我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得感悟,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么你知道心得感悟如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕?，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧?/p>

初中生心得感悟 初中生的教育心得篇一

ps指photoshop，photoshop是adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一,，大多數(shù)人對于ps的了解僅限于一個很好的圖像修改軟件,，并不明白它的的諸多應(yīng)用方面，實際上,，ps的應(yīng)用領(lǐng)域很廣泛,，在圖像、圖形,、文字,、視頻、出版各方面都有涉及,。它主要應(yīng)用包括平面涉及,、修復(fù)照片、廣告攝影,、影像創(chuàng)意,、藝術(shù)文字、網(wǎng)頁制作,、建筑效果圖后期修飾,、繪畫、繪制或處理三維貼圖,、婚紗照片,、涉及視覺創(chuàng)意、界面設(shè)計,、圖標(biāo)制作等十三大領(lǐng)域,。

從功能上看，ps可分為圖像修改,、圖像合成,、校色調(diào)色及特效制作部分。

圖像修改是圖像處理的基礎(chǔ),，能夠?qū)D像做各種變換如放大,、縮小、旋轉(zhuǎn),、傾斜,、鏡像、透視等,。也可驚醒復(fù)制,、去除斑點、修補(bǔ),、裝飾圖像的殘損等,、這在婚紗攝影、人像處理制作中有十分大的用場,，去除人像上不滿意的部分,，進(jìn)行美化加工,，得到讓人十分滿意的效果。

我覺得學(xué)習(xí)一門課程要有耐心,，要肯下功夫,，上課就要留意簡單的出路圖片，ps只是一個工具而已,，它也要靠人來操作,，不要把它看得太神秘，不敢去打開,，認(rèn)真的做,，還有不要死看書，聽理論,，那是沒有用的,，看十本書，還不如親手做一做,，做不好也不要氣餒,，因為你從失敗中得到了經(jīng)驗，試圖掌握ps的每一個功能,，熟悉每一個工具的運用,，學(xué)習(xí)就要學(xué)會請教老師和同學(xué)問題，不懂不會的問題就要問,，要時?？偨Y(jié)，吸收襲擊和其他人的小竅門,，技巧記下來,，要學(xué)會搜索，找一些ps好的例子,，自我琢磨，嘗試著去做一下,，我認(rèn)為學(xué)習(xí)ps不僅僅要動技術(shù),，更不能缺少藝術(shù)感和創(chuàng)意，思維要有所發(fā)散,，才能做出好的作品,。

最后要感謝老師耐心的講解與指導(dǎo)，學(xué)會繼續(xù)學(xué)習(xí)ps技術(shù),，努力提高自我的水平,。不辜負(fù)老師的指導(dǎo)。

初中生心得感悟 初中生的教育心得篇二

轉(zhuǎn)眼間,，我已渡過了七年的學(xué)習(xí)生涯,，今年9月我也要上初二了,。

在這七年里，我學(xué)到了許多知識,，懂得了許多做人的道理,，但最能影響我的還是美術(shù)這一門吧!我從小就愛好美術(shù)，幼兒園時就已經(jīng)開始接觸它,，學(xué)習(xí)它,，當(dāng)時老師都說我很有美術(shù)天分。我有沒有美術(shù)天分我不知道,，我只知道我很喜歡美術(shù),。雖說如此，可是還是有許多人都反對我學(xué)習(xí)美術(shù),，他們都說學(xué)美術(shù)沒用,，應(yīng)該學(xué)習(xí)英語這類有用的科目，將來才可以在社會上立足,。不過,，我堅持自己的主見，堅持自己的理想,，我相信我將來一定靠美術(shù)而揚名立萬,，使那些看不起美術(shù)的人刮目相看!

說實在，美術(shù)對我的影響真的很大,?？刹皇?因為美術(shù)，使我變得更有氣質(zhì);因為美術(shù),，使我的內(nèi)心變得安靜;因為美術(shù),，使我變得更“美麗”。從一年級開始,，我就是老師“御用”的美術(shù)科代表,，至今從未中斷過?？墒蔷陀性S多人跟我說“做美術(shù)科代沒用”“做美術(shù)科代好慘”之類的話,，但每次他們這樣說，我就當(dāng)是一陣風(fēng)從耳邊吹過,，我也并沒有去反駁他們,，因為我想用我的行動去證明做美術(shù)科代一點也不可憐!

