為確保事情或工作順利開(kāi)展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。
學(xué)校心理健康活動(dòng)策劃方案 校園心理健康活動(dòng)策劃書(shū)篇一
一、活動(dòng)主題：
暢想五月,，讓心飛翔
二,、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)一系列的心理健康知識(shí)宣傳，向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識(shí),，以此提高學(xué)生的知識(shí)水平,，拓展學(xué)生的視野。
2.通過(guò)一系列有趣的活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，并努力營(yíng)造良好、和諧的校園氛圍,。
3.通過(guò)此次宣傳活動(dòng),，向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧，以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力,。
三,、活動(dòng)時(shí)間：
5月2日—5月26日
四、活動(dòng)對(duì)象：
法學(xué)院全院師生
五,、活動(dòng)內(nèi)容：
附一：“愛(ài),，就大聲說(shuō)”——母親節(jié)活動(dòng)策劃(校級(jí))
附二：“心”漫畫(huà)大賽活動(dòng)策劃(院級(jí))
附三：心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃(院級(jí))
附四：法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動(dòng)策劃書(shū)(院級(jí))
附表一：
“愛(ài)，就大聲說(shuō)”
——母親節(jié)活動(dòng)策劃
一,、活動(dòng)背景：
母親節(jié),，五月的第二個(gè)星期天，作為一個(gè)向母親表達(dá)愛(ài)的節(jié)日,，往往被快節(jié)奏的校園生活所遺忘,。同時(shí),，很多人往往不知道以什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。時(shí)至五月母親節(jié)來(lái)臨之際,，遠(yuǎn)離父母在異地求學(xué)的我們,，該如何祝福親愛(ài)的母親，然他們感受到我們的愛(ài),。
二,、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，呼吁同學(xué)們關(guān)愛(ài)母親,，關(guān)心家人,，并鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢的對(duì)母親表達(dá)自己的愛(ài)。
三,、活動(dòng)主題：
感恩母親節(jié),，愛(ài)就大聲說(shuō)
四、活動(dòng)時(shí)間：
5月13日(母親節(jié))
五,、活動(dòng)地點(diǎn)：
北校電信路口
六,、活動(dòng)對(duì)象：
北校全體學(xué)生
七、活動(dòng)流程：
1,、請(qǐng)廣告部幫忙制作相關(guān)的宣傳海報(bào)以及許愿樹(shù),。
2、準(zhǔn)備好便利貼,、筆,、調(diào)查問(wèn)卷(詳見(jiàn)附表)。
3,、5月13日請(qǐng)志愿團(tuán)幫忙,，在北校電信路口擺臺(tái)，
八,、活動(dòng)內(nèi)容：
向路過(guò)同學(xué)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,，并請(qǐng)他們來(lái)許愿樹(shù)前寫(xiě)下自己相對(duì)母親說(shuō)的話，鼓勵(lì)同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)打電話,，對(duì)母親說(shuō):“媽媽?zhuān)覑?ài)你,。”
九,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：便利貼：3__2=6元
調(diào)查問(wèn)卷：0.1__150=15元
合計(jì)：21元
法學(xué)院心理健康教育部
二一二年三月二十四日
附：調(diào)查問(wèn)卷
你對(duì)母親了解多少?性別______出生年月______
學(xué)校心理健康活動(dòng)策劃方案 校園心理健康活動(dòng)策劃書(shū)篇二
