總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
小學少先隊輔導員工作總結(jié)篇一
少先隊工作是學校德育工作的重要載體,，少先隊活動是學校學生的一顆心臟，活起來,、動起來,，才能顯示出生命的活力，才代表著生長的茁壯,。
一年當中,，我?guī)ьI(lǐng)少先隊大隊部利用好每一個節(jié)日，精心策劃每一個活動,，通過周密安排,，嚴緊落實，各項活動都開展得較有成效,。大隊部還通過開學典禮,、六一節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)日和慶典日舉行相關(guān)活動,，班級也舉行了相應(yīng)的班級活動,，學生在活動中得到得到了體驗，得到了鍛煉,，得到了提高,。同時大隊部積極配合學校開展的各項活動。
沒有規(guī)矩不成方圓,。為了督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，促進優(yōu)良校風建設(shè);為了進一步規(guī)范學生的校內(nèi)外言行，使學生成為文明守紀的一代,，使學校成為文明的窗口;為了培養(yǎng)學生參與學校管理的能力,，增強學生的主人公意識;也使我們在實施教育教學的過程中將常規(guī)教育和素質(zhì)教育落到實處，今年我在學校領(lǐng)導的重視下,，優(yōu)化了我校的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊伍,，完善了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗紀律合作職責。一年來,，在紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的嚴格督導下,，我校紀律、衛(wèi)生又上新的臺階,。
利用各種途徑,，宣傳少隊知識,，宣揚少隊精神和少隊文化，大力宣傳好人好事，在校園內(nèi)外營造良好風氣,，引領(lǐng)學生健康成長,。
我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的培訓工作,，為輔導員的學習,、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,。定期召開輔導員會議,，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平,。經(jīng)過一年的不斷學習和互相交流,，輔導員們的各項能力都有了提高。
為了能夠更好的做好少先隊工作,，我堅持學習理論知識,，積極參與少先隊理論學習，提高政治思想覺悟和良好的道德修養(yǎng),，忠誠黨的教育事業(yè),，熱愛少先隊工作，以“愛生理念”作為指導思想，以人為本,，把少先隊員當作自己的孩子來培養(yǎng),。工作中，我重點抓養(yǎng)成教育,，以愛國主義教育為主線,，以少先隊活動為載體，設(shè)計,、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動,，使他們在少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素質(zhì),，力求把我校的少先隊工作推上一個新的臺階,。
除了大隊輔導員工作,，我還擔任兩個年級的英語教學工作和圖書管理員工作,。繁重的工作，并未削減我的工作熱情,，而是讓我在工作中更加干勁十足,，努力突破自己，也讓我得到了家長,、老師,、領(lǐng)導的認可。今后在工作中,，我會更加努力,，不斷前行!
小學少先隊輔導員工作總結(jié)篇二
學期一開始大隊部就根據(jù)市少工委和學校工作醞釀活動重點并及時制定好工作計劃，明確輔導員職責,，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式,、國旗下講話等，各項分工責任到人,，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來,。
我們首先規(guī)范教室布置，圖書角,、學習園地,、宣傳欄等，較好地營造了生動活潑,、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進的育人氛圍,。堅持“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗常規(guī)管理”的檢查制度,，每天檢查，每天通報，督促全校隊員的一言一行,，檢查校園的清潔美麗,，使校園“文明之花”常開。
第二,，加強少先隊陣地建設(shè),，為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活,，創(chuàng)設(shè)濃厚的生活氛圍,。充分發(fā)揮大隊委、春蕾校園電視臺監(jiān)督崗功能和作用,，使之成為學校的得力助手,。抓好大、中隊隊建設(shè),，學習園地的內(nèi)容要求豐富多彩,，繼續(xù)進行“學習園地”的評比工作。并抓好少先隊的標志,、用品管理和使用,，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)訓練,，為每周的升旗儀式等活動做好充分的準備,。
第三，加強輔導員的隊伍建設(shè),。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備,、選拔、培訓工作,，為輔導員的學習,、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,。定期召開班主任(輔導員)會議,，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平,。
這學期芳蘭小學少先隊大隊部共組織了《教師節(jié)活動》,、《國慶節(jié)活動》、《建隊日活動》,、《孝心少年活動》,、《重陽節(jié)活動》、《網(wǎng)上簽名寄語活動》,、《中華經(jīng)典誦讀活動》,、《一句話征集活動》,、《禁毒大宣傳活動》、《國防教育活動》,、《防艾宣傳活動》,、《三節(jié)宣傳活動》、《交通法規(guī)進校園活動》,、《感恩節(jié)活動》,、《“美麗健康迎新年”慶元旦活動》、《“人人獻出一份愛”為吳校長獻愛心活動》等16個活動,。
雖然本學期我的教學課程比較多教學任務(wù)重(每周21節(jié),，其中一年級xx節(jié)，學前幼兒班7節(jié)),，但我不怕困難,，勇于承擔責任，合理安排時間：在校時間以教學工作為主,，各種活動的方案,、總結(jié)及活動圖片整理則利用晚上或雙休日加班完成。特別是整理建隊日活動檔案的時候正好碰上全鎮(zhèn)的常規(guī)資料互查活動,，當時校教導主任安排我負責兩個常規(guī)資料檔案盒的整理工作,，因為不熟悉常規(guī)資料檔案盒的整理工作，所以那段時間我為了完成教導主任安排的任務(wù)只好每天提前到校,，中午不休息，下午忙到6點多才回家;晚上雖然很累也抽時間來整理有關(guān)建隊日活動的檔案發(fā)送至公會郵箱,、上傳未來網(wǎng),，還整理一批圖片以便更新少先隊宣傳陣地的內(nèi)容。
這些活動能夠成功開展跟學校領(lǐng)導和各中隊輔導員的支持十分不開的,，吳景裕校長只要有空都會找我了解活動的進展情況,，練秀英主任還指導我整理活動的方案、總結(jié)及圖片,，告訴我每個活動的材料都要整理歸檔方便上級檢查;每次活動方案出臺后,，莫奕涼等中隊輔導員都能及時積極發(fā)動本班少先隊員全程參與，每一期的黑板報三到六年級的師生都出版得很精彩,，在文藝活動方面我發(fā)現(xiàn)潘斌老師的組織能力特別強,，楊鳳珍老師特別會搞創(chuàng)意……總的來說我校教師都比較有輔導員潛質(zhì)，熱門思想?yún)R報在他們的大力支持下,，我的工作工作進程如虎添翼,，每次都能按時保質(zhì)保量完成任務(wù)。
整改了少先隊活動課建設(shè),，親自整理充實了五個少先隊檔案盒,。
20xx年10月底中心?？傒o導員發(fā)來了欽市青聯(lián)字〔20xx〕30號文件，要求我們先對自己的少先隊活動建設(shè)進行整改,。我就按要求認真地進行了自查并及時整改,，通知教導主任把課表上原有的“班活”規(guī)范為“少先隊活動”，成立了少先隊組織機構(gòu),、少先隊工作領(lǐng)導小組和少先隊教研組,。把各種少先隊文件及活動材料整理歸檔(開始我自行把這些材料歸為兩個檔案盒，現(xiàn)在已經(jīng)按總輔導員的要求重新整理成五個檔案盒),。
小學少先隊輔導員工作總結(jié)篇三
少先隊工作是陽光工作,，在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新,，面臨新挑戰(zhàn),，我一如既往地踏實工作，奮發(fā)進取,。在我任少先隊輔導員的５個年頭里,，我校少先隊工作與時俱進，以德育為核心,，以少先隊活動為載體,，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長,，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì),，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。開展了一系列富有成效的教育活動,。
五年來,，我堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力,。
（1）堅持規(guī)范的升旗儀式,。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持,、參與的國旗下講話,，使隊員受到一次又一次的教育。
（2）堅持各項檢查,。每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛(wèi)生,、兩操、禮儀等方面進行檢查,，每天檢查每周公布。每天中午還有一個班的同學到各處值勤,，做好校園保潔工作,，保持學校衛(wèi)生,，維持學校秩序，阻止同學們打鬧,。每周五進行一次衛(wèi)生大檢查,，親自帶領(lǐng)各班衛(wèi)生委員，共同檢查教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生情況,，并由此作為三好班集體評選的依據(jù)之一,，使校園保持潔、齊,、美,。
（３）堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示隊員活動成果的場所,，是鍛煉隊員能力的舞臺,，每學期保證一次人人做隊課活動，并要求各中隊輔導員聽課,，相互學習,，大隊部對各中隊主題隊會進行觀摩和抽查，肯定活動開展較好的中隊,。
（1）,、充分利用板報、紅領(lǐng)巾光比站等教育功能,。我們少先隊利用班級的板報,、校園小廣播、等有效地進行新聞發(fā)布,、節(jié)日教育等活動,，如每月各班根據(jù)工作安排及時板報內(nèi)容，有國慶節(jié),、教師節(jié)、科技節(jié),、安全教育,、心理健康知識等。紅領(lǐng)巾廣播站每兩周播放一次,，內(nèi)容涵蓋廣泛,，有名人的廉潔故事、讀書故事,、好文推薦,、心理咨詢等。
