演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
最新師德師風(fēng)一等獎(jiǎng)演講稿題目 師德師風(fēng)一等獎(jiǎng)演講稿小學(xué)篇一
大家好,！
我演講的題目是：怎樣做一名學(xué)生最喜歡的老師。教師是人類靈魂的工程師,。教師用筆耕耘,、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn),。他們只求付出不求回報(bào)。說(shuō)無(wú)私吧,，太老套了,，用他們自己的話說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心，這是一種精神,，支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧,！教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名學(xué)生最喜歡的教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能對(duì)自己提出更高要求,。
做學(xué)生最喜歡的老師，上學(xué)生最喜歡的課,，是每個(gè)教師都追求的目標(biāo),，也是我所追求的目標(biāo)，“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。在教學(xué)中,，我嘗試著、努力著做一名學(xué)生最喜歡的老師,。那么,，如何成為學(xué)生最喜歡的老師呢？
我覺(jué)得,，首先,，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠的就是他的人格魅力,。教師對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響,，第斯多惠說(shuō)過(guò)“一個(gè)真正的教師指點(diǎn)他的學(xué)生的,，不是已投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作,，同他一起建造大廈,，教他建筑?！贝蟮绞澜缬^,、人生觀，小到一舉手一投足,，都滲透在整個(gè)教育過(guò)程中，如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生,，令學(xué)生欽佩,，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步,。
平時(shí),，遇到有的同學(xué)不舒服，我會(huì)把他叫到跟前,，耐心詢問(wèn),；有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真，我會(huì)拿起笤帚,，和他們一起掃,；有的同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì)送上一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),；還有,，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學(xué)……我看過(guò)這樣一句話：教育無(wú)小事,，事事都育人,。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。
其次,，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生,。教師的愛如同陽(yáng)光普照大地，如同雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物,，但是,，愛并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛,，愛而從嚴(yán),。只要充滿愛，學(xué)生們一定會(huì)喜歡,。我班有一位調(diào)皮,，注意力不集中學(xué)習(xí)差的學(xué)生,。好幾次，上課時(shí)我提問(wèn)他,，他都回答不上我提的問(wèn)題,，為此我沒(méi)少發(fā)火，但著急教訓(xùn)是沒(méi)有效果的,。
有一次,，我把他叫到跟前，順手拿過(guò)一個(gè)凳子讓他坐下,，親切地和他說(shuō)起了家常話,，隨即說(shuō)道你將來(lái)最想做什么？他輕聲的說(shuō)了聲,，不知道,，我就繼續(xù)問(wèn)他：那你想想你以后能做什么吧，根據(jù)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)所能達(dá)到的學(xué)歷,，我和他一起思考,，我們說(shuō)了七個(gè)工作，針對(duì)這七個(gè)工作我分別從好壞兩個(gè)方面給他做分析,，當(dāng)然,，更多的是壞的方面，慢慢地,，我發(fā)現(xiàn)他的眼神開始變得堅(jiān)定,，最后我對(duì)他說(shuō)：你是一個(gè)有希望的孩子，這也是我今天對(duì)你說(shuō)這些話的原因,，我希望你繼續(xù)努力別再消沉,。
最新師德師風(fēng)一等獎(jiǎng)演講稿題目 師德師風(fēng)一等獎(jiǎng)演講稿小學(xué)篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好,！
我今天演講的題目是《默默中的幸?！贰?/p>
法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處熅蛻?yīng)該像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。人活著就要做有意義的事,，而這些有意義的事就蘊(yùn)藏在我們平凡的生活小事中，它不是豪言壯語(yǔ)，不是偉大誓言而是默默奉獻(xiàn),。
大山深處有這么一位英雄,，長(zhǎng)年累月支撐著一個(gè)學(xué)校，學(xué)校校長(zhǎng),、班主任,、老師都是他，他就是莫純通,。學(xué)生都是大山深處多羅崗村的孩子,，如果沒(méi)有多羅山小學(xué)，這些孩子根本不可能上學(xué),。莫純通今年已經(jīng)55歲了,，再教幾年就要退休了。他有些戀戀不舍地告訴我們：“如果我退休后仍然沒(méi)有老師愿意來(lái)多羅山小學(xué)接班,，我還是要教下去的,。我不忍心讓山里的孩子沒(méi)書讀啊,！”平凡中孕育著偉大，偉大中折射著平凡,，當(dāng)我聽到這個(gè)故事時(shí)心靈受到了強(qiáng)烈的震撼,，有時(shí)，平凡也很美,，也很偉大,。莫老師讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)更多了一份敬意。當(dāng)我滿懷熱情和憧憬站在三尺講臺(tái)上,，才更深刻的體會(huì)到了這份太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)所帶給我的生命價(jià)值,。
