教師基本功是教學(xué)質(zhì)量的基石,，涵蓋教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂管理,、教學(xué)語言等多個(gè)方面,。參與教師基本功培訓(xùn),，能讓教師獲得系統(tǒng)提升。培訓(xùn)結(jié)束后,，如何梳理培訓(xùn)收獲,、形成深刻體會(huì)，很多人會(huì)感到棘手,。別擔(dān)心，這里有教師基本功培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)優(yōu)質(zhì) 8 篇,，從不同角度呈現(xiàn)培訓(xùn)感悟,，助你回顧培訓(xùn)經(jīng)歷,，將所學(xué)內(nèi)化為自身能力 。

教師基本功培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì) 1

為了提高我們的教學(xué)思想和水平,，學(xué)校組織了此次基本功培訓(xùn),。帶著累累的碩果,，回首培訓(xùn)歷程的足跡,，不僅我的教學(xué)水平得到了提高,，教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華,，對(duì)于師德的理解有了新感悟。

一、思想認(rèn)識(shí)得到了提高

作為從教20余年的老教師,，本次基本功培訓(xùn)使我更加明確了，新課程對(duì)教師的.要求,。強(qiáng)調(diào)教師必須具有高尚師德，轉(zhuǎn)變教育思想,、教育教學(xué)觀念、教學(xué)理念。使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師

二,、更好的利用教學(xué)資源

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水,。這幾天關(guān)于課件制作和教學(xué)資源利用的課程,，讓我受益匪淺?，F(xiàn)代化的教學(xué)工具,，更加直觀的教學(xué)形式,，都使我們的課堂更加生動(dòng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩,。學(xué)校為我們提供了這樣完善的環(huán)境,，我們教師更應(yīng)該充分的了解和使用這些資源，豐富我們的課堂,。才能勝任教育這項(xiàng)工作。

三,、拓展自身視野

要想提高教學(xué)水平，必須拓展自身視野,。本次培訓(xùn),，讓我更加認(rèn)識(shí)到了自身的不足,，我將更加積極的去學(xué)習(xí)和提高,。

這次培訓(xùn),，對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì),。學(xué)校給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會(huì),，讓我們能聚集在一起相互交流,，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，共同提高,。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),，更進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。我們堅(jiān)信通過領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助,，以及自身的勤奮努力,，相信我們會(huì)成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將,。更加致力于自己鐘愛的教育事業(yè)中，更加投身于教學(xué)工作中,。

教師基本功培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì) 2

在組織者的精心安排下,，我通過看視頻,，聽講座,，聽專家點(diǎn)評(píng),，并參與專家與學(xué)員之間，學(xué)員之間的互動(dòng)討論,。從而進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足,。特別是一些教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo),，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新,，真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：

一,、開闊了眼界,，提高自己的教育教學(xué)水平,。

培訓(xùn)讓我獲得了很多信息,，開闊了視野,。能夠與許多教育專家面對(duì)面的交流,，觀看教育專家的講座，認(rèn)識(shí)理解教育教學(xué)新的動(dòng)向,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，反思自身的教學(xué)理念，解決現(xiàn)實(shí)生活中面臨的問題,。在網(wǎng)上,，還和同行的教師展開交流,，因?yàn)槲覀冇兄餐墓ぷ鹘?jīng)歷,，因此解決了自己的許多困惑,，也拉近了我們之間的距離,。我感到,，有了遠(yuǎn)程培訓(xùn)這個(gè)交流平臺(tái)，讓自己看得更遠(yuǎn)，進(jìn)步得更快,。在這個(gè)平臺(tái)上，大家相互交流,，自己的許多困惑得到了解決，使自己進(jìn)一步反思自己的教育教學(xué),，提高教育教學(xué)工作。

二,、通過培訓(xùn)對(duì)課堂教學(xué)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),。

