光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

九年級數(shù)學(xué)教研工作計劃 數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇一

本學(xué)期,，我們將以國家和省《中長期教育改革和發(fā)展綱要》以及市教研室教研工作意見為統(tǒng)領(lǐng)，以課程改革為重點,，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，堅持教研為教學(xué)服務(wù),、為教師服務(wù)的教研工作方向和以人為本的教育思想，堅持“鞏固,、深化、提高,、發(fā)展”的工作思路,，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,；創(chuàng)新教研方式,，優(yōu)化課堂教學(xué)；強化質(zhì)量管理,，提高學(xué)生素質(zhì),，努力推動全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育持續(xù)、協(xié)調(diào),、健康發(fā)展,。

新學(xué)期的教研工作將在全面貫徹落實我鎮(zhèn)整體工作計劃的基礎(chǔ)上，突出抓好以下幾方面工作：

（一）努力抓好市教研室布置的幾項工作任務(wù)

1,、抓好教師培訓(xùn)工作,，穩(wěn)步推進課程改革

（1）廣泛開展課程標(biāo)準(zhǔn)研修活動，以“課標(biāo)學(xué)習(xí)”統(tǒng)領(lǐng)課堂教學(xué)改革,。

課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）的正式頒布,，標(biāo)志著我國課程改革進入了深水區(qū)。新學(xué)期,，要把修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動作為深入推進課程改革的重要契機,，要認真組織開展全員培訓(xùn)。學(xué)習(xí),、領(lǐng)會《標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》的內(nèi)涵,，并以此指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，是今后一段時間內(nèi)教師理論研修的重點,。通過研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，深入領(lǐng)會修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)；通過對比研讀修訂稿與實驗稿,，準(zhǔn)確把握修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的主要變化——明晰“四基”內(nèi)涵,、把握核心概念、理清內(nèi)容變化,。各校要遴選學(xué)習(xí)資源,、匯編學(xué)習(xí)材料、設(shè)計學(xué)習(xí)問題,、制定考核措施,。通過開展集體學(xué)習(xí),、專題講座、主題沙龍等豐富多樣的學(xué)習(xí)形式,，激發(fā)教師學(xué)習(xí)的積極性,；要把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐結(jié)合起來，用標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)課堂實踐,，用課堂實踐物化標(biāo)準(zhǔn)理念,。

（2）深入開展教材培訓(xùn)活動。課程標(biāo)準(zhǔn)是教科書編寫的依據(jù),，課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂必然帶來教材編寫的變化,。起始年級教材編寫的變化與內(nèi)涵是本學(xué)期教材研究的重點。除組織教師參加教研室教材培訓(xùn)外,，各校要組織教師認真學(xué)習(xí)教師教學(xué)用書,，閱讀全冊教材分析，理清教材內(nèi)容,、編排體系等方面的變化,，并通過廣泛開展說教材活動提升教師對教材的駕馭能力。

2,、以“常態(tài)課堂深度分析”助推優(yōu)效課堂建構(gòu)

加強常態(tài)課堂研究,，增強常態(tài)課堂有效性，是構(gòu)建優(yōu)效課堂的重點,。所謂“常態(tài)課”,，是與公開課、評優(yōu)課相對的,。常態(tài)課堂深度分析,，是以日常課堂教學(xué)為研究對象，通過對教學(xué)理念的深刻把握,、教材內(nèi)容的深入解讀,、教學(xué)對象的深度研究，探尋具有普遍意義的,、能增強課堂有效性的教學(xué)策略與操作范式等,。加強常態(tài)課堂研究，要做到三個結(jié)合：要把常態(tài)課堂研究與落實《邳州市小學(xué)課堂教學(xué)管理意見》結(jié)合起來,；要把常態(tài)課堂研究與課標(biāo)學(xué)習(xí)結(jié)合起來,；要把常態(tài)課堂研究與教材研究結(jié)合起來。

（二）努力做好我鎮(zhèn)傳統(tǒng)的教研工作

1,、繼續(xù)開展集體備課活動,。

集體備課是發(fā)揮同伴互助、開展自我反思的有效形式，是促進教師專業(yè)發(fā)展,、探索有效課堂的重要方式,。本學(xué)期我們將繼續(xù)把教材研究與集體備課活動結(jié)合起來，在磨課的過程中品讀教材的意蘊,，提升“用教材教”的能力,。

