工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任師徒工作總結(jié) 班主任師帶徒總結(jié)篇一

我很榮幸能成為趙國(guó)芬老師的徒弟,。而且趙老師特別的謙虛與溫和，平時(shí)總是笑瞇瞇的,，每次問(wèn)她問(wèn)題，她總會(huì)不厭其煩地向我說(shuō)說(shuō)她的想法,。在相互的探討與思考中讓我在趙老師的身上學(xué)到了不少東西,！，在趙老師的鼓勵(lì),、指導(dǎo)和幫助下，我不斷成長(zhǎng),，在班級(jí)管理過(guò)程中也慢慢找到了自己的方向。本學(xué)年我在趙老師的幫助鼓勵(lì)下把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,，在“細(xì)、實(shí),、活”上下功夫，力求收到較好的成效,。剛接手的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn),，班級(jí)顯得有些混亂,，在我慢慢熟悉門路、熟悉學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)之后,，開始慢慢好起來(lái),。我想作為一個(gè)班主任最幸福的事，就是看到班級(jí)學(xué)生慢慢成長(zhǎng),、慢慢懂事,、慢慢和自己貼心，達(dá)到一種默契,。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@：

在不斷的與趙老師接觸中發(fā)現(xiàn),，趙老師有許多好的做法：

（1）以愛(ài)心來(lái)?yè)Q取良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，做班主任工作要有極大的耐心,，對(duì)學(xué)生有極大的愛(ài)心，要花大量的時(shí)間跟學(xué)生一起“培養(yǎng)感情”,。趙老師以班級(jí)為家,，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，無(wú)微不至的關(guān)懷,，獲得孩子的信任。

（2）處處以身作則,，為人師表。趙老師每天一大早就到教室,，見(jiàn)到學(xué)生主動(dòng)打招呼,，跟學(xué)生一起參加衛(wèi)生打掃……

（3）班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用。因此注重培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍,，在班級(jí)管理中發(fā)揮集體力量也是至關(guān)重要的,。

（1）一個(gè)好的班主任，首先必須對(duì)自己班的學(xué)生充滿著愛(ài),。愛(ài),，是打開學(xué)生心靈的鑰匙。對(duì)學(xué)生愛(ài)之愈深,，教育效果愈好,。因此我要多與學(xué)生進(jìn)行交流，貼近學(xué)生的生活,，了解學(xué)生的心靈世界，成為學(xué)生的朋友,。

（2）學(xué)習(xí)趙老師表?yè)P(yáng)、批評(píng)學(xué)生的語(yǔ)言藝術(shù),，學(xué)習(xí)她處理突發(fā)事件的本領(lǐng)等等。在日常工作中,，我也能以自己的一言一行去影響學(xué)生，做到身體力行,，言傳身教。

（3）注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我堅(jiān)持做到“五個(gè)勤”——眼勤（善于深入同學(xué)之中,，觀察同學(xué)們的一言一行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題）,，嘴勤（經(jīng)常性強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,，強(qiáng)調(diào)紀(jì)紀(jì)律問(wèn)題）,，心勤（有一片愛(ài)心，經(jīng)常去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的尊重和重視）,，腳勤（經(jīng)常到教室及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題），手勤（和學(xué)生一起參加衛(wèi)生打掃等等）,。

（4）多看班主任方面的有關(guān)書籍，提高自己的專業(yè)技能水平,。

我深知,，班主任工作是千頭萬(wàn)緒的，忙碌而繁瑣,，作為一個(gè)教師,，我的職責(zé)不僅僅是教書,，還要育好人,。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)趙老師的班級(jí)管理藝術(shù),，做一個(gè)受學(xué)生喜愛(ài)的主力班主任。

班主任師徒工作總結(jié) 班主任師帶徒總結(jié)篇二

這一學(xué)期,，我很榮幸能成為樊老師的徒弟,，她在職業(yè)道德、教學(xué)方法,、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助,，真正發(fā)揮了“傳、幫,、帶”的作用,，使我在各方面有了較大的提高。

師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課,，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式,，在這個(gè)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)感想：

1、如何看待聽課,？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短,。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題,，放下了包袱，就會(huì)使我在有人聽課比沒(méi)人聽課時(shí)的興奮程度高出很多,，講課也就更加有激—情，對(duì)學(xué)生的感染力就更大,。

2 ,、如何備課,？因?yàn)橐谡n前向師傅闡述備課的構(gòu)思,，所以備課時(shí)會(huì)特別注意以終為始,。也就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),，而不是為了講內(nèi)容而講課,，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在她的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn),，也都會(huì)及時(shí)地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問(wèn)題的出現(xiàn),，讓我少走了不少?gòu)澛贰?/p>

