總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班教師工作總結(jié) 幼兒園大班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇一

一,、教學(xué)方面

在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的,。日?；顒?dòng)中，我們開(kāi)展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng),。根據(jù)《綱要》的要求,，分析本班孩子情況,，認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃，備好每一個(gè)活動(dòng),。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃,，這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)了他們的情感,，收到了良好的教學(xué)效果。在開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，我們也注意了家園配合,，細(xì)致、耐心地做好家長(zhǎng)工作,，幼兒教育≠幼兒園教育,。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長(zhǎng)的配合教育是很重要的,。

因此在本學(xué)期中,，我力求以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任,。本學(xué)期利用每天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間,，把幼兒在園的情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，對(duì)于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行探望和電話交流,，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況,，我要學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)新《綱要》的精神注重綜合教育資源的開(kāi)發(fā),，讓教師、幼兒,、家長(zhǎng)共同參與“教育”,，共同做好這項(xiàng)工作，本學(xué)期我根據(jù)本班幼兒在上學(xué)期的發(fā)展水平,，對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)了教育,。

(1)在健康方面：

1、經(jīng)過(guò)半年的大班生活,，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣，再加上我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。每位幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，并會(huì)將衣服,、被子疊放整齊,。幼兒在生活上遇到困難,，我一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,。在平時(shí)的生活中，我在面向全體的同時(shí),，對(duì)于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水。在進(jìn)餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo),。

2,、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。我利用每天

8：45點(diǎn)后的時(shí)間,，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，“喜羊羊與灰太狼”,、“小羊過(guò)河”,、“大海捕魚(yú)”,、“比賽體操”等深受幼兒喜愛(ài),。并積極參與幼兒的活動(dòng)，與幼兒一起追逐奔跑,，和幼兒一起跳，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。

(2)在藝術(shù)方面：

《綱要》中指出：“激發(fā)情趣,，體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂(lè),。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感,?！痹谥黝}活動(dòng)《愛(ài)心對(duì)對(duì)碰》中,，我和幼兒一起將幼兒制作的剪紙拉手小人,、以及手工易拉罐舞龍燈讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中,，我隨著主題活動(dòng)的發(fā)展,，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，賞識(shí),、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂(lè)趣,。

(3)在語(yǔ)言方面：

由于幼兒的年齡特征,，有些幼兒不能安靜的傾聽(tīng)，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題或做一些小動(dòng)作,，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。本學(xué)期我針對(duì)幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力,，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令，卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的本領(lǐng),，首先我們老師從自身做起勵(lì)志網(wǎng)/，做幼兒的主要傾聽(tīng)者,，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者，孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō),。另外,，我選擇了幼兒感興趣的語(yǔ)言材料。如生動(dòng)有趣的故事,，瑯瑯?biāo)诘膬焊?，并采用多種教育手段,，如聽(tīng)錄音故事，表演故事,，朗誦,，講故事比賽等幼兒感興趣的活動(dòng)。本學(xué)期,，我們班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,。

二、常規(guī)方面

我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,，愛(ài)護(hù)同伴,，并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好,，主動(dòng)幫助他人,，并提供機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生,，講文明，講禮貌,，也讓幼兒懂得互相謙讓,，友好相處。

三,、家長(zhǎng)方面

我們能與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，平時(shí),，我總是熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái),，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況,。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法,，聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見(jiàn)，充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作,，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情,，而家長(zhǎng)們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。

四,、保育方面

我能協(xié)助保育員搞好課室環(huán)境的衛(wèi)生整潔,，天氣變化時(shí)，及時(shí)為幼兒添減衣服,，提高幼兒喝水量,，及提供宣傳資料給家長(zhǎng)參考;進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒多吃飯菜,，并培養(yǎng)幼兒不偏食,、不挑食的好習(xí)慣,。

總之，本學(xué)期自己用認(rèn)真,、扎實(shí)的工作態(tài)度,，用自己辛勞的汗水換來(lái)了一些成績(jī)，但成績(jī)總屬于過(guò)去,，新的一學(xué)期又開(kāi)始了,，希望自己的腳步邁得更大一點(diǎn)，收獲和成績(jī)更多一點(diǎn),。

幼兒園大班教師工作總結(jié) 幼兒園大班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇二

伴隨著孩子們的天真笑臉,，我陪伴著大三班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，馬上,，他們又長(zhǎng)一歲,。看著他們的長(zhǎng)大,，我們做老師的非常欣慰,。我愛(ài)孩子，更愛(ài)這份工作,。記得剛開(kāi)學(xué),，面對(duì)這些初次離開(kāi)父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們,，我們班的幾位老師付出了自己所有的愛(ài)心,、耐心和熱心，對(duì)所有的孩子關(guān)愛(ài)有加,。半年過(guò)去了,，孩子們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步,，讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師,，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。

一,、教學(xué)方面

在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué),，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日?；顒?dòng)中,，我們開(kāi)展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)《綱要》的要求,，分析本班孩子情況,，認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃,，這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了他們的情感,，收到了良好的教學(xué)效果,。在開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也注意了家園配合,，細(xì)致,、耐心地做好家長(zhǎng)工作，幼兒教育≠幼兒園教育,。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展,，幼兒園與家長(zhǎng)的配合教育是很重要的。

因此在本學(xué)期中,，我力求以自己的熱情,、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間,，把幼兒在園的情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,，對(duì)于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行探望和電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境中健康成長(zhǎng),。

為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況，我要學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)新《綱要》的精神注重綜合教育資源的開(kāi)發(fā),，讓教師,、幼兒、家長(zhǎng)共同參與“教育”,，共同做好這項(xiàng)工作,，本學(xué)期我根據(jù)本班幼兒在上學(xué)期的發(fā)展水平，對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)了教育,。

(1)在健康方面：

1,、經(jīng)過(guò)半年的大班生活,，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,，再加上我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。每位幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，并會(huì)將衣服、被子疊放整齊,。幼兒在生活上遇到困難,，我一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,。在平時(shí)的生活中,，我在面向全體的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,。在進(jìn)餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo),。

2,、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我利用每天

8：45點(diǎn)后的時(shí)間,，組織豐富多彩集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，“喜羊羊與灰太狼”,、“小羊過(guò)河”,、“大海捕魚(yú)”、“比賽體操”等深受幼兒喜愛(ài),。并積極參與幼兒的活動(dòng),，與幼兒一起追逐奔跑，和幼兒一起跳,，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。

(2)在藝術(shù)方面：

《綱要》中指出：“激發(fā)情趣，體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂(lè),。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感,。”在主題活動(dòng)《愛(ài)心對(duì)對(duì)碰》中,，我和幼兒一起將幼兒制作的剪紙拉手小人,、以及手工易拉罐舞龍燈讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中,，我隨著主題活動(dòng)的發(fā)展,，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂(lè)趣,。

(3)在語(yǔ)言方面：

由于幼兒的年齡特征，有些幼兒不能安靜的傾聽(tīng),，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題或做一些小動(dòng)作,，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。本學(xué)期我針對(duì)幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽(tīng)能力,，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令,，卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的本領(lǐng)，首先我們老師從自身做起勵(lì)志網(wǎng)/,，做幼兒的主要傾聽(tīng)者,，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者,，孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō),。另外，我選擇了幼兒感興趣的語(yǔ)言材料,。如生動(dòng)有趣的故事,，瑯瑯?biāo)诘膬焊瑁⒉捎枚喾N教育手段,，如聽(tīng)錄音故事,，表演故事，朗誦,，講故事比賽等幼兒感興趣的活動(dòng),。本學(xué)期，我們班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,。

二,、常規(guī)方面

我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛(ài)護(hù)同伴,，并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)幫助他人,，并提供機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情,，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生,，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓,，友好相處,。

三、家長(zhǎng)方面

我們能與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,，平時(shí),，我總是熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來(lái)，和他們聊聊天,，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況,。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法，聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見(jiàn),，充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作,，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情，而家長(zhǎng)們也從我親和的微笑中感受到友善和放心,。

四,、保育方面

我能協(xié)助保育員搞好課室環(huán)境的衛(wèi)生整潔，天氣變化時(shí),，及時(shí)為幼兒添減衣服,，提高幼兒喝水量，及提供宣傳資料給家長(zhǎng)參考;進(jìn)餐時(shí),，提醒幼兒多吃飯菜,，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食的好習(xí)慣,。

總之,，本學(xué)期自己用認(rèn)真、扎實(shí)的工作態(tài)度,，用自己辛勞的汗水換來(lái)了一些成績(jī),，但成績(jī)總屬于過(guò)去，新的一學(xué)期又開(kāi)始了,，希望自己的腳步邁得更大一點(diǎn),，收獲和成績(jī)更多一點(diǎn)。

幼兒園大班教師工作總結(jié) 幼兒園大班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇三

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,。在這個(gè)學(xué)期中，我們班的人員有所變動(dòng),，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣。兩位老師,，能馬上融入這個(gè)集體,，并經(jīng)常在一起商討工作,、尋求辦法，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一,、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。我們每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性,。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫(xiě),，做到目標(biāo)明確、條理清晰,。

2,、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄

這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇,，于是不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作。同時(shí)我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具,。

三,、組織大型活動(dòng)

1、體操比賽

這是這個(gè)學(xué)期的第一項(xiàng)大活動(dòng),。從選擇體操音樂(lè),、到體操的編排、以及道具的選用,，我們都做了詳細(xì)的策劃,。為了排練好這個(gè)體操，我們一次次地在一起看碟子,，共同商討怎樣才能做得更好,。王老師發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先的風(fēng)格，看見(jiàn)什么事情不說(shuō)就干,，從來(lái)不管自己是副班還是主班,，一樣的干,。這些都讓我非常的感動(dòng)。

