制定計劃前,，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

課外活動計劃表內容 課外活動教學計劃篇一

社會實踐活動承載著非常豐富的德育教育內涵，是全面推進素質教育的重要舉措,，培養(yǎng)學生的獨立生活能力,、創(chuàng)造精神和實踐能力，促進其身心健康和諧發(fā)展,，通過社會實踐活動體現讓學生“學會做人,，學會生存，學會創(chuàng)造”的育人目標,。

（一）,、社會參觀活動

參觀、訪問,、考察（革命遺址,、科技館、英雄模范人物,、杰出人物,、現代化建設成果、市政工程,、著名高校,、工廠、高新技術產業(yè)運作情況……）,，例如以當地的居民小區(qū)為調查研究的對象和內容,，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網點”,、“文化娛樂”,、“教育設施”,、“交通路線”等為研究方向。

（二）,、社會調研活動,。（參考主題如下，也可自選主題）

1,、綠色環(huán)保宣傳

2,、保護太公湖、水質污染情況調查

3,、白色污染調查研究

4,、關于生活節(jié)能狀況調查研究

5、農村經濟發(fā)展狀況調查

6,、關于生活垃圾分類處理的可行性調查

7,、道路狀況及改進意見調查

8、旅游資源狀況調查

9,、中學生的消費觀念與行為研究

10,、中學生上網吧問題研究

1、中學生學習習慣的調查與研究

12,、中學生零用錢數量及用途的調查

13,、嘉祥人過春節(jié)的習俗

14、春聯(lián)的歷史,、內容,、形式

1、調查報告

在此次社會實踐活動中通過自身的知識,，服務社會,。把體驗與經歷

寫成一份社會調查報告，提出自己的觀點,。（字數不少于800字）

2,、體驗文章

在活動中收獲了一份體驗，一份經歷,。寫寫自己的感受,，完成一篇體驗文章。

3,、話實踐收獲

各班在“實踐歸來話收獲”的同時，總結本班一學期以來所開展的一系列活動,，

各團支部書記上交一份總結,。具體有活動目的，活動的參與者,，活動開展的方式經過,，活動成果收獲,。

1,、各位同學要認真填寫假期社會實踐活動記錄表，并以做好總結與反思,。學校將個人實踐報告中的評價分計入個人成長檔案的學分認定欄內,，隨本人帶入高考檔案。

2、每學期初,，各班團支部要根據方案內容及個人假期活動情況報告內容和實際表現,，進行總結評比，評出班級假期社會實踐活動先進個人（占本班總人數10%）。

3,、每學期初，各班評選結果上報學校（附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料），由團委評定校級社會實踐活動先進集體和個人,，評選結果記入班級考核。

4,、學校將每學期進行一次優(yōu)秀社會實踐活動案例展示報告會,，對同學們實踐活動中的優(yōu)秀成果如：活動過程自己拍的照片、活動過程自己刻錄的光盤,、優(yōu)秀實踐報告,、先進事跡等進行展示,。

社會實踐活動采用就近便利原則,，實踐過程中注意操作安全和交通安全,，不做有違安全的事，不參加有危險的活動,。在活動中自覺遵紀守法,，遵守社會公德,，把規(guī)范留給自己,，在生活中提煉,、在興趣中選擇,，合理利用各種資源，采用個人獨立探究的方式或者小組合作探究的方式,?；顒舆^程中注意自身形象，認真參加活動,，體驗社會角色,，為學校和個人樹立良好的社會形象。

課外活動計劃表內容 課外活動教學計劃篇二

小學英語教學的活動立足于現實,，著眼于學生未來的學習和發(fā)展,，僅靠課堂內教學遠遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀,，重視課外活動,。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，激發(fā)學生的學習積極性,，為豐富小學生的課余生活，本學期我們計劃開展多種形式的英語活動,。

