作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園小班安全教育活動(dòng)記錄教案篇一

1,、知道在下雪天要注意的安全常識(shí)。

2,、在成人的鼓勵(lì)下,，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

1,、恐龍玩具一個(gè)、動(dòng)畫故事《小恐龍的一天》,；

2、收集人們?cè)谘┨旎顒?dòng)的圖片,。

一、談話導(dǎo)入

師：小朋友們,，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？那,，你們喜歡冬天嗎？為什么,？小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣,，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,，讓我們一起去看一看吧！

二,、講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動(dòng)時(shí),，可能出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。

提問：

1,、森林里下雪了，小恐龍感覺非常非常冷,，怎樣讓它暖和起來呢？

2,、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發(fā)生了什么事情,？

3、恐龍又到冰面上玩,，接著又發(fā)生了什么事情？

4,、小恐龍做的對(duì)不對(duì)？那么你們?cè)谙卵┨焓窃鯓幼龅哪?？引?dǎo)幼兒結(jié)合自己,，談?wù)勛约涸谙卵┨鞎?huì)遇到的困難,，以及解決的方法,。

三,、出示“人們?cè)谘┨旎顒?dòng)”的圖片，讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò),，并說出理由。

1,、打雪仗時(shí)，往同伴的頭上,、臉上扔,。

2,、獨(dú)自到冰面上玩，追逐打鬧,。

3、下雪后,，在馬路上奔跑,。

4、玩雪后,，直接將手放進(jìn)熱水里泡。

5,、下暴雪后，在大樹下,、廣告牌下面玩耍。

6,、不戴帽子、手套,，外出玩耍。

老師：下雪天,，可以堆雪人、打雪仗,，但是也要注意安全。下雪天出去玩,，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子,、圍巾，以免凍傷,。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩，以免發(fā)生危險(xiǎn),。打雪仗時(shí),，不要往別人的臉上,、頭上扔,，以免打傷,。玩玩雪后,，一定要搓搓手，不能將手直接放進(jìn)熱水里,。

四、教師示范講解凍傷,、摔傷后怎么辦。

1,、冬天，手凍傷了怎么辦,？

在寒冷的冬季外出活動(dòng)，常常凍得手腳發(fā)僵,。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,，那樣會(huì)形成凍瘡甚至潰爛。那么,，什么是正確的方法呢？

（1）回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升,。

（2）如果在野外，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來,。

（3）最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度,，促進(jìn)血液循環(huán)，恢復(fù)正常,。

2、雪天滑倒,，怎么辦？

不小心滑倒,，我們不要用手腕著地,，用手掌著地,，那樣容易會(huì)把手腕扭傷,。如果摔得嚴(yán)重時(shí),，要趕緊撥打急救電話，住院治療,。

3、師生制作“防滑”標(biāo)志,，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒,、摔傷的地方張貼。

五,、學(xué)習(xí)兒歌：《雪天安全歌》

下雪天,，要慢走，躲讓汽車保平安,。

湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn),，路上打鬧有危險(xiǎn)。

人生命,，大于天,，時(shí)時(shí)刻刻重安全，這樣人人才平安,！

今天，我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識(shí),，希望小朋友們?cè)谙卵┨欤寄芗訌?qiáng)自我防護(hù)意識(shí),，能夠安安全全,、快快樂樂的度過整個(gè)冬天。

幼兒園小班安全教育活動(dòng)記錄教案篇二

①樹立幼兒初步的防范意識(shí),。

②引導(dǎo)幼兒了解如何與陌生人交往，如何保護(hù)自己,。

③培養(yǎng)幼兒思考能力和應(yīng)變能力。

①多媒體課件

②"×"和"√"號(hào)的標(biāo)記牌

活動(dòng)重難點(diǎn)：

①重點(diǎn)：初步樹立防范意識(shí),，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

②難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力。

1,、歌曲導(dǎo)入，激趣引題

播放幼兒熟悉的《小兔乖乖》的音樂,，幼兒傾聽欣賞。

2,、故事進(jìn)入，觀看短片《丟丟和陌生人》

師：小兔為什么不給大灰狼開門呀？現(xiàn)實(shí)生活中也有像大灰狼一樣的壞人,，他們是怎么哄騙小朋友呢？小朋友請(qǐng)聽故事《丟丟和陌生人》,。

（1）組織幼兒討論

①丟丟跟誰走了？

②什么是陌生人,？

③他為什么跟陌生人走的呢？

④結(jié)果怎么樣,？

⑤小朋友能不能輕易相信陌生人的話？

（2）教師小結(jié)：陌生人里面有壞人,，壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具或說好聽的話騙小孩,，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了,，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走,。

3、觀看情景片斷,，展開討論

此環(huán)節(jié)選取生活中典型的三個(gè)情景片斷

①不亂吃陌生人給的東西

②一個(gè)人在家，有陌生人敲門怎么辦,？

③和大人走失怎么辦？

通過三個(gè)情景的展示,，逐步讓幼兒進(jìn)行交流和討論，教師深入其中直接引導(dǎo),，使幼兒思維能力和解決問題的能力得到訓(xùn)練，并在觀賞過程中讓幼兒懂得與陌生人交往以及保護(hù)自己的方法,。

