心中有不少心得感悟時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們想要好好寫一篇心得感悟,，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

團結(jié)協(xié)作的總結(jié)報告團結(jié)協(xié)作的總結(jié)與感悟篇一

蒙陰一中 孫大德

一,、解讀2007考綱,，強化復習的方向性

在2008年山東高考〈〈考試說明〉〉還未出臺的情況下，我們?yōu)榱藦土暣_保方向性正確,，為了復習有切實依據(jù),，我們詳細研究2007年的《考試說明》,，認真體會高考對能力要求、內(nèi)容,、形式及試卷結(jié)構(gòu)的要求,，抓住它的“題型示例”的示范作用，它可以讓學生準確把握測試內(nèi)容,、能力層次要求及題型,。“去年的試題是今年的最佳模擬題”這句話對于每年的備考復習基本上適用,。因此,，為了少走彎路，減輕學生的負擔,，提高復習的效率,，在復習中我們研究《考試說明》中所列的考項，明確目標,，逐項對照,，務(wù)求落實；從中摸索出命題趨向,，才能胸有成竹地組織教學與復習,。

二、制定周密計劃,，確保復習內(nèi)容詳盡而有較強的針對性

復習教學要避免打“無準備之仗”,，就要加強備考復習的計劃性，使復習有條不紊環(huán)環(huán)相扣地進行,，就得根據(jù)具體復習任務(wù)制訂詳盡而可行的計劃,。如根據(jù)《考試說明》所要求的知識和能力在抓住文本復習中如何落實，如何安排時間,，如何抓住復習重點,，如何進行針對性訓練，階段測試如何進行,，這些問題必須科學安排周密計劃,，我們備課小組在學校領(lǐng)導具體指導下，認真計劃精心設(shè)計了復習計劃,，克服復習備考的盲目性,，提高復習質(zhì)量。整個高三語文總復習我們安排三個階段,。第一階段按照《考試說明》要求,，緊緊抓住課本進行系統(tǒng)復習，根據(jù)學生實際情況穿插一些補償訓練,，并進行適當?shù)木C合測試,。第二階段按照《考試說明》的能力要求進行復習,，一項一項復習，一項一項落實,，一項一項訓練,，最后穿成串，連成線，達到系統(tǒng)化,。第三階段是綜合訓練階段,，通過一系列的練習,，進行限時限量的訓練，尤其加強綜合試題訓練,，并根據(jù)綜合測試中暴露的問題進行適當補償訓練,。這一階段的復習旨在提高學生運用知識的各種能力，做好考前的練兵,。第四階段是回扣基礎(chǔ)知識部分,，學生進行自我總結(jié)，進行查漏補缺,，迎接高考,。高三復習階段總的時間安排是前緊后松，到臨考前半個月便把時間主要交給學生,，讓他們有一個體味,、消化,、加深理解的過程,。

成績的途徑，以及解題的方法,，并激勵他們拼搏的信心,。

三、重視訓練,，提高復習的有效性

在高考語文試卷中,，文章閱讀和寫作占分比例大，閱讀題的分值共 48 分,，作文的分值有 60 分,，這是區(qū)分學生語文水平的重要項目，從每年的高考之后的語文試卷抽樣分析來看,，閱讀題失分較多,，作文得分較低一直是一個普通存在的問題,。因此,，我們在備考中特別重視閱讀和寫作訓練,。

在閱讀方面，加大訓練力度,，讓學生掌握一些解題方法或規(guī)律,，不斷提高閱讀能力。復習中我們著重針對學生進行調(diào)查,，抓住文學閱讀和應用文本閱讀的不同,，區(qū)分學生的復習重點，大致看來三分之二的學生選擇文學文本閱讀,，三分之一的學生選擇應用文本閱讀,。其實不論哪種文本閱讀除了文體特征不同外，都是要當作文學作品來解讀,，因此訓練學生整體閱讀的能力和具體的解題規(guī)律和技巧就顯得尤其重要,，要使學生準確而迅速地從閱讀文段中獲得信息，比較好地處理信息的能力,。這就要靠平時有素的訓練,，特別注重學生閱讀思維過程，也即是教給學生解題的方法和技巧,。例如在進行現(xiàn)代文閱讀復習時,，我們指導學生：首先要從整體閱讀上下功夫，即從整體上把握全文的中心,，抓重要句子,，快速了解文章基本內(nèi)容、框架結(jié)構(gòu)及中心思想等等,，對文章的大體走向有個基本的認知,，為局部解析奠定基礎(chǔ)。其次,，從試題設(shè)計的側(cè)重點,，把握材料的核心。命題設(shè)計者總是根據(jù)閱讀材料的具體內(nèi)容而確定測試重點,，而這些測試重點常常是材料的核心問題,，也是學生理解這篇材料的最基本的內(nèi)容。因此,，懂得試題設(shè)計的這一性質(zhì),，我們就可以從材料的本意內(nèi)容出發(fā)，抓住全文的核心,，然后一個一個地突破試題的側(cè)重點,。

