總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

小學老師試用期工作總結怎么寫怎么寫篇1

一直以來，在我的觀念中,，小學課堂就是一個很講究組織的課堂,，小學的老師更要多才多藝?？墒钱斘疫@次以一個見習老師而不是學生的身份再一次走進小學課堂的時候,，這種觀念升華了，小學老師工作遠比我想象的還要艱辛,。我想可能是因為角度變了,，看問題的觀念也隨之發(fā)生了改變。現(xiàn)在的我在課堂已經不可能像個學生一樣聆聽老師的講解,，更注重的是課堂的組織和呈現(xiàn),。

我記憶最深的是：一個數(shù)學備課會,。我對于數(shù)學備課會有很深的印象。那天呈現(xiàn)的倆堂課是有關數(shù)學概念的呈現(xiàn),，其中一堂是圓的認識,，上課的老師并不是直接告訴學生什么是圓，圓的直徑,，還有圓的半徑;而是讓學生以一種觀察的角度去發(fā)現(xiàn),，教師在這個過程當中起到一個"通車"的作用，當學生思維堵塞的時候,，老師要適時的去引導學生,。在這堂課當中，我發(fā)現(xiàn)在課堂中問題的設置是一個很關鍵的點,。一個好的問題能讓學生更加的發(fā)人省心,，相反的，一個不恰當?shù)膯栴}會偏離主題,。另一堂課是有關百分比概念的課,，在這堂課中，男老師很好的發(fā)揮了幽默細胞和培養(yǎng)了學生聯(lián)系實際解決問題,。

可想而知,，百分數(shù)在我的日常生活當中是無處不在的。指教老師事先讓學生帶來有關百分數(shù)的日常用品,，有些同學帶來了飲料,，有些帶來了衣服的標簽，而有些帶來巧克力包裝殼,。這不僅讓同學們認識到數(shù)學在生活中廣泛的應用,，還讓他們應用數(shù)學去了解商品的質量。切合的聯(lián)系實際,，把知識應用于生活,，我覺得這是培養(yǎng)新型人才的重點。作為一個未來的人名教師,，我還沒有足夠的能力去評價課的好壞,，但是備課會第二部分對老師課的點評給我提供了很好的參考。比如說我參加的新課標語文備課會,，對于小學六年級走進魯迅的那單元的課,，老師們很容易把它當成單單是了解魯迅的生平記事。當然這部分也很重要,，但是老師們不能夠忽略了學生文學鑒賞方面的培養(yǎng),。或許有人會說,，叫一個小學生去鑒賞魯迅的作品有點太天方夜譚,，但是我覺得只要在老師的引導下還是可行的,。既然新課標引用了魯迅的文章，就已經充分考慮了學生的接受能力了,，我們不應當輕看當代的小學生,，事實上，他們的接受能力遠比我們想象的要強的多!

經過這次的聽課見習,，真的讓我獲益良多,。除了上面提到的，我想想談談我個人的感悟,。小學老師并不像我想象中的那么閑,，相反的它的工作量很大。而要做好小學老師,，我更認為應該注意以下幾點：第一,，提前備好幾天的課，因為你不知道在接下來的幾天中會有什么突發(fā)狀況,，這是前人的經驗之談,。對于那些沒經過書面的設想，千萬不能應用與課堂,。有些老師喜歡打腹稿,，以為所有的東西都裝在腦海里,，可是事實上,，腦海里的東西跟在課堂上呈現(xiàn)的內容是有很大的差距的。所以老師要實現(xiàn)備好課,，這是對自己工作的負責,，也是對學生負責。第二,，老師要努力提高自己各方面的素質,。我聽過兩堂同樣教授數(shù)學概念卻效果不同的課。一堂的老師講話很風趣幽默,，整堂課的氣氛很好,。而另一堂課顯得相對單調多了。所以我覺得老師要適當?shù)呢S富自己的語言,，以加強教學效果,。第三，改變教學的主體,，教師講為主學生參與變成學生是課堂的主人,。教師要讓學生發(fā)揮"主人翁"的精神，積極的輔助老師完成課堂,。

總之,，對于我這樣一個未來的人民教師,，需要學習的東西真的是太多，即將面臨畢業(yè)的我們首要的任務就是擺脫課本的束縛,，千萬不能做照本宣科的事,，要多培養(yǎng)實踐能力，增強試教經驗,，以便日后能夠更快的融入工作環(huán)境,，勝任教師的工作。而且,，我們應當充分利用在校時間,，多多學習與教學有關的東西，更好的教書育人,。我們應當謹記這句名言："學高為師,，身正為范"，做一名合格的人民教師!

