人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

一年級教師工作計劃數(shù)學(xué)一年級教師工作計劃字篇一

一學(xué)期來,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，在師傅及同事的幫助下，這個學(xué)期我成功做了一節(jié)“四杯賽”的數(shù)學(xué)課,，并順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。

1,、下面是我的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，經(jīng)常與師傅交流，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

（3）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小六的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

（4）經(jīng)常去聽師傅及同組人的課,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，吸取經(jīng)驗,，博采眾長，提高教學(xué)水平,，這個學(xué)期師傅及領(lǐng)導(dǎo),、同事們給了我很大的幫助，我真的很感謝你們,。

（5）培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

（6）“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,，教態(tài)親和力不夠。

2,、班主任方面的經(jīng)驗總結(jié)與不足之處

作為六年六班的班主任,，我積極帶著同學(xué)們參加學(xué)校的各項活動，遵守各方面的紀(jì)律,，對同學(xué)們進行德育教育,，想方設(shè)法提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，形成一個良好的班風(fēng),。經(jīng)常與師傅及有經(jīng)驗的班主任交流,，學(xué)習(xí)他們管理班級的方法。本學(xué)期我們班獲得了特色運動會的第一名,，課前一支歌比賽的第二名,。這是我們的成績，可以說每一名同學(xué)都在一點點的進步,，看見他們在進步我有種說不出來的快樂,。

但作為一名新班主任，在班級管理方面還欠缺經(jīng)驗,，我會再接再厲的,，提高自己的業(yè)務(wù)能力及水平。

走進21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

一年級教師工作計劃數(shù)學(xué)一年級教師工作計劃字篇二

一年級學(xué)生雖然大部分入學(xué)前,，接受過學(xué)教育,，但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，特別有少數(shù)幾個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差,。而且學(xué)生在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好,。剛跨入小學(xué)，對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng),，但他們天真,、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲,，可塑性強,。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心,。

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù),，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法,，認(rèn)識圖形,，分類，11—20各數(shù)的認(rèn)識,，認(rèn)識鐘表,，20以內(nèi)數(shù)的進位加法，用數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)實踐活動,。認(rèn)數(shù)和計算，比較多少,、長短和高矮,，簡單的分類，以及初步認(rèn)識鐘面,，使學(xué)生獲得數(shù)數(shù)基本知識和基本技能的同時,，發(fā)展數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力,，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù),，比一比,，1—10的認(rèn)識和加減法認(rèn)識物體和圖形，分類,，11—20的認(rèn)識,，認(rèn)識鐘表，20以內(nèi)的進位加法,，數(shù)學(xué)樂園,，我們的校園，總復(fù)習(xí),。

1,、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會讀、寫1~20各數(shù),。

2,、初步知道加、減法的含義和加,、減法算式中各部分名稱,，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

3,、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題,。

4,、認(rèn)識符號“=”、“”,會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

5,、直觀認(rèn)識長方體、正方體,、圓柱,、球、長方形,、正方形,、三角形和圓。

6,、初步了解分類的方法,，會進行簡單的分類。

7,、初步認(rèn)識鐘表,。

8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9,、認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10,、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進位加法,，這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識數(shù)的計算的開始。在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,，同事它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ),。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能,，必須讓學(xué)生切實掌臥。

(一),、知識和技能方面

1,、使學(xué)生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。逐步抽象出數(shù),，能區(qū)分“幾個”和“第幾個”熟練地掌握10以內(nèi)的組成,，會正確，工整地書寫數(shù)字,。

2,、使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義,，能熟練地數(shù)出20以內(nèi)的數(shù),，正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù),，掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組成的,。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小,。

3,、使學(xué)生初步認(rèn)識=、,、

一年級教師工作計劃數(shù)學(xué)一年級教師工作計劃字篇三

經(jīng)過一個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué),，我們對一年級孩子的學(xué)習(xí)過程的評價主要通過關(guān)注課堂學(xué)習(xí)、課堂作業(yè),、家庭作業(yè),、質(zhì)量檢測這幾個方面來觀察了解他們的學(xué)習(xí)情況，作出評價,，改進教學(xué)方法，希望讓孩子們喜歡數(shù)學(xué),、學(xué)好數(shù)學(xué),。