1,、通過有效的課外活動，培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣,。

2,、通過活動，為學生提供自我展示的舞臺,，培養(yǎng)學生英語語言的實踐能力和綜合運用能力,。

3、在活動中,，培養(yǎng)學生良好的合作,、創(chuàng)新等良好行為習慣，形成健康的個性心理,。

4,、提高學生的綜合素質，為日后學習英語打好基礎,。

1,、積極開展英語課外小組活動，主要內容是學唱英語歌曲,、課文對話表演,、話題討論、學習方法交流,、日常生活會話等,。

2、結合學校藝術節(jié),，進行課文朗讀比賽和英語單詞競賽,。

每周三下午

課外活動計劃表內容 課外活動教學計劃篇三

近幾年來，我校致力于體育教學的改革,，初步探索出了一條符合本校實際,，有利于學生素質全面發(fā)展的有效體育與健康教學途徑，為了把這一成果更加深入,、細致地開展下去,，豐富學生的課余文化生活，學校成立了乒乓,、跳繩,、球類等多種民俗體育項目課外活動興趣小組,，由我具體負責跳繩類興趣的活動，跳繩是一項有著悠久歷史的傳統(tǒng)體育項目,，跳繩花校繁多,，可簡可繁,，隨時可做,，一學就會，器械簡單,，場地到處都是,，跳繩的宜處很多,，它可鍛煉多種臟器，能增強人體的心血管,、呼吸和神經系統(tǒng)的功能,。對于小學生來說，跳繩還能增進人體的器官發(fā)育,，有益于身心健康，強身健體,，開發(fā)智力,，豐富生活，提高整體綜合素質,，跳繩時,，人的全身運動及手握繩對拇指穴位的刺激，會大大增加腦細胞的活力,，提高思維和想象力,，同時，跳繩可謂左右開弓,，上下齊動,，有助于學生左、右大腦平衡,，協(xié)調地發(fā)展,。因此，跳繩也是健腦的最佳選擇,，此外,，跳繩可以訓練人的彈跳、速度,、平衡,、耐力、爆發(fā)力,，同時培養(yǎng)人體動作的準確性,、靈活性,、協(xié)調性，以及頑強的意志和奮發(fā)向上的精神,。

跳繩運動老少皆宜,，通過興趣小組的活動，可激發(fā)大批的學生參與跳繩運動中來,，為學生的終身體育,，終身健康奠定良好的基礎。

1. 成立小組,。

2.小組成員技術培訓(包括：單跳,、雙雙、編花繩,、長繩跳,、繩中跳等)。

3.成員品德培養(yǎng),。

4.學業(yè)促進,。

5.參與學校的各項比賽及時對外展示表演。

6.宣傳與促進跳繩活動的開展,。

1.訓練階段

積極動員,，物色人選，組成興趣小組, 單跳,、雙跳的基礎練習

2.提高階段

階段性調整提高

1.訓練要求

① 師生必須嚴格遵守作息時間和訓練內容,。

② 教師關注全體學生的訓練。

③ 教師應進行科學訓練,，及時總結并做好記錄,。

④ 訓練中注意安全，積極預防運動損傷的發(fā)生,。

⑤ 注重體育尖子的培養(yǎng),，訓練中進行分層教學，共同進步,。

2.訓練時間安排

周二下午5:00---5:40,、周日早上9:00---11:00

3.場地器材安排

訓練場地定在健身廣場。

器材方面：短繩,、長繩由學校統(tǒng)一購進,。

五、興趣小組達成目標

通過近一個學期的課余訓練,，擬成以下目標：

1.單跳 有人單繩快速跳 平均150次/分

2.集體項目需求配合默契,、協(xié)調。

3.讓每一個成員都熱愛跳繩,，并把跳繩作為日常的一種鍛煉身體的常備手段,。

六,、具體訓練安排

1.單跳

① 四列橫隊、每人一根,，以單繩飛跳為主,。

② 正面接力、跑跳形式進行,。

2.單腳跳

① 四列橫隊,、每人一根四列橫隊、每人一根,，左,、右腳互換跳若干組。

② 以組為單位,、比賽進行,。

3.交叉跳

① 四列橫隊、單繩跳熱身,。

② 跳單繩,、雙手交叉跳、反跳若干組,。

4.花式跳

① 跳單繩的基礎上,，加入單腳跳。

② 分組比賽,。

5.雙人跳

① 兩人一組，一人帶一個,，雙腳單跳,。 ② 配合默契、比賽,。

課外活動計劃表內容 課外活動教學計劃篇四

一,、 分析四月份情況:

1、4月1號成功地開展了親子運動會,，建立親子關系,。

2、4月3號,，召開全體家長會,，布置月重點。

3,、針對3月份發(fā)放的《文明家庭評選初級調查問卷》,，通過總結和反饋問卷內容，利用周末時間,，家長和幼兒共同完成《文明禮儀好行為連環(huán)畫冊的活動》,，把文字形式通過畫冊表現出來,，記錄下來孩子們的好行為;在班里通過孩子們講述自己的畫得活動，為孩子們創(chuàng)設一個交流的平臺,，提高了孩子們在人前大膽表達的機會,。

4、4月7號的活動去游戲中,，能夠及時發(fā)現小餐廳中存在的問題,，做到及時調整，和孩子們共同商量解決問題,，為了控制一下孩子們的食量,，一個盤子里只裝一塊三明治，每個孩子只吃一塊,，還有規(guī)范錢幣的面值,，初步教孩子們認識錢幣等。

5,、4月7號,，蜻蜓老師作活動區(qū)游戲的觀摩，部分家長參與,。4月8號月亮老師情境數學觀摩,，4月9號玫瑰老師攀登英語觀摩。觀摩后的照片及時發(fā)放到班級博客中,，并及時反思,，梳理及時反饋給家長。