各校的集體備課，要做好“加減法”,，減,，就是減少數(shù)量的要求，一個學(xué)期安排集體備課的內(nèi)容不宜太多,；減少數(shù)量恰恰是為了拉長每個內(nèi)容的研討過程，突出“磨課”的意蘊,。集體備課是一種前有準(zhǔn)備,、中有研討與實踐、后有反思與教學(xué)方案二次設(shè)計的思考不斷深入,、教學(xué)設(shè)計持續(xù)優(yōu)化的過程,。集體研討重點是三個方面：一是教材的解讀，二是學(xué)生的研究,，三是學(xué)習(xí)活動的設(shè)計,。后期反思的重點應(yīng)放在以下兩個方面：一是根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)驗證教學(xué)設(shè)計是否取得預(yù)期效果，從而作出否定,、調(diào)整,，甚至推翻重構(gòu)；二是回顧學(xué)生課堂生成的豐富性,，反思教師價值引導(dǎo)的藝術(shù),。

希望各校要把集體備課這項活動認真開展下去，做到有計劃,、有專題,、有活動、有記錄,，通過這項真正提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2、繼續(xù)開展聽,、評課活動,。

各校還要繼續(xù)開展好每學(xué)期的2次“人人聽，聽人人”的校級聽課,、評課活動,，通過這個活動有效地提高教師的課堂教學(xué)的能力。

3、加強口算訓(xùn)練,。

各校各年級對學(xué)生進行口算的練習(xí),。這項工作，各校要有計劃和實施的方案,，以便更有效地提高學(xué)生的口算能力,。

九月份

1.舉辦義務(wù)教育各科課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）培訓(xùn)

2.舉辦數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)

3.新上崗教師教學(xué)技能培訓(xùn)

十月份

1.開展教學(xué)專題調(diào)研周活動

2.舉辦構(gòu)建高效魅力的數(shù)學(xué)課堂主題研討活動

3.組織優(yōu)質(zhì)課評比活動

十一月份

1.期中教學(xué)檢測

2.組織教師參加市優(yōu)質(zhì)課評選

十二月份

1.組織優(yōu)秀論文、教學(xué)案例評比活動

2.開展口算能力抽查活動

元月份

1.組織期末考試

2.收集優(yōu)秀備課,、論文評選材料

九年級數(shù)學(xué)教研工作計劃 數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇二

新學(xué)期開始了,，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,，打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂,，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)潛力和水平，促進教師成長,，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動,。

認真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)要點為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改善教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

1,、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。

2、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3,、用心開展“雙備雙上”課題研究教研活動,，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

1,、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：

備課要充分,，目標(biāo)要明確；上課要認真，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點,、適量，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯必糾,。

2,、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃：

在教學(xué)中，要個性重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動。

4,、進一步加強教研工作：

（1）認真開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄，活動后有分析,。

（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進行反思,，并寫出教學(xué)體會,。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究狀況,，整理出公開課的經(jīng)驗,、成果。

（3）學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念,，建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式,，展示陽光教育的精品課堂。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴(yán)肅,、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，構(gòu)成有計劃、有條理的工作作風(fēng),。

九年級數(shù)學(xué)教研工作計劃 數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇三

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想是：認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，加強數(shù)學(xué)教學(xué)的課題與課堂教學(xué)研究，積極推進數(shù)學(xué)新課程的實施,，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量,。本學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作，要進一步更新教育教學(xué)觀念,，突出校本教學(xué)研究活動和課題研究,，改進數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進學(xué)生的全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展。

1．認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。

（1）各鎮(zhèn)（小學(xué)）應(yīng)繼續(xù)采用多種學(xué)習(xí)形式,，組織數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)關(guān)于新課程的理論和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) ( 實驗稿 ) 》，以及教育教學(xué)的相關(guān)理論文章,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，推進數(shù)學(xué)課程改革的深入發(fā)展。

（2）各鎮(zhèn)（小學(xué)）還需要組織四年級以上的數(shù)學(xué)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱（試用修訂版）》,，按照修訂大綱的要求,，結(jié)合數(shù)學(xué)課程改革的新理念，切實有效地改進教學(xué),，提高課堂教學(xué)的水平與效益,。