小學老師試用期工作總結怎么寫怎么寫篇2

時光飛逝,，轉眼間,，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關鍵的一年時間里,，我實現(xiàn)了由學生向教師角色的大轉變,，真正適應了學校的正常教育教學生活，也已融入到了__小學教師集體的大家庭當中,。在學校領導的關心和支持下,，我的教學工作已逐漸步入了正軌，并且在教學成長之路上收獲一個又一個可喜的進步,，教學能力,、學習能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中,，我收獲頗豐,，但也存在一定的不足。現(xiàn)將一年以來的工作總結如下：

身為一名人民教師的我,，現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實,，受益非淺。盡管在初為人師的教學之路上難免磕磕碰碰,，曾為學生的不努力而擔憂,，抑或是為自己缺乏教學經驗，特別是班級管理經驗而感到納悶,，曾為學生對自己的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱……

一切的一切,，都還需要我不斷地去努力，去學習,、研究和探索教學經驗和班級管理經驗,，了解學生,，認真?zhèn)浜谜n，上好課,，認真輔導,，盡心盡力，以求問心無愧,，期許盡早成為一名教學能手直至教學骨干,，獲得長足的進步，獲取寶貴的經驗,。

我擔任四年級和五年級以及六年級這三個中高年級的美術教學,，同時還兼任學校幼兒班的班主任。對于一位剛踏進教師行列的新老師來說,，我面對的是一大堆的未知和茫然,。起初，我將它當成是對自我的一次大挑戰(zhàn),，盡自己的最大努力去嘗試,，不斷去適應和探索，同時還向老教師請教經驗,。

一路下來,，我覺得兼顧三個年級的美術教學，很多時候覺得力不從心,，六年級的學生兩級分化嚴重,，學習好的同學比較自覺和勤奮，但另一方面,，基礎比較差的學生也比較多,，無心向學、懶惰成性,，上課喜歡講話，搞小動作,，讓我變成在三個年級兩邊轉,，兩頭忙，一來要管理好幼兒班,，整理瑣碎的班級事務管理,，應對幼兒的好動和紀律管理，還要負責對高年級差生及時的輔導,，有時真的感到很累,。此時自己也會用阿Q的精神來自我安慰和調節(jié)：要是自己有分身術就好了!自我認為，面對這一局面,，講究方法非常重要,，時間和多種因素也要充分考慮在內,，盡管有些因素是無法把握和控制的。

在教學工作總結上,，我努力鉆研教材,，寫教案，認真?zhèn)湔n等,。在研究教材方面,，對于課程的教學重難點，起初把握不是很精當,，但在老教師的指導幫助下,，通過對教師教學用書的反復研讀和學習，我逐步對教學重難點的把握有了一定的領悟,。

在教學工作中,，讀懂、讀透教材非常重要,，這一直是我的指導老師對我的諄諄教導,。只有把教材吃透，理解消化了,，教學的效果和質量才能得到保證和提升,。從教育的角度看，美術課程是一門對學生的發(fā)展具有重要促進作用的課程,。

然而由于各種原因,，目前人們對美術課程的重視還遠遠沒有達到應有的程度。美術課在中小學課程中,，依然處于弱勢地位,。認清這一點，有助于我制定切合實際的美術教學標準,。理想的美術課程應該盡量使每個學生積極參與美術學習,，并且促使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展，因此我想方設法去調動學生的學習積極性,，倡導愉快教學,，讓學生在課堂學習中獲得樂趣。

遵循著這一教育理念,，我一直在努力著,。在課堂教學中，注重靈活地選擇教學方法,，并注意圍繞教學目標來開展教學活動,，注重培養(yǎng)學生的課前預習、課后復習良好學習習慣。本著“一課一評,，在評中求反思,，在反思中求提升”原則，我都會認真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議,，認真反思并改進,。自己也認為，只有善于進行教學反思才能使自己成長得更快,。

在班主任個人工作計劃中,，我因為缺乏班級管理經驗，同時又是幼兒的班主任,，所以感到甚是吃力,，多虧了學校領導和各位老師的幫助和指導。但面對著一班小家伙,，我有時候還真是感到束手無策,，一大堆繁瑣的事情等著我去操心，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行,，一大堆班級小矛盾等著我去處理,。

