在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來(lái)看一看吧,，希望對(duì)大家有所幫助,。

昆蟲(chóng)記讀后感600字初中 昆蟲(chóng)記讀后感600字高中篇一

作者法布爾用人性化的方式觀察蟲(chóng)子,，向我們展現(xiàn)了昆蟲(chóng)的生活,。這本書(shū)讓我們知道人類(lèi)并不是一個(gè)孤立的存在,，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi),，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中,，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán),，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>

整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這是作者細(xì)心觀察的結(jié)果,，如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西,。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙,，一共有三個(gè),。“為首的那條松毛蟲(chóng)一面探測(cè),，一面稍稍地挖一下泥土,，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫(xiě)出來(lái),。光是仔細(xì)觀察還不夠,，還要細(xì)致描寫(xiě)，讀者才能看懂,，又如“這小筒的外貌,，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅,，小筒的上面疊著一層層鱗片,，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫(xiě),，使整本書(shū)顯得更加生動(dòng),、具體，引人入勝,。

昆蟲(chóng)世界非常奇妙!在我沒(méi)讀這本書(shū)之前,，我不知道管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣,，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方?，F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高,，例如赤條蜂給卵留食物時(shí),，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué),，而不是殺死毛毛蟲(chóng),，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮,。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí),，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的,，怎么樣?聰明吧!

作者能寫(xiě)得這么引人入勝,，都源于他的仔細(xì)觀察，讓我驚嘆的是一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察,、研究“蟲(chóng)子”,，已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專(zhuān)為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡,，而我,，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活有沒(méi)有恒心的人，因此,，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候,，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外,，一次去上課的路上,，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn),，螞蟻是先把食物切成小塊,，然后頂在頭上，搬回窩里,，然后原路回,，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了,，但這是對(duì)我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周?chē)乃械氖伦屑?xì)觀察,，才能做到無(wú)處不文章,。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!

昆蟲(chóng)記讀后感600字初中 昆蟲(chóng)記讀后感600字高中篇二

弱肉強(qiáng)食,，物竟天擇,，殘酷的叢林法則時(shí)時(shí)上演。昆蟲(chóng)世界也不例外,。法布爾用生動(dòng)的筆觸描繪了昆蟲(chóng)之間相互殘殺的場(chǎng)景,。

尤令人印象深刻的是蝸牛和蟬——兩者都是個(gè)性相對(duì)溫厚的昆蟲(chóng)，因此遭到貪婪殘忍的昆蟲(chóng)的欺壓,。

先說(shuō)蝸牛,，蝸牛時(shí)常被金步甲攻擊，尤其是有缺口的蝸?！绶ú紶査f(shuō)，“金步甲需要的是殘廢者”。這就是昆蟲(chóng)世界,，弱者得不到同情與憐憫,。

那么人類(lèi)世界呢?從小我們被教育要愛(ài)護(hù)弱者，但有時(shí),，這不過(guò)是給貪婪者膨脹的欲望注入了一劑藥效微弱的抑制劑,。有一部根據(jù)真實(shí)事件改編的電影，名叫《熔爐》,，講述的是聾啞學(xué)校的一位老師在發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)虐待學(xué)生后,，艱難訴訟卻未使學(xué)校校長(zhǎng)得到應(yīng)有刑罰的故事。為什么校長(zhǎng)敢對(duì)學(xué)生肆意妄為?很簡(jiǎn)單,，因?yàn)閷W(xué)校里的孩子盡是聾啞人,，他們即使遭受了其大痛苦，也難以向別人傾訴,，正如金步甲只攻擊毫無(wú)還手之力的殘廢蝸牛一般,。

再說(shuō)蟬。盡管蟬是個(gè)龐然大物,，但仍然拿那些居心叵測(cè)的小蜂科昆蟲(chóng)沒(méi)轍,。這種昆蟲(chóng)用穿刺工具刺破蟬卵，把自己的卵產(chǎn)進(jìn)去,，蟬卵就成了孵化出的幼蟲(chóng)的食糧,。法布爾嘆息道：“寬厚的龐然大物啊，你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),，把這些侏儒踩扁吧!可你從來(lái)不這樣做,，你甚至無(wú)法為了改變你作為母親身受災(zāi)難的命運(yùn)，而改變你的本能啊!”為什么這種小蜂科昆蟲(chóng)敢在蟬眼皮子底下胡作非為?因?yàn)樗鼈兦宄?，蟬很善良,。在與這種昆蟲(chóng)的對(duì)峙中，蟬本是強(qiáng)者,，但它在善心使它淪為弱者,，反被欺侮。說(shuō)白了,，就是好“人”沒(méi)有出路,。這與人類(lèi)世界并非毫無(wú)共同之處。多少人心地善良,，寬容忍耐,，換來(lái)的卻不是尊重，而是被利用啊,。

