我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師基本功培訓(xùn)個人心得體會篇一

本次培訓(xùn)的中,，關(guān)系青少年心理問題的講座讓我受益匪淺，現(xiàn)在的學(xué)生心理問題特別突出,，心理疾病高發(fā)十分嚴(yán)重,，尤其學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)而迸發(fā)的心理問題就更為突出。

學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴性主要體現(xiàn)出成癮的癥狀,，過分沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中,，過分依賴網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)成癮癥是指青少年過度使用互聯(lián)網(wǎng)而導(dǎo)致的一種心理疾病,。使青少年成為網(wǎng)絡(luò)成癮癥的高發(fā)群體的主要成因包括個性心理因素及社會因素,，表現(xiàn)為一系列的精神和心理癥狀、軀體和生理癥狀以及其它不良社會行為,，這既嚴(yán)重危害青少年的身心健康,，也影響社會、學(xué)校和家庭教育的正常發(fā)展,。

由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性擴大,，中小學(xué)生對于新鮮事物的接受能力越來越強，對于網(wǎng)絡(luò)的神秘性充滿無比的好奇心理,，不斷尋求新的激發(fā)點,，網(wǎng)絡(luò)信息的公開性使得學(xué)生想去了解課本以外的新奇事物，網(wǎng)絡(luò)游戲本身帶有的循序漸進性,，讓學(xué)生在心理上不斷訴求新的等級或使游戲角色更加強大的游戲裝備,，繼而使學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中而不可自拔。

青少年包括中小學(xué)生有著天然的,、自發(fā)的積極探索外部世界的心理傾向,。面對新事物趨之若鶩,。而上網(wǎng)聊天,、交友、網(wǎng)戀則是青少年包括中小學(xué)生獲得理解的一種途徑,。他們的心理不成熟,，對一些不健康的網(wǎng)站和游戲常常抱著好奇心看看，結(jié)果一發(fā)而不可收拾,，沉溺于其中,。

在校中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，精神長期緊張,。在人際交往中經(jīng)常出現(xiàn)阻礙與困惑,。另外孩子和父母之間也常常缺乏交流，尤其是農(nóng)村的學(xué)生,，大多父母外出務(wù)工,，這部分學(xué)生成為留守兒童，他們沒有一個良好的和父母親人溝通的平臺或渠道，和同齡直接也缺乏積極主動的溝通能力或欲望,，這些都導(dǎo)致青少年長期處于一種生理和心理苦惱期,，長期受壓抑需要一條途徑加以宣泄，而上網(wǎng)無疑是較為方便的途徑,。

現(xiàn)行的很多網(wǎng)絡(luò)游戲中充斥著大量的暴力元素,，無形中對青少年及中學(xué)學(xué)生的心理產(chǎn)生的影響，由于沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲或部分黃色,、暴力網(wǎng)站而引發(fā)的學(xué)生犯罪事件屢見不,，典型案例數(shù)不勝數(shù)，不勝枚舉,。

作為教師,，無論是班主任或是各任課教師，對于學(xué)生的心理輔導(dǎo)與疏導(dǎo),，不能單單依靠心理輔導(dǎo)教師,。教書育人，更重的是育人，幫助學(xué)生在心理上樹立正確的人生觀,，價值觀才是我們的育人的根本,。

班主任，不僅承擔(dān)著一個班級的學(xué)生管理職責(zé),，更重要的是承擔(dān)的相比其他任課教師更重的育人教育作用。有人說“什么樣的班主任,，帶什么樣的學(xué)生”可以看出,，班主任的一言一行對于他所帶的班級學(xué)生影響是非常大的。在育人上,，更多的體現(xiàn)出一個班主任的重要性,。