對于班級的有效管理，在我向其他老師取經的過程中,，我懂得了要當好一名班主任,，要有信心、耐心和愛心,，這三心在班級后進生的轉化工作中表現(xiàn)得極為重要,。當班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責任”的力量。對于幼兒小朋友,，他們有的才剛剛入學,，面對陌生的大集體，或許有許多的不適應,，我更要認真地給予引導和鼓勵,。

在這里，我特別要感謝__老師給我的鼓勵和幫助,，她毫不保留地將她十幾年來的班級管理經驗傳授給我,，讓我懂得了班級課堂教學常規(guī)管理在班級管理中的重要性，于是我根據(jù)她的經驗作法來常抓學生的常規(guī)工作,，在她的課堂教學中，我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學常規(guī)管理做得非常好,，尤其是她的身體語言,，一個手勢，一個簡單的動作,，一個表情,，一個眼神,，無不在傳遞著某一種信息。

學生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號,，可見她初期的嚴抓常規(guī),，已使學生養(yǎng)成了一種自覺的習慣。她也成了我最敬佩的一位好老師,，無形之中,，我以她為榜樣自我激勵著。在班上,，面對著一張張可愛的臉蛋,，我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁，時刻提醒著自己：一定要帶好這班小精靈,。所謂好的習慣要從小培養(yǎng),，自然而然，我很注重他們良好行為習慣的養(yǎng)成教育,。希望他們能快樂地成長,，讓自己也時刻懷有童心的我也覺得，自己也正如他們一樣,，一同成長著,。

在一年的工作中，無論是教學工作還是班主任工作,，我都覺得自己存在著很多的不足,，比如，合理統(tǒng)籌的能力有待提高,，教學管理工作中不夠嚴格,，計劃意識不強，與家長間的聯(lián)系不夠緊密,，缺乏管理的技巧和藝術等,。在為期一年的新教師培訓課的學習過程中，我確實成長了不少,，學到了很多專業(yè)內外的知識,，認識到自己的一些不足。

正所謂：“有則改之,，無則加勉!”既然看到了自己的不足,，我將積極改正。在今后的工作中,，我將會多調整心態(tài),，多反省自己，多進行教學后反思，做好工作計劃,，多向老教師取經和學習避免走多彎路,，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來,。

小學老師試用期工作總結怎么寫怎么寫篇3

工作至今已近一年,，經過一年的努力工作和不斷學習，我受益良多,?？偨Y一年的得與失，我要發(fā)揚好的地方改進不足的地方,?；仡欁哌^的路并且更好地走向明天。

良好的師德是每一名教師必備的條件,。沒有良好的師德,，其它一切都是空談。因此這一年來我首先要求自己積極參加和投入學校給我的每項工作,，與同事和睦相處,，別人有需要我能主動幫忙，做到聽從學校一切安排,，服從集體;其次,，在教學中我虛心向自己的帶教老師以及前輩甚或是同輩請教和學習，努力提高自己的教育教學理念和技巧,、規(guī)范教育教學方法,，豐富自己的教育教學內容和手段;再次是在面對學生時，我不斷提醒自己“身正為范”,，給學生樹立一個值得他們信賴的公正,、公平的教師形象，熱心幫助在學習生活中有困難的學生,，幫助他們取得進步;關愛每個學生的內心,，而不是只以學習成績來評定一個學生。在做到這些的同時,，我也同樣以品德至上的要求來要求我的學生,，與學校、學生們一起共同工作,、共同學習,、共同進步。

作為一名新教師,，我認識到在如今信息技術日新月異,，發(fā)展迅猛的年代,，自身的學識固然重要,，然而沒有一天是可以滿足于自己已有的學識的,，不需不斷地學習。一天不學習就會落后一大截,。所以工作以來,，我仍然不斷地學習，不斷獲取各種信息資訊來充實自己,，完善自己,，絲毫不敢松懈。因此繼續(xù)學習成為我工作的重要部分,，我不禁參加新教師培訓,，還與其他教師一起學習各種理論知識、技能,，提高自己的思想覺悟,。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓人頗感壓力,，但只要一有空閑我便爭取閱讀關于小學教育的相關教學方法,，學習先進的技術。積極觀摩各校各教師的互觀課,。這一年里,，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多,。在下一年里,，還有更多的知識和經驗需要我學習和借鑒。

