總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

萬圣節(jié)活動文案總結(jié) 萬圣節(jié)活動文案策劃篇一

藉由辦理各項英語教學(xué)相關(guān)活動，將英語融入日常生活當(dāng)中,，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，擴(kuò)充學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充實生活,。

本校全體學(xué)生,，以班級為單位參與是項活動。

9：00至9：30

萬圣節(jié)英語表演節(jié)目選定兩組依序表演,，每組十五至二十五人,。

第一組∶英語歌舞劇表演

以歌曲及活潑生動的表演方式，向大家介紹萬圣節(jié)的由來,、習(xí)俗和傳統(tǒng)慶?；顒印Ｍ瑫r并表演兩首萬圣節(jié)的歌曲〈halloween is coming,， jack—o’—lantern〉,。

第二組∶英語話劇表演

以學(xué)生自編自演的鬼故事為主，透過幽默熱鬧的話劇表演,，使學(xué)生喜歡英語并樂于學(xué)習(xí)英語,。

9：30至11：00

英語過關(guān)游戲活動

共設(shè)有八關(guān)，學(xué)生通過六關(guān)以上即可獲得「闖關(guān)成功證書」,。各關(guān)內(nèi)容力求簡單有趣味性,，使寓教于樂。

闖關(guān)活動內(nèi)容如下：

1,、trick or treat,？

學(xué)生約四到五人一組，敲門進(jìn)入闖關(guān)區(qū),，向關(guān)主念出halloween chant以拿到關(guān)主請客的糖果,。

ex、trick or treat,！treat or treat,！give me something good to eat！

treat or treat！i’m a ghost,！treat or treat,！give me a toast！

2,、i can see…我看見…

學(xué)生必須從事先準(zhǔn)備好的萬圣節(jié)海報中，指出三項他們看到的東西,。

ex,、i can see a mummy、i can see a ghost,、i can see a black cat,、

3,、i can speak english我會說英語

請學(xué)生事先搜集有英文字的廣告紙盒,、罐子或其它東西，將其它們貼在海報紙上當(dāng)做題目,，學(xué)生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出單字并將它拼出來,。

ex,、oreo,， o—r—e—o

4,、sing a song歡樂歌唱

學(xué)生約四到五人一組，配合動作,，以擲骰子的方式選曲,，演唱出老師所教過的歌曲。

5,、simon says老師說

學(xué)生約四到五人一組，依關(guān)主的指示做出動作,，內(nèi)容皆為實用的教室英語,，并搭配“老師說”的游戲趣味在其中。

ex,、“simon says stand up,！”（學(xué)生跟著做）“ sit down！”（不必跟著做）

6,、matching大小寫配對

學(xué)生隨機(jī)抽出三個大寫字母,，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母,，并念出其代表的英文單字。

ex,、a—a—apple,， b—b—bird， c—c—cat,、

7,、phonics舌頭體操

請小朋友拿著有子音的花朵，然后自由選擇三個有結(jié)合元音的莖葉,，小朋友要能正確的拼出音來,。

ex、選擇b→ban,， bed,， bit， bob,， bug

8,、q and a

每個學(xué)生回答關(guān)主所問的問題，每人三句,。

ex,、what color is it？

活動經(jīng)費(fèi)由臺北縣政府補(bǔ)助,，不足部分,，由本校自籌相關(guān)經(jīng)費(fèi)辦理。

萬圣節(jié)活動文案總結(jié) 萬圣節(jié)活動文案策劃篇二

1,、使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時間,，感知西方文化節(jié)日氛圍。

2,、認(rèn)識萬圣節(jié)相關(guān)的人,、事、物,、歌曲,。

3、增加家長的滿意度,。

4,、 吸引校外的學(xué)生和家長，提高學(xué)校的知名度,。

時間：20xx年x月x日

形式：室內(nèi)和戶外相結(jié)合

對象：在校學(xué)生及家長（可邀請非本校的學(xué)生及家長參加）

1,、通知家長和學(xué)生參加本次活動、（各班老師）

2、布置教室環(huán)境,、（laraine,、katherine）

3、活動所需物品：

a,、游戲物品：蘋果若干,、紙杯、氣球,、英文單詞卡,、糖果、裝糖果袋,、環(huán)境布置圖片,、獎品、照相機(jī)等,、（lisa）

b,、活動所需音樂：兔子舞、爬行音樂,、萬圣節(jié)相關(guān)音樂,、（laraine）

c、活動ppt （sam）

1,、開場舞——“兔子舞”（5分鐘） （laraine）

老師教孩子跳兔子舞,，活躍現(xiàn)場氣氛，激發(fā)孩子興趣,，達(dá)到熱身效果,。

2、主持人致辭,，正式進(jìn)入活動（ 3分鐘） （laraine）

主持人歡迎學(xué)生和家長們的到來,，并讓學(xué)生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節(jié)日,?；顒又心艹缘矫牢肚颐赓M(fèi)的糖果，引出主題“萬圣節(jié)”,。