有人說(shuō)兒童是一本書，是一本不容易讀懂的書,，但要成為一名出色的教師就必須去讀它,，并且讀一輩子。小學(xué)生是一個(gè)特殊的群體,，他們天真可愛,、活潑機(jī)靈，但是調(diào)皮愛動(dòng)的天性讓我又多了幾分不安,。每天的下課鈴聲反而使我繃緊神經(jīng),。只有當(dāng)他們?cè)谖已劬λ暦秶鷥?nèi)我才覺(jué)得安心。和他們說(shuō)話我從來(lái)都是和風(fēng)細(xì)雨,；即使對(duì)做錯(cuò)了的孩子,，也總是耐心的指出，從不大聲呵斥。和他們玩丟手帕的游戲,，當(dāng)我被抓時(shí),，他們會(huì)毫不客氣的懲罰我，這時(shí)我感到教師的一種含義——朋友,；新學(xué)期,，班里轉(zhuǎn)來(lái)一名新同學(xué)，是一個(gè)嬌小柔弱的女生,，家長(zhǎng)在外地工作,，孩子需要住宿。然而,，新的環(huán)境加上第一次離開父母,，孩子極度的不適應(yīng)。第一天她向我要求回家,，可是孩子的家長(zhǎng)并不在家啊,。經(jīng)過(guò)努力孩子沒(méi)有再堅(jiān)持?？墒堑诙煜掳鄷r(shí),，我看到了讓人心酸的一幕：那孩子守在學(xué)校大門口，淚汪汪的看著其他同學(xué)由家長(zhǎng)接走,。我實(shí)在不忍心看下去,，當(dāng)天將她接回了家，看著熟睡的她讓我意識(shí)到教師的另一個(gè)含義——母親,。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,，為人師者的種。種滋味嘗遍過(guò)后,，我愈來(lái)愈感覺(jué)到,，自己離不開這個(gè)職業(yè)。
路在腳下延伸,，而我剛剛起步,！路在腳下延伸，而我就在鋪路,！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往，絕不退縮,。我從心底里覺(jué)得做老師有無(wú)限的光榮和幸福,。因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬(wàn)丈，總有一種感動(dòng)讓我淚流滿面,！我自豪,，我是教師！我光榮，我是人民的教師,！
最新師德師風(fēng)一等獎(jiǎng)演講稿題目 師德師風(fēng)一等獎(jiǎng)演講稿小學(xué)篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好！
從走出大學(xué)校門的那天起,，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,，這兩年來(lái)也一向?yàn)橹剿髋χＪ裁礃拥慕處煵攀莾?yōu)秀的教師呢有人會(huì)說(shuō),，優(yōu)秀教師就是有淵博的知識(shí),，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度,，健康的體魄,。可我認(rèn)為,，要當(dāng)一名優(yōu)秀教師,，首先要有愛心，不熱愛學(xué)生的教師,，決不是好教師,，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。
陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛就沒(méi)有教育,?！睙釔蹖W(xué)生，不僅僅是一名教師人品,、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn),，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó),、對(duì)人類、對(duì)未來(lái)的熱愛,。因?yàn)橛袗?，我們才有耐心；因?yàn)橛袗?，我們才?huì)關(guān)心,；因?yàn)橛袗郏覀儾藕屯瑢W(xué)貼心,。愛學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣。
可是教師的愛也不是盲目的,，愛是一門藝術(shù),，我們不僅僅要能愛，并且要善愛?！皭邸币灰曂?。學(xué)生沒(méi)有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情,，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利,，我們應(yīng)當(dāng)用一樣的心去關(guān)愛他們?！皭邸币詯蹌?dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上咱們學(xué)校好多老教師為我們樹立了榜樣,，指明了方向,。她們疼自我的學(xué)生嗎疼。有的教師帶生病的學(xué)生回自我家照顧,；有的教師經(jīng)常給貧困的學(xué)生衣物,；有的教師甚至為同學(xué)擠大便。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心,，可是她們對(duì)學(xué)生的要求也是十分嚴(yán)格的,，不放過(guò)一點(diǎn)小錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行教育,，以促其不斷提高,，這才是善愛?！皭邸币岳斫?，尊重，信任為基礎(chǔ),。平等,，民主，理解,，尊重,，信任會(huì)使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫忙他們提高,。
付出愛的過(guò)程是甜美的,，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火,；曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚,；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚,。我猶豫過(guò),，消沉過(guò),，有時(shí)候問(wèn)自我，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來(lái),，自我是不是太累了,。可是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到教師的苦心奮起直追,，成績(jī)提高時(shí),；當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問(wèn)候時(shí),；當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老班”時(shí),；當(dāng)經(jīng)過(guò)自我和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生,，原先付出就有收獲,，愛的付出就有愛的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了工作的熱情,，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著,。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離,；雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈,，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿著期望,，決定著未來(lái),，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做，用愛心耕耘終生,。
在座的各位都是教育工作者,，讓我們大家一齊努力，都用自我的愛心來(lái)創(chuàng)造完美的未來(lái),。謝謝大家,！
最新師德師風(fēng)一等獎(jiǎng)演講稿題目 師德師風(fēng)一等獎(jiǎng)演講稿小學(xué)篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：
大家早上好!