2．注重理論聯(lián)系實際。

重視理論聯(lián)系實際,，促進教師以新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,，在教學(xué)實踐中努力改變自身的教學(xué)行為，在加強數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)的同時,，促進學(xué)生在數(shù)學(xué)思考,、解決問題、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展,。要重視教師的教學(xué)反思和總結(jié),，組織教師積極撰寫教學(xué)論文，使他們在專業(yè)化方面獲得更好的發(fā)展,。

1．認真做好新教材分析培訓(xùn)工作,。

（1）開學(xué)初進行三年級上冊教材的分析培訓(xùn)，幫助全區(qū)三年級數(shù)學(xué)老師了解教材的內(nèi)容編排及意圖,，理解教材的教學(xué)指導(dǎo)思想,，明確教學(xué)的要求和要注意的一些問題,。

（2）各鎮(zhèn)（小學(xué)）由分管數(shù)學(xué)教學(xué)的教導(dǎo)主任和一、二年級數(shù)學(xué)教研組長負責(zé),，結(jié)合本鎮(zhèn) ( 小學(xué) ) 實際,，采用恰當(dāng)形式進行數(shù)學(xué)一、二年級上冊教材的分析培訓(xùn),。

2．切實開展課堂教學(xué)研究,。

(1)當(dāng)前既要重視課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)活動的展開，又要注重數(shù)學(xué)活動的實效性,。區(qū)擬在9月份開展新教材課堂教學(xué)研究活動,。要通過觀摩現(xiàn)場教學(xué)，交流教學(xué)經(jīng)驗,，增強數(shù)學(xué)活動的實效,。各鎮(zhèn)(小學(xué))要重視校本教研活動，認真組織新教材的的專題教學(xué)研究活動,，促進教師提高教學(xué)水平,，改進課堂教學(xué)。

(2) 各實驗小學(xué)要注重數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究,。區(qū)擬在10月份舉行實驗小學(xué)教學(xué)研究活動,，交流各校教學(xué)情況和教學(xué)改革的思考，促進實驗小學(xué)進一步提高課堂教學(xué)水平,，形成各自的教學(xué)特色,。

3．開展課改小組研究活動，重視學(xué)科基地,、課改基地學(xué)校和教材實驗樣本班的教學(xué)工作。

（1）課改小組成員要加強對數(shù)學(xué)課程改革的研究,，了解數(shù)學(xué)新教材的教學(xué)狀況,，并對本校或當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)進行指導(dǎo),。區(qū)擬在本學(xué)期舉行2 ～ 3次交流和研究活動,。

（2）數(shù)學(xué)學(xué)科基地要加強數(shù)學(xué)教學(xué)的研究，形成骨干教學(xué)力量的隊伍,，力爭經(jīng)過幾年努力,，成為教學(xué)示范基地。課改基地學(xué)校要加強對新課程教學(xué)的管理和研究,，定期開展教學(xué)研究,，力爭為課程改革的推進提供新的經(jīng)驗。

（3）教材實驗樣本班所在各校要繼續(xù)做好教材實驗和教學(xué)資料的積累工作,，認真開展所定教學(xué)專題的研究工作,，重視對教材和教學(xué)的評價工作,，做好跟蹤調(diào)研工作。

教育教學(xué)課題研究有利于加強教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ),，提高教師的教學(xué)研究的水平,，發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力，促進教師的專業(yè)化成長,，增強教師教學(xué)改革的意識和自覺性,，促進學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。

1．各校努力抓好現(xiàn)有課題的研究?，F(xiàn)有課題應(yīng)按照教科室的要求,，組織教師認真學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論，切實開展課題研究活動,，以便探索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,，取得預(yù)期成果。

2．抓好《改善數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)行為的研究》的課題活動,。本學(xué)期繼續(xù)定期開展理論學(xué)習(xí)和研究活動,，進一步探討和研究相關(guān)問題。各參加課題研究的學(xué)校和教師要按照選定的重點研究內(nèi)容,，制定研究計劃,，分別開展研究活動，并積累研究資料和總結(jié)研究成果,。

