時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

課外活動計劃記錄 課外活動計劃表內容篇一

一,、推廣快樂大課間的目的

1,、通過豐富多彩的課間活動把學生吸引到各項體育活動中，變要我參與為我要加與,，在快樂中練，在練習中快樂,。

2,、通過體育課向學生傳授各種基本技術,、基本知識，使學生學會鍛煉,，并找到自己特別喜愛的1-2個項目,，在體育活動中加以強化,、提高，變成學生自身的技術能力,，最終成為終生參與的項目。

3,、使學生感受到大課間鍛煉帶來的好處,，從理論上認識到健身的重要性，從而使真,、善、美成為學生終身體育的意識,，養(yǎng)成終生體育的習慣,。

4、通過鍛煉,，增強體質、健全心理,，集中精力進行學習,。

二、活動時間

大課間活動時間為：上午第二節(jié)課后三十分鐘

下午第三節(jié)課后三十分鐘

三,、活動內容

呼啦圈游戲跳繩校園集體舞

四、活動要求

1,、要充分利用學校的活動場地,，開展多種多樣的體育活動,，使學生的活動空間得到擴展，,；加大體育的宣傳力度,，張貼、懸掛健身格言,，如：“每天鍛煉一小時，健康快樂一輩子”,、“我運動,、我快樂”。

2,、活動時安全第一，各班要切實把安全工作做好,，學校教導處,、總務處對器械,、場地隨時進行跟蹤,，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時制止學生的活動。

3,、要保證學生全員參與，除生病請假的外,，無特殊情況不得缺席,，班主任要清點好人數(shù),。

五、實施措施

1,、活動量由體育教師和班主任負責，要提前安排好活動內容的順序以及活動量,，要符合人體運動的變化規(guī)律,。

2、活動要有實效,，要使學生的身心健康得到全面發(fā)展。能否滿足學生生長發(fā)育的需要,，能否達到增強學生體質是活動的關鍵,?；顒娱_展不僅是求形，更是要講究實效,，最后由任課教師對學生身體素質進行檢測,。

5、對學生要進行安全教育,，加強安全管理，各班要制定出全面的,、細致的安全制度,，同時教師要高度負責，要組織好,、指導好，以防為主，做到器械保護與人員保護相結合,，杜絕事故的發(fā)生,。

課外活動計劃記錄 課外活動計劃表內容篇二

課外活動是以課堂教學為基礎的,，與課堂教學有密切的聯(lián)系,，但又不完全受教學大綱的限制 ，充分考慮和照顧每個學生的興趣和愛好,，有利于學生的個性發(fā)展。同時課外活動對于鞏固學生在課堂上所學的基礎知識,，增強學生對物理知識的感性認識,，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力,、思維能力具有十分重要的意義。以下是本學期的課外活動的內容：

第一次活動 報名并爭求學生意見 科技樓

第二次活動 觀看夏令營記錄片 科技樓

第三次活動 制作一期活動計劃手抄報 科技樓

第四次活動 制作簡易橡皮筋測力計 科技樓

第五次活動 自制簡易量筒 科技樓

第六次活動 演示充水上玻璃管中氣泡的運動 科技樓

第七次活動 驗證阿基米德定律 科技樓

第八次活動 制作"小凳子" 科技樓

第九次活動 課外活動 室外操場

第十次活動 制作測量人體反應時間演示器 科技樓

物理課外活動與課堂教學有不同的功能和意義,。它是課堂教學的必要補充和有益的發(fā)展,。對全面貫徹教育方針,，發(fā)揮學生的潛力，形成個性特長具有重要的意義,。它同課堂教學一道,，是解決學生一般發(fā)展和特殊發(fā)展,；全面發(fā)展和因材施教；學生獲取間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗這三個矛盾的必不可少的途徑,，它能為培養(yǎng)社會所需要的各種層次的全面發(fā)展、有創(chuàng)造精神的人才奠定良好的基礎,。

課外活動計劃記錄 課外活動計劃表內容篇三

一,、指導思想

以《國家教育中長期發(fā)展綱要》為指南,，圍繞“和諧教育”辦學模式的構建這一核心目標，進一步豐富和完善第二課堂課程設置和組織工作,，確保第二課堂活動收到預期的效果?，F(xiàn)將本學期學校第二課堂活動計劃如下：

二、活動內容與形式

1,、第二課堂活動面向全體學生，根據(jù)小學生特點和實際情況選取合適的內容組織開展,。

2,、學校第二課堂活動小組主要包括：舞蹈,、合唱、書畫,、電腦、經(jīng)典誦讀,、趣味數(shù)學,、趣味英語、籃球,、田徑、棋類,、鼓號等,。

3,、本學期起，我校把學生的經(jīng)典誦讀放在突出位置,，并把此項工作延伸到課外。要求語文科組利用全校的第二課堂活動時間,，組織學生誦經(jīng)典唱經(jīng)典演經(jīng)典,。