活動(dòng)形式：
心理劇表演,、舞蹈、三句半,、辯論,、環(huán)保時(shí)裝秀等
活動(dòng)時(shí)間：
5月26日
活動(dòng)地點(diǎn)：
五年三班教室
活動(dòng)目的：
人生道路上人人都會(huì)遇到令人心煩的事，從而使得人的情煩躁,。作為小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,，他們正處于一個(gè)重要的心理轉(zhuǎn)型期,。如果他們懂得有勇氣的揚(yáng)起笑臉去尋找解決煩心事的最佳方式，就會(huì)對(duì)他們今后的學(xué)習(xí),、生活,、交友等各方面產(chǎn)生積極影響。
活動(dòng)內(nèi)容：
本次班會(huì)分為以下幾部分：
第一部分：由主持人引出主題,。辯論“發(fā)泄作用的好與壞”,。
第二部分：短劇——“賀卡風(fēng)波”。讓同學(xué)們面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活,。
第三部分：短劇《勇氣》,，敢于向父母表白。
第四部分：短劇《美麗的心事》,，不自卑,，全班是共同的朋友。
第五部分：環(huán)保時(shí)裝秀表演,，揚(yáng)起笑臉,，做個(gè)低碳達(dá)人。
為了活躍氣氛,，每一部分插播舞蹈,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前一周召開(kāi)全班會(huì)議,，確定主持人(男：張?zhí)旌婆呵罔船?;
2,、提前一周排練短劇《賀卡風(fēng)波》、《勇氣》,、《美麗的心事》
3,、提前一周各組排練舞蹈《you》、《芭蕾舞》,、《春天的故事》
4、提前一周學(xué)生準(zhǔn)備環(huán)保服裝,，班長(zhǎng)組織走秀表演辯論準(zhǔn)備：正反方各四人,，辯詞事先準(zhǔn)備好;
5、會(huì)場(chǎng)布置：教室前排空出足夠大的地方供主持人,、舞蹈,、短劇和辯論賽使用。黑板美化,，書(shū)寫(xiě)主題,，稍加裝飾。
6,、錄制鈴聲,、音樂(lè);準(zhǔn)備外放機(jī)一臺(tái),。
學(xué)校心理健康活動(dòng)策劃方案 校園心理健康活動(dòng)策劃書(shū)篇三
20__學(xué)年至今，州溫體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校已經(jīng)成功舉辦了三屆心理健康月的活動(dòng),，本校師生經(jīng)過(guò)了三屆心理健康月的活動(dòng),，對(duì)于心理健康的認(rèn)識(shí)有了很大程度的提高。為了鞏固心理健康教育和宣傳的效果,，我校將在12月份展開(kāi)第四屆“幸福校園快樂(lè)成長(zhǎng)”之快樂(lè)學(xué)習(xí)篇心理健康月活動(dòng),。本次活動(dòng)將延續(xù)之前的主題，秉持著從學(xué)生出發(fā),，回歸學(xué)生本身的信念,，舉行一系列豐富多彩的活動(dòng)。現(xiàn)將第四屆心理健康月活動(dòng)具體事項(xiàng)安排如下：
一,、活動(dòng)主題：“幸福校園,、快樂(lè)成長(zhǎng)”之快樂(lè)學(xué)習(xí)篇
二、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng),，在原有的校園心理氛圍基礎(chǔ)上,，突出“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的理念，幫助學(xué)生更好地認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)心理狀態(tài),，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，提高學(xué)習(xí)能力，并調(diào)適學(xué)習(xí)心理問(wèn)題,。引導(dǎo)教師更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題,，并且提高輔導(dǎo)技巧，使學(xué)生更樂(lè)于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),。
三、活動(dòng)時(shí)間：20__年12月1-31日
四,、活動(dòng)模塊：
(一)快樂(lè)學(xué)習(xí)講壇
1.講座內(nèi)容：小學(xué)：學(xué)習(xí)習(xí)慣講座
中專(zhuān)：高考形勢(shì)分析
2.具體安排：主講人:zz;講座次數(shù)：2次,。
