無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)周記美篇 小學(xué)周記八篇篇一

第一步：切菜

說實話,，老爸最厲害的要數(shù)刀工了,。每天晚上都能聽到他“嗒嗒嗒嗒——”的聲音。

瞧!今天又來了,。只見他直起來了腰,，抽出了一把刀，拿出蔥,。一下又一下地切了下來,，幾秒后，原本一根根粗壯的蔥,，現(xiàn)在就只剩下米粒般大小的了,。緊接著，一個個“接受死刑”的蔬菜們接二連三的上場了,。

第二步：燒菜

很快,，切菜的事情就完工了，老爸打開了煤氣,。一團團火就一涌而上,，很快，就把爐子燒的火熱火熱的了,。見爸爸一手抓起剛剛“判了死刑”的蔬菜們,，扔進了“火化場”里面。

他們在里面翻滾著,、沸騰著,，只見老爸拿起鏟子，往里面左掏掏,，右掏掏,，有時，老爸還拿起鍋柄,，往上用力一抬,，許多蔬菜們在空中翩翩起舞，翻飛盤旋著,。不過,，盡管那么優(yōu)美,，也只有一秒鐘的沒，一秒后,，還是被我“煮菜達人”老爸給接住了,，一滴也不剩,。有時候,，爸爸也想當(dāng)個優(yōu)美的舞蹈者，他拿起“金龍魚”,，先在原地轉(zhuǎn)幾個圈,，才把它給倒進去，給蔬菜洗個澡,。

第三步：收盤

老爸做完舞蹈者后,，就開始認認真真地收盤了。他拿起鍋鏟把一堆有一堆美味的菜放進了盤子當(dāng)中,，老爸,，也是很講究美觀的，有時候還在旁邊加點水果,，加點餅干,，追求著美觀。

這就是,，我們家的“煮菜達人”——老爸!

小學(xué)周記美篇 小學(xué)周記八篇篇二

聚集人潮,，來來往往，人,，在人潮中擁擠,，像無數(shù)絲線，中間的交集,，即使重復(fù),，縱然微小，但這些無數(shù)微小的人情,，卻釀成了一張牢固的人情網(wǎng),，讓它更牢固地存在著。

人因為有情而活著,，想象著怎樣的人生會轟轟烈烈,，或者驚天動地，泣鬼神,，而有的人,，不屬于小事所帶來的情，甚至直接將其拋棄,。

其實,，人存活的意義,，不在于多么震撼，只在于注重生活的點滴,，擁有一點微小卻實在的人情,，就地有感動或欣喜，就會有幸?；?qū)捨?，因為這些微小的情，有時候會成為人生的屏障,，讓它產(chǎn)生許多意想不到的大奇跡,。

所以，在這“微時代”,，我呼喚“微人情”,，那位被困于冷凍室而終被救出的工人，與那位救他出來的保安非親非故,，且保安也不知道他被圍,，為何卻創(chuàng)造了這樣的生命奇跡呢?

答案在于這樣一份平凡卻溫暖的微人情，這位工人在35年間,，早上是唯一一個對保安說：“你好”,，晚上下班也是唯一一個對保安說：“明天見”這實在是人與人之間太平常的招呼，很多人只是把它當(dāng)成一種禮貌,，還有很多人覺得,，對于一個陌生人，沒有別的話,，就這么兩句,，說久了會生膩，就算是一份人情交流,，也著實只能算微人情,，但是，這是小而不可忽視的人情,，是它將兩個人聯(lián)系在一起,，是它讓本已將要枯萎的生命再綻放生命之花。

所以,，不可小視這樣的微人情,，它雖細小如平湖上泛起的漣渏，似乎可以忽視,，但卻隱藏了湖下的波瀾壯闊,，它平凡，如春天不經(jīng)意的細雨，細微而無聲,，卻悄然灌溉了新芽,，讓生命沖出泥土的力量！

人生又何嘗不是如此呢,？

所以,，我們要在以后雨日子里，沉淀那么一些感動的,，歡笑的,，欣喜的瞬間與幸福，這些不經(jīng)意間,，是一滴一滴的水,，可以匯集成一片汪洋,。

如果人生是一首歌,，那微小的人情便是一個個燦爛的音符，如果人生是一幅畫,，那微小的人情便是一抺抺絢爛的色彩,，如果人生是一片海，那微小的人情便是一朵朵晶瑩的浪花,。

小學(xué)周記美篇 小學(xué)周記八篇篇三

我們的校園一年四季都是美的,。

春天，校園里的樹抽出了新的枝條,，長出了嫩綠的葉子,。

夏天，樹木長得綠蔥蔥的,，為我們獻出了一片陰涼,，操場上生機勃勃的，到處都是綠色,。

秋天,，樹木的葉子落了，地上到處都是落葉,，剩在樹上的葉子,，除了松樹以外，其它的都是黃的,，地上仿佛披上了一個金黃的地毯,。

冬天，樹上穿著銀白的“禮服”,，大地上金黃色的“地毯”也變成了白色,。這時候，我們就玩起了游戲：有的在堆雪人，有的在打雪仗,，玩的開心極了,。

我喜歡我美麗的校園！