首先是教師應(yīng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性開展教學(xué),。通過學(xué)習(xí)，讓我充分地認(rèn)識(shí)到情境教學(xué)的重要性,，尤其是對(duì)于象我們農(nóng)村的`學(xué)生,，普遍家長不重視,，自己又不能正確地面對(duì)學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性尤為重要,，專家講得好,，知識(shí)的傳授就象鹽和湯一樣，必須以一定的情境為載體,。才能讓學(xué)生更易理解和接受。通過學(xué)習(xí),，讓我對(duì)課堂教學(xué)中的提問有了新的認(rèn)識(shí),。好的提問能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，也能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。因此，作為教師的我們必須創(chuàng)造性地使用教材,，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,，才能培養(yǎng)出合格的人才,。其次是轉(zhuǎn)變學(xué)生觀和教學(xué)觀,。在教學(xué)過程中作為教師的我們必須充分地尊重學(xué)生，抓住學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)進(jìn)行激勵(lì)和表揚(yáng),，讓學(xué)生充分意識(shí)到被尊重,。同時(shí),，在教學(xué)過程中，作為教師的我們,，作為知識(shí)傳授者,，不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),，還應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，教給他們學(xué)習(xí)方法,，使其終身受用，因此,，教師要樹立起自主學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的理念,。

三、善于反思,，爭取進(jìn)步。

通過參加培訓(xùn),，更深地體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習(xí)精神,、實(shí)踐精神之外,，還要有反思精神。這種反思能促使教師與他人的交流,。有了反思,，才有了繼續(xù)探究的動(dòng)力,。只有在不斷地反思,，尋找自己的不足，及時(shí)地學(xué)習(xí),、改正,，才能使自己的課堂不斷地更新,，不斷進(jìn)步,，使學(xué)生也有新的感受,。努力從中吸取新的教育思想和理念,，新的教育手段和方法,，并以之來充實(shí)自己,。

培訓(xùn)是短暫的，但意義是深遠(yuǎn)的,。這次培訓(xùn)，它不僅使我們教師對(duì)自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也錘煉了我們教師的專業(yè)素養(yǎng),，拓展了我們的知識(shí)視野,，提升了我們的教研能力。也幫助我們找到了自身的不足,，才能在今后的教學(xué)中不斷地吸取和借鑒專家和同行們的經(jīng)驗(yàn),，(更多文章請(qǐng)關(guān)注：)把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中,，做一名學(xué)習(xí)型,、科研型、開拓型的優(yōu)秀教師,。

教師基本功培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì) 3

參加這次全員培訓(xùn)，我獲得一些心得體會(huì),，作為一位年輕的教師，在新課程理念的指導(dǎo)下,，上課基本功必須要跟得上新課程理念，下面就簡單的談?wù)勎以谶@次全員培訓(xùn)中上課基本功的學(xué)習(xí)心得,。

在這次全員培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了上課基本功中的“興趣氛圍”“內(nèi)容呈現(xiàn)”“學(xué)法指導(dǎo)”“調(diào)控評(píng)價(jià)”四個(gè)欄目內(nèi)容的學(xué)習(xí),，每學(xué)習(xí)一個(gè)模塊,，都反思新課程理念下我們應(yīng)該如何做好以上實(shí)施以上的四點(diǎn),。

一,、興趣氛圍學(xué)習(xí)心得

在這次培訓(xùn)中,，我覺得在新課程理念下,，現(xiàn)代的學(xué)生觀念已經(jīng)和時(shí)代接軌，他們的學(xué)習(xí)方式必須發(fā)生轉(zhuǎn)變,，在課程教學(xué)中，教師應(yīng)該利用一切可以利用的條件,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造輕松活躍的環(huán)境氛圍,，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，物理教師從本學(xué)科的特點(diǎn)入手,，利用好生活中的物理知識(shí),。讓學(xué)生深刻理解物理課本上的知識(shí)，來源于生活,，又應(yīng)用于生活,。在上課的過程中,，教師在每學(xué)習(xí)到一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)時(shí),，教師應(yīng)該在課前備好一些生活中典型的利用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)能解釋的例子。吸引學(xué)生的注意力,。把學(xué)生的注意力從課本回到生活，又從生活走向課本,。