一年的教學實踐,，我覺得雖然自己在教學方法上還不夠成熟,，但我已在教學中學到了很多。在這一年里,，我擔任小學音樂二年級和三年級的教學工作,，同時還擔任拓展課、音樂雙語課以及學校銅管樂隊和新成立的合唱團的輔導老師,，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。我經常思考小學音樂的教學方法，學習教學設計等等各項教學活動,。在這些過程中,，我深知自己的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我常常把教學當成一門藝術來研究,。今后我將一直努力花更多的時間在教學研究上,，我相信那將是我成為一個知識廣而全面的,、不失風格的優(yōu)秀教師。

小學老師試用期工作總結怎么寫怎么寫篇4

看時光飛逝,，我從x月份參加工作至今已近一年,，經過這一年的努力工作和不斷學習,，我獲益良多。在這里,，我有必要總結一下近一年的得與失,，發(fā)揚好的地方，改進不足的地方,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀價值觀,。平時，我虛心向學校老師學習教學經驗,，共同工作,，共同學習，共同進步,。

在這一年里,，我擔任小學數(shù)學四年級兩個班的教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。作為一名新老師,，我不斷學習，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。我參加了新教師培訓。在工作上,，嚴格要求自本文來自,，轉載零二七范文大全己，注重專業(yè)知識的積累和教學基本功的訓練,，對板書,、教案等多加揣摩，進一步掌握了小學生的學習和心理規(guī)律,，課后認真及時的批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導,，并在教學四項規(guī)范達標中取得合格,。

成績是可喜的，收獲是豐碩的,。在總結收獲的同時,，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候,，有時還不能很好協(xié)調好兩者之間的關系;對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強,。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣,，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經驗,。

教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作,，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中,，我會不斷地完善自我和提高自我,，越做越好的。

小學老師試用期工作總結怎么寫怎么寫篇5

成為教師的那一刻,，我的心中不停燃著亮光,，因為這是我的愿望，我實現(xiàn)了,。我深知接下來我所要做的便是努力再努力,，將教育事業(yè)做好，不愧為天底下最光輝的職業(yè)的稱號,。自參加工作至今已近半年,，經過這半年的努力工作和不斷學習，我獲益良多?，F(xiàn)在我總結一下近半年的得與失,，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。面臨工作轉正之際,，以下是我的教師轉正個人報告：

在做小學教師時,，我道德認為品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,。因此這半年來我堅持定期學習馬列主義，提高自身的思想覺悟,。形成自身正確的人生觀價值觀,。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動,，這對我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下,，我都沒忘記“學為人師,，行為世范”，并以品德至上來要求自己,。平時我虛心向學校老師學習教學經驗,，共同工作，共同學習,，共同進步,。

這半年來，我很注意自身的品德行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣,。我們學校是九年一貫制學校，因此學生也有其特殊性,，小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異,。而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課，在處理師生關系時就要注意區(qū)別對待了?，F(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸,，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身教有很大的關系,。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,，因此，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己,，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象,。而面對小學生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生,，但在課外我努力與學生做朋友,，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛,?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的,，就是希望能幫助學生健康成長,。

而作為一名新老師，在如今信息技術日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要,，一天不學習,，就會落后一截，所以工作以來,，我仍然不斷學習,，絲毫不敢松懈。這也是我一個新老師工作自我鑒定的重要部分,。因此,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓,，農村教師提升工程,，還考取了英語本科深造的機會。盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動與任務讓我頗感壓力,，但只要一有空閑時間，我便爭取出來小學英語相關的教學方法,，學習先進的技術,。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會,，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,，我努力擴展自身的知識面,，自感收獲很多,。當然，這一些是遠遠不夠的,，學海無涯,，在下一年里，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的,。

當了快半年的教師了,，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多,。在這一年里,，我擔任小學英語四年級和五年級的教學工作，同時擔任學校九年級的體育課任務,，工作充實而不乏挑戰(zhàn),。盡管九年級的體育中考任務非常沉重，但小學英語的教學工作仍然是我的工作中心,。我經常思考小學英語的教學方法,，學習教學設計，以及組織與我們農村學校相符合的教學活動,。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究,。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導,，總結出自己的想法,。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵,。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,，我相信那將使我受益良多。

經過半年的工作與學習,，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次,，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學習中,，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好,，全面而不失風格,。