使用正確的寫作思路書(shū)寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

有關(guān)教育類的演講稿篇一

早上好,。

今天我講話的題目是《教育為了什么,？》,。

我常常在想，教育的意義到底是什么,？為什么我們要上學(xué),？為什么要學(xué)這一科，那一科,？為什么要考這個(gè)試,，那個(gè)試？為什么大家老是在彼此競(jìng)爭(zhēng),，比較考試成績(jī),？到底在這個(gè)過(guò)程中，所謂“教育”的意義是什么,？

“教育”這件事的意義是很重要的,。它不僅對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要；對(duì)家長(zhǎng),、教師等等的人都很重要,！為什么我們要拼命地去尋找渠道接受教育？教育是否等于就是通過(guò)考試,，以后可以找到一份好的工作嗎,？誠(chéng)然，我們?nèi)フ业揭环莨ぷ骰蛞豁?xiàng)職業(yè)用來(lái)謀生是必要的,，但是,，我們受教育的目的就僅僅為此而已嗎？當(dāng)然不是,，人生不等于職業(yè),。人生遠(yuǎn)比職業(yè)的追求寬廣、高貴得多,！人生是一項(xiàng)奇跡,。但是，不管你是什么人,，從一出生開(kāi)始,，就與教育結(jié)上了不解之緣——從孩童時(shí)期的牙牙學(xué)語(yǔ)，到學(xué)生時(shí)期的上學(xué)念書(shū),，甚至在工作崗位的職業(yè)培訓(xùn),，教育無(wú)處不在?？梢哉f(shuō),，教育與人的生存是同在的。

教育的最基本目的是給我們以知識(shí)和技能。小時(shí)候,，通過(guò)父母的教育,，我們學(xué)會(huì)了講話，學(xué)會(huì)了走路,，這是人生存的最基本技能,。在學(xué)校，通過(guò)老師的教育,，我們認(rèn)識(shí)了文字符號(hào),，懂得了加減乘除，甚至通曉了天文地理,。

但是,，教育的目的并不僅僅是讓我們認(rèn)得幾個(gè)字，算得幾個(gè)數(shù),。教育的更重要的功能就是讓我們得到智慧與道德,。智慧是什么？智慧是對(duì)事物能迅速,、靈活,、正確地理解和解決的能力。智慧讓你能發(fā)覺(jué)到什么是“真實(shí)”的,，什么是“正確”的,。道德是什么？從目前所承認(rèn)的人性來(lái)說(shuō),，道德就是對(duì)事物負(fù)責(zé),，不傷害他人的一種準(zhǔn)則。如果沒(méi)有智慧與道德,，那么最尖端的科技往往就成了最厲害的殺人武器,，最嫻熟的技能也可能變成涂炭生靈的最可怕的手段。因此,，通過(guò)教育,，我們不僅僅是得到知識(shí)與技能，而且還要獲得讓我們生存的更美好的智慧與道德,。

然而,，教育最高層次的目的，是讓人具有精神與思想,。人只有肉體是沒(méi)有任何意義的,。人必須要有思想。人沒(méi)有思想,，就是行尸走肉。教育的主要任務(wù)就是要在人的肉體上賦予思想。例如,，我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，不僅僅是掌握字詞句，更重要的是要領(lǐng)略其中的人文精神,。又例如我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，就應(yīng)當(dāng)品味數(shù)學(xué)的魅力，那就是一種融會(huì)貫通的思想,。我們學(xué)習(xí)物理,、化學(xué)、生物,，并不僅僅是為了掌握幾個(gè)公式,、方程、定律,，更重要的是讓我們認(rèn)識(shí)和了解客觀世界,。我們學(xué)習(xí)政治、歷史,、地理,，并不僅僅是為了知道幾處風(fēng)土人情和幾個(gè)重大事件，還要從中領(lǐng)略到人的精神和思想,。

國(guó)學(xué)大師陳寅恪在紀(jì)念王國(guó)維的文章中寫道：“惟此獨(dú)立之精神,，自由之思想，歷千萬(wàn)祀,，與天壤而同久,，共三光而永光?！边@個(gè)“獨(dú)立之精神,，自由之思想”雖然是因?yàn)榧o(jì)念王國(guó)維而發(fā)，但已成為中國(guó)知識(shí)分子共同追求的學(xué)術(shù)精神與價(jià)值取向,，同時(shí)也是教育界公認(rèn)的培養(yǎng)人才的終極目標(biāo)

