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團(tuán)結(jié)協(xié)作作文 團(tuán)結(jié)協(xié)作作文字初中篇一

它們找來獅子大伯給它們當(dāng)裁判,。獅子大伯說：“跑步比賽的規(guī)則就是跑到那條溪的對(duì)岸,，那兒有個(gè)鼠洞，你們要到里面捉一只老鼠回來，誰先捉回來誰就是冠軍,。”

小鹿心想：我肯定是冠軍,，因?yàn)槲彝乳L(zhǎng)，輕松就能過河,。小貓心想：今天的冠軍非我莫屬,，我的身子小,，而且我最擅長(zhǎng)捉老鼠了，小鹿是不可能贏的,。

比賽開始了,，小鹿哼著歌,，蹦蹦跳跳地踩著水過了溪,，到了對(duì)岸,。小鹿很快就找到了那個(gè)老鼠洞，但它發(fā)現(xiàn)洞口太小了,，自己的身子進(jìn)不去,。于是，它趴在地上,，把前腳伸進(jìn)鼠洞里,，一個(gè)勁地捅，希望能把老鼠捅出來,。洞里的老鼠見伸進(jìn)來一個(gè)毛茸茸的“木棒子”,，都慌忙躲到角落頭里去了。小鹿還不甘心,，它一會(huì)左捅捅,，一會(huì)右踢踢,，一些大膽的老鼠不耐煩了，就走上前去咬了一口那毛茸茸的“木棒子”,。小鹿疼得“哎喲”叫了一聲,，趕快把腳縮了回來，再也不敢伸進(jìn)去了,。而小貓呢,，卻還在河對(duì)岸發(fā)呆。它不會(huì)過河,。

獅子大伯呵呵笑了起來：“我教你們一個(gè)辦法吧,？你們兩個(gè)合作，就一定能捉到一只又肥又大的老鼠,，吃上香噴噴的烤鼠肉,。”小鹿半信半疑趟過河,，走回小貓身邊,，讓小貓騎在它的背上，馱小貓過了河,。小貓一過河,，就跳到草地上，來到鼠洞旁,，邁著優(yōu)雅的貓步走進(jìn)了鼠洞,。它驕傲地昂著頭，對(duì)洞里所有的老鼠宣布說：“現(xiàn)在,，我就是你們的大王。如果你們誰不聽話,，就要全部被我吃掉,。下面我命令你們，選出兩只鼠讓我叼走,?！崩鲜髠儬?zhēng)論了很久，還是猶豫不決,。小貓很生氣,，于是自己挑選了兩只又肥又大的老鼠，而且還是鼠群的頭,。小貓一縱身,，出了洞，把第一只鼠頭送給了小鹿,，第二只鼠頭留給了自己,。哈哈哈,，小鹿開心地馱起小貓，過了河,。它們一起把自己的老鼠交給了獅子大伯,，完成了任務(wù)。

中午,，獅子大伯提著兩只香噴噴的溢著油的烤老鼠獎(jiǎng)勵(lì)給了小貓和小鹿,。

團(tuán)結(jié)協(xié)作作文 團(tuán)結(jié)協(xié)作作文字初中篇二

沒有人比李致新更能深刻地體會(huì)到“協(xié)作”含義。

從1988年到1999年的短短的十二年,，李致新完成了攀登世界七大洲最高峰的壯舉,，與黃金搭擋王勇峰一起成為最先登上七大洲最高峰的中國(guó)人。在接受記者采訪時(shí),，他說:“一個(gè)人在自然面前是微不足道的,，但由人組成的集體能夠克服人們意想不到的困難?！?/p>

不是有 “同舟共濟(jì)海讓路,，號(hào)子一喊浪靠邊……” 這樣一首歌嗎?