（2）,、認真組織每周升旗儀式,。每個星期都能有條不紊的組織好學校的升旗儀式,，提前通知，提前做好準備工作,。儀式做到有程序,、有重點、有中心發(fā)言人,。大隊部及時做好工作安排,，以及學生訓練工作，保證每周的升旗儀式有秩序,、有質(zhì)量的舉行,。
（1）學校為小干部成長搭建舞臺。大隊輔導員是學校德育工作的助手之一,。而大隊干部則是我的小助手了,，學期初小干部的選拔尤為激烈，同學們都積極踴躍參加競選,。選拔出來的小干部通過一學期的歷練,，正朝著“自主管理、先鋒先行”的方向發(fā)展,。通過對各年級隊干部的培訓和實踐中的及時指導,，使他們上崗能力得到了提高，更讓他們體驗到隊干部崗位的崇高,，增強了紅領(lǐng)巾的榮譽感,。通過對隊干部的適時表揚、肯定和獎勵,，使他們感受到了集體的溫暖,，體驗到了付出與成長的快樂。一批批隊干部在磨練中脫穎而出,。我校少先隊把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓,，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部,，組織他們學習《中國少年報》,、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊,，教給他們工作的方法,，增強他們的服務(wù)意識。為了使每一次的升旗儀式都能給全體少先隊員帶來心靈的震撼,，樹立小干部們在少先隊員中的威信,，我都是提前一周安排好內(nèi)容，并指導他們進行試講,，這一活動的開展,，進一步培養(yǎng)了小干部們的責任心和語言表達能力,。
（2）中隊為隊員成長搭建平臺。在隊員中,，我們形成了“人人是管理者,、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設(shè)立了大大小小不少崗位：中隊衛(wèi)生管理員,、個人衛(wèi)生檢查員,、紀律管理員、??各中隊每一個隊員分管一項日常事務(wù)工作,，形成了一種人人平等,、人人有責、相互競爭,、相互促進,、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中,，讓更多的隊員擁有自我表現(xiàn),、自我鍛煉、自我管理,、自我教育的機會,，使每一個隊員都能得到全面發(fā)展，真正成為中隊的主人,。
少先隊工作應(yīng)是學生工作的一面旗幟,，少先隊工作也理應(yīng)像紅領(lǐng)巾一樣鮮亮。我的工作定位就是把常規(guī)工作做好,，做扎實,。在創(chuàng)新方面，在隊活動的正常規(guī)范方面,，在師生的激勵機制方面做得還很欠缺,。我想，這也正是我今后努力的方向,。
綜上所述,，讓我切實感到一切工作順利出色的完成以及所有榮譽的獲得，都源自于全校老師和領(lǐng)導對我的包容和支持,。在這里真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠的領(lǐng)導、同仁,、伙伴和朋友們,。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進的方向卻是快樂的,。愿我的少先隊工作有更務(wù)實更好的發(fā)展,。
小學少先隊輔導員工作總結(jié)篇四
“雛鷹行動”這幾年來一直是少工委的重點工程,，在省少工委的指導下，我校的雛鷹工作也開展的紅紅火火,。今年上半年,，在學校領(lǐng)導的組織和帶領(lǐng)下，我和學校幾個輔導員代表有幸到長沙師大附小觀摩了“雛鷹活動”的全過程,?；匦：螅凑諏W校少先隊的要求和部署,，我們六大隊進行了“雛鷹活動”的組織和展示,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、精心布置
在年級組長的大力推動下,，在各中隊輔導員的通力協(xié)作下,，我們對本次雛鷹行動作了精心的布置。由大隊輔導員——我,，負責整個大隊的雛鷹活動的策劃和開展,。我利用兩天的讀報時間和放學后的時間，依次到各班進行雛鷹活動的宣傳和指導,。因為這屆六年級是第一次系統(tǒng)的,，全面的參加雛鷹活動，因此在很多細則上大部分學生不是很清楚,。所以這一塊由我負責,。而中隊輔導員們則負責周末的活動完成情況，以周末家作的形式布置下去,，周一由中隊輔導員把關(guān),，確定是否符合要求。在這樣的分工合作下,，我們的職責更加明確,，活動完成過程也相對輕松和愉快。
二,、確定主題
和其他年級所不同的是,，我們大隊在爭章展示主題的選擇上，以各班特色為基準進行調(diào)整,。整個活動更多的是體現(xiàn)班與班之間的不同特點,。如六年一班的學生文筆不錯，那么他們班級采取的活動展示主題就確定為“我的爭章目標”,，主要以文字的形式來記錄爭章活動的目標環(huán)節(jié),，六年二班的學生活潑，在活動中踴躍參與，因此,，班級主題確定為“雛鷹爭章我最棒”,，并由班級評選出最棒的10位小“雛鷹”；六年三班的主題為“雛鷹好少年”,，六年四班確定為“雛鷹爭章守則”,，而六年五班則是“雛鷹快樂進行時”。在各班級不同的主題,，相同的宗旨下,，雛鷹活動正式來開了序幕。
三,、全員參與
少先隊活動體香的是所有少先隊員的精神面貌,，因此我們在活動開始初，就將活動的面確定為“全體參與”,。也許這樣做會失去很多出彩的地方,，但是我們相信，同樣會有很多的亮點出現(xiàn),。我們鼓勵每一個孩子都能積極參與到這次的活動中來,，除了是一次展示自我的機會，同樣也是為班級爭光添彩的機會,，誰不希望自己的班級是最棒的呢,。在六年二班的活動開展中，我們發(fā)現(xiàn)了很多驚喜,，平時幾個學習成績老大難的學生,。在這次活動中表現(xiàn)突出，如李廣懷等,。而六年三班和六年五班的板報形式和內(nèi)容更是得到了總隊輔導員張老師的好評,。這無疑為孩子們的辛勤準備注入了一股新的動力。
四,、彰顯個性,。
雖然我們的班級確定了主題，但是我們也要求每一個孩子都能在活動中彰顯自己的個性,。尤其是在考章一環(huán)節(jié)中,，除了必修章的考評，選修章的內(nèi)容,，目標等都由學生自己確定,，我們力求每一個孩子都能在這次活動發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自己的長處,，為將來更添一份自信,。
對于高年級的隊活動來說,，也許我們做的更加的實在和理性，但是我們的目標非常的明確,，那就是希望每一個孩子都能在活動中切切實實的感受、經(jīng)歷,、感悟整個活動過程,。
小學少先隊輔導員工作總結(jié)篇五
長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,，對每位隊員進行思想道德教育,。如：為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣,，我結(jié)合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄,，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門 的禮節(jié)”,、“怎樣與人相處”,、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動,，使學生懂得形象的重要,，懂得什么才是語言美、行為美,、心靈美,。又如為了培養(yǎng)學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理,，利用上學期我校開展的秋季,；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好工作,，如：買礦泉水,，拿衣鞋等等。因此,，在這次校運會中,，我班奪得了團體賽第一名。
學校對少先隊工作給予極大關(guān)注,，在大隊輔導員的領(lǐng)導下,，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們四年1班的中隊也不甘落后,，積極響應(yīng),。如：根據(jù)學校“流動紅旗評比”活動內(nèi)容,，我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”,、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”,。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動,，許多隊員都爭著為學校捐花、捐書,，為學校小花園的花草松土,、澆水，為學校的圖書室整理書籍,，縫補圖書,，為街道打掃衛(wèi)生等等。
“學習園地”是同學同學們增長知識,，開闊視野的知識營,，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華,。我中隊開展了輪流出黑板的活動,。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責,，自從開展這項活動,，隊員們踴躍參加，有的設(shè)計排版,，有的設(shè)計圖畫,，有的畫花邊，有的抄寫,。
總之,，一年來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績,，被學校評為“優(yōu)秀中隊”,，但也有許多不足。不過我們四年1班的全體隊會在學校領(lǐng)導的大力支持下,，在大隊輔導員的領(lǐng)導下,，取得更好的成績的。
小學少先隊輔導員工作總結(jié)篇六
本學期我校少先隊以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，認真學習全國第六次少代會精神,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞少先隊根本任務(wù)和爭當四好少年要求,，結(jié)合“雛鷹爭章”,、“手拉手”開展綜合實踐活動課程。
本學期,，少先隊仍堅持以德育為先,，把德育全面貫穿于少先隊各項活動過程中,，充分發(fā)揮陣地作用，弘揚德育的主旋律,。
(一)利用周一升旗儀式和晨會,，對學生進行生動的愛國教育和中華傳統(tǒng)美德教育。
每周一都能夠順利完成升旗儀式并結(jié)合每周的德育宣傳重點,，不失時機地安排旗下講話內(nèi)容,，多渠道、多層面,、多方位地強化對廣大隊員的愛國主義、集體主義教育,，結(jié)合實際情況,，還進行了安全教育，文明禮儀教育等工作,。
(二)我校少先隊工作通過開展活動和主題班隊課,，重過程、抓德育工作實效性,，力爭做好學生的各項教育工作,。
1、結(jié)合學校四項競賽做好學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育工作,。
(1)利用班隊會時間對學生進行宣傳教育,，引導學生自覺遵守小學生行為規(guī)范。
(2)對學生進行文明禮儀教育引導,。通過班隊會,、少先隊廣播時間進行宣傳教育，現(xiàn)在本校的學生在文明禮儀方面有了很大進步,，見到老師能主動打招呼,，打架罵人的現(xiàn)象也越來越少，追跑打鬧現(xiàn)象明顯少了,。