同學(xué)們,，希望大家能夠熱愛(ài)學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),，努力掌握知識(shí)和技能,，不斷提高智慧與道德，讓自己變得越來(lái)越強(qiáng)大和有力量,，做一個(gè)擁有獨(dú)立精神與自由思想的人,。

有關(guān)教育類的演講稿篇二

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們,，大家早上好：

非常高興我們又相聚在這美好的早晨!首先我要同大家分享在上個(gè)周末我看到的一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái),。孩子一不小心,，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車,，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：來(lái),，咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái),，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干,。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質(zhì),，是一種習(xí)慣,。”仔細(xì)想想,，不是嗎?無(wú)論這位母親,，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已經(jīng)有了答案,。所以,，今天我要對(duì)大家說(shuō)：文明禮儀，一定要從我們自己做起,，文明禮儀伴我行,。

禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質(zhì),、是一種文明,，是人際交往的通行證，學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣將受益終身,。

同學(xué)們：在學(xué)校,，你們應(yīng)該是一個(gè)好學(xué)生。與老師,、同學(xué)之間講尊重,、有誠(chéng)信;上課守紀(jì)律，就餐有秩序,，集會(huì),、活動(dòng)講規(guī)則;言語(yǔ)禮貌文明、舉止大方得體,、服裝整潔莊重,。

在家庭，你們應(yīng)該是一個(gè)好孩子,。愛(ài)勞動(dòng),，讓父母順心;懂節(jié)儉，讓父母舒心;求上進(jìn),，讓父母放心;有孝心,，讓父母開(kāi)心,。

在社會(huì)，你們應(yīng)該是一個(gè)好公民,。公共場(chǎng)所講公德,、重形象;人際交往寬容大度，以禮相待;鄰里社區(qū)講衛(wèi)生,、守秩序、有愛(ài)心,。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔,，每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝,。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表,，營(yíng)造出了良好,、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為,，如隨地吐痰，亂扔垃圾;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧,、大聲喧嘩;有的同學(xué)相互之間講臟話,、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物;有的同學(xué)戴首飾,、染頭發(fā),、男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā);上課不遵守課堂紀(jì)律,，有的還在課堂里吃零食……,。這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的.素質(zhì),，與文明漸行漸遠(yuǎn)!

為將學(xué)生文明禮儀普及活動(dòng)引向深入,，學(xué)校將開(kāi)展下列活動(dòng)：

1,、利用集會(huì)、班會(huì)活動(dòng)組織師生共同學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》,。2,、開(kāi)展“在我身邊的不文明行為”調(diào)查，3,、舉行“文明禮儀伴我行”演講,、征文競(jìng)賽。4,、組織觀看青少年文明禮儀影視教材,。5,、加強(qiáng)對(duì)初中生的情感教育，分年級(jí)開(kāi)展心理健康知識(shí)講座,，

6,、利用學(xué)校廣播、黑板報(bào),、宣傳欄宣傳禮儀知識(shí),。

當(dāng)然，我們老師更會(huì)用自己的言行引領(lǐng)和感化你們,，共建師生文明禮儀校園,。

同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者,，更是校園文明的受益者,。 校園文明建設(shè)是一個(gè)工程，一項(xiàng)事業(yè);同時(shí)也是一種文化,，一種精神,。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束,，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)! 讓我們攜起手,，為建設(shè)文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴我行,。

有關(guān)教育類的演講稿篇三

各位同學(xué),，各位老師：

早上好！

今天,，我國(guó)旗下講話的主題是“做一個(gè)心理健康的孩子”,。

同學(xué)們，心理學(xué)家告訴我們：人的健康一半是身體健康,，一半是心理健康,。在日常生活中，我們常常重視自己的身體是不是健康,，而忽視了自己的心理是不是健康的,。