課堂學(xué)習(xí)方面，孩子們當(dāng)中大部分有了較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)秩序,，能遵守課堂紀(jì)律,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、積極發(fā)言、傾聽別人,。也有個別孩子特別難管好自己,，有時堅持一節(jié)課或幾節(jié)課，有時一節(jié)課都要提醒很多次,，有一兩個孩子每節(jié)課都要提醒好幾次,。總體來說,，進步比較大,，個別孩子的問題下學(xué)期要想辦法解決幫助他們。

一課堂作業(yè)方面,。

孩子們進步較大的主要是養(yǎng)成了按時完成作業(yè),、上交作業(yè)、有錯及時訂正的好習(xí)慣,。個別孩子總忘記交作業(yè)的也有一些進步,，只有偶爾會忘記或沒補完。不太好的方面是很多孩子寫字姿勢不好,、書寫不工整,，要老師在旁邊個別提醒才能做好一些。這個方面要想出有力的措施來解決,。

二家庭作業(yè)方面,。

主要是口算。孩子們基本完成較好,，就是速度和正確率有待加強,。

做得好的孩子，我會及時獎勵小紅花等貼紙,，積累10張可以換一張表揚信,，孩子們比較喜歡這樣的形式。我自己有時會忘記獎勵,，做得不夠到位,，下學(xué)期要想辦法加強。

除了這些以外,，我更加注重及時口頭評價,。在課堂、作業(yè),、課后,，一句恰到好處的肯定能讓孩子高興老半天，學(xué)得特別認(rèn)真,、積極,。因此,，及時給孩子正面關(guān)注和評價是最重要的評價手段之一。

三教學(xué)中反思：

1,、針對一年級學(xué)生的心理特點,，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)活動,，幫助學(xué)生在自主探索的活動中,，理解知識和掌握技能，體會數(shù)學(xué)思想和方法,，獲廣泛的教學(xué)活動的經(jīng)驗,。

2、對一年級的學(xué)生,，在課堂教學(xué)中的評價還不夠,。在教學(xué)中還要改變教師提出問題和方式，努力的調(diào)動學(xué)生的積極性,。

3,、在教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)性的開發(fā)課程資源，利用課程資源,，適當(dāng)擴展教材內(nèi)容,，加強對學(xué)生的思維訓(xùn)練。還要注重過程性評價,，將評價貫穿教學(xué)的全過程,，讓評價來促進提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。

一年級教師工作計劃數(shù)學(xué)一年級教師工作計劃字篇四

為期兩個多月的畢業(yè)實習(xí)是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點,。校園與職場,、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念,、做人處事等各方面的巨大差異,。從象牙塔走向社會，在這個轉(zhuǎn)換的過程中,，人的觀點,、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng),。我在數(shù)學(xué)教育專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后,，逐漸進入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時按量的完成,。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過程中,，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意,，也讓我明白一個道理：細(xì)節(jié)決定成敗。

曾在學(xué)習(xí)中,，深深地記得這樣一句話“師者,，傳道授業(yè)解惑也”，也曾在書中看到“教師是人類靈魂的工程師”類似的標(biāo)語,。帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,，我開始了我的教師實習(xí)，兩個月的時間里,，教育理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,，漸漸地也嘗試了面對面的教學(xué)。盡管生澀,，但在慢慢地的成熟之中,，讓我的實習(xí)生活充滿了未知、驚喜,、快樂,，當(dāng)然也少不了挫折和困難的存在。

一,、實習(xí)單位概況

博野鎮(zhèn)第二中學(xué)是一所寄宿制學(xué)校,。學(xué)校育人環(huán)境幽雅，綠樹成蔭,，四季常青,。建有兩棟教學(xué)樓，兩棟宿舍樓一棟辦公樓和能同時容納600余人就餐的國家b級標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生餐廳,。學(xué)校建有校園遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng),，微波接收系統(tǒng)，光纖上網(wǎng)系統(tǒng)和班班通網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，學(xué)校還擁有現(xiàn)代化的校園教育網(wǎng)絡(luò),，八個多媒體教室、兩個計算機教室,、標(biāo)準(zhǔn)的雙套實驗室,、音體美教室等先進的教學(xué)設(shè)施。圖書室藏書達(dá)六萬余冊?，F(xiàn)在的二中已經(jīng)成為眾多學(xué)子帶著圓夢情結(jié)抒寫人生傳奇的神圣殿堂,。我校現(xiàn)有教職工114人,其中專任教師100名,，高級教師14人，一級教師78人，國家級優(yōu)秀教師2人,，市級骨干教師38名，市級師德標(biāo)兵10名,，形成了一支德才兼?zhèn)洌刭|(zhì)全面,，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。校長寄語;二中秉承“厚德博學(xué),，和諧發(fā)展”的治學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，精細(xì)管理，貫徹內(nèi)強素質(zhì)外塑形象,，自主和諧，強化養(yǎng)成教育,，實行開放式教學(xué)，力爭讓每位學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新,，學(xué)會生存,，堅持以教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人，環(huán)境育人的育人原則,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的適應(yīng)社會發(fā)展的現(xiàn)代化人才為目標(biāo)。