1．做好培養(yǎng)青年教師工作,。

各鎮(zhèn) ( 小學(xué) ) 要繼續(xù)重視引導(dǎo)青年教師努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，為青年教師提供教學(xué)實踐的展示機會,，培養(yǎng)青年骨干教師,。教研室將探索和研究如何開展青年教師評優(yōu)課活動的方案，在明年上半年開展青年教師評優(yōu)課活動,。

2．論文評選工作,。

各鎮(zhèn) ( 小學(xué) ) 要組織教學(xué)認真撰寫數(shù)學(xué)教育、教學(xué)論文,，按規(guī)定送交教研室參加論文評選,。

3．召開小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會年會。

在各校開展教學(xué)改革和教學(xué)研究,、區(qū)評選論文的基礎(chǔ)上,，區(qū)擬在12月份召開小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)和會20xx年年會。

20xx年8月25日

九年級數(shù)學(xué)教研工作計劃 數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇四

本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)科學(xué)教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能,，以課程改革為動力，以提升教師教學(xué)潛力為抓手,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點,，遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革,，全面推進素質(zhì)教育,，本學(xué)期的教學(xué)研究工作中，要突出課程改革這一中心環(huán)節(jié),，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究,，使課堂教學(xué)水平得到進一步的提高

1,、強化課改意識，深化教學(xué)改革,。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)扎實推進數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)改革進程。首先,，我們要“研”起來,，要先“學(xué)”后“研”。努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí),，研究理論發(fā)展的最新動態(tài),，努力實現(xiàn)與小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教育改革最前沿的“零距離”;向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，努力促進教師與學(xué)生的“零距離”,，不斷提高在小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。

(1)深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革,，大膽實踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識，透過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的`成分,。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃,，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。

(2)以“課標(biāo)”為指導(dǎo),，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改善為重點，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本,，向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量,，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探究的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(3)抓好學(xué)科研究活動,。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課,、匯報課,、展示課、評優(yōu)課等活動,，突出新課標(biāo)理念,、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點，進行“研,、講,、評、議”一條龍教研活動,，充分體現(xiàn)群眾智慧,，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量,，提高課堂效率,，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂,。

2,、改變教研形式，激活教研熱情

本學(xué)期,，充分發(fā)揮全體數(shù)學(xué)和科學(xué)教師的聰明才智,，凝聚教學(xué)教研的群眾智慧，濃厚數(shù)學(xué)教研的氛圍,，創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學(xué)教研環(huán)境,，用心參加群眾備課活動,，充分實行資源共享，將群眾備課作為提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平的重要一環(huán),。努力改變教研形式,，激活教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長,。

(1)改變教研形式,。本學(xué)期，教研活動要在“實”上下工夫,，在“新”字上做文章,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流,，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性,，多拋出些可研討,，具有實際好處的話題讓所有教師參與研討。明確研究專題,，以成功的課例引領(lǐng),、引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改善教學(xué)行為的潛力,，努力把教學(xué)研究體此刻課堂教學(xué)之中,，促進教師專業(yè)發(fā)展;(2)切磋課堂教藝、增進智慧交流;加強教師教學(xué)工作之間的交流與合作,，相互學(xué)習(xí),，相互促進，使教師樹立起共同提高的幫教意識,。不僅僅僅是指教師聽課后的評價交流,，也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等,。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃,，抓好本學(xué)期教研活動，認真對待每一次活動,，力爭在扎實的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。

3、強化專業(yè)發(fā)展,，提升教學(xué)素養(yǎng)

“學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為當(dāng)代社會生活的通行證,。本學(xué)期將重在讓教師參與學(xué)習(xí),，提高個人素養(yǎng),。

(1)抓教研文化建設(shè),。著力在校內(nèi)構(gòu)成敬業(yè)愛生，明禮誠信,，平等合作,，勤學(xué)樂教，的教師群體,。

(2)提升教師教學(xué)素養(yǎng),。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言，讓課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動,、形象，為學(xué)生示范;要求教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友;要求教師還要學(xué)會寫教育筆記,，作好教育反思。組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》等教學(xué)刊物

4,、常規(guī)檢查常抓不放松,。

1)、規(guī)范和加強教學(xué)工作,。

做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有必須彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性、綜合性,、實踐性,、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思,，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得,。