3,、簡單講述萬圣節(jié)的起源 （5分鐘） （sam）

老師介紹萬圣節(jié)的故事，讓孩子了解萬圣節(jié)的時間,、特殊物品,、人物、習(xí)俗等

（競猜題目見副表,。）

4、和外教互動學(xué)習(xí)萬圣節(jié)相關(guān)英語單詞并學(xué)唱一首萬圣節(jié)歌曲。（10分鐘） （emmett）

5,、游戲活動一：搭蘋果 （5分鐘） （laraine）

游戲規(guī)則：1分鐘時間內(nèi),，2人一組，看哪組小朋友將蘋果搭的最高,，個數(shù)最多者勝,。

游戲活動二：魔法氣球 （5分鐘） （sam）

游戲規(guī)則：2隊同時，每隊2人1組,，使3個氣球不落地,，從a到b，1分鐘時限,。

（游戲道具準(zhǔn)備及示范：katherine lisa）

6,、戶外活動：不給糖，就搗蛋 （30分鐘） （所有老師）

地點(diǎn)：樓下的凱德廣場

內(nèi)容：

a,、有獎競猜活動,。

b、請家長或老師扮演路人,，學(xué)生戴上面具跟路人要糖果,。

c、分享要糖果的快樂,，數(shù)數(shù)自己的“勞動成果”,，和其他小朋友分享。

1,、家長報名時通知家長為孩子準(zhǔn)備面具或服飾

2,、活動前一天短信提醒家長活動時間

3、活動流程要提前過一遍

4,、所有老師要在規(guī)定時間內(nèi)完成自己所負(fù)責(zé)項目并過課

1,、萬圣節(jié)的緣起

在基督誕生前的古西歐國家，包括愛爾蘭,、蘇格蘭和威爾士,。這些地方的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年是在十一月一日,，每到新年前夜,，德魯伊特人就會讓年輕人集隊，每人戴著各種怪異面具,，拎著刻好的蘿卜燈（南瓜燈是后來的習(xí)俗,，古西歐最早沒有南瓜），他們在村落間游走,，其實這也算是一種秋收后的慶典,。但也有人稱它為「鬼節(jié)」,，因為傳說死去的人，他的靈魂會在萬圣節(jié)的前一晚造訪人間,，人們?yōu)榱俗尮砘昕吹綀A滿的收成,，會豐盛的款待鬼魂，并且準(zhǔn)備充足的火光,，除了替鬼魂照亮路線之外,，也可使鬼魂不敢太靠近燈火而讓人們受到驚嚇。

2,、「trick or treat」的傳說

孩子挨家要糖的習(xí)俗,，傳說起源于愛爾蘭。古西歐的愛爾蘭異教徒,，相信在萬圣節(jié)前一晚,，鬼魂會群集在住家附

近，并且接受人民設(shè)宴款待,。因此宴會結(jié)束后,，村民們就自己扮成鬼魂精靈，游走村外,，引導(dǎo)鬼魂離開,，避邪免災(zāi)。而且萬圣節(jié)期間,，村民們也會在住家前后放置水果及食品,，希望能喂飽鬼魂后，讓它們不會傷害人類和動物,，或掠奪其它收成品,。漸漸的，這個習(xí)俗一直延續(xù)下來,，就成了孩子們?nèi)⌒Σ豢犊业耐嫘Α?/p>

3,、南瓜燈

萬圣節(jié)雕刻南瓜燈的習(xí)俗，源自于愛爾蘭民間傳說,。據(jù)說有個名叫杰克的酒鬼,，邀請惡靈來喝酒，但是喝完酒卻沒錢付帳,，他就要惡靈變成六便士來付酒錢,，可是杰克又沒拿它來付錢，反而用一條銀紙鎮(zhèn)住惡靈讓它出不來,。惡靈十分痛苦,，便哀求杰克放他出來并且答應(yīng)不會嚇?biāo)谑墙芸司头潘鰜?。到了第二年萬圣節(jié),，惡靈又與杰克達(dá)成協(xié)議,，答應(yīng)這一年不會來騷擾杰克，可是,，沒過多久杰克就過世了,，天堂拒絕收容杰克，杰克只好到地獄報到,，可是惡靈已經(jīng)答應(yīng)這一年不會騷擾杰克，所以也無法收容杰克,。