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人才能教育孩子,?！苯裉煳已葜v的題目是《愛是教育的靈魂》。
世上有很多東西給予他人時(shí),，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那就是愛,。愛是一張張溫暖的笑臉,，一句句貼心的話語(yǔ),，一雙雙支持的手?！芭踔活w心來(lái)不帶半根草去”,，這就是我們?nèi)嗣窠處煹男拍睢](méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。
在教育戰(zhàn)線上,，我是一名新兵,，剛踏上工作崗位時(shí)，我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇,，這就是自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)嗎?理想和現(xiàn)實(shí)的差距讓我有一絲的退卻,。但是短短兩年來(lái)，我目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻(xiàn)的忙碌身影,，聆聽了太多太多不畏艱苦,，孜孜不倦的感人事跡：我們親愛的張小玲老師，身體不適,，卻堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上辛勤的耕耘;我們的梁春艷老師,，每天晚上都批改作業(yè)到十一二點(diǎn);還有張小英老師，基本上每天利用課余時(shí)間免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)課……
一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景,，一段段真摯的師生情,，讓我不再彷徨，讓我勇敢地走進(jìn)孩子們的世界,。在孩子中間,，那種放松融洽的氣氛深深的吸引著我。慢慢地我愛上了這份職業(yè),。這種愛是我工作的動(dòng)力,，這種愛更是一份沉甸甸的責(zé)任。我開始學(xué)著耐心地傾聽孩子們的訴說(shuō),，學(xué)著細(xì)心的觀察孩子們的一舉一動(dòng),，學(xué)著用最生動(dòng)形象的語(yǔ)言和動(dòng)作將心中那份濃濃的愛傳遞給每一個(gè)孩子。就拿亮亮小朋友來(lái)說(shuō)吧,，他身體瘦弱,，個(gè)子矮小，因?yàn)楦改赣H外出打工,，自己與年過(guò)七旬奶奶相依為命,。這個(gè)孩子受家庭環(huán)境的影響，回家沒(méi)人管教,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，但作為他語(yǔ)文老師的我沒(méi)有放棄他,，利用放學(xué)后的時(shí)間找他談心，讓他充滿了自信,，找回了自尊,，激發(fā)了他的學(xué)習(xí)興趣。每天分早餐的時(shí)候,，我總是給他多一些分量,，讓他吃飽。每當(dāng)這時(shí)候,，他靦腆地笑了,，他感覺(jué)到了老師在給他施愛。此時(shí)我的心里覺(jué)得暖暖的,，有種說(shuō)不出的驕傲與自豪,。
孩子“親其師”才會(huì)“信其道”，所以說(shuō)愛是走進(jìn)孩子心靈的金鑰匙,。只有愛的陽(yáng)光才能把堅(jiān)冰融化;只有愛的雨絲才能使枯木逢春,。教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任,。教師的愛與眾不同,，它是嚴(yán)與愛的有機(jī)結(jié)合，是理智與熱情的巧妙結(jié)合,。路在腳下延伸,，而我剛剛起步，路在腳下延伸,，而我正在鋪路,，不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是布滿沼澤，我都將一如既往,，永不退縮,。我親愛的同行們，我們同舟共濟(jì),。讓我們用自己的愛鑄就偉大的師魂,，我相信在我們的努力下，教育這片熱土的上空將會(huì)晴空萬(wàn)里,，鳥語(yǔ)花香,。
我的演講完畢，謝謝大家!
