每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

師徒任務13個任務是啥篇1

為優(yōu)化我校教師師資隊伍,，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶作用,，促進青年教師快速、健康成長,。實現(xiàn)學校教育教學工作的高效、持續(xù),、健康發(fā)展,，我校實行教師之間幫扶的方法，確定一對一的骨干教師帶青年教師,、以優(yōu)促新,、互學共進的幫扶制度。

一,、幫扶對象：廖為老師

對象分析：廖老師是剛從大學畢業(yè)參加的教師,，有新的知識與理念，并且是一位責任心強,，積極上進,，虛心好學的充滿激情的老師。但是,，由于廖老師工作經(jīng)驗不夠豐富,，需要幫助她迅速成長。

二,、幫扶形式：

三、幫扶期限：

四,、工作目標

1.努力克服教育教學中的低效行為。2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力,。

3.在同伴互助,、專業(yè)引領,、自我反思的實踐共同成長。

五,、一年發(fā)展目標：

在一年的幫扶中,，我希望能達到以下的總體目標：讓這位教師在學科專業(yè)知識有較大的提升，結合她實習期間成功經(jīng)驗,，能把語文課堂“活”起來;教研能力得到一定的提升;通過一年的努力,，形成自己獨特的教學風格，市級以上的刊物發(fā)表一篇論文,。

1.與這位教師進行備課,，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材,，又要備學生,，做到上課胸有成竹，心中有數(shù),，及時對教學進行反思,。

2.每學期上一節(jié)校內公開課。

3.著重提高課堂教學效率,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法,，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來,，形成個人獨特的教學風格,。

4.學習有關理論書籍，提高教學理論水平,。

5.發(fā)表一篇區(qū)級以上論文,、案例或

教學設計

六,、幫扶措施：

1.積極參加各種教研活動,，及時做好筆記，寫好心得,。

2.堅持每周與教師進行交流,，了解其教學動態(tài)，及時排憂解難,，解決教學困惑,。

3.聽課：我和廖老師建立一個不定期的互相聽課的制度。廖老師可隨時到我的課堂聽課,，了解我對教材的處理和對課堂教學的組織;我也會隨堂聽廖老師的課了解其最真實的課堂行為,，發(fā)覺其課堂教學的優(yōu)劣所在。

4.評課：每一次聽課，隨時可能是隨機評課,。我們會從教學設計,、教法、課堂組織,、教學用語等多方面進行共同探討,，坦誠相待，暢所欲言,。通過說課議課,，力求讓廖老師學會如何組織課堂教學，啟發(fā)學生思維,，鼓勵質疑,，如何突破課堂重點和難點，如何調節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏,。

5.課后反思：要求廖老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習慣,。課后反思要堅持，主張以實用為原則,，不搞形式化;要從實際出發(fā),，哪怕寫一句話也行，要善于從教學現(xiàn)象中研究其本質,，有效地研究出解決問題的方法,。

總之，希望經(jīng)過一年兩個人的共同努力,，能夠教學相長，共同進步!為我校的教育事業(yè)做出應有的貢獻,。通過這次活動,，讓年輕教師在教學中總結經(jīng)驗，時時自評,，提高教學水平,。

師徒任務13個任務是啥篇2

在師徒結對活動中，通過一學期的學習,，我感覺到自己無論在教學管理,、家長工作還是教育科研都取得了一定的進步。作為各方面的知識,、經(jīng)驗都很匱乏的我,，不能很好的做到真正理論聯(lián)系實際。因此在接下來的時間,，我將繼續(xù)向有經(jīng)驗的袁老師學習,，以提高自己的教學水平。

1.學習師傅先進的教育教學理念。

2.學習師傅思考教育教學問題,，有效地提高教學效率,。

3.學習師傅如何積累案例、論文素材,。

還應注意以下幾點：

1,、帶著教學實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務問題,，有選擇地與師傅進行交流;

2,、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務，解決問題,。

3,、努力提高教學技能和教育綜合能力。

4,、克服教育教學中的低效行為或高原現(xiàn)象,。

5、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,，采取新對策,，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例,、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平,。

6、通過各種雜志,、書籍,、網(wǎng)絡等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當?shù)倪\用到平常的教育教學活動中去,。