其實(shí)啊，人們協(xié)作的領(lǐng)域何止在挑戰(zhàn)自然,、挑戰(zhàn)極限方面呢?不久前,，一條科學(xué)界消息再次引起世人關(guān)注:中、美,、日,、德、法,、英六國(guó)科學(xué)宣布,，他們繪制出了比去年六月的人類基因組“工作框架圖”更為完整、更為準(zhǔn)確清晰的人類基因組圖譜,。這不是六國(guó)科學(xué)家協(xié)作的成果嗎?不僅科學(xué)家們?cè)诤献?，?dāng)年人體內(nèi)3萬至4萬個(gè)基因也甚明事理，彼此分工合作,，組成了據(jù)說是地球上最聰明的動(dòng)物——人,，又為這個(gè)地球增加了一個(gè)物種，其功績(jī)實(shí)該彪炳史冊(cè)!

不久前,，不,，該說是上個(gè)世紀(jì)了，還有個(gè)時(shí)髦話題,，那就是:全球化,。據(jù)說一架波音747客機(jī)需要一萬多個(gè)零部件，其中的絕大部分是非波音公司獨(dú)自生產(chǎn)或者美國(guó)國(guó)內(nèi)公司其提供的,，而是來自世界各國(guó)的眾多公司,，特別是新加坡和韓國(guó),，咱中國(guó)還為他們提供飛機(jī)的平衡尾翼呢。這些來自世界各地的零部件齊集美國(guó),，由波音公司組裝,。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，分工越來越細(xì),，合作互補(bǔ)越來越密切,，國(guó)與國(guó)之間、企業(yè)與企業(yè)之間就會(huì)像波音公司與各零部件生產(chǎn)公司的關(guān)系一樣,，表現(xiàn)出更大的依賴性,，世界便逐漸成為人們所說“地球村”。

說到“地球村”就讓人感到罪孽深重,。瞧瞧吧:污水橫流,，空氣中彌漫著刺鼻的因子。風(fēng)一吹,，來自撒哈拉的“金子”滿天飛,。人們就是只穿一件薄如蟬翼的中國(guó)特產(chǎn)綢衣、也覺著這天好像在蒸包子,?？窗桑@就是人類和自然不合作的惡果!真是罪過,。

好在,，這個(gè)問題已越來越被人重視，各國(guó)正加緊合作,，共同研究實(shí)施保護(hù)環(huán)境的計(jì)劃,，但愿人類的協(xié)作還有與自然的合作會(huì)讓上面的圖畫消失吧!

團(tuán)結(jié)協(xié)作作文 團(tuán)結(jié)協(xié)作作文字初中篇三

花是美的，花的美是因?yàn)橛屑t有綠,，有花有葉,。花的美是葉和花協(xié)作的結(jié)果,。

沒有協(xié)作，這個(gè)世界上的許多感人情景將不會(huì)出現(xiàn),，人類也就少了許多偉大的奇跡,，如金字塔，萬里長(zhǎng)城,，復(fù)活節(jié)島的石像……

其實(shí),，協(xié)作不光存在于與人類，自然界的其他區(qū)動(dòng)物甚至植物,，它們也有協(xié)作,。它們的協(xié)作精神,，強(qiáng)化了他們的生命，也使自然界出現(xiàn)了一道更美麗的風(fēng)景,。

“云中誰寄錦書來,，雁字回時(shí)，月滿西樓,?！笔抢钋逭盏脑~吧，可我卻非常欣賞那長(zhǎng)空列陣的大雁,。大雁排成人字隊(duì)形,，向著遙遠(yuǎn)的目標(biāo)飛去，勇往直前,、義無反顧,。據(jù)說，雁的人字隊(duì)形是有意排成的,，因?yàn)檫@樣不但可以減少空氣的阻力,，還便于互相照顧和溝通。南飛的大雁,，通過協(xié)作,，靠著這人字隊(duì)形，飛過高山,，飛過江河,，直至理想的目的地。雁群的力量來源于為了共同的目標(biāo)而相互默契的合作,。這種有組織,、有紀(jì)律、講奉獻(xiàn)的協(xié)作,，不僅使每個(gè)個(gè)體的潛能發(fā)揮到極致,，而且使這些單一的能量匯聚起來，成為相互依靠,、相互支撐的合力,。這種力量會(huì)沖破一切，無往不勝,。