最新師德師風(fēng)一等獎(jiǎng)演講稿題目 師德師風(fēng)一等獎(jiǎng)演講稿小學(xué)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，親愛的同學(xué)們：
大家下午好,！
很榮幸能代表中學(xué)教師在此講話,，那說(shuō)點(diǎn)什么呢,？沉思之余,，不想說(shuō)什么鏗鏘激越，不想說(shuō)什么華麗典雅,，最想說(shuō)的便是實(shí)實(shí)在在的心里話,。寒來(lái)暑往，年復(fù)一年,，轉(zhuǎn)眼間我的教學(xué)生涯已走過(guò)12個(gè)春秋冬夏,，這12年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣,，竟匯成了教學(xué)歷練的金色年華,！畢業(yè)于這所中學(xué)，又工作于這所中學(xué),，沉積太多感慨,，積攢太多愛戀！
多少老教師幾十年如一日,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，沒(méi)有半點(diǎn)含糊,，沒(méi)有半點(diǎn)懈?。欢嗌傩陆處?，潛心鉆研,，奮力拼搏，剛剛由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變,，卻能毫不松弛,、毫不遜色的擔(dān)起責(zé)任。過(guò)程中摻雜了多少無(wú)奈,、委屈,，甚至尷尬，關(guān)于付出與收獲的比例,，誰(shuí)沒(méi)有思想,，誰(shuí)不會(huì)衡量，可面對(duì)這些未來(lái)之星,，看著那一雙雙渴求的眼睛,，我們沒(méi)有精力體味是否平衡，為什么直到今天教師仍是紅燭,、仍是孺子牛,，只因一名師者放不下他的學(xué)生毫不亞于父母放不下他的孩子。面對(duì)自己的學(xué)生,，多少時(shí)候我們也想逗你開心,，也想把責(zé)任甩到一邊兒和你們瘋玩兒到一起,，多少時(shí)候我們知道你那只是調(diào)皮，那是成長(zhǎng)的必然,，多少時(shí)候我們心疼,，你們也累啊，多想摸摸你的小腦瓜,，用微笑包容著,！可是不行啊，心中的那份使命硬是把我們戴上了“老虎”,、“夜叉”之類的面具,，這使命的迫切，常讓我們亂了方寸甚至違背原則,，當(dāng)良苦用心不被理解甚至遭到懲罰的時(shí)候,，除了苦澀期待著將來(lái)你會(huì)明白、終究你會(huì)懂得,，卻無(wú)法不將那份執(zhí)著一如既往,、進(jìn)行到底。當(dāng)看著自己的學(xué)生一天天進(jìn)步,，由一張白紙變得五彩繽紛的時(shí)候,，我們的付出，值了,！那一刻,，似乎滿足，我們的付出有太多的收獲：你們的收獲便是我們最大的收獲,！多少次面對(duì)新生而喜悅,，又多少次面對(duì)離別而糾結(jié)，當(dāng)你們從稚嫩逐漸羽翼鋒芒的時(shí)候,，那是送給老師最好的禮物,，卻又成了苦澀離別的充分理由，當(dāng)你們一飛沖天,、振翅翱翔的時(shí)候,，這離別的傷懷也變得欣慰愜意了！
同學(xué)們,，不管你是風(fēng)雪中的臘梅,，還是溫室中的牡丹，還等什么,，拿出你的朝氣,，抱定你的志愿，爭(zhēng)撒芬芳，搶奪嬌艷,，用優(yōu)異把母校妝點(diǎn)的更加奪目,、更加絢爛！
老師們,，偉大源于平凡，平凡孕育偉大,！我們身為人民教師,，我們擁有合格的師德，我們肩負(fù)拯救人類靈魂的重任,，這意味著我們沒(méi)有理由不為人師表,，沒(méi)有理由不反思進(jìn)取，沒(méi)有理由不視生如子,，沒(méi)有理由不全力以赴,！讓我們用更努力、更給力的實(shí)際行動(dòng),，詮釋我們的真誠(chéng),，詮釋我們的奉獻(xiàn)！讓我們齊心協(xié)力,，構(gòu)造一個(gè)求真的知識(shí)世界,，構(gòu)造一個(gè)向善的人際世界，構(gòu)造一個(gè)優(yōu)美的心靈世界,。讓我們架起和諧奮進(jìn)的橋梁,，讓我們托起明天的太陽(yáng)！