班主任是學(xué)校教育教學(xué)活動的直接實施者，是學(xué)校德育工作的直接執(zhí)行者,，是班級管理的直接實施者,，是學(xué)生生命活動的推動者，地位舉足輕重,，角色十分關(guān)鍵,。對學(xué)生要公正、一視同仁,，平等對待,，決不能因?qū)W生家庭的出身、父母職業(yè),、品學(xué)優(yōu)劣,，愛好特長,，性格剛?cè)幔剳?，是否聽話,，乃至年齡性別相貌長相、衣著服飾等的不同而偏愛或歧視某些學(xué)生,，更不能因為某些學(xué)生給班主任態(tài)度不端,，言談不遜、舉止欠佳而記恨在心,，耿耿于懷,、處處刁難。班主任更主要的職責(zé)是做好后進生及心理存在重大障礙的學(xué)生,，這部分學(xué)生一個突出的特點就是在校期間表現(xiàn)差,，尤其是對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生沉溺傾向的學(xué)生，在校學(xué)習(xí)期間幾率易渙散,，思想易極端化或逃課情況嚴(yán)重,。這就要求班主任要具有更高的觀察和分析能力，注意觀察學(xué)生的變化,，分析成因,，能夠及時做出判斷，及時予以制止,、輔導(dǎo)及疏導(dǎo),，在心理上轉(zhuǎn)變學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)沉溺的依賴。

學(xué)生的心理輔導(dǎo)是班主任的上課的一個重要課程,，現(xiàn)在的中小學(xué)生普遍的存在這各種各樣的心理問題,，尤其是農(nóng)村的學(xué)生，這其中又以留守兒童更為嚴(yán)重,。長期的單親監(jiān)護或隔代監(jiān)護,，甚至是他人監(jiān)護、無人監(jiān)護,，使留守兒童無法象其他孩子那樣得到父母的關(guān)愛,，家長也不能隨時了解,、把握孩子的心理,、思想變化。這種親情的缺失使孩子變得孤僻,、抑郁,，甚至有一種被遺棄的感覺，嚴(yán)重地影響到了孩子心理的健康發(fā)展,。這些心理方面的問題,，直接影響到孩子的行為，使他們不論是在家里，還是在學(xué)校,、社會都經(jīng)常出現(xiàn)一些與其他孩子不一樣的行為,，這些行為常常超越道德、法律底限,。學(xué)校,、教師要給予“留守兒童”特殊的關(guān)愛，并使他們切實感受到集體的溫暖,，減少“留守兒童”受教育的斷層與真空,，讓“留守兒童”的生活充滿“陽光”。特別是班主任,，應(yīng)該用滿腔的熱情去關(guān)愛留守孩子,，更不得歧視留守學(xué)生，讓學(xué)生切身的感受到班集體的溫情和教師的關(guān)懷,，在心理上接受這份溫情和關(guān)懷,。

隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，多媒體這一新的科技手段正以令人始料未及的速度滲透到教育領(lǐng)域,。在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)中,，多媒體教學(xué)也在以突飛的速度發(fā)展著，這一新技術(shù)在呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，調(diào)動學(xué)生的多種感官功能，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加直觀,、形象,、生動方面有其獨到的作用。為此,，一些地區(qū),、一些學(xué)校、一些教師對多媒體手段推崇備至,，甚至將現(xiàn)代教學(xué)手段的運用列為評課標(biāo)準(zhǔn)之一,。應(yīng)該說，以積極的姿態(tài)看待一新生事物是無可厚非的,，但如不顧實際,，任意“拔高”多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的地位和作用，勢必會帶來一些負面影響,。在我們的教學(xué)中要存著辯證的觀點去使用多媒體,，不能否定多媒體教學(xué)帶來的諸多益處，也不應(yīng)過分依賴多媒體教學(xué)而摒棄的傳統(tǒng)教學(xué)方式對學(xué)生所產(chǎn)生的教學(xué)意義,。

多媒體教學(xué)手段只能是一種輔助手段,，即使電腦有極強的智能性,，即使是面對交互性極強的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，機械僵硬和冷冰冰的人機對話也不能取代師生交流,。因為,，教學(xué)過程是個十分復(fù)雜、微妙的過程,，教師的一個手勢,、一次微笑、一句贊語對學(xué)生來說,，都是不可缺少的體態(tài)語,，對提高教學(xué)效果有著不容忽視的作用。教學(xué)過程是一個動態(tài)的,，發(fā)展的過程,，時常會產(chǎn)生一些不可預(yù)見的情況。教師如果過分依賴多媒體技術(shù),，把所有的教學(xué)環(huán)節(jié)全部使用多媒體手段再現(xiàn)出來,，那么也就少了粉筆的隨心所欲、得心應(yīng)手,，也就不可避免地產(chǎn)生壓制教師和學(xué)生的一些突發(fā)靈感和創(chuàng)造,，限制教師的臨場發(fā)揮，使教師不能根據(jù)課堂教學(xué)的實際情況及時靈活地調(diào)整教學(xué)程序,、教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方法的副作用。