(3)對學生進行良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。早晨到校，各班安排值日生打掃各自的衛(wèi)生區(qū);晚上放學前,，打掃教室;課間安排值勤同學進行監(jiān)督,，檢查衛(wèi)生情況。亂扔廢棄物的行為逐漸減少,，學生的個人衛(wèi)生方面也有了進步,。
(4)做好各項檢查工作，保證學校工作正常開展,。
2,、做好法制安全教育工作,。
把安全工作作為頭等大事、常規(guī)工作來抓,，增強學生的自我保護意識,，是每一位教職工應(yīng)有義務(wù)和責任。強化學生的法制觀念和交通安全觀念,，培養(yǎng)安全的法制意識和交通安全意識,，使學生學法、知法,、懂法,、守法、用法,。
此外,，我校還經(jīng)常利用升旗、上操的時間,，對學生進行校內(nèi)傷害,、溺水、防火,、防電的消防安全教育,，杜絕此類事件的發(fā)生。
1,、加強小干部隊伍的建設(shè),。
少先隊是少年兒童自己的組織，隊員是少先隊組織的主人,，由少先隊員擔任大,、中、小隊干部是少先隊組織教育的重要方面,，是實現(xiàn)少先隊員自我教育,、自我管理、自我服務(wù)的重要途徑,。有了這些小干部的協(xié)助,，少先隊的工作開展得更加順利。
2,、抓好中隊輔導員的隊伍建設(shè),。
我校始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，落實輔導員的有關(guān)政策,，為輔導員的學習,、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,，定期召開輔導員會議,，組織學習研究工作,，及時向輔導員傳達先進工作理念及先進思想，提高輔導員的少先隊工作水平,。本學期開展中隊輔導員考核制度和評比活動,。通過對輔導員評比考核，實行對輔導員的科學管理,，從各班的日常行為表現(xiàn),、各項評比、參加活動等多方面對中隊輔導員進行考核,，成績記錄在案,，與年終獎懲掛鉤。促進其自身修養(yǎng)及提高技能技巧,，充分發(fā)揮輔導員隊伍在少年兒童素質(zhì)教育中的重要作用,。
一轉(zhuǎn)眼，在河頭小學工作已經(jīng)有一學期了,。9月份開始，除了進行正常的教學工作外,，我還擔任了鐘家沙小學的大隊輔導員工作,。其實，對于我這個剛邁出大學校門的學生的來說,，輔導員工作還比較陌生,。所以，一開始接手這個工作的時候,，我還是有點忐忑不安的,。所以，一方面向前任輔導員俞老師請教工作,，另一方面在網(wǎng)上積極查閱了解其他學校是如何開展少先隊工作的?，F(xiàn)將這一學期的少先隊工作總結(jié)如下：
一、堅持抓好常規(guī)工作,，促使自身建設(shè)上新臺階,。
1、完善我校少先隊建制,。在全校公開,、公平、公正地民主選舉少先隊大隊部大隊長,、宣傳委員,、勞動委員、學習委員,、文體委員,、紀律委員以及各中隊中隊長,、宣傳委員、文藝委員,、學習委員,、勞動委員。
2,、堅持規(guī)范的升旗儀式,。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持,、參與的國旗下講話,，使隊員受到一次又一次的教育。
3,、堅持紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查,。按照年級、班級輪流的方式,，每周由各班選派的11名學生堅持做好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗工作,，對全校隊員的衛(wèi)生、兩操,、禮儀,、紀律等方面進行檢查并做好記錄，每周由值周教師在升旗儀式上公布成績,，頒發(fā)流動獎牌,。
4、堅持“主題隊會”制度,。主題隊會是展示隊員活動成果的場所,，是鍛煉隊員能力的舞臺，也是學校進行德育教育的途徑,。
二,、積極開展各項活動，深化少先隊素質(zhì)教育,。
1,、充分利用校園廣播的宣傳、德育功能,。校園廣播每周播音四次,，內(nèi)容涵蓋廣泛。在播音稿的撰稿,、搜集上做足工作,。
2、認真組織每周升旗儀式,。每個星期都能有條不紊的組織好學校的升旗儀式,，提前通知,，提前做好準備工作。儀式做到有程序,、有重點,、有中心發(fā)言人。每周各班挑選出優(yōu)秀的同學擔任護旗手任務(wù),，由一名一名學生或老師作國旗下講話,，講話內(nèi)容以我校德育工作主題為基礎(chǔ)，結(jié)合節(jié)日教育等,。大隊部及時做好工作安排,，保證每周的升旗儀式有秩序、有質(zhì)量的舉行,。
3,、本學期還開展了一些大型的主題活動。這些活動有：“少先隊隊干授銜儀式”,、“經(jīng)典伴我行——講故事比賽”,、“冬季體育鍛煉——跳繩、接力,、拔河比賽”,、“狂歡圣誕節(jié)快樂無極限——英語知識、游戲競賽”等等,。
4、不定期召開少先隊大隊,、中隊干部會議,。少先隊大隊部把少先隊干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情,。少先隊大隊部不定期培訓干部,，教給他們工作的方法，增強他們的服務(wù)意識,。努力向“人人是管理者,、處處有管理者”的自主管理模式這一目標奮斗。
5,、為學校校報搜集相關(guān)材料,。
三、工作的不足,，及以后的設(shè)想,。
1、活動開展的還是少了一些,。
活動是少先隊工作的載體,，只有開展活動,，隊員們才會覺得有趣味，才會認少先隊這個家,。本學期舉行的活動不僅數(shù)量上少,，而且類型也比較單一。
2,、爭對少先隊隊干部所開的會少了,。設(shè)想下學期結(jié)合多方面的培訓和學習，全面提高隊干部的工作能力,，讓他們更多地參與到學校的管理中來,。在輔導員培訓方面，大隊部工作做得還不夠,，沒有在學校形成一支“明星輔導員”的隊伍,。
3、少先隊工作做得還不夠細化,。
總之,，一個學期以來，少先隊在學校領(lǐng)導的關(guān)心和各位班主任的大力支持下,，做了一些工作,，取得了一定成績。然而,，掩卷深思,，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進,。因此,，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新,，不斷提升,。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢,，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力,。
小學少先隊輔導員工作總結(jié)篇七
20xx年,樂勇小學少先隊大隊部在教育局的關(guān)懷下，在學校領(lǐng)導的大力支持下,，繼續(xù)以服務(wù)少年兒童為宗旨,，緊密結(jié)合學校德育和素質(zhì)教育，進一步貫徹落實少代會精神,。重點是通過開展一系列的主題教育活動,，切實加強少年兒童思想道德教育，推進學校素質(zhì)教育發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：
在少先隊工作中,，根據(jù)少年兒童的年齡特點,，通過多渠道、全方位組織各大,、中隊隊員,，進行思想教育。利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日等有機契機，通過組織活動及每周一的升旗儀式,、國旗下的講話,，在隊員中深入開展了以愛黨、愛祖國,，愛社會主義為重點的宣傳教育,，培養(yǎng)了少年兒童熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，樹立起為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向,。使我校少先隊員在思想上得到了熏陶,，做到了教育的實效。
在少先隊工作中,，認真領(lǐng)悟,、貫徹少工委文件精神，為了進一步加強和改進我校少年兒童的思想道德建設(shè),，全面提高我校育人質(zhì)量,，組織各大中隊認真學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，組織了守則和規(guī)范的競賽活動,。通過對守則和規(guī)范的基本要求的學習，對少年兒童樹立正確的理想信念,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，促進身心健康發(fā)展，起到了重要作用,。同時,，結(jié)合本校實際情況，加強對少先隊員的文明禮儀教育和行為習慣養(yǎng)成教育,，加校年級值日生值日制建設(shè),，清潔衛(wèi)生的管理，成立了少先隊中隊監(jiān)督崗，要求每一個少先
隊員佩戴紅領(lǐng)巾,，愛護紅領(lǐng)巾,；見到老師行隊禮問好，同學之間經(jīng)常使用文明禮貌用語,，讓文明禮儀在校園處處可見,。
我校一貫堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力,。我們始終堅持著力加強少先隊自身建設(shè),，在深化主題教育活動的同時，基礎(chǔ)建設(shè)得到了切實加強,。堅持規(guī)范的升旗儀式,。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,，使學生受到了一次又一次的教育,。堅持“先進班集體”和“文明班級評比”制度，本學期加強紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查,。由大隊部對全校學生的衛(wèi)生,、兩操、禮儀,、等方面進行檢查,。檢查督促隊員的一言一行，檢查校園的潔,、齊,、美，使校園“文明之花”常開,。
為切實加強少年兒童思想道德建設(shè),豐富我鄉(xiāng)學生的校園文化生活,提高小學生的綜合素質(zhì),展示我校少先隊的工作成果,結(jié)合我校實際情況,，少先隊大隊部在我校少年兒童中廣泛開展了一系列活動。在建隊日那天,，大隊部發(fā)展了一批新的少先隊員,，發(fā)展的新隊員在少先隊輔導員的組織下，進行了莊嚴的少先隊入隊宣誓儀式,。少先隊老隊員和新隊員代表相繼發(fā)言,。通過入隊儀式，少先隊員進一步理解了入隊的意義,、少先隊的職責,，學習了少先隊知識。讓每一名隊員都為自己能成為少先隊的一員感到光榮,，感到驕傲和自豪,，增強了組織的凝聚力,。20xx年，小學大隊部嚴格遵照上級少工委文件精神,，積極探索,，勇于創(chuàng)新，圍繞學校教育工作整體思路和市少工委工作部署,，有計劃,、有組織地開展了少先隊工作，使我校少年兒童在活動中得以加強鍛煉,，提高素質(zhì),，健康成長。在今后的工作中,，我們將總結(jié)經(jīng)驗,，找出不足，再接再勵,，開拓創(chuàng)新,，加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)力度，加強少先隊理論研究力度,，推動素質(zhì)教育的實施,，為我校少先隊工作的發(fā)展做出更大的貢獻。