2,、六一畫(huà)展

為了迎接六一兒童節(jié)的開(kāi)放活動(dòng),，我們單位要舉辦大型的畫(huà)展,，這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品,。但是在繪畫(huà)課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫(huà)展,，就要給家長(zhǎng)展示我們最好的成績(jī),，我們商議單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫(huà)水平得到提高,，又可以拿出好的作品,，于是我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)間，輔導(dǎo)孩子們繪畫(huà),，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫(huà)出了一幅色彩艷麗,，構(gòu)圖合理、畫(huà)面豐滿的畫(huà),。

四,、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合,，孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,，所以我們的常規(guī)雖然說(shuō)不是很好，但是也不差 ,。

五,、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視,，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間 對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，可以我們自己解決的,，就自己解決,，不能的就讓維修人員來(lái)解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時(shí)利用課堂,，我和王老師還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

六,、家長(zhǎng)工作

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹,、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩，我們尊重了她們,，處處為他們著想,，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作了。

幼兒園大班教師工作總結(jié) 幼兒園大班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇四

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼,，大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，一個(gè)個(gè)順利的進(jìn)入小學(xué),，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后，心中只有喜悅,，自豪,，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

1、思想方面：

一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師,，用心參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,，并認(rèn)真的吸收,，使之真正成為自己的東西，持續(xù)一個(gè)向上的心態(tài).

2,、教育教學(xué)方面

(1),、虛心聽(tīng)課

外面老師來(lái)園上課，我總是珍惜聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺(tái)階,，認(rèn)真聽(tīng)課及反思.

(2)、認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點(diǎn),，不僅僅僅是具備知識(shí),，備教材，更重要的是備孩子,，花心思變的多樣,，讓孩子們感覺(jué)到新鮮，以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無(wú)味.

(3),、及時(shí)反思

蔡園長(zhǎng)要求我們及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為,，于是,，每一天備課基本上我總會(huì)反思一下教學(xué)活動(dòng)的狀況，使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階.

3,、工作態(tài)度方面

我常常提醒自己："憑良心做自己的本職工作,，我喜歡幼教工作，所以,，我會(huì)努力工作,，提高自己的潛力，每一天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長(zhǎng)和孩子,，讓領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長(zhǎng)開(kāi)心!

當(dāng)然,，工作不能做到完美無(wú)缺,，人無(wú)完人，我的工作還有很多不足之處,，在今后的工作中,，加快腳步，盡的努力來(lái)做一名合格的幼兒教師!

幼兒園大班教師工作總結(jié) 幼兒園大班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇五

時(shí)光飛逝,，歲月如流,。回首即將結(jié)束的這個(gè)學(xué)期有辛苦的付出,，也有收獲的喜悅,。但在付出和收獲中，得到的更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了這些積累,，我相信以后的工作會(huì)越做越好。這學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)支持幫助下,，開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、參加的各項(xiàng)活動(dòng)

1,、在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)積極組織并召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)們展示本學(xué)期所用的教材和引進(jìn)的體智能活動(dòng)，也更好的促進(jìn)家長(zhǎng)和老師間的交流,。

2,、我很榮幸的被選為第三屆秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的主持人。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)之前,，我們每天都在為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備,，在這個(gè)過(guò)程中有歡笑有汗水，慢慢的孩子們也能跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行變換隊(duì)形,。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)與往年不一樣,。今年是孩子們先表演隊(duì)列隊(duì)形,，看完孩子們的表演，家長(zhǎng)的臉上都洋溢著欣慰的笑容,。然后由體智能老師帶著家長(zhǎng)和孩子們一起進(jìn)行親子游戲,。這次的活動(dòng)不僅具有趣味性和運(yùn)動(dòng)性，也給孩子和家長(zhǎng)帶來(lái)了歡樂(lè),。

3,、幼兒園開(kāi)展了以英語(yǔ)課程為主題的教師對(duì)外公開(kāi)課觀摩，主要讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),，也能知道教師的教學(xué)水平,。在這次活動(dòng)中，教師精心的準(zhǔn)備教具,，只為了能上一堂精彩的英語(yǔ)課,。在這次的公開(kāi)課上，我的表現(xiàn)不盡如人意,。在課后也進(jìn)行了深刻反思,，以后在課堂上盡量避免再犯同樣的錯(cuò)誤。

4,、在新年鐘聲敲響的時(shí)候,，幼兒園如火如荼地開(kāi)展了“慶元旦，迎新年”親子游園會(huì)活動(dòng),。這次的活動(dòng)與往年不同,，主要以游戲活動(dòng)為主。每個(gè)家庭參加了游戲后過(guò)關(guān)了,，就可以得到一個(gè)印章,。在活動(dòng)中讓家長(zhǎng)和幼兒能感受到節(jié)日的快樂(lè)，也能培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)和意識(shí),。在歡聲笑語(yǔ)中迎來(lái)了新的一年,。

5、每周一都會(huì)進(jìn)行升旗儀式,，主要培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感,，每周都會(huì)評(píng)選明星寶貝，并頒發(fā)好孩子布標(biāo),。能更好的激勵(lì)孩子好好表現(xiàn),，也能培養(yǎng)幼兒的自信心。

二,、教育教學(xué)方面

1,、備課以及教具的準(zhǔn)備。每個(gè)星期能做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合本班幼兒年齡特征,，組織好每一次的教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),，很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),，不愿意表現(xiàn)自己。因此在每次的教學(xué)活動(dòng)中讓孩子能充分的表現(xiàn)自己,，因?yàn)槔蠋熤皇怯^察者和引導(dǎo)者,。

2、本學(xué)期我們中班有27名幼兒,。我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展,。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

三,、保教工作

1,、在老師和保育員的配合下，根據(jù)一日活動(dòng)流程,，及時(shí)的提醒幼兒喝水,。根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)為幼兒增減衣物。當(dāng)幼兒要去戶外活動(dòng)時(shí),，會(huì)事先為幼兒隔好汗巾,。跨入中班的孩子們明顯長(zhǎng)大了,，生活自理能力也有明顯的提高,。一是在進(jìn)餐方面，對(duì)進(jìn)餐慢的或者挑食的幼兒經(jīng)常說(shuō)一些各種蔬菜對(duì)身體的好處,，身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這些食物?，F(xiàn)在有孩子從以前的挑食到現(xiàn)在的愛(ài)吃青菜。使幼兒的身體得到更好的發(fā)展,，培養(yǎng)孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。讓幼兒做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡(jiǎn)單的生活小事做起。從晨間來(lái)園開(kāi)始,，幼兒自覺(jué)的進(jìn)行泡手,，防止細(xì)菌的滋生。讓幼兒整理并放好自己的書(shū)包,，喝完水后學(xué)會(huì)自己放杯子,，并能檢查杯子中是否還有剩余的水。午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣,，擺放好衣物,，起床后讓幼兒自己穿衣物，對(duì)于一些不會(huì)的幼兒進(jìn)行幫助并教授如何穿衣服,。

2,、每學(xué)期都能根據(jù)制定的月計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，幼兒才是活動(dòng)的主體,。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè),，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性,，趣味性,。尤其是在開(kāi)展“角色游戲”中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲,，相互交流,，培養(yǎng)了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力,，使角色游戲開(kāi)展的有聲有色,。根據(jù)每個(gè)月的月主題活動(dòng)各有不同，我們會(huì)設(shè)計(jì)不一樣的活動(dòng),。如“奇妙的球”我們會(huì)帶領(lǐng)幼兒去籃球場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng),，讓幼兒感受到玩球的樂(lè)趣。

四,、安全工作

1,、安全工作是我們老師所有工作的重中之重，首先老師要時(shí)時(shí)刻刻有安全意識(shí),，只有這樣才能時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的安全以及提醒幼兒注意自己的安全,。幫助幼兒建立自我保護(hù)的安全意識(shí)，不管在戶外活動(dòng)還是室內(nèi)活動(dòng)室都要幼兒注意不打鬧,、不奔跑,。在進(jìn)行喝間點(diǎn)和上廁所時(shí)都要進(jìn)行排隊(duì)，只有排好隊(duì)按照秩序進(jìn)行,，才會(huì)把不安全的因素降到最低,。時(shí)刻教育幼兒手扶右手的欄桿上下樓梯,。不推不擠，一個(gè)接一個(gè)的上下樓梯,。

2,、每天幼兒來(lái)園時(shí)老師要進(jìn)行晨檢，注意觀察幼兒身體各方面狀況是否正常,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng),。

3、每周一都會(huì)為幼兒修剪指甲,，防止幼兒被抓傷,。

4、每次如遇大型的假期都會(huì)開(kāi)展班級(jí)安全教育活動(dòng),，教育幼兒和家長(zhǎng)出去游玩時(shí),，不能吃陌生人的食物，不能和陌生人一起走,。要時(shí)刻跟著爸爸媽媽,。在教學(xué)活動(dòng)中要求幼兒能記住自己爸爸媽媽的電話號(hào)碼。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，也讓幼兒知道如何保護(hù)自己,，遇到問(wèn)題是應(yīng)該怎么辦。

5,、進(jìn)行室外活動(dòng)時(shí),，教師要時(shí)刻提醒幼兒要注意安全，提醒幼兒相互間不推不擠,。要聽(tīng)從老師的指令進(jìn)行活動(dòng),，不能擅自離開(kāi)班級(jí)隊(duì)伍。