7,、請師傅進教室聽課，多提寶貴意見,，取長補短,。

一個好的幼兒教師，班級管理,、教學常規(guī)最重要,，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級的常規(guī),。讓孩子的在動靜交替中更好的學習,、科學的學習。讓幼兒在開心,、愉悅的環(huán)境中樂觀,、積極的接受知識,。耳濡目染，使我認識到：只有老師的勤奮,，才能鼓勵孩子的勤奮;只有教師的言傳身教,，才能調動孩子的學習積極性和主觀能動性，使他們從知之不多走向知之甚多,，為他們一生求知,、一生服務于社會打下基礎。

通過通過師徒結對活動,，讓我深深地體會到教師做好家長工作對一個老師來說是何等的重要,，而贏得家長的信任、支持與贊譽又是何等的幸福,。家長工作不是一日,、兩日的事情，而是需要長期的努力,，家長工作的復雜性,，不是單純地對

家長熱情，這其中的技巧,，我想師傅會比我懂得更多,。多發(fā)現(xiàn)問題，多思考請教師傅,，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學習,，吸取精華,。

師帶徒的活動、師傅的言傳身教,，讓我對做好幼教工作有了切身的感悟：學無止境,。在教學這條路上，我們才剛剛起步,，要向師傅學的東西還有很多，欠缺的地方在今后要努力提高,。如在環(huán)境布置方面(怎樣為幼兒創(chuàng)設特別而有利的環(huán)境,，便于幼兒更有效地操作和學習，每次更換時能更方便快捷);在教學機智方面(怎樣能更完善周密地處理幼兒或家長之間的突發(fā)事件)等等,。我想我要多看多問多反思,，多看相關方面的文章，多問有經(jīng)驗的師傅,，多思考工作中的問題,，積極把握利用一切為我們創(chuàng)設的各種互相學習交流的活動條件，相信我一定會努力而有所收獲的!

師徒任務13個任務是啥篇3

教學質量是學校的生命，提高教育教學質量的關鍵在于教師,。增強教師課堂駕馭能力,、提高課堂教學水平的形式和方法很多。師徒結對的形式能夠促使教師少走彎路,，快速上手,。師徒結對就象一條無形的教學紐帶聯(lián)結在師徒之間，使他們有意無意之中增加了交流和相互學習的機會,，從而得到提高,。年輕教師展示出來的是青春氣息，畢竟他們剛剛踏上工作的崗位,，一方面對教師這份工作還是充滿新鮮感的,，另一方面卻缺少必要的實踐能力。而從教多年的老教師雖然也多多少少感到有些所謂的職業(yè)倦怠,，同時多年的執(zhí)教經(jīng)驗也是寶貴的教學財富,。應該說，師徒結對的指導活動不管對導師還是年輕教師都是很有好處的,。

這學期我繼續(xù)與白琳（徒弟）結為師徒,，不管是學校要求還是自身和徒弟，我都有必要把這個事情做好,。所謂好的計劃是成功的一半,，所以決定制定一個詳細的計劃來實行這個師徒活動。

一,、基本情況

1．導師基本情況：

導師xxx,，從教二十余年。從懵懵懂懂地踏入教壇,，到現(xiàn)如今在新課程陽光的照耀下云霧逐漸散去,。平日里能夠較認真地鉆研教材，力爭做到吃透教材,。努力營造和諧,、平等、寬松的課堂氛圍,。琢磨適合小學生年齡特點的教學方法,，結合實際學情用于課堂，希望學生能夠在愉快的氛圍中獲取知識,，享受學習,。

2．徒弟基本情況：

新教師xxx，教齡六年,。通過學校培訓和自己的摸索,，開始慢慢了解小學語文教學的一般方法,，但是還有不足，比如對課堂氣氛的調度,、對學生紀律的管理,、對課程內容的鉆研還略顯欠缺。

二,、基本職責

要做好“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗,，無私奉獻；帶師能——掌握教育教學基礎知識與技能,；帶師德——育德之道,，為人師表。

1．耐心細致地做好青年教師的思想工作,，以良好的師表形象感染青年教師,，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，引導徒弟健康成長,。

2．指導徒弟合理制定工作計劃,，有序地進行教育教學和教科研活動，幫助解決在教育教學中遇到的困難,。

3．調動徒弟的工作積極性和主動性,，及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見,。

三,、具體行動

1．向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息,，推薦學習文章,，使其開闊視野，不斷充實,。

2．每月聽徒弟課不少于兩節(jié),，聽課要認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課,，評議優(yōu)缺點,，做好聽評課記錄。