3 、要善于利用評(píng)課機(jī)會(huì)查找不足,，做一個(gè)有心者。師傅給我評(píng)課時(shí),，會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面,，更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,，甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨,，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

4 ,、聽?zhēng)煾档恼n要學(xué)什么,？我聽?zhēng)煾档恼n也有很大收獲,。樊老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng),，思路清晰,，同時(shí)能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，真正地做到了讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)美,，欣賞語(yǔ)文美并及把語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中,。然后一起交流上課后的體會(huì)，在多次聽?zhēng)煾嫡n的過(guò)程中,，我慢慢體味到了她思想的靈動(dòng)，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處,，在這樣反反復(fù)復(fù)的過(guò)程中,，我受益匪淺,。

這一學(xué)期以來(lái),，在樊老師的悉心指導(dǎo)下,，在她認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下,，我各方面都有了一定的提高,。因此我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì),，衷心感謝樊老師對(duì)我的幫助和關(guān)心,，使我成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的受益者,。

班主任師徒工作總結(jié) 班主任師帶徒總結(jié)篇三

本學(xué)期我有幸成為王立平老師的師傅,。在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,，我們互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，努力提高自身素質(zhì),。對(duì)于本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、結(jié)合教師的原有水平,，制訂師徒計(jì)劃每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),，也各有需要提高的地方,，于是我認(rèn)真分析王老師的優(yōu)缺點(diǎn),，對(duì)于他好的地方,，提出來(lái)一起學(xué)習(xí),，對(duì)于不足的地方,，互相幫助其改正,，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步,，最后根據(jù)這些點(diǎn),，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動(dòng)。

二,、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),雖然我是師傅,，但我還是需要虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一.首先,，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教,，努力使自己在課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方面有進(jìn)一步的提高,。其次,，在其他老師上公開課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí),，并仔細(xì)記錄,、認(rèn)真評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步,。再次,，在平時(shí)的休息時(shí)間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料,、多看相關(guān)書籍,，是自己的專業(yè)理論也有一定的提高,。

三,、做好示范，共同提高

在這個(gè)學(xué)期里,，我把每一節(jié)班會(huì)課都當(dāng)成示范課,，充分準(zhǔn)備，不管是教具,、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì),，盡量把最好的方面展示給大家。在指導(dǎo)徒弟的匯報(bào)課時(shí),，我也盡力幫他尋找好的教材,，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理教案,，并指導(dǎo)他多次試教,，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái)，以提高教育教學(xué)水平,。

青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力,。而我們作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟,，帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。在本學(xué)期的師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)中，我不但自己的教學(xué)教育水平有了一定的提高,，也幫助洪老師共同提高，我想,，在以后的類似活動(dòng)中，我要更主動(dòng),、更認(rèn)真,、更努力,，使自己和同伴的能力有一個(gè)很大的進(jìn)步,。

班主任師徒工作總結(jié) 班主任師帶徒總結(jié)篇四

做每一名老教師,，不僅要承擔(dān)著教好書,、育好人的角色，義不容辭的還還要擔(dān)負(fù)起帶領(lǐng)和引導(dǎo)年輕班主任更好的完成日常班主任管理工作的任務(wù),。所以本學(xué)期我成為方萬(wàn)啟老師的師傅,。對(duì)于本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì),，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析方萬(wàn)啟老師的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，對(duì)于他優(yōu)勢(shì)的地方,，首先給他提出來(lái)一起學(xué)習(xí)，并繼續(xù)保持;對(duì)于不足的地方,，給予幫助讓其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步,，最后根據(jù)這些點(diǎn)，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃開展一系列的活動(dòng),。

要求他應(yīng)該做到：

(1)以時(shí)間來(lái)?yè)Q取良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，做班主任工作要有極大的耐心,，要花大量的時(shí)間跟學(xué)生一起磨,。

(2)、處處以身作則,，為人師表,。

(3),、注重培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍,，在班級(jí)管理中發(fā)揮集體力量,。

(4)制訂班級(jí)制度，依制度治班;

(5)培養(yǎng)全班學(xué)生高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。

(6)掌握表?yè)P(yáng),、批評(píng)學(xué)生的語(yǔ)言藝術(shù)。

雖然我是師傅,，但我還是需要虛心學(xué)習(xí),，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先,，我經(jīng)常向其他班級(jí)管理較好的班主任學(xué)習(xí),，努力使自己在課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方面有進(jìn)一步的提高,。以便提高自己,，更好的充當(dāng)師傅的角色。其次,，一旦我有時(shí)間時(shí),，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽方萬(wàn)啟的課，并仔細(xì)記錄,、認(rèn)真評(píng)課，使在業(yè)務(wù)上也有所提高,。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,，是自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