五,、家園共育

1、晨間接待和離園時(shí)禮貌接待家伙,，注意自己的言行舉止和儀表儀態(tài),。

2、在離園時(shí)主動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，把孩子一天或這段時(shí)間的在園情況反映給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解孩子的各方面信息。

3,、當(dāng)幼兒出現(xiàn)沒(méi)來(lái)園的情況,，及時(shí)地給家長(zhǎng)打電話交流，并了解沒(méi)來(lái)園的原因,。

4,、針對(duì)班級(jí)的部分幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行了電話溝通，向家長(zhǎng)反饋幼兒最近一段時(shí)間在園的表現(xiàn)，并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

5,、每月都會(huì)發(fā)放《成長(zhǎng)檔案》,，讓家長(zhǎng)了解幼兒這個(gè)月在園的表現(xiàn)及生活習(xí)慣。也能讓老師了解到幼兒在家的生活習(xí)慣和表現(xiàn),。針對(duì)不好的方面,，采取更好的教育方式讓幼兒進(jìn)行改正。

6,、定期更換家園聯(lián)系欄中的內(nèi)容,，每月及時(shí)更新月計(jì)劃，每周及時(shí)更新周計(jì)劃,。以便讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)動(dòng)向,。

7、通過(guò)班級(jí)博客讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒的在園情況,，在班級(jí)博客中有每周三的體智能活動(dòng),、各種活動(dòng)的照片以及月計(jì)劃、周計(jì)劃,、觀察筆記,、教育筆記、各種活動(dòng)的總結(jié),，還有各項(xiàng)通知,。家長(zhǎng)可以在班級(jí)博客上及時(shí)的看到孩子們的在園表現(xiàn)。

8,、每天及時(shí)寫(xiě)校車(chē)本,，以便接車(chē)幼兒的家長(zhǎng)能更好地了解班級(jí)的各項(xiàng)工作和幼兒的在園情況。也能更好的輔導(dǎo)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí),。在以后的接車(chē)本工作中,，當(dāng)家長(zhǎng)已經(jīng)看了接車(chē)本便讓家長(zhǎng)在接車(chē)本上寫(xiě)上“已閱”和打鉤，這樣才能更好的使家長(zhǎng)知道幼兒園的動(dòng)態(tài)情況,，對(duì)于一些工作比較繁忙沒(méi)時(shí)間看接車(chē)本的家長(zhǎng),，與家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系。

不足之處：

1,、對(duì)于課堂的掌控能力和應(yīng)變能力應(yīng)再提高,。

2、在以后要多對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀的教育,，培養(yǎng)幼兒做一名講文明,、有禮貌的好孩子,。并將文明禮貌運(yùn)用于日常生活中。

3,、在以后的學(xué)習(xí)與生活中,，多讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。同時(shí),，老師也要成為幼兒的傾聽(tīng)者,。從而更好的加強(qiáng)了老師與幼兒的交流。

4,、努力提升自己的自身素質(zhì)和知識(shí)水平,。

5、在課堂上要鍛煉孩子的舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣,，而不是你一言我一語(yǔ)的進(jìn)行回答,。

6、由于幼兒的年齡差距,，對(duì)于那些年齡小的幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng),，從而提高全班的整體水平。

7,、在繪畫(huà)方面教師應(yīng)多孩子一些想象的空間,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。因?yàn)橛變褐皇且晃兜母懂?huà)進(jìn)行照本宣科,，所以禁錮了孩子的思維能力和想象力,。

8、在和家長(zhǎng)的溝通這一方面有所欠缺,。

這學(xué)期即將結(jié)束,，總結(jié)出了許多的不足，在今后的工作中加以改正,，努力提升自己,，讓以后的工作做的更好,。

幼兒園大班教師工作總結(jié) 幼兒園大班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇六

當(dāng)看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時(shí)候,，我不禁熱淚盈眶,。短短的一學(xué)期又過(guò)去了，意味著他們就要畢業(yè)了,，看著他們一步一個(gè)腳印的成長(zhǎng)，我感到無(wú)比的欣慰,?；仡欉@學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛勤的付出,，也有甜蜜的收獲,。我盡職盡責(zé),，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié),、創(chuàng)新,，力求做到最好，孩子們各方面的能力都有不同程度的提高,，我與孩子們的感情也日益深厚,。孩子們開(kāi)心的笑容，就是對(duì)我最大的鼓勵(lì)和肯定?，F(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

積極參加園內(nèi)組織的各種理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記,，總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),，努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí),，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。工作中能夠團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，為人師表,，愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心,、愛(ài)心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。

二,、教育教學(xué)方面

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上啟下的作用,，銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)小學(xué)教與學(xué)影響很大,，因此，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中,，我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,，精心安排好每周活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),。讓幼兒在實(shí)際操作中獲得知識(shí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。

在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)時(shí),，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，按照幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)進(jìn)行增減,。針對(duì)幼兒個(gè)性差異,、興趣、能力引導(dǎo)幼兒積極參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要,。

本學(xué)期還結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫(xiě)字,、講故事等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了早課前,、餐前、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字等活動(dòng),，充分利用各段時(shí)間和各種形式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三,、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的身體素質(zhì),。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。另外，現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,。針對(duì)這種情況,，我通過(guò)晨間談話、講小故事進(jìn)行有目的,、有針對(duì)性的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢,、自己動(dòng)手,、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì),。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，孩子們都具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)也明顯有了提高,。

三,、安全教育方面

我始終認(rèn)為，安全是幼兒園最重要的工作之一,。嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí),，是幼兒園工作中的重中之重,，也是每一個(gè)教師的職責(zé)所在。在日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除,。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周的環(huán)境是否符合安全要求,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng),。我還經(jīng)常注意觀看新聞，一旦發(fā)現(xiàn)有什么安全事故,，就有選擇性的講給班上的孩子聽(tīng),。讓他們知道哪些事情是應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的,。做了這些事情會(huì)有什么后果,，這樣孩子們就會(huì)時(shí)刻銘記在心,。

四、家長(zhǎng)交流方面

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,，通過(guò)邀請(qǐng)小學(xué)老師到班里上課,，組織幼兒到小學(xué)參觀、和小學(xué)生一起上課等形式,，讓他們提前感受小學(xué)的氛圍,，激發(fā)他們的入學(xué)愿望。向家長(zhǎng)宣傳,，讓家長(zhǎng)提前做好孩子入學(xué)前的心理準(zhǔn)備,。與家長(zhǎng)配合，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計(jì)劃,，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),。平時(shí),，經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，和家長(zhǎng)商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作也得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和好評(píng),。

五、工作打算

這一學(xué)期不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展,，我也和孩子們一起得到了進(jìn)步,，工作中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了許多新知識(shí),，但仍然存在很多不足,。在今后的工作中我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身理論水平及業(yè)務(wù)能力,。與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步，加強(qiáng)對(duì)幼兒的德育教育,、常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。在教學(xué)活動(dòng)中選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式創(chuàng)新教學(xué)方法，做到因材施教,，因人施教,。把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，提高自己駕馭課堂的能力,，努力使自己成為一名合格,、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師,。

幼兒園大班教師工作總結(jié) 幼兒園大班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇七

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不,，轉(zhuǎn)眼間冬天來(lái)了,，寒假又到了。一學(xué)期忙到頭,，付出的是什么,，收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵,，汗水,、收獲，一切的一切,，盡在不言中,。成果也好，遺憾也罷,，承前避后,，為了更好地工作。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧!

一,、師德方面

政治思想是重中之重,，因此在平時(shí)我都能?chē)?yán)格的要求自己，認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì),。我在日常工作中，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身的綜合素質(zhì),，干好本職工作。雖然作為一名副班主班,，但是我也深知自己在班中位置的重要性,，因此有事情和班主任一起商量，使班級(jí)工作穩(wěn)定,。我不僅以我的愛(ài)心,、耐心、細(xì)心去關(guān)愛(ài)、教育班上的每一名幼兒,，而且還能用誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng),、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都非常的滿意,。我堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無(wú)論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。

二、班級(jí)管理方面

1,、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作,，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境 。

結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒參與材料收集、布置,、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄。

2,、班級(jí)風(fēng)貌方面

開(kāi)學(xué)期初,，因?yàn)橛?名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動(dòng),，但后來(lái)在我們的幫助下,，都很快的穩(wěn)定了下來(lái),，但是插進(jìn)來(lái)的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛(ài)哭,，依賴性強(qiáng)，還愛(ài)打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的,，幾名幼兒各方面能力都較弱,，因此給我們組織活動(dòng)帶來(lái)一定的困難。針對(duì)這一現(xiàn)狀,，我們決定更努力的付出我們的愛(ài)心,，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師,，需要心中有愛(ài),，用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。在獻(xiàn)出愛(ài)心的同時(shí),，與家長(zhǎng)一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下,，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,，均有明顯的提高。

三,、教育教學(xué)工作方面

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄,，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處,。

四,、保育工作方面

看著孩子一天天的長(zhǎng)大，生活自理能力提高了,，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

(一)進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂(lè),、揚(yáng)文雨,、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這種食物等,，進(jìn)餐過(guò)程中多注意,，從不愛(ài)吃到少吃，最后到愛(ài)吃,，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,。

(二)盥洗方面：這個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍，孩子的盥洗方便了,，但問(wèn)題也多了,，大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來(lái)，要不弄的水臺(tái)上滿是水,。洗手總是要教師提醒才能做到,，后來(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后，就問(wèn)你洗手蹲下來(lái)了嗎?幼兒能較自覺(jué)的養(yǎng)成便后洗手蹲下來(lái)的良好習(xí)慣,。