蜜蜂釀蜜,，螞蟻移物，都體現(xiàn)了這種協(xié)作精神,。

山中有一種藤蔓,，它的枝葉冠大，需要依附于喬木才能見到陽(yáng)光,，進(jìn)行光合作用,。于是,，藤蔓便依附在榛樹上伸展到高空，榛樹因?yàn)橛刑俾p繞,，雖然樹的生長(zhǎng)受到些影響,，但它卻獲取了更大的生存空間。藤蔓和榛樹通過協(xié)作,，各得其利,。

協(xié)作是一種團(tuán)隊(duì)精神，是一種團(tuán)結(jié)的象征,。通過協(xié)作,，即可以互通有無，又能最大限度的發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，從而最終提高效率,。一位企業(yè)家說：“沒有協(xié)作，就沒有現(xiàn)代化的工業(yè),。沒有現(xiàn)代化的工業(yè),，就沒有現(xiàn)在巨大的財(cái)富?！蔽铱催@話一點(diǎn)都不夸張,，它非常準(zhǔn)確的說明了協(xié)作對(duì)于現(xiàn)代工業(yè)的重要性。

其實(shí),，在我們的生活中,，各行各業(yè)都存在著協(xié)作，都需要協(xié)作,。

讓我們好好協(xié)作吧,，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好。

團(tuán)結(jié)協(xié)作作文 團(tuán)結(jié)協(xié)作作文字初中篇四

由火龍果片,，蘋果片,，梨片組成的“水果塔”矗立在一個(gè)晶瑩剔透的大雕花盤中間;“塔”頂尖還有用紫葡萄，青葡萄組成的一個(gè)類似“亭亭舞女”的圖案;雕花果盤的邊緣用橙子瓣組成的“風(fēng)車”圖象裝飾了一圈;還有三“座”通向?qū)毸摹肮芄蠘颉焙驮S多星羅棋布地點(diǎn)綴在果盤四周的水果?！@就是我們第三組在“水果沙拉制作比賽”中的“佳作”!

不過,，我們組的四個(gè)組員也是經(jīng)過“千山萬水”才制作出了這樣一個(gè)有模有樣的水果沙拉呢!

“不好啦!鄧之瀚也帶了這么多水果!”“怎么解決啊?”……比賽剛剛開始，其余的幾個(gè)小組都滿面春風(fēng)地喊著口號(hào),，只有我們組的組員正滿面愁容地抱怨著——我和向瓊高早在昨天就已經(jīng)設(shè)計(jì)好了方案,，沒想到鄧之瀚又帶了一大堆水果，我們只能無可奈何地另設(shè)方案,。

想啊想，想啊想,，等到星星月亮都開始著急的時(shí)候,，我們才“擠”出了一個(gè)還算“湊合”的辦法,。時(shí)間不等人，眼看著“高手聚集”的第二組已經(jīng)用哈密瓜建起了一座獨(dú)具匠心的小橋,，我們便急匆匆地切,，削，拌,，擺,。可是因?yàn)橼s時(shí)間,，竟手忙腳亂起來,，連剛剛“筑”起的塔也倒了下來，真是心急吃不了熱豆腐啊!