現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越繁重,，現(xiàn)在越來(lái)越多的人產(chǎn)生了心理問(wèn)題,。我們生活的周圍，有的同學(xué)情緒反復(fù)無(wú)常,，時(shí)而熱情奔放,，時(shí)而沉默寡言；有的同學(xué)脾氣暴躁,，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露⒐⒂趹?，與人爭(zhēng)吵,，甚至拳腳相加；有的同學(xué)會(huì)感到孤獨(dú)寂寞,，對(duì)自己的未來(lái)失去信心,；有的同學(xué)常常上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作,，一點(diǎn)兒也不喜歡學(xué)習(xí),；有的同學(xué)自卑，總覺(jué)得自己不如別人,，承受不起一丁點(diǎn)的挫折或失?。挥械耐瑢W(xué)自以為是,，認(rèn)為別人都不如他，對(duì)于別人善意的批評(píng)和勸告拒不接受,，與老師,、同學(xué)、家長(zhǎng)的對(duì)立情緒嚴(yán)重……這些都是心理不健康的表現(xiàn),。同學(xué)們這些現(xiàn)象你有嗎,？

心理不健康，對(duì)你的學(xué)習(xí),，你的生活都有不同程度的影響,，嚴(yán)重的還會(huì)影響班級(jí)、學(xué)校的和諧和社會(huì)的安定,。

那么我們?cè)鯓硬拍軗碛薪】档男睦砟兀?/p>

首先要使自己的身體保持健康,，身體健康是心理健康的基礎(chǔ)，注意加強(qiáng)鍛煉,，有充足的睡眠,；

然后要正確認(rèn)識(shí)自己，相信“天生我材必有用”,，要相信“失敗乃成功之母”,。但是，無(wú)論取得了多大的成就,，都不能驕傲,、自負(fù)，要知道“山外有山,，人外有人”,。沒(méi)有最好，最強(qiáng),，只有更好,，更強(qiáng),。

還要學(xué)會(huì)與人交往，建立和諧的人際關(guān)系,。學(xué)會(huì)尊重別人,，體諒別人，多聽(tīng)取老師,、父母,、同學(xué)的意見(jiàn)。古人說(shuō)的好：良藥苦口利于病,，忠言逆耳利于行,！

你還可以多方面的培養(yǎng)自己的興趣和積極向上的態(tài)度，多想想快樂(lè)的事情,，這樣可以減低你的心理壓力,。

最后要懂得把握現(xiàn)在，面對(duì)現(xiàn)實(shí),，不要總是追悔過(guò)去,，積極展望未來(lái)。

我在這里希望各位同學(xué)都能做個(gè)心理健康的小學(xué)生,，享受美好的人生,，明白知足常樂(lè)的道理。

有關(guān)教育類的演講稿篇四

幼兒園的安全工作任重道遠(yuǎn),，提高全體教職工的安全意識(shí),，是確保幼兒園各項(xiàng)安全的基礎(chǔ)。幼兒園的安全管理,、安全教育事關(guān)每個(gè)孩子的健康和生命,。所以我們不能掉以輕心，時(shí)時(shí)刻刻用心去做,、用高度的自任感去對(duì)待,。本周由童主任對(duì)教師和生活教師進(jìn)行了各種事故處理的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我們深知自身職責(zé)的重大,，有效地增強(qiáng)了我的安全意識(shí)和法制觀念為此我們進(jìn)取采取各種安全措施,，把安全工作納入班級(jí)會(huì)議日程。同時(shí),，我認(rèn)為要把幼兒園安全管理作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,，科學(xué)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，不斷提高認(rèn)識(shí),，更新觀念，用知識(shí)理論指導(dǎo)實(shí)踐，將安全工作落到實(shí)處,，牢固樹(shù)立安全職責(zé)重于泰山的思想,，有效建立安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，全力抓好幼兒園安全工作,，確保全園師生生命財(cái)產(chǎn)安全,。保障好幼兒的安全是做好一切工作的開(kāi)端。為幼兒供給安全的活動(dòng)場(chǎng)所,、學(xué)習(xí)場(chǎng)所和娛樂(lè)場(chǎng)所是每個(gè)教師和家長(zhǎng)的職責(zé),。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心,?！卑寻踩ぷ髀氊?zé)到人，盡我們的一切本事保護(hù)好幼兒的安全,。作為幼兒安全工作的第一職責(zé)人,。我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男小朋友居多,，女小朋友較少,。此刻都市孩子生活經(jīng)驗(yàn)貧乏、自我保護(hù)本事有限,，缺乏防范的基本意識(shí)。家長(zhǎng)在此方面的意識(shí)教育比較薄弱并且容易忽視小細(xì)節(jié),，且幼