五,、家長(zhǎng)工作方面

真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通,。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)。

積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,睡覺(jué)也乖了,自己睡著的;今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況;如果是這段時(shí)間有孩子的表現(xiàn)比原來(lái)有些退步了,我會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間單獨(dú)和家長(zhǎng)談?wù)?找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長(zhǎng)一起語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)說(shuō)這樣做好嗎?你有什么話就對(duì)我們說(shuō),這次錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系,下次遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣去面對(duì),怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評(píng)他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子,。

六,、安全工作方面

安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩,，他們的天性的好動(dòng),。

我們面對(duì)的是一群四、五歲的孩子,，年齡小,，控制力差,，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,，于是,，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的,、聽(tīng)到的,，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育,，孩子們知道了玩大型玩具時(shí)應(yīng)該注意的一些問(wèn)題：如：不能推、擠,、拉，不能鉆到下面去,，要在老師的注意下玩等等,。孩子們也經(jīng)常去拍皮球，知道不將皮球扔到空中,，不能砸其他小朋友的頭等等,。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次，避免抓破其他孩子的臉,。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn),，于是,，我們耐心細(xì)致地教會(huì)孩子正確的搬法。

七,、存在不足

1,、本班幼兒的常規(guī)還不夠好,，玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜,，在收拾玩具和書(shū)籍時(shí),，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔,、亂撕的現(xiàn)象,。

2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動(dòng)能力還缺乏,，喜歡在活動(dòng)室跑來(lái)跑去,。自主活動(dòng)能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

一學(xué)年的成績(jī)是有的,，但不足也是存在的,。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老教師在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習(xí),，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力，我應(yīng)該以身作則,，身體力行,，嚴(yán)格要求自己。我相信“精誠(chéng)所致,，金石為開(kāi)”,。

幼兒園大班教師工作總結(jié) 幼兒園大班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇八

在這個(gè)學(xué)期里我們主要在教學(xué)方式方面主要的是主題區(qū)域化教學(xué)，為了達(dá)到學(xué)期初設(shè)立的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置了五個(gè)區(qū)域(閱讀區(qū),、美工區(qū),、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū),、角色區(qū)),。為這五個(gè)區(qū)域填充操作材料時(shí)，我們的家長(zhǎng)與小朋友積極的配合幫助老師尋找各種各樣廢舊材料,。我們班的兩位老師在創(chuàng)設(shè)區(qū)角中學(xué)會(huì)怎樣才能創(chuàng)設(shè)也與主題結(jié)合的主題區(qū)角,，從中更深地理解區(qū)角在孩子的成長(zhǎng)中的重要意義。我們老師和保育員阿姨在追求更高的目標(biāo)奮斗中,，不知不覺(jué)這個(gè)學(xué)期的工作又要?jiǎng)澤弦粋€(gè)句號(hào)了,，回首這一學(xué)期一路的艱辛，辛勞的同時(shí)有所收獲還是值得的,。隨班級(jí)總結(jié)之后,，現(xiàn)在我將個(gè)人工作做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：

一,、政治思想

本人遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事,，,，明確教育目標(biāo)，端正態(tài)度,，工作認(rèn)負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則,，為人師表。

二,、教育教學(xué)工作

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵期,，具有承上起下的作用。銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量是有影響的,，因此,，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，我積極做好提前備課,，寫(xiě)好教案,。多觀察小朋友們的行為和言語(yǔ)的表現(xiàn)，來(lái)區(qū)分小朋友們中的個(gè)體差異,。同時(shí)針對(duì)個(gè)體差異與家長(zhǎng)一起幫助孩子成長(zhǎng),。上課時(shí)，運(yùn)用多種的教學(xué)方法,，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,。多注重幼兒的發(fā)散性思維的培養(yǎng)和身體的鍛煉,，因?yàn)檫@兩樣是孩子以后成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

三,、保育、安全工作

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，難成方圓,。”本學(xué)期在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都將安全工作放首位,，并在日常生活中給予幼兒一些安全教育知識(shí),，時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí),，使幼兒安全平安順利的度過(guò)這學(xué)期。

在保育的工作上,，我能積極配合保育員阿姨針對(duì)性的實(shí)施保育工作,，做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度，堅(jiān)持督促幼兒飯前便后注意洗手,。每天積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

在天氣變冷的時(shí)候,，配合保育員為幼兒塞汗巾，更好避免幼兒感冒,。保證幼兒充足的睡眠,，提醒幼兒多喝水，補(bǔ)充幼兒體內(nèi)的水,。保證幼兒的進(jìn)餐時(shí)間,，對(duì)于吃飯慢的幼兒進(jìn)行耐心的提醒。

四,、家長(zhǎng)工作

對(duì)于我個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn),，深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期,，我利用多種形式電話交流,、家園聯(lián)系本與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，在家長(zhǎng)開(kāi)放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，及時(shí)更換家教宣傳欄,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，做到充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中,，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,，又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用。

在大班的第一學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)知道班級(jí)情況,、幼兒個(gè)人發(fā)展情況、大班年齡特征,、本學(xué)期里孩子們?cè)谟變簣@主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，讓后面的工作的開(kāi)展是有利的途徑。

五、工作中的不足及需提升的方向

反思自己,，學(xué)無(wú)止境,。我在專業(yè)知識(shí)上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論,，吸取更新的幼教經(jīng)驗(yàn),。在五項(xiàng)技能上更要勤于學(xué)習(xí)，天道酬勤,。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,，在以后的工作中,，我要以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，以四心的狀態(tài)投于工作中,，盡職盡責(zé)地把工作做得更好。

幼兒園大班教師工作總結(jié) 幼兒園大班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇九

在這個(gè)學(xué)期里我們主要在教學(xué)方式方面主要的是主題區(qū)域化教學(xué),，為了達(dá)到學(xué)期初設(shè)立的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置了五個(gè)區(qū)域(閱讀區(qū),、美工區(qū)、益智區(qū),、建構(gòu)區(qū),、角色區(qū))。為這五個(gè)區(qū)域填充操作材料時(shí),，我們的家長(zhǎng)與小朋友積極的配合幫助老師尋找各種各樣廢舊材料,。我們班的兩位老師在創(chuàng)設(shè)區(qū)角中學(xué)會(huì)怎樣才能創(chuàng)設(shè)也與主題結(jié)合的主題區(qū)角，從中更深地理解區(qū)角在孩子的成長(zhǎng)中的重要意義,。我們老師和保育員阿姨在追求更高的目標(biāo)奮斗中,，不知不覺(jué)這個(gè)學(xué)期的工作又要?jiǎng)澤弦粋€(gè)句號(hào)了，回首這一學(xué)期一路的艱辛,，辛勞的同時(shí)有所收獲還是值得的。隨班級(jí)總結(jié)之后,，現(xiàn)在我將個(gè)人工作做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：

一,、政治思想

本人遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事,，,，明確教育目標(biāo),，端正態(tài)度，工作認(rèn)負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則,，為人師表,。

二、教育教學(xué)工作

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵期,，具有承上起下的作用,。銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量是有影響的，因此,，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中,，我積極做好提前備課，寫(xiě)好教案,。多觀察小朋友們的行為和言語(yǔ)的表現(xiàn),，來(lái)區(qū)分小朋友們中的個(gè)體差異。同時(shí)針對(duì)個(gè)體差異與家長(zhǎng)一起幫助孩子成長(zhǎng),。上課時(shí),，運(yùn)用多種的教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，更注意幼兒的游戲性，使幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。多注重幼兒的發(fā)散性思維的培養(yǎng)和身體的鍛煉，因?yàn)檫@兩樣是孩子以后成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

三、保育,、安全工作

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，難成方圓?！北緦W(xué)期在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都將安全工作放首位,，并在日常生活中給予幼兒一些安全教育知識(shí)，時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí),，使幼兒安全平安順利的度過(guò)這學(xué)期,。

在保育的工作上，我能積極配合保育員阿姨針對(duì)性的實(shí)施保育工作，做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度,，堅(jiān)持督促幼兒飯前便后注意洗手,。每天積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開(kāi)展各種體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

在天氣變冷的時(shí)候，配合保育員為幼兒塞汗巾,，更好避免幼兒感冒,。保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒多喝水,，補(bǔ)充幼兒體內(nèi)的水,。保證幼兒的進(jìn)餐時(shí)間，對(duì)于吃飯慢的幼兒進(jìn)行耐心的提醒,。

四,、家長(zhǎng)工作

對(duì)于我個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)，深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學(xué)期,，我利用多種形式電話交流、家園聯(lián)系本與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，在家長(zhǎng)開(kāi)放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),，及時(shí)更換家教宣傳欄,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，做到充分利用家長(zhǎng)資源,，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中,，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用,。

在大班的第一學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)知道班級(jí)情況、幼兒個(gè)人發(fā)展情況,、大班年齡特征,、本學(xué)期里孩子們?cè)谟變簣@主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓后面的工作的開(kāi)展是有利的途徑,。

五,、工作中的不足及需提升的方向

反思自己，學(xué)無(wú)止境,。我在專業(yè)知識(shí)上面還須不斷努力地跟上新觀念,、新理論,，吸取更新的幼教經(jīng)驗(yàn)。在五項(xiàng)技能上更要勤于學(xué)習(xí),，天道酬勤。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化，在以后的工作中,，我要以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決幼兒教育工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，以四心的狀態(tài)投于工作中,，盡職盡責(zé)地把工作做得更好,。