吸取了教訓(xùn)之后,，我們都心平氣和地仔細(xì)做起來,。礎(chǔ)潤(rùn)切梨和蘋果，鄧之瀚切火龍果,，瓊高和我開始了“造型設(shè)計(jì)”,。大家互相幫助，即使意見不合,，也都會(huì)主動(dòng)退一步,，小小的課桌上洋溢著友誼，大家都認(rèn)為：即使水果沙拉再不出色,，也是我們組的四個(gè)組員團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果,，它是因?yàn)橛颜x而美麗，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而珍貴,。

功夫不負(fù)有心人,，我們組如愿以償，榮獲了“最佳造型獎(jiǎng)”和“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”,?？粗侨缑谰耙话愕乃忱业男睦锊唤浩鹆艘唤z甜……

團(tuán)結(jié)協(xié)作作文 團(tuán)結(jié)協(xié)作作文字初中篇五

生活中,，每天都會(huì)發(fā)生很多事情,。大多像過眼云煙，很快就會(huì)忘得一干二凈,，而有些事情,，卻影響深遠(yuǎn)，使人受益匪淺,。

今年初冬,，一個(gè)星期六的上午，陽(yáng)光明媚，涼風(fēng)習(xí)習(xí),。我們?cè)谡梦渌畮?kù)中心小島開展了一次別開生面的拓展訓(xùn)練,。

整個(gè)拓展訓(xùn)練的流程安排非常緊湊，每個(gè)項(xiàng)目都蘊(yùn)含著很多的道理,，我們正在一次次的親身參與中還得到了鍛煉和提高,。

在多有的項(xiàng)目中，我感觸最深的就是最后一個(gè)項(xiàng)目——挑戰(zhàn)畢業(yè)墻,。眼前是一面木板搭成的高4,。2米的木墻，我們必須在不借助任何工具的情況下,，攀上這面高墻,，教官給我們5分鐘的討論時(shí)間，讓我們找出解決方案,。聽到教官布置的任務(wù),，望著眼前這面墻，我心想：這么高,，幾乎相當(dāng)于我們?nèi)齻€(gè)小朋友的身高,，不借助任何工具，想爬上去,，這絕不可能,！況且這些小朋友年齡不等，最大的12歲,，最小的只有6歲,。我越想越緊張，越想越害怕,，身體不由自主的往后退,。

時(shí)間在滴滴答答地走著，教官模擬海難的場(chǎng)景,，說船要沉了,，讓我們抓緊時(shí)間。五分鐘很快過去了,，我們沒有想出解決方案,。這時(shí)，教官說可以借助人的身體,，比如踩在教官的大腿或肩膀上,。教官只給我們30分鐘，要讓這里的22名小朋友全部攀上這面畢業(yè)墻,。挑戰(zhàn)開始了,，有兩個(gè)教官用扎馬步的姿勢(shì)在下面為我們搭起人梯,，一個(gè)教官在墻上往上拉小隊(duì)員，家長(zhǎng)們和其他教官負(fù)責(zé)托舉和保護(hù)小隊(duì)員,，一個(gè),，兩個(gè)，三個(gè)……小隊(duì)員們陸陸續(xù)續(xù)爬上了畢業(yè)墻,，我看到教官頭上冒出了豆大的汗珠，想必他們一定很累,。遇上個(gè)小的隊(duì)員,，還需要有些哥哥姐姐踩在教官身上，搭起二層人梯,。經(jīng)過我們的團(tuán)結(jié)努力,，最終，22位小朋友全部攀上了畢業(yè)墻,。我們高興的跳啊,，笑啊,，叫啊,，把帽子高高的拋向空中……

這個(gè)項(xiàng)目使我明白了：

集體生活要善于團(tuán)結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,；遇到困難,，不退縮,，多嘗試,，要敢于挑戰(zhàn),，相信,，辦法總比困難多,！