時(shí)間地點(diǎn)：11月至12月，具體時(shí)間另行通知;地點(diǎn)在學(xué)校五樓多媒體教室,。
(二)心理光影院
1.活動(dòng)主題：心理電影
2.具體安排：小學(xué)電影《我看起來(lái)很好吃》;中學(xué)電影《風(fēng)雨哈佛路》
3.電影提供者：學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心
(三)心理測(cè)驗(yàn)
1.測(cè)量?jī)?nèi)容：學(xué)習(xí)障礙評(píng)定量表
2.具體安排：時(shí)間為12月班會(huì)課,，具體時(shí)間由班主任確定;地點(diǎn)各班教室;測(cè)驗(yàn)者為班主任。
3.量表提供者：學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心
(四)快樂(lè)學(xué)習(xí)課堂
1.上課者：班主任
2.主題：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
3.教案提供者：學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心提供參考教案,，班主任根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際自行設(shè)計(jì),，并開(kāi)好主題班會(huì)。
(五)心理漫畫(huà)展(比賽)
1.評(píng)審要求：提倡學(xué)生全員參與參加班級(jí)為小學(xué)高年級(jí)和初中,、中專(zhuān)部全體班級(jí),。參與者自創(chuàng)“心理漫畫(huà)”，班級(jí)匯總后送學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心，發(fā)送郵箱zz;聯(lián)系人zz,，截止日期為12月31日,。
2.評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：
內(nèi)容要求：主題明確，題材形式多樣(以漫畫(huà)為主,，配有文字說(shuō)明),。畫(huà)面生動(dòng)活潑，具有健康心態(tài)積極向上的意義,，支持學(xué)生原創(chuàng),。
畫(huà)面要求：統(tǒng)一4k畫(huà)紙，設(shè)計(jì)新穎,，構(gòu)圖合理,，畫(huà)面整潔。
3.評(píng)審步驟：邀請(qǐng)美術(shù)老師和心理健康指導(dǎo)中心人員作為評(píng)審委員對(duì)所有參賽作品進(jìn)行公正,、公平的評(píng)選,，評(píng)委委員各自獨(dú)立評(píng)審，按評(píng)審要求選出優(yōu)秀作品,。各位評(píng)委選出的作品交叉部分將直接進(jìn)入最終評(píng)審名單,。剩余部分由評(píng)委組集體斟酌再?zèng)Q定。
(六)教師心理小團(tuán)體
1.參加對(duì)象：報(bào)名參加小團(tuán)體輔導(dǎo)的教師,，8-10人
2.活動(dòng)主題：自我認(rèn)識(shí),、自我接納
3.具體安排：主講人：z
時(shí)間：11月中下旬，團(tuán)員招募;12月上旬-下旬,，小團(tuán)體輔導(dǎo),，共計(jì)3次。具體時(shí)間另行安排,。
地點(diǎn)：小團(tuán)體輔導(dǎo)室
(七)快樂(lè)學(xué)習(xí)站
1.參加對(duì)象：學(xué)生志愿者,，8-10人
2.活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
3.具體安排：主講人：z
時(shí)間：11月中下旬，團(tuán)員招募;12月上旬-下旬,，小團(tuán)體輔導(dǎo),，共計(jì)6次。具體時(shí)間另行安排,。
地點(diǎn)：小團(tuán)體輔導(dǎo)室
五,、心理健康活動(dòng)月日程安排
活動(dòng)主題 時(shí)間 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 宣傳
11月15日—11月30日
更新宣傳欄，懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ),，營(yíng)造良好的校園心理氛圍。
z
快樂(lè)學(xué)習(xí)講壇
12月上旬至12月下旬
小學(xué)：學(xué)習(xí)習(xí)慣講座
中專(zhuān)：高考形勢(shì)分析
z
心理光影院
12月1日——31日
心理電影賞析
z
心理測(cè)驗(yàn)