對(duì)于物理這一學(xué)科來說,，在上課的過程中，還有很多可以創(chuàng)造興趣氛圍的例子,，很多時(shí)候可以指導(dǎo)學(xué)生利用身邊的小物體做實(shí)驗(yàn),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。如在研究流體流速和壓強(qiáng)的關(guān)系只要利用學(xué)生身邊的兩張白紙便可以完成這個(gè)實(shí)驗(yàn),。學(xué)生便在輕松的氛圍中掌握了物理知識(shí),。

二,、內(nèi)容呈現(xiàn)學(xué)習(xí)心得

在內(nèi)容學(xué)習(xí)模塊楊老師講解了五策略一是清晰授課,，二靈活多樣呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，三引導(dǎo)學(xué)生掌握重難點(diǎn),，四有效知道課堂練習(xí),，五有效選擇教學(xué)媒體。我覺得這五點(diǎn)是我們教師在上課的過程中把內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生的一個(gè)很好的學(xué)法指導(dǎo),。結(jié)合我在上課的過程中的一些體會(huì),，我覺得,，要把內(nèi)容很好地呈現(xiàn)給學(xué)生,，教師應(yīng)該要對(duì)學(xué)生有一個(gè)很好的了解,，了解學(xué)生的現(xiàn)有的知識(shí)水平,，判斷出這時(shí)學(xué)生接受知識(shí)的能力,，然后才用最近發(fā)展區(qū)的理論設(shè)置課堂問題,。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。在授課過程中,，教師要始終保持思路清晰,，再遇到重點(diǎn)難點(diǎn)的講解時(shí),，要引導(dǎo)學(xué)生掌握重點(diǎn)突破難點(diǎn),。在上課的過程中,，對(duì)于物理這一學(xué)科來說，有效地選擇教學(xué)媒體對(duì)于呈現(xiàn)課程內(nèi)容給學(xué)生,，起到事半功倍的效果，特別是一些生活中的一些事物和器材可以當(dāng)做課堂教學(xué)媒體,，通過這些器材可以很好地呈現(xiàn)課堂內(nèi)容給學(xué)生,。也體現(xiàn)新課程理念“從生活走向物理,，從物理走向社會(huì)”。在教學(xué)的過程中還可以利用標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)器材和多媒體直觀地呈現(xiàn)物理知識(shí)在學(xué)生的面前,，從而很好地利用學(xué)生的直觀動(dòng)作思維,。

三、工作總結(jié),、學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)心得

在新課程理念下,，學(xué)法指導(dǎo)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，就像楊老師所說的引導(dǎo)學(xué)生不斷優(yōu)化認(rèn)知結(jié)構(gòu),，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略,。新課程背景下要求我們教師必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)為主,，教師的角色只是引導(dǎo)的作用,。我們在教學(xué)的過程中必須構(gòu)建良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。為學(xué)生構(gòu)建良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，需利用好良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的三個(gè)特點(diǎn),。

在教學(xué)的過程中，通過課堂上的種種思維問題,。鍛煉學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,。遇到問題具備能夠解決問題的能力,。不斷地讓學(xué)生產(chǎn)生自我思維矛盾,，自我思維反思，自我思維調(diào)控,，最終形成良好的`認(rèn)知結(jié)構(gòu),。

四、調(diào)控評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)心得

教學(xué)不是照搬教案,，在上課的過程中,，我們的教學(xué)會(huì)發(fā)生很多意想不到的狀況,，教師要在教學(xué)的過程中根據(jù)具體的情況，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行調(diào)控,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和反饋的信息進(jìn)行合理的評(píng)價(jià),。用高效的提問評(píng)價(jià)學(xué)生掌握知識(shí)的情況。