兒期是人一生中最容易出現(xiàn)事故和危險(xiǎn)的時(shí)期,，孩子們的細(xì)節(jié)安全意識(shí)薄弱需要不斷培養(yǎng)訓(xùn)練。所以要努力提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)本事,。防止幼兒意外事故的發(fā)生,。根據(jù)以上情景我班級(jí)教師安全教育期望能做到無(wú)處不在，每個(gè)細(xì)小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：

一,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全,、健康的發(fā)展環(huán)境、安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境,。

1,、堅(jiān)持每一天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如發(fā)現(xiàn)即時(shí)教育幼兒并與其家長(zhǎng)溝通,。上課時(shí)，必須讓幼兒進(jìn)教室聽(tīng)課,。下課時(shí),，不得離開(kāi)教室。下課時(shí)間如有幼兒離園，教師要及時(shí)尋找,，加強(qiáng)管理,。

2、午飯時(shí)注意,，預(yù)防燙傷幼兒,。必須要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前,。

3,、堅(jiān)持每一天午檢，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進(jìn)入耳,、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無(wú)論誰(shuí)值班,，必須要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正。

4,、把好幼兒離園關(guān),，必須要看卡放人，不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送卡,，也要問(wèn)清情景或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5,、戶外活動(dòng)時(shí)謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地,，活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，及時(shí)排除不安全因素,。確保幼兒安全,，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，必須報(bào)告領(lǐng)導(dǎo),，做到及時(shí)消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全。同時(shí)注重孩子的安全教育,，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候明白該怎樣避免讓自我受傷,。

6、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,，如：水,、電、門、窗,。晚接的孩子必須要和值,、班教師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情景,。7,、班級(jí)藥品放在必須的位置，不讓幼兒取拿,。在對(duì)幼兒進(jìn)行喂藥時(shí),，認(rèn)真閱讀食用標(biāo)準(zhǔn)或家長(zhǎng)所寫的要求。

8,、書(shū)包內(nèi)不可放置削筆刀,、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，妥善處理，如帶班教師來(lái)園后,，立刻檢查一下教室內(nèi)有無(wú)危險(xiǎn)隱患,。將不安全因素降低到最低限度。

二,、加強(qiáng)安全教育,、提高安全意識(shí)要安全，就要有良好的秩序,，良好秩序的構(gòu)成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力,。

1、教育幼兒在教室內(nèi),、走廊上,、上下樓梯時(shí)不追跑和橫沖直撞，教育幼兒不要大聲喊叫;教育幼兒洗手,、喝水,、小便時(shí)自覺(jué)的有序排隊(duì)，不亂跑,，當(dāng)心滑倒;進(jìn)餐時(shí),，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃,，以免食物吞進(jìn)喉嚨里,。2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性,，如刀,、電、大頭針,、熱水等,，會(huì)主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品。明白安全門的作用,。

3,、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免擠傷。

4,、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑,，讓幼兒互相監(jiān)督,，保證幼兒安全。

5,、教育幼兒不能碰電器插座,，不能夠帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候注意安全,，明白怎樣正確的使用剪刀,。

6、不把紙團(tuán),、扣子,、拉鏈等塞到耳、鼻,、嘴里,。最大限度地消除不安全因素。

7,、明白自我獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自我,，不吃陌生人的食物，不給陌生人開(kāi)門,，不跟陌生人走,、懂得不能隨便離開(kāi)家長(zhǎng)或團(tuán)體等。8,、在生活中隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育并開(kāi)展相關(guān)的游戲活動(dòng),。

三,、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，力爭(zhēng)家園一致,，共同承擔(dān)教育職責(zé)我們經(jīng)過(guò)每期的家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育目標(biāo),，使家長(zhǎng)懂得如何在日常生活中配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)教育，并搜集一些幼兒因自我保護(hù)意識(shí)淡薄,、自我保護(hù)本事差造成的意外傷亡資料,，幫忙家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒實(shí)施自我保護(hù)教育的重要性;同時(shí)還要讓家長(zhǎng)避免對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育時(shí)走入誤區(qū)：

(1)為求安全取消幼兒的一系列活動(dòng)。

(2)為求安全降低幼兒活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn),。

(3)為求安全限制幼兒活動(dòng)的范圍,。讓家長(zhǎng)明白用這些辦法來(lái)到達(dá)避免孩子發(fā)生意外傷害的愿望是不現(xiàn)實(shí)的。要求家長(zhǎng)