在這個(gè)學(xué)期里,，我把每一節(jié)班會(huì)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備,，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì),，盡量把最好的方面展示給大家,。在指導(dǎo)徒弟的匯報(bào)課時(shí),，我也盡力幫他尋找好的教材,，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理教案,，并指導(dǎo)他多次試教,，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái),，以提高教育教學(xué)水平,。

青年教師也有自己的優(yōu)勢(shì),，他們有充沛的精力，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力,。而我們作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟,，帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。在本學(xué)期的師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)中，我不但自己的教學(xué)教育水平有了一定的提高,，也幫助方萬(wàn)啟老師有所進(jìn)步，我想,，在以后的類似活動(dòng)中，要更主動(dòng),、更認(rèn)真、更努力,，使自己和同伴的能力有一個(gè)很大的進(jìn)步。

班主任師徒工作總結(jié) 班主任師帶徒總結(jié)篇五

教師的天職是教書育人,，作為一名教師，不僅要教好書,，還要擔(dān)負(fù)起育人的任務(wù),。德育教育是學(xué)校教育的根本,，學(xué)校教育以德育為先,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人是我們的宗旨,。班級(jí)是進(jìn)行教育教學(xué)工作的基本單位,，班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者,，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育教學(xué)工作的得力助手。因此班主任工作是非常重要的,。

班主任工作是一門藝術(shù),，一門值得研究的學(xué)問(wèn)。為什么這樣說(shuō)呢,？因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇亲鋈说乃枷牍ぷ鳌１緦W(xué)期我擔(dān)任二（2）班班主任,。自從我一接手這個(gè)班，我就抱著這樣一個(gè)信念：以二（2）為家,，盡我努力帶好這個(gè)班。但我深知,，要管理好一個(gè)班級(jí)并非易事，特別是對(duì)我這樣一個(gè)沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō),。班主任工作是相當(dāng)花時(shí)間的，但僅憑我個(gè)人花時(shí)間是不一定能很快奏效的,。我只有多摸索,，一方面我認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《班主任》,、《班主任之友》,，另一方面我多向其他班主任學(xué)習(xí),。

班主任工作，千頭萬(wàn)緒,，怎樣選拔班干部？學(xué)生犯錯(cuò)誤了怎樣教育他,？學(xué)生遇挫折了,，班主任怎樣與他談心？怎樣加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,？班里事無(wú)巨細(xì),，樣樣都

得讓你操心,，從課堂紀(jì)律到作業(yè)情況,，從遲到早退到衛(wèi)生工作??正在我求知若渴的時(shí)候,，學(xué)校又進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),，從此我有了我的班主任師傅——江俊老師。

（1）以時(shí)間來(lái)?yè)Q取良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，做班主任工作要有極大的耐心,，要花大量的時(shí)間跟學(xué)生一起“磨”。

（2）,、處處以身作則,，為人師表。芮老師很注重身教,，上班不遲到,，每天一大早就到教室，見(jiàn)到學(xué)生主動(dòng)打招呼,，跟學(xué)生一起參加勞動(dòng)?

（3）,、以九（1）班為家，一心撲在班級(jí),，以大量的時(shí)間來(lái)?yè)Q取良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

（4）、注重培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍,，在班級(jí)管理中發(fā)揮集體力量。

江老師的做法,，確實(shí)值得我學(xué)習(xí)，我注重努力向他學(xué)習(xí),。

①,、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)；

②、制訂班級(jí)制度,，依制度治班；

③,、加強(qiáng)學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批責(zé)任感強(qiáng),，有能力，學(xué)生信任的得力助手,；

④,、培養(yǎng)全班學(xué)生高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。

工作中我遇到學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，若比較棘手,，我總會(huì)向江老師匯報(bào),，請(qǐng)教處理辦法,。學(xué)習(xí)江老師表?yè)P(yáng),、批評(píng)學(xué)生的語(yǔ)言藝術(shù)，學(xué)習(xí)她處理突發(fā)事件的本領(lǐng)等等,。在日常工作中,，我也能以自己的一言一行去影響學(xué)生,，做到身體力行，言傳身教,。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我堅(jiān)持做到“五個(gè)勤”——眼勤（善于深入同學(xué)之中，觀察同學(xué)們的一言一行,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題）,，嘴勤（經(jīng)常性強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，強(qiáng)調(diào)紀(jì)紀(jì)律問(wèn)題）,，心勤（有一片愛(ài)心,，經(jīng)常去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的尊重和重視）,，腳勤（經(jīng)常到教室,、宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）,，手勤（和學(xué)生一起參加勞動(dòng)等等）,。這一個(gè)學(xué)期來(lái)，無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī),、班級(jí)紀(jì)律,，還是衛(wèi)生狀況都比較好。