從老師任用我那天開始，我便很努力,，很用心地做好老師布置的事情,，并以身作則，給同學(xué)做榜樣。終于,，我成功了,，我成功征服了同學(xué)們的心，讓他們對我這個美術(shù)科代刮目相看,。從那時起,，只要提到“美術(shù)”，大家都一定會想起“陳瑩”,。我并不是在炫耀些什么,，我只是證明我“成功”而已。同時,，因為美術(shù),，使我內(nèi)心變得無比安靜：記得有一次，我心情很糟糕,，動不動就向別人發(fā)脾氣,，我自己也不知道是怎么回事?？墒?，當(dāng)我回到家，拿起那支日夜陪伴我的畫筆時,，我的心開始變得安靜,，慢慢地，我便沉醉在畫畫之中,，最后當(dāng)我的作品完成時,，我也變得闊然開朗。

是美術(shù)改變了我,，是美術(shù)使我的生活變得多姿多彩,，我想在不久的將來，美術(shù)將會影響我的一生!

初中生心得感悟 初中生的教育心得篇三

經(jīng)過新方法的學(xué)習(xí),，我對新教材有了更深的認(rèn)識,，對如何處理新教材方面掌握了一定的方法，同時這次學(xué)習(xí)也為我今后的教學(xué)指明了更加明確更加科學(xué)的方向,，現(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)如下：

一,、更加深入的了解了教材

通過學(xué)習(xí)我很好的了解了人教版的教材體系，編寫意圖;了解了教材編寫的主導(dǎo)思想是以培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)為核心;了解了教材編寫的主要特點是聯(lián)系生活,、視野開闊、文學(xué)性強(qiáng),，教材強(qiáng)調(diào)課內(nèi)外結(jié)合;了解了教材綜合實踐活動偏多;了解了教材練習(xí)的模式,。

二、掌握了以新理念新方法處理教材和教學(xué)

此次學(xué)習(xí)我不但了解了教材的編寫意圖，還初步懂得了要創(chuàng)造性的使用教材即：既要遵從又不盲從,，加強(qiáng)工具性,，加大創(chuàng)造性，貼近學(xué)生的需要;此次學(xué)習(xí)我還懂得了文本解讀要遵從以下的原則：知識引導(dǎo)原則,、讀寫結(jié)合原則,、吟讀背誦原則、縱橫對比原則,、興趣先導(dǎo)原則和知人論世原則;此次學(xué)習(xí)我還明確了現(xiàn)代詩歌教學(xué)要抓住的兩個基本點：品情意+重審美,。

這次培訓(xùn)還給我們農(nóng)村學(xué)校的作文教學(xué)提出了很好的建議即：定長遠(yuǎn)規(guī)劃，形成教學(xué)系列,，解讀教材,，選擇容易的做，從閱讀課文中學(xué),，從優(yōu)秀范文中學(xué),，做生活的有心人，做筆記寫日記,，平時多練!此次學(xué)習(xí)更是為令我們老師頭疼的綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)指明了道路和方向也就是綜合性學(xué)習(xí)因內(nèi)容較多教師在執(zhí)教的過程中可有所選擇,，不要都做，方法上以學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)為主,，輔以教師指導(dǎo)監(jiān)督,，原則上重在參與，激發(fā)興趣,，不求統(tǒng)一答案,。

總之，經(jīng)過這次培訓(xùn),，我們教師更能吃透教材,，更能充分利用好教材，宏觀調(diào)控,，避免隨意性和盲目性,。

初中生心得感悟 初中生的教育心得篇四

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范,?！蔽艺J(rèn)為：做一個現(xiàn)代合格的教師，首先要具有淵博的知識,，更重要的是要具有高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重,?！?/p>

一個選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德,，是我緊記的。干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù),，是我要做的。

通過參加學(xué)校組織的“加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)”的學(xué)習(xí)活動,，對于師德建設(shè)我有了更加深入而具體的認(rèn)識：

一,、對新時期師德內(nèi)涵的理解

首先，我認(rèn)為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對學(xué)生愛為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,。師之愛不同于父母的親情之愛,，這種愛要著眼于對全體學(xué)生的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生德,、智,、體、美等多方面全面發(fā)展,。其次,，新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種與時俱進(jìn)的先進(jìn)理念。包括先進(jìn)的教育觀,、教學(xué)觀,、師生關(guān)系觀，代表先進(jìn)的文化,。必須要反映廣大人民的根本利益,。對教師來說既要教好書又要育好人。

再次,，新時期的師德,，還應(yīng)表現(xiàn)為一種具有表率作用的人格魅力?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從,?！苯處煹墓ぷ魇桥囵B(yǎng)人的工作,，而最能起到深遠(yuǎn)影響的是教師的人格因素。我覺得將教師喻為學(xué)生人生的引路人,，是十分有道理的。

新時期的師德,，還應(yīng)表現(xiàn)為一種以先進(jìn)文化為底蘊的高尚的情操,。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬,，重師首先師自重,。”教師是先進(jìn)科學(xué)文化傳播的使者,，所以,，我們首先必須是一個“文化人”，能以一種積極向上的時代精神去感召下一代,。

