每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿家長 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿班主任篇一

為了孩子們的健康成長,，我們今天坐在了一起，借此機(jī)會,，我們探討一下教育對策。

我有以下幾點(diǎn)要說的,；

首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話：我有時(shí)不聽家長的話是因?yàn)椋?/p>

1、他們對我提出的要求太高太嚴(yán),，我做不到,。

2、他們曾傷害過我的自尊心,。

3,、我對他們不服氣。

4,、當(dāng)時(shí)我的心情不好。

5,、我根本不相信他們說的話是真的,。

6、我控制不了自己的行為。

7,、他們經(jīng)常打人,，我反感他們。

8,、我正在生氣,，心太煩，誰的話也不愛聽,。

9,、他們對我說話時(shí)態(tài)度不好，語言不文明,，不尊重人,。

10、他們總拿我跟別的孩子比,，我最不愿意聽這些話,。

11、我經(jīng)常挨訓(xùn),，已經(jīng)和他們形成對抗心理,。

12、他們說的話是假話,，我才不愛聽呢,！

13、他們說話太羅嗦,，讓我厭煩,，我就賭氣不聽。

14,、他們經(jīng)常冤枉我,，我很委屈，所以他們說話我就聽不進(jìn)去,。

15,、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),，我很反感,。

16、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵?，所以我很生氣?/p>

17,、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺，所以我就和他們對抗,，就不聽話,。

18,、我說的話他們從來不愿聽，甚至連我的解釋也聽不進(jìn)去,，所以他們說話我也不愛聽了,。

19、我覺得我已經(jīng)長大了,，不用老讓別人管著我了。

20,、所有的時(shí)間都讓老師和家長支配了,，自己想做的事情感覺沒有時(shí)間做，我一點(diǎn)自由也沒有,，越聽話越?jīng)]有自由,。

聽了這些孩子的話，家長應(yīng)更多地了解孩子,、理解孩子,、尊重孩子。

第一,、平等,。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小,，個(gè)頭矮,，可他們有思想，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來和他們對話,。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次，其中第四個(gè)層次是尊重需要,，包括受人尊重與自我尊重兩方面,，前者希求別人的重視，后者希求個(gè)人有價(jià)值,。所以,，作為老師、家長,，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格,，尊重他們的生命。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,，他可能在某個(gè)方面不如別人,，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力,，流了汗,，我們做緊張的就不必太苛求。

第二,、交流,。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流,，加強(qiáng)對話。比如,，孩子回到家隨便問問,；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎,？喜不喜歡他,？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶,，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。

第三、容忍,。容忍他的合理性錯(cuò)誤,，不要遏制個(gè)性。羅曼·羅蘭說過：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事,，做錯(cuò)事就是長見識,。

曾經(jīng)有一個(gè)小孩喜歡動(dòng)手。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了,。媽媽氣壞了,，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪,，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯(cuò)誤,。沒想到老師幽默地答：恐怕一個(gè)中國的“愛迪生”被你槍斃了。媽媽感到不可理解,。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性,，但卻蘊(yùn)含創(chuàng)造力，你不該打罵他,?！崩蠋熃ㄗh采取補(bǔ)救措施，帶孩子去鐘表鋪,，滿足他的好奇心,。這位老師就是現(xiàn)代著名教育家陶行知學(xué)生,，正是他積極倡導(dǎo)“把籠中的小鳥放到天空中，讓他任意翱翔,?！?/p>

小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿家長 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿班主任篇二

各位家長：

大家，晚上好,！

進(jìn)步的地方：單詞有明顯的進(jìn)步,。期中單詞測試，我們對本冊書從第一單到第三單元的打五角星的全部單詞進(jìn)行了測試,，總體情況良好,，尤其比過去有很大的進(jìn)步。六2班,，42個(gè)同學(xué)達(dá)到90分以上，期中22個(gè)100分,。這些成績的取得當(dāng)然離不開班主任老師的負(fù)責(zé)和各位家長的付出,，以及對孩子英語學(xué)習(xí)的關(guān)注。

單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),，只有打好了基礎(chǔ)才能學(xué)好英語,。當(dāng)然并不是說只要把單詞背出了，就能學(xué)好了英語了,，那沒有那么簡單了,。隨著年級的升高，要求與難度自然是越來越高了,。所以今天,，我們主要是針對在我們六年級英語學(xué)習(xí)中遇到的問題和難題進(jìn)行一下交流與探討，看看怎樣能夠更好地進(jìn)行解決以及家長需要做那些配合工作來促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí),。

1,、單詞能默寫，但放到聽力題目中就無法做對,。為什么,？平時(shí)的聽力時(shí)間不夠，對英語不夠敏感,。還有一個(gè)就是聽力技巧問題了,，無法抓住關(guān)鍵詞。當(dāng)然這個(gè)技巧的掌握必須是能聽懂題目的基礎(chǔ)上了?，F(xiàn)在學(xué)生還欠缺的是平時(shí)的聽錄音不夠,，或者說專心聽英語的時(shí)間還不夠。您可能習(xí)慣在孩子睡覺前,、起床后給孩子聽錄音磁帶,，這種方法很好,，可以培養(yǎng)孩子的語感。此外,，您還應(yīng)該每天固定一個(gè)時(shí)間讓孩子聽錄音磁帶,，并鼓勵(lì)孩子大聲跟讀。聽一句跟讀一句,，這樣可以提高聽讀的準(zhǔn)確性,。對孩子的聽力有著更大提高作用。

2,、專心度不夠：這里舉幾個(gè)例子,，一次布置的英語回家作業(yè)是抄寫書后的11個(gè)單詞，要求學(xué)生抄四遍中文一遍,，有15個(gè)學(xué)生都有錯(cuò)誤,。平時(shí)的抄寫作業(yè)都會有學(xué)生抄錯(cuò)。另外,，在上次期中測試中,，在考試前的課堂中我透露了兩道題目，到考試時(shí)這兩道題目只有20個(gè)左右的學(xué)生答對,。這些都說明學(xué)生在平時(shí)的課堂和回家作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ摹?/p>

3,、對英語的運(yùn)用能力和理解能力還需提高。上次的期中測試中有很多題目都是涉及考查學(xué)生的運(yùn)用和理解能力,。

英語不是速成的,，關(guān)鍵是靠平時(shí)的累積。認(rèn)真聽好課并積極回答老師提出的問題,，用心完成每一次作業(yè)不犯低級錯(cuò)誤,，每天聽英語錄音并能理解錄音內(nèi)容，鼓勵(lì)課外觀看英語類節(jié)目或看英語課外書或者參加英語的學(xué)習(xí),。還有就是家長多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查每天的作業(yè)是否完成，每次的測驗(yàn)情況如何,。我想,，如果我們能做到，那么情況會越來越好,，問題會越來越少的,。那作為家長，應(yīng)該如何正視自己孩子的英語學(xué)科學(xué)習(xí)呢,？該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢,？該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？在英語學(xué)科方面,，我提以下幾點(diǎn)建議：