昆蟲(chóng)世界上演著的叢林法則,，從某種程度上來(lái)說(shuō)，在人類(lèi)世界同樣盛行。只不過(guò),，昆蟲(chóng)用口咬,，人類(lèi)用錢(qián)，用權(quán)勢(shì),，用武器,。但本質(zhì)又有什么區(qū)別呢?我們自詡高等動(dòng)物，而我們的世界的生存規(guī)則卻與昆蟲(chóng)世界如此相似,。長(zhǎng)久的進(jìn)化提高了人類(lèi)的智力,，卻沒(méi)有修改最原始的本性。那么,，我們還敢稱(chēng)自己高昆蟲(chóng)一等嗎?

昆蟲(chóng)記讀后感600字初中 昆蟲(chóng)記讀后感600字高中篇三

讀完《昆蟲(chóng)記》后,，輕輕合上書(shū)，細(xì)細(xì)回味著書(shū)中的描寫(xiě),，我的心中泛起了一陣陣波瀾,。

《昆蟲(chóng)記》是一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)生活習(xí)性的書(shū)，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作,。在法布爾的筆下,，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲(chóng)也表現(xiàn)出它們獨(dú)特的一面：遂蜂的守門(mén)人充當(dāng)著大門(mén)板和守門(mén)人的角色，同類(lèi)來(lái)了就讓開(kāi),，異類(lèi)來(lái)了就趕跑它;迷宮蛛的網(wǎng)像一個(gè)迷宮,，昆蟲(chóng)掉進(jìn)去就“走”不出來(lái)了;蟈蟈兒看起來(lái)好像是食素的，其實(shí)它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現(xiàn)的活靈活現(xiàn),，像人一樣有了靈性,，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞,，有歡喜,，有悲哀。

看完這本書(shū)后,，我對(duì)這幾句描寫(xiě)遂蜂“守門(mén)人”的話還記憶猶新：“也許三個(gè)月以前,，那時(shí)它還很年輕的時(shí)候，它曾經(jīng)為了自己和后代們?cè)谶@里單槍匹馬地辛勤工作,，每天都干得筋疲力盡,，一直到現(xiàn)在才得以休息。不,，它仍然沒(méi)有停下勞動(dòng),，它還在用它微薄的余力守衛(wèi)著這個(gè)家。它已經(jīng)不能再做母親了,，可是它依然能夠?yàn)榧胰耸匦l(wèi)大門(mén),，抵擋不速之客,。”

看完這幾句話以后,，我被遂蜂“守門(mén)人”那對(duì)家里人深沉的母愛(ài)所震撼了,。在它年輕的時(shí)候，它為了自己的家庭而奔波著;在它老了后,，它仍然用自己最大的努力來(lái)守衛(wèi)這個(gè)家。在這個(gè)世界上,，我們?nèi)祟?lèi)的許多母親不也是如此嗎?她們?yōu)榱俗约旱膬号偎榱诵?，在兒女長(zhǎng)大后雖然已經(jīng)沒(méi)有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛(ài),，想要再做點(diǎn)什么,。

我再將書(shū)中的內(nèi)容與我們生活中所發(fā)生的事情一對(duì)比，才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)昆蟲(chóng)的世界和我們的世界有很多相似之處,。為何我以前就沒(méi)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，而法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾卻發(fā)現(xiàn)了?后來(lái)我才知道,，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲(chóng)的研究中去了,，因此，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲(chóng)的許多不為人知的事情,。因?yàn)椤独ハx(chóng)記》在科學(xué)和文學(xué)上都很有地位,，因此被稱(chēng)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。為何法布爾能夠堅(jiān)持一生都致力于昆蟲(chóng)研究呢?因?yàn)樗鼰釔?ài)生命,，尊重生命,，熱愛(ài)大自然，向往大自然,。

《昆蟲(chóng)記》讓我了解了昆蟲(chóng),，更讓我了解了生命;《昆蟲(chóng)記》雖然看起來(lái)平平淡淡，但卻蘊(yùn)含了作者對(duì)生命的無(wú)比尊重,，對(duì)大自然的無(wú)限向往,。