4,、巧虎超人教你怎么做

讓幼兒喜歡的卡通人物巧虎超人,，以俏皮的口吻迅速地作出正確與錯(cuò)誤的行動(dòng)判斷，讓幼兒在寬松,、愉悅的氣氛中鞏固學(xué)習(xí)了應(yīng)對(duì)陌生人的方法，提高了整個(gè)活動(dòng)的趣味性,、綜合性。

5,、游戲--小小裁判員

通過故事與觀看短片幼兒已具備了一定的判別是非能力，教師再次讓幼兒觀看幾個(gè)情境,，并在觀賞的過程中讓幼兒舉出對(duì)錯(cuò)牌，判斷哪種行為是對(duì)的,、哪種行為是錯(cuò)的,。

6、結(jié)束--欣賞兒歌《小心陌生人》

不能跟陌生人走

陌生人的東西我不吃

陌生人的禮物我不要

陌生人敲門我不開

活動(dòng)總結(jié)

本活動(dòng)我讓幼兒初步掌握了自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,，同時(shí)讓幼兒之間相互傳授經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒了解爸爸,、媽媽或老師不在身邊時(shí),，有陌生人給好吃的、好玩的,，都不能接受,，更不能跟陌生人走。

"安全"是人生命中最重要的兩個(gè)字,，要教會(huì)孩子如何保護(hù)自己,，就要對(duì)他們進(jìn)行一系列的安全教育。因此,，我將安全工作放在首位,，讓他們不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力,。讓他們、健康,、快樂地成長,，是我對(duì)本次活動(dòng)最大的期望,，也是我不斷努力和奮斗的方向。

幼兒園小班安全教育活動(dòng)記錄教案篇三

1,、結(jié)合生活實(shí)際，了解防盜的設(shè)施與方法,。

2、樂于探索,、交流與分享，激發(fā)求知欲,、創(chuàng)造力。

3,、提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。

4,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

1、幼兒收集的各種防盜設(shè)施,、方法的圖片資料。

2,、介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”、“電子門”“保險(xiǎn)柜”的錄象,。

3、畫有“住宅小區(qū),、銀行,、博物館,、超市,、幼兒園”的圖片。

4,、紅色水筆人手1支。

5,、實(shí)物投影儀1臺(tái)。

幼兒收集資料的過程同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的過程,，教師在交代任務(wù)時(shí)，把自己納入其中一分子,，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性,。但教師在準(zhǔn)備時(shí)，著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料,，同時(shí)盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件,、錄象等較為生動(dòng)的形式。

1,、利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題討論：你們家有沒有被偷掉過東西,，是怎么一會(huì)事,？

（從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍,，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)）

2,、了解各種防盜方法。

（1）幼兒介紹自己了解的防盜方法,。

（通過實(shí)物投影儀,，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家）

（2）幼兒布置展板,，教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹。

（這個(gè)環(huán)節(jié),，有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異,，尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助了個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料，使他們此時(shí)感受同伴欣賞與鼓勵(lì),，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過程中,，實(shí)施發(fā)展的全面性與差異性原則,，探索集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的問題,。）

（3）鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家,。

（在整個(gè)交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時(shí),，請(qǐng)大家介紹還知道哪些防盜門。）（在交流中注重拓展,。孩子講到電子探頭時(shí)，抓住話題討論展開,，孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考,，教師及時(shí)播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象,。并將拍攝的紅外線報(bào)警系統(tǒng),、電子門、保險(xiǎn)柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)播放,，用生動(dòng)的畫面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野）（在交流中注重體驗(yàn),。當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器，請(qǐng)他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門上當(dāng)場演示,；

3、通過討論提高自我保護(hù)意識(shí),。

（1）“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么,？”

（2）“原來，小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西,，所以我們?cè)谄綍r(shí)生活中還要注意些什么？”

（3）“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦,？

（陳鶴琴先生認(rèn)為：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育”,。而健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護(hù)自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論,，旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖,、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110,，提高安全意識(shí),。）

4,、游戲：設(shè)計(jì)防盜方案,。

（1）鼓勵(lì)幾個(gè)小朋友結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū),、銀行、博物館,、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法,。

（小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機(jī)會(huì),，在觀點(diǎn)的相互碰撞中豐富新的知識(shí)，從同伴那里得到更多的信息,、經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀點(diǎn),。同時(shí)為了完成任務(wù)，幼兒必需作出合理的分工,，獲得有益的經(jīng)驗(yàn)。）

（2）巡回指導(dǎo)時(shí)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)發(fā)明新穎的防盜方法,。

（在開放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示,，圖紙上的設(shè)計(jì)豐富多樣，有警犬等動(dòng)物守門,，更有高科技的觸報(bào)系統(tǒng)，有的幼兒還運(yùn)用科幻動(dòng)畫片的情節(jié)并加以獨(dú)特改良描繪出來）

5,、活動(dòng)延伸：

幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)造。

1、活動(dòng)前教師與家長的溝通非常有效,，教師充分利用家長資源，在家長的支持下,，孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富。

2,、教師有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異，尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,，使他們?cè)诨顒?dòng)中能感受到同伴的欣賞與鼓勵(lì)，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,。

3、利用多媒體課件讓幼兒了解并熟悉一些高科技防盜手段,，使課程達(dá)到事半功倍的效果。

4,、通過幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)造防盜發(fā)明，讓幼兒的想象力與創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮,。