根據(jù)幼兒好奇心強(qiáng),、求知欲旺盛且行為無(wú)意性大,、自控力差的特點(diǎn)，注意教幼兒一些應(yīng)付意外傷害的方法和本事的培養(yǎng),，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的重點(diǎn)是意識(shí)和本事的培養(yǎng),。我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位,，眼睛不離開(kāi)幼兒,，孩子到哪，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)本事。經(jīng)過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫忙幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,，才能真正保證幼兒的安全,。

有關(guān)教育類的演講稿篇五

各位家長(zhǎng)朋友：

今天和大家交流家庭教育的體會(huì)，感到非常高興,。因?yàn)槭峭g人,，使我們的交流有了基礎(chǔ)。

我認(rèn)為,，家庭、學(xué)校,、社會(huì)緊密結(jié)合的教育,，才是完整的教育。家庭教育是基礎(chǔ),，學(xué)校教育是主體,，社會(huì)教育是補(bǔ)充,。三者緊密結(jié)合，才能取得良好的效果,。

搞好家庭教育,，一方面，是法律規(guī)定的家長(zhǎng)必須履行的神圣義務(wù)和義不容辭的責(zé)任,。另一方面,，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，要求我們,、迫使我們,，必須搞好家庭教育！

“一個(gè)好人的身后,，必有一位好長(zhǎng)輩給過(guò)他終身受益的教誨,；一個(gè)壞人的背后，也往往有不稱職的長(zhǎng)輩給過(guò)他一輩子都難于擺脫的誤導(dǎo),?！薄耙粋€(gè)人成了好人，鄰里受益,，集體受益,，社會(huì)受益，國(guó)家受益,，而受益最大的,，還是好人本身和他的父母、親人,?！薄耙粋€(gè)人成了壞人，鄰里受害,，集體受害,，社會(huì)受害，國(guó)家受害,，而受害最深的,，還是壞人本身和他的父母、親人,?！焙⒆拥某砷L(zhǎng)，一方面,，飽含著從幼兒園到小學(xué)中學(xué)大學(xué)老師們的辛勞,，另一方面，我們家長(zhǎng)也為孩子的成長(zhǎng)付出了很多心血,。

（一）讓孩子先成人后成才

（二）培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣

（三）注重孩子的智力開(kāi)發(fā)

研究表明,，全面的教育包括智力智商,、情緒智商和心靈智商培養(yǎng)。智商的高低,，一是取決于先天遺傳,，一是后天培養(yǎng)，后天培養(yǎng)十分重要

后天培養(yǎng)智商就是我們常講的開(kāi)發(fā)智力,。

開(kāi)發(fā)智力方式之一——玩出水平,。小孩兒智力開(kāi)發(fā)的重要方式是讓他玩出水平，玩得專注,。如捏橡皮泥,、玩積木、做模型,、安裝半成品的玩具,。智力開(kāi)發(fā)的方式之二——熱愛(ài)讀書(shū)。讓孩子愛(ài)讀書(shū),。我覺(jué)得不一定非讓幼兒識(shí)多少字,，背多少詩(shī)。從圖畫(huà)為主的畫(huà)報(bào)畫(huà)冊(cè)讀起,，輔之以講解,，并以講故事聽(tīng)的方式激發(fā)讀書(shū)的興趣與熱情。開(kāi)始讓他試著讀,，持之以恒就會(huì)識(shí)得一些字,，并逐步擴(kuò)大識(shí)字量。告訴他,，不認(rèn)識(shí)的字可以跳過(guò)去,，猜想表達(dá)的意思，我稱這種方法為“預(yù)測(cè)式讀書(shū)法”,，可以有效地培養(yǎng)想象力,。為什么不必強(qiáng)調(diào)翻字典？試想,，讀一頁(yè)書(shū)翻了數(shù)十次字典,，還會(huì)有興趣嗎？

智力開(kāi)發(fā)的方式之三——愛(ài)問(wèn)愛(ài)思,。家長(zhǎng)要保護(hù)孩子的好奇心,，愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)思考,。如果小時(shí)愛(ài)提問(wèn),，并且得到了正確耐心的引導(dǎo)，此子將來(lái)必有作為,。