在上課的過程中,，事先的教案只能作為我們上課過程的參考,。從學(xué)生反饋信息的情況了解學(xué)生的掌握知識(shí)情況，教師作出課堂的調(diào)整,。集中精力突破重點(diǎn)難點(diǎn),。在學(xué)生掌握一定的情況下，對(duì)學(xué)生作出合理的評(píng)價(jià),。以表揚(yáng)為主,。

總之，這次學(xué)習(xí)讓我收獲很大,，理論上有了更系統(tǒng)更科學(xué)的依據(jù),，我將在往后的工作中不斷加以實(shí)踐，不斷的總結(jié)再提高,，為教育事業(yè)服務(wù),。

教師基本功培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì) 4

一、開闊了視野,，提高了教學(xué)技能

沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。這就向我們老師提出了更高的要求,，不斷提高自身的素質(zhì),，不斷完善自己。這次培訓(xùn),，培訓(xùn)班為我們提供了很多優(yōu)秀的教學(xué)案例,，讓我們從中學(xué)到了不少課堂教學(xué)的方法、藝術(shù),、技巧,，豐富了我們的教學(xué)知識(shí)，在不同程度上提高了自己的教學(xué)能力,。何子山教員的《有效一教學(xué)的永恒追求》的學(xué)術(shù)報(bào)告,，更使我們受益匪淺。追求課堂教學(xué)的效果,，把學(xué)生教好,，是每位老師畢生的愿望和不倦的追求，然而往往是心有余而力不足。這次,，何教員用簡潔的的語言,，最生動(dòng)的.最顯淺的例子和最精辟的解說，讓大家懂得了什么是無效教學(xué),，什么是有效教學(xué),，怎樣才能做到有效教學(xué)。相信從今往后,，大家一定會(huì)在教學(xué)上多下功夫,，下好功夫，以達(dá)到事半功倍的效果,。

二,、更新教學(xué)觀念，確立主體地位

教師必須更新觀念,，端正教學(xué)思想,，明確素質(zhì)教育的要求。從而確立學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,，轉(zhuǎn)變學(xué)生是“收音機(jī)”,、“容器”、“觀眾”或配合教師演“教案劇”的配角的傳統(tǒng)觀念,。“教”完全是為了“學(xué)”,，“教”要服從于“學(xué)”，學(xué)生才能成為真正的主角,、主人,，教師應(yīng)善于運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，讓自己的“啟”達(dá)到學(xué)生的“發(fā)”,，讓學(xué)生在知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系上,，運(yùn)用已有的知識(shí)去分析、思考,、理解,、掌握、新知,。

三,、學(xué)會(huì)賞識(shí)別人，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格

小學(xué)生心中的世界,，是個(gè)真,、善、美為主體的純真世界,，他們對(duì)社會(huì)上不良行為和不良風(fēng)氣的影響往往難以判別,，甚至于盲從。習(xí)作或日記是他們心靈的窗戶,，友愛,、憎惡是其真情流露。教師應(yīng)善于從中發(fā)現(xiàn)苗頭,，引導(dǎo)教育,，防微杜漸。教育學(xué)生從小要樹立遠(yuǎn)大的革命理想,，明確學(xué)習(xí)的目的,，關(guān)心和體貼父母，做力所能及的家務(wù)事,，從勞動(dòng)中獲取更多的知識(shí),。

培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯,，我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下,，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，用一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。教育是全社會(huì)的大事，但重?fù)?dān)重要落在教師身上,。時(shí)期在變,，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。為此,，我還應(yīng)增強(qiáng)長期學(xué)習(xí)。雖然我已人到中年,，魄力比不上年青人,，但我有充分的信念，只要肯努力,，信任以后再大的困難都能夠克服的,。因此，在今后的工作中,，我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，我定會(huì)更加努力，增強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，完美自己，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱,。 “新六項(xiàng)”基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)心得體會(huì)