6,、和孩子們一起商討班級文明用語,。

7、家長們重視幼兒的早來園活動,，本月共在國旗下講話3次,，早來園共5次，得到獎勵,。

8,、孩子們在人物畫的技能方面有很大提高，在繪畫方面教師加大了練習,，為幼兒在畫人物畫方面進行了大量的鋪墊,。

9、本月增加戶外運動強度,，對幼兒進行體能測試,，增強幼兒體質。

10,、對幼兒進行春季防病的知識宣傳,，在日常生活中銀到幼兒認真洗手,，晨午檢認真觀察，對布萊德幼兒及時打電話保持聯(lián)系,。

11,、和個別幼兒家長進行了溝通，了解家長的想法,，消除不必要的誤會,，如果家長們有想法可以直接找老師交流。

12,、設置《我是小記者》幼兒在周末進行實踐活動,，在家里觀察媽媽爸爸的文明行為和不文明行為，畫出來,。

二,、本月重點

一、健康領域：

1,、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣,。

2、在教師的引導下,，能積極配合承認接受疾病預防和治療,。

二、體能：

1,、引導幼兒會控制自己的速度和方向,，會快跑。

2,、在戶外和體育游戲中,，引導幼兒練習題能動作，如：輕落地,，肩上揮臂投物，攀登等,。

社會領域：

一,、社會性情感：

引導幼兒體驗節(jié)日快樂。

二,、社會認知：

直到自覺遵守規(guī)則與要求,，分清對于錯，做錯事時要勇于承認,，并愿意改正,。

三、社會性交往行為：

不打擾別人,，活動輕聲漫步,。

四,、個性品質

1.培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情。

語言領域：

一,、傾聽

敢于用語言大膽描述作品,。

二、表達

獨立復述短句,、故事,。

科學領域：

嘗試用多種材料作小實驗，初步學習作記錄,。

藝術領域：

1.嘗試簡單的打擊樂活動,。

2.會大膽的描繪出觀察過物品的主要特征。

課外活動計劃表內容 課外活動教學計劃篇五

每天下午4:10-----4:50

周一:初一年級zz及各班班主任

周二:初二年級zz,及各班班主任

周四:初三年級zz,及各班班主

1,、各班學生在班主任和任課老師的帶領下,由體育委員組織,在學校指定的場地開展指定的活動,。不得擅自改動練習場地。

2,、體育教師巡回檢查,負責指導學生的動作技術和安排合理的運動量,。

1、南籃球場:1,、2,、3、4,、5,、6、7,、8,、號場地

2、排球場:9,、10號場地

3,、器械區(qū):11、12號場地(在排球場東面)

4,、田徑場:13-18號場地

備注:場地進行輪轉使用,按下圖示為第一周,每周輪換一次.(每周校園網會公示活動地點)

1,、前10分鐘在體育委員的帶領下,進行準備活動,可進行慢跑、徒手操,、關節(jié)活動,、游戲等。后30分鐘的鍛煉內容見下面的具體安排,每個練習之間要安排1-2分鐘的休息時間,以免練習的強度和密度太大,。在完成所有的內容后,可有班級自己安排鍛煉等內容,但不可跨區(qū)域活動,。

2、各場地的練習內容:

1--10號場地:1、準備活動10分鐘

2,、俯臥撐15-20次/組,做3-4組

3,、立定跳遠10次/組,做3-4組

4、籃球比賽或游戲或進行冬季三項的練習

11--12號場地:

1,、準備活動10分鐘

2,、原地深蹲跳20個/組,做4組

3、斜身引體30個/組,做4組(女生),雙杠臂屈伸或引體向上8次/組,

4組(男生)或進行冬季三項的練習

4,、根據器材自選項目

13和18號場地:

1,、準備活動10分鐘

2、在跑道上跑50米或立定跳遠10次/組,3-4次

3,、俯臥撐15-20次/組,做2-4組或進行冬季三項的練習;

4,、在跑道上中速跑3-5圈

1、各班必須在指定場地練習,禁止亂竄場地,沒有安排的年級不得到各運動場地運動,。

2,、活動期間,安全第一,禁止在沒有組織的情況下進行激烈的對抗練習。

3,、服從班主任和體育老師的管理,。

4、鼓勵各班在指定的場地上,在安全的前提下,進行自創(chuàng)的活動,。

課外活動計劃表內容 課外活動教學計劃篇六

為積極推進課程改革,，構建初中生課外閱讀科學體系，為營造“書香校園”,，引導學生博覽群書,，增長見識，發(fā)揮潛能,，提高素質,，讓學生在閱讀中快樂成長，我校特擬定此閱讀計劃,。