1,、給孩子學(xué)習(xí)的信心,。

不管孩子接受其他知識的能力如何，在英語學(xué)科方面,，千萬不能隨意的打擊,。語言沒有誰天生對之反感，也沒有誰天生就是天才,，都是在實(shí)踐中逐漸積累,，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心,，不要對孩子說一些“你是家中希望,，一定要考上重點(diǎn)”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類的話,，或者動(dòng)不動(dòng)就一頓打,，（舉例）家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢，適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo),，讓孩子對英語的學(xué)習(xí)充滿著自信，這一點(diǎn)相當(dāng)重要,。

2,、平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況。

每天的作業(yè)都記在家庭作業(yè)本上,，請家長在作業(yè)本上簽字,。簽字的目的不是為了簽字而簽字，而是檢查學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量,。家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高,，一定要讓他重新做好。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。并且還能有效地杜絕抄襲,。讀，讀了幾遍,？是不是跟錄音機(jī)讀的,；背，背得熟不熟,。每天的作業(yè)老師指出的錯(cuò)誤及時(shí)改正了嗎,？每天的作業(yè)都需要家長簽名,。

3、堅(jiān)持背好每個(gè)單元所學(xué)的英語單詞,。

默寫單詞,，詞組不是默寫完就算，一定要讓孩子對著書檢查一遍,，把錯(cuò)的改正在背熟,，才起得默寫的效果。一般要求當(dāng)天教的單詞當(dāng)天默寫,。這樣才符合人的遺忘規(guī)律,。記憶效果很好。在課堂上默寫的時(shí)候,，學(xué)生就有底氣,，正確率高，體驗(yàn)到成功的快樂,，可以增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)英語的信心,。

4、經(jīng)常檢查孩子的書,，一是可以看出孩子上課是否認(rèn)真聽了記錄了,，二是督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)老師上課講的重點(diǎn)。

5,、看孩子的試卷,，不是光看看分?jǐn)?shù)就完了，,，或不能一問了,。家長要把測驗(yàn)試卷打開親自看一看，了解孩子為什么錯(cuò),，是單詞沒記?。皇巧险n沒注意聽,，還有就是把老師講評的要點(diǎn)讓孩子認(rèn)真復(fù)習(xí),。督促孩子上課聽老師講評練習(xí)題或試卷的時(shí)候，有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正,，課后要多復(fù)習(xí),，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯(cuò)誤，試卷需要家長簽字,。幫助孩子把試卷保存好,，每次期中期末考看老師講的重點(diǎn)和自己的錯(cuò)題是非常有效的方法，起到事半功倍的效果。還有,，孩子作業(yè)的字跡,，對待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率,，對英語學(xué)科的興趣等等,，家長的重視和督促同樣是不可忽略。

6,、配合孩子學(xué)習(xí)的方法,。

向孩子學(xué)習(xí)，拜他為師,，會極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度,。同爸爸媽媽一道學(xué)，教奶奶學(xué)英語,，都會使孩子們高興,。（舉例）實(shí)踐證明：輕松愉快的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、積極性和潛能,，從而能增強(qiáng)記憶效果，掌握運(yùn)用外語的能力,；反之,，呆板、枯燥,、緊張的學(xué)習(xí),，只能抑制思維活動(dòng)，降低學(xué)習(xí)效果,。我們提出上述的一些方法，都是為了幫助家長在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,，使孩子喜歡學(xué)英語,。可以說要想讓孩子學(xué)得好,，首要是讓孩子能“愛學(xué)”,、“樂學(xué)”，這是現(xiàn)代教育所一再強(qiáng)調(diào)的,。鼓勵(lì)孩子聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí),。如在家居物品貼上英文標(biāo)簽，全家人一道學(xué),；去公園,、商店時(shí)，復(fù)習(xí)有關(guān)詞、句,；主動(dòng)同外賓交談等（舉例）,。

7、適當(dāng)給孩子一些壓力,。

家長可適當(dāng)給孩子布置一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè),，給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān)，幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識,，這樣的堅(jiān)持同樣也能取得一定的效果,。畢竟是熟能生巧，尤其對小學(xué)生來說,。

小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿家長 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿班主任篇三

各位家長：

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了楊灘小學(xué),，走進(jìn)了六年級的教室,，歡迎各位！感謝大家,！

我姓“馬”,，是這個(gè)班的班主任，也是這個(gè)班的語文老師,。

我們這個(gè)班共有34位學(xué)生,，其中男生18位，女生16位,。這半學(xué)期,，學(xué)生才從各自的班級、學(xué)校聚到一起來,，總體來說都比較乖巧聽話,，沒有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，作業(yè)也只有一、兩個(gè)學(xué)生會忘記做,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，這半學(xué)期以來，我班就拿到了很多獎(jiǎng),，有多位學(xué)生被選拔到校級刻紙興趣小組和校級體育隊(duì),，期中考試成績也很理想，只有幾個(gè)學(xué)生不及格,?？芍^人才濟(jì)濟(jì),，成績卓著。各位家長,，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,，在此，我真誠地道一聲：“謝謝,，辛苦了,！”

當(dāng)然，我們班還存在一些問題,，比如自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己,，會回頭說話；

我有以下幾點(diǎn)要說的,；

第一方面：班級介紹

半個(gè)學(xué)期以來,，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大,，特別是學(xué)校開展班級評比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了,。

第二方面：說說期中檢測,。

當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績,，憂的是孩子的成績不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過,，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力理解能力還有待加強(qiáng),。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

從其中試卷上來看,，拉分較多的是閱讀理解和習(xí)作。有了一定預(yù)感的學(xué)生就能獨(dú)立的讀懂短文，并很快的抓住短文的筋脈,，理解較為輕松,。而有的同學(xué)看到那么大段就沒有信心將她讀完更別提讀懂了，拿到題目就瞎做,。所以這一問題仍然需要學(xué)生平時(shí)的讀書愛好的養(yǎng)成,。書讀多了，就會喜歡,，也會有一定的語感或者說是評析的能力,。所以在這次的會上我再一次的提醒個(gè)位家長在家多讓孩子讀書看報(bào)，拓展他們的視野,，豐富他們的課外知識,。最近班上有個(gè)別同學(xué)讓我很頭疼，作業(yè)經(jīng)常拖拉不交,，甚至不做,，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，造成學(xué)習(xí)成績不理想希望他們的家長重視起來,，多花點(diǎn)時(shí)間過問過問他們的學(xué)習(xí)。面臨期末復(fù)習(xí),，我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，主要還是以督促為主，多提醒,，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),，有針對性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化,，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走,，難度會越來越大,，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會掉隊(duì)的,，希望我們家長要引以為重視。在生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多,，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于孩子的學(xué)習(xí),，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀,，不是代替,，而是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果家長在孩子的生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多,，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來,。于是,，家長越著急，孩子越不急,，反正一切都由別人替自己操心,。結(jié)果，家長很累,，孩子反而不長進(jìn),。 第三點(diǎn)：如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？ 有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,，成績一時(shí)不夠理想,，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),，甚至對孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯(cuò)誤的,。殊不知,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,，建立一種習(xí)慣就是建立新的“動(dòng)力定型”,，這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的。而這種過程并非一時(shí)可以完成,，何況中學(xué)生,，當(dāng)然更是如此?！凹庇谇蟪伞?“恨鐵不成鋼”,，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能,。因而,，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”，方可奏效.,。那么,，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