幼兒園大班教師工作總結(jié) 幼兒園大班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇十

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

一,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。

積極參加新編培訓(xùn),，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解編寫(xiě)的中心意義,。從本班孩子出發(fā),，注重整合，更新教育理念,，使精神融會(huì)貫通,，使幼兒成為活動(dòng)的主人。

本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,，使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效,。做為班主任,，我深知自己在班中的位置。

二,、勇于改革,，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域

在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《xx省幼兒園教師教育用書(shū)》的內(nèi)容意圖,，在立足本班幼兒的特點(diǎn),，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,，在選擇中思考，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”,、“馬路上”,、“有趣的水”、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì),、幼兒園,、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng),、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人,。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開(kāi)展分小組活動(dòng),，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

三,、堅(jiān)定信心,，規(guī)范良好常規(guī)

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅,、黃,、紫,、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間,、衛(wèi)生情況,、午休情況、活動(dòng)情況,。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng),，在活動(dòng)中,，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,，以保育員為軸心,，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的,、步調(diào)一致,，目前已有一定的效果;四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培養(yǎng),，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效,，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

四、突出特色,，打造雙語(yǔ)教學(xué)

作為“雙語(yǔ)班”的教師,，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ),，為了提高自身的英語(yǔ)水平,，我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，英語(yǔ)水平有了明顯的提高,。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色,，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段,。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ),，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短,，幼兒注意力較容易集中，這些短語(yǔ)較枯燥,，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段,，各種形式，各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),。如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí),，讓幼兒通過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí),，讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球，然后大膽地表述,。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣,。

工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的,，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性漸漸增強(qiáng)了，在“一日生活”中,，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ),。我指導(dǎo)廖老師開(kāi)設(shè)“有趣的a、b,、c”課題,，在“以老帶新”活動(dòng)評(píng)比中獲第一名，并參加課改匯報(bào)課,。

五,、德育工作，以環(huán)保為載體

從身邊的事情做起,，以愛(ài)護(hù)自己,、愛(ài)護(hù)周?chē)沫h(huán)境、保護(hù)水資源,、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類等活動(dòng),，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在我班開(kāi)展主題為“有趣的水”活動(dòng)中,，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感,，并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途,、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水,。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的意識(shí),。

六,、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

為了更好的做好家長(zhǎng)工作,，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中,，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn),、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步,。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：等,。

為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，并通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),，我們還特請(qǐng)家長(zhǎng)撰寫(xiě)有關(guān)家教的文章。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面,，同其他教師在配合上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠大膽,，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué);在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高,、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠,。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念,、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

幼兒園大班教師工作總結(jié) 幼兒園大班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,。本學(xué)期，在老師與家長(zhǎng)的共同努力下,，班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序,。看著孩子們一張張活潑,，可愛(ài)的笑臉,，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)。

首先介紹一下本班的基本情況：全班幼兒總?cè)藬?shù)59人,，其中男孩32人,，女孩27人。本學(xué)期,，新轉(zhuǎn)入12名幼兒。我們班級(jí)的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開(kāi)朗、活潑,、自主,，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好,，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力,。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。

現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

(一)教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)的實(shí)施中,，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,，組織形式、方式的采用上,，都力求突破,，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。幼兒逐漸積極參與,、互動(dòng)、探索,，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲,。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手,。在培養(yǎng)幼兒音樂(lè)舞蹈興趣方面，我提供各類的音樂(lè)樂(lè)曲,，分階段引導(dǎo)幼兒欣賞,，著重引導(dǎo)幼兒自由探索，根據(jù)自己的能力選擇自編舞蹈動(dòng)作,，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,，經(jīng)常豐富,、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣,。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了較好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面：

1.熟練掌握各項(xiàng)常規(guī),，有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，能主動(dòng)進(jìn)行環(huán)境,、清潔維護(hù)及自己外觀的整潔，待人接物文明,，舉止落落大方,，生活自理能力強(qiáng)。

2.主動(dòng),、積極地參與體育鍛煉活動(dòng),，各類身體動(dòng)作靈活，不怕苦,，不怕累,。

3.對(duì)自己有信心，有鮮明的辨別美丑的能力,，愛(ài)憎分明,，有法律、法制意識(shí),，對(duì)班級(jí),、朋友、祖國(guó)有責(zé)任感,，并不斷提高對(duì)自己的要求,。

4.對(duì)周?chē)h(huán)境及更大領(lǐng)域進(jìn)行探索，更多地了解祖國(guó)及其它國(guó)家的人文,、地理,、風(fēng)俗。了解“世界”及當(dāng)今發(fā)展的實(shí)事,，有愛(ài)國(guó)主義情感,。

5.努力探索動(dòng),、植物常識(shí),，有良好的觀察能力，熱愛(ài)大自然,，有環(huán)保意識(shí),，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物,。

6.言語(yǔ)表達(dá)力進(jìn)一步增強(qiáng),，各種詞匯組織、運(yùn)用適當(dāng)，了解成語(yǔ)等特殊詞組,，能組織語(yǔ)言完整地?cái)⑹鲆患虑?，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

7.能通過(guò)認(rèn)識(shí)的字揣測(cè)短文大意,，能邊看邊講述,，有生動(dòng)的表現(xiàn)力。

8.能識(shí)常用漢字,，會(huì)按常規(guī)寫(xiě)字,，姿勢(shì)正確。

9.能根據(jù)事物的外部特性而推理,，按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行判斷,、推理。熟練掌握10以內(nèi)加減及形體,、數(shù),、量的概念，動(dòng)手能力強(qiáng),。

10.為入小學(xué)有良好的心理和物質(zhì)準(zhǔn)備,，養(yǎng)成良好的姿勢(shì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自理,、自控能力，愛(ài)勞動(dòng),。

11.熟練的掌握簡(jiǎn)單的英文日常對(duì)話,，能聽(tīng)懂教師在一日生活組織的生活美語(yǔ)。

幼兒園大班教師工作總結(jié) 幼兒園大班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇十二

第一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,。本學(xué)期,在我班三名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好,。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們大一班這一個(gè)學(xué)期來(lái),所有的歡笑,所有的快樂(lè),以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中,幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足,。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié),。

一,、本學(xué)期取得的成績(jī):

(一)教育教學(xué)方面:

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng),如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過(guò)多次的談話活動(dòng),提高了幼兒的自我意識(shí),發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動(dòng)開(kāi)展的非常有意義。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到,我們又進(jìn)行了《奧運(yùn),、運(yùn)動(dòng)》的主題活動(dòng),。我班主題墻面上都是孩子們的作品,。墻上有孩子從家里找來(lái)的各種有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的圖片,玩具福娃,孩子繪畫(huà)的福娃,剪紙福娃,運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目,運(yùn)動(dòng)的人,樣式各異種類眾多,飯后自由活動(dòng),孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝},也關(guān)注在20xx年奧運(yùn)會(huì)上,。如:五個(gè)福娃都象征著什么?他們都代表什么含義?奧運(yùn)會(huì)有多少項(xiàng)目?我們能不能去看奧運(yùn)會(huì)呀?我們給孩子創(chuàng)造了自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),讓孩子們自己通過(guò)畫(huà)奧運(yùn),剪運(yùn)動(dòng)的人,看電視,看圖片從多角度,多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對(duì)20xx奧運(yùn)會(huì)的興趣,。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線,我們還積極開(kāi)展了區(qū)角的活動(dòng)。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解,、組成的練習(xí),。各種棋類的學(xué)習(xí),排序、推理,、觀察的訓(xùn)練,。語(yǔ)言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué),利用飯前活動(dòng)培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩(shī)的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來(lái)單獨(dú)表演,。

幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。有競(jìng)爭(zhēng)游戲,貼人,、占四角,、切西瓜、等集體游戲,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。

(二)保育方面

作為班長(zhǎng)的我特別重視工作人員之間的合作與溝通,。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果,。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通,在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通,。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作,對(duì)孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心,。我們班的家長(zhǎng)才很滿意。

(三)家長(zhǎng)工作

開(kāi)學(xué)伊始,我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問(wèn)題,也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題,。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,解決家長(zhǎng)的后顧之憂,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,通過(guò)早晚家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園,、在家的情況,。通過(guò)半個(gè)月到一個(gè)月的觀察。了解他的情況“對(duì)癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說(shuō):“現(xiàn)在他特別愛(ài)上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒(méi)想到,他現(xiàn)在有這么大變化”,。家長(zhǎng)的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可,。

俗話說(shuō):“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L(zhǎng)工作中再恰當(dāng)不過(guò)了,。有時(shí)是家長(zhǎng)提出要求我們?nèi)フ疹?有時(shí)是我們主動(dòng)找家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)情況,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教育,。根據(jù)我班家長(zhǎng)的特點(diǎn),我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長(zhǎng)打電話,以誠(chéng)相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)”活動(dòng),我們的工作得到家長(zhǎng)們的大力支持和充分肯定,滿意率都達(dá)到95%以上,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵(lì)!