12月1日——31日
學(xué)習(xí)障礙評(píng)定量表
z
快樂(lè)學(xué)習(xí)課堂
12月1日——31日
班主任組織“快樂(lè)學(xué)習(xí)”主題班會(huì)
z
心理漫畫(huà)展
12月1日——31日
心理漫畫(huà)比賽
z
教師心理
小團(tuán)體
12月1日——31日
以“自我認(rèn)識(shí),、自我接納”為主題的教師小團(tuán)體輔導(dǎo)
z
快樂(lè)學(xué)習(xí)站
12月1日——31日
以“學(xué)習(xí)心理”為主題的學(xué)生小團(tuán)體輔導(dǎo)
學(xué)校心理健康活動(dòng)策劃方案 校園心理健康活動(dòng)策劃書(shū)篇四
為大力實(shí)施職工素質(zhì)建設(shè)工程,，建設(shè)一支身心健康、充滿活力的職工隊(duì)伍,，不斷激發(fā)廣大職工工作主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)各項(xiàng)工作有效開(kāi)展和公司持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。經(jīng)研究,，決定在公司范圍內(nèi)開(kāi)展“陽(yáng)光身心,、快樂(lè)工作”職工心理健康主題教育月活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一,、目的意義
當(dāng)前,，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的巨大轉(zhuǎn)型,，企業(yè)改革的不斷深入,，企業(yè)職工隊(duì)伍的思想觀念、認(rèn)知水平,、價(jià)值取向都發(fā)生了重大變化,，企業(yè)職工的工作和生活節(jié)奏明顯加快，來(lái)自社會(huì)責(zé)任,、企業(yè)管理,、工作壓力、婚姻家庭等各種精神壓力和心理障礙大幅增加,，越來(lái)越影響著廣大職工的心理健康,、企業(yè)的穩(wěn)定和諧。因此,，公司要高度重視,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，把職工心理健康教育納入思想政治工作體系,，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新，以人為本地開(kāi)展職工心理健康教育活動(dòng),，幫助和引到職工正確認(rèn)識(shí)自我,，及時(shí)緩解心理壓力、疏導(dǎo)負(fù)面情緒,、保持積極健康,、敬業(yè)樂(lè)觀的陽(yáng)光心態(tài)，從而更好的立足崗位為公司的發(fā)展建功立業(yè),。
二,、活動(dòng)內(nèi)容
(一)活動(dòng)主題：“陽(yáng)光身心、快樂(lè)工作”
(二)活動(dòng)時(shí)間：20__年9月1日—9月30日
(三)活動(dòng)內(nèi)容：
1,、開(kāi)展心理健康調(diào)查活動(dòng),。要求結(jié)合公司實(shí)際，關(guān)心關(guān)愛(ài)職工，通過(guò)對(duì)話,、訪談,、調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查等方式,，開(kāi)展心理健康調(diào)查活動(dòng),，切準(zhǔn)職工心理脈搏，提前介入職工心里層面,，有針對(duì)性的進(jìn)行心理健康教育,，幫助解除消極影響、穩(wěn)定心態(tài),。
2,、開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。利用宣傳欄,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等,，讓職工從多角度，多渠道了解,、接受心理健康教育,，塑造自身健康心理;要充分發(fā)揮圖書(shū)室、閱覽室作用,，增添書(shū)籍?dāng)?shù)量,，增加書(shū)籍種類(lèi)，并向職工宣傳“感動(dòng)人物”事跡,，深入挖掘和倡樹(shù)公司的先進(jìn)典型,，使職工明確價(jià)值取向，提高精神境界,。
3,、開(kāi)展職工健身活動(dòng)。組織籃球賽,、書(shū)畫(huà)影展,、郊游、登山,、拓展等活動(dòng),，吸引廣大職工在生活中進(jìn)一步增強(qiáng)體魄，愉悅身心,，陶冶情操,，提升境界。鼓勵(lì)干部職工堅(jiān)持日常自我活動(dòng)鍛煉,，如有條件還可成立各類(lèi)文體興趣小組,，豐富職工業(yè)余文化生活。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為深入開(kāi)展“陽(yáng)光身心,、快樂(lè)工作”職工心理健康主題教育月活動(dòng),，加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，決定成立“陽(yáng)光身心,、