3．每月至少為徒弟上兩堂教學示范課,。

4．精心指導徒弟備好課,，認真撰寫教案。對聽課前的教學預案給予悉心指導,，。

此計劃不僅是對年輕新教師的要求,同時也是提升自身教學水評

的策略,。自己也一直為如何改革課堂教學模式,，提高教學效益,；如何充分發(fā)揮教師的主導作用，學生的主體作用,；如何對學生進行多維,、多元化的評價；課堂上如何去很好的組織教學,，調動學生的積極性等等教學中的問題,。對于一名從教多年的教師來說，既是一種機遇也是一種挑戰(zhàn),，要讓徒弟有一碗水,，師傅就一定要成為一條奔流水止的小溪，所以我自身也要加強學習,，使自己的教學水平和業(yè)務水平更上一層,，這樣才能更好的指導年輕教師，使他更快的成長起來,，為麻小的整體教學水平的提升作一份應盡的貢獻,。

師徒任務13個任務是啥篇4

一、指導思想：

為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用、促進新老教師之間相互學習,，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質,。我與徐冬群（徒弟）結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自我的職責,，增強職責感,，現(xiàn)制定師徒結對活動師傅計劃。

二,、實施目的：

規(guī)劃好培訓計劃,，理論學習心得交流，展示課教案及教學簡介,，聽課指導與簡要評點,，自我業(yè)務進修提高規(guī)劃，論文撰寫等資料,。經(jīng)過這樣的活動,，我既能夠鍛煉自我，把經(jīng)驗傳授給徐冬群教師,，又能夠讓她從中汲取許多對教學有用的知識,，豐富教學經(jīng)驗和閱歷,，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學和基本素養(yǎng),。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲,，交流心得,，相互切磋。

三,、實施措施：

1,、教書育人，為人師表,，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣,。

2,、要切實擔負起對徐教師的輔導工作。師徒每學期要有至少兩次的一對一具體教學指導,，在備課,、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導,；平時經(jīng)?；ハ嗦犝n，并及時點評,。

3,、每學期至少為徐教師上兩堂教學示范課。

4,、師徒兩人要認真學習教育教學理論,，寫好學習筆記，努力提高理論水平,，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié),，每學期至少開設一節(jié)匯報課。經(jīng)過課題研究,、案例分析,、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。

師徒任務13個任務是啥篇5

在去年的師徒結對活動中,，我幸運地拜教學功底深厚,，教學技藝精湛的滕中芊教師為師傅。滕教師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,，她積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術,，并構成了自我獨特,、鮮明的教學風格。期望今年能繼續(xù)在滕教師的幫忙下長足提高,，提升自我的教學本事,，現(xiàn)制定師徒結對徒弟學習計劃如下：

一、學習目標：

（一）教學方面

1,、正確把握新課程標準,，領會教學意圖。認真研究教材,，熟悉本冊教材,，爭取能從整體上把握教材資料，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用,，明確教學任務,。

2、能夠獨立研究教材,、處理教材,，豐富學科專業(yè)知識，在教學方法上大膽嘗試,，在完成教學目標的基礎上,，力爭構成自我的風格。

3,、能夠激發(fā)學生的學習興趣,，關注每一個學生。備課過程中好好研究,，怎樣才能讓他們懂學,、愛學、喜歡學,。注重上課過程的高效率,，努力利用每一分鐘，使學生的知識得到鞏固,，實現(xiàn)教學的有效性,。

4、認真做好

教學反思

5,、進取地撰寫各種論文，在高效的完成學校要求的一篇論文的基礎上,，根據(jù)自我的情景再撰寫一到兩篇論文,，提高自我的理論水平。

（二）自身完善方面：

1,、實實在在讀幾本好書,，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自我的學科水平,，拓展自我的知識面,。

2、能更好地利用網(wǎng)絡查找資料,，豐富教學素材,，熟練制作上課所需要的課件，并在教學有所收獲,。

3,、做一個有職責感、有愛心的教師,，有寬廣的胸懷和包容的氣度,，把每一個孩子都看成最好的，把愛給每一個學生,。做一個具有嫻熟教學技藝的教師,，能按照教育規(guī)律和學生心理規(guī)律，智慧的,、藝術的教育學生,。

二、學習資料：

“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水,，孩子才會有一桶水”,。作為新教師的我，要向師傅學習,，努力學習科學文化知識,，不斷提高業(yè)務水準，爭取在各領域的教學都有所提高。為此,，我還要做到：

1,、多學習語文教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著,、教育信息,，以先進的理念武裝自我，揣摩教學技巧,，深化思想,，不斷提高教育教學水平。

