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初中學習方法和技巧篇1

一,、學生基本情況

本計劃針對七年級全體學生,，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word,、excel有一定了解,，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課,，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會,。

所以,，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏,；學生對本學科的學習積極性還是比較高,，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥,、單調,，也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對來說學生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是打游戲,、上網聊天。所以,，學生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導。

二,、教材分析

本學期教材是使用湖南師范大學出版社《信息技術》上冊,，內容是全新的。內容包括：信息技術與信息社會，計算機基礎知識,，文本處理,。其中“計算機基礎知識”的內容占本教材的50%，可見計算機基礎是這學期學習的重點,，又是難點,。

知識點：收集身邊的信息，計算機與系統(tǒng)安全,，文件管理,，網絡探秘、文本處理,，設置文字與段落,。

三、指導思想

根據(jù)學校

工作計劃

四,、教學目標

1,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。

2,、了解什么是信息,、信息技術，以及信息常用的交流方式和載體,。

3,、初步學會使用計算機獲取和處理文字的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5,、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設計,。

五、教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的,。

初中技術

教學計劃

以計算機技術,、微電子技術和通信技術為特征的現(xiàn)代信息技術，在社會各個領域得到了廣泛應用,，并且逐漸改變著人們的生活方式,、工作與學習方式。開展以提升學生信息素養(yǎng)和信息技術操作能力為主要目標的信息技術教育,，正是全面推進素質教育,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質人才和勞動者的重要舉措。結合本校

實際情況,，以學生為本,，重在實踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨，在教學過程中要加強對學生自學能力,、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，本學期教學工作計劃如下：

一,、學生情況分析

通過七、八年級的學習,，學生對辦公軟件例如word件組成與特性,，管理計算機的系統(tǒng)資源，用word制作作品,、用ecle管理數(shù)據(jù),、用powerpoint軟件制作多媒體作品、frontpage制作網頁是重點,，用flash制作動畫和vb編寫程序是難點,。復習完后九年級的學生能運用自己所學的知識完成一個作品。

三,、教學目標

1,、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成,，學會安裝和卸載軟件,。

2、學會使用計算機獲取和處理文字、圖象,、聲音,、視頻的技能，熟練掌握其中的一些主要功能,。

3,、使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設計。

4,、實行分組管理,，每個小組有一個組長負責本組的學習。

四,、教學措施

1,、主要采取教師指導方式、學生自主方式和動手操作三種方式進行學習,。

2,、把課程整合，學生便于記憶,。

3,、進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。

4,、學生自學和動手是最主要的,。

初中學習方法和技巧篇2

本學期，我擔任七八年級兩個班信息技術教學,。我將以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,。由于教學經驗尚淺。因此,，我對教學工作認真學習,，深入研究教法。以下是我在本學期的教學情況規(guī)劃,。

一,、思想認識。

在這一個學期里,，思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。思想認識進步提高。

二,、教學工作,。

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體,。因此，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關重要,。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性,，只是專心研究書本,，教材,，想方設法令課堂生動，學生易接受,。

作為一名新的初中信息技術的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做要認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質量,，本人除注重研究教材，把握好基礎,、重點難點外,，還采用多媒體多樣形式教學。通過培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣,，調動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務,。認真制定計劃,，認真?zhèn)湔n和

教學，積極參加科組活動和備課組活動,，上好匯報課,，并能經常聽各老師的課,，從中吸取教學經驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以熱情、輕松,、認真的形象去面對學生,。讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網絡品德和高尚的人格,。

全面運用信息教學設施,，實現(xiàn)教育教學信息化

1、微機教學全面到位,。本學期初,，微機室40臺學生機全部得到合理應用，讓更多的學生在更好的環(huán)境里學習信息技術,。

2,、多媒體教學工作有序開展

本學期，我校繼續(xù)白板教學的運用,，利用網絡給教育帶來的便利,，讓教師接受更好的教育教學方法，使學生同步學到內地的新知與學習方法,，使我校各科教學工作實現(xiàn)信息化教學更上一步臺階,，即豐富了課堂內容又提高了學生學習積極性，開拓了學生求知范圍,。

三,、今后的努力方向：

1、繼續(xù)加強信息化教育教學,，不斷提高教師自身修養(yǎng),，緊跟時代發(fā)展步伐，與時俱進的進行多媒體教學工作,。

2,、增加計算機課外活動,，對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3,、繼續(xù)使各學科教師在多媒體課件制作上參加培訓,，提高教師在多媒體教學原有的基礎上有更大的進步。