教師基本功培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì) 5

通過學(xué)習(xí)中學(xué)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)作業(yè)和中學(xué)教師教學(xué)基本功的學(xué)習(xí),，我了解到了作業(yè)屬性，即認(rèn)識(shí)作業(yè)的心理機(jī)制;熟悉作業(yè)類型與功能,，即明確作業(yè)正負(fù)功效;運(yùn)用有效作業(yè)策略,，即設(shè)計(jì)人本化作業(yè)類型。通過對(duì)作業(yè)和輔導(dǎo)專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)這一專題,，讓身為教師的我明確有效作業(yè)設(shè)計(jì)理念和原則,，掌握有效作業(yè)而設(shè)計(jì)要求，改變自己在教學(xué)工作中對(duì)作業(yè)的不正確認(rèn)識(shí)和盲目布置作業(yè)的習(xí)慣,，從改革作業(yè)設(shè)計(jì)入手,，提高教學(xué)質(zhì)量。

教師安排學(xué)生做作業(yè)的目的在于鞏固和消化所學(xué)的知識(shí),，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能,。正確組織好學(xué)生作業(yè)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造有著重大意義,。同時(shí)檢查作業(yè)，又可以反饋教情,、學(xué)情,，對(duì)教師調(diào)整教學(xué)方式、內(nèi)容和手段起到了重要的`作用,。

通過培訓(xùn)了解到,，教師在批改作業(yè)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：第一，批改作業(yè)要注意時(shí)效性,。這與作業(yè)布置的及時(shí)性是相一致的,，如果作業(yè)批改的周期過長，反饋時(shí)間過長,。學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題就不能及時(shí)解決,，正確的得不到強(qiáng)化，錯(cuò)誤的得不到及時(shí)改正,，實(shí)際上已經(jīng)失去了批改作業(yè)的信息價(jià)值,，從而影響了教學(xué)質(zhì)量,。第二，要重視批改作業(yè)的思考性,。批改作業(yè)不僅僅是打個(gè)分?jǐn)?shù),、等級(jí)，更重要的是分析學(xué)生為什么錯(cuò),、造成錯(cuò)誤的原因,，從而總結(jié)課堂教學(xué)的得失,，不斷調(diào)整教學(xué)方法,。第三，要了解各個(gè)層次學(xué)生掌握知識(shí)的情況,，以便進(jìn)行分類輔導(dǎo),，在對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺時(shí)，能起到事半功倍的效果,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

因此，在學(xué)習(xí)的過程中,，我聯(lián)系實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中存在的各種相關(guān)問題進(jìn)行深入的理論思考和實(shí)踐反思,，以期達(dá)到幫助家長澄清作業(yè)的正負(fù)效應(yīng)和輔導(dǎo)的核心理念，使家長不再迷信作業(yè)的萬能作用和盲目信奉輔導(dǎo)作用;學(xué)會(huì)正確設(shè)計(jì)有效作業(yè),，避免消極作業(yè)對(duì)學(xué)生造成的負(fù)面影響;正確理解輔導(dǎo)核心理念和實(shí)質(zhì)作用,，不再盲目對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械的、灌輸式的教輔導(dǎo)教育的效果,。

教師基本功培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì) 6

某月某日至某日,，我有幸參加了烏蘭察布市教育局主辦的、烏蘭察布市教學(xué)研究室承辦的全市中小學(xué)音樂,、體育,、美術(shù)、信息技術(shù),、心理健康,、科學(xué)和學(xué)前教育青年教師基本功展示暨骨干教師培訓(xùn)的活動(dòng)。此次參賽的老師基本功扎實(shí),，使我在活動(dòng)中受益匪淺,。下面就把我最深的感受與大家分享。

1,、在學(xué)習(xí)中提高,。

本次比賽的內(nèi)容有：現(xiàn)場說課，教學(xué)設(shè)計(jì),，板書設(shè)計(jì)的比賽,。在準(zhǔn)備的這段時(shí)間,，我上網(wǎng)查了很多關(guān)于本課的相關(guān)資料，深挖課標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)湔n,。這樣的日子，雖然緊張,、忙碌,，但又十分充實(shí)。在比賽中我看到了自己的不足：讀書學(xué)習(xí)過于功利,，知識(shí)的`積累應(yīng)該是一個(gè)長期積淀的過程,，而非臨陣磨槍、一蹴而就的,。直到需要用時(shí)才進(jìn)行突擊,，往往只能起到安慰劑的作用。作為教育一線的老師,，應(yīng)靜下心來多看看書,，積累知識(shí)。