多媒體教學(xué)對于活躍課堂氣氛及直觀教學(xué)同樣有著重大的意義,，人機交互,、立即反饋是多媒體技術(shù)的顯著特點，是任何其他媒體所沒有的,。多媒體計算機進一步把電視機所具有的視聽合一功能與計算機的交互功能結(jié)合在一起,，產(chǎn)生出一種新的圖文并茂的、豐富多彩的人機交互方式,，而且可以立即反饋,。這樣一種交互方式對于教學(xué)過程具有重要意義，它能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,，從而形成學(xué)習(xí)動機。交互性是多媒體計算機所獨有的,，正是因為這個特點使得多媒體計算機不僅是教學(xué)的手段方法,，而且成為改變傳統(tǒng)教學(xué)模式乃至教學(xué)思想的一個重要因素。多媒體教育技術(shù)飛速發(fā)展,，教學(xué)過程中多媒體技術(shù)的運用越來越普遍,。教師在學(xué)習(xí)多媒體、計算機技術(shù)的同時,，應(yīng)該關(guān)注教育理論的發(fā)展,，隨時用先進的.教育理論來指導(dǎo)自己的多媒體教學(xué)，發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,。教師以辯證的方法的使用多媒體,，摒棄粗枝亂葉，避其弊端,，揚其優(yōu)點,，要讓多媒體發(fā)揮出積極向上的作用和特點。

教師基本功培訓(xùn)個人心得體會篇二

參加這次全員培訓(xùn),，我獲得一些心得體會,，作為一位年輕的教師，在新課程理念的指導(dǎo)下,，上課基本功必須要跟得上新課程理念,，下面就簡單的談?wù)勎以谶@次全員培訓(xùn)中上課基本功的學(xué)習(xí)心得。

在這次全員培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)了上課基本功中的“興趣氛圍”“內(nèi)容呈現(xiàn)”“學(xué)法指導(dǎo)”“調(diào)控評價”四個欄目內(nèi)容的學(xué)習(xí),，每學(xué)習(xí)一個模塊，都反思新課程理念下我們應(yīng)該如何做好以上實施以上的四點,。

在這次培訓(xùn)中,，我覺得在新課程理念下，現(xiàn)代的學(xué)生觀念已經(jīng)和時代接軌,，他們的學(xué)習(xí)方式必須發(fā)生轉(zhuǎn)變,，在課程教學(xué)中，教師應(yīng)該利用一切可以利用的條件,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)造輕松活躍的環(huán)境氛圍，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，物理教師從本學(xué)科的特點入手,，利用好生活中的物理知識。讓學(xué)生深刻理解物理課本上的知識,，來源于生活,，又應(yīng)用于生活。在上課的過程中,，教師在每學(xué)習(xí)到一個新的知識點時,，教師應(yīng)該在課前備好一些生活中典型的利用這個知識點能解釋的例子。吸引學(xué)生的注意力,。把學(xué)生的注意力從課本回到生活,，又從生活走向課本,。

對于物理這一學(xué)科來說，在上課的過程中,，還有很多可以創(chuàng)造興趣氛圍的例子,，很多時候可以指導(dǎo)學(xué)生利用身邊的小物體做實驗，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。如在研究流體流速和壓強的關(guān)系只要利用學(xué)生身邊的兩張白紙便可以完成這個實驗,。學(xué)生便在輕松的氛圍中掌握了物理知識。