二,、對新時期師德建設(shè)的思考

1、人文關(guān)懷,，精神扶持

我認(rèn)為,，教師對學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關(guān)懷,，精神扶持,，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。具體表現(xiàn)在對學(xué)生的人格的尊重上,。平等地看待每一位學(xué)生,，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性,、獨立性,、創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)和參與社會實踐活動,，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展,。為學(xué)生的成功做出不懈的努力，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時,，獲得精神的成長,，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界,，使學(xué)生“獲得愛,、懂得愛,、學(xué)會愛?！?/p>

2,、終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展

我作為新時期的教師,，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，加強(qiáng)自我思想、道德建設(shè)?，F(xiàn)代社會是一個終身學(xué)習(xí)的社會,，教育教學(xué)同樣處于與時俱進(jìn)的狀態(tài)，所以,，要能適應(yīng)時代的要求,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，我一定會終身學(xué)習(xí),，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力,。我會提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí),，改進(jìn),、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要,。敢于創(chuàng)新,，敢于超越前人，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革,，始終站在教改的前沿,。走持續(xù)發(fā)展的道路。

3,、注重小節(jié),，修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”,。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起,，重視人格的修煉,。我要以先進(jìn)的人生觀、價值觀,、世界觀影響學(xué)生,。作為學(xué)生的榜樣,，引路人，要做到為人師表,，時刻銘記———從我做起,，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生,，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng),。

4、樂于奉獻(xiàn),，實現(xiàn)自我

教師需要一種奉獻(xiàn)精神。我們教師要有創(chuàng)新意識,、進(jìn)取精神,。我會制定個人的奮斗目標(biāo)，不斷追求成功,。建立平等的思想,，建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè),，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切,，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值,。

師德建設(shè)是與時俱進(jìn)的,，我會堅持以科學(xué)的理論武裝自己，堅持以先進(jìn)的教育理念提升自己,，堅持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我,，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程,。教育大計,，教師為本;教師素質(zhì),，師德為本。我會努力成為“政治堅定、思想過硬,、知識淵博、品格高尚,、精于教育,、善于育人”的好教師。

三,、對新時期自我?guī)煹陆ㄔO(shè)的要求

(一)愛崗敬業(yè)

作為一名教師,，我要求自己必須站在時代的高度，具有高度的自尊,、自重,、自強(qiáng)不息的精神,，增強(qiáng)自己師德修養(yǎng)，要愛崗敬業(yè),。我們既然選擇了這一行,，就要忠誠教育事業(yè)，靜下心來專心致志的做好本職工作,。要腳踏實地,，樂于奉獻(xiàn)，淡泊明志,。就像魏書生講話中談到的一樣,，我們要把我們的教學(xué)看做一個宏大的世界，把它當(dāng)作一種享受,。接著要嚴(yán)于解剖自己,，要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，要用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

二)熱愛學(xué)生,、教書育人

教師的存在就是榜樣，我的行為本身就是一種無聲的教育,，即所謂的"身教重于言傳,。"教師把學(xué)生造就成什么人，自己就應(yīng)是這樣的人,。"因此,，我作為一名教師首先在業(yè)務(wù)知識、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣,，所以我們要不斷充實和更新自己,，才能跟上時代、社會的飛速發(fā)展和滿足學(xué)生不斷增長的文化知識需求,。其次,，在做人方面更要發(fā)揮榜樣的作用，有德,、有才才是一位好教師,。

(三)以身作則，為人師表

人性化的教育服務(wù)要求充分尊重學(xué)生的主體地位,，尊重學(xué)生的情感,、需要及意志，相信學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?，真正視學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,，民主、平等地善待學(xué)生,，這就要求我在今后與學(xué)生交流時,，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們,，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會敬重我,。

(四)互相學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作

教師的工作既表現(xiàn)為個人的腦力勞動，同時又是一種集體活動,。這就要求我與其他教師交流溝通,，既要充分發(fā)揮個人的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，又要發(fā)揮互相學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，處理好各方面的人際關(guān)系,。

總之,，只要我們從一點一滴做起，從每一細(xì)微處做起,，相信我們離高尚的師德、高尚的人格就已經(jīng)不遠(yuǎn)了,。最后,，以此與老師們共勉：以熱情的期盼喚起學(xué)生高昂的自信，以高尚的師愛呵護(hù)幼小的心靈,，真誠關(guān)愛,、真心理解、真正愛護(hù),、真情給予,，以理想的教育詮釋教育的理想，以成功的教育成全教育的成功,。讓稚嫩的幼苗在我們的細(xì)心呵護(hù)與精心栽培下,，茁壯成長。