三,、活動時間：從學生在校活動時間中安排一節(jié)課（每周四第7節(jié)）作為全校第二課堂活動,。

四,、活動目的與要求：

1,、加強管理。學校值日行政必須加強巡視檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄,、及時處理,、及時反饋。各輔導教師要落實點名制度,，每次活動要清點人數(shù),，組織學生開展活動，不讓一位學生流失課堂,，確保活動質量,。班主任老師要協(xié)助管理,，讓學生在規(guī)定時間內到各興趣班進行活動，各興趣班老師,，將缺席學生名單及時上報給巡視行政,，巡視行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。

2,、豐富內涵。班級第二課堂活動要在已有的基礎上在豐富內涵上下功夫,，讓學生做到愛參與,，樂參與,，主動參與，力爭每個學生在興趣愛好方面學有所得,，學有所長,。

3、堅持“四性”,、“五定”、“五有”。第二課堂活動的開展,，必須做到活動內容科學性,、知識性,、趣味性和實效性，定時間,、地點,、學生,、輔導教師、活動內容,，有計劃,、有措施、有總結,、有反思、有成果,。

4,、成果展示,。元旦前后，開展文藝,、經(jīng)典誦讀,、英語,、書畫、科技等各種展演活動,，評出最優(yōu)秀活動組或個人進行表彰,。

5,、全員參與。各班根據(jù)學生興趣,，按各活動組招收人數(shù),，盡量將全班學生均衡分配。讓每一個學生都參與第二課堂活動,。

6、制定方案,。第二周各活動小組（含校,、班隊）擬好本學期第二課堂活動計劃，并將參加各活動小組的名單用電子文檔報體育組備案,。

五、各組具體任務：

趣味數(shù)學：培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣,，讓學生大膽學,、自信學,、輕松學，體現(xiàn)玩中學和學中玩,。

趣味英語：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的語感,，提高學生的口語、書面語表達能力,。教學內容淺顯易懂、結合實際,、貼近生活,、富有情趣，并提創(chuàng)學生在校園里用英語簡單問候用英語寫作,。

經(jīng)典誦讀：了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶,，培養(yǎng)孩子的讀書興趣,，提升語文能力，教給學生做人的道理,，提高學生的自身修養(yǎng)。

書畫組：書法,，繼續(xù)訓練書寫要領,，提高練習的密度與力度，注重書寫的筆順及結構,，真正做到平衡端正,、疏密得當、結構嚴謹,、清晰美觀，爭取在街道以上比賽中獲獎,。繪畫,，培養(yǎng)學生審美的素質，重視繪畫的基本功訓練,，重點練習撕紙畫、記憶畫及想象畫,，積極參加各級各類的競賽,。

文藝（民樂,、舞蹈、合唱,、京劇,、聲樂）：培養(yǎng)學生對文娛的興趣,，扎實訓練基本功，不斷提高表演藝術,。

電腦：使學生在鍵盤的敲打聲和鼠標的點擊聲中感受網(wǎng)絡時代帶來的優(yōu)越性,，樹立他們從小掌握科技的信心,。

鼓號隊：調整充實組員，以老帶新,，逐步提高,，做到拉得出,、打得響。鼓號隊員要求做到動作正確,、到位,、熟練地學會原地,、前進,、跳躍時的不同擊法，在各種活動中發(fā)揮作用,。號手隊員要求節(jié)奏準確,、演奏整齊,、動作熟練，并能熟練吹奏2—3首適合少年兒童的小曲,，能參加本校及一些社會性的活動,。

體育類（田徑,、籃球、足球,、棋類）：以增強身體素質為宗旨，培養(yǎng)良好的意志,、品質為主要內容,，刻苦訓練，掌握技藝技能,，爭取在上級組織各類賽事中出好成績。

六,、x小學第二課堂活動安排

略

一,、現(xiàn)狀分析：

通過幼兒園小班上學期的游戲開展，孩子們的交往能力,、語言能力、動手能力等有了一定的發(fā)展與進步,，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗,，但游戲水平還處于平行階段,，角色之間的交往不多，技能不夠好,，經(jīng)常會出現(xiàn)與同伴發(fā)生糾紛的情況,。還有個別孩子喜歡過多擺弄玩具,，獨自游戲,。游戲結束時，玩具整理零亂,，滿地都是材料,。