關(guān)于寫作能力的訓練，我們主要著眼于學生思想認識能力和基本技能的提高,，不僅限于找些題目寫一寫,，批改批改,，講評講評，注重訓練到位,。

①進行審題,、立意、結(jié)構(gòu),、語言等專項訓練,，在專項訓練的基礎(chǔ)上再進行綜合訓練。特別注意訓練審題能力,。即使是如近年的開放式作文,，審題不當也很難寫出內(nèi)容深透的好文章。② 關(guān)注生活,，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，關(guān)心社會，豐富學生的思想,，提高其認識能力,。更要注意作文素材的積累，充分利用好市教研室編寫的素材積累,。

③重視思維的廣闊性,、靈活性和創(chuàng)造性,，在寫好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上,，鼓勵創(chuàng)新,，加強創(chuàng)新思維訓練。

④注重語言表達的簡潔流暢,，強化情文并茂的針對性訓練,。

3，加強錯題整理

學生大多擔心作題出錯 或者做試題不夠全面，其實,，平時訓練“錯”得多，高考就有可能“對”得多,，關(guān)鍵是用好錯題?？忌鞔_錯題的真正價值，同時建立新的錯題備忘錄,，也可以使用的資料上做出特殊的標記，錯題恰恰是訓練的重要收獲,。

4,、精心安排綜合訓練,，提高技巧

綜合訓練一般指模擬訓練。這種訓練我們要求做到：

①試卷的長度,、結(jié)構(gòu)、分值要切合近幾年的高考試卷

②試題要盡力達到訓練基礎(chǔ)和能力的目標,。

③命題的內(nèi)容,、角度、思路要以《考試說明》為依據(jù),。

④要訓練之后要認真反饋矯正,。通過訓練，使學生的各種能力在復習后期有進一步的提高,，更加切近高考的要求,。

總之，語文總復習只有方法得當,，安排科學,，才能提高效率，收到事半功倍的效果,。認真回顧一下高三語文復習的全過程,，分析它的得失，進而探討我們語文教學的得失，這對于改進我們今后的二輪復習中的教和學,，一定會有幫助,。但由于我們理解高考的水平有限，做法也未必合理,，懇請領(lǐng)導和專家不吝賜教,。

團結(jié)協(xié)作的總結(jié)報告團結(jié)協(xié)作的總結(jié)與感悟篇二

-------三汊港中學英語教研組事跡簡介

三汊港中學英語組是一個非常團結(jié)、富于創(chuàng)新,、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻的教研組，是一支由26人組成的優(yōu)秀團隊,。其中中學高級教師7人,市學科帶頭人1人,，市學科骨干教師3人，縣級名師2人,，縣教壇新秀3人,。該組有共產(chǎn)黨員7人。英語教研組以全面提高學生的綜合素質(zhì)為根本宗旨,，全面推行課程改革,，創(chuàng)設(shè)良好的英語學習氛圍，加強青年教師隊伍建設(shè),，促使我校英語教學工作再上臺階,。自學校創(chuàng)辦以來，英語組全體教師帶頭開展先進教研組創(chuàng)建活動,，以爭創(chuàng)“先進教研組”為契機,，以黨員為“領(lǐng)頭羊”，全面實施素質(zhì)教育,，立足崗位,、立足文本、依托課堂,，大力開展“田野”式課堂教學研究,。組員間團結(jié)和諧、分工協(xié)作,、樂于奉獻,，努力把本職工作做得有聲有色，在學校樹立了新時代下教師所具有的良好形象,，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。

一、高三年級優(yōu)質(zhì)課競賽活動在全組教師的共同努力下,，我校英語教學質(zhì)量不斷提高,，會考的合格率,、優(yōu)秀率、學科水平均達到i等,； 2008,、2009、2010三屆學生的英語高考成績一年上一個臺階,，在九江市農(nóng)村中學中名列前茅,。在市、區(qū)級英語學科競賽中涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學生,，其中省,、市級聽力競賽一、二,、三等獎4人，縣級獲獎15人,。英語組獲得2011年高考英語文科均分提高一等獎,。

英語組在教科研方面也取得了豐碩的成果：有五位教師的論文和教學設(shè)計在省、市級刊物發(fā)表,，有多位教師論文獲市論文評比一,、二、三等獎,；同時,，在校本教研中，英語組確定了“互動優(yōu)化式立體教學”校本教研的基本模式,，進行磨課,、研課。

