無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

我的朋友……作文篇一

我懷著好心情，漫步在幽靜的叢林中,，獨自去拜訪我的朋友。

瞧,，那棵千年大榕樹是我最親切的老朋友,。啊，我的老朋友,，你猶如一位和藹可親的老人,，在這里生活了幾千年了。你的“雙手”捧起多少鳥兒的家,，并且像疼愛自己的子孫一樣愛著它們,。歲月悠悠，日升日落,，只有你依然如舊,。

穿越叢林，來到了一望無際的樹林,，鳥兒歡呼著,、雀躍著，似乎是歡迎我來看望它們,。

這片樹林中的一切,，哪一個不是我的朋友?我熱切的跟他們打招呼：你好,，美麗的柳樹，你跳著一支支歡樂的舞蹈,，是要我做你的舞伴嗎?你好,，汩汩的溪流，你吟誦著一首首優(yōu)雅的小詩,，是要我與你唱和嗎?你好,，你好黃鶯妹妹，你那天生的金嗓子,，為這片樹林獻出一首首贊歌,。你好，稚嫩的雛鷹,，在藍天下自由的翱翔!

我在這片樹林中不知疲倦的唱啊,、跳啊!與樹林中的朋友度過了一天的時光，樹林上空掠過一群歸鳥,，我該回家了,。我輕輕地揮手，告別林中的朋友,，帶回了滿懷的好心情,、好記憶，還帶回了一路月色,。

我的朋友……作文篇二

我這個好朋友,，最大的兩個優(yōu)點就是：公德心強、十分有愛心,。

記得有一次,，我和她走在街上，忽然看見一差不多十七,、八歲的大哥哥,，只見他把剛剛吃完的零食袋隨手就往地上扔，_看見了,，十分生氣,。準備上前去制止那個大哥哥。我拉住她,，說：“算了吧,，人家扔的垃圾，跟我們也沒有什么關(guān)系,。就隨他去吧!”這時,，她扭過頭來，氣得兩眼發(fā)紅，像兩個紅透的小辣椒,。生氣地說：“翁榛,，你怎么可以這樣說呢?這個城市就是我們出生的地方，所以,，也是我們共同的一個家!看見有人破壞我們的家，我當然很生氣了!但是,，你居然說‘隨他去吧’,，這是對我們家的不尊敬!而且，老師不是也經(jīng)常教育我們要做一個有公德心的人嗎?所以,，我一定要去組織他破壞我們的家園!”聽了她的一番話,，我慚愧地低下了頭。她果然走過去,，去勸那位大哥哥,。一向不愛管閑事的我，也加入了她,，同一起去說服那個大哥哥。

_不但公德心強，而且很有愛心,。

一次,，我們給災區(qū)小朋友捐錢，只見_遲疑了一會兒,，最后決定把自己所有平時舍不得用的零花錢拿了出來,，我問踏步：“這么多錢，你不心疼啊?”她笑了笑,，說：“給災區(qū)小朋友捐愛心,，是我應該做的?！蔽冶凰@種愛心給深深地打動了,。

這就是我的好朋友——_!

我的朋友……作文篇三

六年的學習生活，總有幾位老師攜刻于我們的記憶,，揮之不去;漫漫學路總有幾位朋友熟知,，就這樣不經(jīng)意間闖入我們的心中，難以忘懷,。我要拿起手中的筆,，任情感的潮水奔流。讓師友的形象從記憶中走出來,，躍然在紙上,，表達我對朋友的最真誠的謝意。

在三年級的時候,，我忘記帶思品與社會的書,。我把書包翻來覆去,，還是沒找到他。當你看見我愁眉苦臉時,，把你的思品與社會借給我看,，讓我看到了一道光明的路，(老師說過沒帶書要懲罰)那時,，我卻忘了給你說聲“謝謝”,。

還記得數(shù)學老師在黑板上寫了一道題。全班同學有好多人不會,。因為你在不補習班學過,，所以你會。當我讓你給我解答時,，你耐心的教了教我,。老師發(fā)現(xiàn)我們說話時，你卻替我當了“頂替羊”,。不知真相的老師嚴厲的批評了你,。

還有一次考試，我忘了帶文具盒,，我向前借,，向后借，就是借不出來,。(因為我有點費筆,，所以沒人借我筆。)當我不知怎么辦時,，你像天使出現(xiàn)了,，你望著我著急的眼睛，借我你就三只筆的兩只,。而你就用一支筆吃力的.寫著考卷,。

朋友，我真的想給你說聲“謝謝”哪怕就一聲,，可是現(xiàn)在我們都畢業(yè)了,，你也不知道去哪上學了。

朋友就像一棵樹,，替我擋住了刺眼的陽光……