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的,。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來(lái)創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,設(shè)立了“語(yǔ)言角,美工角,益知角,表演角,結(jié)構(gòu)角,?！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展,我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料,。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的材料。

(五)班級(jí)管理

我比較提倡民主,團(tuán)結(jié)的合作氛圍,這學(xué)期偶爾會(huì)碰到班上老師的意見(jiàn)不統(tǒng)一的時(shí)候,發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用,多與大家交流,說(shuō)清誤會(huì),爭(zhēng)取沒(méi)有矛盾發(fā)生,。但是班上的物品,大家都很愛(ài)惜,共同保管,總的來(lái)說(shuō),兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時(shí)完成園里叫給任務(wù),我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級(jí)管理工作,。

二、學(xué)期中存在的不足與措施:

我班的區(qū)域活動(dòng)存在的不足:

1,、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證,。

2、區(qū)域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少,。

3,、教師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間、精力還不夠,對(duì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入,。

措施:在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,并嚴(yán)格遵守,。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動(dòng)的材料,制作時(shí)注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時(shí)候,要加強(qiáng)具體的指導(dǎo),。例如:對(duì)訓(xùn)練觀察力的活動(dòng)材料加以說(shuō)明,用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法,。

我班家長(zhǎng)工作存在的不足:

我們自認(rèn)為對(duì)家長(zhǎng)工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長(zhǎng)有一些建議,這說(shuō)明我們的工作做得還不細(xì)致,還存在不足:

作業(yè)布置的問(wèn)題,有的家長(zhǎng)要求回家還要做家庭作業(yè)。

措施:

針對(duì)幼兒的吃飯問(wèn)題,我們可以做好有針對(duì)性的分析工作,并采取相應(yīng)的措施,。還可以利用電話,、網(wǎng)上、早晚談話對(duì)個(gè)別幼兒的問(wèn)題和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。針對(duì)布置作業(yè)的問(wèn)題,我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長(zhǎng)看,讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別,。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來(lái),時(shí)刻把孩子放到首位,下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓,也祝愿明天會(huì)更好!

幼兒園大班教師工作總結(jié) 幼兒園大班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇十三

時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了,，回顧這一學(xué)期,，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂(lè),。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：

一,、政治思想

本來(lái)在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，愛(ài)崗敬業(yè),，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù),。對(duì)幼兒有愛(ài)心,，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄,，寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)析,，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。

我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書(shū)籍,，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn),。

本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師,。

三、教育保育

開(kāi)學(xué)初,，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃,，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng),，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念,，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間,，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開(kāi)展了圖書(shū)角,、手工角,、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料,。

為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中,，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。在班級(jí)中開(kāi)展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力,。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣,，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四,、家長(zhǎng)工作

認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見(jiàn),。

利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng)：“三八”婦女節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的體操表演;開(kāi)展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解,。這樣通過(guò)各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒,、老師的感情，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,，受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎,。

五、不足與努力方向

一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小,。但也存在著許多不足,，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,，加強(qiáng)教態(tài),，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平,。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒安全知識(shí),，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長(zhǎng)滿意,。

幼兒園大班教師工作總結(jié) 幼兒園大班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇十四

不經(jīng)意中，本學(xué)期也接近了尾聲,，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持幫忙以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、家長(zhǎng)的緊密配合下，我堅(jiān)持以幼兒服務(wù),，順利的完成了本學(xué)期的工作,。這一學(xué)期我們根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及課改精神，依照?qǐng)@計(jì)劃,，樹(shù)立新的教育觀,。尤其對(duì)課程性質(zhì)，課程目標(biāo),，課程的基本資料,，組織與實(shí)施，教育評(píng)價(jià)等新課程理念,，樹(shù)立開(kāi)發(fā),，科學(xué)的綜和課程。

本班這學(xué)期重新調(diào)整老師,，助理教養(yǎng)員老師都是新人,，給本學(xué)期的教育教學(xué)工作及家長(zhǎng)工作帶來(lái)了必須的難度，剛開(kāi)學(xué)一段時(shí)光可謂手忙腳忙,，后經(jīng)過(guò)慢慢磨和,，三位工作人員由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作，能做到事事有商量,，教育目標(biāo)一致,、常規(guī)要求一致、教育方法一致,、對(duì)孩子態(tài)度一致,。在工作中分工合作，各司其責(zé),，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展,。

我班本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上又插進(jìn)了十幾名新生，共有孩子29名,。這29名孩子組成了一個(gè)班群眾,。懂睿涵。張子其等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽,、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)了;維嘉慶,。孫欲熹。于藝等小朋友在老師的提醒幫忙下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，潛力,、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,。我們也針對(duì)每一個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)孩子采取了以人為本的教育?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使工作潛力得到進(jìn)一步提高,。

一,、樹(shù)立正確的健康觀念,，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展

我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)比較差，如熹熹,。菲菲等小朋友身體瘦弱,，經(jīng)常生病。因此,，我在面向全體幼兒的同時(shí),，對(duì)于體弱多病的，在生活上給予較特殊的照顧,，平時(shí)留心他們?cè)谶M(jìn)餐的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也個(gè)性關(guān)心他們，提醒他們多運(yùn)動(dòng),、多喝水,。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質(zhì)，利用每一天課外活動(dòng)時(shí)光,，組織豐富多彩的群眾游戲,，有計(jì)劃地鍛煉幼兒的各種基本動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒在與同伴一齊玩的過(guò)程中發(fā)展他們的群眾合作意識(shí),。

二,、安全教育放在第一位

幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要,。平時(shí),，我們相互配合，關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng),，在每次戶外活動(dòng)和大型玩具中,，更是加強(qiáng)巡視，排除安全隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生。俗話說(shuō)得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)!”所以,，我們更重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育,，利用晨間談話、周末講評(píng)等時(shí)光,，不時(shí)給幼兒灌輸安全知識(shí)和自我保護(hù)措施,，提醒幼兒不做危險(xiǎn)戲，不吃可疑東西,，不跟陌生人走等等,。在園內(nèi)進(jìn)行的消防疏散演習(xí)和防傷害演習(xí)活動(dòng)中孩子們?cè)诶蠋煹慕M織引導(dǎo)下都能有序來(lái)到安全地方。

三,、實(shí)施課程整合,，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育

我們以幼兒生活源泉，以游戲和活動(dòng)為基本形式,，以幼兒自主的探索學(xué)習(xí)為主要方式的活動(dòng)型綜和課程,。開(kāi)展了《好玩的玩具》，《香噴噴的食物》等主題活動(dòng)以及各領(lǐng)域教學(xué),。按整合課程的要求將五大領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合的一齊,，以幼兒的日常生活和興趣需要開(kāi)展主題活動(dòng)，為幼兒帶給豐富的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí),。注重培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的潛力,，使幼兒活動(dòng)的興趣逐步提高。并將幼兒的健康,，語(yǔ)言,，社會(huì)，科學(xué),，藝術(shù),，認(rèn)知等方面的教育資料有機(jī)結(jié)合在一齊。透過(guò)對(duì)周?chē)澜缟钊胗^察主動(dòng)探索,，自主體驗(yàn),，有益嘗試等實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展,。透過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松,，和諧，活躍的活動(dòng)氣氛,。利用師幼,，x之間平等對(duì)話與交流,，來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)注生活,，探究嘗試自我解決生活中的問(wèn)提,。同時(shí)我們還在幼兒一日活動(dòng)中抓好幼兒的思想品德教育和常規(guī)教育，抓住幼兒活潑,，好動(dòng),，聰明等特點(diǎn)，把握沒(méi)個(gè)幼兒的個(gè)性,，采取各種教育手段到達(dá)教育目的,。在《香噴噴的食物》主題活動(dòng)中，我從幼兒喜歡吃的食物為切入點(diǎn),，讓幼兒了解食物的多樣性,。并帶幼兒參觀幼兒食堂，了解烹調(diào)食物的樂(lè)趣,，愿意嘗試?yán)斫庑率称?，帶給豐富的特色食品信息，激發(fā)幼兒主動(dòng)品嘗食物的熱情,。透過(guò)故事,、兒歌,、游戲,、表演

、繪畫(huà),、手工等各種不一樣的活動(dòng)資料,，幫忙幼兒學(xué)習(xí)咀嚼的方法并吃完自我的一份餐點(diǎn);懂得基本的進(jìn)餐要求，不挑食,，不暴飲暴食,。并養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

四,、聽(tīng)故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣

我發(fā)現(xiàn)不少幼兒在群眾活動(dòng)中樂(lè)意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話;看電視,、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng),，常常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。于是我們利用音樂(lè)游戲,、離園前后等時(shí)光引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽(tīng)故事，隔一段時(shí)光請(qǐng)幼兒來(lái)講述故事,，漸漸地,，幼兒對(duì)聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了。在培養(yǎng)傾聽(tīng)習(xí)慣的同時(shí),，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在每周五下午,，我會(huì)組織幼兒們開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)紅花活動(dòng),，活動(dòng)要求是自我動(dòng)手吃飯可得一朵紅花，高高興興上幼兒園可得一朵紅花,，堅(jiān)持午睡可得一朵紅花,，三個(gè)要求都能做到這周就可得到三朵紅花。幼兒們都期望得到紅花,，每次我都會(huì)一個(gè)一個(gè)的順著紅花欄名字鼓勵(lì)每個(gè)幼兒自我說(shuō)一說(shuō)“上幼兒園哭了嗎?要老師喂飯了嗎?午睡乖不乖?”,，在我的啟發(fā)下孩子們逐步能完整的表達(dá)自我的想法。隨著活動(dòng)不斷的堅(jiān)持開(kāi)展幼兒們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)潛力及學(xué)習(xí)傾聽(tīng)習(xí)慣培養(yǎng)方面都得到必須的幫忙,。

五,、家園合作，拓展教育資源,，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺(tái)階,。因?yàn)榻?jīng)過(guò)了上學(xué)期，在老師的用心鼓勵(lì)下,，本班大部分的家長(zhǎng)都比較重視對(duì)孩子的教育,，而且對(duì)老師能給予充分的信任，這給我們開(kāi)展各項(xiàng)工作帶來(lái)了很大的便利,。但是,，隨著新一學(xué)期的來(lái)臨我們將應(yīng)對(duì)部分新生與家長(zhǎng)。為了更好的開(kāi)展工作,，我們進(jìn)行家訪,，組織開(kāi)放日面向全體新生幼兒家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)真真實(shí)實(shí)地走進(jìn)幼兒園了解我園辦園方針,。透過(guò)一段時(shí)光接觸,，家長(zhǎng)與我們逐步建立了必須的感情及信任。

但是,，隨著季節(jié)的交替,，有部分新生幼兒對(duì)環(huán)境和秋冬氣候的不適應(yīng)而出現(xiàn)咳嗽，發(fā)燒甚至交叉感染等問(wèn)題,。這時(shí)候媽媽們開(kāi)始焦慮不知所措,，以至于開(kāi)始懷疑老師對(duì)孩子們是否盡心照顧，衛(wèi)生工作是否到位,，等等………

甚至還有個(gè)別家長(zhǎng)會(huì)相互聚集把他們所聽(tīng)到,，看到的偏面信息按自我的想法去聯(lián)想去指責(zé),。問(wèn)題的出現(xiàn)不得不引起我們的思考!!!