2,、認真觀摩師傅、師姐的示范活動,，并對活動作出自我的分析,，提出見解，逐步提高業(yè)務水平,。

3,、對于學生的教學活動做精心準備，認真上好每一節(jié)課并隨時理解師傅的隨堂聽課,，及時聽取師傅的意見,，并做出相應的調整，在交流中升華理念,。

4,、進取參加學校組織的公開教學活動，經(jīng)師傅指導創(chuàng)編教案,，進行多次試教,。經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法,。同步進行教育教學的方法探究,，積累教學案例、論文素材,。上課之前提前一天提交詳案,。

5、在撰寫案例和論文方面,，也應經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點。

6,、平日里遇到什么教育教學的問題無法解決,，主動和師傅交流。

7、學期結束作好總結工作,。

三,、徒弟成長目標：

（一）自我期望：

1、經(jīng)過師徒結對,，拜師學藝,，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的本事,。

2,、經(jīng)過師徒結對，提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學理論素質和教育教學研究水平,。

3、進取參與教育教學研究,，細心搜集素材,，積累反思。認真撰寫論文,、案例,。

（二）促進成長的措施：

多學習，提高自身素質

1,、多讀書,，讀專業(yè)書，讀雜書,，不斷提高自我的語文素養(yǎng),。

2、定期觀摩師傅的課,，學習師傅的教學理念,、教學方法。

3,、多聽校內優(yōu)秀教師的課,，學習其過人之處。

4,、爭取機會聆聽專家的講座,，充實思想。

多實踐,，潛心求教

1,、多讀小學語文新課程標準，潛心鉆研教學,，課堂中努力實踐新課改理念,。

2,、主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法,。

3,、平日里有時間就多多琢磨課，邀請師傅來聽課,，指出缺點,，努力改正。

多反思,，幫忙成長

1,、學習師傅是如何反思的，如何做到深刻,，做到系統(tǒng),。課后及時反思，梳理教學思緒,。

2,、進取進行教育教學上的案例研究。

在本學期的工作中,，我要不斷地向自我的師傅學習。加強自我的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務,，敬業(yè)愛生，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，優(yōu)秀的徒弟。不斷增加自身的人文底蘊,，做孩子心目中知識淵博,、和藹可親的好教師！我始終相信一句話：用心,，沒有做不好的事情,。只要我用心，在牟教師的指導下,，我相信自我必須會不斷提高,。

師徒任務13個任務是啥篇6

一、指導思想

充分發(fā)揮學科帶頭人,、教學骨干,、經(jīng)驗豐富的教師教育教學優(yōu)勢、示范,、輻射和引領作用,，通過傳,、幫、帶,、導,、提、教,，切實加快青年教師成長,，提高青年教師的教育教學能力和教育教學研究水平。

二,、基本職責

師傅：要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗,，無私奉獻;帶師能──掌握教育教學基礎知識與技能;帶師德──育德之道，為人師表,。

1,、認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范,，努力學習教育理論,，更新教學觀念，切實做好指導工作,。

2,、耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師,，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師,，使徒弟學會教書的同時學會為師，引導徒弟健康成長,。

3,、指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動,，指導他們在教育教學教科研上取得成果,，幫助他們解決在教育教學中遇到的困難。

4,、調動和保護徒弟的工作積極性和主動性,，及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見,。

三,、主要內容

1、徒弟能夠勝任教育,、教學工作,，在本職崗位上積累一定工作經(jīng)驗。

2,、引導徒弟能以優(yōu)秀教師,、師德標兵為榜樣,，參加師德培訓，注意規(guī)范言行,。

3,、使徒弟對教學大綱和所教年級學生有比較全面地了解，能夠制訂完善的《學期教學目標》,、能夠獨立分析教材,、確定教學重、難點,，安排教學環(huán)節(jié),，并有自己的一定特色。加強實踐操作,。

4,、鼓勵徒弟閱讀優(yōu)秀教案，學習先進教學理論,，及時進行課后教學反思,。

5、使徒弟熟悉課堂常規(guī),，能夠按照教學設計完成課堂教學任務,，較好地完成教學目標。

6,、師傅每學期聽徒弟上課不少于8節(jié),，課后有反饋，并簡單記錄“教學建議”,。

7、每學期上交《學期師徒教學活動總結》,，并附上相關教案,、聽課記錄等。

8,、撰寫教學反思,、隨筆6篇以上，能夠高質量地完成命卷,，并有一份以上被錄用,。