在內(nèi)容學(xué)習(xí)模塊楊老師講解了五策略一是清晰授課,，二靈活多樣呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，三引導(dǎo)學(xué)生掌握重難點，四有效知道課堂練習(xí),，五有效選擇教學(xué)媒體,。我覺得這五點是我們教師在上課的過程中把內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生的一個很好的學(xué)法指導(dǎo)。結(jié)合我在上課的過程中的一些體會,，我覺得,，要把內(nèi)容很好地呈現(xiàn)給學(xué)生，教師應(yīng)該要對學(xué)生有一個很好的了解,，了解學(xué)生的現(xiàn)有的知識水平,，判斷出這時學(xué)生接受知識的能力，然后才用最近發(fā)展區(qū)的理論設(shè)置課堂問題,。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。在授課過程中，教師要始終保持思路清晰,，再遇到重點難點的講解時,，要引導(dǎo)學(xué)生掌握重點突破難點。在上課的過程中,，對于物理這一學(xué)科來說,，有效地選擇教學(xué)媒體對于呈現(xiàn)課程內(nèi)容給學(xué)生，起到事半功倍的效果，特別是一些生活中的一些事物和器材可以當(dāng)做課堂教學(xué)媒體,，通過這些器材可以很好地呈現(xiàn)課堂內(nèi)容給學(xué)生,。也體現(xiàn)新課程理念“從生活走向物理，從物理走向社會”,。在教學(xué)的過程中還可以利用標(biāo)準(zhǔn)的實驗器材和多媒體直觀地呈現(xiàn)物理知識在學(xué)生的面前,，從而很好地利用學(xué)生的直觀動作思維,。

在新課程理念下,，學(xué)法指導(dǎo)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，就像楊老師所說的引導(dǎo)學(xué)生不斷優(yōu)化認知結(jié)構(gòu),，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略,。新課程背景下要求我們教師必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)為主,，教師的角色只是引導(dǎo)的作用,。我們在教學(xué)的過程中必須構(gòu)建良好的認知結(jié)構(gòu)。為學(xué)生構(gòu)建良好的認知結(jié)構(gòu),，需利用好良好的認知結(jié)構(gòu)的三個特點,。

在教學(xué)的過程中，通過課堂上的種種思維問題,。鍛煉學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力,。遇到問題具備能夠解決問題的能力。不斷地讓學(xué)生產(chǎn)生自我思維矛盾,，自我思維反思,，自我思維調(diào)控，最終形成良好的認知結(jié)構(gòu),。

教學(xué)不是照搬教案,，在上課的過程中，我們的教學(xué)會發(fā)生很多意想不到的狀況,，教師要在教學(xué)的過程中根據(jù)具體的情況,，對教學(xué)過程進行調(diào)控。對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和反饋的信息進行合理的評價,。用高效的提問評價學(xué)生掌握知識的情況,。

在上課的過程中，事先的教案只能作為我們上課過程的參考,。從學(xué)生反饋信息的情況了解學(xué)生的掌握知識情況,，教師作出課堂的調(diào)整。集中精力突破重點難點,。在學(xué)生掌握一定的情況下,，對學(xué)生作出合理的評價。以表揚為主,。

總之,，這次學(xué)習(xí)讓我收獲很大,，理論上有了更系統(tǒng)更科學(xué)的依據(jù)，我將在往后的工作中不斷加以實踐,，不斷的總結(jié)再提高,，為教育事業(yè)服務(wù)。

教師基本功培訓(xùn)個人心得體會篇三

為了迎接這次教師基本功大賽,，我們此路小學(xué)進行了為期三天的基本功培訓(xùn),，培訓(xùn)中我用心去領(lǐng)悟他們的觀點，吸取精華,，他們的教學(xué)理念很新鮮,，課的設(shè)計十分精彩。我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的,，聽過看過之后我也受益匪淺,。

首先由王艷老師講解課件的制作。我聽后收獲很大,。課件的制作,，對于我們青年教師來說是一項最重要的基本功。通過她的介紹,，我懂得了課件的制作還有這么多學(xué)問,。王艷老師主要講了六個方面的問題：

1、自制教學(xué)課件展示,。

2,、教學(xué)課件概念與理解。

3,、課件的特點,。

4、課件的分類,。

5,、開發(fā)工具。

6,、怎樣用powerpoint制作課件,。

講解細致，通俗易懂,。給每位教師一個難忘的學(xué)習(xí)機會,。重點講解了 怎樣用powerpoint制作課件 。以前我在制作課件時,，只是制作比較簡單一些的 ,，制作完之后還不完整，封面設(shè)計不知該怎樣制作，通過學(xué)習(xí)之后,，制作幻燈片的知識已經(jīng)基本掌握,，為以后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。因此,，我們要不斷學(xué)習(xí),，不斷進步，以便適應(yīng)今后的教育教學(xué)工作,。