團(tuán)結(jié)協(xié)作作文 團(tuán)結(jié)協(xié)作作文字初中篇六

星期五的上午，我們的班主任給我們開了一個(gè)主題班會(huì)：團(tuán)結(jié)協(xié)作互利雙贏,。

第一個(gè)環(huán)節(jié)是看圖悟道理,。屏幕上出現(xiàn)了這樣一幅圖：兩頭腳被繩子拴住的驢往不同的兩個(gè)方向跑去想吃草，可是繩子太短,，它們都沒吃到草,。這幅圖顧名思義講的就是團(tuán)結(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)就成功地引出了班會(huì)的主題:團(tuán)結(jié),。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是欣賞童謠,。一個(gè)是三個(gè)和尚，一個(gè)是螞蟻搬米,。讓我們明白了只有團(tuán)結(jié)才能成功,。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是猜故事情節(jié)：一位女士來到一所小學(xué)，找來了五個(gè)小朋友,，讓他們玩一個(gè)游戲,，游戲規(guī)則是一個(gè)瓶子里有五個(gè)小球，小球上有一根繩子，每個(gè)小球代表一個(gè)小朋友,，五個(gè)小朋友必須在七秒內(nèi)將自己的小球拉出瓶口,，但瓶口只有一個(gè)小球那么大，沒有在七秒內(nèi)將小球拉出瓶口的就算淹死,。老師讓我們猜下面的故事,。我們七嘴八舌地討論了五花八門的答案：有的同學(xué)說他們爭(zhēng)著將小球拉出瓶口，結(jié)果堵在瓶口,，全淹死了,；有的同學(xué)說他們有順序地將小球拉出瓶口，全存活了,；有的同學(xué)說一半人活了,，一半人淹死了。最后老師揭示謎底：他們有順序地將小球拉出瓶口,，全存活了,。因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)，所以沒被淹死,。這個(gè)故事告訴我們：團(tuán)結(jié)合作有助于成功,；大家服從安排，互相配合很重要,；領(lǐng)導(dǎo)的智慧和犧牲精神很重要,。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：明辨是非。屏幕上出現(xiàn)了三個(gè)事例,。a是小明成績(jī)不好,，小剛給作業(yè)小明抄，小明經(jīng)常請(qǐng)小剛吃東西,。這是錯(cuò)誤的事例,。b是小樺和小敏是非常要好的朋友，她們經(jīng)常勒令同宿舍的同學(xué)幫她們洗衣服,，請(qǐng)她們吃東西,。這也是錯(cuò)誤的事例。c是小宇數(shù)學(xué)不好,，英語(yǔ)卻很好,，小雯英語(yǔ)不好，數(shù)學(xué)很好,，她們經(jīng)?；突ブ＿@是正確的事例,。a,b兩個(gè)事例告訴我們“團(tuán)結(jié)”是在好的方面發(fā)展,，不是“團(tuán)結(jié)”干壞事,。

最后我們?cè)趫F(tuán)結(jié)有力的“團(tuán)結(jié)就是力量”的歌聲中結(jié)束了這堂班會(huì)課。

這堂有意義的班會(huì)課使我明白了一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)才會(huì)像一個(gè)強(qiáng)壯有力的拳頭,，團(tuán)結(jié)就是力量,。

團(tuán)結(jié)協(xié)作作文 團(tuán)結(jié)協(xié)作作文字初中篇七

提及“團(tuán)結(jié)互助”，我自然想起了兩句俗話：“一根筷子輕輕被折斷,，十雙筷子牢牢抱成團(tuán),。”“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫,。”

孫中山先生說：“人類進(jìn)化之主動(dòng)力,，在于團(tuán)結(jié)互助，不在于競(jìng)爭(zhēng),?！?/p>

戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，趙國(guó)藺相如完璧歸趙有功,，拜為上卿,，為在大將廉頗之上。廉頗不服氣,，揚(yáng)言要侮辱藺相如,。相如總是處處避讓。相如的門客十分費(fèi)解,，而相如誠(chéng)懇地說：“秦王我都不怕,，難道還怕他？秦國(guó)之所以不敢派兵來攻打趙國(guó),，就因?yàn)橼w國(guó)有我與廉頗將軍在,。我之所以那樣對(duì)待廉頗將軍，是因?yàn)槲沂紫瓤紤]的是國(guó)家利益是朝廷內(nèi)部的團(tuán)結(jié),?！绷H聽說后，非常慚愧,，親自上門請(qǐng)罪,，兩人結(jié)成刎頸之交，同心協(xié)力,，共謀趙國(guó)復(fù)興大業(yè),。