1．強化閱讀指導

教師要有計劃,、有目的地進行課外閱讀指導，帶領學生潛心閱讀經典美文,，領略中外名著,，吟詠古今詩文，強化國學教育,，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)初中生良好的閱讀習慣和興趣,?？刂谱鳂I(yè)量,，保證學生每天至少有半小時自由閱讀時間。不斷地探索課外閱讀指導的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型,，如：

指導課：這種課型主要是教給初中生閱讀的方法,。指導學生邊讀邊思考，提高理解能力,、評價能力,、想象能力等；指導學生寫讀書筆記和讀后感等,；采用摘錄好詞佳句和感想相結合的形式,。

推薦課：初中生年齡小，認知水平有限,，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性,。因此，老師上好推薦課,，通過講解主要內容,、朗誦精彩片段等向學生推薦讀物，也可以同學之間互相推薦,。

欣賞課：這種課型主要是引導學生欣賞閱讀材料,，可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式,，促使學生在理解的基礎上對文章進行鑒賞,，受到美的熏陶和感染，積累語言材料,，提高審美能力,。

匯報課：這種課型是在學生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后敘述,、交流評論,、表演展示等。

2,、實現資源共享

利用好學校圖書室內的閱讀資源,，學生互相借閱。廣交書友,。

3,、師生同讀一本書，盡力與學生有更多的共同語言

書籍記載著人類成長的歷程,，是人類歷史的見證,，書籍是人類進步的階梯。在讀中形成“與書為伴”,、“與書為友”的良好讀書風尚,，實現?讀書使人明智,，讀書使人明理，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明”目標。

4,、培養(yǎng)閱讀興趣

有計劃地舉辦讀書故事會,、佳作欣賞會、人物評論會,、讀書看報心得交流會,、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽,、讀書筆記展評等課外閱讀活動,，讓學生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。舉辦 “讀書節(jié)”,，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座,、征文比賽、朗誦比賽,、文藝演出等閱讀交流活動,。組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”,、“班級閱讀之星”,、“詩詞誦讀大王”評比，激發(fā)學生讀書熱情,，提升學生讀書質量,。

5、注重考核評比

盡可能建立合理的評價體系,，把學生的課外閱讀納入到學生綜合素質的考核之中,。以檢查促開展，以活動促提高,，嘗試采用活動評價,、作品展示、讀書記錄卡等形式對學生的課外閱讀進行評價,，建立學生的課外閱讀檔案,。

1、創(chuàng)設濃郁的班級閱讀氛圍,。利用好班內空間,，建好班級閱讀文化等。

2,、發(fā)動學生,，充實班級書櫥,。

3、向學生推薦書目,，引導學生學會選擇讀物。

4,、倡議家長與學生共讀一本書,。

5、利用好學校的圖書,，引導學生博覽群書,，積累知識。

6,、利用向學生推薦中華讀書網,、中國青少年新世紀讀書網等閱讀網站，引導我們學生學會網上閱讀,。

7,、定期開設“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。

8,、每學期舉辦兩次讀書筆記展,、讀書卡片展、閱讀手抄報展

課外活動計劃表內容 課外活動教學計劃篇七

在學校,，課外活動是進行素質教育的重要內容,，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力,，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神。為豐富學生的學習生活,，現制定本學期的課外活動計劃,。

現在學生的體質正在不斷下降，為了提高學生的體質,，開展適當的課外活動是有用的.,，而且都是必要的。學生非常喜歡有意義的課外活動,，在過去的活動當中,，可看出學生得到了非常好的鍛煉，在思想方面顯得更加團結,，在體質方面更加強健,，這是良好的反映。然而也看出班干部在組織上還有點無序,，學生在活動中還不能守好規(guī)則,，自律意識不強,。

1、使學生樹立創(chuàng)新意識,、動手意識,，培養(yǎng)探索科學的信心，發(fā)展學生創(chuàng)造生活美的能力,。

2,、豐富學生的課內外生活，陶冶學生的情操,，為學生的發(fā)展提供可能,。

3、加強活動的計劃性,，嚴密組織,，提高活動效果。

1,、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動,，如：跳繩、踢毽子,、新年文藝演出等,，豐富學生的課外生活。

2,、利用班級圖書角,，組織開展讀書活動。

3,、在重大節(jié)日,，開展適應節(jié)日特點的活動。

4,、保證活動時間,，在每天的課外活動中，讓學生有充分的時間進行活動,，切實達到活動目的,。

5、做好活動的記錄,，在每次活動后都對活動的情況進行記錄,、總結。發(fā)現問題及時改正,，為后面的活動打好基礎,。

6、抓好個別輔導,，讓個別差的學生在原來的基礎上得到提高,。

7,、發(fā)揚集體精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮,。

8,、發(fā)揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級集體項目,，增強班級的凝聚力,。