（一）第一句話：靠自己艱苦奮斗,。

這強(qiáng)調(diào)的是不能依賴他人。記住這句話：“吃自己的飯,，滴自己的汗,，自己的事情自己干?？咳丝刻炜孔嫔?，不算是好漢?！?/p>

（二）第二句話：玩物喪志是世界上最沒(méi)出息的人,。

動(dòng)手，能夠開(kāi)發(fā)智力,。只要是不違法的,、不違背道德規(guī)范的、不危險(xiǎn)的,，都可以做,。但是有一個(gè)前提，就是不能影響學(xué)習(xí),，不能搞壞了視力,，不能玩物喪志沉醉其中。

第三句話：見(jiàn)錢眼開(kāi)不擇手段的人同樣是世界上最沒(méi)出息的人,。

我們要注重引導(dǎo)孩子正確對(duì)待金錢,，不被金錢左右，不做金錢的奴隸,。明白靠智慧依法賺錢若干億美元光榮,，不擇手段弄一分錢錢沒(méi)出息。心血不會(huì)白費(fèi),，付出定有收獲,。

祝福各位家長(zhǎng)朋友家庭教育獲得成功！祝福各位家長(zhǎng)朋友家庭幸福,，這是孩子健康成長(zhǎng)的前提,！

感謝大家耐心地聽(tīng)完了我的發(fā)言，敬請(qǐng)指正,！

有關(guān)教育類的演講稿篇六

尊敬的各位評(píng)委老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好！

今天我演講的題目是《愛(ài)和信任——道德教育的楷?！?/p>

中華傳統(tǒng)文化的核心究竟是什么,？不可置疑，其核心不外乎道德教育,。今年四月,，中鐵二局幼兒園的老師們?yōu)橐晃换及┌Y的大學(xué)生組織了一次募捐活動(dòng),，共計(jì)善款約兩萬(wàn)元。五個(gè)月后,，在得知受助者做完移植手術(shù)并恢復(fù)得很好時(shí),，幼兒園的一位老師寫了一封信給受助者，全文是這樣的：

孩子,，你好,！

我是xx局幼兒園的袁紅老師，從你的好友那里知道了你的治療情況,，我由衷地為你感到高興,。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴幼兒園里所有的老師時(shí)，你猜他們的第一反應(yīng)是什么,？

驚訝和不相信,，都瞪著眼睛說(shuō)：“真的！好了,！”在得到確切答案后,，都在感嘆你的頑強(qiáng)和你的幸運(yùn)。原來(lái)生命看似脆弱經(jīng)歷了里槃,，卻依然能夠重新綻放,，這關(guān)鍵在于能不能經(jīng)受住命運(yùn)的考驗(yàn)。再次祝賀你,！

九月五號(hào),，我們也把這個(gè)好消息告訴給了幼兒園所有的小朋友和家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí),，他們都為你感到由衷的高興,，并對(duì)幼兒園進(jìn)行的愛(ài)心活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和更多的支持。謝謝你,！

在物欲橫流的社會(huì)里,，很多人內(nèi)心的愛(ài)和信任已經(jīng)淡漠、麻木,、甚至遺失,，我們很失望也很迷茫，唯一可以欣慰的是我

們還可以“救救孩子,！”但有些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到“愛(ài)和信任”對(duì)人的重要意義,，美其名曰：要讓孩子從小就有防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。就這樣,，他們把孩子內(nèi)心的愛(ài)和信任扼殺在萌芽狀態(tài),，這太可怕了！

機(jī)緣巧合，我們通過(guò)你的好友認(rèn)識(shí)了你,，這是我們的幸運(yùn),，在組織募捐活動(dòng)時(shí)，有部分家長(zhǎng)不是很理解我們的行動(dòng),，認(rèn)為是在家長(zhǎng)出難題,，甚至有位老爺爺找到園長(zhǎng)說(shuō)：“這是社會(huì)的和政府的事，為什么會(huì)出現(xiàn)在幼兒園,？太功利了！”當(dāng)我們把幼兒園做這件事不是為了宣傳的噱頭,，而是為孩子培養(yǎng)情感的意義告訴他時(shí),，他還是不太服氣的走了。前幾天,，我們老師專門把你治愈的消息告訴他時(shí),，他非常不好意思，并且直夸幼兒園做得對(duì),，教育觀念好,。

孩子，不管以后是天將降大任于斯人也的多彩人生,，還是平平淡淡,、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的居家生活，我們都祝愿你能健健康康,、快快樂(lè)樂(lè),，一路走好！