其實(shí)，為了避免秋冬季節(jié)引起的“流感”“咳嗽”我們采取多種預(yù)防工作,，并很認(rèn)真的遵照?qǐng)@醫(yī)務(wù)室要求,。勤消毒，勤暴曬,，及時(shí)為幼兒更換被,。墊。并隨時(shí)給幼兒增減衣服,。能夠說(shuō)是做了許多許多,，可仍然得不到家長(zhǎng)的信任。怎樣解除家長(zhǎng)疑慮?怎樣讓家長(zhǎng)信任我們?除了針對(duì)性的找個(gè)別家長(zhǎng)談心解除疑慮,，再就是實(shí)實(shí)在在的站在家長(zhǎng)的角度去思考,。“這些80后的媽媽們既要應(yīng)對(duì)繁忙的工作,，又要不知所措的去承擔(dān)撫養(yǎng)孩子的職責(zé)”因此,，她們需要幫忙，需要相互學(xué)習(xí),，更需要必須的育兒經(jīng)驗(yàn),。所以，在再三思考后并找到幾位上學(xué)期的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，最后商定組織一次“小寶貝大聚會(huì)”其活動(dòng)目的是期望透過(guò)這次活動(dòng)讓孩子們感受到群眾活動(dòng)的快樂(lè),，也為媽媽們帶給相互學(xué)習(xí)，相互溝通的平臺(tái),。而且,，我們也透過(guò)這次活動(dòng)與家長(zhǎng)增進(jìn)情感并達(dá)成相互理解,，很快班級(jí)工作又進(jìn)入軌道,。而且，孩子們更喜歡上幼兒園了,，媽媽們有什么問(wèn)題都樂(lè)意與我們交談,，我們10班的凝聚力更強(qiáng)了。例如：20__年就要來(lái)了,，我們10班的寶貝們?cè)鯓觼?lái)迎接才更有好處呢?從9月份入學(xué)到此刻,，我們的寶貝兒漸漸習(xí)慣了沒(méi)有媽媽的幫忙的生活。學(xué)會(huì)了自我吃飯,，上廁所,，學(xué)會(huì)了按時(shí)睡覺(jué)起床，學(xué)會(huì)了和小伙伴和平相處···寶貝們也逐漸有了群眾的概念,。在前不久班上組

織的寶貝兒‘大’聚會(huì)后,，我們10班的凝聚力更強(qiáng)了,，孩子們的群眾觀念也更強(qiáng)了!就要放寒假了，媽媽們?cè)诎嗉?jí)博客上相互留言敘說(shuō)即將短暫的分離,，“怎樣才能讓班群眾的形象更具體,，怎樣才能讓寶貝們過(guò)寒假時(shí)也能見(jiàn)到好朋友，怎樣才能更有好處的迎接20__年呢?”媽媽們提出一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題?宣媽倡議——做一本10班的群眾掛歷吧!

媽媽們踴躍報(bào)名,，有照片的仔細(xì)甄選,，沒(méi)照片的趕緊補(bǔ)照。一周的時(shí)光里,，寶貝們的一張張生活照集中到班級(jí)博客上,。我們?nèi)焕蠋熞才浜蠋е⒆觽冊(cè)趫@內(nèi)照群眾照做封面，唉!群眾照可謂是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,，小家伙們行動(dòng)不一致啊!但不論每個(gè)孩子是以什么動(dòng)作上鏡,，媽媽們都覺(jué)得他們無(wú)比可愛(ài)，都忍俊不讓的看了又看,。成功了!我們10班有了自我的掛歷,。

在一次又一次的活動(dòng)過(guò)程中我們的感觸就是：與家長(zhǎng)相處要以心換心，要堅(jiān)持長(zhǎng)期一點(diǎn)一滴的情感積累,，家長(zhǎng)和老師之間才能建立起深厚的友誼,，才能讓家長(zhǎng)覺(jué)得把孩子交給老師放心，才能充分地調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的用心性,，關(guān)注我們的教學(xué)工作,，科學(xué)、用心地參與到對(duì)孩子的教育中來(lái),。

六,、做好班級(jí)衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下，本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作,，能?chē)?yán)格按要求對(duì)幼兒餐具,、寢具做到每一天消毒，玩具定期清洗;每一天早操后,、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換衣服;每一天下午起床后檢查孩子有無(wú)發(fā)燒現(xiàn)象;對(duì)孩子做好自我保護(hù)和衛(wèi)生安全常識(shí)的教育,，每一天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動(dòng)水洗手等等，又教孩子學(xué)會(huì)了正確的擦嘴方法,，并做好毛巾的消毒工作,，在每個(gè)周的衛(wèi)生檢查中，我們的衛(wèi)生狀況都是滿分,。

七,、存在不足與發(fā)展方向

本學(xué)期雖然在工作中有一點(diǎn)收獲，但還存在以下一些問(wèn)題,，下學(xué)期我們會(huì)力爭(zhēng)作得更好,。3lian,。/zl

1、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛(ài)吃肉,，有的不吃蔬菜，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋,，依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

3,、不少幼兒閱讀習(xí)慣差,，不愛(ài)護(hù)圖書(shū)，圖書(shū)破損較嚴(yán)重,，與同伴的交流比較差,。因此，下學(xué)期要加強(qiáng)交流,、討論的培養(yǎng),。

在今后的工作中，我們班將會(huì)團(tuán)結(jié)一致,、齊心協(xié)力地做好更多更好豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng),，使之成為領(lǐng)導(dǎo)信任、家長(zhǎng)放心的班級(jí)!教學(xué)工作是一份常做常新,，永無(wú)止境的工作,，我們?cè)诠ぷ髦袑⒉粩嗯﹄S時(shí)跟上社會(huì)的。

幼兒園大班教師工作總結(jié) 幼兒園大班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇十五

本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，我們班級(jí)全體教師坐在一齊,，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃，回首所做過(guò)的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，具體總結(jié)如下：

一,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小銜接

在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí),、自我服務(wù)潛力以及合作潛力的培養(yǎng),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，x我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往潛力得到了很好的提高,。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，透過(guò)親子作業(yè)讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展?fàn)顩r，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

二,、教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi)、20以內(nèi)加減法,。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),，掌握學(xué)習(xí)方法，盡量避免死記硬背,。這學(xué)期結(jié)束,，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的直呼，閱讀潛力大大提高,。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法,，并掌握了退位減法。英語(yǔ)教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)設(shè)情境表演,，并利用來(lái)園、離園,、飯前,、飯后、吃付食,、游戲及戶外活動(dòng)等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固,。本學(xué)期，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),，組織幼兒堅(jiān)持開(kāi)展體育鍛煉,，尤其注重體能鍛煉和動(dòng)作協(xié)調(diào)潛力的培養(yǎng)，同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識(shí),，所以無(wú)一事故發(fā)生,。

三、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,。保育教師與班級(jí)教師一齊，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快,。

四,、家長(zhǎng)工作

搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的配合,，我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r(shí)光,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)推薦,。真正做到家園共育。學(xué)期結(jié)束,，各位家長(zhǎng)對(duì)三年來(lái)我們的工作深表感謝,，十分滿意。

在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，透過(guò)我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進(jìn)步,，但是我們深知，要搞好班級(jí)管理工作,，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。今后工作中，我們將勉勵(lì)自我,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷進(jìn)取。

幼兒園大班教師工作總結(jié) 幼兒園大班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇十六

寒風(fēng)呼嘯,，街頭的落葉又在暗示著冬天新年的到來(lái),。在這個(gè)充滿新年的氣氛下，也在說(shuō)明我和這群可愛(ài)的孩子們又相處了一個(gè)學(xué)期,。寒冬的到來(lái),，孩子們也已經(jīng)放假過(guò)節(jié)?；貞浧疬@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有笑容有苦澀，我一個(gè)人坐在房間里,，寫(xiě)下這一年的工作總結(jié),。

一、收獲

（一）德育方面

在這一學(xué)期里,，我根據(jù)上一期的總結(jié),，重點(diǎn)關(guān)注自己在孩子心理方面的欠缺，重視孩子們的心理健康,，時(shí)刻關(guān)注孩子們的心情,，遇到孩子們心情不好的時(shí)候，主動(dòng)關(guān)心安慰,；在孩子們間發(fā)生矛盾時(shí),，不偏袒向任何一方，而是首先詢問(wèn)問(wèn)題的起因和經(jīng)過(guò),，綜合分析,，最后根據(jù)具體情況調(diào)和孩子們的矛盾。孩子們生氣來(lái)得快也去得快,，所以能夠很快和好,。