4,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,，將學生對計算機的興趣盡量向學習上轉移,。

5、在下一學期爭取在現(xiàn)有的基礎上有所提高,，多組織一些計算機教學和培訓活動,，使教師和學生們在工作、學習上發(fā)展他們的特長,，繼續(xù)把信息技術有效利用,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育基層，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我校肩負的神圣歷史使命,。

初中學習方法和技巧篇3

一、學生情況分析

信息技術課程是一門特殊比較的學科,，操作性較強,，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極,，比較熱情,，討論和學習的氣氛比較不錯,，這是我們教學的優(yōu)勢。但是由于每一學期信息技術課時比較少,，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。

有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學生純粹是上課時間練習,，課后就沒有鞏固的機會,，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大,，操作易生疏,。

而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習，而是局限于游戲娛樂和上網聊天方面,，缺乏全面性,。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣,。所以,，學生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導,。

二,、教材分析

我們學校的教材采用的是海南省的信息技術教材，本學期學習1信息與信息技術2信息的獲取與管理3信息的整理與加工這三個單元的內容,。第一單元中涉及的知識點有：信息技術基礎知識,、網絡基礎知識。第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作,、搜索引擎的使用,、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用,、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用,。第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。

三,、本學期教學的指導思想

1,、增強學生的信息意識，了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響,。

2,、初步了解計算機基本工作原理,，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。

3,、學會應用多媒體工具,、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問題,，完成各種任務,。

4、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性,、準確性和相關性,。樹立正確的知識產權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術,。

四,、本學期教學的目標

1、培養(yǎng)學生自覺遵守社會行為規(guī)范和道德標準,，增強技術利用中的責任感,，能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果，養(yǎng)成尊重他人著作權的習慣,。

2,、讓學生了解計算機的組成及使用原理等，會將所學知識應用到現(xiàn)實生活中,，養(yǎng)成良好的計算機操作習慣,。

3、熟悉信息處理的一般過程,，能夠利用文字處理軟件設計,、制作作品，并對過程和結果進行評價,，從中培養(yǎng)學生的審美意識和欣賞水平,。

五、本學期采取的具體措施

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的,。

六,、教學過程的具體安排

略

初中學習方法和技巧篇4

隨著計算機技術的發(fā)展，計算機的應用越來越廣泛,，為了使學生為將來繼續(xù)學習計算機知識打好基礎,，特制定本學期教學計劃如下：

一、基本情況

(一)學生情況分析

本學期任九年級的信息技術課，共有學生81人,。通過前面的學習,，大部分學生對信息技術已經有了一定的了解，但是不排除有小部分學生對基本概念知識掌握的不夠牢固,，甚至有個別學生基礎仍然很差,。另外，所任班級學生的學習情況不一,，從整體上看,，大部分學生動手操作能力較差，學習興趣不高,。

(二)教材分析

本學期使用的是海南出版社的海南省中小學《信息技術》編寫組編寫的初中《信息技術》,，教材共分兩冊，每冊又分上下兩部分,。本學期將完成第二冊上部分的教學任務,。

本教材共分三章：第一章用好多媒體計算機；第二章 多媒體信息的獲取與加工,；第三章 制作多媒體演示作品,。其中,，制作多媒體演示作品章節(jié)內容為本學期重點內容,。

二、教學目標

1,、培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,；

2、讓學生進一步熟悉計算機的基本硬件特性,，更有效地使用計算機系統(tǒng),，合法安全地配備自己所需要的計算機軟件；

3,、讓學生掌握獲取日常圖像,、聲音、視頻等信息的一般方法,，并嘗試進行簡單的加工處理,，使得獲取來的原始素材能夠滿足使用的要求；

4,、讓學生懂得如何使用多媒體集成軟件powerpoint進行創(chuàng)作,；

5、讓學生知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識,；

6、發(fā)展學生個性和特長，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力,。

三,、具體的措施和做法

1、信息技術課是以學生為主體,，需要學生自主進行探索和學習的一門不同于其他學科的課程,。因此在本學期的教學過程中要具有不同的教學模式。首先,，備好課是上好課的前提,，由于我是一名新教師，在教學某些方面仍有欠缺,，這就要求我在平時的教學的過程中,，必須認真鉆研教材，將所有涉及的知識點吃透,，并且多向有經驗教師學習教學方法與教學技能,。