輔導員工作中,，我不斷更新知識結(jié)構(gòu),，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學習邊實踐,，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色既有思想性,、科學性,、趣味性，又有適應(yīng)性,、可行性,、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地,。比如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課,，通過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式,，讓學生能夠了解少先隊建成的經(jīng)過，以及少年先鋒隊的含義,。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事,，并能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗、國旗,、學會敬隊禮,，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學會唱隊歌,，會隊的呼號,。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式，增強隊員的自豪感,。通過美化教室的布置,，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍,。再如：學生的良好思想品德的培養(yǎng),，要從大處著眼，小處著手,，從養(yǎng)成教育開始,，從一點一滴抓起，所以,，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務(wù)。我們要求學生從自我做起,，從坐,、立、行,、談的“小事”做起,，倡導“做有樣、坐有相,、行有規(guī),、言有范”。并且把常規(guī)管理與檢查評比相結(jié)合,，教師的身傳言教與學生自我教育相結(jié)合,，并在學生中開展爭做校園小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先隊員,、文明禮儀標兵的評選活動,，開展榜樣教育。
自主意識是人的意識的本質(zhì)特征,，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展,，適應(yīng)社會，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識,，讓孩子們能正確地認識自己,，看到自己的優(yōu)缺點,，通過自我調(diào)控，保持健康的心理狀態(tài),，養(yǎng)成良好的行為習慣,。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子,，就會有花朵綻放,。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿,，聽取隊員的意見,，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀,，讓隊員自主地開展活動,，在活動中認識自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識,。如：愛好讀書寫作的隊員,，鼓勵他們多寫作，喜歡制作的鼓勵大膽想象,。不同的幼苗,，澆灌得當，施肥恰當,，都會茁壯成長,。
讀書，對我來說是一種樂趣,，也是一種習慣,。工作閑暇之時，便會借閱各種有關(guān)教育的書籍,，充實自己,，方便工作。時常與家長聯(lián)系,，與同事討論,，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經(jīng)常設(shè)計新穎的活動,，為孩子積累寶貴的精神資源,。活動是培養(yǎng)隊員各項素質(zhì),、增強中隊凝聚力的最有效的載體,，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此,，只有隊員成為集體活動的主體,，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展,。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報刊,、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索,，豐富隊員們的課余生活,，
增長他們多方面的知識和實踐能力。作為學生思想上的引導者和生活中的朋友,，我除了經(jīng)常找學生談心,，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫助外,，我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系,，對學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的了解,，以便更好開展工作,。同時還利用家長之間的關(guān)系為一些下崗的家長解決工作問題。我以中隊為基點,，開展系列主題中隊會活動,。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮,，以“成長在中隊”為基點,，以“加強和改進少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務(wù),，自我管理,，自我教育，去體驗道德,，體驗教育,。
少先隊輔導員廖玉寧20xx年1月
小學少先隊輔導員工作總結(jié)篇八
作為一位少先隊輔導員，我進入主角,，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據(jù)學校實際,、學生特點,，結(jié)合時代要求，設(shè)計,、組織全校少先隊員開展了豐富多采的活動,，自擔任輔導員以來，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗,，我以輔導員特有的敏銳和細致,，針對孩子點點滴滴的小事,，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì),，譜寫了一曲曲動人的樂章?，F(xiàn)將工作中的收獲與感想簡述如下：
熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自我的學生,，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上,，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智,，激勵他們的進取心,，使他們茁壯成長?；诖?，工作才細致入微，平等對待每一位學生,，不論成績的優(yōu)與劣,，家庭的貧與富。
輔導員工作中,，我不斷更新知識結(jié)構(gòu),，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法：不斷提高自身素質(zhì)水平,，邊學習邊實踐,，努力探索一條貼合實際情景的少先隊工作的新路子，構(gòu)成少先隊活動特色——既有思想性,、科學性,、趣味性，又有適應(yīng)性,、可行性,、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地,。
孩子的心是一塊神奇的土地,，種上適宜的種子，就會有花朵綻放,。愛好讀書寫作的隊員,，鼓勵他們多寫作，利用空閑個別修改指導,。喜歡制作的鼓勵大膽想象,。不一樣的幼苗，澆灌得當，施肥恰當,，都會茁壯成長,。
讀書，對我來說是一種樂趣,，也是一種習慣,。工作閑暇之時，便會借閱各種有關(guān)教育的書籍,，充實自我,，方便工作。時常與家長聯(lián)系,，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法：取長補短,。少先隊工作中,，遇到各種個案，加以思考,，當作工作調(diào)味品,。
輔導員的工作，是具體的,，繁雜的,，一份耕耘，一份收獲,，有苦有累,，有甜有樂。在今后的工作中,，我將吸取經(jīng)驗教訓,，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員,。
我愛教育事業(yè),，愛少年兒童，更愛少先隊工作,。既然選擇做教師,，選擇了做一名普通的輔導員，那就應(yīng)當自覺奉獻,。
這些年來,，我就是以這種進取的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任,、同志們的尊重和全體隊員的愛戴,。
以師為本，著眼長遠,。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念,，刻苦鍛煉,、精心鉆研，從實踐到理論,、再到教學實踐,，悉心揣摩、探索創(chuàng)新,。一分耕耘一分收獲,。以苦為舟，苦練苦學,，讓教學更生動,；以愛為橋，愛學生,，愛學校,，教給學生我的所有；酷愛事業(yè),，熱愛學生,，在平凡的崗位上求真務(wù)實。
熱愛本職,、扎實工作,，我追求崇高的職業(yè)夢想。干一行,，愛一行,，專一行，我努力成為教育工作的行家里手,。任勞任怨,、甘于奉獻，我將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè),。
作為一名跨世紀的教師,，作為一名中隊輔導員，我將繼續(xù)以自我的實際的,、實在的行動來證明自我的價值,、證明學生的價值、證明學校的價值,。
小學少先隊輔導員工作總結(jié)篇九
作為少先隊輔導員我們要在做人梯,，做蠟燭的同時，成就自己,，成就自己的事業(yè),。在22年的教育工作中，我非常的慶幸我做了我十分愿意做的中隊輔導員工作，因為我一直信奉魏書生老師的一句話：做教師而不做中隊輔導員,，那真是失去了增長能力的機會,。在這份工作中，我與我的學生一起喜,、一起憂,、一起學習、一起進行課外活動,，我們的心交融在一起,，我們的情感感悟在一起，我從學生那里得到了無窮的樂趣和力量,，所以我一走進班級,，心情就會豁然開朗。作為一名少先隊輔導員,，我深感肩上責任之重大,。記得中國少先隊工作學會副會長陳海燕曾這樣總結(jié)少先隊輔導員的工作：“不是農(nóng)民，卻要播種,、耕耘和灌溉；不是醫(yī)生,，卻要診斷,、矯治和護理；不是軍人,，卻始終伴隨鼓點,、號角和旗幟。這是一項有些人輕視,、許多人漠視,、所有人都說重要的工作。在輔導員工作生涯中,，我逐漸對此有了真切地體會,，并迎來了新時期少先隊員工作面臨的新挑戰(zhàn)。我清醒地認識到：身為輔導員的我們在觀念,、方法,、理念上的轉(zhuǎn)變，不能再拘泥于傳統(tǒng)的.工作模式,，要形成新的教育思想,，就應(yīng)該在素質(zhì)教育改革的實踐中摸索，要轉(zhuǎn)變教育觀念,，就應(yīng)當在教育實驗的探索之中,，逐步升華與完善。
