很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
六年級童年讀后感六年級童年讀后感兒篇一
童年的作者是高爾基,，而這本書寫的就是這位鼎鼎大名的作者的童年。童年是美好的,，但是,，高爾基筆下的童年，總是讓人感到淡淡的哀愁,。
我很喜歡《童年》里的萬尼亞舅舅,，他在逆境下的開朗活潑，實在讓人欽佩,，我真的應該向他好好取取經(jīng)了,。萬尼亞舅舅對小主人公阿廖沙的影響是巨大的,，萬尼亞舅舅跟大人小孩都合得來，而且特別機靈,，真的很讓人妒忌?。∫皇前⒘紊车钠渌麅蓚€舅舅,，萬尼亞也就不會死了,，那么善良可愛的一個人啊，在那兩個舅舅的“欺壓”下離開了人間,，為這件事,，我還憤憤不平了很久。
講到這里,，我真的應該為阿廖沙的兩個舅舅,，米哈伊爾和雅科夫做一個“批判大會”。為什么他們要害死萬尼亞,，那么好的人兒啊,，都是因為錢，米哈伊爾和雅科夫最終還是沒好果子吃的,，這倒讓我心里帶來一絲慰藉,。可是,，可憐的阿廖沙啊,，不再有人對他嘻嘻哈哈了，不再有人為他擋鞭子了,。
阿廖沙的外公,，一個脾氣古怪的怪老頭，真是讓人琢磨不透他,，他有時還會大阿廖沙呢,，阿廖沙，這個可憐的孩子,。不過幸好,，阿廖沙還有他那慈祥的外祖母，生活不會太慘,。
如果,，我遇到這樣悲慘的童年，我會怎么辦呢,？或許,，我會逃避，而有人說,，我會像阿廖沙那樣勇敢的'面對,，但是，如果真的發(fā)生在我們身上,，能不能真的像阿廖沙那樣呢,？我們這一代的孩子從小已經(jīng)習慣飯來張口，衣來伸手了,，從小錦衣玉食的我們,，不太可能會那樣堅強吧。逆境在眼前,，我可能會硬著頭皮上,，但更多可能是以眼淚來解決。
我真的不敢相信有人會這樣堅強,，高爾基能輕松過去的坎,，我們或許費再大力氣也過不去吧，凡事,，還講一個毅力,。這，應該是我們讀書最大的收獲了吧,！
六年級童年讀后感六年級童年讀后感兒篇二
世界上總有一些人得不到幸福,，卻又在不停地追逐著幸福。來自高爾基的《童年》,，小小的阿廖沙用自己的一生追逐幸福,。黑暗的社會、自私自利的舅舅,、貪婪狡詐的外祖父,，在他幼小的心靈上留下了不可磨滅的烙印。但同樣的,，也有樂觀善良的外祖母,，古板可愛的保姆，直爽快樂的小茨岡也給予了他為數(shù)不多的溫暖,。讓我們一起,，重溫那個時代的喜與樂，苦與愁,。
——題記
但是,，外祖母就如黑暗中唯一的一束光，照亮阿廖沙的心,。她的慈祥,，她的善良，她的開朗無疑是阿廖沙最喜歡的。阿廖沙從小失去父愛,，不久連母愛都失去了,，外祖母的愛代替了母愛，也代替了父愛,。她寵愛阿廖沙,，卻不溺愛;她愿為阿廖沙擋外祖父的鞭子，卻在阿廖沙犯錯時將他大罵一頓,。她有著母親的溫柔,，又有著父親的嚴格。正是這一束光,，照亮了阿廖沙不再清澈的眼睛,，照亮了阿廖沙傷痕累累的心，也照亮了阿廖沙布滿荊棘的未來之路,。她的光芒,，是阿廖沙心中唯一的信仰。
就當我們做了一個真實而又殘酷的夢吧,。
六年級童年讀后感六年級童年讀后感兒篇三
童年是什么樣的,？是天真的，是快樂的,；這樣的童年是屬于我們的,，！俄國作家高爾基,，他的童年是悲傷的,，是痛苦的，這正和他的筆名горький（高爾基）的中文意思一樣——痛苦的,。
在高爾基的童年時,，他曾經(jīng)把自己設想成一只蜂箱，形形色色普通的,、不象有文化的人把自己的知識和對生活的思索的蜜糖帶進這只箱子,，每人各盡所能慷慨的讓他的心靈富裕起來。
高爾基的文筆流暢,，條理清晰,，這本《童年》是寫給他兒子的，但也得以發(fā)表,，這足夠顯得高爾基他的文筆夠ok,！
六年級童年讀后感六年級童年讀后感兒篇四
這個暑假，我又一次翻開了高爾基的《童年》,。
這本書我很早就看過,，但還是被它樸實無華的語言深深地吸引了。
《童年》是高爾基的自傳體三部曲中的第一部，它真實地記錄了高爾基苦難的童年,，刻畫了許多性格鮮明的人物形象,。在講述阿廖沙的童年生活時，作者冷靜的回眸那些已經(jīng)成為歷史的場景,。那些個性迥異的普通人,，也帶給我極大的反思,。
比如那個總替阿廖沙擋鞭子的茨岡,，在一次偷東西后，沒得到及時的制止,，居然還受到鼓勵,，逐漸變本加厲。他原本像一張白紙,，卻因為人們的貪心而有了一個污點,。還有阿廖沙的繼父，雖然書中描寫的筆墨不多,，但還是可以看出他貪婪的本質(zhì),。
最令我記憶深刻的還是外婆。她愛親人,，愛鄰居,，愛寵物，愛所有的一切,。她心甘情愿,，毫無怨言地讓一切都由自己承擔，為別人排憂解難,。她像一位圣潔的天使,，把愛和無私奉獻給每個人。作坊起火時,，所有人都驚慌失措,，手忙腳亂地盲目地救火，只有她鎮(zhèn)定自若,，沖進火海,，搶出一桶硫酸鹽。雖然她有些對上帝盲目迷信,，對惡人順從忍耐,，但這絲毫不影響她善良的本質(zhì)。