二、總目標：

在正確的教育觀,、兒童觀指導下,，合理安排各項活動，提供豐富的活動材料,，建立和諧、自由,、輕松的氣氛,，從而促進幼兒各方面的發(fā)展。引導幼兒樂意參與游戲,，扮演各種不同的角色，明確自己的職責,。鼓勵幼兒積極動腦,，能主動利用一些替代物進行游戲，能根據(jù)游戲,，自由想象活動的情節(jié)，并養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則,，收放,、整理玩具，迅速,、有序、整齊的好習慣,。

三,、各個區(qū)域的目標：

《建構樂園》

1、在搬運,、取放、堆疊積木的過程中,，幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調能力,。

2,、引導幼兒在游戲中懂得合作,，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,。

《大家秀一秀》

1、為幼兒提供豐富的樂器材料,，表演學過的兒歌,、故事,、歌曲、舞蹈等,。

2,、鼓勵和指導幼兒大膽表現(xiàn),、培養(yǎng)和提高表演的興趣。

3,、感受表演給大家?guī)淼目鞓泛蜐M足,，積極嘗試參加表演,。

4、培養(yǎng)安靜觀看,、傾聽的習慣。

《開心閱讀》

1,、提供具有色彩繽紛畫面，主動有趣情節(jié)的圖書,，使幼兒對圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀,。

2,、愿意把看到的內容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達能力,，豐富詞匯,。

3、在閱讀過程中,，掌握正確的閱讀方法,，一頁一頁地翻,，形成良好的閱讀習慣。

《科學探索區(qū)》

1,、提供各種成品,、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的小肌肉運動能力和手眼協(xié)調能力,。

2、樂意感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品的顏色、大小,、形狀、數(shù)量,、方位等明顯特征。

3,、嘗試簡單的比較,、分類，喜歡操作,、擺弄，嘗試提問和表達自己的.所見所聞,。

《小巧手》

1,、喜歡參加繪畫活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

2,、嘗試將橡皮泥泥壓扁、搓長、團圓,，進行平面或立體造型與變化,，體會創(chuàng)作樂趣,。

3、發(fā)展幼兒的動手,、動腦能力,。

4、教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習慣,。

課外活動計劃記錄 課外活動計劃表內容篇四

為了活躍校園文化生活，發(fā)展學生的愛好,、興趣,、特長,，也為了培養(yǎng)開拓型人才，本學期計劃積極開展課外文藝體育活動,。

首先,，促進學生全面發(fā)展，促進學生社會化,。課外活動由于強調學生自主參與、自愿組合,，充分發(fā)揮了學生的個性,。

其次，促使學生在社會化過程中個性化,。課外活動恰好能夠在促進個體社會化的過程最大限度的滿足個體在個性化方面的需要。

根據(jù)我班的實際情況,，本著“活動應豐富多彩,，富有吸引力；充分發(fā)揮學生的積極主動性,；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進,；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長,；因地,、因校制宜”的五大原則。課程設置如下：

1,、過障礙賽跑

2、走過獨木橋

3,、雙人背球跑

4,、舞蹈興趣小組

5,、鋼琴興趣小組

6、少兒合唱團

7,、書法,、繪畫小組

通過以上藝體活動豐富學生的課余生活，使學生真正體會到學校是一個豐富多彩,，而又能學到知識的地方。積極全面推進素質教育,，讓每一個學生全面發(fā)展,。

課外活動計劃記錄 課外活動計劃表內容篇五

健康是素質教育的基礎。為了更好地開展好學生陽光體育工程,，增進學生的身心健康，發(fā)展學生的興趣,、愛好和特長,，豐富校園文化生活,，加強校園精神文明建設，特制訂此實施方案,。

體育組：高天斌,、

1,、全校性體育活動：

（1）組織形式：下午課外活動時間進行（安排當天沒有體育課的班級參加），是在學校統(tǒng)籌安排下,，以年級或班級為單位進行的課外體育活動,，具有一定的指令性，是課外體育活動的主體,。

（2）具體內容：開展健身跑活動，另可根據(jù)學期計劃由體育組制訂出體育節(jié)活動計劃（如以年級為單位開展班級籃球賽,、乒乓球,、廣播操比賽等），提前下達各年級組織參賽,。

2、班級體育活動：

（1）組織形式：一般安排在全校性體育活動之余進行,。是以班級為單位,，在班主任和體育教師指導下，由班干部和鍛煉小組直接負責進行的體育活動,，是全校性體育活動的重要補充。

（2）具體內容：籃球,、乒乓球,、羽毛球、跳繩,、跑步、實心球,、立定跳遠,、仰臥起坐等體育運動項目，由各班自定,、自選。

3,、個人體育活動：在完成全校性體育活動及班級體育活動之后,，學生根據(jù)自己的實際情況，自覺地進行體育鍛煉,。教師，特別是體育教師要積極引導學生加強課余體育活動,。