初中生心得感悟 初中生的教育心得篇五

“學(xué)問是苦根上長出來的甜果,?！崩罴螆D的一句話，使我懂得了學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度是密切相關(guān)的,，用數(shù)學(xué)公式表示：50%勤奮+49%自覺+1%天分=學(xué)習(xí)成績,。

要提高學(xué)習(xí)成績的第一大方法：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，自覺性強(qiáng),。其實,，學(xué)習(xí)成績總是不能提高，原因只有一個：懶,。只要改掉這個壞毛病,，做到每天獨立完成作業(yè),，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，保證你的成績一定有所提高,。

第二大方法：不恥下問，多做練習(xí)題,。

在平常的學(xué)習(xí)中,，遇到困難，首先要自己動腦筋,，不要想都不用想就放棄,，到了確實想不出來的地步，就可以找同學(xué),、老師討論一下,，千萬不要不懂裝懂，也不用害羞,。在作業(yè)完成之后,，可以拿一些輔導(dǎo)資料來看一看、寫一寫,，這對學(xué)習(xí)一定有幫助,。

第三大方法：相信自己，笑對考試,。

不緊張,、不害怕。當(dāng)考試來臨時,，不要總是消極悲觀地認(rèn)為自己不行,，相信自己是最棒的，千萬不用緊張,。一緊張,，腦子就一片空白了。只要在考試前夕做好準(zhǔn)備,，你就可以創(chuàng)造輝煌,。而考試前準(zhǔn)備就是抓基礎(chǔ)、抓弱科,。

以上的三大方法,，是怎樣提高學(xué)習(xí)成績的方法，只要做到這三點,，相信你的成績一定會提高,。

孜孜不倦，努力奮斗。

一轉(zhuǎn)眼已過去了半個學(xué)期,，在這半個學(xué)期里,，因為我的.努力，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,，也成了老師們的好幫手,，同學(xué)們的好伙伴，因此我也榮幸的被同學(xué)們推選為班里的“學(xué)習(xí)之星”,。得到這個榮譽(yù),，我十分的開心，它也會作為我前進(jìn)的動力,，鼓舞著我不斷挑戰(zhàn)自我,，爭取更加完美?；叵脒@半個學(xué)期以來,，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，老師和同學(xué)們都給了我許多的幫助,，這也讓我產(chǎn)生了許多學(xué)習(xí)的動力,。

課前，我做好預(yù)習(xí),，對不懂的知識點先掌握;課上,，我認(rèn)真聽課，記下老師所說的每一個知識點,，解決我在預(yù)習(xí)時碰到的困難;課后，我及時復(fù)習(xí),，對老師在課上講的內(nèi)容做整理,，遇到還是不懂的內(nèi)容就記錄下來，再去詢問老師,，而老師們也總是耐心仔細(xì)地幫我解決困難,，直到我弄懂了才停。由于有這樣的學(xué)習(xí)方法,，我對知識的掌握也十分牢固,，對學(xué)過的內(nèi)容都可以記在腦子里，并加以運用,，取得了好成績,。

在課余時間，只要有同學(xué)在學(xué)習(xí)上有疑惑的地方要問我的,，我都會盡我所能地去幫助他們,，在幫助他們的同時，我也等于復(fù)習(xí)了我所學(xué)的內(nèi)容，一舉兩得,，互幫互助,。對那些學(xué)習(xí)成績一樣優(yōu)秀的同學(xué)，我則會學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,，取人之長,，補(bǔ)己之短，讓自己的能力有更好的提升,。當(dāng)然,，在學(xué)習(xí)中，我也曾經(jīng)放松過自己,。

記得在第一個學(xué)月取得了好成績時,，也許是驕傲吧，上課時我沒有像第一個月那樣認(rèn)真,，有時會跟同學(xué)說話,，因此我也影響了成績。老師發(fā)現(xiàn)我的情況后,，及時跟我說明了問題,，跟我做了思想工作，而我也認(rèn)識到自己的錯誤,，調(diào)整了狀態(tài),，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這樣的努力下,，我也取得了好成績：前兩個月我的成績排在全班的第一,，第三個月排在第二。這一切都離不開老師對我的辛勤教導(dǎo)啊!

得到“學(xué)習(xí)之星”,，對我來說是一種鼓勵,。我會把它化成學(xué)習(xí)上的動力，爭取在接下來的半個學(xué)期里取得更優(yōu)異的表現(xiàn),，不辜負(fù)同學(xué)們和老師們對我的期望!對于學(xué)習(xí),，我們應(yīng)該去適應(yīng)它，而不是讓它來適應(yīng)我們,。