二,、實習(xí)收獲與體會

通過理論與實際的結(jié)合,，了解小學(xué)教育教學(xué)實際,，懂得教育與認(rèn)識規(guī)律，學(xué)習(xí)運用現(xiàn)代教育理論,、教學(xué)方法和手段,，把知識形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃螒B(tài)，把教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,，模擬教學(xué)變?yōu)槊鎸γ娴慕虒W(xué),。進一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平,，尤其是觀察,、分析和解決實踐教學(xué)工作的能力，樹立正確的教育觀和為今后為人師表打下基礎(chǔ),。

我的實習(xí)內(nèi)容包括見習(xí),、備課、授課及班級管理四項內(nèi)容,。其中見習(xí)時要做好聽課記錄;備課時要在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫出詳細(xì)的教案;在班級管理中應(yīng)積極與指導(dǎo)班主任老師配合,，學(xué)習(xí)班級管理的方式方法，并根據(jù)班級上所出現(xiàn)的一些情況進行主題班會的開展,。

擔(dān)任班主任工作是對自己管理學(xué)生能力的一個體現(xiàn),。在班主任工作的實習(xí)過程中，我最大的收獲就是與人交流溝通的能力有了較大的提高,，而且處理班級事務(wù)的能力也得到了鍛煉。對于這個新班級的管理,，每一件小事都要細(xì)致入微，時刻叮囑著什么事該怎么做,。

在近一個月與學(xué)生的交流接觸中,，使我認(rèn)識到班主任對學(xué)生的思想工作實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程,，只有真正了解學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢,，方法得當(dāng),，才能達(dá)到教師對學(xué)生成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果,。

通過這次的實習(xí)，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西,。當(dāng)把教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,，模擬教學(xué)變?yōu)槊鎸γ娼虒W(xué)的時候，自己深深地體會到“做一名教師很容易,，做好一名教師卻非常的不容易,。”要想真正上好一節(jié)課,，必須經(jīng)過多次的思考與反復(fù)修改教案,，更有甚者還要經(jīng)過多次試講才能走上講臺，正如一句名言所說的“臺上一分鐘,，臺下十年功”,。經(jīng)過多次聽正式教師的課以后，自己也嘗試著上了一節(jié)練習(xí)課,，我覺得站在講臺上真正面對學(xué)生們進行授課與以往我們在教材講授課上的試講有著巨大的差異,，由于以往我們試講的對象是我們自己班上的同學(xué)或老師，所以我們的思維中并沒有那種簡化細(xì)致講解的概念,，一節(jié)課的內(nèi)容通常只花二十多分鐘就能講完了,，而如今在真正的課堂上，指導(dǎo)教師們圍繞一個小知識點就能講十多分鐘甚至二十多分鐘,，記得第一次聽完課我特震撼,，突然覺得之前的試講真是太糟糕了，完全不了解這些學(xué)生的思維方式,，在真正站在講臺上面對學(xué)生們時才發(fā)現(xiàn)自己的應(yīng)變能力很差,，課堂中學(xué)生們有許多的反饋，既要解答他們反饋的疑問,，又得按照自己的思路清晰的講解完今天的知識點,，這確實是件困難的事情,。終于體會到了“要給學(xué)生一碗水，教師首先要有一桶水”,，這句話的含義,，堅定了我以后努力的方向和想要到達(dá)的目標(biāo)。