4,、校運動隊訓練：普及與提高要相結合,。體育競賽是展示學校體育活動的一個窗口,，相關教師要支持學生參加運動隊訓練，教練員要盡好自己的職責,，不斷提高訓練的成效，完成學校下達的競賽指標,。

1、必須高度重視課外體育活動的組織工作,，并認真組織做好有關檢查、考核工作（考核內容應包括學生實到人數(shù),、集隊,、跑步隊形、徒手操,、紀律等方面），要把各班課外體育活動實施情況作為專項內容列入班級五項評比競賽之中,，未經(jīng)學校批準不得隨意取消活動,。

2、校值周班級協(xié)助做好相關的檢查考核工作,。

3、每學期末由學校組織體育組對班級跑步活動進行達標考核驗收,，同時把成績納入班級考核和學生個人體育課成績評定,。

1、要保證學生每天有1小時的體育活動時間（含體育課）,；

2、課外體育活動的內容要多樣化,，使不同興趣,、愛好的學生都能參加；

3,、各班應認真組織學生參與課外體育活動，科任教師不得以任何理由占用學生活動時間,，輪到活動班級應提前到場地準備,，不得無故不參加課外體育活動；

4,、各班在完成全校性體育活動后,，應根據(jù)本班實際科學合理的規(guī)劃活動內容，分班認真組織開展（若有體育類競賽活動安排時除外）,；

5,、班主任為各班參加課外體育活動直接責任人,，要做好督促和組織管理工作；

6,、體育教師須按時參與課外體育活動的組織和指導工作,。

附：課外體育活動時間安排表

課外體育活動時間安排表

注：各班須按時組織參加,，活動內容各班級根據(jù)場地安排自定，若遇天氣不適合室外活動等特殊情況,，活動暫停,。

課外活動計劃記錄 課外活動計劃表內容篇六

課外活動的學習內容是開放的,。課外活動不受或不完全受教學計劃的控制，它主要以學生的興趣,、愛好,、好奇心等為基礎，結合學校的條件開展活動,，既可以充分發(fā)揮老師們的特長，建立各種興趣小組,，給學生創(chuàng)造條件和機會,，發(fā)掘他們的潛力，展現(xiàn)他們獨特的天賦,，使個性的發(fā)展豐富多彩，又可以充分利用大眾傳媒,，把最新的信息引入到學生的認識范圍之中,，使學生們的知識經(jīng)驗更貼近現(xiàn)實生活,，更能體現(xiàn)時代精神。

為了活躍校園文化生活,，發(fā)展學生的愛好,、興趣、特長,，也為了培養(yǎng)開拓型人才,，本學期計劃積極開展課外體育活動,。

首先，促進學生全面發(fā)展,，促進學生社會化,。課外活動由于強調學生自主參與,、自愿組合,，充分發(fā)揮了學生的個性。

其次,，促使學生在社會化過程中個性化。沒有個性化,，所謂個性的社會化就失去了現(xiàn)實意義,，甚至是不可能的。社會要求各種各樣的人才為他服務,，在這一點上，個體的社會化與個性化是一致的,，課外活動恰好能夠在促進個體社會化的過程最大限度的滿足個體在個性化方面的需要,。

第三,，課外活動給學習生活增添了樂趣。一般來說,，課外活動是學生自愿參加的,，他們沒有多少心理負擔，有的只是探索的愉悅,；另外，相對于課內學習,，課外活動內容比較新穎,，容易給人以新鮮刺激,，使人身心得到享受；課外活動也能幫助學生學會利用閑暇,，培養(yǎng)健康的興趣愛好，豐富其精神生活,。第四,，課外活動在發(fā)揮學生特長發(fā)面也有重要作用,。在普及層次的課外活動中，通過有計劃的豐富多采的活動,，使每個學生都能找到發(fā)展自己特長的領域，尤其對一些差生來說,。另外,，在提高層次的課外活動中，一部分學生可以脫穎而出,。國內外許多著名的科學家、學者都有這樣的經(jīng)歷：學校教育雖然給他們的發(fā)展奠定了堅實的基礎,，而專業(yè)方面的成就,，往往是與他們在青少年時代的課外興趣和活動相聯(lián)系的。

根據(jù)我班的實際情況,，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力,；充分發(fā)揮學生的積極主動性,；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進,；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長,；因地,、因校制宜”的五大原則。切實減輕學生學習負擔,，全班師生人人參與，在活動中學習,，在活動中進步,。根據(jù)學生的年齡特征,、心理特征及興趣愛好，課程設臵如下：1,、過障礙賽跑2、走過獨木橋3,、編花蘭4,、丟沙包5、跳繩6,、跳皮筋7、跳大繩8,、跳短繩9,、踢毽子10、接力跑等等十幾種體育活動來豐富學生的課余生活,，使學生真正體會到學校是一個豐富多彩，而又能學到知識的地方,。