團(tuán)結(jié)互助猶如心靈的親近與撫慰。在一個(gè)醫(yī)院的走廊里,，我曾看到這樣一幅場(chǎng)景：一個(gè)傷了手的人背著一個(gè)傷了腳的人,，他倆面帶笑容,，像一個(gè)人似的朝走廊另一頭的售飯車走去。傷了腳的人手里拿著兩個(gè)飯盒……兩位傷者因治療身體疾患而邂逅在病房里,，演繹出一段團(tuán)結(jié)互助的佳話,。

生活需要團(tuán)結(jié)互助精神。大到一個(gè)國(guó)家,，一個(gè)民族,，小到一個(gè)班級(jí)，一個(gè)年級(jí)都需要團(tuán)結(jié)互助精神,。只有團(tuán)結(jié)互助,，國(guó)家才會(huì)安定；只有團(tuán)結(jié)互助,，班級(jí)才會(huì)上進(jìn),。團(tuán)結(jié)互助是力量的源泉，也是勝利的保證,。

對(duì)于我們來說,，從小培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助精神，與班級(jí)共同進(jìn)步,，是一件幸福的事,。

對(duì)于我們來說，從小培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助精神,，與國(guó)家與社會(huì)共同進(jìn)步,，更是一件幸福的事。

我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),，學(xué)會(huì)互助,，共同努力，共同進(jìn)步,！

團(tuán)結(jié)協(xié)作作文 團(tuán)結(jié)協(xié)作作文字初中篇八

這天,，森林里真熱鬧。這是為什么呢,？讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

走到森林開會(huì)的地方,。原來，這兒正在選一位森林里最能干的動(dòng)物去一個(gè)綠色工人當(dāng)工場(chǎng)主,。讓我們看都有誰,；“哈”看見了，有能耕地的牛大伯,，能搬木頭的大象哥,，還有能給大樹叔叔治病的啄木鳥小姐。

牛大伯“哞”地叫了一聲說：“我最能干,，因?yàn)槿绻也桓氐脑?，森林里的?dòng)物吃什么,！”大象哥不服氣了，他生氣地?fù)u著鼻子說：“是我最能干,，如果我不搬木頭的話,，你們有房子住嗎？”啄木鳥小姐就更不服氣啦,，她氣得火冒三丈地說：“大象,，你還說呢！不是我給大樹治病,，你搬回去的都是壞木頭,，看你怎么造房子！所以還是我最最能干了,?！彼麄兙瓦@樣吵啊吵，而且越吵越生氣,，正在他們吵得不可開交時(shí),，聰明的猴子法官正好來了。

他們來到法庭,，猴子法官手拿錘子在法桌上一敲，全場(chǎng)頓時(shí)安靜下來,。猴子法官問了是什么原因,，然后就一本正經(jīng)地說：“你們幾個(gè)互相交換工作；啄木鳥耕地,，大象給大樹治病,，牛搬木頭。明天來說自已做得怎么樣,?！?/p>

第二天，三個(gè)小動(dòng)物都到了會(huì)場(chǎng)上了,，大會(huì)開始了,。猴子法官也來了，問三個(gè)小動(dòng)物做得怎么樣,。三個(gè)小動(dòng)物都低下了頭說：”我們不應(yīng)該各說自已的本領(lǐng)很大,，其實(shí)我們還不行呢！“猴子法官聽了笑著說：”我們每人都有每人的常處,，這樣吧,，你們都當(dāng)工場(chǎng)主吧！”三個(gè)動(dòng)物聽了都開心地一跳三尺高,。

通過這次的事件,，他們知道了一個(gè)道理,，這個(gè)道理是：團(tuán)結(jié)更強(qiáng)大。