第一、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查?？陬^作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。而孩子往往比較討厭作業(yè),。

自實(shí)行雙休日以來，學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了,，如果家長只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等,，把什么事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了,，實(shí)在沒辦法,，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多,。因此,，家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),。

吃完晚飯，本來想做作業(yè),，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開,，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,，就津津有味地看起電視來,。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了,。第二天,，心里著急，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上,。因此,，做家長的要給孩子立下規(guī)矩,，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂,，而不應(yīng)放任孩子,。會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以,，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子,，不妨過問一下：

孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因?yàn)橛心?，我們的教學(xué),、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長會一如既往,，繼續(xù)配合做好工作：

1,、多給孩子一點(diǎn)信心，不要在其他人面前損傷孩子自尊 ,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。與孩子多溝通，對孩子多鼓勵(lì),、多贊揚(yáng),，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心,；與老師多溝通,，多進(jìn)行信息交流。

2.做好孩子的安全教育工作,，包括交通安全,、食物安全、人身安全,、防火安全等,。

3.真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況,，如作業(yè)登記,、作業(yè)訂正、測驗(yàn)（練習(xí)）,、家校聯(lián)系手冊等,。

4、教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。

只有學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們真誠希望家校攜手,，并軌同行,！總之，千言萬語化成一句話,，為了孩子的明天,，讓我們共同努力吧！謝謝大家,！

小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿家長 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿班主任篇四

敬愛的老師,，親愛的叔叔阿姨們：

你們好!

我叫呂姝涵，能夠代表同學(xué)們在此次家長會上發(fā)言,，我感到非常榮幸,。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的辛勤培育和大力支持。

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，我們已步入了至關(guān)重要的六年級。六年來,，我們掌握了許多文化知識,，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師諄諄教導(dǎo),，又傾注了家長們的含辛茹苦,。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們表示深深的感謝，感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo),。

回顧六年來的學(xué)習(xí)與生活,，我個(gè)人有些學(xué)習(xí)心得與體會與大家交流一下：

首先，上課必須認(rèn)真聽講,，思想絕不開小差,。平時(shí)，我要求自己只要上課鈴一響,，就必須進(jìn)入狀態(tài),，打起十二分的精力認(rèn)真聽課。老師在課上講的知識都很重要,，如果不認(rèn)真聽講,，就一定不會取得好的成績,。我們必須要珍惜課上寶貴的每一分、每一刻,。

其次,，上課時(shí)一定要把不懂的問題向老師請教，把學(xué)過的知識弄明白了才能掌握新的知識,。只要我會的問題,，我一定會舉起手，等待老師的提問,?；卮饐栴}要積極，不要怕錯(cuò),、不能膽怯,，只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤才能明白自己還有哪些不懂，及時(shí)糾正錯(cuò)誤才能掌握知識提高成績,。

再則,，不是把老師說過的話記住就完了，一定要了解這樣做題的道理,，為什么要這樣,。死記硬背是沒有用的，一定要搞清楚,、弄明白,，才能夠保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

另外,，課后的學(xué)習(xí)也很重要,。一定要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，獨(dú)立思考,，遇到不會的問題及時(shí)請教,。做完作業(yè)后，我一般都會給自己留出幾分鐘檢查作業(yè)的時(shí)間,，把做錯(cuò)的題改過來,，再一遍一遍的反復(fù)讀題，直到把這道題記住了,，下次不會再做錯(cuò)為止,。我還建議同學(xué)們多讀些課外書，因?yàn)闀粌H可以讓我們學(xué)到知識,，還能讓我們開闊視野,，同時(shí)還可以緩解學(xué)習(xí)的壓力。莎士比亞說，“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,，讀的書多了,，對學(xué)習(xí)當(dāng)然也是有幫助的。

以上就是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法,，還希望大家多提意見,。我相信，有了家長的配合與支持,，加上同學(xué)們的努力,，我們的成績一定會有更大的進(jìn)步!讓我們一起加油吧!

謝謝大家!

小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿家長 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿班主任篇五

尊敬的各位家長：

你們好。

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師,，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持。

一個(gè)孩子的成長,，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個(gè)家長會,，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。今天我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報(bào),。

一,、六年級學(xué)生心理特點(diǎn)

六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽老師的說教,，自由行動(dòng),。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面：

1,、學(xué)生的自主意識逐漸強(qiáng)烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時(shí)甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。

造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。

2、對異性的關(guān)注,。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛,，喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場,，男孩變得格外興奮,，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛；與男孩子交往,，女孩子更愛打扮,，眉目傳情，故作姿態(tài),，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅,、吸引,，是健康的性心理。

3,、個(gè)體心理的發(fā)展,。青春期中，人的記憶力增強(qiáng),，注意力容易集中,、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,，不但興趣,、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),，使自我意識、自我評價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。

3,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺,；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失,，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得辛苦,。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,。同時(shí)對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng),、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂、苦中有希望,。

4,、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間，他們對學(xué)校的管理比較熟悉了,，對校紀(jì)校規(guī)不是那么在意；又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管,。

這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化,，使他們在學(xué)好知識的同時(shí),。有個(gè)健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問題解決問題,，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活,，使他們享受成長的快樂

二、班級總的情況介紹：

進(jìn)入六年級以來,，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺,，認(rèn)真，集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視,，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰,。

下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報(bào)：

1,、盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會服務(wù)于別人,。參與班級日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級中有班干部班長,，副班長,，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員,，勞動(dòng)委員,，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長就有15人,，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人,。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會,，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級里都有種被重視的感覺,，去管理別人的同時(shí)，也自我約束著自己,。

2,、秋季作息時(shí)間：上午7：40，中午放學(xué)11：40,，下午現(xiàn)在2點(diǎn)10到校,，放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30。（提醒：中午別讓孩子來的太早）

8,、作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時(shí)完成。對于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長督促檢查,，不要只滿足于問一問,。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對他學(xué)習(xí)的重視,。有些家長平日不大過問,，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績不好,，有你家長的責(zé)任,。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),，使他們都能健康活潑地成長,。

3、學(xué)生的家庭教育,。

我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長會，我主要談怎樣針對六年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通,。孩子的年齡大了,，有了自己的主見，有了逆反心理,。

六,、他山之石，共同分享

我看過,，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示，對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家：

1,、盡量多表揚(yáng),。孩子具有一定的自信心,，才樂于學(xué)習(xí)。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。

3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。

4,、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí),。例如,，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線,、測量距離等,。

5、幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。

6、做好表率,。父母能為一本新書,、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，()反復(fù)研討,，那么,，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響,，認(rèn)真讀書,、解答課外練習(xí)題，汲取知識,。

7,、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說“**老師課講得糟透了”,、“**老師太愛管閑事”等等。

8,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行。

9,、重視上學(xué),。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。

以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會和建議,，希望能給各位家長帶來一點(diǎn)啟發(fā)和幫助,，希望在今后的日子里,，我們共同努力，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長,。

最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,，祝你工作順利,，萬事如意。

小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿家長 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿班主任篇六

各位敬愛的家長,、老師：

上午好!