少先隊活動沒有現(xiàn)成的教科書，更沒有固定不變的模式,，每個活動都須因人,、因時、因地制宜來創(chuàng)造,。所以,，創(chuàng)造性是少先隊活動的本質(zhì)和靈魂。作為一名少先隊中隊輔導員,，我感覺到,，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己,，我努力做到“尊重,、相信”隊員，“親近,、了解”隊員,，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人,，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求,，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路,，而是讓他獨立行走,，因而離開自我教育是不可思議的?！币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒又信囵B(yǎng)學生的自我教育意識,。
伴隨著中國申奧成功和加入世貿(mào)組織，隊員們的環(huán)境意識也越來越強，學習環(huán)保知識，做小小宣傳員┅┅隊員們都在用自己的實際行動支持環(huán)保,，投身環(huán)保。在我們的中隊里,，活躍著一支名為“綠天使”的小隊，由五名少先隊員組成,，他們是校園環(huán)保的先鋒,。最近兩年來，我們學校的校園環(huán)境變化很大,，可以說是天天都有新變化,，盡管我們地處城郊結(jié)合部，但我們充分利學校優(yōu)勢,，用我們的綠色環(huán)境詮釋了“環(huán)?！钡闹黝},。為此，我們的綠天使小隊便共同起草了一份“保護校園綠色,，從我做起”的綠色倡議書,，利用周一升國旗的集會，向全體隊員發(fā)出倡議,，提醒每個隊員愛護校園環(huán)境,。讓綠色裝點我們的校園。她們五個人就如同五顆耀眼的小星星,，她們在大型活動中為學校增添光彩,。
“新世紀，我能行”是全國少工委今年的教育主題,。為使我能行的觀念深入到每一個隊員的心中,，我注意運用恰當?shù)姆椒ぐl(fā)隊員參與活動的熱情。如：“我為中隊添顆星”活動,，號召隊員要做能為少先隊組織活動出點子,、提建議的“智多星”；要做與隊員團結(jié)協(xié)作的“石榴星”,；愛勞動的“小蜜蜂星”等,，這樣把目標具體化、形象化,，調(diào)動隊員參與的積極性,。再有通過他們感興地、新鮮有趣的活動內(nèi)容,，激發(fā)隊員參與,，樹立他們的自信心,。自建隊角更給了他們展示自己的舞臺,，如“新聞角”專門為隊員們收集當日重要新聞，記錄在角內(nèi)小黑板上,。每位隊員輪流擔任記錄,，并向全中隊隊員進行講解。這樣既培養(yǎng)了少先隊員從小關(guān)心國家大事,，也鍛煉了他們的口才,。四、建立與家長的和諧關(guān)系,，中隊的各項工作順利進行,。剛開學時，就有家長反映,，早上起床遲,，結(jié)果連早飯不吃,，還遲到了。晚上總看動畫片,，不愛寫作業(yè),，甚至有學生生活中的小事。怎么辦,，個別問題,，我找個別同學談，若不及改正,，就要在班內(nèi)公布于眾,，請全班同學幫忙，引導學生體驗自己父母的艱辛,，為父母做力所能及的事,，為父母分憂解難。還有學生反映自己的家長脾氣暴躁,，學習成績不好或丟了東西,，就要挨打、挨罵,。于是,，我請個別家長到校，講體罰對孩子身心的傷害,，并與他們共同商量解決的辦法,。在與家長合作中，我覺得家長是愿意與教師溝通的,，但有時總是顧慮重重,，我有時通過電話或直接交流，讓家長明白：孩子犯錯誤是正常的,，但犯錯誤的孩子,，我們不能不管不問，或當頭一棒,，而是要幫助他們分析錯誤原因,，如何避免和改正，除了家長,，老師是真正關(guān)心你孩子學習和成長的人,，而且是真正幫助你的人，家長與教師的合作,，才能實現(xiàn)家長“望子成龍,、望女成鳳”的愿望，能得到家長的合作,，中隊輔導員的工作會更容易,，家長明白教師的良苦用心,，就會在各方面支持教師的工作，使中隊的各項工作都可以順利進行,。
在這22年的中隊輔導員工作中,，我不斷深入研究，大膽實踐,，力求創(chuàng)新,，緊跟時代步伐，作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員,，我將襟懷一顆赤子童心,，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬,，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上我的忠誠,。
小學少先隊輔導員工作總結(jié)篇十
面向充滿生機與活力的二十一世紀，走向素質(zhì)教育,，是時代賦予我們的歷史職責,，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)。
作為一名少先隊輔導員,，我深感肩上責任之重大,。我清醒地認識到：貫徹十六大精神，推進素質(zhì)教育,，是對傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革,，也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導員的我們在觀念,、方法,、理念上的轉(zhuǎn)變，不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式,，要形成新的教育思想,，就應(yīng)該在素質(zhì)教育改革的實踐中摸索，要轉(zhuǎn)變教育觀念,，就應(yīng)當在教育實驗的探索之中,，逐步升華與完善,。本學期,，我校少先隊工作在上級領(lǐng)導的支持下，以愛黨,、愛祖國,、愛社會主義教育為重點，全面推進"雛鷹行動",，積極開展豐富多彩的"雛鷹假日小隊"手拉手文明行動,，加大深化"手拉手"互助活動,，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社區(qū)活動，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域,，充分發(fā)揮少先隊組織積極,、開拓、自立,、創(chuàng)新的作用,，開創(chuàng)了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績,。
1.加強輔導員的隊伍建設(shè),。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔,、培訓工作,，落實輔導員的有關(guān)政策，為輔導員的學習,、工作,、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員會議,，組織學習研究工作,，提高輔導員的少先隊工作水平。
2.加強少先隊陣地建設(shè),，抓好“規(guī)范化隊室”的創(chuàng)建工作,。繼續(xù)辦好學校紅領(lǐng)巾廣播站，開設(shè)了“快樂隊生活”,、“語文知識百花園”,、“健康快車”和“環(huán)保與我”等五個欄目。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活,，創(chuàng)設(shè)濃厚的教育氛圍,。重點抓好學生會、大隊委員會,、中隊委員,、綠色衛(wèi)士巡邏隊的培訓工作，充分發(fā)揮大隊委,、學生會,、值勤隊、綠色護衛(wèi)隊,、鼓號隊的功能和作用,，使之成為學校的得力助手。抓好大,、中隊隊角建設(shè),，學習園地的內(nèi)容要求豐富多彩,，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續(xù)進行中隊優(yōu)秀園地的評比工作,抓好少先隊的標志,、用品管理和使用,，使其發(fā)揮作用.
3.加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓,，重視提高輔導員的理論水平,，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流,，努力做好《少先隊員》,、《少先隊小干部》、《育苗報》,、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作,，拓寬隊員的視野和增長見識。
沒有活動,，少先隊就會形同虛設(shè),。目前，少先隊活動沒有現(xiàn)成的教科書,，更沒有固定不變的模式,，每個活動都須因人、因時,、因地制宜來創(chuàng)造,。所以，創(chuàng)造性是少先隊活動的本質(zhì)和靈魂,。
作為一名少先隊中隊輔導員,，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動,，愿意在這課堂之外的活動中展示自己,，我努力做到“尊重、相信”隊員,，“親近,、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神,，比如,，在一次“我讓校園更美麗”的主題隊會活動中，我完全信任孩子一定會用他們的智慧,，用他們的雙手讓自己的校園更美麗,，沒有對他們過多的干涉,，只進行了必要的指導,，他們把這次主題會搞得豐富多彩：親自動手制作出了實用美觀的垃圾箱,，還以“垃圾箱的自述”為題進行簡短的宣傳；用手中的畫筆畫出了心中美麗的校園,；寫出了發(fā)自內(nèi)心的標語提醒大家保護校園的一草一木┅┅而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己,，使少先隊組織的自我教育得以充分體現(xiàn)。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人,，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求,，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路,，而是讓他獨立行走,，因而離開自我教育是不可思議的?！币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒又信囵B(yǎng)學生的自我教育意識,。
小學生求知欲旺、可塑性大,、模仿性強,、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成育,。一是組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導,，堅持不懈,；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查,，通過廣播及時表揚,、批評，讓年級與年級,、班級與班級進行評比,，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中,。我們還過舉辦家長培訓班,，讓家長了解隊員在學校時常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育,。