天堂,、地獄都去不了，杰克該怎么辦呢,？加上路實在是太黑了,，杰克也找不到離開的路，于是,，惡靈幫他想了一個辦法,，丟給他一塊已經(jīng)燒紅的煤炭讓他在黑暗的地獄中能看清楚路，杰克將這個煤炭放在一個打了許多洞的蘿卜當(dāng)中,，好讓它燒久一點(diǎn),，可以看清楚路的方向。后來,，愛爾蘭人就用蘿卜來制作他們所謂的「杰克燈籠」,。但是當(dāng)移民們到了美國之后，人民發(fā)現(xiàn)南瓜比蘿卜普遍,，于是改為用南瓜雕刻成燈籠,，然后在里面擺蠟燭，這就是「南瓜燈」的由來,。

（一） 利用黑色大垃圾袋剪成細(xì)長條,，做成門簾狀，增加孩子進(jìn)入教室內(nèi)的神秘感,。也可以在垃圾袋上貼上萬圣節(jié)的相關(guān)圖片,，如：南瓜、蝙蝠,、骷髏頭,、蜘蛛等。（照1,、照2）

（二） 在教室內(nèi)的天花板墻角,，利用毛線或是黑色的'塑料繩，拉織成一個蜘蛛網(wǎng),，再利用毛根制作數(shù)只大小不同的蜘蛛,，懸掛在蜘蛛網(wǎng)上,。（照3）

（三） 先將黑色書面紙揉皺，再攤開張貼在門上,。利用橘色的書面紙,，制作halloween字樣，剪下后,，用線將字體串連,，再張貼在門上。（照4）

1,、萬圣節(jié)是在哪天,？

2、萬圣節(jié)的習(xí)俗是什么,？

3,、萬圣節(jié)上有個燈叫什么燈？

4,、“萬圣節(jié)快樂”英文怎么說,？

5、青螃蟹和紅螃蟹賽跑,，為什么青螃蟹跑第一,？

6、一個蘋果里有一條蟲很可怕,，兩條蟲更可怕，幾條蟲最可怕,？

7,、用什么拖地最干凈,？

萬圣節(jié)活動文案總結(jié) 萬圣節(jié)活動文案策劃篇三

1,、活動形式：

家園匯報 ,，親子互動

2、活動目的：

（1）通過活動豐富幼兒的幼兒園生活,，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

（2）鍛煉幼兒大膽、勇敢,，正確面對恐懼事物,，學(xué)會情緒的自我控制。

（3）通過一系列活動,，感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會到節(jié)日的快樂,。

（一）萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時間：10月中、下旬,，完成時間：10月26日

2、幼兒園門口,、走廊和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,，烘托節(jié)日的氛圍,。

3,、要求：萬圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語手工課帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具,、蜘蛛,、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境（如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）

4、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄,、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函,。

5、制造萬圣節(jié)情境,，并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理,，建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲,。

6,、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅——活動名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會,。

（二）班級：（萬圣節(jié)知識灌輸：10月24—28日）

1、教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn),，英語,、漢語不同程度的對幼兒進(jìn)行萬圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸，如了解萬圣節(jié)的由來,、意義,、服飾、食物,、各種特色等,，也可以利用這個學(xué)習(xí)機(jī)會導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對恐怖事物的一些感受及想法,，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣,。

【英語】萬圣節(jié)相關(guān)用語：

幼兒必須會的討糖果朗詩：

trick or treat、不給糖就搗蛋 smell my feet,、聞聞我的腳,，give me something good to eat,！給我一些好吃的！

happy halloween萬圣節(jié)快樂,！

【數(shù)學(xué)】將與萬圣節(jié)相關(guān)的物品進(jìn)行分類,、排序、對應(yīng),、點(diǎn)數(shù),、運(yùn)算等相關(guān)知識進(jìn)行主題穿插，例如：教室的裝飾花紋是什么規(guī)律的,；有多少種類的糖果,；每個人可以分得幾個筐來裝多少糖果等等