我是六(1)班的 ,，很榮幸能成為這次家長會的學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感謝老師們對我的信任,。在此,，我代表全班同學(xué)歡迎你們來參加日月潭09屆畢業(yè)班學(xué)生家長會。

六年的時(shí)光,，彈指一揮間,，再有二十天，我們就將告別小學(xué)生活了,，這短短幾年中,，在老師們含辛茹苦地教導(dǎo)和家長們地悉心呵護(hù)下，我們脫去了童年的稚氣,，收獲了知識,，學(xué)會了自信、提高了素質(zhì)6年的學(xué)習(xí),，6年的成長中,，我們收獲了很多很多。

下面我將向你們匯報(bào)一下進(jìn)入六年級以來,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)是怎樣在老師的指導(dǎo)下,，向著我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)努力的。

先來說說我們的班主任王老師,，他是學(xué)校的教務(wù)主任,，同時(shí)也是我們的語文老師，工作特別繁忙,，但他從不耽誤我們的課,，我們非常尊敬她,，這源于王老師對待學(xué)生那認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我最喜歡王老師經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：“態(tài)度決定高度，做人,、做事最重要的就是正確的態(tài)度,。課堂上,，王老師用他那活潑生動(dòng)的教學(xué)語言、靈活有趣的教學(xué)方式,，形成他極富影響的人格魅力,。向老師多變而創(chuàng)新的教學(xué)讓我們在短短的時(shí)間內(nèi)就激發(fā)起對學(xué)習(xí)語文的興趣與熱情。他在訓(xùn)練我們的閱讀能力方面別有創(chuàng)意,，每學(xué)一篇課文,，都會讓我們先仔細(xì)地自學(xué)課文，針對課文提出問題,，王老師再匯總大家的問題進(jìn)抽問,，讓同學(xué)們踴躍搶答，這種活潑的方式使得我們的積極性都被調(diào)動(dòng)起來,，在課堂上回答問題再也不是被動(dòng)的了,，而是一種享受，更是一種收獲!除此之外,，王老師還開展了有趣的口語交際,、辯論賽等教學(xué)活動(dòng)，使得語文課成了一個(gè)腦力激蕩的最佳環(huán)境,，那輕松的學(xué)習(xí)氛圍讓我們忘情地投入其中而樂不知返,。寓教于樂、快樂教學(xué)在這里得到了充分體現(xiàn),，使語文課成了我們最盼望的課程,。在語文學(xué)習(xí)中，這樣生動(dòng)的例子比比皆是,，由于時(shí)間的關(guān)系,，我無法一一例舉。但還有一點(diǎn)我必須要提的是,，王老師不僅僅是我們的語文老師,，他還是我們的心靈導(dǎo)師，他不只是教書,，更注重育人,，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)上也費(fèi)盡了心思，付出了時(shí)間與精力,。王老師常說：“不求做到最好,，但求做得更好!”這提醒了我們要時(shí)時(shí)保持平常心，不做無謂,、無效,、不合理的攀比，不去好高騖遠(yuǎn)追求渺茫的所謂最高目標(biāo)，而是腳踏實(shí)地做到讓自己一天更比一天好,，這樣實(shí)實(shí)在在的要求,，使我們努力得更有方向性和確定性，也因此而更有動(dòng)力了,。

王老師在班級管理中,，成立學(xué)習(xí)小組，開展了“一幫一”活動(dòng),，讓學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)幫助帶動(dòng)學(xué)習(xí)落后的同學(xué),，在小組與小組之間展開競爭，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍;王老師不僅用良好的教學(xué)方法,，循循善誘,、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴?、最?yōu)質(zhì)的教育,，而且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，他會在百忙中經(jīng)常到我們的寢室問寒問暖,。他給了我們無微不至的關(guān)懷教育,。這一切都使得我們六(1)班的同學(xué)在德智體各方面日益進(jìn)步，我要代表全班同學(xué)向敬愛的王老師道一聲感謝——老師,，謝謝您!

再來說說我們的數(shù)學(xué)老師陳老師,，我們非常喜歡她，這源于陳老師幽默而巧妙的講課藝術(shù),，陳老師注重教我們學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程當(dāng)中，陳老師注重成效,，講究技巧,，比如，我們學(xué)習(xí)的有關(guān)圓柱體的教學(xué)內(nèi)容時(shí),，陳老師給我們帶來了精致的模型實(shí)體,，給我們做生動(dòng)的演示和有趣的實(shí)驗(yàn)，把探索的主動(dòng)權(quán)完全交給了我們,，面對問題,，讓大家獨(dú)立思考，進(jìn)而交流討論,，發(fā)現(xiàn)什么就說什么,，這樣一來，同學(xué)們的思維被激活了,，思想,、方法在對話中生成，在交流中完善，在共享中倍增,。在這樣精彩的教學(xué)過程中，我們的收獲無疑是豐碩的,、精彩的,。

我為我們六一班的同學(xué)能在畢業(yè)前這關(guān)鍵的一年里遇上王老師和陳老師這樣出色的教師而感到無比的幸運(yùn)!他們優(yōu)秀的品質(zhì)將成為我們今后人生道路上的指路明燈。老師,，再一次衷心地感謝你們!

各位同學(xué)的爸爸媽媽們,，聽我介紹到這里，你們是否放心了?有這樣的好老師教育你們的子女,，你們一定也感到欣慰吧,。

然而，盡管這一學(xué)期來,，在老師們的嚴(yán)格要求和悉心教育下,，我們整體面貌發(fā)生了轉(zhuǎn)變，同學(xué)們更加明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)習(xí)的熱情逐漸高漲,，大部分同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了積極備考的狀態(tài)?？晌疫€是覺得有個(gè)別同學(xué)似乎沒有意識到學(xué)習(xí)的緊張和時(shí)間的緊迫感,。看到老師們一次又一次地對他們進(jìn)行耐心的教育,，而他們依然沒有改過的表現(xiàn),，我真替他們擔(dān)心，作為他們的同學(xué),，我衷心地希望經(jīng)過這次家長會后,，在家長們的正確引導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，能讓這部分同學(xué)盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，跟上全班同學(xué)的進(jìn)度,。

敬愛的家長們，作為孩子,，我知道六年來你們?yōu)楹⒆觽兊母冻鍪瞧D辛的,，是全心全意不求回報(bào)的，這些我們都看在眼里,，感動(dòng)在心里,。我也非常感激我的父母及家人在我成長的道路上給予我的無微不至的關(guān)愛與呵護(hù)。因此,，我要借這個(gè)機(jī)會代表六(1)班全體同學(xué)對敬愛的家長們說一聲：“謝謝你們,，你們辛苦了!”

再過不久，我們將迎來人生第一次考驗(yàn)：小學(xué)畢業(yè)測試。那也是我們告別童年走向青少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。我相信,，有你們的理解和支持，老師們會更加投入地工作;有你們的關(guān)心和鼓勵(lì),，我們會更加刻苦努力,。讓我們一起期待著辛勤耕耘后的收獲吧!