《童年》中還有令人過目不忘的語句,。比如：“聽取別人的意見很重要，但做什么事還要自己決定！”“死,，并非什么難事,，你要堅持活下去！”還有,，在最后,，外公對阿廖沙說的話：“你到人間去吧……”這句話自然過渡到了第二部《在人間》，是結束,，亦是開始,。
六年級童年讀后感六年級童年讀后感兒篇五
有人說,，童年中,，最多的是歡笑與幸福,。
是的,。兒時的名字是幸福，兒時,，就好比自在的雛鷹,！
我們就是爸爸媽媽的掌上明珠,，是含在嘴里怕化,，捧在手里怕摔的心肝寶貝。但是,，他卻不一樣,。他生活在一個黑暗又殘忍的世界里，生活沒有一點光明,。他,，叫阿廖沙。
阿廖沙從小失去父愛,。跟著母親和外祖母來到了外祖父的一個小染坊,。但隨著家業(yè)的衰落，他變得殘暴,、貪婪,，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。兩個舅舅也是自私,、粗野的,，整日為了爭奪家產(chǎn)而爭吵斗毆,，經(jīng)常虐待自己的妻子。在這樣一個彌漫這暴力和仇恨的家庭里,，幼小的阿廖沙過早的體會到了人間的黑暗與丑惡,，在他的心中烙下了深深的印記。
盡管生活的黑暗,，讓幼小的他感到恐懼,。但是他卻體會到了人間的溫暖與光明。外祖母給予他的愛,，讓他重見光明,。外祖母如一盞明燈，照亮了他孤獨的心靈,。雖然,，生活的殘忍,，壓得讓他喘不過氣,，但是他對美好的渴望并沒有被因此而退縮。他堅信黑暗總能熬過,，未來的幸福在向他招手,。就是在這樣黑暗又沉重的社會里，阿廖沙過早的成熟,，過早的自立,，讓他成為勇敢，富有愛心的人,。
在這時,，我才體會到什么叫做幸福的童年……
六年級童年讀后感六年級童年讀后感兒篇六
高爾基是一位偉大的作家，在俄國,，乃至世界文壇,，都有的極大的盛譽，《童年》也可以說成是他的代表作,。
20天后,，我終于讀完了這部偉大的作品，關掉網(wǎng)頁,，我心里久久不能平靜,，想起了許多許多。高爾基那悲慘,、令人憐憫,，令人感嘆，令人同情的童年故事,，頓時把我吸引住了,。故事生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。
故事生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦,，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動,。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙…………展示了那些充滿殘酷,、野蠻,、愚昧、污穢的令人窒息的生活,。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐—敗,、丑惡,。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,，和年輕一代反抗黑暗,、奴役,，追求自由,、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程,。
其實,，阿廖沙的原型就是高爾基本人,，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年,。高爾基用真實優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年,，我為自己而慶幸——我沒有出生在那個年代，不可能受到那種痛苦,，自己沒有失去親人……我很幸福,，甚至可以說我很幸運，被家長寵著,。每天坐在寬敞明亮的教室中,，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么,。
我的童年,，同其他同齡人一樣幸福，雖然沒有父母的陪伴,，但我的祖父祖母把我養(yǎng)育成人,，我同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福,，同樣感到了同齡人所感受到的一切,。
但是高爾基，他卻不同,，高爾基很少有安寧的日子,，幾乎天天有人傷害他,、辱罵他、欺負他,。他必須要承受這我們這個年齡所不能承受了,，但他還是想我們一樣成長，在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種大師,，我們這樣的環(huán)境還不出人才的話,，那真是愧對于父母。
我想,，高爾基要告訴我們的是：要執(zhí)著求知,、不怕困難、持之以恒,、永遠以那種積極,，勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活!