平時除了聽課,、上課之余,，我還會批改學(xué)生的作業(yè)。在批改時,，我都會指出其優(yōu)點和不足,，寫上激勵的評語。耐心地解答學(xué)生的問題,，并且強調(diào)訂正錯題的重要性,，根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵和開導(dǎo)。把我平時的學(xué)生方法和學(xué)生探討,，希望他們可以學(xué)習(xí)到一些對自己有用的學(xué)習(xí)方法，身為教育工作者,，必須要用足夠的耐力和毅力去愛護每一個學(xué)生,。

整個實習(xí)期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷,。高一年紀(jì)的學(xué)生,，已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法,。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走,，也不喜歡老師完全教他們怎么做，學(xué)生們總是有很多自己的想法和主張,。由于我年紀(jì)和他們差距不大,，他們都很愿意和我討論問題，我就以朋友的角色與他們傾心交談,，適當(dāng)?shù)慕o他們建議,。

在實習(xí)這段期間，有過苦也有過累,，但是更多的還是快樂,。這次實習(xí)機會讓我得到了很大的鍛煉，練就了我吃苦耐勞的品質(zhì)和與他人溝通交流的能力,，虛心聽取他人意見,，學(xué)會如何和同事團結(jié)合作，在隨時,、隨地對人對事都要抱有一種寬容的心態(tài),，作為一名教師不僅要“授之以魚”更應(yīng)該“授之以漁”,。雖然這次實習(xí)時間不長，但使我對教育工作在現(xiàn)實中運作有所了解,，也對專業(yè)技能有了進一步的掌握,，也積累了一定的工作經(jīng)驗，更加堅定了我要在教育事業(yè)這條路繼續(xù)走下去的信心,。

三,、實習(xí)中存在的主要問題和不足

我很感謝在我的實習(xí)生涯中指導(dǎo)我的老師，可以說在剛開始上課的時候,，他們給了我很大的幫助,。讓我從一開始的緊張到后來的游刃有余。當(dāng)然,，上課光不緊張或者說是有臺風(fēng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。如何把知識更好的傳授給學(xué)生也是十分重要的，因為上課的一個重要的組成部分就是學(xué)生,。傳授知識不光你自己懂,，如何通過語言的組織使學(xué)生更好的接受也是至觀重要。在這方面,，指導(dǎo)老師也給了我很大的幫助,。讓我真正了解了課堂的結(jié)構(gòu)和如何上好課的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然我還應(yīng)當(dāng)看到其他一些被我忽略的要點,，比如,，我校的指導(dǎo)老師陳老師在聽過我們的課之后指出，在我們這種邊教邊做的教學(xué)形式中,，如何更好的更耐心的幫助同學(xué),，使他們完全的理解自己的意圖是多么的重要。因為在這種實時的教學(xué)中,，同學(xué)們可能不能很快的跟上你的節(jié)奏,，這時候就要求你要更耐心的去輔導(dǎo)學(xué)生。等等等等,。讓我深深的感覺到原來上課是這么有學(xué)問的一件事,。在得到了專業(yè)知識方面的鍛煉的同時，我也不能忘記老師在做人方面對我的指導(dǎo),。畢竟我只是剛剛踏入社會的第一站,。我還有很多做人方面的東西值得學(xué)習(xí)。比如如何處理與其他老師的關(guān)系,，與其他校園工的關(guān)系,。這些東西在某些方面，我個人認(rèn)為是比專業(yè)知識還要來得重要的,。因為我們生活在社會之中,，其中人與人的關(guān)系是十分重要的,。協(xié)調(diào)好這層關(guān)系對于今后的發(fā)展也是十分有幫助的。

四,、合理化建議

這次的實習(xí),，我受益匪淺，也對自己做了一次絕好的體驗,。作為一名數(shù)學(xué)老師,，基礎(chǔ)知識要扎實，知識面要寬廣,，平時要做有心人,，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情,，并將他們靈活的運用滲透于教學(xué)之中,。作為一名班主任，耐心和毅力,，理解和尊重,，是處理學(xué)生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色,，我深深體會到教學(xué)相長的道理,。其實，學(xué)生也是我的老師,，從學(xué)生身上我也可以學(xué)到一些事情，我們一起成長成熟,。十年樹木,，百年樹人。實習(xí)生活雖然結(jié)束了,，但我的教師生涯才剛剛開始,，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己,，而對教育事業(yè),，我將帶著滿腔熱情，不斷前行,。