昆蟲(chóng)記讀后感600字初中 昆蟲(chóng)記讀后感600字高中篇四

懷著激動(dòng)心情，翻開(kāi)了手頭上這本有些泛黃的書(shū),，這是父親年輕時(shí)最?lèi)?ài)看的書(shū)之一,。這本書(shū)叫做《昆蟲(chóng)記》。它是由法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家,、文學(xué)家讓-亨利·卡西米爾·法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作,。記載了100多種昆蟲(chóng)。據(jù)說(shuō)為了研究昆蟲(chóng),，1880年,，法布爾用積攢下的錢(qián)買(mǎi)了一幢老宅子,，他給它起了個(gè)雅號(hào)——荒石園。日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，法布爾穿著縫縫補(bǔ)補(bǔ)的滿是泥土的麻衣大褂，用杵鎬挖鏟平翻,，終于將荒石園變成了一座蟲(chóng)蟲(chóng)樂(lè)園,。他把多年來(lái)的勞動(dòng)成果匯聚在一起，于1907年,，《昆蟲(chóng)記》問(wèn)世,。這樣一部巨作，怎能不讓世界為之轟動(dòng)呢?

法布爾正是以這種不屈不撓的精神,，向我們展示出如此宏篇巨作,。作者在書(shū)中也不僅僅是無(wú)趣的科學(xué)報(bào)道，而是用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)調(diào)表達(dá)出作者對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài),，對(duì)自然界的贊美,，以及渴望發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于大自然的奧秘。讀書(shū)時(shí),，我腦中總是浮想聯(lián)翩：想那神秘的大自然,，想那一幅幅昆蟲(chóng)的圖畫(huà)，想那為了生計(jì)四處奔波的昆蟲(chóng),。那未化繭為蝶的毛毛蟲(chóng),，那為了兒女忍痛吃下自己丈夫的螳螂……回想，我們?nèi)瞬灰彩沁@樣嗎?

在這部書(shū)中,，令我最感動(dòng)的是螳螂那一篇,。戀愛(ài)中的螳螂情侶，在雨露的清晨,，在夕陽(yáng)西下互相偎依,，手牽手得訴說(shuō)愛(ài)情的秘密?？墒撬鼈儾坏貌幻鎸?duì)的是一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題……這天新郎在眾昆蟲(chóng)的祝福下步入了婚房,。數(shù)月過(guò)后，雌螳螂懷孕了,，雄螳螂并沒(méi)有因此開(kāi)心,，反倒愁眉苦臉的。原因是雌螳螂的營(yíng)養(yǎng)跟不上,，必須補(bǔ)充大量的營(yíng)養(yǎng),，而雄螳螂也諸事不順，他不僅自己營(yíng)養(yǎng)跟不上,，更別說(shuō)妻子了,。此時(shí)的他有兩個(gè)選擇,，一是逃走，二是犧牲自己,。一個(gè)禮拜過(guò)后,，昆蟲(chóng)們發(fā)現(xiàn)雄螳螂不見(jiàn)了，在它們的追問(wèn)下,，雌螳螂道出了秘密：雄螳螂為了妻子和他的孩子,，英勇的慷慨犧牲，也就是變成了雌螳螂的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給,。為了孩子,，螳螂夫妻都選擇了最痛心的選擇?；叵肫饋?lái)，我的父母也為我犧牲了他們的青春,，犧牲了風(fēng)華正茂,。作為子女難道我們只要默默享受嗎?不，我們應(yīng)該用愛(ài)去呵護(hù)他們,，力所能及地做家務(wù)回報(bào)他們,。

我仿佛置身于法布爾寫(xiě)的文章里，一個(gè)個(gè)一閃而過(guò)的畫(huà)面匯聚成一一個(gè)很真實(shí)的故事,。我喜歡這部書(shū),，喜歡這部書(shū)的幽默，喜歡在讀書(shū)時(shí)沉浸在想象中,。不要因?yàn)橐恢幌x(chóng)子而感到害怕,，即使它們是個(gè)微小的生命，你卻不曾得知它們擁有怎樣的內(nèi)心世界,，所以,，讓我們翻開(kāi)那本《昆蟲(chóng)記》，感受昆蟲(chóng)的美好世界吧,。