“新世紀,，我能行”是全國少工委今年的教育主題。為使我能行的觀念深入到每一個隊員的心中,，我注意運用恰當?shù)姆椒ぐl(fā)隊員參與活動的熱情,。如：“我為中隊添顆星”活動，號召隊員要做能為少先隊組織活動出點子、提建議的“智多星”,；要做與隊員團結(jié)協(xié)作的“石榴星”,；遵守紀律的“邱少云星”；愛勞動的“小蜜蜂星”等,，這樣把目標具體化,、形象化，調(diào)動隊員參與的積極性,。再有通過他們感興地,、新鮮有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)隊員參與,，樹立他們的自信心,。例如：“撲克牌碼高樓賽”使每兩張撲克牌互相支撐站立，一直向上碼放,，爭取不倒下去,，這個活動本身既新鮮又具有挑戰(zhàn)性。既培養(yǎng)了隊員的耐心,，也激發(fā)了他們的強烈成功欲望,。另外自建隊角更給了他們展示自己的舞臺，如“新聞角”專門為隊員們收集當日重要新聞,，記錄在角內(nèi)小黑板上,。每位隊員輪流擔任記錄，并向全中隊隊員進行講解,。這樣既培養(yǎng)了少先隊員從小關(guān)心國家大事,，也鍛煉了他們的口才。
１,、開展“扶貧助學”活動,。學校大隊部號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)約、奉獻愛心,、助人為樂的精神,，把自己的零用錢捐到學校的扶貧基金，今年全校師生共捐款xx元,，大隊部利用扶貧基金為xx名特困生每月發(fā)放xx元助學金,，減輕他們的負擔。通過該項活動培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)約的良好習慣,，又使隊員養(yǎng)成關(guān)心他人,、關(guān)心社會的好品質(zhì)，增強集體的凝聚力,。
２.大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀,，我能行”為主題的實踐體驗活動。在校內(nèi)利用校園網(wǎng)資源，發(fā)動隊員自己上網(wǎng)查資料,，積極參加學校的手抄報比賽,、環(huán)保征文比賽、司儀選拔大賽,、閱讀課外書比賽,、利用廢物參加創(chuàng)作發(fā)明大賽,，參加網(wǎng)頁設(shè)計大賽,、設(shè)計電子刊物。另外,，各級按照年齡特點來選擇主題,，走出學校，踏進社會,，如組織學生到交通中隊,、城區(qū)派出所、木地花場,、環(huán)衛(wèi)站,、等單位開展社會實踐活動，親身扮演社會上不同的角色,，體驗不同工作的感受,，通過實地觀察、操作,，使隊員們了解各個行業(yè)運轉(zhuǎn)情況,，提高“五自”能力，培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結(jié)互助的精神,。
３.學校大隊部還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進行社區(qū)清潔活動,，參加文化站、文化室舉辦的各種社區(qū)活動,，如慰問老人,，讓隊員們在社區(qū)體驗教育活動中獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會,、實現(xiàn)自身價值的真實感受,，培養(yǎng)了隊員的社會責任感。開展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動,，根據(jù)雛鷹行動爭章達標的規(guī)定,，結(jié)合學校的實際情況，在一年級實施《自理章》,、《友誼章》,。二年級實施《節(jié)儉章》、《家務(wù)章》，三年級實施《禮儀章》,、《愛國章》等,，通過定章、爭章,、考章,、頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動，隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我,、戰(zhàn)勝自我,，從而提高了自身的綜合素質(zhì)。
作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員,，我將襟懷一顆赤子童心,，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬,，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上我的忠誠,。一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下,，我校取得了可喜的成績,，學校被評為市綠色學校，大隊部被評為少先隊先進集體,，十位老師被評為優(yōu)秀輔導員,，許多名同學被評為市優(yōu)秀少先隊員，大隊部在六一前夕進行表彰優(yōu)秀家長和優(yōu)秀中隊,、優(yōu)秀家長的表彰活動,。
小學少先隊輔導員工作總結(jié)篇十一
少先隊組織是我們黨創(chuàng)立并領(lǐng)導的少年兒童的群眾組織，是團結(jié),、組織,、教育、引導廣大少年兒童好好學習,、天天向上的陣地,，是學校教育的重要組成部分，少先隊輔導員在學校中具有雙重身份,，既是少先隊工作的主導力量,，又是學校教書育人的教育工作者，最重要的是輔導員還是孩子們的心靈塑造者,。
中隊輔導員,，不但要保質(zhì)保量的完成本科的教學工作，還要關(guān)注每一位少先隊員的成長,，用無私的愛和貼心而誠摯的呵護,，與每一位隊員進行面對面的交流,，心與心的溝通，讓他們感受到溫暖,。我中隊有一名叫王鑫的孩子,，他是本學期剛從外校調(diào)到我們四小來的，每次和我對視的時候眼神里充滿了冷漠,。一次隊會其他孩子快樂而自豪地唱著“隊歌”,，我卻發(fā)現(xiàn)王鑫的視線在教室里漫無目的的掃來掃去，目光里透著無奈和羨慕,。怎么會這樣啊?不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn),，王鑫的胸前怎么沒有那條鮮艷的紅領(lǐng)巾呢？后來了解才知道,，王鑫從小跟隨媽媽在讓胡路繁華的商業(yè)區(qū)長大,，媽媽每天從早忙到晚,，讓孩子“自由發(fā)展”,，結(jié)果王鑫每天過的都是無拘無束，逍遙自在的生活,。慢慢的小王鑫成了那里同齡孩子的小霸王,，養(yǎng)成了天是王大他是王二的思想。到了上學的年齡了,，突然結(jié)束平日無拘無束的日子,，當然不適應(yīng)了，三天一大架,，兩天一小架,，所以鮮艷的紅領(lǐng)巾只能和他說“拜拜”了。我看在眼里急在心里,，我決不讓一個孩子站在“大家庭的”門外,。從那之后一有時間我就找王鑫聊天，了解了王鑫的喜好,，摸透了他的脾氣秉性,，靜待時機。突然有一天,，我無意間聽見王鑫和幾個孩子的對話,，嚯……王鑫的言詞簡直就像一名“小領(lǐng)導”么，我干嘛不投其所好呢,？我把班級的某個時段的紀律交給他來管理,，結(jié)果非常好，同學們反響也不錯,，過了不久,，王鑫的胸前也飄起了那條鮮艷的紅領(lǐng)巾,。當我再和他對視的時候，王鑫的目光變得和同齡孩子一樣純真,。
除此之外輔導員還要言傳身教,，看到地上有紙屑，窗臺上有灰塵,，我都會和孩子們一起撿,，一起擦，慢慢的孩子們習慣了,，見到紙屑彎彎腰,，見到垃圾伸伸手。對學生一個鼓勵的微笑,，一聲真誠的問候,，一下關(guān)愛的撫摸，一個嚴厲的警示……讓他們感覺到學校無小事,，處處是教育,，教師無小節(jié)，處處是楷模,。在孩子們的德育教育的成長道路上真正起到引領(lǐng),、示范的作用。
中隊輔導員真累??！起早貪黑的最后還不盡人意，有的輔導員以點帶線收效甚佳,，一個活一人干,，一個活一群人干又什么效果，輔導員是累,，要不怎么給咱們配了這么多的“秘書”——中隊干部呢,？你不用或不善于用那結(jié)果只有一個字“累”。有的時候輔導員和隊員就像戰(zhàn)場上的敵我雙方,，輔導員得絞盡腦汁想怎么對付這批敵人,，如果中隊干部是通信員的話，你這場戰(zhàn)斗怎能不以勝利告終??？中隊干部是一個中隊榜樣的代表，只要中隊干部真正做到位,，中隊工作就會事半功倍的,，百花齊放。
1,、管理自己小天地
現(xiàn)在的孩子在家中是小皇帝,、小公主,，過著飯來張口、衣來伸手的生活,，長輩對孩子的寵愛超越了極限,。不少學生孩子自理能力甚差，勞動觀點淡薄,，經(jīng)不起挫折,，為了激發(fā)孩子們熱愛集體的熱情，增強集體凝聚力,，培養(yǎng)主人翁精神,，我們實行崗位輪流制，把中隊的日常事物分成若干個崗位,，競爭上崗,，定期考核，不合格的在競爭中自然被淘汰,，限期整改,，制定整改措施，大家互相監(jiān)督,。全體隊員人人有事做,，中隊事物事事有人做,，隊員們獲得了真正意義上的“小主人”的體驗,。每隔一段時間進行評優(yōu)，做到：公平,、公開,、公正，并記載成冊,。孩子們的“小天地”出現(xiàn)了前所未有的新氣象,。
2、創(chuàng)意自己小舞臺
為了充分展示隊員的特長,，我適時引導學生去嘗試創(chuàng)新,，讓孩子們的聰明才智在短短的40分鐘主題隊會里充分的展現(xiàn)出來。但是有的時候過于注重過程而忽略了各個環(huán)節(jié)真正存在的含義,，給孩子們的印象是為了完成任務(wù)而開隊會,，失去了主題隊會的主題體現(xiàn)，更讓少先隊活動失去了存在的價值,。作為一名中隊輔導員,，我覺的，孩子們是應(yīng)該喜歡少先隊活動,，愿意在這課堂之外的活動中展示自己的,，所以我在把握好本次主題隊會主線的同時,，盡量放手，發(fā)揮每一名隊員的想象力,，必須做好充足準備,。比如，在一次“爭做文明好少年”的主題隊會活動中,，我完全信任孩子,，提前把需要準備的事項告訴各個小隊長，用他們聰明的才智編排了各式小環(huán)節(jié),，使本次主題隊會開的別具聲色,。其中的一則童謠編排上孩子們自己串聯(lián)的動作，還在大隊舉行的童謠比賽活動中取得了很好名次呢,！著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人,，就是要培養(yǎng)他對自己有嚴格的要求，要做到這一點,，就不能總牽著他的手走路,，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的”,。這種特殊的活動不僅增進了師生的友情,，學生的思維、情感等等各個方面都得到了鍛煉,。
在活動中隊員與隊員,，隊員與輔導員才能從嚴肅的教學課堂中走出來走進生活中來，也是少先隊真正存在的意義,，是其存在的價值體現(xiàn),。少先隊活動沒有教材，少先隊活動就是一本生動的活教材,。
少先隊活動還可以張顯學生的個人魅力,，記得去年元旦大隊舉行“童心飛揚”繪畫比賽，現(xiàn)場作畫當場打分,，直接評比出名次,，每個中隊派兩個代表?？梢哉f要求參與者,，不僅有繪畫的才能，還要有當場擬題作畫的應(yīng)變能力,。班長自告奮勇第一個舉手,，當我說誰還想?yún)⒓用矗拷淌覂?nèi)頓時鴉雀無聲,，這時班級里平日最不注意個人衛(wèi)生的于澤成顫顫巍巍地舉起了手,，同學們頓時笑成一團,，我也很吃驚，很難想象把繪畫和平日里我們的“邋遢大王”聯(lián)系在一起,，見沒人舉手,，只好派二人代表本中隊參加繪畫比賽了。賽后廣播播報比賽結(jié)果,，當廣播里傳來：“一等獎三年四班于澤成”的時候,，好像在平靜的湖面上扔下一塊大石頭，頓時一片嘩然,，同學們紛紛投來贊許的目光,。事實勝于雄辯，通過本次活動,，孩子的自信心得到了鍛煉,，同時彰顯了其個人魅力。