快樂(lè)工作”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下：
組長(zhǎng)：余曙光
副組長(zhǎng)：陳東平
成員：王大恒,、李宏鄭,、盛勇
領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃部署全公司主題教育活動(dòng),，研究決定重大事項(xiàng),，協(xié)調(diào)解決重大問(wèn)題。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室
辦公室主任：李紅那
辦公室成員：牛燕燕、黃黎明,、孫衛(wèi)平,、李忠峰、楊軍,、
趙磊,、劉焱
辦公室工作職責(zé)：負(fù)責(zé)組織,、協(xié)調(diào),、指導(dǎo)主題教育活動(dòng)日常工作,，制定工作實(shí)施方案并組織實(shí)施,，督察指導(dǎo)主題教育活動(dòng)，及時(shí)掌握公司活動(dòng)開(kāi)展動(dòng)態(tài),，總結(jié)和選樹(shù)表彰先進(jìn)典型,。
四、實(shí)施步驟
“陽(yáng)光身心,、快樂(lè)工作”職工心理健康主題教育月活動(dòng)是面向全公司全體員工開(kāi)展的普遍性教育活動(dòng)，要堅(jiān)持經(jīng)常性工作與集體性活動(dòng)相結(jié)合,，堅(jiān)持將長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與階段性任務(wù)相統(tǒng)一，貼近公司發(fā)展實(shí)際，貼近員工思想實(shí)際,，突出工作重點(diǎn),，明確工作目標(biāo),，增強(qiáng)針對(duì)性,、時(shí)效性，使主題教育活動(dòng)深入人心,。
“陽(yáng)光身心,、快樂(lè)工作”職工心理健康主題教育月活動(dòng)
從20__年9月1日到9月30日,，共分三個(gè)階段進(jìn)行,。
第一階段(20__年9月1日至9日)動(dòng)員學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)階段,。
(一)廣泛動(dòng)員,，提高思想認(rèn)識(shí)。公司各部門(mén)要組織學(xué)習(xí)20__年省公司工會(huì)工作意見(jiàn),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)省公司工會(huì)文件精神,。
(二)認(rèn)真組織開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,，利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)必讀內(nèi)容,，自學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)推薦的書(shū)目資料，還可以利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展深層次的學(xué)習(xí);通過(guò)對(duì)話,、調(diào)研,、問(wèn)卷調(diào)查等方式，開(kāi)展職工心理健康調(diào)查活動(dòng),。對(duì)職工生活心理健康問(wèn)題進(jìn)行分析,，幫助消除消極影響、穩(wěn)定心態(tài),。
(三)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
學(xué)習(xí)書(shū)籍篇目/光盤(pán)：
推薦書(shū)籍有：弗羅伊德的《夢(mèng)的解析》,、《群體心理學(xué)與自我的分析》,、《玩笑及其與無(wú)意識(shí)的關(guān)系》、《論無(wú)意識(shí)》;班杜拉的《自我效能：控制的實(shí)施》,、《社會(huì)學(xué)習(xí)和人格發(fā)展》;卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》,、《溝通的藝術(shù)》等。
中央電視臺(tái)百家講壇——吳瑞華《心理學(xué)知識(shí)與科學(xué)施教》,。