一年級教師工作計劃數(shù)學(xué)一年級教師工作計劃字篇五

一,、學(xué)習(xí)“國培”，提高了自己的思想認(rèn)識,。

由于工作在下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),，沒有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況，就像井底之蛙,，對所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解,。通過此次培訓(xùn),，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識,，不斷學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,，好處多多,。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時性,，有利于我自主安排學(xué)習(xí),，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性,，有助于我提高學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的效率?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動性,，有助于我和眾多教師及時學(xué)習(xí)和解決一些實際問題。

二,、學(xué)習(xí)“國培”,，提升了現(xiàn)代教育技能。

原來,，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上,，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過經(jīng)常光顧我們的國培學(xué)習(xí)網(wǎng)頁,，如今,，我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機，進行各種方式的操作,，編輯出自己理想的電子稿件,。國培學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，填補了我計算機操作知識的空白,。這個質(zhì)地細(xì)致,，色調(diào)溫暖的學(xué)習(xí)扉頁，就像是一條大毛毯,，看上去特別的舒適和親和,。

三、學(xué)習(xí)“國培”,，夯實了專業(yè)知識基礎(chǔ),。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，首先應(yīng)該具備的是全面系統(tǒng)的學(xué)科知識。以往,，我只是研讀一些與之相關(guān)的資料,，習(xí)慣于積累一點一滴的知識素材。現(xiàn)在,，有國培學(xué)習(xí)網(wǎng)頁了,。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng),，有標(biāo)可依,，有律可循，學(xué)習(xí)起來方便至極,。這個學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置,，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色,。在這個學(xué)習(xí)頁面上,，通過專家引領(lǐng)，幫助我進一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念,，讓我對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有了深入的理解與思考,；通過參與學(xué)習(xí)、反思體會,，幫助我準(zhǔn)確地把握了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點,，，幫助我認(rèn)識并掌握了教學(xué)的新方法,、新手段,，并且能夠有效地運用到自己的實際教學(xué)中去。

四,、學(xué)習(xí)“國培”,，學(xué)會了交流,。

新世紀(jì)倡導(dǎo)的主旋律是“和諧進取”,，新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動，師師互動”,。而平時,，我們在工作和學(xué)習(xí)中，多數(shù)情況下還是自己研究,，自己思考,。通過這次國培，我徹底打開了固步自封的思想,，無所顧慮的和學(xué)員們,、同事們共同交流,，共同研討，開拓了教研視野,。通過這次培訓(xùn)提高,，真是感受頗深，更顯終生學(xué)習(xí)的重要性,。

我認(rèn)為,，“國培”是教育部送給我們一線教師一份“大餐”，一份精神文化的“大餐”,，當(dāng)然,，這份大餐的消化、吸收還需要有一個過程,，甚至是一個相當(dāng)長的時間,；這就需要我們結(jié)合自身實際，對這份彌足珍貴的“營養(yǎng)物質(zhì)”不斷咀嚼,、消化吸收,，使自己精神的大樹長得更加茁壯茂盛，使自己思想的成長不再“缺鈣”,！通過培訓(xùn),，我重新審視了自己，只有通過不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高來充實自己,，找到自己的人生價值。培訓(xùn)后,，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高,，我將帶著收獲、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中,，我要汲取專家的精華,，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長,，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個新的臺階,。

最后，我要衷心地感謝“國培”,，是你讓我成長,！讓我快樂！

一年級教師工作計劃數(shù)學(xué)一年級教師工作計劃字篇六

院（系）：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院

專業(yè)班級：09級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)1班

學(xué)生姓名：曾麗儀 學(xué)號：09110021009

實習(xí)單位：南雄市油山中學(xué)

實習(xí)報告評分：

教育實習(xí)報告

一、實習(xí)目的

實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過實習(xí),，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),；同時可以檢驗教學(xué)效果,，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

二、實習(xí)內(nèi)容

20xx年9月5日下午,，我和鄒嘉如來到實習(xí)學(xué)校-油山中學(xué),受到了學(xué)校的熱烈歡迎,。在油山中學(xué)的安排下，張朝江老師指導(dǎo)我參與他的教學(xué)工作,，黃曉華老師指導(dǎo)鄒嘉如參與他的教學(xué)工作。

實習(xí)期間,，我一直嚴(yán)格要求自己,，一直遵守實習(xí)紀(jì)律，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,。尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見，主動請教他們的指導(dǎo),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，實習(xí)表現(xiàn)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,。在這兩個月的實習(xí)階段,，我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)以及班主任工作實習(xí),。