備課組要做到每日一議，議：一議課堂,，及課堂教學(xué)中的重點資料,，重要環(huán)節(jié)，難點的突破步驟等,，二議作業(yè),，及課堂與回家作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行原因分析，研究制定改善措施,，并及時跟進,，將相關(guān)資料匯總在每個單元的練習(xí)中(數(shù)學(xué)是每周輔導(dǎo)練習(xí))進行鞏固。每周一課，為了提高課堂的有效性,，由備課組長選取本周要解決的重難點問題,，由一人先執(zhí)教，組織組內(nèi)人員認真聽課,，并在課后進行研討,，根據(jù)課堂實例，改善教學(xué)方法,，構(gòu)成更為完善的教學(xué)設(shè)計,。

(2)、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,。個性要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。

(3)減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)

充分利用作業(yè)平臺與班教小組,，每日由班教組長將各學(xué)科教師的作業(yè)進行匯總統(tǒng)計,，并且按照相關(guān)年級的作業(yè)要求進行調(diào)整，使作業(yè)貼合年段要求后,，上交至年級組長,，組長審閱后方可發(fā)布在作業(yè)平臺。教導(dǎo)處定期進行調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)違規(guī)者與績效掛鉤,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

3,、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累,。個性重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

4,、扎實開展豐富的活動提高教研實效,。

在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來,，切實提高教師的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。

開學(xué)初制定好預(yù)約聽課安排表,，由教研組長組織教師先在備課組內(nèi)進行研討,，并組織教師聽課，課后及時評課,，并將評課資料在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)(內(nèi)部交流――網(wǎng)上評課欄目)進行交流,，跟帖。

5,、結(jié)合教學(xué)實踐,，深入課題研究。

力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題,，有各自的研究方法和研究步驟,。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動”,，要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍,，及時寫好讀書筆記。期末,，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際,，認真撰寫論文。

1,、每位教師在每一天上完課都務(wù)必及時進行反思,，發(fā)表自己的困惑，觀點與推薦.

2,、每位數(shù)學(xué)組成員務(wù)必用心參加教研活動.不得無故缺席,。同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點。構(gòu)成良好的教研氛圍,。

3,、每位老師要多學(xué)習(xí)，多實踐,，多反思,，多練筆，多投稿,，養(yǎng)成勤反思,，勤動筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實踐活動中的思考、感悟及時記錄下來,。

九年級數(shù)學(xué)教研工作計劃 數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇五

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革實驗為主線,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為主線,，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率,，提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為教學(xué)重點,，認真搞好教學(xué)研究,、扎實有效開展教研活動，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展.,。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率,?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際,，制定本學(xué)期的教研組工作計劃,。

(一) 認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)：

1. 按教務(wù)處統(tǒng)一部署,，開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn),。組織學(xué)科教師圍繞新教材認真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2. 在理論學(xué)習(xí)的同時,，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)教材特點,，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，互相取長補短,，共同提高,。

(二) 加強教研組的常規(guī)管理：

1.每月進行一次反思,，統(tǒng)一手寫，月末以備課組為單位上交教研組長,。

2.積極參與聽課,，做好記錄和分析，同學(xué)科聽課每學(xué)期不得少于16節(jié),，字跡工整,，過程記錄詳實，有分析,、評價且及時到位,。

3.積極參與學(xué)習(xí)，做好筆記,，讀一本好書，完成不少于2500字的學(xué)習(xí)筆記,，積極參加各級培訓(xùn),，培訓(xùn)筆記不少于2500字，書寫清楚工整,。

(三)提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教研：

以教研組為單位,，切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí),，說,、講、評要有實效,，加強常規(guī)教學(xué)的研究,。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材,，教法,，備課，練習(xí),，考試和評點,。按學(xué)校要求，每次教研會,，做好會議記錄,，以存資料，以備檢查,。提倡相互聽課,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,。達到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后認真評議,，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思,。

(四)開展課題研究:

不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。而學(xué)習(xí)方法的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法,，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法,。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來,。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),。在教改方向上，主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學(xué)研究和教學(xué)改革,，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌,，同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花,，鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,，確立自己的教改課題。

(五)繼續(xù)開展輔優(yōu)補差第二課堂活動:

繼續(xù)抓好先進生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,?？傊覀兘萄薪M要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,，加強在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源,，形成教研合力,，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。