我深知，班主任工作是千頭萬(wàn)緒的,，忙碌而繁瑣,，作為一個(gè)教師，我的職責(zé)不僅僅是教書,，還要育好人,。我不會(huì)懊悔我的選擇，我會(huì)一如既往地認(rèn)真工作,，用青春和汗水譜寫教書育人的新篇章,。

班主任師徒工作總結(jié) 班主任師帶徒總結(jié)篇六

本學(xué)期，幼兒園為了促進(jìn)我們新班主任更快的成長(zhǎng),，特地將我們新班主任與百花幼兒園各年級(jí)的有經(jīng)驗(yàn)的班主任進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。我很有幸與鄭老師結(jié)對(duì)。

在教師節(jié)前夕,，我們幼兒園的師徒間第一次共同見(jiàn)了面,，具體探討了一下要在這學(xué)期里互幫互助的內(nèi)容，我覺(jué)得鄭老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)與內(nèi)涵的老師,，無(wú)論在教學(xué)工作還是在班級(jí)管理方面,，真的是我們新教師該好好學(xué)習(xí)的。

本學(xué)期的10月底,，我們幼兒園進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì),，這對(duì)于我一個(gè)剛畢業(yè)的新教師來(lái)說(shuō)是第一次與全班的家長(zhǎng)進(jìn)行交流，我有些害怕,，因?yàn)槲译m作為班主任但一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有,，我該怎么去組織這次家長(zhǎng)會(huì)，該怎樣讓家長(zhǎng)朋友信任我這個(gè)年輕的班主任,，同時(shí)也擔(dān)心在家長(zhǎng)會(huì)中會(huì)有突如其來(lái)的不可預(yù)見(jiàn)的家長(zhǎng)的問(wèn)題,，而自己卻回答不上來(lái)。還好有鄭老師的幫助,，我們先去聆聽了鄭老師她們班召開的家長(zhǎng)會(huì)，然后鄭老師又把她的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃方案發(fā)給了我,，在我親身體會(huì)了鄭老師開家長(zhǎng)會(huì)的全過(guò)程之后，又參照鄭老師的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃方案,，然后結(jié)合自己班的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)了一份我們自己班的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃方案，這次我們班的家長(zhǎng)會(huì)也就順利的完成了,。

在這一學(xué)期里,，我去百花幼兒園聽了鄭老師5個(gè)半日活動(dòng)，包括晨間活動(dòng)，兩個(gè)教學(xué)活動(dòng),，游戲活動(dòng)等,，在聽的教學(xué)活動(dòng)中，涵蓋了五大領(lǐng)域的活動(dòng)內(nèi)容,，親身感受了鄭老師的教學(xué)風(fēng)格,，在鄭老師的教學(xué)活動(dòng)中，孩子們很輕松,，很愉快，也很感興趣,。同時(shí),，我也了解了鄭老師的班級(jí)管理方式,，很有秩序，也兼顧到了每一位幼兒,。

每次聽完半日活動(dòng)回來(lái)以后,，當(dāng)我看到我們班的孩子，就會(huì)不經(jīng)意的回憶起鄭老師班的孩子,，讓我感到我們班的孩子與鄭老師班的.孩子之間有一種差距,。其實(shí)，這種差距間接的反應(yīng)的是老師之間的差距,，所以,，我會(huì)去更仔細(xì)，更細(xì)心的觀察我們班的孩子,，我會(huì)用心的反思,，以致我更努力向上，我要管理好自己的班級(jí),，我要努力提高自己的教學(xué)水平,。

很感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們新班主任提供這樣一次機(jī)會(huì)，也很榮幸自己遇到鄭老師,，我覺(jué)得師傅與徒弟結(jié)對(duì)活動(dòng)對(duì)自己幫助挺大的,，這讓我有更多機(jī)會(huì)去親自體會(huì)感受有經(jīng)驗(yàn)的班主任怎么教學(xué)怎么管理班級(jí)，能讓我們這些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新班主任更好的吸收與學(xué)習(xí),。有了這樣的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，我們新班主任在今后的工作上更有目標(biāo)，也更有動(dòng)力。