然后由李月萍老師做語文學(xué)科的基本功匯報,。李老師是我們鐵嶺市師德標(biāo)兵，是此路小學(xué)的骨干教師,，個人素質(zhì)比較高,。首先介紹如何推薦一本書：

1,、說說讀書的好處,。

2、作者簡介,。

3,、內(nèi)容簡介。

4,、推薦的理由,。

她主要介紹兩本書，一本是魏書生著《班主任工作漫談》,，另一本是蘇霍姆林斯基著的《給教師的建議》,。 給我留下了深刻的印象。聽了她精彩的介紹,，看了她寫的絕妙文章,，更主要的是掌握了推薦書籍的方法，真是收獲不小,。然后介紹怎樣說課,，層次分明，條理清晰,。語言生動,，精煉。

王崇艷老師是一名年輕有為,、成績卓越的教師,，她匯報的是《語文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》解讀，理解透徹,，清晰易懂,。周芳竺老師是一名新參加工作的老師，但她很有能力，運用新理念,、新思路,、新方法去教育教學(xué)，這點令我敬佩,。這次她講授的練習(xí)題的設(shè)計有六種令我耳目一新,，這六種方法分別是：

一、興趣性練習(xí),。

二,、分層性練習(xí)。

三,、探究性練習(xí),。

四、生活性練習(xí),。

五,、開放性練習(xí)。

六,、應(yīng)用性練習(xí),。

教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生心理特征、認知水平合理采用練習(xí)方法,，會大大提高教學(xué)效果,。

還有其他幾位年輕有為的教師也做了不同學(xué)科的匯報?？傊?，這次培訓(xùn)，對我來說,，是一次難忘的充電機會,。 作為教師，我體會到要終身學(xué)習(xí),，平時要勤讀書,、勤思考、勤動筆,。只有及時地充實自己,，提高自己。面對競爭和壓力,，我們才可能從容面對,，才不會被社會所淘汰。此路小學(xué)給我們提供了這個再學(xué)習(xí),、再提高的平臺,，讓我們聚集在一起相互交流,，一起學(xué)習(xí)，取長補短,，共同提高,。在今后的工作中把我學(xué)到的知識運用到教育教學(xué)中去，爭取做一名適應(yīng)新時代的優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

教師基本功培訓(xùn)個人心得體會篇四

為了迎接這次教師基本功大賽,，我們xx小學(xué)進行了為期三天的基本功培訓(xùn)，培訓(xùn)中我用心去領(lǐng)悟他們的觀點,，吸取精華,，他們的教學(xué)理念很新鮮，課的設(shè)計十分精彩,。我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的,，聽過看過之后我也受益匪淺。

首先由老師講解課件的制作,。我聽后收獲很大,。課件的制作，對于我們青年教師來說是一項最重要的基本功,。通過她的介紹,，我懂得了課件的制作還有這么多學(xué)問。老師主要講了六個方面的問題：1.自制教學(xué)課件展示,。2.教學(xué)課件概念與理解。3.課件的特點,。4.課件的分類,。5.開發(fā)工具。6.怎樣用powerpoint制作課件,。講解細致,，通俗易懂。給每位教師一個難忘的學(xué)習(xí)機會,。重點講解了怎樣用powerpoint制作課件,。以前我在制作課件時，只是制作比較簡單一些的,，制作完之后還不完整,，封面設(shè)計不知該怎樣制作，通過學(xué)習(xí)之后,，制作幻燈片的知識已經(jīng)基本掌握,，為以后的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。因此,，我們要不斷學(xué)習(xí),，不斷進步,，以便適應(yīng)今后的教育教學(xué)工作。