第二階段(20__年9月12日至23日)座談交流,，開(kāi)展活動(dòng)階段。
(一)廣泛開(kāi)展主題教育活動(dòng)座談?dòng)懻摗?/p>
根據(jù)第一階段活動(dòng)情況,，根據(jù)實(shí)際,，結(jié)合工作分層適時(shí)組織召開(kāi)心理健康教育方面專(zhuān)題講座。
討論題目要與心理健康教育活動(dòng)相結(jié)合,，普及心理知識(shí),，對(duì)出現(xiàn)較嚴(yán)重心理健康問(wèn)題的職工，要及時(shí)進(jìn)行治療;幫助職工調(diào)適和平衡心態(tài)，并向職工大力宣傳感動(dòng)人物事跡,，深入挖掘和倡樹(shù)公司先進(jìn)典型,，以身邊事教育身邊人，使職工明確價(jià)值取向,，提高精神境界;完善交心談心機(jī)制,，及時(shí)幫助職工消除心理疲勞，使其以更加陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)做好本職工作,。
(二)舉辦“陽(yáng)光身心,、快樂(lè)工作”專(zhuān)題講座。
(三)開(kāi)展職工健身活動(dòng),，吸引職工進(jìn)一步增強(qiáng)體魄,，愉悅身心，陶冶情操,，提升境界,。
第三階段(20__年9月26日至30日)總結(jié)問(wèn)題，鞏固活動(dòng)成果階段,。
(一)總結(jié)前兩個(gè)階段主題教育活動(dòng)開(kāi)展和查評(píng)情況,，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并努力建立長(zhǎng)效機(jī)制,，鞏固主題教育活動(dòng)取得的成果,。
(二)繼續(xù)開(kāi)展教育活動(dòng)，進(jìn)一步建立和完善職工思想的訴求表達(dá)機(jī)制,，打通上下溝通的渠道,，保障職工的知情權(quán)、參與權(quán),、監(jiān)督權(quán)和表達(dá)權(quán)讓職工感受到公司的關(guān)愛(ài)和重視,，從而得到自我滿足，促進(jìn)心里健康,。
學(xué)校心理健康活動(dòng)策劃方案 校園心理健康活動(dòng)策劃書(shū)篇五
活動(dòng)背景：
第二屆心理健康周
活動(dòng)目的：
現(xiàn)今學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大普遍存在于各大校園,，很大一部分是由于缺乏人與人之間必要的溝通所造成的。心理社旨在通過(guò)本次以“人際溝通”為主題的心理健康周的活動(dòng),，宣傳心理的基本知識(shí),，調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)生與老師,、家長(zhǎng)們更合理地溝通,。
活動(dòng)時(shí)間：
12月最后一個(gè)星期
活動(dòng)地點(diǎn)：
詳見(jiàn)活動(dòng)構(gòu)成與活動(dòng)流程
活動(dòng)構(gòu)成：
1,、宣傳折頁(yè)設(shè)計(jì)(類(lèi)似于宣傳小卡片)
2,、預(yù)約卡設(shè)計(jì)比賽
3、廣場(chǎng)心理游戲
4、心理劇展示
5,、心理社宣傳窗展示
6,、心理導(dǎo)報(bào)紀(jì)念周刊
7、教室心理測(cè)試及講座
8,、與華師大合作,、掛牌
9、心理輔導(dǎo)中心墻體設(shè)計(jì)
活動(dòng)流程：
第二屆心理健康周(十二月的最后一個(gè)禮拜)
指導(dǎo)老師：zz
總負(fù)責(zé)人：501 zz
503 zz
一,、主題：人際溝通(師生,、學(xué)生與學(xué)生、家長(zhǎng)與孩子)
二,、參與人員：高中各班心理委員,、心理社全體社員、興寧初中部分學(xué)生
指導(dǎo)老師：徐兒
三,、內(nèi)容：
1,、宣傳折頁(yè)設(shè)計(jì)(類(lèi)似于宣傳小卡片)
時(shí)間：12月初開(kāi)始。大約12月中旬可展示成果
組長(zhǎng)：501 zz zz
組員：403 zz zz
406 zz zz zz
2,、預(yù)約卡設(shè)計(jì)比賽(由各班的心理委員傳達(dá)比賽詳細(xì)規(guī)則,。最終統(tǒng)一評(píng)比)
參與形式：作品評(píng)比
參與人員：高中各班
3、廣場(chǎng)心理游戲
參與形式：游園活動(dòng)
時(shí)間：聽(tīng)從學(xué)校統(tǒng)一安排
地點(diǎn)：三自廣場(chǎng)
組織人： 503 zz
工作人員： 403 zz zz
402 zz zz
405 zz zz zz
408 zz zz zz