班主任師徒工作總結(jié) 班主任師帶徒總結(jié)篇七

這學(xué)期,，非常榮幸拜王天洪老師為師，王老師在班主任管理方面很有經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期跟他學(xué)到了很多知識(shí),，下面就具體來(lái)談?wù)劇?/p>

首先先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的情況，我們班開學(xué)時(shí)共有85位同學(xué),，21位自費(fèi)生,，10位留級(jí)生，可以說(shuō)管理難度是非常大的,。但在王老師的幫助下,，我們班各方面的情況越來(lái)越好。

其次說(shuō)說(shuō)在過(guò)去的時(shí)間里,，王老師幫助我做好這些方面管理工作,。

思想作風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是一個(gè)班級(jí)活動(dòng)的精髓,。唯有思想作風(fēng)端正,，班級(jí)才算是一個(gè)健康、活力的班級(jí),。因此,，新生剛來(lái)學(xué)校初，王老師就教我應(yīng)從他們的身心,、意志上開始錘煉他們,。學(xué)校也組織了持續(xù)一個(gè)星期的軍訓(xùn)，給學(xué)生在意志上上了很重要的一課,。我和王老師指導(dǎo)班級(jí)的學(xué)生跟著這個(gè)意旨走,，最終在軍訓(xùn)中取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然成績(jī)不能代表一切,，但也說(shuō)明了我們班有了良好的開端,。不光是在組織活動(dòng)時(shí)要注意，平時(shí)更要注意,，所以,，本班班團(tuán)委平時(shí)注意對(duì)同學(xué)們的思想素質(zhì)的培養(yǎng)，他們會(huì)組織同學(xué)到地區(qū)的養(yǎng)老院,、公共場(chǎng)所等地方去，打掃衛(wèi)生方面的事,。也積極參與獻(xiàn)愛(ài)心這種活動(dòng),。這種精神和思想難能可貴，而這一切是與平時(shí)注重思想教育分不開的。一個(gè)班級(jí)只有思想水平提高了,，整個(gè)班級(jí)才能具有不斷進(jìn)步的源泉,，而這正是我班級(jí)工作的目標(biāo)和班團(tuán)兩委的共識(shí)。

班級(jí)活動(dòng)是一個(gè)班級(jí)靈魂的載體,，它有利于提高同學(xué)們各方面的素質(zhì)和能力,。在過(guò)去的一年里，積極組織各種活動(dòng),，豐富同學(xué)們的課余生活,。在本班學(xué)生對(duì)于各種各樣的團(tuán)體活動(dòng)、競(jìng)技活動(dòng)都積極參與,并且也獲得了良好成績(jī),。如全校的運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得拔河比賽三等獎(jiǎng),、教室文化獲得二等獎(jiǎng)，各種各樣的比賽活動(dòng)讓學(xué)生感受到一種生生不息,、積極向上的人生態(tài)度,。當(dāng)然，肯定也有不足之處,，我們也會(huì)繼續(xù)努力做好這方面的工作的,。

宿舍生活也是一個(gè)班級(jí)的重要一部分，他是同學(xué)們能安心,，充滿精神地學(xué)習(xí)的保障,。在宿舍工作上，每日安排學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律和衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查工作,，對(duì)每個(gè)宿舍都做到位,。所以在這半年期間，我們班的宿舍多次被評(píng)為文明宿舍,，而且在班級(jí)教室里,，本班設(shè)了每日的值日長(zhǎng)，全權(quán)負(fù)責(zé)班級(jí)當(dāng)天的日常生活與學(xué)習(xí)情況,，開設(shè)之后效果較好,，能監(jiān)督當(dāng)天學(xué)生的一些不良的行為習(xí)慣，使學(xué)生慢慢的認(rèn)識(shí)到自己的不足,，逐步地改掉自己的不良習(xí)慣,，這些都真正讓同學(xué)感到家的感覺(jué)，感到了學(xué)習(xí)有了保障,。

一直以來(lái),，在師傅，當(dāng)然還有別的一些老教師的幫助下,，班級(jí)在思想,、學(xué)習(xí),、日常等方面的工作基本形成了制度模式、人性管理,，班級(jí)也已經(jīng)趨向穩(wěn)定,，一直以來(lái)無(wú)任何較大的違紀(jì)違規(guī)的行為。當(dāng)然,，同時(shí)班級(jí)中也存在一些不良現(xiàn)象,。但是我相信經(jīng)過(guò)接下來(lái)段時(shí)間的努力，能使本班成為一個(gè)讓學(xué)生自己自豪的班級(jí),。