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿家長 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿班主任篇七

尊敬的各位家長：

下午好,！首先,，請?jiān)试S我代表學(xué)校及六（2）班全體任課教師，對各位家長的到來表示忠心的感謝,！

一,、開家長會的目的小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是至關(guān)重要的一個(gè)階段,。古詩說,，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,，我們請各位家長來校相互交流,，目的就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切,！”

二,、分析班級情況

三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)及形成原因?yàn)榇耍裉斓募议L會,，我想重點(diǎn)和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn),，以幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí),、生活,。

1、學(xué)習(xí)方面：現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡,，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯(cuò),、違了法都不知道。

四,、教師和家長如何應(yīng)對：我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

1,、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會存在兩種錯(cuò)誤的想法，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”,、“老大姐”了,，有這種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯,，小錯(cuò)不斷，對老師的要求漫不經(jīng)心,；另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,，該會的也會了，有這種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,，不求上進(jìn),，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確,。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長認(rèn)為,，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中,，根本不在乎小學(xué)的學(xué)習(xí),。這兩種認(rèn)識都是錯(cuò)誤的，我們要幫助孩子意識到初,、高中以及將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,，必須珍惜現(xiàn)在每時(shí)每刻時(shí)光。

2,、注重養(yǎng)成教育現(xiàn)在的孩子都號稱為“小皇帝”,，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人,。我們的教育是：先成人后成材，除此外,，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢？我們應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：第一,、要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間,、珍惜時(shí)間、利用時(shí)間?，F(xiàn)在的孩子往往想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣不行的,。家長要教育孩子早睡早起，早晨起來后晨讀,，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視的同時(shí)不忘記讀書等等，第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么抄襲作業(yè),，要么纏著家長替他解答,。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。玩要盡興,，學(xué)習(xí)更要盡情！

3,、了解,、重視孩子的心理健康教育學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)無法回避的課題。我們應(yīng)以“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn),，對癥治療，長期跟蹤”,，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，確保孩子們心理“健康”。對家長的八點(diǎn)建議：

（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心;

（2）要多了解孩子;

（3）要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣;

（4）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境;

（5）新時(shí)期家長要做到“三明”即文明,、開明、聰明;

（6）具有現(xiàn)代父母的要素：讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主·讓孩子感到快樂正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績·給孩子留面子·做孩子的朋友;

（7）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù);

（8）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣五,、請家長對學(xué)校對老師的工作提出合理化建議。

小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿家長 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿班主任篇八

家長們：

大家晚上好,，今天晚上能有幸跟各位家長共聚一堂,，共同探討子女們的學(xué)習(xí)生活情況,，我覺得很榮幸，也感到責(zé)任重大,。本學(xué)期孩子們已升上六年級了,，六年級是小學(xué)階段的收尾之作，也是非常重要的一年,，相信廣大家長也非常關(guān)注自己子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況,，下面我跟大家詳細(xì)匯報(bào)下：

接手這個(gè)班級半學(xué)期以來，留給我印象最深的是,，整個(gè)班級的學(xué)風(fēng)非常的好,，尤其表現(xiàn)在早自修和午自修，課堂,，作業(yè)的完成情況等方面,。良好學(xué)風(fēng)的形成，離不開家長們,、所有任課教師們以及學(xué)生們的共同努力,。

半學(xué)期以來，我看到了不少孩子從調(diào)皮搗蛋走向能相對自覺的遵守學(xué)校的一些規(guī)章制度,。這是令我非常欣喜的,。說實(shí)話，有一段時(shí)間,，也感到很苦惱,，因?yàn)樘焯於紩袑W(xué)生在行為規(guī)范上做得不好，逐漸地,，在和他們的多次溝通交流之后,，看到了他們所取得的進(jìn)步。

這個(gè)班級有著很強(qiáng)的凝聚力,，每個(gè)學(xué)生都有著自己的特長,，所取得的成績，我已張貼在后黑板上,，當(dāng)然,，并不是說沒有張貼出來的學(xué)生就不優(yōu)秀，只是有的時(shí)候由于參賽名額有限,，所以總體來說,，榜上的名單不是很多。但我眼中,，每個(gè)孩子都有他閃亮的一面,。由于時(shí)間有限，我不一一例舉,。

就我個(gè)人而言,，我可以做到盡我自己最大的努力,，與您和我的同事們，一起培養(yǎng)好您的孩子,，我可以向您保證,，我所做的，對得起每一位孩子,，每一位家長,。

其次，向您介紹一下英語的學(xué)習(xí)情況：

可以用兩個(gè)字來概括學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況：“可喜”,！從開學(xué)初的時(shí)候,，我給全班學(xué)生定下了一個(gè)目標(biāo)：超越我原來任教的班級。雖然孩子們口頭上說有信心,，但我心里還不是很有底,，畢竟這需要大家共同的努力。在這一次期中測試中,，孩子向我證明了他們當(dāng)初下定的決心,！我為他們感到非常的高興。本次期中英語成績,，全班90分以上29人,，達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生共有38人，不及格的僅3人,。尤其想要表揚(yáng)的是董雯雯和趙帥,，雖然他們的分?jǐn)?shù)不是班級最高,，但是董雯雯同學(xué)從四年級下學(xué)期才開始接觸英語,，本次測試考了94分，而趙帥是從五年級才開始接觸英語,，本次測試考了82分,。我為他們感到由衷的高興！

在英語學(xué)習(xí)上,，還需要家長們繼續(xù)配合的有以下兩方面：1,、每天的英語朗讀或背誦作業(yè)，請您監(jiān)督好,！2,、聽寫作業(yè)請您務(wù)必協(xié)助完成，您報(bào)中文,，孩子寫英文,。

我完全有理由相信，在你我和孩子們的共同努力下,，您孩子的英語成績會更上一層樓,。

再次,，關(guān)于學(xué)校的一些規(guī)章制度以及其它的一些需要和您溝通的方面：

1、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)途中的安全,，多提醒孩子,，盡量不要讓孩子騎車上學(xué)。

2,、關(guān)注孩子的身體,，如有不舒服，及時(shí)與我聯(lián)系,。

3,、接送孩子，不要騎車進(jìn)校,，不要提早進(jìn)校園,，更不要在校園內(nèi)亂扔垃圾。

4,、飛信的使用,。

5、回家作業(yè)登記本（檢查完成情況,，并簽名）

6,、不要在孩子面前評價(jià)老師。（我不贊同您在孩子面前評價(jià)老師,，特別是指責(zé)老師,，這樣對您的孩子來說，是非常不利的,。您想,，當(dāng)孩子認(rèn)為自己所信任的父母都在說老師不好的時(shí)候，孩子又如何能學(xué)好這位老師所任教的課呢,？所以,，倘若您那樣做，最后可能是搬起石頭砸自己的腳,，希望您能考慮我提出的建議,。如果您對我本人或者其他老師有意見或者建議的，望您能及時(shí)與我聯(lián)系,，我非常樂意接受你們給我提出的寶貴的意見或者建議,，也非常樂意做您和其他老師之間的中介人，有什么事及時(shí)向我反饋,，我會協(xié)助您做好溝通工作的,。您的意見或者建議都將成為我們教育過程中的成長劑與催化劑。