（一）教學(xué)工作

教學(xué)任務(wù)：本次教學(xué)課堂實習(xí)是對初二（4）班、初二（5）班的教學(xué)課堂的數(shù)學(xué)課進行聽課、備課,、講課,、課外指導(dǎo)以及批改作業(yè)等,。

1、聽課

一開始的一兩周我的實習(xí)主要以聽課為主,。在這期間,，我聽指導(dǎo)老師張老師的課,，觀察他上課的模式和風(fēng)格，了解他的教學(xué)思路及如何讓控制語速,、如何調(diào)節(jié)課堂氣氛,、如何啟發(fā)學(xué)生思維、如何把握重點難點,、如何控制課堂紀(jì)律等等,。通過聽課，我發(fā)現(xiàn)張老師善于將復(fù)雜的知識簡單化,，教學(xué)內(nèi)容側(cè)重點明確,，注重通過課堂練習(xí)來讓學(xué)生消化知識點。張老師的課嚴(yán)肅中帶點幽默,，緊湊中簡單明了,，是一個很好的學(xué)習(xí)對象。

張老師在八（4）班和八（5）班的教學(xué)中,，根據(jù)兩個班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、學(xué)生素質(zhì)不同，上課的方式和內(nèi)容安排不同,。八（4）班屬于基礎(chǔ)相對薄弱的班,，學(xué)習(xí)成績也相對差點，因此張老師會講得基礎(chǔ)詳細(xì),，隨時留意課堂紀(jì)律,。而八（5）班屬于基礎(chǔ)較好的班，課堂紀(jì)律良好,，所以他會講得比較快一點,，注重知識的提高應(yīng)用。

通過聽課,，我學(xué)習(xí)了在書本上學(xué)不到的授課技巧和知識講解方法,。

2、備課

在備課前,，我會認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié),，完成課本上的習(xí)題,。參照張老師的教案和教師用書，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、認(rèn)知情況,，準(zhǔn)備教案初稿。

3,、講課

聽課是一個鋪墊,，是一個向他人學(xué)習(xí)的過程。而講課則是把別人身上優(yōu)秀的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西,。在聽課一兩周后,，我就開始上課，且上課量逐漸增加,。剛開始,，當(dāng)我站在講臺上時，或多或少會有局促不安的感覺,，在得到老師的鼓勵和指導(dǎo)后,，逐漸熟悉并順其自然去講課。講課中,，我采用聽課所學(xué)的提問式教學(xué),，引發(fā)學(xué)生的思考，從而得到規(guī)律,，得到知識,。

4、評課

在我上完公開課《軸對稱圖形》后,，數(shù)學(xué)科的老師們對我進行了評課,。在評課中，各位老師指出了我在講課聲音和語調(diào),、教學(xué)內(nèi)容安排,、課堂氣氛方面的優(yōu)缺點，然后提出了寶貴的建議和分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗,。在聽取老師們的意見后,，我對我的教學(xué)方法和內(nèi)容安排都作出修改調(diào)整。相信經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),，我的教學(xué)內(nèi)容會安排得更加恰當(dāng),，課堂氣氛更加活躍，教學(xué)方法更加專業(yè),。

5,、課外輔導(dǎo)

在課后，我利用課余時間,，對個別學(xué)生進行輔導(dǎo),，鼓勵他們不懂就問,，耐心解答他們問題，了解他們的知識接受情況,。

6、批改作業(yè)

在整個實習(xí)階段,，每一本作業(yè)本我都細(xì)心認(rèn)真地批改,，總結(jié)學(xué)生出現(xiàn)的問題和易錯點。利用課前幾分鐘時間和晚自習(xí),，講評作業(yè),，讓學(xué)生知道錯在哪里，以免下次犯同樣的錯誤,。

通過備課,、上課、評課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生，再上課,，我學(xué)到了很多東西,。

在教學(xué)心態(tài)上，能否取得較好的教學(xué)效果,，關(guān)鍵在于認(rèn)真和耐心,。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，還要鉆研教材和考試大綱,，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,，在真正上課時注重調(diào)動學(xué)生積極性。