昆蟲(chóng)記讀后感600字初中 昆蟲(chóng)記讀后感600字高中篇五

在我過(guò)十歲生日那天,，媽媽送了我一本法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾先生的作品——《昆蟲(chóng)記》?！昂⒆?，今年你十歲了，媽媽認(rèn)為你這個(gè)年齡可以看一些經(jīng)典中外名著了,。多看一些名著,，對(duì)你學(xué)習(xí)有幫助。所以我送給你這本《昆蟲(chóng)記》,，希望你能好好讀一讀這本書(shū),，也好好讀一讀法布爾這個(gè)人,。”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō),。因?yàn)槭菋寢屗偷亩Y物,，我收下了，可是當(dāng)時(shí)我還小,，沒(méi)有聽(tīng)懂?huà)寢尩脑?。我拿起?shū)，隨手翻一翻,，覺(jué)得沒(méi)有我愛(ài)看的內(nèi)容,，便讓它在我的書(shū)架上安安靜靜地躺了一年。事后,，再也沒(méi)有翻過(guò)它……

時(shí)光如飛箭,，轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)，語(yǔ)文老師告訴我們必讀書(shū)目中有《昆蟲(chóng)記》,。我這才想起書(shū)架上好像有這本書(shū),，便帶著應(yīng)付的心理準(zhǔn)備翻看一下這本書(shū)。

回到家后,，寫(xiě)完作業(yè),，我拿起《昆蟲(chóng)記》看了起來(lái)?？粗粗?，我就入迷了。這本書(shū)雖然沒(méi)有小說(shuō)那種優(yōu)美動(dòng)人,，語(yǔ)句幽默風(fēng)趣,，卻用簡(jiǎn)單直白的話語(yǔ)把書(shū)上的內(nèi)容印在你的腦海。才看了一個(gè)故事,，我就被里面的內(nèi)容吸引了,，看得津津有味。

這本書(shū)描寫(xiě)了主人公法布爾熱愛(ài)昆蟲(chóng)的故事:法布爾天生對(duì)各種小昆蟲(chóng)很著迷,。很愛(ài)收集各種小昆蟲(chóng),、小石子、小貝殼等等,?？蔁o(wú)奈，他的爸爸媽媽不讓法布爾收集那些東西,。他們認(rèn)為那是垃圾,，那是沒(méi)用的東西，所以禁止法布爾弄那些東西,，讓她好好讀書(shū),?？煞ú紶柶宦?tīng)。每次都趁外出放鴨和做一些農(nóng)活的時(shí)候偷偷去收集爸爸媽媽口中沒(méi)用的東西,，每次回來(lái)后衣服口袋都鼓鼓囊囊,，好幾次爸爸媽媽都當(dāng)著法布爾的面扔掉那些東西,可法布爾依然不管不顧，背著大人偷偷玩,。有時(shí)觀察螞蟻搬家,，有時(shí)觀察紡織娘唱歌，有時(shí)觀察蜜蜂捕食,。久而久之,，便寫(xiě)出了曠世名著《昆蟲(chóng)記》。

從這些大大小小的故事中,，我們可以發(fā)現(xiàn)法布爾是一個(gè)執(zhí)著做事,，堅(jiān)持到底的人。這時(shí),，我才體會(huì)到了媽媽讓我讀這本書(shū)的真正意義,。看看法布爾再看看我,，真是不能比。他做事從來(lái)都不會(huì)半途而廢,，而我,，我就沒(méi)有一件事能堅(jiān)持下來(lái)。古箏古箏吧,，等把古箏弄回來(lái)后我卻沒(méi)有練幾次;舞蹈舞蹈呢,，練了三四年又放棄了……想到這里，我也慚愧起來(lái),，看看我,，再看看人家法布爾，真是覺(jué)得很難為情,。媽媽好幾次跟我談起這個(gè)問(wèn)題,，我都答應(yīng)媽媽要堅(jiān)持，可一做起來(lái)就……所以,，我下定決心,，一定要改掉這個(gè)壞毛病。

古人說(shuō),，書(shū)猶藥也,，善讀之，可以醫(yī)愈,。所以,，我也要向法布爾學(xué)習(xí),，改掉自身的壞習(xí)慣，做一個(gè)持之以恒的人,。

昆蟲(chóng)記讀后感600字初中 昆蟲(chóng)記讀后感600字高中篇六

《昆蟲(chóng)記》也叫做《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》,、《昆蟲(chóng)學(xué)札記》和《昆蟲(chóng)世界》，英文名稱(chēng)是《the records about insects》,，是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作,，亦是一部不朽的著作。它不僅是一部文學(xué)巨著,，也是一部科學(xué)百科,。

昆蟲(chóng)記是法布爾用盡畢生心血觀察研究昆蟲(chóng)所寫(xiě)出的，其中詳盡的講述了昆蟲(chóng)的特征,，本能,、習(xí)性、勞動(dòng),、婚姻,、繁衍和死亡。這些樸實(shí)的文字讓人如同身臨其境一般,，可以感受到濕潤(rùn)的泥土,，高大的樹(shù)木，廣闊的天空,。那些對(duì)昆蟲(chóng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)不得不讓人佩服法布爾觀察得細(xì)致入微,。