2,、在參與中體驗(yàn),。

在本次比賽中，讓我印象最深刻的是現(xiàn)場說課,。按理說教師每天都面對(duì)學(xué)生不停地講話,，這應(yīng)該不成問題，但實(shí)際并非易事,。參賽的老師有的因?yàn)檫^于緊張,，導(dǎo)致思緒混亂，也有人滔滔不絕,，聲情并茂,。說課考驗(yàn)的不僅是教師知識(shí)貯備，理論功底,，語言表達(dá)能力,，也要考驗(yàn)教師的心態(tài)。

3,、在反思中成長,。

在與其他教師競爭的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己雖然不是那么優(yōu)秀,，卻收獲了一種積極的進(jìn)取心,。同時(shí)，通過大賽,，自己的教學(xué)基本功及綜合素質(zhì)也得到了檢驗(yàn)和提高,。從而讓我深深意識(shí)到,，要重新審視自身的學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)狀況，不斷學(xué)習(xí),，拓寬思路,，勇于走出平庸，從而達(dá)到學(xué)有專長,，教有特色,。基本功大賽考察的是教師是否有扎實(shí)的基本功,，因?yàn)樗墙虒W(xué)的保障,。但是，有了扎實(shí)的教學(xué)基本功,，不一定會(huì)有高效的課堂,。所以,，我會(huì)把這次大賽出現(xiàn)的問題當(dāng)作自己提高的契機(jī),，在反思的過程中，尋找提高的有效良策,。只有這樣,，才會(huì)逐漸改進(jìn)不足，不斷提高自己的課堂效率和教學(xué)水平,。

參加這次基本功大賽,，讓我收獲很多。我從中總結(jié)了很多的經(jīng)驗(yàn),，這將對(duì)我日后的教育教學(xué)工作大有裨益,。

教師基本功培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì) 7

為了迎接一年一度的幼兒教師八項(xiàng)基本功培訓(xùn)，我園特地舉行了各種培訓(xùn),，下面談?wù)勎业捏w會(huì)：

我們先是舉辦了唱歌,、舞蹈、鍵盤三項(xiàng)基本功的培訓(xùn),，這些對(duì)于我這個(gè)專業(yè)畢業(yè)的人來說不是什么困難的事,，學(xué)起來比較得心應(yīng)手，所以就沒怎么用心,。但是那些老教師的學(xué)習(xí)態(tài)度深深的感染了我,，讓我也被她們那種敬業(yè)的精神感動(dòng)了，整天處在一種積極向上的氛圍中,，讓我整個(gè)人的積極性被調(diào)動(dòng)了起來,，感覺很快樂。

而后我們進(jìn)行了簡筆畫的培訓(xùn),，作為從小就不會(huì)畫畫的我,，這是一大難題,。在這里還要感謝那些有經(jīng)驗(yàn)的教師，是她們用自己的學(xué)習(xí)方法教我畫畫,，讓我很快的掌握了基本的畫簡筆畫的方法,，初見成效，但是還需要進(jìn)一步的努力,。

最后進(jìn)行了其它幾項(xiàng)基本功的培訓(xùn),。總之,，在這次培訓(xùn)中,，使我感受到了大家庭帶來的.溫暖，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們的關(guān)心,，揮汗如雨后的心曠神怡,，相信，在這次的基本功考核中,，我一定會(huì)取得優(yōu)異的成績的,。

