友，家長(zhǎng)才會(huì)信任你,，才會(huì)敬重你,，才會(huì)與你心連心的教育孩子。這些年我用我的熱情,、善良和大度與家長(zhǎng)相處的很融洽,，也不會(huì)因眼前的失利而計(jì)較，熟話說(shuō)“路遙知馬力,，日久見(jiàn)人心”就是這個(gè)道理,。是的，班主任工作,，千頭萬(wàn)緒,，有喜悅，有煩惱,，有收獲,，也有教訓(xùn)，充滿了酸甜苦辣,。如今,，正是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)，才讓我感悟良多,，才讓我不斷進(jìn)步,、不斷成長(zhǎng)。