409 zz zz zz
411 zz zz zz
4,、心理劇展示
時(shí)間：迎新晚會(huì)上
人員：待定
5,、心理社宣傳窗展示
6、心理導(dǎo)報(bào)紀(jì)念周刊
7,、教室心理測(cè)試及講座
8,、與華師大合作、掛牌
9,、心理輔導(dǎo)中心墻體設(shè)計(jì)
學(xué)校心理健康活動(dòng)策劃方案 校園心理健康活動(dòng)策劃書(shū)篇六
為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的實(shí)施意見(jiàn)》(__衛(wèi)疾控[20____]__號(hào))以及《____學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》(__發(fā)[20____]__號(hào))等精神,，進(jìn)一步推進(jìn)我校大學(xué)生心理健康教育工作，加強(qiáng)心理健康服務(wù)體系建設(shè),，培育自尊自信,、理性平和,、積極向上的大學(xué)生,。在全國(guó)第十九個(gè)“·2”心理健康日臨之際，學(xué)校決定開(kāi)展20____年“吾愛(ài)吾”心理健康節(jié)系列活動(dòng),，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一,、活動(dòng)主題
溝通，從心開(kāi)始
二,、活動(dòng)目的
我校學(xué)生處大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心通過(guò)開(kāi)展一系列豐富多彩的心理健康教育活動(dòng),，營(yíng)造校園心理健康化氛圍，宣傳普及心理健康知識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生心理健康意識(shí),，提升大學(xué)生心理素質(zhì),，提高大學(xué)生心理健康水平。
三,、活動(dòng)時(shí)間
20____年4月下旬至月底
四,、活動(dòng)安排
學(xué)生處心理健康教育與咨詢中心負(fù)責(zé)活動(dòng)的總體策劃和宣傳發(fā)動(dòng)工作，各學(xué)院根據(jù)活動(dòng)主題,，結(jié)合學(xué)院特點(diǎn),，組織開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)?；顒?dòng)安排見(jiàn)附,。
五、活動(dòng)要求
1高度重視,，認(rèn)真組織,。開(kāi)展大學(xué)生心理健康系列活動(dòng)是集中開(kāi)展心理健康教育工作的有效方式，各學(xué)院尤其是二級(jí)學(xué)院心理輔導(dǎo)站要對(duì)此次活動(dòng)給予高度重視,，發(fā)揮各團(tuán)總支,、學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部(班委會(huì))等團(tuán)學(xué)組織中學(xué)生干部的作用,，積極支持班級(jí)心理委員的工作,，要重視和指導(dǎo)以團(tuán)小組、宿舍為單位開(kāi)展的小型活動(dòng),，周密制定活動(dòng)方案,，認(rèn)真加以落實(shí)。
2突出主題,，務(wù)求實(shí)效,。各學(xué)院要圍繞“溝通，從心開(kāi)始”這個(gè)主題,，結(jié)合本系實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn),，因需設(shè)項(xiàng)，把加強(qiáng)心理健康教育,，提高學(xué)生心理素質(zhì)工作做好做實(shí),，為解決學(xué)生心理方面存在的實(shí)際問(wèn)題提供切實(shí)有效的服務(wù)和幫助。
抓好宣傳,，營(yíng)造氛圍,。充分利用各類(lèi)新聞媒體，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的宣傳報(bào)道力度,，努力營(yíng)造大學(xué)生心理健康校園化氛圍,，增強(qiáng)廣大學(xué)生心理健康意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
各學(xué)院應(yīng)將本單位開(kāi)展活動(dòng)相關(guān)資料(含紙質(zhì)及電子版)分別及時(shí)報(bào)送院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心,，電子郵箱：____,，聯(lián)系電話：____