【閱讀】引導(dǎo)表述對萬圣節(jié)的感受，引申能正確表達(dá)對害怕事件的感受及想法,，并會用肢體語言進(jìn)行表演

【美勞】與教師一起制作及裝飾萬圣節(jié)主題的教室（如下）

2,、教師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內(nèi)的環(huán)境布置,，全校師生,、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3,、主題墻的創(chuàng)設(shè),，根據(jù)此節(jié)日進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象,。

4,、共同制作各種道具，如奇裝異服,、鬼臉,、魔鬼項鏈,、各種通臉譜，南瓜燈,，女巫的披風(fēng)等等,，也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派,、南瓜糕,、南瓜濃湯、南瓜餅等等,。（建議邀請家長一起 提前一周準(zhǔn)備帶到園內(nèi)）

5,、每個班都安排不同的萬圣節(jié)活動，如糖果屋,、南瓜坊,、魔鬼屋等，萬圣節(jié)當(dāng)天各班可讓幼兒進(jìn)入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍

1,、活動時間：10月31日（星期五）全天及晚上萬圣夜

2,、活動地點(diǎn)：操場、大廳,，教室,，社區(qū)，設(shè)定的活動場所

3,、具體實施：

（1）活動當(dāng)天早上,，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，園內(nèi)各個崗位的老師也戴上面具,，接待幼兒,，并互相問候“happy halloween”

（2）早餐后，教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動,，制作不同的作品,，然后到各班進(jìn)行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機(jī)會,。

（3）戶外活動時間,，進(jìn)行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂,，各班一起拉圈,，跳舞，可讓外教調(diào)動氣氛（注：幼兒,、教師都是帶面具進(jìn)行）

（4）下午各園各班分區(qū)域到園內(nèi)不同活動區(qū)角（社區(qū),、商店、服務(wù)站）等地方進(jìn)行面具,、南瓜燈,、糖果包等禮品的發(fā)放，并?！叭f圣節(jié)快樂happy halloween”

（5）晚上邀請家長分別進(jìn)入相應(yīng)班級進(jìn)行觀看萬圣節(jié)光盤,，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，并開辦化妝舞會,，可讓幼兒穿上奇異的服飾,，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡,。

【 注意事項】

1,、從活動開始就要重視對幼兒（尤其是托、小班幼兒）恐懼情緒的疏導(dǎo),，鼓勵他們大膽參與,，盡量給幼兒一個愉快的氛圍。

2,、充分利用好外教的帶動,、外顯性作用?？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧?、領(lǐng)舞，發(fā)放糖果等,。

3,、不管是游園形式、討糖活動還是酒會,、舞會形式的萬圣節(jié)活動一定要做好安全防護(hù)工作及活動前的準(zhǔn)備工作,，讓幼兒明白活動意義。

萬圣節(jié)活動文案總結(jié) 萬圣節(jié)活動文案策劃篇四

時間：xx年10月28日—10月31日晚間：18：00至閉店

內(nèi)容：活動期間,，當(dāng)日單張小票累計購物滿300元以上即送萬圣節(jié)鬼鬼禮品一份（價值30元萬圣節(jié)禮品）,；當(dāng)日單張小票累計購物滿500元以上即送萬圣節(jié)特級禮品一份（價值50元萬圣節(jié)禮品），每張單張小票限送一份,。

分工：

1,、企劃部：負(fù)責(zé)整體活動的廣告宣導(dǎo)、活動的協(xié)調(diào)執(zhí)行與監(jiān)督,；

2,、總務(wù)課：負(fù)責(zé)采購萬圣節(jié)禮品各100個交給企劃部（禮品可為：羽毛鬼面具、鬼蜘蛛）

3,、財務(wù)股：活動期間,，向收銀員傳達(dá)活動內(nèi)容，監(jiān)督收銀員掌握活動內(nèi)容并及時向顧客介紹活動信息,。

4,、營運(yùn)部：根據(jù)企劃部的規(guī)劃安排好活動期間的店內(nèi)廣播,；負(fù)責(zé)活動期間接待來店客的咨詢及活動解釋工作；活動期間禮品的發(fā)放工作,；在第四聯(lián)小票及電腦小票上加蓋“販促1號章”,，將第四聯(lián)保留做帳備查同時登記顧客資料；

5,、各樓層：向營業(yè)員傳達(dá)活動細(xì)則,，并及時檢查，確保向顧各正確的傳達(dá)活動內(nèi)容,。