實際上,，少先隊活動也是個另類的教育載體,，不能放過任何一個教育的好時機。新學期,，我發(fā)現(xiàn)孩子們下課的時候,，三五成群趴在地上，玩一種叫做“拍卡”的游戲,，非常不衛(wèi)生,，春季是各類傳染病的高發(fā)期，孩子們的行為非常容易感染上各類疾病,。就在上周大隊舉行的春季跳繩比賽,，我沒有提前通知孩子們練習，到比賽的時候隨便點了幾名同學,，去參加比賽。結(jié)果我們中隊無論男生,、女生無一進入前三,，所以集體獎便于我們中隊無緣了，當時我們中隊的氣氛,，用比較流行的話說,，真叫人郁悶啊,！孩子們,，都低下頭一言不發(fā)，實際他們現(xiàn)在的行為已經(jīng)為自己的表現(xiàn)做了總結(jié),，于是我抓住這個契機,，趁熱打鐵,，說到：“從哪跌倒就從哪里爬起來，失敗不可怕,，可怕的是失敗后的一蹶不振,，今年咱們沒有成績，明年咱們的成績肯定能比今年好,，孩子們有信心么,？”“有！一定行,！”等等下決心的話語響徹耳畔,。孩子們真的說到行動到，第二天再看三年四中隊的同學,，人手一根跳繩跳的好不熱鬧啊,。小小的跳繩比賽，讓孩子們的集體榮譽感得到了提升,，同時還鍛煉了身體,，下課也看不見三五成群圍的男生在一起拍卡片的情景了。我很感謝這次大隊活動,。我們的收獲是遠遠大于我們損失的,。
以新課改為契機，開展新式體驗教育,，例如,，為了激發(fā)孩子的各方面的競爭意識，我們還組織了“快樂成長我能行”的系列活動,。能夠主動幫助別人的“助人星”,，一天下來個人衛(wèi)生保持最好的“衛(wèi)生星”，各科突出表現(xiàn)的“狀元星”,。并在隊會上用一對一的形式和其他同學進行交流,，鍛煉了學生們的表達能力，增強了孩子們的競爭意識同時樹立了孩子們的自信心等等,。讓星星閃爍校園,，照亮每個孩子的心。
學生的養(yǎng)成教育也不可忽視,，這是在日常生活中時時刻刻點點滴滴匯聚成的,。為了維護校園環(huán)境，培養(yǎng)學生愛班級,、愛學校的責任意識,，我們開展了“知榮辱，樹新風，我行動”等系列主題教育活動,；開展“良好習慣伴我行”‘三別（向粗魯告別,、向陋習告別、向不文明告別）’‘四帶（把禮儀帶進校園,、把微笑帶給同學,、把孝敬帶給家長、把謙讓帶給社會）’‘五無（地面無痰跡,、室內(nèi)無紙屑,、桌椅無劃痕、墻壁無印記,、出言無臟話）’等禮儀教育,。
總之，作為一名中隊輔導員,，要把竭誠為一切孩子的健康成長服務(wù)作為工作的出發(fā)點和落腳點,，為了一切孩子，為了孩子的一切,，而堅持不懈,。
小學少先隊輔導員工作總結(jié)篇十二
面向充滿生機與活力的二十一世紀，走向素質(zhì)教育,，是時代賦予我們的歷史職責,，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)。作為一名少先隊輔導員,，我深感肩上責任之重大,。輔導員工作是多方面的，它既要求輔導員立足現(xiàn)實,，努力搞好實際工作,，又要求輔導員著眼長遠，不斷提高班級管理水平,，使之得以長足發(fā)展,。我作為一名普通的輔導員學生的知心朋友，努力從小事中做起,，扎扎實實,，一步一個腳印地搞好少先隊員工作：
如今的兒童大多數(shù)是獨生子女，其家庭教育往往采用“封閉式”教育,，與同齡人的接觸交往的機會少，使得他們待人缺少熱情,，遇到困難沒有勇氣,，行為自制力差，做事沒有責任心，面對這樣的情況,，我作為一名新世紀的輔導員,，充分發(fā)揮班集體的這個自我教育的大熔爐，以集體主義精神為支柱,，開展一系列活動,，在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子，他們和集體同舟共濟,，一起駛向成功的彼岸,。
1、良好的行為道德,，在體驗中形成,。
水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就,，需要在生活中點滴積累,，逐步養(yǎng)成；發(fā)生在孩子身邊的人和事,，往往對他們的影響更為直接,、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真,、善,、美，在點滴小事中培養(yǎng)良好的品德,，激發(fā)美好的情感,，是體驗教育的功能所在。在開學初的日子里,，著力于加強學生的日常行為規(guī)范的訓練,。
2、實踐的能力,，在體驗中強化,。
素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人?！熬毦鸵浑p勤巧的手”,，“實踐出真知”，這是少先隊教育一貫倡導的思想,。少先隊有目的,、有計劃的培養(yǎng)隊員們的勞動習慣，注意拓展勞動體驗的內(nèi)容,，以生產(chǎn)勞動,、家務(wù)勞動等幾方面入手,，在班級里堅持每天“三掃兩檢”制度，組織隊員開展各種勞動體驗活動,，使隊員在自我服務(wù),、自我教育、自我展示中體驗苦與樂,，失敗與成功,，在一個個實踐崗位上收獲著進步的碩果。
1,、堅持規(guī)范的升旗儀式,。
每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,，使學生受到了一次又一次的教育,。
2、成立紅領(lǐng)巾值勤崗,，檢查督促隊員的一言一行,，檢查班級的潔、齊,、美,，使我班“文明之花”常開。
3,、堅持“學生自主創(chuàng)辦黑板”制度,。
由學生自己組稿，版面設(shè)計,，書寫黑板報,，既起到了宣傳教育作用，更培養(yǎng)了學生的能力,。
4,、堅持召開主題班會。鍛煉學生能力,，對學生定期進行思想道德教育,。
5、堅持做好每周和每天的安全教育工作,、提高的學生的安全意識和正確處理安全問題的能力,。
作為一個從事陽光下最美麗事業(yè)的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心,，孜孜不倦的努力去托舉群星,，去點燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上我的忠誠,。少先隊工作是一項繁雜而艱巨的工作,，任重而道遠,，我還將在今后的工作中不斷學習,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，探索新時期下的少先隊工作，做出更大的成績,。
小學少先隊輔導員工作總結(jié)篇十三
繁忙充實的一學期結(jié)束了,。總結(jié)回顧一學期來少隊工作,，有成績,，有汗水，更有收獲,。本學期,，我校的少先隊工作在學校領(lǐng)導的指導下，在全體班主任和少先隊員的共同努力下,，以形勢多樣的活動,，拓寬了隊員們的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極,、開拓,、自立、創(chuàng)新的作用,，使少先隊工作穩(wěn)步前進,，取得了一定的發(fā)展。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
（1）,、每個學期初,，按常規(guī)都要進行大隊委的竟選?？捎捎陂_學初學校還在施工階段,，各方面都有待完善，再加上年級的增加,、班級的增多,，新班主任的上任，國會的迫在眉睫,，對大隊委的競選造成了強大的沖擊,，怎么辦？大隊委要成立,，執(zhí)勤員要到位,，一向自信的我此時突然失去了方向，輾轉(zhuǎn)一夜,，斷然決定在全校3—6年級每班推選六名優(yōu)秀學生（150人）組建了學校大隊委和執(zhí)勤員網(wǎng)絡(luò),，把困難留給了自己,，把方便留給了別人，容不得半點喘息機會,，馬上結(jié)合班主任選人,、定崗、培訓,、上崗,。根據(jù)隊員各自的工作能力特點進行合理分工。值得欣喜的是第二周就能按時到崗了,，聽到好多兄弟學校執(zhí)勤還沒到位,，我著實松了一口氣。同時也為自己的辦事效率感到高興,。有付出就有回報?。?/p>
（2）,、抓好中隊黑板報建設(shè),，各班板報每月更換一次，一,、二年級是教師自己更換,，三——六年級是隊員自己更換，內(nèi)容結(jié)合本月主題教育,，形式多樣靈活,，版面美觀大方。大隊部每月組織進行檢查評比,。定期檢查各中隊基本陣地,，隊角、圖書角等能結(jié)合本班和學校實際布置,，做到有特色,、有創(chuàng)新。
一學期來,，堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作,，促使少先隊組織充滿活力。
1,、組建國旗班,。堅持規(guī)范的升、降旗儀式,。升旗儀式,，是激發(fā)學生愛國情感，培養(yǎng)少先隊員競爭意識,，增強其榮譽感的最佳時期,，每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，每次國旗下的講話結(jié)合月教育重點規(guī)定發(fā)言的主題,，讓學生每星期都能明確自己應(yīng)達到的要求,。每個星期一，在升旗儀式上都小結(jié)前一周安全,、衛(wèi)生,、紀律方面的成績與問題，著重表揚表現(xiàn)比較突出的人和事,，旨在號召其他學生向他們學習，激發(fā)他們的進取心,。同時還宣布在前一周常規(guī)評比中獲得和融的中隊,，給其他中隊樹立學習的榜樣。
2,、定期召開大隊委員執(zhí)勤員會議,，讓他們在各方面都起到帶頭作用，每組執(zhí)勤員頭一天都要進行崗位培訓,，第二天查崗結(jié)束后進行當日匯報小結(jié),。執(zhí)勤組長周五例會制，匯報本周執(zhí)勤情況,，發(fā)揚優(yōu)點,，反思改進不足，效果很好,。
3,、利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日,，開展系列教育活動
利用教師節(jié),、國慶節(jié)、建隊節(jié),、重陽節(jié),、世界寬容日、消防宣傳日等等,，對隊員們進行有針對性的教育,，在教育中突出主題，緊跟形式,，培養(yǎng)少年兒童的愛國主義,、集體主義思想，培養(yǎng)學生關(guān)愛生命,、關(guān)愛他人,、關(guān)愛社會的良好的思想品質(zhì),，取得了良好的教育效果。
教師節(jié)——開展主題教育活動,，大隊部利用“花語星夢”廣播站組織全體少先隊員學習有關(guān)教師節(jié)的知識,，各中隊開展感恩教師節(jié)主題活動。讓同學們感受了老師對學生的熱愛,，老師們的那份執(zhí)著和辛苦,，也感受到了老師給同學們帶來的成長享受。
重陽節(jié)——開展關(guān)注老年人,，進行了國旗下的演講,，發(fā)出倡議少先隊員在重陽節(jié)這一天為身邊的老人做一件力所能及的事情，少先隊帶領(lǐng)全體少先隊員要關(guān)心老人,，尊重老人,，感恩老人，讓每位少先隊員有一顆感恩的心,，活動教育要樹立大家關(guān)愛他人的良好道德品質(zhì),。
安全日——各中隊進行了安全普法知識，在交通安全飲食安全,，預防疾病上有了深刻的認識,。在活動中同學們對安全有了極大的關(guān)注，提高了認識,，提出了建議和自己對身邊親人的關(guān)心,，知道了安全的重要性和生命的重要。