最后，要和您探討的,，也是本次會議最主要的內(nèi)容之一,，就是走進(jìn)孩子的心靈。

俗話說,，知己知彼,，百戰(zhàn)百勝。我想暫時(shí)套用在我們對孩子的教育上,，我們只有更全面的了解孩子在想什么,，才能更有針對性的對孩子進(jìn)行教育。也許,，有的家長心里會想,，我怎么可能不了解自己的孩子呢，這難道也需要老師來說,，您若不信,，可以看看黑板報(bào)上孩子對您說的話。這些話,，孩子平時(shí)對您說了嗎,？如果說了，您又是以什么樣的態(tài)度回答孩子的呢,？

說真的,，這些話也非常的出乎我的意料，當(dāng)初我讓孩子們寫下自己想對爸爸媽媽說的話的時(shí)候,，我以為他們可能沒什么話好些,，然而，全班非常安靜的,，在較短時(shí)間內(nèi),，寫下了很多自己一直藏在心底，不敢對爸媽說的話,，所張貼的只是一半,，但代表了全班大部分孩子的心聲。

以下,，就讓我們共同走進(jìn)孩子的心靈，來探討一下家庭教育中存在的一些問題,，又如何以更恰當(dāng)?shù)姆绞饺ダ斫馀c解決,？

所有與您探討的問題，都來自于孩子寫給您的話中,。

小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿家長 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿班主任篇九

尊敬的家長朋友們：

你們好,！

首先對各位家長朋友們的到來表示熱烈的歡迎和深深的感謝！謝謝你們在百忙之中抽空到校參加我們六年級家長會，這既是對孩子的愛,，也是對學(xué)校工作的支持和配合,；更謝謝你們養(yǎng)育了六年級班這些可愛的孩子們，他們給學(xué)校和班級帶來了朝氣和歡樂,！也替孩子們向你們說一聲“謝謝,，您辛苦了！”你們今天的到來也是對孩子最好的支持和鼓勵(lì),！

今天把大家請到學(xué)校,，是想交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)的調(diào)整工作思路,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好的教育自己的子女成才。他們是畢業(yè)班,，時(shí)間短,，任務(wù)重，又面臨小學(xué)到初中的銜接過度階段,，這是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，孩子的生理或心理都會格外敏感有所波動(dòng)，更需要我們家長和老師的關(guān)注和鼓勵(lì),，我們有權(quán)利和義務(wù)幫助他們,，快樂穩(wěn)妥的走過這一程，為他們美好的明天奠基,！

給大家介紹一下我們的班級情況,，我們班共有36位同學(xué)，男生17個(gè),，女生19個(gè),。作為班主任，我對我的學(xué)生充滿信心,，在我眼里,，他們都是那么可愛！他們大多數(shù)都遵守紀(jì)律,，樂于助人,，熱愛學(xué)習(xí)，當(dāng)然孩子畢竟是孩子,，難免貪玩,，客服不了自身的惰性和頑皮，所以也存在一些小問題,，比如,，完成作業(yè)拖拉,，書寫潦草，缺乏自制力,，態(tài)度敷衍等,。

本班的學(xué)生大致可以分為四類：第一類學(xué)生，是品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子目標(biāo)明確,，有很好的自制力和自學(xué)習(xí)慣。他們分別是梁xx,、范xx,。我為這些孩子的家長感到自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,。他們不僅是家庭的驕傲,，也是老師的驕傲！第二類學(xué)生,，他們學(xué)習(xí)也努力,，但基于基于多種原因，如基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)方法不正確,，注意力不集中等。這些學(xué)生成績不拔尖,，但卻很有希望,，他們是秦豪迪、李藝穎,、高搖雪,、尚召兵、尚亦佳,、張子淼,、申萬濤、石紀(jì)萌,、李增輝,。他們就是可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了,，優(yōu)秀,！稍有松懈，擦邊或下滑,。面對這樣的孩子,，家長不僅需要給予關(guān)心，也需給予必要的關(guān)注,、幫助和督促，多提醒孩子！第三類學(xué)生,，是老師最心疼的孩子,，他們一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績,，他們善良懂事,，乖巧可愛，但成績卻不大理想,，以至于信心大打折扣,。這些學(xué)生有王xx、尚xx,。但我想說的是這些孩子努力了,，他們不需要責(zé)備，更多的需要鼓勵(lì)和指導(dǎo),。我始終相信,，他們終會各盡其才，閃閃發(fā)光的,。第四類學(xué)生,，是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子。他們活潑可愛,，就是不喜歡學(xué)習(xí),，愛耍小聰明，缺乏控制力,，拖欠作業(yè),，無視組長或班干部管理等，當(dāng)然成績也不理想,。他們是石明陽,、吳晨旭、尚亦佳,、尚喜樂,、吳鵬超、張子明,。面對這些孩子,，我有義不容辭的教育責(zé)任，但教育是雙向的,，不僅僅來自學(xué)校,，也需要家長的配合，家長要多引導(dǎo),、督促,、教育,、關(guān)注。

作為班主任,，我的工作思想是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜?。一切從提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù),，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)的更好,，就鼓勵(lì),，及時(shí)表揚(yáng)。用一顆真誠的心對待每一個(gè)學(xué)生,，把他們當(dāng)成朋友,，真誠交流溝通。無論在課堂上還是平時(shí),，我喜歡給他們心理暗示,，讓他能覺得老師喜歡她，認(rèn)為他行,，他有潛力,，盡量去挖掘孩子身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)讓孩子充分的認(rèn)識自己，找到自信,。我和家長出發(fā)點(diǎn)一樣,，那就是愛和責(zé)任！家長的愛,，不僅僅是送孩子上學(xué),，解決吃穿問題，不能狹隘的只認(rèn)為教育孩子是老師的事,。事實(shí)上,，家庭才是孩子的第一所學(xué)校，也是影響孩子一生的學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。同樣一個(gè)教師在同樣的班級上課，為什么孩子的表現(xiàn)卻不一樣,？這其中的關(guān)鍵就在于家庭教育,。為了讓孩子在品行、性格,、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行良好的教育和影響,，給家長朋友們幾點(diǎn)建議：

1,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。比如,，早上早讀的堅(jiān)持,，作業(yè)的按時(shí)完成,，作息時(shí)間的規(guī)律等,，都需要家長的督促提醒。需要家長配合的聽寫作業(yè)及簽名,，家長呢也一定不要嫌煩,，及時(shí)檢查孩子作業(yè)，看質(zhì)量,，看書寫,。配合孩子好好完成。養(yǎng)成良好習(xí)慣,，孩子受用一生,。

2、尊重老師,，學(xué)校,，不再在孩子面前數(shù)落老師、學(xué)校,。親其師,，信其道,。孩子對老師的尊敬會你的數(shù)落中蕩然無存,，就會對該老師的課堂失去興趣作業(yè)不愿完成,，久而久之,，成績下降,，形成惡性循環(huán),。

3,、家長要多花一些時(shí)間和耐心跟孩子溝通交流,。多詢問還孩子在校的學(xué)習(xí),，善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,，并及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，并提出新的要求,。

4,、教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間。家長要從具體的時(shí)間抓起,，提醒孩子早睡早起,，，和孩子一起制定時(shí)間表,，計(jì)劃表,，或復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)清單。

