時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園老師年終總結與計劃篇一

遵守園內紀律，與同事友好相處,，態(tài)度端正,，勤奮刻苦；班級工作認真負責,，愛集體,，服從分配,。用愛心愛護每一個孩子,。認真學習《幼兒教育》、《學前教育》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒教育指導綱要》等，不斷地完善,、充實自己,，開拓創(chuàng)新、與時俱進,。

教育教學方面:

創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境,，幫助新生盡快適應新的學習生活環(huán)境；從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學活動的有序開展；同時要加強孩子的自我服務意識,，提高自我服務能力,，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

注重保教結合,，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性,。每學期根據本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,，周計劃，科學安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結合,，促進幼兒身心全面發(fā)展,。根據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的積極性,，主動性,，趣味性。開展“角色游戲”,，鼓勵幼兒主動大方地參與,，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達能力,，交往能力和團結合作的能力,。認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言,，靈活地運用各種教具進直觀教學,，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒,，堅持多操作,，多討論的原則，經常對個別能力差的幼兒進行輔導,，課后多用不同的游戲幫幼兒復習

知識,。

把幼兒的安全放在首位，讓幼兒放心的在園游戲,，并能注重保教結合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力,。 保持和家長暢通交流,，及時了解幼兒在家和幼兒園的情況。及時主動向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正,。如發(fā)現缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況。

新的學年里,，我將一如既往與人為善,、敬業(yè)愛崗，為澆灌好祖國的花朵不辭辛勞,、勤懇工作,。

幼兒園老師年終總結與計劃篇二

幼兒安全健康入園的第一關，并根據保健要求，本學年重視了對患病兒的全日觀察,，嚴格了對藥物的管理,，于保健老師和班級老師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄。秋季尤其在＂手口足?。⒘餍衅?，進行了加強性消毒工作，對個別患兒做好了隔離,。使各班的發(fā)病率控制到最低,，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。

1,、食堂飲食管理方面,，本學年在學校領導的重視下，首先在食堂人員上作了調整,，其次我們又根據他們的各自情況作了職責分工,，使他們真正起到了各取所長，各投其好的作用,。為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量,，保健老師嚴格按照幼兒營養(yǎng)標準認真制定好每周食譜，做到配餐營養(yǎng)科學化,、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進食量,。本學年與往年同期相比,，谷類食品的用量增大了。

2,、環(huán)境衛(wèi)生管理方面,，我們始終以實驗園衛(wèi)生合格標準為目標，明確園內后勤工作人員各崗位職責,，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據各人所長,，分工到人，責任到人,，堅持每周一次檢查,，并每次于園領導親臨檢查，確保了孩子生活在一個清潔衛(wèi)生的環(huán)境里,。

3,、圍繞幼兒園的中心工作，協助園領導努力做好了如下工作：

1,、本學年將二層樓的兩個活改造和墻壁的粉刷,。保證了幼兒活動和生活環(huán)境的安全和整潔。

2、食堂人員結構作了新的調整和分工,，保證食堂工作的正常行轉,。并及時增添食堂用品。在廚房購置一臺炊飯車,，寢室添做兒童床及空調等,。

3、根據幼兒游戲活動的需要,，及時調整好了現有活動室,，并將游戲材料作了記錄，以便流失,。

4,、添置部分衛(wèi)生清潔用具，保證后源充備,。

5,、期末計做好了幼兒代辦費的結算工作。

以上總結是今年我們幼兒園后勤的年終工作總結,，更多的內容和責任將促使我們在今后的工作中不斷反思和完善,，以期待更多的收獲。

幼兒園老師年終總結與計劃篇三

轉眼一學期又要結束了,，回顧走過的日子,，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義,。有壓力同時也有了工作的動力,，大家都是要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲,，回頭看看,，也不免有一些感慨。有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有努力的方向。以下對這一學年的工作做一總結：

一,、班級情況分析

開學初,，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始,，不著急，耐下心來進行教育,、培養(yǎng),、訓練;再教育,、再訓練，不斷進行著反復的工作,，要針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求，教育他們懂得做個好孩子,，應該要團結友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等。

二,、教育保育方面

1,、開學初期，我是新接到他們班所以對幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時間就合幼兒談心,，聊天,，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產生安全感,、親切感,。

2、在教學上,，針對大班幼兒心理情況,，我開展了各種主題教學活動，以發(fā)展幼兒的獨立性思維,、大方、開朗的性格為目標,，并運用多種教學方法,。從幼兒的實際出發(fā)，注意調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。因為我們班都是新生,，來自不同的幼兒園所以常規(guī)方面比較亂，在開學初的一個月半內建立了良好的生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

3,、在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，督促幼兒多喝水,，對需要幫助的幼兒給予照顧,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作,，特別是在今年手足口與甲流嚴重蔓延的這一時期,，更應抓好衛(wèi)生的各個細節(jié)。

三,、在家長工作方面

我深知,，幼兒的進步離不開家長的支持。讓家長對幼兒將要進入小學的這一轉折期——“大班”做好準備,。讓家長及時了解本學期的教學計劃,、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等,如實反映了幼兒在園在家學習,、生活情況,。我們利用每天接待和離園的時間與家長交談，有空就和家長打個電話,，發(fā)個信息,，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時的情緒,，以便更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進行個別教育。對于一些幼兒在園內取得了一定進步,，我們也馬上和家長取得聯系,，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步,。為了充實家長們的育兒經驗,，每月都及時更換自己的博客中有關保育的文章。對平時家長提出的意見和要求針對性地加以改進,，盡量做到讓家長放心,，令家長滿意,。

一年的工作在忙忙碌碌中過去了，在老師們的努力下,，我們看到了孩子們的進步和成長,，我堅信，只要有有責任心,，有愛心的老師,，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,，我們大班這個大家庭下一學期會有更大的進步,。