此外,，世界寬容日還開展了“贊美信鴿”活動,，進行了各種形式的綜合實踐活動，這些不同層面,、不同內(nèi)容的系列活動,，增強學生對傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀念日的認知和理解，讓同學們更好地了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日。讓學生潛移默化受到熏陶,，弘揚和培養(yǎng)偉大的民族精神,。
4、加強少先隊宣傳建設(shè),，繼續(xù)辦好學?！盎ㄕZ星夢”廣播站，完善各個欄目，發(fā)動全校各班學生投稿,，極大地推動了學生的寫稿積極性,，每周的“花語星夢廣播站”都能堅持力求規(guī)范有序，定時定點播出,，責任落實到人,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，語音優(yōu)美,，充分發(fā)揮了學生主體作用。
二,、認真落實日常管理工作,，扎實少先隊工作的基礎(chǔ)。
日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,，也是安定學生學習生活環(huán)境,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提,。
日常管理工作包括學生良好的生活習慣，學習習慣,、文明行為習慣的養(yǎng)成,。少先隊大隊部每天都對學生的考勤、日常紀律,、儀容儀表,、班級衛(wèi)生每天的早讀和兩操等一系列學生日常管理工作，進行“日落實,、日檢查,、日通報、日反饋”制度,。每天的檢查結(jié)果累計作為班級考核的一項依據(jù),，進一步加強學生集體榮譽感，班級凝聚力,，并大力加強學生文明禮儀習慣教育,，鞠躬禮問候等文明習慣的檢查，樹立了學生的良好的文明禮儀習慣,。
少先隊活動是少先隊的生命,，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果,。充滿時代氣息的活動,，是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步,，少年兒童的時代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化,。作為新世紀的少先隊,，必須順應(yīng)時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿,，解放思想,，與時俱進，以創(chuàng)新開拓的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作,。
小學少先隊輔導員工作總結(jié)篇十四
我校少先隊工作在領(lǐng)導的關(guān)心和愛護下,，與全體輔導員共同努力下，組織少先隊員開展了豐富多彩的少先隊活動,，取得了一些可喜的成績,。與此同時，我們也清楚地知道工作中還存在著許多不足,，值得我們?nèi)レo心思索,，潛心研究。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,，也是安定學生學習生活環(huán)境,，使學生養(yǎng)成良好行為習慣的保障，因此也是組織和開展少先隊活動的必要前提,。
1,、落實學生值崗工作，促良好習慣養(yǎng)成,。日常管理工作包括學生良好的生活習慣,、學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成,。一開學,，我便抓緊對扶助員值日崗工作進行落實、檢查,，監(jiān)督學生逐漸養(yǎng)成良好文明言語及行為,，少吃零食、不吃零食的習慣,，并結(jié)合一周班級流動紅旗的競賽,，進一步加強學生集體榮譽感和班級凝聚力，同時也培養(yǎng)了學生的良好習慣,。
2,、實行衛(wèi)生突擊檢查，保校園環(huán)境整潔,。為整治校園臟,、亂的環(huán)境，讓學生能在一個整潔的校園里學習和成長，大隊部針對具體情況進行不定期的突擊檢查,，并和各段長,、中隊輔導員和扶助員努力抓好衛(wèi)生工作。經(jīng)過一學期的努力,，校園的衛(wèi)生情況有了明顯好轉(zhuǎn),。
1、開展陣地建設(shè),，展示全新面貌,。本學期在學校領(lǐng)導的高度重視下，我校以標準隊室的規(guī)格對少先隊室進行了建設(shè),。學校為組建一支鼓號隊而配備了鼓號以及統(tǒng)一服裝;還安裝了校園智能廣播系統(tǒng),，為平時的兩操規(guī)范化打下堅實的基礎(chǔ)。
2,、建學校鼓號隊,，豐富校園文化。本學期我校組建了一支鼓號隊,，邀請蔣良興老師來校指導,。鼓號隊的組建，豐富了學生的業(yè)余生活,，也促進了校園文化的形成,。
3、加強隊員素質(zhì),，了解隊章知識。大隊部積極開展少先隊知識競賽,，讓每個隊員學習隊章知識,，了解少先隊，提高了隊員的素質(zhì),。
作為少先隊工作者就應(yīng)該抓住良機,，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內(nèi)容,，并做到每月都有活動主題,，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中,，知識得到進一步擴充,，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩,、生動活潑的少先隊活動為主線;以開展主題,、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線，月月有主題,，天天是活動,，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用,。
月月有節(jié),，月月有活動， 輸送快樂的“動脈”,。三月開展藝術(shù)節(jié),、安全交通系列活動，四,、五月份開展“爸爸媽媽,，我想對您說”書信大賽和讀書節(jié)系列活動，六月份開展“慶六一”游園活動,。月月有活動,，月月有趣味，一系列的主題節(jié)日活動承載著隊員的期盼,，連珠炮式的在校園一次次引發(fā)快樂的浪潮,。在讀書節(jié)系列活動中，結(jié)合“讀活書,，活讀書;讀好書,，好讀書”的系列活動要求，通過講故事,、演講,、征文比賽，古詩文誦讀比賽,，鼓勵隊員多讀書,，讀好書。
給隊員一個月的節(jié)日,，給隊員一個月的活動,，給隊員一個月的快樂，讓生活在我們校園里的學生月月有美好的期待,，月月有收獲的喜悅,，月月有快樂的滿足。
吸取上學期檔案管理不齊全的缺點,，本學期大隊部認真做好學校檔案的整理和管理工作,。
1、首次使用書面文件,，使隊活動順利開展,。為避免許多中隊輔導員忘記口頭布置的一些任務(wù),，大隊部首次以書面文件的形式傳達任務(wù)、總結(jié)活動,，使少先隊活動有計劃有步驟地進行,，也加強了檔案的管理。
2,、整理每周競賽成績,，檔案工作認真進行。本學期大隊部在過去五項競賽的基礎(chǔ)上修改為三項競賽,。每周各班級的競賽結(jié)果,，大隊部都認真統(tǒng)計整理存檔，使檔案工作有序進行,。
1,、學校衛(wèi)生情況有所好轉(zhuǎn)，但仍需努力,。
2,、大隊部成員作用發(fā)揮不充分。
回顧半年來在少先隊工作的道路上所留下的足跡,，顯得是那么微不足道,，而更多的是領(lǐng)導如長輩一樣對少先隊工作的關(guān)心支持和指導，同事像朋友一樣的信任,、理解和協(xié)助,。學校的少先隊工作離不開校園中的每一個人。相信通過我們的努力,，大隊部工作會更上一個臺階的!
小學少先隊輔導員工作總結(jié)篇十五
本學期我校少先隊工作遵照上級工作要點和精神,，以“新世紀，我能行”為主題,，繼續(xù)深化“雛鷹行動”,，大力推進體驗教育，開展好“五小”活動,，進一步完善隊的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高隊員素質(zhì),，努力造就一代新人,。
隊的基礎(chǔ)建設(shè)包括組織建設(shè)、陣地建設(shè),、信息建設(shè),、隊伍建設(shè)、理論建設(shè),，他們都是開展教育活動的有利保障,。
(一)組織建設(shè)：
一,、一年級開學后重點抓好隊前教育，建隊日組織一年級入隊,。
二,、大隊組織隊干部進行新一輪競爭上崗。大隊部設(shè)立多個工作崗位,，規(guī)范選舉程序,，創(chuàng)新選舉辦法，擇優(yōu)錄取優(yōu)秀隊員,。
三,、各中隊建立小隊、雛鷹假日小隊以及各種服務(wù)小分隊,，定期開展服務(wù)性和公益性活動,。
(二)陣地建設(shè)
大隊部進一步完善隊室建設(shè)，訓練鼓號隊;各中隊辦好黑板報,、隊報,，建立圖書室或科技角。九月份,，對班級陣地建設(shè)情況做一次全面檢查,。
(三)信息建設(shè)
輔導員老師和隊員要樹立正確的信息關(guān)，搞好隊的信息建設(shè),，訂好隊報隊刊,，繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾電視臺。
(四)隊伍建設(shè)
建立中隊輔導員,、校外輔導員及專項輔導員的工作檔案,，期末評選優(yōu)秀輔導員，頒發(fā)特別成果獎,。
活動是向少先隊員進行教育的最佳途徑,。本學期傳統(tǒng)性活動、時政性活動和創(chuàng)造性活動要做到有機結(jié)合,，富有實效,。
九月：本月的重要節(jié)日是教師節(jié)。大,、中隊要組織不同形式的活動,，向?qū)W生進行尊師教育，認識科教興國戰(zhàn)略的重大意義,，以“講文明,，守紀律，勤學習”的實際行動向教師節(jié)獻禮,。
十月——十一月：今年恰逢建國,、建隊五十三周年,。要通過組織少先隊員收聽、收看新聞,，查閱資料,，調(diào)查訪問，讀書讀報,，舉辦手抄報,、演講比賽等了解我們偉大祖國五十多年來的巨大變化;特別要結(jié)合今年北京申奧成功、中國加入世貿(mào)組織,、綠色環(huán)保,、“崇尚科學，反對邪教”等重大事件向少先隊員進行一次系統(tǒng)的愛國主義教育,，激發(fā)隊員熱愛祖國,，努力做社會主義合格建設(shè)者。
十二月——20xx年一月：重點工作是引導隊員以優(yōu)異成績向新年獻禮,。要通過隊的活動“學習小竅門交流”,、介紹自己一件刻苦學習的事跡等，幫助隊員樹立為祖國奮發(fā)學習的遠大志向;引導學生明確在學習上只有講刻苦,，講方法,，才能取得優(yōu)異成績。同時大,、中,、小隊做好期末各方面工作總結(jié)，評選優(yōu)秀集體和個人,，并做好寒假活動計劃,。
一、在各中隊繼續(xù)開展“爭創(chuàng)星級班級”活動,。
二,、進一步落實好班級崗位責任制，做到人人有事干,，事事有人干,，加強崗位指導，切實提高班級管理質(zhì)量,。
三,、改革班級管理，在三至六年級各中隊開展“值周中隊”活動,，讓共多的隊員參與管理活動，體驗管理的苦和樂,，提高自我管理能力,。
四,、繼續(xù)開展爭當“新世紀光榮升旗手”活動。
五,、堅持校園歌聲十分鐘,，人人唱好三歌及其他革命歌曲。
六,、有計劃地開展好與有關(guān)單位的共建活動,。