5,、給孩子創(chuàng)建良好的家庭氛圍,。愉快的情緒對孩子完成學(xué)業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果,，所以,，請不要在孩子面前與家人爭吵。,，那會讓孩子缺乏安全感,。

6、多關(guān)注孩子的健康,、安全,。處于青春期開端階段，多給孩子講必要的生理衛(wèi)生知和,，按時(shí)接送孩子,。

7、幫助孩子樹立責(zé)任心,，讓他們自己整理房間,，床鋪，分配一些力所能及的家務(wù)活給孩子,，勇于承擔(dān),。

8、多和老師進(jìn)行交流,，及時(shí)了解孩子在校情況,。

家長朋友們，愛和責(zé)任是我們共同的心聲,。因?yàn)橛袗?，我們走到一起來，因?yàn)橛袗?，我們才重任在肩,，為了孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步而歡呼，為了孩子的茁壯成長而欣慰,，我和您一樣,！讓家校合力，用愛和責(zé)任,，擰成一股繩,，共同托起孩子美好的明天！再次謝謝各位家長朋友的到來！謝謝,！

小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿家長 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿班主任篇十

各位家長：

你們好,！

你們能帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，帶著對學(xué)校工作的大力支持,，一路風(fēng)塵來到這里,，我和老師們感到非常高興。在此,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長朋友,。你們的到來，對于孩子來說是幸福,、是自豪,，是驕傲；對于我們老師來說是支持,、是理解，是欣慰,，更是大家對六年級的重視,。六年級正面臨著畢業(yè)升學(xué)，擇校兩難選擇的壓力,，對于學(xué)生而言,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生顯著變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺,。在此說句實(shí)在話,，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對教育孩子起著舉足輕重的作用,。因此,，我們的工作需要家長的配合。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使我們齊心協(xié)力,，為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威?？傊痪湓?，就是“讓每一個(gè)學(xué)生成功”，這是我們共同的,，也是最根本的出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，

從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

下面我要談三個(gè)方面的話題：一是班級情況介紹；二是期中考試的情況匯報(bào),；三是和家長朋友的建議,。

我們班有21個(gè)學(xué)生，其中男生18人,，女生3人,。絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良,、成績優(yōu)秀,，發(fā)展勢頭良好，少數(shù)學(xué)生成績欠佳,，習(xí)慣不良,，總體還是好的。其實(shí)這些孩子有能力,、有活力,，而且有了自己的思想和主見。他們有很多時(shí)候所說的話,，所做的事情,，常常讓我們驚喜、感動(dòng),；也有很多時(shí)候他們所做的事情,，讓我們震驚、氣憤,、傷心······在他們每個(gè)人身上,，都有許多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在許多的缺點(diǎn)和問題,。很多孩子是可愛的,，積極上進(jìn)的，有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真,，雖然成績不能達(dá)到理想的要求,，但他們熱愛勞動(dòng)，待人有禮,，能積極參加各種活動(dòng),；有的孩子很聰明，但貪玩懶惰；有的孩子成績優(yōu)異,，但驕傲自大,，不懂得禮貌謙讓；或者不懂得如何與人相處,，不懂得料理自己的生活,；有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟，思想上也趨向于大人了,，而實(shí)際上他們還不懂得如何保護(hù)自己······而這些就需要我們做老師,、做父母的去關(guān)注、去引導(dǎo),。經(jīng)常和孩子在一起,，我們總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對孩子的更進(jìn)一步,、更深入的了解,。沒有了解，談何理解,？所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為,，而孩子又往往理解不了家長的良心用苦。

說到這里,，我想表揚(yáng)這樣一些同學(xué)，他們是：馬麗蓉,、趙登杰,、趙亞杰、趙旭,、閆彬中,、張超德、張尚德,、楊德華等學(xué)生,，可以說他們上課聚精會神，作業(yè)一絲不茍,，干凈整潔,。他們對待學(xué)習(xí)特別勤奮、主動(dòng),、認(rèn)真,，舍得花時(shí)間，花精力,，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以他們的學(xué)習(xí)成績也很好。上課積極發(fā)言的學(xué)生有：趙登杰、趙亞杰,、趙旭,、馬麗蓉、張尚德,、張超德,、楊德華、趙金程,、張維壟等,；聰明機(jī)靈、樂于助人的學(xué)生有：趙登杰,、趙亞杰,、趙璐、張超德,、張維壟,、趙金程等；遵守紀(jì)律,、不甘落后的學(xué)生有：呂伯亮,、張尚德、閆又中,、趙金程,、葉生恒等；思想向上,、熱愛勞動(dòng)的學(xué)生有：張維壟,、張超德、葉生恒等,；不斷努力,、迎難而上的學(xué)生有：趙金程馬麗容，張維壟,，趙登杰,，張超德，趙旭,，趙亞杰等,；善于動(dòng)腦的學(xué)生有：趙登杰，楊德華,，馬麗蓉,，張維壟等；認(rèn)真作業(yè),、學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生有：趙登杰,、馬麗蓉,、趙旭、趙亞杰,、趙璐,、張尚德、楊德華等,。以上這些學(xué)生優(yōu)點(diǎn)在發(fā)揚(yáng)著,，思想在上進(jìn)著，成績在上升著,，讓我們把掌聲送給他們,。然而也有一些學(xué)生存在著下面的問題。

1,、個(gè)別同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí),，平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí),。

2,、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時(shí)完成,，書寫上馬馬虎虎,。

3、個(gè)別同學(xué)偏科嚴(yán)重,，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。

4、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過且過,，成績也就不是很拔尖。

5,、個(gè)別學(xué)生聰明不干、缺乏自覺性和主動(dòng)性,。

6,、個(gè)別同學(xué)怕動(dòng)腦子、怕動(dòng)筆,、怕記,、怕背，做什么事都要老師管著,。 針對這些問題,，需要我們共同面對、共同承擔(dān),、有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士、醫(yī)生開好藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，往往會導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半,。

本學(xué)期的期中考試是朱王堡中心小學(xué)統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一時(shí)間，在我們學(xué)校的精心組織下嚴(yán)格有序進(jìn)行的,。它具有一定的公正性和公平性,，為了讓同學(xué)們考出最佳成績，我們的老師除了上好數(shù)量有限的語文,、數(shù)學(xué),、英語課外、還抓緊了早讀,、課外活動(dòng),，午間等時(shí)間自覺地為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，由于時(shí)間緊張,，精力有限,，因此我們的工作不可能盡善盡美，總會存在著這樣或那樣的遺憾,。如果有對你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了孩子吃飯和就寢時(shí)間,，還請家長朋友諒解。就這次期中考試成績而言,，語文,，優(yōu)良人數(shù)，15人 ,，優(yōu)良率,，71。43%,，均分,，80。4%,；數(shù)學(xué),，優(yōu)良人數(shù)，9人,，優(yōu)良率,，42,。86%;均分，73,；英語,，優(yōu)良人數(shù)，15人,，優(yōu)良率,，71。43%,，均分,，81。9,?？傮w上看，多數(shù)同學(xué)的成績還是比較理想的,，針對期中考試成績好的學(xué)生來說,，前段時(shí)間的學(xué)習(xí)是努力的，是積極的,，對于成績欠佳的同學(xué)而言,，在學(xué)習(xí)上下的功夫還不夠。為此,，需要我們幫助這些成績不夠好的學(xué)生找找問題出在哪兒,，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有其他原因,。利用這個(gè)機(jī)會,，坐下來與孩子一起分析，順藤摸瓜,，把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決,。同時(shí)還要教育自己的孩子要做一個(gè)有上進(jìn)心的人，一個(gè)思想健康的人,，一個(gè)不怕困難的人,，一個(gè)有自信心的人，讓學(xué)生在家長和老師的共同教育下,，端正心態(tài)，明確目標(biāo),，振奮精神,，開足馬力，力爭在接下來的學(xué)習(xí)中過關(guān)斬將,，獲取佳績,。

