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教師年度考核個人總結自我評價1
光陰荏苒,，我作為一名小學特崗教師工作至今已近兩年了。本年度以來,，我熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅定不移地執(zhí)行和貫徹黨的教育方針政策,，努力提高教育教學質(zhì)量,，在自我的教育事業(yè)的舞臺上貢獻自我的力量。
一,、我自覺服從學校領導的安排,，并主動擔任三年級兩個班的數(shù)學科教學。在教學中認真鉆研教材教法,，努力探索適合我校學生特點的教學方法和手段,，既做到“面向全體學生”，又做到“因材施教”,，使不一樣的學生有不一樣的收獲和提高;及時地批改學生的作業(yè)和試卷,，對學生既嚴格要求,，又不失關心和愛護;經(jīng)過我和全體學生的共同努力，我所教的班級在每學期期末的統(tǒng)考中都名列前茅,，及格率,，優(yōu)分率遠遠高于全鄉(xiāng)平均成績，受到了學生,、家長及同事的好評,。
二、加強自身修養(yǎng),，在知識修養(yǎng)和道德修養(yǎng)兩方面做好學生的表率,。在知識方面，除了認真學習教材教法,、小學生的心理和生理知識等,，我進取認真學習與兒童和青少年的相關知識，以便在教學中對學生進行教育,。在道德修養(yǎng)方面,，我努力做好學生的表率，上課不遲到,，不說空話,，言而有信，語言和行動一致,，贏得和學生的信任和尊敬,。
三、進取參與學校組織的各項教育教學活動,。本學年來,，我主動聽課，吸取其他教師的教學長處,，豐富自我的教學見識;主動參加優(yōu)質(zhì)課評比,，提升自我的教學水平;自覺參加小學教師繼續(xù)教育，在知識和本事等方面豐富自我,。
總之，本學年以來,，我做到了“教書育人”,，又自我完善，使學校的教育教學工作得到順利實現(xiàn),，當然,，仍有諸多不足之處，本人將在今后的工作中不斷改善,。
教師年度考核個人總結自我評價2
在這一年里,，我遵紀守法,，熱愛本職工作，團結同事,，服從分工安排,，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務,。以實際行動,，以黨的教育理論方針為指導，為人師表,，解放思想,，開拓進取，創(chuàng)新改善工作方法,。工作中堅持面向全體學生,，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，師生和諧,，共同提高。注重自身的業(yè)務培訓和提高,，著重修學了《專業(yè)技術人員職業(yè)道德與創(chuàng)新本事教程》和《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急管理》,，以及有關最新的法律知識，并有機地貫徹到教育教學活動中去,，使學生在學習書本知識的同時,，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危,、防患于未然和胸懷祖國,，面向世界的理念
課堂教學方面，我針對當前的較小班規(guī)模,，采取“激發(fā)—愉悅—體驗”的做法,，例如：
(1)互設提問，互相簡評,，盡最大的可能從一問一答中找出閃光點,，以利愉悅、促提高;
(2)數(shù)學計算方面,，在板演練習的同時,，摻入互改互評的環(huán)節(jié)活動，在發(fā)現(xiàn)問題的同時也在尋求著解決問題的手段和方法;
(3)對個別的后進生,，布置作業(yè)時實施減輕措施,，一般地說，負擔輕了,，壓力就小而信心就足,，這樣做實際上是留給他們自覺趕超的空間,，時機一到，靈感閃爍,，就有可能點燃智慧的火花,，自然就有所產(chǎn)生飛躍。
經(jīng)過實施這一理念做法,，使學生真正感受到“強中還有強中手”的意味,，體會到學習是既緊張，也愉悅,，有時還是簡便的,。學習應是師生互動，生生互動,，甚至是家長與“我”的互動,，進而到達“求之切”、“獲之牢”的目的,。
在上課之余,，本人進取參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì),，也熱愛勞動,，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，豐富了業(yè)余生活,，使自我在各方面都得到了相應的提高,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,，本人堅信經(jīng)過不斷地努力和進取，會讓自我成為一名優(yōu)秀的教師,，為社會主義教育事業(yè)貢獻我畢生的力量,。
教師年度考核個人總結自我評價3
我是__學校的一名小學教師，任職以來我一向用心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。以下是我對自我工作所做的自我鑒定,。
一、師德表現(xiàn)
關心團體,，以校為家,。響應學校號召,，進取參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，進取向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學習的機會提高自我的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學校安排,，人際關系融洽。本學年度全勤,。
關心,、熱愛學生，做孩子們的好朋友,。記得以往有人對我們說過：雖然你應對的是幾十個學生,，他們的本事水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量!我認同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,。
二,、教學方面
1、備課
開學初,，進取參加教研室組織的教研活動,，根據(jù)要求，提前兩周備好課,，寫好教案,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向同年組教師學習、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路，常常把工作帶到家里,。為了學生能更直觀地感受所學的知識資料,。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的進取性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的本事,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生。桌間巡視時,，注意對學困生進行應對面的輔導,，課后及時做課后記，找出不足,。
3,、輔導
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情景,，使家長了解情景，以便在家里對孩子進行輔導,。
4,、作業(yè)
根據(jù)減負的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生本事發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三,、德育工作
德育是學校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。
1、愛就是關懷,。
師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護,、關心,、幫忙學生，做學生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于理解教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,，學習一般的要愛,，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛。
2,、愛就是尊重,。
尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不一樣的地位,，但在人格上應當是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在本事,，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。僅有這樣,，學生才能與教師縮細心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依靠感,。
3,、愛就是職責。
愛學生要深入地愛,，愛學生要理智地愛,。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣,、不溺愛,。對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息,、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。
四,、努力方向
1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生本事的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段為了段清,。
2、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高,。
3,、加強守紀方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我,。
4、教育學生要注意堅持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和職責感,。
5,、利用各種方法，訓練學生提高,、集中注意力,。
6、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高,。
我是一個對團體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵,。
年度考核總結報告