重視孩子們的求表?yè)P(yáng)心理，對(duì)孩子們做得好的事情,，進(jìn)行星星獎(jiǎng)勵(lì),，用激勵(lì)的方法鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)保持；對(duì)做的還有待改進(jìn)的孩子,，也會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì),，幫助孩子們進(jìn)行信心建立，而不是大小積極性,，避免產(chǎn)生自卑心理,。

每一天早晨提前到達(dá)教室，對(duì)教室進(jìn)行通風(fēng)打掃,，關(guān)注孩子們健康教學(xué)環(huán)境,。一切都做好后，在校門(mén)口做好接孩子工作,，等待家長(zhǎng)將孩子們送到學(xué)校,。在校期間，教育好孩子們要上完洗手間要洗手,，飯前飯后洗手等等,。

（二）教育方面

在每一天上課前做好備課準(zhǔn)備，每天晚上會(huì)對(duì)新一天的課程做好教案,，規(guī)劃好下一天要做什么,，要交給孩子們什么知識(shí)。

等放學(xué)所有家長(zhǎng)接走孩子后，進(jìn)行教師的整理和打掃,，以及對(duì)教室進(jìn)行殺毒,；

回家后對(duì)一天的教學(xué)進(jìn)行教案總結(jié)，整理記錄一天做了什么,，分析自己在哪些方面是做得好的,，在哪些方面是沒(méi)處理好的，所以在教學(xué)這一塊,，我多次獲得園內(nèi)老師的稱號(hào),。

二、不足

與上一學(xué)期相比,，自己是有許多的進(jìn)步的,，但是還是有很多沒(méi)做好的地方。

（一）動(dòng)手能力

與其他老師相比,，我沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)美術(shù)這一塊,，所以在剪紙等方面手藝一直不行，所以再教孩子們實(shí)踐課的時(shí)候,，有時(shí)候我自己都不知道怎么弄,，在孩子們面前弄出過(guò)還幾次笑話，現(xiàn)在老師們聊天的時(shí)候,，還有拿這個(gè)梗來(lái)開(kāi)我玩笑的,。

（二）積極性下降

從事幼兒教師這個(gè)行業(yè)有好幾年了，所以熱情漸漸的下降里,，跟剛畢業(yè)進(jìn)入這一行時(shí)比,，已經(jīng)沒(méi)眼看了。所以在每天早上都要經(jīng)歷再睡一會(huì)兒和孩子們?cè)诘戎耐纯鄾Q斷,，每一天起床都是一個(gè)非常非常大的挑戰(zhàn),。

（三）與家長(zhǎng)的溝通不夠

盡管面對(duì)小孩子們自己能放的特別開(kāi)，但是與家長(zhǎng)打交道時(shí)總是不知道怎么處理,，所以很少與家長(zhǎng)們進(jìn)行訪談,，所以有時(shí)候孩子們的問(wèn)題不知道怎么跟家長(zhǎng)反饋。

在下一個(gè)學(xué)期,，希望我已經(jīng)把這些給改好了……

最后,，祝園發(fā)展的越來(lái)越好，祝小朋友們能夠每一天都會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的,，永遠(yuǎn)都沒(méi)有煩惱,。

幼兒園大班教師工作總結(jié) 幼兒園大班教師工作總結(jié)上學(xué)期篇十七

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間擔(dān)任大三班教學(xué)工作已有一學(xué)期了,，談到學(xué)期總結(jié)心中涌動(dòng)著許多感概,，光陰都跑到哪里去了?盎然回首,，與孩子日日相處的時(shí)光有歡笑，有惆悵,，有耕耘也有收獲,。

今學(xué)期大三班一共有xx名幼兒，從紀(jì)律和學(xué)習(xí)兩方面可以把這xx人分成幾類：其中有勤勞的,，聰明的,，懶惰的,，馬虎的,，還有學(xué)習(xí)成績(jī)較差的。在學(xué)期結(jié)束之際,，本人從以上幾類分析總結(jié)大三班情況：

首先,，勤勞的幼兒有等。他們的智力并非特別聰明,，但他們都很勤奮,，每次必按要求完成老師布置的作業(yè)，每天在園內(nèi)完成了作業(yè)才回家,，有時(shí)你要求他們不用再寫(xiě)了,，他們還要繼續(xù)寫(xiě)，是十分聽(tīng)話的孩子,，而書(shū)寫(xiě)也很勤勞和認(rèn)真,，但她更喜歡清潔和勞動(dòng)，這與家庭環(huán)境存在一定的關(guān)系,。每天都為大家送水送飯,，拖地倒垃圾，每逢有活必干,，他都樂(lè)呵呵去做,，不怕苦不怕臟，是老師不折不扣的小助手,。

而聰明的幼兒則有等,，他們的個(gè)性都較自我，平時(shí)好表現(xiàn)自己,，每次上課都是他們?cè)跔?zhēng)先恐后的發(fā)言,，課堂氣氛因?yàn)樗麄兊拇嬖诙兊卯惓；钴S,，他們能根據(jù)老師的思路去想去做,，具有初步的思維分析能力，學(xué)習(xí)上他們都表現(xiàn)的勤學(xué)好問(wèn),，但生活上都表現(xiàn)得沾輕怕重,，特別是,，如有臟和苦的活兒，千萬(wàn)別算上他一份,，平時(shí)如有被別人占便宜的事,，他肯定不干，再如,，別看他個(gè)子小小,，但都好“精”從不會(huì)給別人欺負(fù)了，腦瓜子上有一點(diǎn)小聰明,，但書(shū)寫(xiě)有點(diǎn)馬虎,，他的字是全班倒數(shù)前幾名，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的馬大哈,，有時(shí)不得不讓他抄完再去玩或抄完才睡覺(jué)等迫他就范,。

其次，懶惰的幼兒大有人在：其中包括等,，他們共同的特點(diǎn)都是“懶”,。如抄作業(yè)等，但老師離開(kāi)的時(shí)候,，等都“罷工”了,，其實(shí)，他們的腦瓜子并不笨,，就是太懶了,，不寫(xiě)不記不顧學(xué)，所以成績(jī)一直都排在班里的中下水平,，而他們的學(xué)習(xí)意識(shí)就很模糊,，如0+0=0般的數(shù)學(xué)題，講了又講,，解釋完又解釋,，他么還是不明白，真叫你無(wú)動(dòng)于衷,，真對(duì)他們少腦袋的懶勁,，我一般都會(huì)采取，實(shí)物游戲形式,，鼓勵(lì)他們多動(dòng)手或腦袋來(lái)做做,，想想最后答案，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)不了很多,。

而馬虎的小朋友則有：他們的“馬大哈”具體表現(xiàn)在課外作業(yè)上,，每次作業(yè)他們的書(shū)寫(xiě)都比較馬虎潦草，抱有應(yīng)付式的心態(tài),，大凡馬虎的小朋友在個(gè)人衛(wèi)生方面都比較臟,，例如黃宗權(quán),，這與家庭教育密不可分，真對(duì)有馬虎毛病的幼兒,，我都比較嚴(yán)格,，每天早上檢查他們的作業(yè)，除了在家園手冊(cè)上要求家長(zhǎng)配合教育外,，如發(fā)現(xiàn)寫(xiě)的不太像樣的,，都會(huì)要求他們重做，有明顯進(jìn)步的幼兒都會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng),，現(xiàn)在得的字有明顯好轉(zhuǎn),。

最后，學(xué)習(xí)成績(jī)較差的幼兒等,，分析他們較差的原因有三點(diǎn)：

1,、先天腦筋不太開(kāi)竅，例如,，每次上課都做如松般筆直，但每次你提問(wèn)他,，他就連答也不答,，真叫人搞不懂。

2,、入園時(shí)間較短,，例如：他們才進(jìn)園半個(gè)學(xué)期，怎么追的上別人呢?

3,、作為老師,，有時(shí)覺(jué)得自己很失敗，想傳授他們最好的知識(shí),，但他們一時(shí)間接受不了這麼多,，所以我會(huì)耐心一點(diǎn)教育他們。

雖然說(shuō)他們的成績(jī)較差,，但從最初的一無(wú)所知到現(xiàn)在都學(xué)會(huì)了認(rèn)讀拼音,、會(huì)算8以內(nèi)的加減式子，就是聽(tīng)寫(xiě)和書(shū)寫(xiě)筆順還沒(méi)弄懂,。但這些也得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可,。

以上幾個(gè)特點(diǎn)總結(jié)了本班幼兒大班第一學(xué)期的情況，從紀(jì)律的上看,，本班幼兒算聽(tīng)話聽(tīng)教的,，沒(méi)有特別調(diào)皮搗蛋的幼兒，就連以往較搗蛋型的小朋友,，在后半個(gè)學(xué)期都表現(xiàn)得較溫順了,，很樂(lè)意親近和為老師做事,，這是個(gè)可喜的進(jìn)步。

回首過(guò)去,，與孩子一同歡笑,，一同上課的情景和他們天真的童言稚語(yǔ)，使我更加地喜愛(ài)幼師這份工作,。

展望未來(lái),，我希望繼續(xù)一腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，熱情,、充滿愛(ài)心的服務(wù)態(tài)度去贏取家長(zhǎng)的信任和幼兒的喜愛(ài),。