團結(jié)協(xié)作的總結(jié)報告團結(jié)協(xié)作的總結(jié)與感悟篇三

1,、小小的螞蟻,，他們在運輸動物的尸體時，有的拉頭部,，有的拽腳,，還有的三五成群的拖著整個身體，這樣一來,，這個尸體才能成功的運回洞穴,，依靠就是團結(jié)合作的精神。

2,、單絲不成線,，獨木不成林。這告訴我們,，個體離不開集體,，而集體同樣離不開個體,，也就是說集體與個體是相依相靠的，每一樣東西都不能離開某一個事物而孤立存在,。

4,、我曾經(jīng)多次見過螞蟻合作搬運食物的過程，微小的力量凝聚在一起,，是巨大的力量;我曾經(jīng)多次與同學共同攜手解開道道難題,，有限的頭腦連接在一起，是無限的智商,。團結(jié)就是力量,，合作就是橋梁。

5,、一個巴掌拍不響,，一個好漢三個幫。

6,、眾人拾柴火焰高,。眾人一條心，黃土變成金,。眾人種樹樹成林,，大家栽花花才香。

7,、智慧從勞動來,，行動從思想來，榮譽從集體來,，力量從團結(jié)來,。

8、二人同心,，其力斷金,。——《易經(jīng)》

9,、若不團結(jié),，任何力量都是弱小的?！獾?/p>

10,、人心齊，泰山移,?！袊V語

11、五人團結(jié)一只虎,，十人團結(jié)一條龍,，百人團結(jié)像泰山,。——鄧中夏

14,、三個臭皮匠,，頂個諸葛亮。-------中國諺語

15,、萬夫一力,，天下無敵。------劉基

17,、萬人操弓,，共射一招，招無不中,?！秴问洗呵铩?/p>

18、聰明人與朋友同行,，步調(diào)總是齊一的,。——法國諺語

19,、一致是強有力的,，而紛爭易于被征服,?！了?/p>

22、一花獨放不是春,，百花齊放春滿園,。

23、一人難唱一臺戲,。一朵鮮花打扮不出美麗的春天,。

24、一顆星星布不滿天,，一塊石頭壘不成山,。一根稻草拋不過墻，一根木頭架不起梁,。

25,、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫,。魚不能離水,，雁不能離群。

團結(jié)協(xié)作的總結(jié)報告團結(jié)協(xié)作的總結(jié)與感悟篇四

1,、小小的螞蟻,，他們在運輸動物的尸體時,，有的拉頭部，有的拽腳,，還有的三五成群的拖著整個身體,，這樣一來，這個尸體才能成功的運回洞穴,，依靠就是團結(jié)合作的精神,。

2、單絲不成線,，獨木不成林,。這告訴我們，個體離不開集體,，而集體同樣離不開個體,，也就是說集體與個體是相依相靠的，每一樣東西都不能離開某一個事物而孤立存在,。

4,、我曾經(jīng)多次見過螞蟻合作搬運食物的過程，微小的力量凝聚在一起,，是巨大的力量;我曾經(jīng)多次與同學共同攜手解開道道難題,，有限的頭腦連接在一起，是無限的智商,。團結(jié)就是力量,，合作就是橋梁。

5,、一個巴掌拍不響,，一個好漢三個幫。

6,、眾人拾柴火焰高,。眾人一條心，黃土變成金,。眾人種樹樹成林,，大家栽花花才香。

7,、智慧從勞動來,，行動從思想來，榮譽從集體來,，力量從團結(jié)來,。

8、二人同心,，其力斷金,?！兑捉?jīng)》

9、若不團結(jié),，任何力量都是弱小的,。——拉封丹

10,、人心齊,，泰山移?！袊V語

11,、五人團結(jié)一只虎，十人團結(jié)一條龍,，百人團結(jié)像泰山,。——鄧中夏

14,、三個臭皮匠,，頂個諸葛亮。-------中國諺語

15,、萬夫一力,，天下無敵。------劉基

17,、萬人操弓,，共射一招，招無不中,?！秴问洗呵铩?/p>

18,、聰明人與朋友同行,，步調(diào)總是齊一的?！▏V語

19,、一致是強有力的，而紛爭易于被征服,?！了?/p>

22、一花獨放不是春,，百花齊放春滿園,。

23、一人難唱一臺戲,。一朵鮮花打扮不出美麗的春天,。

24,、一顆星星布不滿天，一塊石頭壘不成山,。一根稻草拋不過墻,，一根木頭架不起梁。

25,、一個籬笆三個樁,，一個好漢三個幫。魚不能離水,，雁不能離群,。