1,、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。

升學(xué)考試,，好像就是門檻,，階梯?？汲踔?，對小學(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻，以后還有考高中,、考大學(xué)等等,。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻,，考初中和其他的門檻相比,，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對小學(xué)生來說,，他們以前從來沒有經(jīng)歷過,，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑,。每天,，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付,，不要說能把題目都做得全對了,。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞,?；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P(guān)愛??！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們,，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞,，去順利完成接踵而來的回家作業(yè),。 晚上，家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息,，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。早上起來，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐,。我們

上午要到12點(diǎn)才能吃到中飯,，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí),。早餐不吃好，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。所以,，家長要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子,，促進(jìn)他們健康成長,。

2、給子女多一點(diǎn)安寧,。

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長在旁邊大聲說話，或者看電視,，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好,。因此，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長在旁邊，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評,，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

3,、給子女多一點(diǎn)約束,。

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓,。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣,。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里,。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢,？還是在看書呢？還是在玩耍呢,？家長有沒有仔細(xì)觀察過,？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲,，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎么會發(fā)現(xiàn)的,？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了,，第二天上課就要打瞌睡了,。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們,，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè),。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子,，多對孩子一些教育,，也是很重要的啊,！所以,，給孩子多一點(diǎn)約束，家長就會少一點(diǎn)煩惱,。如果你從未陪他寫作業(yè),、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí)，你想，他會給你好成績嗎,？

4,、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。

六年級的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo),，學(xué)會溝通,，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么事,，那他的心理就會產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折,，一有壓力就承受

不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長再亂說一通,，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視。

5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系,。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。

6、培養(yǎng)一種意識：

畢業(yè)年級不同于其他年級,，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識,。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育,，鼓勵(lì)孩子在困難面前要勇于克服的意識,，教育孩子要有理想、有目標(biāo),，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn),，在你的影響下,，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長,，變化會越大,。他會變得肯思考，會變得有方向,，會變得肯努力,。

7、形成一種習(xí)慣：

這非常重要,。有句名言說,，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格,。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長要在平時(shí)的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn),，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣,，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富,。

各位家長,，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧。

小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿家長 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿班主任篇十一

讓我們的孩子做最好的自己 讓我們的孩子健康快樂的成長

1,、有關(guān)醫(yī)保方面的,。

2、中秋國慶假期的安全問題,。

3,、騎自行車的問題。（滿12周歲,，并經(jīng)過家長簽字,，學(xué)校批準(zhǔn)，才能上路）

4,、六年級學(xué)生,，相當(dāng)一部分孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，需要家長多關(guān)注孩子,，以免發(fā)生早戀或其他的意外,，特別是女孩子。

5,、開學(xué)后學(xué)生的表現(xiàn),。

6、畢業(yè)班的學(xué)習(xí)要求,。

一忌嬌,，嬌子不會成好苗； 二忌慣,，慣成惡習(xí)不易改,；

三忌松，松于自流兒不聰,； 四忌護(hù),，護(hù)錯(cuò)袒短終生誤；

五忌縱,，縱子邪僻實(shí)無用,； 六忌溺，溺愛過分總生弊,；

七忌哄,，哄得孩子理不懂,； 八忌嚇，嚇得膽怯遇事怕,；

九忌蠻,，蠻橫無理事情害； 十忌打,，打得孩兒說謊話,。

1、要有一顆感恩的心,。感恩父母,，感恩老師，感恩學(xué)校,，感恩社會,。

2、要養(yǎng)成優(yōu)良的品德習(xí)慣,。爭做一個(gè)人格健全、身心健康,、品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生,。

3、要更好地遵守學(xué)校規(guī)章制度,。做全校學(xué)生的榜樣,，給母校留下良好的印象。

4,、要更好地提高自己的學(xué)科成績,。要正確地對待學(xué)習(xí)問題，要扎實(shí)地學(xué)好各科的基礎(chǔ)知識,，以優(yōu)異的成績向老師,、向父母、向祖國匯報(bào),。

5,、要更好地鍛煉自己的身體。要合理地處理學(xué)習(xí)和鍛煉,，學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系,，以充沛的精力投入到每天的學(xué)習(xí)中去。

6,、加強(qiáng)檢測,，不斷提高。

7,、分析自己的特點(diǎn),，制定人生目標(biāo),。

8、學(xué)習(xí)上不放松,，專業(yè)上有專攻,。

9、作業(yè)認(rèn)真完成,。

10,、考試時(shí)，杜絕作弊,，端正考風(fēng),。

一個(gè)北大學(xué)子領(lǐng)悟到的三個(gè)道理：

1、沒有不可能,。

2,、一分耕耘，一分收獲,。

3,、要有目標(biāo)。

家校攜手 合力共贏

小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿家長 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿班主任篇十二

尊敬的各位老師,、家長朋友們：

你們好,！

我是張運(yùn)帷的媽媽，首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸。你們很辛苦,，為孩子付出了無微不至的關(guān)愛,。你們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，樸實(shí)的生活作風(fēng),，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng),，時(shí)刻潛移默化地影響著孩子，使他既學(xué)會了讀書,，又學(xué)會了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！

從上一次家長會至今，學(xué)校舉辦了男子漢宣言,，課外興趣小組,，學(xué)習(xí)弟子規(guī)等活動(dòng)，對孩子有著深刻的影響,，我在驚訝與孩子的可喜變化的同時(shí),，更感動(dòng)于老師們的良苦用心,。中國是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國……這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手,，介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上,，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會

“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從學(xué)習(xí)弟子規(guī)做起,，,，知恩圖報(bào)，尊老愛幼,，待人誠懇講話文明,，對人寬容…。,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

我們家原來有電腦 ,，自從他二年級的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他要著迷,，我就把電腦送給了別人。 我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,，這樣會方便與孩子交流溝通。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程,。孩子考地不好的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來作為今天的總結(jié)。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師對xx及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好,！

學(xué)習(xí)成績確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時(shí)候,，我會告誡他不要驕傲,，在她學(xué)習(xí)成績不理想的時(shí)候，我會幫他找原因,，然后再用類似的題目讓他練習(xí),，直到他真懂為止。

為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起,，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多,，比誰的心算快等等,。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視,，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí),。

家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,，有利于孩子健康成長,，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生,。

其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉,，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn),，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。