“在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲(chóng)停在一個(gè)地方后姿勢(shì)始終如一,，毫不改變,。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下,，紋絲不動(dòng),，高高掛在籠頂，四個(gè)懸點(diǎn)承受著整個(gè)身體的重量,。倒掛棲駐姿勢(shì)是如此艱難,，然而蒼蠅的倒掛姿勢(shì)卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上,，但是它總要抽出時(shí)間松弛一下,，隨便飛一飛，操起正常姿勢(shì)走一走,，肚皮貼地,，肢體舒展開(kāi)曬曬太陽(yáng)。”在這段昆蟲(chóng)倒掛姿勢(shì)描寫(xiě)中,，足矣看出法布爾對(duì)昆蟲(chóng)細(xì)致入微的觀察和對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài),。是想若是自己，能否對(duì)昆蟲(chóng)做到這般觀察?

“當(dāng)我面對(duì)池塘,，凝視著它的時(shí)候,，我可從來(lái)都不覺(jué)得厭倦。在這個(gè)綠色的小小世界里,，不知道會(huì)有多少忙碌的小生命生生不息,。在充滿泥濘的池邊，隨處可見(jiàn)一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著,，追逐著;有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地?fù)u擺著,，并緩緩地前進(jìn);在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲(chóng),，它們各自將身體隱匿在一個(gè)枯枝做的小鞘中——這個(gè)小鞘是用來(lái)作防御天敵和各種各樣想不到的災(zāi)難用的,。

在池塘的深處，水甲蟲(chóng)在活潑地跳躍著,，它的前翅的尖端帶著一個(gè)氣泡,，這個(gè)氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼,，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,，像佩帶在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上,，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn),，歡快地扭動(dòng)著，不對(duì),，那不是“蚌蛛”,，其實(shí)那是豉蟲(chóng)們?cè)陂_(kāi)舞會(huì)呢!離這兒不遠(yuǎn)的地方,，有一隊(duì)池鰩正在向這邊游來(lái),，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力,。

在這個(gè)地方你還會(huì)見(jiàn)到水蝎,，只見(jiàn)它交叉著兩肢，在水面上悠閑地做出一副仰泳的姿勢(shì),，那神態(tài),，仿佛它是天底下最偉大的游泳好手。還有那蜻蜓的幼蟲(chóng),，穿著沾滿泥巴的外套,，身體的后部有一個(gè)漏斗，每當(dāng)它以極高的速度把漏斗里的水?dāng)D壓出來(lái)的時(shí)候，借著水的反作用力,，它的身體就會(huì)以同樣的高速?zèng)_向前方,。在池塘的底下，躺著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動(dòng)物,。有時(shí)候,，小小的田螺們會(huì)沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊,，小心翼翼地慢慢張開(kāi)它們沉沉的蓋子,，眨巴著眼睛，好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂(lè)園,，同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣;水蛭們伏在它們的征服物上,，不停地扭動(dòng)著它們的身軀，一副得意洋洋的樣子;成千上萬(wàn)的孑孓在水中有節(jié)奏地一扭一曲,，不久的將來(lái)它們會(huì)變成蚊子,，成為人人喊打的壞蛋。

乍一看,，這是一個(gè)停滯不動(dòng)的池塘,，雖然它的直徑不超過(guò)幾尺，可是在陽(yáng)光的孕育下,，它卻猶如一個(gè)遼闊神秘而又豐富多彩的世界,。它多能打動(dòng)和引發(fā)一個(gè)孩子的好奇心啊!讓我來(lái)告訴你，在我的記憶中的第一個(gè)池塘怎樣深深地吸引了我,，激發(fā)起我的好奇心,。”…

通過(guò)看昆蟲(chóng)記我了解了大自然,，更從字里行間看出了法布爾求真求知的態(tài)度,。他總是冒著危險(xiǎn)去捉昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察，反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，推敲,。提出問(wèn)題，做出假設(shè),，收集數(shù)據(jù),，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分析…一環(huán)扣一環(huán),。即使失敗也在不斷改進(jìn)中獲得最后結(jié)論,。

《昆蟲(chóng)記》不僅是一部科學(xué)百科，更多的是作者對(duì)于世事的思考,。文中無(wú)不包含了對(duì)生命的尊重,。我們要學(xué)習(xí)敬畏自然,。敬畏自然就是敬畏自己。