另外，作為一名信息技術教師,，主要的責任不是一味的將知識灌輸給學生而是要讓學生在老師的引導下主動的進行學習,。課堂上教師應該以盡量簡短精練的語言講解每節(jié)課堂的知識點，然后把大部分時間留給學生進行練習,；在學生練習的過程中教師要及時對知識技能掌握不好的學生進行指導,，對多數(shù)學生都出現(xiàn)的問題要及時重點解決。在設計練習的過程中,，由于學生水平差異較大,，這就要求我要將任務分解為基礎、提高與擴展三個層次,，讓基礎較差的同學做基礎任務,，學有余力的同學做提高甚至擴展任務，做到因人而異,，與學生的接受能力相吻合,。最后，信息技術課不僅要教會學生怎么操作,，更重要的是要培養(yǎng)學生的審美能力以及活用信息技術等能力,，在教學的過程中，要適當?shù)刎灤┻@些信息,。例如在講述制作多媒體演示作品這一章,，不僅要跟學生講清楚怎么插入圖片、插入文本框等知識點,，更重要的是要引導學生認識到怎樣的演示作品才是優(yōu)秀的作品,。

2,、選拔對計算機有特長和愛好的學生，根據(jù)不同學生的興趣,，利用課余時間培養(yǎng)不同興趣的學生,，并且挑選和輔導學生參加電信杯網上flash動畫設計大賽等省市級比賽。

初中學習方法和技巧篇5

一,、學情分析

1,、本人擔任八年級信息技術課，之前除上學年學過word,，別的相關知識沒有接觸,，又因為本校電校上無裝flash。所以據(jù)學生真實情況,，酌情從簡單實用入手,，教學生電子表格知識。

2,、學習目的性不明確,，上課小動作多，注意力不集中,，不記筆記,，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固,，對信息技術開始有些興趣,，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水,。

二,、教學目標

1、知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,。

2,、質量目標。

3,、知識目標,、能力目標和情意目標。

（1）知識與技能

要求掌握的初步知識,，本學期的教學內容為excel,、powerpoint，具體知識點如下：

excel：了解excel的功能與主要特點,；掌握excel的啟動與退出,；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算,；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作,、文字編輯；掌握工作表的打印,。

（2）過程與方法：

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響,。通過信息技術課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化,、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術,；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。

（3）情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣,，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任,，從而激發(fā)學生的學習興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

4,、質量目標：

在本學期的教學中,，認真學習洋思、萬石,、郵堂經驗,，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作,，面向全體學生,，打好課堂教學主陣地，抓好中上生,，促進學困生提高,，使學生的信息技術應用能力逐步提高，為九年級信息技術會考打好基礎,。

三,、教材分析

1,、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

2,、教學重點,、難點分析。

1）本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求,。

知識結構體系分析：本學期教學內容共二章,，以excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用excel電子表格軟件計算,、統(tǒng)計,、分析、匯總數(shù)據(jù),；

技能訓練要求：通過學習excel電子表格軟件,，會計算、統(tǒng)計,、匯總,、分析數(shù)據(jù)，制作圖表,，并會打印報表,；

2）本學期教材在學科教學中的地位和作用。

本學期所學知識是數(shù)據(jù)處理的基礎知識,，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎,。excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化,。excel是簡單,、實用的軟件，對于教學,、廣告,、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識,，學生興趣濃,，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生,，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力,、自學能力。

3）教學重點,、難點分析,。

重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算,。

難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。

四,、改進教學的措施

1,、落實教學“五認真”的具體措施。

2,、提優(yōu)補差的內容,、途徑和方法。

3,、教研工作目標和計劃,。

初中學習方法和技巧篇6

一、學生情況分析

經過上一學期的教學,，我發(fā)現(xiàn)在小學里學習信息技術課程的學生占90%以上,，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎,。但學生對于為什么這么操作,、什么情況下應該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內容比較生疏,。因此,，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養(yǎng),，一個專業(yè)術語,、一個基本操作，我都要求學生達到規(guī)范,。一個學期下來,，學生的面貌有了很大的改觀，原來認為信息技術就是打電腦的觀念改變了,，什么事情都能問個為什么了,，操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參加xx市的信息技術會考,，這次考試有一個比較有難度的方面,，就是時間比較緊張，就40分鐘,，這就要求學生對于相當熟練,，而本學期開學晚，時間上肯能不夠,，因此,，在平時的教學中就要新課和復習一起，以便能順利通過此次考試,。當然考試不是最終的目的,，因此,，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實,，和上學期一樣,，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的信息技術知識.

二,、教材分析

本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進行1,、6、7模塊以及電子郵件的使用,，內容包括：用好多媒體計算機,，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品,。其中“制作多媒體演示作品”的內容占本教材的50%,，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點,。

知識點：計算機的基本硬件組成與特性,，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件,，獲取圖像,、聲音、視頻等多媒體信息,、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品,。

三、本學期教學的指導思想

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎。

四,、本學期教學的目標

1,、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識,。

3、初步學會用計算機處理文字,、圖形的技能,，能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設計,。

6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來,。

五,、教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的。