然后由老師做語文學(xué)科的基本功匯報,。老師是我們xx市師德標(biāo)兵,，是xx小學(xué)的骨干教師，個人素質(zhì)比較高,。首先介紹如何推薦一本書：1.說說讀書的好處,。2.作者簡介。3.內(nèi)容簡介,。4.推薦的理由,。她主要介紹兩本書，一本是魏書生著《班主任工作漫談》,，另一本是蘇霍姆林斯基著的《給教師的建議》,。給我留下了深刻的印象。聽了她精彩的介紹,，看了她寫的絕妙文章,，更主要的是掌握了推薦書籍的方法，真是收獲不小,。然后介紹怎樣說課,，層次分明，條理清晰,。語言生動,，精煉。

老師是一名年輕有為,、成績卓越的教師,，她匯報的是《語文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》解讀，理解透徹,，清晰易懂,。老師是一名新參加工作的老師，但她很有能力,，運用新理念,、新思路、新方法去教育教學(xué),，這點令我敬佩,。這次她講授的練習(xí)題的設(shè)計有六種令我耳目一新，這六種方法分別是：一,、興趣性練習(xí),。二、分層性練習(xí),。三,、探究性練習(xí),。四、生活性練習(xí),。五,、開放性練習(xí)。六,、應(yīng)用性練習(xí),。教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生心理特征、認知水平合理采用練習(xí)方法,，會大大提高教學(xué)效果,。

還有其他幾位年輕有為的教師也做了不同學(xué)科的匯報?？傊?，這次培訓(xùn)，對我來說,，是一次難忘的充電機會,。作為教師，我體會到要終身學(xué)習(xí),，平時要勤讀書,、勤思考、勤動筆,。只有及時地充實自己,，提高自己。面對競爭和壓力,，我們才可能從容面對,，才不會被社會所淘汰。xx小學(xué)給我們提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的平臺,，讓我們聚集在一起相互交流，一起學(xué)習(xí),，取長補短，共同提高,。在今后的工作中把我學(xué)到的知識運用到教育教學(xué)中去，爭取做一名適應(yīng)新時代的優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

教師基本功培訓(xùn)個人心得體會篇五

為了提高我們的教學(xué)思想和業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校組織了此次基本功框架培訓(xùn),。這次培訓(xùn)不僅我的教學(xué)水平得到了提高,，教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華,，對于師德的理解有了新感悟,。

作為一名從教二十多年的老教師,，本次基本功培訓(xùn)使我更加明確了，新課程對教師的要求,。強調(diào)教師必須具有高尚師德，轉(zhuǎn)變教育思想,、教育教學(xué)觀念,、教學(xué)理念。使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師,。

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水。這幾天關(guān)于課件制作和教學(xué)資源利用的課程,，讓我受益匪淺?，F(xiàn)代化的教學(xué)工具，更加直觀的教學(xué)形式,，都使我們的課堂更加生動,，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩,。學(xué)校為我們提供了這樣完善的環(huán)境，我們教師更應(yīng)該充分的了解和使用這些資源,，豐富我們的課堂。才能勝任教育這項工作,。教學(xué)應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，遵循因材施教的原則,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的整體狀態(tài)和個體差異,，重視教學(xué)方法的多樣性和運用的靈活性,，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，營造積極互動的教學(xué)氛圍,，把學(xué)法指導(dǎo)寓于教學(xué)之中,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、體驗學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)提供充分的空間,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過教學(xué)手段,、方法的合理選擇和教學(xué)資源的合理利用提高教學(xué)效率,。

想提高教學(xué)水平，必須拓展自身視野,。本次培訓(xùn)，讓我更加認識到了自身的不足,，我將更加積極的去學(xué)習(xí)和提高。這次培訓(xùn),，對于我來說是一次難忘的充電機會,。學(xué)校給我們提供了這個再學(xué)習(xí),、再提高的機會,，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí),，取長補短,，共同提高,。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,，更進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們堅信通過領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助,，以及自身的勤奮努力,，相信我們會成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強將。

通過此次的學(xué)習(xí),，不僅告訴我作為教師如何作好自己的"教",更使我懂得怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)，扮好課堂組織者的角色,。通過學(xué)習(xí)我對教師的基本功有了一個較為全面而深入地理解,，從備課、上課,、作業(yè)的確定,、學(xué)生的輔導(dǎo)、評價等需要教師科學(xué)的設(shè)計,，才能使教育教學(xué)達到最優(yōu)化,。基本功的修煉不是多余的，而是十分必要的,，勢在必行的,。只有修煉好基本功,，才能很好的使用，指導(dǎo)自己的教學(xué),，才會取得良好的教育教學(xué)效果,。