教師基本功培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì) 8

xxxx年11月14號(hào)，我有幸與來自全縣的幼教同仁們一起相聚在思源高中報(bào)告廳參加“培訓(xùn)學(xué)習(xí),。首先很感謝教育局給我們搭建的這一學(xué)習(xí)的平臺(tái),，雖然只有一天很短的學(xué)習(xí)，但受益匪淺,。培訓(xùn)中海南師范大學(xué)郭敏老師的《幼兒園教師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》和海南省機(jī)關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識(shí)專題講座》讓我大開眼界,，在這里我接受了思想上的又一次洗禮，這兩次的專題講座很精彩!他們的講座理論與實(shí)踐案例相連系,、幽默與嚴(yán)謹(jǐn)并存的語言讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和培訓(xùn)教師的愛心與責(zé)任,。老師們給我們帶來大量的'視頻片斷，給我很大的啟發(fā),，有些很吻合我們的課堂教學(xué),，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流,。

郭敏老師講座涉及點(diǎn)很多,，他們把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給我們，讓我改變了陳舊的教學(xué)觀念,。我認(rèn)識(shí)到教師要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí),，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)專家們的講座涉及點(diǎn)很多，他們把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給學(xué)員們,，聆聽費(fèi)張海南師范大學(xué)郭敏老師的《幼兒園教師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》中提到幼兒學(xué)前音樂教育是實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展的重要途徑,。在歌唱學(xué)習(xí)過程中,，孩子一定要養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和練習(xí)能力，培養(yǎng)較好的控制能力和歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力,。同時(shí)在學(xué)習(xí)歌唱的過程中,，開發(fā)一些學(xué)習(xí)方法和成功經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將獲得的成功體驗(yàn)遷移到其他領(lǐng)域和其他類型的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，對(duì)幼兒的歌唱藝術(shù)發(fā)展具有舉足輕重的作用。組織幼兒歌唱教學(xué)的意義以促進(jìn)幼兒歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力水平的提高為目的,，組織幼兒多聲部歌唱活動(dòng),，探索自然發(fā)聲和多聲部歌唱教學(xué)在幼兒歌唱教學(xué)中的可行性，對(duì)幼兒歌唱的藝術(shù)處理和實(shí)施效果具有很重要的作用,。培養(yǎng)幼兒歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力可以使其獲得對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)知,、豐富的情感。

聆聽海南省機(jī)關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識(shí)專題講座》其中提到秋季幼兒園的作息時(shí)間變換了,，幼兒家長也要與幼兒園的要求相一致,，為幼兒買個(gè)小鬧鐘，督促幼兒早睡早起,，適應(yīng)幼兒的生物鐘節(jié)律,，不僅有利于幼兒身體健康成長，而且?guī)椭變吼B(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,。，初秋季節(jié)中午雖熱,，但早晚都涼風(fēng)習(xí)習(xí),，因此要多備幾件秋裝，如夾衣,、春秋衫,、絨衣、薄毛衣等,，做到酌情增減,，防止“涼氣”的侵襲。,，不要急于給幼兒添加過多的衣服,，捂得太嚴(yán)，以免一穿一脫受涼感冒;衣服要逐漸添加,，使幼兒身體逐步適應(yīng)環(huán)境氣溫,，擁有抗御風(fēng)寒的能力。幼兒家長與教師可以帶領(lǐng)幼兒在清涼的晨風(fēng)中散步,、跑步,、游戲,，積極鍛煉，不僅進(jìn)行了“空氣浴”,，還接受了耐寒訓(xùn)練,，使身體能適應(yīng)寒冷的刺激，提高健康水平,，增強(qiáng)抗病能力,，為渡過即將到來的寒冬作充分的準(zhǔn)備。

這次培訓(xùn),，使我對(duì)教師職業(yè)的神圣認(rèn)識(shí)更加深刻,，教師肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。,、老師的講座雖然我不能完全消化吸收,，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想,、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用,。在以后的工作中我會(huì)將所學(xué)知識(shí)以及自己積累的經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行慢慢“消化”，我學(xué)以致用,，結(jié)合我園的實(shí)際情況,，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!