（二）班主任實習(xí)工作

我很幸運的分到了初二（5）班,，是非?；钴S的班級。我們在指導(dǎo)班主任張朝江老師的指導(dǎo)下,，完成了班主任的日常工作,。而且我也對自己的班主任工作做了詳細(xì)的記錄，是自己在實習(xí)過程中能夠全面的了解教學(xué)工作的真理,。

1,、基本情況

八（5）班共有學(xué)生55人，其中男生20人,，女生35人,，大多數(shù)來自油山鎮(zhèn)各管理區(qū)。學(xué)生的思想品德良好,，心理素質(zhì)良好,，成績總體水平較高,，但數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，優(yōu)秀率低,，及格人數(shù)較少,。

我班屬于基礎(chǔ)較好的班級，學(xué)生比較自覺,，作業(yè)基本能按時完成,，缺交人數(shù)較少。班級紀(jì)律較好,，課間無打架情況出現(xiàn),，能按質(zhì)量完成課室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃。

班干部能起帶頭作用,，積極協(xié)助老師完成班級管理工作,，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用，如：檢查日常衛(wèi)生工作,，管好晚自習(xí)紀(jì)律,。

2、日常工作

第一天張老師就向我介紹了學(xué)校學(xué)生的時間安排和班主任的日常工作：檢查包干區(qū)衛(wèi)生,、檢查早晚讀紀(jì)律,、檢查午晚休紀(jì)律、檢查晚自習(xí)紀(jì)律,；掌握學(xué)生每日的出勤情況,，批準(zhǔn)學(xué)生請假需要嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度；及時向科任老師了解上課情況,，及時處理班里的突發(fā)事件,。

3、班級工作

剛來時我對學(xué)生還不了解,，實習(xí)第一周初步了解了學(xué)生和班級的基本情況,，熟悉班級常規(guī)的管理制度，做好日常管理工作,。常與張老師及班委溝通,，了解班級情況，并制定班主任工作計劃,。平時也要多與學(xué)生交流,，了解他們的想法及心理狀況，以致能夠幫助他們解決心理障礙,，有學(xué)生生病時,，要及時給予關(guān)愛和幫助。要求學(xué)生們遵守班規(guī),，還要班干來監(jiān)督,，同時還需我來督促他們,。在管理班級時要與原班主任溝通交流，張老師是一名優(yōu)秀的班主任,，具有豐富的班級管理經(jīng)驗,。向他取經(jīng)的同時，我也會提出我的想法,，向他請教想法的可行性,。

4、組織主題班會

在實習(xí)期間組織了兩次次主題班會,，第一次是“快樂中秋,，喜迎國慶”的主題班會,，本次班會的流程是由我制定的,，其中有三個表演節(jié)目和三個互動游戲，同學(xué)們都很積極踴躍參與,，不過主持人控制現(xiàn)場混亂局面的能力還有待提高,。第二次的主題是“學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法”的班會，這次班會首先讓同學(xué)們知道自己存在哪里不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，然后讓優(yōu)秀的同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)方法,，從中汲取別人的經(jīng)驗，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。通過班會,，教育引導(dǎo)學(xué)生，提高他們的思想道德修養(yǎng),。

三,、實習(xí)體會

很快，兩個月的實習(xí)就結(jié)束了,，每一天每個學(xué)生每一幕都讓我那么難忘,，每個老師每個學(xué)生都讓我那么感動。非常感謝油山中學(xué)給我這次如此難忘的實習(xí)機會,。

從前,，我感覺教書是一個枯燥而繁重的職業(yè)。年復(fù)一年地教同樣的東西,，日復(fù)一日地待在平靜的校園里,。但這次的實習(xí)經(jīng)歷，完全改變了我的想法,，讓我對教書有了重新的認(rèn)識,。

當(dāng)代課老師，無論是備課,、聽課,、講課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,，我都嚴(yán)格要求自己,，要對學(xué)生負(fù)責(zé)。因為我缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，對教材,、考試大綱也不熟悉，所以每次備課我都要認(rèn)真鉆研教材和教師用書,，再參照張老師的教案和根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況書寫教案初稿,。在聽課中做好記錄，對比分析張老師的教學(xué)內(nèi)容和我準(zhǔn)備的有什么不同,，然后修改教案,，使教案更加貼近實際的教學(xué)要求。備課期間雖然忙碌和辛苦,，但一想到學(xué)生那渴望知識的眼神和微笑的臉龐,，我就覺得一切都是值得的。