教師基本功培訓(xùn)個人心得體會篇六

xxxx年11月14號，我有幸與來自全縣的幼教同仁們一起相聚在思源高中報告廳參加“培訓(xùn)學(xué)習(xí),。首先很感謝教育局給我們搭建的這一學(xué)習(xí)平臺，雖然只有一天很短的學(xué)習(xí),，但受益匪淺,。培訓(xùn)中海南師范大學(xué)郭敏老師的《幼兒園教師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》和海南省機關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識專題講座》讓我大開眼界,，在這里我接受了思想上的又一次洗禮，這兩次的專題講座很精彩,！他們的講座理論與實踐案例相連系,、幽默與嚴(yán)謹并存的語言讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和培訓(xùn)教師的愛心與責(zé)任。老師們給我們帶來大量的視頻片斷,，給我很大的啟發(fā),，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我們同行一起欣賞,，并在欣賞中交流,。

郭敏老師講座涉及點很多，他們把先進的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給我們,，讓我改變了陳舊的教學(xué)觀念。我認識到教師要有終身學(xué)習(xí)的意識,，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識,，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu),，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識專家們的講座涉及點很多，他們把先進的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給學(xué)員們,，

聆聽費張海南師范大學(xué)郭敏老師的《幼兒園教師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》中提到幼兒學(xué)前音樂教育是實現(xiàn)人全面發(fā)展的重要途徑,。在歌唱學(xué)習(xí)過程中，孩子一定要養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和練習(xí)能力,，培養(yǎng)較好的控制能力和歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力,。同時在學(xué)習(xí)歌唱的過程中，開發(fā)一些學(xué)習(xí)方法和成功經(jīng)驗,，養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將獲得的成功體驗遷移到其他領(lǐng)域和其他類型的學(xué)習(xí)活動中，對幼兒的歌唱藝術(shù)發(fā)展具有舉足輕重的作用,。組織幼兒歌唱教學(xué)的意義以促進幼兒歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力水平的提高為目的,，組織幼兒多聲部歌唱活動，探索自然發(fā)聲和多聲部歌唱教學(xué)在幼兒歌唱教學(xué)中的可行性,，對幼兒歌唱的藝術(shù)處理和實施效果具有很重要的作用,。培養(yǎng)幼兒歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力可以使其獲得對社會生活的認知、豐富的情感,。

聆聽海南省機關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識專題講座》其中提到秋季幼兒園的作息時間變換了,，幼兒家長也要與幼兒園的要求相一致，為幼兒買個小鬧鐘,，督促幼兒早睡早起,，適應(yīng)幼兒的生物鐘節(jié)律，不僅有利于幼兒身體健康成長,，而且?guī)椭變吼B(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,。，初秋季節(jié)中午雖熱,，但早晚都涼風(fēng)習(xí)習(xí),，因此要多備幾件秋裝，如夾衣、春秋衫,、絨衣,、薄毛衣等，做到酌情增減,，防止“涼氣”的侵襲,。，不要急于給幼兒添加過多的衣服,，捂得太嚴(yán),，以免一穿一脫受涼感冒；衣服要逐漸添加,，使幼兒身體逐步適應(yīng)環(huán)境氣溫,，擁有抗御風(fēng)寒的能力。幼兒家長與教師可以帶領(lǐng)幼兒在清涼的晨風(fēng)中散步,、跑步,、游戲，積極鍛煉,，不僅進行了“空氣浴”,，還接受了耐寒訓(xùn)練，使身體能適應(yīng)寒冷的刺激,，提高健康水平,，增強抗病能力，為渡過即將到來的寒冬作充分的準(zhǔn)備,。

這次培訓(xùn),，使我對教師職業(yè)的神圣認識更加深刻，教師肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。,、老師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進的教育理念,、獨到的教學(xué)思想,、對我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。在以后的工作中我會將所學(xué)知識以及自己積累的經(jīng)驗再進行慢慢“消化”,，我學(xué)以致用,，結(jié)合我園的實際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩,！